iLIT Obyvatelstvo Jižní Ameriky
Téma aktivity: Slumy jihoamerických měst Předmět: Zeměpis Doporučený věk studentů: 17 – 18 let Vazba na ŠVP: geografie světadílů – 4. ročník, seminář zeměpisu – 5. ročník
Cíle:
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
Cílem je nalézt a zdokumentovat slumy v jihoamerických městech studenti mohou využít nejmodernější satelitní a mapové aplikace k průzkumu městských aglomerací, studenti si uvědomí, jak zásadně se mohou lišit životní podmínky v jednom městě, studenti si uvědomí, že je možné využít satelitní zobrazení k průzkumu Země a k nalézání nových souvislostí v krajinné sféře, studenti zdokumentují pomocí webového rozhraní Wolfram Alpha růst měst.
Zvyšující se urbanizace představuje jeden ze základních fenoménů dneška. Růst měst a zvyšování počtu obyvatel v nich však často vytváří problémy. Tyto problémy často vyvolávají otázky po hodnotě lidského života a o jeho důstojném prožití. Studenti budou moci prozkoumat ze satelitních snímků a kombinací různých map vybrané městské oblasti Jižní Ameriky. Za pomoci webové aplikace Wolfram Alpha získají studenti dobrý přehled o růstu městské populace v Jižní Americe. Na základě dálkového průzkumu Země mohou diskutovat nad rozvojem měst a hlavně nad slumy v nich.
1
Geografie
Stručná anotace:
iLIT
Čas
Aktivizace studentů
5
Činnost učitele
Činnost žáků
Pomůcky + přílohy
Brainstorming na téma slum
Papír, tužka
Spuštění aplikace ArcGIS, řízené seznámení se s činností aplikace
iPad
Administrativa
10
Rozdání iPadů, kontrola funkčnosti zařízení
Práce s aplikací ArcGIS a webovým rozhraním wolfram alpha
15
Kontrolní a poradenská činnost
Práce s aplikací, vyhledávání dalších informací
iPad
Vyhodnocení práce
10
Zprostředkovatelská činnost
Zasílání výsledků + diskuze nad satelitními snímky
iPad
Administrativa
5
Výběr iPadů, ověření funkčnosti
Teoretické zázemí: Satelitní mapy umožňují zkoumat planetu v jiném zobrazení než klasické mapy. Aplikace ArcGIS kombinuje poměrně velké množství map. Jejich vzájemnou kombinací vzniká velmi plastický obraz území. Studentům se tak nabízí doplňující pohled ke klasickým atlasovým mapám či mapám z produkce firmy Google. Většina obyvatel planety zřejmě žije v současnosti již ve městech. Především v rozvojovém světě v posledních několika desetiletích dochází k prudkému nárůstu městského obyvatelstva. Tento rozvoj je však často chaotický a není zcela plánován. Proto vznikají ve městech chudinské čtvrti, slumy, kde 2
Geografie
Název činnosti
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
Harmonogram aktivity:
Geografie
žijí lidé, kteří si nemají dostatek peněz na život ve „slušných“ čtvrtích. Tyto slumy se velmi často stávají zdrojem obrovského sociálního napětí a místem, kde zákony daného státu nahrazují jiná pravidla soužití. Slumy často slouží jako místa, kde kvete nelegální činnost. Ať už to je obchod s drogami, či prostituce. V současnosti především v Brazílii kvůli blížícím se sportovním svátkům dochází k zvýšenému tlaku státních orgánů na slumy. Policejní složky se snaží území zpětně získat pod kontrolu a i pro tyto obyvatele zajistit stejné zákonné podmínky, jako mají obyvatelé jiných čtvrtí. Na základě práce s ArcGIS si studenti mohou udělat představu o městech Jižní Ameriky. Na základě tohoto průzkumu můžeme ve studentech vyvolat otázky lidského důstojného bytí. Tato hodina je zakončena tím, že studenti slumy najdou, změří jejich velikost a pro kontrolu své činnosti zašlou učiteli. Pro představu, jak se mění počet obyvatel jihoamerických měst, studenti využijí webovské rozhraní Wolfram Alpha http://www.wolframalpha.com/ Na této stránce se dají velmi dobře dohledávat základní, ale mnohdy těžko dostupné informace. Pokud studenti zadají do aplikace dotaz například: „Sao Paulo population“, nabídne jim aplikace vývoj počtu obyvatel za posledních 25 let. Nejdříve proběhne seznámení studentů s aplikací. Nabízí se možnost podívat se na místo bydliště a ukázat na nich, jak jsou vidět v této aplikaci. Studenti najedou na „horší“ část města a posléze na „lepší“. Na satelitních snímcích se ukážou rozdíly. Tvar a množství silničních komunikací, velikost jednotlivých pozemků, typ a barevnost stavby, množství bazénů, počet aut, celková upravenost prostoru. Na základě získané zkušenosti, jak vypadá město u nás, mohou studenti vyhledat obdobné prostory v Jižní Americe.
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
Práce s aplikací ArcGIS: 1) základní seznámení s aplikací - úvodní plocha po spuštění aplikace 3
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
2) tlačítka na přepínání mapových podkladů a nástroj na měření plochy
4
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
3) mapový podklad Imagery využívaný pro průzkum krajiny 5
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
6
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
4) pražská čtvrť Na slatinách
7
iLIT
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
5) satelitní městečko v těsném sousedství Prahy
8
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
6) Sao Paulo
9
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
iLIT
7) slum v Sao Paulu
10
iLIT
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
8) tvar dopravní sítě, barva střech, množství budov v „normální“ čtvrti Sao Paula
11
iLIT
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
9) tvar dopravní sítě, barva střech, množství domů ve slumu Sao Paula
12
iLIT
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
10) stránka aplikace Wolfram Alpha
13
iLIT
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
11) zdrojem pro tyto údaje je jednak databáze firmy Wolfram research a jednak veřejně dostupné databáze.
14
iLIT „Aktivizace studentů“ Studenti provedou brainstormning na slovo slum. Záleží na každém učiteli, jaká forma mu vyhovuje – individuální, ve dvojicích, skupinová.
„Administrativa“
„Práce s aplikací“
Studenti pracují samostatně ve vyhledávání jihoamerických měst a vyhledávání změn populací jihoamerických měst za pomoci webového rozhraní Wolfram Alpha
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
Učitel rozdá iPady, studenti provedou jejich kontrolu. Pro samotný start práce s aplikací doporučuji využít Českou republiku. Studenti ji již probírali a mají největší znalost naší země a konkrétního bydliště.
„Vyhodnocení“
Geografie
Studenti naleznou území a pro kontrolu, že opravdu pracovali, zašlou e-mailem „vyfocené“ území učiteli pro kontrolu své aktivity v hodině. Studenti též mohou okomentovat své záběry. Zda se některé předpoklady naplnily či zda je výsledek o něco jiný, než jsme čekali.
„Administrativa“
Odevzdání iPadů a jejich kontrola.
15
iLIT Pomůcky:
Geografie
Obyvatelstvo Jižní Ameriky
Tato aktivita je nenáročná na pomůcky. Potřebujeme iPad s aplikací ArcGIS a přístup na internet, popřípadě papír a tužku na brainstorming.
16
