Igazgató: Szabó Győzőné

JÁSZ-NAGYKUNSZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET

OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon: 56-510-710; Fax: 56-510-711 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 E-mail: [email protected] URL: http://www.szolnok-ped.sulinet.hu

PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS

Igazgató: Szabó Győzőné

TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGÉRTÉKELÉSE A HALLGATÓI VISSZAJELZŐ LAPOK ALAPJÁN

A TANFOLYAM SZERVEZŐJE:

JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET, PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT 5000 SZOLNOK, MÁRIA U. 19.

A KÉPZÉS CÍME: „SULINET DIGITÁLIS TUDÁSBÁZIS KERETRENDSZERÉNEK ÉS DIGITÁLIS TANESZKÖZEINEK HASZNÁLATA A TANÍTÁS-TANULÁS FOLYAMATÁBAN- ALAP SZINTŰ MODUL” PEDAGÓGUS – TOVÁBBKÉPZÉS HELYSZÍN:

HUSZÁR GÁL GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY DEBRECEN, DIÓSZEGI U. 15.

IDŐPONT: A KÉPZŐ NEVE:

2009. 11. 12. – 2009. 11. 14. MONOKI ZSOLT

A RÉSZTVEVŐK SZÁMA:

10 FŐ

SZOLNOK,

2009. 11.

„Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatábanalap szintű modul” pedagógus – továbbképzés

1. A hallgató elvárásainak való megfelelés: Esszészerűen megfogalmazott vélemény, megjegyzés:   

Kiválóan megfelelt. Az IKT eszközök használatában biztonságos jártasság szerzése Motiválva lettem Megismertem a prezentációkészítést, a notebook használatát, az SDT-t

A skálán jelzett értékek átlaga 4,9. A hallgatók 90%-a a maximális értékkel jellemezte, 10% jónak ítélte a továbbképzést. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

2. A képzés gyakorlatai közül leghatékonyabbnak tartott 1. nap     

Prezentációkészítés Struktúra, prezentáció A prezentációkészítést, gyakorlatban alkalmazhatóak voltak az információk, új ismeretek Prezentáció, mert nagy hasznát lehet venni a biológia, földrajz tantárgyak oktatásában Prezentáció-- a tanítási munka folyamatában nagy segítséget kaptam ezáltal

2. nap     

A legtöbb gyakorlati ismeretet ezeken a napokon szereztük Gyakorlatias Az előadás-készítő használatát, mert az interaktív tábla jövőbeli alkalmazásával hasznos lesz Keresés, tallózás, mert gyorsan lehet új ismeretekhez jutni Tallózás-- sok új területet ismertem meg az SDT-ben és segít a információhalmaz eligazításában

3. nap 

Notebookállomány, előadások -- gyakorlatiasságuk miatt

       

A legtöbb gyakorlati ismeretet ezeken a napokon szereztük Notebook Gyakorlatias notebook -- mert használható és beépíthető tudást ad Notebook állomány-- gyakorlatias volt Az interaktív táblánál való előadást, gyakorlatban kipróbáltuk. Előadás-szerkesztő -- kipróbálhattam tudásomat Notebook

Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok

2

„Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatábanalap szintű modul” pedagógus – továbbképzés

3. A képzés gyakorlatai közül kevésbé hatékonyabbnak tartott 1. nap  

Információk strukturálása Bevezetés, információ strukturálása-- ezeket gyakran használtuk eddig is

2. nap 

A könyvjelző használat megtanulása

3. nap 4. A tanfolyam vezető(i)vel kapcsolatos vélemények A képző neve: MONOKI ZSOLT 4.1. Elégedettség a továbbképzést tartó oktató(k) munkájával Esszészerűen megfogalmazott vélemény, megjegyzés nem volt. Az elégedettség jelzése skálán: A skálán jelzett értékek átlaga 5,0. A hallgatók 100%-a a maximális értékkel jellemezte az előadót. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

4.2. A továbbképzést tartó oktató(k) problémamegoldó képessége Esszészerűen megfogalmazott vélemény nem volt, megjegyzést nem tettek a hallgatók. Az elégedettség jelzése skálán A skálán jelzett értékek átlaga 5,0. A hallgatók 100%-a a maximális értékkel jellemezte. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok

3

„Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatábanalap szintű modul” pedagógus – továbbképzés

4.3. A továbbképzést tartó oktató(k) szaktudása Esszészerűen megfogalmazott vélemény nem volt, megjegyzés nem volt. Az elégedettség jelzése skálán A skálán jelzett értékek átlaga 5,0. A hallgatók 100%-a a maximális értékkel jellemezte. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

4.4. Az oktató(k) módszertani kultúrája Esszészerűen megfogalmazott vélemény nem volt, megjegyzés nem volt. Az elégedettség jelzése skálán A skálán jelzett értékek átlaga 5,0. A hallgatók 100%-a a maximális értékkel jellemezte. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok

4

„Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatábanalap szintű modul” pedagógus – továbbképzés

4.5. A képző(k) résztvevőkkel való együttműködése Esszészerűen megfogalmazott vélemény, megjegyzés: Az elégedettség jelzése skálán A skálán jelzett értékek átlaga 5,0. A hallgatók 100%-a a maximális értékkel jellemezte. A hallgatók által választott értékek gyakoriságát bemutató ábra:

6.1. A képzés erőssége 

Nagyon gyakorlatias, elsősorban a használható tudásra és ismeretre fókuszált

    

Sok gyakorlatias dolgot tanultunk,Jó, biztos szakmai tudás, gyakorlatias képzés Érthető szintű magyarázat, személyre szabott segítségnyújtás Gyakorlatiasság, türelem A képzés gyakorlatiassága. Továbbképzések szempontjából rendkívül gyakorlatias és hasznos volt. Hasznosítható ismereteket nyújtott Gyakorlatias, világos, érthető, hasznosítható Átfogó, alapos, széleskörű

  

6.2. A képzés gyengesége    

A gyakorlásra valamivel több idő jó lenne de alapfokú számítástechnikai ismerettel rendelkezőknek kevés idő a 30 óra, hogy biztonsággal tudják alkalmazni is Rövid idő a sok új ismerethez Nagyon sok dolognak kellett beleférnie, tömény (Ez van :)

Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok

5

„Sulinet Digitális Tudásbázis keretrendszerének és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatábanalap szintű modul” pedagógus – továbbképzés

7.1. Ami zavarta a képzéssel kapcsolatban   

Hiányos számítástechnikai ismereteim Egybeesett más képzéssel rengeteg új ismeret, egyelőre nehezen tudom alkalmazni

7.2. A legkellemesebb élmény 

A sikerélmény

    

A párokban bemutatott előadások, az azokra való felkészülés Az oktató jó hozzáállása a menetközben felmerülő problémákra. Az oktató türelme és segítőkészsége Sikerült megoldani a feladatokat Kooperációk, jó hangulat, humor.

Számszerű összegzés: Vizsgált elemek A hallgatói elvárásoknak való megfelelés MONOKI ZSOLT Az oktató munkája Az oktató problémamegoldó képessége Az oktató szaktudása Az oktató(k) módszertani kultúrája A résztvevőkkel való együttműködés

Pontértékek átlaga ötfokú skálán

Szórás

4,9

0,3

5,0

0,0

5,0

0,0

5,0

0,0

5,0

0,0

5,0

0,0

Készítette a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok

6