idtv: EVOLUTIE OF REVOLUTIE? Een onderzoek naar interactieve digitale televisie bij de gebruikers van Belgacom TV en Telenet Digital TV

UNIVERSITEIT GENT FACULTEIT POLITIEKE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN

iDTV: EVOLUTIE OF REVOLUTIE? Een onderzoek naar interactieve digitale televisie bij de gebruikers van Belgacom TV en Telenet Digital TV

Wetenschappelijke verhandeling aantal woorden: 24935

MELISSA WINDELS

MASTERPROEF COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN afstudeerrichting COMMUNICATIEMANAGEMENT PROMOTOR: (PROF.) DR. GINO VERLEYE COMMISSARIS: DR. KATRIEN BERTE COMMISSARIS: DR. JAN VAN LOOY

ACADEMIEJAAR 2009 - 2010

DANKWOORD Al sinds oktober zorgt de Masterproef voor kopzorgen en stress bij menig student. Verschillende vragen omtrent onderwerp, onderzoeksopzet en uitwerking rezen naar boven. De verwezenlijking van de Masterproef is dan ook een werk van lange adem, waarbij de input van derden niet onbelangrijk is. Ik wil dan ook enkele mensen bedanken die mij gedurende het hele proces hebben bijgestaan en het schrijven van deze thesis mede mogelijk gemaakt hebben. Graag wil ik mijn promotor professor Gino Verleye bedanken voor de begeleiding tijdens mijn Masterproef. Professor Verleye nam steeds zijn tijd om sturende richtlijnen en feedback te geven, zowel voor de literatuurstudie, als voor het uiteindelijke onderzoek. Ook bedank ik hierbij dr. Katrien Berte, van wie ik advies kreeg hoe ik mijn vragenlijst verder op punt kon stellen. Uiteraard bedank ik ook mijn vriend Koen die mij steeds met raad en daad heeft bijgestaan. Zelfs wanneer ik het even niet meer zag zitten, bleef hij mij steeds verder aanmoedigen. Daarnaast verdient iedereen die voor mijn enquête het nodige lobbywerk gedaan heeft, hier zeker en vast ook een grote dankjewel. Zonder hen was het een stuk moeilijker geweest om aan voldoende respondenten te geraken. Maar dit geldt natuurlijk ook voor alle mensen die de tijd genomen hebben om mee te werken aan mijn onderzoek en de vragenlijst hebben ingevuld. Bovendien bedank ik ook graag mijn ouders, die telkens bereid waren om in te springen waar nodig, van het verzamelen van respondenten tot het nalezen van mijn werk. Tot slot bedank ik alle familie, vrienden en kennissen die ik hierboven niet vernoemd heb, maar die op gelijk welke manier toch hun steentje hebben bijgedragen voor het vervolledigen van dit eindwerk.

INHOUD

ABSTRACT ........................................................................................................................................... 1 INLEIDING ........................................................................................................................................... 2

LITERATUURSTUDIE ....................................................................................................................... 3 1 INLEIDENDE BEGRIPPEN ............................................................................................................ 3 1.1 Ontwikkelingen in het media- en telecommunicatielandschap ..................................................... 3 1.2 Implicaties voor wetgeving ........................................................................................................... 4 1.3 De digitale kloof ............................................................................................................................ 6 2 EVOLUTIE VAN TELEVISIE ......................................................................................................... 7 2.1 Deregulatie van Europese televisie ............................................................................................... 7 2.2 Het televisielandschap in België ................................................................................................... 7 2.3 De overgang naar digitaal.............................................................................................................. 9 3 DIGITALE TELEVISIE ................................................................................................................. 10 3.1 Digitale televisie versus interactieve digitale televisie ................................................................ 10 3.2 Compressietechnieken ................................................................................................................. 10 3.3 Transmissiemogelijkheden .......................................................................................................... 11 3.4 Set-top box en MHP .................................................................................................................... 12 3.5 Voordelen van digitale televisie .................................................................................................. 12 3.6 Digitale televisie in cijfers ........................................................................................................... 13 4 INTERACTIEVE DIGITALE TELEVISIE .................................................................................. 15 4.1 Inleiding tot het begrip ................................................................................................................ 15 4.2 Interactiviteit ............................................................................................................................... 16 4.3 iDTV al vanaf de jaren 50 ........................................................................................................... 17 4.4 De lancering van iDTV in België ................................................................................................ 17 4.5 Niveaus van interactie ................................................................................................................. 18 4.6 Dimensies van interactieve televisie ........................................................................................... 19 4.6.1 Subdimensies ........................................................................................................................ 20

4.6.2 Interactiemodi ....................................................................................................................... 20 4.7 Adaptatie van nieuwe technologieën ........................................................................................... 20 4.8 Interactieve functies .................................................................................................................... 22 4.8.1 De elektronische programmagids (EPG) .............................................................................. 23 4.8.2 Pay per view (PPV) / Video on Demand (VOD).................................................................. 23 4.8.3 E-government ....................................................................................................................... 24 4.8.4 Internet on television ............................................................................................................ 24 4.8.5 Teletekst ............................................................................................................................... 24 4.8.6 Personal video recorders (PVR) ........................................................................................... 25 4.8.7 Interactieve games ................................................................................................................ 25 4.8.8 E-mail ................................................................................................................................... 25 4.8.9 Fotoservice ........................................................................................................................... 26 4.8.10 De rode knop ...................................................................................................................... 26 4.8.12 T-Learning .......................................................................................................................... 26 4.9 Gebruik van interactieve functies ................................................................................................ 27 4.9.1 Fysieke voorwerpen voor interactie ..................................................................................... 28 4.10 Voorgaande studies ................................................................................................................... 29 4.11 Interactieve reclame .................................................................................................................. 29 5 INTERACTIEVE TOEKOMSTIGE FUNCTIES ........................................................................ 32 5.1 Toepassingen die binnenkort beschikbaar zullen zijn ................................................................. 32 5.1.1 Tv-shopping.......................................................................................................................... 32 5.1.2 Tv-banking ........................................................................................................................... 32 5.1.3 Sms ....................................................................................................................................... 33 5.1.4 Chat ...................................................................................................................................... 33 5.1.5 Digiprogrammer ................................................................................................................... 33 5.2 Andere toekomstige interactieve applicaties ............................................................................... 33 5.2.1 IPTV: Internet Protocol Television ...................................................................................... 33 5.2.2 Mobiele televisie .................................................................................................................. 34 5.2.3 Gepersonaliseerde televisie .................................................................................................. 34

5.2.4 Smart Space Television ........................................................................................................ 35 5.2.5 3D Televisie ......................................................................................................................... 35

EMPIRISCH ONDERZOEK ............................................................................................................. 36 1 INLEIDING ...................................................................................................................................... 36 2 METHODE ....................................................................................................................................... 37 2.1 Steekproef.................................................................................................................................... 37 2.2 Opzet ........................................................................................................................................... 38 2.3 Materiaal...................................................................................................................................... 39 2.4 Procedure ..................................................................................................................................... 39 2.5 Beschrijvende variabelen ............................................................................................................ 40 3 OVERZICHT HYPOTHESES ....................................................................................................... 42 3.1 Huidige interactieve applicaties .................................................................................................. 42 3.2 Toekomstige functies .................................................................................................................. 42 3.3 Algemene vragen ......................................................................................................................... 43 4 RESULTATEN EN BESPREKING ............................................................................................... 44 4.1 Gebruik van huidige functies....................................................................................................... 44 4.2 Toekomstige interactieve applicaties .......................................................................................... 59 4.3 Algemene vragen ......................................................................................................................... 71 5 CONCLUSIE .................................................................................................................................... 76 BIBLIOGRAFIE ................................................................................................................................. 79

FIGUURLIJST Figuur 1: Procent penetratie / bezit Vlaanderen .................................................................................... 13 Figuur 2: Classificatie van communicatiesystemen .............................................................................. 16 Figuur 3: Introductie van iDTV in Vlaanderen ..................................................................................... 18 Figuur 4: Interactiviteit van applicaties bij (interactieve) digitale televisie .......................................... 19 Figuur 5: Roger’s innovatiecurve .......................................................................................................... 21

iDTV: EVOLUTIE OF REVOLUTIE?

ABSTRACT

ABSTRACT In deze verhandeling stellen wij onszelf de vraag of interactieve digitale televisie binnen de behoeften van de digitale televisiegebruikers ligt, of slechts een evolutie is die ze ondergaan. Vooraleerst geven wij een theoretisch overzicht, waarbij we vertrekken vanuit enkele verklarende begrippen en evoluties van het media- en telecommunicatielandschap. Daarna gaan we geleidelijk aan over naar digitale televisie, zijn eigenschappen en voordelen, om aan te komen bij interactieve digitale televisie en zijn functies. We geven een overzicht van de huidige interactieve diensten, maar werpen ook een blik op de toekomstige applicaties. Ons empirisch gedeelte omvat een onderzoek uitgevoerd bij 360 respondenten die over Belgacom TV of Telenet Digital TV beschikken. We beginnen met een korte bespreking van de onderzoeksmethode, waarna we een overzicht geven van de beschrijvende tabellen. Daarna geven we een samenvatting van onze vooropgestelde hypotheses. Onze online enquête bestond uit drie luiken die elk respectievelijk de huidige functies, de toekomstige functies en de algemene tevredenheid over interactiviteit bevroegen. Aan de hand van hypotheses vinden we voor deze drie luiken enkele significante resultaten. We toetsen voornamelijk aan de hand van de socio-demografische gegevens van onze bevraagden. Alle analyses met bijhorende outputs worden uitvoerig in het onderzoek besproken. Tot slot komt een algemene samenvatting van onze bevindingen en proberen wij een antwoord te formuleren op de vooropgestelde onderzoeksvraag.

1


INLEIDING

INLEIDING De lancering van digitale televisie in Vlaanderen is ondertussen al enkele jaren achter de rug. Sinds september 2005 kunnen de Vlaamse huishoudens genieten van televisie in digitale kwaliteit, meer televisiekanalen, maar ook van meer toepassingen. Digitale televisie is immers in staat om zijn gebruikers aan te zetten tot actie via zijn interactieve applicaties. Maar hoe ingeburgerd is deze digitale televisie met zijn interactieve mogelijkheden ondertussen? Aan de hand van deze vraag kwamen wij tot het onderwerp van onze verhandeling, die volledig in het teken staat van interactiviteit. We gingen de mosterd halen bij de twee grootste providers van Vlaanderen, Belgacom en Telenet, die deze interactieve applicaties aanbieden. Ondertussen wordt volop verder gewerkt aan nieuwe toepassingen die binnenkort gelanceerd zullen worden. Maar zit men wel op deze interactieve applicaties te wachten? We starten deze literatuurstudie met een duidelijke uiteenzetting van de voorgaande evoluties in het medialandschap. Verschillende begrippen komen hier aan bod, zoals ‘convergentie’, ‘deregulatie’ en ‘digitalisering’. Deze achtergrond is nodig om de verdere ontwikkelingen beter te kunnen plaatsen, alsook te beseffen dat technologie voortdurend in beweging is. Daarna vinden we het opportuun om ook een hoofdstuk te wijden aan de evolutie van televisie, waarin we de deregulatie van televisie in Europa bespreken, een korte schets geven van de geschiedenis van Vlaamse televisie, om dan de overgang naar digitale televisie aan te halen. Het derde hoofdstuk gaat vervolgens dieper in op digitale televisie en zijn technische aspecten. Het biedt de lezer een totaalplaatje van alles wat men hoeft te weten over digitale televisie, in een notendop. Als laatste komen hoofdstuk vier en vijf helemaal tot de kern van de zaak. Interactieve televisie wordt er uitgebreid uit de doeken gedaan: zowel het begrip ‘interactiviteit’, niveaus van interactie en interactieve functies komen aan bod. Uiteraard staan we ook even stil bij de lancering van interactieve digitale televisie in België. In het vijfde hoofdstuk kijken we al even vooruit naar de toekomstige interactieve functies. Het tweede deel van deze verhandeling bestaat uit een empirisch onderzoek. We openen het onderzoek opnieuw met een korte inleiding, waarin we onze onderzoeksvraag en werkwijze verder uiteenzetten. Met de analyses proberen we een antwoord te formuleren op onze hypotheses. Op het einde van het werk koppelen we terug naar de onderzoeksvraag en overlopen we nogmaals onze belangrijkste bevindingen.

2


INLEIDENDE BEGRIPPEN

LITERATUURSTUDIE

1 INLEIDENDE BEGRIPPEN 1.1 Ontwikkelingen in het media- en telecommunicatielandschap ‘Television isn’t what it used to be. Nor is it yet what it is going to be’ (Van Tassel, 2001, p.1). Het medialandschap heeft de laatste decennia heel wat veranderingen ondergaan. Dit geldt ook voor het medium televisie. Verschillende trends liggen aan de basis van deze veranderingen. Volgens Lugmayr, Niiranen en Kalli (2004, p. 197) is het begrip convergentie één van de belangrijkste hedendaagse kernwoorden. Het is een krachtige term die de kop opstak in de jaren 60, wanneer de invloed van digitale technologie duidelijk werd. Het betekent letterlijk ‘samenkomen’ (Van Tassel, 2001, p. 13). Voor het beschrijven van dit fenomeen, gebruikt Dumortier (1996) de definitie gehanteerd door OESO1 die convergentie omschrijft als: ‘het vervagen van technische en reglementaire grenzen tussen verschillende economische sectoren’ (Dumortier, 1996, p. 11). Volgens Smith en Webster (2008, p. 775) is de opkomst van interactieve digitale televisie te danken aan de ontwikkeling van nieuwe informatie- en communicatietechnologieën en de daarop volgende samensmelting van verschillende technologieën die telefonie, computer, fotografie en televisie omvatten. Convergentie kan dus worden samengevat als een paraplu waaronder alle technologische veranderingen binnen de media plaatsvinden (Marsden & Verhulst, 1999, p. 3). Een aanvulling hierop vinden we bij McQuail (2005, p. 552) die stelt dat de hedendaagse trend van convergentie wordt gebruikt als een argument voor de deregulatie van de media. Dit omdat de voornaamste regulerende regimes gelinkt kunnen worden aan specifieke technologieën, zoals print, kabel, … Deregulatie kan volgens Papathanassopoulos (2002, p. 9) worden omschreven als een proces waarbij sector na sector wordt bevrijd van de autoriteit van de overheid. Asscher (1999, pp. 2-3) neemt de termen convergentie en divergentie dan weer samen in de mond. Volgens de auteur staat divergentie tegenover convergentie en kan het begrip divergentie omschreven worden als ‘een proces van ontvlechting, waarbij juist ontkoppeling tussen verschillende technieken of functies plaatsvindt’ (Asscher, 1999; p. 3). Deze trends doen zich uiteraard niet zomaar voor. In ons werk zullen wij ons voornamelijk toespitsen op de technologische oorzaken van convergentie, daar deze relevant zijn om de evoluties die later zullen besproken worden, beter te begrijpen. We vinden een goede opsomming van de drie belangrijke technologische drivers van convergentie bij Pagani (2003, p. 5). Een eerste driver die wordt aangehaald, is de digitalisering van signalen en bandbreedte. Digitalisering bestaat uit een simpel 1 OESO staat voluit voor Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling en is de Nederlandse afkorting van OECD, Organisation for Economic Co-operation and Development. Voor meer informatie: http://www.oecd.org

3



maar enorm technologisch fenomeen dat het mogelijk maakt om data, geluid en beelden te vertalen in een digitaal binair formaat. Zoals Valcke (2004, p. 19) goed omschrijft kan men digitale en analoge signaaloverdracht van elkaar onderscheiden doordat bij digitale overdracht er geen continue signalen meer worden overgebracht. De signalen worden enkel nog voorgesteld als binaire codes, die slechts uit twee discrete waarden bestaan, 1 of 0, ook gelijk aan ‘aan’ en ‘uit’. Deze weergave wordt ook wel omschreven als ‘binary digits’ of ‘bits’. Voor acht eenheden of ‘bits’, wordt er een ‘byte’ gevormd. De digitalisering van gegevens gebeurt al vanaf de productie van informatie en gaat tot op het niveau van de transmissie. Dit heeft voor zowel media-aanbieder als mediagebruiker grote voordelen. Stijgende goedkope dataproductie wordt door Pagani (2003, p. 5) als een tweede driver opgenoemd. Om dit technologische verschijnsel te beschrijven verwijst de auteur naar de ‘Moore Law’ die stelt dat de kracht en capaciteit van geïntegreerde circuits om de 18 maanden verdubbelt, zonder dat de kosten ervan stijgen. Het derde fenomeen is het gebruik van een alleenstaand transmissienetwerk voor alle signalen, wat een integratie betekent van de vooraf gescheiden infrastructuren zoals telefoon, televisie,…Het gebruik van een zogenaamde ‘information highway’ is gekend als een multimedianetwerk omdat de gebruiker op elk moment kan interageren met de inhoud (Pagani, 2003, pp. 5-6). Naast deze verschillende drivers speelden echter ook andere actoren een rol. Sinds de jaren 80 dwongen de overheden in de Verenigde Staten en Europa de industrie tot technologische transitie, die de introductie van nieuwe productiemethoden, transmissie- en ontvangstinfrastructuur met zich meebracht. Overheden gebruikten hiervoor verschillende instrumenten, zoals selectieve financiering voor onderzoeks- en ontwikkelingsinitiatieven. Op hetzelfde ogenblik werden de gebruikelijke industriewetten opnieuw lakser, terwijl kritieke beslissingen over digitale televisiestandaarden en timing voor introductie van de apparatuur en services plots de kop opstaken. Men kan in dit geval dus spreken van een politiekgedreven proces, eerder dan van een marktgedreven proces. Dit wordt de digitaletelevisieparadox genaamd (Galperin, 2004, p. 26). 1.2 Implicaties voor wetgeving Hoe moet men deze convergentie nu reguleren? Volgens Marsden en Verhulst (1999, pp. 1) kan men de verschillende meningen daarover verdelen in twee kampen. Ten eerste zijn er de maximalisten die van oordeel zijn dat het meeste van de bestaande wetgeving nog dateert van toen de grenzen tussen verschillende sectoren nog duidelijk waren. Door convergentie en het vervagen van die grenzen, zouden alle netwerken nu in staat zijn om gelijk welke service aan welk platform aan te bieden. Bovendien is de huidige regulatie vooral nationale regulatie, wat volgens hen ongepast is gezien de internationalisering van de markt. Het tweede standpunt hieromtrent komt van de minimalisten, die beweren dat de impact van convergentie veel beperkter is. Ze beweren dat de aard van de verschillende services niet zal veranderen.

4



Chalaby (2009, pp. 57-58) haalt aan dat de Europese autoriteiten genoodzaakt waren de overschakeling naar internationale televisie te leidden door de technologische ontwikkelingen en de opkomst van satellietkanalen. Twee Europese instellingen bekampten elkaar hiervoor om een wettelijk kader te mogen ontwikkelen. De eerste speler was de Raad van Europa die een ontwerpconventie voorstelde in 1987. De Raad wilde voornamelijk transnationale uitzendingen aanmoedigen en stond vijandelijk ten opzichte van commerciële initiatieven. Parallel met de Raad publiceerde de Europese Commissie de ‘Television Without Frontiers Green Paper’, die na jarenlange onderhandelingen werd goedgekeurd in 1989. De Commissie wilde voornamelijk de free flow van kabel- en satellietkanalen in Europa aanmoedigen om uiteindelijk tot een gemeenschappelijke markt te komen. Volgens Marsden en Verhulst (1999, pp. 14-18) was de ‘Commission Green Paper’ het eerste feitelijk standpunt ingenomen door een geïntegreerde regulator, die argumenteerde dat de technologische convergentie druk veroorzaakte voor de samensmelting van de regulerende aanpak. Naast de ‘Commission Green Paper’ wordt ook het ‘Bangemann Report’ door verschillende auteurs aangehaald als één van de belangrijke documenten uit deze periode. Dit rapport had voornamelijk een deregulerende boodschap en was de Europese vertaling van het Amerikaanse ‘Information Superhighway’ naar het ‘Information Society’, waarop het ‘Information Society Project Office’ werd opgericht om de industrie te coördineren (Marsden & Verhulst, 1999, p. 17). Ook Dumortier (1996, pp. 27-28) bespreekt het rapport in zijn werk en geeft er verschillende mogelijkheden aan hoe men met de nieuwe vormen van informatieoverdracht kan omgaan. De Europese telecommunicatiemarkt werd uiteindelijk pas geliberaliseerd op 1 januari 1998, wat opnieuw een nieuwe regulatie met zich meebracht. Deze moest het misbruik van monopolies tegen gaan (Marsden & Verhulst, 1999, p. 9). Dumortier (1996, pp. 48-49) bespreekt het Belgisch recht dat traditioneel werd opgedeeld in telecommunicatierecht en mediarecht, die respectievelijk betrekking hadden op het transport van nietopenbare en openbare informatie. Deze opdeling kan worden beschreven als juridische divergentie, niettemin dat deze indeling vandaag de dag zou zijn achterhaald. Toch is een samensmelting van het telecommunicatierecht en mediarecht volgens de auteur weinig wenselijk noch haalbaar. De intrede van nieuwe informatietechnologieën zou volkomen kunnen worden opgevangen door de bestaande regelgeving, zonder dat men daarbij een heel nieuw recht zou moeten ontwerpen. Marsden en Verhulst (1999, p. 6) halen tenslotte aan dat de discussies omtrent de ontwikkeling van convergentie en digitale televisie, vaak een uitdaging suggereren voor de bestaande audiovisuele wetgeving. Toch is het hoogst waarschijnlijk dat de achterliggende objectieven van mediaregulatie dezelfde waarden zullen blijven behouden. Deze waarden kan men het best omschrijven als ‘protecting values such as freedom of expression and access to information, and balancing these with acceptable limitations, such as protection of minors, rights to privacy and personal integrity, and conceptions of public services and fair competition’(Marsden & Verhulst, 1999, pp. 6-7).

5



1.3 De digitale kloof In het midden van de jaren 90 werd het overheidsrapport ‘Falling Through The Net’ uitgegeven. Daarin werd beweerd dat er een grote digitale kloof bestond tussen landen die toegang hadden tot nieuwe informatietechnologieën en landen zonder toegang. Het rapport was gebaseerd op demografische gegevens zoals leeftijd, etniciteit en geografische locatie. Andere studies wezen dan weer uit dat de kloof ondertussen toch behoorlijk is vernauwd. (Gerbarg, 2009, p. 126). Thussu (2010, pp. 48-50) beweert echter dat we ons momenteel op één van de grootste economische kloven uit de geschiedenis bevinden. Met de snelle vooruitgang van het aantal internetaansluitingen, wordt de aandacht opnieuw verplaatst naar diegene die ‘achterblijven’. Deze digitale kloof wordt de ‘digital divide’ genaamd. Wanneer de huidige trends in de Verenigde Staten aan hetzelfde tempo blijven evolueren als nu, zal internet in rijke landen een universeel gegeven worden zoals televisie en elektriciteit. Een reden hiervoor is dat internet binnenkort geliberaliseerd zal worden van de computer en dus ook toegankelijk zal zijn via andere kanalen zoals telefoon en televisie. We kunnen drie soorten kloven onderscheiden. De eerste kloof is deze van telecommunicatieconnectiviteit. De penetratie van telefonie in derde wereldlanden gaat erop vooruit, maar dit is slechts het gemakkelijkste deel. Overheden kunnen deze kloof dichten door investeringen te doen in infrastructuur. De tweede kloof bevindt zich op gebied van internettoegang. In 2000 waren slechts 3% van de computers verbonden met het internet in niet–OESO-landen. Hoewel internet duurder is in ontwikkelingslanden is het hier ook relatief gemakkelijk om de kloof te dichten eens men over een telefoonlijn beschikt. De derde en laatste kloof is deze van e-commerce. Ontwikkelingslanden beschikken slechts over 5% van de commerciële websites over de hele wereld. In schril contrast hiermee zijn slechts 12 landen verantwoordelijk voor bijna 85% van de e-commerce en 80% van de e-content.

6


EVOLUTIE VAN TELEVISIE

2 EVOLUTIE VAN TELEVISIE 2.1 Deregulatie van Europese televisie Sinds het begin van de jaren 80 kende de West-Europese televisiewereld een periode van snelle veranderingen. Met deze periode worden vooral de wijzigingen in uitzendbeleid en de technologische ontwikkelingen geassocieerd, maar een echte verklaring heeft men niet. Het proces van verandering was verschillend van land tot land en ieder land ging er op zijn eigen manier mee om. De druk die men toen ervoer kon ook te maken hebben met de groeiende interesse in de zogenaamde informatietechnologierevolutie en convergentie van verschillende communicatietechnologieën. Verschillende technologieën zoals satelliet, kabel en telecommunicatiesystemen konden niet langer als een aparte technologie beschouwd worden. De druk om televisie te dereguleren, zorgde uiteindelijk voor het ontstaan van een globale markt voor televisie. Hierdoor gebeurde een transformatie van een monopolistische openbare omroep naar een competitieve markt met verschillende spelers. Dit wordt dan ook de meest opvallende verschuiving in de evolutie genoemd (Papathanassopoulos, 2002, pp. 910). Negrine en Papathanassopoulos (1990, pp. 25-27) linken de komst van nieuwe distributiesystemen op hun beurt dan weer aan de internationalisatie van televisie. Deze nieuwe kanalen voor distributie, van satelliet tot kabel, krijgen de naam ‘nieuwe media’ met zich mee. Ze zijn nog steeds nauw verbonden met de zogenaamde ‘oude media’, hoewel ze videosignalen nu op andere manieren verspreiden. Toch zijn deze ‘nieuwe media’ niet de oorzaak van de deregulatie en liberalisering, ze maakten enkel deel uit van een veel groter proces van ontwikkelingen. In de jaren 90 kende de Europese televisie een tweede golf van veranderingen. De komst van digitale televisie bracht een tweede deregulerende beweging met zich mee. Het aantal televisiekanalen had zich de laatste decennia om de drie jaar verdubbeld en ook de televisieconsumptie was enorm toegenomen. Terwijl de gemiddelde capaciteit van het kabelnetwerk in Europa in het midden van de jaren 90 ongeveer 27 kanalen had, is dit aantal in de 21ste eeuw onbeperkt dankzij digitale compressie (Papathanassopoulos, 2002, pp. 31-32). Daar waar men vroeger klaagde dat er niets interessant op televisie was, heeft men het nu moeilijk om een keuze te maken uit een hele waaier van mogelijkheden (Mullen, 2008, p. 1). 2.2 Het televisielandschap in België Om de structuur van het huidige medialandschap in België beter te kunnen begrijpen, schetsen we nu een korte geschiedenis van de televisie in België. We leggen voornamelijk het accent op Vlaanderen, aangezien ons empirisch onderzoek gericht is op het Nederlandstalige gebied van België.

7



Verschillende landen zoals de VS, Nederland en Groot-Brittannië, begonnen hun voorbereidingen voor televisie reeds in de jaren 30. In België lieten deze voorbereidingen echter op zich wachten tot na de Tweede Wereldoorlog. Dit had hoofdzakelijk te maken met de communautaire discussie over het lijnenstelsel. Deze zogenaamde ‘lijnenslag’ werd bemiddeld met een dubbele beeldnorm tot gevolg, één voor Vlaanderen en één voor Wallonië. Op 31 oktober 1953 waren de eerste televisiebeelden via de ether een feit. De uitzendingen werden verzorgd door het Nationaal Belgisch Instituut voor Radioomroep (NIR/INR). Pas in 1958 kon men spreken van een echte doorbraak voor televisie met een flinke toename van het aantal zenduren en televisietoestellen, alsook de invoering van het kijkgeld. Tot aan de jaren 60 bestond er een monopolie van de openbare omroep NIR/INR, die later werd gesplitst in de Belgische Radio en Televisie (BRT) voor Vlaamse uitzendingen en in Radiodiffusion Télévision Belge (RTB) voor Wallonië. Deze twee omroepen moesten wachten tot de jaren 70 alvorens ze hun eigen omroepdecreet kregen, waarbij het decreet van de RTBF in 1977 goedgekeurd werd, en dat van de BRT pas twee jaar later. Ondertussen had de kabelindustrie zijn intrede gemaakt in het begin van de jaren 70, waardoor de BRT voor het eerst geconfronteerd werd met concurrentie van buitenlandse zenders. De BRT werd voornamelijk gefinancierd door de nationale overheid via een jaarlijkse dotatie, die in 1980 ongeveer 94,7 miljoen euro bedroeg. Maar in 1986 begonnen zich plannen te vormen voor het opstarten van een commerciële zender. De goedkeuring van het Kabeldecreet in 1987 zorgde ervoor dat slechts één commerciële omroep een vergunning zou kunnen krijgen om programma’s te maken voor Vlaanderen en daarbovenop een reclamemonopolie te bezitten voor de komende achttien jaar. De VMMa werd onder de naam van VTM als enige landelijke privaatrechtelijke omroep goedgekeurd en startte zijn uitzendingen in 1989. De nood aan een nieuw volwaardig decreet werd dus groot, maar het duurde tot 1991 vooraleer de Vlaamse Raad het mediadecreet kon goedkeuren. Hierbij kreeg de voormalige BRT de nieuwe naam BRTN, zonder dat daarbij veel aan de organisatiestructuur werd gewijzigd. De omroep kreeg evenwel een grotere autonomie ten opzichte van de overheid, maar kreeg het toch zwaar te verduren in de daarop volgende jaren: VTM lanceerde immers een tweede kanaal (Ka2), maar vooral de opkomst van de tweede Vlaamse commerciële zender VT4 die gelanceerd werd door SBS, maakte het de BRTN moeilijk. In een poging om deze omroepen bij te kunnen houden, werden er opnieuw hervormingen doorgevoerd en werd de omroep in 1997 een naamloze vennootschap van publiek recht, de Vlaamse Radio- en Televisieomroep, beter gekend als VRT. Vanaf toen werden er beheersovereenkomsten opgesteld als een bindend contract tussen de openbare omroep en de Vlaamse overheid. Ondertussen is men aan de derde beheersovereenkomst toe die nog loopt tot 2011, waarin men vooral de nadruk legt op de kwaliteit die de openbare omroep moet brengen. Tot slot deden de laatste jaren ook nog andere zenders hun intrede op de Vlaamse markt, waaronder VijfTV als tweede kanaal van VT4, JIMtv en Vitaya (Saeys en De Grooff in: Dhoest en Van den Bulck, 2007, pp. 23-57).

8



2.3 De overgang naar digitaal De overgang naar digitale televisie is het resultaat van een lang proces van technologische innovatie en industriële herstructureringen, die reeds in het midden van de jaren 60 de kop opstaken. Televisiemaatschappijen begonnen te experimenteren met manieren om een betere beeldkwaliteit te ontwikkelen dan aangeboden met analoge televisie. Op het einde van de jaren 80 werd de transitie door enkele belanghebbers op de voorgrond geplaatst van de beleidsagenda van de Verenigde Staten en verschillende naties in Europa (Galperin, 2004, p. 21). Hoge definitie televisie of HDTV is het levende bewijs van deze tendens. Het werd gebruikt als argument van culturele dominantie of ondergeschiktheid, als bevestiging van intelligent overheidsbeleid. De hoge kosten en hoge technologie maakten deel uit van een mondiaal gevecht dat lang duurde en hard werd bevochten (Van Tassel, 2001, pp. 76-77). De beste teams hiervoor worden samengesteld met een zorgvuldige selectie van ingenieurs, die duidelijke rollen en doelen voor zich hadden. Zo kwam men uiteindelijk tot de transmissiestandaard voor digitale televisie, na een decennium van hard labeur (Cianci, 2007, p. 13). Groot-Brittannië kunnen we uiteindelijk beschouwen als een belangrijke pionier op vlak van televisie. Het was het eerste land waar digitale televisie werd ingewijd. De digitale satelliet was reeds geïntroduceerd in het jaar 1988, terwijl de eerste initiatieven in andere landen op zich lieten wachten tot aan het eind van de jaren 90 (Van den Broeck & Pierson, 2008, p.2). De echte lancering van digitale televisie in Europa kan men het best in de tweede helft van de jaren 90 plaatsen. Digitale satelliettelevisie werd voor het eerst aangeboden in Italië in 1995. Duitsland volgde in 1996 met digitale kabeltransmissie en het Verenigd Koninkrijk was de eerste in 1998 die digitale televisie voorzag via de ether (Valcke, 2004, p. 27).

9


DIGITALE TELEVISIE

3 DIGITALE TELEVISIE 3.1 Digitale televisie versus interactieve digitale televisie Omdat er nogal wat verwarring bestaat rond de termen digitale televisie en interactieve digitale televisie, is het belangrijk om in deze literatuurstudie deze begrippen goed af te bakenen. Volgens Smith en Webster (2008, p. 776) worden de termen digitale televisie, of ‘DTV’, en interactieve digitale televisie, of ‘iDTV’, vaak door elkaar gebruikt om de digitalisering van de televisie te omschrijven. Toch gaat het hier om twee verschillende aspecten van de modernisering van tv. Het begrip digitale televisie verwijst naar het digitale uitzenden en ontvangen van digitale televisiesignalen, in tegenstelling tot de analoge transmissiemethode. Interactieve digitale televisie omvat de overdracht van digitale signalen in combinatie met de capaciteit om aan interactie te doen tussen de gebruikers en providers. Maar wat is digitale televisie nu in praktische termen? Digitale televisie maakt gebruik van digitale encoderingstechnieken om video-, geluid- en datasignalen te versturen naar een ontvanger. Hoewel de overdracht op zich nog steeds analoog is, bevat de informatie in de transmissie enkel nog gemoduleerde digitale data (Morris & Smith-Chaigneau, 2005, p. 20). In de woonkamer zal digitale televisie verschijnen onder de vorm van een zwarte doos. Deze digitale set-top box of DSTB, is nodig om de signalen om te zetten naar televisiesignalen. Het toont de ontvangen inhoud ofwel op televisie ofwel op pc. Men kan de DSTB controleren via een afstandsbediening

of

optioneel

draadloos

toetsenbord.

Verschillende

combinaties

van

ontvangersuitrusting maken drie verschillende niveaus van functionaliteit mogelijk. ‘Basic DTV’ wordt ondersteund door een DSTB, een internetverbinding is hierbij niet vereist. Bij ‘Internetenhanced DTV’ is een internetverbinding vereist voor het gebruik van de set-top box. ‘Advanced internet-enhanced DTV’ maakt gebruik van extra opslagmogelijkheden. Dit kan door het aansluiten van een computer, of door middel van ingebouwde opslagmogelijkheden in de DSTB (Jensen & Toscan, 1999, p. 122). 3.2 Compressietechnieken Na de digitalisering en de mogelijkheid tot het reduceren van elk soort informatie tot een verzameling bits en bytes, was het noodzakelijk om efficiënte compressietechnieken te gaan ontwikkelen. Zo brengt het binair herleiden van een film een enorme hoeveelheid bytes met zich mee, die opnieuw moeten getransporteerd en opgeslagen worden. Dankzij compressietechnieken kan dit aantal bytes opnieuw vereenvoudigd worden tot een tiende van het originele aantal (Dumortier, 1996, pp. 25-26).

10


DIGITALE TELEVISIE

In de jaren 90 ontstond de nood om bewegende beelden en het bijhorende geluid op te slaan en te reproduceren in digitale formaten. Dit zorgde ervoor dat de ISO2 een aantal experts samenriep uit de verschillende industrieën en universiteiten. Deze werkgroep kreeg de naam Motion Pictures Experts Group of kortweg MPEG. Eerder werd ook al een internationale werkgroep Joint Photographic Experts Group of JPEG gecreëerd, die de opdracht had om een compressiestandaard uit te werken voor vaste beelden van verschillende resoluties. Het alom gekende JPEG formaat werd in 1993 gepubliceerd. Analoog met deze werkgroep was het eerste resultaat van MPEG, het MPEG-1 formaat. Dit formaat werd voornamelijk gebruikt voor de opslag van video en geluid op CD-ROM (Benoit, 2002, pp. 31-35). MPEG-1 was echter niet geschikt voor het uitzenden van televisie doordat het de resolutie sterk reduceerde. De wereldstandaard voor het uitzenden van kwaliteitsbeelden is daarom nu MPEG-2 geworden. MPEG-2 werd ontwikkeld met als doel het toepasbaar te maken op meerdere media waaronder het uitzenden van televisiebeelden. Deze datacompressietechniek is gebaseerd op het MPEG-1-formaat en introduceerde een hiërarchische coderingsfunctie die het mogelijk maakt om een gedeeltelijke reproductie van gecodeerde informatie in lage beeldkwaliteit, volledig te herproduceren. MPEG-2 kan worden toegepast op een brede waaier van applicaties en daarvoor zijn er een aantal vaste standaardsets vastgelegd die gebruik maken van twee indexen. De eerste index is een profiel die de graad van functionaliteit weergeeft, de andere index geeft het niveau aan van de beeldresolutie. Het basisniveau kan video input hanteren tot op het punt van SDTV3, een hoger niveau kan HDTVbeelden dragen. MPEG-2 wordt daarom wereldwijd gebruikt voor het uitzenden van digitale televisiesignalen (Srivastava, 2002, pp. 16-17). 3.3 Transmissiemogelijkheden Een werkgroep van 150 Europese partners creëerde in 1993 de Digital Video Broadcasting of DVB. Dit moest de MPEG-2 standaard en de normen voor diffusie en receptie van digitale televisie verder op punt zetten (Sandoval, 1995, p. 76). Digitale televisiesignalen kunnen in de huiskamer worden gebracht door middel van satelliet, kabel of antenne, of door gelijk welk ander netwerk die IPgebaseerd is (Lekakos, Chorianopoulos & Doukidis, 2007, p. xi). In Europa maakt men voor de verspreiding van digitale televisie gebruik van DVB-standaarden. Als we deze verschillende transmissiemedia gaan koppelen aan deze Europese DVB-standaarden, dan kan data uitgezonden worden via DVB-C , dit staat gelijk aan DVB via de kabel, of via DVB-S, wat gelijk staat voor uitzendingen via satelliet, maar ook via DVB-T ofwel uitzendingen via de ether. Alle draadloze signalen worden verspreid via DVB-H of ‘handheld’ voor mobiele apparaten (Ferretti, Roccetti & Palazzi, 2007, pp. 2-3).

2 ISO staat voluit voor International Standards Organization en is de internationale standaardisatie organisatie binnen de Verenigde Naties (Benoit, 2002, p. 183). 3 SDTV staat voluit voor Standard Definition TV en staat voor de beeldkwaliteit die vandaag beschikbaar is. (Srivastava, 2002, p. 42).

11


DIGITALE TELEVISIE

De module DVB-IPI is verantwoordelijk voor de technische standaarden voor IPTV of Internet Protocol Television. Hiermee worden datapakketten via breedband internetverbindingen verstuurd. De meeste netwerken komen tegenwoordig voor onder de vorm van ADSL (Mahieu, 2006, pp. 102-103). In België, Nederland en Luxemburg, gaat de komst van digitale televisie gepaard met kabeltelevisie. Kabel is in deze landen namelijk het belangrijkste transmissiekanaal met een penetratie van 90 tot 95%. Maar de meeste van deze kabelsystemen vereisen echter een verbetering van hun infrastructuur om digitale televisie te kunnen uitzenden ( Papathanassopoulos, 2002, pp. 50-51). Telenet en Belgacom maken gebruik van verschillende platformen voor het uitzenden van digitale televisie. Telenet maakt gebruik van het MHP-platform voor DVB-C uitzendingen, terwijl Belgacom gebruikt maakt van het Myrio IPTV-platform (Berte, Vanhecke, Pelssers, Holvoet, De Pessemier, Jans, Verbrugghe, Deryckere, Leroux, Martens, De Turck, Demeester, & De Bens, 2008, p. 124). 3.4 Set-top box en MHP De basisuitrusting voor digitale tv bestaat naast een televisie nog uit een set-top box, die de signalen decodeert en bijkomende functionaliteit biedt via zijn verwerkings- en opslagcapaciteiten, die interactieve applicaties mogelijk maken (Lekakos, Chorianopoulos & Doukidis, 2007, p. xi). Het ‘multimedia home platform’, oftewel MHP, voegt voor de ontvanger of set-top box een technologische oplossing toe die het mogelijk maakt om toepassingen te ontvangen en weer te geven. Voor softwarefabrikanten wordt het dus mogelijk om applicaties te schrijven voor verschillende service providers via het MHP-platform. MHP kan gebruikt worden voor uitgebreide uitzendingen, interactieve uitzendingen en internettoegang. Uitgebreide uitzendingen koppelen het gebruik van digitale uitzendingen met toepassingen die mogelijks gebruik maken van lokale interactiviteit. Hier is geen terugzendkanaal voor vereist. Interactieve uitzendingen maken een hele reeks van interactieve services mogelijk. Hiervoor is wel een feedbackkanaal nodig. Toegang tot het internet ten slotte, is bedoeld voor de voorziening van internet services (Lugmayr, Niiranen & Kalli, 2004, p. 16). MHP is een van de standaarden waarmee men interactiviteit kan implementeren (Claraso, Baldo, Benelli, Diano, G.L. & Zambon, 2009, p.3). MHP-applicaties komen in twee vormen voor. Het eerste type is de DVB-HTML toepassing, maar is niet erg populair. Het tweede en veel succesvollere type is DVB-Java (Tsekleves, Cosmas, Aggoun en Loo,2009, p.8). 3.5 Voordelen van digitale televisie Technisch gezien biedt digitale televisie verschillende uitdagingen en opportuniteiten. Maar vanuit de consument zijn standpunt werd eerst niet veel verschil gezien met de analoge zendingen. Toch zijn er vier hoofdvoordelen aan digitale televisie verbonden. Als eerste biedt DTV meer kanalen aan dan analoge tv. Analoge uitzendingen waren bovendien heel gevoelig voor interferentie en ‘ghosting’, wat een verlies aan beeldkwaliteit met zich meebracht. In tegenstelling tot deze analoge uitzendingen,

12


DIGITALE TELEVISIE

brengen digitale signalen een betere beeldkwaliteit met zich mee, daar ze in hoge definitie - resolutie staan. Daarenboven is er als derde voordeel ook een betere geluidskwaliteit. Als vierde zijn er de extra services en applicaties die toegankelijk worden. Dit is hoogstwaarschijnlijk de interessantste eigenschap van DTV (Morris & Smith-Chaigneau, 2005, pp. 20-21). Mahieu (2006, pp. 24-25) vult deze voordelen nog aan met de opmerking dat 1 analoog signaal via de kabel bijna even veel ruimte inneemt als 8 digitale signalen. Een digitaal signaal heeft dus veel minder bandbreedte of kanaalcapaciteit nodig. Bovendien zullen mensen met een home cinema en een grote flatscreen tv een duidelijk verschil merken in de beelden geluidskwaliteit. Volgens Benoit (2002, p. 15) brengen digitale formaten nog andere belangrijke voordelen met zich mee. Dankzij deze formaten kan men meerdere kopieën maken zonder kwaliteitsverlies te lijden en is het ook mogelijk om special effects te creëren. Er is ook de mogelijkheid om de content op verschillende manieren te bewerken en te verspreiden. 3.6 Digitale televisie in cijfers Bijna een derde van alle gezinnen met een tv, is uitgerust met digitale televisie. Digitale televisie is voornamelijk te vinden in de gebieden met de grootste markten zoals de Verenigde Staten, WestEuropa en Japan (IDATE Consulting & Research, 2009, p. 48). Als we deze cijfers concreet bestuderen voor Vlaanderen, dan vinden we een mooi overzicht in het rapport ‘Digimiter Wave1’, een onderzoek uitgevoerd onder leiding van Lieven De Marez bij 1260 respondenten ouder dan 15 jaar die representatief zijn voor Vlaanderen. Uit dit onderzoek blijkt dat 96,5% van de huishoudens over een televisietoestel beschikken. Figuur 1: Procent penetratie / bezit Vlaanderen

Tv-toestel Digitale televisie via Telenet (incl. INDI) via Belgacom via TV Vlaanderen (schotel) via andere schotel via DVB-T (Bron: De Marez et al., 2009, p. 6)

96,5% 47,3% 33,4% 10,1% 3,3% 2,3% 3,5%

Zoals we in de tabel kunnen zien heeft bijna de helft van de Vlamingen digitale televisie. Het grootste deel daarvan is klant bij Telenet met namelijk zo’n 33,4%, Belgacom neemt 10,1% van de klanten voor zijn rekening. Het is duidelijk dat deze twee providers de grootste spelers zijn op de Vlaamse markt. Toch is de opkomst van digitale televisie een recent fenomeen: 4 op 10 van de kijkers met digitale televisie stapte pas het voorbije jaar over. De Marez geeft vier redenen aan om deze trend te verklaren. Vooraleerst garandeert digitale televisie een betere beelden geluidskwaliteit en biedt het een meerwaarde op het vlak van content dankzij het extra zenderaanbod. Ook hebben het aanbod van 13


DIGITALE TELEVISIE

‘packs’ en ‘shakes’ waarin internet, tv, vaste en mobiele telefonie samen voordeliger worden aangeboden, een versnellende werking. Als laatste factor wordt de verhoogde interactiviteit aangegeven (De Marez, Courtois, Evens, Lievens, Theuwissen, Vaesen, Vervoort & Wisniowski, 2009, pp. 6-9). Toch willen we nog een overzicht geven van de cijfers uit de jaarrapporten van de twee grootste spelers in Vlaanderen. Het totale aantal Telenetklanten met digitale tv bedroeg op het einde van december 2009 ongeveer 1.001.000 klanten. Dit is een stijging van 49% in vergelijking met het voorgaande jaar. Daarbij kiest het overgrote deel van de klanten voor het interactieve platform Telenet Digital TV, namelijk 938.000 abonnees. De overige 63.000 kijken digitaal via een INDI set-top box (Telenet Group Holding NV, 2010 a, 24 februari, p. 6). Eind december 2009 bedroeg het totaal aantal Belgacom TV-klanten 752.000. Om te kunnen opboksen tegen concurrentie en hoge kabelpenetratie lanceerde het bedrijf midden 2009 nieuwe convergente aanbiedingen of packs, waarin klanten die reeds met Belgacom bellen en surfen een maandelijks bedrag kunnen uitsparen dat ze zouden betalen voor een Belgacom TV-abonnement (Belgacom Groep, 2010, 26 februari, p. 6).

14


INTERACTIEVE DIGITALE TELEVISIE

4 INTERACTIEVE DIGITALE TELEVISIE 4.1 Inleiding tot het begrip Interactieve televisie is geen nieuw begrip. Sinds het begin van de eerste televisie-uitzendingen hebben producers geprobeerd om hun programma’s dynamischer te maken. Vooral in kinderprogramma’s werden de kijkers aangemoedigd om mee te zingen, te springen en te dansen. Ook volwassen kijkers waren reeds overtuigd van het idee om met hun televisie te interageren. Zo heeft de telefoon destijds bewezen een krachtig interactief tool te zijn. Interactieve televisie kan dus omschreven worden als alles dat de televisiekijkers en televisiemakers, een programma of dienst, met elkaar in dialoog brengt. Deze dialoog brengt de kijkers uit hun passieve rol en laat hen keuzes maken en acties ondernemen (Gawlinski, 2003, pp. 4-5). De omschrijving van digitale televisie wordt door De Pelsmacker, Geuens, en Van Den Bergh (2008, p. 441) gedefinieerd als ‘televisie waarbij interactie met het programma mogelijk is en diverse interactieve diensten kunnen worden aangeboden, zoals t-government, tbanking, t-commerce, t-learning, informatie, games, video-on-demand en communicatie (t-mail), allemaal mogelijk gemaakt door een set-top box’ (De Pelsmacker et al., 2008, p. 441). Volgens Lytras, Lougos, Chozos en Pouloudi (2002, p. 3) zijn de hoofdkenmerken van interactieve digitale televisie samen te vatten in drie begrippen: personalisatie, digitalisering en interactiviteit. iDTV verwijst naar het gebruik van technologie en gebruikersinformatie met de bedoeling om interactieve inhoud te verspreiden volgens elk individueel profiel en is dus gepersonaliseerd. Digitalisering slaat dan weer op de technologische vooruitgang die voor een betere beelden geluidskwaliteit zorgt. De term interactiviteit impliceert dat de controle, die eerst in handen van de mediamaatschappijen lag, nu in handen van de potentiële klanten is terechtgekomen. Dit fenomeen wordt ook bevestigd door McQuail (2005) die het omschrijft als volgt: ‘The communications revolution has generally shifted the ‘balance of power’ from the media to the audience, in so far as there are more options to choose from and more active uses of media available. Traditional mass communication was essentially one-directional, while the new forms of communication are essentially interactive.’ (McQuail, 2005, p. 39). Met dit citaat komen we ook meteen tot de essentie van interactiviteit. De convergentie van digitale televisie heeft het mogelijk gemaakt om feedback in te bouwen in het traditionele ‘one-way’- systeem van televisiecommunicatie. Men combineert video, audio en data binnen hetzelfde signaal. Interactieve televisie staat met andere woorden voor het uitzenden van een digitale transportstroom van traditionele audiovisuele inhoud, gecombineerd met binaire data, waardoor het mogelijk is om multimediatoepassingen te bewerkstelligen in een digitale televisie of set-top box (Tsekleves, Cosmas, Aggoun, & Loo, 2009, p.3).

15



4.2 Interactiviteit Eén van de moeilijkheden van iDTV, is dat er geen algemeen aanvaard overzicht bestaat die de verschillende types interactiviteit aangeeft. Daarnaast wordt er ook verschillende jargon gebruikt door iedereen uit de industrie. Een indeling die gehanteerd wordt door softwareproducent Microsoft is de volgende. ‘Enhanced television’ beschikt over diensten die interactiviteit toelaten in een televisieshow. Als tweede heeft ‘Internet on television’ services die de gebruiker toestaan om informatie te bekijken en te gebruiken die beschikbaar is via het internet. ‘Personal television’ beschikt dan weer over toepassingen zoals het opnemen en pauzeren van televisieprogramma’s. Tot slot is er ‘Connected television’ waarbij de televisie in staat is om informatie te delen met verschillende toestellen binnenshuis, zoals een computer (Gawlinski, 2003, p. 6). Pagani (2003) gaat ervan uit dat het begrip interactiviteit meestal in de mond genomen wordt wanneer er een terugzendkanaal aanwezig is in het communicatiesysteem, zodat interactie tussen verschillende subjecten mogelijk is. Systemen kunnen geklasseerd worden naargelang de manier waarop ze signalen verspreiden. Figuur 2: Classificatie van communicatiesystemen

(Bron: Pagani, 2003, p. 98) Er wordt een onderscheid gemaakt tussen een ‘downstream’ en ‘upstream’. Diffuse systemen hebben enkel 1 kanaal dat van de informatiebron naar de gebruiker gaat. Dit wordt de ‘downstream’ genoemd. Interactieve systemen bezitten een terugzendkanaal van de gebruiker naar de informatiebron. Dit is de ‘upstream’. De twee fundamentele factoren die de prestatie van de systeeminteractiviteit bepalen zijn de reactietijd en het terugzendkanaal. Hoe sneller de reactietijd van het systeem op de actie van de gebruikers, hoe groter de interactiviteit van het systeem. Dit kan zowel indirect, wanneer er enig tijdsverschil is tussen actie en respons, als direct wanneer er bijna geen reactietijd wordt ervaren. Wanneer de interactieve informatiestroom als voornamelijk ‘downstream’ wordt ervaren, spreekt men over asymmetrische interactiviteit. Is deze informatiestroom gelijk verdeeld in twee richtingen, dan spreekt men over symmetrische stroom (Pagani,2003, pp. 97-98).

16



4.3 iDTV al vanaf de jaren 50 De eerste vorm van interactieve digitale televisie kan men terug vinden in het programma ‘Winky Dink and You’ van CBS, dat speelde van 1953 tot 1957. Het programma creëerde interactie via het gebruik van een speciaal blad dat uit plastic was gemaakt. Kinderen konden dit blad kopen in de lokale supermarkt en daarna vastmaken aan het televisiescherm. In het programma kwam het hoofdpersonage Winky Dink vaak in benarde situaties terecht, waarop de kinderen hem uit zijn hachelijke positie konden redden door bijvoorbeeld een brug op het plastic blad te tekenen. Het enige probleem dat zich hier voordeed, waren kinderen die rechtstreekse tekeningen op het televisiescherm maakten (Srivastava, 2002, p. 81). Het begin van het interactieve tijdperk was hoogstwaarschijnlijk de demonstratie van de ‘picture phone’ van AT&T’s op de wereldtentoonstelling in 1964. Vanaf dan werd het concept interactiviteit in talloze contexten uitgeprobeerd. Tijdens de jaren 70 voerde Amerika het Warner Amex’s QUBE-systeem in, dat experimenteerde met een ‘two-way’ kabel die interactie kon voorzien. In de jaren die daarop volgden, werden er nog gelijkaardige projecten gelanceerd. Vanaf de jaren 90 verscheen interactieve televisie opnieuw onder enkele nieuwe vormen, zoals video on demand en interactieve televisie met services voor shopping, nieuws en gaming (Jensen & Toscan, 1999, p. 19). 4.4 De lancering van iDTV in België Alvorens de iDTV commercieel gelanceerd werd in België, vonden in Vlaanderen twee proefprojecten plaats: e-VRT’s ‘IO project’ (2001- 2003) en ‘Vlaanderen Interactief’ (2003-2004). In 2001 voerde de VRT in samenwerking met Belgacom een proefproject met 100 families uit Schoten. Het onderzoek was een succes, hoewel er toch enkele beperking aan verbonden waren. Eerst en vooral konden alleen de zenders van de openbare omroep bekeken worden, maakte het project enkel gebruik van DVB-T signalen (via de ether), terwijl 98% van de Vlaamse huishoudens kabel heeft en waren er technische problemen met de interactieve mogelijkheden (Van den Broeck & Pierson, 2008, p. 14). Ondanks deze tekortkomingen was het VRT-project zeker geen commerciële stunt voor het promoten van interactieve televisie. De resultaten uit het proefproject werden gebruikt als basis voor het tweede proefproject (Van den Broeck, Pierson & Pauwels, 2004, p. 2). Het tweede testplatform ‘Vlaanderen Interactief’ omvatte alle spelers van het Vlaamse radio- en televisielandschap. De 300 participerende huishoudens kregen elk een set-top box waarmee men gebruik kon maken van verschillende interactieve applicaties. Dit keer werd er wel gebruik gemaakt van een DVB-kabel. (Van den Broeck & Pierson, 2008, p. 14). Het onderzoeksproject op zich was vrij uniek te noemen daar het zelden gezien was dat alle grote spelers uit het Vlaamse televisielandschap de handen in elkaar sloegen. Daarnaast was er ook onderzoek naar de gebruiker en zijn of haar betrokkenheid in het iDTV-design. Alle Vlaamse universiteiten waren betrokken bij dit project om zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek te voeren (Van den Broeck, Pierson & Pauwels, 2004, p. 2). 17



Vervolgens lanceerde de VRT in 2004 Ketnetkick, dat voluit staat voor Ketnet Interactive Community voor Kinderen. Het ging hier om een crossmediaal product, die televisie en computer met elkaar verbond. De kinderen konden dankzij deze online toepassing spelletjes spelen en tekeningen maken in een driedimensionale interactieve Ketnetwereld (Dhoest en Van den Bulck, 2007, pp. 56-57). Figuur 3: Introductie van iDTV in Vlaanderen

(Bron: Van den Broeck et al., 2004, p. 2) iDTV werd in Vlaanderen commercieel gelanceerd in september 2005. De eerste speler op de markt was Belgacom TV, meteen gevolgd door Telenet. Daarna lanceerden nog twee andere providers digitale televisie: TV Vlaanderen en InDi. Toen Telenet in oktober 2008 InDi overnam, bleven er nog drie grote spelers over op de markt van digitale televisie (Van den Broeck & Pierson, 2008, p.16). 4.5 Niveaus van interactie Om de verschillende niveaus van interactie te bespreken, hebben we voor het model van van Dijk en de Vos (2001, pp. 16-17) gekozen. We kunnen er vier niveaus van interactie onderscheiden, waarbij het niveau 0 geen interactiviteit voorstelt en niveau 4 volledige interactiviteit. Op het niveau 0 kunnen we gewone functies van digitale tv terugvinden, zoals de keuze van kanaal of programma. Hier wordt de elektronische programmagids dus niet als interactief beschouwd, hoewel we dit later in dit werk wel nog als een interactieve applicatie zullen bespreken. Vanaf niveau 1 tot 4 kan men spreken van two-way communicatie, met als ultieme voorbeeld video on demand. Vanaf deze niveaus kan de consument telkens gebruik maken van een feedbackkanaal, die een direct effect heeft op de geleverde inhoud. Zo kan men bijvoorbeeld meespelen in een programma, ook al blijft dit voor het grootste deel voorgeprogrammeerd. Op het vierde niveau kan men spreken van multilaterale communicatie, aangezien er een kanaal wordt geproduceerd, of een bestaand kanaal gebruikt wordt om te communiceren en bijdragen uit te wisselen. 18



Figuur 4: Interactiviteit van applicaties bij (interactieve) digitale televisie

(Bron: van Dijk & de Vos, 2001, p. 17) Bij Pagani (2003, p. 99) vinden we een gelijkaardige opsomming, die lichtjes afwijkt van het vorige model. Op niveau 0 vinden we hier de pay per view terug en op niveau 1 de pseudo-interactieve functies zoals teletekst en spelletjes. Vervolgens staat op niveau 2 de video on demand en internet, ofwel de basisinteractiviteit die mogelijk is via de afstandsbediening. Er wordt pas vanaf niveau 3 gesproken van een terugzendkanaal waarbij voorbeelden zoals two-way video en internet video streaming zijn opgegeven. Het vierde en hoogste niveau van interactie bevat een netwerk met full service, zoals bijvoorbeeld videoconferenties. 4.6 Dimensies van interactieve televisie Bij Jensen en Toscan (1999, pp. 43-58) vinden we verschillende dimensionale concepten van interactiviteit terug. De auteurs gaan van een 1 dimensionaal concept tot een n-dimensionaal concept. We bespreken bondig het 3-dimensionale concept, gegeven door Brenda Laurel. Volgens Laurel bestaat interactiviteit in een continuüm dat gekarakteriseerd wordt door drie variabelen. De eerste variabele is frequentie of hoe vaak men zou kunnen interageren. De tweede is bereik of hoeveel mogelijke keuzes er beschikbaar zijn. De derde bestaat uit significantie of hoe veel de keuzes de eigenlijke materie beïnvloeden. Aan de hand van deze variabelen kunnen we stellen dat er een lage 19



graad van interactiviteit is wanneer men zelden moet handelen, slechts weinig keuzes heeft en deze keuzes weinig invloed hebben op de uitkomst. In tegenstelling hiervan kan men een hoge graad van interactie onderscheiden wanneer men vaak moet handelen, veel keuzes heeft en de keuzes een grote invloed hebben op het eindresultaat (Laurel in Jensen & Toscan, 1999, p 50). 4.6.1 Subdimensies Soms wordt interactiviteit gedefinieerd als een karakteristieke eigenschap van een medium. Hier worden door Van Tassel (2001, p. 157) vier subdimensies aan gegeven. Een eerste subdimensie die wordt aangehaald is ‘transmissie-interactiviteit’. Dit bestaat uit een ‘one-way’ platform voor kijkers, waarbij ze de keuze hebben uit een continue toevoer van materiaal. De interactiviteit beperkt zich tot het veranderen van kanaal of het lezen van teletekst. ‘Consultatie-interactiviteit’ biedt als tweede subdimensie een ‘two-way’ systeem voor kijkers, die uit een bestaande selectie materiaal kunnen kiezen en ontvangen. Voorbeelden hiervan zijn content on-demand en CD-ROM materiaal. ‘Conversatie-interactiviteit’ is opnieuw gebaseerd op een ‘two-way’ systeem, waar de gebruikers ditmaal hun eigen content kunnen creëren en verspreiden, zoals het gebruik van e-mail en het aanmaken van groepen. Als vierde en laatste subdomein wordt ‘registratie-interactiviteit’ besproken. Dit systeem heeft het potentieel om input van een gebruiker te accepteren, maar ook te reageren op de input. Het gaat hier dan om home shopping en banking, veiligheidssystemen en intelligent agents. 4.6.2 Interactiemodi Mensen voeren op verschillende manieren interactie, met verschillende niveaus van motivatie en verdraagzaamheid voor hun inspanning. Srivastava (2002, pp. 287-289) bespreekt in zijn werk vier handelswijzen van interageren. De eerste is de ‘command mode’ waarbij de gebruiker een opdracht geeft en een onmiddellijke respons verwacht. Het gaat hier dan bijvoorbeeld over een registratie of een aankoop, waarbij de gebruiker zijn doel zo snel mogelijk wil bereiken. Als tweede wordt de ‘knowledge seeking mode’ besproken, waarbij de gebruiker op zoek is naar informatie. Zolang de informatie die men te zien krijgt voldoet aan de behoeften, is men geduldig en verdraagzaam. Wanneer men op zoek is naar bevestiging en de nood voelt om zich creatief uit te drukken, bevindt men zich in de ‘stimulation and self-expression mode’. Dit proces kan deel uitmaken van een hobby zoals muziek spelen of gewoon participeren in forums. Als laatste is er de ‘community mode’ om de mens in zijn rol als sociaal dier te beschrijven. Iedereen heeft de drang om relaties op te bouwen met elkaar en meestal komt dit ook tot uiting door middel van groepen. 4.7 Adaptatie van nieuwe technologieën Het Technology Acceptance Model of TAM wordt beschouwd als een van de meest robuste en invloedrijke modellen voor het verklaren van technologieacceptatie. Het werd reeds in vele empirische onderzoeken succesvol toegepast. Het TAM theoretiseert het feit dat een individu’s intentiegedrag tot acceptatie van een technologie afhankelijk is van twee geloofsovertuigingen. Als eerste is er de 20



gepercipieerde bruikbaarheid die gedefinieerd kan worden als de mate waarin een persoon gelooft dat het gebruiken van de technologie zijn job performance zal verbeteren. Als tweede is er de gepercipieerde gemakkelijkheid van gebruik, die gedefinieerd kan worden als de mate waarin een persoon gelooft dat het gebruik van de technologie geen inspanningen zal vergen (Jung, Perez-Mira & Wiley-Patton, 2009, p. 124). Cauberghe en De Pelsmacker (2006, p. 12) en Van den Broeck, Pierson en Pauwels (2004, p. 3) halen dan weer de diffusietheorie van Rogers aan om het adoptieproces beter te begrijpen. Het boek ‘Diffusion of Innovations’ van Rogers beschrijft vijf gebruikerscategorieën die aantonen dat mensen niet allemaal even snel reageren op nieuwe media. Soms duurt het even alvorens een innovatie binnen een sociaal systeem wordt verspreid. De eerste categorie zijn de ‘innovators’, die vaak risico nemen door een innovatie vrijwel meteen te accepteren. Als tweede zijn er de ‘early adopters’ die de innovaties ook snel accepteren, maar dan weloverwogen. Ze hebben vaak invloed op hun omgeving bij de verspreiding van innovaties. Dan is er de ‘early majority’ die de innovaties eerder accepteert dan sceptici. Deze sceptici behoren tot de ‘late majority’ die pas na de meerderheid het medium accepteren. Als laatste zijn er de ‘laggards’ die vasthouden aan tradities en wachten tot de innovatie volledig is ingeburgerd alvorens hem te adopteren (Van Driel, 2005, pp. 38-39). Figuur 5: Roger’s innovatiecurve

(Bron: Verleye & Doolaege, 2002, p. 68) Hoewel deze adoptiecurve in theorie als ideaalscenario wordt beschreven, slagen er slechts weinig technologieën in om de massamarkt te bereiken. Dit bleek ook het geval te zijn voor digitale televisie. De ‘innovators’ schaffen het product sowieso aan, maar het probleem situeert zich eerder bij de ‘early adopters’. Het product zal aan bepaalde voorwaarden moeten voldoen, alvorens men het zal aankopen. Daarom ontwikkelden De Marez en Verleye een nieuw onderzoeksinstrument om deze voorwaarden te achterhalen: de PSI-schaal of voluit de ‘Product-Specific Innovativeness’-schaal. Deze schaal bestaat

21



uit drie vragen en maakt het mogelijk om een innovatiesegmentatie te maken voor een bepaald product. Er kan een specifieker resultaat verkregen worden dan met de klassieke DSI-schaal. De auteurs gebruikten de PSI-schaal om een innovatiesegmentatie uit te voeren voor digitale televisie in Vlaanderen (De Marez en Verleye in: Verleye & Doolaege, 2002, pp. 61-109). Silverstone en Haddon beweren dan weer dat ICT gedomesticeerd moet zijn: ‘The innovation is adapted by the user to fit in his daily life and patterns, but the user and his surroundings change as well’ (Silverstone en Haddon, 1996 in Van den Broeck et al. 2004, p. 4). Waar de difussietheorie zich voornamelijk concentreert op het beslissingsproces om een technologie al dan niet te accepteren, focust domesticatie zich op het gebruik en integratie van de technologieën in ons dagelijkse leven (Silverstone, 1996, in Van den Broeck et al. 2004, p. 4). 4.8 Interactieve functies De term ‘interactieve applicatie’ heeft verschillende betekenissen voor verschillende mensen. Alvorens we deze term kunnen definiëren is het belangrijk om duidelijk te zijn over wat het begrip klassieke televisie juist betekent. Het traditionele of klassieke gebruik van televisie wordt omschreven door Hasebrink (2001) als persoonlijk contact met audiovisuele communicatie waarbij verschillende eigenschappen aanwezig zijn. De uitzending is gestandaardiseerd en dus dezelfde voor iedere ontvanger. Daarnaast is de uitzending ook tijdafhankelijk, zodat alles simultaan verloopt. Alle communicatie verloopt one-way, er is dus geen omkering van zender of ontvanger. Als laatste kenmerk is klassieke televisie ook openbaar en dus beschikbaar voor alle mensen van het publiek (Hasebrink in Kunert, 2009, pp. 19-20). ‘The nature of ITV services is evolving rapidly, with constant and continuous technological changes and evolving business models making it difficult to specify a definition’ (Federal Communications Commission, 2001, in Kunert, 2009, p. 20). Er zijn twee mogelijke benaderingen om interactieve tvapplicaties te definiëren, ofwel gebaseerd op inhoud, ofwel op technologie. Een functiegebaseerde definitie van de Independent Television Commissions (2001, in Kunert, 2009, p. 21) stelt dat deze services enkel beschikbaar zijn voor mensen met digitale uitrusting zoals satelliet, kabel of digitale televisie via de ether. Content- of functiegebaseerde definities verwijzen meestal naar interactieve televisie of interactieve televisieprogramma’s in plaats van interactieve applicaties: ‘An interactive television programme is a programme or service in which the content itself, or the presentation manner of the content or even the presentation order of the content can be affected by the viewer’ (Jääskeläinen, 2001 in Kunert, 2009, p. 22). Wanneer we op zoek gaan naar een overzicht van interactieve functies voor digitale televisie, vinden we bij meerdere auteurs een opsomming terug: Pagani, 2003; Lugmayr et al., 2004; Mahieu, 2006; Gawlinski, 2003; Hartman, 2002; Platteau, 2009; Srivastava, 2002.

22



Er moet opgemerkt worden dat deze overzichten soms zeer sterk van elkaar afwijken. Zo verklaart Gawlinksi (2003, p. 7) dat het interactief beschouwen van een bepaalde dienst of applicatie kan worden gezien vanuit de ervaring van de kijker, eerder dan vanuit de technologie achter de ervaring. Daar wij in ons empirisch onderzoek deze interactieve functies bevragen, is het vanzelfsprekend dat wij hier uitgebreid op ingaan. Wij trachten een exhaustieve lijst weer te geven, met in het achterhoofd de reeds beschikbare functies voor Telenet en Belgacom. 4.8.1 De elektronische programmagids (EPG) De elektronische programmagids bestaat uit de basisservice van digitale televisie die informatie bevat over het beschikbare programma-aanbod. Bij analoge televisie zit de EPG-informatie in de teletekstservice verwerkt (Lugmayr et al., 2004, p. 23). Hartman (2002, p. 42) vergelijkt de elektronische programmagids met een tv-gids die men in een magazine kan vinden, maar die bij digitale televisie volledig gratis ter beschikking is. De werking van een EPG is gelijkaardig aan die van een web browser: via een zoekfunctie vindt het programma’s op datum, tijd, titel of kanaal. De meer ontwikkelde EPG’s bieden naast de programmagids ook surfen op het internet en e-mailen aan. Meer geavanceerde toepassingen voor de programmagids, die nog in de ontwikkelingsfase zitten, hebben betrekking tot aanpassen en personaliseren van de toepassing. Men kan de dienst aanpassen door een lijst van favorieten toe te voegen of een herinnering te plaatsten die verschijnt enkele minuten voor het programma begint. Een extensie van dit idee is de creatie van een persoonlijk profiel. Deze toekomstige toepassing bevat twee belangrijke ontwikkelingen, een rangschiksysteem en een geluidsfilter. Het rangschiksysteem wordt gezien als een preferentiesysteem, waar kijkers kanalen kunnen opvragen die ofwel het meest of minst bekeken worden. Geluidsfilters zijn dan weer systemen die informatie blokkeren, zoals kanalen die nooit worden bekeken. Hieraan gerelateerd staat veilige televisie, waarbij de ouders controle hebben over welke kanalen of films toegankelijk zijn voor hun kinderen (Pagani, 2003, pp. 117-118). Belgacom TV-kijkers kunnen hun tv-gids personaliseren via de Belgacom TV-website bij de optie ‘geavanceerd zoeken’. Men kan er zijn voorkeuren vastleggen door een selectie op te slaan, die terug te vinden is in de persoonlijke tv-gids van de kijker. Ook via de rubriek ‘mijn profiel’ kan men de tvgids aanpassen naar smaak en favoriete programma’s selecteren (Belgacom TV help, 2008). 4.8.2 Pay per view (PPV) / Video on Demand (VOD) Pay per view is één van de langst bestaande interactieve services. Het perfecte voorbeeld hiervan is de betaaltelevisie in hotelkamers. Hier kan de bezoeker kiezen uit de laatste nieuwe films of volwassenenentertainment (Hartman, 2002, p. 42). De pay per view verbindt de kijker ertoe te betalen voor het eenmalig bekijken van een stuk inhoud. Het digitale tv-systeem werkt hiervoor met conditionele toegang. (Lugmayr et al., 2004, pp. 23-25). Pagani (2003, p. 118) vergelijkt het gebruik van de PPV met het downloaden van computersoftware. Kijkers kunnen bij video on demand een alternatieve uitzending opvragen naast de aangeboden programma’s. Ze kiezen ervoor om te betalen 23



om een specifieke sportuitzending of spektakel als theater of dans te bekijken. De meeste bedrijven hebben promotionele kanalen of mogelijkheden voorzien om meer consumenten aan te trekken. Voorbeelden hiervan zijn videoclips, kortingsbonnen of seizoenskaarten. Video on demand kan gezien worden als de hybride versie van pay per view. Men heeft er de klok rond toegang tot een videoselectie die slechts een druk op de knop van de afstandsbediening verwijderd is (Hartman, 2002, p. 42). Belgacom TV-kijkers kunnen voor het opvragen van films terecht in de ‘op aanvraag-catalogus’. Voor hun favoriete programma’s en series kunnen ze terecht bij de ‘Net Gemist’ en ‘iWatch’ toepassing. Men bekijkt er wat men wil, wanneer men wil. Voor Telenetkijkers bestaat er de ‘TV-theek’ voor het opvragen van films en ‘C-More’ voor het opvragen van programma’s (Belgacom Productinfo, 2008; Telenet TV-theek, 2010). 4.8.3 E-government Verschillende overheidsdiensten die momenteel beschikbaar zijn via internet, kunnen gelijkaardig geïmplementeerd worden op digitale televisie (Lugmayr et al., 2004, p. 28). Via Telenet Digital TV kan men via de Vlaamse Infolijn informatie vragen of kan men bij pagina’s van verschillende steden terecht zoals Kortrijk en Mechelen (Interactieve functies Telenet, 2010). De Vlaamse overheid wil interactieve televisie gebruiken als een platform om iedereen online te krijgen en speciale overheidsgebaseerde services aan te bieden. ‘In Flanders, it is stated, the MHP –platform will be THE platform to access the information highway and to make Flemish people participate in the information society, and thus bridge the digital divide.’ (Van den Broeck et al., 2004, p. 1). Het is duidelijk dat niet iedereen een pc of toegang tot het internet heeft. Daarom gelooft de Vlaamse overheid dat digitale interactieve televisie de ideale toegang biedt (Van den Broeck et al., 2004, p. 1). 4.8.4 Internet on television Internet op televisie maakt het voor de kijkers mogelijk om miljoenen pagina’s en communicatieservices die al op internet toegankelijk zijn te gebruiken. Het achterliggende idee hierbij is om de kijker alle voordelen te geven van pc-internet, met al het comfort van de huiskamer erbij. Een probleem die zich hier echter voordoet, is dat vele websites ontworpen voor computers, er vreselijk uitzien op televisie, of zelfs helemaal niet werken (Gawlinski, 2003, p. 15). Via televisiewebsites kan men bij Telenet gratis informatie opvragen van ondermeer de VDAB, Toerisme Vlaanderen, de NMBS, de Gouden Gids, de Socialistische Mutualiteit… (Interactieve diensten Telenet, 2010). Bij Belgacom zijn de beschikbare websites Skynet Nieuws, De Nationale Loterij, Gouden Gids, Jetair en NMBS (Belgacom help, 2008). 4.8.5 Teletekst Teletekst is een dienst die tekstuele informatie verspreidt via het standaard televisiesignaal. Teletekst is het populairst in Groot-Brittannië, waar het origineel werd uitgevonden en geïmplementeerd. Het 24



biedt informatie over nieuws, sport, weer,…die tot op de minuut geüpdatet worden. De nieuwste versie van teletekst is volledig digitaal en kan geraadpleegd worden via de set-top box. Digitaal biedt deze dienst nog meer efficiëntie aan en beelden in hoge definitie (Hartman, 2002, p. 43). Toch behouden sommige televisiestations zoals BBC en Sky in Groot-Brittannië de analoge presentatie van tekststijl. Televisiekijkers hebben toegang tot informatie die slechts één druk op een knop verwijderd is en dit terwijl men naar een televisieprogramma aan het bekijken is. Hierbij is de opgevraagde informatie afhankelijk van het televisiekanaal (Gawlinski, 2003, p. 11). Bij Telenet Digital TV is Teletekst te vinden onder de vernieuwde vorm Digitext. Navigatie gebeurt via de pijltjestoetsen. Digitext is beschikbaar op VTM, VT4, Vitaya, Vitaliteit, TMF, PRIME, ActuaTV, STV en verschillende regionale zenders… (Interactieve functies Telenet, 2010). 4.8.6 Personal video recorders (PVR) Wat tegenwoordig erg veel populariteit voor zich wint, is de geëvolueerde versie van de klassieke videocassetterecorder, namelijk de personal video recorder of PVR, ook wel vermeld als Digital Video Recorder of DVR. PVR’s zijn toestellen gebaseerd op een harde schijf, die tot meer dan 60 uur televisie kunnen opnemen, al dan niet live, waarbij men kan pauzeren, doorspoelen, terugspoelen en overslaan (Hartman, 2002, p. 43). Zodra Telenetklanten hun digicorder aanzetten, onthoudt deze automatische alle programma’s waar men naar kijkt in een tijdelijk geheugen. Hierdoor kan men gemakkelijk terugspoelen. Dit pauzeren en terugspoelen wordt ook wel tijdzappen genaamd (Telenet NV, 2008, p. 44). Belgacomklanten met het abonnementen Belgacom TV Comfort, Favorite of Intense kunnen hun tv-programma’s onderbreken, terugspoelen, of opnemen (Belgacom Productinfo, 2008). 4.8.7 Interactieve games Interactieve spelletjes, zoals kleine webgames worden eveneens voorgesteld als interactieve kanalen. Een opkomende trend van dit soort games zijn netwerkgames, die spelers toelaten om hun scores te vergelijken en te corresponderen of tegen elkaar te laten spelen (Pagani, 2003, p. 119). Spelletjes die bij Telenet Digital TV te vinden zijn, zijn bijvoorbeeld Block Drop, Space Attack en Tutti Fruity. Gebruikers kunnen elk spelletje gratis testen (Interactieve functies Telenet, 2010). 4.8.8 E-mail Het is ook mogelijk om e-mails te versturen en te ontvangen met digitale televisie. Gebruikers kunnen hun e-mailadres koppelen aan hun Digital TV mailbox, die beveiligd is met een pincode. Daarnaast is er ook een adressenboek, overeenkomstig met een mailbox op pc. Ook het bekijken van foto’s in het formaat jpg, png en gif is mogelijk (Interactieve functies Telenet, 2010). Maar dit wil ook zeggen dat het doorsturen van alle andere formaten, zoals filmpjes, dus niet wordt ondersteund. Wanneer men een nieuw e-mailbericht ontvangt, zal men tijdens het televisiekijken gewaarschuwd worden door een email icoontje dat op het scherm verschijnt (Mahieu, 2006, p. 32). 25



4.8.9 Fotoservice Via de fotoservice van Telenet Digital TV kan je foto’s in je woonkamer bekijken op televisie, zodat vrienden en familie er ook van mee kunnen genieten. Ook foto’s uitwisselen is mogelijk (Interactieve functies Telenet, 2010). Men bewaart zijn persoonlijke foto’s via de set-top box van zijn digitale tv. Belgacom TV lanceerde deze toepassing in april 2009, maar om er gebruik van te kunnen maken is het noodzakelijk om eerst de foto’s via picasaweb te uploaden. Deze service is gratis te gebruiken (Platteau, 2009, p. 35). 4.8.10 De rode knop Via het gebruik van de rode knop op de afstandsbediening kan je meespelen met verschillende programma’s. Er is slechts een druk nodig om mee te spelen met je favoriete quiz of te stemmen op je favoriete kandidaat. Bij sommige regionale zenders, maar ook VTM, VT4, Vitaya,… geeft de rode knop toegang tot een interactief platform met de laatste nieuwtjes en informatie (Interactieve functies Telenet, 2010). 4.8.11 Veilige televisie Veilige televisie is een soort van controlemechanisme voor gezinnen. Aan de hand van het opstellen van profielen kunnen Telenetklanten het gezinshoofd laten bepalen welke programma’s niet door kinderen mogen bekeken worden. Daarbovenop kan men ook bepalen welk budget er kan gespendeerd worden aan het opvragen van films of programma’s. Bij Belgacom komt veilige televisie slechts voor onder de vorm van een kinderslot (Platteau, 2009, p. 35). 4.8.12 T-Learning T-learning wordt door auteurs niet als een interactieve functie omschreven, maar het is wel een gevolg van interactieve televisie dat we niet onopgemerkt voorbij kunnen laten gaan. T-learning is de afkorting voor televisiegebaseerd interactief leren en kan omschreven worden als de convergentie tussen interactieve televisie en e-learning4. Vroeger waren video’s het voornaamste leermateriaal, maar tegenwoordig gebeurt dit ook via animaties, spelletjes en tekstmateriaal. Een groot voordeel van T-learning is dat het gepersonaliseerd kan worden (Aarreniemi-Jokipelto, 2005, pp. 1-5). Verschillende studies voorspellen reeds het effect van interactief leren via iDTV. Volgens een rapport van de Europese Commissie uit 1999 blijkt dat verschillende overheden geïnteresseerd zijn om leren toegankelijker te maken voor zijn burgers. De voorziening van educatieve services via interactieve digitale televisie omvat het potentieel om miljoenen mensen te bereiken waar of wanneer dan ook (Lytras, Lougos, Chozos & Pouloudi, 2002, p. 5).

4 De term e-learning verwijst naar onderwijs met het gebruik van nieuwe technologieën voor educatieve doeleinden (Lytras, Lougos, Chozos & Pouloudi, 2002, p. 2).

26



4.9 Gebruik van interactieve functies Volgens Van Tassel (2001, p. 154) blijft het moeilijk om interactie te bekomen, zelfs ondanks het aanbieden van al deze functies. Evenals voor een medium zoals internet, waar interactie erg vanzelfsprekend is, is dit het geval: ‘Interactivity has proved to be one of the most elusive elements of effective design of digital media interfaces, content and services. One reason for the difficulties is that interaction is so instinctive it is invisible to most people, most of the time.’ (Van Tassel, 2001, p. 155). Livaditi, Vassilopoulou, Lougos en Chorianopoulus (2003, pp. 5-6) onderzochten de ‘Needs and Gratifications’ voor interactieve tv-applicaties. In hun paper halen ze aan dat mediaconsumptie wordt bepaald door de behoeften en verlangens van de gebruikers of het publiek. Wat digitale televisie betreft, zoeken kijkers vooral voldoening in rituele behoeften. Het overgrote deel van de televisiekijkers zal daarom mogelijks gemakkelijker interactieve tv-applicaties adopteren die beantwoorden aan het bevredigen van deze behoefte, die vooral vervuld worden door entertainment en inhoud van het communicatieve type. Daarnaast moet men volgens Livaditi et al. bij de lancering van iDTV- applicaties ook nog met andere factoren rekening houden, zoals de technische en financiële kant van de zaak, gezien een applicatie nog steeds rendabel moet zijn. Lekakos, Chorianopoulos en Doukidis (2007, pp. 208-219) benadrukken in hun werk dat de grootste factor die de respons van het publiek op interactieve services beïnvloedt, de gemakkelijkheid van gebruik is. Ze stellen dan ook enkele richtlijnen voor die in te delen zijn in vijf vormgevingsgebieden. Vooraleerst is het belangrijk om een goede conceptdefinitie op te stellen. Service ontwikkelaars zouden samen moeten gaan zitten met producers en uitzenders om te definiëren welke noden van de kijker de service moet bedienen. De service moet de aandacht van de gebruiker trekken en moet meteen duidelijk maken hoe deze de dienst kan gebruiken. Ten tweede is functioneel design van belang. Het bepaalt hoe de dienst werkt en hoe die reageert op de inbreng van de gebruiker. Hierbij is het belangrijk om de gebruiker voldoende tijd te geven en een duidelijke status van de interactieve dienst weer te geven. De snelheid van de service en de tijdspanne waarin de gebruiker op feedback moet wachten, spelen hierbij een belangrijke rol. Als derde aandachtspunt wordt het structureel design aangegeven. Hier gaat men op zoek naar een evenwichtige balans tussen informatie en functionaliteit. Hoe zit de navigatie tussen de verschillende diensten in elkaar en welke inhoud en functies krijgen een aparte pagina? Uiteraard komt belangrijke informatie het eerst aan bod en behoudt men een overzichtelijke en logische structuur. Ten vierde moet de look and feel de structuur, functionaliteit en stijl van de services samenbrengen, zowel visueel als ervaringsgewijs. Als vijfde en laatste punt komt het instructioneel ontwerp aan bod. Er is nood aan een verstaanbare handleiding met verstaanbare instructies, zodat de gebruiker weet hoe de diensten aan te wenden. Kunert (2009, pp. 47-62) bespreekt de verschillende types handleidingen voor het ontwerp van iDTVapplicaties. In zijn besluit constateert hij dat er slechts zeer gelimiteerde handleidingen voor handen zijn. Toch kunnen de bestaande richtlijnen sommige ontwerpproblemen van de baan helpen zoals 27

iDTV: EVOLUTIE OF REVOLUTIE? responstijd,

lay-out

van

pagina’s,

INTERACTIEVE DIGITALE TELEVISIE navigatie,

presentatie

van

content,

tekstontwerp

en

gebruikersinstructies. Er moet wel opgemerkt worden dat voor de ontwikkeling van de handleidingen vaak geen empirisch bewijs is. Ook Gawlinski (2003, pp. 201) wijdt in zijn boek een volledig hoofdstuk aan ‘Usability and Design’. Hij bespreekt de vijf bovenstaande punten besproken door Lekakos et al. (2007), alsook de afstand van het scherm en het gebruik van de afstandsbediening. 4.9.1 Fysieke voorwerpen voor interactie Gebruikersinteractie met interactieve televisieapplicaties gebeurt momenteel via de afstandsbediening, via de set-top box of via een digitaal televisietoestel waar de set-top box is ingebouwd. Een standaardafstandsbediening bezit vier gekleurde toetsen, rood, groen, geel en blauw en vier pijltjestoetsen voor op, neer, links en rechts. Daarnaast is er ook een confirmatietoets ‘OK’ aanwezig en de nummers van 0 tot 9. Dankzij de MHP-specificaties moet er ook een toegewezen teleteksttoets bestaan op elke afstandsbediening van een MHP-set-top box. Alle andere toetsen die producenten nog toevoegen zijn optioneel en worden mogelijks niet ondersteund door MHP-applicaties (Kunert, 2009, p. 38). Srivastava (2002, pp. 133-134) rekent ook een draadloos toetsenbord tot de klasse van afstandsbedieningen wanneer hij het heeft over navigatiesystemen. Een draadloos toetsenbord werkt eveneens met infrarood signalen en heeft speciale toetsen die het gebruik van web tv vergemakkelijken. Mahieu (2006, p. 30) haalt aan dat overbodige toetsen zoals de toets voor Windows en F1, F2,… op het keyboard zijn weggelaten. Het toetsenbord moet ook anders geïmplementeerd worden en ondersteuning bieden aan de handpalmen, gezien er geen bureautafel aanwezig is bij gebruik. In het werk van De Miranda, Hornung en Baranauska (2009, juni, pp. 2-7) worden de ontwikkeling van nieuwe fysieke voorwerpen gebruikt voor interactie met iDTV besproken. De afstandsbediening wordt ook bij hen nog steeds beschouwd als het belangrijkste hulpmiddel, hoewel er steeds vaker problemen opduiken bij dynamische interactie. Een traditionele afstandsbediening kan moeilijkheden veroorzaken voor mensen met speciale behoeften of visuele beperkingen en te veel knoppen maken de interactiviteit moeilijker. Andere mogelijkheden zoals een afstandsbediening met spraakherkenning of touchpad, een draadloos toetsenbord, muis, mobiele telefoon, PDA, ultrasonische pen, … bieden volgens de auteurs geen soelaas. Zij stellen het MulTIS-model voor, een interactiemodel voor iDTV gebaseerd op gebaren. De bedoeling van dit model is om gebaren die gemaakt worden door gebruikers in een 3D-ruimte, in kaart te brengen in 2D, rekening houdend met de bewegingen die binnen het Multi-Touch Imaginary Screen vallen. De auteurs zouden hiervoor een speciale interactietaal creëren, die voor alle landen universeel is.

28



4.10 Voorgaande studies Van Dijk, Peters en Heuvelman (2003, p.13) deden een onderzoek in Nederland naar de gebruikersinteresse in applicaties voor iDTV via set-top boxen. Deze studie toonde zeer lage gebruikerscijfers. Slechts 7,6% van de 80 000 abonnees in 2002, gebruikten één of meer applicaties. Opvallend was dat digitale televisiekijkers hun kijkgedrag aanpassen en selectiever televisie kijken. Ze kijken meer zelfgekozen films en bijkomende kanalen. Een belangrijk resultaat die gevonden werd, waren de cijfers die aanduidden dat applicaties met een laag niveau van interactiviteit meer aantrekken dan toepassingen met een hoog niveau van interactie. Dit betekent echter wel dat de vraag voldoet aan het aanbod, gezien vooral deze services momenteel worden aangeboden. Verder werden geen significante verschillen ontdekt tussen mannen en vrouwen, maar wel tussen verschillende leeftijden. Jonge gebruikers tussen 15 en 29 appreciëren alle soorten van interactiviteit meer dan oudere gebruikers. Het televisieprogramma Enigma liet een onderzoek uitvoeren om te weten te komen of het voordelen haalde uit de interactie met het publiek. De interactiviteit in het programma loopt volledig gesynchroniseerd met de uitzending, die de kijkers toelaat om mee te spelen in de drie rondes bestaande uit elf vragen en hun antwoorden tezelfdertijd in te geven als de teams in de studio. Het onderzoek bestond zowel uit kwalitatieve als kwantitatieve analyses waaronder eye-tracking, vragenlijsten, interviews en psychologische metingen. Er participeerden 20 mannen en 15 vrouwen zodoende zijn de resultaten dus niet generaliseerbaar. Ze kwamen tot de conclusie dat geïntegreerde interactiviteit een bijkomende meerwaarde biedt aan de kijkervaring voor jong volwassenen. Enkel 8% van de bevraagden beweerden geen stimulerende ervaring te krijgen via de interactie. Wie individueel naar het programma keek was meer geconcentreerd dan mensen die in groep speelden. Vooral wanneer men in groep naar het programma keek zonder zelf te participeren, werd er geen competitieve geest vastgesteld. Wanneer een familie of groep echter wel samen meespeelde, zorgde dit voor collaboratie. Vooral het gevoel van uitdaging en actie werd door de respondenten geprezen. De meerderheid staat positief tegenover de komst van toekomstige interactieve televisieshows (Sperring & Strandvall, 2008, pp. 216-233). 4.11 Interactieve reclame Zonder reclame zou het medium televisie nauwelijks nog bestaan: ‘analog and digtal TV have a clear economics base, namely, advertising and some subscription’ (Gerbarg, 2009, p 9). Verschillende onderzoeksrapporten tonen aan dat het aantal commerciële boodschappen waarmee consumenten dagelijks worden geconfronteerd, tussen de 1500 en 4000 boodschappen bedraagt. Een natuurlijke reactie hierop is uiteraard het vermijden van al deze onnodige informatie en zich enkel te concentreren op relevante berichten. Het is dan ook logisch dat marketeers media verkiezen die de mogelijkheid bieden om gepersonaliseerde boodschappen te versturen. Dat de komst van (interactieve) digitale 29



televisie dan ook een invloed had voor adverteerders hoeft dus niet in vraag gesteld te worden (Berte et al., 2008, p. 124). Cauberghe en De Pelsmacker (2008, p. 94) deden een studie bij 281 respondenten naar het effect van non-interactieve en medium-interactieve televisieprogramma’s voor merkherinnering en merkgedrag. Dit deden ze specifiek voor reclame geplaatst in banners van zowel producten met een hoge als een lage betrokkenheid. Hun onderzoek toonde aan dat medium-interactieve programma’s zorgden voor minder productherinnering, merkherinnering en herkenning van het merk in de banner, maar wel positievere merkattitudes genereerden dan de niet-interactieve programma’s. Dit effect was daarenboven meer uitgesproken voor producten met een hoge betrokkenheid dan producten met een lage betrokkenheid. De Pelsmacker, Geuens en Van Den Bergh. (2008, p. 441) benadrukken dat de komst van iDTV ervoor gezorgd heeft dat de mogelijkheden voor het voeren van kijkonderzoek werden uitgebreid. Dit maakte het mogelijk om een persoonlijke relatie met de consument te ontwikkelen en interactieve reclames aan te passen aan de behoefte van de kijker. Dankzij interactieve reclame kan de kijker via de afstandsbediening extra informatie opvragen over het product of dienst dat net op het scherm verscheen. De Pessemier, Dereckere, Vanhecke en Martens (2008, pp 709-713) bespreken in hun werk verschillende interactieve reclamekanalen, waaronder interactieve reclame op iDTV: ‘New Technologies such as Internet, iDTV and mobile applications create the possibility to advertise in a different, more attractive manner than the traditional commercial breaks.’ (De Pessemier et al., 2008, p. 709). Via ‘data mining’, of het analyseren en ontdekken van patronen in data van gebruikersinteracties, kan men heel wat vertrouwenswaardige indicatoren vinden die het gemakkelijker maken om inhoud te personaliseren. De activiteiten van de gebruiker zijn te monitoren aan de hand van vier platformen. Het eerste platform is het al dan niet gebruik maken van de rode knop die extra informatie over het product doet verschijnen. Daarnaast kan de kijker ook interessante advertenties binnen het systeem vastleggen in een persoonlijke lijst. Als derde platform kan men deze commercials ook nog eens doorsturen via het iDTV platform naar vrienden en familie. Daarnaast is er ook een ingebouwd rating mechanisme waar de kijker zijn mening over de advertentie in kwijt kan. Naast interactieve advertenties bestaan er ook nog ander opties voor adverteerders. Zo kan men aan programmasponsoring doen en kan de kijker meer informatie opvragen of producten bestellen. Marketeers hebben ook de mogelijkheid om hun sponsoring te koppelen met andere t-diensten, zoals bijvoorbeeld de sponsoring van t-banking. Ook kan men advertenties of logo’s op de digitale programmagids plaatsen, of kan men gebruik maken van banners tijdens programma’s. Als laatste optie zijn er de ‘walled gardens’. Dit is een website die gekoppeld is aan een programma of interactieve advertentie. Een voorbeeld van een dergelijk formaat is de Dedicated Advertising Location of DAL, die bestaat uit een televisiereclame van 30 seconden. In deze reclame zit een microsite met individuele informatie die de kijker kan opvragen (De Pelsmacker et al., 2008, pp. 441442). 30



Een grote tekortkoming voor interactieve reclame is dat de hedendaagse technieken slechts weinig zijn afgestemd op een bepaald doelpubliek. Het is namelijk ook zeer moeilijk om publiciteit te linken aan de interesses en behoeftes van de individuele kijker. Om gebruik te maken van de technologie van iDTV die het mogelijk maakt interactieve software-applicaties te verzenden samen met audiovisuele content, werd een nieuw advertentiemodel ontwikkeld op basis van drie stappen. Vooraleerst wordt de audiovisuele inhoud uitgezonden samen met metadata die de elementen die op het scherm verschijnen karakteriseert. Daarna kunnen de verschillende producten geïdentificeerd worden wanneer ze gerelateerd zijn aan de aandacht van de kijker. Tot slot worden de interactieve services of zogenaamde ‘i-spots’ bijeengezet. Ze voorzien de kijker van advertenties die voldoen aan hun voorkeur en behoeften. Naar dit model wordt verwezen als spontane en gepersonaliseerde reclame (Lόpez-Nores, Rey- Lόpez, Pazos-Arias, Garcἰa-Duque, Blanco-Fernandez, Gil-Solla, Dἰaz-Redondo, FernandezVilas & Ramos-Cabrer, 2008, p. 4193). Toch zijn niet alle gevolgen van iDTV positief. Cauberghe en De Pelsmacker (2006, p. 14) beschrijven de verschillende bedreigingen voor adverteerders. De komst van digitale televisie brengt een groot aantal nieuwe televisiekanalen met zich mee. Voor adverteerders betekent dit een daling van bereik per kanaal (O’Conner & Galvin, 2001 in: Cauberghe & De Pelsmacker, 2006, p. 14). Daarnaast zijn time-shifting, pauzeren en stoppen van het programma belangrijke mogelijkheden van PVR en VOD. Mediaplanning gebaseerd op kijkcijfers en inplanning van programma’s komt door deze nieuwe toepassingen in gevaar. Bijkomend maken beide technologieën het nog eens mogelijk om de commercials over te slaan. Studies hebben uitgewezen dat consumenten die over een PVR beschikken tot 88% van de advertenties overslaan (Forrester, 2005 in: Cauberghe & De Pelsmacker, 2006, p. 14). Als vierde bedreiging wordt de beperkte adaptatie van iDTV aangegeven. Het is belangrijk om te weten wat mensen overtuigt om de overschakeling te maken van analoog naar digitaal. Als vijfde en laatste bedreiging bestaat er een kans dat men iDTV helemaal niet accepteert. Mogelijks zullen adverteerders hun communicatiebudgetten verplaatsen naar andere kanalen zoals direct mail of sponsoring van evenementen (Napoli, 2001 in: Cauberghe & De Pelsmacker, 2006, p. 14).

31


INTERACTIEVE TOEKOMSTIGE FUNCTIES

5 INTERACTIEVE TOEKOMSTIGE FUNCTIES 5.1 Toepassingen die binnenkort beschikbaar zullen zijn Toekomstige digitale televisie zal rekening moeten houden met de moeilijkheden die bestaan rond het gebruik ervan, om te verzekeren dat er een wijde adoptie is bij de consumenten. Overdaad aan informatie is alvast een reëel probleem voor het internet. Bovendien is het nog minder acceptabel wanneer dit probleem zou voorkomen bij digitale televisie. Het bedreigt de entertainment- en ontspanningsobjectieven van de meeste televisiekijkers (Ardissono, Kobsa & Maybury, 2004, p. ix). In het vorig hoofdstuk gaven wij een overzicht van de reeds beschikbare interactieve applicaties. Deze applicaties worden weldra uitgebreid met tv-shopping, tv-banking, sms- en chatmogelijkheid (Interactieve mogelijkheden digitale tv, 2007). 5.1.1 Tv-shopping Digitale televisie is het medium bij uitstek om online te shoppen. Audiovisuele inhoud over de producten wordt er gecombineerd met services die een meerwaarde bieden en het mogelijk maken om een goed meteen aan te schaffen. Mits een bijgevoegd feedbackkanaal kan tv-shopping volledig geïntegreerd worden voor een complete gebruikerservaring van digitale televisie (Lugmayr et al., 2004, p. 25). Handel via de televisie wordt t-commerce genaamd. Wanneer iemand bijvoorbeeld een film aan het kijken is en geïnteresseerd is in een kledingstuk van een personage, zal het mogelijk zijn om op het kledingstuk te klikken en het kledingstuk aan te kopen (Srivastava, 2002, p. 70). Hoe gaat dit in zijn werk? Consumenten kunnen producten bestellen die voorgesteld zijn in het teleshopping programma. Het product wordt dan automatisch getoond in een winkelmandje. Daarna kan men de hoeveelheid en het nummer van de creditkaart invoeren. Door hun creditkaart in hun kaartlezer van de set-top box te steken kan men zijn aankoop betalen. De voordelen van het product kunnen in verschillende dimensies worden gedemonstreerd. Tv-shopping wordt ook wel eens als de tegenspeler van web-shopping gezien. In plaats van een eindeloze rij producten te zien in hetzelfde formaat kan men het product nu in gebruik zien, wat een gevoel ten opzichte van het product opwekt. Het effect van dit soort entertainment mag niet onderschat worden (Pagani, 2003, p. 121). 5.1.2 Tv-banking Account management is gemakkelijk te implementeren binnen digitale televisie. De service biedt toegang tot de bankrekeninggegevens van de gebruiker, alsook de mogelijkheid om financiële transacties uit te voeren, vergelijkbaar met internetbankieren (Lugmayr et al., 2004, p. 25). GrootBrittannië, Spanje en Frankrijk zijn de landen met het grootste aanbod interactieve tv-banking services. Tv-banking geeft marketeers de gelegenheid om hun producten volledig tentoon te spreiden en financieel advies te geven (Pagani, 2003, p. 122). 32



5.1.3 Sms De komst van iDTV zal het mogelijk maken om rechtstreeks via de set-top box een sms te versturen, zonder tussenkomst van een gsm. De functie dient wel enkel om te sms’en naar kennissen en kan niet aangewend worden voor interactieve televisie-uitzendingen. Ook deze functie zou werken met een contactlijst, zodat men niet telkens het nummer moet invoeren (Mahieu, 2006, p. 30). De gebruiker kan boodschappen zenden en ontvangen met een andere digitale tv gebruiker. Zowel private ‘twoway’ boodschappen als interactieve boodschappen op forums in een community zijn mogelijk (Lugmayr et al., 2004, p. 25). 5.1.4 Chat Ook chatten zal mogelijk gemaakt worden via iDTV. De chatapplicatie voorziet een aantal chatrooms en laat de gebruiker toe om ofwel openbaar of privé gesprekken te voeren. Elk gezinslid heeft hierbij zijn eigen account, die men eventueel kan baseren op het adres die men voor de e-mailapplicatie op tv gebruikt. Opnieuw kan hier met een contactlijst worden gewerkt (Mahieu, 2006, p. 33). 5.1.5 Digiprogrammer Sinds april dit jaar biedt Telenet haar klanten de mogelijkheid om online de opname van een programma te programmeren. Dit kan via de Digiprogrammer op de website www.tv.be en is volledig gratis. Deze toepassing zorgt ervoor dat men kan opnemen vanop zijn digicorder van waar dan ook ter wereld. Zo krijgen de Digital TV-klanten zelfs vanuit het buitenland een overzicht van hun programmatie- en herinneringslijst. Deze toepassing zal binnenkort ook beschikbaar zijn via een mobiele website (Telenet Group Holding NV, 2010b, 24 februari, p. 1). 5.2 Andere toekomstige interactieve applicaties Tsekleves, Cosmas, Aggoun, en Loo, (2009, p.11) bespreken in hun werk de toekomst van interactieve digitale televisie. Volgens de auteurs bestaat er discussie over het feit dat televisie nog niet interactief genoeg zou zijn en dat het voornamelijk wordt aanzien als een consumptieartikel voor gezinnen. Ze voorzien vijf wegen van verdere ontwikkeling voor iDTV. 5.2.1 IPTV: Internet Protocol Television De eerste opgegeven evolutie is IPTV. IP staat voor Internet Protocol en wordt gebruikt voor het communiceren van data via packet-switched netwerken. Dit Internet Protocol is erg revolutionair en verandert televisie in een nieuw formaat voor inhoud dat tv-signalen insluit binnen een IP-packet datastroom (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, pp.11-12). Het doel van Internet Protocol-TV is om de toegang tot het internet en services zoals surfen en chatten te verhogen. Daarom legt men de focus ook meer op telecommunicatienetwerken dan op uitzendnetwerken. Het gaat hier voornamelijk om het overal en altijd beschikbaar maken van content (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, p. 3). 33



5.2.2 Mobiele televisie De introductie van Universal Mobile Telecommunications Systems (UMTS) en daarbij de komst van mobiele telefoons van de derde generatie (3G) bieden de mogelijkheid om voor het eerst interactieve televisieservices aan te bieden voor mobiele doeleinden. Deze opportuniteit werd verder uitgebreid met de creatie van DVB-H en DMB-standaarden die speciaal gericht zijn op het uitzenden van inhoud voor mobiele toestellen op lage energie (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, p. 12). Mobiele IPTV breidt IPTV services verder uit voor mobiele gebruikers. Het laat hen toe om multimediaverkeer zoals televisiesignalen, video, audio en tekst te verzenden en ontvangen via een IPgebaseerd netwerk. Mobiele IPTV gebruikt een ruim gebied van draadloze netwerken om de interactiviteit te ondersteunen (Park & Jeong, 2009, p. 24). Mobiele televisie kan gebruikt worden om informatie op te vragen over bijvoorbeeld het weer of transport. Maar tot op heden wordt het echter nog steeds gebruikt als entertainmentinstrument (Jung, Perez-Mira & Wiley-Patton, 2009, p. 124). Mobiele televisie is al commercieel gelanceerd in enkele landen, waaronder Japan, Singapore en Finland. Consumenten kunnen er uitzendingen ontvangen speciaal bedoeld voor mobiele toestellen. Via 3G mobiele netwerken is het mogelijkheid om video te streamen, mensen die niet over een verbinding beschikken kunnen de content vooraf thuis downloaden en op hun mobiele toestel plaatsen (Blanco-Fernẚndez, Pazos-Arias, Gil-Solla, Ramos-Cabrer & Lopez-Nores, 2009, p. 175). 5.2.3 Gepersonaliseerde televisie Gepersonaliseerde televisie zou een courante trend worden in de nabije toekomst. Televisie is ontworpen om ‘single user’- interactie en selectie van services te accommoderen. Maar in een huishouden zijn er echter meerdere personen die gebruik maken van interactie met hun televisitoestel en ieder van hen heeft een verschillende voorkeur voor programma’s of toepassingen. Door middel van ‘user profiling’ kan iedere familielid zijn eigen zendervoorkeur stockeren in zijn set-top box en krijgt men een gepersonaliseerde televisiegids te zien, waarbij de rest van de kanalen inactief zijn (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, p. 14). Hwang, Ha, Kim, Park en Ko (2007, p. 218) wijzen opnieuw op het belang van gepersonaliseerde services. Ze stellen dat de toekomstige digitale televisie zijn publiek zal kunnen identificeren en heten dit

Intelligent

Digital

Television.

Via

deze

intelligentie

zal

automatisch

een

gebruikersgepersonaliseerd overzicht van services verschijnen. Het systeem gebruikt een gezichtsherkenningsalgoritme die het gezicht van de gebruiker opspoort en analyseert. Experimentele resultaten tonen een herkenningsgraad van 90% of hoger.

34



5.2.4 Smart Space Television Naast de gewone rol van televisie, bestaande uit het kijken naar televisieprogramma’s, zou een smart space televisie gebruikt kunnen worden als een mediacenter voor het delen van inhoud binnen het gezin. Deze slimme televisie zou in staat zijn om andere netwerktoestellen en hun audiovisuele inhoud te herkennen en automatisch lokaal op te slaan of een link te creëren. Dit zou mogelijk zijn voor zowel mp3-spelers, mp4-spelers en iPod, maar ook voor videocamera’s, fotocamera’s en mobiele telefoons (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, p. 15). 5.2.5 3D Televisie Innovators zijn continu bezig met het zoeken van nieuwe vormen van inhoud die een meerwaarde zouden kunnen bieden voor de kijker. Na ‘High-Definition’ en ‘Ultra High-Definition’ is televisie in 3D aan de beurt. Deze trend nam reeds zijn intrede in de cinema en is momenteel dan ook prioriteit in grote Hollywoodstudio’s. Driedimensionaal beeld en 3DTV zou de ervaring van de cinema naar de huiskamer halen (Tsekleves, Cosmas, Aggoun & Loo, 2009, p. 15).

35


INLEIDING

EMPIRISCH ONDERZOEK

1 INLEIDING Na het maken van een grondige literatuurstudie, is het tijd om deze opgedane theorie te gaan toetsen aan de praktijk. Het empirisch onderzoek dat wij hebben uitgevoerd, staat volledig in het teken van interactieve digitale televisie. Aan de hand van een vragenlijst en verschillende vooropgestelde hypotheses, hopen wij enkele significante resultaten te bekomen. Onze voornaamste onderzoeksvraag hierbij luidt dan ook: ‘Worden interactieve toepassingen ten volle gebruikt?’ Deze onderzoeksvraag wordt uiteraard nog opgesplitst in verschillende deelvragen. Zowel het gebruik van huidige applicaties wordt bevraagd, alsook de interesse in toekomstige toepassingen. We beginnen dit empirisch onderzoek met de bespreking van de methode, waarin we een beschrijving geven van onze steekproef, de opzet, het gehanteerde materiaal en uitgevoerde procedure. Daarna volgt er een samenvatting van de hypotheses die we in dit onderzoek zullen toetsen. Nadien komen we bij de resultaten en bespreking van deze stellingen. Hierin geven we een overzicht van de uitgevoerde analyses, de daarbij horende ouputs en hun interpretatie. We proberen hierbij het werk steeds zo licht mogelijk te houden en verplaatsen daarom sommige outputs naar de bijlage. Om deze empirische studie te beëindigen, zetten we alle belangrijkste resultaten nog een keer op een rijtje. De veralgemening van deze resultaten is echter geen doelstelling van dit onderzoek. We wensen eerder een inzicht te verschaffen in de huidige situatie.

36


METHODE

2 METHODE 2.1 Steekproef Met de beoogde doelstellingen van ons onderzoek, was een kwantitatieve aanpak absoluut aanbevolen. Het leek ons dan ook gepast om onze vragenlijst te lanceren via internet. Hierbij konden we genieten van verschillende voordelen, zoals een snelle en goedkope manier van dataverzameling, maar ook voor het invoeren van de resultaten in SPSS werd het werk verlicht dankzij het gebruik van een gecodeerd Excelbestand. De respondenten die in aanmerking kwamen voor ons onderzoek, moesten ten minste 16 jaar oud zijn en beschikken over Telenet Digital TV of Belgacom TV. Het vooropgestelde aantal te behalen respondenten was 400, maar we zijn toch heel tevreden met de 360 volledig ingevulde enquêtes die we verworven hebben. Om onze respondenten te bereiken, zijn we begonnen met het lanceren van een mailing met daarin de link naar onze enquête. We hebben hiervoor al onze contacten, vrienden en familie aangesproken en aangespoord om de mail zoveel mogelijk door te sturen. Zowel de webmail van de universiteit Gent werd hiervoor gebruikt, alsook verschillende persoonlijke e-mailaccounts. Daarnaast hebben we ook een oproep gelanceerd op verschillende fora, waaronder het forum van Libelle, Seniorennet, de Telecom en Internet Klantenvereniging Tik, het drukbezochte Userbase en WZL. De populaire netwerksite Facebook stond eveneens in voor een aantal van onze respondenten. Ook werden flyers verspreid met de rechtstreekse link naar de enquête en het verzoek deze massaal in te vullen. Deze werden uitgedeeld bij de lokale bakkerij en sportclub en tevens op het werk van verschillende kennissen. Tot slot werd ook de medewerking verleend van de Hogeschool West-Vlaanderen die de link naar de enquête verspreidde via de elektronische leeromgeving Dokeos en via de nieuwsbrief van Basiseducatie Regio Roeselare. Wel ondervonden we bij het gebruik van onze online survey enkele problemen voor het bereiken van onze oudste respondenten. Velen beschikten niet over internet of pc en konden de online vragenlijst dan ook niet invullen. Daar onze enquête opgesteld was in Word, was het voor ons slechts een kleine moeite om deze af te printen en te verspreiden. We hebben dus enkele resultaten handmatig ingevoerd op onze website, om toch alle leeftijdscategorieën te kunnen vertegenwoordigen. Hierop volgend wordt een overzicht gegeven via welke kanalen onze respondenten de vragenlijst hebben ingevuld. Indien gebruik gemaakt werd van een rechtstreekse link zoals het geval was bij de flyers, was de bron helaas niet te traceren.

37


Oorsprong

METHODE

Aantal respondenten

Mailing

33

Dokeos Howest.be

18

Forum Libelle.be

3

Forum Userbase.be

32

Facebook

35

Forum Seniorennet.be

14

Forum Tik.be

4

Forum WZL.be

12

Niet gegeven (andere bonnen zoals rechtstreekse link,

209

face-to-face bevraging,…) De enquête werd gelanceerd in de vooravond van zaterdag 13 maart 2010 en liep tot 18 april 2010. De bevraagden hadden dus ruim een maand de tijd om onze survey in te vullen. Er moet wel opgemerkt worden dat onze respondenten niet gekozen werden op basis van toevalsselectie. Door deze selectiviteit is het dus onmogelijk om onze resultaten te generaliseren naar de volledige populatie. 2.2 Opzet Omdat we slechts over weinig tijd en weinig middelen beschikken om deze survey uit te voeren, was longitudinaal onderzoek niet haalbaar. We hebben er dan ook voor gekozen om cross-sectioneel onderzoek te verrichten. Hierbij werden onze respondenten dus eenmalig bevraagd over een periode tussen 13 maart en 18 april 2010. Er werd gewerkt met een gestandaardiseerde vragenlijst, waarin steeds eenvoudig taalgebruik gehanteerd werd en enkele afbeeldingen werden opgenomen voor de duidelijkheid. In onze enquête hebben we meermaals gebruik gemaakt van schalen. Zo kregen de respondenten vaak vijf antwoordmogelijkheden gaande van ‘meermaals per dag’ tot ‘nooit’,‘zeer nuttig’ of ‘helemaal niet nuttig’ en ‘zeer groot’ tot ‘zeer klein’. Voor de laatste vragen, waar men telkens een stelling te zien kreeg, kon men zijn antwoord formuleren aan de hand van een zeven punten Likert-schaal die van ‘helemaal niet akkoord’ tot ‘helemaal wel akkoord’ ging. We hebben zoveel mogelijk gewerkt met gesloten vragen. Zoals vermeld in onze inleiding is onze belangrijkste onderzoeksvraag: ‘Worden interactieve toepassingen ten volle gebruikt?’ Deze onderzoeksvraag wordt verder opgesplitst in verschillende deelvragen, zoals het gebruik van de huidige functies, interesse in toekomstige functies en algemene tevredenheid. Met deze vragenlijst is het dan ook de bedoeling om een overzicht te kunnen geven van de meest gebruikte functies, het nuttig vinden van functies en de interesse in aankomende functies. 38


METHODE

Daarbij proberen we ook te achterhalen wat de socio-demografische gegevens zijn van deze gebruikers. 2.3 Materiaal Zoals reeds duidelijk werd bij het beschrijven van de steekproef, hebben wij om deze survey te kunnen uitvoeren gebruik gemaakt van een online vragenlijst. De enquête werd opgesteld op de website www.surveygizmo.com,

die

een

professionele

uitstraling

heeft

en

over

uitgebreide

keuzemogelijkheden beschikt voor het opstellen van de vragenlijst (Bijlage 1: Online enquête). Dankzij een Excelbestand die we van deze website konden downloaden, kregen we de reeds gecodeerde antwoorden te zien. Dit maakte het een stuk makkelijker om de data in te voeren in SPSS, wat de efficiëntie van ons onderzoek sterk heeft bevorderd. Ook vermeldden wij reeds dat enkele vragenlijsten werden afgedrukt voor face-to-face bevraging. Het ging hier om een gewone papieren vragenlijst, afgedrukt vanuit Word (Bijlage 2: Word enquête). Om onze respondenten te bereiken werd voornamelijk gebruik gemaakt van internet, persoonlijke aansprekingen en flyers. 2.4 Procedure Mensen die de weg naar onze online enquête hadden gevonden, kregen allereerst een welkomsttekst te zien. Hierin werd nog eens duidelijk vermeld aan welke voorwaarden men moest voldoen, om mee te mogen werken aan de vragenlijst. Het eerste deel van ons onderzoek peilde naar de aanschaf van digitale televisie. Daarna werd een luik voor algemene vrijetijdsbesteding voorzien en kennis over ICT. Na de vragen over wat men als interactief beschouwde, kreeg men een selectie uit de huidige beschikbare interactieve applicaties. Deze werden telkens volgens hetzelfde stramien bevraagd, met vragen die peilden naar de frequentie van het gebruik, en het moeilijk of nuttig vinden van de applicatie. Vervolgens kwam de interesse in toekomstige applicaties aan bod. Opnieuw werd hier voor de bevraging van de vier functies, volgens eenzelfde stramien gewerkt met telkens het gebruik van deze functie via een andere medium, interesse in en het nuttig vinden van de functie. Toen kregen onze respondenten een tiental stellingen met betrekking tot ervaring en tevredenheid. Het is dus duidelijk dat wij gepoogd hebben om verschillende aspecten van interactieve digitale televisie te bevragen, om heel wat mogelijkheden open te houden in onze analyses. Als laatste werden de demografische gegevens bevraagd. Op het einde van onze vragenlijst werd de mogelijkheid ingebouwd om contact op te nemen met ons, indien men vragen had of verdere toelichting wenste bij het onderzoek.

39


METHODE

2.5 Beschrijvende variabelen We vinden het toch belangrijk om even stil te staan bij de verdeling van onze 360 respondenten. Zo kunnen we tijdens de verschillende analyses deze verdeling steeds in het achterhoofd houden. In onze survey werden verschillende demografische gegevens bevraagd. We bespreken bondig de verdeling voor geslacht, beroep, leeftijd en diploma. De verdeling tussen mannen en vrouwen is niet volledig gelijk verdeeld. Er hebben iets meer mannen meegewerkt aan ons onderzoek dan vrouwen. Toch kunnen we tevreden zijn met deze verdeling die slechts weinig van de beoogde 50% afwijkt. Wat is uw geslacht? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Man

205

56,9

56,9

56,9

Vrouw

155

43,1

43,1

100,0

Total

360

100,0

100,0

Onze respondenten werden ook gevraagd om hun geboortejaar op te geven. Dit jaartal werd gebruikt voor de berekening van hun leeftijd en voor het vormen van leeftijdscategorieën. We hebben ervoor gekozen om 6 leeftijdsklassen te maken. Tot groep 1 behoort iedereen die 20 jaar is of jonger. Groep twee omvat mensen tussen de 21 en 30 jaar. Groep drie omvat respondenten tussen de 31 en 40 en zo gaat dit door tot en met groep vijf. De zesde en laatste groep bevat mensen die ouder zijn dan 61. Ook hier zien we een oververtegenwoordiging van groep twee, met meer dan 190 respondenten van de 360. Dit was echter wel te verwachten gezien deze groep in onze eigen leeftijdsklasse valt, en vooral deze mensen deel uitmaken van onze kennisgroep die we hebben aangespoord om de enquête in te vullen. Lftcategorie Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

1,00

23

6,4

6,4

6,4

2,00

190

52,8

52,8

59,2

3,00

45

12,5

12,5

71,7

4,00

42

11,7

11,7

83,3

5,00

41

11,4

11,4

94,7

6,00

19

5,3

5,3

100,0

Total

360

100,0

100,0

40


METHODE

Bij de categorie beroepsleven hebben we een duidelijke oververtegenwoordiging van bedienden en studenten. Het aantal respondenten in resterende groepen is ongeveer gelijkwaardig verdeeld. Wat is uw beroep? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Student

97

26,9

26,9

26,9

Arbeider

31

8,6

8,6

35,6

Bediende

124

34,4

34,4

70,0

Zelfstandige

13

3,6

3,6

73,6

Ambtenaar/Administratie

30

8,3

8,3

81,9

9

2,5

2,5

84,4

Kaderlid/Directie

23

6,4

6,4

90,8

Werkzoekend

13

3,6

3,6

94,4

Gepensioneerd

20

5,6

5,6

100,0

360

100,0

100,0

Huisman/Huisvrouw

Total

Tot slot hebben we de variabele diploma. Hier zijn vooral mensen met een diploma hoger onderwijs zeer sterk vertegenwoordigd. Hoogst behaalde diploma? Cumulative Frequency Valid

Lager onderwijs Lager middelbaar onderwijs (tso,bso) Hoger middelbaar onderwijs (aso) Diploma via avondschool of specifieke opleiding Hoger onderwijs Universitair onderwijs Total

Percent

Valid Percent

Percent

8

2,2

2,2

2,2

57

15,8

15,8

18,1

81

22,5

22,5

40,6

12

3,3

3,3

43,9

141

39,2

39,2

83,1

61

16,9

16,9

100,0

360

100,0

100,0

41


OVERZICHT HYPOTHESES

3 OVERZICHT HYPOTHESES We hebben in ons onderzoek drie luiken voorzien: de bespreking van interactieve applicaties, de toekomstige applicaties en de meer algemene vragen over interactie. Voor elk luik worden er verschillende hypotheses ‘H’ getoetst. Sommige van deze hypotheses worden in onze analyses nog opgesplitst omdat we voor dezelfde hypotheses verschillende applicaties kunnen toetsten. Om toch een algemeen overzicht te bieden, hebben wij bij de hypotheses die worden opgesplitst telkens een ‘X’ die staat voor de bevraagde applicatie. We hebben ons voor onze hypotheses vooral toegespitst op onze hoofdonderzoeksvraag en thema: interactieve digitale televisie. 3.1 Huidige interactieve applicaties H1: Mannen maken evenveel gebruik van de applicatie X als vrouwen. H2: Klanten van Telenet gebruiken de applicatie X evenveel als klanten van Belgacom. H3: Alle leeftijdscategorieën maken evenveel gebruik van de applicatie X. H4: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie X. H5:Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie X en het gebruik van de functie X. H6: Het gebruik van de applicatie X heeft geen invloed op het gebruik van applicatie Y. H7: Er is geen verschil tussen de periode waarover iemand over digitale televisie beschikt en het opnemen van films of programma’s. H8: Er is geen verband tussen de gebruikerservaring van de toepassing e-government en de houding ten opzichte van het intensief gebruik van e-government door de overheid. 3.2 Toekomstige functies H9: Er is geen verband tussen het nuttig vinden van de toekomstige interactieve functie X en het gebruik van deze functie als ze in de toekomst beschikbaar zouden zijn. H10: Er is geen verschil tussen het gebruiken voor de functie sms via gsm en de interesse voor het gebruik van deze functie via tv. H11: Vrouwen hebben evenveel interesse in de toekomstige applicatie X als mannen. H12: Er is geen verschil in interesse voor de applicatie X en vooropleiding ICT H13: Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de toekomstige applicatie X. H14: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en de interesse in toekomstige applicaties die in de verre toekomst beschikbaar zijn.

42


OVERZICHT HYPOTHESES

3.3 Algemene vragen H15: De algemene tevredenheid van interactieve applicaties verschilt niet volgens provider. H16: De ervaren gebruiksvriendelijkheid verschilt niet per diploma. H17: Er is geen verschil voor het weten wat iDTV te bieden heeft en vooropleiding ICT.

43


RESULTATEN EN BESPREKING

4 RESULTATEN EN BESPREKING 4.1 Gebruik van huidige functies De eerstvolgende hypotheses omvatten het gebruik van de huidige beschikbare interactieve functies. Omdat wij om de verschillende applicaties te bevragen telkens hetzelfde stramien gebruikt hebben, komen meermaals gelijkaardige hypotheses terug. De hypotheses zijn zo geformuleerd dat ze ervan uitgaan dat er geen significant verschil is voor de onafhankelijke variabelen wat betreft de afhankelijke variabele. Het is uiteraard de bedoeling om deze nulhypotheses, ook wel gekend als ‘H0’, te gaan verwerpen. In onze vragenlijst hebben wij vooral gewerkt met schalen en stellingen. Dit impliceert dat wij de bewerkingen die we zullen uitvoeren in SPSS voornamelijk ordinaal zullen uitvoeren. Om dit verslag zo licht mogelijk te houden, nemen wij enkel de belangrijkste SPSS-outputs op. Voor andere outputs verwijzen wij telkens naar de bijlage. Om de huidige interactieve functies te kunnen bevragen, hebben wij een keuze moeten maken tussen functies die wij als interactief zouden beschouwen en functies die minder relevant waren. Hiervoor hebben wij ons gebaseerd op onze literatuur, waarin duidelijk is geworden dat een interactieve applicatie beschikt over een terugzendkanaal (cfr. 4.2 Interactiviteit). We hebben ervoor gekozen om de applicaties tv-gids, tv-websites, e-government, de rode knop, e-mail en spelletjes te bevragen. Maar wat beschouwen onze respondenten nu zelf als interactieve toepassingen (Bijlage 3: Output 1)? Uit onze vragenlijst is gebleken dat de applicaties ‘Net Gemist’, het opnemen van programma’s via PVR, doorspoelen en terugspoelen tijdens een programma, de rode knop, de tv-gids, films op aanvraag en ‘iWatch’ en ‘C-More’ door telkens meer dan 50% van de bevraagden als interactief werd aangeduid. Dit wil zeggen dat de overige functies zoals het gebruik van veilige televisie, algemene zenders, themazenders, teletekst, de fotoservice, … uit de boot vallen. Opmerkelijk is dat slechts 24,7 % van de bevraagden het opvragen van informatie op tv-website of overheid als interactief beschouwt, en dit geldt ook voor het gebruik van e-mail op televisie met slechts 27,5 %. Het is dus mogelijk dat deze cijfers zich verder zullen vertalen in de resultaten van dit eerste deel van het onderzoek, gezien wij ook deze functies als interactief hebben bevraagd.

44



H1a: Mannen maken evenveel gebruik van de elektronische tv-gids als vrouwen. We stelden onze respondenten de vraag hoe vaak zij gebruik maakten van een bepaalde interactieve toepassing. We vroegen dit voor het gebruik van de tv-gids, tv-websites, e-government, de rode knop en de e-mailtoepassing. Op deze manier komen we tot de volgende vijf hypotheses: H1b: Mannen maken evenveel gebruik van tv-websites als vrouwen. H1c: Mannen maken evenveel gebruik van de toepassing e-government als vrouwen. H1d: Mannen maken evenveel gebruik van de rode knop als vrouwen. H1e: Mannen maken evenveel gebruik van de e-mailtoepassing als vrouwen. H1f: Mannen maken evenveel gebruik van de spelletjes als vrouwen. Het is hier dus de bedoeling om twee onafhankelijke groepen, namelijk mannen en vrouwen, met elkaar te gaan vergelijken. Om deze hypotheses te toetsen voeren we de Mann-Whitney U-test uit, die nagaat of de groepen dezelfde mediaan hebben. Ranks Wat is uw geslacht ? Spelletjes: hoe vaak

N

Mean Rank

Sum of Ranks

Man

205

179,23

36742,50

Vrouw

155

182,18

28237,50

Total

360

Man

205

178,32

36556,00

Vrouw

155

183,38

28424,00

Total

360

E-mail: hoe vaak gebruiken? Man

205

179,62

36821,50

Vrouw

155

181,67

28158,50

Total

360

Man

205

185,52

38032,50

Vrouw

155

173,85

26947,50

Total

360

Tv-Gids:hoe vaak gebruiken? Man

205

173,98

35666,00

Vrouw

155

189,12

29314,00

Total

360

Man

205

176,18

36117,50

Vrouw

155

186,21

28862,50

Total

360

gebruiken?

E-Government: hoe vaak gebruiken?

Rode knop: hoe vaak gebruiken?

Tv-Websites: hoe vaak gebruiken?

45



Uit deze tabel kunnen we afleiden dat vrouwen voor het gebruik van alle huidige toepassingen een hogere gemiddelde rangorde behalen, behalve voor het gebruik van de rode knop. Omdat deze rangordes berekend zijn op een code waarbij een hoge waarde staat voor het niet gebruiken van de functie, wil dit zeggen dat vrouwen deze vijf toepassingen in werkelijkheid dus minder gebruiken dan mannen. Enkel de rode knop wordt door vrouwen meer gebruikt dan mannen. Wel kunnen we hier niet afleiden hoe groot de verschillen precies zijn of waar ze gelegen zijn. De onderstaande tabel toont ons welke van bovenstaande verschillen tussen mannen en vrouwen nu werkelijk significant zijn. Test Statisticsa EGovernment:

E-mail: hoe

Rode knop:

Tv-Gids:hoe

Tv-Websites:

Spelletjes: hoe

hoe vaak

vaak

hoe vaak

vaak

hoe vaak

vaak gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

Mann-Whitney U

15627,500

15441,000

15706,500

14857,500

14551,000

15002,500

Wilcoxon W

36742,500

36556,000

36821,500

26947,500

35666,000

36117,500

-1,042

-1,319

-,553

-1,539

-1,441

-2,137

Z Asymp. Sig. (2tailed)

,298

,187

,580

,124

,150

,033

Enkel in de laatste kolom waarbij de hypothese ‘Mannen gebruiken de tv-websites evenveel als vrouwen’ vinden we een significant verschil op het 0,05-niveau. De p-waarde bedraagt er 0,033, wat betekent dat we deze nulhypothese dus kunnen verwerpen. Voor alle andere hypotheses is er geen bewijs gevonden tegen de nulhypothese. De verschillen in antwoorden van mannen en vrouwen zijn met andere woorden niet significant voor wat betreft het gebruik van spelletjes, e-government, e-mail, de rode knop en de tv-gids. Tot slot geeft de volgende tabel een overzicht van het gemiddelde antwoord inzake het gebruik van deze zes functies. Op deze manier hebben we een beter overzicht op de verschillen tussen beide groepen. Hierbij staat de waarde 1 voor het meermaals per dag gebruik van de functie en waarde 5 voor het nooit gebruiken van de functie. Het valt op dat bijna alle functies een gemiddelde hebben tussen de waarde 4, die staat voor de functie maandelijks gebruiken, en tussen 5, de functie nooit gebruiken. Enkel de tv-gids scoort hier zeer goed met telkens een waarde tussen 2, die staat voor de functie dagelijks gebruiken en 3, de functie wekelijks gebruiken. Uit deze gemiddelden blijkt dat mannen alle functies meer gebruiken dan vrouwen, uitgezonderd de rode knop. Zoals uit de vorige output is gebleken, levert enkel het gebruik van tv-websites een significant verschil op. Omdat al deze cijfers echter heel dicht tegen de waarde 5 aanleunen, kunnen we concluderen dat er dus bijna geen gebruik gemaakt wordt van de functies e-government, tv-websites, spelletjes, de rode knop en email, waardoor het significante verschil in gebruik tussen mannen en vrouwen voor de toepassing tvwebsites dan ook te nuanceren valt. Dit zal ongetwijfeld ook zijn sporen nalaten op de rest van onze analyses. 46



Report E-

Wat is uw geslacht? Man

Government:

E-mail: hoe

Rode knop:

Spelletjes:

hoe vaak

vaak

hoe vaak

hoe vaak

vaak

hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

Mean N

4,9317

4,7805

4,9707

2,2634

4,9073

205

205

205

205

205

205

,35038

,55626

,16897

Variance

,123

,309

,029

,079

Sum Vrouw Mean N

56,8%

56,9%

57,2%

56,9%

55,4%

56,6%

4,9742

4,9419

4,7355

4,9871

2,4129

4,9677

155

155

155

155

155

155

,34639

,51063

,11322

Variance

,120

,261

,013

,025

Sum Mean N

43,2%

43,1%

42,8%

43,1%

44,6%

43,4%

4,9528

4,9361

4,7611

4,9778

2,3278

4,9333

360

360

360

360

360

360

,34822

,53682

,14761

Variance

,121

,288

,022

Sum

1,07382 ,17726 1,153 ,031

Std. Deviation ,23719

% of Total

1,03795 ,30710 1,077 ,094


% of Total

Total

4,9366


% of Total

Tv-Gids:hoe Tv-Websites:

,056 100,0%

100,0%

100,0%

1,05466 ,26070 1,112 ,068

100,0%

100,0%

100,0%

H2a: Klanten van Telenet gebruiken de tv-gids evenveel als klanten van Belgacom. Ook deze nulhypothese kunnen we opnieuw stellen voor onze vijf bevraagde functies: H2b: Klanten van Telenet gebruiken de tv-websites evenveel als klanten van Belgacom. H2c: Klanten van Telenet gebruiken e-government evenveel als klanten van Belgacom. H2d: Klanten van Telenet gebruiken de rode knop evenveel als klanten van Belgacom. H2e: Klanten van Telenet gebruiken de e-mailtoepassing evenveel als klanten van Belgacom. H2f: Klanten van Telenet gebruiken de spelletjes evenveel als klanten van Belgacom. Het gaat hier opnieuw om een gelijkaardige analyse als bij de eerste hypothese. De Mann-Whitney Utest toont opnieuw slechts 1 significant resultaat. De hypothese ‘Klanten van Telenet gebruiken de emailtoepassing evenveel als klanten van Belgacom’ is significant op het 0,05-niveau met een p-waarde 47



van 0,031. We kunnen deze hypothese dus verwerpen. Voor de overige applicaties werd geen verschil gevonden bij de provider voor het gebruik ervan. Uit de gemiddelde rangordes blijkt dat Telenetklanten vooral de applicatie e-mail en tv-gids merkelijk meer gebruiken dan Belgacomklanten. Belgacomklanten maken enkel meer gebruik van de tv-websites dan Telenetklanten. Cijfers van de spelletjes, e-government en rode knop tonen bijna geen verschillen. Maar het verschil tussen al deze cijfers is dus enkel significant voor e-mail. Ranks Bij welke provider bent u op dit moment klant? Spelletjes: hoe vaak gebruiken?

Belgacom TV

N

Mean Rank 87

180,36

15691,50

Telenet Digital TV

273

180,54

49288,50

Total

360 87

181,74

15811,50

180,10

49168,50

87

187,50

16312,50

Telenet Digital TV

273

178,27

48667,50

Total

360 87

180,88

15736,50

180,38

49243,50

87

194,45

16917,50

Telenet Digital TV

273

176,05

48062,50

Total

360 87

173,43

15088,50

182,75

49891,50

E-Government: hoe vaak

Belgacom TV

gebruiken?

Telenet Digital TV

273

Total

360

E-mail: hoe vaak gebruiken?

Sum of Ranks

Belgacom TV

Rode knop: hoe vaak

Belgacom TV

gebruiken?

Telenet Digital TV

273

Total

360

Tv-Gids:hoe vaak gebruiken? Belgacom TV

Tv-Websites: hoe vaak

Belgacom TV

gebruiken?

Telenet Digital TV

273

Total

360

48



Test Statisticsa ESpelletjes:

Government:

E-mail: hoe

Rode knop:

Tv-Gids:hoe

Tv-Websites:

hoe vaak

hoe vaak

vaak

hoe vaak

vaak

hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

Mann-Whitney U

11863,500

11767,500

11266,500

11842,500

10661,500

11260,500

Wilcoxon W

15691,500

49168,500

48667,500

49243,500

48062,500

15088,500

-,056

-,369

-2,151

-,057

-1,514

-1,717

Z Asymp. Sig. (2tailed)

,956

,712

,031

,955

,130

,086

Na deze bewerking voeren we opnieuw een ‘Compare Means’ uit om de gemiddelden te vergelijken, ditmaal enkel voor de significante functie. Het is vanzelfsprekend dat deze gemiddelden opnieuw tussen de 4 en de 5 zullen liggen zoals bij de vorige hypothese is gebleken, ook al is er nu een andere onafhankelijke variabele. We zien dat Telenetklanten meer gebruik maken van de e-mailtoepassing met een score van 4,9 dan Belgacomklanten met een score van 5. Opnieuw moet hierbij de kanttekening gemaakt worden dat het getal 5 staat voor het nooit gebruiken van de applicatie en dat ook hier we het significante resultaat met een korreltje zout moeten nemen. Report Email: hoe vaak gebruiken? Bij welke provider bent u op dit moment klant?

Mean

N

Std. Deviation

Variance

% of Total Sum

Belgacom TV

5,0000

87 ,00000

,000

24,5%

Telenet Digital TV

4,9158

273 ,39789

,158

75,5%

Total

4,9361

360 ,34822

,121

100,0%

H3a: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de tv-gids. H3b: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de tv-websites. H3c: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de e-government. H3d: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de rode knop. H3e: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de toepassing e-mail. H3f: Zowel jongeren als ouderen maken evenveel gebruik van de toepassing spelletjes. Nadat er slechts weinig significante resultaten te vinden waren bij het gebruik van de functies afhankelijk van het geslacht en provider, vroegen wij ons af of leeftijd misschien wel meer resultaten zou bieden. Om deze hypothese te kunnen toetsen moeten we gebruik maken van een Kruskal-Wallis

49



test voor het vergelijken van meerdere groepen. Zoals we reeds aangehaald hebben in onze beschrijvende tabellen, werden onze respondenten verdeeld in 6 leeftijdsgroepen.

Test Statisticsa,b E-Government:

E-mail: hoe

Rode knop:

Spelletjes: hoe

Tv-Gids:hoe

Tv-Websites:

hoe vaak

vaak

hoe vaak

vaak

vaak

hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

Chi-Square Df Asymp. Sig. ,048

11,176

5,011

1,756

3,377

10,083

11,750

5

5

5

5

5

5

,415

,882

,642

,073

,038

Hier vinden we twee significante verschillen op het 0,05-niveau in het gebruik van tv-websites en het gebruik van e-government. Deze twee hypotheses kunnen we dus verwerpen. Outputs met de gemiddelde rangorde en gemiddelde resultaat zijn te groot om op te nemen en daarom terug te vinden in de bijlage (Bijlage 3: Output 2). Wat opvalt, is dat voor het gebruik van de tv-websites voornamelijk de oudere leeftijdsgroepen deze functies meer gaan gebruiken. Voor de e-government zijn dit voornamelijk de leeftijdsgroepen tussen 21 en 30 en 51 en 60. Toch zijn deze verschillen opnieuw te nuanceren, omdat de getallen opnieuw zeer sterk aanleunen tegen de waarde 5. H4a: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie tv-gids. H4b: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie tv-websites. H4c: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie e-government. H4d: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie rode knop. H4e: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie e-mailtoepassing. H4f: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en het gebruik van de interactieve applicatie spelletjes. We vroegen aan onze respondenten hoeveel uur ze per week aan digitale televisie spendeerden. Dit cijfer hield zowel tv kijken in, als films of informatie opvragen, … Op basis van deze resultaten, konden we onze respondenten indelen in 3 klassen: ‘low users’, ‘average users’ en ‘heavy users’ aan de hand van de nieuwe variabele ‘aantaluurdtv’.

50



Hierbij zijn de ‘low users’ minder dan 10 uur per week bezig met digitale televisie, ‘average users’ spenderen tussen de 11 en 20 uur per week aan hun digitale tv en ‘heavy users’ meer dan 21 uur per week. Ranks aantaluu rdtv E-Government: hoe vaak

N

Mean Rank

1,00

193

178,66

2,00

109

182,10

3,00

56

177,33

Total

358

1,00

193

180,10

2,00

109

179,83

3,00

56

176,78

Total

358

Rode knop: hoe vaak

1,00

193

182,75

gebruiken?

2,00

109

184,38

3,00

56

158,81

Total

358

Spelletjes: hoe vaak gebruiken? 1,00

193

178,86

2,00

109

180,22

3,00

56

180,30

Total

358


1,00

193

183,54

gebruiken?

2,00

109

172,99

3,00

56

178,25

Total

358

1,00

193

201,32

2,00

109

160,57

3,00

56

141,15

Total

358

gebruiken?

E-mail: hoe vaak gebruiken?

Tv-Gids:hoe vaak gebruiken?

We zouden verwachten dat de mean ranks steeds het laagste zouden zijn bij de ‘heavy users’, wat dus staat voor het meeste gebruiken van de functie. Dit is inderdaad zo bij het gebruik van de tv-gids en de rode knop, bij de andere toepassingen springen niet meteen uitschieters in het oog.

51



Test Statisticsa,b

Chi-Square

E-Government:

E-mail: hoe

hoe vaak

vaak

vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

,881

,412

df

2

Asymp. Sig.

Rode knop: hoe Spelletjes: hoe

,644

Tv-Gids:hoe

vaak

hoe vaak

vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

5,675 ,243 2

,814

Tv-Websites:

2 ,059

4,071

22,145

2

2

2 ,886

,131

,000

Het blijkt dan ook dat er een significant verschil is voor het aantal uren DTV gebruiken en het gebruik van de tv-gids. Het gebruik van de rode knop geeft net geen significant verband weer. Hieronder zien we dat de ‘heavy user’ de tv-gids dagelijks gebruiken en de ‘low users’ dagelijks tot wekelijks. Report Tv Gids:hoe vaak gebruiken? aantalu urdtv

Mean

N

Std. Deviation

1,00

2,5130

193 ,96344

2,00

2,1927

109

1,14242

3,00

2,0000

56

1,06173

Total

2,3352

358

1,05291

H5a: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie tv-gids en het gebruik van de tv-gids. Om deze stelling te kunnen toetsen, voeren we een Spearman’s rho correlatie uit. Correlations

Spearman’s rho


Tv-Gids:hoe

Tv-Gids: nuttig

vaak gebruiken?

vinden?

1,000 ,461**

Correlation Coefficient Sig. (2-tailed)

. ,000

N Tv-Gids: nuttig vinden?

360

Correlation Coefficient

,461**

Sig. (2-tailed)

,000

N

360 1,000 .

360

360

Er is matig tot hoge correlatie tussen het gebruik van de tv-gids en het nuttig vinden van de tv-gids, daar onze correlatiecoëfficient 0,461 bedraagt. Ook onze p-waarde is 0,000 wat wil zeggen dat het hier 52



gaat om een significant positief verband. Hoe nuttiger men de tv-gids vindt, hoe vaker men het gaat gebruiken. H5b: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie tv-websites en het gebruik van de functie tv-websites. Correlations Tv-Websites:

Spearman’s rho

Tv-Websites: hoe vaak gebruiken?

hoe vaak

Tv-Websites:

gebruiken?

nuttig vinden?

1,000 ,205**


. ,000

N Tv-Websites: nuttig vinden? Correlation Coefficient Sig. (2-tailed)

360

360

,205**

1,000

,000

N

. 360

360

Er is een lage correlatie tussen het gebruik van de tv-websites en het nuttig vinden van de tv-websites. H5c: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie e-government en het gebruik van e-government. Correlations E-Government:

Spearman’s rho


hoe vaak

E-Government:

gebruiken?

nuttig vinden?

1,000 ,148**


. ,005

N E-Government: nuttig vinden?

360


,148**

Sig. (2-tailed)

,005

N

360 1,000 .

360

360

Tussen het gebruik van de applicatie e-government en het nuttig vinden ervan, is er slechts een laag, verwaarloosbaar significant verband. Dit is waarschijnlijk te wijten aan het feit dat deze functie nauwelijks gebruikt wordt, zoals in de vorige analyses reeds werd aangehaald.

53



H5d: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de rode knop en het gebruik van de rode knop. Correlations

Spearman's rho


Rode knop: hoe

Rode knop:

vaak gebruiken?

nuttig vinden?

1,000 ,423**


. ,000

N Rode knop: nuttig vinden?

360


,423**

Sig. (2-tailed)

,000

N

360 1,000 .

360

360

Tussen het gebruik van de rode knop en het nuttig vinden van de rode knop bestaat een matig tot hoge correlatie. Hoe meer men de rode knop gebruikt, hoe nuttiger men deze applicatie vindt. Het feit dat men deze applicatie amper gebruikt, geeft dus aan dat men ze ook niet echt nuttig vindt. H5e: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie e-mail en het gebruik van de functie e-mail. Correlations

Spearman's rho

E-mail: hoe vaak

E-mail: nuttig

gebruiken?

vinden?

1,000 ,239**

E-mail: hoe vaak gebruiken? Correlation Coefficient Sig. (2-tailed)

. ,000

N E-mail: nuttig vinden?

360


,239**

Sig. (2-tailed)

,000

N

360 1,000 .

360

360

Er bestaat een lage significante correlatie tussen het gebruik van de e-mailtoepassing en het nuttig vinden van de toepassing. Daar reeds aangetoond werd dat ook deze functie niet vaak gebruikt wordt, zal dit hier eveneens een invloed hebben gehad.

54



H5f: Er is geen verschil tussen het nuttig vinden van de functie spelletjes en het gebruik van de functie spelletjes. Correlations

Spearman's rho

Spelletjes: hoe vaak gebruiken?

Spelletjes: hoe

Spelletjes: nuttig

vaak gebruiken?

vinden?

1,000 ,177**


. ,001

N Spelletjes: nuttig vinden?

360


,177**

Sig. (2-tailed)

,001

N

360 1,000 .

360

360

Ook voor deze laatste correlatie is er een significant, maar eerder verwaarloosbaar positief verband tussen het gebruik en het nuttig vinden van spelletjes. We kunnen dus besluiten dat er enkel positieve correlaties werden gevonden. Hoe nuttiger onze respondenten een functie vinden, hoe meer ze deze dus gaan gebruiken. Dit is uiteraard een heel logisch verband, maar toch de moeite waard om even na te gaan. Gezien enkel de tv-gids veel gebruikt wordt, vindt men de andere functies dus niet bijzonder nuttig. H6a: Het gebruik van de tv-gids heeft geen invloed op het gebruik van tv-websites. Is er een lineair verband tussen het gebruik van sommige functies? We voeren opnieuw een correlatie uit, maar zonder veel resultaat. Dit betekent dat we geen bewijs vinden tegen onze nulhypothese. Correlations Tv-Websites:

Spearman's rho


Tv-Gids:hoe

hoe vaak

vaak gebruiken?

gebruiken?


1,000 ,069

Sig. (2-tailed)

. ,191

N Tv-Websites: hoe vaak gebruiken?

360

360


,069

1,000

Sig. (2-tailed)

,191

.

N

360

360

55



H6b: Het gebruik van tv-websites heeft geen invloed op het gebruik van e-government. Tevens is er ook geen lineair verband tussen het gebruik van tv-websites en e-government. Het gebruik van de verschillende functies staat dus compleet los van elkaar. Correlations

Spearman's rho


E-Government:

Tv-Websites:

hoe vaak

hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?


1,000 ,058

Sig. (2-tailed)

. ,270

N Tv-Websites: hoe vaak gebruiken?

360

360


,058

1,000

Sig. (2-tailed)

,270

.

N

360

360

Ook voor andere applicaties wordt er geen significant lineair verband gevonden, hetzij een verwaarloosbaar klein (Bijlage 3: Output 3). H7: Er is geen verschil tussen de periode waarover iemand over digitale televisie beschikt en het opnemen van films of programma’s. Met deze vraag willen we toch even polsen naar het opnemen van programma’s of films op de personal video recorder van onze respondenten. Deze functie werd door hen als interactief aangekruist in onze enquête en wij vragen ons dan ook af of het gebruik van deze functie afhankelijk is van de periode waarover men over digitale televisie beschikt. Voor het vergelijken van deze meerdere groepen, voeren wij een Kruskal-Wallis toets uit. Deze toont echter net geen significant verschil tussen mensen die nog maar kort over digitale televisie beschikken en mensen die reeds langer over digitale televisie beschikken. Bij de mean rank kunnen we daarentegen wel de grootste gemiddelde rangorde onderscheiden bij mensen die minder lang dan 6 maanden over digitale televisie beschikken. Opnieuw staan hoge waarden hier voor het minder gebruiken van de applicatie. Mensen die minder dan 3 maanden over digitale televisie beschikken, gebruiken deze applicatie dus beduidend meer dan mensen die minder dan 6 maanden over DTV beschikken. Wellicht doet er zich na enig uittesten van het toestel een daling in gebruik voor, waarna de functie na enige tijd terug meer gebruikt wordt. Dit is echter enkel een speculatie en werd dus niet significant bevonden in onze test.

56



Ranks Hoe lang beschikt u over digitale televisie in huis?

N

Hoe vaak gebruikt u deze Minder dan 3 maanden functie voor het opnemen van programma’s / films?

Mean Rank 31

175,61

Minder dan 6 maanden

31

224,90

Minder dan 1 jaar

41

156,60

Minder dan 2 jaar

125

180,50

Meer dan 2 jaar

132

178,65

Total

360

Test Statisticsa,b Hoe vaak gebruikt u deze functie voor het opnemen van programma’s / films? Chi-Square

9,047

Df Asymp. Sig.

4 ,060

Hieronder geven we opnieuw een overzicht van de gemiddelde resultaten voor het opnemen van films of programma’s. Deze waarden liggen bijna allen tussen 2 en 3, die respectievelijk staan voor de functie dagelijks en wekelijks gebruiken. Dit is dus net als de tv-gids een populaire applicatie. Report Hoe vaak gebruikt u deze functie voor het opnemen van programma’s / films? Hoe lang beschikt u over digitale televisie in huis?

Mean

N

Std. Deviation

Variance

% of Total Sum


2,9032

31 ,87005

,757

8,5%


3,3548

31 ,87744

,770

9,8%

Minder dan 1 jaar

2,6829

41 ,78864

,622

10,4%

Minder dan 2 jaar

2,9520

125

1,00688

1,014

34,8%

Meer dan 2 jaar

2,9318

132

1,06429

1,133

36,5%

Total

2,9444

360 ,99145

,983

100,0%

57



H8: Er is geen verband tussen de gebruikerservaring van de toepassing e-government en de houding ten opzichte van het intensief gebruik van e-government door de overheid. In onze literatuurstudie is gebleken dat de overheid interesse heeft voor het gebruik van e-government (cfr. 4.8.3 e-government). We vroegen ons af of de houding ten opzichte van e-government afhankelijk was van de ervaring met deze functie. Deze ervaring werd nominaal gemeten, de houding ordinaal. We voeren daarom een Kruskal-Wallis uit. We kunnen deze hypothese echter niet gaan verwerpen gezien ze niet significant is en er dus geen bewijs is tegen de nulhypothese. Toch kunnen we hier bij de mean ranks een patroon onderscheiden. De meest positieve houding of met andere woorden de laagste waarde, vinden we terug bij mensen die de functie heel gemakkelijk te gebruiken vinden. Mensen die de functie moeilijk tot heel moeilijk te gebruiken vinden, hebben de hoogste mean rank en staan dus negatiever tegenover het gebruik van e-government door de overheid.

Ranks E-Government: moeilijk vinden? Wat zou uw houding zijn,

N

Mean Rank

Heel moeilijk te gebruiken

mocht de overheid of uw gemeente digitale televisie intensief gaan gebruiken als

8

214,06

Moeilijk te gebruiken

20

216,42

Gemakkelijk te gebruiken

63

176,82

17

156,00

252

179,16

elektronische publieke

Heel gemakkelijk te

dienst?

gebruiken Ik wist niet dat deze functie bestond Total

360

Test Statisticsa,b Wat zou uw houding zijn, mocht de overheid of uw gemeente digitale televisie intensief gaan gebruiken als elektronische publieke dienst? Chi-Square

4,912

df Asymp. Sig.

4 ,296

Wanneer we een frequentietabel trekken voor de vraag die ons vertelt hoe moeilijk onze respondenten het vinden om met deze functie te werken, dan zien we dat 70% van onze bevraagden niet van het bestaan van de functie afwist (Bijlage 3: Output 4). Slechts 22% vindt de functie gemakkelijk tot heel 58



gemakkelijk te gebruiken. Dit kan één van de verklarende factoren zijn waarom deze toets geen significant verschil opbracht. Ook voor de andere functies leveren deze frequentietabellen verrassende resultaten op. Meer dan de helft van onze respondenten wist ook niet dat er tv-websites of spelletjes op hun digitale televisie beschikbaar waren. 44% wist niet dat ze konden e-mailen met hun digitale televisie. Enkel de tv-gids en rode knop scoren zeer goed met respectievelijk 94% en 86% die de functies gemakkelijk te gebruiken vinden. 4.2 Toekomstige interactieve applicaties Na het bevragen van de huidige functies zijn we aangekomen aan de bespreking van de toekomstige functies. Omdat we het ook hier belangrijk vinden om te weten in welke functies men net geïnteresseerd is, zullen we onze hypotheses opnieuw per functie gaan opstellen. H9a: Er is geen verband tussen het nuttig vinden van de toekomstige interactieve functie sms en het gebruik van deze functie als ze in de toekomst beschikbaar zou zijn. De Kruskal-Wallis test toont een significant verband op het 0,01-niveau. Mensen die de functie niet nuttig vinden, geven ook aan deze functie in de toekomst niet te zullen gebruiken. Men kon aangeven of men de functie nuttig vond op een 7-puntenschaal waarbij 1 staat voor ‘helemaal niet akkoord’ en 7 voor ‘helemaal wel akkoord’. We zien duidelijk dat er een lage score is bij mensen die deze applicatie niet zouden gebruiken en een hoge score bij mensen die hem wel zouden gebruiken. Ranks Sms'en: Zou u deze functie gebruiken op uw digitale televisie? Sms'en: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden.

Neen Ja Ja, als ik zou weten hoe het werkt. Ja, indien er geen meerkosten aan verbonden zijn. Total

N

Mean Rank 246

134,33

9

308,50

12

291,79

93

275,88

360

59



Test Statisticsa,b Sms'en: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Chi-Square

162,563

Df Asymp. Sig.

3 ,000

Report Sms'en: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Sms'en: Zou u deze functie gebruiken op uw digitale televisie?

Mean

Neen

2,1220

Ja

5,1111

Ja, als ik zou weten hoe het werkt.

N

Std. Deviation 246

1,24596

9 ,92796

4,7500

12

1,05529

4,5054

93

1,21247

2,9000

360

1,67598

Ja, indien er geen meerkosten aan verbonden zijn. Total

60



H9b: Er is geen verband tussen het nuttig vinden van de toekomstige interactieve functie chatten en het gebruik van deze functie als ze in de toekomst beschikbaar zou zijn. H9c: Er is geen verband tussen het nuttig vinden van de toekomst interactieve functie online-banking en het gebruik van deze functie als ze in de toekomst beschikbaar zou zijn. H9d: Er is geen verband tussen het nuttig vinden van de toekomstige interactieve functie online shopping en het gebruik van deze functie als ze in de toekomst beschikbaar zou zijn. We herhalen deze toets voor de volgende drie hypotheses en komen telkens ook een significant verband uit. Test Statisticsa,b Chatten: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Chi-Square

159,412

Df

3

Asymp. Sig.

,000

Test Statisticsa,b Tv-banking: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Chi-Square

177,502

Df

3

Asymp. Sig.

,000

Test Statisticsa Tv-shopping: Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Mann-Whitney U

1533,500

Wilcoxon W

41719,500

Z Asymp. Sig. (2-tailed)

-10,073 ,000

61



H10a: Er is geen verschil tussen het gebruiken voor de functie sms via gsm en de interesse voor het gebruik van deze functie via tv. Correlations Sms'en: Hoe Sms'en: Hoe

groot is uw

vaak gebruikt u interesse in deze

Spearman's rho

deze functie via

toekomstige

uw gsm?

applicatie?

1,000 ,105*

Sms'en: Hoe vaak gebruikt u Correlation Coefficient deze functie via uw gsm?

Sig. (2-tailed)

. ,047

N Sms'en: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?

360

360


,105*

1,000

Sig. (2-tailed)

,047

.

N

360

360

Er wordt een verwaarloosbaar positief verband gevonden tussen het gebruik van sms’en via gsm en de interesse voor het gebruik via tv. H10b: Er is geen verschil tussen het gebruiken voor de functie chatten via pc en de interesse voor het gebruik van deze functie via tv. Correlations Chatten: Hoe Chatten: Hoe

groot is uw


Spearman's rho

deze functie via

toekomstige

uw computer?

applicatie?

1,000 ,368**

Chatten: Hoe vaak gebruikt u Correlation Coefficient deze functie via uw computer? Chatten: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?

Sig. (2-tailed)

. ,000

N

360


,368**

Sig. (2-tailed)

,000

N

360 1,000 .

360

360

Er wordt een laag positief significant verband gevonden tussen het gebruik van chatten via pc en het zou gebruiken van chatten via tv. Hoe meer men chat via pc, hoe groter de interesse voor het gebruik van deze functie via tv.

62



H10c: Er is geen verschil tussen het gebruiken voor de functie banking via pc en de interesse voor het gebruik van deze functie via tv. Correlations Tv-banking: Hoe Tv-banking: Hoe

groot is uw


Spearman's rho

Tv-banking: Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw computer?

toekomstige applicatie?

toekomstige

uw computer?

applicatie?

1,000 ,199**


. ,000

N

Tv-banking: Hoe groot is uw Correlation Coefficient interesse in deze

deze functie via

Sig. (2-tailed)

360

360

,199**

1,000

,000

.

N

360

360

Opnieuw kunnen we slechts een verwaarloosbaar laag positief verband aantonen voor het gebruiken van de functie banking via pc en de interesse in het gebruik van deze functie voor tv. H10d: Er is geen verschil tussen het gebruiken voor de functie shopping via pc en de interesse voor het gebruik van deze functie via tv. Correlations Tv-shopping:

Tv-shopping:

Hoe vaak

Hoe groot is uw

gebruikt u deze interesse in deze

Spearman's rho

Tv-shopping: Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw computer? Tv-shopping: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?

functie via uw

toekomstige

computer?

applicatie?

1,000 ,378**


. ,000

N

360


,378**

Sig. (2-tailed)

,000

N

360 1,000 .

360

360

Hier wordt een laag maar significant verband gevonden tussen het gebruiken van online shopping en interesse in shopping via digitale televisie.

63



H11a: Vrouwen hebben evenveel interesse in de toekomstige applicatie sms als mannen. H11b: Vrouwen hebben evenveel interesse in de toekomstige applicatie chatten als mannen. H11c: Vrouwen hebben evenveel interesse in de toekomstige applicatie tv-banking als mannen. H11d: Vrouwen hebben evenveel interesse in de toekomstige applicatie tv-shopping als mannen. Na het uitvoeren van een Mann-Whitney U-test wordt er geen bewijs gevonden tegen de vier bovenstaande nulhypotheses. Alle p-waarden in de tweede tabel zijn hoger dan 0,05. We kunnen deze hypotheses dus niet verwerpen. Laten we even kijken naar de mean ranks in de eerste tabel. Onze respondenten konden om hun mate van interesse aan te geven, kiezen uit vijf opties, waarbij een zeer grote interesse gecodeerd staat als 1 en een zeer kleine interesse als 5. Voor de toekomstige applicaties chatten en sms’en is de interesse bij vrouwen volgens de mean ranks iets groter dan bij mannen. Als we echter in de derde tabel naar de gemiddelden kijken, dan zien we dat al deze waarden aanleunen tegen de waarde 4, die staat voor een kleine interesse. Voor de applicatie tv-banking en tv-shopping is de interesse volgens de mean ranks hoger bij mannen. Maar als we ook hier in onze derde tabel kijken, leunt de echte waarde van het gemiddelde antwoord steevast aan tegen een ‘kleine interesse’ hebben voor de desbetreffende functies.

Ranks Wat is uw geslacht? Chatten: Hoe groot is uw

N

Mean Rank

Sum of Ranks

Man

205

181,28

37162,50

Vrouw

155

179,47

27817,50

Total

360

Sms'en: Hoe groot is uw

Man

205

182,15

37341,00

interesse in deze toekomstige

Vrouw

155

178,32

27639,00

Total

360

Tv-banking: Hoe groot is uw

Man

205

178,22

36535,00


Vrouw

155

183,52

28445,00

Total

360

Tv-shopping: Hoe groot is uw

Man

205

178,27

36545,50


Vrouw

155

183,45

28434,50

Total

360

interesse in deze toekomstige applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

64



Test Statisticsa Chatten: Hoe

Tv-banking: Hoe

Tv-shopping: Hoe

groot is uw

Sms'en: Hoe groot

groot is uw

groot is uw

interesse in deze

is uw interesse in

interesse in deze

interesse in deze

toekomstige

deze toekomstige

toekomstige

toekomstige

applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

Mann-Whitney U

15727,500

15549,000

15420,000

15430,500

Wilcoxon W

27817,500

27639,000

36535,000

36545,500

-,177

-,368

-,520

-,521


,859

,713

,603

,602

Report Sms'en: Hoe

Tv-banking: Hoe

Tv-shopping:

Chatten: Hoe

groot is uw

groot is uw

Hoe groot is uw

groot is uw

interesse in deze interesse in deze interesse in deze interesse in deze Wat is uw geslacht? Man

Mean

toekomstige

toekomstige

applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

3,9951

4,2000

4,0488

205

205

205

205

1,12018

1,19844

1,00684

1,19949

1,255

1,436

1,014

1,439

% of Total Sum

57,1%

56,4%

56,9%

56,8%

Mean

3,9871

4,0774

4,2000

4,0710

155

155

155

155

1,09892

1,11388

1,11309

1,09964

1,208

1,241

1,239

1,209

% of Total Sum

42,9%

43,6%

43,1%

43,2%

Mean

4,0000

4,0306

4,2000

4,0583

360

360

360

360

1,10959

1,16191

1,05239

1,15604

1,231

1,350

1,108

1,336

100,0%

100,0%

100,0%

100,0%

Std. Deviation Variance

N Std. Deviation Variance

Total

toekomstige

4,0098

N

Vrouw

toekomstige

N Std. Deviation Variance % of Total Sum

65



H12a: Er is geen verschil in interesse voor de applicatie sms en vooropleiding ICT. H12b: Er is geen verschil in interesse voor de applicatie chatten en vooropleiding ICT. H12c: Er is geen verschil in interesse voor de applicatie tv-banking en vooropleiding ICT. H12d: Er is geen verschil in interesse voor de applicatie tv-shopping en vooropleiding ICT. Ook hier voeren we nogmaals een gelijkaardige bewerking uit. We vinden een significant resultaat voor de stelling: ‘Er is geen verschil in interesse voor de applicatie tv-shopping en vooropleiding ICT’. De p-waarde is lager dan het 0,05-niveau met een waarde van 0,02. We verwerpen deze nulhypothese, maar aanvaarden de overige drie. Als we voor onze significante hypothese te rade gaan bij onze mean ranks, dan zien we dat mensen met een vooropleiding ICT een grotere interesse hebben in de toekomstige functie tv-shopping. Een lage waarde betekent hier dus opnieuw een grotere interesse. Test Statisticsa Chatten: Hoe

Sms'en: Hoe

Tv-banking: Hoe

Tv-shopping:

groot is uw

groot is uw

groot is uw

Hoe groot is uw

interesse in deze interesse in deze interesse in deze interesse in deze toekomstige

toekomstige

toekomstige

toekomstige

applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

Mann-Whitney U

12978,000

12664,000

12848,500

11718,500

Wilcoxon W

44856,000

44542,000

44726,500

17604,500

-,755

-1,110

-,913

-2,328


,450

,267

,361

,020

Ranks

Heeft u een technische vooropleiding genoten met betrekking tot ICT of elektronica? Chatten: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie? Sms'en: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?

N

Mean Rank

Sum of Ranks

Neen

252

178,00

44856,00

Ja

108

186,33

20124,00

Total

360

Neen

252

176,75

44542,00

Ja

108

189,24

20438,00

Total

360

66


Tv-banking: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie? Tv-shopping: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?


Neen

252

177,49

44726,50

Ja

108

187,53

20253,50

Total

360

Neen

252

188,00

47375,50

Ja

108

163,00

17604,50

Total

360

Bij de vorige hypothese hebben we reeds de gemiddelde scores voor interesse op basis van geslacht besproken. Ditmaal vragen we enkel voor de significante hypothese nogmaals de gemiddelde scores op, die opnieuw gelijkaardig zullen zijn aan deze van de vorige hypothese. Opnieuw gaat het om een miniem verschil tussen de waarden 4 en 4,2, waarvoor 4 staat voor een ‘kleine interesse’ en 5 voor ‘zeer kleine interesse’. Report Tv-shopping: Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie? Heeft u een technische vooropleiding genoten met betrekking tot ICT of elektronica?

Mean

N

Std. Deviation

Variance

% of Total Sum

Neen

4,2817

252

1,02362

1,048

71,4%

Ja

4,0093

108

1,09796

1,206

28,6%

Total

4,2000

360

1,05239

1,108

100,0%

67



H13a: Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de applicatie sms. H13b: Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de applicatie chatten. H13c: Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de applicatie tv-banking. H13d: Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de applicatie tv-shopping. Om deze hypothese te kunnen toetsen maken we nogmaals gebruik van een Kruskall-Wallis. We vinden een significant verschil voor de tweede hypothese: ‘Er is geen verschil tussen leeftijdscategorie en het nuttig vinden van de applicatie chatten’. Test Statisticsa,b Tv-banking: Hoe

Tv-shopping: Hoe

Sms'en: Hoe groot

groot is uw

groot is uw

Chatten: Hoe groot

is uw interesse in

interesse in deze

interesse in deze

is uw interesse in

deze toekomstige

toekomstige

toekomstige

deze toekomstige

applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

Chi-Square

3,300

7,179

6,468

12,115

5

5

5

5

df Asymp. Sig.

,654

,208

,263

,033

De jongste leeftijdscategorieën tonen duidelijk een grotere interesse voor de applicaties met de laagste mean rank, dan de oudere leeftijdscategorieën (Bijlage 3: Output 5). Enkel voor de applicatie tvbanking loopt de generatie jonger dan 20 niet echt warm. Voor onze significante hypothese zien we opnieuw de laagste score en dus de grootste interesse bij de jongere leeftijdsklassen. Report Lftcateg orie

Mean

N

Std. Deviation

1,00

3,8696

23

1,21746

2,00

3,9000

190

1,21520

3,00

4,2000

45

1,09959

4,00

4,2857

42

1,01898

5,00

4,4634

41 ,92460

6,00

4,1579

19

1,11869

Total

4,0583

360

1,15604

68



H14: Er is geen verschil tussen het aantal uren gespendeerd aan DTV en de interesse in toekomstige applicaties die in de verre toekomst beschikbaar zijn. Naast de vorige vier besproken toekomstige functies, wordt er ook vollop gewerkt aan mobiele tv, internet tv, 3D tv, persoonlijke tv, afspelen van films en muziek van iPod op tv en het programmeren van digicorder op afstand. We vinden echter geen significant resultaat voor het aantal uur aan digitale televisie gespendeerd. Uit de mean ranks valt niet meteen een patroon te onderscheiden (Bijlage 3: Output 6). Test Statisticsa,b

Interesse in

Interesse in

Interesse in via

persoonlijke

uw tv muziek

mobiele tv:

Interesse in

interactieve

interactieve

internet tv:

digitale

films van op pc

digicorder

digitale tv

interactieve

Interesse in

televisie met

kunnen

programmeren

bekijken op uw

digitale tv

interactieve

eigen

afspelen via

om films op te

gsm, in de

bekijken via

digitale

zendervoorkeu

het

nemen vanaf

auto,…

internet

televisie in 3D.

r,…

thuisnetwerk.

het internet.

Chi-Square df Asymp. Sig. ,389

1,891 ,579 2

1,659 ,080 2

,748

van uw iPod of Interesse in Uw

2 ,436

,023 2

,961

1,426 2

,988

2 ,490

Uit de ‘Compare Means’ blijkt echter dat de interesse in deze toekomstige functies groter is dan de voorgaande. De twee best scorende functies zijn programmeren van digicorder op afstand en het afspelen van inhoud op ipod via tv, met een score tussen 2 en 3, waarbij 2 staat voor een grote interesse. De interesse voor 3D tv, internet tv en persoonlijke digitale televisie is eerder neutraal met een score rond 3. Er is eerder kleine interesse in mobiele interactieve digitale televisie.

69



Report Interesse in Interesse in

aantaluurdtv 1,00

Mean N Std. Deviation

2,00


3,00


Total


Interesse in

via uw tv

Interesse in

persoonlijke

muziek van

Uw digicorder

Interesse in

mobiele tv:

interactieve

uw ipod of

programmere

internet tv:

interactieve

digitale

films van op

Interesse in

n om films op

interactieve

digitale tv

televisie met

pc kunnen

interactieve

te nemen

digitale tv

bekijken op

eigen

afspelen via

digitale

vanaf het

televisie in 3D.

internet.

bekijken via uw gsm, in de zendervoorke internet

auto,…

ur,…

het thuisnetwerk.

3,2435

2,5337

2,9948

3,7876

2,9275

2,6580

193

193

193

193

193

193

1,20233

1,19903

1,28897

1,19524

1,09683

1,26949

3,0642

2,6697

2,9083

3,6330

2,9450

2,6330

109

109

109

109

109

109

1,23435

1,26970

1,33709

1,30994

1,12903

1,27410

3,3036

2,4464

3,0536

3,9286

2,9107

2,7143

56

56

56

56

56

56

1,27806

1,21983

1,38064

1,17330

1,31117

1,42337

3,1983

2,5615

2,9777

3,7626

2,9302

2,6592

358

358

358

358

358

358

1,22408

1,22320

1,31552

1,22853

1,13914

1,29254

70



4.3 Algemene vragen De vragen uit onze vorige twee luiken, peilden telkens naar het gebruik van applicaties, het nuttig vinden van, of de interesse in de applicatie. In ons laatste deel van de vragenlijst willen wij nagaan of men tevreden is met al deze toepassingen. H15: De algemene tevredenheid van interactieve applicaties verschilt niet volgens provider. In onze stellingen werden zeven vragen ingebouwd die deel uitmaakten van een schaal, met als doel een variabele ‘algemene tevredenheid’ aan te maken. We hebben er nauwlettend op toegezien dat al deze items in dezelfde richting waren georiënteerd, namelijk positief. We voerden een Cronbach’s Alpha uit om de betrouwbaarheid van onze schaal na te gaan. Deze waarde moet groter zijn dan 0,70 om goed te zijn. Onze Cronbach’s Alpha heeft de waarde 0,80 en is dus zeer betrouwbaar, maar toch moeten we nog een item uit onze schaal wissen. De tevredenheid over de optie teletekst heeft een item-total correlation die kleiner is dan 0,30. Na het wissen van dit item bedraagt onze Cronbach’s Alpha 0,845 (Bijlage 3: Output 7). Met deze informatie kunnen we in SPSS nu een nieuwe variabele ‘algemene tevredenheid’, die deze 6 items zal weerspiegelen. Deze algemene tevredenheid omvat dus de tevredenheid over toepassingen zoals het opnemen, doorspoelen, pauzeren van programma’s en opvragen van films en programma’s. Daarnaast bevat de variabele ook de tevredenheid over e-mail, e-government, fotoservice en interactie in televisieuitzendingen, alsook het opvragen van extra informatie. Respondenten konden telkens antwoorden op een stelling aan de hand van een Likertschaal, waarbij de waarde 1 staat voor ‘helemaal niet akkoord’ en de waarde 7 voor ‘helemaal akkoord’. Wanneer we een Mann-Whitney uitvoeren, krijgen we een significant verband op het 0,05-niveau met een p-waarde van 0,019. Als we even een kijkje gaan nemen bij de gemiddelden, dan zien we dat Telenet hier een tikkeltje beter scoort qua tevredenheid dan Belgacom. Toch bedraagt deze waarde slechts 4,1. De waarde 4 werd geassocieerd met het zich neutraal opstellen ten opzichte van de functie, en neigt dus slechts minimaal naar het akkoord zijn met de stelling. Ranks Bij welke provider bent u op dit moment klant? Algemenetevredenheid

Belgacom TV

N

Mean Rank

Sum of Ranks

87

157,87

13735,00

Telenet Digital TV

273

187,71

51245,00

Total

360

71



Test Statisticsa Algemenetevreden heid Mann-Whitney U

9907,000

Wilcoxon W

13735,000


-2,345 ,019

Report Algemenetevredenheid Bij welke provider bent u op dit moment klant?

Mean

N

Std. Deviation

% of Total Sum

Variance

Belgacom TV

4,0211

87 ,85846

23,5% ,737

Telenet Digital TV

4,1746

273 ,80810

76,5% ,653

Total

4,1375

360 ,82197

100,0% ,676

Een ander item die we niet in onze schaal hebben opgenomen, maar zeer dicht bij deze schaal ligt, was de stelling ‘De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen.’. Als we voor deze stelling een frequentietabel opvragen (Bijlage 3: Output 8), dan zien we dat meer dan 50% van de respondenten hier de antwoordcategorie ‘eerder akkoord’ tot ‘helemaal akkoord’ heeft aangekruist. Dit is op zich toch een zeer positief antwoord. Wanneer we ook voor deze stelling een Mann-Whitney Utest uitvoeren vinden we een zeer significant resultaat met een p-waarde van 0,001. Uit de gemiddelden blijkt dat interactieve toepassingen meer voldoen aan de verwachtingen van Telenetklanten dan deze van Belgacomklanten. Test Statistics De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen. Mann-Whitney U

9180,500

Wilcoxon W

13008,500


-3,287 ,001

72



Test Statistics De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen. Mann-Whitney U

9180,500

Wilcoxon W

13008,500

Z

-3,287

Asymp. Sig. (2-tailed)

,001

Report De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen. Bij welke provider bent u op dit moment klant?

Mean

N

Std. Deviation

% of Total Sum

Variance

Belgacom TV

4,2299

87

1,34425

22,3%

1,807

Telenet Digital TV

4,6960

273

1,35550

77,7%

1,837

Total

4,5833

360

1,36561

100,0%

1,865

H16: De ervaren gebruiksvriendelijkheid verschilt niet per diploma. Opnieuw wordt hier een variabele ‘gebruiksvriendelijkheid’ aangemaakt op basis van drie stellingen over het werken met digitale tv, de gebruiksvriendelijkheid en of men digitale tv zou aanraden. We gaan opnieuw de betrouwbaarheid van onze schaal na via Cronbach’s Alpha en deze bedraagt 0,788 (Bijlage 3: Output 9). We voeren een Kruskall-Wallis toets uit en bekomen opnieuw een significant resultaat op het 0,05-niveau met een p-waarde van 0,012. Als we even de gemiddelden gaan vergelijken via ‘Compare Means’ dan vinden we toch een zeer opmerkelijk resultaat. Mensen die lager geschoold zijn, gaan doorgaans meer met de stelling akkoord dan mensen die hoger geschoold zijn. Alle resultaten liggen tussen de 4,5 en 5,7, wat toch aangeeft dat men digitale televisie gebruiksvriendelijk vindt.

73



Ranks Hoogst behaalde diploma? Gebruiksvriendelijkheid

N

Lager onderwijs Lager middelbaar onderwijs (tso,bso) Hoger middelbaar onderwijs (aso) Diploma via avondschool of specifieke opleiding Hoger onderwijs Universitair onderwijs Total

Mean Rank 8

246,56

57

211,96

81

190,34

12

136,12

141

166,11

61

171,35

360

Test Statisticsa,b Gebruiksvriendelijkheid Chi-Square

14,635

df Asymp. Sig.

5 ,012

Report Gebruiksvriendelijkheid Hoogst behaalde diploma? Lager onderwijs Lager middelbaar onderwijs (tso,bso) Hoger middelbaar onderwijs (aso) Diploma via avondschool of specifieke opleiding

Mean 5,6667

N

Std. Deviation 8 ,94281

Variance ,889

% of Total Sum 2,5%

5,2456

57

1,15217

1,327

16,8%

5,0206

81

1,25537

1,576

22,8%

4,5833

12 ,78012

Hoger onderwijs

4,7967

Universitair onderwijs

4,9071

Total

4,9491

141

,609 1,14972

61 ,91314 360

3,1% 1,322

,834 1,13559

38,0% 16,8%

1,290

100,0%

74



H17: Er is geen verschil voor het weten wat iDTV te bieden heeft en vooropleiding ICT. Alvorens mensen met digitale televisie in huis het toestel ten volle kunnen benutten, moeten ze natuurlijk eerst weten wat hun digitale televisie hen allemaal te bieden heeft. Dit geldt uiteraard ook voor het gebruik van interactieve functies. We voeren hier een Mann-Whitney U-test uit en bekomen een zeer significant resultaat op het 0,01-niveau met een p-waarde van 0,000. Hieruit kunnen we afleiden dat vooropleiding ICT dus wel degelijk een rol speelt in het al dan niet kennen van het televisietoestel en zijn mogelijkheden. Wanneer we opnieuw de gemiddelden vergelijken, dan valt het op dat mensen zonder vooropleiding ICT of elektronica een score halen tussen 3 en 4, waar 3 voor ‘eerder niet akkoord’ staat en 4 voor ‘neutraal’. Bevraagden met een opleiding ICT behalen een gemiddelde score tussen 4 en 5, waarbij 5 voor ‘eerder wel akkoord’ staat. We kunnen dus besluiten dat mensen met een vooropleiding ICT meer op de hoogte zijn van wat hun televisie hen allemaal te bieden heeft.

Test Statisticsa Ik weet welke mogelijkheden mijn digitale tv mij allemaal te bieden heeft. Mann-Whitney U

9432,000

Wilcoxon W

41310,000


-4,690 ,000

Report Ik weet welke mogelijkheden mijn digitale tv mij allemaal te bieden heeft. Heeft u een technische vooropleiding genoten met betrekking tot ICT of elektronica?

Mean

N

Std. Deviation

% of Total Sum

Variance

Neen

3,7778

252

1,56092

65,4%

2,436

Ja

4,6574

108

1,52954

34,6%

2,339

Total

4,0417

360

1,60116

100,0%

2,564

75


CONCLUSIE

5 CONCLUSIE De rode draad doorheen ons empirisch onderzoek was ongetwijfeld interactiviteit. We begonnen deze verhandeling met de vraag: ‘Liggen interactieve toepassingen binnen de behoeften van de consument? Of ondergaat men deze evoluties gewoon?’ We onderzochten dit in onze enquête aan de hand van de onderzoeksvraag: ‘Worden interactieve toepassingen ten volle gebruikt?’. Al gauw werd in ons onderzoek duidelijk dat dit helemaal niet het geval was. Reeds bij onze eerste hypothese kwamen we tot de vaststelling dat geen enkele van de door ons bevraagde huidige interactieve applicaties werd gebruikt, behalve de tv-gids. E-mail, de rode knop, spelletjes, e-government en tv-websites worden nauwelijks gebruikt, met telkens een score van 4,8 tot 5, waarbij de waarde 5 staat voor het nooit gebruiken van de functie. De tv-gids kreeg een score tussen 2 en 2,5 waarbij 2 staat voor de functie dagelijks gebruiken. Dit zou ongetwijfeld een invloed hebben op de volgende analyses. Met de eerste hypotheses probeerden we te achterhalen wie de gebruikers van deze interactieve functies zijn. Aangezien deze nog niet echt ingeburgerd zijn, moet ook hier telkens een nuance gemaakt worden bij de significante resultaten. Wat betreft geslacht, gebruiken de mannen de applicatie tv-gids meer dan vrouwen. Ook voor de andere applicaties bleek dit zo te zijn, enkel de rode knop wordt meer door vrouwen gebruikt. Maar hiervoor werden evenwel geen significante resultaten gevonden. Verder bleek ook dat Telenetklanten de applicatie e-mail meer gebruiken dan Belgacomklanten. Voor de overige applicaties werden opnieuw geen significante resultaten gevonden, maar konden we wel een verschil onderscheiden op basis van de mean ranks. De applicatie tv-gids wordt opmerkelijk meer gebruikt door Telenetklanten en tv-websites worden dan weer meer bezocht door Belgacomklanten. Wanneer we deze toets nog eens uitvoerden per leeftijdsgroep, vonden we twee significante resultaten voor het gebruik van e-government en tv-websites. E-government wordt voornamelijk meer door de oudere leeftijdsgroepen gebruikt, waarin onze respondenten ouder zijn dan 41 jaar. Tv-websites worden voornamelijk bezocht door onze tweede en vijfde leeftijdsgroep, met respondenten tussen de 21 en 30 jaar en tussen 51 en 60 jaar. Als laatste gingen we het gebruik van de huidige interactieve applicaties na aan de hand van het aantal uren gespendeerd aan digitale televisie. Onze ‘heavy users’ die meer dan 21 uur per week aan hun digitale tv spenderen, gebruiken de tv-gids meer dan de ‘average’ en ‘low users’. Overigens vonden we geen significante resultaten voor de andere toepassingen, maar springt toch het gebruik van de rode knop in het oog. Ook hier gebruiken ‘heavy users’ de applicatie beduidend meer dan de andere twee gebruikersgroepen. Verder hebben we gezocht naar lineaire verbanden. Er bestaat een matig tot hoge correlatie tussen het gebruik van de tv-gids en het nuttig vinden van de tv-gids. Hoe nuttiger men de functie vindt, hoe meer men ze dus gaat gebruiken. Met alle resultaten samen kunnen we dus stellen dat de tv-gids zeer 76


CONCLUSIE

nuttig wordt bevonden. Dit is uiteraard een logisch verband, maar toch worden er weinig lineaire verbanden gevonden tussen de overige functies. Er is een zwakke maar aanwezige correlatie tussen het gebruik van de tv-websites en het nuttig vinden van de tv-websites, alsook voor het nuttig vinden en gebruik van e-mail. Tussen het nuttig vinden en gebruik van zowel de spelletjes als e-government is er een verwaarloosbaar verband. Enkel voor het gebruik van de rode knop en het nuttig vinden van de rode knop is er een matig tot hoge correlatie. Dit is opmerkelijk gezien ook deze functie slechts weinig gebruikt wordt. De resterende hypotheses brachten helaas weinige resultaat op. Er werden geen verbanden gevonden tussen het gebruik van de tv-gids en het gebruik van tv-websites, noch voor het gebruik van tvwebsites en e-government of andere applicaties. Daarnaast werden ook geen resultaten gevonden voor het opnemen van films of programma’s per leeftijdsgroep. Wel is dit een populaire applicatie die dagelijks tot wekelijks gebruikt wordt. Ook werd geen verband gevonden tussen de gebruikerservaring omtrent de toepassing e-government en het intensief gebruik van deze functie door de overheid. Dan zijn we aangekomen bij het tweede grote luik van ons onderzoek, namelijk de toekomstige functies. We vinden zowel voor sms’en, chatten, tv-banking en tv-shopping via digitale televisie een significant resultaat tussen het nuttig vinden van de functie en het gebruik van de functie als ze in de toekomst beschikbaar zouden zijn. Mensen die de functie niet nuttig vinden, duiden resoluut ‘nee’ aan op de vraag of men de functie zou gebruiken. Daarna toetsen we het gebruik van de toekomstige functie via pc of voor sms via gsm, en de interesse in de functie als ze beschikbaar is op digitale televisie. We vinden enkel een zwak positief verband voor tv-shopping en chatten. Hoe meer mensen deze functie op hun pc gebruiken, hoe groter de interesse in deze functie. Voor sms’en en tv-banking is dit slechts een verwaarloosbaar verband. In onze volgende hypothese toetsen we de interesse in de vier toekomstige functies aan de hand van geslacht. Er wordt geen enkel significant verband gevonden, maar we kunnen wel stellen dat mannen meer interesse hebben in de applicaties tv-banking en tv-shopping en vrouwen meer interesse hebben in chatten en sms’en. Toch leunen al deze cijfers slechts aan tegen een ‘kleine interesse’ voor de desbetreffende functies. We voeren een zelfde analyse voor interesse uit, met dit keer vooropleiding ICT als afhankelijke variabele. Mensen met een vooropleiding ICT hebben een grotere interesse in de applicatie tv-shopping dan mensen zonder. Voor de overige functies wordt geen significant verband gevonden, maar zijn het wel telkens de mensen zonder vooropleiding ICT met de grootste interesse voor sms’en, chatten of tv-banking. We vroegen ons daarna af of er een verschil was tussen leeftijd en het nuttig vinden van een applicatie. Jongere generaties vinden de applicatie chatten nuttiger dan de oudere leeftijdsklassen. Dit was ook zo voor sms’en en tv-shopping, hoewel we hier geen significant resultaat voor vonden. Tot slot waren er nog zes andere toekomstige functies waarvoor we even naar de interesse van onze respondenten hebben gepeild. We toetsten deze functie aan de hand van het aantal uur gespendeerd aan digitale televisie, alweer zonder veel resultaat. Wel scoren deze functies iets beter op vlak van 77


CONCLUSIE

interesse. Het op afstand programmeren van de digicorder en het afspelen van inhoud op iPod via tv, scoren het best met een waarde tussen 2 en 3, waarbij 2 staat voor een ‘grote interesse’. De interesse voor 3D tv, internet tv en persoonlijke digitale televisie is eerder ‘neutraal’ en er is een eerder ‘kleine interesse’ in mobiele interactieve digitale televisie. Als laatste gingen we aan de hand van een tiental stellingen de tevredenheid van deze interactieve applicaties na. Telenetklanten zijn meer tevreden over de interactieve applicaties dan Belgacomklanten, hoewel moet opgemerkt worden dat deze cijfers zeer dicht tegen een neutrale houding aanleunen. Op de stelling: ‘De interactieve applicaties voldoen aan mijn verwachtingen’, antwoordden meer dan 50% van de respondenten ‘eerder akkoord’ tot ‘helemaal akkoord’. Opnieuw waren Telenetklanten hier significant positiever dan Belgacomklanten. Tussen deze stellingen werden ook enkele standpunten omtrent gebruiksvriendelijkheid voorzien. We vinden de hoogste scores terug bij mensen met een diploma lager onderwijs en lager middelbaar onderwijs zoals TSO of BSO. Lager geschoolden vinden digitale televisie doorgaans dus gebruiksvriendelijker dan hooggeschoolden. Als het erop aankomt om te weten wat digitale televisie allemaal te bieden heeft, dan scoren mensen met een vooropleiding ICT duidelijk beter dan mensen zonder. Uiteraard is het belangrijk om te weten wat digitale televisie allemaal te bieden heeft, alvorens men deze functies uiteindelijk gaat gebruiken. Het is duidelijk dat de gebruikers van iDTV nog lang niet thuis zijn in het gebruik interactieve applicaties. Een glashelder profiel schetsen van de gebruikers van iDTV of de meest gebruikte functies, is met deze resultaten dan ook een onhaalbare opdracht. Ook de interesse in het merendeel van de toekomstige functies laat te wensen over. Als laatste blijkt dat men eerder tevreden is met de interactieve applicaties, hoewel de meeste respondenten hier een neutrale houding aannemen. Dit onderzoek en zijn resultaten zijn echter niet veralgemeenbaar, maar schetsen eerder een beeld van de huidige situatie. Op basis van deze bevindingen, lijkt het ons interessant om meer communicatie over de functies te verspreiden, gezien weinig mensen ervan op de hoogte zijn. Ook naar de lancering van toekomstige applicaties toe, kan men deze resultaten in het achterhoofd houden.

78


BIBLIOGRAFIE

BIBLIOGRAFIE Boeken Ardissono, L., Kobsa, A. & Maybury, M. (Eds.) (2004). Personalized Digital Television: Targeting programs to individual viewers. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Asscher, L. (1999). Constitutionele convergentie van pers, omroep en telecommunicatie. Den Haag: Kluwer. Benoit, H. (2002). Digital television: MPEG-1, MPEG-2 and principles of the DVB system (2nd ed.). Great Britain: Focal Press. Chalaby, J. K. (2009). Transnational television in Europe: Reconfiguring global Communications networks. London: I.B. Tauris. Cianci, P. J. (2007). HDTV and the Transition to Digital Broadcasting. Understanding New Television Technologies. Burlington: Focal Press. De Pelsmacker, P., Geuens, M. & Van Den Bergh, J. (2008). Marketingcommunicatie (3th ed.). Amsterdam: Pearson Education Benelux. Dhoest, A. & Van den Bulck, H. (Eds.) (2007). Publieke televisie in Vlaanderen: een geschiedenis. Gent: Academia Press. Dumortier, J. (Ed.) (1996). Recente ontwikkelingen in media- en telecommunicatierecht. Juridische beschouwingen over liberalisering en convergentie. Brugge: die Keure. Galperin, H. (2004). New Television, Old Politics: the transition to digital TV in the United States and Britain. Cambridge: Cambridge University Press. Gawlinski, M. (2003). Interactive television production. Oxford: Focal Press. Gerbarg, D. ( Ed.) (2009). Television Goes Digital. New York: Springer. Hartman, A. (2002). Producing interactive television. Hingham/Massachusetts: Charles River Media, Inc. IDATE Consulting & Research (2009). DigiWorld Yearbook 2009. The digital world’s challenges. France: Louma Productions. Jensen, J.F. & Toscan, C. (Eds.) (1999). Interactive television: TV of the future or the future of TV? Aalborg: Aalborg University Press. 79


BIBLIOGRAFIE

Kunert, T. (2009). User-Centered Interaction Design Patterns for Interactive Digital Television Applications. London: Springer. Lekakos, G., Chorianopoulos, K. & Doukidis, G. (2007). Interactive digital television: technologies and applications. Hershey: IRM Press. Lugmayr, A., Niiranen, S. & Kalli, S. (2004). Digital Interactive TV and Metadata: Future Broadcast Multimedia. New York: Springer. Marsden, C. & Verhulst, S. (Eds.) (1999). Convergence in European Digital TV Regulation. Great Brittain: Blackstone Press Limited. McQuail, D. (2005). Mass Communication Theory (5th ed.). London: Sage. Morris, S. & Smith-Chaigneau, A. (2005). Interactive TV Standards: A Guide to MHP, OCAP and Java TV. Burlington, MA: Focal Press. Mullen, M. (2008). Television in the multichannel age: a brief history of cable television. Singapore: Blackwell Publishing. Negrine, R. & Papathanasopoulos, S. (1990). The internationalisation of television. London: Pinter Publishers. Pagani, M. (2003). Multimedia and Interactive Digital TV: Managing the Opportunities Created by Digital Convergence. United States of America: IRM Press. Papathanassopoulos, S. (2002). European television in the digital age: issues, dynamics and realities. Cambridge: Polity Press.

Sandoval, V. (1995). La télévision interactive. Paris : Hermès. Srivastava, H.O. (2002). Interactive TV technology and markets. Norwood (Mass.): Artech House. Thussu, K. D. (Ed.) (2010). International communication: a reader. New York: Routlegde. Valcke, P. (2004). Digitale diversiteit: Convergentie van het media-, telecommunicatie- en mededingingsrecht. Brussel: Larcier. Van Driel, H. (2005). Digitale communicatie. Amsterdam: Boom onderwijs. Van den Broeck, W. & Pierson, J. (2008). Digital Television in Europe. Brussel: VUBPRESS.

80


BIBLIOGRAFIE

Van Tassel, J. (2001). Digital TV over Broadband. Harvesting Bandwidth. United States of America: Focal Press. Verleye G. en Doolaege B. (Eds.) (2002). Nieuwe communicatietechnologie in Vlaanderen: een doorlichting. Gent: Academia Press. Wetenschappelijke artikels Berte, K., Vanhecke, K., Pelssers, J., Holvoet, W., De Pessemier, T., Jans, G., Verbrugghe, V., Deryckere, T., Leroux, P., Martens, L., De Turck, F., Demeester, P. & De Bens, E. (2008). Advertising in a Changing Media Environment. Reflections of Belgian Advertisers on Budget Allocation Practices. Digital Television Revisited: Linking Users, Markets and Policies, 123-131. Blanco-Fernẚndez, Y., Pazos-Arias, J. J., Gil-Solla, A., Ramos-Cabrer, M., Lopez-Nores, M. (2009). Broadcasting and personalization of user-generated contents in DVB-H mobile networks. Multimedia Systems, 15, 173-185. Claraso, J.A., Baldo, D., Benelli, G., Diano, G.L. & Zambon R. (2009). Interactive Digital Terrestrial Television: The Interoperability Challenge in Brazil. International Journal of Digital Multimedia Broadcasting, 1-17. Cauberghe, V. & De Pelsmacker, P. (2008). The impact of Banners on Digital Television: The Role of Program Interactivity and Product Involvement. CyberPsychology and Behavior, 11(1), 91-94. Cauberghe, V. & De Pelsmacker, P. (2006). Opportunities and thresholds for advertising on interactive digital TV: A view from advertising professionals. Journal of Interactive Advertising, 7(1), 12-23.

De Pessemier, T., Dereckere, T., Vanhecke, K. & Martens, L. (2008). Proposed Architecture and Algorithm for Personalized Advertising on iDTV and Mobile Devices. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 709-713. De Marez, L., Courtois, C., Evens, T., Lievens, B., Theuwissen, I., Vaesen, N., Vervoort, K. & Wisniowski, E. (2009). Digimeter Rapport 1: Mediatechnologie - & ICT - gebruik in Vlaanderen. Wave 1, Mei-Augustus 2009. IBBT- iLab.o., 1-17. Ferretti, S., Roccetti, M. & Palazzi, C. (2007). Web Content Search and Adaptation for IDTV: One Step Forward in the Mediamorphosis Process toward Personal-TV. Advances in Multimedia,1-13. Hwang, M-C., Ha, L.T., Kim, N.H., Park, C-S. & Ko, S-J. (2007). Person Identification System for Future Digital TV with Intelligence. IEEE Transactions on Consumer Electronics, 53(1), 218-225.

81


BIBLIOGRAFIE

Jung, Y., Perez-Mira, B. & Wiley-Patton, S. (2009). Consumer adoption of mobile TV: Examining psychological flow and media content. Computers in Human Behavior, 25, 123-129. Lόpez-Nores, M., Rey- Lόpez, M., Pazos-Arias, J., Garcἰa-Duque, J., Blanco-Fernandez, Y., Gil-Solla, A., Dἰaz-Redondo, R., Fernandez-Vilas, A. & Ramos-Cabrer, M. (2008). Spontaneous interaction with audiovisual contents for personalized e-commerce over Digital TV. Experts Systems with Applications, 36, 4192-4197. Park, S. & Jeong, S. (2009). Mobile IPTV. Approches, Challenges, Standards and Qos Support. IEEE Internet Computing, 13(3), 23-31. Smith, C.F. & Webster, C.W.R. (2008). Is Interactive Digital Television the Future of E-Government Services? A Critical Assessment of UK Initiatives. Journal of Public Administration, 31, 771-796. Sperring, S. & Strandvall, T. (2008). Viewer’s Experiences of a TV Quiz Show with integrated interactivity. Journal of human-computer interaction, 24(2), 214-235. Tsekleves, E., Cosmas, J., Aggoun, A. & Loo, J. (2009). Converged Digital TV Services: The Role of Middleware and Future Directions of Interactive Television. International Journal of Digital Multimedia Broadcasting, 1-19. van Dijk, J. & de Vos, L. (2001). Searching for the holy grail: Images of interactive television. New Media & Society, 3(4), 443-465. Ongepubliceerde werken Aarreniemi-Jokipelto, P. (2005). T-learning Model for Learning via Digital TV. Paper gepresenteerd voor de 16th EAEEIE Conference, Lappeenranta. de Miranda, L.C., Hornung, H.H. & Baranauska, M. C. C. (2009, juni). MulTIS: A Gesture Based Interaction Model for iDTV. Paper gepresenteerd voor de IADIS International Conference Interfaces and Human Computer Interaction 2009, Germany. Livaditi, J., Vassilopoulou, K., Lougos , C. & Chorianopoulus, K. (2003). Needs and Gratifications for Interactive TV applications: Implications for Designers. Paper gepresenteerd voor de 36th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, Big Island. Lytras, M., Lougos, C., Chozos, P. & Pouloudi, A. (2002). Interactive Television and e-Learning Convergence: Examining the Potential of t-learning. Paper gepresenteerd voor de European Conference on e-Learning 2002, Uxbridge.

82


BIBLIOGRAFIE

Mahieu, S. (2006). Studie naar de technologie en mogelijkheden van iDTV. Niet-gepubliceerde scriptie, Kortrijk PIH, Industriële Wetenschappen en Technologie, afstudeerrichting Multimedia en Informatietechnologie. Platteau, M. (2009). Let’s go digital: Een studie naar de gebruikerservaring van Belgacom TV en Telenet Digital TV. Niet gepubliceerde scriptie, Gent, Vakgroep Communicatiewetenschappen, afstudeerrichting Communicatiemanagement. Van den Broeck, W., Pierson, J. & Pauwels, C. (2004, maart). Does interactive television imply new uses? A Flemish case study. Paper gepresenteerd voor de 2nd European Conference on Interactive Television: Enhancing the Experience, Brighton. Van Dijk, J., Peters, O. & Heuvelman, A. (2003, 27mei). Interactive Television or Enhanced Television? The Dutch users interest in applications of ITV via set-top boxes. Paper gepresenteerd op de jaarlijkse bijeenkomst van de International Communication Association, San Diego, CA. Websites Belgacom Productinfo (2008). Geraadpleegd op 6 februari op het World Wide Web: http://www.belgacomtv.be/index.jsp#request=product_info/rootPageId=null/subPageId=null Belgacom TV help (2008). Geraadpleegd op 6 februari 2010 op het World Wide Web: http://www.belgacomtv.be/help_nl.html Interactieve diensten Telenet (2010). Geraadpleegd op 6 februari 2010 op het World Wide Web: http://telenet.be/337/0/1/nl/thuis/televisie/interactief.html Interactieve mogelijkheden digitale tv. (2007). Geraadpleegd op 31 oktober 2009 op het World Wide Web: http://www.interactieve-digitale-tv.be/index.php?cPath=2 Telenet TV-theek (2010) Geraadpleegd op 6 februari 2010 op het World Wide Web: http://telenet.be/375/0/1/nl/thuis/televisie/tvtheek/film-a-la-carte.html Andere Belgacom Groep (2010). Jaarresultaten Fiscal Year 2009. Brussel, 26 februari 2010. Telenet Group Holding NV. (2010a). Persbericht: Resultaten voor het volledige jaar 2009. Mechelen, 24 februari 2010. Telenet Group Holding NV. (2010b). Persbericht: Telenet voert vernieuwingen door voor digitale TVkijkers.. Mechelen, 24 februari 2010. Telenet NV(2008). Startgids Digibox DC-AD 120 / Digicorder DC-AD 1000.

83

UNIVERSITEIT GENT FACULTEIT POLITIEKE EN SOCIALE WETENSCHAPPEN

BIJLAGEN iDTV: EVOLUTIE OF REVOLUTIE? Een onderzoek naar interactieve digitale televisie bij de gebruikers van Belgacom TV en Telenet Digital TV

Wetenschappelijke verhandeling

MELISSA WINDELS

MASTERPROEF COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN afstudeerrichting COMMUNICATIEMANAGEMENT PROMOTOR: (PROF.) DR. GINO VERLEYE COMMISSARIS: DR. KATRIEN BERTE COMMISSARIS: DR. JAN VAN LOOY

ACADEMIEJAAR 2009 - 2010

INHOUD BIJLAGEN

Bijlage 1: Online enquête ........................................................................................................................ 1 Bijlage 2: Word enquête ........................................................................................................................ 20 Bijlage 3: SPSS OUTPUTS .................................................................................................................. 35 Output 1 ............................................................................................................................................. 35 Output 2 ............................................................................................................................................. 38 Output 3 ............................................................................................................................................. 41 Output 4 ............................................................................................................................................. 42 Output 5 ............................................................................................................................................. 44 Output 6 ............................................................................................................................................. 45 Output 7 ............................................................................................................................................. 46 Output 8 ............................................................................................................................................. 47 Output 9: ............................................................................................................................................ 48

BIJLAGE 1: ONLINE ENQUÊTE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

BIJLAGE 2: WORD ENQUÊTE In het teken van mijn Masterproef aan de Universiteit van Gent voer ik een onderzoek uit naar interactieve digitale televisie. Daarvoor ben ik op zoek naar respondenten die op dit moment over Belgacom TV of Telenet Digital TV beschikken. De enquête is volledig anoniem en neemt slechts een kwartiertje van uw tijd in beslag. Alvast bedankt voor uw deelname! Melissa Windels

20

1. AANSCHAF DIGITALE TELEVISIE 1) Hoe lang beschikt u over digitale televisie in huis? ○ Minder dan 3 maanden ○ Minder dan 6 maanden ○ Minder dan 1 jaar ○ Minder dan 2 jaar ○ Meer dan 2 jaar 2) Bent u ooit overgeschakeld naar een andere provider? ○ NEEN, ik ben nog steeds bij Belgacom TV ○ NEEN, ik ben nog steeds bij Telenet Digital TV ○ JA, van Belgacom TV naar Telenet Digital TV ○ JA, van Telenet Digital TV naar Belgacom TV ○ JA, van TV Vlaanderen naar Belgacom TV ○ JA, van TV Vlaanderen naar Telenet Digital TV ○ Ik was klant bij INDI maar ben door de overname nu bij Telenet Digital TV.

2. ALGEMENE VRIJETIJDSBESTEDING

Kruis in onderstaande tabel telkens het gepaste antwoord aan:

Meermaals per dag

Dagelijks

Wekelijks

Maandelijks

Nooit

Televisie kijken Computer (internet, tekstverwerking)

Gaming Sociaal contact Lezen Sport en training Hobby uitoefenen Cultuur en ontspanning Andere vrijetijdsbestedingen

21

4. ICT EN TECHNOLOGIE 1) Kruis aan over wat u allemaal beschikt: ○ Flatscreen tv ○ Netbook (minilaptop) ○ Gewone Beeldbuis tv ○ MP3 ○ VCR (videocasetterecorder) ○ Draagbare DVD-speler ○ DVD-Speler ○ Home Cinema ○ DVD-Recorder ○ GSM (standaard 2G) ○ Blu-ray speler ○ GSM 3G / PDA / Smartphone ○ Laptop ○ Vaste computer 2) Hoe goed schat u uw kennis op het vlak van computers? ○ Geen kennis ○ Minimale kennis ○ Basiskennis ○ Grondige kennis ○ Expert 3) Heeft u een technische vooropleiding genoten met betrekking tot ICT of elektronica? ○ Neen ○ Ja

Bij welke provider bent u op dit moment klant? ○ Belgacom TV ○ Telenet Digital TV

Opgepast! Vanaf nu slaan alle komende vragen op de keuze die u zonet gemaakt heeft. Indien u bij de vorige vraag Belgacom TV heeft aangekruist, zijn alle komende vragen van toepassing op Belgacom TV. Indien u Telenet Digital TV geantwoord heeft, slaan alle komende vragen op Telenet Digital TV. Gelieve hier rekening mee te houden.

22

BELGACOM TV/ TELENET DIGITAL TV 1. INTERACTIE 1) Welke toepassingen van uw digitale televisie beschouwt u als interactief? U mag meerdere antwoorden aanduiden.

○ ○ ○ ○ ○ ○

Opnemen programma’s (PVR) Pauzeren / Terugspoelen Fotoservice Teletekst TV Gids (EPG) Gebruik rode knop

○ ○ ○ ○ ○ ○

Algemene zenders Veilige televisie (controle) Themazenders Films on demand/ TV Theek Net gemist i-Watch / C-More preview

○

E-mail

○

Opvragen informatie tvwebsite/ overheid 2) Hoeveel uur per week bent u bezig met uw digitale tv? (Tv kijken, opnemen programma’s, films opvragen, …)

Voorbeeld: 2,5 u ( Twee uur en een half)/ 2,25 (Twee uur en een kwart) ……………………………………………………………………………..

23

2. INTERACTIEVE TOEPASSINGEN Wij hebben enkele van de voorgaande functies uitgekozen die we in dit onderzoek als interactief zullen beschouwen. Deze zes functies worden telkens bevraagd volgens hetzelfde stramien. 1) TV Gids Belgacom/ Telenet: Bekijk het overzicht van alle tv-programma's van de komende week per zender.

Ik gebruik deze functie:

○Meermaals per dag

○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit

Ik vind deze functie:

○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig

○Helemaal niet nuttig


○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond Hoe vaak gebruikt u deze functie voor het opnemen van programma’s / films? ○Meermaals per dag ○Dagelijks ○Wekelijks ○Maandelijks ○Nooit

24

2) Tv-websites: Op de pagina’s van Gouden gids, Jetair, ICONtv , … kunt u extra informatie opvragen.



○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit


○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig



○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond Als ik deze functie gebruik, dan bezoek ik voornamelijk:

…………………………………………………………………………….

25

3) E-Government: Vraag informatie op over uw gemeente of kom meer te weten over de dienstverlening van de overheid via uw tv.



○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit


○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig



○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond Wat zou uw houding zijn, mocht de overheid of uw gemeente digitale televisie intensief gaan gebruiken als elektronische publieke dienst?

○ Heel positief ○ Positief ○ Neutraal ○ Negatief ○ Heel negatief

26

4) Gebruik van de rode knop: stemmen en meespelen. Je hebt alleen je afstandsbediening nodig om mee te spelen een het programma op tv, het enige wat u hoeft te doen is op de rode knop te drukken.



○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit


○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig



○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond Ik gebruik deze functie voornamelijk om:

○ Te stemmen ○ Mee te spelen in een programma ○ Extra informatie op te vragen tijdens een programma ○ Ik gebruik deze functie niet

27

5) E-mails versturen via uw tv.



○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit


○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig



○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond Om een e-mail te versturen gebruik ik:

○ Draadloos klavier ○ Afstandsbediening ○ Ik gebruik deze functie niet

28

6) Spelletjes spelen.



○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit


○Zeer nuttig

○Nuttig

○Neutraal

○Niet nuttig



○ Heel moeilijk te gebruiken ○ Moeilijk te gebruiken ○ Gemakkelijk te gebruiken ○ Heel gemakkelijk te gebruiken ○ Ik wist niet dat deze functie bestond

7) Wat zijn uw wensen omtrent het aanbod en de interactieve toepassingen van Belgacom TV/ Telenet Digital TV? U mag verschillende bolletjes kleuren. Ik wens meer: ○ Interactiviteit in televisie-uitzendingen

○ ○ ○ ○

Spelletjes Tv-websites (Gouden gids,..) E-Government Communicatiemogelijkheden (chat, sms, e-mail)

Ik wens minder: ○ Interactiviteit in televisie-uitzendingen

○ ○ ○ ○

Spelletjes Tv-websites (Gouden gids,..) E-Government Communicatiemogelijkheden (chat, sms, e-mail) 29

3. TOEKOMSTIGE APPLICATIES Volgende applicaties zullen binnenkort beschikbaar zijn op uw digitale televisie. Graag hadden wij geweten wat u hiervan vindt. 1) Sms’en: Verstuur berichtjes naar vrienden en kennissen via uw tv. Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw gsm?


○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit

Zou u deze functie gebruiken op uw digitale televisie?

○ Neen ○ Ja ○ Ja, als ik zou weten hoe het werkt. ○ Ja, indien er geen meerkosten aan verbonden zijn. Hoe groot is uw interesse in deze toekomstige applicatie?

○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Helemaal niet akkoord 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord 2) Chatten: Spreek je vrienden via uw tv. Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw computer?


○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit



○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Ik zou deze functie zeer nuttig vinden. Helemaal niet akkoord 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord

30

3) TV-bankieren: u krijgt via iDTV de elektronische dienstverlening van uw bank op tv. Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw computer?


○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit



○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein


4) TV-shopping: Shoppen via het tv-scherm. Het enige wat u hoeft te doen is het product dat u wilt aankopen, aanklikken in een digitale winkelgalerij. Hoe vaak gebruikt u deze functie via uw computer?


○Dagelijks

○Wekelijks

○Maandelijks

○Nooit



○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein


31

5) Als u onderstaande functies in de toekomst zou kunnen benutten, hoe groot is uw interesse voor de desbetreffende toepassing?

Mobiele tv: interactieve digitale tv bekijken op uw gsm, in de auto,… ○Zeer groot ○Groot ○Neutraal ○Klein ○Zeer klein Internet tv: interactieve digitale tv bekijken via internet.

○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Interactieve digitale televisie in 3D. ○Zeer groot ○Groot ○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Persoonlijke interactieve digitale televisie met eigen zendervoorkeur,…

○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Via uw tv muziek van uw ipod of films van op pc kunnen afspelen via het thuisnetwerk.

○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

Uw digicorder programmeren om films op te nemen vanaf het internet.

○Zeer groot

○Groot

○Neutraal

○Klein

○Zeer klein

32

4. ALGEMENE VRAGEN Met deze vragen proberen wij een algemeen beeld te krijgen van uw ervaring, perceptie, tevredenheid,… in verband met de interactiviteit van Belgacom TV/ Telenet Digital TV. Omcirkel telkens het passende cijfer, waarbij cijfer ‘4’ aangeeft dat u neutraal staat tegenover de vraag. Het werken met Belgacom TV/ Telenet Digital TV is zeer gemakkelijk. Helemaal niet akkoord 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord

Belgacom TV/ Telenet Digital TV is zeer gebruiksvriendelijk voor ouderen. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de toepassingen op gebied van programma’s: i-Watch/ C-More opnemen, terugspoelen, pauzeren, Net gemist,… Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de interactiviteit in televisie-uitzendingen, zoals meespelen en stemmen. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de werking van de toepassing e-mail. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de extra informatie, beschikbaar via de settopbox, zoals het weer, de Gouden Gids,… Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de werking van Teletekst. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de Fotoservice van Belgacom TV/ Telenet Digital TV. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik ben tevreden over de toepassing E-Government. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik wil graag dat er meer gecommuniceerd wordt over interactieve toepassingen. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik weet welke mogelijkheden mijn digitale tv mij allemaal te bieden heeft. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord Ik zou Belgacom TV/ Telenet Digital TV aanraden aan mijn familie of vrienden. Helemaal niet akkoord 7– 6– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 Helemaal akkoord

33

5. DEMOGRAFISCHE GEGEVENS Geslacht:

○ Man ○ Vrouw

Geboortejaar:

…………

Burgerlijke staat:

○ Alleenstaand ○ Gehuwd ○ Gescheiden ○ Samenwonend ○ Weduwe(naar)

Hoogst behaalde diploma:

○ Lager onderwijs ○ Lager middelbaar onderwijs (TSO of BSO) ○ Hoger middelbaar onderwijs (ASO e.a.) ○ Diploma via avondschool of specifieke opleiding ○ Hoger onderwijs ○ Universitair onderwijs

Beroep:

○ Student ○ Arbeider ○ Bediende ○ Zelfstandige ○ Ambtenaar/Administratie

○ Huisman/Huisvrouw ○ Kaderlid/Directie ○ Werkzoekend ○ Gepensioneerd

34

BIJLAGE 3: SPSS OUTPUTS

Output 1 Vindt u de toepassing fotoservice interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

320

88,9

88,9

88,9

40

11,1

11,1

100,0

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing opvragen van informatie tv-website/ overheid interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

271

75,3

75,3

75,3

89

24,7

24,7

100,0

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing net gemist interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

163

45,3

45,3

45,3

Ja

197

54,7

54,7

100,0

Total

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing opnemen van programma's (PVR) interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

156

43,3

43,3

43,3

Ja

204

56,7

56,7

100,0

Total

360

100,0

100,0

35

Vindt u de toepassing pauzeren/terugspoelen interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

138

38,3

38,3

38,3

Ja

222

61,7

61,7

100,0

Total

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing de rode knop interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

144

40,0

40,0

40,0

Ja

216

60,0

60,0

100,0

Total

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing teletekst interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

269

74,7

74,7

74,7

91

25,3

25,3

100,0

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing themazenders interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

299

83,1

83,1

83,1

61

16,9

16,9

100,0

360

100,0

100,0

36

Vindt u de toepassing tv gids interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

179

49,7

49,7

49,7

Ja

181

50,3

50,3

100,0

Total

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing veilige televisie interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

330

91,7

91,7

91,7

30

8,3

8,3

100,0

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing films op aanvraag interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

160

44,4

44,4

44,4

Ja

200

55,6

55,6

100,0

Total

360

100,0

100,0

Vindt u de toepassing e-mail interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

261

72,5

72,5

72,5

99

27,5

27,5

100,0

360

100,0

100,0

indt u de toepassing i-watch/ C More interactief? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Neen

204

56,7

56,7

56,7

Ja

156

43,3

43,3

100,0

Total

360

100,0

100,0

37

Vindt u de toepassing algemene zenders interactief? Cumulative Frequency Valid

Neen Ja Total

Percent

Valid Percent

Percent

290

80,6

80,6

80,6

70

19,4

19,4

100,0

360

100,0

100,0

Output 2 Ranks Lftcateg orie E-Government: hoe vaak

N

Mean Rank

1,00

23

180,22

2,00

190

184,23

3,00

45

184,02

4,00

42

179,48

5,00

41

165,99

6,00

19

168,76

Total

360

1,00

23

179,57

2,00

190

180,90

3,00

45

171,60

4,00

42

187,50

5,00

41

183,05

6,00

19

177,71

Total

360

Rode knop: hoe vaak

1,00

23

168,54

gebruiken?

2,00

190

181,81

3,00

45

178,84

4,00

42

181,35

5,00

41

175,32

6,00

19

195,08

Total

360

gebruiken?

Email: hoe vaak gebruiken?

38

Spelletjes: hoe vaak

1,00

23

184,50

gebruiken?

2,00

190

179,76

3,00

45

180,50

4,00

42

184,50

5,00

41

175,72

6,00

19

184,50

Total

360

Tv Gids:hoe vaak

1,00

23

166,46

gebruiken?

2,00

190

171,76

3,00

45

169,14

4,00

42

198,58

5,00

41

200,85

6,00

19

227,92

Total

360


1,00

23

192,00

gebruiken?

2,00

190

179,72

3,00

45

188,01

4,00

42

187,45

5,00

41

161,35

6,00

19

182,55

Total

360

Report E-

Lftcategorie 1,00

Government:

Email: hoe

Rode knop:

Spelletjes:

hoe vaak

vaak

hoe vaak

hoe vaak

vaak

hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

gebruiken?

Mean N

4,9565

4,9130

4,6957

5,0000

2,1304

5,0000

23

23

23

23

23

23


,41703

,55880

,00000

,75705

,00000

Variance

,174

,312

,000

,573

,000

% of Total Sum 2,00

Tv Gids:hoe Tv-Websites:

Mean N

,043 6,4%

6,4%

6,3%

6,4%

5,8%

6,5%

4,9789

4,9474

4,7737

4,9737

2,2053

4,9316

190

190

190

190

190

190

39


,28613

,51057

,16050

,95118

,25313

Variance

,082

,261

,026

,905

,064

,021

% of Total Sum 3,00

Mean N

50,0%

52,8%

4,9778

4,8667

4,7333

4,9778

2,1778

4,9778

45

45

45

45

45

45

,14907

,93636

,14907

Variance

,255

,382

,022

,877

,022

,022

Mean

12,6%

12,3%

12,4%

12,5%

11,7%

12,6%

4,9524

5,0000

4,7857

5,0000

2,5714

4,9524

42

42

42

42

42

42


,00000

,47038

,00000

Variance

,000

,221

,000

,046

% of Total Sum Mean N

11,7%

11,8%

11,7%

11,7%

12,9%

11,7%

4,8537

4,9512

4,7073

4,9512

2,5854

4,8293

41

41

41

41

41

41

,31235

,64202

,21808

Variance

,098

,412

,048

,178

Sum Mean N

11,2%

11,4%

11,3%

11,3%

12,6%

11,1%

4,8421

4,8421

4,8421

5,0000

3,0526

4,9474

19

19

19

19

19

19

,68825

,50146

,00000

Variance

,474

,251

,000

,251

Sum Mean N

5,2%

5,2%

5,4%

5,3%

6,9%

5,3%

4,9528

4,9361

4,7611

4,9778

2,3278

4,9333

360

360

360

360

360

360

,34822

,53682

,14761

Variance

,121

,288

,022

Sum

1,47097 ,22942 2,164 ,053


% of Total

1,18270 ,38095 1,399 ,145


% of Total

1,23254 ,30861 1,519 ,095


% of Total

Total

52,7%

,61791

N

6,00

52,9%

,50452

Sum

5,00

52,9%


% of Total

4,00

53,1%

,056 100,0%

100,0%

100,0%

1,05466 ,26070 1,112 ,068

100,0%

100,0%

100,0%

40

Output 3 Correlations E-Government:

Spearman's rho


Rode knop: hoe

hoe vaak

vaak gebruiken?

gebruiken?

1,000 ,115*


. ,030

N E-Government: hoe vaak gebruiken?

360

360


,115*

1,000

Sig. (2-tailed)

,030

.

N

360

360

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Correlations

Spearman's rho

Email: hoe vaak

Spelletjes: hoe

gebruiken?

vaak gebruiken?

1,000 ,161**

Email: hoe vaak gebruiken? Correlation Coefficient Sig. (2-tailed)

. ,002

N Spelletjes: hoe vaak gebruiken?

360


,161**

Sig. (2-tailed)

,002

360 1,000 .

N

360

360

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Correlations E-Government:

Spearman's rho


hoe vaak

Email: hoe vaak

gebruiken?

gebruiken?


1,000 ,028

Sig. (2-tailed)

. ,594

N Email: hoe vaak gebruiken? Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N

360

360

,028

1,000

,594

. 360

360

41

Output 4 E-Government: moeilijk vinden? Cumulative Frequency Valid


Percent

Valid Percent

Percent

8

2,2

2,2

2,2


20

5,6

5,6

7,8


63

17,5

17,5

25,3

Heel gemakkelijk te gebruiken

17

4,7

4,7

30,0

252

70,0

70,0

100,0

360

100,0

100,0

Ik wist niet dat deze functie bestond Total

Email: moeilijk vinden ? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent


22

6,1

6,1

6,1


59

16,4

16,4

22,5


97

26,9

26,9

49,4


24

6,7

6,7

56,1

158

43,9

43,9

100,0

360

100,0

100,0


Rode knop: moeilijk vinden? Cumulative Frequency Valid


Percent

Valid Percent

Percent

5

1,4

1,4

1,4

23

6,4

6,4

7,8


204

56,7

56,7

64,4


106

29,4

29,4

93,9

22

6,1

6,1

100,0

360

100,0

100,0



42

Spelletjes: moeilijk vinden? Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent


11

3,1

3,1

3,1


19

5,3

5,3

8,3

103

28,6

28,6

36,9

23

6,4

6,4

43,3

204

56,7

56,7

100,0

360

100,0

100,0

Gemakkelijk te gebruiken Heel gemakkelijk te gebruiken Ik wist niet dat deze functie bestond Total

Tv Gids: moeilijk vinden? Cumulative Frequency Valid


Percent 2 ,6


Valid Percent ,6

Percent ,6

16

4,4

4,4

5,0


146

40,6

40,6

45,6


192

53,3

53,3

98,9

4

1,1

1,1

100,0

360

100,0

100,0


Tv-Websites: moeilijk vinden? Cumulative Frequency Valid


Percent

Valid Percent

Percent

5

1,4

1,4

1,4


22

6,1

6,1

7,5


80

22,2

22,2

29,7


20

5,6

5,6

35,3

233

64,7

64,7

100,0

360

100,0

100,0


43

Output 5 Ranks Lftcateg orie Sms'en: Hoe groot is uw

N

Mean Rank

1,00

23

167,02

2,00

190

176,25

3,00

45

184,79

4,00

42

175,57

5,00

41

196,93

6,00

19

204,61

Total

360

Tv-banking: Hoe groot is uw

1,00

23

206,70


2,00

190

172,02

3,00

45

167,07

4,00

42

190,52

5,00

41

201,78

6,00

19

197,32

Total

360

Tv-shopping: Hoe groot is uw

1,00

23

177,74


2,00

190

172,51

3,00

45

171,00

4,00

42

200,56

5,00

41

198,17

6,00

19

203,79

Total

360

Chatten: Hoe groot is uw

1,00

23

163,57


2,00

190

167,26

3,00

45

192,67

4,00

42

198,74

5,00

41

215,30

6,00

19

189,21

Total

360

interesse in deze toekomstige applicatie?

applicatie?

applicatie?

applicatie?

44

Output 6 Ranks aantalu urdtv Interesse in mobiele tv:

N

Mean Rank

1,00

193

180,83

2,00

109

170,49

3,00

56

192,46

Total

358

Interesse in internet tv:

1,00

193

180,78

interactieve digitale tv

2,00

109

173,98

3,00

56

185,83

Total

358

Interesse in interactieve

1,00

193

182,48

digitale televisie in 3D.

2,00

109

169,65

3,00

56

188,41

Total

358

Interesse in persoonlijke

1,00

193

179,65

interactieve digitale televisie

2,00

109

180,88

3,00

56

176,29

Total

358

Interesse in via uw tv muziek 1,00

193

180,18

van uw ipod of films van op

2,00

109

178,35

3,00

56

179,38

Total

358

1,00

193

177,71

programmeren om films op te 2,00 nemen vanaf het internet. 3,00

109

187,92

56

169,29

Total

358

interactieve digitale tv bekijken op uw gsm, in de auto,…

bekijken via internet

met eigen zendervoorkeur,…

pc kunnen afspelen via het thuisnetwerk. Interesse in Uw digicorder

45

Output 7 Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

,845

6

Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted

Alpha if Item

Total Correlation

Deleted

Ik ben tevreden over de toepassingen op gebied van programma’s: i-Watch/ CMore opnemen,

19,6110

18,178 ,445

,864

20,7445

18,147 ,712

,805

20,8359

18,332 ,642

,817

20,6727

19,086 ,656

,817

20,6153

17,402 ,727

,800

20,4563

16,707 ,664

,812

terugspoelen, pauzeren, Net gemist,… Ik ben tevreden over de toepassing E-Government. Ik ben tevreden over de werking van de toepassing email. Ik ben tevreden over de Fotoservice van Belgacom TV/ Telenet Digital TV. Ik ben tevreden over de extra informatie, beschikbaar via de settopbox, zoals het weer, de Gouden Gids,… Ik ben tevreden over de interactiviteit in televisieuitzendingen, zoals meespelen en stemmen.

46

Output 8 De interactieve toepassingen voldoen aan mijn verwachtingen. Cumulative Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Percent

Helemaal niet akkoord

13

3,6

3,6

3,6

Niet akkoord

17

4,7

4,7

8,3

Eerder niet akkoord

31

8,6

8,6

16,9

105

29,2

29,2

46,1

Eerder akkoord

85

23,6

23,6

69,7

Akkoord

98

27,2

27,2

96,9

Helemaal akkoord

11

3,1

3,1

100,0

360

100,0

100,0

Neutraal

Total

47

Output 9:

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

,788

3

Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted

Alpha if Item

Total Correlation

Deleted

Ik zou Belgacom TV/ Telenet Digital TV aanraden aan mijn

9,7028

6,120 ,548

,795

10,6000

5,305 ,635

,706

9,3917

5,693 ,711

,629

familie of vrienden. Belgacom TV/ Telenet Digital TV is zeer gebruiksvriendelijk voor ouderen. Het werken met Belgacom TV/ Telenet Digital TV is zeer gemakkelijk.

48

idtv: EVOLUTIE OF REVOLUTIE? Een onderzoek naar interactieve digitale televisie bij de gebruikers van Belgacom TV en Telenet Digital TV

Recommend Documents