I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS III. SZAKKÖZÉPISKOLA

Tartalomjegyzék INTÉZMÉNYÜNKRŐL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTÉZMÉNYÜNK NYÍLT NAPJAI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KÖZÉPISKOLAI ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMOK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. SZAKKÖZÉPISKOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. SZAKISKOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SZALONNÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BAKTAKÉKEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. GIMNÁZIUM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI. MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEGSZEREZHETŐ SZAKKÉPESÍTÉSEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TANULMÁNYI TERÜLETEK – ZENEMŰVÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TANULMÁNYI TERÜLETEK – TÁNCMŰVÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TANULMÁNYI TERÜLETEK – KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET . . . . . . . . . . . . . . . . . FELVÉTELI IDŐPONTOK ÉS HELYSZÍNEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MŰVÉSZMORZSÁK, EREDMÉNYEINK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AMIT KIEMELTEN FONTOSNAK TARTUNK! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII. ISKOLARENDSZERŰ FELNŐTTOKTATÁS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ KÉPZÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SZAKKÉPZÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DEBRECENBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIII. ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI KÉPZÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

   3    5    6    7    8  11  13  14  15  16  17  18  19  20  20  21  22  25  29  30  31  33  34  36  40  41  45  46  46  47  47  49  50

Továbbtanulási információk 2013/2014-as tanév Abigél Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakképző Iskola, Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Kollégium 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/a Telefon/Fax: 42/594-656 06/20-316-43-44 www.abigelsuli.hu [email protected] Tagintézmények: 4029 Debrecen, Víztorony u. 9–11., Telefon/Fax: 52/411-267, 06/20-567-40-91 3800 Szikszó, Bolt utca 2., Telefon: 06/20-516-80-63 3754 Szalonna, Karolai Oktató Központ hrsz. 2023. Telefon: 06/20-516-80-63 3836 Baktakék, Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda, József Attila út 10. Telefon: 06/20-516-80-63 OM szám: 102703 Adószám: 18805312-1-15

INTÉZMÉNYÜNKRŐL Az Abigél Többcélú Intézmény 2000-ben – közös igazgatású közoktatási intézményként jött létre azzal a céllal, hogy lehetőséget és színvonalas kínálatot biztosítson a művészeti szakképzés iránt érdeklődő, pályaválasztás előtt álló általános iskolai tanulók részére. Megyénkben is és a régióban is a Közoktatási törvény létrejöttét követően igen sok alap­ fokú művészetoktatási intézmény alakult. Azok az általános iskolában tanuló gyerekek, akik akkor megkezdték a művészetoktatásban tanulmányaikat, már elérték azt az életkort, amikor a tehetséges növendékek középfokon történő továbbtanulása feltétlenül szükségessé válik. Ezt az igényt kívánta kielégíteni iskolánk. Napjaink igényeinek megfelelően folyamatosan bővítjük képzési palettánkat. A 2013– 2014-es tanévtől kezdődően indítjuk a magyar–angol két tanítási nyelvű általános iskolai osztályunkat, illetve két éve nyelvi előkészítő évfolyamos gimnáziumi és szakközépiskolai tagozatokon is lehetőség van a továbbtanulásra. A 2011–2012-es tanév óta pedig mind a szakközépiskolai, mind a gimnáziumi tagozaton lehetőség nyílik a négy évfolyamos képzésre való jelentkezésre, mely képzés keretein belül diákjaink több specializáció közül is választhatnak. A folyamatosan növekvő tanulói létszám, és az utóbbi évek szakképzés iránti igénye tette lehetővé számunkra, hogy intézményünk a 2012–2013-as tanévet már nemcsak Nyíregy­ 3

házán és Debrecenben tudta megkezdeni, hanem az Északi-középhegység erdőkkel borított dombvidékén, a Csereháton: Szikszón, Szalonnán és Baktakéken is. 2009-ben Nyíregyházán egy új kollégiummal, étteremmel kialakított iskolaépület készült el. Diákjaink tanulmányaikat már itt kezdhették meg a 2009/2010-es tanévtől. Az éttermet a 2012–13-as tanévben tankonyhává nyilvánították, így szakács és pincér növendékeink szakmai gyakorlatukat helyben, az iskolában teljesíthetik. Létesítményünk korszerű felszereltségével, kialakításával megfelel a kor helyi, ma­gyar­ országi, európai követelményeinek. Az intézmény indulásakor meghatározott tervek, célok folyamatosan valósulnak meg. A diákok életét tanulmányi osztály segíti. A művelődést, szakmai fejlődést szolgálja a fel­ szerelt könyvtár, a többnyelvű oktatást és a nyelvtanulást a nyelvi labor segíti. Megfelelő számú és korszerű multimédiás számítógépen tanulhatják növendékeink a számítástechnikai és szakmai ismeretek alkalmazását. Folyamatosan törekszünk iskolánk egyéni arculatának kialakítására. Tanulóink – a képzőés iparművészeti tagozat első növendékei által tervezett – egyenfelsőt kapnak, és szívesen viselik az „abigéles” tréningruhánkat is. Hagyományteremtő rendezvényeink között a diákok által igen kedvelt az elsőévesek fecsketábora, illetve a fecskeavató. Minden év februárjában megrendezzük az Abigél napi rendezvényt, és immár saját programunknak tekintjük a Szabó Magda vers- és prózamondó versenyt. A külső műhelygyakorlatokat, az osztálykirándulásokat saját táborainkban: a művészeti témákban gazdag Tivadaron található Tiszaparti Szabadidő Táborban és a ritka természeti értékek közelében elhelyezkedő Ligeti Szabadidő Táborban Bátorligeten – az itt található ősláp a világörökség része –, valamint a festői szépségű Zempléni-hegységben fekvő Vily­ vitányban, a Vilyvitányi Szabadidő Táborban valósítjuk meg. Intézményünk célja olyan korszerű általános és szakmai műveltség megszerzésének biztosítása, melynek birtokában a tanulók alkalmassá válnak az érettségi és szakmai vizsga letételére. Ezt követően lehetőségük van a középfokú szakmai végzettséggel betölthető munkakörökben való elhelyezkedésre, illetve nagy esélyük van elsősorban a szakirányú, de más felsőoktatási intézményekben is a továbbtanulásra. Az iskola jól képzett, korszerű szakmai ismeretek birtokában lévő tanulókat kíván ki­bocsá­tani, olyan személyiségeket, akik képzettek, esztétikailag érettebbek, a mindenna­pok­ban har­móniára, egészséges életmódra törekszenek. Igényük van az önművelésre, a nem­zeti és egyetemes kultúrában való jártasságra, leendő munkahelyükön önállóság­ról, ön­ te­vékenységről és magasfokú együttműködésről tesznek majd tanúbizonyságot. 4

Mindezek megegyeznek azokkal az európai kívánalmakkal, amelyeknek elérése, meg­ va­lósítása az iskola elsődleges feladata és értékrendje között szerepel. Ennek érdekében nemcsak a magyar társadalom hagyományos értékeit kívánjuk közvetíteni tanulóinknak, hanem a nemzetközileg elfogadott normákat is. Fontosnak tartjuk, hogy a fiatalok saját életük alakításában aktívan vegyenek részt, legyen igényük saját életük tudatos, felelős döntések meghozatalával történő alakítására. Az iskola nagy hangsúlyt helyez a kreatív gondolkodású személyiségek formálására. Cél, hogy tanulóink legyenek nyitottak, megértőek különböző életmódok, kultúrák, vallások, kapcsolódjanak be környezetük értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. A Kollégium: Iskolánk európai szintű kollégiummal is rendelkezik. A kollégium egy épületben van az oktatás helyszínével, ami diákjaink számára rendkívül kényelmes. Célunk, hogy az ellátást igénybevevő tanulók a kollégium teljes jogú tagjai legyenek, megfelelő élet – és tanulási körülményeket biztosítson tanulóinknak, s hogy személyes problémáikkal, egyéni gondjaikkal bizalommal fordulhassanak nevelőinkhez. Nevelőink igyekszenek céltudatosan összehangolni a nevelési tényezőket, az iskolai munkát és a tanulók eredményeit. Kérdéseikkel fordulhatnak hozzánk az [email protected] e-mail címen, vagy a 42/594-656, a 52/411-267, illetve a 20/316-43-44-es telefonszámon. INTÉZMÉNYÜNK NYÍLT NAPJAI: DEBRECENBEN

NYÍREGYHÁZÁN

Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u. 9–11. Tel.: 06-52/411-267

Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A Tel.: 06-42/594-656

2012. október 17., (szerda) 10 óra

2012. október 18., (csütörtök) 10 óra

2012. november 21., (szerda) 10 óra

2012. november 22., (csütörtök) 10 óra

2012. december 12., (szerda) 10 óra

2012. december 13., (csütörtök) 10 óra

2013. január 9., (szerda) 10 óra

2013. január 10., (csütörtök) 10 óra 5

6 Időpont: 2012. október 19. (péntek) 17.00 óra Időpont: 2012. november 23. (péntek) 17.00 óra Időpont: 2012. november 21. (szerda) 17.00 óra

Helyszín: Baktakék Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 3836 Baktakék József Attila út 10. ABIGÉL Többcélú Intézmény

BAKTAKÉK

Időpont: 2012. október 17. (szerda) 17.00 óra

ABIGÉL Többcélú Intézmény

Helyszín: 3754 Szalonna Karolai Oktató Központ hrsz. 2023.

SZALONNA

A gimnázium belügyi rendészet fakultációval képzés iránt érdeklődők a nyílt tanítási nap során megtekinthetik az önvédelmi órákat, melyeket speciális önvédelmi teremben, a Városi Stadionban tartunk meg. A nyílt tanítási órákon való látogatáshoz, a korlátozott létszám miatt a következő telefonszámon szükséges előre bejelentkezni: 20/316-43-44. Cím: 4400 Nyíregyháza, Sóstói u. 24. (Megközelíthetőség: 13-as, 8-as busz).

Időpont: 2012. november 22. (csütörtök) 17.00 óra

Időpont: 2012. november 22. (csütörtök) 17.00 óra

Időpont: 2012. november 22. (csütörtök) 17.00 óra

ABIGÉL Többcélú Intézmény Időpont: 2012. október 18. (csütörtök) 17.00 óra

ABIGÉL Többcélú Intézmény

ABIGÉL Többcélú Intézmény

Helyszín: 3800 Szikszó Bolt utca 2.

Időpont: 2012. október 18. (csütörtök) 17.00 óra

Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A

Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u. 9–11.

SZIKSZÓ

Időpont: 2012. október 18. (csütörtök) 17.00 óra

NYÍREGYHÁZA

DEBRECEN

PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK

Középiskolai előkészítő tanfolyamok DEBRECEN

NYÍREGYHÁZA

Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u. 9–11. ABIGÉL Többcélú Intézmény

Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A ABIGÉL Többcélú Intézmény

Időpontok:   • Magyar: november 22-től minden csütörtökön 15 órától   • Matematika: november 22-től minden csütörtökön 15 órától   • Tánc: november 20-tól minden kedden és csütörtökön 14.30-tól   • Rajz: november 24-től minden szombaton 10 órától

Időpontok:   • Matematika: november 20-tól minden kedden 14.30-tól • Magyar: november 19-től minden kedden 14.30-tól   • Történelem: november 19-től minden hétfőn 14:30-tól • Angol: november 19-től minden hétfőn 15:20-tól • Német: november 19-től minden hétfőn 14:30-tól • Tánc: november 16-tól minden szerdán 16:00-tól • Rajz: november 23-tól minden pénteken 14:00-tól

Tantárgyak:   • magyar   • matematika   • történelem   • tánc   • rajz

Tantárgyak:   • magyar • tánc   • matematika • zene   • történelem • rajz   • angol   • német Rajz tantárgyból a felkészítő egyben a Műszaki Egyetem alkalmassági vizsgájára is felkészít. A tanfolyam díja: A tanfolyam díja: • egy tantárgyból: 10 000 Forint • egy tantárgyból: 10 000 Forint • kettő és több tantárgynál: • kettő és több tantárgynál: 9000 forint tantárgyanként 9000 Forint tantárgyanként Jelentkezési határidő: • 2012. november 16., péntek Jelentkezni a 06-52/411-267-es telefonszámon, illetve személyesen az iskola tanulmányi osztályon lehet.

Jelentkezési határidő: • 2012. november 16., péntek • Jelentkezni a 06-42/594-656-os telefonszámon, illetve személyesen az iskola tanulmányi osztályán lehet. 7

I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Élő idegen nyelv tudása nélkül számunkra nem létezhet európaiság, s e nélkül gyakorlatilag kizárt, hogy az európai oktatási rendszerekbe bekapcsolódhassunk. Világszerte keresik az idegen nyelvek hatékonyabb elsajátításának különféle lehetőségeit, s eljutottak azokhoz a „rejtett tartalékokhoz”, amelyek a gyermekkori nyelvi fogékonyságban rejlenek. A két tanítási nyelvű általános iskola célja, hogy a tanulók már néhány hónap elteltével képesek legyenek arra, hogy idegen nyelven is egyszerű mondatokkal kommunikáljanak. A nyolcadik osztály végére pedig középszintű nyelvtudáshoz jussanak. Az idegen nyelvi szoktatásban nagy szerepe van a motorikus és emocionális elemeknek, a tárgyakkal való manipulálásnak, a rajznak, az imitációs mozgásnak, az énekes és táncos játékoknak. A 6–7. éves korosztály életkori sajátossága, hogy gátlás nélkül, játékos tevékenységeken ke­­­resztül sajátítja el az idegen nyelv alapjait, és szinte észrevétlenül jut meghatározott isme­­ retek birtokába. A pedagógusok által alkalmazott módszerek: szituációk, szerepjátékok, fantáziajátékok alkal­­­mazása, játékok, dalok, mondókák tanítása. A magasabb szintű nyelvtudással párhuzamosan fejlesztjük a nyelvi készségeket. A kom­ munikatív nyelvoktatás révén a tanulók megtanulják gondolataikat, véleményüket idegen nyelven kifejezni. Iskolánk olyan tudást kínál a jövő nemzedékének, mellyel sikeresen küzdhetik le az akadályokat, megfelelhetnek a kihívásoknak. Több nyelv ismerete ma már elengedhetetlen fontosságú az Európai Unióban, de ter­mé­ szetesen önmagában még nem elegendő. Éppen ezért iskolánk körültekintően alakította ki koncepcióját, melyben az Önök gyermeke a következőkben részesül: – informatikai tudást szerez, – művészeti képzést kap a tánc, zene, képző- és iparművészet, valamint a színjátékbábjáték területén, – megtanítjuk tanulni képességfejlesztő szakemberek segítségével, – megfelelően koordináljuk mozgáskultúráját, gyógytorna lehetőséget biztosítunk, – elsőrendű feladataink közé tartozik az egészséges életmód kialakítása, 8

– nemzeti kultúránk megőrzését, népi hagyományaink ismeretét a hagyományőrző játékok segítik, – fontos, hogy a kisgyerek is „gazdálkodjon okosan”, ezért megtanítjuk arra, hogyan bánjon a pénzzel, – napi tevékenységek közé tartozik a logikai játékok használata (sakk, sokobana, kyodai), – viselkedéskultúra kialakítása, etikett-protokoll (természetesen életkori sajátosságoknak megfelelően és messzemenően játékos formában), – különböző multikulturális programokon való résztvétel, melyek segítségével mélyebben megismerhetik más népek szokásait, hagyományait, és cserekirándulásokra is nyílik lehetőség. Célnyelven tanított tantárgyak: – országismeret – ének-zene – rajz- és vizuális kultúra – környezetismeret – természetismeret – biológia – technika – informatika Az alábbi iskolahívogató rendezvényeinken a szülők és a gyerekek betekintést nyerhetnek az iskola életébe, megismerhetik egyedi oktatási programunkat: Időpont, helyszín

Program

1.

2012. november 22. (csütörtök) 16.00 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A

 Állatfigurák hajtogatása papírból (Origami)  Meglepetés program

2.

2012. december 13. (csütörtök) 16.00 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A

 Mikulásnapi meglepetés programok  Gyöngyfűzés

3.

2013. január 10. (csütörtök) 16.00 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A

 Üvegfestés  Rajzverseny

9

A FELVÉTEL FELTÉTELEI: • a z iskola első évfolyamára a felvétel képességfelmérő beszélgetés alapján történik, • további feltételek: a gyermek iskolaérettségét igazoló óvodai szakvélemény, • a nevelési tanácsadó véleménye, amennyiben az óvoda vizsgálatra küldte a gyermeket. A képességfelmérő beszélgetés időpontja: 2013. február 20. (szerda) 9 óra Helye: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A A beiratkozás időpontja: 2013. április 4. (csütörtök) 9 óra Helye: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A A 2013/2014-es tanévben egy osztály indítását tervezzük, melynek létszáma maximum 22 fő. Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza (1–4. évfolyam) az iskolába lépő kisgyer­mek­ben óvja és továbbfejleszti a megismerés, a megértés és a tanulás iránti érdeklődést és nyitottságot. Átvezeti a gyermeket az óvoda játékközpontú tevékenységeiből az isko­lai tanulás tevékenységeibe. Fogékonnyá teszi saját környezete, a természet, a társas kap­ csolatok, majd a tágabb társadalom értékei iránt. Az iskola teret ad a gyermek játék és moz­ gás iránti vágyának, segíti természetes fejlődését, érését. Az 5–6. évfolyamon – az 1–4. évfolyamhoz hasonlóan – továbbra is az alapkészségek fejlesztése kap fő hangsúlyt. Ez a szakasz – igazodva a gyermeki gondolkodás fejlődéséhez, az életkori sajátosságokhoz – figyelembe veszi, hogy a 10–12 éves tanulók gondolkodása erősen kötődik az érzékelés útján szerzett tapasztalatokhoz. Az 5–6. évfolyamokon ezért a képi gondolkodásra alapozó fejlesztés folyik, a serdülőkor kezdetétől (a fejlesztő sza­kasz­ ban) viszont előtérbe kerül az elvont fogalmi és elemző gondolkodás. Az iskola az 1–4. évfolyamokhoz hasonlóan az 5–8. évfolyamokon is a különböző érdek­ lődésű, eltérő értelmi, érzelmi, testi fejlettségű, képességű, motivációjú, szocializáltságú, kultúrájú gyerekeket együtt neveli. Érdeklődésüknek, képességüknek és tehetségüknek megfelelően felkészíti őket a középiskolai, illetve szakiskolai továbbtanulásra, és előkészíti a társadalomba való beilleszkedésre. Ennek érdekében kiemeli a kommunikációs, a nar­ ratív, a döntési, a szabálykövető, a lényegkiemelő, az életvezetési, az együttműködési, a problémamegoldó, a kritikai, valamint a komplex információk kezelésével kapcsolatos ké­ pes­ségeket, kulcskompetenciákat.

10

II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS Az alapfokú művészetoktatási képzés a jogszabályban meghatározott kereteken belül • zenei (furulya, fuvola, klarinét, fagott, trombita, kürt, harsona, hegedű, gitár, zongora, ütő), • táncművészeti (társastánc, néptánc, modern-kortárstánc, balett), • képző- és iparművészeti (festés-rajzolás-mintázás, kerámia, grafika, fotó-videó), • szín- és bábművészeti területeken kívánja biztosítani a tanulók számára az alkotó és önkifejező képességeik ki­ bontakoztatását, tehetségük gondozását, készségeik, képességeik fejlesztését. Művészetoktatási tevékenységünk célja mindazoknak a művészeti, intellektuális és emberi-, erkölcsi értékeknek a kialakítása tanítványainkban, amelyek birto­ká­ban úgy tudják egyéni boldogságukat, boldogulásukat megteremteni, hogy az egy­ben a szűkebb és tágabb közösségük javát is szolgálja. Célok az alapfokú művészeti nevelés-oktatás kezdő szakaszára: • a művészeti iskolába lépő kisgyermekben alakítsa ki, óvja és fejlessze a tevékenység, a megismerés, a tanulás iránti érdeklődést és nyitottságot; • tegye fogékonnyá a tanulót a választott művészeti terület értékei iránt; • az iskola nyújtson motivációt és adjon teret a gyermek művészeti tevékenységéhez; • az iskola segítse a gyermek speciális képességeinek fejlődését; • a művészetoktatási intézmény gazdag tevékenység-repertoárja fejlessze a növendé­ kek speciális művészi képességeit. Célok az alapfokú művészeti nevelés-oktatás második szakaszára: • folytassa a kezdő szakasz művészeti nevelő-oktató munkáját, a képességek, készségek fejlesztését; • a különböző érdeklődésű, eltérő értelmi, érzelmi, testi fejlettségű, képességű, mo­ ti­­­­­vá­ciójú, művészi teljesítményű gyerekeket – érdeklődésüknek, képességüknek és tehetségüknek megfelelően – készítse fel a továbbtanulásra; • magas színvonalú és sokrétű művészeti tevékenységgel fejlessze a tanulók alkotókészségét és kreativitását; • tudatosítsa a gyermekben a művészi értékeket, erősítse meg az alkotó magatartási mintákat, pozitív szokásokat, és a gyermek jellemét formálva szolgálja az akarati tulajdonságokat.

11

A művészeti neveléssel az iskola megalapozza a tanulók esztétikai szemléletét, illetve gazdagítja esztétikai értékeit. Az esztétikai nevelés végső célja, hogy az itt tanuló gyerekek élményeiket kreatív cselekvésben fejezzék ki: az iskolában tanult értékeket, érzelmeket ki tudják fejezni a tánccal, tudjanak rajzzal és festéssel, mintázással értékeket létre­ hozni, tudják művészien megszólaltatni hangszereiket, tudják kifejezően előadni a tanult báb- és drámajátékokat. A FELVÉTEL FELTÉTELEI: • A tanuló jelentkezéséhez, beíratásához a szülők szándéknyilatkozata szükséges (jelent­ kezési lap kitöltése). Az iskolakezdéshez szükséges minimális életkor: 6 év. • A felsőbb évfolyamokba jelentkező gyerekek felvételéről a tanév kezdetekor szint­ felmérés alapján döntünk. • A 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendelet ide vonatkozó rendelkezéseit kell figyelembe venni: 23. § (1) Az alapfokú művészeti iskolába külön jelentkezési lap benyújtásával kell jelentkezni. A felvételi eljárás rendjét az iskola igazgatója határozza meg. A beiratkozás időpontját a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal korábban – a helyben szokásos módon – nyilvánosságra kell hozni. (2) Az alapfokú művészeti iskolában, ha az igazgató másképp nem rendelkezett, a jelentkező képességeit az iskola – adott művészeti ágnak megfelelő végzettségű és szakképzettségű – pedagógusaiból álló bizottság méri fel. A bizottság a jelentkezők képességeinek felmérése után javaslatot készít az igazgatónak a kérelem elbírálására, továbbá arra vonatkozóan, hogy melyik évfolyamra és tanszakra vegyék fel a jelentkezőt. Ha a tanuló az alapfokú művészeti iskola magasabb évfolyamára kéri felvételét, a jelentkezési lapján ezt fel kell tüntetnie. Kérelméről a bizottság különbözeti vizsga alapján dönt, az alapfokú művészetoktatás követelményeinek és tantervi programjának az adott évfolyamra meghatározott rendelkezései alapján. A kiemelkedő munka alapján… Tanulóink rendszeresen vesznek részt versenyeken, pályázatokon, ezzel is kitágítva a fejlődés terét. A tanév végén, az ünnepélyes Művészeti Gála keretében vehetik át jutal­mu­kat, díjaikat a legeredményesebb növendékek. Minden művészeti területnek megfelelő értékelési szem­pontjai alapján: • emlékplakett, oklevél, vásárlási utalvány, • ingyenes táborozás (nyári szakmai tábor), • külföldi utazás lehet méltó elismeres a jövő tehetséges művészeinek. 12

III. SZAKKÖZÉPISKOLA A szakközépiskolában a szakképző osztályok tanulói közismereti évfolyamokat követően szakképzési évfolyamba lépnek és szakmai képesítést szereznek. A szakközépiskola céljai: • az adott szakterület ellátásához szükséges általános és szakmai felkészültség biz­to­sí­tása, a szakmai és vizsgakövetelmények elsajátíttatása, • az önnevelés, az önművelés képességének kialakítása, • a tanulók problémamegoldó képességének, kommunikációs készségének, kreati­vitá­ sának fejlesztése, • a tanulók munkaerőpiaci esélyeinek növelése, a továbbtanulási lehetőségek megala­po­zása. A nyelvtanítás céljai a szakközépiskolában: • A közoktatás általános céljaival azonosak, valamint megegyeznek a NAT idegen nyelvi fejezetében megfogalmazott alábbi átfogó célokkal is: „Az idegennyelv-tanulás többek között olyan nyelvi, kulturális, szociokulturális, történelmi és interkulturális ismeretek­ kel gazdagíthatja a tanulókat, amelyeket más tantárgyak tanulása során is hasznosítani tudnak. Ugyanakkor törekedni kell arra is, hogy más műveltségterületek ismereteivel az idegen nyelvi órák során is találkozzanak a diákok. Emellett az idegen nyelv-tanulás nyújtson további lehetőséget az eredményes tanulás módszereinek elsajátítására: az előzetes tudás mozgósítására, az egyénre szabott módszerek kialakítására, a csoportos és kooperatív tanulásra, az önművelés igényének kialakítására, az élethosszig tartó tanulás fontosságának felismerésére.” • A szakközépiskolában kiemelkedő figyelmet fordítunk tanulóink idegen nyelvű okta­ tására. A német illetve az angol nyelv mellett tanulóink fakultációként választhatnak arab illetve kínai nyelvet, ahol nemcsak magával az arab vagy a kínai nyelvvel, hanem az arab és kínai kultúrával is megismerkedhetnek A FELVÉTEL FELTÉTELEI: – a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon.

NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A) 4 évfolyamos szakközépiskola + 1 évfolyam szakmai képzés A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések sze­ rezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 90 Egészségügy Egészségügyi asszisztens Gyógy- és sportmasszőr Gyakorló ápoló Gyakorló csecsemő és gyermekápoló Fitness-wellnes instruktor 04 Oktatás Pedagógiai- és családsegítő Gyakorló fodrász 91 Egyéb szolgáltatás Gyakorló kozmetikus Gyermekotthoni asszisztens 92 Szociális szolgáltatás Kisgyermek-gondozó, nevelő Idegenvezető 23 Vendéglátás, turisztika Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős 93 Informatika Informatikai rendszergazda Irodai asszisztens 49 Ügyvitel Ügyviteli titkár 21 Kereskedelem-marketing, Kereskedő üzleti adminisztráció Logisztikai ügyintéző 50 Művészet, közművelődés, Kiadványszerkesztő kommunikáció 51

Közgazdaság

Vállakozási és bérügyintéző 14

DEBRECENBEN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony utca 9–11.)

A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések sze­ rezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 52 Egészségügy Egészségügyi asszisztens Gyógy-és sportmasszőr Gyakorló ápoló Gyakorló csecsemő és gyermekápoló Fitness-wellnes instruktor 53 Oktatás Pedagógiai- és családsegítő Gyakorló fodrász 54 Egyéb szolgáltatás Gyakorló kozmetikus Gyermekotthoni asszisztens 08 Szociális szolgáltatás Kisgyermek-gondozó, nevelő Idegenvezető 55 Vendéglátás, turisztika Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős 56 Informatika Informatikai rendszergazda Irodai asszisztens 57 Ügyvitel Ügyviteli titkár 07 Kereskedelem-marketing, Kereskedő üzleti adminisztráció Logisztikai ügyintéző 58 Művészet, közművelődés, Kiadványszerkesztő kommunikáció 59

Közgazdaság

Vállakozási és bérügyintéző 15

SZIKSZÓN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.)

A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések szerezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 28 Vendéglátás, turisztika Turisztikai szervező, értékesítő 29 Kereskedelem-marketing, Logisztikai ügyintéző üzleti adminisztráció

IV. SZAKISKOLA A szakiskolai képzés 3 éves, a tanulók közismereti tárgyak mellett szakmai tárgyakat tanul­ nak, és a harmadik évfolyam végén szakmai képesítést szereznek A szakiskola céljai: • az adott szakterület ellátásához szükséges általános és szakmai felkészültség biz­to­sí­tása, • a szakmai és vizsgakövetelmények elsajátíttatása, • az önnevelés, az önművelés képességének kialakítása, • a tanulók problémamegoldó képességének, kommunikációs készségének, kreati­vitá­ sának fejlesztése, • a tanulók munkaerő-piaci esélyeinek növelése, A szakiskolai tanulók német, illetve angol nyelv mellett választhatnak fakultációként arab vagy kínai nyelvet, ahol nemcsak magával az arab illetve kínai nyelvvel, hanem az arab és kínai kultúrval is megismerkedhetnek. A fakultáció keretén belül a kereskedelmi-, és vendéglátós szakmai arab illetve kínai nyelvet is megtanulhatják, amely a munkerőpiacon törétnő elhelyezkedésükkor előnyükre válik.

16

A FELVÉTEL FELTÉTELEI: – a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLET: (Képzési helyszín: 4405, Nyíregyháza, Tünde utca 10/A) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! Nyolcadik évfolyam elvégzése után 3 évfolyamos szakiskolai képzés: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 60 Faipar Asztalos Ács 61 Építészet Bádogos Festő, mázoló, tapétázó Kályhás Kőfaragó, műköves és épületszobrász Kőműves és hidegburkoló Cukrász 20 Vendéglátás-turisztika Pincér Szakács Vendéglátó-eladó 62

Kereskedelem-marketing, Eladó üzleti adminisztráció

17

63

64 65 66 67 68

Mezőgazdaság

Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó

Vegyipar Élelmiszeripar Informatika Szociális szolgáltatások Elektrotechnikaelektronika

Kertész Virágkötő- és virágkereskedő Műanyagfeldolgozó Pék Számítógépszerelő-karbantartó Szociális gondozó és ápoló Villanyszerelő

DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony utca 9–11.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! Nyolcadik évfolyam elvégzése után 3 évfolyamos szakiskolai képzés: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 69 Építészet Festő, mázoló, tapétázó Cukrász 19 Vendéglátás-turisztika Pincér Szakács Vendéglátó-eladó Vendéglátó-üzletvezető 70 Mezőgazdaság Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó 71 Élelmiszeripar Pék 72 Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló 73 Informatika Számítógépszerelő-karbantartó 74 ElektrotechnikaVillanyszerelő elektronika

18

SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! 3 évfolyamos szakiskolai képzések: Szakmacsoport Tanulmányi terület belső kódja Nappali munkarend

Esti munkarend

31

48

94

95

75 33

76 46

77 34 32

78 45 47

78

79

Szakképesítés

Ács Festő, mázoló, tapétázó Kőműves és hidegburkoló Bőrdíszműves Férfi szabó Női szabó Élelmiszeripar Élelmiszeripari szakmunkás Kereskedelem-marketing, Eladó üzleti adminisztráció Mezőgazdaság Dísznövénykertész Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló Hegesztő Gépészet Szerszámkészítő Ipari gépész ElektrotechnikaVillanyszerelő elektronika Építészet

19

SZALONNÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: Szalonna Karolai Oktató Központ, 3754 Szalonna, hrsz. 2023.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! 3 évfolyamos szakiskolai képzések: Tanulmányi terület belső Szakmacsoport kódja Nappali Esti munkarend munkarend 37

44

Mezőgazdaság

36

43

Szociális szolgáltatások

Szakképesítés

Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó Mezőgazdasági gépész Dísznövénykertész Erdészeti szakmunkás Kertész Virágkötő és virágkereskedő Szociális gondozó és ápoló

BAKTAKÉKEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: Baktakék Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 3836 Baktakék, József Attila út 10.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! 3 évfolyamos szakiskolai képzések: Tanulmányi terület belső Szakmacsoport kódja Nappali Esti munkarend munkarend 38 40 Építészet 35 39

42 41

80

81

Szakképesítés

Festő, mázoló, tapétázó Kőműves és hidegburkoló Élelmiszeripar Élelmiszeripari szakmunkás Kereskedelem-marketing, Eladó üzleti adminisztráció ElektrotechnikaVillanyszerelő elektronika 20

V. GIMNÁZIUM A gimnáziumi képzés céljai: • A gimnáziumban az általános műveltséget kiterjesztő és elmélyítő, a magasabb mű­ veltség megszerzését megalapozó nevelő-oktató tevékenység folyik. Alapfeladata az érettségi vizsgára és munkába állásra, illetve a felsőfokú tanulmányok megkezdésére való felkészítés. • Kialakítja a tanulókban az ún. élethosszig tartó tanulás igényét és az erre való készséget, képességet. Fejlesztő célú képzési tartalmakkal és problémakezelési módokkal felkészíti tanulóit arra, hogy a tudás – a stabil értékek mellett – mindig tartalmaz átalakuló, változó, bővülő elemeket is. • A gimnáziumi nevelés és oktatás egyik célja, hogy a tanulókban kialakítsa a rendszer­ben történő gondolkodás képességét, valamint tegye képessé őket információk szerzésére, szűrésére és feldolgozására, az információs technológia korában való eligazodásra. Köve­telményeivel és tevékenységével ösztönözze a tanulókat tudásra épülő, önálló vélemény kialakítására, alternatívák felismerésére és mérlegelésére, majd az ezeken alapuló felelős döntésekre. A nyelvi előkészítő évfolyam céljai: • A közoktatás általános céljaival azonosak, valamint megegyeznek a NAT idegen nyelvi fejezetében megfogalmazott alábbi átfogó célokkal is: „Az idegennyelv-tanulás többek között olyan nyelvi, kulturális, szociokulturális, történelmi és interkulturális ismeretekkel gazdagíthatja a tanulókat, amelyeket más tantárgyak tanulása során is hasznosítani tudnak. Ugyanakkor törekedni kell arra is, hogy más műveltségterületek ismereteivel az idegen nyelvi órák során is találkozzanak a diákok. Emellett az idegen nyelv-tanulás nyújtson további lehetőséget az eredményes tanulás módszereinek elsajátítására: az előzetes tudás mozgósítására, az egyénre szabott módszerek kialakítására, a csoportos és kooperatív tanulásra, az önművelés igényének kialakítására, az élethosszig tartó ta­ nulás fontosságának felismerésére.” • A nyelvi előkészítő évfolyamon idegen nyelvet (heti 13 órában), magyar nyelv és irodalmat, matematikát, informatikát, tanulásmódszertant és önismeretet, illetve etikett és protokollt is tanulnak a diákok. • Nyelvi előkészítő évfolyamunkat a kiadvány elkészültekor hatályos jogi szabályozás alapján indítjuk.

21

A FELVÉTEL FELTÉTELEI: – a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon. NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: A felvétel feltételei a 22. oldalon olvashatók! 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás dráma vagy kommunikáció tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 11 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év­ folyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás társadalomismeret tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 12 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év­ folyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Emelt óraszámú oktatás EU ismeretek tantárgyból is választható.

22

4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 13 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év­ folyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. 4 évfolyamos általános gimnázium Tanulmányi terület belső kódja: 22 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Választható idegen nyelv: angol vagy német 4 évfolyamos gimnázium belügyi rendészet Tanulmányi terület belső kódja: 25 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Általános tantervű gimnáziumi, választható angol – német nyelvi képzéssel belügyi rendészeti fakultációval, melynek keretein belül a tanulók megismerkedhetnek a rendvédelmi, a ka­tasztrófa – tűz és polgári teendők fogalmával. A diákok a nyíregyházi Városi Stadion korszerű önvédelmi termében sajátítják el az önvédelmi ismereteket. A képzés további előnye, hogy diákjaink ingyesen jutnak hozzá a KRESZ elméleti kép­zés­hez, így segédmotorkerékpár, motorkerékpár valamint gépjármű vezetői engedély meg­szerzéséért nem kell külön tanfolyamért fizetniük. A képzés érettségi vizsgával zárul, a kötelező tárgyak mellett választható tárgyként középés emelt szinten is lehet vizsgázni belügyi rendészeti ismeretekből. 4 évfolyamos gimnázium reál tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 26 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óra­­szám­ban matematika, valamint fizika tantárgyakat tanulnak, amely felkészíti őket a gaz­ dasági, műszaki, valamint természettudományi karok felsőoktatási képzéseire. 23

4 évfolyamos gimnázium humán tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 82 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a magyar nyelv- és irodalom, valamint a történelem tárgyakat, mely nemcsak az emelt szintű érettségi sikeres letételéhez segíti őket, hanem sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények bölcsésztudományi, illetve jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium idegen nyelvi tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 09 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Napjainkban a nyelvtanulás iránt megnőtt igény és érdeklődés különösen megkívánja az idegennyelvek tanítását, különösképpen az angol vagy német nyelvek ismeretét. A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban tanult idegen nyelvek elsajáításával nemcsak középfokú nyelvvizsga bizonyítványt szerezhet­nek, melyek többletpontot jelentenek a felsőoktatásba történő jelentkezéskor, hanem akár bölcsésztudományi karokon is folytathatják tanulmányaikat. Választható nyelv angol vagy német. 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás jogi ismeretek tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 10 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfo­lya­ mon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv.

24

Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a gazdasági és jogi ismeretek tárgyakat, mely sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium választható specializációval Tanulmányi terület belső kódja: 85 – érdekérvényesítés (lobbi) specializációval A közigazgatás rendszerének korszerűsítése, valamint az Európai Unióhoz történő csatlakozásunk feltételezi számos gazdasági, társadalmi és politikai feladat egyidejű megoldását, melynek során a szabályozási, jogalkotási folyamatnak a gazdasági, valamint a civil szféra szereplői egyre inkább a részesévé válnak. Így az érdekképviseleti szervek szerepe is felerősödik, és igény nyílik szakképzett érdekérvényesítőkre, lobbistákra. Az idei tanévben indítunk általános tantervű gimnáziumi képzést, választható angol–német nyelvi képzéssel érdekérvényesítő (lobbi) specializáció, amely a professzionális és hatékony érdekérvényesítésre készíti fel azokat a hallgatókat, akiknek feladatuk a szakmai, társadalmi érdekek érvényesítése a politika világában, a kormányzat és közigazgatás intézményi és döntéshozatali rendszerében, a mai piacgazdaságban. A diákok a képzés keretén belül megismerkednek az érdekérvényesítés jogi szabályaival, az egyes területek (gazdasági, politikai, környezetvédelmi stb.) lobbizásának sajátosságaival. Emellett olyan gyakorlati tapasztalatokra tehetnek szert, melynek segítségével lehetőség nyílik a későbbiekben felsőfokú oktatás keretében. Érdekérvényesítő (lobbi) szakreferens képzés elvégzésére. DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u. 9–11.) A feltvétel feltételei a 22. oldalon olvashatók! 4 évfolyamos általános gimnázium Tanulmányi terület belső kódja: 24 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Választható idegen nyelv: angol vagy német

25

4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás tánc/dráma/képző vagy kommunikáció tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 14 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év­fo­ lyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. A 10. évfolyamtól második idegen nyelvként angol, német, arab vagy kínai nyelv is vá­laszt­ ható. Nyelvi előkészítő évfolyamot a jelen jogi szabályozások alapján indítjuk. Emelt szintű dráma-tánc: A drámatörténet és drámajáték tantárgy az alapozó szakaszban elsősorban nem elméleti ismeretek tanítását helyezi a középpontba, hanem a drámajáték eszköztárának és a különböző színházi nyelvek megismerését a tanulók tevékenységén keresztül. Az oktatási program második szakaszában a hangsúly az elméleti, tárgyi ismeretek meg­ szerzésére, rendszerezésére helyeződik át. Mindez már annak a célnak a megvalósulását szolgálja, hogy az anyanyelv, az irodalom, a színház és a televíziózás iránt vonzódó fiatalok megfelelő alapossággal felkészülhessenek a színművészeti, pedagógiai, kommunikáció és média szakokon történő továbbtanulásra. Emelt szintű kommunikáció: A kommunikáció oktatásának célja a közművelődési és kommunikációs pályákon fontos kommunikációs feladatok ismertetése, a kommunikációs érzékenység, alapkészségek aktív, tudatos fejlesztése, a hatékony egyéni kommunikációs készség kialakítása. Ismerjék meg a tanulók a marketing-kommunikáció törvényszerűségeit. Nyerjenek bete­ kintést a média intézményrendszerébe, szerepeibe, a fogyasztói promóció folyamatába. Kiemelkedő fontosságú a gazdasági célú kommunikáció fogalmának , eszközeinek, céljainak megismerése. A tanulók ismerjék meg a PR gyakorlati folyamatait, a tervezés elméletét, technikáit és metodikáját. Ismerjék meg a képi kommunikáció vizuális eszközeit, a sajtóműfajok rendszereit, a hír­ fajtákat. Elsajátíthatják a lapszerkesztés metodikáját, a tipográfiai, grafikai és technikai ismereteket. Célunk, hogy rutinosan, magabiztosan kezeljék az elektronikus, az internetes kommunikáció csatornáit az információ megszerzésében és továbbításában egyaránt.

26

4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás jogi ismeretek tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 15 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év­fo­ lyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. A 10. évfolyamtól második idegen nyelvként angol, német, arab vagy kínai nyelv is vá­ laszt­ható. Nyelvi előkészítő évfolyamot a jelen jogi szabályozások alapján indítjuk. Emelt óraszámú oktatás: Jogi alapismeretek (felkészítés a jogi karra), EU ismeretek tantárgy/ Nemzetközi Diplomácia Emelt szintű Jogi/EU ismeretek: A tantárgy célja az európai integrációs ismeretek megalapozása, az integrációs folyamatok magasabb szintű megismertetése. A tanulmányok végére olyan széleskörű ismereteket sajátíthatnak el a tanulók, melyek kapcsolódhatnak akár jogi, gazdasági, történeti, politológiai tanulmányokhoz is. A tananyag öt témakör köré csoportosul. Az első részben (10. évfolyam) alapvető cél az integráció történetének elsajátítása, az Európai Unió felépítésének megismertetése, megalapozva ezzel a következő tananyagrészekben való elmélyülést. A második részben (11. évfolyam) az integráció magját, a közösségi pillér működését kell elemezni; bemutatva ezzel a döntéshozatal és a közösségi jog rendszerét; illetve az egységes piacot és a gazdasági és monetáris uniót. A 12. évfolyamon (harmadik rész) az EU közös és közösségi politikáit kell megismertetni és elemezni. A negyedik és az ötödik rész tárgyalására a 13. évfolyamon kerül sor. A negyedik rész a kül- és biz­ton­ ságpolitikai, valamint a bel- és igazságügyi együttműködés legfontosabb kérdéseit tárgyalja. Az ötödik, és egyben befejező rész a bővítési folyamatot elemzi. Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a gazdasági és jogi ismeretek tárgyakat, mely sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények jogtudományi karának különböző képzéseire.

27

4 évfolyamos gimnáziumi képzés humán tagozat 4 évfolyamos gimnázium humán tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 27 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a magyar nyelv- és irodalom, valamint a történelem tárgyakat, mely nemcsak az emelt szintű érettségi sikeres letételéhez segíti őket, hanem sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények bölcsésztudományi, illetve jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium idegen nyelvi tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 83 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Napjainkban a nyelvtanulás iránt megnőtt igény és érdeklődés különösen megkívánja az idegennyelvek tanítását, különösképpen az angol vagy német nyelvek ismeretét. A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban tanult idegen nyelvek elsajáításával nemcsak középfokú nyelvvizsga bizonyítványt szerezhetnek, melyek többletpontot jelentenek a felsőoktatásba történő jelentkezéskor, hanem akár böl­ csésztudományi karokon is folytathatják tanulmányaikat. Választható nyelv angol vagy német. 4 évfolyamos gimnázium reál- biológia tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 84 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban matematika, informatika, vagy biológia tárgyakat, amely felkészíti őket a gazdasági, műszaki, valamint természettudományi karok felsőoktatási képzéseire. 28

SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.) Tanulmányi terület belső kódja: 30 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Általános tantervű gimnáziumi, választható angol–német nyelvi képzéssel belügyi rendészeti fakultációval, amelynek keretein belül a tanulók megismerkedhetnek a rendvédelmi, a katasztrófa – tűz és polgári teendők fogalmával. A képzés további előnye, hogy diákjaink ingyesen jutnak hozzá a KRESZ elméleti képzéshez, így segédmotorkerékpár, motorke­ rékpár valamint gépjármű vezetői engedély megszerzéséért nem kell külön tanfolyamért fizetniük. A képzés érettségi vizsgával zárul, a kötelező tárgyak mellett választható tárgyként középés emelt szinten is lehet vizsgázni belügyi rendészeti ismeretekből.

29

VI. MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA A középfokú művészeti képzés céljai: • Olyan korszerű általános és szakmai műveltség megszerzésének biztosítása, melynek birtokában a tanulók alkalmassá válnak az érettségi és szakmai vizsga letételére. Ezt követően lehetőségük van a középfokú szakmai végzett­ség­gel betölthető munkakörök­ ben való elhelyezkedésre, és lehetőségük van első­sorban a szakirányú, de más humán területű felsőoktatásban az ered­mé­nyes továbbtanulásra. • Az iskola nevelési-tanítási folyamata az egész ember nevelésére irányul. Törekszik a testi és szellemi fejlődés harmonikus biztosítására. A sokoldalú, színes iskolai élet fejleszti a növendékek önismeretét, együttműködési, kollektív készségét, edzi akaratu­kat, hozzájárul életmódjuk, életvitelük kialakításához. Elősegíti az önálló ismeretszer­zés képességének kibon­ta­ko­zá­sát, az alkotó teremtőképesség és a tehetség megvalósu­lását. • A művészeti képzésben különösen fontos célnak tartjuk – minden művészeti ágban – a régió művészeti hagyományainak megismertetését. • A tanulók legyenek nyitottak, megértők a különböző szokások, életmódok, kultúrák, vallások, a másság iránt. Az iskola és a tanulók törekedjenek arra, hogy közvetlenül is részt vegyenek a művészeti iskolák közötti kapcsolatok ápolásában. A képzés ideje, szakaszai Az intézmény alapfeladatait a párhuzamos oktatás keretein belül és az érettségire épülő szakképzés lehetőségének biztosításával látja el. Ennek megfelelően: – az általános műveltség megalapozását a 9. 10. 11. 12. évfolyam, a szakmai képzést a 13. évfolyam biztosítja, és lehetővé teszi az érettségi vizsga és a művészeti szakmai vizsga megszerzését, – az érettségi vizsgával rendelkezők részére a művészeti szakterület előírásainak meg­ felelően lehetőséget ad a 2 éves szakmai képzésre és a művészeti szakmai vizsga meg­ szerzésére, – az intézmény sajátos jellegéből és feladataiból adódóan alapvizsgát nem szervez, így ennek megszerzését nem teszi lehetővé.

30

A képzés kimenetei A közismereti képzés a 12. évfolyam elvégzésével érettségi vizsgával zárul. Biztosítja egyes tantárgyakból az emelt szintű érettségi vizsga lehetőségét. A szakképzés az Országos Képzési Jegyzékben szereplő és az iskola által meghatározott szakképzésben elsajátítható szakmai vizsgával zárul. Megszerezhető szakképesítések:  Zeneművészet Klasszikus zenész

OKJ azonosító száma 54 212 05

Táncművészet Táncos – kortárs-, modern táncos szak Táncos – színházi táncos szak Táncos – néptáncos szak (csak Debrecenben) Képző- és Iparművészet Festő Díszlet- és jelmeztervező (csak Debrecenben) Grafikus Kerámiaműves (csak Nyíregyházán) Textilműves Mozgóképi animációkészítő Szobrász (csak Nyíregyházán)

55 2012 09

54 211 03 55 211 04 54 211 04 54 211 05 54 211 08 54 213 09 54 211 07

Az érettségi vizsga tárgyai: Az iskola az alábbi tantárgyakból biztosítja az érettségi vizsgára történő felkészülést a 11., 12. évfolyamokon. a) Kötelező érettségi vizsgatárgyak: magyar nyelv- és irodalom történelem idegen nyelv matematika Ezekből a tantárgyakból biztosítjuk az emelt színtű érettségi vizsgára történő felkészülés lehetőségét is.

31

b) Választható érettségi tantárgyak: földrajz biológia informatika népművészet Az iskola közismereti óraterve lehetővé teszi, hogy tanulóink a fenti tantárgyak vala­me­ lyikéből választás szerint emelt szintű érettségi vizsgát tehessenek. Valamennyi tantárgyból az iskola biztosítja szabadon választható óra keretében a 11. és 12. évfolyamon a megfelelő óraszámot és ezzel az érettségi vizsgára történő felkészítést. Az érettségi vizsga értékelése: A mindenkori érvényes, hatályos érettségi vizsgaszabályzatban foglaltaknak megfelelően történik. Az érettségi vizsgát az iskola kiemelten fontosnak ítéli, lebonyolítására, a körülmények biztosítására különösen nagy gondot fordít.

32

MŰVÉSZETI TANULMÁNYI TERÜLETEK ZENEMŰVÉSZET Tanulmányi terület belső kódja Nyíregyháza: 03 A képzés ideje, formája: A képzés – a párhuzamos képzésre vonatkozó törvényi és jogszabályi előírásoknak meg­felelően – öt éves. Az öt év alatt az általánosan művelő (közismereti) tárgyak és a zeneművészeti szakmai tárgyak oktatása párhuzamosan történik. A ötödik évben a tanulók érettségi- és szakmai vizsgát tesznek. A FELVÉTEL FELTÉTELEI: A, a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az itt elérhető maximális pontszám: 50 pont. B, a képességvizsgálat eredményeit az alábbiak szerint: – zongorajáték, – intonációs készség, – zenei hallás, – éneklési készség, – zenei intelligencia, tájékozottság. Az itt elérhető maximális pontszám: 150 pont A zeneiskolai alapfok utolsó évfolyamának megfelelő szintű hangszeres és elméleti fel­ készültség, melyet képességvizsgálat keretében mérünk fel. A képességfelméréshez korrepetítort biztosítunk, egyéb kívánságokat külön kérés alapján bírálunk el. A jelentkezőknek egészségügyi alkalmassági vizsgálaton is részt kell venni.

33

Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon. A munkaterület leírás: Klasszikus zenész A zenész szakképzettségű muzsikus – a képesítésben megjelölt szakterületen – mint hang­ szeres szólista, zenekarok, énekkarok képzett tagja, zongorakísérő, continuo-játékos aktívan működhet közre kisebb vagy nagyobb közösségek, városok, községek, falvak, egyházak, művészeti együttesek, egyesületek zenei életében. Végezhet zeneszerzői jellegű feladatokat, feldolgozásokat, átiratokat, hangszereléseket készíthet. A közművelődés terén betölthet műsorszerkesztői, zenei műsorvezetői, ügyintézői mun­ kaköröket. Közreműködhet hangversenyeken, zenés egyházi szertartásokon, táncegyüttesek kíséretének ellátásában, kép- és hangfelvételeken, egyéb társművészeti jellegű produk­­ciók­ban. A továbbtanulás lehetőségei: Az érettségi vizsga birtokában, melynek megszerzését az általánosan művelő közismereti tárgyak biztosítják, sikerrel felvételizhet a tanuló, elsősorban a humán jellegű felsőoktatási intézményekbe. A zenész szakvizsga felkészít a szakirányú főiskolai vagy egyetemi tovább­ tanuláshoz szükséges sikeres felvételi vizsgára, elősegíti más, zenével kapcsolatos további szakképzés megszerzését. TÁNCMŰVÉSZET Tanulmányi terület belső kódja Nyíregyháza: 02 Tanulmányi terület belső kódja Debrecen: 06 A képzés célja: A táncművészeti tagozat diákjai olyan párhuzamos oktatásban részesülnek, mely során lehetőségük nyílik táncművészeti szakképzés megszerzésére. Célja olyan elméleti és gyakorlati ismeretek tanítása és gyakoroltatása, amelyek felkészítik a tanulót a táncos szakmai követelmények teljesítésére, képessé teszik a középfokú szak­képesítéssel betölthető munkakörök ellátására.

34

Az érettségit követő kiegészítő szakképzésben a képzési idő 2 év. Ennek során a tanulók olyan képzésben részesülnek, melynek befejeztével szakmai vizsgát tehetnek. A FELVÉTEL FELTÉTELEI: A, a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az itt elérhető maximális pontszám: 50 pont A képességvizsgálat területei: Ritmusérzék, koordinációs készség, testalkat, mozgásmemória, improvizációs készség alap­ ján történik. Az itt elérhető maximális pontszám: 150 pont A képességvizsgálat öltözete: Lányok: tornadressz, hosszú vagy rövid szárú testnadrág, balettpapucs vagy vastag zokni Fiúk: tornanadrág, atlétatrikó, vastag zokni A jelentkező hozzon magával sportorvosi igazolást (külön EKG-vizsgálatról is), illetve tüdőszűrő papírt, amely igazolja, hogy egészségileg alkalmas a tánc továbbtanulására. A felvételt kizáró körülmény az orvosi alkalmassági vizsga hiánya, illetve alkalmasságot kizáró okok (mozgásszervi megbetegedések, gerincbetegségek…). Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon. A munkaterület leírása: Táncos – kortárs és modern táncos szak, színházi táncos szak, néptácos szak A táncos olyan egyetemes műveltséggel, magas fokú mozgáskultúrával, technikai tudás­sal és előadói képességgel rendelkező szakember, aki alkalmas színpadi vagy kartáncosi feladatok igényes megvalósítására, előadására. 35

A táncos tevékenységet a klasszikus balett, a színpadi tánc és a modern tánc, néptánc terüle­tén fejti ki és gyakorolja. Közreműködik balett-társulatoknál, táncegyütteseknél, színházak­ nál. Feladatát a munkaadó szakmai vezetőjének irányításával végzi, vagy vállalt feladatát a megbízó elvárásai alapján önálló tevékenység keretein belül látja el. Tudása alapján képes tanulmányai folytatására táncművészeti főiskolán, illetve egyetemes műveltsége alapján más főiskolán vagy egyetemen. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET Tanulmányi terület belső kódja Nyíregyháza: 01 Tanulmányi terület belső kódja Debrecen: 05 A képzés célja: A képző- és iparművészeti tagozat diákjai olyan párhuzamos oktatásban részesülnek, melynek során öt éves közismereti és képző- és iparművészeti szakképzés után érettségi- és szakmai vizsgát tehetnek. A tagozat speciális művészeti képzése és reneszánsz hagyományokat idéző műhelyalakítási kezdeményezései minőségileg emelt színtű szakképzés lehetőségeit rejtik. A tagozaton folyó képzés célja olyan elméleti és gyakorlati ismeretek tanítása és gyako­ roltatása, amelyek egyrészt alkalmassá teszik a tanulót az adott szak szakmai követelmé­ nyei­nek teljesítésére, képesítik a szakma középfokú gyakorlására, másrészt felkészítik az eredményes szakirányú továbbtanulásra, a szakképesítéssel betölthető munkakörök el­ látására. A cél a kor követelményeinek megfelelő, olyan művészeti szakember képzése, aki rendel­ kezik a szakmák szakterületein szükséges elméleti és gyakorlati ismeretekkel, tisztában van a munkája végzéséhez szükséges technikai eszközök használatával, lehetőségeivel. A FELVÉTEL FELTÉTELEI: A, a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredmény – magyar nyelv, – magyar irodalom, – matematika, – idegen nyelv és – történelem tantárgyakból. Az itt elérhető maximális pontszám: 50 pont.

36

B, a képességvizsgálat eredményeit az alábbiak szerint: – térlátás, – színérzékenység, – arányérzet, – kompozíciós készség, – kreativitás, – tónusérzékenység. Az itt elérhető maximális pontszám: 150 pont. A képességvizsgálatra rajztáblát (1/2 íves) és rajzeszközöket kérünk hozni (grafit ceruzák: HB, 2B, 3B, 4B, radírgumi, törlőrongy, rajzszögek, golyóstoll). A jelentkezőnek egészségügyi alkalmassági vizsgálaton is részt kell venni. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: 2013. február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon. A munkaterületek rövid leírása: Festő: A festő olyan vizuális, művészeti alapképzettséggel, rajzi, festészeti ismeretekkel rendel­ kező szakember, aki a festészet különböző területein esztétikai, szakmai feladatokat lát el. Az előzetesen felmért, megbeszélt követelmények és elgondolások rögzítése után elkészíti a szakmai feladatok tervvázlatait, majd ezeket kivitelezi, alkalmazva a szükséges elméleti és szakmai ismereteket. Ismeri a kor követelményeinek megfelelő technikai eljárásokat és alkalmazza azokat. Ismeri a korszerű szakmai szemléleti elvárásokat. Széleskörű szakmai, művészi, művészettörténeti tudása képessé teszi tervezési és gyakorlati feladatok megoldására, önálló vállalkozóként is, továbbá tanulmányai folytatására művészeti főiskolákon, egyetemeken. Grafikus: A grafikus olyan vizuális és rajzi kultúrával rendelkező szakember, aki a grafika kü­ lön­­­böző szakterületein esztétikai és szakmai feladatok igényes megoldására alkalmas. Képes az előzetesen megbeszélt követelmények, elképzelések rögzítése után önállóan el­ készíteni a szakmai feladatok tervvázlatait, azok variációit, majd kivitelezni a kész mun­kát, birtokolva és alkalmazva a szükséges elméleti és szakmai ismereteket. Ismeri a mai kor követelményeinek megfelelő, a kereskedelemmel és az iparral kapcsolatos konkrét meg­ bízások teljesítésének, illetve a kivitelezés szervezésének szakmai kritériumait. Átfogó 37

művészi és művészettörténeti ismeretekkel rendelkezik, ami képessé teszi alkotóművészi feladatok megoldására, tanulmányai folytatására a különböző művészeti főiskolákon, egye­ temeken. Díszlet- és jelmeztervező: A díszlet- és jelmeztervező olyan sokoldalú ismeretekkel rendelkező, kreatív szakember, aki munkájával részt vesz színházi produkció létrehozásában, illetve a filmké­szí­tés területén. Tervezőművész irányításával részt vesz a díszlet- és jelmeztervezési mun­kák minden fázisában. Olyan műveltséggel, szakmai, művészettörténeti, színháztörténeti, viselet- és bútortörténeti tudással és technikai ismeretekkel rendelkezik, amelyek képessé teszik tanulmányai folytatására a művészeti főiskolákon, egyetemeken. Mozgóképi animációkészítő: A mozgóképi animációkészítő több szakma szorosan vett és további szakmák határterüle­ tén végzi tevékenységét, olyan vizuális, rajzi, plasztikai, pedagógiai és műszaki kultúrával rendelkezik, amely a játékkészítés különféle technológiai szakágaiban igényes és önálló feladatmegoldásra teszi alkalmassá, továbbá az animációs filmkészítés különböző terüle­ tein: a beállításrajz-készítő, képes-forgatókönyv rajzoló, figuratervező, háttérfestő, animátor (mozdulat-tervező), rajzoló, számítógépes munkatárs munkaköröket, valamint színházak és tv-stúdiók díszlet, jelmez és makettkészítői feladatait képes ellátni. A mozgóképi animációkészítő készítő a design és a síkművészet, az időben lejátszódó művészet (film, videó) alapelemeit ismerő szakember, előzetesen megbeszélt követelmények és elgondolások rögzítése után a problémamegoldás feladatait önállóan képes elvégezni. Ismeri a jelen kor tárgy és játéktervezési irányzatait, valamint az ehhez kapcsolódó hasz­ nálati, funkcionális, technikai, gazdasági, lélektani és szociológiai szempontjait. A szakma alapkövetelményének megfelelően tervvázlatokat készít, játékszereket tervez és kivitelez. Ismeri a megfelelő iparral és kereskedelemmel kapcsolatos konkrét megbízások teljesí­­tésének, illetve a kivitelezés szervezésének alapkritériumait. Átfogó művészi, művészet­ történeti, humán ismeretekkel bír, ami képessé teszi alkotóművészi, iparművészeti feladatok teljesítésére önálló vállalkozóként is, valamint tanulmányai folytatására művészeti, peda­ gógiai és műszaki területeken, egyetemeken, főiskolákon. Kerámiaműves: A keramikus olyan vizuális képzettséggel, rajzi és plasztikai ismerettel rendelkező szak­ember, aki a kerámia különböző területein esztétikai és szakmai feladatok igényes meg­ oldására alkalmas. Képes a követelmények, célok rögzítése után önállóan elkészíteni a szakmai feladatok tervvázlatait, azok variációit, majd kivitelezni azokat, alkalmazva a szükséges elméleti és szakmai ismereteket. Ismeri a kor követelményeinek megfelelő 38

technológiákat a kézműves, gyári és autonóm kerámia területen és ezek szakmai, valamint szemléleti elvárásait. Alapos szakmai, művészi és művészettörténeti ismeretekkel ren­ del­kezik, amely képessé teszi tervezési és gyakorlati feladatok megoldására önálló vál­ lal­kozóként is, valamint tanulmányai folytatására a különböző művészeti főiskolákon, egyetemeken. Szobrász A szobrász olyan vizuális képzettséggel, rajzi plasztikai gyakorlattal és ismeretekkel rendelkező szakember, aki képes a szobrászat területén önállóan, kreativitással megoldani szakmai és esztétikai feladatokat. A szobrászatban használatos anyagokból (agyag, kő, fa, fém, gipsz, műanyagok) megmintáz (kifarag, vés, domborít) ornamentális (díszítő jellegű) formákat és figurális plasztikai ábrá­ zolásokat. A plasztikai feladatok megmintázása előtt elkészíti rajzban a terveket, vázlatokat, a ki­vitelezésben alkalmazza a szükséges szakmai ismereteket. A plasztikai tárgyak megva­ lósításánál a feladattól függően pozitív-negatív, illetve sokszorosító formákat, eljárásokat használ. A plasztikákat, formákat kézi műveletekkel készíti el, de alkalmaz különféle gépi eljárásokat is. Átfogó művészi, művészettörténeti ismeretekkel rendelkezik, ami képessé teszi terve­ zési, kivitelezési feladatok megoldására önálló vállalkozóként is, valamint tanulmányai folytatására művészeti főiskolákon, egyetemeken. Textilműves: A textilműves olyan vizuális képzettséggel, rajzi és mű­vészeti alapismeretekkel rendelkező szakember, aki képes a textil- és divattervezési terü­le­tén önállóan, kreativitással megoldani szakmai és esztétikai feladatait. Különböző célra és anyagból készült ruházati termékek tervezését és kivitelezését végzi ruhatervező ipar­művész irányításával, a divatirányok értelmezése és modellkészítés alapján. A modelleket kézműves módszerekkel vagy üzemi technológiákkal készíti, vagy ké­szít­teti el. Szakmai és művészettörténeti ismeretei képessé teszik tervezési és gyakorlati feladatok megoldására önálló vállalkozóként is.

39

FELVÉTELI IDŐPONTOK ÉS HELYSZÍNEK A MŰVÉSZETI TANULMÁNYI TERÜLETEKEN A felvétel feltételei az alábbi oldalakon olvashatók: Zeneművészet: 33. oldal • Táncművészet: 35. oldal Képző- és iparművészet: 36–37. oldal NYÍREGYHÁZA

DEBRECEN

Felvételi időpontja: 2013. február 19. (kedd) 9 óra ZENEMŰVÉSZET

Felvételi helyszíne: ABIGÉL Többcélú Intézmény 4405 Nyíregyháza, Tünde u.10/A

Felvételi időpontja: 2013. február 19. (kedd) 9 óra TÁNCMŰVÉSZET

KÉPZŐÉS IPARMŰVÉSZET

------------

Felvételi időpontja: 2013. március 7. (szerda) 9 óra

Felvételi helyszíne: Felvételi helyszíne: ABIGÉL Többcélú Intézmény ABIGÉL Többcélú Intézmény 4405 Nyíregyháza, 4029 Debrecen, Tünde u. 10/A Víztorony u. 9–11.

Felvételi időpontja: 2013. ferbruár 20. (szerda) 9 óra

Felvételi időpontja: 2013. február 25. (hétfő) 9 óra

Felvételi helyszíne: Felvételi helyszíne: ABIGÉL Többcélú Intézmény ABIGÉL Többcélú Intézmény 4405 Nyíregyháza, 4029 Debrecen, Tünde u 10/A Víztorony u. 9–11.

40

MŰVÉSZMORZSÁK… EREDMÉNYEINK Képző- és Iparművészeti Tagozat A „TEHETSÉGPÁRTOLÓK BARÁTI KÖRE„ nevű civil szervezet által kiírt országos képzőművészeti ,,Kézfogás a tudományért” pályázaton hat növendékünk alkotásait ne­veztük be 2005 tavaszán. Mind a hat diákunk a budapesti Képzőművészeti Egyetem Rektorának különdíját nyerte el, név szerint: Ferenczy Ágnes, Kollár Renáta, Magos Anita, Gyimesi Ágota textil szakos, Laskai Donatella, Juhász Tamás alkalmazott grafika szakos diákjaink. Farkas Ádám szobrászművész-rektor úr egy személyes találkozóra is meghívta tanulóin­ kat és a felkészítő művésztanárokat Budapestre (Balogh Géza és Balogh Wanda Alida textiltervező iparművész). Erről a 2005. május 20-i találkozóról az intézmény operatőre videó felvételt készített. Ezen esemény kapcsán a Nyíregyházi Városi Televízió, Török Mihály operatőri munkájá­ val egy fél-órás műsort forgatott a Képzőművészeti Tagozat szakmai tevékenységéről és eredményeiről. Ebben szerepeltek a fent említetteken kívül még Nagy Moni öltözékterve­ző iparművész és Hadházy Gergely szobrászművész tanárok is. Az Abigél Művészeti Középiskola sikere, hogy a 2005–2006-os tanévben Vaskó Anita 11. évfolyamos, textil szakos növendék lett a város középiskoláinak közös „DIÁKPOLGÁRMESTERE”… Ferenczy Ágnes kapta „az év kiemelkedő tanulója” címet és jutalomként egy kéthetes franciaországi tanulmányúton vett részt a nyáron. Folyamatos a belső pályázati rendszerünk, mely az évfolyam legjobb első három he­lye­ zettjének a díját nyerheti el, most és a jövőben is. Az első ízben – 2006. október 27–29. – megrendezésre került „Ízek fesztiválja” Nemzetközi Élelmiszer- és Élelmiszeripari kiállítás és Vásár emblémapályázatának nyertese Polyák Melinda grafika szakos tanulónk. Ez volt az első pályázat az életében, melyet sikeresen megnyert és ami újabb lendületet adott tervei megvalósításához, hiszen reklámgrafikus szeretne lenni. Felkészítő tanárai Balogh Géza festő és szobrászművész és Sulyok Géza tervező és grafikus művész. A Felső-Tisza-vidéki Környezetvédelmi és Vízügyi Igazgatóság 2006. évi „Víz világnapja” című rajzpályázatán az l. helyen Gyimesi Ágota, a III. helyen Kollár Renáta végzett. A 2007-es évben is sikeresen szerepeltek diákjaink ezen a rajzpályázati kiíráson. Molnár 41

Máté az I. helyezést, Sziráczki Lilla és Somogyi Rita a II. helyezést tudhatta magáénak. A ,,Küzdelem a vízhiány ellen” című pályázatra benyújtott munkáival Somogyi Ivett és Sziráczki Lilla textil-gobelin szakos hallgatók a II. helyezést érték el. Kiemelkedő eredményként könyvelhetjük el a 2007/2008-as tanévben, hogy minden vég­­zős diákunk felvételt nyert valamelyik felsőoktatási intézménybe. Közülük öten be­ ke­rültek az Iparművészeti Egyetem felvételijének utolsó fordulójába, Vaskó Anita pedig felvételt nyert a Soproni Egyetemre. 2009 májusában Szabó Tamás 11. évfolyamos növen­ dék a BPIX Digitális Festészeti Országos Versenyen 2. helyezést ért el. A tagozat művésztanárai folyamatosan szerepelnek országos és nemzetközi pályázatokon, illetve kiállításokon. Például 2009-ben az I. Országos Szobrász Biennálén Szentendrén Balogh Géza festő- és szobrászművész, a 30. Salgótarjáni Tavaszi Tárlaton Balogh Wanda Alida textilművész, Balogh Géza festő- és szobrászművész, Székhelyi Edit festőművész. A Szombathelyi Textil Biennálén szerepeltek Balogh Wanda Alida munkái, aki egyébként 2009-ben sikeresen befejezte a művészeti doktori tanulmányait. Az iskola minden évben kiállítást rendez a tanulók munkáiból. A Nyír-Diák Napok 2010 versenysorozat keretein belül a képzőművészeti alkotói kategóriában I. helyezett lett Fábián Bea Kata 11/a, II. helyezett Szilágyi Georgina 11/a és Lukács János 11/a osztályos tanulónk. Kiss Balázs 12/a osztályos tanuló az országos rajzversenyen 2010-ben XII., Szabó Tamás 12/a osztályos tanuló VII. helyezést ért el. Táncművészeti Tagozat Táncművészetet tanuló diákjaink 2005 áprilisában a Nyír-Diák Napok rendezvényen cso­ portos moderntánc kategóriában I. helyezést értek el. Ugyanezen a rendezvényen duettet táncolt és az I. helyezést ért el a Fekete Csaba – Erős Barbara páros. A Dunaújvárosban 2005 májusában megrendezett Országos Divattánc és Sporttánc Baj­ nokságon csoportos II. helyezést, duettben III. helyezést (Fekete Csaba–Erős Barbara), szóló kategóriában pedig (Fekete Csaba) a IV. helyezést hozták el tanulóink. Kiemelkedő teljesítményt nyújtott Belgrádban Fekete Csaba a Moderntánc-Divattánc Európa Bajnokságon. Egyéni szólóban az ifjú táncos III. helyezett lett. A 2006-os esztendőben Fekete Csaba tánc tagozatos hallgató és Szathmáry Marietta moderntánc pedagógus az Országos Showtáncversenyen Felnőtt Duó kategóriában az I. helyezést értek el. Az International Dance Organization szervezésében, 19 ország résztvételével 2006. október 6-7-8-án Showtánc Európa Bajnokságot rendeztek Dunaújvárosban, melyen Szathmáry Marietta moderntánc pedagógus és Fekete Csaba, az Abigél Művészeti Középiskola 12. év­folyamos tanulója Európa Bajnoki címet szerzett Showtánc Duo kategóriában. A nyertes produkciót Desting címmel mutatták be a Notre Dame zenei részletére. 42

A két versenyző az Abigél Többcélú Intézmény és egyben a Magyar Divat- és Sporttánc Szövetség válogatott keret tagjaiként állt fel a dobogó legmagasabb fokára. 2007 tavaszán Nyír-Diák napokon a csoportos modern tánc kategóriában 2. helyezettek lettek iskolánk 12. évfolyamos moderntáncosai. Diákjaink közel többen is érnek el hasonlóan kiemelkedő eredményeket: Varga Gyula és Vaszlavik Gergő tanulóink nemcsak a veresenyeken bizonyítanak, kitartó munkájuk ered­ ményeként sikeres felvételt nyertek a Magyar Táncművészeti Főiskolára. A két fiatal táncos 2011-ben a Nyírdiák táncversenyen „egyéb” tánckategóriában szerezett I. helyezést. Vaszlavik Gergő több versenyen is eredményesen szerepelt, 2010-ben és 2011-ben a Mezőkövesden megrendezett Nemzetközi Táncfesztiválon Standard kategóriában II. he­ lyezést, 2010-ben a Területi Bajnokságon Standard kategóriában IV. helyezést, míg LatinAmerikai táncok kategóriában III. helyezést ért el. Varga Gyula tanulónk a Realdance klubközi versenyen Standard- és Latin-Amerikai tán­cok kategóriában szerepelt eredményesen, mindkét kategóriában III. helyezést ért el. A fia­tal táncos több versenyen is dobogós helyezést szerzett, 2010-ben a Szabolcs DTSE klub­ közi versenyen Standard táncok kategóriában I., míg Latin táncok kategóriában II. helyezést ért el. Tanulóink a 2010-es Szabolcs Formációs Táncfesztiválon is bizonyítottak, itt a LatinAmerikai táncok kategóriában a 11. évfolyam szerzett II. helyezést. Növendékeink az iskolai képzés keretén kívül is „belekóstolnak” a tánc világába, a nyíregyházi Móricz Zsigmond Színház több diákunkkal is szerződött. Dubrovka Tamara, Mészáros Tímea, Tóbiás Bettina, és Varga Gyula tanulóink a 2010–11-es, valamint a 2011– 12-es színházi évad több darabjában is megmutathatták tudásukat. A minden tanévben megrendezésre kerülő Győzd a ritmust! tehetségkutató versenyen 2011ben növendékeink közül Oláh Vivien–Fodor Kristóf páros ért el első helyezést. Fodor Kristóf tanulónk nemcsak a versenyeken szerepel eredményesen, tehetségét a 2011-ben, Brad Pitt főszereplésével Magyarországon forgatott World Word Z című film táncosaként mutathatja meg. Franciaországi felkérést teljesítettek iskolánk táncművészeti tagozatának kimagasló tel­ jesítményt nyújtó diákjai 2010 tavaszán Chalon Sur Saun városában, ahol egy 1 órás gála­ 43

műsorral mutatkoztak be, majd a nemzetközi fesztiválon, illetve egy látványos karneválon is óriási sikerrel vettek rész. A nagy sikerre való tekintettel jövőre is visszavárják őket! Diákjaink sikereiket nem érhették volna el kiválóan felkészült pedagógusaink nélkül: Vollay Enikő és Szathmáry Marietta tanárnők Táncpedagógusi nívódíjban részesültek. Az alapfok továbbképzős balett és moderntánc szakos növendékei szintén több dobogós helyezést könyvelhetnek el magukénak. A 2010 áprilisában megrendezésre kerülő Novi Sad Moderntánc Világ Kupán felnőtt csoportban a Szabó András és Hüse Amanda duo állhatott fel a dobogó felső fokára, míg ugyanezen a versenyen Szabó András szólóban II. helyezést ért el. A 2010 júniusában Zágrábban megrendezett Show-tánc Világ Kupán növendékeink szintén kiemelkedő eredményeket értek el. A Szabó András és Hüse Amanda páros I. helyezést, Szabó András szóló kategóriában II. helyezést, Bogya Bonni juniorban III. helyezést, a Bogya Bonni és Hadászi Vivien duo pedig IV. helyezést értek el. Diájaink nemcsak duó és szóló kategóriákban szerepeltek eredményesen, sikerült megszerezniük a csoport döntős VI. helyezést, valamint az Attitude Táncegyüttest választották a 2010. Év együttesének. 2012-ben Szokolai Enikő és Sivák Gábor a Nyír-Diák napokon duo kategóriában első he­ lyezést értek el. Zeneművészeti Tagozat A Nyír-Diák Napok (2005. április) rendezvényen Bukovinszki Balázs (trombita) II. he­ lyezést ért el, ugyanezen a megmérettetésen Kovács Géza (szaxofon) tanulónk külön­díjas lett. Két hetes franciaországi utazáson vehetett részt kiemelkedő szakmai és jó tanulmányi munkájának elismeréseként Kovács Géza tanulónk. A 2008/2009 tanévben volt diákjaink közül Bukovinszki Balázs Budapesten jazz tansza­ kos növendék, Török Dániel a Miskolci Egyetem Bartók Béla Zeneművészeti Intézetének hallgatója szolfézs-zeneelmélet-karvezetés tanszakon, Hegyes Tímea és Tóth Mónika is folytatja tanulmányait más-más felsőoktatási intézményben. Zenetagozatos diákjaink rendszeresen szerepelnek iskolai rendezvényeinken, a tagozat kon­certjein illetve rendszeresen részt vesznek különböző versenyeken, melyekről szép eredményekkel térnek haza. A zeneművészeti tagozat munkáját dicsérik Pöndör Martin 12/a osztályos volt növendé­ künk, aki háromszor vett részt a Ferenczy György zongoraversenyen és 2004-ben bronz díjat kapott, majd 2006 márciusában a Ferenczy György országos válogató versenyen 44

bekerült a Nemzetközi Chopin verseny tehetségei közé. Martin bemutatkozhatott számos más zenei rendezvényen, így az izlandi nagykövet előtt, sok más sztárral együtt. E tanévben már felsőfokú tanulmányait folytatja. Növendékeink közül többen vehették át az elmúlt években, a tanév zárásakor kiosztásra kerülő „KIVÁLÓ TANULÓ, KIVÁLÓ RAJZOS”, a „KIVÁLÓ TANULÓ, KIVÁLÓ ZENÉSZ” és a „KIVÁLÓ TANULÓ, KIVÁLÓ TÁNCOS” elismerő okleveleket, melyeket Sulyok Géza grafikusművész-tanár tervezett. A 2006/2007-es tanév kiemelkedő és iskolatörténeti jelentőségű intézményünk életé­ben, hiszen leérettségiztek az elsőként beiratkozott tanulók. A művészeti képzés során meg­ szilárdított tudással a Képzőművészeti Egyetemen, az Iparművészeti Egytemen a Táncművészeti Főiskolán, a Zeneművészeti Főiskolán és folytathatják tovább ta­nul­má­nyaikat.. …amit kiemelten fontosnak tartunk! A művészeti szakközépiskola jellegéből adódóan a tanórán kívüli tevékenységek körét és lehetőségeit elsősorban a művészeti szakképzés területe határozza meg. A közismereti oktatásban közvetlenül és elsősorban azok a tevékenységek jelennek meg, melyek a tanulók közösségi életének alapvető és lényeges tartalmai, formái, mint pl.: sza­ lag­avató, ballagás, osztálykirándulás, elsősök avatása stb. Ezeknek szervezése és lebonyolítása közös feladata az iskola valamennyi tanárának, melyhez a művésztanárok szakmai tevékenységükkel hatékonyan tudnak hozzájárulni. Tanulóink szakmai fejlődését szem előtt tartva célunknak tekintjük neves művészek/mű­ vésztanárok meghívásával és részvételével előadói estek, intenzív kurzusok, nyílt tanítási napok megszervezését. Kiemelten kezeljük a szaktanácsadás kérdéskörét, mert ez döntően befolyásolja diákjaink szakmai továbbhaladását. Támogatjuk lehetőségeink szerint anya­ giakkal is tanulóink szakmai találkozókon való részvételét. Kiemelten kezeljük a szakmacsoportonként megrendezésre kerülő országos versenyeket és fesztiválokat, melyekre a felkészülés lehetőségét a legmesszebbmenőkig biztosítjuk. Iskolán belül a tanszaki és osztályhangversenyek, bemutatók és előadások mellett min­ den évben biztosítjuk a reprezentatív esteken való szereplés lehetőségét. Minden félévben megszervezzük az egyes szakok művésztanárainak nyilvános hangversenyeit, estjeit, ta­ nulóink és városunk művészetet szerető közönsége részére. Támogatjuk és erősítjük a zenei, színházi és a táncművészeti előadások látogatását, hoz­ zájárulunk az egyes bérletek megvételéhez. Lehetővé tesszük minden olyan rendezvényen a részvételt, mely hozzájárulhat diákjaink értelmes munkájához, szakmai és személyiségbeli fejlődéséhez. 45

VII. ISKOLARENDSZERŰ FELNŐTTOKTATÁS A) Érettségire felkészítő képzés A felnőttoktatás során a mai magyar társadalmi és gazdasági elvárásokhoz igazodva szervezzük meg esti tagozatos formában a munka mellett tanulók részére az érettségire felkészítő képzést. Az érettségizett fiatalokat olyan oktatási-képzési kínálathoz kívánjuk juttatni, amely korszerű, a kor igényének is megfelelő magas szintű szakmai és vállalkozási ismereteket ad, így azok konvertálhatóak és továbbfejleszthetőek. A képzés megnevezése: esti tagozatos, általános műveltséget megalapozó, érettségire fel­ készítő képzés A képzés időtartama: 3 év Oktatott közismereti tárgyak: magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, angol vagy német nyelv, biológia, földrajz, fizika, kémia, művészeti ismeretek, társadalmi is­me­ retek, informatika. A képzés minimum 30 fő jelentkezése esetén indul. Az oktatás ütemezése: heti 2-3 alkalom, délutánonként Képzési helyszínek: Nyíregyháza, Debrecen A képzés költségéről érdeklődni a 06-20-316-4344 telefonszámon, vagy az [email protected] e-mail címen. A tankönyvek díja külön fize­ten­dő! Tanulóink részére diákigazolványt biztosítunk. A jelentkezés feltételei:

­– ­jelentkezési lap kitöltése, ­– igazolás tanulóazonosító számról (ha van), ­– az előképzettséget, illetve a nyelvismeretet (ha van) igazoló dokumentumok fény­má­ solatának csatolása, ­– betöltött 18. életév, ­– személyi igazolvány, lakcímkártya fénymásolatának csatolása, ­– születési anyakönyvi kivonat fénymásolatának csatolása, ­– 4 db igazolványkép, melynek a hátuljára kérjük a nevet feltüntetni. A jelentkezés határideje: 2013. augusztus 31.

46

B) Szakképzés NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK Nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított, alapfokú iskolai végzettségre épülő szakiskolai képzés: Szakképesítés

Képzési idő

Asztalos

3 év

Ács

3 év

Bádogos

3 év

Festő, mázoló, tapétázó

3 év

Kályhás

3 év

Kőfaragó, műköves és épületszobrász

3 év

Kőműves és hidegburkoló

3 év

Cukrász

3 év

Pincér

3 év

Szakács

3 év

Vendéglátó – eladó

3 év

Vendéglátó – üzletvezető

3 év

Eladó

3 év

Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó

3 év

Virágkötő- és virágkereskedő

3 év

Műanyagfeldolgozó

3 év

Pék

3 év

Számítógépszerelő-karbantartó

3 év

Szociális gondozó és ápoló

3 év

Villanyszerelő

3 év 47

Érettségi vizsgára épülő szakközépiskolai szakképzés: Szakképesítés

Képzési idő

Ápoló

1 év

Egészségügyi asszisztens

2 év

Gyógy- és sportmasszőr

2 év

Gyakorló ápoló

2 év

Gyakorló csecsemő és gyermekápoló

2 év

Fitness-wellnes instruktor

2 év

Pedagógiai- és családsegítő

2 év

Gyakorló fodrász

2 év

Gyakorló kozmetikus

2 év

Gyermekotthoni asszisztens

2 év

Kisgyermek-gondozó, nevelő

2 év

Idegenvezető

2 év

Turisztikai szervező, értékesítő

2 év

Vendéglátásszervező-vendéglős

2 év

Informatikai rendszergazda

2 év

Irodai asszisztens

2 év

Ügyviteli titkár

2 év

Kereskedő

2 év

Logisztikai ügyintéző

2 év

Kiadványszerkesztő

2 év

Lakberendező

1 év

Színész II.

1 év

Vállakozási és bérügyintéző

2 év

48

DEBRECENBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK

Nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított, alapfokú iskolai végzettségre épülő szakiskolai képzés: Szakképesítés Festő, mázoló, tapétázó Cukrász Pincér Szakács Vendéglátó – eladó Vendéglátó – üzletvezető Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó Kertész Pék

Képzési idő 3 év 3 év 3 év 3 év 3 év 3 év 3 év 3 év 3 év

Érettségi vizsgára épülő szakközépiskolai szakképzés: Szakképesítés Ápoló Egészségügyi asszisztens Gyógy- és sportmasszőr Gyakorló ápoló Gyakorló csecsemő és gyermekápoló Fitness-wellnes instruktor Pedagógiai- és családsegítő Gyakorló fodrász Gyakorló kozmetikus Gyermekotthoni asszisztens Kisgyermek-gondozó, nevelő Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős Informatikai rendszergazda Irodai asszisztens Ügyviteli titkár

Képzési idő 1 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 2 év 49

Szakképesítés Kereskedő Logisztikai ügyintéző Kiadványszerkesztő Lakberendező Színész II. Vállalkozási és bérügyintéző

Képzési idő 2 év 2 év 2 év 1 év 1 év 2 év

VIII. ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI (TANFOLYAMI) KÉPZÉS Intézményünk – nyilvántartási száma: 15-0230-04 – az Országos Képzési Jegyzékben szereplő, államilag elismert szakképesítést nyújtó képzéseket szervez iskolarendszeren kívüli, tanfolyami formában. A tanfolyamok időbeosztását és intenzitását – az óraszámtól függően – igyekszünk hall­ga­ tóink igényeinek megfelelően alakítani. Így a konzultációkra hétvégén (szombati napo­kon) is sor kerülhet. SZAKKÉPESÍTÉS / KÉPESÍTÉS Becsűs Betonszerkezetkészítő, betongyártó Biztosítási tanácsadó Boltvezető Díszműbádogos Érintésvédelmi szabványossági felülvizsgáló Felnőtt intenzív szakápoló Gyermek intenzív szakápoló Homlokzatépítő és szerelő Idegennyelvű ügyfélkapcsolati ügyintéző Ipari szigetelő bádogos Kéményseprő Lábápoló Nevelőszülő Sportszervező menedzser Szállodai recepciós

OKJ SZÁM / AZONOSÍTÓ SZÁM 5234101 3258201 5534301 3534101 3358201 3552203 5572305 5572308 3258203 5334701 3258205 3285302 3281501 3276101 5281301 5281201 50

Képzéseink tervezett helyszínei: Nyíregyháza, Debrecen Az egyes kurzusokat minimum 15 fő jelentkezése esetén indítjuk. A jelentkezés feltétele: – jelentkezési lap kitöltése, visszaküldése, – az adott szakképesítésnél megjelölt előfeltétel, illetve egészségügyi és munkaalk­al­­­mas­ság, – az előképzettséget igazoló dokumentum fénymásolata. A jelentkezések visszaigazolásakor minden jelentkezőt regisztrálunk, és személyesen érte­ sítjük a tanfolyam pontos indulásáról. Az oktatási költségek befizetésénél részletfizetési kedvezményt biztosítunk. A szakmai vizsga díját legkésőbb a szakmai vizsga megkezdése előtt szükséges befizetni. Szakmai vizsga: eredményesen vizsgázó hallgatóink az Országos Képzési Jegyzék szerinti, államilag elismert országos érvényű szakképesítő bizonyítványt kapnak. A sikeres vizsgát tett hallgatók szakképesítő bizonyítványukkal az ágazati minisztériumok rendeleteiben meg­határozott munkaköröket tölthetnek be. Felsőfokú szakképzések Intézményünk a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskolával közösen tervezi külön­féle felsőfokú szakképzések beindítását. Hallgatóink a kétéves OKJ-s végzettséget adó képzésen elsajátítják az egyes területek legfontosabb szakmai ismereteit. Ezzel olyan végzettséget kapnak, amely képessé teszi őket az azonnali elhelyezkedésre diplomás végzettséget nem igénylő szakmai munkakörben, de lehetővé teszi továbbtanulásukat. A szakképzés alatt teljesített tárgyak beszámíthatók a diplomát adó alapképzésekbe. Felsőfokú szakképzéseink: – intézményi kommunikátor szak, – reklámszervező szakmenedzser szak, – nemzetközi szállítmányozási- és logisztikai szakügyintéző szak, – idegenforgalmi szakmenedzser szak, – vendéglátó szakmenedzser szak, – sport kommunikátor szak. A jelentkezés feltétele: sikeres érettségi vizsga. Képzési idő: 4 félév Képzési forma: nappali Költségtérítéses képzés: 75 000 Ft/félév

53