HUNYAD MEGYE TANFELÜGYELŐSÉGE
TANFELÜGYELET ROMÁNIÁBAN Dr. Máté Márta
A román tanügyi rendszer Oktatási prioritások • • • • • • • • • •
Egyenlő esély biztosítása mindenki számára, hogy hozzáférhessen az oktatási szolgáltatásokhoz . Magas oktatási színvonal és képzés a tudásalapú társadalomért Az oktatási rendszer decentralizálása. Az oktatásnak alapvető eszközzé tétele Románia modernizációs folyamatában. Az emberi erőforrásba való célirányos befektetés, mint a legjövedelmezőbb hosszú távú befektetés. A vidéki oktatás újjáépítése. Az elit-oktatás és az általános oktatás hatékony összekapcsolása. Az IT (számítástechnika) hozzájárulása az oktatáshoz. Az oktatás európai dimenziójának erősítése. Az élethosszig tartó tanulás intézményes fejlesztése.
Tanügyi rendszer
Curriculum keretrendszer •
Nemzeti curriculum Hét tantervi terület: -Nyelv és kommunikáció -Matematika és természettudományok -Ember és társadalom -Művészetek -Testnevelés -Technológia -Tanácsadás és pályaorientáció Alaptanterv (75%) Iskolai tanterv Az iskola oktatási ajánlata (25%) • Tanórán kívüli tevékenységek • Speciális nevelési igények a fogyatékos és a tehetséges diákok számára
Az oktatási rendszer irányítása • •
Tanügyminisztérium
NCT
NEÉSZ
EEOÉAB
OKNK
• • •
NTVETFK
NTÉJTT
•
NKK
• Megyei Tanfelügyelőségek Tanítók Háza
HFBSzPS
HIT Iskolák
Más intézmények
• • • •
NCT – Nemzeti Curriculum Tanács NEÉSZ – Nemzeti Elemző és Értékelő Szolgálat EEOÉAB – Egyetem Előtti Oktatási Értékelési és Akkreditációs Bizottság OKNK – Az Oktatók Képzésének Nemzeti Központja NTVEDKK – Nemzeti TVET Fejlesztő Központ NCTEAD – Nemzeti Tankönyvértékelési-, Jóváhagyási és Terjesztési Tanács NKK – Nemzeti Kiválósági Központ MT – Megyei Tanfelügyelőségek TH – Tanítók Háza HFBSzPSz – Helyi Fejlesztési Bizottság Szociális Partnerségért és a Szakképzésért HIT – Helyi Iskolai Tanács
Románia tanfelügyelőségei -szerkezeti felépítésFőtanfelügyelő
Vezetőtanács
Ellenőrzés és audit
Jogi tanácsadó
Számvitel
Titkárság
Főtanfelügyelőhelyettes Curriculum és ellenőrzés
Tanfelügyelők: •Iskola előtti oktatás •Elemi iskolai oktatás •Kisebbségi oktatás •rroma oktatás •Speciális oktatás •Iskolánkívüli oktatás •Szaktanfelügyelők tantárgyakként
Főtanfelügyelőhelyettes Adminisztrációs munkatársak
ICT fejlesztés Szolgáltatások: •Iskolahálózat és beiratkozás •Munkaidő és bérezés
Értékelés és prognózis
Tanfelügyelők: •management és értékelés •Magánoktatás •Alternatív oktatás •A tanárok mobilitása •Szakmai fejlesztés •Európai programok
Az intézmény rövid története •Hunyad megyei tanfelügyelőség 1968 március 1én alakult. •Hunyad megye tanfelügyelősége a Román Tanügyminisztériumnak alárendelt decentralizált intézmény. •Az intézmény vezetése: egy főtanfelügyelő, két főtanfelügyelő-helyettes, 22 szaktanfelügyelő. •1970 óta a megyei tanfelügyelőségalárendelt intézményeként működik a Tanítók Háza.
MISSZIÓ • A fő cél az alárendelt iskolák nemzeti iskolapolitikának megfelelő működésének és szervezésének felügyelete. • Hunyad megye tanfelügyelőségének missziója: a fiatal generáció fejlesztése az oktatás által, illetve az értékeken, szakértelmen és felelősségen alapuló oktatási rendszer fejlesztése. • Ez az intézmény irányítja azt, ahogyan az iskolák hogyan használják/hasznosítják a meglévő anyagi illetve módszertani erőforrásait. Ugyancsak a megyei tanfelügyelőség az, amely biztosítja a tanerő szakmai továbbképzését, a tudományos kutatást . • A szaktanfelügyelők összehasonlító analízisekkel és szintézisekkel ábrázolják a módszertani illetve a nevelési gyakorlatban fellelhető jelenségeket.
Hunyad megye tanfelügyelőségének fő céljai •
Biztosítani a nemzeti stratégia és a helyi oktatási folyamat együttjárását.
•
Helyi és regionális programok kidolgozása és gyakorlatba ültetése.
•
Állami oktatási intézmények – óvodák, elemi iskolák és gimnáziumok, művészeti iskolák és szakiskolák létesítése.
•
A nemzeti standardoknak megfelelő, magas oktatási színvonal valamint anyagi erőforrások bizosítása minden iskolában, a helyi tanácsok támogatásával.
•
Az egyetem előtti oktatásban dolgozó tanárok szaktanfelügyeletének biztosítása, azok támogatása és kiértékelése.
Iskolatípusok Hunyad megyében Iskolatípusok
Jogi személyként bejegyzett iskolák
Város
Óvoda
7
Magánóvoda
3
Elemi iskola
Összesen
Falu
7 1
4
13
13
Magániskola (Elemi iskola)
1
Gimnázium
6
35
41
Középiskolák: szakmai és elméleti szinten
30
3
33
Magániskolák (Középiskola)
2
2
Magán szakközépiskolák
8
8
Összesen
57
1
52
109
Az iskolai ellenőrzés Miért? • A tanári kar támogatása érdekében Mit követünk figyelemmel? •A diákok iskolai teljesítményét, összehasonlítva a nemzeti standardokkal; •Az iskolák módszereit arra nézve, hogy miként támogatják a tanulók személyes fejlődését. •A tanári munka minőségét. •Az iskolavezetés minőségét és az erőforrások felhasználásának hatékonyságát; •Az iskolai tanterv valamint az iskonánkívüli tevékenységek minőségét; hogyan képes az iskola betartani a nemzeti kerettantervet. •Az iskola és a szülők közötti kapcsolat minőségét; az iskola kapcsolatát a helyi közösséggel. •A hatályban levő törvények, rendeletek, szabályzatok tiszteletben tartását. •A tanulók attitűdjét az iskola által nyújtott nevelési lehetőségek iránt.
Törvényes keretek és ellenőrzéstípusok Nemzeti Oktatási Törvény : Nr. 1/2011 Az 5547/2011-es Rendelet: Az egyetem előtti oktatási intézmények ellenőrzési szabályzata Ellenőrzés-típusok: - Általános - Tematikus - Szaktanfelügyelet.
Iskolai ellenőrzés – hogyan? Az általános iskolai ellenőrzés szakaszai ■ A megvizsgálandó iskolák kiválasztása, a célok kitűzése és a tanfelügyelő-csapat kinevezése; ■ Az ellenőrzést megelőző tevékenységek az iskolában: a tanfelügyelő-csapat vezetőjének találkozőja az iskola igazgatójával és a tanárokkal. E találkozás alkalmával közlik az ellenőrzés tervét ■ A tulajdonképpeni ellenőrzés Óralátogatás(Az ellenőrzésre szánt összes idő 55% - 65%-a) Csoportos megbeszélések (a tanulókkal, a tanárokkal, a szülőkkel) A tanfelügyelők szabványos megbeszélései Ellenőrzés utáni tevékenységek: Az ellenőrzés eredményeit lejegyzendő írott jelentés Szóbeli jelentés az ellenőrzés eredményeiről, amelyet a vezetőtanács és a szülők előtt ad elő az ellenőrzést vezető tanfelügyelő Javítási terv, amelyet az iskolaigazgató dolgoz ki és a vezető-tanfelügyelő hagy jóvá A javítási-terv alkalmazásának figyelemmel követése/ellenőrzése
T E V É K E N Y S É G E K
Hunyad megye tanfelügyelősége
Elérhetőségeink: Cím: Str. Gh. Baritiu nr. 2, 330065 - DEVA, jud. HUNEDOARA Tel:
+40 (0)254213315, +40(0)254215755
Fax: +40 (0)254215034, +40(0) 254220911
[email protected] http://isj.hd.edu.ro
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
