HUBUNGAN PENGUASAAN RAGAM BAHASA INDONESIA STANDAR DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH (Survei pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak tahun 2016)
TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh Hariyadi S841508010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
MOTTO Berjuanglah Meskipun Itu Sulit dan Tetap melakukan yang Terbaik
PERSEMBAHAN Tesis ini saya persembahkan untuk: 1. Kedua orang tua saya; Sabran, T. dan Yussni, yang telah menjadi motivasi dan inspirasi serta selalu mencurahkan kasih sayang dan doa yang tiada henti. 2. Kakanda Hauri Iman S. Pd,. dan adik tercinta Syahrul Rozii yang selalu memberikan dorongan dan motivasi. 3. Seluruh keluarga yang memberikan dukungan, doa, dan semangat yang tiada henti kepada saya untuk tetap bersemangat.
PRAKATA Puji syukur saya haturkan kehadirat Allah Swt,. Karena taufik dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar dan Locus of Control dengan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah (Survei pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak Tahun 2016) dengan lancar. Dalam penyusunan tesis ini saya menyadari tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati saya mengucapkan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Kegruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan memberikan izin penelitian. 2. Prof. Andayani, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan arahan dan saran serta motivasi. 3. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengaraha, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik. 4. Prof. St. Y. Slamet, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengaraha, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik. 5. Orang tua, kakak, dan adik yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan materil maupun nin materil kepada peneliti. 6. Surakarta,……................2017
Hariyadi S841508010
DAFTAR ISI Halaman MOTTO ...........................................................................................................
i
PERSEMBAHAN ............................................................................................
ii
PRAKATA .......................................................................................................
iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
viii
ABSTRAK .......................................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ............................................................................
4
D. Rumusan Masalah ................................................................................
4
E. Tujuan Penelitian .................................................................................
4
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka......................................................................................
6
1. Hakikat Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah ..............................
6
2. Hakikat Ragam Bahasa Indonesia Standar ....................................
20
3. Hakikat Locus of Control ...............................................................
25
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...........................................................
27
C. Kerangka Berpikir ................................................................................
30
D. Hipotesis Penelitian..............................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
35
B. Rancangan/Desain Penelitian ...............................................................
36
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ..........................................................
37
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
38
E. Hasil Uji Coba Instrumen.....................................................................
46
F. Teknik Analisis Data ............................................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ....................................................................................
57
1. Deskripsi Data ................................................................................
57
2. Hasil Uji Persyaratan Analisis .......................................................
62
3. Hasil Uji Hipotesis .........................................................................
65
B. Pembahasan ..........................................................................................
71
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ..............................................................................................
74
B. Implikasi ...............................................................................................
75
C. Saran .....................................................................................................
85
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
86
LAMPIRAN .....................................................................................................
89
DAFTAR TABEL Tabel
Halaman
3.1
Jadwal Penelitian ....................................................................................
35
3.2
Populasi Penelitian..................................................................................
37
3.3
Analisis Varian (ANAVA) Regresi Linear Sederhana ...........................
54
4.1
Distribusi Frekuensi Skor Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah (Y) ....
58
4.2
Distribusi Frekuensi Skor Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) ............................................................................................
60
4.3
Distribusi Frekuensi Skor Locus Of Control (X2) ..................................
61
4.4
Hasil Uji Normalitas ...............................................................................
62
4.5
Anava untuk regresi Linear Ŷ= 52,20 + 1,14X1 .....................................
66
4.6
Anava untuk Regresi Linear Ŷ= 35,81 + 0,55X1 ....................................
68
4.7
Ringkasan Hasil Penelitian .....................................................................
71
DAFTAR GAMBAR Gambar
Halaman
2.1
Alur Berpikir Hubungan Antarvariabel Penelitian .................................
33
3.1
Pola Hubungan antar Variabel ................................................................
36
4.1
Histogram Frekuensi Skor Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah .........
59
4.2
Histogram Frekuensi Skor Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar....................................................................................
60
4.3
Histogram Frekuensi Skor Locus Of Control .........................................
61
4.4
Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 ...........
64
4.5
Diagram Pencar dan Garis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 ...........
65
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1A. 1B. 1C. 2A. 2B. 2C. 3A. 3B. 4A. 4B. 5A. 5B. 6 7A. 7B. 7C. 8A. 8B. 9A1. 9A2. 9A3. 9B. 9C. 10
Halaman
Kisi-kisi Instrumen Tes Menulis Artikel Ilmiah (Y) .............................. Tabel Pedoman Penilaian Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah ........... Instrumen Tes Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah ............................. Kisi-kisi Instrumen Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) (Sebelum Uji Coba) ................................................................................ Instrumen Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) (Sebelum Uji Coba) ................................................................................ Kunci jawaban Tes Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (Sebelum Uji Coba) ................................................................................ Kisi-kisi Instrumen Locus Of Control (X2) (Sebelum Uji Coba) ................................................................................ Angket Locus Of Control (X2) (Sebelum Uji Coba) .............................. Hasil Uji Validitas Butir Tes Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1)............................................................................ Hasil Uji Reliabilitas Tes Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1)............................................................................ Hasil Uji Validitas Butir Angket Locus Of Control (X2) ....................... Hasil Uji Reliabilitas Butir Angket Locus Of Control (X2).................... Hasil Analisis Reliabilitas Tes Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah (Y) ................................................................................... Kisi-kisi Instrumen Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) Setelah Uji Coba ..................................................................................... Instrumen Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) Setelah Uji Coba ..................................................................................... Kunci Jawaban Tes Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1) Setelah Uji Coba ..................................................................................... Kisi-kisi Instrumen Locus of Control (X2) Setelah Uji Coba ................. Angket Locus of Control (X2) setelah Uji Coba ..................................... Data Mentah Variabel Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah (Y) Rater 1 ...................................................................... Data Mentah Variabel Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah (Y) Rater 2 ...................................................................... Rerata Data mentah Variabel Keterampilan menulis Artikel Ilmiah...... Data mentah Variabel Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1)............................................................................ Data Mentah Variabel Locus Of Control (X2) ........................................ Data Induk Penelitian .............................................................................
89 90 94 95 96 103 104 105 108 116 124 134 142 144 145 153 154 155 158 166 174 178 183 188
11A. Hasil Uji Normalitas Data keterampilan Menulis Artikel Ilmiah ........... 11B. Hasil Uji Normalitas Data Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standar (X1)............................................................................ 11C. Hasil Uji Normalitas Data Locus Of Control (X2) ................................. 12 Tabel Kerja untuk Analisis regresi dan Korelasi (Sederhana & ganda) . 13A. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X1 ............................... 13B. Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Y atas X2 ............................... 14A. Hasil Uji Lineartias dan Signifikansi Regresi Y atas X1 ........................ 14B. Hasil Uji Lineartias dan Signifikansi Regresi Y atas X2 ........................ 15A. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X1 atas Y ......................................... 15B. Hasil Analisis Korelasi Sederhana X2 atas Y ......................................... 16A. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X1 atas Y ............................................................................... 16B. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Sederhana X2 atas Y ............................................................................... 17A. Hasil Analisis Regresi Linear Ganda Y atas X1X2 ................................. 17B. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Regresi Linear Ganda ................... 18A. Hasil Analisis Korelasi Ganda antara X1X2 dan Y ................................. 18B. Hasil Uji Signifikansi (Keberartian) Koefisien Korelasi Ganda antara X1X2 dan Y ....................................................................... 19A. Kontribusi X1 terhadap Y ....................................................................... 19B. Kontribusi X2 terhadap Y ....................................................................... 19C. Kotribusi X1X2 terhadap Y ..................................................................... 20. Lembar Validasi dan Persetujuan Instrumen .......................................... 21 Surat Izin Penelitian ................................................................................ 22 Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
193 198 203 208 213 214 215 223 231 232 233 234 235 237 238 239 240 241 242 243 249 250
Hariyadi. NIM: S841508010. 2017. Hubungan Penguasaan Ragam Bahasa Indonesia Standard an Locus of Control dengan Keterampilan menulis Artikel Ilmiah (Survei Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak Tahun 2016). TESIS. Pembimbing I: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Pembimbing II: Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd., Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) ada tidaknya hubungan antara penguasaan ragam bahasa Indonesia standar dan keterampilan menulis artikel ilmiah; 2) ada tidaknya hubungan antara locus of control dan keterampilan menulis artikel ilmiah; dan 3) ada tidaknya hubungan antara penguasaan ragam bahasa Indonesia standar dan locus of control dengan keterampilan menulis artikel ilmiah. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah survey dengan studi korelasional. Sampel terdiri atas 167 mahasiswa angkatan 2014 di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak. Teknik analisis yang digunakan meliputi uji persyaratan dan uji instrumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: (1) pengumpulan data keterampilan menulis artikel ilmiah menggunakan teknik tes berupa unjuk kerja; (3) pengumpulan data penguasaan ragam bahasa Indonesia standar menggunakan teknik tes dengan menjawab pertanyaan pilihan ganda (tes objektif); (3) pengumpulan data locus of control menggunakan teknik nontes dengan mengisi lembar angket tertutup. Variabel keterampilan menulis artikel ilmiah divalidasi dengan validitas isi dan konstruk, sedangkan reliabilitasnya menggunakan reliabilitas rating; validitas tes penguasaan ragam bahasa Indonesia standar menggunakan rumus korelasi poin biserial, dan reliabilitas dengan rumus KR-20. Validitas angket locus of control menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: 1) ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan ragam bahasa Indonesia standar dan keterampilan menulis artikel ilmiah dengan hasil uji signifikansi sebesar 9,03, hasil korelasi sebesar 0,58, dan hasil kontribusi sebesar 33,07%; 2) ada hubungan positif yang signifikan antara locus of control dan keterampilan menulis artikel ilmiah dengan hasil uji signifikansi sebesar 8,48 hasil korelasi sebesar 0,55 dan hasil kontribusi sebesar 30,36%; dan 3) ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan ragam bahasa Indonesia standar dan locus of control secara bersama-sama dengan keterampilan menulis artikel ilmiah dengan hasil uji signifikansi sebesar 92,32 hasil korelasi sebsar 0,73 dn hasil kontribusi sebesar 52,96%.
Kata Kunci: keterampilan menulis artikel ilmiah, penguasaan ragam bahasa Indonesia standar, locus of control. Hariyadi. NIM: S841508010. 2017. The Correlation Indonesian Standard Variety's Mastery and Locus of Control with the skills to write scientific articles (Survey of Student Language and Literature Department, Teacher Training and Education Institute PGRI Pontianak Indonesia 2016). THESIS. Supervisor: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Supervisor II: Prof. Dr. St. Y. Slamet, M.Pd., Indonesian Language Education Department, Postgraduate Program, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRACT
This study aims to determine: 1) whether there is a correlation between mastery of Indonesian variety of standard and skills of writing scientific articles; 2) the relationship between locus of control and skills of writing scientific articles; and 3) the relationship between mastery of the standard variety of Indonesian and locus of control with skills of writing scientific articles. The research method in this study is a survey with correlational studies. The sample consisted of 167 students in the 2014 class of Study Program Language and Literature Teachers' Training College PGRI Pontianak Indonesia. Analytical techniques used include test requirements and test instruments. Data collection techniques in this study include: (1) data collection skills of writing scientific articles using test techniques in the form of their performance; (3) data collection mastery variety of Indonesian standards using test techniques to answer multiple choice questions (objective test); (3) data collection locus of control using techniques non-test to fill out a questionnaire enclosed. Variable validated skills of writing scientific articles with content and construct validity, reliability while using a reliability rating; the validity of the control test using a variety of Indonesian standard correlation formula biserial points, and reliability with KR-20 formula. The validity of the questionnaire locus of control using the formula product moment correlation. The result of this research can be concluded as follows: 1) there is a significant positive relationship between mastery of Indonesian variety of standard and skills of writing scientific articles with the results of tests of significance of 9.03, the result of a correlation of 0.58, and the result of the contribution of 33.07%; 2) there is a significant positive relationship between locus of control and skill to write a scientific article with a significance of test results 8.48 0.55 correlation results and the results of a contribution of 30.36%; and 3) there is a significant positive relation between mastery of the standard variety of Indonesian and locus of control related with the skill of writing a scientific article with the results of significance test of correlation results 92.32 0.73 and result of a contribution of 52.96%. Keywords: scientific article writing skills, mastery of the standard range of Indonesian, locus of control.
