Hubungan Keterlibatan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Self-

ADLN-Perpustakaan Universitas Airlangga

“Hubungan Keterlibatan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dengan SelfEsteem pada Remaja tingkat SMAN Surabaya”

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Universitas Airlangga

Oleh : Andika Windiyanto 111111028

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLLANGGA 2016 i

Skripsi

Hubungan keterlibatan...

Andika Widiyanto


ii

Skripsi


Andika Widiyanto


iii

Skripsi


Andika Widiyanto


iv

Skripsi


Andika Widiyanto


HALAMAN MOTO

Sakbegja-begjane wong kang lali, luwih begja kang eling lan waspada R. Ng. Ronggowarsito

v

Skripsi


Andika Widiyanto


HALAMAN PERSEMBAHAN

Tulisan ini kupersembahkan kepada kedua orang tuaku dan adekku, Bapak Erwin Djuni Winarto, Ibu Murdiyati Dewi dan adek Rachma Windiyanti yang selalu mendukung serta memberikan yang terbaik untukku.

vi

Skripsi


Andika Widiyanto


KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang memiliki kuasa yang senantiasa melimpahkan rizki dan hidayah serta memberikan kelancaran dan kemudahan bagi penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini tidak akan pernah bisa selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1. Ibu Dr. Nurul Hartini, M.Kes., Psikolog Selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. 2. Ibu Prof. Dr. Mareyke Maritje Wagey Tairas, MA, ProCoun. Selaku Dosen Wali yang telah motivasi kepada penulis untuk mencapai yang terbaik. 3. Ibu Dra. Prihastuti, SU., Psikolog. Selaku Dosen pembimbing. Berkat arahan dan saran dari beliau penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini 4. Kedua Orang tua, Bapak Erwin Djuni Winarto dan Ibu Murdiyati Dewi yang telah membesarkan penulis serta selalu mendukung dan berdoa yang terbaik untuk penulis. 5. Bapak Tino Leonardi, Ibu Fitri Andriani, Ibu Endah Mastuti, dan Ibu Riva Fidiatri yang telah menyediakan waktunya untuk menjadi rater alat ukur penulis. 6. Seluruh dosen beserta staf Fakultas Psikologi Universitas Airlangga yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih telah

vii

Skripsi


Andika Widiyanto


memberikan bantuan baik berupa ilmu maupun yang lainnya kepada penulis. 7. Seluruh TU dan Humas SMAN se Surabayayang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih telah memfasilitasi penlulis dalam proses pengambilann data 8. Rachma Windiyanti sebagai adekku yang selalu bersedia untuk membantu penulis. 9. Tiffani Farah Fadilla yang selalu mendukung dan menemani penulis mulai dari awal masa perkuliahan hingga saat ini. Berkat dia penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini. 10 . Keluarga circle table mbah, mat, unyil, riyan, budek, kun, edo, ridho, dani, prad, wendy, mocin, roni dan munip yang membantu juga terkadang mengganggu penulis. Berkat mereka penulis bisa menjadi lebih senang. 11. Ditta Anindra, Tinus yang sudah membantu untuk mentranslate alat ukur dan abstrak dalam penelitian ini. 12. Edwin yang membantu dalam segala bidang. 13. Garin, Ditto, Surya, Vony, Resti, Dinda, Pad yang telah membantu dalam analisis proses penelitian. 14. Ratih Dwi, Hanifah, Rara, Ardhi, Mbing, Cireng, Ocha yang telah sempat menjadi teman seperjuangan dalam menyelesaikan penelitian. 15. Keluarga besar psikologi angakatan 2011 yang sudah menjadi teman angkatan di psikologi Universitas Airlangga. viii

Skripsi


Andika Widiyanto


DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DEPAN .............................................................. ....... i SURAT PERNYATAAN................................................................................. ii HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv ABSTRAK ....................................................................................................... xv ABTRACT ....................................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 1.2. Identifikasi Masalah .................................................................................. 8 1.3. Batasan Masalah........................................................................................ 12 1.3.1. Remaja.................................................................................................... 12 1.3.2. Self-Esteem ............................................................................................ 12 1.3.3. Keterlibatan Ekstrakurikuler .................................................................. 13 1.4. Rumusan Masalah ..................................................................................... 13 1.5. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 13 1.6. Manfaat Penelitian .................................................................................... 13 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Remaja....................................................................................................... 15 2.1.1. Definisi Remaja ...................................................................................... 15 2.1.2. Perkembangan Remaja .......................................................................... 15 2.1.3. Karakteristik Remaja .............................................................................. 16 2.1.4. Tugas Perkembangan Remaja ................................................................ 18 2.1.5. Pengertian Sekolah Menengah Atas....................................................... 19 ix

Skripsi


Andika Widiyanto


2.2. Self-Esteem ............................................................................................... 20 2.2.1. Definisi Self-Esteem .............................................................................. 20 2.2.2. Karakteristik Self-Esteem ...................................................................... 22 2.2.3. Faktor Self-Esteem ................................................................................. 24 2.2.4. Self-Esteem Pada Remaja ...................................................................... 27 2.3. Keterlibatan Ekstrakurikuler Pada Remaja ............................................... 27 2.3.1. Keterlibatan Ekstrakurikuler .................................................................. 27 2.3.2. Keterlibatan Remaja ............................................................................... 28 2.3.3. Definisi Ekstrakurikuler ........................................................................ 29 2.3.4. Dimensi Keterlibatan ............................................................................. 31 2.3.5. Prediktor Dari Keterlibatan Dalam Ekstrakrukuler................................ 35 2.3.6. Karakteristik Program Ekstrakurikuler .................................................. 36 2.4. Hubungan Antara Keterlibatan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Self-Esteem Pada Remaja ................................................................................ 35 2.5. Kerangka Konseptual ................................................................................ 37 2.6. Hipotesis.................................................................................................... 37

BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Tipe Penelitian .......................................................................................... 38 3.2. Identifikasi Variabel Penelitian ................................................................. 38 3.2.1. Variabel Dependen (Y) .......................................................................... 39 3.2.2. Variabel Independen (X) ........................................................................ 39 3.3. Definisi Oprasional Variabel Penelitian.................................................... 39 3.3.1. Self-Esteem ........................................................................................... 39 3.3.2. Keterlibatan dalam Ekstrakurikuler ...................................................... 40 3.4. Subjek Penelitian....................................................................................... 42 3.5. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 43 3.5.1. Kuisioner Keterlibatan Ekstrakurikuler ................................................. 44 3.5.2..Kuisioner Self-Esteem ........................................................................... 46 3.6. Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur ........................................................ 47 3.6.1. Validitas Alat Ukur ............................................................................... 47 x

Skripsi


Andika Widiyanto


3.6.1.1. Validitas Self-Esteem .......................................................................... 48 3.6.1.2 Validitas Keterlibatan Ekstrakurikuler ................................................. 48 3.6.2 Reliabilitas Alat Ukur ............................................................................. 50 3.6.2.1 Reliabilitas Self-Esteem ....................................................................... 51 3.6.2.2 Reliabilitas Keterlibatan Ekstrakurikuler ............................................. 51 3.7. Analisis Data ............................................................................................. 52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian ..................................................................... 53 4.2. Pelaksanaan Penelitian .............................................................................. 56 4.2.1. Persiapan Penelitian ............................................................................... 56 4.2.2. Persiapan Instrumen Penelitian .............................................................. 57 4.2.3. Administrasi Pengambilan Data ............................................................. 59 4.2.4 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................................ 60 4.2.5 Hambatan ................................................................................................ 60 4.3. Hasil Penelitian ......................................................................................... 61 4.3.1. Seleksi Subjek dan Cleansing Data Penelitian ....................................... 61 4.3.2. Analisis Deskriptif ................................................................................. 63 4.3.3. Uji Asumsi ............................................................................................. 64 4.3.3.1 Uji Normalitas ...................................................................................... 64 4.3.3.2 Uji Linieritas ........................................................................................ 65 4.3.4. Hasil Analisis Data ................................................................................. 66 4.4. Pembahasan ............................................................................................... 67 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan ............................................................................................... 71 5.2. Saran .......................................................................................................... 71 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

xi

Skripsi


Andika Widiyanto


DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Data Sekolah Menengah Atas Negeri Surabaya ............................. 43 Tabel 3.2. Blue Print Skala Likert Dimensi Engagement Sebelum Uji Coba .......................................................................................................................... 44 Tabel 3.3. Blue Print Skala Likert Dimensi Engagement ................................ 45 Tabel 3.4. Penilaian Skala Keterlibatan Ekstrakurikuler ................................. 45 Tabel 3.5. Blue Print Alat Ukur Self-Esteem ................................................... 47 Tabel 3.6. Penilaian Skala Self-Esteem ........................................................... 47 Tabel 3.7. KMO dan Bartlett’s Test ................................................................. 49 Tabel 3.8. Anti Image Matrices........................................................................ 50 Tabel 3.9. Component Matrix .......................................................................... 50 Tabel 3.10. Uji Reliabilitas Self-Esteem .......................................................... 51 Tabel 3.11. Uji Reliabilitas Skala Likert Dimensi Engagement ...................... 51 Tabel 4.1. Populasi Ssiwa Berdasarkan Kelas dan Sekolah............................. 54 Tabel 4.2. Karakteristik Demografis Berdasarkan Kelas ................................. 55 Tabel 4.3. Karakteristik Demografis Berdasarkan Gender .............................. 56 Tabel 4.4. Karakteristik Demografis Berdasarkan Usia................................... 56 Tabel 4.5. Kategorisasi Norma Skala Keterlibatan Ekstrakurikuler ................ 62 Tabel 4.6. Kategorisasi Norma Skala Self-Esteem .......................................... 62 Tabel 4.7. Analisis Deskriptif Statistik ............................................................ 63 Tabel 4.8. Uji Normalitas ................................................................................. 64 Tabel 4.9. Uji Linieritas ................................................................................... 65 Tabel 4.10. Uji Hubungan Spearman’s Rho .................................................... 66 Tabel 4.11. Kekuatan Korelasi ......................................................................... 68

xii

Skripsi


Andika Widiyanto


DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1. Perkembangan Self-Esteem......................................................... 6 Gambar 2.1. Kerangka Konseptual .................................................................. 37 Gambar 4.1. Perhitungan Sample Menggunakan Web Survey System ........... 55

xiii

Skripsi


Andika Widiyanto


DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Data Kasar dan Hasil Perhitungan Reliabilitas Uji Coba Alat Ukur Self-Esteem ...................................................................................................... 76 Lampiran 2 Hasil Perhitungan Reliabilitas dan Validitas Uji Coba Alat Ukur Keterlibatan Ekstrakurikuler ............................................................................ 80 Lampiran 3 Data Kasar Alat Ukur Self-Esteem ............................................... 92 Lampiran 4 Data Kasar Alat Ukur Keterlibatan Ekstrakurikuler..................... 106 Lampiran 5 Data Demografis Subjek Penelitian .............................................. 123 Lampiran 6 Analisis Deskriptif Statistik .......................................................... 132 Lampiran 7 Output SPSS Pengujian Asumsi ................................................... 137 Lampiran 8 Output SPSS Pengujian Hubungan Antar Variabel ...................... 141 Lampiran 9 Alat Ukur Asli Self-Esteem .......................................................... 143 Lampiran 10 Alat Ukur Self-Esteem Setelah Translasi ................................... 145 Lampiran 11 Alat Ukur Keterlibatan Ekstrakurikuler Sebelum Proses Uji Coba .......................................................................................................................... 147 Lampiran 12 Alat Ukur Keterlibatan Ekstrakurikuler Setelah Proses Uji Coba .......................................................................................................................... 151 Lampiran 13 Kuisioner Penelitian .................................................................. 154 Lampiran 14 Surat ........................................................................................... 160

xiv

Skripsi


Andika Widiyanto


ABSTRAK Andika Windiyanto, 111111028, Hubungan antara Keterlibatan dalam Ekstrakurikuler dengan Self-Esteem pada Remaja Tingkat SMA Negeri Surabaya, Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, Surabaya, 2016 xx +75 Halaman + lampiran 95 Latar Belakang munculnya penelitian ini adalah terdapat berbagai macam masalah pada remaja yang muncul karena salah satu faktor yaitu self-esteem yang rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan pada kegiatan ekstrakurikuler dengan self-esteem pada siswa SMAN Surabaya. Konsep keterlibatan yang digunakan pada penelitian ini mengacu pada studi literatur yang telah dilakukan oleh Bohnert, Fredricks, & Randall (2010). Penjelasan tentang variable self-esteem mengacu pada konsep global self-esteem. Penelitian ini dilakukan pada siswa sekolah menengah atas negeri (SMAN) di Surabaya. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 362 siswa yang terdiri dari kelas 10, kelas 11, dan kelas 12. Pengambilan data dilaksanakan di 19 SMAN di Surabaya dengan menggunakan metode survey. Alat pengumpul data berbentuk kuisioner.kusioner tersebut terdiri dari dua skala yaitu skala keterlibatan ekstrakurikuler yang dikembangkan oleh penulis dan Rosenberg SelfEsteem Scale dari Morris Rosenberg. Analisis data yang dilakukan menggunakan teknik statistic Spearman’s Rho, dengan bantuan IBM SPSS Statistic 20 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan antara keterlibatan ekstrakurikuler dengan self-esteem pada remaja SMAN. Nilai signifikansi sebesar 0,000 dengan nilai korelasi sebesar 0,301. Hal ini menunjukan hubungan antar kedua variable memiliki kekuatan yang sedang.

Kata Kunci: Keterlibatan ekstrakurikuler, self-esteem, remaja Daftar Pustaka, 38 (1993 - 2015)

xv

Skripsi


Andika Widiyanto


ABSTRACT Andika Windiyanto, 111111028, Correlation between Involvement in Extracurricular and Self-Esteem on High-School Adolescent in Surabaya Public High-School, Theses, Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, Surabaya, 2016 xx + 75 pages + 95 appendix Background of the research I there is a lot of problems that appear in adolescence because of low self-esteem The aim of this study is to examine the correlation between involvement in extracurricular activity and self-esteem on high-school students in Surabaya. The concept of involvement used in this study refers to Bohnert, Fredricks & Randall’s (2010) literacy studies.Meanwhile the definition for self-esteem variable in this study refers to global concept about selfesteem. This study conducted on public high school students in Surabaya. The subjects in this study was 362 students consist of students in grade 10, 11, and 12. With survey as a method in this study, collecting data was conducted in 19 high school in Surabaya. Measurement instrument in this study using two questionnaire, the first one is Involvement in Extracurricular Scale, which is author’s own development scale, and second is Morris Rosenberg’s Rosenberg Self-Esteem Scale. Data were analized by Spearman’s Rho using IBM SPSS Statistic 20 for Windows. Result found that there was a significant correlation between involvement in extracurricular and self-esteem on high-school students. Significancy score was 0.000 and correlation score was 0,301. However this score means that the correlation between them are not so high or has a middle strenght.

Keywords: involvement in extracurricular, self-esteem, adolescent References, 38 (1993 – 2015)

xvi

Skripsi


Andika Widiyanto

Hubungan Keterlibatan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Self-

Recommend Documents