HUBUNGAN ANTARA KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN DRIBBLING PEMAIN SEPAKBOLA SIMPANG EMPAT FC. NAGARI ABAI KABUPATEN SOLOK SELATAN
SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang
Oleh : MARTONI S 2007 / 85559
PRODI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA JURUSAN KEPELATIHAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2012
ABSTRAK
Martoni, S, 2012 : "Hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling Pemain Simpang Empat FC Nagari Abai "
Masih banyak ditemui kesalahan pada saat melakukan Dribbling pemain simpang empat FC Abai Sangir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang hubungan kelincahan sebagai variabel terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai sebagai variabel terikat (Y). penelitian ini dilaksanakan pada pemain Simpang Empat FC Nagari Abai ditahun 2011 yang berjumlah 27 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling sebanyak 27 orang. Pengambilan data kelincahan dilakukan dengan cara mengukur tingkat kelincahan dengan tes lari zig-zag, sedangkan kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai diukur dengan tes kemampuan dribbling. Kedua tes diukur dengan alat ukur yaitu stopwatch. Analisis data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik analisis korelasi product moment dengan taraf signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai dengan perolehan ro (0,686) > rtab (0,381) dengan tingkat hubungan sebesar 68,6%. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa antara variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y) saling berhubungan, semakin tinggi kelincahan maka semakin bagus kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Kata kunci : Kelincahan, kemampuan dribbling.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Kelincahan Dengan Kemampuan Dribbling Pemain Sepakbola Simpang Empat FC Nagari Abai Kabupaten Solok Selatan”. Skripsi ini dibuat untuk melengkapi persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pada Jurusan Pendidikan Kepelatihan Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) Universitas Negeri Padang (UNP). Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari masih banyak kekurangan, untuk itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca demi kesempurnaan. Dalam pelaksanaan penyusunan skripsi penelitian ini peneliti banyak mendapatkan bantuan dan bimbingan baik moril maupun materil dari berbagai pihak. Untuk itu melalui ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. Arsil, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan. 2. Bapak Drs. Maidarman, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga. 3. Bapak Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd, selaku pembimbing I sekaligus Penasehat Akademik dan Bapak Drs. Afrizal. S, M,Pd selaku Pembimbing II 4. Bapak Drs. Witarsyah, Bapak Drs. Maidarman, M.Pd dan Bapak Drs. Yulifri, M.Pd selaku tim penguji
5.
Bapak/Ibu Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang.
6. Rekan-rekan mahasiswa FIK UNP 7. Kepada kedua orang tua yang telah memberikan dorongan dan do’a sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu, semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal dan skripsi penelitian ini bermanfaat bagi kita semua.
Padang, Mei 2012
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI ABSTRAK
.......................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...................................................................................
ii
DAFTAR ISI
.......................................................................................
iv
DAFTAR TABEL .......................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. viii BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ...............................................................
5
D. Perumusan Masalah.................................................................
6
E. Tujuan Penelitian.....................................................................
6
F. Manfaat Penelitian...................................................................
6
KERANGKA TEORITIS A. Kajian Teori.............................................................................
7
1. Hakekat Sepakbola ............................................................
7
2. Hakekat Kemampuan Dribbling ......................................
9
3. Hakekat Kelincahan ..........................................................
13
B. Kerangka Konseptual ..............................................................
16
C. Hipotesis ..................................................................................
17
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ........................................................................
18
B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................
18
C. Defenisi Operasional ...............................................................
18
D. Populasi dan Sampel ...............................................................
19
E. Jenis dan Sumber Data ............................................................
20
F. Prosedur Penelitian ..................................................................
21
G. Instrumen Penelitian ................................................................
24
H. Teknik Analisa Data ................................................................
25
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB V
A. Analisis Deskriptif ..................................................................
26
B. Analisis Induktif ......................................................................
29
C. Pembahasan .............................................................................
32
PENUTUP A. Kesimpulan .............................................................................
35
B. Saran ........................................................................................
35
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
36
LAMPIRAN ...................................................................................................
38
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Populasi penelitian........................................................................... 19 2. Jumlah sampel ................................................................................. 20 3. Distribusi Frekuensi Kelincahan (X) ............................................... 26 4. Distribusi Frekuensi Kemampuan Dribbling (Y) ............................ 28 5. Rangkuman uji normalitas sebaran data dengan uji liliefors ........... 30 6. Analisis korelasi antara korelasi kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai .... 32
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Dribbling dengan kura-kura kaki bagian dalam ......................... 10
2.
Dribbling dengan kura-kura bagian luar ..................................... 11
3.
Dribbling dengan kura-kura kaki bagian atas ............................. 12
4.
Menggiring bola dengan cepat .................................................... 13
5.
Gambaran kerangka konseptual hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai ................................................................................. 17
6.
Bentuk pelaksanaan lari zig-zag ................................................. 22
7.
Bentuk pelaksanaan kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai ............................................................... 23
8.
Histogram Kelincahan ................................................................ 27
9.
Histogram kemampuan dribbling ............................................... 28
10. Sampel Penelitian ...................................................... ................. 45 11. Tes Kelincahan .......................................................... ................. 45 12. Tes Kemampuan Dribbling ..................................... ................... 46 13. Peneliti bersama Manager dan Pelatih Simpang Empat FC........ 46 14. Sarana dan Prasarana Penelitian .................................................. 47
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Mentah Penelitian ............................................................ 2.
38
Analisis uji normalitas sebaran data sebaran data kelincahan uji liliefors (X) ..........................................................................
39
Analisis uji normalitas sebaran data sebaran data kemampuan dribbling (Y) ............................................................................
40
Analisis korelasi sederhana variable kelincahan (X) dan kemampuan dribbling (Y) ........................................................
41
5.
Daftar nilai kritis L untuk uji liliefors ......................................
43
6.
Tabel dari harga kritik dari Product-Moment ...........................
44
7.
Surat Izin Penelitian dari FIK UNP ...................................... ...
48
8.
Surat Balasan Penelitian dari Klub Simpang Empat FC ...........
49
3.
4.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kegiatan olahraga adalah salah satu usaha pembinaan serta pengembangan dan merupakan upaya peningkatan kualitas manusia Indonesia. Untuk peningkatan kualitas manusia Indonesia ini perlu dikerahkan segala daya dan tenaga yang ada pada diri seseorang, termasuk kegiatan psikis atau berpikir dengan segala penunjangnya. Pihak penunjang prestasi tersebut meliputi induk organisasi cabang olahraga itu sendiri, pelatih, pemain, wasit dan prasarana serta manajemen olahraga yang bersangkutan. Salah satu induk organisasi cabang olahraga yang telah banyak melakukan terobosan dalam meningkatkan prestasi adalah Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia (PSSI) yang merupakan induk organisasi sepakbola Indonesia yang didirikan pada tanggal 19 April tahun 1930. Perkembangan sepakbola di tanah air ditandai dengan bertambahnya perkumpulan-perkumpulan atau klub-klub sepakbola baik sekolah sepakbola (SSB), pusdiklat, instansi dan lain sebagainya. Sesuai dengan tujuan prestasi yang dijelaskan dalam UU RI No. 3 Pasal 27 ayat 4 (2005: 32) bahwa "pembinaan dan pengembangann olahraga prestasi dilaksanakan dengan memberdayakan perkumpulan olahraga,
menumbuhkembangkan
sentra
pembinaan olahraga yang bersifat nasional dan daerah, dan menyelenggarakan kompetisi secara berjenjang dan berkelanjutan "
Dari kutipan di atas, jelas terbahwa pembinaan olahraga prestasi sangat penting dilakukan dengan memberdayakan perkumpulan olahraga di daerahdaerah. Kabupaten Solok merupakan salah satu daerah yang ikut serta dalam pembinaan olahraga prestasi, hal ini terbukti dengan adanya berdiri klub sepak bola Simpang Empat FC Nagari Abai yang membina dan dapat melahirkan pemain-pemain yang berkualitas untuk mengangkat persepakbolaan Sumatra Barat pada umumnya dan kabupaten Solok Selatan pada khususnya. Simpang Empat FC Nagari Abai pernah juga meraih pretasi tingkat kecamatan Sangir Batang Hari menjadi peringkat ketiga pada bulan maret tahun 2011. Simpang Empat FC Nagari Abai ini rutin dalam melakukan latihan dan mengadakan pertandingan pada tingkat Kabupaten Solok Selatan. Dalam permainan sepak bola untuk menjadi seorang pemain yang handal banyak hal yang perlu diperhatikan oleh pelatih dan oleh pemain itu sendiri dalam meraih prestasi sepakbola yang baik. Disamping pembinaan yang teratur, terarah dan kontiniu hendaknya pembinaan tersebut dapat diarahkan kepada pembinaan teknik pemain, Salah satu teknik yang perlu diperhatikan dalam permainan sepak bola adalah kemampuan dribbling, menurut Darwis (1999 : 59) : “dribbling adalah merupakan teknik atau usaha memindahkan bola dari suatu daerah ke daerah lain pada permainan yang sedang berlangsung”. Oleh karena itu dribbling
sangat berguna dalam
permainan sepak bola untuk melewati pemain lawan dan menciptakan kesempatan bagi pemain untuk menendang bola ke gawang lawan untuk menciptakan gol.
Ada beberapa unsur kondisi fisik yang mendukung agar teknik dribbling ini bisa dikuasai pemain dengan baik. Salah satu unsur kondisi fisik yang dibutuhkan dalam permainan sepakbola salah satunya adalah kecepatan, kecepatan yang dimiliki oleh pemain sangat berperan saat melakukan dribbling agar bola yang di kuasai pemain susah dirampas oleh lawan, kemudian kelentukan tubuh juga sangat berperan saat pemain melakukan dribbling agar gerakan yang dilakukan oleh pemain lebih luwes, dengan hal tersebut pemain lebih mudah membawa bola untuk maju menuju daerah lawan, disamping itu kekuatan juga berguna untuk berlari cepat, melompat, menumpu dan sebagainya. Kekuatan dibutuhkan dalam kebanyakan aktivitas fisik, dalam pelaksanaan dribbling kekuatan sangat dibutuhkan dapat dilihat sewaktu mengadakan tumpuan ketika akan mengubah arah dribbling, begitu juga dengan unsur kondisi fisik kelincahan yang dimiliki pemain, kelincahan sangat berperan saat pemain melewati atau membebaskan diri dari lawan saat melakukan dribbling bola, artinya apabila seorang pemain memiliki kecepatan, kelentukan, kekuatan dan kelincahan yang bagus dapat mempengaruhi keterampilan dribblingnya menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan tanggal 3 juli 2011 dengan Bapak Doni Asmara selaku pelatih kepala Simpang Empat FC Nagari Abai, mengatakan bahwa dalam laga tanding terakhir klub Simpang Empat FC Nagari Abai selalu mengalami kekalahan hal ini berkemungkinan disebabkan karena rendahnya unsur-unsur yang mendukung prestasi diatas. Seperti unsur kondisi fisik dan teknik yang merupakan unsur penting
mempengaruhi keberhasilan seorang pemain sepakbola dalam meraih prestasi yang diinginkan. Salah satu teknik dasar sepakbola yang sering menjadi terkendala dalam pelaksanaannya pada waktu pertandingan adalah melakukan dribbling bola. Hal ini terlihat pada saat pertandingan pemain Simpang Empat FC Nagari Abai lemah dalam melakukan dribbling bola kedepan secara baik sehingga memudahkan lawan untuk merebut bola. Disamping itu gerakan pemain terlihat kaku membuat sering terjadinya benturan dengan lawan yang menyebabkan cidera pada pemain itu sendiri. Kemudian, seringkali mengalami kegagalan dan keterlambatan menyusun serangan terutama pada saat terjadinya serangan balik. Serangan yang dilibatkan oleh kegagalan klub Simpang Empat FC Nagari Abai yang sering terjadi pada saat melakukan dribbling bola menuju gawang lawan. Kesalahan-kesalahan itu berupa lambatnya pemain melakukan dribbling bola ke depan, lepasnya bola dari dribbling yang dilakukan, kurang gesit dalam mendribbling maupun berbalik arah sat lawan menutup pergerakan dribbling dari depan. Selain itu salah satu diakibatkan kurang gesit atau kurang lincahnya seorang pemain dalam menghadapi situasi permainan atau dengan arti lain disebabkan oleh tidak mendukungnya unsur kelincahan dan kekurangan pada kemampuan dribbling pemain sehingga mempengaruhi tempo dan kualitas permainan. Berdasarkan dari hasil pengamatan oleh pelatih diatas penulis menyimpulkan, bahwa keterampilan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai masih jauh dari yang diharapkan. Kalau hal ini dibiarkan,
dikhawatirkan prestasi sepakbola pemain Simpang Empat FC Nagari Abai akan sulit diraih, sebab apabila pemain tidak mempunyai keterampilan dribbling yang baik diduga tidak dapat bermain bola secara baik. Bertolak dari uraian tersebut, maka tampaklah permasalahan yang akan diteliti, bahwa dalam permainan sepakbola diduga unsur kelincahan mempengaruhi kemampuan dribbling pemain sepakbola Simpang Empat FC Nagari Abai. Oleh sebab itu peneliti tertarik untuk melakukan suatu penelitian yaitu hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai.
B. Identifikasi Masalah Dari latar belakang masalah timbul beberapa masalah yang dapat diidentifikasi sehubungan dengan hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai, diantaranya yaitu : 1. Kecepatan 2. Kelentukan 3. Kekuatan 4. Kelincahan
C. Pembatasan Masalah Mengingat banyaknya masalah yang diidentifikasi dan juga penulis beranggapan bahwa unsur kondisi fisik kelincahan berperan penting dalam kemampuan dribbling, maka penelitian ini dibatasi hanya pada masalah hubungan kelincahan sebagai variabel bebas dengan kemampuan dribbling sebagai variabel terikat.
D. Perumusan Masalah Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan pada latar belakang dan batasan masalah dalam penelitian ini, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut : Apakah terdapat hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai? E. Tujuan Penelitian Adapun tujuan penelitian ini adalah “untuk mengetahui sejauhmana hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai” F. Kegunaan Penelitian Sesuai dengan tujuan dalam penelitian ini nantinya diharapkan dapat berguna yaitu : 1.
Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang.
2.
Sebagai bahan masukan dalam proses pembelajaran olahraga permainan sepakbola.
3.
Sebagai bahan masukan dalam pembinaan olahraga permainan sepakbola bagi pelatih dan pembina olahraga.
4.
Sebagai
bahan
bacaan
pada
perpustakaan
Jurusan
Pendidikan
Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Pustaka Pusat Universitas Negeri Padang. 5.
Sebagai sumbangan ilmu pengetahuan dan informasi bagi para peneliti selanjutnya.
BAB II KERANGKA TEORITIS A. Kajian Teori 1. Hakekat Sepakbola Sepakbola merupakan olahraga yang banyak digemari oleh masyarakat. Semakin populernya olahraga ini disebabkan karena semakin kompetitifnya persaingan prestasi yang terjadi diantara atlet-atlet dalam olahraga ini. Selain itu yang tidak bisa diabaikan adalah dukungan massamedia cetak maupun elektronik yang selalu memberitakan serta mempublikasikan even-even kejuaraan sepak bola yang terselenggara, baik ditingkat lokal maupun di level internasional. Konsekuensi dari perkembangan ini adalah semakin ketatnya persaingan prestasi antar atlet, yang tentunya berimbas dengan semakin tingginya nilai hadiah yang diperebutkan dalam suatu kejuaraan sepak bola yang digelar. Sepakbola adalah permainan bola yang sangat populer dimainkan oleh dua tim, yang masing-masing beranggotakan sebelas orang. Kurniawan, (2011:49) Menurut Darwis (1999 : 75) menyatakan bahwa ; permainan sepakbola adalah permainan 11 dengan lawan 11 yang dipimpin seorang wasit, dibantu asisten 1 dan asisten 2 serta satu orang wasit cadangan. Permainan berlangsung pada satu lapangan sepakbola yang berukuran panjang 100 sampai 110 meter dan lebar 64 meter sampai 75 meter. PSSI, ( 2009/2010).
Induk organisasi sepakbola ini adalah tergabung ke dalam Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia (PSSI), sedangkan induk organisasi terbesarnya di dunia dikenal dengan Federation Internasionale de Football Association (FIFA). Hal ini membuktikan adanya kepercayaan atas turnamen ini dari Federasi Internasional yang membawahi dan menilai turnamen sepakbola di berbagai negara di dunia. Seluruh kegiatan dalam bermain sepakbola dilakukan dengan gerakan-gerakan, baik gerakan dilakukan tanpa bola maupun gerakan dengan bola. Bagi pemain pemula untuk dapat bermain cukup dengan melakukan gerakan-gerakan teknik dengan teknik dasar permainan sepakbola. Tim sepakbola (2006:59) mengemukakan bahwa : 1. Gerakan tanpa bola : a. Lari, merupakan langkah-langkah pendek tanpa bola b. Melompat, merupakan suatu usaha untuk mengambil bola setinggi yang tidak mungkin diambil dengan mempergunakan kaki. c. Tackling (merampas bola) merupakan suatu kewajiban setiap pemain yang sedang bertahan atau pada sat bola dimainkan oleh pihak lawan. d. Body Chart (Rempel); merupakan usaha mendorong lawan menggunakan samping badan pada lengan. 2. Gerakan dengan bola : a. Menendang ; merupakan suatu usaha untuk memindahkan bola dari suatu tempat ke tempat lain dengan menggunakan kaki atau bagian kaki. b. Menahan dan mengontrol; merupakan usaha untuk menghentikan atau mengambil bola untuk dikuasai sepenuhnya. c. Menggiring bola (dribbling) ; merupakan teknik dalam usaha bola dari suatu daerah ke daerah lain pada saat permainan sedang berlangsung.
Dalam usaha meningkatkan mutu permainan ke arah prestasi masalah teknik merupakan salah satu persyaratan yang menentukan. Dengan demikian dalam peningkatan teknik perlu dijabarkan komponenkomponen teknik dasar sepakbola, khususnya pada kemampuan dribbling.
2. Kondisi Fisik a. Pengertian Kondisi berasal dari kata “conditio” (Bahasa latin) yang berarti keadaan. Sedangkan secara defenitif kondisi menurut Syafruddin (1994:34) meliputi keadaan fisik dan psikis serta kesiapan seseorang atlet terhadap tuntutan-tuntutan khusus suatu cabang olahraga. Secara teknologi kondisi fisik berarti keadaan fisik, keadaan tersebut meliputi sebelum (kemampuan awal) pada saat dan setelah menjalani proses latihan. Selanjutnya Pasurney (2001:2) menyatakan bahwa : ”Kualitas keadaan kemampuan fisik seorang atlet menurut kacamata pengetahuan latihan olahraga, terutama tergantung pada: a) Perkembangan usia (anak, remaja, dewasa, orang yang lebih tua) b) Bawaan organ secara genetik (jantung terutama peredaran darah dan sistem pertukaran zat) dan otot c) Mekanisme pengendalian koordinasi sistem persyarafan pusat, jadi kerjasama antara otak, sistem syaraf dan otot. d) Kemampuan psychis (sifat-sifat pribadi) perlu untuk merealisasikan kemampuan fisik e) Usia latihan, sudah berapa lama seorang berlatih”. Dari kutipan di atas dikemukakan bahwa dalam olahraga sepak bola, kondisi fisik merupakan faktor utama dalam mencapai prestasi, karena dalam olahraga sepak bola untuk menghadapi suatu pertandingan harus siap dengan kondisi fisik yang prima. Apabila kondisi fisiknya tidak
prima maka akan mempengaruhi teknik sepak bola dan lemah dalam melakukan serangan kedaearah pertahanan lawan seperti melakukan tendangan kegawang ataupun kecepatan menggiring bola dalam olahraga sepak bola Secara umum kondisi fisik yang diperlukan dalam masing-masing olahraga adalah sama, artinya setiap cabang olahraga memerlukan kondisi fisik dalam usaha mencapai prestasi yang optimal, begitu halnya dalam olahraga sepak bola. Seseorang dapat dikatakan dalam keadaan kondisi fisik yang baik kalau ia mampu melakukan pekerjaan yang dibebankan kepadanya atau yang ingin dilakukannya tanpa kekalahan yang berlebihan. Menurut Arsil (1999:5) mengatakan “komponen dasar kondisi fisik ditinjau dari konsep muskular meliputi : dayatahan, kekuatan, kecepatan, dayaledak, kelentukan, kelincahan, keseimbangan dan koordinasi”. Dari pendapat tersebut dapat dilihat bahwa kondisi fisik terbagi dalam beberapa komponen, dalam penelitian ini akan membahas tentang kelincahan dalam permainan sepak bola. 3. Hakekat Kemampuan Dribbling Di dalam permainan sepakbola dribbling merupakan suatu teknik yang harus dikuasai agar mampu mencapai prestasi maksimal. Selanjutnya menurut Darwis (1999 : 59) : “menggiring bola adalah merupakan teknik atau usaha memindahkan bola dari suatu daerah ke daerah lain pada permainan yang sedang berlangsung”. Kemampuan menggiring bola (dribbling) yang baik dapat dilakukan atau direalisasikan untuk memecahkan suatu tujuan gerak
olahraga permainan sepakbola itu sendiri. Menurut Dinata (2007:12) menggiring bola / mendribble sangat perlu dikuasai oleh seorang pemain bola, karena menggiring bola merupakan kelanjutan dari suatu penyerangan ke pihak lawan. Selanjutnya menurut Djezed,dkk (1992 : 25); “dribbling berguna untuk kecepatan penguasaan daerah, mempertahankan bola dan memperlambat tempo, kemudian penguasaan dari gangguan lawan”. Berdasarkan pendapat
di
atas pada hakekatnya
dribbling
merupakan suatu teknik gerakan dalam permainan sepakbola yang mengerahkan seluruh tubuh untuk bergerak, dimana pergerakan kaki mendorong bola dengan cara berlari berpindah tempat dari suatu tempat ke tempat lain sesuai dengan yang diharapkan dan selalu tepat dalam penguasaan. Selanjutnya dribbling merupakan suatu teknik yang sering digunakan untuk mengadakan serangan balik, melewati lawan, memancing lawan, mengatur tempo permainan serta mencetak gol ke gawang lawan. Oleh sebab itu dribbling merupakan salah satu teknik dalam permainan sepakbola yang harus diberikan pembinaan kepada pemain. Tim sepakbola (2006: 73-75) mengemukakan beberapa cara dalam melakukan dribbling, yaitu : a. Dribbling dengan menggunakan kaki bagian dalam Dengan menggunakan bagian kura-kura kaki bagian dalam berarti posisi dari bola selalu berada dalam penguasaan pemain. Hal ini akan menyebabkan lawan menemui kesukaran untuk merampas bola. Selain itu pemain yang menggiring bola tersebut dapat dengan mudah merubah arah andaikan pemain lawan berusaha merebut bola. Jadi hal seperti ini dapat diartikan jika pemain yang menggiring bola selalu diikuti atau dibayangi oleh lawan maka cara menggiring bola seperti inilah yang lebih baik dilakukan karena bola selalu berada diantara
kedua kaki. Di samping itu kalau menggiring bola menggunakan kura-kura bagian dalam pemain dapat merubahubah kecepatan sewaktu menggiring bola.
Gambar 1 : Dribbling dengan kura-kura kaki bagian dalam Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung, Mielke, 2007:2) b. Dribbling dengan kaki bagian luar Menggiring bola dengan menggunakan kura-kura bagian luar memberi kesempatan bagi pemain untuk berubahubah arah serta dapat menghindari lawan yang berusaha merampas bola. Merubah arah atau membelok ke kiri maupun ke kanan berarti menghindarkan bola dari lawan karena dengan cara demikian tubuh pemain yang sedang mengiring bola dapat menutup atau membatasi antara lawan dengan bola. Pelaksanaan dari cara ini biasanya dilakukan dengan langkah-langkah pendek dan dengan kecepatan yang bervariasi. Dengan melakukan langkah-langkah pendek jarak antara bola tubuh dapat dikontrol sedemikian rupa sehingga sukar bagi lawan untuk merampas bola tersebut. Dengan demikian cara mengiring bola ini merupakan suatu usaha melindungi bola dari hadangan lawan.
Gambar 2 : Dribbling dengan kura-kura bagian luar Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung, Mielke, 2007:4) c. Dribbling dengan Kura-kura Kaki Bagian Atas. Mengiring bola dengan menggunakan kura-kura kaki bagian atas biasanya dengan tujuan membawa bola lurus, dimana kemungkinan tidak ada rintangan dart lawan. Membawa bola seperti ini dapat dilakukan dengan cepat bahkan kalau memungkinkan bola berarti digiring tapi ditendang lalu dikejar atau (Kick and Run).
Gambar 3 : Dribbling dengan kura-kura kaki bagian atas Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung, Mielke, 2007:5) Menurut Joseph A Lux Bacher (2004:49) ; adapun cara menggiring (dribbling) bola dengan cepat dapat dilakukan sebagai berikut : a. Persiapan 1) Postur tubuh tegak 2) Bola di dekat kaki 3) Kepala tegak untuk melihat lapangan dengan baik b. Pelaksanaan 1) Fokuskan perhatian pada bola 2) Tendang bola dengan permukaan instep atau outside instep sepenuhnya. 3) Dorong bola ke depan beberapa kaki c. Follow through 1) Kepala tegak untuk melihat lapangan dengan baik 2) Bergerak mendekati bola 3) Dorong bola ke depan
Gambar 4 : Menggiring bola dengan cepat Sumber : (Joseph A Luxbacher, Sepakbola, 2004:49)
4. Hakikat Kelincahan Menurut Poerwadarminto, (1986: 14). Kelincahan berasal dari kata lincah yang berarti gesit atau cekatan. Sedangkan menurut (Suharno, 1985:32) mengatakan bahwa: Kelincahan adalah kemampuan seseorang untuk merubah posisi dan arah secepat mungkin sesuai dengan situasi yang dihadapi dan dikehendaki. Kelincahan yang dimiliki merupakan hasil mengikuti latihan. Kelincahan merupakan modal dalam bergerak dengan cepat sesuai dengan situasi dan kondisi dari gerak yang akan dilakukan. Dengan demikian kelincahan merupakan dasar dalam mempelajari gerakan-gerakan yang baru.
menurut
Maidarman
mengatakan
bahwa
kelincahan
ialah
kemampuan gerak atlet untuk mengubah posisi badan dan arah secepat mungkin sesuai dengan yang dikekendaki. Selanjutnya (Harsono, 1988:172) menyatakan kelincahan adalah "Orang yang mempunyai kemampuan untuk merubah arah dan posisi tubuh dengan cepat dan tepat pada waktu sedang bergerak tanpa kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan posisi tubuhnya". Kemudian (Soejono, 1984:6) berpendapat bahwa, "Kelincahan adalah kemampuan mengubah arah secara cepat arah tubuh atau bahagian tubuh tanpa gangguan pada keseimbangan". Ini berarti bahwa kelincahan adalah kemampuan seseorang untuk merubah arah dan posisinya yang dikehendaki dengan cepat dan tepat sesaat sedang bergerak tanpa kehilangan kesadaran dan keseimbangan sesuai dengan situasi dan kondisi yang dihadapi. Dalam hal ini (Suharno, 1985:33) membagi kelincahan sebagai berikut: a. Kelincahan umum (General Agility) artinya kelincahan seseorang untuk hidup dengan lingkungan tempat tinggalnya. b. Kelincahan khusus (Special Agility) berarti kelincahan seseorang untuk melakukan cabang olahraga khusus dimana dalam cabang olahraga lain tidak diperlukan. Kelincahan akan dipengaruhi oleh beberapa komponen kondisi fisik lainnya seperti:
keseimbangan, kelentukan, dan koordinasi.
Maksudnya adalah kombinasi dari komponen-komponen kondisi fisik yang saling terkait. (Suharno, 1985:33), menyatakan bahwa, "Faktor-faktor penentu balk atau tidaknya kelincahan adalah: kecepatan reaksi,
kemampuan berorientasi terhadap problem yang dihadapi, kemampuan mengatur keseimbangan dan kemampuan mengerem gerakan-gerakan motorik". Kelincahan yang dimiliki merupakan hasil mengikuti latihan. Latihan yang menghasilkan kelincahan merupakan modal dalam bergerak dengan cepat sesuai dengan situasi dan kondisi dari gerak yang akan dilakukan. Salah satu latihan yang dapat meningkatkan kelincahan adalah latihan lari zig-zag. Pada cabang olahraga permainan sepakbola, latihan lari zig-zag berfungsi untuk menghasilkan kelincahan yang baik yang dapat mempermudah penguasaan teknik bermain, efektif dan efisien di dalam pemberian tenaga. Selain itu latihan lari zig-zag dapat mempermudah orientasi lingkungan dan gerakan teman seregu serta gerak bermain. Melakukan gerak tipu dengan bola atau menggiring bola zig-zag (dribbling) melewati lawan tidak dapat dilakukan dengan pelan tetapi dengan gerakan yang tiba-tiba dan cepat dalam merubah arah. Apabila seorang pemain dapat menggiring bola dengan zig-zag secara baik, dapat membantu pergerakannya, sehingga lawan sukar untuk membaca arah pergerakan serta kesulitan dalam merampas bola. Namun sebaliknya, apabila seorang pemain tidak dapat menggiring bola dengan zig-zag secara baik, maka pergerakan bola yang dilakukan akan mudah ditebak arahnya sehingga lawan akan mudah untuk merampas bola. Seperti yang dikemukakan Sneyers (1988 : 11), karena semakin baik penguasaan bola, akan semakin mudah seseorang pemain dapat
melepaskan diri dari situasi yang sulit dan semakin memuaskan mutu permainan tersebut. Berdasarkan uraian-uraian di atas, pada hakekatnya kelincahan merupakan seluruh daya dan upaya siswa atau pemain dalam berlari mengerahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan gerakan zigzag (situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah) secara cepat dengan waktu yang singkat.
B. Kerangka Konseptual Kemampuan dribbling merupakan suatu teknik gerakan dalam permainan sepakbola yang mengerahkan seluruh tubuh untuk bergerak, dimana pergerakan kaki mendorong bola dengan cara berlari berpindah tempat dari suatu tempat ke tempat lain sesuai dengan yang diharapkan dan selalu tepat dalam penguasaan. Untuk dapat meningkatkan kemampuan dribbling oleh Simpang Empat FC Nagari Abai, seorang pemain sepakbola harus memiliki potensi dalam keterampilan menggiring bola (dribbling). Agar seorang pemain sepakbola dapat memiliki potensi dalam keterampilan dribbling, sangat diperlukan unsur kelincahan dan latihan yang dapat memberikan hubungan yang berarti yaitu dengan cara memberikan latihan lari zig-zag. Kelincahan merupakan seluruh daya dan upaya siswa atau pemain dalam berlari mengerahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan gerakan zig-zag (situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah) secara cepat dengan waktu yang singkat. Latihan lari zig-zag yang diberikan
dalam penelitian ini berguna untuk menghasilkan kelincahan yang dapat merangsang kemampuan dribbling pemain secara individu dan dapat mengaplikasikannya ke dalam bentuk permainan yang sebenarnya. Kelincahan diduga dapat mempengaruhi kemampuan dribbling pemain itu sendiri. Dengan cara meningkatkan kelincahan akan terjadi peningkatan terhadap kemampuan dribbling pemain. Dari uraian di atas, maka dapat diduga terdapat hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Untuk memberikan gambaran yang jelas tentang kerangka pemikiran di atas dapat dibuat suatu gambaran kerangka konseptual seperti gambar di bawah ini: Kelincahan (X)
Kemampuan dribbling atlet Simpang Empat FC Nagari Abai (Y)
Gambar 5: Gambaran kerangka konseptual hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai C. Hipotesis Berdasarkan kajian teori dan kerangka konseptual di atas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai”
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional, yang bertujuan untuk mengetahui dan menyelidiki sejauh mana hubungan atau peranan variabel-variabel predictor terhadap variabel yang diprediksi berdasarkan koefisien korelasi. Sesuai dengan pendapat Umar (1998:15) bahwa penelitian korelasional adalah suatu penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat hubungan variabel-variabel dalam suatu populasi yang bertujuan untuk mengetahui berapa besar hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat serta besarnya kaitan hubungan yang terjadi. Variabel bebas terdiri dari hubungan kelincahan (X), sedangkan variabel yang diprediksi atau variabel terikat adalah kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai (Y).
B. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini diadakan di lapangan sepakbola Simpang Empat FC Nagari Abai, pada tanggal 27 Februari 2012.
C. Defenisi Operasional Untuk menghindari kesalahpahaman dalam menginterprestasikan istilah-istilah yang dipakai, maka istilah yang perlu dijelaskan sebagai berikut: 1. Kelincahan adalah Orang yang mempunyai kemampuan untuk merubah arah dan posisi tubuh dengan cepat dan tepat pada waktu sedang bergerak
tanpa kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan posisi tubuhnya. Untuk mengetahui unsur kelincahan seseorang bisa diukur dengan alat tes lari zig-zag, dengan memakai satuan hitung waktu menit. 2. Dribbling adalah merupakan teknik atau usaha memindahkan bola dari suatu daerah ke daerah lain pada permainan yang sedang berlangsung. Untuk dapat mengetahui kemampuan dribbling seseorang dapat diukur dengan alat ukur tes kemampuan dribbling, memakai satuan hitung waktu menit.
D. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang berfungsi sebagai sumber data (Hadeli, 2002 : 73). Pada penelitian ini yang dijadikan populasi adalah pemain Simpang Empat FC Nagari Abai yang terdaftar tahun 2011 sebagai pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. (Sumber; Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai) dan pantauan penulis di lapangan. Tabel 1. Populasi penelitian Populasi
Jumlah
27
27
Sumber: Administrasi Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai, Tahun 2011
2. Sampel A. Muri Yusuf (2005:186) menyatakan bahwa; “sampel adalah sebagian dari populasi yang terpilih dan mewakili populasi tersebut”.
Berpedoman kepada populasi penelitian, maka sampel dalam penelitian ini adalah semua populasi yang ada yaitu pemain Simpang Empat FC Nagari Abai yang terdaftar sebagai pemain Simpang Empat FC Nagari Abai ditahun 2011 yang berjumlah 27 orang yang levelnya pernah mengikuti Turnamen Sumbar-Jambi. Sesuai dengan penjelasan Winarno (1990:100) mengatakan: “Adakalanya penarikan sampel ini ditiadakan sama sekali dengan memasukkan seluruh populasi sebagai sampel yakni selama jumlah populasi itu diketahui terbatas atau sedikit”. Jadi teknik penarikan sampel pada penelitian ini adalah total sampling. Tabel 2. Jumlah sampel Sampel 27 orang
Jumlah 27 orang
Sumber: Administrasi Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai, Tahun 2011
E. Jenis dan Sumber Data Sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, maka jenis data sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, maka jenis data dalam penelitian ini adalah data primer diambil dari tes dan pengukuran terhadap pemain yang terpilih menjadi sampel, data tersebut meliputi: 1. Kelincahan 2. Kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen-dokumen yang diberikan oleh pelatih klub yang bersangkutan seperti biodata pemain dan lain-lain.
F. Instrumen Penelitian Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes terhadap pemain Simpang Empat FC Nagari Abai yang dijadikan sampel. Penelitian ini dibutuhkan 2 jenis data, sedangkan pengumpulan data dengan cara sebagai berikut : 1. Untuk mengukur kelincahan dilakukan tes latihan lari zig-zag yang sering digunakan dalam metodologi penelitian secara nasional (Nurhasan, 1984:55). Cara pelaksanaan : a. Pemberitahuan informasi b. Warming up sampai denyut nadi mencapai 120/menit c. Testee berdiri di belakang garis start d. Bila ada aba-aba ya (bunyi pluit), testee segera lari secepat mungkin mengikuti arah panah sesuai dengan diagram sampai batas finish dan pada saat itu pula stopwatch dihidupkan sebagai alat ukur pencatat waktu. e. Testee akan gagal apabila menggerakkan tonggak, tidak sesuai pada diagram tes tersebut. f. Waktu terbaik dari 2 kali percobaan yang diperoleh dari tes latihan lari zig-zag dicatat sebagai data penelitian.
Keterangan : = Patok/ Tonggak = Arah Lari Gambar 6 : Bentuk pelaksanaan lari zig-zag Sumber : (Tes dan Pengukuran Pendidikan Olahraga, FPOK IKIP Bandung, Nurhasan, 1984 : 55). 2. Untuk mengukur kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai dilakukan tes kemampuan dribbling yang dikeluarkan Dinas Pendidikan Nasional untuk Diklat Sepakbola dalam Poerwono, dkk (1985:13). Cara pelaksanaan : a. Pemberitahuan informasi b. Warming up sampai denyut nadi mencapai 120 / menit c. Pemain berdiri di depan garis start dengan sebuah bola di kakinya dalam keadaan siap. d. Starter dan pencatat waktu memberikan aba-aba persiapan (pluit)
e. Apabila “pluit” dibunyikan, pemain segera menggiring bola melewati patok-patok yang sudah disediakan dan setelah sampai pada patok terakhir kembali lagi ke daerah start, kemudian dilanjutkan dengan orang kedua dan seterusnya. f. Penilaiannya dengan cara mencatat satuan waktu (detik) yang berhasil dicapai peserta tes selama melakukan putaran dribbling sesuai dengan diagram dibawah. Pencatatan waktu dilakukan sejak aba-aba ” Ya” hingga peserta melewati garis finish. Fasilitas dan alat : a. Lapangan sepakbola dengan lintasan dribbling 13,5 meter. b. Patok (cones) dengan jarak 1,5 meter antar patok. c. Stopwatch (alat ukur waktu) d. Meteran (alat ukur panjang lintasan).
Gambar 7 : Sumber
Bentuk pelaksanaan kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai : (Tes Kecakapan Bermain Sepakbola bagi mahasiswa putera, FPOK IKIP Yogyakarta, Poerwono, dkk (1985: 1314).
G. Prosedur Penelitian Sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian yang diuraikan sebelumnya bahwa penelitian yang dilakukan bermaksud untuk menemukan informasi tentang hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan terlebih dahulu disusun langkah-langkah yang sistematis, yaitu sebagai berikut : 1. Tahap persiapan a. Membuat skripsi penelitian b. Menentukan jadwal penelitian c. Mendapatkan surat izin penelitian dari Dekan FIK dan Jurusan, serta tempat penelitian. d. Menyiapkan tenaga pembantu dan pengawas ahli untuk memperlancar penelitian guna pengambilan data. e. Menyiapkan alat dan persiapan format isi data.. Tabel 3. Tenaga Pengarah dan Pengawas
No
Nama
Pengarah
1
Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd
Pembimbing I
2
Drs. Afrizal, M.Pd
Pembimbing II
3
Bapak Doni Asmara
Pelatih/Pengawas
Dalam melakukan tes dibantu oleh lima orang tenaga pembantu penelitian
Tabel 4. Tenaga Pembantu No 1 2 3 4 5
Nama Suharmi Ucok Syahrianto Feri Lintau Buo Moh. Sirn Jalinus
Tugas Penghintung waktu Penghintung waktu Penghintung waktu Penghintung waktu Penghintung waktu
2. Tahap Pelaksanaan a. Mengumpulkan pemain yang ditunjuk sebagai sampel b. Memberikan pengarahan / informasi c. Melakukan pemanasan d. Melakukan tes e. Mengumpulkan dan mengelompokkan data f. Mengolah data g. Membuat kesimpulan tentang hasil penelitian yang telah diselesaikan. H. Teknik Analisa Data Berdasarkan pada hipotesis yang diajukan, analisis data yang dilakukan dengan menggunakan statistik analisis korelasi product moment, guna melihat hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dengan uji liliefors pada taraf signifikan 0,05.
Analisis digunakan untuk membuktikan hipotesis yang diajukan, adapun rumus korelasi tersebut menggunakan rumus korelasi product moment oleh Pearson dalam Sudjana (1992:382), rumus tersebut adalah :
n
rxy n
X2
XY
X X
2
n
Y Y2
Y
2
Untuk mengetahui apakah yang telah dihitung melalui koefisien itu signifikan atau tidak, maka perlu dilakukan langkah mencari uji signifikansi korelasi dengan rumus: t
r n-2 1- r2
Dengan kriteria sebagai berikut : –t (1 – ½ α) < t (1 – 1/α)
Keterangan : rxy = koefisien korelasi antara variabel x dengan variabel y ∑X = Jumlah data x ∑Y = Jumlah data y ∑X2 = Jumlah data kuadrat x ∑Y2 = Jumlah data kuadrat y n = Jumlah data (sampel) r = korelasional t = signifikan korelasi
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Analisis Deskriptif Dalam bab ini akan disajikan hasil pengukuran kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Untuk lebih jelasnya masing-masing deskripsi data tersebut dapat dilihat sebagai berikut : 1. Kelincahan Kelincahan menggunakan alat ukur stopwatch, dari tes dan pengukuran terhadap tes lari zig-zag didapat skor terbesar = 17,58 dan skor terkecil = 15,23 menghasilkan rata-rata (mean) = 16,62, simpangan baku (standar deviasi) = 0,61 modus = 15,23 dan median = 16,69. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 3. Distribusi Frekuensi Kelincahan (X) No
Kelas Interval
1 2 3 4 5
15,23 – 15,70 15,71 – 16,18 16,19 – 16,66 16,67 – 17,14 17,15 – 17,62 Jumlah
Frekwensi Absolut Relatif % 2 7,41 % 5 18,52 % 5 18,52 % 10 37,04 % 5 18,52 % 27 100 %
Kategori Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kurang Sekali
Agar lebih jelas tentang distribusi data, dapat dilihat pada gambar histogram di bawah ini :
12 37,04 %
10
8
6 18,52 %
18,52 %
18,52%
4 7,41%
2
0
15,23 – 15,70
15,71 – 16,18
16,19 – 16,66
16,67 – 17,14
17,15 – 17,62
Gambar 8 : Histogram Kelincahan Keterangan : Fa = Frekwensi absolut Fr = Frekwensi relatif (%) Berdasarkan histogram di atas dari 27 orang sampel, 2 orang (7,41%) memiliki kelincahan berkisar antara 15,23 – 15,70 tergolong kategori baik sekali, 5 orang (18,52%) memiliki 15,71 – 16,18 tergolong baik, 5 orang (18,52%) memiliki 16,19 – 16,66 tergolong kategori cukup, 10 orang (37,04%) memiliki 16,67 – 17,14 tergolong kategori kurang, dan 5 orang (18,52%) memiliki 17,15 – 17,62 tergolong kategori kurang sekali. Dari data kelincahan
yang diperoleh dari 27 orang sampel rata-rata
memiliki kelincahan 16,62 yang termasuk kedalam katagori cukup. Jadi dapat disimpulkan bahwa kelincahan dari sampel adalah cukup.
2. Kemampuan Dribbling Kemampuan dribbling menggunakan alat ukur stopwatch dari tes dan pengukuran terhadap tes kemampuan dribbling didapat skor terbesar = 20,12 dan skor terkecil = 14,50 menghasilkan rata-rata (mean) = 17,60 simpangan baku (standar deviasi) = 1,35, modus = 14,50, dan median = 17,53. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 4. Distribusi Frekuensi Kemampuan Dribbling (Y) No
Kelas Interval
1 2 3 4 5
14,50 – 15,62 15,63 – 16,75 16,76 – 17,88 17,89 – 19,01 19,02 – 20,14 Jumlah
Frekwensi Absolut Relatif % 1 3,70 % 6 22,22 % 9 33,33 % 7 25,92 % 4 14,81 % 27 100
Kategori Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kurang Sekali
Agar lebih jelas tentang distribusi data, dapat dilihat pada gambar histogram di bawah ini :
10 33,33% 9
8 25,92% 7 22,22% 6
5 14,81% 4
Gambar 9 : Histogram kemampuan dribbling
3
2 3,70% 1
Keterangan : 0 1
2
3
14,50 – 15,62 15,63 – 16,75 Fa = Frekwensi absolut
4
16,76 – 17,88
5
17,89 – 19,01
6
19,02 – 20,14
7
Fr = Frekwensi relatif (%)
Berdasarkan histogram di atas dari 27 orang sampel, 1 orang (3,70%) memiliki kemampuan dribbling berkisar antara 14,50 – 15,62 tergolong kategori baik sekali, 6 orang (22,22%) memiliki 15,63 – 16,75 tergolong baik, 9 orang (33,33%) memiliki 16,76 – 17,88 tergolong kategori cukup, 7 orang (25,92%) memiliki 17,89 – 19,01 tergolong kategori kurang dan 4 orang (14,81%) memiliki 19,02 – 20,14 tergolong kategori Kurang sekali. Dari data kemampuan dribbling yang diperoleh dari 27 orang sampel rata-rata memiliki kelincahan 17,60 yang termasuk kedalam katagori cukup. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan dribbling dari sampel adalah cukup.
B. Analisis Induktif Sebelum melakukan pengujian hipotesis tentang hubungan variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y) terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas sebaran data. 1. Uji Normalitas Sebaran Data Hasil analisis normalitas sebaran data masing-masing variabel disajikan dalam tabel di bawah ini :
Tabel 5 : Rangkuman uji normalitas sebaran data dengan uji liliefors No 1. 2.
Variabel Kelincahan (X) Kemampuan dribbling (Y)
N 27 20
Lo 0,0595 0,0727
Ltab 0,167 0,167
Distribusi Normal Normal
Tabel di atas menunjukkan bahwa hasil pengujian untuk kelincahan (X), skor Lo = 0,0595 dengan n = 27, sedangkan Ltab pada taraf pengujian signifikan α=0,05 diperoleh 0,167 yang lebih besar dari Lo sehingga dapat disimpulkan bahwa skor yang diperoleh dari kelincahan berdistribusi normal. Kemudian hasil pengujian untuk kemampuan dribbling (Y), skor Lo = 0,0727 dengan n=20, sedangkan Ltab pada taraf pengujian signifikan α = 0,05 diperoleh 0,167 lebih besar dari Lo sehingga dapat disimpulkan bahwa skor yang diperoleh dari kemampuan dribbling berdistribusi normal. Berdasarkan uraian di atas ternyata semua variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y) datanya tersebar secara normal, karena masing-masing variabel Lo nya kecil dari pada Ltab pada α = 0,05. Hal ini berarti bahwa data masing-masing variabel penelitian ini tersebar secara normal atau populasi darimana data sampel diambil berdistribusi normal.
2. Uji Hipotesis Berdasarkan analisis yang dilakukan maka diperoleh analisis korelasi antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai sebagai berikut :
n
XY -
X2
X
r xy =
n
X 2
n
Y Y2
Y
2
27 (7913,299) - 448,69 475,3
r xy=
27 (7466,043) - 448,69
2
27 (8414,605 - 475,3
2
r xy=
213659,073 - 213262,357 201583,161 - 201322,7161 227194,335 - 225910,09
r xy=
396,716 260,4449 1284,245
rxy =
396,716 578,3381888
rhitung = 0,686 rtab (α = 0,05) = 0,381 rhitung = 0,686 (tingkat hubungan kuat) rtab (α = 0,05) = 0,381 ternyata rhitung > rtab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima). Adapun kriteria pengujian signifikansi r Pearson (distribusi t) adalah sebagai berikut : t
t
t
t
r n-2 1- r2 0,686 27 - 2 1 - 0,470596 0,686 25 0,529404
3,43 0,727
t = 4,71 ttab (α = 0,05) = 1,71
ternyata to > ttab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima). Hasil analisis korelasi tersebut menyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai pada taraf signifikan α = 0,05 dalam hal ini hipotesis diterima (untuk lebih jelasnya dapat digambarkan pada tabel di bawah ini) : Tabel 6 :
DK(N-2)
Analisis korelasi antara korelasi kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai Rh
25 0,686 Dk = derajat kebebasan
rtab α = 0,05 0,381
Th 4,71
ttab α = 0,05 1,71
Kesimpulan Signifikan
C. Pembahasan Kelincahan merupakan seluruh daya dan upaya pemain dalam berlari mengarahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan dribbling dalam situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah secara cepat dengan waktu yang singkat. Pada cabang olahraga permainan sepakbola, untuk menghasilkan kelincahan yang baik yang dapat mempermudah penguasaan teknik bermain efektif dan efisien di dalam pemberian tenaga, salah satunya dapat dilakukan dengan latihan lari zig-zag. Latihan lari zig-zag dapat mempermudah orientasi lingkungan dan gerakan teman seregu serta gerak bermain. Melakukan gerak tipu dengan bola atau dribbling bola zig-zag melewati lawan tidak dapat dilakukan dengan pelan tetapi dengan gerakan yang tibatiba dan cepat dalam merubah arah.
Apabila seorang atlet dapat dribbling bola dengan baik, dapat membantu pergerakannya, sehingga lawan sukar untuk membaca arah pergerakan serta kesulitan dalam merampas bola. Namun sebaliknya, apabila seorang atlet tidak dapat dribbling bola dengan baik, maka pergerakan bola yang dilakukan akan mudah ditebak arahnya sehingga lawan akan mudah merampas bola. Sejalan dengan pendapat Sneyers (1988:11), karena semakin baik penguasaan bola, akan semakin mudah seorang pemain dapat melepaskan diri dari situasi yang sulit dan semakin memuaskan mutu permainan tersebut. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan secara signifikan
antara
kelincahan
dengan
kemampuan
dribbling
dengan
Perhitungan korelasi dengan menggunakan rumus korelasi sederhana diperoleh ro = 0,686, untuk rtab pada taraf signifikan α = 0,05 yaitu 0,381. Berarti dalam hal ini ro (0,686) > rtab (0,381), maka terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Selanjutnya tingkat hubungan ini dipresentasekan sehingga menjadi 68,6%. Artinya variabel kelincahan mempunyai hubungan yang sangat kuat pada kemampuan dribbling. Oleh sebab itu unsur kelincahan harus diberikan kepada pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Sesuai dengan pendapat Ismaryati (2008:41) mengemukakan bahwa : “kelincahan merupakan prasyarat untuk mempelajari dan memperbaiki keterampilan gerak dan teknik olahraga, terutama gerakan-gerakan yang membutuhkan koordinasi gerak. Lebih lanjut, kelincahan sangat penting untuk jenis olahraga yang membutuhkan kemampuan adaptasi tinggi terhadap perubahan-perubahan situasi dalam pertandingan”.
Pendapat ini mengemukakan kelincahan yang dimiliki merupakan modal dalam bergerak dengan cepat sesuai dengan situasi dan kondisi dari gerak yang akan dilakukan. Dari uraian di atas, bila seorang pemain Simpang Empat FC Nagari Abai memiliki kelincahan yang bagus akan jauh lebih besar manfaatnya terhadap kemampuan dribbling dalam pencapaian prestasi yang lebih baik. Namun semua hal tersebut tidak lepas dari latihan yang kontiniu dan terprogram secara sistematis dan ditambah dengan evaluasi hasil latihan.
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab terdahulu dapat dikemukakan kesimpulan yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai dengan hasil yang diperoleh yaitu ro (0,686) > rtab (0,381).
B. Saran Berdasarkan pada kesimpulan di atas, maka penulis dapat memberikan saran-saran yang dapat membantu mengatasi masalah yang ditemui dalam hubungan kelincahan terhadap kemampauan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. 1.
Untuk pemain Simpang Empat FC Nagari Abai disarankan agar dapat meningkatkan kelincahan serta kemampuan dribbling sepakbola dengan cara melakukan latihan secara sistematis dan berkesinambungan.
2.
Kepada pengurus, Pelatih Simpang Empat FC Nagari Abai, diharapkan dengan adanya hasil penelitian ini, agar dapat menjadi acuan untuk meningkatkan dan memperhatikan kelincahan dan kemampuan dribbling pemain sepakbola supaya dimasa yang akan datang Klub Sepakbola Simpang Empat FC menjadi lebih baik.
3.
Bagi penelti yang ingin melanjutkan penelitian ini agar dapat menjadikan penelitian ini sebagai bahan informasi dan meneliti dengan jumlah populasi atau sampel yang lebih besar beserta didaerah yang berbeda.
DAFTAR PUSTAKA
A. Muri Yusuf. 2005. Metodologi Penelitian. Padang: Press UNP Arsil. (1999). Pembinaan Kondisi Fisik. Padang : Suka Bina Darwis, Ratinus. (1999). Sepakbola. Padang: FIK UNP Padang. Diknas, Depdikbud. (1984). Paket Penelitian Kesegaran Jasmani dan Rekreasi. Jakarta: Pusdiklat Olahraga Pelajar Khusus Sepakbola. Dinata, Marta. (2007). Dasar-Dasar Mengajar Sepakbola. Jakarta: Cerdas Jaya. Djezed, dkk (1992). Permainan Besar. Padang: Depdikbud. Dirjen Dikti Poryek Pengembangan LPTK. Hirtz. P. (1976). Zur Bewegungseiggeschat bewandtheit”. Theorie und Praxis der Korperkultur, 1964, dikutip oleh : Vladimir Krejci & Peter Koch, Muschle and Tenden Injuries in Athletis: Stuttgart: University Book Publishing Company. Hadeli. (2002). Metode Penelitian Kependidikan. Padang : Baitul Hikmah Press. Harsono (1988). Latihan Kondisi Fisik. Jakarta : KONI Pusat. Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga RI (2005). Sistem Keolahragaan Nasional. Jakarta : Presiden RI. Kurniawan, Feri. 2011. Buku Pintar Olahraga. Jakarta: Laskar Aksara Maidarman. (2011). Ilmu Melatih Lanjutan. Padang:FIK UNP
Miekle, Danny (2007) .Dasar-Dasar sepakbola.Bandung: Pakar Raya Nurhasan. (1984). Tes dan Pengukuran Pendidikan Olahraga. Bandung: FPOK IKIP Padang. Poerwadarminta. (1986). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Poerwono, dkk 1985. Tes Kecakapan Bermain Sepakbola Bagi Mahasiswa Putera, Yogyakarta: FPOK IKIP Yogyakarta. PSSI. (2009). Laws Of The Game. Jakarta
Sneyers, Jef. (1988). Sepakbola (Latihan dan Strategi Bermain). Jakarta: PT. Rosda Jaya Putra. Soejono. (1984). Olahraga dan Umur. Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Sucipto, dkk. 2000. Sepakbola. Debdikbud : Dirjendikti. Sudjana. 1992. Metode Statistik (Edisi IV). Bandung: Tarsito Suharno. (1985). Ilmu Kepelatihan Olahraga. Yogyakarta: Yayasan Sekolah Tinggi Olahraga. Tim Sepakbola. (2006). Metode Melalui Ide Permainan Teknik, Taktik Dan Sejarah Sepakbola. Padang: FIK UNP. Umar, Husen. (1998). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Winarno.
1990.
Pengantar
Penelitian
Ilmiah.
Bandung:
Tarsito
Lampiran 1 DATA MENTAH PENELITIAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
NAMA Hendri Firdaus Firman Yusali Jalius Napan Martono Suradi Dona Rios Yandri Putra Rudi Yanto Yoga Pratama Taufik Indra Feri Saputra Ales Andale Robi Okta Saputra Noven Suardi G Efriadi Supri Yono Redi Ibrahim Riko Syafwan Rasyid Edo Oktavian Messi Aswanto Eki Saputra Baharullazi Marwen Romi Pori Darman Hamid Mean Median Modus Standar Deviasi Minimum Maximum
Kelincahan (X) 16,14 15,86 16,54 15,23 16,01 16,42 15,29 16,06 16,12 16,52 16,34 16,46 16,82 16,84 17,18 16,91 17,58 16,95 16,89 17,54 16,69 17,07 17,04 16,72 17,34 17,45 16,68 16,62 16,69 15,23 0,61 15,23 17,58
Kemampuan dribbling (Y) 15,89 15,81 16,32 14,50 17,53 16,00 17,12 16,57 16,93 16,11 17,91 16,94 18,46 17,56 19,56 17,40 18,79 17,69 20,12 19,14 18,67 19,21 17,43 18,63 18,94 17,21 18,86 17,60 17,53 14,50 1,35 14,50 20,12
Lampiran 2 Tabel Analisis uji normalitas sebaran data Kelincahan melalui uji liliefors (X) No
Xi
Fi
Zi
Peluang
F(Zi)
S(Zi)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
15.23 15.29 15.86 16.01 16.06 16.12 16.14 16.34 16.42 16.46 16.52 16.54 16.68 16.69 16.72 16.82 16.84 16.89 16.91 16.95 17.04 17.07 17.18 17.34 17.45 17.54 17.58 Jumlah Mean SD
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27
-2.28 -2.18 -1.25 -1.00 -0.92 -0.82 -0.79 -0.46 -0.33 -0.26 -0.16 -0.13 0.10 0.11 0.16 0.33 0.36 0.44 0.48 0.54 0.69 0.74 0.92 1.18 1.36 1.51 1.57 -2.28
0.4887 0.4854 0.3944 0.3413 0.3212 0.2939 0.2852 0.1736 0.1293 0.1026 0.0636 0.0517 0.0398 0.0438 0.0636 0.1293 0.1406 0.17 0.1844 0.2054 0.2549 0.2704 0.3212 0.381 0.4131 0.4345 0.4418 0.4887
0.0113 0.0146 0.1056 0.1587 0.1788 0.2061 0.2148 0.3264 0.3707 0.3974 0.4364 0.4483 0.5398 0.5438 0.5636 0.6293 0.6406 0.67 0.6844 0.7054 0.7549 0.7704 0.8212 0.881 0.9131 0.9345 0.9418 0.0113 16,62 0,61
0.0370 0.0741 0.1111 0.1481 0.1852 0.2222 0.2593 0.2963 0.3333 0.3704 0.4074 0.4444 0.4815 0.5185 0.5556 0.5926 0.6296 0.6667 0.7037 0.7407 0.7778 0.8148 0.8519 0.8889 0.9259 0.9630 1.0000 0.0370
IF(Zi)S(Zi)) 0.0257 0.0595 0.0055 0.0106 0.0064 0.0161 0.0445 0.0301 0.0374 0.0270 0.0290 0.0039 0.0583 0.0253 0.0080 0.0367 0.0110 0.0033 0.0193 0.0353 0.0229 0.0444 0.0307 0.0079 0.0128 0.0285 0.0582 0.0257
Lo tertinggi = 0.0595 Dengan n = 27 dan taraf nyata α = 0,05 didapat Ltab = 0,167 Berarti Lo < Ltab, sehingga hipotesis nol diterima bahwa populasi dari mana data sampel diambil berdistribusi normal.
Lampiran 3 Tabel Analisis uji normalitas Sebaran data Kemampuan Dribbling melalui uji liliefors (Y) No
Xi
Fi
Zi
Peluang
F(Zi)
S(Zi)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
14.50 15.81 15.89 16.00 16.11 16.32 16.57 16.93 16.94 17.12 17.21 17.40 17.43 17.53 17.56 17.69 17.91 18.46 18.63 18.67 18.79 18.86 18.94 19.14 19.21 19.56 20.12 Jumlah Mean SD
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27
-2.30 -1.33 -1.27 -1.19 -1.10 -0.95 -0.76 -0.50 -0.49 -0.36 -0.29 -0.15 -0.13 -0.05 -0.03 0.07 0.23 0.64 0.76 0.79 0.88 0.93 0.99 1.14 1.19 1.45 1.87
0.4893 0.4082 0.398 0.383 0.3643 0.3289 0.2764 0.1915 0.1879 0.1406 0.1141 0.0596 0.0517 0.0199 0.012 0.0279 0.091 0.2389 0.2764 0.2852 0.3106 0.3238 0.3389 0.3729 0.383 0.4265 0.4639
0.0107 0.0918 0.102 0.117 0.1357 0.1711 0.2236 0.3085 0.3121 0.3594 0.3859 0.4404 0.4483 0.4801 0.488 0.5279 0.591 0.7389 0.7764 0.7852 0.8106 0.8238 0.8389 0.8729 0.883 0.9265 0.9639
0.0370 0.0741 0.1111 0.1481 0.1852 0.2222 0.2593 0.2963 0.3333 0.3704 0.4074 0.4444 0.4815 0.5185 0.5556 0.5926 0.6296 0.6667 0.7037 0.7407 0.7778 0.8148 0.8519 0.8889 0.9259 0.9630 1.0000
IF(Zi)S(Zi)) 0.0263 0.0177 0.0091 0.0311 0.0495 0.0511 0.0357 0.0122 0.0212 0.0110 0.0215 0.0040 0.0332 0.0384 0.0676 0.0647 0.0386 0.0722 0.0727 0.0445 0.0328 0.0090 0.0130 0.0160 0.0429 0.0365 0.0361
17,60 1,35
Lo tertinggi = 0.0727 Dengan n = 27 dan taraf nyata α = 0,05 didapat Ltab = 0,167 Berarti Lo < Ltab, sehingga hipotesis nol diterima bahwa populasi dari mana data sampel diambil berdistribusi normal.
Lampiran 4 Tabel Analisis korelasi sederhana variabel Kelincahan(X) dan Kemampuan Dribbling(Y) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Jumlah
r xy =
n r xy=
X2 260.4996 251.5396 273.5716 231.9529 256.3201 269.6164 233.7841 257.9236 259.8544 272.9104 266.9956 270.9316 282.9124 283.5856 295.1524 285.9481 309.0564 287.3025 285.2721 307.6516 278.5561 291.3849 290.3616 279.5584 300.6756 304.5025 278.2224 475.3 7466.043
X
Y
448.69
n
XY -
X2
X
X 2
n
Y2 252.4921 249.9561 266.3424 210.25 307.3009 256 293.0944 274.5649 286.6249 259.5321 320.7681 286.9636 340.7716 308.3536 382.5936 302.76 353.0641 312.9361 404.8144 366.3396 348.5689 369.0241 303.8049 347.0769 358.7236 296.1841 355.6996 8414.605
Y Y2
Y
2
27 (7913,299) - 448,69 475,3 27 (7466,043) - 448,69
2
27 (8414,605 - 475,3
2
XY 256.4646 250.7466 269.9328 220.835 280.6553 262.72 261.7648 266.1142 272.9116 266.1372 292.6494 278.8324 310.4972 295.7104 336.0408 294.234 330.3282 299.8455 339.8268 335.7156 311.6023 327.9147 297.0072 311.4936 328.4196 300.3145 314.5848 7913.299
r xy=
213659,073 - 213262,357 201583,161 - 201322,7161 227194,335 - 225910,09
r xy=
396,716 260,4449 1284,245
rxy =
396,716 578,3381888
ro = 0,686 rtab (α = 0,05) = 0,381 ternyata ro > r tab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima)
Adapun kriteria pengujian signifikansi r Pearson (distribusi t) adalah sebagai berikut : t
t
t
t
r n-2 1- r2 0,686 27 - 2 1 - 0,470596
0,686 25 0,529404 3,43 0,727
t = 4,71 ttab (α = 0,05) = 1,71
Lampiran 5 DAFTAR NILAI KRITIS L UNTUK UJI LILLIEFORS Ukuran Sampel 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 30 n >30
0.01 0.417 0.405 0.364 0.348 0.331 0.311 0.294 0.284 0.275 0.268 0.261 0.257 0.250 0.245 0.239 0.235 0.231 0.200 0.184 1.031
n
0.05 0.381 0.337 0.319 0.300 0.285 0.271 0.258 0.249 0.242 0.234 0.227 0.220 0.213 0.206 0.200 0.195 0.190 0.173 0.161 0.886
n
Taraf Nyata 0.10 0.352 0.315 0.294 0.276 0.261 0.249 0.239 0.230 0.223 0.214 0.207 0.201 0.195 0.289 0.184 0.179 0.174 0.158 0.144 0.805
n
0.15 0.319 0.299 0.277 0.258 0.244 0.233 0.224 0.217 0.212 0.202 0.194 0.187 0.182 0.177 0.173 0.169 0.166 0.147 0.136 0.768
n
0.20 0.300 0.285 0.265 0.247 0.233 0.223 0.215 0.206 0.199 0.190 0.183 0.177 0.173 0.169 0.166 0.163 0.160 0.142 0.131 0.736
n
Sumber : Conover, W.J, Practical Nonparametric Statistics, John Wiley & Sons, In,1973
Lampiran 6 Tabel dari harga kritik dari Product-Moment N (1)
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Interval
Kepercayaan
95% (2) 0.997 0.950 0.878 0.811 0.754 0.707 0.666 0.632 0.602 0.576 0.553 0.532 0.514 0.497 0.482 0.468 0.456 0.444 433 0.423 0.413 0.404 0.396 1.031
99% (3) 0.999 0.990 0.959 0.912 0.874 0.874 0.798 0.762 0.735 0.708 0.684 0.661 0.641 0.623 0.606 0.590 0.575 0.561 0.549 0.537 0.526 0.515 0.505 0.886
N (1)
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Interval
Kepercayaan
95% (2) 0.388 0.381 0.374 0.367 0.361 0.355 0.347 0.344 0.339 0.334 0.329 0.325 0.320 0.316 0.312 0.308 0.304 0.301 0.297 0.294 0.291 0.288 0.264 0.281 0.297
99% (3) 0.4905 0.487 0.478 0.470 0.463 0.456 0.449 0.442 0.436 0.430 0.424 0.418 0.413 0.408 0.403 0.396 0.393 0.389 0.384 0.380 0.276 0.372 0.368 0.364 0.361
J=Jumlah pasangan yang digunakan untuk menghitung r
N (1)
55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 125 150 175 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Interval
Kepercayaa
95% (2) 0.266 0.254 0.244 0.235 0.227 0.220 0.213 0.207 0.202 0.195 0.176 0.159 0.148 0.138 0.113 0.098 0.088 0.080 0.074 0.070 0.065 0.062
99% (3) 0.345 0.330 0.317 0.306 0.296 0.286 0.278 0.270 0.263 0.256 0.230 0.210 0.194 0.181 0.148 0.128 0.115 0.105 0.097 0.091 0.085 0.081
Lampiran 7
Gambar 10 : Sampel Penelitian
Gambar 11 : Tes Kelincahan
Gambar 12 : Tes Kemampuan Dribbling
Gambar 13 : Peneliti bersama meneger dan pelatih Simpang Empat FC
A
B
C D Gambar 14 : Sarana dan prasarana dalam penelitian A. Pluit B. Meteran C. Patok/Cones D. Stopwacth
