Březen 2016
16. číslo
HORŇÁČEK Časopis dětí z Velké nad Veličkou, Javorníka, Nové Lhoty aneb Chodíme do stejné školy
Přečti si a budeš vědět
MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA VELKÁ NAD VELIČKOU
LOGO ŠKOLY V minulém čísle časopisu jsme otevřeli diskuzi na téma navrženého loga školy. Do diskuze se však bohužel nikdo nezapojil. Je vám jedno, jak se prezentuje vaše škola? Nemáte na věc svůj názor? Nic vás nenapadá? Škoda. Ke konci roku 2015 naše redakce školního časopisu vyhlásila soutěž s názvem NAKRESLI SVÉ VYSNĚNÉ ZVÍŘÁTKO. Soutěže se zúčastnilo patnáct dětí. Návštěvníci vánočních dílniček rozhodli o umístění soutěžících ve dvou kategoriích. S velkou převahou hlasů vyhrála VERONIKA ZELINGEROVÁ.
Připravila jsem pro vás rozhovor s vítězkou: Jaké zvíře jsi vlastně nakreslila a co tě k tomu vedlo jej takhle nakreslit? Díky za rozhovor. Nakreslila jsem dráčka, protože je mám odmalička ráda. Když se objevila tato soutěž, tak jsem hned věděla, co mám namalovat. Zapojila ses ještě do nějaké soutěže, která se týkala kreslení? Ano, minulý rok jsem se zúčastnila malování loga školy, tam jsem taky uspěla. Čeho bys chtěla dosáhnout? Tento rok jsem se dostala na školu v Praze na obor modelářství a návrhářství oděvů. Do budoucna bych si chtěla navrhnout vlastní kolekci šatů. Oblíbená návrhářka? Coco Chanel. Mezi mé oblíbené umělce patří například Salvador Dali. Kde bereš inspiraci na svou tvorbu? Široká fantazie a také knihy. HODNĚ ŠTĚSTÍ NA NOVÉ ŠKOLE A DÍKY ZA ROZHOVOR.. PTALA SE ELIŠKA LAGOVÁ, 9. B
Stránka 2
HORŇÁČEK
ANKETA
TÉMA—MOBILNÍ TELEFONY
Novinářky tentokrát zkoumaly, jak jste na tom s mobilem. Zjišťovaly, jak a k čemu telefon ve škole využíváte. Vaše odpovědi jsme roztřídili do dvou kategorií – první a druhý stupeň. A tady jsou výsledky: ZADÁNÍ
I. STUPEŇ
II. STUPEŇ
mobil nemám
22
8
mobil mám, do školy ho nenosím
44
7
mobil mám, do školy ho nosím, ale nepoužívám ho
12
17
mobil mám, do školy ho nosím, používám ho jen pro volání rodičům
16
11
mobil mám, do školy ho nosím, používám ho občas o přestávkách
21
49
1
8
hraji hry
15
34
volám
20
11
píši
7
33
fotografuji
3
7
získávám znalosti
1
12
mobil mám, do školy ho nosím, používám ho zde stále, i v hodinách
Z jakého důvodu mobil používám ve škole, vyber i více možností:
jiné: I. st. natáčím 1x, II. st. hudba 2x, sociální sítě 1x, čas 3x
Ostatní se nepřiznali, nevyjádřili. Když procházíte školou o přestávkách, na druhém stupni téměř všechny děti sedí či stojí s mobilem v ruce, u ucha a hrají, volají, fotografují…
VÝSLEDEK ANKETY NENÍ URČITĚ ZCELA PŘESNÝ, I TAK MÁ JAKOUSI VÝPOVĚDNÍ HODNOTU. DĚTI BY MĚLY NOSIT MOBIL DO ŠKOLY Z BEZPEČNOSTNÍCH DŮVODŮ, ABY SE MOHLY KONKAKTOVAT S RODIČI, TOHO VYUŽÍVÁ JEN 27 DĚTÍ. OSTATNÍ DŮVODY JSOU PODRUŽNÉ. V NĚKTERÝCH ZAMĚSTNÁNÍCH MÁTE MOBIL ZAKÁZÁNO POUŽÍVAT, ANI ŘIDIČI HO NEMAJÍ MÍT V RUCE. TAK PROČ DĚTI VE ŠKOLE ANO? Napište rozumné argumenty, co si o tomto problému myslíte. Odpovědi A. Brablcové.
16. číslo
Stránka 3
ZNALOSTNÍ OLYMPIÁDY 45. ROČNÍK DĚJEPISNÉ OLYMPIÁDY „Po
stopách Lucemburků aneb Za císařskou korunu“ Školní kolo soutěže proběhlo v pondělí 23. listopadu, zúčastnilo se ho devět žáků osmých a devátých tříd. Všech devět dětí se stalo úspěšnými řešiteli, což znamená, že práci splnili všichni na víc jako 60 procent! Výborná úroveň soutěžících. Stalo se tak poprvé za celou dobu, kdy dějepisnou olympiádu pořádáme. Celkem bylo možné získat 80 bodů. Učitelky dějepisu Brablcová a Hricová byly spokojeny. 1. místo: Adriana Poláchová 9. A
získala 76, 5 bodu, reprezentovala nás v okresním kole
2. místo: Jan Okénka 8. B
získal 73,5 bodu, v okresním kole se umístil na pěkném 11. místě
3. místo: Stela Macková 9. B
obě dívky získaly 69 bodů
Anna Frolová 9. A
☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼ ☼
OLYMPIÁDA Z JAZYKA ČESKÉHO Školní kolo soutěže proběhlo v pondělí 7. prosince za účasti devíti odborníků na mateřský jazyk pod dohledem p. učitelek Hlaváčové a Brablcové. V průběhu dvou hodin se zápolilo s jazykovými znalostmi, stylistikou, důležitý byl i jazykový cit.
1. místo: Anna
Frolová
20 bodů
reprezentovala nás v okresním kole
Stránka 4
1. místo: Martin
Dvořák
20 bodů
3. místo: Marika
Kúřilová
17 bodů
HORŇÁČEK
OLYMPIÁDA Z ANGLICKÉHO JAZYKA Dne 14.1.2016 se konalo školní kolo olympi-
Celkovou vítězkou školního kola se stala M.
ády z anglického jazyka, v jazykové učebně
Kúřilová z 8. B, která získala celkem 53
C. Zúčastnilo se ho celkem 15 žáků z 8. a 9. tříd. Jejich výkony posuzovaly p. učitelky E. Hricová a O. Chudíčková. Žáci
si
vyzkoušeli,
jak
jsou
na
tom
bodů. Na 2. místě skončila B. Handlová z 8. A; 3. místo pak získala L. Štefánko-
vá z 9. A.
s anglickou gramatikou, slovní zásobou a
V okresním kole olympiády, které se konalo
poslechem.
skládala
11. 2. na gymnáziu v Hodoníně, nás reprezen-
z písemné části na základě poslechu a ústní
tovala M. Kúřilová, která v silné konkurenci
části – konverzace v angličtině na losované
získala 8. místo.
Olympiáda
se
téma. Probíhala celé dopoledne. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Marika Kúřilová Barbora Handlová Lenka Štefánková Anna Frolová Michaela Drlíková Sabina Macháčková Vít Polách Eliška Lagová Erik Spazier Stela Macková Martin Dvořák Veronika Zelingerová Jan Fajmon Jan Okénka Monika Rumíšková
8.B 8.A 9.A 9.A 9.B 9.B 9.B 9.B 8.B 9.B 8.A 9.B 8.B 8.B 9.B
53 BODY 49,5 49 48 45 43 41,5 40,5 40,5 40 38,5 36,5 32 30 24
ÚČASTNÍKŮM VŠECH OLYMPIÁD BLAHOPŘEJEME A DĚKUJEME ZA REPREZENTACI ŠKOLY VE VYŠŠÍCH SOUTĚŽÍCH. NENÍ LEHKÉ SE PŘIHLÁSIT, VYŽADUJE TO HODNĚ UČENÍ NAD RÁMEC BĚŽNÝCH POVINNOSTÍ. TI ZE SOUTĚŽÍCÍCH, KTEŘÍ TO POCHOPILI A NA SOUTĚŽE SE PŘIPRAVOVALI, DOSÁHLI PĚKNÝCH VÝSLEDKŮ. NĚKTEŘÍ Z OLYMPIONIKŮ SI CHTĚLI VYZKOUŠET NĚCO NOVÉHO, COŽ JE TAKÉ CHVÁLYHODNÉ. VŠE, CO DĚLÁŠ NAVÍC, SE TI VŽDY NĚKDE ZÚROČÍ.
16. číslo
Stránka 5
NAKRESLI SI SVÉ VYSNĚNÉ ZVÍŘÁTKO—VÝSLEDKY SOUTĚŽE
1. kategorie
2. kategorie
M la d š í d ě t i
Starší děti
Barbora Čajková
Veronika Zelingerová
Adina Macková
Barbora Handlová
Johana Slováková
Kateřina Plešová
vítězná práce
VERONIKA ZELINGEROVÁ, 9. B
Stránka 6
HORŇÁČEK
MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA Je určena pro děti, které mají rády matematické úkoly a chtějí si v jejich řešení zasoutěžit. Soutěž je dobrovolná. Ve školním kole řeší žáci v průběhu půl roku doma ve svém volném čase šest zveřejněných úloh. Do soutěže jsou zařazeni žáci, kteří odevzdají své učitelce řešení alespoň čtyř úloh.
Do soutěže se letos zapojila p. uč. Pšurná se žáky šestých tříd, stanovené kritérium splnil pouze jeden žák.
Vítězem matematické olympiády žáků šestých tříd se stal Miroslav Sekerka ze 6. B.
PYTHAGORIÁDA
Je připravována od roku 1978. Je určena žákům pátých, šestých, sedmých a osmých tříd. Probíhá ve dvou kolech, školním a okresním. Cílem je zvýšit zájem o matematiku u co nejširšího počtu žáků.
ILUSTRACE KATEŘINA PLEŠOVÁ, 6. B PYTHAGORIÁDA 6. ROČNÍK
1.
místo (14 bodů) Miroslav Sekerka
2.
místo (12 bodů) Marie Okénková
3.
místo (10 bodů) Zuzana Zemánková
7. ROČNÍK Školní kolo proběhlo na naší škole koncem března. Soutěžící řeší 15 úloh po dobu 60 minut, za každou úlohu mohou získat jeden bod. Zúčastnilo se 26 dětí.
1.
místo (4 body) Veronika Štipčáková
2.
místo (3 body) Nikola Machálková
8. ROČNÍK
1.
místo (7 bodů) Jan Okénka
2.
místo (6 bodů) Martin Dvořák
MATEMATICKÝ KLOKAN 6. třída: 1. místo (88 bodů) Miroslav Sekerka 2. místo (68 bodů) Kateřina Plešová 3. místo (67 bodů) Okénková, Drlík 8. třída: 1. místo (81 bodů) David Číž 2. místo (68 bodů) Martin Dvořák 3. místo (65 bodů) Lukáš Maňák st. 16. číslo
Jedná se o mezinárodní soutěž s pevně stanoveným datem pořádání 18. 3. 2016. Po dobu 60 minut soutěžící odpovídají na matematické zadání zakřížkováním jedné správné odpovědi. Maximální počet možných získaných bodů je 120. Akci připravila p. uč. Pšurná, zúčastnilo se 51 dětí z 6. a 8. tříd. Stránka 7
VÁNOČNÍ DÍLNIČKY V pátek 11. prosince přivítala vánočně vyzdobená škola zájemce o tvoření. Dílničky přinesly řadu nápadů a inspirace. Byly doplněny o výtvarnou soutěž vyhlášenou redakcí časopisu Horňáček – Nakresli své oblíbené zvířátko ze světa fantazie. Svými hlasy rozhodli návštěvníci o vítězi starší i mladší kategorie. Ze školy odcházelo všech 130 návštěvníků spokojeno, odnášeli si kromě výrobků i náměty pro vánoční aranžmá.
Monika Rumíšková, 9. B
Stránka 8
HORŇÁČEK
DEN PLNÝ SMŮLY Sam Minařík a Helena Minaříková byli manželé. Bydleli v panelovém domě. Jednou vyšli ven z domu a potkali starého pána, byl to jejich soused. Soused právě foukal kola od auta a chytl ho houser. Sam Minařík mu slíbil, že ta kola dofouká. Soused mu dal klíče a Sam Minařík se těšil, že udělá dobrý skutek. Dofoukal je a přitom ztratil jednu čepičku od kola. Utíkal rychle do obchodu, ale nikde čepičky neměli a on si říkal: „To je den!“ Vrátil se zpátky a uviděl na cizím au-
tě stejnou čepičku, kterou potřeboval. Vymontoval ji a na oplátku strčil za stěrač auta stokorunu. Při cestě k autu našel starou čepičku. Nasadil ztracenou čepičku a ukradenou šel vrátit k tomu cizímu autu. Přišel k autu, a když ji tam dával, přišel vlastník auta, pan Sýkora. Pan Sýkora řekl:“ Proč to kradeš?“ Sam Minařík se mu vymlouval: „Našel jsem to na zemi.“ Pan Sýkora mu nevěřil a chtěl zavolat policii. Vtom šel okolo pán a pomohl Samuelu Minaříkovi se z toho dostat. Pán uviděl to-
tiž tu stokorunu a řekl panu Sýkorovi: „Vidíte, tady za stěračem máte stokorunu.“ Pan Sýkora pak uznal, že to není zloděj, a Sam Minařík šel zpátky k autu. V tu chvíli zpozoroval, jak auto ujíždí. Auto se vybouralo. Sam Minařík musel koupit sousedovi nové auto. A pak že neplatí přísloví: Pro dobrotu, na žebrotu.
ŠTĚPÁN HAŠA, 6. A
ILUSTRACE KLAUDIE CHYTILOVÁ, 5. A
Stránka 9
HORŇÁČEK
LYŽÁK TAK TROCHU JINAK (POHLEDEM ŽÁKA) Dnes jedu se školou na lyžák. Moc se těším. V autobuse byla sranda. A už je to tu. Vidíme areál a všichni jsou rádi, že jsme už po dlouhé cestě tady. Musíme vystěhovat kufry, lyže a snowboardy z autobusu. Potom nám paní učitelka dala klíče od pokojů a pak jsme si do pokojů natáhli ty bágly. Někteří měli pokoje nahoře a museli ty bágly tahat nahoru po schodech. Otevřeli dveře od pokoje a nastěhovali se. V pokoji jsme byly čtyři holky. Ještě ten den jsme šli (šli po svých) na svah, aby nás rozřadili do skupin podle toho, jak umíme lyžovat. Museli jsme jít v lyžákách s lyžemi v rukách do kopce. Potom jsme si sjeli kopeček (který jsme si vyšli) a jeli jsme na chatu. Na večeři byla koprovka, která docela ušla, podle mě. Po večeři
… lanovka se sekne, my jsme zůstali viset nad sjezdovkou...
jsme byli rozděleni do družstev a potom jsme měli volno, což bylo bezva. Další den, dopoledne lyžujeme, pak je oběd a odpoledne zas lyžujeme. Večer jsme měli přednášku od pana ředitele o historii lyží. Další den. Bohužel lanovka nefungovala, a tak jsme jezdili na kotvě, jenže to bylo nanic, protože 16. číslo
před turniketem byla hodně dlouhá fronta. Proto jsme udělali pár jízd a šli jsme na chatu. Naneštěstí se za chvíli lanovka rozjela, ale my už jsme byli na chatě. Tak jsme šli lyžovat až odpoledne. Večer měl pan ředitel opět přednášku. Teď o záchranné službě. Další den jsme nelyžovali. Šli jsme na Praděd. Skoro až nahoru nás zavezl autobus. Když jsme šli pak na horu, bylo to celkem v pohodě, i když nahoře foukal strašný vítr. Na vrchu jsme se ohřáli a vypili horkou čokoládu. Cesta dolů byla už horší, protože foukal vítr skoro celou cestu dolů k autobusové zastávce. Byla nám všem zima a museli jsme čekat na autobus, který měl přijet až za deset minut. Do chaty jsme všichni dorazili promrzlí. Naštěstí jsme mohli jít do sauny a do vířivky. To bylo super!!!!!! Měli tam bazén a vířivku, které byly venku. Večer měla přednášku zdravotnice o první pomoci na sjezdovce. Další den někteří odpoledne šli na běžky a jiní lyžovali, a odpoledne naopak. Večer jsme hráli hry ve spole-
čenské místnosti. Učitelé nám dali takové malé překvapení. Noční hodnocení pokojů (každé ráno se konalo hodnocení pokojů za úklid). Takže všichni utíkali rychle si uklidit pokoj. Poté jsme pokračovali ve hrách. Poslední den zas jdeme lyžovat, avšak po několika jízdách se lanovka sekne. My jsme zůstali viset nad sjezdovkou. Po chvíli nám oznámili, že mají technické problémy. Já s holkami jsme si myslely, že tam zůstaneme trčet několik hodin. Za chvíli nám řekli, že nás sundají na náhradní pohon. Pomalu jsme se blížili ke konci lanovky. Horší to měli ti, kteří zůstali stát hned na začátku lanovky. Nakonec však na lanovce nikdo nezůstal. My jsme měli před sebou závod ve slalomu. Ten za chvíli skončil a už jsme naloďovali bágly do autobusu. Byli jsme na cestě domů. Lyžák jsme si každý užili po svém. Bylo to fajn. Až na ty přednášky. Někdy bylo těžké dávat pozor. Ale nic bych neměnila. Děkujeme, že jste to s námi zvládli.
STELA MACKOVÁ, 9. B
Stránka 10
Stránka 11
HORŇÁČEK
OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ „Statistiky jasně ukazují, že děti se hýbou málo, a my to chceme změnit. Proto jsme při-
pravili Sazka Olympijský víceboj, který nabízí sportovní náplň pro všechny děti. Ať už školáky povzbudí ke sportování pro radost nebo v nich probudí touhu ukázat sportovní talent, hlavní je, aby se sport stal přirozenou součástí zdravého životního stylu dětí. Skvělou motivací je sportovní vysvědčení, které dětem ukáže jejich silné sportovní stránky, setkání s olympioniky nebo možnost probojovat se až do republikového finále v rámci OVOV.“ Tolik stojí ve stanovách této sportovní akce, do které je naše škola zapojena již delší čas. Ale až v letošním roce byl uspořádán v téměř vánoční čas, 21. prosince, sportovní
den, při němž si mohly děti z naší školy změřit své schopnosti a dovednosti, důležitou roli hrál fyzický stav žáků. Na jednotlivých stanovištích v určitém čase zkoušeli podat co nejlepší výkon. Byla to vydařená akce a mohla by položit základy každoročního sportovního klání.
NEJLEPŠÍ VÝSLEDKY
Medicimbal: Horčicová Karolína 11,0 m
5. ročník:
Čajka Filip 14,8 m
Čajková Zuzana 3392 bodů
Trojskok:
Malečík Matěj 2417 bodů
Frolová Dáša 5,80 m Handlová Barbora 5,80 m
6. ročník:
Spazier Erik 7,39 m
Čajková Pavlína 3323 bodů
Kliky:
Koželuha Matěj 3709 bodů
Matovičová Karolína 100 Kománek Šimon 76
7. ročník:
Sedy-lehy:
Štipčáková Veronika 4670 bodů
Macková Adina 80
Doložílek Tomáš 3477 bodů
Šipčáková Veronika 80 Dvořák Martin 92
8. ročník:
Švihadlo:
Dosoudilová Daniela 3872 bodů
Štipčáková Veronika 312
Čajka Filip 4194 bodů
Sekerka Tomáš 206 Dribling: Štipčáková Veronika 330 m Černák Radim 310 m
Absolutní vítězové: Štipčáková Veronika 4670 bodů Čajka Filip 4194 bodů
Největšího počtu bodů ze všech závodníků dosáhla Veronika Štipčáková – 4670 !!!
PLES ŠKOLY Protože je kulturní dům dlouhodobě v rekonstrukci, zatančili si letos deváťáci svoji polonézu v Hrubé Vrbce, kam se musel ples přesunout. To nic neubíralo na chuti a nadšení, s jakou se své povinnosti pod taktovkou Marie Vrablcové, učitelky prvního stupně, chopili.
16. číslo
Stránka 14
TRAMPOTY S MÝM KOCOUREM
„Čičí,
oběd,“ říkám, když jdu dát kocourovi oběd. „Čičiku, jestli nevylezeš, nedostaneš ani večeři!“ Kocour se neukázal ani na večeři.
TOMÁŠ SEKERKA, 6. B
straně seskočí, já za ním nemůžu. Naštěstí mám u sebe lano. Slezu, ale nikde Čičika nevidím. Pak najdu jeho stopy v blátě. „Tak tudy šel,“ říkám, „alespoň myslím, že to byl on.“ „To je divné,“ pomyslím si, „kde je tak dlouho?“ Tak ho jdu Tak jsem zkusil štěstí a opravhledat. Už byla tma. Ale najed- du tudy šel, protože ho vidím nou vyskočím strachy, protože vyhřívat se na kameni. „Tak pojď, Čičiku,“ řekl jsem, ale vidím ve tmě zářit dvě malé oči. Pak si uvědomím, že je to kocour zatnul drápy a držel se jako o život. „Čičiku,“ říkám můj kocour. mu, „ vždyť máme takový ká„Čiči, čičí,“ volám na něho, men i doma.“ Jdu sám domů. „pojď už domů, už je tma.“ Ale kocour zasyčel a zmizel ve tmě. Večer, když jsem u počítače, najdu tam článek „Kočce nepo„Čičiku, vrať se,“ zoufale voručíš.“ Přečtu si ho a zamračím lám, ale Čičik už je pryč. se, protože tam stojí, že kočka „No, tak počkám do rána, třeba se hodně toulá, ale ne když se přijde na snídani. Je to divné, jako by to byla jiná kočka, hm, zítra ho budu sledovat.“ Ráno se kocour neukázal. „Čičí, čičí, Čičiku, čičí,“ volám, ale kocour nereagoval, jako kdyby byl někde zaseklý. Najednou se ukázal a spapal celou snídani. „Kde jsi byl, já se o tebe bál.“ „Mňau!“ zamňoukal kocour a vyskočil na bednu a na střechu. „Tak ho jdu sledovat!“ říkám si. Jdu tedy jako Čičík na bednu a vylezu na střechu. Kocour dále vyleze na střechu dvoupatrového domu a já ho samozřejmě následuji. Kocour na druhé
OBRÁZEK NAKRESLILA ADINA MACKOVÁ
vykastruje. U kocoura to není možné, protože je to kluk! Kocour se bude pořád toulat, v tom mu nikdo nezabrání. „No, půjdu se podívat ven,“ říkám. „Cože? To je bouřka?“ říkám rozčileně, „Čičiku, honem pojď dovnitř!“ Kocour opravdu došel, otřepal se, lehl si na gauč a jako by žádal, že chce pustit TV. Tak jsem mu pustil kanál „Kočky“ a Čičik na ni hleděl. „No, ten článek není úplně pravdivý,“ říkám, měli by tam napsat: „Kočce obvykle neporučíš.“ A jako kdyby mě někdo poslouchal, nápis článku se najednou změnil tak, jak jsem
DĚTI ZE ŠKOLKY PŘIŠLY „OMRKNOUT“ ŠKOLU
POTOM UŽ V KLIDU MOHLY PŘIJÍT K ÚNOROVÉMU ZÁPISU
16. číslo
Stránka 16
POVEDENÝ DEN
FEJETON STELY MACKOVÉ, 9. B
Přijdu z práce celá unavená a utahaná. Sotva jsem se dostala domů a nyní nechci víc, než si sednout a odpočívat. První, co mi padne do oka, je židle, která je zasunutá za stolem. Vím, že je trochu pokažená, ale je nejblíže, takže to neřeším. Sednu si. Chvíli čekám, jestli se pode mnou nerozpadne. Nic, dobrý. Chci si natáhnout nohy, ale co to. Židle praská „křup křup“. „Au!!“ zařvu a sedím na zemi. Teď už mě nebolí jen nohy, ale i zadek. Pomalu se sbírám. Za chvíli mám hlad, a tak si jdu udělat moje oblíbená volská oka. V lednici nemám vajíčka. Dobrá, tak si dám na večeři rohlík nebo chleba s něčím. Avšak jak jsem byla unavená a pospíchala jsem domů, zapomněla jsme koupit pečivo. Tak budu muset jít spát o hladu. To mám pech!!! Jsem unavená a bolí mě celé tělo, mám hlad a je mi zima, jelikož jsem zapomněla zaplatit elektriku, a tak mě odpojili od proudu. Naštěstí je večer, a proto jdu spát. Tenhle den byl opravdu povedený a doufám, že se už nebude opakovat. ☺ ☺ ☺
OBRÁZEK NAKRESLILA BARBORA HANDLOVÁ, 8. A
SMĚJEME SE KAŽDÝ DEN TENTOKRÁT S OSMÝMI TŘÍDAMI
To jsme
si tak jednou hráli ve třídě na vybíjenou. S magnetem. A najednou ta magnetka napraskla
okno. ☺ Někdy na prvním stupni jsme pokazili okno (to menší). Pan školník ho spravil. Měli jsme matiku, a to okno spadlo ne jednu žákyni, ale né úplně. Nic se jí nestalo. ☺ Jednou jsme si řekli, že se nám učit nechce, a tak jsme urvali kliku u dveří, aby se učitel nedostal do třídy. ☺ No, víte, jak jsou ve třídách bíle stěny. Některým z nás už se nechtělo se dívat na ty prázdné stěny, a tak se rozhodli trochu vymalovat. Tak začali po sobě házet barevné křídy. A bylo vymalováno. ☺ Házení nás prostě baví. Tentokrát s míčkem a odnesla to tabule vzadu na stěně. ☺ Ve třídě máme spoustu květin. A ani tyto květiny nezůstaly bez dotknutí. „Ony ty kytky padají samy.“ ☺ Mnohokrát jste určitě šli okolo našich tříd a všimli jste si, že nám chybí dveře. Ani nevím jak a kolikrát se to už stalo. V tomhle jsme asi nejlepší. ☺ Když musíme čekat na odpolední vyučování, musíme se nějak zabavit. Někteří hrají fotbálek, ale my vyhazujeme lžičkami na strop těstoviny z obědu. ☺ To jsme byli jednou na výletě. Cestou domů jsme se stavili v Olympii. Spolužák musel na záchod a co se nestalo. Zaseknul se na záchodě a nemohl otevřít kabinku. Musel požádat pána o pomoc. Když nám to povídal v autobuse, všichni se mu smáli. ☺☺☺☺☺
ALE JINAK JSME ÚPLNĚ ZLATÉ DĚTI A VLASTNĚ SE U NÁS NIC NEDĚJE...
16. číslo
Stránka 18
VÍŠ, ŽE . . .
PŘIPRAVILA MONIKA RUMÍŠKOVÁ,9. B
FACEBOOK Facebook byl založen Markem Zuckerbergem, bývalým studentem Harvardovy univerzity. Původně byl tento systém omezen jenom pro studenty Harvardovy univerzity, pod doménou thefacebook.com. Během dvou měsíců byl rozšířen na některé další, které patří do tzv. Ivy League, a již do konce roku byly připojeny další univerzity. Nakonec byl přístup otevřen pro všechny uživatele s univerzitní e-mailovou adresou (.edu, ac.uk, ...) nebo pro některé zahraniční schválené univerzity, v Česku k prvním otevřeným vysokým školám patřila Masarykova univerzita. Od 27. února 2006 se začaly do systému připojovat některé nadnárodní obchodní společnosti. Od 11. srpna 2006 se může dle licence používání připojit kdokoli starší 13 let. Uživatelé se v systému mohou připojovat k různým skupinám uživatelů, kteří působí například v rámci jedné školy, firmy nebo geografické lokace. Fotografií:
Aktivních uživatelů
140 miliard
1,5 miliardy
Denně 200 milionů nových
Průměr nových uživatelů denně: 450000
Obrázek zdroj: http://maisdatola.blogspot.cz/2015/08/facebook-logo.html
Lidé mohou získat psychickou závislost na tomto systému, ale také navazují komunikaci a vytvářejí si nová přátelství
16. číslo
Stránka 20
INSTAGRAM Instagram je volně dostupná aplikace pro mobilní telefony, která svým uživatelům umožňuje sdílení fotografií, umožňuje snadné sdílení fotografií na další sociální sítě jako je Facebook, Twitter, Flickr. V prosinci 2013 Instagram přidal funkci s názvem Instagram Direct, který umožňuje uživatelům posílat fotografie pouze určitého uživatele nebo skupiny uživatelů, spíše než být viditelné pro všechny. Projekt založili Kevin Systrom a Mike Krieger poté, co získali finanční prostředky. Aplikace se objevila v obchodě 6. října 2010.
Dnes má něco přes 300 milionů uživatelů
NAKRESLILA JOHANA SLOVÁKOVÁ, 5. A
Na instagramu bylo publikováno na 80 miliard fotek za dobu jeho existence
Monika čerpala informace na internetu, ve Wikipedii, foto zdroj https://colorlib.com/wp/size-of-the-instagram-picture/ zpracovala Brablcová
ZAJÍMAVOSTI O NAŠÍ OBLÍBENÉ TECHNICE
PŘIPRAVILA MONIKA RUMÍŠKOVÁ
Mobilní telefon zvyšuje nebezpečí Není to pravda. Podle meteorologa Petra Dvořáka nemá mobilní telefon ve vaší kapse nebo u ucha vliv na to, zda si vás blesk vybere, či nikoli. Gumáky nebo gumová pláštěnka před bleskem ochrání Tak to není. Gumáky mají stejnou schopnost jako běžné boty s gumovou podrážkou. Nemají téměř žádný vliv na vaši vodivost. Úder blesku má napětí několik tisíc voltů a proti tomu gumáky, ale například ani slabá gumová pláštěnka nepomohou. Důkazem je mimo jiné i to, že lidé, kteří zemřeli po zásahu bleskem, byli obutí. Kovové předměty blesky přitahují V tomto případě se odborníci v názorech rozcházejí. Někteří radí všechny předměty z kovu při bouřce odložit. Jiní tvrdí, že kovové věci nezvyšují riziko, že do vás udeří blesk, ale pokud se to stane, může mít zásah horší následky, například v podobě popálenin. Nebezpečné jsou například deštníky, které nesete nad hlavou. Při bouřce je lepší stát než běžet Blesku je jedno, zda udeří do stojícího nebo hýbajícího se cíle. Když však uhodí nedaleko vás, je lepší, když stojíte. Problém není v rychlosti vašeho pohybu, ale v délce kroku. Čím víc jste rozkročeni, tím hůř. Do mokrého člověka uhodí snáz Vlhkost riziko úderu blesku nezvyšuje, ale podobně jako v případě kovových předmětů zhoršují se případné zdravotní následky. Voda je vodivá, proto blesk prochází skrz mokré tělo s menším odporem, tedy snáz. Vzdálenost bouřky se dá spočítat To je pravda. Orientačně můžete zjistit vzdálenost bouřky, pokud změříte dobu mezi bleskem a úderem hromu. Zvuk se totiž šíří rychlostí zhruba 330 metrů za sekundu, to znamená, že asi za tři sekundy urazí jeden kilometr. V domě a autě jste v úplném bezpečí Přestože dům s bleskosvodem poskytuje před bouřkou nejlepší ochranu, ani v tomto případě to není úkryt stoprocentní. Blesk může do místnosti vniknout například přes rozvody elektřiny a elektrické přístroje zapnuté v zásuvkách. Rozhodně se proto nedoporučuje telefonovat z pevné linky nebo používat počítač připojený k internetu. V autě jste v bezpečí, pokud dodržujete některá pravidla - například nemáte otevřené dveře či okna a nedotýkáte se uvnitř oken. 16. číslo
Stránka 22
VERONIKA ZELINGEROVÁ
MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA VELKÁ NAD VELIČKOU 461, 696 74 Velká nad Veličkou www.zsvelka.cz
Poslední 16. číslo vznikalo dlouho, jednak jsou novinářky žákyně 9. třídy a měly hodně povinností, jednak se do přípravy čísla vložilo onemocnění. Další číslo snad vyjde už jako obvykle v červnu. Nejvíce materiálu zpracovaly Stela Macková a Monika Rumíšková, zasluhují velkou pochvalu. Drobnější prací přispěly Eliška Lagová a Sabina Zálešáková, s anketou vypomohla Dáša Frolová. Svými ilustracemi časopis zkrášlili účastníci výtvarné soutěže Nakresli vysněné zvířátko, další práce vytvořila Veronika Zelingerová. Poděkování patří i našemu fotografovi p. učiteli Janouchovi, bez jehož fotek by časopis neměl šťávu. Alena Brablcová
Horňáček číslo 16 vyšel nákladem 220 výtisků, ke zhlédnutí jsou na stránkách školy i verze pro internet, hezčí, barevnější.
