HÍREXPRESSZ 127. szám. Tartalom AKTUÁLIS... 3 DIÁKÖNKORMÁNYZATI HÍREK... 9 AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK PÁLYÁZATOK ZÖLD HÍREK

HÍREXPRESSZ 127. szám

Tartalom

AKTUÁLIS .......................................................................................................................................... 3

DIÁKÖNKORMÁNYZATI HÍREK ................................................................................................... 9

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK .......................................................................................... 11

PÁLYÁZATOK ................................................................................................................................. 15

ZÖLD HÍREK .................................................................................................................................... 17

PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR KÖNYVAJÁNLÓ .................................................................. 19

2

Városi Pedagógiai Intézet

Miskolc, Éder György u 1.

Tel./Fax.: 46/347-646


AKTUÁLIS A Fiatalok Lendületben Programiroda valamint a Miskolci Nevelési, Logopédiai, Pályaválasztási Tanácsadó és Pedagógiai Intézet 1 napos képzést szervez diákmozgalmat segítő pedagógusok részére. A workshop fő célkitűzése, hogy a pedagógusok elsajátítsák a demokráciára nevelés nem-formális módszerét. A részvétel elősegíti, hogy az iskolákban az aktív állampolgárságra és demokráciára való nevelésbe új elemeket építsenek be. A workshopok célja, hogy a nem-formális és formális nevelést összekössék, így élményszerű oktatást nyújtsanak a pedagógusok a 12-17 éves diákok számára. A képzés időpontja: 2013. május 23. 1000-1700 A képzés helyszíne: Városi Pedagógiai Intézet (Miskolc, Éder Gy. u. 1.) Kérjük, a jelentkezést 2013. május 17-ig juttassák el az alábbi elérhetőségekre: Tel/Fax: 347-646 E-mail: [email protected] További információ Dr. Kissné Halász Anikótól kérhető.

----***---A Városi Pedagógiai Intézet Környezeti Nevelési Központja és az Északerdő Zrt. Csanyiki Erdészeti Erdei Iskolája a TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI CSAPATVERSENYT 10. alkalommal hirdeti meg Miskolc általános iskola felső tagozatosainak és középiskolásoknak. Résztvevők köre: 3 fős csapatok jelentkezését várjuk. Az általános iskolások csapatait a 5-6-7. évfolyamról, a középiskolások csapatait 9-10-11. évfolyamról kötetlenül lehet kialakítani. (Intézményenként, tagintézményenként 1-1 csapat jelentkezése lehetséges) A verseny időpontja:

2013. május 27. 900 – kb. 1330

Helyszín:

a Csanyiki Erdészeti Erdei Iskola

Jelentkezési határidő:

2013. május 14.

e-mail: [email protected]

honlap: http://vpi.miskolc.hu

3


Felkészülési témakörök: -

A Bükki Nemzeti Park megalakulásának célja, geológiája, növény- és állatvilága, fokozottan védett értékei, tájvédelmi körzetei, természetvédelmi területei

-

Lázbérci Tájvédelmi Körzet

-

Bél-kő Természetvédelmi Terület

-

A Bükk-hegység fás szárú növényzete –termések, leveles hajtások felismerése „élő anyagról”

-

Fontosabb globális természet- és környezetvédelmi kezdeményezések, egyezmények

A felkészüléshez szükséges szakirodalom a honlapunkon a versenyeknél lesz megtekinthető.

----***---A Miskolci Nevelési, Logopédiai, Pályaválasztási Tanácsadó és Pedagógiai Intézet 2013. május 28án (kedden) 15 órától tehetségkoordinátori megbeszélést szervez. Helyszín: Városi Pedagógiai Intézet (3527 Miskolc, Éder György út 1. sz.) A találkozó témája: Nemcsak szeretünk játszani - szoktunk is! Hogy mit? Szinte mindent. Társasozunk, kártyázunk, szeretjük a szójátékokat, a rejtvényeket. A logikai és a „szerencsejátékokat” egyaránt. Hogy mikor? Szinte mindig, amikor együtt vagyunk. A mostani találkozón olyan játékokkal ismerkedhet meg, (ki is próbálhatja ezeket), amelyek kortól, nemtől függetlenül fejlesztik azokat a képességeket, amelyek az iskolai eredményességet is segíthetik. Ha olyan játékot ismer, amit mi nem, akkor kíváncsian várjuk a bemutatót. E téren is nyitottak vagyunk minden újra. Jelentkezési határidő: 2013. május 21. (kedd) 14 óra E-mail: [email protected]

----***----

4



Tel./Fax.: 46/347-646


MKE 45. Vándorgyűlés A Magyar Könyvtárosok Egyesülete 2013-ban Egerben tartja vándorgyűlését. A 45. alkalom témája: Szabad tudásáramlás, egyenlő hozzáférés - Könyvtárak az európai állampolgárokért. Egyesületünk ebben az évben önálló szekciót szervez, melyre várja az érdeklődő kollégákat. Időpont: 2013. július 18-20. A szakmai programok fő helyszíne: Eszterházy Károly Főiskola, 3300 Eger, Eszterházy tér 1.

Programterv A Könyvtárostanárok Egyesülete július 19-én, pénteken szekcióülést szervez, melynek témája az átalakuló tanárképzési rendszer, a könyvtárostanárok képzése, továbbképzése. A téma aktualitását egyrészt a vendéglátó főiskola, a helyszín, másrészt a jogszabályi változás adja (könyvtárostanári munkakört csak felsőfokú pedagógiai és könyvtárosi végzettséggel és szakképzettséggel lehet betölteni 2013. szeptember 1-jétől.) Részletes program: http://vandorgyules-eger.ektf.hu/programok Regisztráció Regisztrációs

lehetőség:

2013.

április

15-től

május

17-ig

a

vándorgyűlés

honlapján: http://vandorgyules-eger.ektf.hu/jelentkezesi_lap Felhívjuk a KTE tagok figyelmét, hogy ők egyben MKE tagok is, így a vándorgyűlésen kedvezményesen vehetnek részt. Felhívjuk a kedves kollégák figyelmét, hogy az MKE 45. vándorgyűlésére történő kedvezményes jelentkezés határideje május 17-én lejár. 2013. május 18-tól már csak emelt díjakkal lehet regisztrálni.

Forrás: http://vandorgyules-eger.ektf.hu

----***----



5


Véleményezhetők a megyei fejlesztési tervek Elérhető a megyei bontásban készült feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelésfejlesztési terv, melyről az érintettek véleményt alkothatnak - jellegüktől függően eltérő módon. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 75. § (1) bekezdése értelmében az oktatásért felelős miniszter a köznevelési feladatok megszervezéséhez szükséges döntéseik előkészítése céljából - a kormányhivatalok közreműködésével - megyei szintű bontásban feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési tervet (a továbbiakban: terv) készít. A megyei feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési tervek, valamint a vélemények minél gyorsabb feldolgozását segítő adatfeltöltő felület ide kattintva érhető el »

Forrás: http://www.oktatas.hu

----***----

Szeptember 1-jétől minden tanár a Magyar Pedagógus Kar tagja lesz Szeptember 1-jén minden állami, önkormányzati köznevelési intézményben pedagógus-munkakörben, közalkalmazotti jogviszonyban foglalkoztatott a Magyar Pedagógus Kar tagjává válik - többek között ezt tartalmazza az az oktatási saláta-törvénymódosítás, amelyet az emberi erőforrások minisztere nyújtott be az Országgyűlésnek. A parlament honlapján közzétett, 34 paragrafusból álló javaslat módosítaná az illetékekről, a közalkalmazottak jogállásáról, a Magyar Tudományos Akadémiáról, a személyi jövedelemadóról, az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramokról, a nemzeti köznevelési törvényről és a nemzeti felsőoktatásról szóló törvények rendelkezéseit. A módosítás szerint a Magyar Pedagógus Kar az állami és önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben pedagógus munkakörben közalkalmazottként foglalkoztatottak önkormányzattal rendelkező köztestülete, és összesen 16 szakmai tagozatot működtet. A javaslat alapján 2014. április 30-ig a kar országos küldöttgyűlése alakuló ülést tart, amelynek összehívásáról az oktatásért felelős miniszter gondoskodik. A kar tagja az a pedagógus, aki a meghatározott köznevelési intézményben pedagógus munkakörben történő foglalkoztatásra szóló kinevezést kapott. A testület véleményezési jogot gyakorol a

6



Tel./Fax.: 46/347-646


köznevelést és pedagógusképzést érintő jogszabályok megalkotása és módosítása során, a feladat- és hatáskörét érintő kérdésekben. Az adott kérdésben hatáskörrel és illetékességgel rendelkező állami szerv vezetőjéhez fordulhat, és javaslatot tehet. Megalkotja a Pedagógus Etikai Kódexet, és a törvényben, valamint az alapszabályban és az etikai kódexben foglaltak szerint tagjával szemben etikai eljárást folytathat. A kar szakmai érdekképviseleti tevékenysége során a reprezentatív szakszervezetekkel

együttműködik, és tiszteletben tartja a szakszervezeteknek a Munka

Törvénykönyve és a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény által biztosított jogait. A kar stratégiai partneri megállapodást köthet más fenntartó intézményeiben dolgozó pedagógusok hasonló feladatokat ellátó szervezeteivel. Feladatait országos szervei, továbbá a megyékben és a fővárosban működő területi szervein keresztül látja el.

Forrás: www.eduline.hu

----***----

Iskolai relaxáció: szeptembertől kötelező lesz, de nem önálló tantárgyként Bagdy Emőke, a Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület vezetője szerint a nevelési tanácsadók szolgáltatásait igénybe vevő 189 794 diákból tanácsadáson 99 687 gyerek, terápián 71 308 vett részt a 2009-2010-es tanévben. „Aligha kell ennél beszédesebb statisztika annak igazolására, hogy az iskolákban elodázhatatlan a stresszkezelő módszerek meghonosítása” – írja. Bagdy Emőke szerint az iskolások naponta szembesülnek a felnőttek egy részének destruktív „stresszoldó eszközeivel”: alkohol, cigaretta, drog, „újabban sarlatánkúrák”. Hozzáteszi: a „diákrelax” hívei olyan módszert kínálnak a diákoknak, amely „növeli koncentrációjukat, kreativitásukat, önismeretüket, problémamegoldó, alkalmazkodó és feszültségtűrő képességüket, azt az utat, amelyik építi, és nem leépíti személyiségüket”. A szakember szerint a diákok számára az ehhez hasonló konfliktusos helyzetekre is kínálhat megoldást az iskolai relaxáció. A felsősöknek szánt gyakorlatsorok között egyebek között van olyan, amikor a stresszhelyzet feldolgozását úgy segítik, hogy egy-egy negatív élményt egymás között kibeszélve megkeresik az adott esemény lehetséges pozitívumát: azt, hogy például milyen energiákat, készségeket, képességeket mozgósíthat a krízishelyzet.



7


Szeptembertől indul a program, nem önálló kötelező tantárgyként. Időkerete is legfeljebb heti fél óra lesz, a testnevelésórák részeként, de alsóban bizonyosan nem a tornatanárok irányításával. A foglalkozások majdani vezetői számára már készen vannak a tematikák, vagyis az az akkreditált szakmai programsorozat, amely iránymutató, és amely alapján diák és tanár is élvezni fogja a közös játékos munkát.

Forrás: www.eduline.hu

----***----

8



Tel./Fax.: 46/347-646


D I Á K Ö N K O R M Á N Y Z AT I H Í R E K Európai Piknik az ELTE Füvészkertben a gyereknapon A Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet Fiatalok Lendületben Programiroda, az Eurodesk Magyarország és a Europe Direct Budapest Európai Piknik címmel közösen rendezik meg az Európai Ifjúsági Hét nyitó eseményét 2013. május 26-án, vasárnap 10.00-18.00 között az ELTE Füvészkertben (Bp., VIII., Illés u. 25.). Az Európai Ifjúsági Hét (2013. május 26 - június 2.) az Európai Bizottság kezdeményezésében hagyományosan megrendezésre kerülő összeurópai rendezvénysorozat, amelynek hazai megvalósítója az NCSSZI Fiatalok Lendületben Programiroda és az Eurodesk Magyarország. A hazai rendezvénysorozatot a május 26-án megszervezésre kerülő esemény indítja el. Az Európai Ifjúsági Hét kiemelt témái: a Polgárok Európai Éve és az aktív állampolgárság, az európai parlamenti választások, valamint a fiatalok és a döntéshozók között európai szinten zajló strukturált párbeszéd.

PROGRAM: KERTI SZÍNPAD Köszöntők. Díjátadó Kerekasztal-beszélgetés az európai ifjúsági mobilitási programokról. Koncertek, improvizációs színház Fellépők: EVS zenekar - Metamorfózis színházi csoport - Malaga Quintet Romano Glaszo RÖGVEST - a Momentán Társulat előadása PROJEKT PIKNIK Sikeres ifjúsági projektek bemutatkozása Közreműködők: Pest Megyei Europe Direct, Épített Környezetért Egyesület, Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzati Társaság, Metamorfózis Egyesület, Nemzeti Ifjúsági Tanács EURÓPAI JÁTSZÓTÉR Gyerekprogramok, EU felfedező játék, öko-kézműves workshopok, kerékpárfestés, jelvénykészítés



9


Közreműködők: Europe Direct Budapest, SRT Logo Ifjúsági Szolgálata, Messzelátó Egyesület, BringArt INFORMÁCIÓK DZSUNGELÉBEN Europe Direct, Fiatalok Lendületben Programiroda, Eurodesk partnerek, EU-s információszolgáltatók tájékoztató standjai Közreműködők: Tempus Közalapítvány, Európai Fogyasztóvédelmi Központ, ELTE Karrieriroda, ESZA Nonprofit Kft., Enterprise Europe Network, Educatio Nonprofit Kft, Egyesek ifjúsági Egyesület, Fenntartható Ormánság Nonprofit Kft., Gyermek- és Ifjúsági Önkormányzati Társaság, Munkanélküli Fiatalok Tanácsadó Irodája (MUFTI) VITA-PART Disputa az európai polgárságról és a nemzetközi mobilitásról. Vita a fiatalok aktív részvételéről Közreműködők: Demokratikus Ifjúságért Alapítvány, Nemzeti Tfjúsági Tanács HÁTSÓ AJTÓ EU-tanóra. Slam poetry. Zenei és cirkuszi workshop Közreműködők: Mérei Ferenc PPTI, Polip Ifjúsági Egyesület, Megálló Zörgőkör, Artemisszió Alapítvány JÁTSSZ! KÉRDEZZ! SZÓLJ HOZZÁ! VEGYÉL RÉSZT! A

rendezvényen

való

részvétel

ingyenes,

de

regisztrációhoz

kötött.

Jelentkezési

lap:

https://docs.google.com/forms/d/1yBaKzBzkiu2OE16Cdc8nvFNtkvYQzDwX_hlZXQaYgMM/viewf orm

Info: www.yia.hu - www.facebook.com/EurodeskFLP Szervezők: NCSSZI Fiatalok Lendületben Programiroda - Eurodesk Magyarország - - Europe Direct Budapest A szervezők fenntartják a jogot a programokban történő változtatásra.

Forrás: www.eurodesk.hu

10



Tel./Fax.: 46/347-646


A K K R E D I T Á LT T O V Á B B K É P Z É S E K A LÁTHATÓ HANGOK - program alkalmazása a 3-8 éves korú gyermekek kommunikációs fejlesztéséhez A továbbképzés programja: Az esélyegyenlőség megteremtésének legfontosabb feltétele a kommunikációs-, tanulási- és kapcsolatteremtő képességek megfelelő szintje, amelyeknek alapozása különösen fontos a nevelés korai szakaszaiban, az óvodában és az iskolai évek kezdetén. A program és

anyagának

alkalmazása

ehhez

ad

hatékony

segítséget.

A

program

bemutatása

a

www.lathatohangok.hu oldalon található. A képzés célja, hogy megismertesse a résztvevőket a legújabb kutatások eredményeire épülő Látható hangok című pedagógiai programcsomaggal, annak elméleti, gyakorlati elemeivel, és azok használatával. Különös hangsúlyt helyez arra, hogy a gyermekek sokoldalú kommunikációs fejlesztéséhez új, élményszerű tartalmakat és esztétikai aktivitást biztosítson, gazdagítsa a résztvevők zenei eszköztárát, zenehallgatási gyűjteményét és európai játékdal - ismeretét. A képzés 4 fő részből áll, ezek: 1. A gyermekek kommunikációs képességeinek fejlesztése esztétikai-zenei aktivitásokkal 2. A hang-jel kapcsolat mint az írás-olvasás, a nyelvi és zenei kommunikáció alapja 3. A gyermekek sokoldalú kifejezési formáinak fejlesztése játékdalok dramatizálásával 4. A program didaktikai következetességének szerepe az érzelmi, közösségi fejlesztésben A képzés különlegessége, hogy 2/3 részben gyakorlat és minden résztvevő megkapja a Látható hangok című pedagógiai programcsomagot. (Vidám zenészek daloskönyv 2 Cd-vel, 2 db tanári segédkönyv a fejlesztés programjával, a Kalandozások a hangok birodalmában hangképei 2 Cd-vel és Munkalapok a hang jellé alakításához). A résztvevők a program szempontjai és a kiadott instrukciók alapján csoportmunkában gyakorolják és mutatják be a fejlesztési tervek készítését, ezek során mutatkozik meg, hogy a résztvevőknek hogyan sikerült elsajátítaniuk a képzésen szerzett ismereteket. Az indítási engedély száma: OKM-4 /257/2009. A képzés óraszáma: 30 óra Célcsoport:

óvónők,

tanítónők,

fejlesztőpedagógusok,

gyógypedagógusok,

logopédusok,

zenepedagógusok



11


A képzés díja: 40.000 Ft, ami magában foglalja a Látható hangok oktatócsomagot. A képzés sikeres elvégzésének a kritériumai: jelenlét a 30 óra 90%-án, részvétel a fejlesztési tervek elkészítésében, bemutatásában és a didaktikai elemzésekben A továbbképzés oktatója: Dr. Antal-Lundström Ilona, a zenepedagógia professzora, a program megalkotója. A továbbképzés időpontja: folyamatosan indul megfelelő létszám esetén Jelentkezés az intézet honlapjáról letölthető jelentkezési lapon Jelentkezési határidő: folyamatos

----***----

12



Tel./Fax.: 46/347-646


A Miskolci Nevelési, Logopédiai, Pályaválasztási Tanácsadó és Pedagógiai Intézet az alábbi – saját – akkreditált továbbképzéseit kínálja:

TEHETSÉGFEJLESZTÉS A GYAKORLATBAN

A továbbképzés célja:

A továbbképzés célja, hogy a pedagógusok segítséget kapjanak ahhoz, hogy

minél

eredményesebb

legyen

a

tehetségnevelő-,

-fejlesztő munkájuk a mindennapokban. Közvetlenül – gyakorlati tapasztalataik alapján – együtt gondolják át a résztvevőkkel a tehetségfejlesztés programokba

céljait,

való

szervezeti

beválogatás

kereteit,

a

tehetségfejlesztő

szempontjait,

a

tehetségfejlesztő

programok összeállításának elméleti és gyakorlati tudnivalóit. Cél, hogy a résztvevők megismerjék és kipróbálják a tehetségesek fejlesztéséhez szükséges tantervi stratégiákat, az egyéni tanulási stratégiákat és stílusokat. A gyakorlati feladatok biztosítják, hogy felelősen gondolkodjanak a tehetség témakörében, a tehetségfejlesztés, a programkészítés stb. kérdéseiről, és maguk is alkalmazzák a tanultakat. Indítási engedély:

Nem akkreditált. (A képzésről tanúsítványt állítunk ki, a 120 órás kötelező pedagógus továbbképzésbe beszámítható 29 pontig.)

A képzés óraszáma:

30 óra

Célcsoport:

tanító, tanár, kollégiumi nevelő, könyvtáros tanár, diákönkormányzatot segítő pedagógus, munkaközösség-vezető, osztályfőnök, szabadidőszervező

A számonkérés formája:

A képzés végén a résztvevőknek egy – az elsajátított ismereteket, készségeket, szemléletet tükröző – a gyakorlatban is megvalósítható tehetségfejlesztő programot kell benyújtaniuk.

Részvételi díj:

25.000 - 30.000 Ft/fő


folyamatos



13


A TANÍTÁS MESTERSÉGE A továbbképzés célja,

hogy növekedjen a résztvevők szakmai tudatossága, erősödjön a saját gyakorlatra való reflexió képessége. Különös figyelmet fordít a tanulók önálló tevékenységén és együttműködésén alapuló pedagógiai módszerekre.

Indítási engedélyszám:

OKM-4/252/2009.


30 óra

Célcsoport:

általános, középiskolai és szakiskolai tanárok, az 5-6. évfolyamon is tanító tanítók

A számonkérés formája: önálló munka elkészítése és szóbeli védése Részvételi díj:

25-30.000 Ft/fő


folyamatos

----***----

DIGITÁLIS TANANYAGOK FELHASZNÁLÁSA ÉS KÉSZÍTÉSE A továbbképzés célja,

hogy javítsa a tanítási-tanulási folyamatban a tudás átadását; új technikákat biztosítson az egyéni és csoportos oktatási módszerekhez. Tegye lehetővé a tanulói tevékenység differenciálását. Biztosítsa a résztvevők számára az IKT eszközök hasznosításának technikai és módszertani lehetőségeit. Ismertesse meg a résztvevőkkel a szöveges és képi információk beszerzésének forrásait. Adjon módszertani segítséget az említett adatforrások tanórai és tanórán kívüli felhasználásához. Hívja fel a pedagógustársadalom figyelmét a már hasznosnak ítélt és bevált oktatási anyagok közzétételére, a közzététel előnyeire és formáira.

Indítási engedély:

Nem akkreditált. (A képzésről tanúsítványt állítunk ki, a 120 órás kötelező pedagógus továbbképzésbe beszámítható 29 pontig.)


30 óra

Célcsoport:

általános és középiskolai tanárok

A számonkérés formája: ellenőrző és komplex gyakorlati feladat Részvételi díj:

25-30.000 Ft/fő


folyamatos

14



Tel./Fax.: 46/347-646


P Á LY Á Z A T O K Nagy Tablóverseny 2013 – Pályázat végzős középiskolai osztályok részére A Nagy Tablóverseny és a pályázat célja: A közoktatás, illetve a gyerekek és fiatalok egyéni eszközökkel történő támogatása céljából egy tablóverseny lebonyolítása, mely során a középiskolai végzős diákok értékes nyereményekben részesülhetnek. Pályázók köre: 2013-ban érettségiző, illetve végzős középiskolai osztályok és intézményeik A pályázat részletei: A pályázati feltételek egyszerűek, a lebonyolítás a cég profiljához és a modern kor elvárásaihoz, valamint az érintett korosztály napi rutinjához igazodva online történik. Pályázati feltételek Online regisztráció a www.shopping-all.hu honlapon Az elkészült tablókép elküldése a [email protected] címre, feltüntetve az iskola és az osztály nevét Nyeremények 150.000 Ft értékű támogatás a nyertes osztály érettségi bankettjének finanszírozásához 200.000 Ft értékű sportszercsomag a nyertes osztály iskolája számára A pályázat benyújtása: A Nagy Tablóverseny 2013. április 23-tól június 27-ig tart. Ezen időszak alatt folyamatosan lehet jelentkezni és szavazni. A versenyt az az osztály nyeri, aki a legtöbb szavazatot és lájkot tudja összegyűjteni. Tovább a teljes pályázati kiírásra: Nagy Tablóverseny 2013 – Pályázat végzős középiskolai osztályok részére

Forrás: www.palyazatmenedzser.hu



15


Európai nyelvi díj 2013 A Tempus Közalapítvány pályázatot hirdet az idegen nyelvek oktatása terén működő intézmények számára az EURÓPAI NYELVI DÍJ 2013 elnyerésére. A pályázatok benyújtásának határideje (a postai feladás dátuma): 2013 június 24. hétfő Előbírálati határidő (beérkezési határidő!): 2013. június 10. hétfő Az Európai Nyelvi Díj az Európai Bizottság és az Emberi Erőforrások Minisztériuma által támogatott kezdeményezés, amelynek célja, hogy hivatalos elismerésben részesítse az idegen nyelvek tanítása terén megvalósuló, példaértékűnek minősülő és innovatív programokat, folyamatokat az oktatás és képzés bármely szintjén. Az Európai Nyelvi Díjat 1998-ban alapították az Európai Unió tagállamainak kezdeményezésére. Az azóta eltelt időben Európa-szerte több, mint hétszáz intézmény vehette át a nyelvoktatásban elért kiemelkedő eredményeiért járó díjat. Magyarországi pályázók először 2002-ben indulhattak a díjért folyó versenyben. A program hazai lebonyolításáért felelős Tempus Közalapítvány várja azon nyelvoktatásban érdekelt intézményi pályázók jelentkezését, amelyek az alábbi feltételeknek megfelelő, mintaértékű nyelvoktatási programnak adnak otthont: Forrás:http://www.pafi.hu/_pafi/palyazat.nsf/767f6c3e957e6df9c12572e7004a1842/3aeb264b6ecfc6f 5c1257b57002e6b42?OpenDocument

16



Tel./Fax.: 46/347-646


ZÖLD HÍREK MADARAK ÉS FÁK NAPJA A madarak és fák napja történetének kiindulópontja egy 1902. március 19-én Párizsban aláírt egyezmény, amely a mezőgazdaságban hasznos madarak védelmét szolgálta. Ehhez az egyezményhez az Osztrák-Magyar Monarchia is csatlakozott, a dokumentumot Bécs és Budapest nevében A. Wolkenstein nagykövet látta el kézjegyével. Ugyanebben az évben Chernel István ornitológus már meg is szervezte az első magyarországi madarak és fák napját. Négy évvel később, 1906-ban – Herman Ottó javaslatára – Apponyi Albert gróf, a korabeli idők vallás- és közoktatásügyi minisztere már arról rendelkezett, hogy az ország iskoláiban évente egy napot a madaraknak és a fáknak kell szentelni. Ezt a napot hagyományosan május elején szokás tartani, 1994 óta pedig külön rendelet jelöli ki május 10-ét a madarak és fák napjaként.



17


Környezetvédelmi világnap Stockholmban 1972-ben június 5-én tartották az első „Ember és bioszféra” címet viselő ENSZ környezetvédelmi

világkonferenciát.

A

konferencia ezt a napot határozatában nemzetközi környezetvédelmi világnappá nyilvánította. A világnapot minden évben más országban és témában rendezik meg. Célja: széles körben felhívni

a

figyelmet

a

környezetszennyezés

következményeire; ill. a közös cselekvés és együtt-gondolkodás elősegítése, a fenntartható fejlődés eszméjének terjesztése. A környezetvédelmi világnap célja: energiatakarékosság, a helyi erőforrások minél szélesebb körű felhasználása a megújuló természeti források hasznosítása a szemét- és hulladékképződés csökkentése a környezetszennyezés megelőzése. A világnap kapcsán világszerte környezetvédelmi programokat, figyelemfelhívó akciókat szerveznek.

18



Tel./Fax.: 46/347-646


PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR K Ö N Y VA J Á N L Ó Bábosik István: Az iskola optimalizálásának lehetőségei. – Bp. . Eötvös József Könyvkiadó, 2013. – 304 p. Egy iskola vagy iskolamodell működése annak függvényében ítélhető optimálisnak vagy kevésbé optimálisnak, hogy milyen mértékben képes felkészíteni a leendő állampolgárokat a távlatilag is meghatározó jelentőségű társadalmigazdasági elvárásoknak történő megfelelésre, az ezeknek adekvát életvezetésre, s hogy ennek érdekében jó hatásfokkal, kellő szakszerűséggel

használja-e

fel

időbeli

és

hatásrendszerbeli

kapacitását. Az iskola optimalizálása jelentős mértékben függ a családdal történő, jól

összehangolt

együttműködéstől,

továbbá

új,

korszerű

személyiségfejlesztő nevelési-képzési módszerek alkalmazásától, a sajátos nevelési igényű gyermekek szakszerű integrált fejlesztésétől, a munka világára történő célirányos, tudatos felkészítéstől, de az iskola fejlődési folyamata során megszületett értékes neveléstudományi felismerések ismételt hasznosításától is. A tanulmánykötet az iskola optimalizálását meghatározó felsorolt tényezők mozgósításának lehetőségeit elemzi új kutatási eredmények alapján. A kötetet a neveléstudomány művelőiből álló, több éve a felsőoktatásban tevékenykedő húszfős munkacsoport készítette. A könyvet mindenekelőtt a pedagógusok, a pedagógusjelöltek és a doktorandusz hallgatók figyelmébe ajánljuk.



19


Lukács Józsefné - Ferencz Éva: Kerek egy esztendő - tavasz: Komplex tevékenységek az óvodai környezeti nevelésben. – Bp. : Flaccus Kiadó, 2013. – 280 p. Az óvodáskor értelmileg és érzelmileg igen fogékony korszak. A környezeti kultúra alapvető szokásai és viselkedésformái az óvodában alakulnak ki, ezért a környezeti nevelés rendkívül jelentős szelete az óvodai nevelőmunkának. A Kerek egy esztendő című négyrészes sorozat tavaszi kötete – a gyakorlatban

kipróbált,

jól

bevált

tevékenységek

ötlettára

–

nélkülözhetetlen módszertani adatbázis a környezeti nevelés komplex céljait és követelményeit magas szinten megvalósítani kívánó óvodapedagógusok

számára.

A

könyv

fejezetei

a

magyar

néphagyományokon alapulnak, és érintik az óvodai jeles napokat is. Kiemelten fontos szerepet kap az egészségtudatos magatartás kialakítása. A gyerekeket körülvevő világ megismerésében a közvetlen megfigyelésre és tapasztalatszerzésre épít. (Várható megjelenés: május 14.)

20



Tel./Fax.: 46/347-646




21

HÍREXPRESSZ 127. szám. Tartalom AKTUÁLIS... 3 DIÁKÖNKORMÁNYZATI HÍREK... 9 AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK PÁLYÁZATOK ZÖLD HÍREK

Recommend Documents