Het Waslijntje van 25 maart 2014 Rooboerskamp 19-21
8181 TZ Heerde
Tel. 0578-692946 Website: www.willemalexanderschool.nl Email:
[email protected]
Agenda 25 mrt. 28 mrt. 28 mrt. 31 mrt. t/m 04 apr. 02 apr. 04 apr. 07 apr. 09 apr. 10 apr. 11 apr. 11 apr. 14 apr.
17 apr. 18 apr. 21 apr. 22 t/m 24 apr. 25 apr. 27 apr. t/m 2 mei 05 mei 06 mei 06 mei 12 t/m 15 mei 13 mei 19 mei 22 mei 23 mei 27 mei 29 mei 30 mei
Studiedag 10 april a.s. GMR Nationale Pannenkoekendag Fruitdag Toetsweek De raderen draaien gr. 7/8 Fruitdag Verkeersexamen praktijk Verkeersexamen theorie Studiedag (kinderen hele dag vrij) Klassenshow groep 5/6 Fruitdag Voorlichtingsavond Andere Tijden in Onderwijs en Opvang: locatie Emmaschool Paasviering en Paaslunch Goede Vrijdag Tweede Paasdag 10-minutengesprekken Koningsspelen Meivakantie Vrij Nationale Feestdag Deze week hoofdluiscontrole MR Avond-4-daagse GMR Koffie-ochtend Ouderpanelavond Klassenshow groep 7/8 OR Hemelvaartsdag Vrij
Kind op Maandag Week 13 Kijk eens goed (Marcus 10:46-52, 11:1-10 en 12:13-17) Week 14 Zonder woorden (Marcus 12:41-44, 14:1-9 en 14:12-21)
Jarigen: 24 maart Bas Gerrits 11 Groep 7 26 maart Janouk van Hell 11 Groep 7 26 maart Brigitte Rorije 10 Groep 6 Hartelijk gefeliciteerd en een fijne verjaardag
Zoals wij u in een voorgaande nieuwsbrief hebben laten weten zou de studiedag van 10 april a.s. niet doorgaan, maar wij hebben besloten om deze studiedag toch door te laten gaan. De kinderen zijn 10 april vrij. Cambium Schoolconcert Wat een feest was het weer, het Cambium Schoolconcert 2014! In een afwisselend programma musiceerden veel kinderen voor een enthousiast publiek van kinderen en juffen, (stage)meesters en (groot)ouders. Wat een talenten hebben we op de Willem-Alexanderschool! Van alles kwam voorbij in een wervelende muzikale show met diverse verrassingen: blokfluit, keyboard, een prachtig Marco Borsatonummer, een echte rock-gitariste, spetterende dansen, te veel om allemaal op te noemen. Muzikant zijn: misschien wel het leukste wat er is, want: muzikanten hoeven nooit te wérken, muzikanten spélen. En wat is er leuker dan dat? Ik ben trots op ze! Kanjers! En nu op naar het Songfestival voor de hoogste groepen dat binnenkort weer van start gaat. Muziek: er valt altijd wat te beleven! muziekmeester Henk
Techniek gr 5/6 18 maart 2014 hadden we techniek ochtend. De meester die we hadden heet Ludo de Jongh. Het leukste vond ik de metaalfiguren, dat werd van ijzerdraad gemaakt. De figuren die je had waren een dolfijn en een ster. Je mocht ze allebei maken. De stomste opdracht was een bakje met schroeven en bouten maken. We moesten ook een soort autootje maken. Quinn was ook nog jarig, dus we hadden een leuke dag. Quinn trakteerde ook nog op Magnums. Verder hebben we nog met tandwielen gewerkt. Meester Ludo was wel aardig en je kon hem altijd om hulp vragen. We hadden ook nog een opdracht met gereedschap: je moest raden wat het was, bijvoorbeeld een rolmaat of een hamer. Je krijgt uiteindelijk een zin: 'techniek is cool'.
Vorige week kwam Mariette Burgmeijer, de moeder van Niek en Denise, op school en gaf les over geld. Hoe betaal je? Waarmee? Hoe spaar je? Wat is rente? Zakgeld en nog veel meer. Samen speelden ze een geldspel. Een leuke leerzame morgen! Wilt u meer weten? Kijk op : www.deweekvanhetgeld.nl. Bedankt Mariette, namens groep 5,6,7,8.
Schooltuin nieuws..
Eind. Van Brigitte Willem Alexanderschool bezoekt Philadelphia Groep 3/4 leert deze periode veel over het thema beroepen. Inmiddels zijn er bezoeken geweest aan de brandweer en de politie, en vrijdag 21 maart ging de hele klas op excursie naar Philadelphia aan de Kanaalstraat. Eén van de moeders werkt daar en verzorgde een rondleiding. De tillift was bijzonder interessant en ook werd er memory gespeeld met een bewoner. Heel leuk was het om vanuit het gebouw tijdens de rondleiding te kijken naar de eerste funderingen van de nieuwe MFA, waar we over een jaar naar toe verhuizen. Al met al werd het een gezellige ochtend bij onze toekomstige buren!
Zaterdag 22 maart was het nationale vrijwilligersdag (NLdoet). Op deze dag is er heel hard gewerkt door vele ouders en kinderen om de schooltuin startklaar te maken. Vanaf 10 uur (een enkeling zelfs al om 9 uur) is onze 400 m2 omgespit en daarbij is een hele hele bult mest verwerkt. Ook werd het gaas hersteld en het hekwerk voor de peultjes en de lathyrus in de grond vastgezet. Heel veel kinderen hebben ook hun steentje bijgedragen om zo komende donderdag te kunnen beginnen. Van de PLUS kregen we al het eten en drinken gesponsord; ook de soep van juf Jitske ging
De raderen draaien Bij “De raderen draaien” bezoeken we met de kinderen van groep 7 en 8 de watermolen. Bij deze molen krijgen we uitleg over hoe alles werkt. We gaan op de fiets, dus zou het fijn zijn als er enkele ouders mee willen fietsen. Liefst 3 ouders, zodat we de groep kunnen splitsen. Het is op woensdag 2 april, van half 11 tot half 1. Wilt u meefietsen? Geef het dan even door aan juf Martine. De week van het geld.
Wat is de Week van het geld?
bijna op. Al met al een enthousiaste en fijne positieve groep die er samen voor zorgde dat we al om half 3 konden opruimen: de tuin is klaar!!
Even voorstellen, enkele stagiaires!
De Week van het geld(10 t/m 14 maart) is een nationale projectweek voor het basisonderwijs over leren omgaan met geld. De Week van het geld wordt voor de 4e keer georganiseerd. Uit onderzoek blijkt dat als kinderen al jong leren omgaan met geld, ze daar op volwassen leeftijd profijt van hebben.
Hallo, ik ben Yoëlle Wolf, ik ben 18 jaar en ik kom uit Heerde. Ik studeer aan de pabo op Windesheim in Zwolle en ik wil graag juf worden. Ik zit momenteel in het eerste jaar. Ik loop sowieso stage tot het einde van het schooljaar, als ik dit jaar haal loop ik volgend jaar ook nog het hele jaar stage op deze school. Ik heb zelf ook op de Willem Alexanderschool gezeten.
Diane, Petra, Jitske en Henk werkten er toen ook al. Ik loop momenteel stage in groep 3\4. Ik doe vooral activiteiten in kleine groepjes en ik geef ook al een aantal lessen aan de hele groep. Ik wist al van jongs af aan dat ik later voor de klas wil staan. Ik vind het ook superleuk dat ik nu de kans krijg om mijn droom waar te maken. Ik hoop in de komende tijd veel ervaring op te doen en veel te leren! Yoëlle Wolf
Mijn naam is Janneke Steenbergen en u heeft mij het afgelopen jaar zien rondlopen op de Willem Alexanderschool. Elke maandag en dinsdag loop ik stage in groep 5/6.Ik doe de opleiding PABO op de gereformeerde Hogeschool in Zwolle. Ik zit in een tussenjaar. Daar heb ik voor gekozen om meer zekerheid voor de groep te krijgen als ik volgend jaar mijn eindstage ga lopen. In mijn vrije tijd houd ik ervan om leuke dingen met mijn vriendinnen te doen, sporten, lezen en geef ik elke donderdagavond club bij de hervormde meisjesclub in Heerde. Daarnaast werk in het weekend in het verzorgingstehuis de Wendhorst, hier sta ik in de afwaskeuken of het restaurant. Ik hoop dat u zo iets meer over mij te weten bent gekomen en als u meer wilt weten of vragen heeft kunt u deze aan mij stellen op school. Vriendelijke groet; Janneke Steenbergen Coöperatieve werkvorm van de maand: TafelRondje (per Tweetal). Groep 6 van de Emmaschool: We werkten de afgelopen weken met het MI-project ‘Nederland’. Met TafelRondje per Tweetal oefenden we alle provincies en hun hoofdsteden. Per tweetal hadden we 1 blad. Degene die mocht beginnen koos een provincie en tekende een lijn naar de goede plek op de kaart. Met hetzelfde kleur potlood zochten we de hoofdstad er bij. Als de ander het met je eens is, teken je pas de lijn. Daarna is de ander aan de beurt. Toen we ze allemaal gevonden hadden, hebben we ons werkblad gecontroleerd met de themamuur. Zo hebben we alle provincies en hoofdsteden nog een keer geoefend. En…. Natuurlijk hoort er bij een project over Nederland: oranje! Speciaal voor de MI-lessen trokken sommige leerlingen andere kleding aan!
Koningsdag 25 april. Het duurt nog even, maar over ruim een maand is het Koningsdag. We vragen alvast uw hulp. Heeft u die ochtend tijd en zin om te helpen met: het ontbijt, bij een spelletje staan , een groepje kinderen te begeleiden bij de spelletjes, koffie rond te brengen, te helpen met de ranja….enz? Geef uw naam dan even door aan een juf, of schrijf uw naam op het papier bij het koffiekamertje. We hopen op een sportieve, droge(!) en gezellige morgen!
De bouw van de MFA-Oost is begonnen!
Heerde, 28 februari ’14 Betreft: Passend Onderwijs Geachte ouder(s) en verzorger(s),
Ieder kind verdient goed onderwijs Onderwijs moet uitgaan van de mogelijkheden van een kind, niet van beperkingen. Partnerschap tussen ouders en school vergroot de opbrengst van ons onderwijs.
Binnen Stichting Cambium zijn dit belangrijke uitgangspunten. Zeker ook binnen de nieuwe kaders van passend onderwijs. Een term waarover u waarschijnlijk gehoord heeft. Wij willen u informeren over de stand van zaken rond passend onderwijs binnen Stichting Cambium. Hoe ver zijn wij met passend onderwijs en wat betekent dit voor uw kind? WAT IS PASSEND ONDERWIJS NU EIGENLIJK? Om te beginnen een korte toelichting op de term passend onderwijs. Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, wordt georganiseerd. Minder doorverwijzingen naar het speciaal onderwijs en meer plaatsingen van kinderen in het reguliere onderwijs. Onderwijs zo dicht mogelijk in de buurt waar het kind woont. Passend onderwijs is dus geen schooltype en kinderen zitten ook niet op passend onderwijs. WAT VERANDERT ER DOOR DE INVOERING VAN PASSEND ONDERWIJS? Binnen Stichting Cambium verandert er door de invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014 niet opeens heel veel. De meeste kinderen wonen al in de buurt van hun school. Er worden geen leerlingen overgeplaatst van de ene naar de andere school. Ook worden van de een op de andere dag geen lesmethodes veranderd. Wel verandert de organisatie van de ondersteuning op onze scholen en is ons streven dat er minder kinderen worden doorverwezen naar het speciaal (basis) onderwijs. Daarbij gaat het natuurlijk vooral om de kwaliteit van onze scholen en vooral van hen die daar werkzaam zijn. De meesters en de juffen. Daarin gaan wij onverminderd en zelfs meer investeren. REGULIER WAAR HET KAN, SPECIAAL WAAR HET MOET Als uw kind een brugzak of een rugzak heeft dan vervalt deze per 1 augustus 2014. De scholen blijven wel de extra middelen voor ondersteuning ontvangen. Dat houdt in dat de extra zorg voor uw kind gecontinueerd wordt. De scholen blijven verantwoordelijk voor de extra zorg die nodig is. Zij blijven hierbij de hulp van specialisten inroepen. En ook hier geldt: het kan anders georganiseerd gaan worden. Scholen kunnen in de aanpak verschillende keuzes maken. Als uw kind op een school voor speciaal (basis) onderwijs zit, dan behoudt uw kind deze plek voor de eerstvolgende twee schooljaren. Binnen deze periode wordt samen met u bekeken of d eze school de juiste plek is, of dat er mogelijk een andere (reguliere of speciale) school is waar uw kind ook passende ondersteuning kan krijgen. Daarbij hanteren wij de stelregel: regulier waar het kan, speciaal waar het moet. Niet alle vragen zijn nu beantwoord, maar daar waar het kan, informeren de leerkrachten, de IB -ers of de directeur u graag over de effecten van passend onderwijs voor uw kind. Met vriendelijk groet, Ben Roeten Bestuurder Stichting Cambium
