Herfstvakantie 2015, Beste ouders en leerlingen, Voor u ligt onze eerste Koekeloere van het schooljaar 2015-2016. De eerste schoolperiode zit er alweer op en hebben we afgesloten met leerzame activiteiten rondom de kinderboekenweek! “ Raar maar waar “ was het motto van de kinderboekenweek 2015. Alles draaide om natuur, wetenschap en techniek. Op onderzoek uitgaan en te weten willen komen hoe de wereld in elkaar zit is een natuurlijke drijfveer van kinderen. Antwoord op de vragen waarom iets is zoals het is of hoe iets werkt, hebben zij niet alleen aan den lijve kunnen ondervinden, maar ook gemerkt dat er veel boeken zijn over die onderwerpen. De boeken die vragen stellen en antwoorden geven, stonden deze Kinderboekenweek in de spotlights! Denk aan de Willewete-serie van Clavis, “ Een heel kleine geschiedenis van bijna alles” van Bill Bryson, “ Het raadsel van alles wat leeft” van Jan Paul Schutten, of “ Waait het in de ruimte?” Van Govert Schilling. Maar ook verhalen van uitvinders en wetenschappers zoals boeken over Dr. Proktor van Jo Nesbe of “ Stijn de uitvinder” van René van der Velde. In al deze boeken wordt de nieuwsgierigheid gevierd! Gelukkig staat de herfstvakantie voor de deur! Tijd voor boek en natuur. Geniet van een heerlijk weekje vrijaf samen met uw kinderen.
Monique Frusch-Schoenmaekers.
Achter de schermen. Veiligheid voorop! Kinderen die zich niet veilig voelen komen niet tot leren. Daar kunnen we ons allemaal iets bij voorstellen. Als je bang bent in de klas of op het plein is dat moeilijk even “uit “ te zetten tijdens de rekenles… Als er thuis iets gebeurd is staat je hoofd even niet naar spelling. Vaak kunnen kinderen hierover praten met hun meester of juf, maar soms durven ze dat niet zo goed of voelen ze zich onvoldoende gehoord. Op onze school hebben we altijd aangegeven dat kinderen naar iedere andere leerkracht kunnen gaan als ze daar gemakkelijker mee kunnen praten. Daar wordt je eigen juf of meester niet boos van, je mag zelf iemand zoeken die je vertrouwt.
Dat werkt prima en dat blijft ook zo. Sinds dit schooljaar komt daar nog iets bij; De kinderen krijgen een heuse vertrouwenspersoon. Leerkrachten en ouders hadden al een vertrouwenspersoon; meester Frans Voor de kinderen wordt dat juf Ielze. Dus als er iets is waar je niet met je meester of juf over kunt praten en je wil toch dat er iemand naar je luistert dan kun je terecht bij andere meesters of juffen én bij juf Ielze. Het mailadres van juf Ielze is:
[email protected].
Ideeënbus. Aan de achterkant van de boom in de hal hangt, zoals veel kinderen wel weten, onze ideeënbus. We willen heel graag samen met kinderen en ouders zorgen voor een prettige werksfeer op school. Omdat wij wel weten dat kinderen vaak de allerbeste ideeën hebben en omdat zij nu eenmaal elke dag hier werken willen we nog eens vragen of jullie goede ideeën die een fijne sfeer op school bevorderen willen opschrijven en in de bus willen doen! Wij gaan dan in elk geval aan de slag met al die ideeën!
Naar de geitjes.
Bezoek aan het mijnmuseum en de Steenkolenmijn. Bezoek door groep 7 en 8 op 6 oktober 2015 We zijn om 9:00 vertrokken met auto naar het museum. Daar aangekomen keken we naar een diapresentatie. Een meneer had foto’s op een rijtje gezet over hoe de mijnen er vroeger uitzagen. Nadat we groepjes hadden gemaakt mochten we vragen beantwoorden. We gingen naar boven; een kamer was met allemaal dingen over de steenkolenmijn; een andere kamer ging helemaal over vuursteen en er was een kamer met een filmpje over de mijnen. We hadden maar even de tijd dus niet iedereen had de vragen gemaakt. Maar het was in elk geval heel leerzaam en leuk. Lopend zijn we naar de steenkolenmijn geweest. Ook dat bezoek was heel leerzaam. Mooi om dat alles zo te zien: al waren we in een mergelgroeve, tóch leek het nét alsof we in een echte mijn waren. Heel spannend! Door: Wesley en Camiel
Naar de geitjes.
Ook de kleuters zijn op bezoek geweest bij de geitjes van Opa Jan en Oma Riny !
De dierenambulance bij groep 1 en 2. De kinderen van groep 1/ 2 vonden het wel heel spannend. Want wat moet je verwachten van de dierenambulance…..? In de speelzaal stonden een heleboel kisten; smal, breed, groot en klein. De enthousiaste vrijwilligers begonnen te vertellen en al snel werd één kist geopend. Hierin zat een wurgslang. De kinderen waren onder de indruk. Heel voorzichtig werd de slang geaaid. Nadat een aantal kinderen de slang geaaid hadden werd een volgende doos geopend waar een oehoe in zat. Enkele kinderen durfden dichtbij deze grote uil te komen. Als alternatief werd uit een andere kist een kleine uil gepakt: de steenuil. Deze werd door meer kinderen aangeraakt. Als laatste konden de kinderen cavia’s en konijnen knuffelen. Dat was natuurlijk een feest voor allemaal. Ook groep 3/4 en 5/6 zijn nog komen kijken naar de dieren van de dierenambulance.
EU-Schoolfruit-en groenteprogramma. Gedurende schooljaar 2015-2016 doet onze school mee met het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma. Dit is een Europees voorlichtingsprogramma dat de nadruk legt op het eten van voldoende groenten en fruit. Door EU-Schoolfruit leren kinderen spelenderwijs om verschillende soorten groenten en fruit te eten. Dat is niet alleen gezond, maar ook gezellig! De kinderen krijgen op drie vaste dagen in de week gedurende eenentwintig weken een portie groente of fruit uitgereikt tijdens de pauze om gezamenlijk in de klas op te eten. De school start hiermee in week 45 (2-6 november 2015) en het project loopt t/m week 17 (18-22 april 2016). Wij zien in het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma een waardevolle investering in de gezondheid van de leerlingen nu én later als ze groot zijn. Het gezamenlijk in de klas eten van groenten en fruit is een effectieve en voor de kinderen vooral een gezellige én leuke manier om ze daarbij te helpen. Wij hopen dat u dat óók vindt. Gezonde leerlingen presteren beter. Zoals jullie zien plannen we als school dit schooljaar diverse activiteiten rondom gezonde voeding en gezond gedrag. We geven onder andere aandacht aan een beweegvriendelijk schoolplein en gezonde tussendoortjes. De actie Schoolfruit, die vanaf november van start gaat, draagt hier ook aan bij. Divers fruit en snoepgroentjes op school. Bewustwording van kinderen en team over gezonde tussendoortjes en tractaties! Overigens wordt dit thema in ons lesprogramma biologie structureel met de leerlingen op een begrijpelijke manier besproken.
Een smakelijk hapje!
Workshop Harmonie Sint Rosa Groep 5/6 heeft op school les van mensen van Harmonie Sint Rosa. We hadden de keuze uit vier blaasinstrumenten zoals : de klarinet, de dwarsfluit, de trompet en de saxofoon. Wij, Fenna en Solange, hadden gekozen voor de saxofoon en de dwarsfluit. Wij vinden de instrumenten die wij hebben gekozen superleuk. We hebben ook superleuke muziekleraren: Fenna had als juf Greetje en Solange had als leraar Willem. We oefenen elke vrijdag na de kleine pauze en thuis oefenen we ook veel. Van onze leraren moeten we op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en in het weekend maximaal een kwartier oefenen.
Wij, alle kinderen van groep 5 en 6,geven op 22 november een concert. Het concert wordt gehouden in onze school en iedereen krijgt er nog een uitnodiging van. Fenna zit in een groepje met Viv, Isa, Romeo, Koen en Jeannot en Solange met Dominick, Sven, Dorien en Lieve. Bij de klarinet zitten Silke, Alex, Joël, Tom, Kathlijn, Evelien, Charlot, Huan en Jarno en bij de Trompet zitten Lynn, Lieke, Jens, Daniël, Daan, Bas en Kristof. We hebben ook een boekje met muzieknoten gekregen daaruit moeten we oefenen. We hebben 2 liedjes gekregen om te oefenen liedje 5 en liedje 8. Bij het concert hebben we ook een dirigent. De liedjes van de klarinet en de saxofoon heten: “Lied van Europa” en “boer Jansen”. De liedjes voor de trompet en de dwarsfluit heten “Mieke heeft een lammetje” en “liedje van de maan”.
St.Maartensfeest en -optocht. Op donderdagavond 12 november wordt door onze Oudervereniging weer het St.Maartensfeest georganiseerd. Dit feest gaat onder alle weersomstandigheden door.
We verzamelen die avond rond 18.30 uur op het schoolplein om vervolgens samen in optocht door het dorp te gaan. Neem een lampion mee, want het wordt natuurlijk SPOOKY….!
Bezoek schoolinspectie Afgelopen maandag 19 en dinsdag 20 oktober, werd onze school bezocht door drs. Rinus van Herpt, Inspecteur van Onderwijs. Een bijzondere ontmoeting. Scholen worden bezocht om de kwaliteit van onderwijs te bewaken en deze te beoordelen. De bevindingen worden openbaar gemaakt. Heel transparant allemaal. Gedurende het onderzoek vonden gesprekken plaats met directie, intern begeleider, leerkrachten, ouders en leerlingen. Er werd een bezoek aan alle groepen gebracht. Aan het eind van het tweedaags bezoek werd de beoordeling al kenbaar gemaakt aan de directie, team en schoolbestuur. De inspecteur was tevreden over hetgeen hij zag. Basisschool H. Hart Sibbe staat goed op de onderwijskaart! Wij kunnen dan ook trots terugkijken op onze ontmoeting met de inspectie. Natuurlijk zijn er ook een paar punten die nog beter kunnen, besproken. Over een week of acht staat het volledige verslag op de website van de Inspectie. Wij ontvangen dat iets eerder. Wij houden u uiteraard op de hoogte.
Thuis leren: 25 leermomenten voor onderweg. Overgenomen van Juf Tanja. Eerste deel: Cijfers op straat. Je helpt je kind in de ontwikkeling door het thuis te stimuleren. Vooral voorlezen en praten met je kind levert veel op. Dit blijkt uit een aantal onderzoeken. Zo gaat dit onderzoek in op de invloed van ouders op schoolprestaties. Er is een onderzoek naar betrokkenheid thuis. En een Amerikaanse studie gaat in op het effect van ouders op goede cijfers halen op school.
Natuurlijk leert het kind veel op school. Wellicht kan je kind iets al, of weet hij het na een keer laten zien. Maar door het te herhalen wordt het ingebed in het brein. Kinderen vinden het vaak juist prettig om zaken meerdere keren te horen. Je kind herkent het geleerde op school ook thuis en maakt het eigen. Maar hoe doe je dat dan? Deze keer dit item over wat je kunt leren in het verkeer. Sommige onderdelen kosten wat meer tijd. Je zult op een drukke doordeweekse dag niet overal tijd voor hebben. Maar je kunt altijd wat dingen benoemen. Op de dagen dat je wat meer tijd hebt, ga je wat dieper op zaken in. Je kunt van ieder moment een leermoment maken. Soms is dat kort, als je haast hebt. Wat je kunt leren in het verkeer? Cijfers op straat Als je de deur uitstapt, zie je al overal cijfers. De huisnummers, nummerborden en verkeersborden met de snelheid erop. Je kind ontwikkelt daardoor getalbegrip en de nominale getallen (zoals huisnummer 4 en buslijn 9) kennen. Ook leert je kind tellen in sprongen van 2. 1. Laat de huisnummers zien. Praat samen over de cijfers. Welk cijfer heeft jouw deur? En die van de buurman? 2. Maak sprongen van twee. Dit kan goed door de huisnummers te laten zien en daarbij te tellen in de sprongen. 1-3-5-7-9-11 en 2-4-6-8-10, etc. 3. Laat de oneven en even getallen zien. Vertel dat de huisnummers aan de ene kant in even cijfers en aan de overkant in oneven cijfers staan. 4. Praat over de getallen van de huizen. Waarom hebben ze die volgorde? Bijvoorbeeld zodat de huizen goed te vinden zijn en je niet zo hoeft te zoeken. 5. Laat je kind bedenken wat het buurgetal van een bepaald huis is. Jouw huis heeft bijvoorbeeld het nummer 4, welk getal komt daarvoor en welke erna? En in huisnummers? 6. Tel de huizen in rangtelwoorden. Wijs de huizen aan. Begin bij je eigen huis: dit is het eerste huis. Dan komt het tweede, derde, vierde, etc. 7. Let op de buslijnen. Laat je kind noemen welke lijn de bus heeft, oftewel welk cijfer voor op de bus staat. Volgende keer……..Letters op straat.
Wordt dus vervolgd.
Cultuurdag basisonderwijs Op vrijdag 6 november a.s. wordt op de acht basisscholen in Valkenburg aan de Geul door de combinatiefunctionaris van de gemeente i.s.m. de kunst- en cultuurraad de cultuurdag georganiseerd. Alle groepen 5 en 6 nemen hieraan deel. Gedurende deze dag krijgen de kinderen diverse workshops aangeboden (vier verschillende per groep). Zo krijgen zij een rondleiding in museum Land van Valkenburg met als thema ‘de Bokkenrijders’. Janine van Rennes verzorgt, tevens in het museum, een creatieve workshop.
Nog meer creativiteit wordt geuit tijdens de verrassende workshop van Global Exploration. Enkele groepen zullen veel plezier beleven, samen met het Glimlachpaleis, tijdens een theaterworkshop. Harmonie Kur-Kapel Falcobergia verzorgt een muzikale workshop waarin veel verschillende instrumenten uitgeprobeerd zullen worden. Andere groepen zullen de schuilkelders in de Gemeentegrot bezoeken. Ook op de Kasteelruïne beleven groepen een spannende speurtocht. Daarnaast komen gedurende deze dag twee verschillende dansstijlen aan bod. Zo verzorgt Astrid (Polfermolen) een salsaworkshop en wordt door dansschool SWITCH een workshop hiphop aangeboden. Voor nog meer spanning en cultuur wordt ook een rondleiding door de Romeinse Katakomben verzorgd. We bedanken al deze aanbieders alvast voor de medewerking en hopen op een geslaagde, culturele en creatieve dag!
Robine Damoiseaux “gevloerd” door haar eigen creatie: de leeuw. De voorleeswedstrijd 2015. Donderdag 22 oktober vierden we ons Boekenfeest. Alle kinderen werden voorgelezen door de kinderen uit de groepen 7 en 8. De vier finalisten lazen voor aan de peuters van de Hartediefjes. Daarna werd er volop over het verhaal getekend. En dit was een serieuze zaak, want er konden immers prijsjes mee gewonnen worden! In elke groep was wel een winnaar te bewonderen. De voorleeswedstrijd………….In de tweede week van dit schooljaar !!! kregen ALLE kinderen van groep 7 en 8 de opdracht om een stukje tekst voor te bereiden. Dit stukje tekst moest dan aan de klas worden voorgelezen. Na enkele weken was het voor sommige leerlingen uit met de pret: De afvalrace was begonnen. Juf Sandra en Meester Frans zaten allebei in de jury. Uiteindelijk bleven er vier kandidaten voor de finale van de Voorleeswedstrijd over: Robine Damoiseaux, Joury Loo, Dara Bemelmans en Isabel van Geleuken.
Joury beet het spits af. En al snel bleek dat de jury een bijna onmenselijke taak had bij deze wedstrijd. Wat kan die Joury voorlezen! Ieder smulde van Geronimo Stilton. Vervolgens kwam Robine aan de beurt. Zij las voor uit Stoute Hendrik. Het verhaal kwam helemaal tot leven en je kon dan ook een speld horen vallen. Super! Isabel las voor uit Mathilda. De karakter leken wel uit het boek te springen en iedereen hing aan Isabels lippen. Top! Dara sloot de finale af door voor te lezen uit Dagboek van een muts. Een succes, want ook nu was iedereen weer aandachtig voor het verhaal. Prima prestatie! De jury mocht daarna overleggen. En neem maar van mij aan: Die hebben het moeilijk gehad. Uit al de juryrapporten , kwam niet direct één winnaar naar voren. Er moest dus écht op kleine details gezocht worden. Uiteindelijk gaf de jury in haar eindrapport aan, dat alle vier de kandidaten qua niveau héél dicht bij elkaar lagen. Maar de reglementen schrijven voor dat er maar één winnaar kan zijn. Onze voorleeskampioen 2015 werd: Isabel van Geleuken. Isabel: Klasse gedaan. En voor alle vier de kandidaten: Proficiat met jullie voorleeskunsten ! Isabel heeft al aangegeven dat ze onze school wil vertegenwoordigen tijdens de volgende voorleesronde in Zuid-Limburg. Isabel: alvast héél veel succes !
Extra lange herfstvakantie. Even heel goed opletten! De meesters en juffen houden op maandag 2 november een studiedag. Ze worden dan nog slimmer, zodat ze jullie ook weer slimmer kunnen laten worden. Daarom hoeven de kinderen op MAANDAG 2 NOVEMBER NIET naar school te komen. Graag zien we iedereen weer terug op dinsdag 3 november! Geniet van de herfstvakantie!
Team basisschool H.Hart te Sibbe.
