-
Weer een blij bericht Juf Sonja afwezig We starten met basisschoolnet Waar werken we aan dit schooljaar? Instructie bekeken Nationaal schoolontbijt Vluchtelingen Nieuws vanuit de groepen Nieuws vanuit de zorg
Nr. 5– 30 oktober 2015
Weer een blij bericht
Op 15 oktober is juf Jolieske bevallen van een gezonde zoon met de prachtige namen : Huug Antonius. Het gaat heel goed met moeder en zoon en we feliciteren juf Jolieske en haar man Hans hierbij van harte! Voor wie de gelukkige ouders een kaartje wil sturen: Hans en Jolieske De Erven 218 9613 AX Groningen
Juf Sonja afwezig
Begin november zal juf Sonja een kleine operatie aan haar enkel moeten ondergaan. Ze verwacht zelf snel weer terug te zijn. Tijdens haar afwezigheid zal juf Sonja vervangen worden. Op dit moment is nog niet duidelijk wie dit zal gaan doen.
We starten met basisschoolnet Vandaag krijgen alle ouders een brief over het gebruik van Basisschoolnet. Basisschoolnet is een online communicatieplatform waarmee basisscholen interactief met ouders kunnen communiceren. Dit betekent dat u in het vervolg alle informatie over school via Basisschoolnet toegestuurd krijgt. In de brief leest u meer hierover. Het is belangrijk dat u zich snel registreert met de unieke inlogcode, dan mist u geen informatie. We gaan ervan uit dat alle ouders uiterlijk 15 november a.s. hebben ingelogd. Tot die datum zorgen we ervoor ,dat ouders die nog niet hebben ingelogd, ook alle informatie ontvangen.
Waar werken we aan dit schooljaar?
Afgelopen maandag hebben we een margedag gehad. We begonnen met een uitleg over het werken met Basisschoolnet. Miss Clair heeft daarna een tussenevaluatie gehouden t.a.v. het project internationalisering. Van een aantal leerlingen van meester Jon hebben we al een prachtig filmpje gezien over het tekenen van een uil. Daarna hebben verschillende werkgroepen een actieplan geschreven. De onderwerpen waarover een actieplan geschreven is, zijn:
Het invoeren van de nieuwe methode sociaal emotionele ontwikkeling: Kwink Het invoeren van een doorgaande lijn cultuuronderwijs, waarbij we niet alleen kijken naar de vakgebieden beeldende vorming en muziek maar ook breder. Verbeteren van de zorg op punten die voortkomen uit knelpunten in de organisatie en die voortkomen uit de in het voorjaar afgenomen audit. Het geven van Engels geïntegreerd in creatieve vakken en internationalisering. ICT; een doorgaande lijn in het structureel en optimaal gebruik maken van Ipads binnen ons onderwijs. Het verbeteren van communicatie met ouders. We zullen u op de hoogte houden t.a.v. de vorderingen van onze ontwikkelpunten. De actieplannen worden een twee keer per jaar besproken. Aan het eind van het schooljaar willen we onze doelen gehaald hebben. Alle leerkrachten hebben ZIEN! ingevuld, een meetinstrument t.a.v. de sociaal emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. De leerlingen van de groepen 6 t/m 8 gaan ook zelf nog een ZIEN!-vragenlijst invullen.
Instructie bekeken
Ieder jaar wordt bij alle leerkrachten de vaardigheidsmeter afgenomen. De vaardigheidsmeter is een meetinstrument waarbij wordt gekeken naar de manier waarop instructie wordt gegeven. Van leerkrachten binnen onze school wordt verwacht dat ze een voldoende halen. Wanneer er verbeterpunten zijn kan de leerkracht hieraan werken. Er volgt dan een her-meting. Zo willen we de kwaliteit van de instructie binnen onze school op een hoog niveau houden. Belangrijk hierbij is het gesprek dat we voeren over het geven van lessen. Om het hele jaar profijt te hebben van deze meting hebben we het afnemen van de vaardigheidsmeter in de maanden oktober en november gepland. In de eerste maanden heb ik even kort gekeken in alle klassen. Nu volgt het meetmoment. U kunt mij dus de komende maanden regelmatig achter in het lokaal aantreffen. Een aantal leerkrachten heeft al laten zien dat het niveau van de instructie hoog is. We gaan niet voor de voldoende , maar voor een goed of hoger!
Nationaal schoolontbijt op 10 november
Op 10 november doen we weer mee aan het Nationaal schoolontbijt. Alle kinderen moeten deze ochtend zelf een bord, beker en mes meenemen (graag voorzien van naam in een plastic tas).
Vluchtelingen
We willen graag iets doen voor de vluchtelingen die aan de Van Swietenlaan verblijven. Daarom hebben we besloten dat we het geld dat kinderen op maandagochtend mogen meenemen voor het goede doel in de maand november overmaken naar het rode kruis. Daarnaast kwam de leerlingenraad met het goede idee om tekeningen te maken voor de vluchtelingen. “Het gebouw ziet er zo ongezellig uit”. Volgende week starten alle groepen met tekenen. Leuk om te doen en leuk om te ontvangen!
Nr. 5 Schooljaar 2015-2016
Trefwoord
2 november tot en met 13 november: Armoede en arm zijn; kloof tussen arm en rijk; scheve verhoudingen; armoede en onrecht. Het hierbij horende bijbelverhaal is Amos
To do…
- Lampionstokje op 10 november. - Eierdozen, wc-rollen en schoenendozen sparen. - Aanmelden bij basisschoolnet (zie brief). - Op 10 november een bord, beker en mes voorzien van naam mee naar school.
Activiteitenkalender -
4 november ANWB streetwise 10 november nationaal schoolontbijt 10 november lampionnenshow (17:30 uur -18:00 uur) 13 november uitgave nieuwsbrief nummer 6
Vanuit de groepen Nieuws van groep 1 en 2
Na de vakantie zijn we gestart met het thema herfst. De kijktafels in de klas worden steeds een beetje mooier door alle spullen en boeken die de kinderen meenemen en dat vinden we erg leuk! Ook kunnen we de leuke rekenopdrachten bedenken met de kastanjes die de kinderen mee hebben genomen. We hebben een woordspin gemaakt over de herfst en ontdekten dat we al heel veel woorden kennen die bij de herfst horen. We hebben geïnventariseerd wat de kinderen nog graag willen leren over de herfst. Een van de vragen was “Waarom vallen in de herfst de bladeren van de bomen?”. Deze vraag kunnen de kinderen inmiddels beantwoorden! Volgende week leren we meer over spinnen, bijvoorbeeld hoe de spin een web maakt. Op vrijdag 6 november gaan we samen met een aantal enthousiaste ouders lampionnen maken, we starten meteen om 8.30 uur. Nieuws van groep 2c/3a :
Wat fijn om iedereen weer terug te zien na de herfstvakantie en alle enthousiaste vakantieverhalen te horen. Voor groep 3 was het de eerste week even wennen, ze blijven nu ook tot de bel gaat buiten en worden dan opgehaald door de leerkracht. Deze week hebben we kennisgemaakt met onze nieuwe tafelgroepjes en maatjes. We hebben samen met onze nieuwe maatje opdrachten gedaan om elkaar beter te leren kennen. We werken deze week over de herfst, groep 2 gaat een paar keer per week uit hun werkboekje werken en gaan deze week een spinnenklok maken. Groep 2 werkt deze week over de letter ‘h’ van herfst. Groep 3 leert deze week de letter: ‘ij’. We doen regelmatig spelletjes om alle letters te oefenen en te herhalen. Ook gaan we elkaar als echte meesters en juffen verhalen voorlezen op de stoel van juf. Juf Janneke komt nu ook steeds vaker weer bij ons de in de klas, daar zijn we erg blij mee!!
Nieuws van groep 3b/4a :
Na de vakantie zijn we direct weer goed begonnen. Het wennen van het niet naar binnen gaan, maar op het plein wachten duurde maar kort. Mooi dat het na een aantal dagen wennen al helemaal gewoon is. De afgelopen week heeft groep 3 kern 3 van veilig leren lezen afgerond. Volgende week start groep 3 met kern 4. Nu we steeds meer woorden kunnen maken, is het tijd voor de volgende stap. Vanaf volgende week zal groep 3 veel bezig gaan met het zelf correct schrijven van woorden. We gaan dit, net als groep 4 wekelijks doet, al af en toe oefenen in ons dicteeschrift. De kinderen hebben er zin in! Met rekenen gaat het ook in een mooi tempo. Groep 3 heeft geleerd op welke manier de getallen tot 20 geschreven worden en welke aantallen daar bij horen. Daarnaast is het briefje van 10 euro geïntroduceerd en wordt er al flink gerekend met 1, 2, 5 en 10 euro. Groep 4 heeft deze week de briefjes van 20, 50 en 100 er bij geleerd. Ook daar wordt door hen veel mee gerekend. Groep 4 is vandaag gestart met het verwerken van de taalles in het lijntjesschrift. Voorheen werkten de kinderen in een werkschrift waar de opdrachten al in stonden. Het kunnen verwerken van een opdracht uit het boek in een schrift vergt wat handigheid, maar dit gaat al heel goed! Groep 4 heeft geleerd dat een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt. Ze kunnen een zin opbouwen door middel van een wie-deel en een doewoord. Knap hoor! De kinderen konden de afgelopen weken goed hun creativiteit kwijt. We zijn begonnen met programmeren en na een aantal lessen lukt het de kinderen al heel goed om een animatie te programmeren door middel van scratchjr. Elke week leren de kinderen meer functies en zullen ze leren om hun geschreven code ‘logischer’ en kleiner te maken. De kinderen vinden het geweldig! Ook zijn we begonnen met de lampionnen, de kinderen maken een lantaarn met veel figuren, Dieren, hartjes, bloemen, skylanders, minecraft. Alles kan er op! Onze klassenvulkaan gaat ook de goede kant op. Een groepje kinderen heeft al de eerste laag van het papier-maché er op aangebracht. Het wordt nu zichtbaar een vulkaan. Tijdens de gymlessen hebben we een lessenserie Judo aangeboden gekregen. Onder leiding van judomeester Bas maken de kinderen kennis met deze sport. In een echt judopak worden er allerlei judospelletjes gespeeld. Deze reeks van zes lessen sluit mooi aan bij de gymlessen die de kinderen op de vrijdag al gehad hebben waarin het kennismaken met een sport (bijv. voetbal, hockey en basketbal) en het houden aan en accepteren van spelregels centraal stond. Fijn weekend gewenst!
Nieuws van groep 4b:
Na een weekje vakantie te hebben gehad, hebben we er weer een goede week op zitten. Om nog even terug te gaan naar de week voor de vakantie: de Kinderboekenweek. Het was een mooie week met een erg leuke afsluiting: de Raar maar Waar quiz. Onze groep had een leuke stelling: spinnen beginnen het web met een ei. Waar of niet waar? Nou waar, want het web lijkt in het begin nog een beetje op de letter y. Gemeen hè. Deze week hebben we het met spelling gehad over de struik woorden: woorden die beginnen met drie medeklinkers. Volgende week
Nr. 5 Schooljaar 2015-2016
gaan we het hebben over de schaap woorden: woorden met sch en schr zijn vaste klankgroepen, je schrijft ze altijd zo. Met rekenen hebben we het deze week gehad over geld (bijvoorbeeld: hoe kun je een briefje van 100 wisselen), springen op de getallenlijn tot 100, analoog klokkijken (halve uren en hele uren) en digitaal (hele uren, koppelen aan een analoge klok) en natuurlijk plus- en minsommen tot 100. Tot slot zijn we met taal bezig met het thema school. We hebben het hier over de vraagwoorden (wie, waarom, wat, wanneer, waar en hoe), hoe je vragen stelt en antwoorden formuleert, ruimtes in school (klaslokaal, lerarenkamer), dubbelwoorden (de schoolbus, het schoolbord), etc. Maar naast het harde werken is er altijd wel tijd voor een leuk spelletje, lekker knutselen/tekenen en fijn lezen. Nieuws van groep 5a/6b:
Het lijkt alweer even geleden maar de kinderboekenweek is nog vers in ons geheugen. Wat een week was dat! Schrijfster Martine Letterie kwam vertellen over haar boeken. We lezen in de klas ook een boek van haar over de oorlog, vraag er maar is naar bij uw kind. Verder zijn de bekroonde kinderboeken gepresenteerd door de mevrouw van de bibliotheek, super leuk! Er zijn nieuwe groepjes gemaakt, iedereen zit naar tevredenheid op een nieuwe plek, gezellig. Ook zijn we begonnen met het maken van de lampionnen, het eindresultaat kunt u binnenkort zelf aanschouwen. Zowel groep 5 als groep 6 is met rekenen met halveren. Groep 6 met getallen als 328, 390 en groep 5 met getallen als 450, 150, ook leuk om thuis te oefenen. Nieuws van groep 6 vanuit het BSO-lokaal
De herfstvakantie zit er alweer op en we zijn weer met frisse moed begonnen. De komende periode gaat groep 6 tijdens de rekenlessen werken met grafieken (lijngrafiek en staafgrafiek) Ook leren we dat sommen verwerkt kunnen zitten in verhaaltjes (redactiesommen). Daarnaast leren we sommen onder elkaar te zetten en ze vervolgens op te tellen of af te trekken. Tijdens de taalles hebben we heerlijke recepten (op papier) gemaakt. Hoe ziet een goed recept eruit? (ingrediënten, gebruiksvoorwerpen en een stappenplan waarin staat hoe het recept moet worden gemaakt). We weten hoe de persoonsvorm kan worden gevonden in een zin en binnenkort zullen we leren hoe je het onderwerp in een zin kunt vinden. Thema 2 van de geschiedenislessen hebben we bijna afgerond en binnenkort zal er weer een toets volgen J Nieuws van groep 6b/7/8:
Zo, de herfstvakantie is voorbij gevlogen. De kinderen kwamen vol verhalen weer op school. Middels een coöperatieve werkvorm genaamd binnenkring/buitenkring hebben de kinderen elkaar verteld over hun vakantietijd. De werkvorm gaat zo: de klas wordt verdeeld in twee groepen. De kinderen in de binnenkring staan met de ruggen naar elkaar toe. Daar om heen vormt zich de buitenkring. Ik vertel de opdracht, bijvoorbeeld: vertel over de leukste dag van de herfstvakantie/de saaiste dag/vertel waar je de komende tijd in wilt uitblinken en waar je extra op wilt concentreren en meer in wilt oefenen. Na afloop trokken we de conclusie dat iedereen een fijne vakantie heeft gehad, alle kinderen hebben leuke avonturen meegemaakt. Iedereen heeft wel een vakgebied waaraan hij/zij meer aandacht wil besteden. We hebben afgesproken elkaar hier bij te gaan helpen. Afgelopen woensdag vond de fietscontrole plaats. Komende week gaan we verder met het thema ‘verkeer’. Op woensdag 4 november komen medewerkers van de ANWB een les ‘streetwise’ verzorgen op school. Groep 6b/7/8 is begonnen met het maken van een lampion voor Sint Maarten. Wij maken lampionnen geïnspireerd op het werk van Piet Mondriaan. De drie creatieve lessen heb ik onder begeleiding van juf Clair (vakdocent Engels) voorbereid en geef ik in het Engels. Tijdens de lessen ontwikkelen de kinderen hun Engelse spreekvaardigheid en vergroten zij hun Engelse woordenschat terwijl zij aan hun lampion werken. Een mooie combinatie van vakgebieden. Op Basisschoolnet heb ik originele Sint Maarten liedjes
geplaatst om thuis te oefenen. Komt u op dinsdag 10 november tussen 17.30 en 18.00 u. met uw kind(eren) naar onze lampion-tentoonstelling?
Nieuws van de rekenplusgroep
De afgelopen weken hebben de kinderen weer een tweetal geheimtalen geleerd. Het onder de knie krijgen van een geheimtaal wordt nu steeds lastiger, de geheimtalen die aangeboden worden, worden namelijk steeds complexer. Kinderen hebben geleerd wat een sleutel is en op welke manier de ontvanger een gecodeerd bericht kan decoderen met een sleutel (zinsversleutelen en woordversleutelen). Dit hebben de kinderen geleerd met behulp van de Vigenère-rmethode. Ze kunnen dit heel goed uitleggen met behulp van hun werkboekje. Dit boekje krijgen ze over een aantal weken mee naar huis.
Naast het versleutelen van berichten zijn we ook bezig geweest met de fibonaccireekskunstwerken. De kinderen maken een kunstwerk waarbij ze vlakken gebruiken die qua lengte n breedte in de reeks van Fibonacci vallen. Er worden dus alleen vierkanten van 1x1cm, 2x2cm, 3x3cm, 5x5cm, 8x8cm, 13x13cm, 21x21cm, 34x34cm en 55x55cm gebruikt. Over een aantal weken krijgen de werkstukken en mooie plek bij de trap.
Nieuws vanuit de zorg
Op basisschool de Rietzanger maken wij gebruik van het leerlingvolgsysteem van Cito en Parnassys. Een leerlingvolgsysteem is een programma dat de leerkrachten inzicht geeft in de ontwikkeling van de leerlingen, zowel op individueel als op groepsniveau. In een leerlingvolgsysteem voert de leerkracht toets resultaten in van methodetoetsen en methodeonafhankelijke toetsen. Voor de methodeonafhankelijke toetsen gebruiken wij Cito van groep 1 tot en met groep 8. In januari/februari en mei/juni nemen wij bij de kinderen de toetsen af. Dit schooljaar hebben wij een wijziging aangebracht in de toetsen. Groep 4 gaat vanaf dit schooljaar de toets begrijpend lezen vanaf midden groep 4 maken (januari/februari). Dit was voorheen vanaf eind groep 4. Wij willen eerder zicht krijgen op de vaardigheden van de kinderen met betrekking tot begrijpend lezen in groep 4. In groep 1 nemen wij alleen de toetsen af in mei/juni bij de kleuters die naar groep 2 gaan, wij hebben het dan over de oudste eerstejaars. Hiervoor werd groep 1 twee keer getoetst. Wij gaan over naar één keer toetsen omdat wij dit schooljaar begonnen zijn met een intensiever observatiesysteem bij de kleuters. Dit geeft ons veel informatie. Daarnaast willen wij graag een reëel beeld krijgen van de kleuters als ze getoetst worden. De kinderen beheersen eind groep 1 voldoende vaardigheden om de toets goed te kunnen maken.
Sinterklaas
Sinterklaas komt alweer bijna in het land. Wat een feest! Bij dit feest horen natuurlijk ook cadeautjes. Vanaf groep 5 beginnen we dan ook met lootjes. 16 november zullen de kinderen deze lootjes trekken. De bedoeling is dat uw kind voor een ander kind (waarvan ze het lootje hebben getrokken) een cadeautje koopt voor 4 euro. Ook maken ze hierbij een surprise en gedicht. Alles om die lieve Sint een handje te helpen !
Piano
Wie o wie heeft er een oude piano die ernaar smacht om weer eens bespeeld te worden? Ik ben
Nr. 5 Schooljaar 2015-2016
op zoek naar een piano voor CBS De Rietzanger. Staat er een (oude) piano bij u in de hal, bij oma op zolder of op een andere eenzame plaats? Laat het weten en wellicht kan de piano een eervol plekje in de school krijgen. We maken graag gebruik van dit prachtige snaarinstrument tijdens muzieklessen en vieringen van de school. Mail naar:
[email protected] Juf Dominique
