Hangkultúra szak Klasszikus zenész Klasszikus zenész(a hangszer Klasszikus zenész

Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1436-06 Zenész alapmodul Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 2. vizsgafeladat Szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet-irodalom

A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése:

54 212 02 0010 54 01 54 212 02 0010 54 02 54 212 02 0010 54 03 54 212 03 0010 54 01 54 212 03 0010 54 02 54 212 04 0010 54 01 54 212 04 0010 54 02 54 212 04 0010 54 03 54 212 04 0010 54 04 54 212 04 0010 54 05 54 212 05 0010 54 01 54 212 05 0010 54 02 31 212 01 0010 31 01

Kántor-énekvezető Kántor-kórusvezető Kántor-orgonista Jazz-énekes Jazz-zenész ( a hangszer megjelölésével) Hangkultúra szak Klasszikus zenész(a hangszer megjelölésével) Magánénekes Zeneelmélet-szolfézs szak Zeneszerzés szak Népi énekes Népzenész (a hangszer megjelölésével) Szórakoztató zenész (hangszer és műfaj megjelölésével)

Egyházzenész Egyházzenész Egyházzenész Jazz-zenész Jazz-zenész Klasszikus zenész Klasszikus zenész Klasszikus zenész Klasszikus zenész Klasszikus zenész Népzenész Népzenész Szórakoztató zenész II.

A tételsor a 20/2008. (VII. 29.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

2/142


A szóbeli vizsgatevékenység időtartama, azaz a 30 perc a három alcsoport összegződése!!

Az alcsoportok elkülönítő jelölése: I/1/a.)b.)c.) Szolfézs feladatok I/2/a.)b.)c.) Zeneelmélet feladatok I/3. Zenetörténet témakör

II/1/a.)b.)c.) Szolfézs feladatok II/2/a.)b.)c.) Zeneelmélet feladatok II/3. Zenetörténet témakör III/… stb.

A szóbeli tételsor kérdéscsoportjainak típusai - szakszerű koncepció alapján - adottak, ám azok szemelvényei a műfaji sajátosságoknak megfelelően tetszés szerint változtathatóak!

3/142


I. TÉTEL

I/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

I/1/b.) Énekeljen el B hangról indítva egy Dúr7 5; és egy Dúr major 5 négyeshangzatot!

I/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

4/142


Információtartalom vázlata (Szolfézs): –

az adott zenei részlet énekhangon történő megszólaltatása szolmizációs és/vagy abszolút névvel

–

az adott skálamódusz és/vagy hangzat énekhangon történő megszólaltatása szolmizációs és/vagy abszolút névvel

–

az adott ritmusgyakorlat elkopogással történő megszólaltatása mérőütéssel kísérve egyenletes tempóban

5/142


A vizsgázó neve:…………………………………………………

Értékelő lap I/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint

Az információtartalom vázlata alapján

Max.

laprólolvasás

az adott idézet szerint

10

skála és/vagy hangzaténeklés

az adott skála és/vagy hangzat szerint

10

ritmuskopogás mérővel

az adott ritmusgyakorlat szerint

10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Szolfézs) Ritmus-tempó érzék Zenei halláskészség Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen

............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

6/142

Elért

Elért


I/2/a.) Melyik a 4-s Líd skála? Nevezze meg a hangjait! Mondja el az A-Líd skála hangjait!

I/2/b.) Mi az enharmónia?

I/2/c.) Mit jelent a késleltetés az akkordokon belül? Melyek a „suspend” lehetőségei?

Információtartalom vázlata (Zeneelmélet): –

Skálák és/vagy hangközök és/vagy akkordok értelmezése, gyakorlati alkalmazása a megfelelő szabályok szerint

–

Zeneelméleti szakszavak, kifejezések értelmezése, kifejtése, jellemzése

–

Összhangzattani jelenségek, funkciós összefüggések a klasszikus- és/vagy jazzelmélet megfelelő alkalmazásával

7/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap I/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.

Skálatan és/vagy hangköztan és/vagy akkordelmélet

az adott elméleti példán

10

Szakszavak, kifejezések


10

Összhangzattani jelenségek


10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zeneelmélet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

8/142

Elért

Elért


I/3. A GREGORIÁN ÉS A KORAI TÖBBSZÓLAMÚSÁG

Információtartalom vázlata (Zenetörténet): –

A gregorián stílus

–

A kottaírás kialakulása (Neuma / Guido d'Arezzo)

–

A korai többszólamúság (orgánum): Notre-Dame iskola: Leoninus / Perotinus

9/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap I/3. A GREGORIÁN ÉS A KORAI TÖBBSZÓLAMÚSÁG Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek


A gregorián stílus

Pontszámok Max.

Elért

5

A kottaírás kialakulása (Neuma / Guido d'Arezzo)

5

A korai többszólamúság Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek

(orgánum): Notre-Dame

Összesen

Szint 5 5

5

iskola: Leoninus / Perotinus

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen I/1/a.)b.)c.)=39 + I/2/a.)b.)c.)=38 + I/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

10/142

Elért

Elért


II. TÉTEL

II/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

II/1/b.) Énekelje el abc-s hangokkal az Em7 akkordba illeszthető skálákat!

II/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

11/142




–


–


12/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap II/1/a.)b.)c.) Típus

(Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

13/142

Elért

Elért


II/2/a.) Melyik hang Tiszta Kvintje, Kis Szextje, Nagy Szextje, Kis Szeptimje, ill. Nagy Szeptimje a B hang?

II/2/b.) Beszéljen a Rameau-féle Kvintszext-ről!

II/2/c.) Ha nincs tonális kitérő, milyen hangnemben értelmezhető a G - A harmónialépés?



–


–


14/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap II/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

15/142

Elért

Elért


II/3. A KÉSŐ-KÖZÉPKOR VILÁGI MŰZENÉJE


Trubadúrok: Bernart de Ventadorn / Adam de LaHalle / Oroszlánszívű Richárd

–

Minnesängerek: Walther von der Vogelweide

–

Meistersingerek: Hans Sachs

16/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap II/3. A KÉSŐ-KÖZÉPKOR VILÁGI MŰZENÉJE Típus



Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek

Trubadúrok: Bernart de Ventadorn / Adam de LaHalle / Oroszlánszívű Richárd


Minnesängerek: Walther von der


5 5

Max.

Elért

5

5

Vogelweide

Meistersingerek: Hans Sachs

Összesen

Szint

Pontszámok

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen II/1/a.)b.)c.)=39 + II/2/a.)b.)c.)=38 + II/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

17/142

Elért

Elért


III. TÉTEL

III/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

III/1/b.) Énekeljen el A hangról indítva egy Egészhangú skálát és egy Bővített major négyeshangzatot!

III/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

18/142




–


–


19/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap III/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

20/142

Elért

Elért


III/2/a.) Sorolja fel E-Dúr mind a 7 fokára épülő négyeshangzatot!

III/2/b.) Melyek a konszonáns, és melyek a disszonáns hangközök?

III/2/c.) Mi a zenében a periódus? Mik a legfontosabb típusok?



–


–


21/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap III/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

22/142

Elért

Elért


III/3. A RENESZÁNSZ VOKÁLPOLIFÓNIA: PALESTRINA, LASSUS


A reneszánsz vokálpolifónia műfaja, stílusa, jellemzői

–

Palestrina főbb életrajzi vonala és munkássága

–

Lassus főbb életrajzi vonala és munkássága

23/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap III/3. A RENESZÁNSZ VOKÁLPOLIFÓNIA: PALESTRINA, LASSUS Típus




A reneszánsz vokálpolifónia


Palestrina főbb életrajzi vonala


műfaja, stílusa, jellemző

és munkássága

Lassus főbb életrajzi vonala és munkássága

Összesen

Szint 5 5

Pontszámok Max.

Elért

5

5

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen III/1/a.)b.)c.)=39 + III/2/a.)b.)c.)=38 + III/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

24/142

Elért

Elért


IV. TÉTEL IV/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

IV/1/b.) Énekelje el abc-s hangokkal a C7 négyeshangzatba illeszthető skálákat!

IV/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

25/142




–


–


26/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap IV/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

27/142

Elért

Elért


IV/2/a.) Mondja el F-moll mind a 7 fokára épülő négyeshangzatot!

IV/2/b.) Mi a különbség a Dúr és moll típusú 11-es akkordok között?

IV/2/c.) Milyen tánczenei és jazz formák épülnek a Blues-ra?



–

Akkordelméleti szabályszerűségek

–

Zeneelméleti szakszavak, kifejezések, stílusok értelmezése, kifejtése, jellemzése

28/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap IV/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10

Akkordelmélet szabályai


10

Szakszavak, kifejezések, stílusok az adott elméleti példán

10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

29/142

Elért

Elért


IV/3. A BAROKK STÍLUS MŰFAJAI, JELLEMZŐI


Basso continuo / a hangszeres zene emancipációja / koncertálás

–

Vokális műfajok: dramatikus zene (opera, oratórium, kantáta)

–

Hangszeres zene: szonáta, concerto, szvit, variációk, fúga

30/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap IV/3. Típus

A BAROKK STÍLUS MŰFAJAI, JELLEMZŐI Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint


5 5

Max.


Basso continuo / a hangszeres zene emancipációja / koncertálás

5


Vokális műfajok: dramatikus zene (opera, oratórium, kantáta)

5


Hangszeres zene: szonáta, concerto, szvit, variációk, fúga

5

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen IV/1/a.)b.)c.)=39 + IV/2/a.)b.)c.)=38 + IV/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

31/142

Elért

Elért


V. TÉTEL V/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

V/1/b.) Énekeljen el B hangról indítva egy ; egy +; és egy 5 négyeshangzatot!

V/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

32/142




–


–


33/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap V/1/a.)b.)c.) Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

34/142

Elért

Elért


V/2/a.) Mutassa be „A” hangról a négyféle hármashangzatot és összes fordítását!

V/2/b.) Mi a „Sixte Ajoutée”?

V/2/c.) Beszéljen a jelenleg használatos 4 zenei kulcsról!



–


–

Zeneelméleti alapfogalmak meghatározása és kifejtése

35/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap V/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10

Zeneelméleti alapfogalmak


10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

36/142

Elért

Elért


V/3. MONTEVERDI MADRIGÁLJAI ÉS OPERÁI


Monteverdi főbb életrajzi vonala, korban, stílusban történő elhelyezése

–

a madrigál műfaja, sajátosságai, Monteverdivel összefüggésben

–

a korai opera műfaja, sajátosságai, Monteverdivel összefüggésben

37/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap V/3. MONTEVERDI MADRIGÁLJAI ÉS OPERÁI Típus



5 5

Max.


Monteverdi főbb életrajzi vonala, korban, stílusban történő elhelyezése


a madrigál műfaja, sajátosságai, Monteverdivel összefüggésben

5


a korai opera műfaja, sajátosságai, Monteverdivel összefüggésben

5

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen V/1/a.)b.)c.)=39 + V/2/a.)b.)c.)=38 + V/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

38/142

Elért

Elért


VI. TÉTEL VI/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

VI/1/b.) Énekeljen el abc-s névvel A hangról indítva egy fél-egész (1:2 modell) skálát!

39/142


VI/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

Információtartalom vázlata (Szolfézs):

–


–


–


40/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap VI/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

41/142

Elért

Elért


VI/2/a.) Milyen hangközöknek nevezzük az Oktáv felettieket?

VI/2/b.) Ha nincs tonális kitérő, milyen hangnemben értelmezhető a C - F7 - GM7 akkordmenet?

VI/2/c.) Beszéljen a „Wamp”-ről és az „Introductio”-ról!



–

Zeneelméleti akkordfordulatok értelmezése, kifejtése, elemzése

–

Zeneelméleti jelenségek, szakkifejezések értelmezése, kifejtése, jellemzése

42/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap VI/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10

Zeneelméleti akkordfordulatok


10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

43/142

Elért

Elért


VI/3. BAROKK HANGSZERES ZENE ITÁLIÁBAN


Barokk hangszeres zene műfajai, kialakulása, jellemzői

–

Arcangelo CORELLI

–

Antonio VIVALDI

44/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap VI/3. BAROKK HANGSZERES ZENE ITÁLIÁBAN Típus




Barokk hangszeres zene kialakulása, műfajai, jellemzői

Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek

Arcangelo CORELLI

Antonio VIVALDI

Összesen

Szint 5 5

Pontszámok Max.

Elért

5

5

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen VI/1/a.)b.)c.)=39 +VI/2/a.)b.)c.)=38 + VI/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

45/142

Elért

Elért


VII. TÉTEL

VII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézet minden szólamát!

46/142


VII/1/b.) Énekelje el a D7 négyeshangzatba illeszthető skálákat!

VII/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!



–


–


47/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap VII/1/a.)b.)c.) Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

48/142

Elért

Elért


VII/2/a.) Mutassa be „G” hangról a 7 alapnégyeshangzatot és fordításait!

VII/2/b.) Milyen akkord hangjai a következők?

A - C - E - G - H - D - F

VII/2/c.) Beszéljen a Pentaton skálákról!



–

Akkordelméleti meghatározás

–


49/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap VII/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10

Akkordelméleti meghatározás


10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

50/142

Elért

Elért


VII/3. A FRANCIA BAROKK ÉS A SZVIT MŰFAJA


A francia barokk jellemzői korban, illetve stílusjegyekben

–

A szvit műfaji meghatározása, sajátosságai

–

Jean-Baptiste LULLY

51/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap VII/3. A FRANCIA BAROKK ÉS A SZVIT MŰFAJA

Típus


Pontszámok


Max.


A francia barokk jellemzői korban, illetve stílusjegyekben

5


A szvit műfaj meghatározása, sajátosságai

5

Jean-Baptiste LULLY

5


Összesen

Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen VII/1/a.)b.)c.)=39 + VII/2/a.)b.)c.)=38 + VII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

52/142

Elért

Elért


VIII. TÉTEL

VIII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

VIII/1/b.) Énekelje el az E major négyeshangzatba illeszthető skálákat!

VIII/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

53/142




–


–


54/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap VIII/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

55/142

Elért

Elért


VIII/2/a.) Vizsgálja meg a következő akkordokat, majd fejtse ki, hogy az akkordjelölések némelyikében mi a hiba!

G - H - D - E = G6 G - B - D - E = Gm6 G - B - D - E = G6 G - H - D - E = G+6 VIII/2/b.) Mondjon olyan 3 – 3 akkordból álló harmóniasort E-mollban, hogy a benne szereplő CM7 Tonikai, majd Szubdomináns legyen!

VIII/2/c.) Mi az „Alla Breve”? Mondjon olyan tánczenei műfajokat, melyeket Alla Breve írunk!



–

Akkordsorozat funkciós rendje a linearitás szabályai szerint

–

Zeneelméleti szakszavak, kifejezések értelmezése, kifejtése, jellemzői

56/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap VIII/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10

Akkordsorozat funkciós rendje


10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

57/142

Elért

Elért


VIII/3. AZ ANGOL BAROKK: PURCELL ÉS HÄNDEL


Az angol barokk jellemzői korban, illetve stílusjegyekben

–

PURCELL életrajzi vonala, munkássága, főbb művei

–

HÄNDEL életrajzi vonala, munkássága, főbb művei

58/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap VIII/3. AZ ANGOL BAROKK: PURCELL ÉS HÄNDEL Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek


Az angol barokk jellemzői

Pontszámok Max.

5


PURCELL élete, munkássága, művei

5


HӒNDEL élete, munkássága, művei

5

Összesen

Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen VIII/1/a.)b.)c.)=39 + VIII/2/a.)b.)c.)=38 + VIII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

59/142

Elért

Elért


IX. TÉTEL

IX/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézet középső szólamait!

60/142


IX/1/b.) Énekelje el abc-s hangokkal az Összhangzatos moll V. és VI. móduszát C hangról indítva!

IX/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!



–


–


61/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap IX/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

62/142

Elért

Elért


IX/2/a.) Beszéljen a Diatonikus skálákról!

IX/2/b.) Melyek a „Sixte Ajoutée”-val bővített akkordok? Milyen fajtái vannak?

IX/2/c.) Lehet-e a Dúr- vagy a Harmonikus moll skálán belül Domináns funkciójú a Fm7?



–


–


63/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap IX/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

64/142

Elért

Elért


IX/3. A BAROKK ÖSSZEGZŐJE: J. S. BACH


A barokk zene kiteljesedése

–

J.S. BACH életrajzi vonala, munkássága

–

BACH művei, műfaji sajátosságai, stílusjegyek

65/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap IX/3. A BAROKK ÖSSZEGZŐJE: J. S. BACH Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek


A barokk zene kiteljesedése

J.S. BACH életrajzi vonala, munkássága

BACH művei, műfaji sajátosságai, stílusjegyek

Összesen

Szint 5 5

Pontszámok Max.

Elért

5

5

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen IX/1/a.)b.)c.)=39 + IX/2/a.)b.)c.)=38 + IX/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

66/142

Elért

Elért


X. T É T E L X/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

X/1/b.) Énekeljen abc-s hangokkal egy D7 négyeshangzatot, és az E Összhangzatos moll VII. móduszát!

X/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

67/142




–


–


68/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap X/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

69/142

Elért

Elért


X/2/a.) Mi a különbség az E és az Em7(5) akkordok között?

X/2/b.) Mi a kadenciális szekvencia? Dúrban és mollban hogyan használjuk?

X/2/c.) Mi a metrum? Mi a polimetria?



–

Zeneelméleti szakszavak, kifejezések, jelenségek értelmezése, kifejtése, jellemzése

–

Zeneelméleti definíció megfogalmazása

70/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap X/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10

Zeneelméleti definíció


10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

71/142

Elért

Elért


X/3. A BÉCSI KLASSZICIZMUS: HAYDN ÉS MOZART


A bécsi klasszicizmus jellemzői korban és stílusjegyekben

–

HAYDN élete és alkotói tevékenysége, művei

–

MOZART élete és alkotói tevékenysége, művei

72/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap X/3. A BÉCSI KLASSZICIZMUS: HAYDN ÉS MOZART Típus



A bécsi klasszicizmus jellemzői korban és stílusjegyekben

5


HAYDN élete és alkotói tevékenysége, művei

5

MOZART élete és alkotói tevékenysége, művei

Összesen

5 5

Max.



Szint

Pontszámok Elért

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen X/1/a.)b.)c.)=39 + X/2/a.)b.)c.)=38 + X/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

73/142

Elért

Elért


XI. TÉTEL XI/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

74/142


XI/1/b.) Énekeljen el G hangról indítva egy Egész-fél (2:1 modell) skálát és egy Lokriszi hangsort!

XI/1/c.) Kopogja az alábbi ritmusgyakorlatot!



–


–


75/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XI/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

76/142

Elért

Elért


XI/2/a.) Mi a különbség a G+M7 és a GM7(5) akkordok között?

XI/2/b.) Mik a zárlatok, milyen fajtáit ismerjük? Mondjon rájuk példát D-Dúrban!

XI/2/c.) C-mollban milyen akkordokat jelent a IV – V – VI. harmóniasor?



–


–

Összhangzattani harmóniamenet, funkciós összefüggések a klasszikus- és/vagy jazzelmélet megfelelő alkalmazásával

77/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XI/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

78/142

Elért

Elért


XI/3. KÉT KORSZAK HATÁRÁN: BEETHOVEN ÉS SCHUBERT


A két zenei korszak találkozása, azonosságok, különbözőségek

–

BEETHOVEN

–

SCHUBERT

79/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XI/3. KÉT KORSZAK HATÁRÁN: BEETHOVEN ÉS SCHUBERT Típus



A két zenei korszak találkozása, azonosságok, különbözőségek

5 5

Max.

Elért

5


BEETHOVEN

5


SCHUBERT

5

Összesen

Szint

Pontszámok

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XI/1/a.)b.)c.)=39 + XI/2/a.)b.)c.)=38 + XI/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

80/142

Elért

Elért


XII. TÉTEL

XII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XII/1/b.) Énekelje el a , a m7 és a 7 négyeshangzatok 4/3 fordításait G hangról indítva!

XII/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

81/142




–


–


82/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XII/1/a.)b.)c.) Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

83/142

Elért

Elért


XII/2/a.) A kilences akkordok esetében mikor alterálható a Nóna? Van-e olyan eset, hogy Nónakkord úgy fordul elő valamely Dúr vagy moll bizonyos fokán, hogy az ellenkezik az alterálás szabályaival?

XII/2/b.) Mit jelentenek a következő rövidítések? SUS ; ADD ; AUG ; DIM

XII/2/c.) B-Dúrban vagyunk. Dm7-ről melyik a legjobb autentikus lépés?



–


–


84/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XII/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

85/142

Elért

Elért


XII/3. A NÉMET ROMANTIKA: MENDELSSOHN, SCHUMANN


A német romantika kialakulása korban és stílusában

–

MENDELSSOHN

–

SCHUMANN

86/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XII/3. A NÉMET ROMANTIKA: MENDELSSOHN, SCHUMANN Típus



A német romantika kialakulása korban és stílusában

Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek

MENDELSSOHN

SCHUMANN

Összesen

Pontszámok Max.

Elért

5

5

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XII/1/a.)b.)c.)=39 + XII/2/a.)b.)c.)=38 + XII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

87/142

Elért

Elért


XI I I . T É T E L

XIII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézet felső szólamát!

88/142


XIII/1/b.) Énekelje el a Dúr7, m és 7 négyeshangzatok szekund fordításait E hangról indítva! XIII/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

89/142




–


–


90/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XIII/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!) Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

91/142

Elért

Elért


XIII/2/a.) Helyes-e a 11/6 akkordjelzés?

XIII/2/b.) Mondja el A-Dúrban a kadenciális szekvenciát a Váltó- és Mellékdominánsok felhasználásával!

XIII/2/c.) Mi a „Coda”, „Dal Segno” és a „Da Capo”?

Információtartalom vázlata (Zeneelmélet):

–


–


–


92/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XIII/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

93/142

Elért

Elért


XIII/3. A ROMANTIKA VIRTUÓZAI: LISZT ÉS CHOPIN


A romantika - mint zenei stílus - jellemzése

–

LISZT

–

CHOPIN

94/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XIII/3. A ROMANTIKA VIRTUÓZAI: LISZT ÉS CHOPIN Típus



A romantika - mint zenei stílus jellemzése

Pontszámok Max.

5


LISZT

5


CHOPIN

5

Összesen

Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XIII/1/a.)b.)c.)=39 + XIII/2/a.)b.)c.)=38 + XIII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

95/142

Elért

Elért


XI V. T É T E L XIV/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XIV/1/b.) Énekelje el a B7(5) és B7(5) akkordokat abc-s hangokkal!

XIV/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

96/142




–


–


97/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XIV/1/a.)b.)c.) Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

98/142

Elért

Elért


XIV/2/a.) Milyen akkord hangjai a következők?

G – H – D – E – A – C

XIV/2/b.) Mi a FUNKCIÓ a zenében? Melyek a fő funkciók, a skálák hányadik fokán helyezkednek el? Hogyan alakulnak ki a mellékfunkciók?

XIV/2/c.) A zene milyen szakkifejezésekkel utasít a fokozatos gyorsításra, lassításra, erősödésre, halkulásra?



–


–


99/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XIV/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

100/142

Elért

Elért


XIV/3. A ROMANTIKUS OPERA - VERDI ÉS WAGNER


A romantikus opera jellemzése korban és stílusában

–

VERDI

–

WAGNER

101/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XIV/3. A ROMANTIKUS OPERA - VERDI ÉS WAGNER Típus



A romantikus opera jellemzése korban és stílusában

Pontszámok Max.

5


VERDI

5


WAGNER

5

Összesen

Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XIV/1/a.)b.)c.)=39 + XIV/2/a.)b.)c.)=38 + XIV/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

102/142

Elért

Elért


XV. TÉTEL

XV/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XV/1/b.) Énekeljen egy D-Blues skálát!

XV/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!



–


–

az adott ritmusgyakorlat elkopogással történő megszólaltatása mérőütéssel kísérve egyenletes tempóban 103/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XV/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

104/142

Elért

Elért


XV/2/a.) Milyen akkord hangjai a következők?

C – E – G – A – H – D

XV/2/b.) Csináljon 2 – 2 álzárlatot a következő akkordokkal!

G – C7

; Gm7(5) – C7

XV/2/c.) Mi a Duola?


–


–


–


105/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XV/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

106/142

Elért

Elért


XV/3. AZ IMPRESSZIONIZMUS ÉS A FRANCIA SZÁZADFORDULÓ


Az impresszionizmus: Claude DEBUSSY

–

Az impresszionizmus: Erik SATIE

–

Az impresszionizmus: Maurice RAVEL

107/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XV/3. AZ IMPRESSZIONIZMUS ÉS A FRANCIA SZÁZADFORDULÓ

Típus



5 5

Max.

Az impresszionizmus: Claude DEBUSSY

5


Az impresszionizmus: Erik SATIE

5


Az impresszionizmus: Maurice RAVEL

5

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XV/1/a.)b.)c.)=39 + XV/2/a.)b.)c.)=38 + XV/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

108/142

Elért

Elért


XVI . T É T E L

XVI/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XVI/1/b.) Énekelje el az E hangra épített Melodikus moll III. és V. móduszát!

XVI/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

109/142



–


–


–


110/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XVI/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

111/142

Elért

Elért


XVI/2/a.) Ha nincs tonális kitérő, milyen hangnemben értelmezhető az Em7 - Fm7 - Bm7 akkordmenet?

XVI/2/b.) Milyen akkord hangjai a következők?

H – E – F – A – C

XVI/2/c.) Mi a triola? Mondjon rá példákat!


–


–


–


112/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XVI/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

113/142

Elért

Elért


XVI/3. FOLKLORIZMUS ÉS NEOKLASSZIKA: BARTÓK, SZTRAVINSZKIJ

Információtartalom vázlata (Zenetörténet):

–

Folklorizmus és neoklasszika jellemzése korban és stílusában

–

BARTÓK

–

SZTRAVINSZKIJ

114/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XVI/3. FOLKLORIZMUS ÉS NEOKLASSZIKA: BARTÓK, SZTRAVINSZKIJ

Típus



Folklorizmus és neoklasszika

Pontszámok Max.

5


BARTÓK

5


SZTRAVINSZKIJ

5

Összesen

Elért

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XVI/1/a.)b.)c.)=39 + XVI/2/a.)b.)c.)=38 + XVI/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

115/142

Elért

Elért


XVII. TÉTEL

XVII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XVII/1/b.) Énekeljen egy F-Blues-, és egy B-ról indított egész-fél (2:1 modell) skálát!

XVII/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

116/142



–


–


–


117/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XVII/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

118/142

Elért

Elért


XVII/2/a.) Ha nincs tonális kitérő, milyen hangnemben értelmezhető az Dm7 - C7 - Am7 akkordmenet?

XVII/2/b.) Mi a moll Szubdomináns? Mi a moll Domináns?

XVII/2/c.) Mi a Blues?


–

Harmóniamenetek, funkciós összefüggések a klasszikus- és/vagy jazzelmélet megfelelő alkalmazásával

–


–

Zenei stílusok definiálása, jellemzése, harmóniavilága és funkciós környezete

119/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XVII/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.

Harmóniamenetek, funkciós összefüggések


10



10

Zenei stílusok definiálása


10

Összesen

Szint

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

120/142

Elért

Elért


XVII/3. AZ OROSZ NEMZETI ROMANTIKA


Az nemzeti orosz romantika jellemzése korban és stílusában

–

CSAJKOVSZKIJ

–

Az ötök csoportja

121/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XVII/3. AZ OROSZ NEMZETI ROMANTIKA Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek Zenetörténeti korszak ismerete, az adott zenei korszakhoz kapcsolódó jelenségek, személyek, stílusjegyek


Az orosz nemzeti romantika

CSAJKOVSZKIJ

Az ötök csoportja

Összesen

Pontszámok Max.

Elért

5

5

5

15

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XVII/1/a.)b.)c.)=39 + XVII/2/a.)b.)c.)=38 + XVII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

122/142

Elért

Elért


XVI I I . T É T E L

XVIII/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XVIII/1/b.) Énekeljen abc-s hangokkal egy D7sus4 és egy D(5) négyeshangzatot!

XVIII/1/c.) Kopogja az alábbi ritmusgyakorlatot!

123/142




–


–


124/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XVIII/1/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus



Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

125/142

Elért

Elért


XVIII/2/a.) Mondjon olyan 3 – 3 akkordból álló harmóniasort E-Dúrban, hogy a benne szereplő Gm7 Tonikai, majd Domináns legyen!

XVIII/2/b.) Mi a különbség a Melodikus és a Harmonikus moll között?

XVIII/2/c.) Beszéljen a Temperált hangrendszerről!


–

Összhangzattani harmóniamenet, funkciós összefüggések a klasszikus- és/vagy jazzelmélet megfelelő alkalmazásával

–


–


126/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XVIII/2/a.)b.)c.) (Lásd a tételen belül feltüntetett alkérdések és információtartalom szerint!)

Típus

Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Összhangzattani harmóniamenet


5 5

Max.


10



10



10

Elért

30

Összesen

Szint

Pontszámok


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

127/142

Elért

Elért


XVIII/3. KODÁLY ZENEI TEVÉKENYSÉGE, HATÁSA A MAGYAR- ÉS NEMZETKÖZI ZENEOKTATÁSRA


Kodály főbb életrajzi vonala

–

Alkotói munkássága, művei

–

Újítások a zeneoktatásban

128/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XVIII/3. KODÁLY ZENEI TEVÉKENYSÉGE, HATÁSA A MAGYAR- ÉS NEMZETKÖZI ZENEOKTATÁSRA

Típus




Kodály főbb életrajzi vonala

5


Alkotói munkássága, művei

5


Újítások a zeneoktatásban

5

Pontszámok Max.

Elért

15

Összesen

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XVIII/1/a.)b.)c.)=39 + XVIII/2/a.)b.)c.)=38 + XVIII/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

129/142

Elért

Elért


XI X. T É T E L XIX/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XIX/1/b.) Énekelje el az alábbi négyeshangzatok 6/5 fordításait!

B Fm7 G7

XIX/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!

130/142




–


–


131/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XIX/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

132/142

Elért

Elért


XIX/2/a.) A Dúrban vagyunk. Fm7-ről melyik a legjobb plagális lépés?

XIX/2/b.) A „D7” akkordról indulva mutassa be a Váltó- és Mellékdominánsok 5 fajtáját!

XIX/2/c.) Az alteráció definiálása


–

Összhangzattani-, funkciós összefüggések a klasszikus- és/vagy jazzelmélet megfelelő alkalmazásával

–


–


133/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XIX/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.



10



10



10

Elért

30

Összesen

Szint

Pontszámok


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

134/142

Elért

Elért


XIX/3. VOKÁLIS MŰFAJOK A ZENEIRODALOMBAN NAPJAINKIG


A vokális műfajok jellemzése, főbb alcsoportjai

–

Egyházi műfajok

–

Világi műfajok

135/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XIX/3. VOKÁLIS MŰFAJOK A ZENEIRODALOMBAN NAPJAINKIG

Típus



Pontszámok Max.


A vokális műfajok jellemzése

5


Egyházi műfajok

5


Világi műfajok

5

Elért

15

Összesen

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) 5 Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban 5 Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XIX/1/a.)b.)c.)=39 + XIX/2/a.)b.)c.)=38 + XIX/3.=23 együtt, összesen

Szint

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

136/142

Elért

Elért


XX. T É T E L

XX/1/a.) Énekelje el az alábbi zenei idézetet!

XX/1/b.) Énekelje el az Összhangzatos moll VII. és a Melodikus moll VII. móduszát B hangról indítva!

XX/1/c.) Kopogja el az alábbi ritmusgyakorlatot!


–


–


–


137/142


A vizsgázó neve:..............................................................................

Értékelő lap XX/1/a.)b.)c.)

Típus




Max.

laprólolvasás


10



10



10

Összesen

Szint 5 5 5

Pontszámok Elért

30


............................................. dátum

Max. 1 1 1 3 Max. 1 1 1 1 1 1 6 39

............................................. aláírás

138/142

Elért

Elért


XX/2/a.) Mondjon olyan 3 – 3 akkordból álló harmóniasort A-Dúrban, hogy a benne szereplő Fm7 Tonikai, majd Szubdomináns legyen!

XX/2/b.) F-mollban vagyunk. A III. fokon lévő négyeshangzat milyen funkciójú lehet?

XX/2/c.) Mik a Váltó- és Mellékdominánsok?


Akkordsorozat funkciós rendje a linearitás szabályai szerint

–


–


139/142


A vizsgázó neve: ………………………………………………

Értékelő lap XX/2/a.)b.)c.)

Típus




5 5

Max.

Akkordsorozat funkciós rendje


10



10



10

Elért

30

Összesen

Szint

Pontszámok


............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 38

............................................. aláírás

140/142

Elért

Elért


XX/3. HANGSZERES MŰFAJOK A ZENEIRODALOMBAN NAPJAINKIG


A hangszeres zene jellemzése, fajtái

–

Szólisztikus műfajok

–

Kamarazene, hangszeres csoportok

141/142


A vizsgázó neve:………………………………………………..

Értékelő lap XX/3. HANGSZERES MŰFAJOK A ZENEIRODALOMBAN NAPJAINKIG

Típus



A hangszeres zene jellemzése

5 5

Max.

Elért

5


Szólisztikus műfajok

5


Kamarazene, hangszeres csoportok

5

15

Összesen

Szint

Pontszámok

Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint (Zenetörténet) Szakmai szöveg fogalmazása szóban és írásban Olvasott, hallott szakmai szöveg megértése Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontosság Személyes Önállóság Határozottság Társas Kommunikációs készség Áttekintő képesség Módszer Figyelem összpontosítás Összesen Mindösszesen XX/1/a.)b.)c.)=39 + XX/2/a.)b.)c.)=38 + XX/3.=23 együtt, összesen

............................................. dátum

Max. 1 1 2 Max. 1 1 1 1 1 1 6 23 100

............................................. aláírás

142/142

Elért

Elért

Hangkultúra szak Klasszikus zenész Klasszikus zenész(a hangszer Klasszikus zenész

Recommend Documents