Handleiding Leerkrachtassistent

Handleiding Leerkrachtassistent

versie 1.0 - augustus 2014

2

Handleiding Leerkrachtassistent Zie zo Taal

Inhoud 1. 2. 3.

Inleiding .................................................................................................................................. 3 Starten met het programma ................................................................................................... 4 Opbouw van het programma.................................................................................................. 4 3.1. Het blok- en leskeuzemenu ........................................................................................... 5 3.2 De werkbalk ................................................................................................................... 5 3.5 Les afgerond.................................................................................................................. 6 4 Het digimenu van een reguliere les ....................................................................................... 7 4.1 Lesfases en digimenuknoppen ...................................................................................... 7 4.2 De Boekmodule ............................................................................................................. 8 4.3 Mijn woordenblad .......................................................................................................... 9 4.4 Videomodule .................................................................................................................. 9 5. Meer informatie .................................................................................................................... 11 5.1 Systeemeisen .............................................................................................................. 11 5.2 Programma reageert niet ............................................................................................ 11 5.3 Leerkracht van meerdere klassen? ............................................................................. 11 6. Colofon ................................................................................................................................. 12

©


1. Inleiding De Leerkrachtassistent Zie zo Taal (LKA) is een online programma dat de leerkracht assisteert bij de methode Zie zo Taal. Het is de spin in het web van heel de methode. Het helpt de leerkracht bij de lesvoorbereiding, de lesorganisatie, klasplannen, de lesinstructie op het digibord en de lesevaluatie. De LKA draait op vrijwel alle platformen zoals digibord, pc, iPad en andere tablets. De LKA beschikt over de digitale versie van vrijwel alle materialen van de methode waardoor het langdurig zoeken naar materialen tot het verleden behoort en je ze altijd en overal bij de hand hebt. De LKA kent daarnaast doelgerichte uitlegfilmpjes en ondersteunende instructietools (zoals een woordstrokenmaker, een woordenhulp, een pennentool, etc.).

De LKA kent bij elk scherm een eigen schermuitleg. Je vindt die onder het vraagteken in de menubalk. Vandaar dat deze uitleg in deze handleiding slechts gedeeltelijk wordt herhaald. We geven hier vooral extra uitleg bij de relatie tussen de functionaliteiten van het programma om het programma beter te snappen en het optimaal te kunnen benutten. Wij wensen je veel plezier met de Leerkrachtassistent Zie zo Taal.

3

4


2. Starten met het programma We gaan er hier vanuit dat degene op je school met de beheerdersrol voor de Zwijsen Leerkrachtmodule het volgende geregeld heeft: - Leerlingen en leerkrachten zijn ingevoerd in de Zwijsen Leerkrachtmodule. - Leerkrachten hebben inloggegevens; - De leerkracht is gekoppeld aan zijn klas(sen); - Het school-IP-adres is doorgegeven; Als de Leerkrachtassistent Zie zo Taal is gestart, dan kom je in het digimenu van het programma.

3. Opbouw van het programma De Leerkrachtassistent Zie zo Taal volgt de leerstofopbouw van de methode. Het lesverloop is geordend in het ‘digimenu’. Dit menu is je sturing bij het doorlopen van de lessen. Je start er de lesactiviteiten die de Leerkrachtassistent ondersteunt. Een digimenu van Zie zo Taal

©


3.1. Het blok- en leskeuzemenu Vanuit het digimenu navigeer je naar de les. De leerstof voor elke jaargroep van deze methode is verdeeld over acht blokken, elk bestaande uit 24 lessen. Je ziet die terug in de tabbladen.

Blok- en leskeuze in het digimenu

Nadere toelichting op de verschillende tabbladen vind je verderop.

3.2 De werkbalk

Een vast element in de Leerkrachtassistent is de werkbalk. In de werkbalk vind je knoppen die overal of over verschillende modules heen van toepassing zijn. Belangrijke onderdelen van de werkbalk: Met deze knop kun je zelf beslissen of je de werkbalk boven of onder in het scherm toont. Via het menu Beeld kun je binnen verschillende modules de pennentool, de aantekeningen of de inzoomtool aan- of uitzetten. Met deze knop keer je terug naar het vorige scherm waar je vandaan kwam (zelfde werking als de terug-knop in de browser). Met de Home-knop keer je altijd terug in het digimenu van de les waar je vandaan komt. Het menu Wissen biedt opties om aantekeningen te verwijderen of terug te halen. Het menu onder deze knop kent hyperlinks naar relevante websites rond Zie zo Taal. De Instellingen-knop geeft de mogelijkheid om van klas te wisselen. Dit is alleen relevant als je aan meerdere klassen gekoppeld bent. De naam van de klas waar je thans binnen de Leerkrachtassistent aan gekoppeld bent zie je ook in de titelbalk achter jouw naam. Via de ?-knop kun je uitleg opvragen over het scherm waarin je je bevindt. Daarnaast tref je een snelkoppeling naar deze handleiding en naar veel gestelde vragen van gebruikers (FAQ’s). Via deze knop kun je kiezen voor de opties om de LKA te sluiten met of zonder uitloggen.

5

6


3.3 Les afgerond In elke les vind je rechtsonder het aanvinkvakje ‘Les afgerond’. Dit vinkje wordt alleen (lokaal) opgeslagen op de computer waarop je werkte toen je het vinkje zette. Dit heeft als voordeel dat wanneer je met een duo-leerkracht werkt, je duo-leerkracht dit vinkje ook te zien krijgt als zij inlogt op dezelfde computer en de LKA start.

©

7


4 Het digimenu van een reguliere les

Digimenu van een reguliere les

4.1 Lesfases en digimenuknoppen In het digimenu van een reguliere les zie je het leerdoel van de les en de lesfases: Op verkenning, Uitleg, Aan de slag en Terugkijken. Elke lesfase kent specifieke modules. Deze modules zitten onder de digimenuknoppen.

De witte kolom in het digimenu

Knoppen rechtsboven in het digimenu

De witte kolom in het digimenu geeft de basisroute aan de hand waarvan je je les kunt geven. Op zich volstaat deze basisroute want daarmee beschik je ook over de materialen die je minimaal nodig hebt wanneer je alleen met de papieren methode werkt. De knoppen rechts van de witte kolom bieden je les extra verrijkingsmateriaal of gemakkelijke links naar relevante materialen/modules. Hierna volgt de toelichting op de verschillende modules. Met de knoppen taalboek, werkboek en handleiding, rechtsboven in het digimenu van een reguliere les krijg je de volledig uitgezoomde versie van de betreffende pagina. Zo’n pagina wordt getoond middels de boekmodule (zie volgende paragraaf). Klik je in de witte kolom op een taalboek- of werkboekknop dan kom je in de dezelfde pagina maar dan direct ingezoomd op de betreffende oefening.

8


4.2 De Boekmodule De pagina’s uit het taalboek en het werkboek worden digitaal weergegeven via de boekmodule.

Schermvullende weergave van een les uit het taalboek in boekmodule

Kenmerken van de boekmodule: - Je kunt in- en uitzoomen op de pagina; - Met de pennentool kun je aantekeningen maken Tip Toelichting op hoe je de hier genoemde functies bedient, vind je als je op een ‘boek’-pagina bent in het ?-menu onder schermuitleg. Doorlink knoppen Op elke ‘boek’-pagina kun je dit type knoppen tegenkomen: In het taalboek en werkboek kom je deze knop tegen. Klik je hierop dan verschijnt er een minimenu met daarin de beschikbare opties bij deze oefening. De knoppen linken je door naar een interactieve oefening, een filmpje of het uitlegbord. (Dezelfde opties staan ook in het digimenu achter het oefeningnummer.) De wb-knop vind je in het taalboek en linkt naar de bijbehorende werkboekpagina. De tb-knop vind je in het werkboek en linkt naar de bijbehorende taalboekpagina. Uitleg-knoppen staan in de kopieerbladen van de herhalingstaken. Ze linken naar de les waarin het onderwerp aan bod is gekomen. Bij werkboekpagina’s verschijnt in de werkbalk de knop Antwoordboek. Klik je hierop dan worden de antwoordpagina’s getoond van deze les. Bij taal- en werkboekpagina’s staan in de werkbalk deze knopjes. Hiermee kun je van de ene ingezoomde oefening naar de volgende ingezoomde oefening springen. Hyperlinks in een pagina Woorden in de lopende tekst van een ‘boek’-pagina kunnen ook gehyperlinkt zijn. Je herkent ze aan de afwijkend kleur.

©


4.3 Mijn woordenblad

Mijn woordenblad! bestaat uit drie onderdelen: Aandacht voor woorden (linker kolom): Hier staan de woorden opgelijst die voor de lessen woordenschat werden opgenomen in de rubriek Aandacht voor woorden. Je vindt deze rubriek ook terug in de handleiding. De leerlingen krijgen in de linker kolom dus een overzicht van de woorden waar specifiek aandacht aan besteed werd in de woordenschatlessen van het blok. Je kunt deze linker kolom laten aanvullen met woorden die jij als leerkracht belangrijk vindt of die leven in de klas naar aanleiding van de taal-, spelling- of andere lessen. Mijn mooie, leuke, grappige, moeilijke… woorden (rechter kolom) De leerlingen krijgen hier de ruimte om woorden te schrijven waarvan ze om één of andere reden vinden dat ze op hun Mijn woordenblad! thuishoren. Ze kiezen hiervoor zelf woorden die ze mooi, leuk, grappig, moeilijk… vinden. Deze woorden hoeven niet uit de lessen woordenschat te komen. Ze kunnen deze woorden in een andere les, op de speelplaats, thuis, bij de bakker… gehoord/gelezen hebben. Mijn woordenblad! (middelste kolom) De leerlingen krijgen hier de ruimte om creatief aan de slag te gaan met de woorden uit zowel de linker als rechter kolom. Ze kunnen woorden tekenen, gedichten schrijven over een woord, een zin noteren met een woord, een woordenweb maken over een woord… Ze mogen deze woorden opnieuw vrij kiezen. De linker en rechter kolom kunnen inspiratie bieden.

9

10


4.4 Videomodule Voor veel leerlingen is het aantrekkelijker te luisteren en te kijken naar instructie dan instructies te lezen. Vandaar dat je in de lesfase Uitleg bij veel lessen de knop filmpje tegenkomt. De uitlegfilmpjes zijn ook in te zetten als extra herhaling van de instructie Met deze knop start je de videomodule waarin de uitlegfilmpjes worden afgespeeld. Zo´n filmpje geeft de instructie die in het taalboek staat op een audiovisuele wijze weer. Bij elke les vind je in het digimenu ook de module Uitlegbord. Daarmee kun je nog verder ingaan op het onderwerp van de les (zie volgende paragraaf).

©


5.

Meer informatie

5.1 Systeemeisen Om met de Leerkrachtassistent Zie zo Taal te werken dien je minimaal te beschikken over: Browser: Internet Explorer 9.0 en hoger, Google Chrome of Safari (iPad) de browser ondersteunt javascript en HTML5 de pop-up blokker staat niet aan de browser accepteert cookies Schermresolutie: minimaal 1024 × 768 Plug-ins: Adobe Reader 5.0 en hoger

5.2 Programma reageert niet Als je de Leerkrachtassistent een tijdje ongebruikt ´open´ laat staan en hem vervolgens weer gaat gebruiken, kan het gebeuren dat het programma niet reageert. Druk in dat geval op functietoets F5 op je toetsenbord. Het programma wordt dan opnieuw geactiveerd en het scherm wordt ververst.

5.3 Leerkracht van meerdere klassen? Als je de Leerkrachtassistent start, kan het zijn dat je direct de vraag krijgt de klas te kiezen waarmee je op dit moment wilt werken.

Je krijgt deze melding als je binnen de Zwijsen Leerkrachtmodule als leerkracht aan meerdere klassen gekoppeld bent.

11

12


6. Colofon Leerkrachtassistent Zie zo Taal is een product van Uitgeverij Zwijsen BE, Antwerpen. Op het gebruik van Leerkrachtassistent Zie zo Taal zijn de Algemene voorwaarden digitale producten en online diensten van Uitgeverij Zwijsen BE. van toepassing.

Productrealisatie Radarsoft Educatieve Software (programmering), Vormgeving Oscar Casander Projectteam Zwijsen BE Patrick Vandevelde (uitgever, Evi Triest (projectleider), Wim Van Eyck (ICT), Hyo Jung De Smet (hoofdredacteur), Ann Weyn (auteurscoördinator), Els Hoebrechts (redacteur), Jef Kenis (redacteur), Ellie Kloots (productiebegeleider), Laura De Kimpe (projectmedewerker), Melle Schoolaert (projectmedewerker).

De inhoud van deze site is bestemd voor persoonlijk, niet-commercieel, gebruik. Voor elk ander gebruik is vooraf toestemming van Uitgeverij Zwijsen BE vereist. Aan het samenstellen van bovenstaande lijst is door de uitgever de uiterste zorg besteed. Zou desondanks blijken dat een rechthebbende over het hoofd is gezien, dan verzoeken wij deze contact op te nemen met Uitgeverij Zwijsen BE. Uitgeverij Zwijsen BE. Nassaustraat 37-41 B-2000 Antwerpen Telefoon klantenservice: +32 3 205 94 94 E-mail: [email protected]

©

Handleiding Leerkrachtassistent

Recommend Documents