Welkom Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012
Doelstelling? • handvatten meegeven hoe u uw kind zo goed mogelijk kunt begeleiden bij het plannen, leren en maken van het huiswerk.
programma 19.30 uur: inloop met koffie 20.00 uur: inleiding door lid ouderraad 20.05 uur: huiswerk op het Oosterlicht college: - talen: mevrouw Smeulders (frans) - exacte vakken: mevrouw Schutte (wiskunde) - kennisvakken: dhr. Malta (geschiedenis) - het schoolbeleid tav huiswerk: mevrouw van Nimwegen 20.55 uur: korte pauze 21.05 uur: ‘Hoe kan ik mijn kind thuis goed begeleiden met het huiswerk?’ Door: dhr. Ivo Richaers, directeur landelijke organisatie studiebegeleiding 21.55 uur: afsluiting door lid ouderraad
Onbeantwoorde vragen? – via mailadres:
[email protected]
Mevr.van Nimwegen
Huiswerk: wat is het schoolbeleid?
School • Oosterlicht-les: –Doelen –Werkplanning –Huiswerk
Leerling • Zelf verantwoordelijk – Boeken – Schriften – Materiaal – Huiswerk!
Begeleiding • Mentorlessen • Breingeheimen – Leren leren – Vaardigheden – Plannen
mindmappen
De driehoek Leerling
School
Ouders
Huiswerkklas • Na schooltijd op beide • Een plaats om vestigingen. huiswerk te maken, hulp van docent bij • Laagdrempelig, lage plannen en kosten. overhoren. • Geen bijles in de vakken.
Magister • Leerling-account: – Cijfers – Rooster – ELO (pas op: aanvinken privé-mail voor doorsturen berichten) – Huiswerk + Toetsen
Magister • Ouder-account – NAW-gegevens (up to date houden!) – Cijfers – Rooster – Huiswerk + toetsen
Hoe help ik mijn kind bij het vak geschiedenis ? dhr. Malta, docent geschiedenis
Geschiedenis Werkplaats • Informatieboek. - 6 leerparagrafen. - praktische opdrachten. - Samenvattingen en begrippen.
• Werkboek - Opdrachten bij de leerparagrafen. - Test jezelf. Je test jezelf na het leren.
Tips bij het maken van huiswerk
• •
• •
Het huiswerk bestaat meestal uit het lezen en maken van 1 paragraaf. Leerlingen moeten eerst de tekst lezen voordat ze de vragen maken. Bij elke opdracht staat aangegeven welke tekst en welke afbeeldingen gebruikt moet worden om de opdracht te kunnen maken. Begrijp je woorden niet? Zoek ze op. Begrijp je opdrachten niet? Vraag het de volgende les aan je docent.
Tips bij het leren van geschiedenis • De laatste avond voor de toets mogen er geen onduidelijkheden meer zijn. • Lees elke paragraaf twee keer. Onderstreep belangrijke feiten met een zacht potlood. • Maak samenvattingen van de leertekst. Door iets op te schrijven onthoud je het beter. • Deel de leerstof op in kleine stukken.
Tips bij het leren van geschiedenis • Orden gegevens in je aantekeningenschrift – Jaartallen – Personen – Begrippen ( staan uitgelegd op de laatste bladzijde van het hoofdstuk)
En……….Laat je overhoren! De feiten: Wie/wat/waar/wanneer? -
Wie was Alexander de Grote? Wat is een archeoloog? Waar vond de slag om Arnhem plaats? Wanneer vond de slag om Arnhem plaats?
De oorzaken:
Waarom/waardoor?
- Waarom vond de slag om Arnhem plaats? Gevolgen? - De slag om Arnhem werd door de Engelsen/Amerikanen verloren. Welk gevolg had dit voor Nederland?
Hoe help ik mijn kind bij het leren van een taal? mevr. Smeulders, docente Frans
Hoe leer ik een taal? De vier vaardigheden: • luisteren • lezen • spreken • schrijven
• ces six saucisses sont six sous: si ces six saucisses sont six sous, elles ne sont pas chères!
Leermiddelen tekstboek (bronnenboek) werkboek aantekenschrift ICT:opdrachten site Grandes Lignes wrts, teach 2000
Huiswerk maakwerk: opdrachten uit werkboek leerwerk: • woordjes • zinnen • grammatica • oefeningen
Voorbereiding en leeromgeving • • • •
planning / wat heb je nodig? liever 3x 10 minuten dan 1x 30 minuten afwisseling in leer-/maakwerk werkplek: rust en ruimte (geen muziek/mobiel/facebook)
Hoe leer je: woordjes/zinnen/grammatica • • • • • • •
luisteren (uitspraak) nazeggen/hardop lezen schrijven vaak herhalen overhoren aantekeningen maken zelf aan iemand uitleggen
Tips voor het leren van woordjes • • • •
spiekbriefjes ophangen woordweb In het huis memory kaartjes • rijtjes mannelijk/vrouwelijk • overhoringsprogramma computer
Ma mère Ma soeur
mon chat
Mon père
Ma famille
Mon frère Ma cousine
Mes grands-parents
WISKUNDE
WISKUNDE • “Je kan het of je kan het niet”
WISKUNDE • “Je kan het of je kan het niet” “WISKUNDE kan je niet leren”
WISKUNDE • “Je kan het of je kan het niet” “WISKUNDE kan je niet leren”, wordt er altijd gezegd.
WISKUNDE • “Je kan het of je kan het niet” “WISKUNDE kan je niet leren”, wordt er altijd gezegd.
Maar wel oefenen!!!!
WISKUNDE • “Wij deden het vroeger zo…..”
WISKUNDE • “Wij deden het vroeger zo…..” Volg a.u.b. de methode.
WISKUNDE • “Wij deden het vroeger zo…..” Volg a.u.b. de methode. Lees zelf de uitleg even door. (Bv. Inklemmen)
WISKUNDE
•M V D W O A
WISKUNDE
•H M V D W O A
WISKUNDE
•H M V D W O A is achterhaald!!!
WISKUNDE Nu: 1. Haakjes 2. Machten en Wortels 3. Keer en Delen 4. Plus en Min
WISKUNDE
Dank voor uw aandacht
en veel plezier!!!
