Gymnázium Matyáše Lercha 2008–2009
Sponzoři: MUDr. Radmila Gálová Kruh rodičů, absolventů a přátel Gymnázia Matyáše Lercha (www.kruhgml.cz) Studenti GML
Obsah
Obsah Obsah Slovo ředitele
2
Kalendárium
3
Co rok dal...
12
Výsledky nejlepších
25
Témata maturitních písemných prací
32
Tvorba na GML
34
Z výroků studentů a profesorů
45
Napsali o nás...
46
Pedagogický sbor a zaměstnanci
48
Dvorana slávy
50
Fotografie tříd a seznamy studentů
66
Slovo ředitele
Slovo ředitele Slovo ředitele
Říká se, že v nouzi poznáš přítele... Je pro mne nádhernou zkušeností, z kolika neznámých lidí se stali mí známí, z kolika známých moji přátelé a z kolika přátel přátelé blízcí... ...neumím všem ani dostatečně poděkovat, i když bych si to moc a moc přál! V Brně 1. prosince 2009 Mgr. Petr Kovač
2
Kalendárium
Kalendárium Kalendárium Červen 2008
17. – 19.
• Prof. Havlásek a Kubera vyhlašují V. ročník soutěže Fotograf 2008.
• V Protivanově absolvuje adaptační kurz 1.AF s prof. Mališovou, v Křižanově třídy 1.C a 1.A s prof. Jankovou a Vilímovou.
Srpen 2008
17.,18. a 24.
25. – 5.10.
• Na bienále grafického designu v Moravské galerii vede třídy 3.AF, 5.AF a 2.A prof. Stolková.
• Studenti 5.AF Zuzana Čermáková, Markéta Lengálová, Petra Polcarová, Klára Stolková a Tomáš Závodník absolvují studijní pobyt v Lausanne.
Září 2008
20. – 4. 10. • Prof. Krejčí odjíždí na stáž do Nimes.
1.
22.
• Ředitel školy Petr Kovač slavnostně zahajuje školní rok 2008/2009.
• Na slavnostním večeru pro delegaci z Leedsu v čele s primátorem účinkuje Onen svět a Labutí píseň pod taktovkou Pavla Žemly.
1. – 5. • Letní školy pro dívky zajímající se o informační technologie na FIT VUT Brno se účastní 13 studentek.
3. – 5. • Na kurz odborné francouzské terminologie odjíždí s prof. Přecechtělovou do Bohdalova 3.AF.
5. • Prof. Mobacher a Přecechtěl pořádají fyzikální exkurzi pro 4. ročník do Dalešic a Dukovan.
6. • Divadlo Krátký rozum s prof. Zajíčkem začíná zkoušet divadelní hru Školní vzpoura.
14. • Do Vídně se vydává pod vedením prof. Floryanové skupina učitelů GML – účastníků kurzu němčiny.
15. • V rámci středoškolských her probíhá velká kopaná, základní skupina.
15. – 17. • Třídy 1.AV a 1.B s prof. Ampapou a Lukášem vyjíždějí na adaptační kurz do Protivanova.
16. • Výchovného koncertu v Besedním domě se účastní třídy 2.A, 2.C a 5.AV.
3
20. • Probíhá podzimní termín ústních maturitních zkoušek.
24. • Prof. Foukalová a Barták vedou družstva do městského kola středoškolských her v atletice. Dívky získávají 3. místo, chlapci 2. místo.
24. • Na besedu o antikoncepci pro dívky zve dr. Doudu prof. Němcová.
25. • Exkurze do Vídně organizované prof. Floryanovou a Janovou se účastní 6.AV a 2.A.
26. • Prof. Floryanová a Malířová doprovázejí 5.AV na Soutěžní program Evropského dne jazyků na Osterreichinstitutu v Brně.
27. • Zahajuje dvouletý mezinárodní projekt BEHIND THE IRON CURTAIN, vedle účastníků škol z Itálie, Bulharska, Francie, Rakouska se za českou stranu zapojuje 6.AV s prof. Zajíčkovou, Zajíčkem, Havláskem a Bobkem.
30. • V Břeclavi probíhá krajské kolo středoškolských her v atletice. • V září zahajuje i PMUN – Pražský model OSN. Studentského summitu simulujícího práci OSN se účastní
studentky Michaela Grochová, Kateřina Hradská a Jana Hlavová z 5. BF.
20. – 22. • Prof. Krejčová a Zajíček navštěvují Prahu se třídou 5.AF.
Od 15.
21.
• U fontány jsou vystaveny výtvarné maturitní práce.
• V rámci středoškolských her probíhá turnaj ve stolním tenisu, s prof. Hradilovou se účastní družstvo chlapců i dívek.
Říjen 2008 1. • Projektu ROZHODUJ O EVROPĚ v knihovně J. Mahena se účastní spolu s prof. Vašínovou studenti 3.B: Klára Šalamounová, Kristýna Zákopčanová a Vojtěch Rujbr.
2. – 4. • Přijíždí 28 kolegů z partnerského gymnázia v Kulmbachu, starost o ně přebírají prof. Malířová a Jelínek.
7. • O studiu ekonomie na MZLU diskutují maturanti se studenty MZLU. Besedu řídí prof. Vašínová.
7. • Prof. Barták vede družstva chlapců i dívek v přespolním běhu středoškolských her. Chlapci získávají 2. místo.
10. – 12. • Na 9. dějepisnou výpravu, tentokrát ke středověkému právu, se vydávají studenti pod vedením prof. Janové a Prokešové.
13. • Třídy 4.B a 5.AF s prof. Zajíčkem se připojují k projektu MF Dnes: Studenti čtou a píšou noviny.
13. – 15. • Třída 4.B v doprovodu prof. Zajíčkové a Zajíčka vyjíždí do Prahy na literárně-historickou exkurzi.
14. – 24. • Probíhá výměnný pobyt v Lusignan, organizují prof. Kirschnerová, Krejčí, Vigner.
15. – 17. • Prof. Lukáš a Krejčí odvážejí 1.B na adaptační kurz.
21. – 24. • Studenti maturitního ročníku se informují o studiu na VŠ na tradičním veletrhu Gaudeamus.
22. • V aule školy se studenti účastní akce Media kultur Praha: Kriminalita mládeže, šikana. Se studenty debatují plk. Ladislav Dočekal, Ivan Hlas, Petr Douda a prof. Němcová.
23. – 26. • Literárně-historická exkurze v Praze je určena pro třídu 4.A. Doprovází prof. Podlena a Zálešák.
27. – 8.11. • Šest vybraných studentů 7.AV, 8.AV a 4.A absolvuje podnikovou praxi v Oberurselu, doprovází prof. Malířová a Ampapa.
29. • Je spuštěna nová verze databáze, kterou využívá kuchyně. Studenti mohou objednávat/odhlašovat obědy přes internetové rozhraní a mají aktuální přehled o stavu peněz na stravovacím účtu. Poté přibude do intranetové stránky GML i jídelníček. • V říjnu je instalována prof. Kučerovou a Stolkovou minipřehlídka výtvarných prací u kašny.
Listopad 2008 4. • Třída 3.AV se účastní 1. ročníku informatické soutěže Bobřík informatiky.
5. • Probíhá prezentace Technické univerzity Chemnitz spojená s interaktivními experimenty a informacemi o možnostech studia, řídí prof. Malířová a Beneš.
15. – 17.
5.
• Literárně-historickou exkurzi v Praze absolvuje 8.AV, prof. Hudeová a Zajíček.
• Prof. Vašínová vysílá studenty 3.A, 5.AF a 3.C na humanitární sbírku ve prospěch dětí bez zázemí – Projekt šance.
20.
6. – 7.
• Návštěva Stéphanie Dumortier a bývalých studentů GML, kteří studují ve Francii VŠ Sciences-politiques v Dijonu, má motivovat studenty maturitního ročníku bilingvy ke studiu ve Francii.
• Chlapci pod taktovkou prof. Kubů vybojují 3. místo v městském kole v košíkové.
4
7.
25.
• Exkurzi do Historického ústavu AV organizuje prof. Janová.
• V aule školy probíhá předávání Matyášků, účinkuje Labutí píseň a Onen svět, organizační a programový tým vede prof. Kozáková.
10. • Probíhá školní kolo dějepisné olympiády.
10. – 11. • Vyučující francouzského jazyka absolvují školení v Praze vedené p. Françoise Savine z Francie.
10. – 15. • Studenti s prof. Zajíčkovou se účastní zasedání modelu Evropského parlamentu v Bratislavě.
18. • Prof. Vašínová, výchovná poradkyně, organizuje besedu maturantů ke studiu na MU.
20. • Probíhají středoškolky – šachy. Tým chlapců se umístí v městském kole na 6. místě.
20. • První místo v městském kole košíkové získává družstvo dívek vedené prof. Kubů.
21.
25. • Čtyři týmy se zapojují do matematické olympiády pořádané FSI VUT v Brně. Umístí se na 12., 20., 29. a 30. místě z 38 účastníků. Organizuje prof. Brunnová.
25. • Ve středoškolkách v plavání získá družstvo chlapců 1. místo v městském kole a 2. místo v kole krajském. Vede je prof. Buriánková.
27. • Na návštěvě školní knihovny jsou účastníci Knihovnického kurzu z Moravské zemské knihovny v Brně.
28. – 29. • GML se prezentuje pod vedením prof. Morbachera na Veletrhu středních škol na BVV.
29. • Na finále soutěže Brána se vydává soubor Labutí píseň s prof. Žemlou.
Při udělování letošních Matyášků získal pan ředitel cenu v podobě perníkového gymnázia.
• Studenti se účastní Dne otevřených dveří na MU.
5
30.
17.
• Druhé místo v krajském kole v košíkové vybojuje družstvo dívek, trénované prof. Kubů.
• Prof. Malá organizuje školní literární soutěž za bohaté účasti studentů.
Prosinec 2008
• Výsledky tradiční soutěže Fotograf GML vyhlašují prof. Havlásek a Kubera. Celorepublikový tým porotců hodnotil 275 fotografií ve 4 kategoriích (Voda, Křivky, Kavárny a 24 hodin).
1. • Studenti zápolí ve školním kole olympiády v českém jazyce. Organizačně se podílejí prof. Lukáš, Mališová a Třináctá.
1. – 5. • V Brně probíhá první mezinárodní setkání účastníků projektu LLP Comenius Behind The Iron Curtain.
2.
17.
17. – 18. • V aule probíhá Matyášův filmový festival v promítání filmů vybraných prof. Křapovou a Kutalovou.
19.
• Písemné části zkoušky Deutsches Sprachdiplom C1 se účastní studenti 3.A a 7.AV.
• Soutěže Honeywell Car Competition v konstrukci vozidel se úspěšně účastní dva týmy – 4.AV a 2.BF.
2.
Leden 2009
• Chlapci bojují v městském kole středoškolek ve florbalu, doprovází je prof. Barták.
3.
7. • Probíhá školní kolo chemické olympiády kategorie D.
• V klubu na Leitnerce koncertuje Labutí píseň a Onen svět.
9.
4.
• Radka Svobodová ze 6.AF postupuje ze školního kola fyzikální olympiády – kategorie A.
• Ve florbalu dívek v městském kole středoškolek hraje družstvo studentek vedené prof. Svobodovou. • Dívky se účastní s prof. Hudeovou i soutěže v aerobiku.
13. • Studenti absolvují ústní zkoušky Deutsches Sprachdiplom C1.
5.
15.
• Pro druhý ročník je určen komponovaný pořad v kině Scala Proč ne drogy, akci zaštiťuje prof. Němcová.
• Klára Stolková z 5.AF se účastní soutěže pořádané Vysokou školou v Dijonu: Olympiades centre-européennes de Sciences Po na Aliance française v Brně.
10. • Studenti francouzské sekce jdou do kina Lucerna na film Mezi zdmi, vyznamenaný na festivalu v Cannes Zlatou palmou.
15. • O studiu na VŠE Praha debatují maturanti se studentkou této vysoké školy.
11.
19. – 22.
• Do školy přicházejí rodiče i budoucí žáci na dny otevřených dveří. Současně je otevřena expozice výtvarných prací studentů v učebně výtvarné výchovy. Prostorami gymnázia návštěvníky provázejí studenti 5.AV.
• Probíhá školní kolo zeměpisné olympiády kategorie A, B, C.
16. • Maturanti se seznamují se studijním oborem „Evropská studia a mezinárodní vztahy“ na FSS MU v Brně.
16. • Pro studenty 3. ročníku jsou určeny psychologické testy k volbě povolání.
20. • Dívky 1. ročníku a primy besedují na téma „S tebou o tobě“.
21. • Škola podruhé ve školním roce zpřístupňuje rodičovské a žákovské veřejnosti své prostory na Dnu otevřených dveří.
21. • Studenti 4.AV Kristián Kozák a Kateřina Pilátová postupují z okresního do krajského kola matematické olympiády Z9.
6
22.
30.
• Do krajského kola matematické olympiády kategorie B, C se probojují studenti 5.AV Jakub Vošmera a Ondřej Černý.
• Projekt BEZDRÁTOVÁ ŠKOLA je dokončen.
25. – 28.
• Na lyžařský výcvikový kurz do Herlíkovic odjíždí 1.A a 1.C.
• Za GML zpívá pěvecký sbor Gymnázia Ferdinanda Porsche ze Stuttgartu, který zavítal na návštěvu Brna.
26. • Společný koncert stuttgartského sboru a Labutí písně hostí sál na SOU Čichnova. Akci zaštiťuje prof. Žemla.
26. • Tradiční Bohemistický den začíná vyhlášením vítězů literární soutěže, pokračuje autorským čtením. V odpoledních hodinách se utkají jednotlivci i skupiny v uměleckém přednesu v Polymnii.
26. • Celkem osm tříd vyššího gymnázia se účastní školního turnaje ve florbalu.
26. – 27. • Zajímavé pokusy s kapalným dusíkem sledují studenti díky spolupráci GML a Přírodovědecké fakulty MU. Zajišťuje prof. Bochníčková.
Únor 2009 2. • Z okresního kola dějepisné olympiády postupuje Tomáš Tichomirov ze 4.AV do kola krajského.
2. • Vychází kniha Zde se žije bezstarostně a Slezské pověsti, kterou přeložila studentka 4.AF Agnieszka Buchtová.
3. • Dramatická lekce „Cibule“ probíhá ve 4.BF a 3.AV.
4. • V doprovodu prof. Foukalové vybojuje družstvo dívek v městském přeboru středních škol ve futsale 3. místo.
4. • Studenti GML soutěží v uměleckém přednesu v soutěži Brněnské kolo.
27.
6.
• Koná se okresní kolo chemické olympiády kategorie D.
• V městském přeboru středních škol ve futsale obsadí družstvo hochů pod vedením prof. Bartáka 4. místo.
27. – 28. • Na GML pokračují školní sportovní turnaje. Studenti vyššího gymnázia bojují v turnaji ve volejbalu, nižší gymnázium soutěží ve stolním tenisu.
28. • Školní kolo konverzace v anglickém jazyce nižšího gymnázia hodnotí prof. Prudká a Kadlec, vyšší gymnázium prof. Zajíčková, Roháčková a Prudká.
28. • Studenti nižšího gymnázia soutěží ve školním kole zeměpisné olympiády.
28. • Studentky Pedagogické fakulty na dramatickou lekci „Cibule“ o sebepoznání a sebehodnocení do společenskovědního semináře 3.r. pozvala prof. Poschlová.
29. • Studentům je slavnostně předáno vysvědčení za první pololetí.
29. – 1.2. • V Rokytnici v Orlických horách se školí informatici.
7
31. – 7.2.
7. – 11. • Studenti 5.AV lyžují v Hochzillertalu v Rakousku.
8. • Studentky 7.AV Veronika Hermannová a Denisa Lobová odevzdávají svou historickou práci do soutěže EUSTORY.
9. • Na pedagogickou stáž přijíždí z Francie Emma Bouet.
14. – 21. • Do Herlíkovic na lyžařský kurz vyjíždí 1.B a 3.AF.
17. – 19. • Ve 3. ročníku provádí psychologický výzkum k diplomové práci studentka FSS MU M. Schlesingerová.
18. • Účastníci výtvarné části Brněnského kola přebírají ocenění. Práce jsou vystaveny v BKC Radnická 10 a ve vestibulu GML.
Březen 2009 1. – 10. • Své znalosti o EU prezentují v internetové soutěži Euroschola studentky 3.B Kateřina Bálková a Klára Šalamounová.
18. • Studenti se účastní městského kola zeměpisné olympiády.
19. • Na vernisáži v Moravské galerii vystoupí prof. Žemla a Broulík se skupinou Marianna a Onen svět.
2. – 6.
20.
• Probíhá školní kolo zeměpisné olympiády kategorie D.
• Většina studentů GML se zapojuje do školního kola matematického Klokana.
5. • Divadlo Krátký rozum vedené prof. Zajíčkem uvádí premiéru nové autorské hry Školní vzpoura.
5. • Studenti latinského semináře řeší úkoly školního kola Certamen Latinum.
6. • Dívky vyslechnou přednášku na téma Prevence rakoviny prsu, kterou zorganizovala prof. Němcová.
6. • Probíhá školní kolo chemické olympiády kategorie C.
6. – 9. • V Praze se koná závěrečná konference PMUN za účasti studentek 5.AF Michaely Grochové, Jany Hlavové a Kateřiny Hradské.
10. • Mezinárodní matematické soutěže Mathématiques sans frontières se úspěšně účastní třídy 3.AF, 4.AF a 4.BF.
13. • Slavnostním ples GML probíhá v prostorách hotelu Voroněž, organizace se zhostil Aleš Jelínek.
13. – 18. • Ve středoškolkách ve volejbale v městském kole získávají dívky 3. místo pod vedením prof. Krejčího a Broulíka.
10. – 14. • Divadlo Krátký rozum účinkuje na festivalu studentského divadla MUMRAJ! v Hodoníně.
16. • Studentky Zuzana Literáková a Markéta Lengálová reprezentují školu v okresním kole olympiády v českém jazyce.
17. • Úkoly zemského kola soutěže Certamen Latinum řeší Klára Stehlíková.
21. • V Bílovicích na Svitavou zazní písně skupiny Led Zeppelin v podání Ondřeje Špičáka a prof. Žemly.
20. – 28. • Na výměnný pobyt do Sézanne odvážejí studenty 4.AF prof. Oslzlá a Musiolek.
22. – 3. 4. • Studenti němčiny pobývají na výměnném pobytu v Oberurselu spolu s prof. Campbellovou a Janovou.
25. • V Klubu na Leitnerce probíhá slavnostní koncert k 10. výročí založení pěveckého sboru Labutí píseň. V čele sboru stojí po celou dobu všestranný hudebník a sbormistr Pavel Žemla.
25. – 3. 4. • Studenti 2.BF vítají své francouzské korespondenty z Lusignan. Zajišťují prof. Kirchnerová, Vigner a Krejčí.
27. • Krajského kola chemické olympiády kategorie D se účastní student Martin Mareček z 3.AV.
27. – 2. 4. • Z Rennes přijíždí francouzští studenti za svými kamarády z 1.AF. Program organizují prof. Jakubková, Mališová a Hradilová.
27. – 28. • Třítýdenní stipendium do Marburgu získává studentka 3.A Jana Veličková za umístění v celostátní soutěži Landesweiter Deuschwettbewerb.
28. • Výtvarné práce studentů jsou zaslány do soutěží Lidice a Mládí v pohybu.
31. • Divadlo Krátký rozum uvádí v aule GML reprízu Školní vzpoury.
8
Duben 2009 • Po celý duben probíhá soutěž týmů brněnských a stuttgartských škol na téma Meine Stadt – deine Stadt. Účastní se dva týmy ze 6.AV spolu s prof. Wankou.
1. • Sbor Labutí píseň s Robertem Kotáskem, prof. Žemlou a saxofonistou Radimem Hanouskem koncertují ve Vsetíně.
2. • Studenti maturitního ročníku píší v prvním termínu závěrečnou práci z anglického jazyka.
3. – 5. • Třída 3.AF zahajuje svým vystoupením Festivadlo v divadle Polárka.
4. • Probíhajícího krajského kola chemické olympiády kategorie C se účastní Jakub Vošmera z 5.AV.
6. • Pro třídy francouzské sekce je určen recitál francouzských šansonů za doprovodu flašinetu, vystupují Jeannine a Claude Sobeau.
6. • V krajském kole dějepisné olympiády vybojuje 4. místo Tomáš Tichomirov ze 4.AV.
8. • Studenti nejvyššího ročníku píší písemnou maturitní práci z českého jazyka.
8. • Oblastního kola soutěže Jugend debatiert international se účastní i studenti GML, na přípravě se podílí prof. Wanka a Ampapa.
14. • V krajském kole zeměpisné olympiády kategorie A získá 3. místo David Zelníček z 1.AV.
15. • Koná se školní kolo chemické olympiády kategorie B.
16. • Na GML přijíždí delegace z kraje Charentes v rámci francouzsko-českého semináře. Uvítání zajistí prof. Jakubková a Ferlay.
16. • Studenti soutěží v městském kole fyzikální olympiády.1
• 6.
9
• Závěrečnou práci z anglického jazyka píší v druhém termínu studenti posledního ročníku.
17. • Pěvecký sbor učitelů GML koncertuje v Kamenici u Jihlavy.
17. • Na 3. místě v městkém kole zeměpisné soutěže trojic EURORÉBUS se umístí družstvo 3.C ve složení Jiří Musil, Tomáš Tauer, Roman Vyškovský.
17. – 18. • Prof. Zajíčková a Zajíček se účastní v Hradci Králové semináře NAEP koordinátorů projektu LLP Comenius.
18. • V Kuřimi na koncertě vystoupí Labutí píseň a Onen svět s prof. Žemlou.
19. – 25. • Studenti němčiny v doprovodu prof. Rašky a Ampapy odjíždějí na výměnný pobyt do Kulmbachu.
20. – 26. • Do bulharské Sofie odjíždí dvanáctičlenná skupina studentů 6.AV na koordinační mezinárodní setkání řešitelů projektu LLP Comenius Behind The Iron Curtain.
22. • Probíhá první termín přijímacích zkoušek, žáci 5. tříd ZŠ poprvé zápolí se Scio testy.
23. • Dívky pod vedením prof. Hradilové vybojují 1. místo v městském kole házené.
23. • V semifinálovém závodu PIM GARNIER, oblastní kolo juniorského maratonu, dobíhá pod vedením prof. Jelínka družstvo 10 dívek a chlapců na 3. místě v čase 2:44,51.
24. • Adepti studia na GML skládají v druhém termínu přijímací zkoušky do primy, 1. ročníku šestiletého a 1. ročníku čtyřletého studia.
24. • Probíhá krajské kolo fyzikální olympiády.
25. • Tři týmy se účastní Fyzikálního cirkusu 2009, 3. ročníku soutěže SŠ v experimentální fyzice.
30. • V rámci předmětu Internetové aplikace dokončuje Ondřej
Kotas ze 4.BF program, který nahradí stávající výpůjčkový systém učebnic.
Tábora. Z GML se na opravách podílejí prof. Přecechtělová, Jakubková, Musiolek, Molíková a Ferlay.
30. – 8. 5.
15. – 20.
• Z francouzského Le Mans přijíždí za třídou 3.AF skupina studentů. Prof. Přecechtělová, Ferlay a Beneš zajišťují program.
• Labutí píseň vyjíždí s prof. Žemlou a Raškou do Stuttgartu, 19. 5. vystupuje na koncertě s názvem Česká imprese.
Květen 2009
16. • Reprezentanti školy hrají beach volleyball v krajském kole, opět je vede prof. Broulík.
1. – 3.
16. – 22.
• Prof. Kubera a Podlena pořádají turnaj Moravia open Curling Mixy.
• S Andreou Schach přijíždí skupina německých studentů z Oberurselu na výměnný pobyt.
2. – 8.
18. – 22.
• Třída 4.AF a prof. Musiolek, Lefevre a Oslzlá hostí skupinu studentů ze Sézanne.
• Ústní maturitní zkoušku skládají studenti 8.AV.
5.
• Studenti se účastní květinového dne.
• Z 1. místa městského kola smíšených družstev v softbalu postupují studenti do celostátního kola, kam je budou doprovázet prof. Jelínek a Kubů.
5. – 6. • Ve středoškolkách v curlingu se probojuje 6 družstev GML do finálové skupiny. Družstva podporují a vedou prof. Barták a Kubera.
9. – 10. • Městského kola beach volleyballu se účastní studenti GML s prof. Broulíkem.
11. – 15. • Studenti 4.A a 4.B skládají ústní maturitní zkoušky.
12.
20. 20. • Studenti nižšího gymnázia soutěží v softbalu v městském kole, na jejich výkon dohlíží prof. Broulík.
21. • Je nainstalována nová studentská kopírka se skenerem, použití pomocí čipu. • Dále dochází k inovaci serveru spravujícího web a školní databáze. Umožní rychlejší práci.
22. • Zástupce VŠ INSA v Lyonu informuje studenty 4. a 5. ročníku bilingvní sekce o možnostech studia.
22.
12.
• Na GML je uspořádána Archimediáda – městské kolo fyzikální olympiády kategorie G, určené žákům 7. tříd ZŠ a odpovídajících tříd víceletých gymnázií. Celou akci řídí prof. Morbacher.
• Petra Belanová ze 7.AV bojuje v semifinále celostátní soutěže Jugend debattiert international.
• Ústní maturitní zkoušky konají studenti 6.AF a 6.BF.
• Písemnou maturitní práci z francouzštiny vypracovávají studenti 5.AF.
25. – 29.
12.
26.
• Chlapci postupují z městského kola malé kopané do finálové skupiny, ze střídačky je podporují prof. Hradil a Barták.
• Probíhá krajské kolo v softbalu pro ZŠ a nižší gymnázium, tým GML získává 3. místo v doprovodu prof. Jelínka a Kubů.
14.
28.
• Studenti GML řeší úkoly krajského kola chemické olympiády kategorie B.
• V zastoupení velvyslance Francie paní Marie-Christine Thiébaut, jazyková atašé, a pan Jiří Votava předávají maturantům 6.AF a 6.BF maturitní vysvědčení a francouzské osvědčení o dosažení jazykové úrovně C1.
13. – 15., 18. – 21. • Na opravy maturitních písemek z francouzštiny, dějepisu a zeměpisu přijíždí skupina kantorů z Prahy, Olomouce a
10
28. – 7.6.
12.
• Do Le Mans odjíždí na výměnný pobyt třída 3.AF a prof. Přecechtělová, Beneš a Ferlay.
• Celostátního finále EURORÉBUS se účastní studenti Jiří Musil, Tomáš Tauer a Roman Vyškovký ze 3.C.
29. – 7.6.
12. – 14.
• Jazykového pobytu s výukou v Anglii a Irsku se účastní 4.AV a další studenti gymnázia, doprovází je prof. Třináctá, Zajíčková a Prokešová.
• Divadlo Krátký rozum vystupuje na 12. ročníku festivalu amatérských divadel NA PRKNECH ve Veverské Bítýšce.
Červen 2009 2.
15. – 17.
• Kantoři GML se učí používat interaktivní tabuli, za informatiky se akce ujala prof. Křetínská.
• Třída 5.AF skládá ústní maturitní zkoušku z francouzského jazyka.
2. a 3.
15. – 25.
• Role Evropského parlamentu je téma besedy 3. ročníku s bývalým studentem GML ing. Ostřížkem.
• Z Angoulême přijíždí dva studenti v rámci projektu MOBILITÉ EUROPÉENNE, přijímají je studentky z 3.AF.
3.
19.
• Na JMK OPVK jsou podány projekty PK informatiky: Věda není žádná věda (vybavení mobilní fyzikální laboratoře) a Užití multimédií na základních a středních školách (vybavení učebny PC, kamerami a fotoaparáty).
• Na GML probíhá technická konstrukční soutěž GEC – Solar race za finanční podpory ČEZ a Solartec. Soutěžící týmy konstruují solární vozítko, s nímž projíždí závodní trať. Organizují prof. Kubera a Beneš.
4. – 7.
21. – 27.
• Premiéru představení Emo! předvede 5.AV pod vedením prof. Karpíškové na celostátní přehlídce dětského divadla Brnkání 2009.
• Na výměnný pobyt přijíždějí studenti z Kulmbachu.
4. – 7. • Divadlo Krátký rozum se účastní celostátní přehlídky vítězů krajských kol studentského divadla Mladá scéna v Ústí nad Orlicí.
22. – 23. • Matyášův filmový festival za velké účasti studentů probíhá tentokrát na téma ŽIVOTOPISY (autorů a literárních postav). Filmy vybírají prof. Kutalová a Křapová.
22. – 25.
5.
• Na sportovištích gymnázia probíhají mezitřídní turnaje v odbíjené, kopané a florbalu.
• Ocenění za 2. místo v historické soutěži EUSTORY přebírají v sídle Akademie věd ČR v Praze studentky Denisa Lobová a Veronika Hermanová ze 7.AV.
• Kantoři GML se účastní výjezdního zasedání v Biskoupkách.
6. – 14. • Výměnný pobyt v Rennes absolvuje 1.AF. s prof. Jakubkovou, Hradilovou a Šimečkovou.
8. • Kateřina Mlejnková a Dominika Vamberská z 1.C získávají čestná uznání v mezinárodní výtvarné soutěži Lidice 2009.
10. • Marianna a Onen svět s hostem Robertem Kotáskem koncertují v klubu Stará pekárna.
11
12. – 15. • Do Berlína vyjíždí skupina studentů ze 6.AV s prof. Wankou a Ampapou.
23. 26. • Ondřej Špičák ze 2.A s profesorem Žemlou hrají ve Staré pekárně písně skupiny Led Zeppelin. • Slavnostní předávání vysvědčení a ukončení školního roku.
Co rok dal…
Pan profesor Helmut Wanka působil na GML 6 let.
CoCorokrok dal… dal…
NUR AUF DEUTSCH Bylo nám dvanáct, třináct. Svět byl nějak větší a Německo daleko. Každý den jsme se snažili z němčiny uplést alespoň větu o počasí a přišlo nám to ne nepodobné matematickým rovnicím. Něco s něčím dohromady a ono to funguje, vynechá-li se něco, přestane to fungovat. Ale k čemu to je? Že se nám to bude hodit v zaměstnání? Ale to je daleko… A do toho nám přibyly hodiny konverzace a nový pan profesor. Ich heiße Helmut Wanka und ich spreche nur auf Deutsch. Vždyť mu nebudeme rozumět! A co když budu potřebovat na záchod? Jak se řekne záchod? A tak začalo německé divadlo na českém jevišti. Brzy jsme se naučili nejen das Klo, ale také, že při šén máme více špulit rty a že stimmen potřebuje ještě überein, aby všechno pěkně souhlasilo. Němčina ztratila přirovnání
k matematickým rovnicím. Bylo to kouzlo, které způsobuje, že si lidi rozumí. Rok se s rokem sešel a nastal čas našich prvních referátů. Ale to nemůžete říkat jen tak! Musíte se dívat na všechny strany, na Monču, na Honzu… A ta intonace! Snažte se všechny zaujmout! Co ty ruce v kapse? A úsměv! Pan profesor myslel na všechno a nás to bavilo. Učili jsme se nejen německy, ale také umění rétoriky a mezitřídní vztahy se utužovaly speciálními rituály, které vždycky potěšily. Danke. Bitte. Du bist sehr nett. Ich weiß. Když se naše německé schopnosti malinko posílily, začali jsme v hodinách němčiny diskutovat. Nebylo to jednoduché, ale velmi přínosné. Proč člověk dělá stále ty stejné chyby? Proč mají kluci většinou jiný názor než holky? Zapojili jsme se do nejednoho projektu a na školních německých internetových stránkách se čas od času objevil nějaký náš příspěvek. Už to nebyla jenom slovíčka a gramatika. Začala to být živá hmota, s níž se dá něco dokázat. A když jsme ještě sami nedosáhli na konec, pan profesor pomohl. A teď jsme sextáni a máme se loučit. Dávno jsme odhalili, že pan profesor hovoří plynně česky. Rozřešili jsme i záhadu, jak je to možné. A nakonec jsme s panem profesorem sdíleli velkou radost z jeho nedávné svatby. Celých pět let jsme se učili navzájem si s panem profesorem rozumět. Německy i lidsky. A obé se nám povedlo. Takže kdyby tohle byla pohádka, zazvonil by zvonec a řeklo by se: Už si nikdy nespletli die Stadt a der Staat a psali si německé dopisy až do smrti. Ale protože tímhle máváme panu profesorovi na cestu zpátky do Němec, musíme ještě vzorně našpulit pusu a – Dankeschön, Herr Wanka! Za německé sextánky a sextány Dana Večerková 12
MALÝ ČLÁNEK O VELKÉM PROJEKTU Bylo nebylo, banda malých primánů se dostala na Gymnázium Matyáše Lercha. Stalo se nestalo, že z češtiny schytali pana profesora Zajíčka. A ten jim každoročně vymýšlel dlouhodobý projekt. Jednou stvořit noviny, pak zase natočit film. Každoročně jsme si říkali, že s ničím šílenějším už přijít nemůže – ovšem letos to zvládl na výbornou. Z grantů evropského projektu Comenius, podporujících mezinárodní vzdělávací projekty, nashromáždil pořádný balík (šeptanda tvrdí kolem tří set padesáti tisíc korun) a rozhodl, že zdokumentujeme 60. léta 20. století. Do projektu zapojil mimo nás také školy z Bulharska, Francie, Itálie a Rakouska. Každý ze vzdělávacích ústavů, přesněji určená třída či třídy v něm, mají za úkol dokumentovat kulturní události, životní podmínky, politickou situaci a další fakta a okolnosti ve svém státě v 60. letech. Aby se z ambiciózního projektu nestal lidově řečeno bordel, byla pořádající česká strana ustanovena i zemí koordinátorskou, což se mimo jiné ukázalo při jednání v bulharské Sofii jako tvrdý oříšek. Ale o tom později. Projekt byl oficiálně pojmenován Behind The Iron Curtain (Za železnou oponou). První a zásadní úkol pro českou stranu bylo rozvrhnout úkoly jednotlivých pracovních skupin a ustanovit jejich členy. Celkem byly stvořeny 4 skupiny: DocTeS (dokumentace a technické zázemí projektu), DOUB (prezentace české strany projektu), HiGroup (historické podklady pro českou část hlavního úkolu) a The Speakers (mediální prezentace projektu). Toto rozvržení pracovních skupin bylo představeno na prvním projektovém summitu v Brně, který se konal v prosinci loňského roku. Další podstatnou úvodní částí projektu byl návrh a následná volba loga. Po zdlouhavém procesu shromažďování jednotlivých návrhů a výběru z nich bylo vybráno nápadité logo bulharské strany, zobrazující dvě ruce oddělené zdí. Konečně po úvodních peripetiích se mohlo přejít k
13
hlavní části projektu: vlastní dokumentaci ‚šedesátek‘. Ta probíhá především formou rozhovorů s pamětníky doby, záměrně z různých věkových skupin. Vedlejšími zdroji informací jsou pro nás dobové tiskoviny, videozáznamy, fotografie atd. Prací na této hlavní části jsou pověřeny všechny pracovní skupiny bez ohledu na jejich zaměření. Podstatná část těchto informací je již shromážděna a částečně již i odprezentována na 2. projektovém summitu, jenž se konal v bulharské Sofii koncem dubna 2009, kam se, stejně jako do Brna, sjela z finančních důvodů pouze užší skupina účastníků projektu. Během tohoto summitu, jak je už zmíněno výše, byly prezentovány pokroky jednotlivých škol v hlavní části projektu, z čehož si jistě vzaly cennou inspiraci ostatní školy. Dalším bodem summitu bylo i plánování programů dalších summitů, jež se budou konat v říjnu a listopadu 2009 a v květnu 2010. Česká strana také na summitu velmi úspěšně představila oficiální webovou stránku projektu www.btic.eu, k jejímuž shlédnutí jste všichni srdečně zváni. V současnosti probíhají především dokončovací práce na rozhovorové části projektu (tzn. přepisy rozhovorů a shrnutí podstatných informací získaných od pamětníků) a také práce na vedlejších odnožích projektu, jako například části pojmenované That Day – dokumentace dne 23. 5. 1967, především na základě dobového denního tisku a pramenů z knihoven. Především nás ovšem samozřejmě těší spolupráce s ostatními vrstevníky z ciziny, kteří jsou alespoň podle našich bulharských zkušeností velice vstřícní, přátelští a pohostinní. Za 6.AV Jan Ferdus
Logo mezinárodního projektu Behind The Iron Curtain (Za železnou oponou)
JUGEND DEBATIERT INTERNATIONAL (JDI) Prag 24.04.2009 – Landesqualifikation Man kann sich nur auf sich selbst verlassen! Dies hat sich mir wieder am morgen den 24.04. bewahrheitet. Ich bin wörtlich in der letzten Sekunde in die Landesqualifikation von JDI gekommen und zwar nur wegen der Unpünktlichkeit meiner Freunde, die ich als meine Unterstützung eingeladen habe. Aber zum Glück war diese Verspätung die einzige Unannehmlichkeit, die mir am Freitag passiert ist. Der ganze Tag ist sonst in sehr angenehmer Atmosphäre verlaufen. Das Goethe-Institut hat die Organisation sehr gut geschafft und kein einziges Problem ist aufgetreten, vielleicht nur die Tatsache, dass in der zweiten Debatte die Juroren jünger als ich waren…aber das war, wie ich mich dann erkündigen habe, keine Schuld des Goethe-Instituts. Nämlich fast alle Lehrer und Professoren, denen das GI das Jurieren angeboten hat, abgesagt haben. Die Themen der zwei Debatten haben gelautet: „Soll Englisch obligatorisch als erste Fremdsprache an tschechischen Schulen eingeführt werden?“ und „Soll der tschechische Staatspräsident durch direkte Wahl gewählt werden?“ Meiner Meinung nach ist mir besser die erste Debatte mit dem Englischen gelungen, wo ich Contra 1 war. In der zweiten habe ich mir Pro 1 gelost und muss zugeben, dass es schon ganz schwer war. Ich konnte nämlich nicht immer meinen „Mitdebattanten“ folgen. Sie, besonders das Mädchen Contra 2, waren manchmal sehr verwirrt. Sie hat z.B. behauptet, dass der neue slowakische Staatspräsident Iveta Radičová ist… Ich musste also sehr aufpassen. Allgemein hat mir die Landesqualifikation gefallen und bin zufrieden, dass ich geschafft habe, in das Halbfinale zu kommen. Petra Belanová, 7.AV
MEP (SKORO) U NÁS DOMA ANEB XXIX. ZASEDÁNÍ MODELU EVROPSKÉHO PARLAMENTU V BRATISLAVĚ Ano, Model Evropského parlamentu (MEP) je mimo jiné jedním z dalších projektů, které můj kamarád Honza Petrov nazývá dětskými „vládičkami". Ale zároveň je něčím víc, není to totiž pouhá simulace Evropského parlamentu a Evropské komise, ale také, a v tom vidím největší přínos, vytváří fungující politicko-diplomatický svět se vším všudy a při tom se konfrontuje s tím „dospěláckým“. My, jako třetí delegace z GML, jsme prožili úžasný týden nabitý zážitky v listopadu 2008. Než se dostanu k popisu samotných jednání, zmíním se o doprovodných akcích, které dotvářely punc opravdovosti; připadali jsme si jako skuteční diplomaté – a vlastně jsme byli, protože naše vystupování ovlivnilo povědomí dalších 200 lidí o našem národu, nás pět reprezentovalo všechny a utvářelo dojem – a troufám si říct, že veskrze pozitivní. Pondělí, třetí den v Bratislavě, Primaciálny palác – Slavnostní zahájení. Vždy jeden zástupce každé delegace přednesl projev, ve kterém se snažil vesměs vtipně (oč jsem se pokusil i já) uvést svůj národ, stát či delegaci, záleželo na individuálním pojetí, nicméně dusná a nervózní atmosféra (měli jste někdy projev v angličtině ke dvěma stům lidí?) se brzy uvolnila. Byly momenty komické, i dojemné – když Rakušan připomenul období, kdy Evropa byla násilím rozdělená: „Naštěstí jsou už pryč časy, kdy byla Bratislava od Vídně vzdálenější než Kamčatka (…).“ Diplomaticky vrcholné mělo být přijetí první dámou, paní Gašparovičovou, nakonec to ale žádné terno nebylo. Co však dokonale splnilo atributy večera ze života politika, to bylo přijetí ve vile českého velvyslance v Bratislavě pana Vladimíra Galušky. Po slavnostní večeři jsme při jeho vyprávění a debatě v přátelském duchu byli ještě více vtaženi do světa elitářů. V hotelu, kde jsme byli ubytováni a kde po večerech probíhala evropská socializace, jsme se sice stihli se14
pojmy, vedla se debata, projednávaly se pozměňovací návrhy a před hlasováním o schválení rezoluce mohl mít jeden člověk řeč pro a jeden proti. A právě zde se projevil charakter MEPu – spíše než honba za hledáním řešení a snaha o zlepšení světa je to ambicióznost jednotlivců, kteří se derou, aby mluvili, ale mluví, aby mluvili, a tak nic neříkají a efektivita GA je mizerná. Nakonec, jako každého parlamentu. Práce ve výboru byla tedy daleko zábavnější, narozdíl od shromáždění, kde byla možnost se angažovat minimální. Nechci tím však říct, že bych se při GA nudil – na MEPu se totiž člověk nenudí ani chviličku, každý den poznává spoustu nových lidí, získává cenné zkušenosti a přátele z celé Evropy. Cokoliv, nezapomenu, nikdy. Za českou delegaci (Michaela Grochová, Kateřina Hradská, David Musil, Ondřej Novotný) Dominik Peťko
Třetí delegace GML na projektu MEP (Model Evropského parlamentu)
známit již první den s některými delegáty, ale všechny členy svého patnáctičlenného výboru (Committee) a prezidenta výboru, který řídil jednání, každý poznal až v rámci teambuildingu. Na vytvoření rezoluce, která by nejdříve stanovila problémy v oblasti (vnitřní trh a ochrana spotřebitele, regionální rozvoj, veřejné zdraví a sedm dalších), kterou se měl daný výbor zabývat, a následné návrhy řešení, byly pouhé tři dny. Byl jsem zděšen, když jsem viděl materiály obsahující legislativu EU, které někteří co-committee members měli s sebou, a nastudované. Ale co platilo víc, byla pohotovost, schopnost definovat myšlenku a přesvědčovat ostatní. Rezoluce, které jsme poté obdrželi, projednávaly a studovaly delegace uzavřeně, pak byl prostor i pro případný lobbing. Valné shromáždění (General Assembly – GA), tedy jednání všech 150 delegátů, se konalo v nové budově Národní rady slovenského Parlamentu (do té staré jsme chodili na recepce) poslední dva dny. Při něm nejdříve seznámil výbor ostatní se svou rezolucí, vysvětloval
15
MINISTRYNĚ Z KOLUMBIE HLASUJÍ PRO
Jana Hlavová z 5.AF brání zájmy Kolumbie na Pražském studentském summitu.
Zajímáte se o aktuální dění? Baví vás diskuse na úrovni? Chcete zlepšit své rétorické schopnosti, potkat vlivné osobnosti? Přihlaste se na PSS! PS…co? Pražský studentský summit. Každoroční projekt Asociace pro mezinárodní otázky, který je simulací summitu tří klíčových mezinárodních organizací: OSN, NATO a EU. Studenti vysokých škol si mohou zkusit diplomacii v rámci EU a středoškoláci jako jednotlivci v NATO, kde diskutují pouze v angličtině, nebo jako delegace zastupující jeden stát OSN. A právě OSN jsme si vybraly my, 3 studentky francouzské sekce GML (Jana Hlavová, Kateřina Hradská a Michaela Grochová z 5.AF). Lákala nás příležitost zažít simulovaná jednání, přednášky, možnost říct svůj názor a také večery strávené v Praze, kde se tento projekt koná.
Poslaly jsme přihlášky a ze dne na den z nás už nebyly jen studentky, ale zároveň ministryně Kolumbie – země chudoby, kokainu a ultralevicových ozbrojených sil. V průběhu roku jsme se zúčastnily šesti sobotních workshopů. V dopolední části jsme získávaly informace, poslouchaly projevy zkušených řečníků, účastnily se plenárních diskusí a měly možnost předstoupit před stovky neznámých tváří, obhájit svůj názor. V průběhu odpoledne jsme se každá vypravila bránit zájmy Kolumbie do svého výboru (GA, CSD a WTO). Ale tyto sobotní akce byly jen přípravou na závěrečnou 5denní konferenci. Konference byla prestižní událost, kde se vyplatilo znát etiketu, mít přehled o aktuálním dění a také mít přibalené šaty na večerní recepce. Byly to dny strávené na okouzlujících místech, jakými jsou Obecní dům nebo hotel Hilton, dny plné emocí, únavy a zážitků. Všichni jsme úspěšně dosáhli kompromisů, odhlasovali resoluce, rozloučili se a začali se těšit na příští ročník tohoto jedinečného projektu. Specialitou letošního ročníku byl bohatý doprovodný program. Mohly jsme se účastnit summitového debatního klubu, kde jsme se učily jak obstát v diskusích. Dalším bodem programu byl Lidsko-právní biograf, kde se promítaly filmy zaměřené na problematiku ochrany lidských práv a následovaly debaty o filmu. Bylo zorganizováno i několik exkurzí, např. do Národní banky nebo na velvyslanectví různých zemí. Mnohokrát jsme si připadaly jako Alenky z Říše divů, nerozuměly cizím slovům a nebyly dostatečně informovány o aktuálních tématech zahraniční politiky. Často jsme byly unavené, když jsme v 6 hodin ráno běžely na žlutý autobus, ale i přes všechny nesnáze a trapné okamžiky jsme zažily nezapomenutelné chvíle s báječnými lidmi a přijaly Kolumbii „za vlastní“. PSS vám ráda doporučím. Není to povinnost, ale zábava a stojí to za to! Tak se na vás těším na podzim! Michaela Grochová, 5.AF 16
PĚVECKÝ SBOR UČITELŮ GML HOSTEM V KAMENICI
Jana Janová
KOMÁŘI TENTOKRÁT NEBODALI, ALE BODOVALI Stuttgart. Po kolikáté vstupovali na půdu tohoto německého velkoměsta geemeláčtí studenti, to už asi nikdo nespočítá. Možná pan profesor Pavel Žemla nebo
Labutí píseň si pod taktovkou Pavla Žemly získává stuttgartské publikum.
Již tradičně zakončují svoji pěveckou sezónu zpěvumilovní učitelé GML koncertem, který posluchačům nabízí to nejlepší z jejich písňového repertoáru. Po loňské Lomnici u Tišnova padla letos volba na Kamenici u Jihlavy. Koncert se konal na Kamenické tvrzi 17. dubna a byl prvním z řady akcí v rámci „Kramářova roku plného hudby“. Publikum bylo početné a rozmanité. Vedle zvědavých občanů městyse Kamenice si nás přišli poslechnout i žáci a kantoři kamenické školy, protože v našem sboru zpívá jejich bývalá kantorka a kolegyně Stanislava Floryanová. Vzorně se o nás starala paní starostka Eva Jelenová, která naše vystoupení doplnila milým slovem a pak nás pozvala na výstavu o dějinách obce a následné posezení s pohoštěním. Jak je z názvu akce patrné, Kameničtí jsou pyšní na své rodáky, a tak byl za
naší přítomnosti, ale již bez zpěvu, odhalen malý pomníček skladateli Františku Vincenci Kramářovi. O tom, že se naše vystoupení opravdu líbilo, svědčí slova paní starostky: „Přijeďte znovu, zveme vás na vánoční koncert 2010 !“ Úspěšná akce nás příjemně naladila a dodala odvahu a chuť do dalšího zpívání. A tak již nyní vybíráme a připravujeme repertoár na další školní rok.
17
německý pan sbormistr Christoph Wagner. Ti totiž stáli na začátku přátelství našeho gymnázia a stuttgartského Gymnázia Ferdinanda Porsche Zuffenhausen. A už léta organizují výměny školních pěveckých sborů. A pořád to všechny baví. Stále přicházejí nové zážitky… Jaké byly ty letošní? Ludwigsburg, sídlo císaře. Provázela nás milá paní průvodkyně s velkým smyslem pro humor. Jelikož polovina z nás neuměla německy, musel s ní provázet, tedy překládat, profesor Raška. Pro některé z nás to bylo pěkné procvičení němčiny. Čemu jsem nerozuměli, řekl o chvíli později pan profesor. Mercedes-Benz-Museum. Prohlídka velké a moderní muzejní budovy nám zabrala několik hodin. Kluci ze sboru jen chodili a fotili. Birkenkopf. Tento kopec byl navýšen o několik desítek metrů troskami města po druhé světové válce. Svačili jsme a přitom seděli na obloukovém okně již neexistujícího kostela. Velice zvláštní pocit. Koncert. Velký společný koncert německého a českého sboru, německé školní kapely, orchestru a flétnistek v tělocvičně gymnázia. Nečekali jsme, že by mohlo přijít tolik lidí. Tělocvična byla plná rodičů, prarodičů, strýčků, tetiček a dalších příbuzných. Naše vystoupení bylo úspěšné. Snad nejvíce se líbili Komáři a Všecke moche. Bohužel koncertem končil náš pobyt v Německu a my se museli vrátit domů. Poděkovali jsme „rodičům“, rozloučili se a nastoupili do autobusu na zpáteční cestu, plní vzpomínek. Těšíme se na zářijové soustředění v Chorvatsku, kde bude také německý sbor a my se potkáme s kamarády. Už se nemůžeme dočkat! Julie Bartáková, 7.AV
VÝMĚNA S MARKGRAF-GEORGFRIEDRICH-GYMNASIUM V KULMBACHU Devatenáctého dubnového rána na brněnském hlavním nádraží stála skupinka studentů.V čele skupinky,
skládající se z terciánů, kvartánů, kvintánky a studentů prvního ročníku čtyřletého gymnázia, stáli páni profesoři Pavel Ampapa a Aleš Raška a hledali, z kterého nástupiště odjíždí vlak na Prahu. Z jakého důvodu? Všichni výše jmenovaní byli (a stále jsou) účastníky výměny s německými studenty z Kulmbachu, která má na našem gymnáziu již několikaletou tradici. Podařilo se, protože po téměř jedenácti hodinách cesty jsme dorazili do cíle, a byli jsme vřele přivítáni našimi německými kamarády a následně jsme se ubytovali a začali sžívat s tamním prostředím. Další den ráno jsme byli v jídelně gymnázia přivítáni ředitelem školy Wernerem Fischerem a zemským radou K.P.Söllnerem, nehledě na přichystanou snídani v podobě, pro Bavorsko typických, bratwurstů s rohlíkem. Následně se nás ujal profesor dějepisu, Herr Datscheg, a provedl nás Kulmbachem, kde jsme potom také zjišťovali odpovědi na otázky v kvízu, za jehož nejrychlejší a nejsprávnější vyplnění nás čekala více než sladká odměna. Následující den jsme se seznámili s realitou německého vyučování a odpoledne si užili sportovní program, jehož původní náplní bylo šplhání po horolezecké stěně, ale vzhledem k mizivému zájmu se hrál volejbal, kterého se účastnili i oba profesoři. Středeční dopoledne bylo opět zasvěceno výuce, ale odpoledne jsme i s Němci vyrazili do města plného památek UNESCO. Do Bambergu. Tam nás čekalo příjemné překvapení v podobě české paní průvodkyně, která s námi obešla téměř celé město a zasvětila nás do jeho historie, nehledě na to, že nám prozradila, proč se šlape cibule! (Vaše tipy můžete zasílat na redakcegml@ hotmail.com). Ve čtvrtek jsme se naučili kulmbašský dialekt a navštívili Teufelshöhle (=Ďáblova jeskyně) a třešničkou na dortu toho dne bylo svezení se na letní bobové dráze. V pátek se osazenstvu výpravy nechtělo do tří muzeí, a sice školního, železničního a motýlího, ale nakonec nám nezbylo nic jiného než se poslušně řídit přichystaným programem, ale většina z nás si to vynahradila odpoledne, které bylo jen a jen naše, a tak jsme větši18
nou nakupovali, odpočívali, šli na večeři a užívali si konec našeho pobytu. V sobotu jsme se rozloučili a po vyčerpávající cestě zpět se vrátili do našeho ‚štatlu‘. Teď už jen čekat na příjezd Němců k nám, do Brna, v posledním červnovém týdnu! Tomáš Tichomirov, 4.AV
OBERURSELSKÉ STŘÍPKY Když se před 19 lety uskutečnila díky paní Birgit Schiele (dnes Malenové) první výměna našich a oberurselských žáků, nikdo asi neuvažoval o tak dlouhodobé vazbě. Paní profesorka se usadila natrvalo v Čechách a její žezlo převzal pan Rainer Haase, který až do odchodu do důchodu v r. 2008 byl pevným pilířem našich výměn.Trochu jsme se obávali, zda se ten náš řetěz, kovaný tolik let, nepřetrhne. Od letošního roku se ujal organizace výměn mladý učitel pan Andreas Schach a spojovací článek vydržel! Doufejme, že bude pevný i nadále. Letošní výměna (22. března – 2. dubna 2009) začala v Oberurselu ve znamení špatného počasí a s ním spojených nemocí, ale i nám po týdnu vyšlo sluníčko a "Ende gut, alles gut". Přečtětě si, co o svém pobytu řekli či napsali jeho účastníci: Je moc zajímavé bydlet v cizí rodině a přizpůsobovat se jejich životnímu stylu, např. moje německá rodina žije "bio", já miluji všechna nezdravá, ale dobrá jídla. Bylo to náročné! (J.E. 3.A). Naše škola se mi líbí víc. Myslím, že celý den nosit všechny věci do výuky i do tělocviku, včetně bundy, s sebou není zrovna příjemné. /Nemají šatní skříňky./ Žákovské toalety ve dvoře školy se mi také nelíbí. (D.J. 3.A) Náš denní program byla účast na vyučování dopoledne a po škole jsme navštěvovali muzea, výstavy a měli
19
jsme i exkurzi do továrny Rolls-Royce v Oberurselu. Večer pak bývalo volno. (M.V. 7.AV) Když mám na výměně mluvit německy, musím bydlet v rodině sama. Letos jsme byly dvě a to pak mluvíme moc česky. (A.K. 3.A) Myslím, že škola bez zvonění není dobrý nápad. /Na Gymnáziu v Oberurselu zrušili zvonění./ (M.P. 3.A) Vyučování v Německu se dost liší od českého. Žáci tam jsou mnohem aktivnější, hlásí se, protože aktivita tvoří velkou část hodnocení z předmětu. (P.S. 7.AV) Němečtí žáci umí lépe cizí jazyky, diskutovat, říct vlastní názor. Čeští studenti znají lépe fakta. (M.V. 7.AV) Ve škole se pracuje často ve skupinách, žáci dostávají mnohem více domácích úkolů než my. (M.P. 3.A) Viděli jsme toho hodně – Oberursel, Frankfurt, Heidelberg, Bad Homburg, Wiesbaden, Mainz – program byl krásný, i když trochu náročný. (D.Š. 7.AV) Frankfurt je moc pěkné město, mně se zvláště líbilo, že jsou tam tak čisté ulice. (P.S. 7.AV) Co se mi obzvlášť líbilo, byly dopravní prostředky. Ty jsou v Německu rychlé a příjemné. (K.P. 7.AV) Němci jsou zvyklí na nízké teploty v bytech, topí tak na 16 °C, navíc pořád a všude větrají. (P.B. 7.AV) Moje rodina nebyla německá. Maminka z Yokohamy a tatínek Londýňan. Nevadilo mi to, poznala jsem jinou kulturu a zlepšila si trochu i své znalosti angličtiny. Naučili mne dokonce jíst tyčinkami a zažila jsem anglické snídaně a japonské večeře. (P.B. 7.AV) S mojí rodinou jsme jeli na výlet do města Gie3en podívat se na soutěž tance v latinských formacích. Byl to obzvláště krásný zážitek. ( J.R. 7.AV) S Hannah jsem si moc dobře rozuměla, zajímala se o všechno, o mne i o Českou republiku. Naučila se dokonce i několik českých slov. (A.O. 7.AV) Němci jsou srdečnější a přátelštější, než si mnozí lidé u nás myslí. (M.P. 3.A) Eva Campbellová
Za oknem ubíhá krajina. Kamenná stavení, krčící se na úpatí kopců, hrdinně vzdorují náladovému ostrovnímu počasí. Tento týden, k potěšení všech, však bude obloha bez mraků, a tak si doškové střechy mohou dopřát zaslouženou siestu. Roztroušené domky se stmelují do zástupů a jako poslušní vojáci, vzdávající hold královně, nám mizí v zádech. Člověk se ocitá ve víru velkoměsta. Davy lidí si s ním pohazují jako s ubohým hadrovým míčkem. Přistává v rukou staré ptáčnice, sedící na schodech katedrály Svatého Pavla, ta jej hned postoupí svým přátelům, krkavcům. Hluk se stupňuje téměř k nesnesitelnosti.
Najednou, jako zázrakem, řev ustává, slábne a slábne, dokud neutone v tichém šumění Temže, doprovázeném dutým zvukem hodinových ručiček kdesi nahoře. Tam, kde voda začíná mít slanou pachuť a racci krouží po obloze, tam čeká velká, nenasytná, kovová tlama na desítky řvoucích motorů, aby je pohltila a poté znovu vyplivla na druhém břehu. Všude, kam oko dohlédne, se v ranním slunci zelenají louky a kopce. Zpoza trsů trávy vykukují zrzaví mužíčci a mávají nám na pozdrav. Tohle místo je přímo načichlé bájemi a minulostí. Kolem mohyl postávají staří Keltové s rukama v kapsách a tiše hodnotí svá zrekonstruovaná obydlí. Při pohledu na to všechno už není těžké pochopit, proč to tu lidé nazývají „zelená země“. Ale než se člověk stačí pořádně rozhlédnout, vše náhle končí.
Irsko se zapsalo do paměti všech účastníků poznávacího pobytu.
FRAGMENTY Z IRSKA V termínu 29. 5 – 7. 6. 2009 se studenti naší školy účastnili poznávacího pobytu v Irsku.
20
Za oknem ubíhá krajina. Domky se stahují zpět do ústraní, cesta jako by se vracela v čase. Jedeme domů. Bylo to hezké. Hanka Morávková a Dora Rodriguezová, obě 4. AV
UNE INTERVIEW RÉALISÉE PAR MARKÉTA LENGÁLOVÁ ET ZUZANA ČERMÁKOVÁ 5.AF Pendant notre séjour à Lausanne, en Suisse nous avons fait une interview avec Simon, un élève du Gymnase du Bugnon qui est d’origine Espagnol. Nous le trouvons exemplaire car au Gymnase du Bugnon, il y a pas mal d'étrangers. Quel âge as tu? Quelle année tu étudies? J'ai 17ans et je suis en 2ème année du gymnase. Y-a-t-il des élèves, dans ta classe, qui ont un âge différent du tien? Comment est- ce que c'est possible? Oui, il y a des élèves qui ont 16 ans, et d'autres qui ont 18 ans. Certains élèves ont redoublé une année, alors ils sont plus âgés, ou d'autres ont arrêté leurs études après l'école obligatoire et ils ont recommencé ensuite. Il y a aussi Amina et Valentine qui ont fait trois ans de gymnase en voie "Diplôme" et qui maintenant sont entrées en 2ème année en voie "Maturité" (niveau plus élevé) et qui sont donc plus âgées. Il y a aussi des élèves qui ont avancé d'une année, qui ont fait leur scolarité plus vite, et qui sont donc plus jeunes! Comment est d'habitude organisée ta journée scolaire – la fin des leçons, beaucoup/peu de travail....? Ma journée commence à 8h15 et se termine souvent à 16h10, ensuite je vais parfois boire un verre avec mes amis, ou travailler pour gagner de l'argent (je donne des cours à des élèves qui en ont besoin). Je n'ai pas beaucoup de travail en dehors del'école. Souvent il y a 21
des devoirs, mais je ne les fais pas parce que je n'ai pas envie, c'est ennuyeux de travailler encore à la maison. Qu’est-ce que tu aimes le plus à l'école ? A l'école ce que j'aime le plus c'est évidemment l'espagnol, mais aussi le sport. J'aime bien apprendre, après ça dépend surtout des sujets qu'on étudie, mais parfois le français c'est bien, ou l'allemand ou l'anglais. J'aime moins les branches scientifiques comme la physique,la chimie par exemple. Qu’est-ce que tu veux étudier après le gymnase? Après le gymnase je pense faire mes études à l'université, à la faculté des lettres pour peut-être devenir professeur d'espagnol au gymnase plus tard! Tu fais du sport ou tu as d'autres loisirs? Pour l'instant je ne fais pas de sport, mais je vais me mettre au fitness, c'est bien pour me maintenir en forme et décompresser, me défouler. Tu habites en ville ou ailleurs? J'habite à Lausanne, mais plus dans la campagne. Beaucoup de gens habitent à la campagne-hors de la ville? Pourquoi, selon ton avis? Il y a beaucoup de gens du gymnase qui habitent à la campagne, parce que la plupart des gymnases sont "centralisés" en ville et ils doivent venir jusqu'en ville pour être au gymnase. En plus, il y a un peu une pénurie de logements à Lausanne, donc les gens vivent ailleurs. Combien de langues tu parles? Tu penses que les autres parlent aussi autant de langues que toi? Je parle le français, un peu l'espagnol et un peu l'anglais. Un tout petit peu l'allemand. Ça fait quatre langues. C'est beaucoup, souvent les gens parlent plutôt deux, peut-être trois langues. Les gens qui fréquentent le gymnase apprennent souvent plusieurs langues, contrairement à ceux qui ne vont pas au gymnase. De plus en plus de
Tu es d’origine de Barcelone. Il y a beaucoup d'étrangers en Suisse-romande, de quelle raison tu penses? Ma famille vient de Barcelone, mais moi, je suis né en Suisse. Il y a beaucoup de gens ici qui sont Suisses et espagnols ou portugais, italiens, albanais,.……….tchèques. La Suisse est un pays qui a accueilli beaucoup d´étrangers depuis l´année 1960 surtout pour du travail et puis des réfugiés de guerre (de l'ex-Yougoslavie, par exemple). Maintenant, nous sommes un pays avec énormément d'étranger, et c'est très bien! On voit d'autres cultures, des gens de partout, je trouve que c'est très bien!
TAM SE ODVÁŽÍTE I VRAHA NATIPOVAT! V prostorné síni nového zlenického hradu zasedli páni, aby porokovali o svých sporech. Byl spáchán zločin, vrah musí být potrestán! Pan Šimáček vraha odhalil, ale pan Jan taky. A jiného! Komu věřit? V bezpečném zázemí vytápěného archívu by člověk zvážil motiv všech potenciálních vrahů, důkladně by prostudoval historická fakta a teprve po té dlouhé době, co by mu to všechno trvalo, by opatrně vyslovil nějaký úsudek. Avšak tak se neděje a ani dít nemůže, pokud jste v moci manželů Janových. Vítejte na Dějepisné výpravě. Letos už po deváté! I tady máte možnost pečlivě studovat, ale musíte si zasloužit to, z čeho byste chtěli studovat, a i když už nějaký ten dokument získáte, pravděpodobně mu ihned neporozumíte. A pokud jste tak geniální, v žádném případě to, prosím vás, nedávejte najevo. Pokud nic nevíte, ničemu nerozumíte, nemůžete nikomu nic říct… Každá informace může vést k cíli a jeho dosažení se cení odměnou přímo historickou! No vážně. Nikdo sice až do konce nevěděl, jak se mu manželé Janovi za odhalení vraha odmění, ale ze zkušenosti nikdo nepochyboval, že by to nemělo stát za to!
A tak nikdo nelitoval života a v jedné silniční zatáčce u hradu Talmberku klidně předvedl dětskou hru na zajíčka. A tak nikdo nelitoval cti a stejnou hrou se začal zaobírat před zraky všech štamgastů v hospodě u Sázavského kláštera. Čím atraktivnější místo, tím lépe. Tušíte správně – sehrát toto divadélko byl jeden z úkolů, jehož splnění vedlo k získání důležité listiny, ze které bylo možno určiti vraha. Další se propůjčovala tomu, kdo se v Ratajích nad Sázavou nezalekl nástrah makarónské poezie. Čím odvážnější, tím lépe. Vivat, vivat, vivat, na rektora plivat! Ale ouha! Kdyby ty listy byly alespoň latinou školní, ale ty tvary, které tam ta slova vytvářela, ty ještě nikdy neviděli ani nejpilnější studenti latiny! Tak jsme překládali a překládali a všichni se do toho zamotali tak, že pak už ani nikdo nevěděl, co vlastně má být odpovědí. A čas se nezastavitelně blížil k hodině určené k vyřčení našeho ortelu. Nezbývalo než si prostě tipnout… A světe div se (manželé Janovi se tedy divili), my jsme ho odhalili, vraha jednoho!
Tentokrát jsme se v rámci Dějepisné výpravy vydali po stopách hradního vraha.
gens parlent plusieurs langues parce que c'est important pour leur travail et pour les voyages.
22
Koho jako vraha označuje pan Šimáček, to zjistíte, když si přečtete jeho prvotřídní román Zločin na Zlenicích hradě. Koho jsme z vraždy usvědčili na Dějepisné výpravě, to teď třeba zkuste hádat a možná se to dozvíte, když se příští rok taky Dějepisné výpravy zúčastníte. Vivat, vivat, vivat, „Dějepisce“ zpívat! To Vám dobře radí sextánka Dana Večerková
DAMA – EMO!
holky vyřeší? Rozdělí je? Kdo jim s tím vším pomůže? Představení vám dá postupně odpovědi na otázky, co se vám honí hlavou. Dozvíte se to ve svižném tempu scén, které nejsou řazené chronologicky. Musíte si to všechno dát dohromady sami. Náladu scén podporuje výrazná hudba a civilní kostýmy. Celkově bylo představení propracované a soubor Dama odvedl velký kus práce. Ze sálu odcházíte s pozitivním pocitem v sobě. Ale pak sedíte u rozzářeného monitoru a přemýšlíte, jak udělat tečku, a napadne vás jen: Mami, děkuju.
(Recenze na premiéru představení divadelního souboru GML, přehlídka Brnkání 2009)
INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE A DÍVKY Letní škola pro dívky se zájmem o informační technologie proběhla ve dnech 1. – 5. září 2008 v areálu Fakulty informačních technologií VUT Brno. Sešly se zde dívky z brněnských gymnázií a mezi nimi i 13 studentek naší školy. Všechny zúčastněné získávaly
Emu, hlavní postavu stejnojmenné hry, ztvárnila Adéla Škrabalová z 5.AV.
Jak se vyrovnat s tím, když vám někdo, koho máte rádi a znáte ho už dlouho, něco tají? Něco velice závažného. Něco, co obrací životy naruby. Dostane se to ven a vy si říkáte: Jak jsem mohl být tak slepý? A najednou nechápete nic… Gábina s Emou se milují a chtějí být spolu, držet se za ruce, zvládnout, co přinese život. Jak to ty
23
Zpracování audio souborů – řeči, jak funguje, kódování řeči v mobilu a jak telefonovat po Internetu, co se dá automaticky rozpoznat z řeči, jak si zahrát hudbu s počítačem. 5. den Zpracování videa, co lze nastavit na kameře, střih videa, kombinování videa s audiem. V závěru akce proběhlo formální ukončení Letní školy, vyhodnocení malé literární soutěže, panelová diskuze s významnými ženami z IT oblasti a závěrečný raut. V literární soutěži zvítězila naše studentka Kristina Javůrková. Blahopřejeme! Hana Křetínská
Kristina Javůrková získala vítězství v literární soutěži Letní školy.
další informace a znalosti z oblasti výpočetní techniky. Program byl velmi pestrý. Každý den se dívky zabývaly vybranou oblastí činností u počítačů. Vše probíhalo v nově zařízených učebnách. 1. den Tvorba WWW stránek – praktické základy jazyků HTML a CSS, vytvoření vizuálního stylu prezentace, umístění na server přístupný z internetu. 2. den Tvorba WWW stránek – provoz webu a aplikace, přidání sledování návštěvnosti do prezentace, praktické vyzkoušení redakčního systému. 3. den Zpracování digitální fotografie, fotografie a Internet. 4. den
24
Výsledky nejlepších
Výsledky nejlepších Výsledky nejlepších Humanitní obory a umělecké soutěže
Literární soutěž GML kategorie I – nižší gymnázium 1. místo Vanda Millerová, 3.AV 2. místo Eliška Lysoňková, 4.AV 3. místo Dora Rodriguezová, 4.AV
Český jazyk a literatura kategorie II – vyšší gymnázium Olympiáda v českém jazyce krajské/oblastní kolo 3. místo Zuzana Literáková, 3.A Překlad knihy slezských pověstí polského autora Józefa Ondrusze mezinárodní kolo Agnieszka Buchtová, 4. AF Náchodská Prima sezóna – festival studentské kultury celostátní kolo (poezie) 1. místo Markéta Lengálová, 5.AF Literární soutěž Skrytá paměť Moravy celostátní kolo 2. místo Markéta Lengálová, 5.AF Literání soutěž Památníku Terezín celostátní kolo 1. místo Lenka Zavadilová, 3.C Esejistická soutěž Jak budem platit v roce 2050? celostátní kolo 3. místo Andrea Jarošová, 4.B Literární soutěž Škola a já krajské/oblastní kolo 2. místo Andrea Jarošová, 4.B
25
1. místo Adéla Matochová, 4.BF 2. místo Robin Schenk, 7.AV 3. místo Vendula Kašíková, 4.B
Dramatické umění a film 52. festival poezie Wolkerův Prostějov celostátní kolo čestné uznání Tereza Slámová, 2.C městské kolo 3. místo Tereza Slámová, 2.C Kandrdásek přednes divadelních monologů celostátní kolo 1. místo Tereza Slámová, 2.C Náchodská Prima sezóna – festival studentské kultury celostátní kolo (film) 1. místo Michail Nenkov, 8.AV Celostátní přehlídka studentských divadelních souborů Mladá scéna ocenění Divadlo Krátký rozum Krajská přehlídka divadelních souborů Mumraj! krajské/oblastní kolo 1. místo Divadlo Krátký rozum
Německý jazyk
Hudební soutěže
Olympiáda v německém jazyce krajské/oblastní kolo 2. místo Tomáš Tichomirov, 4. AV městské kolo 1. místo Karolína Janíková, 2.AV 2. místo Tomáš Tichomirov, 4.AV 2. místo František Kovařík, 1.AV 3. místo Klára Janíková, 4.AV 4. místo Anna Ostrá, 7.AV
Národní pěvecká soutěž městské kolo
Jugend debattiert international celostátní kolo ocenění Petra Belanová, 7.AV Landesweiter Deutschwettbewerb celostátní kolo zisk stipendia Jana Veličková, 3.A
1. místo Lucie Štercová, 4.BF Mezinárodní akordeonová soutěž – Lanciano (Itálie) mezinárodní kolo 2. místo Petra Hudečková 7.AV, Veronika Morysová 3.B Virtuosi per Musica di Pianoforte – klavír mezinárodní kolo 1. místo Jakub Sládek, 2.AV Mladý klavír Pražské konzervatoře celostátní kolo zvláštní ocenění Jakub Sládek, 2.AV Varhanická soutěž celostátní kolo
Anglický jazyk
2. místo Zuzana Vondrová, 3.AF
Konverzační soutěž v anglickém jazyce celostátní kolo 6. místo Pavel Mišove, 7.AV
Dějepis
Hudební soutěž Brána celostátní kolo 3. místo pěvecký sbor Labutí píseň: Dora Spoustová 1.B, Monika Crháková 6.AV, Alena Skotáková 1.A, Tereza Kopřivová 3.AF, Klára Stolková 5.AF, Lenka Davidová 3.A, Lenka Zavadilová 3.C, Jan Hušek 3.A, Jan Cimr 7.AV, Robin Schenk 7.AV, Lukáš Marek 1.B, Ondřej Špičák 2.A
Dějepisná olympiáda krajské kolo 4. místo Tomáš Tichomirov, 4.AV
Výtvarné soutěže, fotografie
1. místo Tomáš Tichomirov, 4.AV
Výtvarná soutěž Lidice 2009 mezinárodní kolo čestné uznání Dominika Vamberská, 1.C čestné uznání Kateřina Mlejnková, 1.C
městské kolo
Historická soutěž EUSTORY 2009 mezinárodní kolo 2. místo Veronika Hermanová, Denisa Lobová, obě 7.AV
26
Brněnské kolo krajské/oblastní kolo
Matematický Klokan Benjamín čestné uznání Lucie Žitňanská, 1.AF čestné uznání Lucie Mecerodová, 1.AF čestné uznání Ivana Pávková, 1.AF čestné uznání Vendula Jakubková, 1.C čestné uznání Anna Vítkovičová, 6.AV čestné uznání Veronika Zárubová, 2.B
1. místo Lenka Marková, 2.AV 2. místo Jan Černý, 1.AV 3. místo Benedikt Peťko, 1.AV Kadet 1. místo Kristián Kozák, 4.AV 2. místo Kateřina Fabianová, 2.AF 3. místo Marek Němec, 2.BF
Olympus Foto Akademie celostátní kolo 1. místo Eliška Kyselková, 6.BF
Junior
Fotografická soutěž „Moje dovolená v ČR“ celostátní kolo 12. místo Eliška Kyselková, 6.BF
Student
Přírodovědné obory
Mathematiques sans frontieres
1. místo Klára Škodová, 5.AV 1. místo Monika Nováková, 5.AV 3. místo Jakub Herodes, 1.C 1. místo Marta Drábková, 3.C 2. místo Jan Stříbný, 3.C 3. místo Danuše Jarošová, 3.A mezinárodní kolo 1. místo kolektiv 4.AF 2. místo kolektiv 4.BF 3. místo kolektiv 3.AF
Matematika Matematická olympiáda krajské kolo C 8. místo Jakub Vošmera, 5.AV
Fyzika
1. místo Kristián Kozák, 4.AV
Fyzikální olympiáda městské kolo
krajské/oblastní kolo Z9 městské kolo Z9 3. místo Kristián Kozák, 4.AV 7. místo Kateřina Pilátová, 4.AV městské kolo Z8
1. místo Jakub Vošmera, 5.AV 6. místo Zuzana Machařová, 1.AF 6. místo Martin Mareček, 3.AV
městské kolo Z7 2. místo Benedikt Peťko, 1.AV městské kolo Z6 2. místo David Zelníček, 1.AV 4. místo Markéta Mrůzková, 1.AV 4. místo Eva Trčková, 1.AV
27
1. místo Kristián Kozák, 4.AV krajské kolo D
Fyzikální cirkus celostátní kolo 1. místo za nejvyšší vzlet Martin Sládek, Michal Karfus, oba 4.BF 1. místo za design Pavla Bugnerová, Ondřej Kotas, Šárka Mikesková, Jiří Sedmík, všichni 4.BF 5. místo INTERSOB Pavla Bugnerová, Ondřej Kotas, Šárka Mikesková, Jiří Sedmík, všichni 4.BF
IAO – Mezinárodní astronomická olympiáda 2. místo Jakub Vošmera, 5.AV Astronomická olympiáda celostátní kolo 1. místo Jakub Vošmera, 5.AV KaFe celostátní kolo
11. místo. Benedikt Peťko, 1.AV 12. místo Radim Vídeňský, 2.B 12. místo Jiří Musil, 3.C 13. místo Ondřej Baláž, 4.A krajské kolo A 3. místo David Zelníček, 1.AV
4. místo Jakub Vošmera, 5.AV
Eurorébus celostátní kolo čestné uznání Jiří Musil, Tomáš Tauer, Roman Vyškovský, všichni 3.C krajské/oblastní kolo 3. místo Jiří Musil, Tomáš Tauer, Roman Vyškovský, všichni 3.C
1. místo Benedikt Peťko, 1.AV
Sportovní soutěže
Archimediáda městské kolo
Juniorské mistrovství světa ve sportovním lezení mezinárodní kolo 1. místo Adam Ondra, 5.AV
Biologie Biologická olympiáda krajské/oblastní kolo 3. místo Zuzana Literáková, 3.A
Chemie
Juniorské mistrovství Evropy ve sportovním lezení mezinárodní kolo 1. místo Adam Ondra, 5.AV
Chemická olympiáda krajské kolo D
Závod míru – cyklistika mezinárodní kolo 3. místo Martin Mareček, 3.AV
17. místo Adam Ohřál, 5.AV
krajské kolo C 3. místo Jakub Vošmera, 5.AV 28. místo Eva Pavlovičová, 2.A
Český pohár – cyklistika celostátní kolo
krajské kolo B
6. místo Adam Ohřál, 5.AV 9. místo Karolína Sochorová, 7.AV 17. místo Jiří Sedmík, 4.BF
Zeměpis
MČR časovka družstev – cyklistika 1. místo Adam Ohřál, 5.AV MČR v cyklistice celostátní kolo
Zeměpisná olympiáda městské kolo 2. místo David Zelníček, 1. AV
2. místo Adam Ohřál, 5.AV časovka jednotlivci madison 28
bodovací závod OH – sprint stíhací závod družstev Mistrovství Evropy – petanque junioři 16. místo Tomáš Michálek, 4.AV
MČR – plavání 7. místo Vendula Jakubková, 1.C Mezinárodní závody v plavání 1. místo Vendula Jakubková, 1.C MČR – bicross 2. místo Adam Mazánek, 1.AF
MČR – petanque junioři
MČR – krasobruslení 1. místo Tomáš Michálek, 4.AV
2. místo Gabriela Kubová, 1.B
3. místo Tomáš Michálek, 4.AV
MČR – krasojízda na kole (jednotlivci, elita) 5. místo Klára Kovářová, 6.AF
senioři
MČR – golf (kadeti) celostátní kolo – družstva 3. místo Petr Gál, 3.AV celostátní kolo
Otevřené mistrovství Slovenska v krasojízdě na kole 1. místo Klára Kovářová, 6.AF
4. místo Petr Gál, 3.AV ME v baseballu mezinárodní kolo
Tenis čtyřhra celostátní kolo
1. místo Jakub Ondráček, 2.AV 2. místo David Kiss, 3.AV
Mezinárodní hry bez hranic (gymnastika) 1. místo Jiří Krejčí, 6.BF Trojutkání Praha-Brno-Bratislava (gymnastika) kategorie muži 3. místo Jiří Krejčí, 6.BF MČR – plavání (20 km, dorostenci) 2. místo Jan Šindelář, 1.AF Český pohár – dálkové plavání starší žáci 2. místo Jan Šindelář, 1.AF
29
ME v baseballu mezinárodní kolo 3. místo Tomáš Boček, 3.AV MČR v baseballu 1. místo Tomáš Boček, 3.AV MČR – street ball 1. místo Robert Domesta, Ondřej Budík, oba 1.C Košíková celostátní kolo 2. místo Zuzana Kubínová 3.A, Eva Burešová 1.C MČR – kolová (kategorie do 23 let) 2. místo Jan Stibor, 3.A
SHM softball celostátní kolo 5. místo Tomáš Pecl, 3.A Florbal krajské/oblastní kolo 1. místo Tomáš Veverka, Tomáš Fendrich, oba 3.AV
SH v házené – dívky městské kolo 1. místo Barbora Lidmilová 6.BF, Veronika Vondrová 2.AF, Silvie Partlová 2.A, Markéta Koláčková 3.AF, Eva Burešová 1.C, Ivana Nývltová 3.C, Zuzana Kubínová 3.A, Adéla Kopecká 3.A, Hana Kavická 6.BF SH v košíkové – dívky krajské kolo
Házená krajské/oblastní kolo 2. místo Jonatan Wolf, 3.AV Hokej krajský mládežnický přebor
2. místo městské kolo 1. místo Eva Burešová 1.C, Alice Suchá, Magdaléna Nečasová 2.AF, Zuzana Kubínová 3.A, Ornella de Lassalete Monteiro 2.A, Eliška Uhliarová 5.AV, Lenka Křičková 5.AV, Kristýna Zítková 2.C
3. místo Karolína Prokopová, 1.AF
Středoškolské hry SH v atletice krajské/oblastní kolo 3. místo Michal Ondráček 4.B, Jiří Krejčí 6.BF, Martin Foukal 3.B, Adam Odrazil 3.C, Roman Vyškovský 3.C, Vít Bravený 3.C, Ondřej Novotný 1.A, Pavel Marek 6.AF, Viktor Harangi 2.B, Adam Zavadil 2.B, Rostislav Halaš 4.B městské kolo 2. místo družstvo hochů 3. místo družstvo dívek SH v softbalu krajské kolo 3. místo Adam Košir, Jakub Ondráček, Václav Rak, Jan Phan, Jan Hřib, Lenka Marková – všichni 2.AV, Kateřina Menšíková 3.AV, Tereza Gálová 4.AV, Martin Šupák 2.AF, Jakub Hovorka 2.BF městské kolo 2. místo Marek Machovec, Adam Košir, Jakub Ondráček, Václav Rak, Jan Phan, Jan Hřib, Lenka Marková – všichni 2.AV, Tomáš Boček, Kateřina Menšíková – oba 3.AV, Tomáš Michálek, Michal Šindelář, Matěj Crhák – všichni 4.AV
SH v košíkové – hoši městské kolo 3. místo Michal Horák 8.AV, Martin Kos 7.AV, Daniel Petlák, Filip Svoboda, Ondřej Budík, Robert Domasta – všichni 1.C, Adam Zavadil 2.C, Matěj Anton 4.AF, Daniel Bročko 3.AF SH v sálové kopané – dívky městské kolo 3. místo Eva Pavlovičová 2.A, Zuzana Kubínová 3.A, Adéla Kopecká 3.A, Petra Vlašímská 4.B, Markéta Kozáková 4.B, Eliška Kozáková 2.C, Kristýna Zítková 2.C, Eliška Uhliarová 5.AV, Barbora Davidová 2.A, Klára Kovářová 6.AF SH v sálové kopané – hoši městské kolo 4. místo SH ve volejbalu – dívky městské kolo 3. místo SH ve stolním tenise městské kolo 3. místo Inka Matoušková 5. AV, Monika Nováková 5. AV, Eliška Uhliarová 5.AV 1. místo družstvo hochů 30
Beach volleyball městské kolo 2. místo Vendula Hudcová 3.C, Veronika Uhlířová 6. AV
Let's dance together 2009 celostátní kolo 7. místo Tereza Vacová, 6.AV
SH v plavání krajské kolo 2. místo – hoši městské kolo
MČR ve street dance, formace celostátní kolo 2. místo Kristýna Kliková, 4.AF
1. místo – hoši MČR ve street dance, demo celostátní kolo 3. místo Kristýna Kliková, 4.AF
SH v přespolním běhu městské kolo 2. místo Brněnský amatérský triatlon městské kolo 1. místo Filip Hrozina, 5.AV 2. místo Jakub Šťastný, 5.AV 3. místo Ondřej Černý, 5.AV
MČR ve standardních tancích družstev celostátní kolo 3. místo Robin Ondráček, 4.BF Street dance 2. liga celostátní kolo 1. místo Hana Musilová, 3.A
Olympiáda dětí a mládeže v triatlonu 5. místo Eva Trčková, 1.AV
Tanec (kategorie D) krajské/oblastní kolo 1. místo Ctibor Mazal, 3.A
Taneční soutěže MČR ve street dance celostátní kolo 1. místo Aneta Morbacherová, 3.AV MČR ve stepu celostátní kolo 1. místo Tereza Vacová, 6.AV
31
Mistrovství Moravy ve street dance skupiny 1. místo Kateřina Remundová, 1.AF jednotlivci 4. místo Kateřina Remundová, 1.AF
Témata maturitních písemných prací
* Témata maturitních písemných prací Témata maturitních prací TÉMATA PÍSEMNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 1. Listy z … Reportáž ze zajímavého místa 2. „Bývaly časy, kdy býval čas na čtení knih. Dnes čteme z důvodů časové tísně už jen recenze, abychom se potěšili představou, jak báječné knihy bychom četli, kdybychom na ně měli čas.“ Jiří Žáček Recenze na knihu 3. Máme módní drogu, denně dávku smogu. Úvaha o životním prostředí 4. Hrášky v lusku jeden druhého nepomlouvají. Indonéské přísloví Pohádka pro dospělé
TÉMATA MATURITNÍCH PÍSEMEK Z FRANCOUZSKÉHO JAZYKA A LITERATURY
2. Relevez trois raisons qui, d´après l´auteur; poussent l´homme moderne à s´évader. Ces raisons sont-elles toutes présentées comme valables? 3. Quel paradoxe relève-t-il dans le dernier paragraphe? 4. Quelle idée du voyage l´auteur défend-il implicetement ? Expliquez. Discussion: Le voyage est-il toujours un plaisir? II. Dissertation avec documents. La modernité ne s´appuie-t-elle que sur la technologie?
FINAL EXAM TOPICS 1. „I am disabled. Do I have to stay at home?“ A letter of complaint to a minister 2. „I wanted to quit but I needed that money.“ A story about a summer job 3. „There are many people who come a go in our lives. Do you let them touch you? An opinion piece on a personality
I. Texte argumentatif de Gustave Thibon, L´équilibre et l´harmonie, 1976
4. „Watching TV serials does not teach you how to live a real life.“ An opinion piece on addiction to serials
Questions: 1. Quels rôles joue l´anecdote racontée par l´auteur dans l´argumentation?
5. „That was the best / worst film / performance / / concert / exhibition I have ever seen.“ A review
* Vybrané maturitní práce najdete v oddílu Tvorba na GML
32
TÉMATA ZÁVĚREČNÝCH SLOHOVÝCH PRACÍ Z NĚMECKÉHO JAZYKA 1. Liebe Miriam, ich freue mich schon sehr auf unser gemeinsames Wochenende in Berlin … Schreiben Sie einen Brief an Ihre Freundin/Ihren Freund und planen Sie ein Wochenende in Berlin.
4. Obdachlose unter uns Kurzgeschichte oder Erörterung
Nástroj pana ředitele, Zdenek Pokorný,4.BF (ze souboru Křivky)
2. Per Online-Flirt zum neuen Partner? Erörterung
3. "Der Weg zum Reichtum liegt hauptsächlich in zwei Wörtern: Arbeit und Sparsamkeit." Benjamin Franklin Geld in unserem Leben – Erörterung
33
Tvorba na GML
Tvorba na GML Tvorba na GML MEDVÍDEK ALEX REVOLUCIONÁŘ Maturitní práce z českého jazyka Alex pronásledoval pohledem blechu, co mu lezla po kožichu už několik dní, a dýchal s ní. Dělal to, protože ho blecha mučila už několik dní, a on si uvědomoval zápach svého dechu. Dokonce se kvůli ní začal olizovat v podpaží, protože věřil, že tím jeho ústní odér získá nebývalých kvalit. Výkladu učitele nevěnoval pozornost do té doby, než došlo na zkoušení. Učitelem byl starší medvěd, opelichaný a rozcuchaný, známý svým ošoupaným motýlkem, kouzelnickou hůlkou a slabostí pro zkvašené ovoce. Přičemž opelichanost, rozcuchanost a kouzelnická hůlka se zkvašeným ovocem souvisely. „Takže ty nám napovíš, proč chodíme v noci spát?“ pronesl důležitě starý medvěd, opíraje se o stůl. Před třídou stála Zmatená Marta, která si uvědomila, že na své tváři inteligentní výraz nevykouzlí, tak se pokusila alespoň o výraz přátelský: „No, protože jsme unavení?“ „Unavení, říkáš? Unavení?!“ Alex si schoval hlavu do tlapek. Proboha, ne další zanícený výklad o Brumhu. „A celá teomedvědologie je podle tebe pro srandu, co?!“ Marta vrtěla hlavou, jakože ne, ale starý medvěd k ní přistoupil, mávaje hůlkou: „Tohle je rouhání! Kdo mi řekne, proč chodíme v zimě spát?“ Zakrslý, ale zavalitý medvídek před Alexem začal zběsile mávat tlapou, což uvolnilo jeho zaražené větry. Alex si schoval hlavu do podpaží. „Já vím, pane učiteli! V zimě chodíme spát, protože v zimě Brůn ožívá všechny mrtvý ryby, co jsme snědli, a ony chodí po lese, plný zubů, místo šupin mají trny, mají ohnivý oči, žábrami střílí žihadla a hledají nás, aby se nám pomstily. A jsou velký asi takhle…“ medvídek si stoupl na špičky a zvedl ruku a poskakoval, „a potom se zase změní v živý ryby, a to nás potom Brůn zase vzbudí a my je jdeme sníst.“ Alex se rozhlédl kolem – všichni souhlasně pokyvovali hlavou. To je ale banda idiotů, pomyslel si Alex.
„Mami, je to banda idiotů, já už tam nepůjdu.“ Paní medvědice se otočila od sporáku. „Ale Sašo, takhle nesmíš mluvit.“ – „Proč ne?“ – „Jsou to tvoji kamarádi.“ – „Ne, jsou to moji spolužáci v tom je rozdíl.“ – „Ale znamená to, že jste všichni na jedné lodi, Saši, víš, co říkávala babička? Hrášky v misce se nepomlouvají.“ – „A to já se vsadím, že jo. Že se pomlouvají, až jsou celý zelený.“ Maminka se zamyslela a potom zmizela ve spíži. Za chvíli byla zpátky. „Tak schválně, poslechni si. Slyšíš, že by se pomlouvaly?“ a přiložila Alexovi k uchu lusk hrachu. „Mami, já si uvědomuju, že je to metafora. Hrách nesmí ani mluvit, jak by mohl pomlouvat!“ – „Ty by ses taky mohl naučit míň mluvit, mladý medvěde!“ – „Ale mami, oni věří, že když spíme, tak Brůn oživí ryby a ty chodí po lese jako banda upírů. Jsou to idioti!“ Maminka medvědice se narovnala a dala ruce v bok. „No a ty snad víš, že by to bylo jinak?“ – „Ne, ale…“ – „Ale?“ – „Ale já si myslím.“ – „Prdlajs si myslíš. Nic nevíš! Nech toho a nedělej si problémy. A dojez tu rybu!“ Maminka odešla a bouchla za sebou dveřmi. Alex zůstal v kuchyni sám, a koukal se na hořící rybu a snažil si představit, jak se mění v obrovskou vraždící zrůdu. Blbost, pomyslel si, a pak si drápkem propíchl oko. V tom dostal nápad. Dnešní vyučování bylo poněkud volnější, protože pan učitel přesně před hodinou zkonzumoval více zkvašeného ovoce, než bylo přijatelné. Takže klasická přednáška o lovu ryb a jejich anatomii dostala netušené kvality. „Takže ryby. Ryby jsou ty vodní věci. Většinou plavou rozmarný, nebo po dvojici. A občas se spojí v jednu. Ale když sníte zkvašenou hrušku, tak se zase rozdělí, a plavou po dvojici.“ Alex promýšlel svůj plán a taky, co asi dělá jeho blecha, protože ji dlouho neviděl. „Ryby mají oči, ale neumí mrkat. My mrkat musíme. To vypadá takhle…“ profesor strčil svoji obrovskou rozcuchanou hlavu před Alexe a mrkal. A mrkal. A zdálo se, že tam bude tu mrkající hlavu mít celou věčnost. 34
„O čem jsem to mluvil?“ celá třída znuděně odpověděla, že o rybách. „Jo, ryby. Ryby mají oči, ale neumí mrkat. Takže kdybyste někdy viděli rybu a ona by mrkla, tak rychle utečte, protože by to mohl být lev!“ Alex se otočil na Martu: „Hele, věříš tomu, že ty ryby vážně ožívaj?“ – „Já nevím. Asi jo. Proč by jsme jinak chodili v zimě spát?“ – „No třeba protože jsme unavení? Vždyť se na něj podívej, je to blázen!“ – „Takhle nesmíš mluvit, to se nemá.“ – „Proč by ne?“ – „Protože je to rouhání. Brůn to nemá rád.“ Pan učitel si všiml ruchu vzadu a namířil tam hůlkou: „Vy dva! necháte toho vyrušování, nebo vás začaruju!“ Alex zavřel oči a schoval hlavu do tlapek. Začalo se stmívat brzo a ochladilo se. Bylo jasné, že přichází zima. Tou dobou už Alex s nikým nemluvil. A nikdo nemluvil s Alexem, protože ho učitel začaroval a ostatní měli strach, že kdyby s ním promluvili, tak jim taky v bříšku bude žít žába. Alexe už nebavilo všem vysvětlovat, že v sobě žádnou žábu nemá, a i kdyby měl, tak to není nakažlivé. Chvíli před tím, než přišla zima, se Alex ztratil. Hledali ho všichni a všude, ale nikdo ho nenašel. Zima byla dlouhá a studená. Všichni medvídci byli doma a spali, aby je nezabili obživlý zlý ryby. Kapka tajícího sněhu spadla Alexovi do ucha. Byla to lesní kapka. Alex otevřel oči a chvíli mu trvalo, než si uvědomil, kde je. Rozhlédl se kolem. Potom se zvedl a roztrhal papírek, co měl být dopisem na rozloučenou, a šel domů za maminkou. V dopise stálo: Mami, tati a vy ostatní. Jestli najdete tenhle dopis, tak nejste takoví idioti, jako jsem si myslel, a omlouvám se, protože mě roztrhala velká ryba, s trnama místo šupin, ohnivýma očima a tak. Už mě nebavilo poslouchat o hrášcích v lusku, protože si prostě myslím, že když někdo říká kraviny (i když je to hrášek), tak by se to nemělo tolerovat. Takže jsem si dal pod polštář kostru ryby, a jestli máte pravdu, tak jsem teď mrtev. Váš Alex
35
PS: Mami, tati, mám vás rád. PPS: Marto, jsi moc pěkná, nechceš se mnou chodit? (Vlastně to by nešlo, jestli to čteš, tak jsem mrtvej. Ale prosím, nechoď s tím malým a tlustým.) Andrea Jarošová, 4.B
HODNOTA NAŠÍ DOBY (psáno pro Mladou frontu Dnes) Hodnotou budiž jsoucno, jehož vlastnosti považujeme za pozitivní. Jsoucno, jehož vlastnosti považujeme za mimořádně pozitivní, je rozhodně moc. Fakt, že v našem světě je moc spíše schopnost ničit než schopnost stavět, zdá se být poměrně tristním. Co naplat, vše, co se dá postavit, dá se mnohem snáze zničit. Člověk s klackem v ruce může prostě víc než člověk s polem – to je přirozené, rozuměj: z přírody a jejích zákonů vycházející. Na nejvyšší příčku žebříčku hodnot naší doby bych však nekladla schopnost ničit, ta je pouze prostředkem. Za hodnotu tohoto století vyhlašuji pohodlí. Proč ne. Proto se snažíme, proto objevujeme, vyvíjíme, inovujeme...abychom se měli pohodlněji, abychom nemuseli než mačkat čudlíky. Zkrátka, dobře se budeme mít, až budeme žít v opravdovém pohodlí – s jedním jediným čudlíkem ovládajícím vše. Až zmáčkneme čudlík a pod nos nám přijede hotová večeře, až při spokojeném přežvykování zmáčkneme tentýž čudlík a zapne se televize a v ní budou zprávy, to je jedno o čem, budeme dál spokojeně žvýkat a sledovat ňadra Lucie Borhyové. Afrika‚Írán, Tibet, všechno je to tak daleko a v naší moci prostě není s tamějším děním něco udělat. Stejně jako nezměníme nic na globálním oteplovaní atakdále. Sedíme před televizí, kterou jsme si koupili, s jídlem, které jsme si zaplatili penězi, které jsme si sami vydělali. Máme na to právo! Já jsem pracovala, já si teď můžu pohodlně sedět, ať se ve světě děje, co se děje, já za to nemůžu. Je to přirozené. Všechno je to tak báječně přirozené. I příroda to tak
36
A cup of coffee, Eliška Kyselková, 6.BF (ze souboru Kavárny)
dělá. Vlastními silami si postaví hnízdo a pak si konečně hoví. Jsme schopní – máme se dobře, jsou neschopní – nemají se dobře. Jsme jako příroda. Jsme jako šest miliard ptáčků, kteří si staví hnízda. Nebo šest miliard kvasinek. Žereme a žereme cukr, jako odpad produkujeme alkohol. Budujeme hnízda a pelíšky, dál a dál žereme cukr, alkoholu čím dál víc, až...ejhle...je ho moc a ubohé kvasinky to zabije. Přirozené. Je tu ovšem jeden rozdíl mezi člověkem a přírodou. Příroda myslí na svoje potomstvo. My žádné potomstvo mít nebudeme, protože nebude existovat místo, kde by mohlo žít. Protože mu zničíme domov produkty svého pohodlí. Markéta Lengálová, 5.AF
NEMÁŠ? NEEXISTUJEŠ! (psáno pro Mladou frontu Dnes) Něco je ve vzduchu. Jakýsi opar virtuální reality jako nový rozměr všedního bytí. Facebook už pronikl i k nám a přirozeně se setkal s obrovským ohlasem. Tento internetový portál burcuje pozornost a vyvolává spory, protože jeho klady a zápory jsou nanejvýš diskutabilní. Facebook můžeme bez nadsázky označit jako fenomén charakteristický pro dnešní svět. Pro svět, který miluje mládí a techniku. Facebook určitě přispívá k tomu, že se bavíte s lidmi, s nimiž byste jinak neměli příležitost komunikovat. To je plus. Ale kromě toho velkého minus, že na Facebooku většinou jen mrháte časem, je záporů ještě spoustu. Ty mohou být škodlivé zvlášť, když člověk Facebookem žije a nezachází s ním pouze jako s doplňkem komunikace. Počmárali jste někdy dveře na záchodě ve škole, na nádraží nebo v hospodě? A proč? Vždyť si to každý může přečíst! Záchodový čmrkal by řekl: „No právě!“ A Facebook funguje podobně. S tím malým rozdílem, že vystoupíte z anonymity. Ale následný efekt, že přečíst si to může opravdu téměř kdokoli – nesnažte se oponovat, že na váš Facebook mají přístup přece jenom „přá37
telé“ – zůstává. Nikdy jsem prostředků, jako jsou záchodové dveře nebo Facebook nevyužila, protože nemám chuť seznamovat všechny ve svém okolí s tím, že fandím Kometě Brno a že mým snem je políbit ruku Britney Spears. To, že Facebook je exhibicionistů ráj, je téměř zanedbatelné v porovnání s některými jeho dalšími zhoubnými rysy. Tak zaprvé: Facebook podporuje povrchnost a plytkost. Díky vašemu profilu totiž tloustne ona slupka, kterou všichni máme, protože naše jádro je příliš zranitelné. Na Facebooku se lidé prezentují tak, jak chtějí, aby je vnímalo okolí a jejich maska se tak stává ještě neproniknutelnější. Nebezpečí tkví v tom, že mladí lidé berou tyto profily často vážně a hlubší poznání člověka se tak stává daleko složitějším. Pokud se vás někdo zeptá, jestli znáte Františka, a vy odpovíte: „Ale jo, viděla jsem ho na Facebooku,“ dostáváme se tam, kde se virtuální realita protíná s naším životem a to, že někoho známe, se posouvá na docela jinou úroveň. Nelze si zkrátka nevšimnout, že Facebook hraje svou roli i mimo internet. Nejen, že kvůli zveřejňovaným fotkám ztrácíte kontrolu nad vlastním soukromím (což se týká i těch, kdo na Facebooku nejsou). Nejen, že pokud facebookovský profil nemáte, setkáváte se s reakcemi typu: „Nemáš? Neexistuješ!“ Stále častěji mám totiž pocit, že lidé jdou do hospody právě proto, aby pak pořízené fotky dali na Facebook a mohli se z nich radovat (asi jako Japonci při návratu z dovolené). A pro ty, kdo se obzvlášť rádi vyžívají ve svých náladách a emocích, je pak Facebook dokonalý prostředek, jak s nimi seznámit svoje takzvané přátele a své pocity tak umocnit. Mohou se dojímat tím, že jsou dojatí, být smutní, protože jsou smutní a šťastní, protože jsou šťastní. Mohou se stát pozorovateli sebe sama a svého života. Facebook by se nikdy neměl stát takovou ubohou napodobeninou života, se svými profily jako nepravdivými zhuštěninami osobností. Považujme ho za prostředek komunikace, nechme ho internetu a nestavme ho v životě na úroveň, která mu nepřísluší. Klára Stolková, 5.AF
TICHO Vítězná práce literární soutěže GML, kategorie I – nižší gymnázium „Slyšíš to ticho?“ obrátil se na mě můj mladší brácha s udiveným výrazem. „Kolikrát ti mám opakovat, že ticho nemůžeš slyšet, Kryštofe, a zhasni už nebo to ticho rychle zmizí,“ prohlásila jsem výhružně a zalezla do své měkoučké, pohodlné postele. „Ale Kiky -“ „Ticho!“ okřikla jsem ho a v duchu začala počítat, kolikrát jsme už slovo ticho zopakovali… Jednou, dvakrát, třikrát, čtyřikrát, jů, to jsem ale unavená… Tak takhle probíhá náš každodenní rodinný večer. Mamka s taťkou hrají karty a jsou schopni se pohádat i kvůli tomu, že „tohle eso přeci není srdcové, ale kárové“, takže mamka ječí, taťka nadává a pak nastane takové to dusné, napjaté ticho, načež bráška prohlásí, zda slyším ticho a já mu odseknu, že ticho přece nemůžeš slyšet, poněvadž je to prostě ticho. No a máme tu další večer, přičemž historie se znovu opakovala. Ráno. Ospalé, rozcuchané, zmatené a prokleté ráno je zase tady. Nejen, že vypadám jako vrabčák po srážce s orlem a že místo mých obvyklých krásných nadýchaných lokýnek ve vlasech mi tam trčí pár střapatých chuchvalců jakýchsi chlupů, ale ještě k tomu všemu je tu brácha. „A Kiky? Proč nemůžu ticho slyšet? Co je to za blábol, to sis na mě vymyslela, viď že jo? Vždyť já ho slyším, ty snad ne? To seš asi nějaká divná…“ Obvykle ho s radostí ignoruju, ale dneska jsme měli zrovna na snídani müsli, a tak jsem neodolala. „Fuj, mamí! Kristýna na mě šplíchá svou snídaní!“ „Ticho a nežaluj!“ vyjela jsem na něj a radši zmizela v koupelně. Dneska byl opravdu zvláštní den. Neustále mě provázelo slovo ticho. Ať už mě napomenula učitelka v hodině nebo moje vzorná spolusedící Aneta nebo jeden z klučičí party Vostrejch Vořezávátek z naší třídy, při mém pokusu se s nimi proplížit do kabinetu našeho matikáře, všude bylo ticho. Dokonce ani v tramvaji se mi nevyhnulo. Jedna přísně vyhlížející babička mě zpražila pohledem, když jsem se s ká-
moškou chlámala nějakýmu na hlavu postavenýmu vtipu a okřikla mě slovem ticho a celý zbytek cesty ke mně vysílala negativní vlny myšlení. Bylo to na ní poznat. Jen co jsem vystoupila z tramvaje a zamířila do mého oblíbeného obchůdku na náměstí, přistihla jsem postarší manželský pár při hádce a zaslechla jsem jen chraplavé: „Ticho už buď!“ a „Proč zas ticho? Celý den neslyším nic jiného!“ Hm, tak třeba nejsem sama, kdo má nad sebou neviditelný obrovský obláček, naplněný odshora dolů jen slovem ticho. Přesně tak – obláček. A zdá se, že dneska z něj zrovna doslova prší. Šla jsem dál a uviděla partu znuděných puberťáků, v jejímž středu kdosi stál a bez přestání žvanil. Ostatní zřejmě už nevěděli, jak ho zastavit, a tak něj zahučeli: „Hej, vole, drž už hubu a buď aspoň chvíli ticho!“ No a pak mi něco říkejte o slušném chovaní… Na dalším kousku mé cesty jsem potkala malinké děvčátko s maminkou. Viditelně proti něčemu protestovalo a mamince se to ne a ne líbit. „Ticho budeš!“ vykřikla zřejmě s nervy nadranc a děvčátko se rozbrečelo. Když jsem procházela kolem lavičky, která na sobě nesla tíhu zamilovaného, ale viditelně rozpačitého páru, kdy kluk nepřetržitě a nervózně cosi mlel a dívka bez hnutí a beze slova seděla jako na trní, po chvíli jsem uslyšela dívku promluvit: „Víš, zlato, ticho je taky někdy pěkný.“ Chudák… Celý zrudl a oba teď seděli jako zařezaní. Prodrala jsem si cestu do mého vytouženého obchodu a začala se rozhlížet po nejnovějších módních výstřelcích. Nebudu říkat, že při pohledu na některé z nich mi málem vypadly oči z důlků. Ale móda je móda, kdo zná, ten ví… Dostala jsem chuť něco takového taky zkusit. Koupit si nějaký módní trend, který nikdo nepřehlédne. Pořád chodím nějak obyčejně oblíkaná – džíny, triko s krátkým rukávem a mikinu s kapucí, klasika. Už nechci být za šedou myšku, teď budu za levharta. Nebo za lva, to je jedno. Krásná a vznešená. Vybrala jsem si něco obzvláště nebezpečného. Ostře růžové triko-šaty s nápisem You are my queen! a s pekelně hlubokým výstřihem. Možná je to úlet, ale zkusit jsem to musela. 38
Z obchodu jsem vycházela s vítězoslavným úsměvem a prázdnou peněženkou. No co, hlavně, že mám radost. Už se těším, až si to obleču. Připadala jsem si jako vyměněná. Celá nová. Jako obvykle jsem se cestou ponořila do svých nejhlubších myšlenek a přemýšlela. Jako nějaký myslitel. Ale něco bylo zvláštní. Všude bylo ticho. Tak jasné, klidné, pohodové. Rozhlížela jsem se po ulicích a viděla spokojené obličeje spousty lidí. Byl to moc pěkný pohled. Jaktože jsem si toho nikdy dřív nevšimla? Nebo snad dřív nebyli spokojení? Ne, jen já jsem byla jiná. Teď najednou vnímám to ticho kolem, vnímám lidi, kteří mě míjejí, vnímám jejich tváře, výrazy, pohyby… Procházela jsem stejnou cestou jako předtím. Šla jsem kolem lavičky dvou zamilovaných. Už neseděli jako zařezaní, ani neustále nežvanili. Dívka mu ležela na rameni a kolem nich se rozprostíralo ono krásné ticho. Po chvíli jsem narazila na děvčátko s maminkou. Kupovaly si zmrzlinu a obě se radostně usmívaly. Ani jedna nemluvila. Jen v klidu a tichu lízaly kornoutek. Když jsem přecházela náměstí, uviděla jsem tu školní partu. Seděli na kašně, klimbali nohama ve vzduchu a povídali si. Úplně normálně si povídali, ničemu se neřehnili, jen se mile usmívali. Stoupla jsem si na zastávku mé tramvaje a čekala, až přijede. Opodál postávala starší paní s manželem a drželi se za ruce, na tvářích spokojený úsměv. Zaujali mě, a tak jsem si je nenápadně prohlížela. No jasně, to je ten pohádaný pár, co na sebe křičel na ulici! Nasedla jsem do tramvaje a znovu se nechala unášet mými myšlenkami. Je to hrozně pěknej pohled, když jsou všichni spokojení, šťastní. Čím to, že jsem si toho nikdy nevšimla? Dorazila jsem domů. Zašmátrala jsem v batohu, vytáhla klíče a zachrastila s nimi v zámku. „Ahoj mami, čau tati, čus Kryštofe!“ zvolala jsem vesele. Musím na ně opatrně. Na takový nával mé veselosti a vstřícnosti nejsou zvyklí. No ne, nikdo se neozval. To nejsou doma? Šla jsem do Kryštofova pokoje a naskytl se mi neuvěřitelný pohled. Seděl u stolu a psal si domácí úkoly! „Ahoj, ty si děláš úkoly?“ zeptala jsem se pro jistotu. Samou soustředě39
ností jen něco zamumlal a já jsem šla zkontrolovat zbytek naší rodinky. Taťka seděl v pracovně a něco kutil. „Ahoj tati.“ „Ahoj Kiky, v kuchyni máš nachystanou sváču, běž se zakousnout,“ usmál se na mě. „Páni, paráda. Už frčím,“ oznámila jsem a šla okouknout ještě mamku. Ležela v posteli a četla si svou oblíbenou knížku Manželské radosti a strasti, u které se vždycky upřímně zasměje. Snědla jsem si sváču a zakotvila u sebe v pokoji, odkud jsem se do večera ani nehnula. Rozvalovala jsem se v peřinách, čučela do stropu a patřičně si to užívala. Zasloužený odpočinek. „Slyšíš to ticho?“ zeptal se mě dnes večer opět bráška. A věřte nebo ne – slyšela jsem… Věděla jsem, že ho můžu slyšet. „Jasně, Kryštofe, kdo by ho neslyšel?“ usmála jsem se a zavřela oči. Tím jsem zřejmě Kryštofa natolik šokovala, že nebyl schopen usnout. Ještě celou noc jsem slyšela nejen to nádherné ticho, ale i jeho neklidné převalování. Vanda Müllerová, 3.AV
VLAK Vítězná práce literární soutěže GML, kategorie II – vyšší gymnázium Vždycky jsem měl rád svoji práci. Patřil jsem k těm šťastnějším, kteří dovedou spojit dohromady své záliby s finanční stránkou. Ono to vlastně bylo tak, že pro mě finanční stránka věci neexistovala a moje práce byla můj koníček. Bylo to tak, pracoval jsem zadarmo. A taky proto jsem byl ten šťastnější. Moje práce spočívala v kontrolování. Dopravních prostředků, léčiv, událostí… A to by vám zatím mělo stačit. Bylo sedmnáctého prosince, přesně týden před Vánoci a já stál na vlakovém nádraží jednoho nejmenovaného města jedné nejmenované země (anonymita, základní prvek každého dobrého zaměstnance jakékoli společnosti) a choulil jsem se do černého kabátu. Nebyla mi zima, ačkoli mrzlo a padal sníh, dělal jsem to čistě pro autentičnost. Záruka toho, jak nebýt nikdy nikým spatřen spočívá v naprosto jednoduchém triku – stát se jed-
40
Obtékání, Ivo Hlinomaz, 5.AV (tuš)
ním z ostatních. Každý, kdo stojí uprostřed prosince na nádraží, se choulí do kabátu. A jestli ne do kabátu, tak do bundy. Jak jsem už zmínil, byla zima. Na zem se snášely sněhové vločky, na zemi byla námraza a dech se u úst srážel, takže to vypadalo, jako by každý disponoval cigaretou. Hm, cigarety… Neměl jsem svoje a u stánku si nějaké koupit jsem taky nestihl, jelikož právě v tu chvíli zpoza betonové stěny vyjel vlak, souprava sedmi vagónů, a kovový hlas z reproduktoru ohlásil, že je to vlak čísla toho a toho a jede tam a tam a my abychom se uráčili nastoupit. Zcela záměrně jsem se do vlaku nasoukal těsně za lokomotivou a ležérně se opřel o stěnu. Tak jsem to vídal ve filmech. Ozval se onen nechutný skřípavý zvuk, když se vlak rozjíždí. Po pár ujetých metrech jsem z kapsy kabátu vytáhl notes a propisku. Notes jsem koupil v New Yorku, v tehdy ještě stojícím World Trade Center a propiska patřila myslím J. F. Kennedymu. A jestli ne jemu, tak někomu jinému, kdo umřel v té době. Trochu staré, ale stále funkční. A při mém zaměstnání se funkčnost cení. Otevřel jsem notes tam, kde končil seznam nadepsaný „Pearl Harbor“ a zadíval jsem se na všechna ta data a jména. Občas mi z toho jde hlava kolem. Namátkou jsem zatrhl pár jmen a vyrazil jsem na prohlídku vlaku. Otevřel jsem dveře oddělující kupé a zmizel jsem v prvním vagónu. Abych to trochu zkrátil, nečekalo mě tu vůbec nic zajímavého. Hned na prvním sedadle seděla matka s mrňavým kojencem v náručí. Usmála se na mě a já se usmál na ni. Její děcko spalo, takže zcela pochopitelně měla dobrou náladu. O pár řad dál se u okna krčil zcela bezmocný otec, jehož malý synáček právě hlasitě vyřvával, že on „ale chce tu novou verzi Space Invaders, teď hned!“ (ach, ta zhýčkanost moderního života…), čímž rušil jinak absolutně poklidnou harmonii tohoto vagónu. Spratek jeden, takový smrady fakt nesnáším. Nechal jsem otce otcem, ačkoli to zcela očividně nezvládal, a spratka spratkem a pokračoval jsem dál v cestě. Na posledních čtyřech sedadlech oddělených od
41
sebe malým stolkem si pětičlenná rodina rozložila Monopoly a nevšímala si ani mě ani ubíhající krajiny za oknem. Zrovna když se nejmladší syn zmocnil Oxford Street, já za sebou zavřel dveře a ocitl se opět na tom malém prostranství s veřejnými záchodky, které od sebe dělí kupé. Otevřel jsem opět notes a zamyslel se. Toto byla ta horší část mého zaměstnání. Vybrat. Nakonec jsem zaškrtl šest jmen a připravil se na další pochůzku. Už jen podle toho hluku z následujícího kupé mi běhal mráz po zádech. Nicméně, obrnil jsem se a s myšlenkou „čím dřív to budu mít za sebou, tím líp pro mě i pro svět“ jsem otevřel dveře a vykročil směr inferno. Další vagón zcela ovládali náctiletí. Teenageři vracející se z včerejšího koncertu belgický kapely Millionaire, snažící se zapomenout na všechno pomocí alkoholu a těch pár prášků, které jsem kontroloval před týdnem jejich času. Na prvních sedadlech se rozvalující skupinku pěti kluků, s bílým vínem v PET lahvích nablízku, jsem zanechal téměř bez povšimnutí a šel jsem dál. Další na řadě byla trojice dvou chlapců a jedné dívky. Tihle byli evidentně střízliví, z kolem sebe rozházené spousty sešitů si vypisovali asi nějaké příklady a čas od času si něco poznamenali na ruku. Bylo dopoledne, ani ne deset hodin a oni nejspíš teprve jeli do školy. Což mě vlastně při dnešní morálce dětí nijak nepřekvapuje. Dvojici líbající se na dalších dvou sedadlech jsem radši úplně přešel a zmizel za dveřmi. Tam jsem odškrtal pár dalších jmen a šel jsem dál. Takhle před polovinou jsem se vždycky cítil trochu unavený. Další vagón plně obsazovali lidé tak mezi dvaceti a třiceti. Byl tu nějaký novomanželský pár mířící zrovna do práce, slečna se zarudlýma očima po včerejším rozchodu, pár sedadel za ní seděl muž, jehož manželství zrovna ztroskotalo a jeho manželka včera podala žádost o rozvod, pak místní povaleč, kterého jsem dobře znal už z minulých setkání při nočních smrtelných rvačkách. Jako obvykle to z něj táhlo na sto honů a já si řekl, že teď už ho taky škrtnu. Stejně nejspíš jede na černo, protože poslední peníze utratil za plechovku piva nebo
komplikace, Alžběta Michalová, 2.C (suchá jehla)
něco podobného. Na posledním sedadle těsně přede dveřmi jsem se unaveně posadil. Podíval jsem se na holku sedící vedle sebe a nadal si do kreténů. Byla to přesná kopie Nancy Spungenové. Občas se mi stává, že když potkám někoho, koho jsem znal už dřív, lituju všeho, co jsem kdy udělal. Jako třeba to s Nancy. Je to sice už pár let, ale ještě teď si pamatuju, jak mi těsně před tím, než ji Sid Vicious ubodal k smrti, řekla, že Johnny Rotten stejně líbal líp. Líp než Bowie. Na toho se stejně těším, zeptám se ho, jestli někdy spal s Iggym. Prostě, tady ty feťáky nemám rád. Sami si zničí život a pak je na mně, abych je dorazil. Čtvrtý vagón byl vlastně jídelní vůz. Koupil jsem si za peníze, co jsem sebral Charliemu Mansonovi, tyčinku Mars a Colu. V zaměstnání si nemůžu dovolit chlastat, to snad všichni pochopíte. Ale jen co to tady skončím, půjdu se ožrat na Whitehall do roku 1888 a možná potkám i Jacka. V pátém vagóně jsem prošel kolem nějakého mlčícího manželského páru vracejícího se z návštěvy na venkově a téměř padesátiletého muže se sluchátky na uších. V další části vagónu se hádal jakýsi další manželský pár, očividně dobře zajištěných čtyřicátníků, o šířce a hloubce letního bazénu doma na zahradě. Pozastavil jsem se nad tím, co takoví boháči dělají ve vlaku, když na příjezdové cestě jejich domu trůní Mercedes, a na
chvíli jsem se zastavil, abych se o těch kapitalistech dověděl víc. Nakonec jsem ale nezjistil nic nového, kromě toho, že bazén nakonec nebude venku, ale vevnitř a to navíc zastřešený. Óóó. Z tohoto typu lidí, co žije už jenom penězi, se mi dělá upřímně nanic. Ale nestěžuju si, jenom škrtám. A taky jsem za dveřmi vyškrtal všechny. Za dveřmi do předposledního vagónu jsem našel jen důchodce. Starého muže, jemuž už zemřeli všicni blízcí a on už čekal jen na opětovné shledání se s nimi, vrásčitou ženu s tumorem o velikosti jablka v břiše, sedmdesátileté manžele těšící se na teplo domova. Rychle jsem odešel. Pohled na tyto lidské trosky na pokraji svých sil mi prostě nedělá dobře. Sedmý vagón byl prázdný, protože byl můj. Posadil jsem se na jedno z volných sedadel a zamyslel jsem se. Někdy mě napadá, jestli je to, co dělám, správné nebo ne. Asi každý má občas sám o sobě pochyby. Já tedy každopádně. Největší výčitky svědomí jsem měl po druhé světové, tehdy jsem to fakt chtěl všechno pověsit na hřebík. Ale pak mi vždycky dojde, že to tak nějak musí být, že každý musí umřít, ať už dřív nebo později. Prostě to tak je a nikdo s tím nic neudělá. A kdo to chce změnit, je hlupák. Vytáhl jsem z kapsy tabulku čokolády, kousek si ulomil a snědl a čokoládu zase schoval. Svou práci jsem zase jednou splnil dokonale, ta trhlina v kolejích dvacet kilometrů před vlakem tam taky byla a nikdo ji neopravil, protože jsem se o to postaral. Takže tady jsem vlastně skončil. Vlak pomalu a se skřípěním zastavil, otevřely se jediné dveře, kterými jsem vystoupil a souprava se opět dala do pohybu. Chvíli jsem tam ještě stál a díval se za ní. A pak jsem se pomalu otočil a vydal se zpět k městu. Bylo sedmnáctého prosince před Vánoci a mě čekala spousta nehod, smrtí umrznutím a vražd z vášně, kdy jeden z manželů jednoduše nezvládne stres a klepne toho druhého něčím po hlavě. Už jsem se docela těšil, Vánoce jsou vždycky dřina. Mé jméno bylo Smrt a za sebou jsem nechal vlak řítící se do záhuby. Přeji hezký den. Adéla Matochová, 4.BF 42
LA VIE A Usti nad Labem, quand je suis né, Le champ du riz au Vietnam était par mon grand-père cultivé. Lui, avec le reste de ma famille vivent au Vietnam, Mais ma mère est venue en Tchéquie à ses 20 ans. J’habitais à Prague, mais enfin à Brno j’ai terminé, Ici, je fréquentais l’école maternelle, primaire et maintenant je suis au lycée. Mais en Tchéquie je ne vois pas mon futur, En Angleterre j’habiterais avec plaisir parce que j’aime la culture là et en général l’anglais, A côté d’une belle épouse ce serait parfait. Tomáš Nguyen – 3e année de la section bilingue de Brno
on peut partir n’importe où, rester libre, indépendant Mais qui a du courage de partir? Quitter tout, ne pas revenir? Tout le monde y pense, quelqu’un le désire, personne le fait on dit toujours:„Mais...“ Et personne ne s’arrête chacun bouge les gens sont pompettes grâce aux rêves rouges La vie, c’est la gare mobile c’est tout, mais pas tranquille. Markéta Lengálová – 3e année de la section bilingue de Brno
BLUE LUCK LA VIE La vie, c’est la gare mobile, c’est tout, mais pas tranquille Personne ne s’arrête et chacun bouge, les gens sont pompettes grâce aux rêves rouges Ils ne voient rien que leur train et le billet avantageux dans les mains Peu de gens y restent et vivent d’après la loi de la jungle qu’ils suivent La vie là est dure, il faut survivre chaque journée, mais sans les murs et s’il fait froid, on peut se tourner Il y a beaucoup de trains qu’on peut prendre, 43
"I wanted to quit but I needed that money." a story about a summer job (topic 2) There was no wind. The dust was high in the air and it took a while until it settled down again. I don’t know if I would stand the look at all those wailing mothers holding each other on their bent knees. I felt lucky – not only wasn’t I going to be buried with the other men that day, but also I didn’t have to look at the heartbreaking procession behind me. The saddest sound I would play on my six strings wouldn't come close to the cries of those black passionate mothers. And the summer had just begun. That year every man with two hands was valuable since many had moved to the northern cities. That forced the local sawmill owners to pay the highest wage to a black man that anyone was to remember. That was good for me since all the minstrels also went
north to become recording artists and couldn’t take me with them because I couldn’t afford the train ride. With the money the owners were paying I would get to Chicago and even one of these electric guitars I’d seen in Tulsa. So I held on this opportunity and tried not to get in fights or lose any of my fingers. That’s why I grew more and more nervous as the accidents began to appear. Few houses went down in flames, some honest men were accused of stealing and they were sent to the gallows. Then the big tragedy came – ropes went loose on a pile of logs and the balling trunks killed over 50 young men too tired to run. It appeared to all that it was staged by the owner so he wouldn’t have had to pay for a week well done. I wasn’t able to get any sleep for many days because neither running away nor getting killed was an acceptable option for me at the time. After these sleepless nights I returned back to work doing the best I could and every day after work I sang the blues under the owner’s window. Having seen by his wife she told him she would fancy a musician for her lonely evenings...and that probably saved my life that summer. Michail Nenkov, 8.AV
SATISFACTION, PHILOSOPHY AND ROCK ‘N’ ROLL "That was the best / worst film / performance / / concert / exhibition I have ever seen." a review (topic 5) Last week I had a chance to see theatre play Rock ’n’ Roll by Tom Stoppard. It is usually performed in the National Theatre in Prague so a performance in Mahen Theatre in Brno was a big event. Tom Stoppard was born in 1939 in Zlín but because of the Second World War he ended up in Britain. Even though he visited the Czech Republic only once during the communist era, the plot of Rock ‘n’ Roll is based on this époque.
The story takes place in Cambridge and in Prague. We regard the life of Max (Alois Švehlík), a university professor who remains faithful to the Communist party and to Marx’s ideology. On the other side, in Prague, we can see Marx’s ideology in practice through a story of Jan (David Prachař), who is a student of philosophy and who has one particular passion – rock music. Every single scene reflects a certain period with its characteristic statements. The most interesting I found the relationship between Czech underground and intellectual dissent. At first underground criticized intellectuals and blamed them for playing the communists’ game but later they started to co-operate (mainly thanks to the trial with PPU) which was basic for acts like Charta 77. The whole play is based on the characters and their progress, which shoes how skilful author Stoppard is. Despite being a foreigner he was able to describe everyday life and emotions including paranoia etc. very well and also in realistic and historically correct way. I’d like to say something more about rock ‘n’ roll in Rock ‘n’ Roll. Actually it has a big importance, the plot is inspired by the true stories of Plastic People or Syd Barrett. Moreover the pauses between scenes are filled with songs by Pink Floyd, Velvet Underground or Rolling Stones. The fact that songs like those are played in the National Theatre lifts rock music and culture to a higher level – it is considered as a valuable artistic form, not only pseudoartistic form. Which is important for me – maybe my interests have some sense. I think the play also gives a lot of satisfaction to people who did very much for our democracy and the idea of freedom itself (like Ivan Martin Jirous) because they are at last appreciated here. So I hope that at least someone got some satisfaction in case Mick Jagger still didn’t. Jan Petrov, 8.AV
44
Z výroků studentů a profesorů
ZZvýroků studentů a profesorů a profesorů výroků studentů „Tak, zopakovali jsme na včerejšek.“ „Malé děti, když nemohou spát, počítají ovečky. Vy jste na vyšší úrovni, tak můžete počítat Pascalův trojúhelník.“ prof. Brunnová
Studentka: „Paní profesorko, co je to heiraten?“ Profesorka: „To bys měla ve svém věku znát.“ Studentka: „Antikoncepce?“ „Kamera jako kamera je Kamera.“ prof. Floryanová
„Jsem kladně nabitý, to znamená, že mám nedostatek elektronů.“ prof. Morbacher Profesorka: „Přeložte mi větu: Ten chlapec je moc hezký.“ Studentka: „The boy is very…“ Profesorka: „Hand…“ Studentka: „Handmade!“ prof. Prudká
Studentka: „Třeba líska, myslím jako oříšek, pak další oříšek?“ Profesorka: „A pak ještě jeden a Popelka může dostat dáreček.“
„Já jsem učil už vaše rodiče. A jednou mě šokovala jedna studentka, že nejen rodiče, ale i babičku!“ prof. Staněk
Profesorka: „Dane, jsi přezutej?“ Student: „Jsem přezutej z přezůvek do bot.“ prof. Foukalová
Profesor: „Ti, kterým MF Dnes článek otiskne, budou odměněni.“ Studentka: „Kolik?“
Profesorka: „Tak co víš o hlístech?“ Student: „Hlísti…hlísti…no, jsou zploštělí!“ Profesorka: „Když na ně šlápneš, tak určitě.“
„Zajímalo by mě, co znamená hodit na někoho stín? Vím, co znamená hodit na někoho salám, ale…“ prof. Zajíček
Profesorka: „Funkce sépiové kosti.“ Studentka: „Ona tu sépii v té vodě nadnáší, aby se neutopila.“ prof. Hudeová
„To, že mě ruší Pavel, Tomáš a Ela, mě nevzrušuje. Ale vy, Aničko, no to se mi nepovedlo.“ prof. Zálešák
„Marie si zlomí nohu, hledá pomoc, objeví se kouzelný dědeček, vypadá to, že se všechno vyřeší, jenže kouzelný dědeček ji znásilní. A to je peripetie.“ „Dysfemismus smrti je prdět do kytek.“ prof. Kutalová 45
Student (při zkoušení): „Mně je horko, já se svlíknu. Můžu?“ (Sundává tričko a poodhalí hrudník.) Profesorka: „Já myslela, že úplně.“ Student: „Když mi to zlepší známku, tak jo.“ prof. Molíková
Profesor: „Koho mají?“ Student: „Takovou tu těhotnou.“ Profesor: „Zajímavé jméno, takže její manžel je Těhotný.“ prof. Žemla
Napsali o nás…
Napsali o nás… Napsali o nás…
46
47
Pedagogický sbor a zaměstnanci
Pedagogický sbor a zaměstnanci Pedagogický sbor a zaměstnanci Mgr. Pavel Ampapa Mgr. Milan Barták Mgr. Vojtěch Beneš Mgr. Pavel Blažek Mgr. Radomír Bobek RNDr. Eva Bochníčková Mgr. Aleš Broulík RNDr. Eva Brunnová Mgr. Jana Buriánková Mgr. Eva Campbellová Mgr. Eva Cvachovcová Mgr. Jana Čapková Mgr. Denisa Ferlay Franck Ferlay Mgr. Stanislava Floryanová Mgr. Vladimíra Foukalová Mgr. Robert Havlásek Mgr. Karel Hradil Mgr. Zdenka Hradilová Mgr. Milana Hudeová Mgr. Jitka Jakubková Mgr. Blanka Janková Mgr. Jana Janová Mgr. Aleš Jelínek Mgr. Martin Kadlec Mgr. Dana Karpíšková Mgr. Andrea Kirchnerová Mgr. Petr Kovač Mgr. Martina Kozáková Mgr. Martin Krejčí RNDr. Magda Krejčová Mgr. Jana Křapová RNDr. Hana Křetínská Mgr. Miroslav Kubera Mgr. Petr Kubů Mgr. Eva Kučerová PhDr. Eva Kutalová
Nj, La Tv, Bi Fy Ma, Hv Ma, Inf Aj, Fy Bi, Tv Ma, Ch Tv, Ze Čj, Aj, Nj Ma, Dg Aj, La Aj Fj, Ze Nj, Rj Bi, Tv Ma, Inf Ze, Tv Ze, Tv Bi, Tv Aj, Fj Ma Nj, Dě Bi, Tv Aj Čj, Tv Fj Bi, Ch Aj, Čj, Dv Ch, Bi Ma, Bi Čj, La Inf, Ma Ma, Fy Ma, Ze Vv, Čj Čj, Dě
Mgr. Jiří Lukáš Mgr. Markéta Malá Mgr. Jana Mališová PhDr. Eva Malířová RNDr. Aleš Mareček, CSc. PhDr. Alena Molíková Mgr. Jaroslav Morbacher Marcel Musiolek Mgr. Vítězslav Nečas Mgr. Eva Nečasová PhDr. Květa Němcová Martina Oberreiterová Mgr. Eva Oslzlá Mgr. Oldřich Pittermann RNDr. Dana Pohanková Mgr. Roman Podlena Mgr. Petr Porjanda PhDr. Věra Pöschlová Alena Prokešová PhDr. Miroslava Prudká RNDr. Pavel Přecechtěl Mgr. Pavla Přecechtělová Mgr. Iveta Radová Mgr. Aleš Raška Mgr. Zdeňka Roháčková PaedDr. Ivana Rybanská Bc. Lukáš Rýdlo Mgr. Renáta Řezníčková Zdeněk Staněk Mgr. Magda Stolková Mgr. Renata Svobodová RNDr. Jarmila Šimečková Mgr. Eva Štěpánková PhDr. Sylva Třináctá Mgr. Zdeňka Vašínová Sylvain Vigner Mgr. Edita Vilímová
Čj, Nj Čj, Zsv Čj, Fj Čj, Nj Ch Fj, Dě Ma, Fy Čj, Fj Fy, Ma Tv, Zsv Zsv, Bi Aj, Dě Čj, Fj Ma, Dg, Inf Ch Ma, Inf Aj Čj, Zsv Aj, Ze Aj, Rj Fy, Ch Fj Ma, Ch Šj, Nj Aj, Hv Čj, Vv Inf, Ma Bi, Ch Dě, Ze Čj, Vv Tv, Ze Ma, Fy Bi, Ch Čj, Aj, Dě Nj, Ps, Rj Ch Ma, Bi
Lenka Vítovcová Helmut Wanka PhDr. Stanislav Zajíček PhDr. Eva Zajíčková Mgr. Dalibor Zálešák Mgr. Pavel Žemla
Ma Nj Čj, La Aj Dě, Čj Čj, Hv
Seznam zaměstnanců Karel Baumann Monika Blahníková Ing. Petra Havranová Renata Kuhejdová Veronika Spilková Yvonna Šeligová Eliška Danihelová Lenka Dufková Marta Holasová Libuše Klumová Božena Koláčková Adam Kovač Oldřich Lhoták Blanka Mlčúchová Naděžda Mlčúchová Inés Mundele Jana Němcová Miroslav Němec Vlasta Nevrtalová Ivona Patáková Eduard Pavlík Libuše Popeláková Hana Pospíšilová Oldřich Procházka Dalibor Rožník Halina Slámová Jana Valíčková Zdeněk Zapletal Ilona Zarbochová
správce školy knihovnice sekretářka sekretářka vedoucí kuchyně ekonomka pomocná kuchařka uklízečka uklízečka pomocná kuchařka uklízečka pomocný správce tv zařízení topič kuchařka pomocná kuchařka uklízečka vrátná kuchař uklízečka uklízečka vrátný pomocná kuchařka kuchařka údržbář správce tv zařízení pomocná kuchařka uklízečka uklízeč uklízečka
48
49
Dvorana slávy
Dvorana slávy slávy Dvorana
Tomáš Boček, 3.AV 3. místo na Mistrovství Evropy – baseball 1. místo na Mistrovství ČR – baseball
Agniezska Buchtová, 4.AF Překlad knihy slezských pověstí z polštiny ocenění v mezinárodním kole
Petr Gál, 3.AV 3. místo na Mistrovství České republiky v golfu (kadeti, družstva) 4. místo na Mistrovství ČR v golfu (kadeti, jednotlivci)
Filip Hrozina, 5.AV 1. místo v soutěži Brněnský amatérský triatlon
Vendula Jakubková, 1.C 1. místo na mezinárodních závodech v plavání 7. místo na Mistrovství České republiky v plavání čestné uznání v oblastní výtvarné soutěži Brněnské kolo
Karolína Janíková, 2.AV 1. místo v městském kole olympiády v německém jazyce
50
51
Andrea Jarošová, 4.B 3. místo v celostátním kole esejistické soutěže Jak budem platit v roce 2050? 2. místo v oblastním kole literární soutěže Škola a já
David Kiss, 3.AV 2. místo v celostátní soutěži v tenise (čtyřhra)
Kristýna Kliková, 4.AF 2. místo na Mistrovství České republiky ve street dance (formace) 3. místo na Mistrovství České republiky ve street dance (demo)
Klára Kovářová, 6.AF 5. místo na Mistrovství České republiky v krasojízdě na kole 1. místo na otevřeném Mistrovství Slovenska v krasojízdě na kole
Kristián Kozák, 4.AV 1. místo v krajském kole matematické olympiády 1. místo v soutěži matematický Klokan (kadet) 1. místo v městském kole fyzikální olympiády
Jiří Krejčí, 6.BF 1. místo na mezinárodní soutěži Hry bez hranic (gymnastika) 3. místo v trojutkání Praha-Brno-Bratislava (gymnastika)
Eliška Kyselková, 6.BF 1. místo v celostátní soutěži Olympus Foto Akademie 12. místo v celostátní fotografické soutěži Moje dovolená v ČR
Markéta Lengálová, 5.AF 1. místo v celostátním kole náchodské Prima sezóny (poezie) 2. místo v celostátním kole literární soutěže Skrytá paměť Moravy
Zuzana Literáková, 3.A 3. místo v oblastním kole olympiády v českém jazyce 3. místo v krajském kole biologické olympiády
Martin Mareček, 3.AV 3. místo v krajském kole chemické olympiády 6. místo v městském kole matematické olympiády
Ctibor Mazal, 3.A 1. místo v oblastním kole taneční soutěže (kategorie D)
Adam Mazánek, 1.AF 2. místo na Mistrovství České republiky v bicrosu
52
53
Tomáš Michálek, 4.AV 16. místo na juniorském Mistrovství Evropy v petanque 1. místo na Mistrovství ČR v petanque (junioři) 3. místo na Mistrovství ČR v petanque (senioři)
Pavel Mišove, 7.AV 6. místo v celostátním kole konverzační soutěže v anglickém jazyce
Kateřina Mlejnková, 1.C čestné uznání v mezinárodní výtvarné soutěži Lidice 2009
Aneta Morbacherová, 3.AV 1. místo na Mistrovství České republiky ve street dance
Hana Musilová, 3.A 1. místo v celostátním kole street dance (2. liga)
Michail Nenkov, 8.AV 1. místo v celostátním kole náchodské Prima sezóny (film)
Adam Ohřál, 5.AV 1. místo na Mistrovství České republiky v cyklistice (časovka družstev) 2. místo na MČR v cyklistice (časovka jednotlivci, madison, bodovací závod, OH – sprint, stíhací závod družstev) 17. místo v mezinárodním Závodu míru 6. místo v Českém poháru (cyklistika)
Adam Ondra, 5.AV 1. místo na juniorském Mistrovství světa ve sportovním lezení 1. místo na juniorském Mistrovství Evropy ve sportovním lezení
Jakub Ondráček, 2.AV 1. místo na Mistrovství Evropy v baseballu
Tomáš Pecl, 3.A 5. místo v celostátním kole SHM v softballu
Benedikt Peťko, 1.AV 1. místo v městském kole Archimediády 2. místo v městském kole matematické olympiády 3. místo v soutěži matematický Klokan (benjamín)
Karolína Prokopová, 1.AF 3. místo na krajském mládežnickém přeboru v hokeji
54
55
Kateřina Remundová, 1.AF 1. místo na Mistrovství Moravy ve street dance (skupiny) 4. místo na Mistrovství Moravy ve street dance (jednotlivci)
Jakub Sládek, 2.AV 1. místo v mezinárodní soutěži Virtuosi per Musica di Pianoforte (klavír) zvláštní ocenění v celostátním kole soutěže Mladý klavír Pražské konzervatoře
Tereza Slámová, 2.C 1. místo v celostátním kole soutěže Kandrdásek (přednes) čestné uznání v celostátním kole festivalu poezie Wolkerův Prostějov
Jan Stibor, 3.A 2. místo na Mistrovství České republiky v kolové (kategorie do 23 let)
Jan Šindelář, 1.AF 2. místo na Mistrovství České republiky v plavání (dorostenci, 20 km) 2. místo na Českém poháru (starší žáci, dálkové plavání)
Lucie Štercová, 4.BF 1. místo v městském kole Národní pěvecké soutěže
Tomáš Tichomirov, 4.AV 2. místo v krajském kole olympiády v německém jazyce 4. místo v krajském kole dějepisné olympiády
Eva Urbánková, 1.C 1. místo v oblastním kole – parkur Z
Tereza Vacová, 6.AV 1. místo na Mistrovství České republiky ve stepu 7. místo na soutěži Let's dance together 2009
Dominika Vamberská, 1.C čestné uznání v mezinárodní výtvarné soutěži Lidice 2009
Jana Veličková, 3.A zisk stipendia v celostátním kole Landesweiter Deutschwettbewerb
Jakub Vošmera, 5.AV 2. místo v mez. astronomické olympiádě 1. místo v celost. kole astronom. olympiády 1. místo v krajském kole fyzikální olympiády 4. místo v celostátním kole fyz. soutěže KaFe 3. místo v krajském kole chemické olympiády 8. místo v kraj. kole matematické olympiády 56
Jonatan Wolf, 3.AV 2. místo v oblastním kole v házené
Lenka Zavadilová, 3.C 1. místo v celostátním kole literární soutěže Památníku Terezín
Veronika Hermanová, Denisa Lobová, obě 7.AV 2. místo v mezinárodním kole historické soutěže EUSTORY 2009
57
David Zelníček, 1.AV 3. místo v krajském kole zeměpisné olympiády 2. místo v městském kole matematické olympiády
Petra Hudečková 7.AV, Veronika Morysová 3.B 2. místo v Mezinárodní akordeonové soutěži – Lanciano (Itálie)
kolektiv 4.AF 1. místo v mezinárodním kole soutěže Mathematiques sans frontieres
58
Martin Sládek, Michal Karfus, oba 4.BF 1. místo za nejvyšší vzlet v celostátní soutěži Fyzikální cirkus
59
Pavla Bugnerová, Ondřej Kotas, Šárka Mikesková, Jiří Sedmík, všichni 4.BF 1. místo za design v celostátní soutěži Fyzikální cirkus 5. místo INTERSOB v celostátní soutěži Fyzikální cirkus
Jiří Musil (foto), Tomáš Tauer, Roman Vyškovský, všichni 3.C čestné uznání v celostátním kole soutěže Eurorébus 3. místo v oblastním kole soutěže Eurorébus
Robert Domesta, Ondřej Budík, oba 1.C 1. místo na Mistrovství ČR – street ball 60
Zuzana Kubínová 3.A, Eva Burešová 1.C 2. místo v celostátní soutěži – košíková
Tomáš Veverka, Tomáš Fendrich, oba 3.AV 1. místo v oblastní soutěži – florbal 61
Tým atletů Michal Ondráček 4.B, Jiří Krejčí 6.BF, Martin Foukal 3.B, Adam Odrazil 3.C, Roman Vyškovský 3.C, Vít Bravený 3.C, Ondřej Novotný 1.A, Pavel Marek 6.AF, Viktor Harangi 2.B, Adam Zavadil 2.B, Rostislav Halaš 4.B 3. místo v krajském kole SH v atletice 2. místo v městském kole SH v atletice
Tým softbalu (vyšší gymnázium) Adam Košir, Jakub Ondráček, Václav Rak, Jan Phan, Jan Hřib, Lenka Marková – všichni 2.AV, Kateřina Menšíková 3.AV, Tereza Gálová 4.AV, Martin Šupák 2.AF, Jakub Hovorka 2.BF 3. místo v krajském kole SH v softbalu
62
Tým házenkářek Barbora Lidmilová 6.BF, Veronika Vondrová 2.AF, Silvie Partlová 2.A, Markéta Koláčková 3.AF, Eva Burešová 1.C, Ivana Nývltová 3.C, Zuzana Kubínová 3.A, Adéla Kopecká 3.A, Hana Kavická 6.BF 1. místo v městském kole SH v házené
63
Tým basketbalistek Eva Burešová 1.C, Alice Suchá, Magdaléna Nečasová 2.AF, Zuzana Kubínová 3.A, Ornella de Lassalete Monteiro 2.A, Eliška Uhliarová 5.AV, Lenka Křičková 5.AV, Kristýna Zítková 2.C 2. místo v krajském kole SH v košíkové 1. místo v městském kole SH v košíkové
Tým stolních tenistů 1. místo v městském kole SH ve stolním tenise
Tým plavců Ondřej Horník, Marek Janák, Jan Doubrava, Jakub Kočička,Jan Šindelář, Kevin Paška, Václav Nádeníček 2. místo v krajském kole SH v plavání 1. místo v městském kole SH v plavání
64
Divadlo Krátký rozum Kristýna Marsová, Michail Nenkov, Petra Kormaňáková, Radek Hýža, Markéta Lengálová, Veronika Lengálová, Jan Cimr, Kateřina Beránková, Jan Střípek, Tereza Slámová, Kryštof Bartoš, Monika Heinigová, Monika Horáková, Mykhaylo Hladyuk, Dominika Nekvindová Vedoucí souboru - Stanislav Zajíček ocenění na celostátní přehlídce divadel Mladá scéna 1. místo v krajské přehlídce Mumraj!
Pěvecký sbor Labutí píseň – sbormistr Pavel Žemla Dora Spoustová 1.B, Monika Crháková 6.AV, Alena Skotáková 1.A, Tereza Kopřivová 3.AF, Klára Stolková 5.AF, Lenka Davidová 3.A, Lenka Zavadilová 3.C, Jan Hušek 3.A, Jan Cimr 7.AV, Robin Schenk 7.AV, Lukáš Marek 1.B, Ondřej Špičák 2.A 3. místo v celostátní hudební soutěži Brána 65
1.A – Mgr. Blanka Janková Jakub Doležal, Hana Fronková, Sabina Gomolová, Jakub Holešovský, Blanka Horáková, Miluše Kakrdová, Adriana Kleckerová, Zuzana Kocurová, Barbora Kubíčková, Jan Kuchař, Kamila Kvapilová, Václav Nádeníček, Berenika Nečasová, Ondřej Novotný, Sabina Partlová, Silvie Partlová, Ivana Petriková, Aneta Petrušková, Lucie Plesníková, Martin Pohl, Lukáš Polický, Martin Prokeš, Lucie Pupalová, Dorota Rousová, Jakub Rybnikář, Alena Skotáková, Kateřina Stojanová, Zuzana Špatná, Lukáš Tejral, Barbora Tomcová, Linda Vařejčková, Kateřina Volánková
1.AF – Mgr. Jana Mališová Kristýna Blahová, Anita Breiová, Barbora Břenková, Tereza Čurdová, Ha Van Doan Thi, Markéta Dohnalová, Tamara Hudcová, Irena Janošíková, Beáta Klimešová, Kristýna Kuparowitzová, Dat Le Tien, Zuzana Machařová, Adam Mazánek, Lucie Mecerodová, Kryštof Mlčoch, Lucie Morysová, Kateřina Nedbálková, Minh Phuong Nguyen Trinh, Michaela Olšaníková, Denisa Ottová, Tereza Pachtová, Ivana Pávková, Kateřina Pospíšilová, Karolína Prokopová, Kateřina Remundová, Jan Šindelář, Gabriela Trnková, Johana Trtílková, Michaela Vojnarová, Veronika Vošická, Zuzana Zapletalová, Lucie Žitňanská
66
1.AV – Mgr. Pavel Ampapa Ladislav Bartoš, Barbora Čechová, Vendula Čermáková, Jan Černý, Karel Fischer, Michaela Horváthová, Jan Hrbek, Eliška Hrtoňová, Milan Kadlc, František Kovařík, Petr Kudela, Iva Lambova, Hana Machalová, Markéta Mrůzková, Sabina Muzikářová, Erik Nepevný, ucie Nováková, Vít Patočka, Vojtěch Quitt, Václav Roučka, Filip Skokan, Vladimíra Šnajdrová, Mabel Šterclová, Eva Trčková, Adam Trtík, Jáchym Vaněk, Matěj Zábojník, David Zelníček, Kateřina Žáková, Sebastian Ženatý
67
1.B – Mgr. Jiří Lukáš Vít Blažek, Jakub Černý, Ondřej Dohnal, Jan Doubrava, Adéla Dvořáková, Monika Heinigová, Monika Horáková, Marek Janák, Sára Kasanová, Michal Košťál, Marie Křivá, Gabriela Kubová, Lukáš Marek, Martin Mejzlík, Jan Palášek, Anh uyP am, František Pochop, Aleš Pokorný, Ondřej Rulák, Kristýna Řičánková, Lenka Řičánková, Martin Slavík, Dora Spoustová, Vojtěch Špaček, Lucie Zajíčková, Petra Zedníková, Sandra Zlatkovská
1.C – Mgr. Edita Vilímová Daniela Boková, Martina Brázdová, Ondřej Budík, Eva Burešová, Ema Bušová, Filip Daněk, Robert Domasta, Nikola Grögerová, Klára Hamanová, Jakub Herodes, Vendula Jakubková, Veronika Jelenová, Iveta Kaštická, Veronika Konrádová, Ester Kosevová, Kristýna Kučerová, Magdalena Malá, Vendula Marková, Kateřina Mlejnková, Dominika Náplavová, Barbora Pešková, Daniel Petlák, Filip Slavíček, Tomáš Stránský, Filip Svoboda, Karolína Šafářová, Petra Špačková, Michal Timár, Eva Urbánková, Dominika Vamberská
2.A – Mgr. Pavel Žemla Gabriela Benčíková, Tomáš Blažek, Barbora Davidová, Petra Figlovská, Adéla Hájková, František Hlava, Barbora Horká, Lucie Kameníková, Lucie Klozová, Jan Králík, Martin Krkoška, Veronika Kutálková, Kateřina Machařová, Ornella de Lassalete Monteiro, Tomáš Musil, Stefania Negrová, Aneta Neradilková, Eva Pavlovičová, Klára Pehalová, Tadeáš Pešek, Jan Plch, Tomáš Pokorný, Kateřina Slámová, Eva Staffová, Marek Šeda, Dominik Šedivý, Ondřej Špičák, Petra Tomková, Kateřina Vaverková, Daniela Veličková, Jan Zavadil, Jan Zbavitel
68
2.AF – PhDr. Eva Kutalová Lucie Dobšáková, Dominika Dobyšarová, David Dufek, Kateřina Fabianová, Mojmír Fajt, Petr Fischer, Michaela Francová, Gabriela Chlupová, Alexander Choupenitch, Jakub Kalus, Ondřej Kocián, Markéta Kolaříková, Ivana Krejčová, Klára Kyzlinková, Jan Matras, Magdaléna Nečasová, Lucie Nováčková, Veronika Procházková, Tereza Roháčková, Markéta Ryšánková, Viktor Sapák, Martin Skoták, Zuzana Slabáková, Veronika Šlesingerová, Vlastimil Válek, Klára Veškrnová, Jan Vichr, Pavel Vodička, Veronika Vondrová, Jan Vytřísal
69
2.AV – Mgr. Aleš Broulík Kateřina Bechníková, Hana Crhová, Kateřina Havlišová, Jan Hřib, Markéta Imrišová, Karolína Janíková, Barbora Kolářová, Adam Košir, Jakub Krobauer, Marek Machovec, Lenka Marková, Dalena Morávková, Jiří Novák, Kateřina Novotná, Jakub Ondráček, Benedikt Peťko, Jan Phan, David Porteš, Václav Rak, Michaela Rybnikářová, Jessica Sheardová, Tomáš Skutil, Jakub Sládek, Magdaléna Šimurdová, Kateřina Štěpánková, Nela Švehlová, Jakub Vojta, Anna Vrbíková, Vít Všianský, Petr Žemla
2.B – Mgr. Jana Křapová Zuzana Brodová, Terezie Cebáková, Kristýna Drápalová, Vojtěch Fišer, Gordan Gašic, Janetta Halíková, Jan Hamerský, Vít Hanák, Viktor Harangi, Mykhaylo Hladyuk, Michaela Honelová, Lucie Hrušková, Anežka Chrudinová, Patrik Janas, Nicole Jetelinová, Lukáš Karásek, Barbora Kudelová, Michaela Lattenbergová, Martin Nováček, Zuzana Procházková, Markéta Sedlářová, Vanda Skácalová, Jitka Šichtancová, Veronika Šírková, Kristina Valová, Daniel Vašák, Daniel Vondra, Veronika Zárubová, Žaneta Zemanová, Petra Zimčíková
2.BF – Mgr. Martin Krejčí Šárka Burešová, Sára Cigánková, Veronika Černá, Jana Davidová, Jan Fojtíček, Petra Horká, Jakub Hovorka, Jiří Huml, Helena Kachlířová, Mikuláš Kalvoda, Adam Kraus, Pavel Krejčí, Jiří Kruml, Trung Mai Thanh, Marek Němec, Petra Nosková, Matyáš Osička, Michal Pazdera, Kateřina Poláková, Lucie Puková, Markéta Říhová, Tomáš Sedlařík, Dana Skálová, Anna Smržová, Jakub Sopoušek, Michaela Stejskalová, Zuzana Šťastná, Martin Šupák, Radim Vídenský, Yi Wangová, Zuzana Zítková, David Živěla
70
2.C – Mgr. Pavel Blažek Ivana Dušková, Monika Fischerová, Tereza Frišaufová, Patrik Hagara, Radek Hýža, Lucie Chlebiková, Antonín Jedlička, David Kotol, Eliška Kozáková, Tomáš Král, Michaela Krpenská, Nikol Mastromatteová, Alžběta Michalová, Dominika Nekvindová, Ondřej Neuman, Anna Odehnalová, Daniel Pokorný, Tereza Slámová, Michaela Stašková, Veronika Svozilová, Filip Šmíd, Petr Vaclík, Jakub Vymazal, Adam Zavadil, Kristýna Zítková
3.A – RNDr. Pavel Přecechtěl Kristýna Bartoňková, Lenka Davidová, Jana Ekerová, Nela Hanáková, Jan Hušek, Danuše Jarošová, Denisa Jelenová, Tereza Kadlecová, Anna Kimlová, Adéla Kopecká, Robert Kováč, Adéla Krupárová, Zuzana Kubínová, Johana Lišková, Zuzana Literáková, Šárka Löflerová, Ctibor Mazal, Hana Musilová, Kateřina Musilová, Veronika Neveselá, Adéla Othová, Tomáš Pecl, Barbora Peltanová, Markéta Petruželková, Kristýna Pospíšilová, Martina Prešnajderová, Martina Pumprlová, Tomáš Roch, Roman Slavík, Jan Stibor, Jana Veličková, Tereza Žižková
71
3.AF – Mgr. Pavla Přecechtělová Nela Bačovská, Linda Boušková, Marie Crháková, Barbora Daňková, Nina Drášilová, Kateřina Gambolisová, Jasmína Henniová, Lukáš Hladík, Kristýna Hrubanová, Bui Thanh Chau, Kristýna Kachlíková, Markéta Klučáková, Jakub Kočička, Markéta Koláčková, Tereza Kopřivová, Michaela Kosorinová, Veronika Lengálová, Alessandra Marassi, Vladislav Matuška, Tomáš Nguyen Huu Tung, Jana Phan, Barbora Piňosová, Adam Sukovatý, Michaela Šamlotová, Marek Šulc, Valentýna Uřídilová, Veronika Vaštíková, Zuzana Vondrová, Jiří Vrána
3.AV – Mgr. Markéta Malá Zuzana Bedřichová, Tomáš Boček, Jakub Brahmi, Tomáš Crha, Marek Deml, Jan Drkoš, Tereza Dušková, Tomáš Fendrich, Jakub Foukal, Petr Gál, Marek Hanák, Lucie Chaloupková, Adam Charous, Tereza Jelínková, David Kiss, Jan Kratochvíl, Jan Kryčer, Linh Le My, Tereza Ličková, Martin Mareček, Kateřina Menšíková, Aneta Morbacherová, Vanda Müllerová, Anna Pelzová, Jan Pražan, Tomáš Suchánek, Michal Vašina, Ondřej Veselý, Tomáš Veverka, Jonatan Wolf
72
3.B – Mgr. Jana Janová Kateřina Bálková, Ivana Bartoňová, Kateřina Beránková, Aneta Bublová, Eliška Čermáková, Barbora Deutschová, Zuzana Dvořáková, Martin Foukal, Lukáš Groh, Pavel Hála, Tomáš Havelka, Andrea Holopová, Ondřej Horník, Kristýna Hudeová, Lucie Charvátová, Karolína Julínková, František Juren, Veronika Koláčková, Zuzana Krásenská, Eliška Kryčerová, Lubomír Lazar, Lucie Mahrová, Jakub Mach, Veronika Morysová, Marek Pavlica, Zuzana Richtrová, Vojtěch Rujbr, Lucie Strejčková, Monika Šafářová, Klára Šalamounová, Zuzana Švandová, Petra Vuová, Kristína Zákopčanová
73
3.C – Mgr. Renáta Řezníčková Jan Bednář, Vít Bravený, Soňa Dočekalová, Marta Drábková, Monika Fidrmucová, Barbora Flamiková, Vojtěch Grolík, Iva Hegerová, Michaela Holá, Vendula Hudcová, Michal Chaloupka, Ellen Klímová, Kristýna Leitgebová, Lucie Malá, Petr Malach, Jiří Mičánek, Jiří Musil, Veronika Musilová, Ivana Nývltová, Adam Odrazil, Alice Sendlerová, Tamara Skříšovská, Jan Stříbný, Jiří Střípek, Ondřej Šťastný, Jiří Šterc, Tomáš Tauer, Nicol Villimová, Jakub Vlachovský, Tomáš Vyskot, Roman Vyškovský, Lenka Zavadilová
4.A – Mgr. Roman Podlena Ondřej Baláž, Milan Bartoš, Lucie Beranová, Mona Božičová, Marie Derflerová, Ela Gregorová, David Hlaváč, Lukáš Hőnig, Eliška Jarošová, Kristina Javůrková, Jana Karlíková, Tomáš Klímek, Jana Kopecká, Adam Koudelka, Tereza Krakovská, Kateřina Krkošková, Hana Kuklová, Eliška Maděrová, Gabriela Klára Malečková, Veronika Matušková, Lucie Němcová, Kateřina Seifertová, Lenka Schořová, Ivo Smrž, Jana Straková, Eliška Strouhalová, Michaela Stříbrná, Kristýna Šedivá, Anna Šmardová, Kateřina Tomanová, Barbora Žáčková
4.AF – Mgr. Dalibor Zálešák Matěj Anton, Eliška Bednaříková, Vojtěch Brázdil, Agnieszka Buchtová, Roman Daněk, Jana Fabianová, Hana Fickerová, Andrea Handlová, Tereza Klestilová, Kristýna Kliková, Jan Kostka, Barbora Krupicová, Veronika Křížová, Marianna Faith Minářová, Tereza Nečasová, Petra Ohnišťová, Gabriela Pelikánová, Jan Podolník, Gabriela Podolníková, Iveta Polcarová, Lucie Sitarová, Tereza Sladovníková, Kateřina Soukupová, Petra Srbová, Martin Šnejdar, Pavlína Šuhajová, Kristýna Temelová, Jan Tomek, Kateřina Uličná, Alžběta Žáková
74
4.AV – RNDr. Eva Brunnová Matyáš Anton, Jan Bareš, Valérie Blažková, Matěj Crhák, Jan Doubrava, Martina Fischerová, Jan Fridrichovský, Tereza Gálová, Kateřina Holmanová, Matěj Chalk, Tereza Chaloupková, Klára Janíková, Barbora Jindrová, Kristýna Kepáková, Michael Kopřiva, Kristián Kozák, Eliška Lysoňková, Tomáš Michálek, Hana Morávková, Leona Nevěčná, Kateřina Pilátová, Eva Podešvová, Tereza Pospíšilová, Dora Rodriguezová, Emil Svoboda, Michal Šindelář, Daniela Šmídová, Tomáš Tichomirov, Pavel Tobiáš, Jiří Vítek
75
4.B – PhDr. Stanislav Zajíček Kristýna Balabánová, Nikola Bartošek, Michal Bím, Romana Burešová, Veronika Frkalová, Rostislav Halaš, Nikola Horňáková, Petra Janoštíková, Andrea Jarošová, Vendula Kašíková, Martin Koláček, Markéta Kovačová, Markéta Kozáková, Alice Kroutilová, Martin Kubát, Václav Kubeš, Lukáš Mačinec, Barbora Majerová, Kristýna Nozarová, Michal Ondráček, Lucie Opavská, Alžběta Prudilová, Barbora Ruláková, Kateřina Sejpková, Tereza Strmisková, Nikola Stříbrná, Vít Šafář, Petr Šeda, Petra Vlašímská, Milada Vojáčková, Denisa Vysloužilová, Tomáš Závitka
4.BF – PhDr. Věra Pöschlová Jeannette Amadou Titi, Ivana Balážová, Natálie Ballová, Pavla Bugnerová, Anna Bušovová, Kateřina Dobešová, Aneta Grossová, Tamara Hubáčková, Alena Kalvodová, Michal Karfus, Ondřej Kotas, Věra Martínková, Adéla Matochová, Šárka Mikesková, Robin Ondráček, Zdenek Pokorný, Jiří Sedmík, Markéta Skoupá, Martin Sládek, Michaela Smolíková, Lucie Štercová, Pavlína Trubačová, Radomír Vinkler, Lucie Zrůstová
5.AF – RNDr. Magda Krejčová Gabriela Buráňová, Zuzana Čermáková, Alžběta Dufková, Michaela Grochová, Jana Hlavová, Kateřina Hradská, Hana Ivičičová, Tereza Klučáková, Pavel Kuba, Markéta Lengálová, Thuy Mai Thi Thu, Petra Matulová, Ondřej Novotný, Kateřina Pachtová, Petra Polcarová, Kateřina Skutilová, Klára Stolková, Andrea Šmídová, Lenka Timárová, Michaela Trubačová, Klára Varmužová, Magdalena Veselá, Jan Vyhnánek, Tomáš Závodník, Anna Žáková
76
5.AV – Mgr. Vítězslav Nečas Terezie Boková, Tomáš Cimr, Ondřej Černý, Marie Drábková, Ivo Hlinomaz, Markéta Hrabovská, Filip Hrozina, Magdaléna Hrubanová, Tomáš Jakab, Lenka Křičková, Jakub Kříž, Inka Matoušková, Simona Mikitová, Jolana Nedvědová, Nikola Nosková, Monika Nováková, Adam Ohřál, Adam Ondra, Lukáš Opatřil, Aneta Saláková, Martin Saňák, Ondřej Šimon, Klára Škodová, Adéla Škrabalová, Daniela Šmardová, Jakub Šťastný, Eliška Uhliarová, Jan Veselý, Jakub Vošmera, Marek Zicha
77
6.AF – Mgr. Milan Barták Adéla Adámková, Irena Badalová, Lucie Badalová, Monika Bársonyová, Pavel Barva, Dagmar Dostálová, Vladimír Dvořák, Barbora Gerychová, Filip Hrazdira, Jakub Janák, Vendula Jurčeková, Klára Kovářová, Pavel Marek, Nikolas Mayer, Jitka Mazalová, David Musil, Zita Němečková, Jitka Prudká, Barbora Přichystalová, Kateřina Pulgretová, Eliška Reková, Michal Růžička, Tereza Sapáková, Jan Sovák, Radka Svobodová, Kateřina Šimková, Jana Vojtová, Lada Zavadilová
6.AV – Mgr. Radomír Bobek Lukáš Andrysík, Jiří Bareš, Richard Bartes, Monika Crháková, Jan Ferdus, Julie Haluzová, Kateřina Henzlová, Markéta Charousová, Tereza Jarešová, Martin Javůrek, Petr Kalandra, Petr Kleska, Daniel Kurowski, Martin Kytlica, Veronika Lojdová, Kevin Paška, Zuzana Pospíšilová, Jan Puchýř, Klára Stehlíková, Martin Šíbl, Monika Šimonová, Radka Šmídová, Andrea Štěpánková, Veronika Uhlířová, Mikuláš Utinek, Tereza Vacová, Dana Večerková, Anna Vítkovičová, David Werner, Jan Žamberský
6.BF – Mgr. Vojtěch Beneš Jiří Dobeš, Martina Grochová, Zuzana Hadravová, Petr Hanák, Marie Hrabovská, Ondřej Kachyňa, Hana Kavická, Veronika Klevarová, Věra Koudelková, Jiří Krejčí, Ondřej Kruml, Eliška Kyselková, Duong Le Bach, Barbora Lidmilová, Eva Matušková, Lucie Menšíková, Kateřina Nohelová, Lucie Pšurná, Daniela Róthová, Petra Sedláková, Petr Sychra, Long Tran Hoang, Adam Trcala, Kamil Vrbica, Petra Župková 78
7.AV – Mgr. Vladimíra Foukalová Julie Bartáková, Petra Belanová, Jan Cimr, Anna Fridrichovská, Veronika Hermanová, Michael Hlaváč, Petra Hudečková, Matěj Jirásek, Tibor Keše, Michal Kolář, Martin Kos, Petra Kovaříková, Michael Kříž, Martin Kubů, Markéta Kvardová, Denisa Lobová, Pavel Mišove, Ondřej Nechvátal, Anna Ostrá, Sylvie Píchová, Klára Přikrylová, Josef Riesner, Irena Řezníčková, Robin Schenk, Karolína Sochorová, Anna Staffová, Petra Svitavská, Soňa Šimonová, Jan Šimůnek, David Šťastný, Martin Vavrouch
79
8.AV – Mgr. Milana Hudeová Martina Antlová, Lucie Bedřichová, Petra Dobšáková, Martina Drahošová, Michal Horák, Vladimír Horský, Michal Jež, Ester Kaňovská, Lukáš Kočka, Veronika Kohoutková, Petra Kormaňáková, Robert Kotásek, Blanka Linkeschová, Nicole Ludikovská, Kristýna Marsová, Michail Nenkov, Viktor Obr, Dominik Peťko, Jan Petrov, Jana Podešvová, Karel Podlena, Iva Procházková, Katarína Rusinková, Filip Řezníček, Barbora Sedláčková, Tomáš Šejna, Zuzana Šindelářová, Jakub Švehla, Nikol Tkačuková, Martina Turková
Gymnázium Matyáše Lercha Žižkova 55, 616 00 Brno tel.: 549 122 063 e-mail:
[email protected] www.gml.cz odpovědný redaktor: Dana Karpíšková redakční rada: Petr Kovač, Věra Pöschlová, Hana Křetínská, Martina Kozáková technická spolupráce: Robert Havlásek, Miroslav Kubera, Filip Daněk a studenti 1.C, Eliška Kyselková obálka: Jasmína Henniová, 3.AF Grafické zpracování: Ateliér Tomáš Tuč; tisk: CCB, s. r. o.
Gymnázium Matyáše Lercha ročenka 2008–2009
