Info
3
Groepsvering schooljaar 5 november 2015 2008-2009. De Al jaren hangt onderstaand gedichtjegroepsverdeli op het mededelingenbord in mijn kamer: ng voor het Dat is mijn maat nieuwe Wat is de maat, waarmee de liefde wordt gemeten? schooljaar is Wie kent een toets, waarmee vertrouwen wordt geteld? rond. Wie kent een schaal, waarop je vriendschap af kunt zetten? De Wie kent een test, waarmee geloof wordt vastgesteld? namenlijsten van de Testen en toetsen kinderen Registreren en meten komen in een Onderzoeken en keuren later stadium, Om wàt zeker te weten? omdat op dit moment nog Dat je gelukkig bent? niet voor alle Goed in je vel? kinderen het Tevreden en dankbaar? definitieve Er is geen tabel besluit is Geen schaal en geen norm genomen over Voor de meest waardevolle zaken. het wel of niet naar de Maar de maat, waar ik mijn leven op bouw is volgende Gods oneindige Liefde groep gaan.
En eeuwige trouw.
De groepen voor volgend schooljaar Binnenkort zijn er weer de Kind in Beeld gesprekken. Deze gesprekken gaan vooral over zijn: het welbevinden van uw kind. Hieronder vindt u daar, ter voorbereiding, meer informatie 1/2a over. kikker s juf Spreekuren, 17, 19 en 23 november: Leni (ma, di, Het eerste spreekuur zal vooral in het teken staan van het welbevinden van uw kind. We do) en juf noemen deze 10 minuten gesprekken in november dan ook de “Kind in Beeld” gesprekken. Jeannette S Doel van het gesprek is: De informatie van school m.b.t. de sociaal emotionele (woe en vrmo) ontwikkeling en de informatie van thuis samen brengen (en zo nodig in evenwicht 1/2b krijgen). kapoen tjes juf Gerdien (ma -Chris Lindhout
De belangrijkste vragen hierbij zijn eigenlijk: Zit uw kind “lekker in zijn of haar vel? ” M.a.w.: Groeit uw kind gelukkig op? Bij een “nee” , is de vraag natuurlijk: Waarom niet? Wat kunnen we doen om dit te verbeteren? Hoe beleeft het kind de school? Hoe is het kind in de thuisomgeving? We willen dus graag weten of uw kind evenwichtig opgroeit. Wat zijn belemmerende of stimulerende factoren hierin? Wat heeft het kind nodig op school (en thuis) om zich goed te kunnen ontwikkelen? Door de leerkrachten is een observatielijst ingevuld rondom de sociale competenties. Ter voorbereiding op het gesprek vragen we van u om na te denken over de ontwikkeling van uw kind buiten de schoolsituatie. Hoe ziet u uw kind m.b.t. onderstaande competenties? 1. Ervaringen delen Deelt het kind met anderen wat hem bezighoudt, zowel de positieve als de negatieve ervaringen? Heeft hij plezier met andere kinderen? 2. Aardig doen Benadert het kind andere kinderen op een positieve manier en draagt hij zorg voor anderen? 3. Samen werken en doen Kan het kind met anderen iets tot stand brengen: overleggen, afspraken maken en ideeën inbrengen? 4. Een taak uitvoeren Hoe gaat het kind om met opdrachten? Het gaat hierbij niet om schoolse taken, maar om taken, zoals tafel dekken, huiswerk maken, speelgoed opruimen, enz. 5. Jezelf presenteren Hoe beweegt het kind zich onder de mensen; hoe gemakkelijk maakt hij zich kenbaar? Hoe gemakkelijk laat hij / zij zichzelf zien? 6. Een keuze maken Gaat het kind impulsief te werk? Blijft hij bij een beslissing? Hoe gemakkelijk hakt hij een knoop door? In hoeverre beslist het kind zelf en in hoeverre laat hij zich leiden door anderen? 7. Opkomen voor jezelf Hoe gaat het kind om met weerstand? Kan hij voor zichzelf zorgen? Vraagt hij op tijd om hulp? 8. Omgaan met ruzie Kan het kind een verschil van mening of een tegenstelling van belangen oplossen, zonder dat het tot een knallende ruzie leidt?
Schooltijden: Het komt regelmatig voor dat kinderen (en ouders) te laat op school komen. Vooral op de locatie Chrysantstraat is dat soms een groot probleem. Vandaar het dringende verzoek om uw kind(eren) op tijd op school te laten zijn. De deuren op de Chrysantstraat gaan 10 minuten voor aanvang open, op de locatie Goudsesingel zelfs een kwartier voor de lessen beginnen. Studiedag: Afgelopen dinsdag 3 november hebben we een studiedag gehad. De dag stond in het teken van (ouder)gesprekken. We hebben ons bezig gehouden met een stukje theorie rondom communicatie en hebben veel situaties en soorten gesprekken geoefend met behulp van de Mat (rood en groen) en de Tas (waarin de boodschap zit). Het was een zinvolle en nuttige dag, waar we zeker ons voordeel mee zullen doen. Schoolfotograaf De schoolfotograaf heeft aangegeven dat hij een week of 7 à 8 kan duren voor de foto’s op zijn site te zien zijn. We snappen dat u benieuwd bent naar de nieuwe kiekjes, maar even geduld dus nog….
Van de Medezeggenschapsraad De MZR denkt en beslist mee over schoolzaken en levert daarmee een bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs op de school. Er wordt 6-7 keer per jaar vergaderd, waarbij diverse zaken aan bod komen. Denk aan de inrichting van het schoolplein, verkeersveiligheid, projecten, schoolreisje, besteding van gelden, kanjerschool etc. De MZR bestaat uit een oudergeleding: Marcel van der Zwan (vader van Nicky groep 7a, voorzitter), Peter Klootwijk (vader van Anne groep 8a), Wouter Goudswaard (vader van Noé groep 2b, Sol groep 1b), Deborah van Belzen (moeder van Linde groep 2b) en Annemarie Bijl (moeder van Ruben groep 6a) en een docentengeleding: meester Arjan, juf Debbie, juf Judith, juf Cora en juf Jacqueline. Bij vrijwel alle vergaderingen is de directeur, meester Marchienus, aanwezig om relevante zaken vanuit het bestuur en het team te bespreken. De MZR brengt verslag uit van haar werkzaamheden in een jaarverslag. Tevens wordt jaarlijks in september de begroting beoordeeld en zo mogelijk goedgekeurd door de oudergeleding o.l.v. onze financiële ouder Sander Penders (vader van Isabella en Boris). In de vergadering van jl. september is verder gesproken over de luchtkwaliteit van het gebouw Goudsesingel, de stand van zaken rondom het verhuizen van ‘de Jan Ligthart’, de verbeterpunten die uit een sterkte-zwakte analyse zijn gekomen, de ontwikkelingen rondom het Integraal Kind Centrum, de vervanging van twee zwangere juffen en een zieke IBer en de onverhoopt grote omvang van de kleuterklassen. De ouderraad van de MZR probeert een vertegenwoordiging te zijn voor alle ouders. Onze ambitie is bij te dragen aan een goed functionerende, transparante school, waar communicatie over en weer op een prettige manier verloopt en waar leerkrachten en
ouders het beste in elkaar naar boven halen, in het belang van de kinderen. Als u vragen of kwesties heeft die groep-overschrijdend zijn, kunt u deze met de MZR bespreken. Het mailadres
[email protected] is hiervoor het meest geschikt.
Kanjerregel van de maand november: We vertrouwen elkaar.
Kanjer nieuws Wat u mag verwachten van de leerkrachten op school? Voorbeeldgedrag U mag verwachten dat de leerkrachten van de school respectvol omgaan met uw kind en met u als ouder. U mag verwachten dat de leerkrachten onderling respectvol met elkaar omgaan. Zij zijn zich bewust van het gezegde:
“Een goed voorbeeld doet goed volgen.”
U mag verwachten dat de leerkrachten twee gedragstalen weten te spreken. De ene gedragstaal sluit aan op de straatcultuur* (= directief: duidelijk, helder en grens stellend), de andere gedragstaal sluit aan op de wereld van wederzijds respect (richt zich op het geven inzicht). Het voorbeeldgedrag van de leerkracht nodigt kinderen uit om over te stappen naar de wereld van wederzijds respect. Doet zich een probleem voor op school, dan mag u van de leerkrachten verwachten dat zij daarmee oplossingsgericht aan de slag gaan. Zeurgerichte of wraak- en haatgerichte reacties vinden geen voedingsbodem bij de leerkrachten. De leerkrachten hebben u nodig om tot een goede oplossing te komen, die goed is voor uw kind, maar ook voor de andere kinderen, hun ouders, de leerkracht, de school en de buurt. *N.B. de leerkracht gedraagt zich niet volgens de normen van de straatcultuur, maar weet dat er heel duidelijk, zonder omhaal van woorden een grens moet worden gesteld aan de mentaliteit van de straat. Geen overleg, geen onderhandeling, niet ingaan op: “Ja…maar!” Voor meer informatie verwijzen wij u naar het Kanjerinformatieboek voor ouders, leerkrachten en pabo-studenten.
Er is als het ware een voortdurende strijd tussen de mentaliteit van de straatcultuur en de cultuur van wederzijds respect. Feitelijk gaat het om de vraag die al duizenden jaren bestaat of geweld loont of niet. Aan de kant van de straatcultuur heb je de opvatting: “The winner takes it all.” Ben jij de sterkste, dan kun jij bepalen wat een ander moet doen. In het midden, tussen de straatcultuur en de cultuur van wederzijds respect, plaatsen we de opvatting “oog om oog, tand om tand.” In deze opvatting loont geweld niet, omdat je met gelijke munt wordt terugbetaald. Bij de cultuur van wederzijds respect heb je de opvatting: “van de meeste tegenslag in het leven kun je leren.” Zoek
elkaars geluk. Doe elkaar recht. Ik voel mij goed als we een oplossing hebben gevonden waarbij jij je ook goed voelt. Vergroening geluidsschermen A20: Op vrijdagochtend 6 november gaan de leerlingen van de groepen 7 van Jan Ligthart en CBS Ambacht wilde wingerd planten bij de geluidsschermen van de A20 aan de Ambachtkant. We verzamelen om 10.00u. tussen de beide viaducten in het verlengde van de Emmakade aan de Vaart. Onder leiding van Rijkswaterstaat / Boskalis wordt de beplanting uitgevoerd. Natuurlijk bent u ook van harte uitgenodigd om dit leuke initiatief bij te wonen.
Nieuws uit de Plusklas
De laatste weken hebben we gewerkt aan een op techniek gerichte en creatieve opdracht. Groep 8 heeft een toren van rietjes gebouwd. Vooraf hebben ze naar torens gekenen op internet en gekozen welke ze het mooiste vonden. De toren van rietjes moet uit zichzelf blijven staan. Dus niet stevig vastgeplakt op een ondergrond. Iedereen moest nadenken over de basis en de constructie van de toren en dan natuurlijk zo hoog mogelijk proberen te komen. Enkele torens vielen helaas toch om. Maar de meesten bleven staan, al leken ze dan wel een beetje onbedoeld op de toren van Pisa. Die van Renske lijkt echt veel op de Eiffeltoren, de toren die zij het mooiste vond. Groep 7 heeft proefjes met magneten gedaan en een kompas gemaakt. Dit kompas blijft niet werken, want de magnetisch gemaakte naald of spijker verliest zijn magnetisme weer. Maar wel leuk om thuis nog een keer te doen. Ook leuk om te weten dat Chinezen al voor onze jaartelling het kompas hebben uitgevonden. Groep 5 / 6 is nog met een ballonwagen bezig. Ze letten er op dat de wielen zo min mogelijk wrijving geven en de ballon zoveel mogelijk kracht aan de auto geeft om die te laten rijden. De ballon goed vastmaken aan de wagen en de wielen op gelijke hoogte bevestigen is echt moeilijk. Die van Twan kan al rijden! Voor de anderen geldt: nog even volhouden! Groep 8 gaat woensdag 4 november drie pluslessen op Het Groen volgen. We doen dat samen met de pluskinderen van het Anker. Daar hoort u de volgende keer meer van.
Juf Jetty
Acties Op school vinden we het belangrijk om ons, samen met de leerlingen, te realiseren dat niet iedereen op deze aarde het zo goed heeft als wij hier in Nederland. We doen daarom mee aan verschillende acties. De groepen 7 en 8 hebben actie gevoerd door kinderpostzegels te verkopen. De bestelde materialen kunnen binnenkort rondgebracht gaan worden. We ontvingen deze mail:
Dank jullie wel voor jullie fantastische inzet! Vandaag maakte Ilja van Haaren, directeur Stichting Kinderpostzegels, de opbrengst van de Kinderpostzegelactie 2015 bekend: 9,5 miljoen euro! Kinderpostzegels is supertrots op de kinderen uit groep 7 en 8 die zo hun best hebben gedaan. Met de opbrengst bieden we kwetsbare kinderen in Nederland en het buitenland ontwikkelingskansen voor een betere toekomst. Tijdens ons project hebben we actie gevoerd voor kinderen in vluchtelingengezinnen die al in Vlaardingen wonen. Van Vluchtelingenwerk ontvingen we onderstaande mail:
Bedankt lieve kinderen en ouders! Wij willen jullie bedanken voor de spullen die jullie ons hebben geschonken voor de vluchtelingen. We hebben veel kinderen blij kunnen maken met een fiets en mooi speelgoed. Maar ook veel kinderen die nog naar Vlaardingen komen, zullen speelgoed van jullie krijgen. Ook de ouders van de kinderen zijn erg blij met de toiletartikelen die wij van jullie hebben gekregen. Op de foto zie je jullie speelgoe d, hier hebben de vluchtelingenk inderen zelf kunnen uitzoeken wat ze leuk vonden. Namens VluchtelingenWerk Maasdelta, Mirjam van Vliet, werkbegeleidster Hebt u nog een (kinder) fiets over, dan kunt u die natuurlijk nog steeds inleveren op school!
NB. De laatste jaren hebben we in deze periode de Schoenmaatjesactie gehouden waarbij we dan weer een beroep op u zouden doen. We hebben besloten dat nu, gezien de hoeveelheid acties, een keer over te slaan.
Van de Interne Cultuur Coördinatoren Wat een leerzaam project hebben we achter de rug. Tijdens de projectweken hebben we weer gekeken naar andere kinderen (KNAK). Hierbij waren de kinderen van de Chrysantstraat ook aanwezig en zij vonden het prachtig om in de grote hal te zijn. Dat was voor sommige kinderen op zich al een belevenis. Op maandagmiddag 5 oktober hebben veel kinderen proefjes gedaan en iets gemaakt. U heeft de foto's vast al bekeken op onze site. Zo niet, dan kunt u dat natuurlijk alsnog doen. Op woensdagmiddag 30 september heeft het grootste gedeelte van het team een seminar gevolgd bij KADE40. Het thema was "Kus je creativiteit". Na een bijzonder inspirerende inleiding gingen we in groepjes uiteen en kregen we op diverse vakgebieden een workshop. We hebben hiermee onze eigen creativiteit aangewakkerd en zullen dit proberen los te maken bij uw kinderen. Heeft u nog een cultureel uitstapje ondernomen in de herfstvakantie? Of hebben uw kinderen hun rust thuis gepakt? Weet u dat het lezen in een (strip)boek ook bezig zijn is met cultuur? Gaat u met uw kinderen weleens naar de bibliotheek? De groepen 6 en 7 gaan vanuit school hier naartoe, maar daar hoeft u niet op te wachten, als uw kind nog niet die leeftijd heeft Hartelijke groeten, Juf Erica en juf Mireille Schoolvoetbal-toernooi Nadat het schoolsportseizoen al op 23 september gestart was met een veldkorfbaltoernooi was het op 7 en 14 oktober tijd voor het Vlaardingse schoolvoetbaltoernooi. Op de velden bij Victoria, Zwaluwen en CWO werd er fel gestreden door de jongens en meisjes van groep 5 t/m 8 van veel basisscholen. En andermaal bleek hoe leuk het is om met je klasgenoten een team te vormen en het op te nemen tegen andere scholen. CBS ’t Ambacht had ingeschreven met maar liefst 11 teams, 3 meer dan vorig jaar zelfs. Niet alle teams wonnen hun wedstrijden natuurlijk en uiteindelijk gaan alleen de poulewinnaars door. Van ‘t Ambacht wisten de meisjes van groep 6 en de jongens van groep 5b hun wedstrijden te winnen en zodoende 1e in hun poule te worden. Hierdoor hebben zij zich geplaatst voor de Vlaardingse finales en deze zullen worden gespeeld op 23 maart 2016. Hierin zullen de poulewinnaars van alle wijken het tegen elkaar opnemen om te bepalen wie zich uiteindelijk Vlaardings Schoolvoetbal-kampioen mag noemen. Werkgroep Sport, Marco Roozendaal
Kiwi-stickers Ook dit jaar beloont Zespri elke deelnemende school, na het eten van gezonde kiwi's, met gratis klasballen! Het komt erop neer om zoveel mogelijk Zespri kiwistickers te verzamelen. 150 stickers zijn goed voor 10 ballen. En wie er 300 verzamelt, krijgt er 20. De kiwi-stickers kunnen op school op de spaarposter geplakt worden. Dus neem de stickers mee naar school en lever ze in bij de leerkracht. Vorig jaar hebben we voor alle groepen een aantal ballen bij elkaar gespaard.
Kindcentrum ’t Ambacht i.o. (in ontwikkeling) Diverse contactgegevens Kindcentrum ‘t Ambacht (in ontwikkeling) : opvang SKV TussenSchoolse Opvang
06 – 42614712
Coördinator: Angela de Heer
www.schoolxl.nl/HetAmbacht/Tussenschoolseopvang.aspx
SKV Voor- en NaSchoolse Opvang
06 – 81208953 Evt.
[email protected]
zorg Minters
06-431 68 437
Melissa Dorland
[email protected]
Tijdelijke vervanger: Hettie de Leeuw Jeugdverpleegkundige
[email protected]
Marian Ruts - Van Bruggen Logopediepraktijk P. Helderop;
010 – 475 17 81
Anouk van der Wilk
[email protected]
Kanjertraining ouder-kind; Camino,
www.praktijk-camino.nl
praktijk voor orthopedagogiek buitenschoolse activiteiten Technica 10, mw. Heleen v.d. Vorm
[email protected]
Huiswerkklas, dhr. Orlando Sanches
[email protected]
Spaanse les, Isabel Martínez
[email protected]
Muzieklessen
www.muziekaandewaterweg.nl
wijk Buurtsportcoach: Sandro Meneghini
[email protected]
Wijkkrant De Babber
[email protected]
WERKWINKELTJES MAAKPLAATS @KADE40 Zit jij in groep 5, 6, 7 of 8 van de basisschool? Zin om iedere laatste zaterdag van de maand iets leuks te doen? Ontdek hoe leuk het is om creatief bezig te zijn tijdens 'Werkwinkeltjes Maakplaats'. Juf Suus is er vanaf 13:30 tot 15:00 uur om jou te helpen. Wat gaan we doen? Iedere maand is er iets anders wat je kunt doen. Zo maak je een diertje van vilt, knutsel je een hippe broche, naai je een kussenhoes, dansen we op gezellige muziek, bouwen een robot van spullen die je normaal weggooit, leer je hoe je grappige poppetjes kunt tekenen, knutselen we een feestelijke vlaggenlijn. Het kan van alles zijn. Mag ik iedere maand komen? Ja dat mag zeker. Je bent van harte welkom (behalve tijdens schoolvakanties). Als je zin hebt komt je langs, Wat je mee neemt: jezelf, zin om iets nieuws te leren en maken en €7,- Voor drinken en iets lekkers zorgen wij. Mag ik iemand meenemen? Natuurlijk mag dat! Vanaf nu kun je iedere laatste zaterdag van de maand met jouw vriend(inn)en afspreken om te gaan knutselen bij KADE40. Weet je van te voren wat je gaat doen? Iedere maand is het een verrassing, Wel kun je de Facebook pagina van Werkwinkeltje Workshops Vlaardingen in de gaten houden. Daar zie je 1 dag van tevoren een hint voorbij komen. Nieuwsgierig geworden? Kom gewoon eens langs en doe mee. We gaan van start op 28 november. Tot dan. Vragen?
[email protected] Facebook.com/werkwinkeltjeworkshopsvlaardingen Aanvang: 28-11-2015 , zaterdagmiddag van 13.30 tot 15.00 uur Leeftijd: 7 t/m 12 jaar Plaats: KADE 40 Suzanne Stevense-Boeters facebook.com/werkwinkeltjeworkshopsvlaardingen facebook.com/minibiepjevld
Nieuws uit de groepen Nieuws uit de groepen 1 en 2
Het is wat vroeg, maar toch alvast maar wat informatie over de komende feestelijke decemberperiode. Als wij over Sint gaan werken, vanaf maandag 16 november, hebben we in de groepen 1 de letter S van Sinterklaas en het cijfer 5 centraal staan. In de groepen 2 ook de letter S en het cijfer 8. De speciaal daarvoor bestemde Sintinfo zal gevuld worden met alle nieuwtjes ‘op 5 dec. gebied’.
Voor het andere decemberfeest, Kerst, willen we u vragen glazen potjes te sparen om dan leuk te kunnen versieren. Ook willen we u vragen om spulletjes voor ons te bewaren die u niet meer gebruikt in uw kerstversiering. Te denken valt aan besjes, slingertjes, lintjes, kaarsjes.Misschien is er ook iemand die ons kan helpen aan dennengroen tegen die tijd? Als bakje voor de kerststukjes die we met dit materiaal hopen te maken, vragen wij u boterbakjes te bewaren. En dan nog een hulpvraag voor onze ongelukjes op het toilet. Heeft u nog broeken, ondergoed etc over? Wij zijn er erg mee geholpen! Groeten van de onderbouwjuffen
Nieuws uit de groepen 3 Tot aan de kerstvakantie wordt het een drukke periode, toch proberen wij in groep 3 de rust er in te houden. Natuurlijk is er ruimte voor pret en gezelligheid. Hol van de mol Voor de vakantie zijn we met de groepen 3 naar het duurzaamheidscentrum in het hof geweest. Hier hebben wij van alles geleerd over de natuur in de herfst. Het was een leerzame en leuke ervaring. De kinderen en de begeleiders hebben het naar hun zin gehad. Lezen De letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – n – b – oo en ee zouden inmiddels bekende letters moeten zijn. Woorden met deze letters moet uw kind vlot kunnen lezen. Thuis kunt u deze woordjes herhaald worden vanaf de volgende pagina’s: http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_1.p df http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veiligvlot_kern_2.pdf In de nieuwe kern leert uw kind de volgende letters: d - oe - k - ij en z via de volgende woorden: doos, poes, koek, ijs en zeep. Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is ‘Wat zit erin?’ Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren. Een voorbeeld van zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje ‘-en’ kan het kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren). Uw kind leest ook al korte zinnen: ik eet een vis. een kip en een aap. tim zit bij een boom.
Veilig & Vlot is het boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen, maar juist ook vlot. Vlot lezen is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen. Om de woordjes van de huidige kern te oefenen kunt u het veilig en vlot boekje van kern 3 op onderstaande link vinden. http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_3. pdf Rekenen Kent u ze nog de bussommen? In ons nieuwe blok worden ze geïntroduceerd. We gaan vanaf nu dus echte sommen maken met + (is erbij) en – ( is eraf) tekens. Ook maken we kennis met het rekenrekje en de getallenlijn. De getallenrij die wij nu opzeggen is tot en met 30 en terug. Ook maken wij sprongen van 2 en 5. Sint Komende weken staat voor de meeste kinderen en gezinnen in het teken van Sinterklaas, een spannende en gezellige periode waarin we natuurlijk ook gewoon blijven leren. Er komt nog een ouderinfo over de Sint. Kind in beeld Dinsdagavond 17, woensdagmiddag 18 en donderdagavond 19 november zijn de eerste gespreksrondes, die zijn gericht op de ontwikkeling van uw kind. Hierover krijgt u later nog bericht. *** OPROEP *** Knutselmateriaal Voor onze knutselactiviteiten zijn wij de komende weken op zoek naar: stofjes, schoenendozen , chocoladeletterdoosjes, kurken, behang etc. voor het maken van een pietenhuis. Natuurlijk zijn eierdozen, wc-rollen, behangrollen, etc. altijd welkom. Groeten van De juffen en meester van groep 3
Nieuws uit de groepen 4 Het werk in de groepen 4: Allereerst een compliment aan alle kinderen van de groepen 4. De kinderen werken verschrikkelijk hard. Ze leren heel veel op het gebied van lezen, rekenen, spelling en taal. Voor het leren lezen en het leren van de tafels kunnen de kinderen hulp van u goed gebruiken. We merken het als een kind thuis ook leest. Het lezen gaat op school dan een stuk sneller. Wij willen u vragen de kinderen ook thuis te laten lezen. Verder zijn we begonnen met de tafels. De tafel van 2 en van 10 moeten de kinderen kennen. Om de tafels thuis goed te oefenen kunt u gebruik maken van de website: http://www.tafelsoefenen.eu/groep4 .
Uitvoering dramalessen: De groepen 4 hebben een afsluitende dramales en een opvoering voor de ouders gehad in Kade40. Het was een groot succes. De opkomst was bijzonder groot. Ouders, grootouders en andere belangstellenden onze dank daarvoor. ’t Ambacht: Klaar voor de proef? De belangstelling voor de afsluiting van ons project ‘Klaar voor de proef’ was ook erg groot. Veel kinderen en ouders hebben in alle klassen gekeken en de werkstukken bewonderd. Leuk waren vooral ook de doe-activiteiten. Komende tijd: Afgelopen week hebben we de vertelstoel geïntroduceerd. De kinderen zijn heel enthousiast. Binnen mum van tijd had een ieder zich ingeschreven voor de vertelstoel. Het rooster is bekend. De kinderen hebben hun beurt op een brief mee naar huis gekregen. Is die brief zoek, dan kunt u altijd nog kijken bij de deur van de groep op het informatiebord. Wij wensen alle kinderen (en ouders) veel plezier en succes met het voorbereiden van de vertelstoel. Op 9 en 10 november gaan de groepen 4 in de middag naar ’t Hof voor een les over ‘Het hol van de mol”. Beide groepen zijn op zoek naar enkele begeleiders tijdens de excursie. Een brief is al meegegeven. U kunt zich opgeven bij de juf van de groep van uw kind. Groeten van de juffen van de groepen 4
Nieuws uit de groepen 5 De tafel van 8 Er is weer een nieuwe tafel mee naar huis gegaan: de tafel van 8. Deze moet thuis geoefend worden. De komende weken mogen de kinderen deze tafel bij de juf laten horen. Gym Op donderdag gymt groep 5b aan het begin van de ochtend. De kinderen mogen geen eten en drinken voor na de gym meenemen in hun gymtas. Wel mogen ze een flesje/bidon met water meenemen. Het eten en drinken doen we gewoon op school voor of na de pauze. Wilt u hier nog eens goed op letten? We hebben namelijk gemerkt dat sommige kinderen deze regel telkens vergeten.
Het is herfst! Het zou erg leuk zijn als de kinderen kastanjes, mooie blaadjes, e.d. mee naar school nemen om bijvoorbeeld mee te knutselen.
Kanjer van de week Afgelopen vrijdag is in groep 5b de brief meegegaan over het Kanjerproject waar we binnenkort mee starten: de Kanjers van de week. Op het rooster op de achterzijde van deze brief kunt u zien wanneer uw kind aan de beurt is. Spreekbeurt Na de Kerstvakantie gaan we starten met spreekbeurten. Het rooster en de uitleg over de spreekbeurt wordt binnenkort meegegeven. Uw kind kan alvast na gaan denken over een onderwerp. Heeft uw kind geen idee hiervoor, dan zijn er op de site www.spreekbeurten.info veel onderwerpen te vinden. Groeten van de juffen en meester van de groepen 5!
Nieuws uit de groepen 6 In de afgelopen maand hebben we met drie teams meegedaan aan het schoolvoetbaltoernooi. De jongens van 6a en 6b hebben ontzettend hun best gedaan, maar het is hun niet gelukt wat de meiden wel gelukt is: Poulewinnaar!. De meiden mogen op 23 maart 2015 nog een keer hun voetbalkunsten laten zien! De jongens van 6b kregen afgelopen maandag nog wel een verrassing: Zij hebben de Sportiviteitsprijs gewonnen, met als eindcijfer een dikke 9! (en dan te bedenken dat 6b met korfbal ook al de sportiviteitsprijs gewonnen had…!) Voor de herfstvakantie was het project ‘Raar maar waar!’. We zijn een heleboel te weten gekomen over de natuur, wetenschap en techniek. D.m.v. allerlei proefjes lieten de beide groepen op de kijkmiddag zijn wat ze geleerd hadden tijdens het project. Ook tijdens de creamiddag hebben we een hoop ontdekt! Voor wie er geen genoeg van kan krijgen, hier nog wat leuke websites: - www.proefjes.nl - https://www.youtube.com/watch?v=T0ON6Jsrgvc (als je wilt weten hoe je een jacobsladder maakt) - https://www.youtube.com/watch?v=x03f-B96LNI (optische illusies) Juf Judith is nu echt met zwangerschapsverlof en om dit op te vangen is het volgende geregeld: juf Marja staat maandag, dinsdag en woensdag voor de groep en juf Evelien is er op donderdag en vrijdag.
Misschien heeft u uw zoon/dochter er al over gehoord, ze hebben een vragenlijst op de computer ingevuld. Dit is een vragenlijst van SCOL. Dit gebruiken wij op school om de Sociale Competentie van de kinderen in kaart te brengen. De verschillende onderdelen vindt u op het rapport terug bij ‘Kind in Beeld’ (zoals aardig doen, een taak uitvoeren, opkomen voor jezelf, omgaan met ruzie, etc.) Het valt ons de laatste tijd op dat er kinderen zijn die met een gewone balpen schrijven. Graag zouden we zien dat de leerlingen met een rollerpen schrijven. Mocht die kapot zijn, dan zijn er bij juf Gerja losse onderdelen of hele nieuwe pennen te koop. In groep 6b wordt al weken druk gespaard: plastic doppen voor het goede doel van Emma, ze haalt hiermee geld op voor mensen die zelf geen elektrische rolstoel kunnen betalen. Sinds deze week staat er nóg een doos in de groep. Hierin sparen we lege pennen en (vilt)stiften. Dit doen we voor Stichting Elim. Iedere lege pen/stift levert 2 cent op voor het kinderhuis en agrarische school voor kansarme kinderen en weeskinderen op Kalimantan in Indonesië. Meer informatie vindt u op www.stichting-elim.nl Juf Judith, juf Evelien, juf Marja, juf Mireille, juf Annemieke
Nieuws uit de groepen 7
Brandveiligheidsles Op 26 en 27 oktober gingen de groepen 7 op bezoek bij de familie Brandjes in Schiedam. Deze familie moest nog veel leren over brandveiligheid. Gelukkig konden wij ze daar goed bij helpen en zelf ook nog het een en ander leren. Het was een erg leuke excursie. De foto’s kunt u zien op de website van CBS ’t Ambacht.
Beeldende vorming Vanuit Kade 40 krijgen wij een aantal lessen beeldende vorming. De leerlingen gaan gedurende dit project werken aan het thema ‘omgekeerde wereld’. Zij krijgen over dit thema allerlei creatieve opdrachten, waarbij verschillende materialen en technieken worden gebruikt. Aan het eind van het project zal er in de klas een utopie van de omgekeerde wereld ontstaan. De lessen zijn verdeeld over het schooljaar en worden gegeven door Pauline van Gemert. De eerste les start morgen op 6 november.
Mediawijsheid 20 t/m 27 november start de week van de Mediawijsheid. In deze week vraagt Mediawijzer.net aandacht voor het belang van mediawijsheid voor kinderen en hun omgeving. Meer info kunt u vinden op deze site http://www.weekvandemediawijsheid.nl/kids/mediamasters .
Hier vindt u onder andere handige links voor ouders. De groepen 7 doen ook mee aan het spel MediaMasters. Elke speldag start met een korte aflevering op het digibord. In de afleveringen worden diverse mediawijsheidthema’s behandeld en verwerkt in een spannend verhaal. Zo leren kinderen bijvoorbeeld over cyberpesten, betrouwbaarheid van bronnen en nog veel meer. Naast de afleveringen gaan leerlingen aan de slag met opdrachten; zogeheten mediamissies. Door het maken van deze mediamissies leren ze op een uitdagende manier over media: Hoe presenteer je jezelf op internet? Hoe vind je betrouwbare informatie? Hoe maak je een blog? Leerlingen zullen deze vragen zowel in de klas als thuis oplossen. Benieuwd naar wat MediaMasters is? Check de demo of ga naar www.mediamasters.nl.
Agenda We merken dat sommige kinderen het huiswerk nog niet zo goed kunnen plannen. Dat is ook helemaal niet gek, want dat moet geleerd worden. Van belang is daarbij, dat elke dag gekeken wordt in de agenda. Uw kind kan dan bedenken(plannen!) wat nu gedaan kan worden en wat later in de week, rekening houdend met bv. muziekles of sporttraining. Wilt u uw kind hierbij begeleiden? Dit geldt ook voor bloon.nl. Elke week moeten de kinderen thuis achter de computer de woordjes van bloon.nl maken. Veel kinderen doen dat uit zichzelf en er zijn ook leerlingen die hier wat extra toezicht bij nodig hebben.
Kinderpostzegels Deze week hebben de kinderen de bestellingen van de kinderpostzegels meegekregen. Het is de bedoeling dat zij dit bij hun ‘klanten’ afgeven. Niet door de brievenbus, maar echt even aanbellen en zelf afgeven. Er moet namelijk ook een handtekening gezet worden.
Topomania Even een tip voor digitaal topo oefenen voor de kinderen thuis. Op www.topomania.net kunnen ze een gratis account aanmaken. Daar kun je alle topo van de Blauwe planeet per hoofdstuk oefenen.
Handschrift In groep 7 oefenen we inmiddels naast het aan elkaar schrijven ook het blokschrift. Dat is alvast een voorbereiding op het eigen handschrift. Halverwege groep 7 mogen de kinderen los gaan schrijven.
Meldingen Als laatste nog een verzoek: wij willen graag dat doktersbezoeken, ziekmeldingen en dergelijke door ouders zelf, via een briefje of telefoontje geregeld worden. Alvast bedankt!
Tot ziens bij de Kind in Beeld gesprekken. Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 7!
……… En de groeten uit de groepen 8! Voortgezet Onderwijs De komende periode zijn we bezig over het VO. In de taalmethode zijn we aanbeland bij het hoofdstuk Voortgezet Onderwijs. Ook gaan we een aantal scholen bezoeken. U krijgt hierover per brief informatie. Als eerste zullen wij met beide groepen op 26 november een bezoek brengen Spieringshoek. De kinderen zijn die dag 11:30u uit en moeten zich om 12:45u weer op school melden met de fiets. We zijn om ongeveer 15:30u weer terug. Huiswerk We lopen er in beide groepen regelmatig tegen aan dat de kinderen hun huiswerk niet goed gepland hebben en het dan niet af hebben of geleerd. Ook merken wij dat kinderen de aantekenstencils (taal, spelling, rekenen enz) die in hun map zitten niet oefenen. Dit ‘verborgen’ huiswerk (het wordt niet opgegeven, maar ze moeten wel de informatie kennen) moeten de kinderen dus wel kennen en niet pas gaan leren als er een toets komt. Het is immers informatie die dagelijks gebruikt wordt. De ene leerling heeft er dus wat meer werk aan dan de andere leerling. We hopen dat u, met uw kind, hiermee aan de slag gaat. Er is er een jarig… Vrijdag 20 november is het feest in groep 8A. Dan viert juf Debby namelijk haar verjaardag. De dresscode voor deze dag: meiden in het roze, jongens in het blauw, want we spelen de jongens tegen de meisjes. Je hoeft deze dag geen pauzesnack mee te nemen! Een knallende les Op 27 november krijgen de kinderen van Bureau Halt een vuurwerk les en hopelijk steken de kinderen er van op hoe zij vuurwerk moeten afsteken. Vuurwerk is immers leuk, maar de veiligheid moet voorop staan. We willen namelijk in 2016 alle kinderen een handje kunnen schudden en hun een vrolijk Nieuwjaar wensen… Tot slot: Vergeet niet je rapport! Mocht u het rapport nog niet ingeleverd hebben, dan willen wij deze zo spoedig mogelijk ontvangen. 17 november krijgen de kinderen immers het rapport mee. Juf Debby , juf Caroline en meester Arjan
Belangrijke data: 6 november 14 november 17 november 19 november 23 november 25 november 27 november 30 november 3 december 4 december
Groepen 7 beplanten geluidsschermen A20 Sinterklaas arriveert in Vlaardingen Kind-in-beeldgesprekken Kind-in-beeldgesprekken Kind-in-beeldgesprekken Zaalhandbaltoernooi groepen 7 Buurtbezem door groep 8B Studiemiddag groepen 1 en 2 Info verschijnt Hoog bezoek op ’t Ambacht (alle leerlingen ’s middags vrij)
Bijlagen: Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 21, aflevering 2 Aan de ouders/verzorgers, Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de methode ‘Trefwoord’. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt ‘Trefwoord’ verschillende thema’s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. De kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. In de tweede aflevering van 2 november 2015 tot en met 22 januari 2016 zijn dat de volgende thema’s: Arm en rijk (week 45 en 46) Inhoud: Armoede en arm zijn; kloof tussen arm en rijk; scheve verhoudingen; armoede en onrecht. Bijbel: Amos (Amos). Kleren maken de man (week 47 t/m 49) Inhoud: Kleding en sociale positie; je kleden zoals je je voelt; gepaste kleding; kleding zegt veel maar ook niet alles. Bijbel: Naäman (2 Koningen 5). Sterrenregen (week 50 en 51) Inhoud: Mensen in het licht zetten, onrecht aan het licht brengen. Bijbel: De geboorte van Jezus (Matteüs 1 en 2). Bij wie hoor je? (week 1 t/m 3) Inhoud: Deel uitmaken van een gezin, klas, groep, godsdienst, land. Buitensluiten en uitnodigen. De groep volgen en jezelf blijven. Bijbel: Opdracht van Jezus in de tempel; Twaalfjarige Jezus; Doop in de Jordaan; Jezus in de synagoge; Feest bij Levi; Twaalf leerlingen (Lucas 2 t/m 6).
In deze ouderbrief vertellen we meer over het thema ‘Arm en rijk' (2 t/m 13 november). Wist u dat de 85 rijkste mensen op aarde evenveel bezitten als de armste helft van de wereldbevolking samen? Dat is toch op z’n zachtst gezegd vreemd… Het grote verschil tussen arm en rijk is van alle tijden. In de Bijbel lezen we over de profeet Amos die zich hierover boos maakt en er in Gods naam tegen protesteert. De kloof tussen arm en rijk is in zijn ogen niet alleen raar, maar vooral onrechtvaardig. Armoede is geen ver-van-mijn-bed-show. Door de financiële crisis zijn ook in ons welvarende Nederland gezinnen totaal onverwacht arm geworden, vaak buiten hun schuld om. Dan komt armoede heel dichtbij. Het betekent concreet dat je bijvoorbeeld geen verjaardagsfeestje kunt geven. Dat je niet op vakantie kunt. Dat je aangewezen bent op de voedselbank. Armoede kun je niet zomaar oplossen. In dit thema proberen we wel met de kinderen te ontdekken wat arm zijn betekent voor mensen. En welke vragen armoede oproept. Waarom is het zo scheef verdeeld? Weet jij waaraan het schort? De een heeft grote overvloed en weet niet wat hij kiezen moet. Een ander komt tekort. Waarom is het zo scheef verdeeld? Dat is toch niet terecht? De rijkdom hier, de honger daar. We praten en we praten maar. Maar niemand zet iets recht. We leven in één wereld, zegt Amos. En die zou niet verdeeld mogen zijn in armen en rijken. Welvaart, en daarmee de kansen op welzijn en geluk, zou eerlijker verdeeld moeten zijn. Een samenleving die in balans is. Het is een christelijke overtuiging dat dit begint met delen. En dat kun je het beste leren en oefenen als je nog jong bent. Uw team
