KOMPOZICE 1 Úvod
Grafická a multimediální laboratoř
KOMPOZICE - ZÁKLADY fotografování: aktivní kreativní vyjadřovací činnost nejjednodušší tvůrčí postup každý může rozvíjet své vidění, kreativitu, vnímání i interakci s okolím
Grafická a multimediální laboratoř
automatika (poloautomatika) digitálních fotoaparátů umožňuje soustředit na vlastní tvorbu není absolutní, někdy je lepší ji vypnout a... fotografování rychle se pohybujících objektů potřeba dosáhnout různou hloubku ostrosti prokreslení jasů, práce s protisvětlem, noční snímky, fotografování tmavých nebo světlých ploch...
kreativní práce s digitálním obrazem se rozšiřuje díky počítači 4ME121/4ME421
2
KOMPOZICE - ZÁKLADY CÍL: rozvinutí citlivosti vidění, práce se světlem, barvou, kompozicí, výběr motivů, nové vnímání a vidění světa...
podmínkou:
Grafická a multimediální laboratoř
(téměř) automatické používání fotografické techniky (nehledat správná nastavení až při akci…) plné soustředění na vlastní tvorbu následuje radost ze samotného tvůrčího procesu
4ME121/4ME421
3
KOMPOZICE - ZÁKLADY Kompozici se lze naučit Otázkou je, jaká metodika je ta nejlepší, co nejrychleji vede ke kýženému výsledku Tím nejdůležitějším, čemu Vás budeme učit, je to základní a klasické podle pravidla:
Grafická a multimediální laboratoř
Nejdříve se nauč malovat ruku a teprve pak lze naučená pravidla obrátit naruby jako Picasso v kubismu.
Stejně jako u učení se jazykům vyhrává metodika opakování, příkladů, memorování frází, vět.. Budeme Vás tedy: učit se napodobovat a tím se zároveň učit učit se z chyb 4ME121/4ME421
4
KOMPOZICE - ZÁKLADY Kompozice není jen skládání prvků obrazu, jde o tvůrčí proces, přímo závislý na
Grafická a multimediální laboratoř
Vašich teoretických znalostech těchto pravidel, schopnostech je použít ve správný čas na správném místě, Znalosti svého fotoaparátu a umění ovládat jej prakticky poslepu.
Ale závisí také na ochotě zkoušet, učit se, experimentovat… Dobrým řidičem se nestanete po autoškole I u fotografování je nutno si základní pravidla zafixovat stejně jako řidičské reflexy Naučte se „myslet fotograficky“ 4ME121/4ME421
5
KOMPOZICE - ZÁKLADY již pouze: 1. výběr druhu (tématu) fotografie technická fotografie, práce s krajinou, architekturou, práce s lidmi, portrét, reportážní nebo dokumentární fotografie speciální monotémata – vhodné na cvičení kompozice
Grafická a multimediální laboratoř
cesty, struktury, linie… strašáci v polích, ...
4ME121/4ME421
6
KOMPOZICE - ZÁKLADY již pouze: 2. přístup k tvorbě fotografie dokumentační, technická, katalogová (přesně zachycující realitu) cíl: fakta co nejvěrněji, nejjednodušeji a co nejpřímější cestou
kreativní (odlišně zobrazující realitu, netradiční pohled…) Grafická a multimediální laboratoř
cíl: překvapit, zaujmout a probudit emoce
4ME121/4ME421
7
Grafická a multimediální laboratoř
dokumentační
4ME121/4ME421 8
Grafická a multimediální laboratoř
EMOCE A INFORMACE celek – polocelek – detail
Grafická a multimediální laboratoř
Celek, polocelek, detail!
4ME121/4ME421
10
Grafická a multimediální laboratoř
ZÁSADNÍ OTÁZKY Co chceme vlastně vyfotografovat? Je to zajímavé? (světlo, mraky, lidi a jejich život, keř, strom, brouk, květina, moře, abstraktní fotografie…) Co je hlavní objekt a proč? Bude fotografie něčím zajímavá? A pro koho? A čím pro koho? Jakou emoci chceme předat? (radost, štěstí, smutek, tíži života, dramatickou atmosféru, je to abstrakce či dokument?) Je-li to dokument, tak čeho je to dokument? 4ME121/4ME421
11
Grafická a multimediální laboratoř
ZÁSADNÍ OTÁZKY Jak fotografii zjednodušit? Co lze vynechat a jak se toho zbavit? Jak zdůraznit a izolovat hlavní objekt? Je teď dobré světlo? Je ho dost? Jak zvládnout případné obtížné světelné podmínky? Zvládne se fotografie technicky? Stihne se zaostřit, nepřekročí se dynamický rozsah, zvládne se (zejména u DSLR) hloubka ostrosti, jak vyvážit bílou, vhodný objektiv? Máme teď trochu toho fotoštěstí? Je-li to dokument, tak čeho je to dokument? Jak budeme fotografii orientovat, komponovat, jaké bude popředí a pozadí? 4ME121/4ME421
12
KOMPOZICE JE O ČEM?
Grafická a multimediální laboratoř
Grafická a multimediální laboratoř
KOMPONOVÁNÍ - ZÁKLADY uspořádání hlavních a vedlejších objektů do formátu obrazu (na výšku, na šířku) srozumitelnost, jednoduchost, hlavní objekt musí dominovat hlavní motiv by měl mít dostatek prostoru volná plocha působí lépe než mnoho dalších objektů prostor ve směru pohybu / pohledu vadí / nevadí, když je část objektu z obrazu vysunuta kompozici snímku hledat již při fotografování hlídat rušivé objekty (změna úhlu záběru – retuš je až posledním řešením) vystihnout správný moment
4ME121/4ME421
14
KOMPONOVÁNÍ – ZÁKLADY – ORIENTACE uspořádání hlavních a vedlejších objektů do formátu obrazu – znalost vnímání obrazu: lidské oko: obdélníkové vnímání kompozice v horizontálním formátu
Grafická a multimediální laboratoř
vztahy mezi prvky vlevo a vpravo, šířka prostoru
vztahy mezi prvky v popředí a pozadí, výška objektů, hloubka prostoru
4ME121/4ME421
15
Grafická a multimediální laboratoř
Fotografujte na šířku i šířku, různá ohniska: často až v PC zjistíte, že existují i jiná kompoziční řešení, zvyšuje se tím úspěch prodejnosti fotek do fotobank a nic moc to nestojí navíc…
4ME121/4ME421
16
Grafická a multimediální laboratoř
Fotografujte na šířku i šířku, různá ohniska: často až v PC zjistíte, že existují i jiná kompoziční řešení, zvyšuje se tím úspěch prodejnosti fotek do fotobank a nic moc to nestojí navíc…
4ME121/4ME421
17
Grafická a multimediální laboratoř
obecně 2: pro portréty a lidi svislý formát, ale…
4ME121/4ME421
18
Grafická a multimediální laboratoř
obecně 2: ale prostor ve směru pohledu…
4ME121/4ME421
19
KOMPOZICE 2
Grafická a multimediální laboratoř
KOMPONOVÁNÍ - ZÁKLADY uspořádání hlavních a vedlejších objektů do formátu obrazu – znalost vnímání obrazu:
Grafická a multimediální laboratoř
lidské oko: obdélníkové vnímání kompozice v horizontálním formátu postup vnímání obrazu a dělení obrazové plochy
4ME121/4ME421
21
4ME121/4ME421 22
Grafická a multimediální laboratoř
Grafická a multimediální laboratoř
třetiny nebo Zlatý řez???
4ME121/4ME421
23
4ME121/4ME421 24
Grafická a multimediální laboratoř
4ME121/4ME421 25
Grafická a multimediální laboratoř
4ME121/4ME421 26
Grafická a multimediální laboratoř
Grafická a multimediální laboratoř
vodítkem mohou být i linie, nejlépe diagonálně
4ME121/4ME421
27
KOMPONOVÁNÍ - ZÁKLADY uspořádání hlavních a vedlejších objektů do formátu obrazu – znalost vnímání obrazu:
Grafická a multimediální laboratoř
lidské oko: obdélníkové vnímání kompozice v horizontálním formátu postup vnímání obrazu a dělení obrazové plochy
4ME121/4ME421
28
4ME121/4ME421 29
Grafická a multimediální laboratoř
4ME121/4ME421 30
Grafická a multimediální laboratoř
CO S HORIZONTEM?
Grafická a multimediální laboratoř
Grafická a multimediální laboratoř
horizont v 1/3 nebo ve 2/3 odshora
4ME121/4ME421
32
Grafická a multimediální laboratoř
moderní pojetí…
4ME121/4ME421 33
4ME121/4ME421 34
Grafická a multimediální laboratoř
4ME121/4ME421 35
Grafická a multimediální laboratoř
4ME121/4ME421 36
Grafická a multimediální laboratoř
KOMPONOVÁNÍ - ZÁKLADY uspořádání hlavních a vedlejších objektů do formátu obrazu – znalost vnímání obrazu:
Grafická a multimediální laboratoř
lidské oko: obdélníkové vnímání kompozice v horizontálním formátu postup vnímání obrazu a dělení obrazové plochy
1
2
3 4ME121/4ME421
37