Graduaten Graduaten in Technologie Graduaten in Management

Graduaten Graduaten in Technologie Graduaten in Management

2006 2007

G.P.B.-opleiding Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid

A4_GroepT_graduat06.indd 1

24/07/06 8:59:23

In de naam ACE-GROEP T, het centrum voor volwassenenonderwijs van GROEP T, staat ACE voor “Anticipative Continuing Education”. Of: volwassenen én jongeren de kans geven om door voortdurende vorming gelijke tred te houden met de veranderingen in de onderneming en de samenleving, en bovendien de nieuwe ontwikkelingen een stap voor te zijn.

WOORD VOORAF Het Engelse woord ACE betekent ook troef. Belangrijke troeven van ACE-GROEP T zijn: een uitgebreid opleidingsaanbod op het gebied van technologie, management en communicatie; de nauwe band met GROEP T Leuven Hogeschool; de modulaire aanpak van de graduaten; een evenwichtige dosering tussen theorie en praktijk; docenten met ruime beroepservaring... ACE kennen we overigens ook uit de sport. In tennis is een ace een opslag die door de tegenspeler niet kan worden teruggeslagen. Met een paar geslaagde aces ben

www.ace.groep-t.be

je zeker van de overwinning. Zo ook geeft ACE-GROEP T jou de mogelijkheid een

2

beslissende stap voorwaarts te zetten in je carrière. Bij ACE-GROEP T studeer je trouwens niet alleen voor je carrière. Je studeert er voor het leven. Niet toevallig bevatten de vitamines A, C en E precies die stoffen die het verouderingsproces tegenwerken en nieuwe levenskracht geven. ACE houdt je vitaal, geeft energie om je te ontplooien. Het aanbod van ACE-GROEP T omvat 4 graduaten in technologie - Bedrijfsautomatisatie, Biotechnologie, Elektronica en Telecommunicatietechnieken - 6 graduaten in management - Boekhouden, Fiscale wetenschappen, Informatica, Logistiek, transport en mobiliteit, Marketing en Ondernemingscommunicatie - en 8 taalcursussen. Ook de G.P.B.-opleiding (Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid) bieden we aan. Meer dan 3.000 studenten volgden het voorbije cursusjaar een graduaatsopleiding of een taalcursus. ACE-GROEP T is hiermee één van de grootste en snelst groeiende centra voor volwassenenonderwijs in Vlaanderen. Ook u bent hartelijk welkom bij ACE-GROEP T in Leuven.

Johan De Graeve Gedelegeerd Bestuurder Directeur


24/07/06 8:59:24

ACE-GROEP T vanaf p. 2 Woord vooraf p.2 Studeren en werken gaan hand in hand p.4

INHOUD

GRADUATEN vanaf p. 7 GRADUATEN IN TECHNOLOGIE

p. 7 Bedrijfsautomatisatie p.8 Biotechnologie p.10 Elektronica p.13 Telecommunicatietechnieken p.16

GRADUATEN IN MANAGEMENT

p. 19 Boekhouden p.20 Fiscale wetenschappen p.22 Informatica p.24 Logistiek, transport en mobiliteit p.26 Marketing p.30 Ondernemingscommunicatie p.32 Praktische informatie graduaten p.35 Kalender Graduaten p.38

GETUIGSCHRIFT PEDAGOGISCHE BEKWAAMHEID vanaf p. 40 Leraar worden. Een nieuwe roeping? p.40 Veranderingsbekwame leraar p.40 Opleidingsprofiel p.41 Onderwijsbevoegdheid p.41 Competente leraar p.41 Structuur en organisatie p.42 Overzicht G.P.B-opleidng p.42 Leerinhouden p.42 Praktische info G.P.B.-opleiding p.44 Kalender G.P.B.-opleiding p.46 Waar vind je ons? p.47


24/07/06 8:59:24

www.ace.groep-t.be

4


24/07/06 8:59:25

STUDEREN EN WERKEN GAAN HAND IN HAND ACE-GROEP T wil iedereen, welke ook zijn/haar vooropleiding is, de mogelijkheid bieden zich permanent bij te scholen. Wie vooruit wil op het werk en wil doorgroeien naar een boeiende job, of wie bij wil blijven om zijn/haar beroep met succes uit te oefenen, kan bij ACE-GROEP T terecht voor bij- of herscholing. 85 % van de studenten combineren hun studie met een fulltime job. Wat ze vandaag bij ACE-GROEP T opsteken kunnen ze morgen op het werk meteen in de praktijk omzetten. Bij ACE-GROEP T studeert u dus voor het leven. De opleidingen bij ACE-GROEP T zijn niet academisch, wel concreet. Al krijgt u wel de theorie die noodzakelijk is voor een goed begrip van de concrete toepassingen. Bovendien sluiten alle programmaonderdelen aan bij de noden die zich vandaag en morgen voordoen in de ondernemingen. www.ace.groep-t.be

MODULES MET ACCENT OP DE PRAKTIJK Vijf opleidingen (Biotechnologie, Elektronica, Telecommunicatietechnieken, Logistiek, transport en mobiliteit en Ondernemingscommunicatie) worden in modulaire vorm aangeboden. Dat betekent dat u zelf kan kiezen welke modules u al dan niet volgt, en op welk moment u ze volgt. Wie het volledige programma - dus alle modules - doorloopt krijgt het officiële graduaatsdiploma, wie slechts enkele modules volgt krijgt hiervan een certificaat. Ook de lineaire programma’s bestaan uit modules. Hier kan u echter niet zelf bepalen wanneer u welke module studeert, het programmaverloop is op voorhand vastgelegd. De modules verdelen de opleiding in op zichzelf staande onderdelen. Per jaar worden vier modules van 4 of 5 uren per week ingericht, twee modules in het eerste semester en twee modules in het tweede semester. Belangrijk voordeel van dit systeem is dat u niet alle vakken op hetzelfde moment volledig hoeft te beheersen. Een bijkomend voordeel is dat ACE-GROEP T op die manier op elk moment onderdelen van de opleiding kan aanpassen aan de nieuwste ontwikkelingen. Daardoor verwerft u altijd de meest actuele kennis. Cruciaal is bovendien de evenwichtige balans tussen theorie en praktijk. Via gastdocenten uit ondernemingen, bedrijfsbezoeken en praktijksessies in ondernemingen wordt het contact met de realiteit gegarandeerd. Ook het ondernemingsproject tijdens het laatste jaar van de opleiding zorgt voor een intensieve samenwerking met het bedrijfsleven.

5

INTERACTIEF FORUM TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN Studenten van ACE-GROEP T zijn sterk gemotiveerd. Het zijn doorbijters die drie jaar lang na hun werk tijd en energie investeren in de toekomst. Ze zijn dan ook veeleisend: ze verlangen terecht naar kwaliteit. Die kwaliteit wordt gegarandeerd door het sterk gemotiveerde en talentvolle docententeam van ACE-GROEP T. Elke docent weet de inzet van de studenten naar waarde te schatten en streeft derhalve naar een optimale invulling van hun wensen. De meeste docenten zijn werkzaam in het bedrijfsleven, wat de praktijkgerichtheid van de opleidingen ten goede komt. Per graduaat zorgt een programmacoördinator voor de inhoudelijke samenhang van de diverse modules, voor actueel cursusmateriaal en voor de onderlinge contacten tussen de docenten. Paul Goossens, Adjunct-Directeur Pierre Demolder, Adjunct-Directeur


24/07/06 8:59:25

www.ace.groep-t.be

6


24/07/06 8:59:36

GRADUATEN Graduaten In Technologie


24/07/06 8:59:36

GRADUATEN TECHNOLOGIE

BEDRIJFSAUTOMATISATIE

www.ace.groep-t.be

-

De kracht van een moderne onderneming ligt in het vermogen om concepten en producten te ontwikkelen door efficiënt gebruik te maken van de allerlaatste technologieën op gebied van automatisering. Industriële robots, CNC- machines, PLC-sturingen en CAD zijn al lang geen onbekende begrippen meer binnen het productieproces. Het graduaat Bedrijfsautomatisatie geeft een antwoord op deze snelle technologische evolutie.

In een tweede fase krijgen de studenten in specifieke modules een overzicht van de meest recente ontwikkelingen op gebied van frequentieregelaars, industriële robots en CNC-machines. Naast specifieke vakken met betrekking tot automatisering wordt binnen de multidisciplinaire opleiding eveneens aandacht besteed aan informatisering, communicatie tussen de verschillende productieprocessen en productiemanagement.

In een eerste fase wordt het automatiseringsproces binnen een onderneming grondig geanalyseerd. Eerst worden de basiscomponenten, de verschillende onderdelen (elektrisch, mechanisch, pneumatisch) toegelicht. Vervolgens wordt het sturen via PLC en de regelbaarheid van procesvariabelen binnen het productieproces besproken. Nadien komt de volledige implementatie van een automatiseringsproces aan bod: van technisch ontwerp via CAD, de analyse van het productieproces tot de uiteindelijke implementatie en modellering via foutanalyse. Het opnemen en bespreken van meetwaarden resulteert in het onderhoud van het systeem.

Omwille van de zeer snelle evolutie van automatisering wordt binnen de opleiding heel veel belang gehecht aan de praktijk. Door hands-on training met CADsoftware (AutoCAD), bedrijfsbezoeken, gastsprekers uit de industrie, practica in het bedrijfsleven en ondernemingsprojecten is er een nauwe band tussen de gegeven theorie enerzijds en de concrete bedrijfspraktijk anderzijds. Daar de opleiding start met een herhaling van de basisbegrippen van de verschillende disciplines, is de opleiding eveneens toegankelijk voor beginners. Herlinde Van de Water Programmacoördinator

8


24/07/06 8:59:38

Programma Bedrijfsautomatisatie EERSTE JAAR EERSTE SEMESTER

9 U TWEEDE SEMESTER

PNEUMATICA

INDUSTRIËLE MEETTECHNIEK

Dinsdag van 18 tot 21.40 uur


9U

Pneumatische sturingen

2u

Industriële meettechniek

2u

Lab pneumatische sturingen

2u

Lab industriële meettechniek

2u

ELEKTROMECHANICA

PROGRAMMEERBARE LOGISCHE STURINGEN

Zaterdag van 8.30 tot 13 uur


Mechanismen

2u

PLC-sturingen

2u

Elektriciteit

3u

Lab PLC-sturingen

3u

EERSTE SEMESTER

8 U TWEEDE SEMESTER

ELEKTROTECHNIEK

8U

CAD



Elektronisch sturen van motoren

2u

Computerondersteund ontwerp

1u

Lab elektronisch sturen van motoren

2u

Lab computerondersteund ontwerp

3u

INDUSTRIËLE REGELTECHNIEK

INDUSTRIËLE REGELTECHNIEK

Woensdag van 18 tot 21.40 uur


www.ace.groep-t.be

TWEEDE JAAR

9

Industriële regeltechniek

2u

Industriële regeltechniek

2u

Lab stuur- en regeltechniek

2u

Lab industriële regeltechniek

2u

8 U TWEEDE SEMESTER

8U

DERDE JAAR EERSTE SEMESTER


COMPUTERGESTUURDE MACHINES

FLEXIBELE PRODUCTIEAUTOMATISERING



CNC-machines

2u

Flexibele productieautomatisering

2u

Lab CNC-machines

2u

Lab flexibele productieautomatisering

2u

ROBOTICA

PRODUCTIEMANAGEMENT

Zaterdag van 9 tot 12.40 uur


Industriële robots

2u

Productiebeleid

2u

Lab industriële robots

2u

Ondernemingsproject

2u

24/07/06 8:59:39

BIOTECHNOLOGIE (

MODULAIR)


Biotechnologie omvat de gecontroleerde exploitatie van de levende cel of van componenten ervan voor nuttige doeleinden. In de industrie wordt de biotechnologie aangewend om micro-organismen en levende cellen te manipuleren om op grote schaal producten te synthetiseren of af te breken.

www.ace.groep-t.be

-

10

Hoewel de biotechnologie een jonge discipline is, staan micro-organismen al eeuwen ten dienste van de mens: brouwen van bier met behulp van gist, bereiden van kaas en yoghurt met melkzuurbacteriën, rijpen van wijn, rijzen van brood, enz... De biotechnologie heeft haar wortels in de voedingsindustrie. De laatste decennia heeft de wetenschap tal van nieuwe inzichten verworven over de manier waarop micro-organismen kunnen behandeld worden om nog meer voor de mens te doen. Zo werden nieuwe mogelijkheden ontdekt om de erfelijke eigenschappen van micro-organismen te veranderen. Naast een grondige en praktijkgerichte basisvorming in de chemie, de biochemie en de biologie ligt het accent op de toepassingen van de biotechnologie in meerdere industriële sectoren: de voedingssector, de milieuzorg, de farmaceutische sector, de sector van de gentechnologie en in de agro-industrie. Dit wordt bijkomend ondersteund met een module kwaliteitszorg en veiligheid. Nick Wouters Programmacoördinator


24/07/06 8:59:39

GRADUAAT BIOTECHNOLOGIE MODULE A CHEMIE: BASIS 240 LESTIJDEN

TECHNISCH HOGER ONDERWIJS

MODULE B BIOCHEMIE: BASIS 120 LESTIJDEN

MODULE C BIOLOGIE 160 LESTIJDEN

MODULE D BIOTECHNOLOGIE 440 LESTIJDEN

A1 Anorganische chemie 40 lestijden

B1 Biochemie 40 lestijden

C1 Celbiologie 80 lestijden

D1 Milieutechnologie 80 lestijden

A2 Lab anorganische chemie 40 lestijden

B2 Analytische biochemie 40 lestijden

C2 Moleculaire biologie 80 lestijden

D2 Voedingstechnologie 80 lestijden

A3 Organische chemie 40 lestijden

B3 Lab analytische biochemie 40 lestijden

D4 Gentechnologie 80 lestijden

A5 Analytische chemie 40 lestijden

D5 Agrotechnologie 40 lestijden

A6 Lab analytische chemie 40 lestijden

D6 Projectwerk 80 lestijden

DEELCERTIFICAAT BIOCHEMIE: BASIS

DEELCERTIFICAAT BIOLOGIE

DIPLOMA “GEGRADUEERDE IN BIOTECHNOLOGIE”


VEILIGHEID

11

40 LESTIJDEN E1 Kwaliteitszorg en veiligheid 40 lestijden

D3 Farmacotechnologie 80 lestijden

A4 Lab organische chemie 40 lestijden

DEELCERTIFICAAT CHEMIE: BASIS

MODULE E KWALITEITSZORG EN

DEELCERTIFICAAT BIOTECHNOLOGIE

DEELCERTIFICAAT KWALITEITSZORG EN VEILIGHEID

TOTAAL AANTAL LESTIJDEN : 1000

24/07/06 8:59:41

Programma Biotechnologie (modulair) EERSTE JAAR

AANBEVOLEN TRAJECT IN HET EERSTE JAAR (360 LT) - ACADEMIEJAAR 2006-2007

EERSTE SEMESTER

180 LT TWEEDE SEMESTER

CELBIOLOGIE

80 LT ANALYTISCHE CHEMIE



www.ace.groep-t.be

-

12

180 LT 80 LT


C1 Celbiologie

40 LT

A5 Analytische chemie

40 LT

C1 Lab celbiologie

40 LT

A6 Lab analytische chemie

40 LT

ANORGANISCHE CHEMIE 80 LT ORGANISCHE CHEMIE 80 LT BIOCHEMIE

40 LT

Zaterdag van 8.10 tot 12.40 uur



A1 Anorganische chemie 40

A3 Organische chemie

40 lT

B1 Biochemie

A4 Lab organische chemie 40 LT

B1 Biochemie

LT

A2 Lab anorganische chemie 40 LT

TWEEDE JAAR

AANBEVOLEN TRAJECT IN HET TWEEDE JAAR (320 LT) - ACADEMIEJAAR 2007-2008

320 LT

EERSTE SEMESTER


160 LT

ANALYTISCHE BIOCHEMIE

80 LT MOLECULAIRE BIOLOGIE

80 LT

B2 Analytische biochemie

C2 Moleculaire biologie

B3 Lab analytische biochemie

C2 Lab moleculaire biologie

MILIEUTECHNOLOGIE

80 LT VOEDINGSTECHNOLOGIE

D1 Milieutechnologie

D2 Voedingstechnologie

D1 Practicum milieutechnologie

D2 Practicum voedingstechnologie

DERDE JAAR

AANBEVOLEN TRAJECT IN HET DERDE JAAR (320 LT) - ACADEMIEJAAR 2008-2009

EERSTE SEMESTER


GENTECHNOLOGIE

80 LT FARMACOTECHNOLOGIE

D4 Gentechnologie

D3 Farmacotechnologie

D4 Practicum gentechnologie

D3 Practicum farmacotechnologie

AGROTECHNOLOGIE D5 Agrotechnologie

ONDERNEMINGSPROJECT D6 Projectwerk


360 LT

40 LT KWALITEITSZORG EN VEILIGHEID

80 LT

320 LT 160 LT 80 LT

40 LT

E1 Kwaliteitszorg en veiligheid

40 LT ONDERNEMINGSPROJECT

40 LT

D6 Projectwerk

24/07/06 8:59:42

ELEKTRONICA (

MODULAIR )

De elektronicawereld heeft de laatste decennia een explosieve groei gekend en heeft zijn eindpunt nog lang niet bereikt. Tal van recent ontwikkelde nieuwe technologieën staan op het punt om door te breken in de maatschappij. Denk hierbij bijvoorbeeld maar aan interactieve tv (iDTV) en High definition television (HDTV). Met het graduaat elektronica/multimedia wensen we in te spelen op deze jonge maar sterk ontwikkelende sector van de elektronica en de multimedia.

De basismodule moet de cursist in staat stellen om met eenzelfde voorkennis aan het technologiegedeelte te beginnen. Hierin zitten de leereenheden toegepaste wiskunde 1 en 2 vervat, alsook de leereenheid toegepaste informatica. De studenten wordt de mogelijkheid geboden een instaptest te doen voor deze eenheden, waardoor een vrijstelling kan bekomen worden. Naast deze vakken kunnen de studenten kennis maken met elektriciteit, elektronica en de labo-omgeving.

www.ace.groep-t.be

Het modulaire concept van de opleiding is uitgewerkt in 4 delen: basis, technologie, multimedia en bedrijfsorganisatie en zorgsystemen.

13

De module technologie behandelt de analoge en digitale technieken. Hier beogen we een kennisverruiming met betrekking tot bouwelementen en systemen, schemaanalyse, vermogenselektronica en microprocessoren. Met bedrijfsorganisatie en zorgsystemen geven we de studenten extra bedrijfskennis en vaardigheden mee, zodat zij zich als competente gegradueerden kunnen opstellen binnen de bedrijfswereld. De opgedane kennis in de basis- en technologiemodule vormt de technische achtergrond van de multimediatechniek, doch deze kennis is geen vereiste om deze module te volgen. Binnen multimedia vormt het labo en het ondernemingsproject de belangrijkste factor. In het labo gaan de studenten op basis van verschillende multimedia technologieën en concepten een praktisch inzicht proberen te verwerven in het opzetten en uitbouwen van een concrete en geïntegreerde multimediaapplicatie. Daartoe zullen de studenten met web-gerelateerde toepassingen leren werken, alsook leren gebruik maken van specifieke softwarepaketten voor o.a. audiovisuele bewerkingen. Bovendien zullen de verschillende digitalisatie- en compressietechnieken (zowel voor beeld als geluid) aan bod komen en zullen belangrijke hedendaagse begrippen zoals media streaming, webcasting (pod en video casting), XHTML, CSS, XML, RSS, PDF, enz. worden behandeld. In de theorievakken wordt de nodige background meegegeven om de doelstellingen van het labo en het ondernemingsproject te bereiken. Gert Appels Programmacoördinator


24/07/06 8:59:42

GRADUAAT ELEKTRONICA


A. BASIS 240 LESTIJDEN

www.ace.groep-t.be

-

14

OPTIE MULTIMEDIA B. TECHNOLOGIE 480 LESTIJDEN

C. OPTIE 400 LESTIJDEN

D. BEDRIJFSORGANISATIE EN ZORGSYSTEMEN 80 LESTIJDEN

Ba. Analoge technieken 240 lestijden

Bb. Digitale technieken 240 lestijden

Cb. Multimedia 400 lestijden

A1. Toegepaste wiskunde 1 40 lestijden

Ba1. Analoge basisschakelingen 80 lestijden

Bb1. Digitale combinatorische schakelingen 80 lestijden

Cb1. Computertechniek 80 lestijden

D1. Bedrijfsorganisatie 40 lestijden

A2. Toegepaste wiskunde 2 40 lestijden

Ba2. Versterkertechnieken 80 lestijden

Bb2. Digitale sequentiële schakelingen 80 lestijden

Cb2. Audio- en videosystemen 80 lestijden

D1. Zorgsystemen 40 lestijden

A3. Elektriciteit 40 lestijden

Ba3. Vermogenselektronica 80 lestijden

Bb3. Microcontrollers 80 lestijden

Cb3. Lab multimedia 120 lestijden

A4. Elektronica 40 lestijden

Cb4. Projectwerk multimedia 120 lestijden

A5. Lab elektriciteit/ elektronica 40 lestijden A6. Toegepaste informatica 40 lestijden

DIPLOMA “GEGRADUEERDE IN ELEKTRONICA”


TOTAAL AANTAL LESTIJDEN : 1200

24/07/06 8:59:42

Programma Elektronica, optie Multimedia (modulair) EERSTE JAAR


EERSTE SEMESTER



400 LT 200 LT


A4 Elektronica

40 LT

Ba1 Analoge basisschakelingen

40 LT

A6 Toegepaste informatica

40 LT

Ba1 Lab analoge basisschakelingen

40 LT



A1 Toegepaste wiskunde 1

20 LT


A3 Elektriciteit

40 LT

Bb1 Digitale combinatorische schakelingen 40 LT

A5 Lab elektriciteit-elektronica

40 LT

Bb1 Lab digitale combinatorische schakelingen 40 LT

Zelfstudie A1 Toegepaste wiskunde 1

20 LT

Zelfstudie 20 LT



EERSTE SEMESTER




400 LT 240 LT

Bb2 Digitale sequentiële technieken

40 LT

Ba2 Versterkertechnieken

40 LT

Bb2 Lab digitale sequentiële technieken

40 LT

Ba2 Lab versterkertechnieken

40 LT

Donderdag van 18 tot 21.40 uur

www.ace.groep-t.be

TWEEDE JAAR

20 LT

15


Ba3 Vermogenselektronica

40 LT

Bb3 Microcontrollers

40 LT

Ba3 Lab vermogenselektronica

40 LT

Bb3 Lab microcontrollers

40 LT

Vrijdag van 18 tot 21.40 uur D1 Bedrijfsorganisatie

40 LT

D2 Zorgsystemen

40 LT

DERDE JAAR


EERSTE SEMESTER



200 LT


Cb2 Audio- en videosystemen

40 LT

Cb1 Computertechniek

40 LT

Cb2 Audio- en videosystemen

40 LT

Cb1 Computertechniek

40 LT

Maandag van 18 tot 21.40 uur


Cb3 Lab multimedia

60 LT

Cb3 Lab multimedia

60 LT

Cb4 Projectwerk multimedia

20 LT


20 LT

Teamwork Cb4 Projectwerk multimedia


400 LT

Teamwork 40 LT


40 LT

24/07/06 8:59:42

TELECOMMUNICATIETECHNIEKEN (

MODULAIR)

In de datacommunicatie is er een trend naar de convergentie van data, audio en video evenals een integratie van de netwerken voor individuele en professionele gebruikers. Met het oog op multimedia-applicaties worden hoge eisen gesteld

communicatie van spraak, is er de vraag naar de mobiele en zelfs wereldwijde communicatie van data, beelden en teksten. Audio-en videosystemen worden omgeschakeld naar de digitale technologie, die op zijn beurt nieuwe toepassingen en diensten doet ontstaan. Via lokale en wereldwijde netwerken worden deze nieuwe applicaties wereldwijd toegankelijk. Het internet heeft deze evolutie nog versneld door zijn informatieve rol enerzijds en anderzijds omdat de exponentiële groei ervan enorm hoge eisen stelt aan hardware en software resources.

aan de transmissiesnelheid en worden compressietechnieken aangewend om de informatie van beeld en geluid te comprimeren. In het programma wordt dan ook aandacht besteed aan de multimediatechnologie. Het graduaat Telecommunicatietechnieken heeft tot doel een geïntegreerde opleiding in het domein van de telecommunicatie en van de communicatienetwerken aan te bieden die de evoluties in deze toekomstgerichte sector op de voet volgt.


De wereld van de telecommunicatie en de communicatienetwerken staat niet stil. De mobiele telefonienetwerken zijn aan kwaliteitsverbetering en uitbreiding toe. Bovendien bestrijkt de communicatie een steeds breder terrein: naast de

www.ace.groep-t.be

-

16

Netwerken vormen steeds meer de communicatieve slagaders van het bedrijf. Ze kenmerken zich door een toenemende trend naar integratie tussen lokale (LAN) en grotere (WAN) netwerken, samen met een reeks opkomende technische business tools als electronic mail, electronic commerce, videoconferencing... Netwerksoftware, netwerkmanagement en databeveiliging voor netwerken komen uitgebreid aan bod in de verschillende modules. De achterliggende basis en de praktische werking van het internet en intranetten maken eveneens deel uit van de opleiding.

NIEUW ACE-GROEP T is erkend als een Local Cisco Networking Academy. Na het volgen van de eenheden A1. Datacommunicatie en netwerken, A2. Local Area Networks, A3. Wide Area Networks en A4. Internetwerking heb je de ideale “handson” voorbereiding gekregen om deel te nemen aan het officiële CCNA-examen en kan je meteen het Cisco Certified Network Academy Certificate behalen, een internationaal gewaardeerde extra troef bovenop je graduaatsdiploma in de telecommunicatietechnieken. Luc De Wolf Programmacoördinator


24/07/06 8:59:43

www.ace.groep-t.be

-

GRADUAAT TELECOMMUNICATIETECHNIEKEN – TECHNISCH HOGER ONDERWIJS

17

MODULE A

NETWERKTECHNOLOGIE 300 LESTIJDEN

MODULE B

NETWERKTOEPASSINGEN 280 LESTIJDEN

MODULE C

OPERATIONEEL NETWERKBEHEER 360 LESTIJDEN

A1 Datacommunicatie en netwerken 60 lestijden

B1 Telefonie 40 lestijden

C1 Netwerkbesturingssystemen 1 80 lestijden

A2 Local Area Networks (LAN) 80 lestijden

B2 Media streaming en storage 80 lestijden

C2 Netwerkbesturingssystemen 2 80 lestijden

A3 Wide Area Networks (WAN) 80 lestijden

B3 Mobiele netwerken: basisconcepten 80 lestijden

C3 Internet services 80 lestijden

A4 Internetwerking 80 lestijden

B4 Mobiele netwerken: toepassingen 80 lestijden

C4 Netwerkbeveiliging 80 lestijden

MODULE D

ONDERNEMINGSPROJECT 80 LESTIJDEN D1 Projectwerk 80 lestijden

C5 Netwerkmanagement 40 lestijden

DEELCERTIFICAAT

NETWERKTECHNOLOGIE

DEELCERTIFICAAT

NETWERKTOEPASSINGEN

DEELCERTIFICAAT OPERATIONEEL NETWERKBEHEER

DEELCERTIFICAAT ONDERNEMINGSPROJECT

DIPLOMA “GEGRADUEERDE IN TELECOMMUNICATIETECHNIEKEN” TOTAAL AANTAL LESTIJDEN: 1020


24/07/06 8:59:43

Programma Telecommunicatietechnieken (modulair) EERSTE JAAR

340 LT


EERSTE SEMESTER


180 LT


DATACOMMUNICATIE EN NETWERKEN 60 LT LOCAL AREA NETWORKS (LAN)

www.ace.groep-t.be

-

18



A1 Datacommunicatie en netwerken

A2 Local Area Networks

A1 Datacommunicatie en netwerken

A2 Lab Local Area Networks

80 LT

MOBIELE NETWERKEN 80 LT WIDE AREA NETWORKS (WAN) 80 LT TELEFONIE Zaterdag van 8.10 tot 12.40 uur B3 Mobiele netwerken: basisconcepten

40 LT



A3 Wide Area Networks

B1 Telefonie

B3 Lab mobiele netwerken: basisconcepten A3 Lab Wide Area Networks

B1 Telefonie

TWEEDE JAAR


EERSTE SEMESTER NETWERKBESTURINGSSYSTEMEN


320 LT 160 LT

80 LT MEDIA STREAMING & STORAGE

80 LT

C1 Practicum netwerkbesturingssystemen: Windows

B2 Media streaming & storage

C1 Practicum netwerkbesturingssystemen: Windows

B2 Practicum media streaming & storage

INTERNETWERKING

80 LT MOBIELE NETWERKEN

80 LT

A4 Internetwerking

B4 Mobiele netwerken: toepassingen

A4 Practicum internetwerking

B4 Practicum mobiele netwerken: toepassingen

DERDE JAAR


EERSTE SEMESTER INTERNET SERVICES

200 LT TWEEDE SEMESTER 80 LT NETWERKBEVEILIGING

C3 Practicum internet services

C4 Netwerkbeveiliging

C3 Practicum internet services

C4 Practicum netwerkbeveiliging

NETWERKBESTURINGSSYSTEMEN

80 LT NETWERKMANAGEMENT

C2 Practicum netwerkbesturingssystemen: Linux

360 LT 160 LT 80 LT

40 LT

C5 Netwerkmanagement

C2 Practicum netwerkbesturingssystemen: Linux

ONDERNEMINGSPROJECT D1 Projectwerk


40 LT ONDERNEMINGSPROJECT

40 LT

D1 Projectwerk

24/07/06 8:59:43

GRADUATEN Graduaten In Management


24/07/06 8:59:43

GRADUATEN MANAGEMENT

BOEKHOUDEN

www.ace.groep-t.be

-

-

Het graduaat “Boekhouden” is erkend door het Instituut der Accountants en Belastingconsulenten (IAB) en door het Beroepsinstituut van Boekhouders en Fiscalisten (BIBF). Het studieprogramma werd opgesteld uitgaande van het profiel en de taken van de accountant en de zelfstandige boekhouder. De organisatie en het voeren van een moderne boekhouding, inclusief analytische boekhouding, consolidatieboekhouding en de boekhoudkundige controle, staan hierbij centraal. Het juridisch gedeelte behandelt die delen van de wetgeving waar de boekhouding direct of indirect mee te maken krijgt. Vennootschapsrecht en fiscaal recht nemen hierbij een belangrijke plaats in. De grondslagen voor een modern financieel management komen ruimschoots aan bod. Financieel management vereist aandacht voor het opsporen van de vermogensbehoeften in de onderneming (financiële structuur en analyse, budgettering en liquiditeitsbeleid) en het voldoen aan die behoeften op de kapitaalmarkt (bankwezen en ondernemingsfinanciering, investeringsanalyse en -financiering).

Het voeren van een moderne boekhouding is ondenkbaar zonder gebruik te maken van de computer. De opleiding besteedt dan ook veel aandacht aan het uitwerken van toepassingen met een boekhoudprogramma en met standaardtoepassingssoftware. Het ondernemingsproject vormt de afsluiter van het programma. Dit project wordt gerealiseerd door een studententeam. Daarbij komen de voor een boekhouder belangrijkste kennisitems aan bod, zoals onder meer het opstellen van een ondernemingsplan, de oprichting van een vennootschap en aanverwante verplichtingen, het managen van groei welke gepaard gaat met het aantrekken van meer financiële middelen, de afsluitwerkzaamheden en opstellen van de jaarrekening en verplichte verslagen, het voorbereiden van het fiscale dossier gevolgd door een belastingcontrole, het te koop aanbieden van het bedrijf of fuseren met een ander bedrijf, waardebepaling van de onderneming en dies meer. Tijdens de realisatie van het ondernemingsproject komen ook andere vaardigheden aan bod zoals projectmatig werken, werken in teamverband en communicatievaardigheden. Gunter Vanhasbroeck Programmacoördinator

20


24/07/06 8:59:50

Programma Boekhouden EERSTE JAAR EERSTE SEMESTER

9U 9 U TWEEDE SEMESTER

RECHT

BANK- EN FINANCIËLE VERRICHTINGEN



Burgerlijk en sociaal recht

2u

Betalingsverkeer

2u

Handelsrecht

2u

Kredietverlening

2u

BOEKHOUDEN

BOEKHOUDEN



Boekhouden en BTW

2u

Boekhouden en BTW

2u

Practicum boekhouden

3u

Practicum boekhouden

3u

EERSTE SEMESTER


BOEKHOUDEN

COMPUTERBOEKHOUDEN


Maandag of woensdag van 18 tot 21.40 uur

9U

Vennootschapsboekhouden

3u

Practicum computerboekhouden

3u

Audit en beleidscontrole

1u

ERP-systemen

1u

MANAGEMENT ACCOUNTING

FINANCIËLE ANALYSE


Zaterdag van 8 tot 12.30 uur 4u

Analyse van de jaarrekening

3u

Budgettering

1u

Investeringsanalyse en -financiering

2u

EERSTE SEMESTER

21

Analytisch boekhouden

DERDE JAAR

www.ace.groep-t.be

TWEEDE JAAR


FISCALITEIT

FISCALITEIT EN CONSOLIDATIE



8U

Personenbelasting

2u

Fiscaal ondernemingsbeleid

2u

Vennootschapsbelasting

2u

Consolidatie, fusies, splitsingen en overnames

2u

BEHEERSSOFTWARE

BEHEERSSOFTWARE

Dinsdag of woensdag van 18 tot 21.40 uur


9U


Practicum beheerssoftware

2u

Practicum beheerssoftware

2u

Ondernemingsproject

2u

Ondernemingsproject

2u

24/07/06 8:59:56


FISCALE WETENSCHAPPEN Onze fiscale wetgeving wordt met het jaar complexer en verandert in steeds sneller tempo. Van bedrijven over diverse instellingen tot de individuele burger toe, allen hebben steeds meer nood aan deskundigen op fiscaal gebied. Diverse juridische en economische opleidingen voorzien weliswaar fiscaliteit in hun programma of bieden een optierichting fiscaliteit. Maar zelfs deze fiscale vorming blijkt vaak tekort te schieten waar ze geplaatst wordt voor situaties die de doorsnee fiscale problematiek overstijgen. Een specifieke opleiding tot expert in fiscaliteit is dan ook noodzakelijk. Het graduaat “Fiscale Wetenschappen” is erkend door het Instituut der Accountants en Belastingconsulenten

concrete toepassingen. Belangrijk daarbij is de actieve wisselwerking tussen docenten uit de praktijk en studenten uit diezelfde praktijk. De meeste aandacht wordt besteed aan de “Personenbelasting”, de “Vennootschapsbelasting” en de “BTW”, omdat de afgestudeerden hoofdzakelijk met de problematiek van deze vakken zullen worden geconfronteerd. Verder worden de diverse aspecten van directe en indirecte belastingen geschetst en verklaard en verduidelijkt aan de hand van praktijkvoorbeelden en gevalstudies. Ruime aandacht gaat hierbij uit naar de steeds belangrijker wordende internationale fiscaliteit.

www.ace.groep-t.be

-

22

(IAB) en door het Beroepsinstituut van Boekhouders en Fiscalisten (BIBF). Het studieprogramma werd opgesteld uitgaande van het profiel en de taken van de belastingconsulent of fiscalist.

Aangezien de cursussen worden gedoceerd door docenten met ruime ervaring inzake fiscaliteit blijven de vakinhouden voortdurend fiscaal actueel. Filip Laenens Programmacoördinator

Alle domeinen van de fiscaliteit worden zowel vanuit theoretisch als vanuit praktisch standpunt behandeld, met bijzondere aandacht voor de


24/07/06 8:59:56

Programma Fiscale Wetenschappen EERSTE JAAR EERSTE SEMESTER



9U


Inleiding tot het belastingrecht

2u


2u

Registratierechten

2u

Successierechten

2u



BTW

2u

BTW

2u

Personenbelasting

3u

Personenbelasting

3u

23

TWEEDE JAAR EERSTE SEMESTER





2u

Fiscaal strafrecht

2u

Douane en accijnzen

2u

Procedure inkomstenbelasting

2u

Vrijdag van 18 tot 21.40 uur


BTW

2u

Met de inkomstenbelasting gelijkgestelde belastingen

1u

Lokale belastingen

1u

Personenbelasting

2u


2u




8U


Internationale fiscaliteit

2u

Internationale fiscaliteit

2u

Personenbelasting

2u

BTW

2u



8U


Fiscale planning

2u


2u


2u

Ondernemingsproject

2u

24/07/06 8:59:57


INFORMATICA

www.ace.groep-t.be

-

24

Elke moderne onderneming maakt volop gebruik van informatietechnologie en informatiesystemen. Informatiesystemen zijn de laatste jaren immers geëvolueerd van louter administratieve systemen naar ‘mission critical’ systemen die een grote impact hebben op de organisatie en competitiviteit van ondernemingen. Ook het profiel van de informaticus heeft in het laatste decennium een grondige accentverschuiving ondergaan. De informaticus van vandaag staat in veel nauwer contact met de gebruikers van informatiesystemen. Hun rol wordt ook steeds belangrijker en veelzijdiger en is totaal niet meer te vergelijken met de technici van vroeger, die meer oog hadden voor de machines dan voor de onderneming. De opleiding probeert zo goed mogelijk in te spelen op deze veranderende rol met een programma dat voortdurend up-to-date wordt gehouden. Het is opgebouwd rond drie thema’s. In ‘Informatietechnologie’ worden naast de «klassieke» technologieën eveneens de meer recente evoluties besproken zoals object-georiënteerde databases en client-server systemen. Besturingssystemen en netwerken worden uitvoerig behandeld met uiteraard veel aandacht voor het internet.


“Ontwikkelen van Informatiesystemen” geeft de studenten theoretische inzichten en praktische ervaring in het programmeren waarbij het klassieke methodische programmeren definitief vervangen werd door object-georiënteerd programmeren. Zo wordt er ruime aandacht besteed aan zowel C++ als JAVA. Er wordt eveneens dieper ingegaan op de analyse- en systeemontwikkelingsmethoden. Ook het ontwikkelen van internet- en intranetapplicaties komt uitvoerig aan bod. In ‘Informatiemanagement’ wordt aangegeven op welke manier informatiesystemen passen in het geheel van de bedrijfsdoelstellingen en wordt de huidige kijk op het management van de informaticaafdeling en de controle, auditing en beveiliging van informatiesystemen behandeld. In de opleiding wordt een evenwicht nagestreefd tussen de theoretische benadering van de informatietechnologie en de praktische toepassing ervan. Mathy Paesen Programmacoördinator

24/07/06 8:59:57

Programma Informatica EERSTE JAAR EERSTE SEMESTER


9U

OBJECT-GEORIËNTEERD PROGRAMMEREN




Programmeren met C#

2u

Programmeren met C#

2u

Practicum C#

2u

Practicum C#

2u

INFORMATIETECHNOLOGIE

INFORMATIEMANAGEMENT



Computersystemen

3u

Bedrijfsmanagement

3u

Practicum bedrijfsinformatica

2u

Practicum bedrijfsinformatica

2u

EERSTE SEMESTER



10 U

DATABASE SYSTEMEN



Programmeren met JAVA

2u

Database systemen

2u

Practicum JAVA

2u

Practicum database systemen

2u

INFORMATIETECHNOLOGIE

SYSTEEMONTWIKKELING



www.ace.groep-t.be

TWEEDE JAAR

25

Besturingssystemen

2u

Systeemanalyse en –ontwerp

3u

Computernetwerken

2u

Cases

1u

OBJECT GEORIËNTEERD PROGRAMMEREN Woensdag van 18 tot 21.40 uur (om de 2 weken) Practicum JAVA



OBJECT-GEORIËNTEERDE INFORMATIESYSTEMEN

INFORMATIEMANAGEMENT



8U

Object-georiënteerde informatiesystemen

2u

Management van informatiesystemen

2u

Practicum object-georiënteerde informatiesystemen

2u

Practicum object-georiënteerde informatiesystemen

2u

INTERNET

INTERNET



2u


Ontwikkeling van webtoepassingen

2u

Ontwikkeling van webtoepassingen

2u

Ondernemingsproject

2u

Ondernemingsproject

2u

24/07/06 8:59:57

LOGISTIEK, TRANSPORT EN MOBILITEIT

(MODULAIR)


Door de toenemende concurrentie in een mondiale economie, zien ondernemingen zich gesteld voor hogere klanteneisen naar betere kwaliteit, lagere kostprijs en snellere levering. Om hieraan te beantwoorden moeten zij streven naar een grotere flexibiliteit, kortere doorlooptijden en een hogere productiviteit. De concurrentiestrijd zal beslist worden in het voordeel

www.ace.groep-t.be

-

26

van diegene die in zijn organisatie de stroom van informatie, grondstoffen, eindproducten... het meest efficiënt weet te organiseren. Logistiek krijgt daarbij niet langer een ondersteunende rol toebedeeld, maar moet integendeel mee een strategische rol vervullen. Met logistiek wordt bedoeld: alle activiteiten in een organisatie die samenhangen met de goederenstroombesturing. Logistiek management richt zich dan ook op het plannen en beheersen van de goederenstroom, vanaf inkoop en aanvoer van goederen tot en met aflevering van goederen aan de afnemers (van zand tot klant). Dit programma heeft tot doel inzicht te verschaffen in de strategische, tactische en operationele elementen die spelen bij het nastreven van hoger genoemde kritische succesfactoren via een integraal logistiek proces. Het cursusbestand omvat het gehele terrein van de logistiek: materials management en fysieke distributie. Daarnaast zijn er ook cursussen opgenomen die betrekking hebben op functies waarvan logistiek een deelaspect is: inkoopmanagement, magazijnmanagement, transportmanagement, productie-management, kwaliteitsmanagement... De cursussen hebben niet alleen betrekking op de besturing van de goederenstroom (en de daarmee samenhangende informatiestroom) maar ook op het leiding geven aan de betrokken afdelingen, met alle daaraan verbonden aspecten. Aangezien logistiek een sterke binding heeft met het hele mobiliteitsvraagstuk, komt deze problematiek ook in een afzonderlijke module aan bod. Tijdens elk onderdeel worden de verworven inzichten op een aantal praktijkgevallen toegepast. Patrick Willems Programmacoördinator


24/07/06 8:59:58

GRADUAAT LOGISTIEK, TRANSPORT EN MOBILITEIT – ECONOMISCH HOGER ONDERWIJS MODULE A ONDERNEMINGS-

MODULE B LOGISTIEK

MODULE C MATERIALS

MODULE D DISTRIBUTIE-

MODULE E TRANSPORT EN

MODULE F ONDERNEMINGS-

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MOBILITEIT

PROJECT

120 LESTIJDEN

180 LESTIJDEN

400 LESTIJDEN

120 LESTIJDEN

120 LESTIJDEN

A1 Algemeen management 40 lestijden

B1 Inleiding tot de logistiek 40 lestijden

C1 Inkoopmanagement 80 lestijden

D1 Distributiekanalen 40 lestijden

E1 Transportmanagement 80 lestijden

A2 Marketing management 40 lestijden

B2 Logistieke informatiesystemen 80 lestijden

C2 Voorraadbeheer 80 lestijden

D2 Fysieke distributie 40 lestijden

E2 Mobiliteitsmanagement 40 lestijden

A3 Financieel management 40 lestijden

B3 Kwaliteitszorg 60 lestijden

C3 Productiemanagement 80 lestijden

D3 Reverse logistics 40 lestijden

27

80 LESTIJDEN F1 Projectwerk 80 lestijden

C4 Magazijnmanagement 80 lestijden C5 Materials handling 80 lestijden

DEELCERTIFICAAT ONDERNEMINGS-

DEELCERTIFICAAT LOGISTIEK

DEELCERTIFICAAT MATERIALS

DEELCERTIFICAAT DISTRIBUTIE-

DEELCERTIFICAAT TRANSPORT EN

DEELCERTIFICAAT ONDERNEMINGS-

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MANAGEMENT

MOBILITEIT

PROJECT

DIPLOMA “GEGRADUEERDE IN LOGISTIEK, TRANSPORT EN MOBILITEIT” TOTAAL AANTAL LESTIJDEN: 1020


24/07/06 8:59:59

Programma Logistiek, transport en mobiliteit (modulair) EERSTE JAAR



EERSTE SEMESTER

www.ace.groep-t.be

-

28

LOGISTIEK EN ONDERNEMINGSBELEID 80 LT INKOOPMANAGEMENT Woensdag van 18 tot 21.40 uur


A2 Marketing management

C1 Inkoopmanagement

B1 Inleiding tot de logistiek

C1 Inkoopmanagement: cases

ONDERNEMINGSMANAGEMENT

80 LT VOORRAADBEHEER



A1 Algemeen management

C2 Voorraadbeheer

A3 Financieel management

C2 Voorraadbeheer: cases

TWEEDE JAAR


EERSTE SEMESTER MAGAZIJNMANAGEMENT

160 LT TWEEDE SEMESTER 80 LT MATERIALS HANDLING

C4 Magazijnmanagement

C5 Materials handling

C4 Magazijnmanagement: cases

C5 Materials handling: cases

PRODUCTIEMANAGEMENT



80 LT LOGISTIEKE INFORMATIESYSTEMEN

C3 Productiemanagement

B2 Logistieke informatiesystemen

C3 Productiemanagement: cases

B2 Logistieke informatiesystemen: cases

320 LT 160 LT 80 LT

80 LT

320 LT 160 LT 80 LT

80 LT

24/07/06 9:00:01

DERDE JAAR


380 LT

EERSTE SEMESTER


180 LT

DISTRIBUTIEMANAGEMENT

80 LT MOBILITEITSMANAGEMENT

40 LT

D1 Distributiekanalen

E2 Mobiliteitsmanagement

D2 Fysieke distributie

TRANSPORTMANAGEMENT E1 Transportmanagement

80 LT REVERSE LOGISTICS

40 LT

D3 Reverse logistics

E1 Transportmanagement: cases

KWALITEITSMANAGEMENT

60 LT

ONDERNEMINGSPROJECT F1 Projectwerk

40 LT ONDERNEMINGSPROJECT F1 Projectwerk

40 LT

www.ace.groep-t.be

B3 Kwaliteitszorg

29


24/07/06 9:00:02


MARKETING

www.ace.groep-t.be

-

30

Marketing is een onmisbaar instrument in de moderne bedrijfsvoering. De beheersing van actuele marketingtechnieken helpt het management tot betere product/markt-combinaties te komen en deze met de juiste marketing-mix aan te pakken. Marketing vormt tevens een niet te verwaarlozen onderbouw voor strategische beslissingen in het bedrijfsbeleid. Wordt het deskundig gehanteerd, dan leidt het tot een drastische verbetering van het bedrijfsresultaat. Klopt die prijsstrategie? Is dit een optimale communicatiemix? Wat is de relatie tussen marketing en verkoop? Hoe schrijf ik een goed marketingplan? Wat levert marktonderzoek ons concreet op? Hoe lanceren we dit nieuwe product? Hoe introduceren we e-commerce? Je helpen om die vragen correct te beantwoorden, dat is de ambitie van het graduaat Marketing. Het studieprogramma is opgebouwd rond vier belangrijke pijlers: Marketing, Sales, Management en Informatica. De basisfilosofie is het ontwikkelen van een klantgerichte attitude. Vanuit deze grondgedachte worden de nieuwste inzichten en technieken van marketing, geïntegreerd in het commercieel beleid, bestudeerd: product-, prijs-, promotie- en distributiebeleid, marktonderzoek en verkoop. Het invoeren van projectonderwijs laat de studenten toe de aangereikte marketingtools onder de vorm van cases actief te gebruiken en toe te passen. Bovendien wordt tijdens de opleiding ook rekening gehouden met communicatievaardigheid, management en leidinggeven. Het gebruik van informatietechnologie bij de verschillende marketingactiviteiten evenals het verwerven van inzicht in de mogelijkheden van het internet en e-commerce, vormen eveneens een essentieel onderdeel van de opleiding. Frank Eneman Programmacoördinator


24/07/06 9:00:04

Programma Marketing EERSTE JAAR EERSTE SEMESTER


MARKETING MANAGEMENT




Financieel management

2u

Marktonderzoek

2u

Inleiding tot de marketing

2u

Product en prijs

2u

COMMUNICATIEMANAGEMENT

SALES MANAGEMENT



Ondernemingscommunicatie

2u

Verkopen

2u

Communicatievaardigheden

3u

Verkooptraining

3u

8U

EERSTE SEMESTER

8 U TWEEDE SEMESTER





8U

Reclame en promotie

2u

Verkooporganisatie

2u

Distributiekanalen

2u

Logistiek

2u

MARKETINGPROJECT

MARKETINGPROJECT



Projectmanagement en ICT-tools

2u

Project marktonderzoek

2u

Marketingproject

DERDE JAAR

www.ace.groep-t.be

TWEEDE JAAR


9U

31

4u

8U

EERSTE SEMESTER

8 U TWEEDE SEMESTER





8U

Strategische marketingplanning

2u

Business-to-business marketing

2u

e-M@rketing

2u

Dienstenmarketing

2u





e-M@rketing

2u

e-M@rketing

2u

Ondernemingsproject

2u

Ondernemingsproject

2u

24/07/06 9:00:04

ONDERNEMINGSCOMMUNICATIE Communicatie richt zich zowel op de eigen medewerkers als op externe stakeholders van de onderneming. Waar communicatie vroeger een veeleer dienende rol had, zijn succesvolle ondernemingen vandaag communicatiegeoriënteerd. Communicatie is zelfs misschien wel het belangrijkste ingrediënt van het hedendaagse ondernemen. Grote organisaties, maar evenzo kleine en middelgrote ondernemingen hebben daarom nood aan een degelijke knowhow met betrekking tot communicatie.


Nog nooit beschikten we over zoveel verschillende communicatiemiddelen. Spijtig genoeg verhoogt dit ook het risico op versnipperde budgetten en gebrek aan synergie. Doeltreffende communicatie is daarom niet alleen een kwestie van kennen en kunnen, maar ook van planning, consistentie en integratie. De opleiding Ondernemingscommunicatie wil studenten leren hoe doordachte beslissingen te nemen bij de keuze van boodschap, medium, en tekst. Aan het eind van de opleiding zijn ze vertrouwd met een ruim kader van principes uit het ondernemingsmanagement, het communicatiemanagement, en de communicatiemedia. Bovendien hebben ze zich bekwaamd in communica tievaardigheden, met de nadruk op het communiceren binnen de onderneming. Bijzondere aandacht wordt besteed aan ondernemingscommunicatie over de grenzen heen. De opleiding omvat daarom ook modules zoals Professional English, interculturele communicatie en e-mediavaardigheden.

www.ace.groep-t.be

-

32

(MODULAIR)

Jaak Trips Programmacoördinator

GRADUAAT ONDERNEMINGSCOMMUNICATIE – ECONOMISCH HOGER ONDERWIJS MODULE A

ONDERNEMINGSMANAGEMENT 120 LESTIJDEN

MODULE B

COMMUNICATIEMANAGEMENT 360 LESTIJDEN

MODULE C

COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN 200 LESTIJDEN

A1 Algemeen management 40 lestijden

B2 Communicatieplanning 40 lestijden

C1 Communicatievaardigheden 120 lestijden

D1

A2 Marketing management 40 lestijden

B1 Communicatieanalyse 40 lestijden

C2 Professional English 80 lestijden

D2

A3 Financieel management 40 lestijden

B3 Interne communicatie 80 lestijden B4 Marketingcommunicatie 80 lestijden B5 Corporate communicatie 80 lestijden B6 Interculturele communicatie 40 lestijden

DEELATTEST MODULE A

DEELATTEST MODULE B

DEELATTEST MODULE C

DIPLOMA “GEGRADUEERDE IN ONDERNEMINGSCOMMUNICATIE”


24/07/06 9:00:05

www.ace.groep-t.be

N

33

MODULE D

COMMUNICATIEMEDIA 200 LESTIJDEN D1 Communicatiemedia 80 lestijden

MODULE E

ONDERNEMINGSPROJECT 80 LESTIJDEN E1 Projectwerk 80 lestijden

D2 E-mediavaardigheden 120 lestijden

DEELATTEST MODULE D

DEELATTEST MODULE E TOTAAL AANTAL LESTIJDEN : 960


24/07/06 9:00:06

Programma Ondernemingscommunicatie (modulair) EERSTE JAAR


EERSTE SEMESTER


Dinsdag van 18.30 tot 21 uur GRADUATEN MANAGEMENT

C1 Communicatievaardigheden

www.ace.groep-t.be

-

34

440 LT 200 LT

Dinsdag van 18.30 tot 21 uur 60 LT


C1 Communicatievaardigheden

60 LT


A1 Algemeen management

40 LT

B1 Communicatieanalyse

40 LT

A3 Financieel management

40 LT

B2 Communicatieplanning

40 LT

A2 Marketing management

40 LT

D2 E-mediavaardigheden

D2 E-mediavaardigheden

60 LT



TWEEDE JAAR


EERSTE SEMESTER


Woensdag van 18 tot 21.40 uur B3 Interne communicatie

80 LT

B5 Corporate communicatie

80 LT

B4 Marketingcommunicatie

160 LT 80 LT


DERDE JAAR


EERSTE SEMESTER

320 LT


Donderdag van 18 tot 21.40 uur D1 Communicatiemedia

60 LT



80 LT

200 LT 80 LT


B6 Interculturele communicatie

40 LT

E1 Ondernemingsproject

40 LT

C2 Professional English

40 LT

C2 Professional English

40 LT

Vrijdag van 18 tot 19.40 E1 Ondernemingsproject


40 LT

24/07/06 9:00:07

ALGEMENE TOELATINGSVOORWAARDEN: Om toegelaten te worden tot een graduaatsopleiding moet je in het bezit zijn van één van volgende studiebewijzen: - een diploma van hoger secundair onderwijs - een diploma van een hogere secundaire technische leergang - een diploma van het aanvullend secundair beroepsonderwijs - een diploma van het hoger onderwijs - een universitair diploma

PRAKTISCHE INFO GRADUATEN Wat betreft het graduaat Ondernemingscommunicatie moeten de studenten een minimale TOEIC-score van 785 (Advanced Working Proficiency) behalen (TOEIC: Test Of English for International Communication) om toegelaten te worden tot de module ‘Professional English’. Studenten kunnen na inschrijving aan een test Engels deelnemen en indien gewenst een extra cursus Engels volgen bij ACE-GROEP T om zich op het ‘Advanced Working Proficiency’ niveau voor te bereiden.

www.ace.groep-t.be

Voor Belgische studiebewijzen volstaat het om een kopie van je diploma bij je inschrijving te overhandigen. Voor buitenlandse studiebewijzen moet naast het diploma (vertaald in het Nederlands, Frans of Engels door een beëdigd vertaler) ook een gelijkwaardigheidsattest, afgeleverd door het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap - Departement Onderwijs, overhandigd worden.

35

SPECIFIEKE TOELATINGSVOORWAARDEN Ben je niet in het bezit van één van hogervermelde studiebewijzen, dan kan je toegelaten worden indien je uiterlijk op 31 december van het academiejaar waarvoor je inschrijft de leeftijd van 21 jaar bereikt en slaagt voor een toelatingsproef. In dit geval neem je een voorlopige inschrijving en volg je best vanaf het begin van het academiejaar nauwgezet alle lessen. In de tweede helft van oktober (week 7 en 8 in de kalender) word je ondervraagd over de leerstof die tijdens de eerste 6 lesweken werd gezien. Je slaagt voor de toelatingsproef indien je een totale score van 50% of meer behaalt. Je voorlopige inschrijving wordt dan definitief. Is je totale score lager dan 50%, dan slaag je niet voor de toelatingsproef en voldoe je bijgevolg niet aan de specifieke toelatingsvoorwaarde. In dit geval wordt je voorlopige inschrijving geannuleerd en wordt het studiegeld teruggestort. VRIJSTELLINGEN Studenten die al met succes hoger of universitair onderwijs volgden kunnen voor één of meerdere onderdelen van de opleiding vrijgesteld worden. Ze ontvangen bij inschrijving hiervoor een aanvraagformulier. Vrijstellingen moeten bij het begin van het academiejaar aangevraagd worden. ACADEMIEJAAR Het academiejaar start op vrijdag 1 september 2006 en eindigt op zaterdag 30 juni 2007. Het wordt opgesplitst in twee semesters: het eerste semester start op vrijdag 1 september 2006 en eindigt op zaterdag 20 januari 2007, het tweede semester start op maandag 22 januari 2007 en eindigt op zaterdag 30 juni 2007.


24/07/06 9:00:07

PRAKTISCHE INFO GRADUATEN

www.ace.groep-t.be

-

36

INSCHRIJVEN Alvorens je persoonlijk aan te melden op Campus Vesalius om je inschrijving definitief te regelen kan je je voorinschrijven via de website van ACE-GROEP T (www.ace.groept.be). Met deze voorinschrijving kan je je inschrijving bij ACE-GROEP T voorbereiden. Opgelet: je bent nog niet definitief ingeschreven na het invullen en doorsturen van deze voorinschrijving. Om je definitief in te schrijven moet je je persoonlijk aanmelden op Campus Vesalius. Dit kan vanaf 16 augustus 2006 tot en met 30 september 2006, elke werkdag van 18 tot 21 uur en op zaterdag van 9 tot 12 uur. De campus is gesloten op maandag 4 september 2006. Studenten die zich voor de eerste maal inschrijven brengen een kopie van het hoogst behaalde diploma mee (zie algemene toelatingsvoorwaarde). Vermits het academiejaar start op vrijdag 1 september 2006 is het aangewezen om voor deze datum in te schrijven. STUDIEKOSTEN Het studiegeld bedraagt € 1,25 per lestijd. Belangrijk: het studiegeld kan enkel met bankkaart (Bancontact/Mister Cash) betaald worden. Voor een lineaire opleiding (georganiseerd in studiejaren) is het aantal lestijden afhankelijk van het aantal uren/week: ofwel 9 uren/week x 40 weken = 360 lestijden (studiegeld = € 450) ofwel 8 uren/week x 40 weken = 320 lestijden (studiegeld = € 400). Voor een modulaire opleiding is het aantal lestijden en bijgevolg ook het studiegeld, afhankelijk van het aantal modules waarvoor men inschrijft. Op de cursusplanning is voor elke module het aantal lestijden vermeld. In het studiegeld zijn begrepen: het inschrijvingsgeld opgelegd door het Departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap (€ 0,75 per lestijd) en het collegegeld (€ 0,50 per lestijd). Bepaalde studenten kunnen vrijgesteld worden van betaling van een gedeelte van dit studiegeld. Hierbij gaat het over het inschrijvingsgeld opgelegd door het Departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap (€ 0,75 per lestijd). Deze studenten betalen bijgevolg enkel het collegegeld (€ 0,50 per lestijd). Om in aanmerking te komen voor terugbetaling van dit bedrag dient de student op het ogenblik van inschrijving zich in één van onderstaande categorieën te bevinden mits overhandiging van het vermelde attest. 1. Aanspraak kunnen maken op het leefloon, mits voorlegging van een attest van het OCMW. 2. Uitkeringsgerechtigde werklozen of niet-werkende, verplicht ingeschreven werkzoekenden, mits voorlegging van een attest van de VDAB of van de BGDA. 3. Ingeschreven zijn bij het Vlaams Fonds voor Sociale Integratie van Personen met een Handicap, mits voorlegging van een attest van dit Vlaamse Fonds. 4. Een procedure tot erkenning als politiek vluchteling hebben lopen of als dusdanig erkend zijn, mits voorlegging van een attest uitgereikt door de Dienst Vreemdelingenzaken van het Ministerie van Binnenlandse Zaken. 5. Als gedetineerde verblijven in één van de Belgische strafinrichtingen, mits voorlegging van een attest afgeleverd door de directeur van de betrokken strafinrichting. BELANGRIJK! Indien je tot één van bovenstaande categorieën behoort, vraag dan bij de betrokken diensten steeds naar een attest voor het bekomen van vrijstelling van betaling van het wettelijk opgelegd inschrijvingsgeld in het kader van het volgen van een opleiding in het onderwijs voor sociale promotie. Een wijziging in de toestand van de student na datum van inschrijving (= datum van betaling) kan geen aanleiding geven tot bij- of terugbetaling van het wettelijk opgelegd inschrijvingsgeld. Zorg er dus voor dat het attest gedateerd is op de datum van inschrijving.


24/07/06 9:00:07

OPLEIDINGSCHEQUES ACE-GROEP T is een door de Vlaamse Gemeenschap erkende opleidingsverstrekker. Dit betekent dat wij opleidingscheques aanvaarden als betaalmiddel. Het volledige studiegeld (of een gedeelte ervan) kan dus betaald worden met opleidingscheques (Let wel: er kan niet teruggegeven worden op opleidingscheques). Voor meer uitgebreide informatie, surf naar: www.vlaanderen.be/opleidingscheques, of naar www.vdab.be/opleidingscheques. EDUCATIEF VERLOF Wie voltijds tewerkgesteld is in de privé-sector kan bij het volgen van een graduaatsopleiding aanspraak maken op educatief verlof (maximaal 120 uren per cursusjaar). Het educatief verlof kan aangevraagd worden bij inschrijving.

www.ace.groep-t.be

INFORMATIE OP HET WEB In deze brochure vind je per graduaat de noodzakelijke basisinformatie (situering van de opleiding, het studieprogramma en de cursusplanning). Voor meer informatie (modulebeschrijvingen, docententeam...) kan je terecht op de website van ACE-GROEP T: www.ace.groept.be.

37

VOORINSCHRIJVEN VIA HET WEB Zie: inschrijven COMPUTERINFRASTRUCTUUR Studenten van ACE-GROEP T kunnen volwaardig gebruik maken van de computerinfrastructuur van GROEP T Leuven Hogeschool. Elke student ontvangt bij inschrijving een login met een paswoord om zich te kunnen aanmelden op het computernetwerk. Deze login wordt ook gebruikt om in te loggen op het intranet/extranet van GROEP T. Studenten vinden hier heel wat interessante informatie zoals: cursusplanning, examenplanning, de behaalde resultaten na een examenperiode... Elke student ontvangt bij inschrijving ook een eigen mailadres, samengesteld als volgt: [email protected]. Docenten hebben als mailadres: [email protected]. Bij inschrijving ontvangen de studenten een nota met praktische informatie m.b.t. het gebruik van de computerinfrastructuur.


24/07/06 9:00:08

KALENDER GRADUATEN

PRAKTISCHE INFO GRADUATEN

2006-2007

www.ace.groep-t.be

-

38


EERSTE SEMESTER WEEK

VAN

TOT

VRIJE DAGEN

1

1

01/09/2006

02/09/2006

2

2

04/09/2006

09/09/2006

3

1

11/09/2006

16/09/2006

4

2

18/09/2006

23/09/2006

5

1

25/09/2006

30/09/2006

6

2

02/10/2006

07/10/2006

7

1

09/10/2006

14/10/2006

8

2

16/10/2006

21/10/2006

9

1

23/10/2006

28/10/2006

10

2

30/10/2006

04/11/2006

Ma 30/10 t/m Zat 04/11

11

1

06/11/2006

11/11/2006

Zat 11/11

12

2

13/11/2006

18/11/2006

Woe 15/11

13

1

20/11/2006

25/11/2006

14

2

27/11/2006

02/12/2006

15

1

04/12/2006

09/12/2006

16

2

11/12/2006

16/12/2006

17

1

18/12/2006

23/12/2006

25/12/2006

30/12/2006

Kerstvakantie

01/01/2007

06/01/2007

Kerstvakantie

18

08/01/2007

13/01/2007

Examenperiode

19

15/01/2007

20/01/2007

Examenperiode

Ma 04/09

24/07/06 9:00:10

TWEEDE SEMESTER WEEK

TOT

VRIJE DAGEN

20

1

22/01/2007

27/01/2007

21

2

29/01/2007

03/02/2007

22

1

05/02/2007

10/02/2007

23

2

12/02/2007

17/02/2007

24

1

19/02/2007

24/02/2007

25

2

26/02/2007

03/03/2007

26

1

05/03/2007

10/03/2007

27

2

12/03/2007

17/03/2007

28

1

19/03/2007

24/03/2007

29

2

26/03/2007

31/03/2007

02/04/2007

07/04/2007

Paasvakantie

09/04/2007

14/04/2007

Paasvakantie

Ma 19/02 t/m Zat 24/02

www.ace.groep-t.be


VAN

39

30

1

16/04/2007

21/04/2007

31

2

23/04/2007

28/04/2007

32

1

30/04/2007

05/05/2007

33

2

07/05/2007

12/05/2007

34

1

14/05/2007

19/05/2007

35

2

21/05/2007

26/05/2007

36

28/05/2007

02/06/2007

Ma 28/05; Examenperiode

37

04/06/2007

09/06/2007

Examenperiode

38

11/06/2007

16/06/2007

Examenperiode

39

18/06/2007

23/06/2007

Examenperiode

40

25/06/2007

30/06/2007

Examenperiode

16/08/2007

18/08/2007

Examens tweede zittijd

20/08/2007

25/08/2007


27/08/2007

31/08/2007


Ma 30/04 t/m Di 01/05

Do 17/05 t/m Zat 19/05

24/07/06 9:00:11

GETUIGSCHRIFT PEDAGOGISCHE BEKWAAMHEID

www.ace.groep-t.be

-

40

GETUIGSCHRIFT PEDAGOGISCHE B E K WA A M H E I D LERARENOPLEIDING VOOR GEDIPLOMEERDEN HOGER ONDERWIJS LERAAR WORDEN. EEN NIEUWE ROEPING? Leraar zijn is meer dan een beroep. Kinderen, jongeren en volwassenen begeleiden in hun persoonlijke ontwikkeling, hen stimuleren om het beste in zichzelf te ontdekken en te ontplooien, is een roeping. Het kan je eerste roeping zijn: dan kun je terecht in de initiële lerarenopleidingen. Maar je kunt je ook later geroepen voelen: na een opleiding in het hoger onderwijs of na een paar jaar beroepsactiviteit. Voor deze professionals is er het Getuigschrift Pedagogische Bekwaamheid (G.P.B.). In de G.P.B.-opleiding verwerf je de nodige pedagogische en onderwijskundige competenties om aan de slag te gaan in het onderwijs en je nieuwe roeping als leraar waar te maken. Het G.P.B.programma zorgt eveneens voor een stevige pedagogisch-didactische basis voor wie carrière wil maken als opleidingsdeskundige in een onderneming of organisatie. VERANDERINGSBEKWAME LERAAR De wereld verandert, de samenleving verandert, het onderwijs verandert. Als je morgen je G.P.B. behaalt, zul je ongetwijfeld meer en andere dingen moeten doen dan de leraar vandaag. Je zult niet alleen een goede lesgever moeten zijn, je wordt ook mee verantwoordelijk voor de opvoeding van de jongeren, je zult moeten communiceren met ouders, samenwerken met collega’s. Je dient je bewust te zijn van de verantwoordelijkheden en de draagwijdte van je beroep. Je zult ook geconfronteerd worden met nieuwe opdrachten en met een samenleving en een onderwijssysteem die gekenmerkt worden door de snelle opmars van de technologie en een enorme kennisaangroei. Kortom, je taak als leraar wordt rijker, veelzijdiger, uitdagender... Wil de lerarenopleiding je optimaal voorbereiden op deze taak, dan dient ze veranderingsbekwame leraren te vormen die snel en soepel kunnen inspelen op de veranderende omstandigheden. In de G.P.B.-opleiding ga je precies de nodige leerkracht ontwikkelen om zo’n veranderingsbekwame leraar te worden. Stijn Dhert, decaan van de lerarenopleiding is de programmacoördinator van de G.P.B.-opleiding.


24/07/06 9:00:12

www.ace.groep-t.be

OPLEIDINGSPROFIEL Belangrijke kenmerken van het opleidingsprofiel zijn: - competentiegericht leren: het programma is geconcipieerd vanuit en werkt naar de competenties van een startbekwame leraar toe; - aandacht voor individu én team; - afwisselende onderwijsvormen die gelegenheid bieden te leren via denken en doen; - gelegenheid om zowel binnen als buiten de campus te leren; - optimale aansluiting op de latere beroepspraktijk; - focus op lokale en internationale ontwikkelingen in het lerarenberoep. ONDERWIJSBEVOEGDHEID Met een G.P.B. kun je in principe aan de slag in alle graden van het secundair onderwijs, zowel algemeen vormend als technisch, beroeps- en kunstonderwijs. Het G.P.B. geeft ook toegang tot het volwassenenonderwijs en is in een aantal gevallen een vereiste in het hoger onderwijs. Hoe je onderwijsbevoegdheid er precies zal uitzien, hangt af van de opleiding die je volgde in het hoger onderwijs. Een gegradueerde Elektromechanica bijvoorbeeld zal in eerste instantie leraar technische vakken of beroepsvakken worden. Een ingenieur zal allicht in eerste instantie bevoegd worden voor wetenschappelijke en/of technologische vakken, een jurist voor economische of algemeen maatschappelijke vakken, enz.


Meer informatie over het stelsel van bekwaamheidsbewijzen vind je op: www.ond.vlaanderen.be/infolijn/faq/bekwaamheidsbewijzen/default.htm

41

COMPETENTE LERAAR In de G.P.B.-opleiding ontwikkel je zes belangrijke competenties die je voorbereiden op je professioneel handelen in de klas en in de school, nl.: - de leraar als onderwijskundige. Dit omvat o.a. een studie van het onderwijslandschap, basisconcepten en -opties en de sociale en psychologische verantwoording. - de leraar als opvoeder. Dit beslaat onderdelen van de opvoedkunde en de psychologie. - de leraar als vakinhoudelijk expert. Dit omvat de didactiek en de leerpsychologie, toegepast op het eigen vakgebied. - de leraar als organisator. Hierbij wordt de leraar gesitueerd in de samenwerkingsvormen binnen het onderwijs. - de leraar als communicator. Hiertoe behoren taal- en communicatievaardigheden, agogische competenties en het didactisch gebruik van media en ICT. - de leraar als professional. Dit gebeurt via de praktische oefeningen en de stage.

24/07/06 9:00:14


STRUCTUUR EN ORGANISATIE De G.P.B.-opleiding voor studenten die al een diploma hoger onderwijs hebben, bestaat uit 10 modules die elk een cruciaal competentiegebied van de toekomstige leraar centraal stellen (zie structuurschema) en omvat 600 lestijden.

www.ace.groep-t.be

-

42

Elke module richt zich op specifieke deelcompetenties, -kennis en -vaardigheden. Iedere module bestrijkt 1 semester en leidt tot een certificaat. Heb je alle module-certificaten op zak, dan behaal je het Getuigschrift van Pedagogische Bekwaamheid. In principe kun je zelf de volgorde van de modules bepalen. Uitzondering hierop zijn de modules E2/E3, E4 en E5 die enkel in deze volgorde kunnen gevolgd worden. De opleiding duurt minimum 4 semesters. Je kunt de opleiding spreiden over maximaal 8 semesters.

OVERZICHT G.P.B.-OPLEIDING – PEDAGOGISCH HOGER ONDERWIJS MODULE B

MAATSCHAPPELIJKE EN BEROEPSGERICHTE COMPETENTIE 80 LESTIJDEN

MODULE C PEDAGOGISCH-

ORGANISATORISCHE COMPETENTIE 120 LESTIJDEN

MODULE D PSYCHOPEDAGOGISCHE COMPETENTIE 60 LESTIJDEN

MODULE E DIDACTISCHE COMPETENTIE 340 LESTIJDEN

B1 Onderwijs en maatschappij 40 lestijden

C2 Communicatie en overleg 40 lestijden

B2 Leerkracht en verantwoordelijkheden 40 lestijden

C3 Begeleiding 40 lestijden

E3 Didactische competentie: praktijkinitiatie 120 lestijden

C4 Groepsmanagement 40 lestijden

E4 Didactische competentie: oefenlessen 80 lestijden

D2 Psycho-pedagogische competentie 60 lestijden

E2 Didactische competentie: algemeen 60 lestijden

E5 Didactische competentie: stage 80 lestijden

GETUIGSCHRIFT VAN PEDAGOGISCHE BEKWAAMHEID LEERINHOUDEN Onderwijs en maatschappij (B1) In deze module maken de studenten kennis met de structuur van het basis-, secundair en hoger onderwijs in Vlaanderen, met de verschillen tussen de verschillende onderwijsnetten in Vlaanderen en met de rol die de Vlaamse Gemeenschap speelt in de bewaking van de kwaliteit van het onderwijs waar zij voor instaat of dat zij subsidieert. De studenten maken ook kennis met verschillende factoren die de sociale ongelijkheid van het onderwijs bepalen. Daarnaast zullen de studenten zelf leren de meest recente statistische bronnen op te zoeken op de website van het departement Onderwijs. Tot slot wordt er van de studenten verwacht dat ze een groepswerk presenteren over één van de thema’s die aan bod komen Leerkracht en verantwoordelijkheden (B2) Doel van deze module is dat de studenten op de hoogte worden gesteld van de elementaire rechten en plichten van de onderwijsgevende in relatie tot de leerlingen, de ouders, de collega’s en de school. Daarnaast wordt ook de burgerlijke aansprakelijkheid van de leerkracht en de tuchtregeling tegenover leerlingen en leerkrachten bestudeerd. Als leraar is het van het allergrootste belang dat men goed op de hoogte is van de reglementeringen en van de wetgeving, zodat men een duidelijk beeld heeft op de eigen rechten en plichten. De studenten verwerven daarom in deze module bijkomende informatie over de juridisch-administratieve aspecten van het beroep van de leraar en leren de meest relevante bronnen te raadplegen in geval van een juridisch-administratief probleem.


24/07/06 9:00:14

inzicht in verschillende aspecten die samenhangen met het onderwijsleerproces. Centraal in deze module staat het inzicht in de leerprocessen van de lerenden. Onderwijs is gericht op het begeleiden van lerenden bij het verwerven van kennis en vaardigheden en onderwijsgevenden hebben als essentiële taak het ontwerpen, realiseren en evalueren van ‘krachtige ond erwijsleeromgevingen’, d.w.z. situaties die bij lerenden de vereiste leerprocessen kunnen uitlokken en op gang brengen om de beoogde leerresultaten te bereiken. Om deze taak tot een goed einde te brengen, moeten onderwijsgevenden een behoorlijk inzicht hebben in de denken leerprocessen zelf, en in de wijze waarop zij door middel van instructie deze processen kunnen beïnvloeden.

Begeleiding (C3) Leraren krijgen een nieuwe rol: niet langer staat het overdragen van leerstof centraal, maar het begeleiden van lerenden bij het zelf verwerven van de leerstof. Kortom, de docent wordt coach. In deze module wordt ingezoomd op de begeleidingsvaardigheden die de leerkracht hiervoor moet inzetten. Daarom wordt er in deze module aandacht besteed aan zorgverbreding en aan het bevorderen van het welbevinden en de betrokkenheid van de lerenden. Ook het werken met leerlingvolgsystemen en het begeleiden van de studieloopbaan wordt besproken. Tot slot maken de studenten kennis met verschillende schoolbetrokken instanties, die ondersteuning bieden aan leerlingen, ouders, leerkrachten en directies.

Didactische competentie: praktijkinitiatie (E3) De doelstelling van deze module is dat de studenten op didactisch verantwoorde wijze krachtige onderwijsleeromgevingen kunnen opzetten, door op een efficiënte en effectieve wijze de meest geschikte media aan te wenden in verschillende didactische settings. De studenten maken kennis met verschillende media (o.a. video, overheadprojector, dagblad, computer, bord,...) en leren hoe deze media kunnen ingezet worden bij het realiseren van uiteenlopende werkvormen. Het accent ligt op het gebruik van de uiteenlopende mediatoepassingen als ondersteuning en bevordering van het onderwijsleerproces.

Groepsmanagement (C4) Een belangrijk element van kwaliteitszorg in het onderwijs is teamwork en participatie van medewerkers bij besluitvorming. Ook in scholen wordt teamwork belangrijker. Leerkrachten staan immers niet alleen voor de klas, maar moeten ook samenwerken aan projecten, vakwerkgroepen, studiemateriaal... In deze module worden drie belangrijke facetten van het groepsmanagement besproken: (1) teambuilding en groepsdynamiek; (2) conflicthantering; en (3) constructief overleggen. Psychopedagogische competentie (D2) In deze module worden de meest relevante (onder wijs)psychologische thema’s gepresenteerd, binnen de domeinen van de ontwikkelingspsychologie, de leerpsychologie, de motivatiepsychologie en de sociale psychologie. Enerzijds wordt er gekeken naar de oorzaken van psychologische fenomenen en problemen, anderzijds wordt er nadruk gelegd op de gevolgen ervan voor het handelen van de leerkracht en op de mogelijke oplossingen voor bepaalde problemen. Didactische competentie: algemeen (E2) Algemene didactiek is de wetenschappelijke studie van het onderwijsleerproces in het algemeen. Het vak geeft


Didactische competentie: oefenlessen (E4) De studenten krijgen in dit opleidingsonderdeel de kans om lessen te geven in hun eigen vakgebied, met de medecursisten als klas. Deze lessen worden voorbereid aan de hand van de theoretische inzichten die aan bod zijn gekomen in de module ‘didactische competentie: algemeen’ en de praktische kennis en vaardigheden die verworven werden in de module ‘didactische competentie: oefenlessen’, aangevuld met theoretische vakdidactische invalshoeken. De studenten leren op die manier zowel van het voorbeeld van andere studenten als van de kritische commentaren van de medestudenten en van de docent tijdens deze oefenlessen.

www.ace.groep-t.be

Communicatie en overleg (C2) Een leerkracht staat voortdurend in communicatie met anderen. Het verwerven van vaardigheden in het hanteren van communicatievormen die belangrijk zijn in de beroepspraktijk als leraar staat in deze module centraal. Deze vaardigheid steunt op inzichten in het fenomeen ‘communicatie’ en in de processen die zich bij de productie, verspreiding en ontvangst van zakelijke boodschappen afspelen. Na een beknopt, theoretisch gedeelte volgt steeds een deel met actieve doe- en toepassingsopdrachten. Nadruk ligt immers op bewust (re)ageren via het oefenen van o.a. actief luister-, presentatie-, gespreks- , rapporteringstechnieken, ... aan de hand van diverse leerbelevenissen, casussen en rollenspellen.

43

Didactische competentie: stage (E5) De stage brengt de student in aanraking met het echte lesgebeuren. Het is een periode waarin de student als onderdeel van zijn opleiding werkervaring opdoet binnen het onderwijsgebied van zijn studiekeuze. Onder begeleiding van de docenten van de G.P.B.opleiding en de medewerkers van de stagescholen voert de student onderwijsgevende taken uit. Het is een leerkans, een mogelijkheid om wat aan kennis en/of vaardigheden in de studie is opgedaan toe te passen in de praktijk. Een stage is dan ook een goede gelegenheid voor studenten om te ontdekken wat zijn kennis in de praktijk waard is. De stage vindt plaats in het secundair onderwijs (ASO, TSO, KSO, BSO), het

24/07/06 9:00:14


PRAKTISCHE INFO G.P.B.-OPLEIDING Toelatingsvoorwaarden Om toegelaten te worden tot de G.P.B.-opleiding moet

Academiejaar Het academiejaar start op maandag 25 september 2006 en eindigt op 30 juni 2007. Elk jaar telt 2 semesters van elk 18 weken. Lesperiode De modules worden zodanig aangeboden dat het mogelijk is om de opleiding in 2 jaar af te werken. In dit geval volgt men best het aanbevolen traject dat op p.47 is weergegeven. Studiekosten Het studiegeld bedraagt € 1,25 per lestijd. Belangrijk: het studiegeld kan enkel met bankkaart (Bancontact/ Mister Cash) betaald worden. In dit bedrag zijn begrepen: het inschrijvingsgeld opgelegd door het Departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap (€ 0,75 per lestijd) en het collegegeld (€ 0,50 per lestijd).

www.ace.groep-t.be

-

volwassenenonderwijs, het deeltijds kunstonderwijs en/of het hoger onderwijs en bestaat uit 2 delen: de observatiestage (10 uur) en de doestage (15 uur). Tijdens deze observatiestage observeren de studenten de didactische praktijk vanuit een aantal vragen en opdrachten (onderwijsstijlen van de geobserveerde leerkrachten, didactische werkvormen, gebruik van media, activiteiten van leerlingen,...), die hen in het opleidingsonderdeel ‘didactische competenties: stage’ worden aangeleverd. De doestage heeft tot doel opvoedings- en onderwijscompetenties aan te leren en in te oefenen. De stage brengt de student midden in het echte lesgebeuren. Hier kan de student eerder opgedane kennis en vaardigheden inoefenen in reële klassituaties.

44

je in het bezit zijn van een diploma hoger onderwijs. Voor Belgische studiebewijzen volstaat een kopie van je diploma. Voor buitenlandse studiebewijzen is naast het diploma (vertaald in het Nederlands, Frans of Engels) ook een gelijkwaardigheidsattest afgeleverd door het Departement Onderwijs vereist. Vrijstellingen Afhankelijk van de studierichting die je volgde kun je voor een of meerdere modules vrijgesteld worden. Hiervoor ontvang je bij de inschrijving een aanvraagformulier. Inschrijven Inschrijven kan vanaf 16 augustus 2006 tot 7 oktober 2006, elke werkdag van 18 tot 21 uur en zaterdag van 9 tot 12 uur op Campus Vesalius, Vesaliusstraat 13, 3000 Leuven. Wie voor het eerst inschrijft brengt een kopie van het hoogst behaalde diploma mee. Via www.ace.groept.be kun je je al voorinschrijven. Voor de modules van het tweede semester is er een tweede inschrijfperiode van 8 januari 2007 tot 17 februari 2007.


Bepaalde studenten kunnen vrijgesteld worden van betaling van een gedeelte van dit studiegeld. Hierbij gaat het over het inschrijvingsgeld opgelegd door het Departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap (€ 0,75 per lestijd). Deze studenten betalen bijgevolg enkel het collegegeld (€ 0,50 per lestijd). Om in aanmerking te komen voor terugbetaling van dit bedrag dient de student op het ogenblik van inschrijving zich in één van onderstaande categorieën te bevinden mits overhandiging van het vermelde attest. 1. Aanspraak kunnen maken op het leefloon, mits voorlegging van een attest van het OCMW. 2. Uitkeringsgerechtigde werklozen of niet-werkende, verplicht ingeschreven werkzoekenden, mits voorlegging van een attest van de VDAB of van de BGDA. 3. Ingeschreven zijn bij het Vlaams Fonds voor Sociale Integratie van Personen met een Handicap, mits voorlegging van een attest van dit Vlaamse Fonds. 4. Een procedure tot erkenning als politiek vluchteling hebben lopen of als dusdanig erkend zijn, mits voorlegging van een attest uitgereikt door de Dienst Vreemdelingenzaken van het Ministerie van Binnenlandse Zaken.

24/07/06 9:00:17

5. Als gedetineerde verblijven in één van de Belgische strafinrichtingen, mits voorlegging van een attest afgeleverd door de directeur van de betrokken strafinrichting. BELANGRIJK! Indien je tot één van bovenstaande categorieën behoort, vraag dan bij de betrokken diensten steeds naar een attest voor het bekomen van vrijstelling van betaling van het wettelijk opgelegd inschrijvingsgeld in het kader van het volgen van een opleiding in het onderwijs voor sociale promotie. Een wijziging in de toestand van de student na datum van inschrijving (= datum van betaling) kan geen aanleiding geven tot bij- of terugbetaling van het wettelijk opgelegd inschrijvingsgeld. Zorg er dus voor dat het attest gedateerd is op de datum van inschrijving.

OPLEIDINGSCHEQUES ACE-GROEP T is een door de Vlaamse Gemeenschap erkende opleidingsverstrekker en aanvaardt bijgevolg opleidingscheques. Voor meer informatie, surf naar: www.vlaanderen.be/opleidingscheques; www.vdab.be/opleidingscheques EDUCATIEF VERLOF Wie voltijds in de privésector werkt, kan aanspraak maken op educatief verlof (max. 120 uren per academiejaar). De aanvraag gebeurt bij de inschrijving. COMPUTERINFRASTRUCTUUR Als student bij ACE-GROEP T kun je gebruik maken van de computerinfrastructuur op de campussen. Je ontvangt bij de inschrijving een login en een paswoord dat je toegang geeft tot het computernetwerk van GROEP T. Je beschikt ook over een eigen e-mailadres: [email protected] www.ace.groep-t.be

45

Programma GPB-opleiding EERSTE JAAR

320 LT

AANBEVOLEN TRAJECT IN HET EERSTE JAAR (320 LT)

EERSTE SEMESTER




E2 Didactische competentie: algemeen

40 lT

E3 Didactische competentie: praktijkinitiatie

40 lT

D2 Psycho-pedagogische competentie

40 lT


40 lT

Donderdag van 18 tot 21.50 uur B1 Onderwijs en maatschappij

Donderdag van 18 tot 21.50 uur 40 lT

1W 2W E2 Didactische compeD2 Psycho-pedagogische tentie: algemeen 20 lT competentie 20 lT

C2 Communicatie en overleg

40 lT


40 lT

TWEEDE JAAR

280 LT

AANBEVOLEN TRAJECT IN HET TWEEDE JAAR (280 LT)

EERSTE SEMESTER


Maandag van 18 tot 21.50 uur 40 lT

C4 Groepsmanagement

40 lT

E4 Didactische competentie: oefenlessen

160 LT

Woensdag van 18.30 tot 20.20 uur

C3 Begeleiding



160 LT

B2 Leerkracht en verantwoordelijkheden

40 lT

Stage 80 lT

E5 Didactische competentie: stage

80 lT

24/07/06 9:00:17

KALENDER G.P.B.-OPLEIDING GETUIGSCHRIFT PEDAGOGISCHE BEKWAAMHEID

2006-2007

www.ace.groep-t.be

-

46


EERSTE SEMESTER WEEK

VAN

TOT

VRIJE DAGEN

1

25/09/2006

30/09/2006

2

02/10/2006

07/10/2006

3

09/10/2006

14/10/2006

4

16/10/2006

21/10/2006

5

23/10/2006

28/10/2006

6

30/10/2006

04/11/2006

Ma 30/10 t/m Zat 04/11

7

06/11/2006

11/11/2006

Zat 11/11

8

13/11/2006

18/11/2006

Woe 15/11

9

20/11/2006

25/11/2006

10

27/11/2006

02/12/2006

11

04/12/2006

09/12/2006

12

11/12/2006

16/12/2006

13

18/12/2006

23/12/2006

25/12/2006

30/12/2006

Kerstvakantie

01/01/2007

06/01/2007

Kerstvakantie

14

08/01/2007

13/01/2007

15

15/01/2007

20/01/2007

16

22/01/2007

27/01/2007

Examenperiode

17

29/01/2007

03/02/2007

Examenperiode

24/07/06 9:00:18

TWEEDE SEMESTER WEEK

VAN

TOT

VRIJE DAGEN

18

05/02/2007

10/02/2007

19

12/02/2007

17/02/2007

20

19/02/2007

24/02/2007

21

26/02/2007

03/03/2007

22

05/03/2007

10/03/2007

23

12/03/2007

17/03/2007

24

19/03/2007

24/03/2007

25

26/03/2007

31/03/2007

02/04/2007

07/04/2007

Paasvakantie

09/04/2007

14/04/2007

Paasvakantie

26

16/04/2007

21/04/2007

27

23/04/2007

28/04/2007

28

30/04/2007

05/05/2007

29

07/05/2007

12/05/2007

30

14/05/2007

19/05/2007

31

21/05/2007

26/05/2007

32

28/05/2007

02/06/2007

Ma 28/05

33

04/06/2007

09/06/2007

Examenperiode

34

11/06/2007

16/06/2007

Examenperiode

35

18/06/2007

23/06/2007

Examenperiode

36

25/06/2007

30/06/2007

Examenperiode

03/09/2007

08/09/2007

Ma 03/09; Examenperiode

10/09/2007

15/09/2007

Examenperiode

17/09/2007

22/09/2007

Examenperiode

Ma 19/02 t/m Zat 24/02

Ma 30/04 t/m Di 01/05

www.ace.groep-t.be

Do 17/05 t/m Zat 19/05

47

WAAR VIND JE ONS? ACE-GROEP T – CENTRUM VOOR VOLWASSENENONDERWIJS Campus Vesalius Campus Comenius Vesaliusstraat 13 Tiensevest 60 3000 Leuven 3000 Leuven T 016-30 10 30 F 016-30 10 40 E-mail: [email protected] Campus Vesalius en Campus Comenius liggen in het hart van Leuven, de hoofdstad van de provincie Vlaams-Brabant.


24/07/06 9:00:19

GRADUATEN IN TECHNOLOGIE BEDRIJFSAUTOMATISATIE | BIOTECHNOLOGIE | TELECOMMUNICATIETECHNIEKEN | ELEKTRONICA GRADUATEN IN MANAGEMENT BOEKHOUDEN | FISCALE WETENSCHAPPEN | INFORMATICA | LOGISTIEK, TRANSPORT EN MOBILITEIT | MARKETING | ONDERNEMINGSCOMMUNICATIE G.P.B.-OPLEIDING GETUIGSCHRIFT PEDAGOGISCHE BEKWAAMHEID

Campus Vesalius / Vesaliusstraat 13 / 3000 Leuven / Tel: 016-30 10 30 / Fax: 016-30 10 40 / E-mail: [email protected]


24/07/06 9:00:25

Graduaten Graduaten in Technologie Graduaten in Management

Recommend Documents