Gazdasági és humán ismeretek tantárgyai

Gazdasági és humán ismeretek tantárgyai

PTE PMMK – Tanulmányi tájékoztató 2008/2009


TANTÁRGYI RÖVIDPROGRAM Kötelezően választható tantárgyak Jogi ismeretek

Menedzsment I.

MENB100

MENB401

2-0-0/v/3 ta, ma Dr. Kóbor Gyula Dr. Prekáczka Judit A magyar jogrendszer, jogi intézmények. Kötelmi jog. A szerződés fogalma, érvényessége, fajtái, biztosítékai, megszegésének következményei, felelősségi szabályok. Polgári jog. Eljárási szabályok, bíróságok, ügyészség, perindítás, jogorvoslat. Cégjog - társasági törvény. Alapítás, működtetés, átalakulás, megszűnés. Munka-, és pénzügyi jogi alapismeretek. Iparjogvédelem. Szabadalom, találmány, újítás, stb.

Közgazdaságtan I. MENB301

2-0-0/v/3 ta, ma dr. Katits Etelka Dr. László Antal A közgazdaságtan tárgya, alapvető kategóriák és összefüggések. A gazdaság megszerveződése. Piaci alapfogalmak. A hasznosság elmélete. A háztartások optimális döntése. Költség elmélet. Az üzleti szervezetek optimális döntése a közönséges javak kompetitív és monopolizált piacán. A termelés elmélete. Az üzleti szervezetek optimális döntése a termelési tényezők piacán. A tőkepiac, a munkaerő piac és a természeti tényezők piacának sajátosságai.

Közgazdaságtan II. MENB302

2-0-0/f/2 os, ma dr. Katits Etelka A nemzetgazdasági célok és eszközök. A nemzetgazdasági piac értelmezése. A nemzetgazdasági körforgás, a nemzetgazdasági teljesítmény mérése. A fogyasztás, a beruházás és a kormányzati kiadások szerepe a nemzetgazdasági teljesítmény meghatározódásában. Munkanélküliség és infláció. A pénz szerepe a gazdaságban. A kormányzat gazdasági szerepe. Közösségi választás és külső gazdasági hatások. Gazdasági növekedés és a nemzetközi gazdasági kapcsolatok.

2-0-0/v/3 os, ma Dr. Szvitacs István

Rendszerszemlélet. A szervezetek mint rendszerek. A szervezetek létrejöttének okai. A szervezetek elemei. Célok a szervezetekben. Egyéni és szervezeti célok. Szükségletek. A szervezetek ábrázolása, szervezetleírási modellek. Szervezeti formák. Üzleti szervezetek (társaságok, szövetkezetek, állami vállalatok, magán vállalkozások). Az üzleti környezet, PEST és SWOT analízis. Tervezés és bizonytalanság. Funkciók a szervezetekben. Projektek. Ábrázolástechnikai eszközök. A vezetési tevékenység. A vezető erőforrásai. A vezetés funkciói. Vezetői viselkedési formák. Vezetői készségek. Vezetői stílus. Problémamegoldás és döntéshozatal. Probléma-megoldási módszerek. A kreatív gondolkodás. Döntési modellek, döntési racionalitás. Csoportos döntések. Döntés és kockázat.

Menedzsment II. MENB402

2-0-0/v/2 os, ma Dr. Szvitacs István

Az emberi erőforrás menedzsment fogalma, célja, funkciói és speciális jellege. Az emberi erőforrás menedzsment történeti előzményei. Az emberi erőforrás menedzsment alapfeladata, eredményei és tevékenységei. Munkakörök kialakítása, elemzése és leírása. Munkaerőtervezés. A toborzás forrásai és módszerei. Az új munkatárs kiválasztása. A motiváció alapjai, a viselkedés befolyásolásának eszközei. Ösztönzés. Teljesítményértékelés. Az emberi erőforrások fejlesztése.

Minőségmenedzsement MENB500

2-0-0/f/2 os-ta, ma Dr. Szvitacs István Minőség, minőségbiztosítás, minőségirányítás. Minőségkoncepciók összehasonlítása. A minőség szintjei, minőségirányítási célok. A minőség fogalomrendszere és meghatározásai az ISO 9000 alapján. Minőségköltségek. A szabványos minőségbiztosítás rendszere. Az ISO 9000-es szabványcsalád. A minőségirányítási rendszer auditja és tanúsítása. EU követelmények és irányelvek. Minőségirányítási eszközök és módszerek. Munkatársak a minőségirányítási rendszerben.


Vállalati gazdaságtan I. MENB601

Fk: 2-0-0/v/3 ta, ma Dr. Katits Etelka

A vállalati gazdaságtan tárgya, területei és vizsgálódási módszerei után számításba vesszük a vállalat felépítése kapcsán a vállalat termelési tényezőit, valamint különbséget teszünk vállalkozás és vállalati formák között. A vállalati gazdaságtan számos nézőpontja közül a funkcionális szempont alapján tárgyaljuk azon üzleti-vállalkozási kategóriákat és módszertani eszközöket, amelyek hozzájárulnak a vállalkozások működési alapjainak helyes értelmezéséhez. A beszerzéstermelés-értékesítés lánc kapcsolódási pontjait figyelembe véve összegyűjtjük és alkalmazzuk azokat az eszközöket, melyekkel biztosíthatjuk a hatékony vállalati működést. Végül pedig áttekintjük a befektetés és finanszírozás lehetséges módozatait és annak jellemzőit.

Vállalati gazdaságtan II. MENB602 2-0-0/f/2 os, ma MENB601 Dr. Katits Etelka A vállalkozások alapításának pénzügyi feltételeinek tárgyalása után áttekintjük az üzleti szervezet szempontjából legfontosabbnak tartott gazdálkodásiműködési területeket (tárgyi eszköz-gazdálkodás, finanszírozás és befektetések, forgóeszköz és forgótőke gazdálkodás, költségkalkuláció és árképzés). Sorra kerülnek az üzleti év lezárásának feladatai (a beszámolási kötelezettség tartalma, jellemzői) és a vállalkozás jövedelmezőségi, pénzügyi és vagyoni helyzetének értékelési szempontjai. Átgondoljuk a vállalati növekedés, a működés megőrzésének és a válsághelyzet gazdasági-pénzügyi konzekvenciáit és a lehetséges problémák megoldásának módszereit. A hangsúly a praktikus módszertan áttekintésén van az egyes vállalati életszakaszok függvényében. bemutatása a vállalkozások gyakorlatának tükrében

Szervezés I. EKNB111


1-1-0/f/2, ta, ma Dr. Kukai Tibor Barabás Béla Költségvetés fogalma, tartalma, készítésének folyamata. Költségvetés készítés segédletei. Normák fajtái, tartalmuk. Munkaidőnorma, anyagnorma, gépidőnorma. Költségvetés készítés, idomterv, méretszámítás. Árelemzés, költségtényezők, közvetlen és közvetett költségek. Fedezet részei és számítása. Elő- és utókalkuláció. Versenytárgyalás, költségtervezés. Számítógépes kv. készítés. Építési helyszín berendezése. Részletes organizációs elrendezési terv tartalma. Felvonulási és ideiglenes melléképítmények. Építési helyszín közműellátása, energiaellátása. Felvonulási épületek és utak. Termelésszervezés fogalma, alkalmazása. Termelésszervezés az építőiparban. Építési folyamat részei. Folyamatkapcsolás módjai, ábrázolásuk. Lineáris ütemterv részei, tartalma.

Az előadások 40 %-án és a gyakorlati foglalkozások 70 %-án való részvétel, valamint a félévközben elérhető pontszámok 40 %-ának a teljesítése, melyen belül a félévközi feladat pontszáma nem lehet 25-nél kevesebb.

Szervezés II. EKNB112 EKNB111

1-2-0/v/2, os, ma Dr. Kukai Tibor Barabás Béla ermelésszervezés fogalma, alkalmazása az építőiparban. Az építési folyamat részei, ábrázolásuk és kapcsolódásuk módjai. A termelés, illetve építésszervezés módszerei, összehasonlításuk, alkalmazási lehetőségeik. A lineáris, sávos időbeli ütemezés lényege az ütemterv részei, tartalmuk. A folyamatalkotás módja, feltételei, a munkaigény meghatározása. A pénz, mint erőforrás hatása a kivitelezés ütemezésére. Számítógépre alapozott építésszervezési módszerek. A hálódiagramos szervezési módok típusai. A kritikus út módszerének (CPM) lényege, elvi alapjai, készítési folyamata. A háló logikai és időelemzése. Fk: A félév során 2 feladatot kell elkészíteni.

Vállalkozói ismeretek EKNB120

2-0-0/v/2, ta, ma Dr. Kukai Tibor Általános vállalkozási ismeretek. Elméleti fogalmak a vállalkozási témakörből. Újratermelés és vállalat, a vállalkozás fogalma, gazdálkodás, vállalkozás és menedzsment összefüggései. A vállalkozás gazdasági környezete, piac, versenyviszonyok. Vállalati stratégia, taktika fogalma, vállalkozási műfajok. Speciális vállalkozási ismeretek az építési beruházások piacán. Létesítmény megvalósítási ciklus fázisai. Versenytárgyalási (tender) eljárás a FIDIC ajánlások alapján. Tenderezés gyakorlata az Európai Unió országaiban. A tenderezés módjai. Szerződés típusai. A szerződésstratégia elemei. Fk: Az előadások rendszeres látogatása (legalább 60%-os részvétel), írásbeli számonkérés a félév végén. Az elégséges érdemjegyhez el kell érni a maximális ponthatár 51%-át. allokálása hálótervek alapján. Erőforrás-elosztás számí erőforrástervek készítésének folyamata. Erőforrások

Viselkedéskultúra VHNB110

0-2-0/f/2, os, ma Armbruszt Ferencné A viselkedés pszichológiai alapjai. A viselkedést befolyásoló tényezők. Hétköznapi és munkahelyi kommunikációs helyzetek. Viselkedéskultúra a mindennapok gyakorlatában. A munkahelyi verbális és írásos kommunikáció. A nonverbális kommunikáció. Kulturális szignálok. A meghívások illemtana.


Gazdasági versenyelemzés GANB010 2-0-0/f/2 ta, ma MENB301 Barancsuk János A verseny fogalma. Az állami törvénykezés helye, szabályozó szerepe a vállalkozások közötti versenyben. Marketingszemlélet szerepe a versenyelőny kialakításában. A piac, a vállalkozás gazdálkodása, a vevői igények a nyereséges termelés közötti összhang megteremtése. A versenyelőny biztosítását lehetővé tevő legfontosabb vállalati képességek. Külső és belső tényezők felismerése, elemzése, jövőbeli hatásuk meghatározása. A verseny gazdaságszervező funkciói: jóléti, allokációs és hatékonysági funkció. Vállalati hálók, globális vállalatok. Versenyképesség javító törekvések az iparban.

Biztonságtechnika EGNB010

1-0-0/f/1 os, ma Vértes Gabriella A munkavédelem általános kérdései, a baleseti statisztikák szerepe a munkavédelemben. Egészséges és biztonságos munkakörülmények, munkaélettan, az üzemi klíma és a megvilágítás. Tűz- és robbanásvédelem, toxikológia és munkahigiénia, munkahelyi zaj- és rezgésvédelem, a sugárzások munkavédelme, az elektromosság biztonságtechnikája.

Környezetvédelem KONB350

2-0-0/f/3 ta, ma Fekete Jenő György A környezet védelmét szabályozó alapvető jogszabályok. A környezet elemei, környezethasználat, környezetszennyezés, környezetkárosítás. Környezetvédelmi hatásvizsgálat, környezetvédelmi engedély, környezetvédelmi felülvizsgálat/audit. Az egyes környezeti elemek védelmének alapjai, szennyezések, bírságok. A bekövetkezett környezetkárosítások hatásának mérséklése.

Minőségügy FINB030 MENB401

2-0-0/f/2 os, ma Sánta Imre Erostyák János Minőség-ellenőrzés, -biztosítás, -irányítás, ISO, TQM. Minőségpolitika, minőségcélok. Képzés, tudatosság,


kompetencia, felelősség. inőségügyi Kézikönyv. Minőségügyi eljárások. Bevezetés, audit, vezetői átvizsgálás, fejlesztés. Nemmegfelelőség, helyesbítő, megelőző tevékenység. Környezetközpontú minőségirányítási rendszer.

Hőtechnikai- és anyagvizsgálati költségelemzés VGNB010

2-0-0/f/2 ta, ma Beke Jenő Költségek fogalma és csoportosítása. Az egyes költségtípusok tartalma és gyakorlati jelentősége a vállalkozások gyakorlatában. A költségek elszámolásának számviteli módszerei. A költségek elemzésének statikus és dinamikus módszerei. Közvetlen és közvetett költségek elemzésének sajátosságai. Gyakorlati esettanulmány

Teljeskörű minőségirányítás MENB730

2-0-0/f/2 os, ma Dr. Kovács Árpád Dr. Szvitacs István

A TQM fogalma és története. Vevőközpontúság. A vevő azonosítása. A vevő elvárásainak megértése, követelményeinek meghatározása. A vevői megelégedettség mérésének módszerei. Reklamációkezelés. Folyamatközpontúság. A folyamatok fajtái. A folyamatok menedzselése. A folyamatok javítása. Teljes elkötelezettség. A vezető szerepe. Nagyobb hatáskörrel felruházott alkalmazottak. A beszállítói minőség. Támogató struktúrák. TQM kultúra. A minőségmenedzsment rendszerei. (Minőségdíjak, ISO 9004:2000 szabvány)

Üzemszervezés MENB401

2-0-0/f/2 os, ma Dr. Szvitacs István A vállalati szervezés szintjei, és módszertani sajátosságai. A szervezés fogalma, felosztása. A szervezés területei. A szervezőmunka menete, módszertana. Az időtervezés modelltechnikái. Hálótervezés számítógépen. Munkamegosztás a hálótervezésben. A kapacitástervezés modelltechnikái. Az időkorlátos tervezés. Az

Szabadon választható tantárgyak Demográfia MENB700

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Barakonyi Károlyné A Demográfia tárgya, módszere. A népesség állapotának statisztikai vizsgálata. A népszámlálás. A népességnövekedés jelentősége. A világ népességszámának alakulása. Az első és második demográfiai robbanás. Hasonlóságok és különbségek.

Jövőbeni kilátások: a világ népességének előrejelzései 2050-ig. Magyarország népesség-változásának történeti elemzése. A népesség összetételének vizsgálata. A népmozgalmi jelenségek vizsgálata: házasságkötés, születés és halálozás Vándormozgalom


A népességszám extrapolációja A népességre vonatkozó statisztikai adatok forrásai A település komplex demográfiai elemzésének módja

Filozófia MENB710

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Kovács Árpád

Bevezetés a filozófiába. A filozófiai gondolkodás természete és történeti szemlélete. A tradíció. Az ókori keleti filozófia.Az antik bölcselet kezdetei. Ontológiai rendszerek. Az antik felvilágosodás. A klasszikus filozófia Athénben. Platón és Arisztotelész. A hellenizmus filozófiája. A középkor bölcselete. A kereszténység. A patrisztika és a skolasztika. A reneszánsz természet- és társadalomfilozófiája. Bacon. Metafizikai rendszerek. Descartes és Spinoza Az angol felvilágosodás. Locke, Berkeley, Hume. A francia felvilágosodás. Diderot,Montesquieu, Voltaire, Rousseau. A német klasszikus filozófia. Kant és Hegel. Az irracionalizmus. Schopenhauer, Kierkegaard, Nietzsche. Új metafizikák. Freud, Jung.

Könyvtárinformatikai alapok MENB720

2-0-0/f/2, os/ta, ma Pintér László - a kulturális intézmények és szolgáltatások rövid története és a közgyűjtemények jelenlegi hazai rendszere - a könyvtárak helyének és szerepének kijelölése a fent vázolt intézményrendszeren belül - könyvtárak, könyvtártípusok, gyűjtemények rendszere, a magyar könyvtári törvény alapján - a könyv- és íráskultúra története a barlangrajzoktól, kéziratoktól, kódexektől kezdve a könyvnyomtatáson keresztül az információs sztrádáig, ill. az információs társadalomig - a könyvtárakban gyűjtött dokumentumtípusok (hagyományos, audio, vizuális, audiovizuális, számítógépes dokumentumok) - a beszerzett dokumentumok könyvtári állománnyá alakításának folyamata (könyvtári feldolgozó munka) és tárolási rendszere (raktári rend, állományegységek, különgyűjtemények) - kölcsönzés, helyben használat, könyvtárközi kölcsönzés, egyéb könyvtári szolgáltatások (másolás, számítógépes levelezés, számítógépes irodalomkutatás stb.) - a könyvtárnak, mint egységes információközpontnak bemutatása: segédkönyvek (lexikonok, bibliográfiák, kézikönyvek, adattárak), szakfolyóiratok katalógusok, témafigyelő szolgáltatások, irodalomkutatások, könyv-


tárközi kölcsönzés, másolás, számítógépes katalógusok, CD-ROM-ok és Internet egysége - kutatásmetodikai ismeretek: az irodalomkutatás módszerei és technikája, az idézés, hivatkozás, felhasznált irodalom etikai és formai követelményei, hagyományos és nem hagyományos dokumentumok, ill. számítógépes dokumentumok, katalógusok stb. használata - könyvtárlátogatás: az elméleti ismeretek gyakorlati felhasználása: tájékozódás a könyvtárban, a könyvtár mint egységes információközpont használata - gyakorlati feladat önálló megoldása (szemináriumi dolgozat elkészítése)

Menedzsment az EU-ban MENB730

2-0-0/f/2, os/ta, ma Gaál Ottó Az Európai Unió létrejötte, rövid története. A Nemzeti Fejlesztési Terv.(2004-06, ill. 2007-13. előzetes) Az Európai Unió regionális politikája A társadalmi és gazdasági kohézió, célkitűzések Strukturális Alapok és a Kohéziós Alap szerepe Az EU támogatáspolitikájához kötődő elvárások A Strukturális Alapok tervezési, programozási folyamata A tervezés-programozás főbb részei és fogalma A programokhoz kapcsolódó monitoring, értékelési rendszer A Strukturális- és Kohéziós Alapok Intézményrendszere Projekttervezési technikák áttekintése, EU-s sajátosságok A projekttervezés, Partnerség és hálózatépítés A projektek cselekvési és ütemezési terve A Projekt megvalósítása. Monitoring és értékelés

Pénzügyi befektetés és finanszírozás MENB740

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Katits Etelka A vállalati tőkefinanszírozás és befektetés módjai. A finanszírozási források felmérése és helyzetelemzés az éves mérleg és eredménykimutatás alapján. A pénzügyi befektetés: részvény- és kötvényvásárlás. A makrogazdasági tőkeátcsoportosítás rendszere. A gazdasági mérlegelés eszköztára. A kamatszámítás esetei. A piaci kamatráta determinánsai. A pénzügyi befektetők célja és motivációi. A kockázat típusai. A kockázat mérése. Két- és többelemű portfoliók kockázata. Az értékpapír elemzők típusai. A részvény- és kötvény értékelés módjai. A kibocsátási és vásárlási elméleti árfolyam meghatározása.


Értékpapírok értékelése mutatószámokkal: kamatláb rugalmasság, szelvényhozam, duration, volatilitás. EPS, DPS, osztalékfizetési és profit visszatartási ráta, a névleges és tényleges osztalékhozam, P/E, ROE a részvénytőke növekedési üteme. A CAPM modell és alkalmazásai. Portfolió menedzselés. A minimális kockázatú portfolió meghatározása. Határidős és opciós ügyletek.

Politológia MENB750

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Varga Lajos A politikai rendszer fogalma, funkciói és elemei. A politikai rendszer innovációja és tanulási képessége. A politikai értékek. A pluralizmus fogalma és elméletei. A politikai hatalom és a legitimáció. A modern politikai pártok kialakulása. A pártrendszerek és típusaik. Az érdekképviseleti szervek térnyerése. A parlamentarizmus. Az alkotmánybíráskodás.

Projektmenedzsment MENB760

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Szvitacs István Alapfogalmak. A projektek életciklusa. A megvalósítási folyamat főbb jellemzői. A projektek főbb típusai. A projekt leírás nézőpontjai. A projektmenedzsment általános koncepciója. A projektek előkészítése, dokumentálása. A projektleírás szintjei. A projekt meghatározása. Célkitűzések, hivatkozási alap, terjedelem. A projekt határainak kijelölése. A tervezés és ütemezés. Szervezet, felügyelet, irányítás.A szervezet jelentősége. A PRINCE-szervezet. A projekt szereplői és hatáskörük. A projekt adminisztrácija. A projekt felügyeletének megszervezése. Teljesítés - projektkontroll. A projektek megvalósulásának követése. Az MS-Project, mint projektmenedzsmentet támogató szoftver. A stakeholder-menedzsment. A fenntartható kommunikáció.

Szociológia MENB770

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Barakonyi Károlyné A szociológia tudományának kialakulása, tárgya, feladata, sajátos szemlélete A nemzetközi szociológia története A magyar szociológia története


A szociológiai felvétel. Mintavétel, adatgyűjtés, feldolgozás és elemzés Társadalom, társadalmi struktúra, rétegződérs. A magyar társadalom rétegződése a II. világháború után, napjainkig Egyenlőtlenségek, szegénység, depriváció A hazai szegénység és kezelésének lehetősége Társadalmi mobilitás. Strukturális és cirkuláris mobilitás. Lakóhelyváltozás Életmód, életstílus, életvitel. Kultúra, érték. A magyarországi értékkutatás eredményei Normák, normakövető magatartás, szocializáció, életút Deviancia, a deviáns magatartás kialakulását magyarázó elméletek

Településszociológia MENB780

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Barakonyi Károlyné A településszociológia önálló tudománnyá válása, tárgya, szemlélete.. A falu és a város fogalmának eltérő megközelítései. A magyar város és falu átalakulása a II. világháború után a 90-es évekig A megkésett városfejlődés, a falvak differenciálódása. A társadalmi-gazdasági átalakulás városra és falura gyakorolt hatása. Városökológia megközelítési módja A klasszikus humán ökológia kialakulása. Az urbanizmus mint életmód. Az ökológiai folyamatok vizsgálat, Mc Kenzie munkássága. A természetes övezetek szociológiája. (Gettó. Suburbia, Slum) Városi deviancia. A klasszikus humán ökológia kritikája. Gans munkássága. Új térelméletek a városökológiában. Társadalmi tér analízis. Térszerkezet és társadalomszerkezet összefüggései a magyar városokban. Demokratizmus kérdése a városfejlesztésben. A globalizáció kihívása a várossal szemben.

Üzleti kommunikáció MENB810

2-0-0/f/2, os/ta, ma dr. Barakonyi Károlyné A kommunikációról általában: fogalma, típusai, folyamata és elemei, hatékonyságának feltételei és korlátjai. A kommunikációs készségek fejlesztése: A hatékony írás, hogyan írjunk levelet, jelentést A befogadó képességek kommunikációja: az olvasás szerepe, hatékonyságának növelése, az aktív hallgatás a kommunikáció szolgálatában Verbális kommunikáció: sajátos esetei (zsargon, metanyelv, telefon beszélgetés)


a kérdezés szerepe, módja, hatékonyságának növelése előadások és beszédek Nonverbális kommunikáció: szerepe, jelentősége, típusai Szemkontaktus Mimika A személyes tér használata Testbeszéd Környezet Paranyelv Az érintés kommunikációja A csend és az idő szerepe a kommunikációban Az értekezlet. Hogyan vezessünk sikeresen értekezletet. A részvétel.

Angol alapfok (szóbeli) PMILNB / ILNA511

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A kurzus folyamán általános műszaki szövegek alapján szóbeli nyelvi készségek elsajátítására, a hallott szöveg értésére helyezzük a fő hangsúlyt, hogy a hallgató képes legyen önálló beszédre, alapszintű társalgásra és hallott szöveg értelmezésére.

Német alapfok (szóbeli) PMILNB / ILNA611

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A kurzus folyamán általános műszaki szövegek alapján szóbeli nyelvi készségek elsajátítására, a hallott szöveg értésére helyezzük a fő hangsúlyt, hogy a hallgató képes legyen önálló beszédre, alapszintű társalgásra és hallott szöveg értelmezésére.

Angol alapfok (írásbeli) PMILNB / ILNA512

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek segítségével a hallgató elsajátítja azokat az írásbeli nyelvi készségeket, amelyek elengedhetetlenek olvasott szöveg értelmezéséhez és önálló írott szövegek megalkotásához.

Angol alapfok készségfejlesztő PMILNB / ILNA515

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A szemeszter folyamán a négy alapkészség (olvasott szövegértés, hallott szövegértés, beszédértés és beszédkészség), valamint a közvetítői készség fejlesztése történik a szintnek megfelelő feladatokon keresztül.

Német alapfok készségfejlesztő PMILNB / ILNA615

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A szemeszter folyamán a négy alapkészség (olvasott szövegértés, hallott szövegértés, beszédértés és beszédkészség), valamint a közvetítői készség fejlesztése történik a szintnek megfelelő feladatokon keresztül.

Angol alapfokú nyelvvizsgára felkészítő tréning PMILNB / ILNA513

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek A tanórák folyamán a hallgató elsajátítja a sikeres alapfokú nyelvvizsgához szükséges nyelvi struktúrákat, felkészül a szóbeli és írásbeli alapfokú nyelvvizsga részfeladataira, elsajátítja a különböző nyelvi készségeket, mint például az írott szövegek megalkotása, hallott illetve olvasott szövegértés, beszédértés és beszédkészség.

Német alapfokú nyelvvizsgára felkészítő tréning PMILNB / ILNA613

0-2-0/f/2, os, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek A tanórák folyamán a hallgató elsajátítja a sikeres alapfokú nyelvvizsgához szükséges nyelvi struktúrákat, felkészül a szóbeli és írásbeli alapfokú nyelvvizsga részfeladataira, elsajátítja a különböző nyelvi készségeket, mint például az írott szövegek megalkotása, hallott illetve olvasott szövegértés, beszédértés és beszédkészség.

Angol középfok (szóbeli)

Német alapfok (írásbeli) PMILNB / ILNA612


0-2-0/f/2, os, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek segítségével a hallgató elsajátítja azokat az írásbeli nyelvi készségeket, amelyek elengedhetetlenek olvasott szöveg értelmezéséhez és önálló írott szövegek megalkotásához.

PMILNB / ILNA521

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A kurzus folyamán általános műszaki szövegek alapján szóbeli nyelvi készségek fejlesztésére és gyakorlására, a hallott szöveg értésére helyezzük a fő hangsúlyt, hogy a hallgató középszintű nyelvtudásnak megfelelő szókinccsel legyen képes önálló, folyamatos beszédre, társalgásra és hallott szöveg értelmezésére.


Német középfok (szóbeli) PMILNB / ILNA621

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A kurzus folyamán általános műszaki szövegek alapján szóbeli nyelvi készségek fejlesztésére és gyakorlására, a hallott szöveg értésére helyezzük a fő hangsúlyt, hogy a hallgató középszintű nyelvtudásnak megfelelő szókinccsel legyen képes önálló, folyamatos beszédre, társalgásra és hallott szöveg értelmezésére.

Angol középfok (írásbeli) PMILNB / ILNA522

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek segítségével az írásbeli nyelvi készségek megszilárdítása és továbbfejlesztése történik. Mélyebb tartalmú olvasott szövegek értelmezése és önállóan írott munkák elkészítése.

Német középfok (írásbeli) PMILNB / ILNA622

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A szemeszter folyamán általános műszaki szövegek segítségével az írásbeli nyelvi készségek megszilárdítása és továbbfejlesztése történik. Mélyebb tartalmú olvasott szövegek értelmezése és önállóan írott munkák elkészítése.


szövegek megalkotásában és a szintnek megfelelő szóbeli nyelvi készségek kialakításában.

Német középfokú nyelvvizsgára felkészítő tréning PMILNB / ILNA623

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A tanórák folyamán a hallgató elsajátítja a sikeres középfokú nyelvvizsgához szükséges nyelvi struktúrákat. Már a kezdetektől hangsúlyt kap mindezek kommunikatív felhasználása különböző műfajú írásbeli szövegek megalkotásában és a szintnek megfelelő szóbeli nyelvi készségek kialakításában.

Angol szaknyelvi alapozó A PMILNB / ILNA111

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szakterületre és mérnöki szakmákra jellemző kommunikációs szituációkhoz szükséges nyelvi eszközök és fordulatok gyakorlása. Lehetőséget biztosít a nyelvi készségek fejlesztésére a műszaki és a mérnöki szakmák kontextusába ágyazott feladatokon keresztül, melyek a következő témaköröket érintik: a mérnöki szakma, a műszaki szakterület alapfogalmai, geometriai és matematikai alapfogalmak, informatikai rendszerek, egyszerű berendezések és eszközök, diagramok, grafikonok, tervrajzok.

Német szaknyelvi alapozó A Angol középfok készségfejlesztő PMILNB / ILNA525

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A szemeszter folyamán a négy alapkészség (olvasott szövegértés, hallott szövegértés, beszédértés és beszédkészség), valamint a közvetítői készség fejlesztése történik a szintnek megfelelő feladatokon keresztül.

Német középfok készségfejlesztő PMILNB / ILNA625

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A szemeszter folyamán a négy alapkészség (olvasott szövegértés, hallott szövegértés, beszédértés és beszédkészség), valamint a közvetítői készség fejlesztése történik a szintnek megfelelő feladatokon keresztül.

Angol középfokú nyelvvizsgára felkészítő tréning PMILNB / 0-2-0/f/2, os/ta, ma ILNA523 A tanórák folyamán a hallgató elsajátítja a sikeres középfokú nyelvvizsgához szükséges nyelvi struktúrákat. Már a kezdetektől hangsúlyt kap mindezek kommunikatív felhasználása különböző műfajú írásbeli

PMILNB / ILNA211

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A műszaki szakterületre és mérnöki szakmákra jellemző kommunikációs szituációkhoz szükséges nyelvi eszközök és fordulatok gyakorlása. Lehetőséget biztosít a nyelvi készségek fejlesztésére a műszaki és a mérnöki szakmák kontextusába ágyazott feladatokon keresztül, melyek a következő témaköröket érintik: a mérnöki szakma, a műszaki szakterület alapfogalmai, geometriai és matematikai alapfogalmak, informatikai rendszerek, egyszerű berendezések és eszközök, diagramok, grafikonok, tervrajzok.

Angol szaknyelvi alapozó B PMILNB / ILNA112

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvre jellemző grammatikai struktúrák célirányos rendszerezése, különös tekintettel a következőkre: szóképzés nyelvi eszközei, szenvedő szerkezet, műveltetés, felszólítás, kérés, utasítás, logikai viszonyok kifejezése. A kurzus lehetőséget biztosít az írásbeli kifejezőkészség és olvasott szövegértési készség fejlesztésére a műszaki és mérnöki szakmák jellemző munkahelyi szövegtípusain keresztül.



Német szaknyelvi alapozó B PMILNB / ILNA212

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A műszaki szaknyelvre jellemző grammatikai struktúrák célirányos rendszerezése, különös tekintettel a következőkre: szóképzés nyelvi eszközei, szenvedő szerkezet, műveltetés, felszólítás, kérés, utasítás, logikai viszonyok kifejezése. A kurzus lehetőséget biztosít az írásbeli kifejezőkészség és olvasott szövegértési készség fejlesztésére a műszaki és mérnöki szakmák jellemző munkahelyi szövegtípusain keresztül.

Angol műszaki szaknyelvi kommunikáció 1A PMILNB / ILNA121

0-2-0/f/2, os/ta, ma

Szóbeli nyelvi készségek fejlesztése (recepció: hallott szövegértési feladatok; interakció: információcsere, vita, érvelés; produkció: témakifejtés) a műszaki szakterületre jellemző témakörök alapján: környezetvédelem, informatika, anyagtan, közlekedéstervezés, urbanisztika, telekommunikáció, közmű, modern energiaforrások, villamos berendezések.

Német műszaki szaknyelvi kommunikáció 1A PMILNB / ILNA221

0-2-0/f/2, os/ta, ma

Szóbeli nyelvi készségek fejlesztése (recepció: hallott szövegértési feladatok; interakció: információcsere, vita, érvelés; produkció: témakifejtés) a műszaki szakterületre jellemző témakörök alapján: környezetvédelem, informatika, anyagtan, közlekedéstervezés, urbanisztika, telekommunikáció, közmű, modern energiaforrások, villamos berendezések.

Angol műszaki szaknyelvi kommunikáció 1B PMILNB / ILNA122

0-2-0/f/2, os/ta, ma

Írásbeli készségek fejlesztésére (hatékony szövegolvasási stratégiák kialakítása, írásbeli kifejezőkészség, közvetítés) a műszaki szakterületre jellemző témakörök alapján: környezetvédelem, informatika, anyagtan, közlekedéstervezés, urbanisztika, telekommunikáció, közmű, modern energiaforrások, villamos berendezések.

Német műszaki szaknyelvi kommunikáció 1B PMILNB / ILNA222

0-2-0/f/2, os/ta, ma

Írásbeli készségek fejlesztésére (hatékony szövegolvasási stratégiák kialakítása, írásbeli kifejezőkészség, közvetítés) a műszaki szakterületre jellemző témakörök alapján: környezetvédelem, informatika, anyagtan, közlekedéstervezés, urbanisztika, telekommunikáció, közmű, modern energiaforrások, villamos berendezések.

Angol műszaki szaknyelvi kommunikáció 2A PMILNB / ILNA131

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szakterületre jellemző kommunikációs stratégiák megismerése és elsajátítása. Prezentációs technikák bemutatása és alkalmazása. Egyéni és csoportmunkán alapuló szóbeli feladatok megoldása, részvétel olyan projektmunkákban, melyek a szóbeli kommunikációs készségek és stratégiák fejlesztését szolgálják. Produktív nyelvhasználat: állásinterjú, munkahely (üzem, gyár, laboratórium) és a fontosabb feladatkörök bemutatása, munkahelyi megbeszélések (tervezési feladatok és folyamatok, kivitelezési feladatok és folyamatok), projektmenedzsment

Német műszaki szaknyelvi kommunikáció 2A PMILNB / ILNA231

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szakterületre jellemző kommunikációs stratégiák megismerése és elsajátítása. Prezentációs technikák bemutatása és alkalmazása. Egyéni és csoportmunkán alapuló szóbeli feladatok megoldása, részvétel olyan projektmunkákban, melyek a szóbeli kommunikációs készségek és stratégiák fejlesztését szolgálják. Produktív nyelvhasználat: állásinterjú, munkahely (üzem, gyár, laboratórium) és a fontosabb feladatkörök bemutatása, munkahelyi megbeszélések (tervezési feladatok és folyamatok, kivitelezési feladatok és folyamatok), projektmenedzsment

Angol műszaki szaknyelvi kommunikáció 2B PMILNB / ILNA132

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvre jellemző írásbeli műfajok megismerése és alkotásuk gyakorlása. Egyéni és csoportmunkán alapuló írásbeli feladatok megoldása, részvétel olyan projektmunkákban, melyek az írásbeli kommunikációs készségek és stratégiák fejlesztését szolgálják. Produktív nyelvhasználat, illetve receptív készségek fejlesztése: pályázat, szakmai önéletrajz, működési leírások, technológiai folyamatok, biztonságtechnika, munkahelyi írásos kommunikáció (tervezési


feladatok és folyamatok, kivitelezési feladatok és folyamatok), projektmenedzsment.

Német műszaki szaknyelvi kommunikáció 2B PMILNB / ILNA232

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvre jellemző írásbeli műfajok megismerése és alkotásuk gyakorlása. Egyéni és csoportmunkán alapuló írásbeli feladatok megoldása, részvétel olyan projektmunkákban, melyek az írásbeli kommunikációs készségek és stratégiák fejlesztését szolgálják. Produktív nyelvhasználat, illetve receptív készségek fejlesztése: pályázat, szakmai önéletrajz, működési leírások, technológiai folyamatok, biztonságtechnika, munkahelyi írásos kommunikáció (tervezési feladatok és folyamatok, kivitelezési feladatok és folyamatok), projektmenedzsment.

Angol műszaki szaknyelvi vizsgára készítő kurzus A PMILNB / ILNA141

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvi vizsga szóbeli feladattípusainak megismerése, a vizsgaszituációk szimulálása (pl. szakmai társalgás, műszaki szövegek hallás utáni értelmezése különböző feladattípusok segítségével, szakmai kiselőadás). A vizsgán mért szóbeli nyelvi készségek és stratégiák célirányos fejlesztése, az alábbi témakörök érintésével: tanulmányok (egyetemi, főiskolai), álláskeresés, munka, munkahely, műszaki technológia alapjai (gépipar, építőipar, modern és környezetbarát technológiák), gépek, járművek, felszerelések működésének leírása, információs technika, elektronika, logisztika, műszaki cikkek kereskedelme, energia, alternatív energiaforrások, anyagtudomány, anyagismeret, hulladékgazdálkodás, környezetszennyezés, globális felmelegedés, környezetvédő szervezetek, hagyományos és modern építészet, urbanisztika.

Német műszaki szaknyelvi vizsgára készítő kurzus A PMILNB / ILNA241

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvi vizsga szóbeli feladattípusainak megismerése, a vizsgaszituációk szimulálása (pl. szakmai társalgás, műszaki szövegek hallás utáni értelmezése különböző feladattípusok segítségével, szakmai kiselőadás). A vizsgán mért szóbeli nyelvi készségek és stratégiák célirányos fejlesztése, az alábbi témakörök érintésével: tanulmányok (egyetemi, főiskolai), álláskeresés, munka, munkahely, műszaki technológia alapjai (gépipar,


építőipar, modern és környezetbarát technológiák), gépek, járművek, felszerelések működésének leírása, információs technika, elektronika, logisztika, műszaki cikkek kereskedelme, energia, alternatív energiaforrások, anyagtudomány, anyagismeret, hulladékgazdálkodás, környezetszennyezés, globális felmelegedés, környezetvédő szervezetek, hagyományos és modern építészet, urbanisztika. folyamatok), projektmenedzsment.

Angol műszaki szaknyelvi vizsgára készítő kurzus B PMILNB / ILNA142

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvi vizsga írásbeli feladattípusainak megismerése (olvasott szöveg értése, önálló szövegalkotás, szakmai szókincsteszt, fordítás idegen nyelvről magyarra) és a feladatok gyakorlása. A vizsgán mért írásbeli nyelvi készségek és stratégiák célirányos fejlesztése, a következő témakörök érintésével: tanulmányok (egyetemi, főiskolai), álláskeresés, munka, munkahely, műszaki technológia alapjai (gépipar, építőipar, modern és környezetbarát technológiák), gépek, járművek, felszerelések működésének leírása, információs technika, elektronika, logisztika, műszaki cikkek kereskedelme, energia, alternatív energiaforrások, anyagtudomány, anyagismeret, hulladékgazdálkodás, környezetszennyezés, globális felmelegedés, környezetvédő szervezetek, hagyományos és modern építészet, urbanisztika.

Német műszaki szaknyelvi vizsgára készítő kurzus B PMILNB / ILNA242

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A műszaki szaknyelvi vizsga írásbeli feladattípusainak megismerése (olvasott szöveg értése, önálló szövegalkotás, szakmai szókincsteszt, fordítás idegen nyelvről magyarra) és a feladatok gyakorlása. A vizsgán mért írásbeli nyelvi készségek és stratégiák célirányos fejlesztése, a következő témakörök érintésével: tanulmányok (egyetemi, főiskolai), álláskeresés, munka, munkahely, műszaki technológia alapjai (gépipar, építőipar, modern és környezetbarát technológiák), gépek, járművek, felszerelések működésének leírása, információs technika, elektronika, logisztika, műszaki cikkek kereskedelme, energia, alternatív energiaforrások, anyagtudomány, anyagismeret, hulladékgazdálkodás, környezetszennyezés, globális felmelegedés, környezetvédő szervezetek, hagyományos és modern építészet, urbanisztika.


Angol műszaki szaknyelvi specializáció PMILNB / ILNA150

0-2-0/f/2, os/ta, ma

A képzés során elsajátított ismeretekre és haladó szintű nyelvismeretre építve az adott szakterület különböző témáihoz kapcsolódó autentikus szövegek alapján szóbeli és írásbeli készségek fejlesztése. A csoportok azonos szakon tanulókból kerülnek kialakításra, a kurzus témakörei szorosan kapcsolódnak az egyes szakokon oktatott tudományterületekhez.

Német műszaki szaknyelvi specializáció PMILNB / ILNA250

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta A képzés során elsajátított ismeretekre és haladó szintű nyelvismeretre építve az adott szakterület különböző témáihoz kapcsolódó autentikus szövegek alapján szóbeli és írásbeli készségek fejlesztése. A csoportok azonos szakon tanulókból kerülnek kialakításra, a kurzus témakörei szorosan kapcsolódnak az egyes szakokon oktatott tudományterületekhez.

Angol nyelvi és civilizációs háttérismeretek műszaki szakemberek számára PMILNB / ILNA160

0-2-0/f/2, os/ta, ma

Autentikus anyagokon keresztül a célnyelvi ország kulturális, gazdasági és műszaki életének megismerése, jellemző magatartásformák és normák elsajátítása, ezzel elősegítve a műszaki szakemberek megfelelő és eredményes alkalmazkodását az adott kultúrkörhöz, amelyben a tevékenységüket végzik.

Német nyelvi és civilizációs háttérismeretek műszaki szakemberek számára PMILNB / ILNA260

0-2-0/f/2, os/ta, ma

dr. Horváthné Juhász Márta Autentikus anyagokon keresztül a célnyelvi ország kulturális, gazdasági és műszaki életének megismerése, jellemző magatartásformák és normák elsajátítása, ezzel elősegítve a műszaki szakemberek megfelelő és eredményes alkalmazkodását az adott kultúrkörhöz, amelyben a tevékenységüket végzik.

Testnevelés I. TSNB101

0-2-0/f/2, os/ta, ma Czéh László Sportági ismeretek szerzése kezdő illetve haladó szinten a félév elején meghirdetett sportágakban. Mozgáskoordináció, ügyesség, hajlékonyság, állóképesség és erő fejlesztése a választott sportág lehetőségeivel.


Fk.: 2 db általános vagy sportági teszt teljesítése a következő háromból: erő, állóképességi, ügyességi.

Testnevelés II. TSNB102

0-2-0/f/2, os/ta, ma Czéh László Sportági ismeretek szerzése kezdő illetve haladó szinten a félév elején meghirdetett sportágakban. Alapszintű edzéselméleti és módszertani ismeretek szerzése az erőnlét fejlesztése és szinten tartása témában. Fk.: 2 db általános vagy sportági teszt teljesítése a következő háromból: erő, állóképességi, ügyességi.

Gazdasági és humán ismeretek tantárgyai

Recommend Documents