Fyzika 6 třída Fyzikální veličiny Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy.
cíl projektu: vytvořit výukové listy fyzikálních veličin probíraných ve fyzice. Rozdíl mezi fyzikální veličinou a jednotkou.
zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) fyzikální veličiny a jejich jednotky - převody jednotek b) staré a cizí míry c) měření a současnost d) historie měření e) obrázky K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny Délka Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy.
cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu) na téma měření délky probíraných ve fyzice
zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) jednotky - převody jednotek b) staré a cizí míry c) měření a současnost d) metr jeho přesnost z hlediska historie a dneška. e) obrázky K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a novin
Čas Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy
cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu) .Cílem je seznámení s důležitou fyzikální veličinou času, způsoby měření času z hlediska historie i současnosti
zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) b) c) d)
jednotky času- převody jednotek času měření času z hlediska historie a současnosti přístroje na měření času obrázky K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny Hmotnost
Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy
cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu) .Cílem je seznámení s seznámení s důležitou fyzikální veličinou hmotnosti. Způsoby měření z hlediska historie i současnosti
zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) b) c) d)
jednotky hmotnosti- převody jednotek hmotnosti měření hmotnosti z hlediska historie a současnosti přístroje na měření hmotnosti obrázky K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny
Fyzika 7 třída Rychlost automobilů Projekt určený pro žáky sedmého ročníku základní školy. Lze zpracovat variantu a ) nebo b). Práce je určena pro dvojici žáků. Dopravní situace je v naší obci v posledních letech velmi neutěšená. Přibývající počet automobilů a nerespektování dopravních předpisů s sebou nese větší počet dopravních nehod. a) Vaším úkolem bude po dobu 15 minut v Albrechticích odečítat na světelné dopravní tabuli rychlosti přijíždějících automobilů. b) Vaším úkolem bude odměřit délkový úsek pásmem = 1000 m. Bezpečně nastavit hodinky a odměřit časový údaj při průjezdu vozidla. Toto měření proveďte u 5 vozidel a vypočítejte rychlost. Při řešení projektu dodržuj bezpečnostní pravidla silničního provozu. Rychlosti z tabule odečítej z chodníku!!! Isaac Newton Ročníková práce je určená pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení s důležitou osobností v oblasti fyziky zadání: vyhledej základní informace o Isaacovi Newtonovi a předveď ostatním ve formě projektu. Při vyhledávání se zaměř na : a) životopisné údaje b) čím se zabýval a čeho dosáhl c) jaký to má význam z hlediska současnosti K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny Tření Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s fyzikální vlastností. zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) b) c) d)
Co je to tření co jej vyvolává Druhy tření Co ovlivňuje velikost tření Kdy je tření užitečné a kdy škodlivé
K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny Světlo Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se se světlem jako zdrojem záření zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) b) c) d) e) f)
co je vlastně světlo základní vlastnosti světla rozsah vlnových délek vnímaných okem rychlost světla průchod světla přes prostředí odraz a lom světla
K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny OKO Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s vlastností oka jako přijímače světla - foto receptor. zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) b) c) d)
anatomii oka se stručnou funkcí jeho částí vliv záření - vlnové délky světla, které je oko schopné přijímat oční vady a jejich rozšíření v lidské populaci charakteristika očních vad
K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny
Fyzika 8 třída Elektrické spotřebiče v domácnosti Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s elektrickými spotřebičemi s jejich funkcí zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) b) c) d)
druhy elektrických spotřebičů používaných v domácnosti funkce spotřebičů aneb jak vlastně pracují bezpečnost spotřebičů aneb co nesmíme dělat spotřeba elektrické energie -nač si dávat pozor při nákupu nových spotřebičů
K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny e) letáky z prodejen Bezpečnost práce s elektrickými spotřebiči Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s bezpečností elektrických spotřebičů a ošetřením při poraněním elektrickým proudem zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) druhy elektrických spotřebičů používaných v domácnosti b) funkce spotřebičů aneb jak vlastně fungují c) bezpečnost spotřebičů - správné používání a co nám hrozí d) co všechno smí opravit běžný uživatel spotřebičů e) a co je nutné naopak ponechat odborníkům oboru elektro f) 1. pomoc při poranění el. proudem K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny e) letáky z prodejen
První pomoc při úrazu elektrickým proudem Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možným nebezpečím poraněním elektrickým proudem a postupem při jeho ošetřením zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) kde všude číhá nebezpečí poranění elektrickým proudem b) uveď statistiky těchto poranění a zaměř se na poranění dětí a mládeže c) uveď co předcházelo těmto poraněním a kdo je dle tvého názoru zavinil d) způsoby ošetření poranění el.proudem e) zkus navrhnout řešení jak zabránit těmto úrazům K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice
Fyzika 9 třída Zdroje elektrického napětí Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možnými zdroji elektrického napětí a jejich využitím zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) historie - osobnosti zabývající se zdroji el. energie b) druhy elektrických zdrojů a stručné vysvětlení funkce c) využití elektrických zdrojů dnes d) výkon elektrických zdrojů a porovnání z hlediska využití. K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny Úspory elektrické energie Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy.
cíl projektu: zjistit možnost úspory elektrické energie při použití úsporných zářivek místo klasických žárovek. Energeticky úsporné zářivky mají ve srovnání s klasickými žárovkami vysoký potenciál úspor, protože spotřebují až o 80 % elektřiny méně a mají 10x delší životnost. Přestože je jejich cena vyšší, můžeme výměnou jedné žárovky ušetřit více než 1 000 Kč.
zadání: na základě vlastního domova uveď kolik spotřebuje el. energie vaše domácnost a vyčísli úsporu při výměně klasických žárovek za úsporné. a) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na počátku měřeného období b) spočítej počet žárovek a jejich výkon ve vaší domácnosti c) urči průměrnou dobu svícení za období jednoho měsíce v zimním období dle tvého výběru d) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na konci měřeného období e) uveď jakou částkou se podílí svícení na celkové spotřebě el. proudu f) propočítej úsporu v případě použití úsporných žárovek K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) sazebník el. energie Tarify elektrické energie pro spotřebitele Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu : zjistit, který tarif je pro vaši domácnost nejlepší a proč.
zadání: na základě vlastního domova uveď kolik spotřebuje el. energie vaše domácnost za jeden měsíc v zimním období a zda užívaný tarif je pro vaši domácnost nejvýhodnější. a) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na počátku i konci měřeného období. b) uveď elektrické domácí spotřebiče a rozkalkuluj spotřebu el. energie na jednotlivé spotřebiče c) stanov si el. domácí spotřebič s nejvyšší spotřebou. d) zaznamenej, v kterých hodinách domácí spotřebiče využívají nejvíce el. energie e) porovnej tarify a urči, který je pro vaši domácnost nejvýhodnější. f) zjisti zda není možné využít konkurence k čerpání el. energie g) zjisti o kolik se zvýší platba při zvýšení sazby el. energie při plánovaném zdražování. K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) sazebník el. energie Astro karty Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy.
cíl projektu: vytvořit výukové astro karty. Tyto karty se použijí při výuce astronomie v devátém ročníku základní školy. zadání: vyhledej základní informace o tělesech Sluneční soustavy. K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny V astro kartě u planet Sluneční soustavy uveď tabulku se základními údaji (viz. tabulka) - tabulka zde uvedená platí pro Venuši.
Vzdálenost od Slunce
108.2 mil. km 0.7 a.j.
4.9 x 1024 kg Hmotnost
Rovníkový průměr
0.82 hmot Země
12104 km 0.95 průměru Země
Doba rotace
243 dní
Doba oběhu
224.7 dní
Povrchová teplota
482 °C
Tabulky s daty ostatních planet získáš z následujícího odkazu: http://www.observatory.cz/info/index.php?page=Encyklopedie/index.html Výsledná karta bude formátu A4. Fyzika 6 - 9 třída Co je blesk a jak je třeba se proti němu chránit Projekt určený pro žáky šestého až devátého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možným nebezpečím zasáhnutím blesku zadání:připrav prezentaci na toto téma včetně obrázků a uveď: a) jak vlastně vzniká bouřka a co je zdrojem elektrických výbojů. b) jak se chránit před bouřkou v přírodě c) krokové napětí a jeho nebezpečí d) ochrana před bouřkou v budovách e) ochrana přístrojů v případě bouřky K vyhledávání informací použij tyto zdroje: a) internet b) encyklopedie c) učebnice d) časopisy a noviny
