Ór a
Modul/ Foglalkozás
Ajánlott tevékenység
Kiemelt készségek, képességek
Munkaformák
Ön- és társismeret, kommunikáció, kapcsolatteremtés, együttműködés, visszajelzés adása és elfogadása Csoportjáték Kapcsolatteremtés, együttműködés, visszajelzés adása és elfogadása Csoportbeszélgetés
2.
I. modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 1. I. modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 2.
3.
I modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 3.
Ismerkedés és az énkép A nyitottság, önismeret, egymásra felállításának előkészítése -Mi az figyelés, kreativitás, Ötletbörzeéletpálya-építés? kommunikációs készség csoportjáték
Az életpálya-építés íve- Szerepek a csoportban/Csoportszerepek feldolgozása Emberek a csoportban, viselkedésformák a csoportban/ Szerepek a csoportban
Önismeret, gyors döntéshozatal,asszociációs képesség
Egyéni munka és csoportos beszélgetés
Önismeret, önkifejezés
6.
I. modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 4. I. modul CSOPORT SZÜLETIK Önismereti modul 5. I. modul CSOPORT SZÜLETIK/ Önismereti modul 6.
Énkép felállítása-" Készséges vagyok"
Koncentráció, lista készítése,véleményalkotás
Csoportos Egyéni munka, majd társakkal történő
7.
II.modul Játékos szituációkon keresztül a ELÁGAZÓ ÖSVÉNYEK tanulók segítése saját érdeklődési KERTJE/ Szakmaismeret 1. köreinek meghatározásához Önmeghatározás, döntés
8.
II. modul A tanulók képesek legyenek ELÁGAZÓ ÖSVÉNYEK meglátni a körülöttük levő KERTJE/ Szakmaismeret 2. lehetőségeket
1.
4.
5.
Csoportfolyamat elindítása, szabályok megfogalmazása A foglalkozások témáinak összeállítása
Kreativítás, kommunikációs készség, koncentrációs képesség
Módszerek
Eszközök- IKTeszközök Székek, munkafüzet 5/1. feladat: Csoportunk Munkafüzet 5/2/ A feladat: Mi a pálya?
Beszélgetés, véleményalkotás Mindenkinek a bevonása, fókuszálás Egymáshoz intézett kérdések segítségével és Papír, érintéssel írószer,tábla, kapcsolatfelvétel kétoldalú ragasztó IKT 1. Székek U alakban,papírlapok , filctollak,csomago Feladatlap kitöltése lópapír, ragasztó Korábbi élmény Munkafüzet 10/6. felidézése feladat- teszt egyénileg, kitöltése
Készségeim listája- Munkafüzet 12/7. teszt megoldása feladat Meghívott előadó, pályaorientációs szakember Csoportjáték Megbeszélés előadása Fürtábra készítése az ismert Egyéni és frontális szakmákról, Csomagolópapír, csoportmunka foglalkozásokról filctoll
Ór a
Modul/ Foglalkozás
Ajánlott tevékenység
Gondolkodjanak el a tanulók II. modul azon, mennyi különféle ELÁGAZÓ ÖSVÉNYEK foglalkozást találhatnak 9. KERTJE/ Szakmaismeret 3. közvetlen környezetükben II. modul Saját képességeik megismerése ELÁGAZÓ ÖSVÉNYEK után a közösség előtt is 10. KERTJE/ Szakmaismeret 4. képviseljék azt A hagyományos forrásközpont( könyvtár) megismertetése mellett az internet lehetőségeinek kihasználása.Az III. modul KERESD A FORRÁST!/ információforrások közötti 11. Információkutatás 1. eligazodás segítése III. modul KERESD A FORRÁST!/ 12. Információkutatás 2. III. modul KERESD A FORRÁST!/ 13. Információkutatás 3. III. modul KERESD A FORRÁST!/ 14. Információkutatás 4.
III. modul KERESD A FORRÁST!/ 15. Információkutatás 5. III. modul KERESD A FORRÁST!/ 16. Információkutatás 6.
Kiemelt készségek, képességek
Információkezelés, tájékozódás
Munkaformák
Nyílt kommunikáció, előadói képesség
Csoportmunka Egyéni munka és kooperatív csoportmunka
Az információszerzés képességének fejlesztése
Frontális és csoportos
Az információforrások megismerése, keresési stratégiák Információkezelés, tájékozódás
Csoportmunka
Információkezelés gyakorlása
Stratégiatervezés,megvalósítás
Csoportos
Az információforrások közötti eligazodás A könyvtár, mint információközpont. A könyvtár szolgáltatásainak megismerése. Pályaválasztást segítő kiadványok megismerése
Önkifejezés, kommunikációs képességek
Kooperatív csoportmunka Egyéni munka. A jegyzetelés és a cédulázás technikájának gyakorlása
Információgyűjtés interneten
Adatgyűjtés, adatkeresés hagyományos információhordozókban ( könyvek, folyóiratok) A lényegkiemelés képességének fejlesztése- válogatás a megszerzett információkból
Egyéni keresési feladatok
Módszerek
Eszközök- IKTeszközök
Egyéni élmény feldolgozása
IKT 2.
Szituációs gyakorlat
Székek körberendezve
Interjúkészítés egy Munkafüzet 20/12. felnőttel feladat Ki miben tudós?táblázat kitöltése Szereplés, munkafüzet 22/ 1. szerepjáték feladat IKT 3. egyéni prezentáció Megbeszélés bemutatása Munkafüzet III./3. feladat, papír, Ötletbörze, ragasztó, feladatlap kitöltése munkafüzet,
Jegyzetkészítés
Papír, írószer Papír, Ötletbörze,megbesz írószer,tábla, élés kétoldalú ragasztó
Ór a
Modul/ Foglalkozás
III. modul KERESD A FORRÁST!/ 17. Információkutatás 7.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
III. modul KERESD A FORRÁST!/ Információkutatás 8. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/Vizsgatrén ing 1. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK "Elképzeléseim a jövőmről" vizsgatréning 2. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ Vizsgatréning 3. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ Vizsgatréning 4. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ Vizsgatréning 5. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ Vizsgatréning 6.
Ajánlott tevékenység
Kiemelt készségek, képességek
Munkaformák
Módszerek
Eszközök- IKTeszközök
A diákok kapjanak ízelítőt abból, A lényegkiemelés képességének milyen módokon lehet fejlesztése- válogatás a tájékozódni egy adott iskoláról megszerzett információkból
Kooperatív csoportmunka
Információvadászat- a választott szakmához kapcsolódó könyvek Jegyzetelés, adatgyűjtés, keresése könyvajánlás
Csoportmunka
Szituációs feladat Munkafüzet készítése, előadása 22/2.feladat Tábla, munkafüzet 25/5. feladat Önálló otthoni Beszámoló a munka: orientáció gyűjtőmunkáról ( Mf: 24/3 feladat)
Csoportjáték
Fizikai bemelegítő Munkafüzet 29/1. gyakorlat és 2. feladat
Munkafüzet Tanári magyarázat 28/8. feladat
A diákok felkészítése a középiskolai felvételire
Megfigyelő képesség, szabályalkotás képessége
A felvételi rendszer struktúrájának ismertetése- a felvételik rendszere
koncentráció
Frontális
" Elképzeléseim a jövőmről" A jövőkép megfogalmazása
Önismeret, tervezés, vizuális készségek
Csoport és egyéni Kreatív alkotás, munka véleménykifejtés
IKT 4. Lapok, íróeszköz
Egy központi feladatsor közös értékelése
Reflexiós készség, áttekintő képesség, egymásra figyelés
Egyéni munka és csoportos beszélgetés
IKT 5. Munkafüzet, : 2, 3 feladat
Bemutatkozás írása Milyen egy önéletrajz?
Elemzési készség
Egyéni,csoportszint A/4-es lapok, ű Feladatlap, frontális íróeszközök
Próbavizsga,-felelet
Nonverbális készség, beleérző képesség
Csoportos
Próbavizsga
tesztlapok
Ór a
Modul/ Foglalkozás
IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ 25. Vizsgatréning 7. IV. modul ÖRÖMMEL ÉRTESÍTJÜK…/ 26. Vizsgatréning 8. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és 27. készégfejlesztés 1.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 2. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 3. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 4. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 5. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 6. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 7. V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és készégfejlesztés 8.
Ajánlott tevékenység
Kiemelt készségek, képességek
Munkaformák
Módszerek
Eszközök- IKTeszközök
Mit lát belőlünk a vizsgáztató, a Képzelőerő,emberismeret, tanár? önismeret
Csoportos
Hogyan- hogyan ne?- ötletek felvételizőknek és vizsgázóknak Önreflexió,színészi képességek
Páros és csoportos Szobor, szituációs játék játék
Tábla IKT 6. Szabad tér, nagyobb terem, ahol a diákok elférnek
Mi a stressz?A stressz fogalmának meghatározása
Fogalom magyarázata és értelmezése
Fontális osztálymunka
Munkafüzet 39/1.feladat
Felkészülés a diákokat érő stresszhelyzetekre.
Egyéni munka és csoportos beszélgetés
Prezentáció,munkal ap kitöltése Válaszadás a munkafüzet kérdéseire egyéni munkában
Szituációs Játék Rajzolás, beszélgetés,páros játék
IKT 7 .
Dramatikus játék
Székek körben Szőnyeg, pléd, kispárna IKT 8. Cd-lejátszó, zene a relaxációhoz
A stressz? A stressz megelőzésének illetve csökkentésének lehetőségei
Stresszkezelés I.
Stresszkezelés II. A stresszes helyzetek feldolgozása dramatikusan Stresszlevezető technikák tanulása
Mozgástól a relaxációig
Az útravalók megfogalmazása
Stresszkezelő ötletek és technikák elsajátítása Csoportos Önismeret, figyelem, meghallgatás, értékelés, érzelmi intelligencia, Páros munka Verbális kommunikáció, meghallgatás,, figyelem, segítői beszélgetés Csoportmunka
Megbeszélés
Stresszlevezetés
Egyéni
Ellazítás, relaxáció Önismeret, figyelem, meghallgatás, értékelés, érzelmi intelligencia,
Egyéni munka
Stresszlevezető technika Beszélgetés, testmozgás, ellazítás, relaxáció
Frontális osztálkymunka
Közös beszélgetés
Munkafüzet 40/2. feladat
A/4-es lap, íróeszköz
Ór a
Modul/ Foglalkozás
Ajánlott tevékenység
V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és 35. készégfejlesztés 9. ZÁRÓRA - Milyen volt? V. modul CSEPEREDŐ/Önismeret és A közösen eltöltött órák 36. készégfejlesztés 10. élményének értékelése
Kiemelt készségek, képességek
Munkaformák
Módszerek
Véleményalkotó képesség, összegzés
Frontális és csoportos
Értékelés, összegzés
Frontális és egyéni Beszélgetés
Beszélgetés
Eszközök- IKTeszközök Munkafüzet 52/12. feladat IKT 9.prezentációk bemutatása
