Fijne herfstvakantie!

INHOUD herfst 2015: Sprongnieuws door Ingrid Heins Nieuw(s) uit de Olifantentuin (groep 1-2) Nieuw(s) vanaf de Papegaaienboom (groep 1-2) Nieuw(s) vanaf de Pinguïnschots (groep 3) Nieuw(s) uit het Wolvenwoud (groep 4) Nieuw(s) uit de Leeuwenkuil (groep 5-6) Nieuw(s) uit de Haaibaai (groep 7-8) Verjaardagen Feest! Diploma’s & prijzen Moppen Leesplezier Kleurplezier & wat er dit keer nog meer leuk is…

Aan van deze schoolkrant mee: de kinder redactie:

de (eind)redactie: Juf Anneriek Danielle Pasveer Bianca te Braak Is er nieuws te melden? Mail het naar [email protected] !

Fijne herfstvakantie!

SPRONG nieuws Om op te frissen en ook voor nieuwe ouders herhaal ik het laatste voorwoord. Ik kan dan de volgende krant gebruiken voor de uitbreiding en verdieping. Meervoudige intelligentie Om te beginnen zal ik u iets van de theorie omtrent dit onderwerp vertellen. In 1904 vraagt een Franse minister van onderwijs aan de psycholoog Binet iets te ontwerpen waardoor leerlingen geselecteerd kunnen worden die het risico lopen te “mislukken” in het basisonderwijs. Binet ontwikkelde toen de eerst intelligentietest. Het idee ontstond dat er iets moest zijn dat “intelligentie” genoemd werd en dat objectief gemeten kon worden. Die meting werd teruggebracht tot één getal, het IQ. Aan het eind van de 20e eeuw zette ene meneer Howard Gardner grote vraagtekens bij bovengenoemd idee. Zeker bij het zomaar aannemen dat iedereen een vaste hoeveelheid intelligentie heeft, waarmee je wordt geboren en waarmee je het moet doen de rest van je leven. Veel intelligent gedrag is namelijk leerbaar! En: menselijke capaciteiten zijn veel breder dan het beperkte gebied dat door het IQ bestreken wordt. "Het gaat er niet om hoe intelligent je bent, maar om hoe je intelligent bent", is een gevleugelde uitspraak van Gardner. Bovendien wordt IQ ook nog eens getest buiten de leeromgeving met geïsoleerde opdrachten die iemand nooit eerder deed en waarschijnlijk ook nooit meer zal doen. Intelligentie heeft, volgens Gardner, vooral betrekking op de bekwaamheid om: 1.

Problemen op te lossen

2.

Vragen op te roepen ( bijvoorbeeld: waarom gebeurt dit of dat als ik dit of dat doe?)

3.

Iets te vervaardigen die veelal betrekking heeft op de gesteld vragen ( bouwsel, schrijfsel, producten, uitvinding) in een gewone en betekenisvolle omgeving.

Howard Gardner heeft een theorie ontwikkeld die er vanuit gaat dat ieder persoon over acht verschillende intelligenties beschikt. De ene intelligentie zal bij de één sterker ontwikkeld zijn dan de ander, maar iedereen beschikt over alle acht intelligenties. Het idee dat het ene kind slimmer is dan een ander kind, wordt door deze theorie van meervoudige intelligentie tegen gesproken. Doordat bij iedereen weer andere intelligenties het sterkste ontwikkeld zijn, krijg je verschillende soorten slimheid. Iedereen is op zijn of haar eigen manier ‘knap’. Dit geldt ook voor kinderen. Ieder kind is ‘slim’ en ‘knap’, alleen op verschillende gebieden. Het ene kind zal enorm uitblinken in rekenen en wiskunde, maar zal wat minder presteren in taal. Een ander kind zal ontzettend goed kunnen tekenen en knutselen, maar heeft moeite met theorie en gesproken uitleg. Dit verschilt per kind. Als we “intelligentie” zo breed en betekenisvol kunnen hanteren, geeft dat veel praktische mogelijkheden in de dagelijkse werk- en leeromgeving van het kind. Volgende keer : - De acht intelligenties en hoe deze in te passen in het onderwijs.- De kritieken. Ingrid Heins

Olifantentuin In de Olifantentuin zijn wij met 18 kleuters en twee juffen en ook twee stage-juffen dat zijn juf Carla en juf Floor. Samen zijn wij een leuke groep; wij vinden het leuk om buiten te spelen en te gymmen. Ook de taken en het keuzewerk van het keuzebord vinden wij heel erg leuk. Vooral tekenen en met K’nex werken, is bij ons wel favoriet. Sinds dit jaar neemt een van de kinderen een heuse koffer mee naar huis; nl. de letterkoffer. In dat koffertje worden dan allerlei voorwerpen of plaatjes met een bepaalde letter gedaan. We hebben al de –v-, -i-, -s-, -aa-, -p-, en –e- geleerd. De kinderen vinden het heel leuk om het koffertje te vullen. Bij de kleuters werken we met thema’s. We zijn gestart met Zomer. In de klas stond een heuse tent waar we in konden spelen, we hebben zonnebloemen geknutseld. Op de moestuin -Asum- van boer Gosse hebben we toen ook gekeken naar de echte, supergrote zonnebloemen. Natuurlijk hebben we meteen de hele tuin doorgelopen en de varkens bezocht. Na het thema zomer zijn we bezig geweest met het thema dieren. We knutselden dan over dieren, tekenen er over en doen taal- en rekenactiviteiten in de kring. Het laatste thema had te maken met de kinderboekenweek: Raar maar waar. Boer Gosse mist een varkentje dat bij hem te logeren was. En wat nu? Of wij hem zouden kunnen helpen om het varkentje terug te vinden. De kinderen waren helemaal in de ban van het verhaal. Overal zagen ze sporen van varkenspootjes. Vergrootglazen kwamen mee naar school en er werd goed gespeurd. Met elkaar hebben we er een mooi verhaal van gemaakt en prachtige tekeningen. En in de klas is een grote geknutselde varkensfamilie ontstaan. Wie zou nu de gouden griffel of het gouden penseel winnen? Groetjes van de kinderen uit de Olifantentuin, juf Hillie en juf Anja

 

 

Olifantentuin Liedje: Druppeltjes water, Refrein: Allemaal druppeltjes water, die vallen uit de kraan. Allemaal druppeltjes water, of uit de lucht vandaan. Zomers gaan we met zijn allen zwemmen in de zee. ‘s Winters als het sneeuwen gaat, dan pakken we de slee. Refrein: allemaal druppeltjes……..

Opzeg versje: Mijn nieuwe klas

’s Morgen s als ik wakker word, dan ga ik eerst in bad. ’s Avonds voor ik slaap heb ik een kopje thee gehad.

Heel veel kindjes bij elkaar.

Refrein: allemaal druppeltjes……..

O! Wat Leuk!Wat doen ze daar?

Water uit de kraan dat lijkt misschien wel heel gewoon,

prentjes kijken in een boek

Spelen in de poppenhoek

maar ergens is er een meneer die maakt het water schoon. Refrein : allemaal druppeltjes……..

verven met een grote kwast kijken of de puzzel past water drinken uit de kraan even bij de juffrouw staan. Dan een hel klein beetje moe nu maar vlug naar huis toe.

Thema: Dieren Lied: Kleine Bever Ozeweizewoze Ozewiezewoze, wieze walle kristalla

Kleine bever zoekt een vriendje, zoekt een vriendje,

Kris toze wieze woze

Aan de overkant, aan de overkant ,

Wieze wies wies wies wies 2x

Van het meer, van het meer. Kleine bever, kleine bever.

Notte belle Margarinetta Moetjes watt oore Nottebelle Margarinetta Smoesjes d’amore Loena Loena Fiestebel harmonica Loena Loena Nel koppie tee

(de schuingedrukte letters is het geluid van de echo)

Papegaaienboom Onze eerste maanden van het schooljaar zitten er alweer op! Wat gaat de tijd toch snel. We zijn dit jaar gestart met 19 kinderen in de Papegaaienboom. De eerste weken zijn we vooral bezig geweest met het thema ‘omgaan met elkaar’. We hebben ook de kanjerregels geleerd. Ik ben trots om te zien hoe goed dit al gaat en hoe de kinderen elkaar helpen. Het zijn echt kanjers! Ook hebben we al een paar letters geleerd. We hebben de letters behandeld van de woorden: ‘vis’ , ‘ aap’ en ‘ pen’ . Wat hebben de kinderen mooie dingen verzameld in het letterkoffertje met deze letters! Leuk om te zien hoe de kinderen er thuis mee bezig zijn. Verder hebben we al geleerd over onder andere rijmen, rangtelwoorden, sorteren en klankgroepen. We zijn ook veel aan het ‘hakken en plakken’ ( v, i, s is samen vis) Iedere week hebben we op vrijdag een memmetaalsprekker in de klas. Juf Afke komt dan een Friese les begeleiden om juf Anouk met deze taal te ondersteunen. We maken regelmatig een wandeling naar de moestuin van boer Gosse. Hier bekijken we hoe snel alles groeit en verandert. Ook de varkens van boer Gosse zijn populair. Tijdens de Kinderboekenweek is er een varken verdwenen. Dit was erg spannend! We hebben hier zelf een prent van gemaakt. Ook hebben we varkens geknutseld. In de klas hebben we proefjes gedaan en we hadden zelfs een slakkenbak in de klas! Na de Kinderboekenweek starten we met thema herfst! We hebben ook geleerd dat we zelf verantwoordelijk zijn voor onze spullen. Door middel van dit nieuwe bord kunnen heeft iedereen een eigen verantwoordelijkheid. Is er iets niet goed opgeruimd? Dan kun je het terug geven aan degene die ermee gespeeld heeft. Ik wens jullie allemaal een hele fijne herfstvakantie!

Juf Anouk

Papegaaienboom Onze eerste maanden van het schooljaar zitten er alweer op! Wat gaat de tijd toch snel. We zijn dit jaar gestart met 19 kinderen in de Papegaaienboom. De eerste weken zijn we vooral bezig geweest met het thema ‘omgaan met elkaar’. We hebben ook de kanjerregels geleerd. Ik ben trots om te zien hoe goed dit al gaat en hoe de kinderen elkaar helpen. Het zijn echt kanjers! Ook hebben we al een paar letters geleerd. We hebben de letters behandeld van de woorden: ‘vis’ , ‘ aap’ en ‘ pen’ . Wat hebben de kinderen mooie dingen verzameld in het letterkoffertje met deze letters! Leuk om te zien hoe de kinderen er thuis mee bezig zijn. Verder hebben we al geleerd over onder andere rijmen, rangtelwoorden, sorteren en klankgroepen. We zijn ook veel aan het ‘hakken en plakken’ ( v, i, s is samen vis) Iedere week hebben we op vrijdag een memmetaalsprekker in de klas. Juf Afke komt dan een Friese les begeleiden om juf Anouk met deze taal te ondersteunen. We maken regelmatig een wandeling naar de moestuin van boer Gosse. Hier bekijken we hoe snel alles groeit en verandert. Ook de varkens van boer Gosse zijn populair. Tijdens de Kinderboekenweek is er een varken verdwenen. Dit was erg spannend! We hebben hier zelf een prent van gemaakt. Ook hebben we varkens geknutseld. In de klas hebben we proefjes gedaan en we hadden zelfs een slakkenbak in de klas! Na de Kinderboekenweek starten we met thema herfst! We hebben ook geleerd dat we zelf verantwoordelijk zijn voor onze spullen. Door middel van dit nieuwe bord kunnen heeft iedereen een eigen verantwoordelijkheid. Is er iets niet goed opgeruimd? Dan kun je het terug geven aan degene die ermee gespeeld heeft. Ik wens jullie allemaal een hele fijne herfstvakantie!

Juf Anouk

 

 

Papegaaienboom De slak en het haasje Heel heel langzaam, gaat de slak Met een huisje op zijn rug Heel heel langzaam gaat de slak Want een slak kan niet zo vlug.

Groente En Fruit Rode tomaten Gele bananen Oranje mandarijnen Paarse aubergine Roze frambozen Blauwe bessen Groene komkommer Zoveel kleur te zien!

Maar… Zoef daar gaat het haasje, Het haasje, het haasje, Zoef daar gaat het haasje Hij is alweer terug. Zoef daar gaat het haasje, Het haasje, het haasje, Zoef daar gaat het haasje Hij is alweer terug.

Je kan er lang naar kijken Maar wat je niet moet doen Is het heel lang laten liggen Dan wordt het bruin of groen! Rode tomaten... Gele bananen... Oranje mandarijnen... Paarse aubergine... Roze frambozen... Blauwe bessen... Groene komkommer... Er is Zoveel kleur te zien! Rode tomaten Gele bananen Oranje mandarijnen Paarse aubergine

Kijk eens om je heen Kijk eens om je heen, kijk eens om je heen Geef elkaar een hand Je bent niet alleen.

Roze frambozen Blauwe bessen Groene komkommer Zoveel kleur te zien!

Want wij moeten samen spelen Samen zingen Samen delen Ook al zijn wij nog zo klein Samen spelen is pas fijn.

Je kan er lang naar kijken Maar wat je niet moet doen Is het heel lang laten liggen Dan wordt het bruin of groen!

Pinguinschots Wat was het spannend de eerste dag naar groep 3, een nieuwe juf, een nieuwe klas en een eigen tafeltje. Maar wat was het uiteindelijk leuk, de kinderen leerden hun eerste woordje 'IK', gingen al echt rekenen en natuurlijk mocht er ook nog een beetje gespeeld worden. Als klap op de vuurpijl kregen de kinderen ook nog allemaal hun eigen etui met kleurpotloden, een gum en ja een echte pen.

Ondertussen zijn de kinderen van de pinguïnschots al helemaal gewend aan de klas, hun juf en hebben ze al veel geleerd. Zo weten de kinderen al hoe ze hun takenblad in moeten vullen, kunnen ze hun taken plannen en zelfstandig hun taken maken. Verder leerden de kinderen al de woordjes; ik, maan, roos, vis, sok, aan, pen, en, teen, een, neus, buik, oog en doos. En met alle letters van deze woorden kunnen de kinderen in de pinguïnschots zelf al nieuwe woorden maken. Bij rekenen leerden we de getallenlijn van 1 t/m 20 en wat meer en minder is, zo weten we nu dat vijf knikkers meer zijn dan vier knikkers.

Maar naast al het leren is er ook tijd voor leuke dingen, zo wordt er af en toe letterbingo gespeeld in de klas. Juf Joyce zegt dan een letter en de kinderen uit pinguïnschots moeten kijken of zij die letter op hun bingokaartje hebben, wie als eerst zijn bingokaart vol heeft wint en krijgt een echte "letterbingo-kampioen-medaille". Verder doen we ook regelmatig leuke en leerzame spelletjes op het digibord of de laptop. Samen staan wij sterk! Want waarom moeilijk doen, als het samen kan. Groetjes, Juf Joyce

Pinguinschots

Pinguinschots

Pinguinschots Zes heksen zes heksen bij elkaar maken een heel vreemd soepje klaar. Ze dansen om de ketel, maar wat een pech, eentje neemt een slok, Floep nou is ze weg! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij! Die soep is nog niet goed, daar moet nog wat bij. Een verse regenworm!

vier heksen bij elkaar maken een heel vreemd soepje klaar. Ze dansen om de ketel, maar wat een pech, eentje neemt een slok, Floep nou is ze weg! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij! Die soep is nog niet goed, daar moet nog wat bij. Wrattenschraapsel!

twee heksen bij elkaar maken een heel vreemd soepje klaar. Ze dansen om de ketel, maar wat een pech, eentje neemt een slok, Floep nou is ze weg! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij! Die soep is nog niet goed, daar moet nog wat bij. Een beetje voetschimmel!

vijf heksen bij elkaar maken een heel vreemd soepje klaar. Ze dansen om de ketel, maar wat een pech, eentje neemt een slok, Floep nou is ze weg! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij! Die soep is nog niet goed, daar moet nog wat bij. Een groene snottebel!

drie heksen bij elkaar maken een heel vreemd soepje klaar. Ze dansen om de ketel, maar wat een pech, eentje neemt een slok, Floep nou is ze weg! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij! Die soep is nog niet goed, daar moet nog wat bij. Een paar konijnenkeutels!

één heksje lacht gemeen. Die soep is nu voor mij alleen. Ze danst om de ketel, maar lacht te vlug. Want daar zijn opeens, floep de heksen terug! Spinnenkop met spruitjes, knekel met kandij. Wat een goeie soep… daar hoeft niets meer bij.

Wolvenwoud Een nieuwe zelfbedachte naam voor groep 4! Het Wolvenwoud! In dit woud leven, leren en spelen 12 wolfjes. Na de zomervakantie vonden de wolven dat de zomervakantie te snel is gegaan en besloten daarom nog even door te gaan kamperen. In de klas werd door de wolven zelf een tent opgebouwd, een waslijn gespannen en hout voor een kampvuur neergelegd. De tent gebruikten de leerlingen om net als op vakantie, lekker te lezen.

Op maandag, dinsdag en woensdag zitten de wolven boven maar op donderdag en vrijdag gaan de wolfjes naar de pinguïns. Niet om ze op te eten… maar om hier samen verder te leren. Dan krijgen ze fries, verkeer, kanjertraining en gym samen. Voor fries komt juf Afke als ondersteuning in de klas.

Groep 4 heeft al kennis gemaakt met de eerste tafels. De tafel van 2, 5 en 10! De tafels hebben we gekoppeld aan dieren. De kikker maakt sprongen van 2. De haas maakt sprongen van 5 en het paard sprongen van 10. Ook zijn de wolven druk bezig met geldsommen. Hoeveel kost het samen als ik een munt van 10, 20 en 50 heb? Dit hebben ze geoefend door een winkel in de klas te plaatsen. Met een officieel werkshirtje zijn ze aan de slag gegaan in de speelgoed winkel. De rol van de verkoper en koper werd geoefend aan de hand van opdracht kaartjes Elke dag oefenen wij met spelling. Dit is nog best lastig! Vooral woorden met de ei/ij. Deze moet je gewoon weten. In het Wolvenwoud hebben wij meester Richard welkom mogen heten. Hij komt elke dinsdag in de groep. Dit is leuk! Een meester op school!

Groetjes juf Milou

 

Wolvenwoud Grote Banaan uit Afrika

4 seizoenen heeft een jaar

De grote banaan uit Afrika die danste de hele dag van je bi boe ba ba nanana. En iedereen die het zag zei; hé waar komt die banaan vandaan hé waar gaat ie naar toe? We dansen die banaan achterna van je bie boe ba la loe.

365 dagen na elkaar 365 dagen na elkaar 12 maanden, 52 weken en er is een jaar verstreken 4 seizoenen heeft een jaar

De grote banaan uit Afrika die keek toen heel verwonderd. De mensen zongen bi boe ba Het waren er wel honderd ze dansten naar het warme strand en riepen met z'n allen lang leve het bananen land En trap niet op de kwallen bi boe banana loe. De grote banaan uit Afrika die danste de hele dag van je bi boe ba ba nanana. En iedereen die het zag zei; hé waar komt die banaan vandaan, hé waar gaat ie naar toe? We dansen die banaan achterna van je bie boe ba la loe. De grote banaan uit Afrika begon opeens te rennen. Hij wilde naar het water toe om lekker te gaan zwemmen, hij trok zijn gele jasje uit en sprong toen in de golven. daar werd hij door een hoge zee haast helemaal bedolven bi boe banana loe. Die blote banaan uit Afrika die zwom toen de hele dag, want hij ging terug naar Afrika en iedereen die het zag zei; hé waar zou die banaan heen gaan hé waar gaat ie naar toe? Hij zwemt terug naar Afrika van je bie boe ba la loe.

en 21 maart dan is de lente daar in de lente gaan de bloemen bloeien leggen alle vogeltjes een ei in de lente gaat het gras weer groeien de lammetjes die dartelen dan vrolijk in de wei zie je een zwaluw of een ooievaar, dan weet je de lente is daar. refrein en 21 juni is de zomer daar

in de zomer ga je naar het strand lekker liggen in de zonneschijn in de zomer ga je niet naar school dan ga je met vakantie en vakantie is zo fijn ben je door het zonnetje verbrand dan weet je de zomer is in het land refrein en 21 september is de herfst daar in de herfst dan vallen de blaadjes van de boom de meeste bloemen zijn dan weer verdort in de herfst worden de dagen korter begint dan ook te waaien en je voelt dat t kouder wordt gaat het stormen en wordt het fris dan weet je dat de herfst er is refrein en 21 december is de winter daar in de winter komt er sneeuw en ijs en vriest het buiten zo hard dat het kraakt in de winter ga je schaatsen op de plas dan kan je lekker sleeën of een sneeuwpop word gemaakt gooi je sneeuwballen naar elkaar... dan weet je de winter is daar

Leeuwenkuil De Leeuwenkuil bestaat dit jaar uit 21 kinderen. 16 zitten in groep 5 en 5 in groep 6. De Leeuwenkuil heeft de weken na de vakantie alweer een hoop meegemaakt! De afgelopen tijd heeft de Leeuwenkuil keihard gewerkt aan de tafels en klokkijken. Dit is pittig, maar de Leeuwen letten goed op tijdens de les en helpen elkaar. Wat een kanjers! Ook met spelling zijn we hard aan het oefenen. De apostrof, lange en korte klanken, ei/ij, etje, je, pje. De leeuwen hebben het er maar druk mee. Maar tussen al het harde werken door is er natuurlijk ook tijd voor plezier en creativiteit. Dat laat de Leeuwenkuil zich geen twee keer zeggen! We hebben al prachtige ‘vreemde’ vogels gemaakt, hadden vorige week nog een natuur en techniek les van meester Onno. De leeuwen hebben toen ‘bibberbotjes’ gemaakt. Beestjes die door een batterijtje gaan bibberen. Naar aanleiding van het thema van catechese: ‘raar’ is de Leeuwenkuil naar de tuin van boer Gosse gegaan om normale dingen met vreemde dingen te combineren. Hier hebben ze een tekening van gemaakt. Het werden stuk voor stuk ‘rare’ tekeningen. Deze tekeningen hebben ze vervolgens op kleine schilderijtjes geverfd. Binnenkort kunt u deze in de school bewonderen! In november brengen de Leeuwen een bezoekje aan het Fries museum. Er is dan o.a. een brei-tentoonstelling te zien. Ze zullen werk van anderen bekijken maar ook van zichzelf. Dankzij de hulp van enthousiaste grootouders en ouders hebben de kinderen lapjes gebreid. Deze zullen ook te zien zijn in het Fries Museum.

Maar ook sportieve activiteiten gaat de Leeuwenkuil niet uit de weg. Dinsdag 6 oktober gingen we schoolschaatsen! We deden dit in de compleet nieuwe ijshal genaamd Elfstedenhal. Wauw! Wat was het mooi, en wat hadden we een plezier! Het was wel even wennen om weer op het glibberige ijs te staan. Maar gelukkig hebben we nog 4 lessen vol met ijspret voor de boeg!

Tot de volgende schoolkrant! Groetjes, Juf Anneriek en alle kinderen uit de Leeuwenkuil

Leeuwenkuil Ik ga vertellen over mijn vakantie. Ik ging naar winterberg met mijn nicht Romy en mijn tante oma. En het regende heel hard dus kregen we regenjassen Groeten Charlotte Ik ga vertellen over mijn weekend Ik ben naar de bioscoop geweest en de film heet Binnenstebuiten en ik ben ook naar Scouting geweest en naar Losser naar de verjaardag van mijn oom. En we hebben tot 12 uur s nachts Opgebleven van. Aidan Ik ga vertellen over mijn vakantie. De eerste twee weken ben ik naar Holte geweest. En die week daar naar ben ik naar Ninte geweest. En daar heb ik gelogeerd. En de laatste week ben ik naar opa en oma geweest. Groeten Femke. Ik ga vertellen over mijn gips. Ik was gevallen van een klimrek op een strand. Wij gingen naar de huisarts die zij dat er een röntgenfoto moest worden gemaakt. Wij gingen naar het zieke huis. En ik kreeg eerst wit gips en daarna bij de tweede keer roze gips. Mijn arm moest drie weken in het gips. De tijd ging snel mijn gips ging er eerst af met een schaar met een stompe punt. De tweede keer met een soort van elektrische pizza snijder. Dit was mijn belevenis. Groetjes Lotte. Ik ga iets vertellen over mijn vakantie: Ik ging naar zweden dat was heel erg leuk. en ik ging ook nog een Hamburgs eten dat was lekker En er waren 4 glijbanen. Dat was mijn verhaal groetjes Fardau

Ik ga iets vertellen over mijn vakantie: Ik ging naar Frankrijk . het was mooi weer. Ik ging vaak naar de winkel en we aten veel ijsjes . En we bleven 2 weken. Toen die weken voorbij waren, Was er nog maar een dag over. En die dag was het 49 graden. Heel heet ! toen gingen we naar huis. En dat was mijn vakantie. Groetjes Kirsten Ik ga iets vertellen over mijn weekend Ik ging het Nederlands elftal kijken Ik ging naar levardia geweest Ik heb de kameleon gezien En ik heb gefietst En ik heb gevoetbald En ik heb op de klimop gespeeld Groetjes Julian Ik ga iets vertellen over mijn vakantie Ik ging naar Bakkeveen En toen ging ik naar het zwembad En ik heb drie keer patat gegeten Ik ging ook naar flipies pretpalijs En het was heel leuk En ik ging nog naar het blote voeten pad Dit was mijn avontuur Groetjes Jolijn Ik ga iets vertellen over mijn vakantie. Ik was in België. En daar ging ik en mijn vader en moeder en Tygo. En toen ging ik met Tygo vliegeren. En dat was heel erg leuk. En een andere keer ging ik met mijn vader naar het strand. En we gingen we even een kijkje nemen. En daar zagen we een zeester. En hij leefde nog. En we waar en ook gaan zwemmen in de zee. En dat was koud maar ik ben er toch in geweest . En dat was mijn vakantie. Groetjes Jesper

Ik ga iets vertellen over mijn vakantie .ik ging naar de camping strandheem mijn neef was er ook en mijn oom .we bleven twee weken dat was heel leuk .we hebben in een tent geslapen . mijn oom hat ook een bungalow daar gingen we op mijn tablet dat was leuk en dat was mijn vakantie groetjes Arthur

Leeuwenkuil Ik ga iets vertellen over mijn: Dagje uit. Ik ging naar Appelscha. En ik ging in het spookhuis. Maar de eerste keer vond ik het eng. De tweede keer vond ik het niet eng . En de derde keer al helemaal niet. En dit was mijn verhaal. Groetjes Marieke. Ik ga iets vertellen over mijn boerderij. Ik woon op een boerderij en we hebben veel koeien. En we hebben 3 kittens, 2 katten en een vis. We hebben ook een heel lief kalfje. Doei! groetjes Ninte Wiersma Ik ga iets vertellen over mijn games. Als ik uit school kom ren ik naar zolder zet ik de computer aan en ga varmesimoleter spelen. Ook al heb ik huiswerk. Dat maak ik later. ’s Avonds ik speel op de ipad het liefste micravt of truke Skate super. Groetjes xiam Ik ga iets vertellen over mijn vakantie. Ik ben naar Italië geweest . En daar heb ik in een huisje geslapen. En ik ben naar het zwembad geweest. En ik ben naar het strand geweest. Dit heb ik gedaan in mijn vakantie Groetjes Robin Ik ga iets vertellen over waar ik van houd: Ik houd van konijnen omdat ik ze schattig vind En omdat ik er zelf ook een heb Groetjes van: Niels Ik ga iets vertellen over mijn weekend Ik ging in de bus naar het bos van Ypey. Daar gingen we foto’s maken. Dat was een verassing. Toen gingen we naar aqua zoo want mij pake en peppe zijn 40 jaar getrouwd. En daarna gingen we nar het restaurant. Doei!! Jelle Matthijs. Ik ga iets vertellen over mijn weekend. Ik moest voetballen tegen Stiens. We hebben gewonnen! Met 9-2 dus ik was blij. Want het [Geefeerste tekst op] was mijn wedstrijd. En ik moest naar zwemles. Dit wat het. van Erik.

Ik ga vertellen over mijn vakantie. Ik ging met de kemper naar Noorwegen. En we gingen ook naar de skieschans. En dat was heel leuk en de skieschans. Was ongeveer 1000 .m hoog en we Gingen met de veerboot weer terug En dat duurde 3 en een half uur Groetjes raffael Ik ga iets vertellen over mijn vakantie Ik ben naar een vakantiepark geweest En we hadden een heel groot huisje We gingen veel fietsen. En er was een zwembad Ik heb veel gelezen. Dit was mijn vakantie Groetjes aniek Ik ga vertellen over mijn vakantie . Ik ben naar Kreta we moesten heel vroeg weg. Maar het vliegtuig hat vertraging .We kwamen heel laat aan . En het was heel warm . Maar bij het hotel was de zee en een heel diep zwembad . En we hebben metsen 4 re ge paraselen . En we hebben op een water jetski ge varen om naar het paraseelen . En we heb er ook 1 gehuurt met papa en dat was heel leuk Rik Ik ga iets vertellen over mijn vakantie Ik zat in de auto een toen kwamen we bij camping de oude mollen Mijn broertje een ik zeiden YES we zijn er Even alles uitpakken JA klaar Nu even wat drinken Op dinsdag waren er 10 uur spoken voor het raam Bah wat eng woensdag was het ook een hele Enge avond toen hadden we de spooktocht We gingen in allerlei tenten een de zaten helle enge spoken Dit was de leukste vakantie ooit van Marjan doei

Leeuwenkuil

Haaibaai De eerste schoolkrant al weer van dit jaar, wat vliegt de tijd. We doen ontzettend veel leuke dingen in de Haaibaai. De eerste toetsen zijn al weer gemaakt en ik hoor regelmatig de kwartjes bij de kinderen vallen. Naast alle leuke leerzame en moeilijke dingen die we in de klas doen, hebben we ook al heel wat beleeft buiten de klas. Op de website kunt u zeer regelmatig volgen wat er allemaal wordt uitgespookt door onze klas. Deze periode stond voor ‘raar maar waar’ ! Dit was in onze klas terug te zien in onder andere: rariteitenkabinet, kauwgomballenboom, je kussen mee om op te lezen, af en toe mogen we 5 minuten slapen en soep met de hele klas gemaakt. Dit gedicht vinden we wel goed passen bij deze periode, onze klas en De Sprong! Groetjes Juf Inge Lied van iedereen Het is raar maar waar: We zijn een hok vol rare vogels bij elkaar. We kwetteren en schetteren, Zo zijn we gebekt. Onze veren die verschillen. Wat we doen en wat we willen Maakt ons anders, Dat is leuk, dat is apart. Elke vogel is uniek van wit tot zwart. Raar is leuk, Bijzonder goed. Je mag er zijn Zoals je doet. Raar is leuk, Wie je ook bent. Je mag er zijn met jouw talent.

Haaibaai Mop Wat is blauw en zit in een blauw huis: het blauwe mannetje Wat is groen en zit in het groene huis : het groene mannetje Wat is geel en zit in het gele huis: het gele mannetje Wat is wit en woont in het witte huis : Obama die aan het schilderen is! Robin We hebben op school een rariteiten kabinet. Daar liggen allemaal vreemde dingen. En rare dingen. Zo als een hanen poot uit China. En een lava steen. En een soort van lava as in een zakje en zo. En een bordje waar op staat “rariteiten kabinet”. Van Samijn en Lisa. Kortsluiting Er was kortsluiting in het lokaal van het Klaverblad. Toen kwam de brandweer en de politie De politie ging de kinderen vermaken. We ging naar buiten alles was opgelost. Twan en Marvin De nieuwe wildernis is een mooie film. Heel groep zeven en acht hebben veel geleerd, Over de natuur. Trouwens, ik ben Niek En ik zit nieuw in groep 7. Ik vind het leuk op school!!!! Niek We hebben een kunstmuur in de klas. Er zijn al heel veel kunstwerken gemaakt. Ik heb zelf ook al iets gemaakt. Gr Rowan :P Kortsluiting We waren gewoon aan het werk. En op eens ging de rookmelder. Ik dacht het is gewoon een oefening. Maar toen zij juf Ingrid het is echt, ik dacht jaja. Maar toen we buiten waren kwam de brandweer en ik oh het is wel echt. Groeten Johannes. Sinds een paar weken hebben we een kunstmuur in de klas. Juf Inge heeft voor lijsten en doeken gezorgd. Ik heb zelf 3D figuren getekend. Ik hoop dat er nog meer kunstwerken gemaakt worden. Niels Woensdag zijn we naar een tomaten kwekerij en een aardappel boer geweest. Eerst gingen we naar de tomaten kwekerij. Daar kregen we eerst een filmpje te zien. Toen kregen we een pak aan. daarna .gingen we snack tomaatjes plukken. Daarna gingen we naar de aardappel boer. Daar zagen we heel veel aardappels en machines. We mochten ook de modder tussen de aardappels weg halen. Toen mochten we even bij het land kijken en toen gingen we weer naar school. Marloes Leuke week We waren naar de kweken rij we gingen tomaten plukken er waren leuke machines. We hadden iets te veel geplukt we gingen daarna naar de aardappel boer geweest. We mochten bij de machines helpen we moesten modder bij de aardappels weg hallen. Het was een geslaagde dag . Groetjes Sam en Johan 

Haaibaai Wij zijn naar de bieb geweest om boeken voor de klas te halen. We moeste met de zware tassen helemaal naar huis dat was heel ver ( 50 meter ) . in de klas hebben de kinderen ideeën op geschreven voor boeken. De kinderen zijn blij met de boeken. Gr Friso en Noud :) Het heeft 5 armen 13 tenen 6 hoofden 8 benen ra ra wat ben ik Antwoord een leugenaar. Gr Noud en friso Dit ben ik doos We hebben een doos en di heet “Dit ben ik”. In die doos kan je spullen doen die bij jou passen. Er zijn al heel veel kinderen geweest. Heel veel dingen wisten we van kinderen nog niet! Het is een super leuke doos! Fieke & Esmee Waarom hebben giraffe zo’n lange nek? Antwoord: Omdat ze dan niet hun stinkvoeten hoeven te ruiken! Van Jente De nieuwe wildernis Friso had de film de nieuwe wildernis meegenomen. We hebben de film binnen twee weken uitgezien. Het ging over dieren die in de vier seizoenen moesten overleven. Sommige dieren overleefden de winter niet. Uiteindelijk kwamen er ook nieuwe dieren. Het was een hele leuke film. Davey en Daan Kunstmuur Ik heb een schilderij gemaakt bij knutselen. het zijn bergen met water en land. Je kon kiezen uit de kauwgomballenboom en kunstmuur en Europese vlag. En ik heb dus de kunstmuur gekozen. Stephan Dit ben ik doos Iedereen krijgt een keer de dit ben ik doos mee. Daar moet je je hobby’s in doen en dingen die je leuk of lekker vindt. Er zijn al een paar kinderen geweest. Wij hebben hem ook al meegehad. Je komt dingen te weten over kinderen die je nog niet wist. Het is heel erg leuk!!! Groetjes van Irsa en Floortje. Quiz Dit hebben wij geleerd op school Wat betekent het in andere talen. 1. Kapstok Engels=hallstand/rack Fries=kapstÔk . 2. Ingang Engels=entrance Fries=yngong. Groetjes Tjesse & Bente. Raamschildering Bij Ninthe thuis vroeg Ninthe aan haar moeder wat voor liedjes heb jij vroeger geleerd? Ninthe haar moeder zocht het op op you tube. Ninthe vond het lied : Kauwgomballenboom wel leuk. Dus via de mail heeft ze het naar juf gemaild. Juf vond het zo’n leuk idee ze zei’’ maak er een raamschildering van. Hanna & Ninthe We hebben met de hele klas de nieuwe wildernis gekeken. Het ging over dieren bijvoorbeeld paarden en vossen. In de winter konden sommige dieren het niet allemaal overleven. Het was een leuke film!! Devany

Haaibaai

Kauwgomballenboom Midden in het tuintje van m'n ouwe malle oom Staat een kauwgomballenboom Een echte kauwgomballenboom Met honderdduizend ballen voor een stuiver en een cent Die zie je zomaar zitten als je uitgeslapen bent Ze vallen met z'n allen uit de takken van de boom Midden in het tuintje van m'n oom En elke zondagmiddag is het feest in de straat Dan zingen alle kinderen en niemand komt te laat Want dan klimt m'n oom naar het topje van de boom Dan schudit-ie ana de takken En de ballen die daar plakken Laat-ie naar beneden kwakken En die mogen we dan pakken Tot we smikkelen en smakken Midden in het tuintje van m'n oom Weet je wat het beste is in jouw geval Neem een kauwgombal Een hele grote kauwgombal Je hoeft hem niet te kopen voor een stuiver of een cent Gewoon een stukje lopen als je uitgeslapen bent Dan kom je zonder zoeken bij de kauwgomballenboom Midden in het tuintje van m'n oom Want elke zondagmiddag is het feest in de straat Dan zingen alle kinderen en niemand komt te laat Want dan schudt m'n oom Alle ballen uit de boom Waarom zit je nog te kniezen Pak je bullen en je biezen Laat je kaken niet bevriezen Want wat heb je te verliezen Dan je tanden en je kiezen Leve m'n ouwe malle oom

Dit is ook leuk! …

Knutselen in de herfst: op zaterdag naar buiten om bladeren te zoeken, op zondag een prachtig kunstwerk vol fantasiedieren maken! De bladeren droog je tussen twee velletjes keukenpapier met daarop een stapel boeken. Dit duurt minimaal een dag. Plak ze daarna van groot naar klein op een groot vel papier en maak er met stiften, potlood of verf rare dieren van. Een rode neus, lange poten, een harige vacht, alles kan! Fantaseer je eigen dierentoren bij elkaar. Even laten drogen en klaar is je bladerkunstwerk.

…

Diploma’s & Prijzen

Zwemdiploma’s

A Roxanna Schurink B Janneke Boers, Marit van der Veer, Erik van der Veer, Esmée Schuil C

Fardau Kobus

Certificaten Julian prijs gewonnen judo

En ook:

Van harte gefeliciteerd… dat heb je fantastisch gedaan!

Feest! SEPTEMBER 8. Resa Oenema 12. Sanne Rikst Merkus 16. Marieke Kuiper 17. Jonas Bootsma 25. Aniek Oenema 27. Luna Wassenaar, Noa Wieringa

ALLEMAAL!

Lekker Lezen Een herfstgedichtje Paddenstoelen, beukennootjes, dwarrelblaadjes, rood en geel. Buiten vind je al die schatten van de herfst, zoveel, zoveel.

Poes en de muis Poes zit in haar mand.

Regenvlagen, hagelbuien, pijpenstelen, hondenweer. Maak een paraplu van blaadjes en geen druppel raakt je meer.

De boer brengt melk naar Poes. Lik, lik, de melk is vlug op. Dan gaat poes naar de wei. Daar ziet ze een muis.

Spinnenwebben, nevelslierten, de geheimen van de mist. Wie dit feest niet mee wil vieren heeft zich in de herfst vergist.

Miauw, zegt Poes. De muis schrikt. Help, roept de muis. Daar komt Bas, de hond. Bas gromt naar Poes. Poes rent naar haar mand. Hi, hi, zegt de muis. Dag Poes!

OPROEPJE… Wie zet de volgende keer een kort (zelf verzonnen) verhaal in de schoolkrant?! Vertel ’t de redactie!

Kleuren

Puzzeltjes & Moppen Welke twee ruimteraketten zijn hetzelfde?

Een olifant stapt in de bus. De conducteur zegt: 'Wauw, dat is de eerste keer dat ik een olifant in de bus heb.' Zegt de olifant: 'ja en ook de laatste keer, want morgen is mijn fiets gerepareerd.'

Waarom kun je een muis niet melken? Omdat je er geen emmer onder kunt zetten

Wat krijg je als er een kers uit de boom valt? Een kersenschudding!

De schoolkrant werd mede mogelijk gemaakt

door deze adverteerders

De schoolkrant werd mede mogelijk gemaakt

door deze adverteerders