Fejlesztési cél. Az új közösség és én. A beilleszkedésről, az első benyomásokról, a közönyről

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

A középfokú oktatási intézményben az általános műveltséget kiterjesztő és elmélyítő, a magasabb műveltség megszerzését megalapozó nevelő-oktató tevékenység folyik. Alapfeladata az érettségi vizsgára és munkába állásra, illetve a felsőfokú tanulmányok megkezdésére való felkészítés. A személyiségfejlesztésben fontos a felelős társadalmi magatartás kialakítása, az állampolgári szerepre, a demokratikus életformára való felkészítés, azaz a jogok és kötelességek összetartozásának tudatosítása. A tanulók személyiségére meghatározóan hat az iskola saját mindennapjainak létmódja, az a légkör és környezet, amelyben az iskolai élet zajlik. A magatartás, az életvitel, a szociális képességek területén lényeges az önmagukért, társas környezetükért és a tágabb természeti-társadalmi környezetért érzett erkölcsi felelősség fejlesztése. Az iskola által szervezett tevékenységekben, tanulási és más élethelyzetekben tapasztalja meg a tanuló az olyan normák fontosságát és érvényesíthetőségét, mint a másik ember megbecsülése, a cselekvő hazaszeretet, a nyitottság más népek kultúrája, hagyományai iránt. Az osztályfőnöki óra: •

Az osztályfőnöki munka tengelyében az osztályfőnöki óra áll.

• Az osztályfőnöki órákon sajátos rendszerező, szintetizáló módszerrel kerül sor a tanulók nevelésében szerepet játszó nevelési tartalmak, témakörök feldolgozása. • A témakörök tartalmazzák a személyiségfejlesztésnek mindazokat a mozzanatait, amelyek a helyi tanterv alapján a nevelőmunkában elengedhetetlenek. .Az alkalmazott módszerek között kerüljön előtérbe a drámapedagógia és a fejlesztő pedagógia A tanulók motiválásában az osztályfőnöknek jelentős szerepe van a szaktanárokkal karöltve. 9. évfolyam 18 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Órakeret

Kötelező

Szabad

Összesen

1.

Aktuális szervezési és adminisztrációs feladatok

4

0

4

2.

Közösség és személyiség, diákjogok és kötelezettségek

1

0

1

3.

Az új közösség és én. A beilleszkedésről, az első benyomásokról, a közönyről.

1

0

1

4.

A kirándulási terv egyeztetése

0

0

0

5.

Tanulási módszerek. Önképzés. Hangos és néma olvasás. Vázlatírás és jegyzetelés.

2

0

2

6.

Emberismeret és önismeret (önkritika, egészséges énkép)

1

0

1

7.

Példaképeink (fogalmazás)

1

0

1

8.

Egy kis illemtan (szituációs játékok)

1

0

1

9.

Egészséges életmód

4

0

4

10.

Környezetünk, Pécs Múzeum, - tárlat, - kiállítás-látogatás

2

0

2

1

0

1

11. Az évi munka értékelése

1 / 17

Levelező

Tematikai egység/ Fejlesztési cél

9-12. évf.

Osztályfőnöki

4 óra Aktuális szervezési és adminisztrációs feladatok

Órakeret

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai egység neve- A tanuló legyen tájékozott az iskolai tanulmányi és kulturális versenyek, iskolai rendezvények, események, vizsga és tanulmányi követelmények időpontjáról lésifejlesztési ...stb. céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények

Kapcsolódási pontok

A tanuló legyen tájékozott az iskolai tanulmányi és kulturális versenyek, iskolai rendezvények, események, vizsga és tanulmányi követelmények időpontjáról ...stb. Kulcsfogalmak/ fogalmak


1 óra Közösség és személyiség, diákjogok és kötelezettségek

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai egység neve- A tanuló ismerje meg az iskola házirendjét, névadóját, diákönkormányzatát, diákköröket, szakköröket, tájékozódjon az iskola hagyományairól. lésifejlesztési A tanuló tartsa be az iskola és a kollégium házirendjét. céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje meg az iskola házirendjét, névadóját, diákönkormányzatát, diákköröket, szakköröket, tájékozódjon az iskola hagyományairól. A tanuló tartsa be az iskola és a kollégium házirendjét. Kulcsfogalmak/ fogalmak


Tematikai Az új közösség és én. A beilleszkedésről, az első benyomásokegység/ Fejról, a közönyről. lesztési cél

1 óra Órakeret

Előzetes tudás A tematikai A tanuló tudjon alkalmazkodni az új osztályközösséghez, akarja megismerni új egység nevetársait. Vegyen részt játékos ismerkedési gyakorlatokban. Őszinte, barátságos és lésifelelősségteljes magatartásra törekedjen a tanuló. fejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló tudjon alkalmazkodni az új osztályközösséghez, akarja megismerni új társait. Vegyen részt játékos ismerkedési gyakorlatokban. Őszinte, barátságos és felelősségteljes magatartásra törekedjen a tanuló.

2 / 17


Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

Kulcsfogalmak/ fogalmak


0 óra A kirándulási terv egyeztetése

Órakeret

Kötelező

Szabad

0 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A kirándulási terv közös megbeszélése, a költségek kiszámítása, összegyűjtéséegység nevenek megtervezése, felkészülés a tanulmányi kirándulásra lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A kirándulási terv közös megbeszélése, a költségek kiszámítása, összegyűjtésének megtervezése, felkészülés a tanulmányi kirándulásra Kulcsfogalmak/ fogalmak



2 óra Tanulási módszerek. Önképzés. Hangos és néma olvasás. Vázlatírás és jegyzetelés.

Órakeret

Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A tanuló tudja helyesen megválasztani a maga számára hatékony tanulási módegység neveszereket. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló tudja helyesen megválasztani a maga számára hatékony tanulási módszereket.

Kapcsolódási pontok 2



1 óra Emberismeret és önismeret (önkritika, egészséges énkép)

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A tanuló ismerje föl, hogy mások megismeréséhez nélkülözhetetlen a reális önegység neveismeret. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje föl, hogy mások megismeréséhez nélkülözhetetlen a reális önismeret.


3 / 17

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki



1 óra Példaképeink (fogalmazás)

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A helyes példakép kialakítása a gyermekben. A megfelelő értékek tisztelete és egység neveelőtérbe állítás lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A helyes példakép kialakítása a gyermekben. A megfelelő értékek tisztelete és előtérbe állítás




1 óra Egy kis illemtan (szituációs játékok)

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A tanuló társas kapcsolataiban legyen magabiztos, a szükséges illemtani ismereegység nevetekkel rendelkezzen. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló társas kapcsolataiban legyen magabiztos, a szükséges illemtani ismeretekkel rendelkezzen.




4 óra Egészséges életmód

Órakeret

Előzetes tudás A tematikai Az egészséges életmód bemutatása különböző témákon keresztül. Átfogó képet egység neveadni az egészséges felnőtté váláshoz. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Kapcsolódási pontok A serdülőkor jellemzői. A nemi érés fiúknál és lányoknál. biológia Higiénia A tanuló ismerje meg a serdülőkori „gondokat”, kezelje azokat természetesen és tudja kényes kérdéseit illően feltenni. Ismerkedés, együtt járás, párválasztás. Barátság A kölcsönös felelősséget és tiszteletet adja meg és várja el partne-

4 / 17

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

rétől A legális és illegális drogok A dohányzás és az alkohol ártalmairól A tanuló legyen tisztában az egészségére ártalmas szerek káros hatásával, és törekedjen azok elkerülésére. Az elsősegélynyújtás alapjai A tanuló az elsősegélynyújtás elemi ismereteivel rendelkezzék

biológia kémia

biológia

Az egészséges táplálkozás fontossága biológia A tanuló figyeljen az egészséges táplálkozásra és fogadja meg a – serdülőkorban legfontosabb – táplálkozásra vonatkozó arányokat az étrendjében. Napirend, pihenés, alvás A tanuló legyen tisztában a helyes alvásidővel és igyekezzen, tudja beosztani az idejét. Kulcsfogalmak/ fogalmak

Tematikai Környezetünk, Pécs egység/ Fejlesztési Múzeum, - tárlat, - kiállítás-látogatás cél Előzetes tudás A temati- Környezetünk, Pécs kai egység nevelési- Múzeum, - tárlat, - kiállítás-látogatás fejlesztési céljai

2 óra Órakeret

Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Ismeretek/fejlesztési követelmények Kapcsolódási pontok földrajz A tanuló ismerje Pécs legfontosabb közintézményeit (pl. bírósági, egészségügyi intézmények) és történelmi társadalomismeret nevezetességeit (pl. októberi emlékmű) A tanuló tisztelje és értékelje mások (közösségek, rajz- és vizuális kultúra egyének) alkotásait. Pécsi Napok egy kiállításának megtekintése Kulcsfogalm ak/ fogalmak Tematikai egység/ Az évi munka értékelése Fejlesztési cél Előzetes tudás A temati- Az évi munka értékelése kai egység nevelésifejlesztési céljai

1 óra Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

5 / 17

Levelező

9-12. évf.

Ismeretek/fejlesztési követelmények Az évi munka értékelése

Osztályfőnöki Kapcsolódási pontok

Kulcsfogalm ak/ fogalmak

10. évfolyam 18 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Órakeret

Kötelező

Szabad

Összesen

4

0

4

1

0

1

3.

Aktuális szervezési és adminisztrációs feladatok A kirándulási terv egyezteté-se. Diákönkormányzati választásokról tájékozódás A rend és fegyelem

3

0

3

4.


4

0

4

5.

Családi életre nevelés

2

0

2

6.

Pályaválasztás

2

0

2

7.

Környezetünk

1

0

1

8.

Év végi értékelés

1

0

1

1. 2.

Tematikai 4 óra egység/ Aktuális szervezési és adminisztrációs feladatok Órakeret Kötelező Szabad Fejlesztési 4 óra 0 óra cél Előzetes tudás A temati- A tanuló az őt érintő versenyekről, rendezvények-ről legyen tájékai egység kozott, tartsa be a határidőket. A különböző iskolai dokumentunevelési- mokban rá vonatkozó feladatok elvégzéséért felelősséggel tartozik. fejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló az őt érintő versenyekről, rendezvényekről legyen tájékozott, tartsa be a határidőket. A különböző iskolai dokumentumokban rá vonatkozó feladatok elvégzéséért felelősséggel tartozik. Kulcsfogalm ak/ fogalmak

6 / 17


Levelező Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelésifejlesztési céljai

9-12. évf.

1 óra A kirándulási terv egyeztetése. Diákönkormányzati választásokról tájékozódás

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

A tanuló ismerje meg az iskola házirendjét, névadóját, diákönkormányzatát, diákköröket, szakköröket, tájékozódjon az iskola hagyományairól. A tanuló tartsa be az iskola és a kollégium házirendjét.

Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje meg az iskola házirendjét, névadóját, diákönkormányzatát, diákköröket, szakköröket, tájékozódjon az iskola hagyományairól. A tanuló tartsa be az iskola és a kollégium házirendjét. Kulcsfogalm ak/ fogalmak Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Osztályfőnöki


3 óra A rend és fegyelem

Órakeret

Kötelező

Szabad

3 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A tanuló tartsa be a társadalmi együttélés szabályait, legyen fegyelmezett. egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Kapcsolódási pontok Környezet és bűnözés. Általános büntetőjogi ismeretek (meghítársadalomismeret vott előadó: Polgárőrség) Legyenek ismeretei általános büntetőjogi ismeretekből: a bűncselekmény fogalma, elkövetők és a számonkérés, fiatal-korúak bűncselekményei és azok jellemzői. Jog, erkölcs és vallás. Erkölcs és politika. etika Törvénytisztelet és a polgári engedetlenség A tanuló ismerje meg a társas élet és a politikai küzdőtér jellemzőit: aktivitás, közöny közömbösség. Legyen tájékozott a jog, erkölcs és vallás egymásra való hatásában. Az erények és a jellem. A jellem és az illem. Képességek és eréetika nyek. Önnevelés, önfegyelem (Szituációs gyakorlatok) A tanuló legyen tisztában a főbb fogalmakkal (méltányosság, részvét, tisztelet, szolidaritás, tolerancia). A tanuló gyakorolja a belátás, a másság, az empátia és a meggyőzés helyes kommunikációs alapelveit. Kulcsfogalmak/ fogalmak

Tematikai


Órakeret

4 óra

7 / 17

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

egység/ Fejlesztési cél

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Az egészséges életmód bemutatása különböző témákon keresztül. Átfogó képet egység neveadni az egészséges felnőtté váláshoz. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Pszichoszomatikus fejlődés. Szerelem, szexualitás. Fogamzás, magzati fejlődés. Fogamzásgátlás, az abortusz A tanuló legyen tájékozott a szexuális élet alap-kérdéseivel biológiai és etikai szempontból is. A tanuló legyen tájékozott a korszerű fogamzásgátló módszerekről. A legális és illegális drogok A tanuló legyen tisztában az egészségre ártalmas drogok hatásaival. AIDS A tanuló legyen tisztában a felelőtlen partnerkapcsolat végzetes következményeivel Az elsősegélynyújtás alapjai A tanuló legyen tisztában az elsősegélynyújtás elmulasztásának felelősségével. A sportolás és az egészség kapcsolata. A doppingszerek káros hatásai. A tanuló a doppingszer-mentes sportolás híve legyen.

Kapcsolódási pontok biológia

biológia kémia biológia

biológia

biológia testnevelés



2 óra Családi életre nevelés

Órakeret

Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A család szerepe, konfliktusok, szülők. Az anya szerepe. A szüleim (fogalmazás) egység neveGyermek- és ifjúságvédelem intézményei. A gyámhatóság lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje meg a jogait és a kötelességeit a családban is. A tanuló ismerje fel a különböző nevelési módszereket. A tanuló gondolkodjon el arról, hogy milyennek látja a szüleit, ill. milyennek szeretné látni őket: miben és miért szeretne változást. Legyen tisztában alapvető jogaival és kötelességeivel, és annak intézményi rendszerével Kulcsfogalmak/ fogalmak

Tematikai

8 / 17

Pályaválasztás


Órakeret

2 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki


Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Fakultációs tervek. Szakirányú továbbtanulási lehetőségek egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló rendelkezzen alapos ismeretekkel, hogy felelősséggel tudjon dönteni. A tudás és teljesítmény összefüggéseiről legyen elképzelése. Kulcsfogalmak/ fogalmak



1 óra Környezetünk

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Pécs környezeti ártalmai (allergiás betegségek, légszenyezettség…stb.) egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Ismerje meg Anonymus és Janus Pannonius, valamint Hunyadi szobrát. A Pécsi Napok egy kiállítását megnézni. A tanuló érezze át a felelősségét a környezetvédelemnek, mutasson példát és ha tud, tegyen valamit a környezetvédelem érdekében (pl. szelektív hulladékgyűjtés, parlagfűírtás…stb) Kulcsfogalmak/ fogalmak


Kapcsolódási pontok földrajz

1 óra Év végi értékelés

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Az éves tevékenység értékelése egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Az éves tevékenység értékelése



11. évfolyam 9 / 17

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

18 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Órakeret

Kötelező

Szabad

Összesen

1.

Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok

4

0

4

2.

Önértékelés.

2

0

2

3.

Vitakultúránk

1

0

1

4.

Könyvtári óra

1

0

1

5.

A továbbtanulásról

1

0

1

6.


4

0

4

7.

Közösség és személyiség

2

0

2

8.


1

0

1

9.

Környezetvédelem

1

0

1

10.

Az év értékelése

1

0

1


4 óra Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok

Órakeret

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok




2 óra Önértékelés.

Órakeret

Előzetes tudás A tematikai A személyiség jellemző torzulásai. Bírálat, akaraterő, önbírálat. egység nevelésiÖnismereti teszt írása és értékelése fejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló törekedjen megalapozott ön-és emberismeretre. Ne csak az érzelem, hanem az értelem is fontos szerepet játszik az önnevelésben. A tanuló tanulja meg a kudarc elviselését.

10 / 17


Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki



1 óra Vitakultúránk

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A vitakultúrához kapcsolódó szituációs gyakorlat egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje meg és gyakorolja a kulturált vita módját, fajtáit.




1 óra Könyvtári óra

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Cédulázás lépései egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismeretei bővítésére használja célszerűen a könyvtárat, készüljön fel a felsőfokú intézményekben folyó ismeretszerzésre.




1 óra A továbbtanulásról

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Reális kép kialakítása a tanuló továbbtanulási esélyeiről. egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló elképzelései és reális esélyei együttesen essenek latba továbbtanulásakor.



11 / 17

Levelező Tematikai egység/ Fejlesztési cél

9-12. évf.

Osztályfőnöki 4 óra


Órakeret

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Az egészséges életmód bemutatása különböző témákon keresztül. Átfogó képet egység neveadni az egészséges felnőtté váláshoz. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Tartós párkapcsolatok. Szerelem, szexualitás. Változások a szexuális viselkedésben és a nemi szerepekben


Fogamzásgátlás. A tanuló legyen tájékozott és érezzen felelősséget maga és partnere iránt is.

biológia

Legális és illegális drogok. A tanuló a káros szenvedélyektől mentes életmódot tartsa követendőnek.

biológia kémia

Nemi betegségek

biológia

Hererák, here – önvizsgálat. Emlőrák, emlő – önvizsgálat. A tanu- biológia ló tanulja meg az önvizsgálat módjait és legyen tisztában azzal, hogy mikor kell orvoshoz fordulnia. Anorexia, bulémia, obesitas. A tanuló a helyes táplálkozás mellett biológia döntsön megismerve a káros szokásokról, táplálkozási zavarokról. Az elsősegélynyújtás alapjai. Ismerje és tudja alkalmazni elsősegély-nyújtási ismereteit különböző szituációkban.

biológia



2 óra Közösség és személyiség

Órakeret

Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A személyiség szerepe a közösség életében. Milyen helyet foglalunk, foglalhaegység nevetunk el a közösségben. Barátság, másság, emberi jogok. lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Kapcsolódási pontok Az igazi barátság. A tanuló tudja felismerni az igazi barátságot, az etika igazi barátokat. Az egyetemes emberi jogok. Ismerje meg az Egyetemes Emberi társadalomismeret Jogok Nyilatkozatát, és a mai magyar alaptörvényt. Hatóságok a mindennapokban. A tanuló legyen tájékozott és tudja, hogy milyen ügyben melyik hatósághoz kell fordulnia. Tudja megfogalmazni írásban is gondjait. Másság a társadalomban. Előítéleteinkről. A tanuló tudja eldönte- etika ni, hogy mely másságokat lehet tolerálni. Kulcsfogalmak/ fogalmak Tematikai 12 / 17


Órakeret

1 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki


Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Családtervezés. Családi költségvetés. egység nevelésiA család funkciói és történelmi változásai fejlesztési A nagyszülők helye a családban. céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló tudja megfogalmazni elvárásait és azokat, amelyet elutasít. A tanuló tudjon készíteni, tervezni egy átlagos családnak költségvetést. A tanuló becsülje meg a nagyszülőket a családban és tudja, hogy mindig számíthat rájuk. Tudjon velük együtt élni, ha kell. Kulcsfogalmak/ fogalmak



1 óra Környezetvédelem A pazarló fogyasztás

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A népességszám és a várható életkor alakulásának kérdései Magyarországon. egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló értse meg, hogy alkalmazkodnia kell és felelősséggel tartozik cselekedeteiért, a makro- és mikrovilágot védenie kell. A tanuló legyen képes társadalmi problémák azonosítására, összetevőik felismerésére, ezek megvitatására, önálló véleményalkotásra. Kulcsfogalmak/ fogalmak



1 óra Az év értékelése

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Az év értékelése egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Az év értékelése



13 / 17

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

12. évfolyam 15 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Órakeret

Kötelező

Szabad

Összesen

1.

Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok

4

0

4

2.

Egészséges életmódra nevelés

3

0

3

3.

Kiállítás-, tárlatlátogatás

1

0

1

4.


1

0

1

5.

Pályaválasztás

2

0

2

6.

Továbbtanulás

1

0

1

7.

A szabadidő

1

0

1

8.

Műveltség – művelődés

1

0

1

9.

Búcsúzás

1

0

1


4 óra Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok

Órakeret

Kötelező

Szabad

4 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények Aktuális teendők szervezési és adminisztrációs feladatok




3 óra Egészséges életmódra nevelés

Órakeret

Előzetes tudás A tematikai Mentálhigiénés problémák és beilleszkedési zavarok a felnőtté válás szakaszáegység neveban. A higiéne fejlődése és az egészségipar lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje föl és nevezze meg a mentál-higiénés problémát és a beilleszkedési zavarokat, ill. azok leküzdésében szerzett tapasztalatait foglalja össze, adja át másoknak. Korunk divatos betegségei Hepatitis B. Testkultúra és mozgás,

14 / 17


Kötelező

Szabad

3 óra

0 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

sport. Az egészséges táplálkozás. A böjt és a fogyókúra. A vitaminok. Kulcsfogalmak/ fogalmak


1 óra Kiállítás-, tárlatlátogatás

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Kiállítás-, tárlatlátogatás vagy történelmi nevezetességek egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló szívesen járjon és érdeklődjön ezen a téren is pl. Pécsi Napok egyik kiállítása pl. 56-os és II. világháborús emlékmű




1 óra Családi életre nevelés

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Csonka család egység nevelésiA válásról fejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerje fel a csonka család meghatározás különböző tartalmait és létrejöttének okait, és a válás gazdasági és erkölcsi következményeit. Kulcsfogalmak/ fogalmak



2 óra Pályaválasztás

Órakeret

Kötelező

Szabad

2 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Munkába lépés. Munkavállalói stratégiák a mai gazdaságban. Legfontosabb egység neveiratminták. A munkanélküliségről lésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló ismerkedjen meg a munkaszerződéssel kapcsolatos fogalmakkal pl. próbaidő, munkakör, munkaidő…stb. és azok jogi vonatkozásaival. A tanuló tudja kitölteni és megszövegezni a különböző dokumentumokat. A tanuló tájékoztatása a legfrissebb

Kapcsolódási pontok társadalomismeret

15 / 17

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

adatokról. A munkanélküliekkel „foglalkozó” intézmények. Kulcsfogalmak/ fogalmak 1 óra


Továbbtanulás

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Információk az érettségiről és a továbbtanulásról egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló legyen tájékozott a szóbeli és az írásbeli érettségi vizsga szabályairól.


Kulcsfogalmak/ fogalmak 1 óra


A szabadidő

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai A szabadidő helyes eltöltéséről, a kulturált szórakozásról. egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló tudjon különbséget tenni és választani – mint felnőtt ember az igényes és az olcsó, igénytelen, giccses szórakoztatás formái között. Kulcsfogalmak/ fogalmak



1 óra Műveltség – művelődés

Órakeret

Előzetes tudás A tematikai Műveltség – művelődés egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények A tanuló tudja meg, hogyan fejlesztheti műveltségét általában és szakmai szempontból. Miről ismerhető fel a műveletlen ember. A tanulónak legyen igénye közéleti szereplésre, s ehhez találja meg a megfelelő civil szervezetet.

16 / 17


Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Levelező

9-12. évf.

Osztályfőnöki

Kulcsfogalmak/ fogalmak 1 óra


Búcsúzás

Órakeret

Kötelező

Szabad

1 óra

0 óra

Előzetes tudás A tematikai Búcsúzás egység nevelésifejlesztési céljai Ismeretek/fejlesztési követelmények


Búcsúzás Kulcsfogalmak/ fogalmak

17 / 17

Fejlesztési cél. Az új közösség és én. A beilleszkedésről, az első benyomásokról, a közönyről

Recommend Documents