fax

Schoolreglement lagere school Kristus-Koning versie 2009 – 2010 Bethaniënlei 5 2960 Brecht Sint-Job-in-‘t-Goor tel 03/217.03.46 GSM 0499/51 46 51 fax 03/636.28.42 e-mail: [email protected] website : www.bulokk.be

Schooljaar 2009 – 2010 goedgekeurd schoolraad ondernemingsraad

Gesubsidieerde vrije gemengde lagere school voor buitengewoon onderwijs Gespecialiseerd onderwijs voor kinderen met leer- en ontwikkelingsproblemen type 1 en type 8 en GOn ASS type 7 Orthopedagogisch Centrum Clara Fey Campus Kristus-Koning Bethaniënlei 5 2960 St.- Job- in- ‘t- Goor Brecht tel: 03/ 2170346 phone-fax: 03/ 636.28.42 GSM 0499/51 46 51 [email protected] www.bulokk.be

1.

2.

Welkom op de school

5

1.1. Gedicht 1.2. Woordje van het schoolteam 1.3. Visie van de school 1.3.1 De GOn werking

5 6 7 8

Informatie

9

2.1. Algemene informatie over de school 2.1.1 Schoolbestuur 2.1.2.Het orthopedagogisch centrum (OC) 2.1.3 De scholengemeenschap 2.1.4 Het personeel 2.1.5 Overlegorganen met ouders - ouderparticipatie - schoolraad 2.1.6 CLB Centrum leerlingenbegeleiding

9 9 9 9 9 10 10 10 11

2.2. Schoolorganisatie 2.2.1 reglementaire bepalingen - BuLO type 1 en type 8 inschrijving - Wettelijke verplichtingen * leerplicht * afwezigheden * te laat komen * schoolverandering * tijdelijk onderwijs aan huis * getuigschrift basisonderwijs * medicatie op school 2.2.2 opnameprocedure - Veiligheid - Opnamecriteria van onze school 2.2.3 Praktische afspraken - schooluren - kinderen brengen en ophalen - ineten en tussendoortjes - verloren voorwerpen - kledij en uiterlijk 2.2.4 Schoolrekeningen - wat voorziet de school gratis - de maximumfactuur - berekening forfait per maand - deelname aan acties 2.2.5 Schoolverzekering - lichamelijke schade - stoffelijke schade 2.2.6 Busvervoer 2.2.6.1 busreglement

13 13 13 13 13 13 14 14 14 14 15 15 15 16 16 16 17 17 17 17 18 18 18 19 19 20 20 20 20 21

2.3. Orde- en tuchtreglement 2.3.1 ordemaatregelen 2.3.2 tuchtmaatregelen 2.3.3 procedure 2.3.4 de beroepscommissie

21 21 22 22 23

Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

3

3.

4.

2.4. Leerlingenbegeleiding 2.4.1 Algemene werking 2.4.2 klassenraden en IHP-bespreking 2.4.3 Contacten met ouders

23 23 23 24

2.5. Schoolwerking 2.5.1 Huistaken 2.5.2 De agenda 2.5.3 Rapporten 2.5.4 Rekengroepen 2.5.5 Lessen bewegingsopvoeding 2.5.6 Extra Muros 2.5.7 Crisisopvang in de school

24 24 25 25 25 25 25 26

2.6. Stappenplan bij luizen 2.7. Schoolwijzertje

26 26

Inrichtende macht, directie en personeel

30

3.1. Inrichtende macht 3.2. Directie OC Clara Fey Campus Kristus- Koning 3.3. Personeel BuLO Kristus- Koning 3.4. Schoolraad 3.5. CLB

30 30 30 32 32

Formulieren en contactgegevens

32

4.1. Nuttige telefoonnummers 4.2. Melden van afwezigheden 4.3. Melden van adreswijziging, mailadres en/of telefoon 4.4. Wijziging ophalen van uw kind 4.5. bijlage - ziektebewijs - ontvangstbewijs schoolreglement - ontvangstbewijs wet op de privacy

32 32 32 32 33 33 34 36


4

1 1.1

Welkom op de school Gedicht

“Ik ben Kim Ik lach, en ben altijd goed gezind. Ik ben de slechtste in rekenen, en de knapste in tekenen. Ik ben ik! Ik ben anders dan mijn zus. Dat is een bolleboos. Alles kan ze … alles Nou ja, ze zingt erg vals en turnen doet ze als een bezemsteel en een mop vertellen kan ze niet. Maar zij is zij. En mag dat alstublieft? Natuurlijk zeggen jullie. Natuurlijk, ieder zijn aard. Maar, waarom zeggen jullie dan: “Neem een voorbeeld aan je zus!” “Als zij het kan, kan jij het ook.” Maar zij is zij, en zij is niet ik. Kunnen jullie nog volgen? Ja, mevrouw? Neen, meneer? Dat is niet erg hoor. Want u bent u, en, zij is zij, en, ik ben ik, en zo is dat!”


5

1.2

Woordje van het schoolteam

Beste ouders, Wij heten u van harte welkom. We zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Samen met het hele schoolteam willen wij zorg op maat dragen voor uw kind. Dit gebeurt vanuit een voortdurende wisselwerking tussen pedagogische en didactische processen. Naast het schoolse leren hechten wij belang aan het bijbrengen van pedagogische waarden. Wij hebben oog voor de sociaal-emotionele opvoeding en positieve leerervaringen van uw kind. Daarom proberen we een klimaat te scheppen van aandacht, aanvaarding en warmte waarin uw kind zich ten volle kan ontplooien. Maar tegelijkertijd willen wij ook structuur en grenzen bieden aan de leerlingen zodat zij terug een houvast vinden om in zichzelf te geloven. Wij willen een school zijn met een hart voor kinderen en een steun voor de ouders. Een open en eerlijke communicatie tussen ouders en school is dan ook zeer belangrijk. Wij willen goed en vlot met U samenwerken. Bij vragen en problemen staan we klaar om samen met u naar een oplossing te zoeken. Samen willen wij op weg gaan, soms met vallen en opstaan, maar vanuit een Christelijke overtuiging, steeds gelovend, hopend en met respect voor elkaar.

Het schoolteam Koenraad Pierré Directie


6

1.3

Visie van de school

1.3.1 Visie Bulo Kristus Koning is een christelijk geinspireerde school voor buitengewoon lager onderwijs. Zorg op maat, aan alle kinderen, op alle domeinen, dat is ons doel. Dit kan alleen wanneer we onze werking aanpassen aan dit doel. BuLO kristus Koning, een school waar “jullie groeien en wij boeien” Jullie groeien: In Kristus Koning groeien we in de ruime zin van het woord, in alle richtingen en op alle vlakken. Noem het maar groeien in 3D. We werken met onze kinderen aan een brede basis. Zetten samen de eerste stappen richting “grote mensenwereld” en kijken daarbij veel verder dan alleen het taal- en rekenonderwijs. Groeien in de hoogte: Lagere schoolkinderen zitten in een lichaam dat elke dag veranderingen doormaakt. Van die eerste groeischeut tot de pubertijd. Gezondheid, lichaamsbeweging en hygiëne zijn erg belangrijk. Groeien in de breedte: Je basis verbreden, je eigen leefwereld en die van anderen leren kennen. Taal, rekenen en werkelijkheidsonderricht gebruiken we als een middel om de wereld rondom te leren kennen maar zijn geen doel op zich. Groeien in de diepte:

Het leren vertrekt vanuit het kind. Een positief realistisch zelfbeeld, eigen initiatief en motivatie staan bij ons centraal om aan het leerproces te kunnen beginnen. Het is onze taak om kinderen bewust te maken van hun sterke maar ook van hun zwakkere kanten. Groeien in de diepte wil ook zeggen dat we vanuit onze christelijke inspiratie de kinderen op zoek laten gaan naar zichzelf, de andere, het milieu en het spirituele.

Wij zijn geen eilandje. Blijven leren doe je pas als je je horizon verlegt. Wij trekken naar buiten en halen de buitenwereld binnen. wij boeien: In onze school staat elk kind met zijn of haar probleem centraal. We werken daarom in team, met de ouders en met een duidelijk plan. Op deze wijze kunnen we ten volle onze kwaliteiten benutten. Alleen zo kunnen we elk kind boeien zodat het kan blijven groeien. De leerkrachten: Onze leerkrachten (klastitularissen, ambulante leerkrachten), paramedici (kiné’s, logo’s, psychologe, orthopedagoge, verpleegster), coördinatoren en directie vormen de ruggegraat van deze school. Het zijn gemotiveerde en enthousiaste medewerkers. Al deze mensen scholen geregeld bij om onze kinderen net dat tikkeltje meer te kunnen bieden.


7

Het team: We kiezen we ervoor om in team met de kinderen aan de slag te gaan. Niet ieder op zijn eigen terrein (klastitularissen, leerkrachten lichamelijke opvoeding, muzische vorming, boekenjuf, kiné, logopedie, psychologe…) en in zijn eigen lokaal maar in een ver doorgedreven samenwerking. We erkennen elkaars sterkten , respecteren ze en wenden deze aan ten voordele van het kind. Dankzij deze sterke teamwerking en door middel van een gestructureerd overleg komen we tot een degelijke screening en een individueel leertraject. Ons hoofddoel is om elk kind het onderwijs aan te bieden waar het nood aan heeft. De ouders: We hebben jullie, de ouders, nodig om onze kinderen in hun totaliteit te kunnen benaderen. Daarom is een goede communicatie een noodzaak. We willen een aanspreekpunt, een steun, een leidraad zijn. Het handelingsplan: Wanneer we spreken over een individueel leertraject dan bedoelen we “werken met een plan”. We gaan hierbij systematisch te werk: een concrete beginsituatie, een planning van de te bereiken doelen, het gebruik van de juiste werkvormen en materialen en een degelijke, concrete evaluatie die besproken wordt met leerlingen én ouders. Kinderen met speciale noden hoeven daarbij zeker niet altijd verwijderd te worden uit de groep. Via het individuele handelingsplan wordt er gedifferentieerd met of zonder extra hulp in de groepen. De ontwikkelingsdoelen selecteren we in functie van de kinderen. De lesstijl is mediërend. Elk schooljaar opnieuw besteden we aandacht aan deze vorm van geintegreerde werken. Samen werken aan de noden van het kind en stellen we duidelijke prioriteiten. Samen zijn we verantwoordelijk voor het kind. Deze werking en kijk op onderwijs is geënt op de missie van de Broeders van Liefde.

1.3.2 De GOn werking Ouders van kinderen en jongeren met een diagnose autisme kunnen via het CLB en de school beroep doen op ons GOn team voor ondersteuning. Via een IHP wordt er in consensus een plan opgemaakt hoe, waar en wanneer er te werk gegaan zal worden. Communicatie tussen alle partijen is een must. Een degelijke opleiding, en constante nascholing i.v.m. autisme voor het personeel is een voorwaarde om binnen deze opdracht te werken.


8

2 2.1

Informatie: Algemene informatie over de school 2.1.1

Schoolbestuur

Provincialaat der Broeders van Liefde v.z.w. Stropstraat 119 9000 Gent afgevaardigd beheerder van de beheerraad Sectorverantwoordelijke Hoofdbegeleider van de school 2.1.2

: Dhr. Raf de Rycke : Dhr. Hendrik Delaruelle : Dhr.Didier Moray

Het orthopedagogisch centrum (OC)

Onze school maakt deel uit van het orthopedagogisch centrum (OC) Clara Fey dat gevormd wordt door Campus Kristus-Koning en Campus St.-Rafaël. De school is wel onafhankelijk van het OC. Dwz dat de school zijn eigen directie en zijn eigen regels heeft. Wij werken wel samen met de andere geledingen van het OC . Campus Kristus-Koning bevat naast de lagere school voor buitengewoon onderwijs (BuLO: type 1, type 8, GOn ASS type 7) ook een school voor buitengewoon secundair onderwijs (BuSO: opleidingsvorm 3), een internaat, een semi-internaat en een volwassenenwerking. Campus St.-Rafaël bestaat uit een school voor buitengewoon kleuter en lager onderwijs (BuBaO type 2), een internaat en een semi-internaat. 2.1.3

De scholengemeenschap

Onze school maakt deel uit van een scholengemeenschap: SMS (Schoten, Merksem, St.Job-in-’t-Goor) Onze partners zijn : De vrije basisschool Maria Middelares van St Job-in-‘t-Goor De vrije basisschool H. hart van Schoten De vrije basisschool St Eduardus van Merksem Het BuBaO St Rafaël St. Job-in-‘t-Goor De coördinerende directeur is Dhr. Piet Bellens van St. Eduardus 2.1.4

Het personeel

De dagelijkse verantwoordelijkheid en leiding van de school berusten bij de directeur. Deze is eveneens procuratiehouder (vertegenwoordiger van het schoolbestuur). De algemene coördinator staat in voor de algemene en logistieke organisatie van de school. De leerlingencoördinator type 8 en de leerlingencoördinator type 1 zijn medeverantwoordelijk voor de organisatorische en opvoedkundige werking van het BuLO. Zij verzorgen onder meer de opnameprocedure van de nieuwe leerlingen bij het begin van het nieuwe schooljaar. Als ouder / verantwoordelijke kan u gerust het initiatief nemen om eventuele vragen of problemen met de leerlingencoördinatoren te bespreken. Zij zullen kinderen met specifieke problemen opvangen en opvolgen of doorverwijzen naar externe diensten. De GOn /samenwerking coördinator is het aanspreekpunt voor alle scholen die betrokken zijn bij Bruggen Bouwen en de GOn. Zij neemt de dagelijkse leiding van deze werking voor haar rekening. De klastitularissen staan in voor de goede werking van hun klas of pedagogische eenheid (PE). Zij zijn de eindverantwoordelijken voor het individuele handelingsplan. Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

9

We voorzien 15 P.E.’s in type 1 We voorzien 13 P.E.’s in type 8 En één speelleerklas De leerkrachten voor bewegingsopvoeding staan in voor lichamelijke opvoeding, zwemmen, ritmiek en psychomotoriek: de lichamelijke ontwikkeling van de kinderen. De ambulante leerkrachten werken specifiek aan: leesplezier en muzische vorming. De bijzondere leerkrachten individueel onderwijs (blio) en de zorgleerkrachten zijn een extra ondersteuning in de klas of/en behandelen specifieke leermoeilijkheden die in de klasgroep moeilijk kunnen aangepakt worden. De logopedisten zijn een ondersteuning in de klassen voor taal- en leesproblemen. Kinderen met zeer specifieke spraak- en taalproblemen krijgen in kleine groepjes therapie. Deze zelfde werkwijze is ook van toepassing voor de kinesisten / ergotherapeuten maar dan voor kinderen met psychomotorische ontwikkelingsproblemen en problemen met ruimtelijke oriëntering. De BuLO-verpleegkundige staat in voor de dagelijkse EHBO. Zij houdt toezicht op het nemen van medicatie, doet de administratie i.v.m. de schoolongevallenverzekering en werkt nauw samen met het medisch schooltoezicht dat doorheen het jaar de leerlingen volgt. Zij ondersteunt de lessen rond gezondheidszorg en hygiëne. Het secretariaat zorgt voor de administratie van leerlingen en leerkrachten, de financiën en een vlotte communicatie met ouders. Het leerlingenvervoer verloopt onder begeleiding van de busbegeleid(st)ers. Indien er klachten zijn richt u zich tot de directie en de coördinatoren maar niet tot begeleid(st)ers zelf. In de school hebben we ook onderhoudspersoneel. Zij staan in voor het in tact houden, de orde en netheid van de gebouwen. Wij verwachten dat deze mensen met het nodige respect benaderd worden. 2.1.5

Overlegorganen met de ouders

Ouderparticipatie: Vanuit de school zelf willen we de samenwerking met onze ouders verder uitbouwen. Wij doen dan ook graag beroep op een aantal ouders die actief met een aantal activiteiten van de school willen meewerken. Tijdens de eerste algemene ouderavond krijgt u hierover meer info. schoolraad: De schoolraad is samengesteld uit vertegenwoordigers van de ouders, het personeel en de lokale gemeenschap. De vergadering zelf kiest een voorzitter en een secretaris. De schoolraad geeft advies over onderwerpen die betrekking hebben op de algemene organisatie en de werking van de school, de planning van de school en de algemene criteria inzake begeleiding en evaluatie van de leerlingen. De schoolraad heeft overlegbevoegdheid met betrekking tot een aantal interne schoolaangelegenheden: bv. reglementaanpassing, lestijdenpakket, leerlingenvervoer, ... De schoolraad komt minstens driemaal per jaar samen. ( De namen van de leden: zie achteraan)


10

2.1.6

CLB (Centrum voor leerlingen begeleiding)

In onderstaande tekst geeft het CLB meer uitleg over haar werking. Je CLB helpt CLB 1 Antwerpen Middengebied Bethaniënlei 2 2980 Zoersel Tel. 03 380 38 00 – Fax. 03 380 38 40 e-mail: [email protected]

Openingsuren: 9-12 u en 13-16 u Op donderdag tot 19 u

Sluitingperiodes: • Kerstvakantie: uitgezonderd 2 dagen Schooldirectie en/of secretariaat • Paasvakantie kunnen je informeren over de • Zomervakantie: gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus spreekuren en de contactpersoon op • Wettelijke feestdagen school.

We zijn er voor leerlingen, ouders en school. Gratis. We werken op verschillende vlakken samen met de school, maar we behoren er niet toe. Je kan dus los van de school bij ons terecht. Je kan alleen terecht bij het CLB dat samenwerkt met de school waar je ingeschreven bent. 2.2 Waarvoor kan je bij ons terecht? Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) bieden gratis informatie, hulp en begeleiding voor leerlingen, ouders en scholen. Je kan bij je CLB terecht met heel wat vragen. Je kan naar het CLB... Je moet naar het CLB... • als je ergens mee zit of je niet goed in je • op medisch onderzoek; vel voelt; • als je te vaak afwezig bent op school (leerplicht); • je moeite hebt met leren; • voor studie- en beroepskeuzehulp; • voor een overstap naar het buitengewoon onderwijs; • vragen hebt over je gezondheid, je lichaam... ; • om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen; • voor inentingen. • bij een niet zo voor de hand liggende instap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs. 2.3 Op onderzoek: het medisch consult Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de • 1e kleuterklas 3/4 jaar CLB-artsen en verpleegkundigen. Die onderzoeken zijn • 2e kleuterklas 4/5 jaar verplicht. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren, in • 1e lagere 6/7 jaar het buitengewoon onderwijs op leeftijden. school Tijdens het onderzoek mag je aan de verpleegster en de • 3e lagere 8/9 jaar school dokter altijd vragen stellen. Je kan ook met de dokter een • 5e lagere 10/11 afspraakje maken op een later tijdstip. school jaar Je kan de onderzoeken ook door een andere arts laten • 1e secundair 12/13 uitvoeren maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. jaar Die vraag je best aan je CLB. • 3e secundair 14/15 jaar 2.4 Inentingen Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgen we het “vaccinatieprogramma” dat door de overheid is aanbevolen. Om ze te krijgen moeten je ouders toestemming geven. Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

11

Welke inentingen kan je krijgen? • 1ste lagere school 6/7 jaar Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep), Tetanus (Klem), Kinkhoest • 5de lagere school 10/11 jaar Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode Hond) • 1ste secundair 12/13 jaar Hepatitis B (Geelzucht) 2x • 3de secundair 14/15 jaar Difterie, Tetanus, Kinkhoest • 2.5 CLB-dossier Elke leerling heeft een CLB-dossier. Daarin komt alles wat met jou en de begeleiding te maken heeft. We houden ons uiteraard aan enkele regels: • In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding. • We behandelen de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid. • We houden ons aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie minderjarigen’ (meer informatie: www.rechtspositie.be). Het dossier inkijken? Vanaf 12 jaar mag dat meestal. Meestal, want daarop bestaan enkele uitzonderingen. Je ouders of voogd mogen het dossier dan enkel inkijken met jouw toestemming. Ben je jonger dan 12 jaar, dan mogen je ouders of voogd het dossier inkijken. Dat geldt wel niet altijd en ook niet voor het volledige dossier. Inkijken gebeurt wel altijd samen met een gesprek om uitleg te geven. Je kan een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Die kopie is vertrouwelijk en mag alleen gebruikt worden in het kader van jeugdhulp. Gegevens over jezelf mag je laten verbeteren en aanvullen. Je kan vragen om sommige gegevens niet in je dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die we verplicht verwerken, zoals de resultaten van de medische onderzoeken. 2.6 Naar een andere school Ga je naar een andere school dan gaat je dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kan je daartegen verzetten maar sommige gegevens geven we verplicht door. Dat kan je niet weigeren: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch onderzoek en de opvolging hiervan. Wil je niet dat je hele dossier naar je nieuwe CLB gaat dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel omdat je dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving. 2.7 En later? We houden je dossier minstens 10 jaar bij op de hoofdzetel van jouw CLB, te tellen vanaf het laatste medisch consult. De medische begeleiding is wettelijk verplicht. De ouders hebben het recht om zich te verzetten tegen de vermelde arts. In dit geval dienen zij binnen de 15 dagen met een aangetekend schrijven hun verzet mede te delen aan het CLB. Zij moeten vervolgens binnen de 90 dagen een andere schoolarts kiezen die verbonden is aan een door de Vlaamse regering erkend CLB. Onze school is verbonden aan het CLB 1 Antwerpen Middengebied CLB1 Antwerpen Middengebied Bethaniënlei 2 2980 Zoersel tel: 03/ 3803810 fax: 03.3803840


12

2.2 Schoolorganisatie 2.2.1 Reglementaire bepalingen: - BuLO type 1 en type 8 inschrijving Een school voor buitengewoon onderwijs kan niet zomaar kinderen inschrijven. Eerst moet een onderzoek gebeuren door het CLB dat een attest geeft. Op dit attest wordt vermeld welk type van onderwijs aangewezen is voor uw kind. Een attest met de vermelding type 1 verwijst naar een onderwijs voor kinderen met een lichte mentale achterstand. Een attest met vermelding type 8 is bedoeld voor gemiddeld begaafde kinderen met ernstige spraak–, taal– of leerstoornissen. - Wettelijke verplichtingen * Wet op de privacy De wet ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer van 8 december 1992 is van toepassing op de gegevens die met het inschrijvingsformulier opgevraagd worden. De school verwerkt deze gegevens voor het aanleggen van een leerlingenbestand, het organiseren van het onderwijs, het begeleiden van de leerlingen in hun intellectuele ontwikkeling en bij psychische problemen, bij hun oriëntering en het opvolgen van schoolverlaters. U heeft het recht de gegevens op te vragen en ze zo nodig te laten verbeteren. * Leerplicht In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en bijgevolg wettelijk verplicht om les te volgen. De leerplichtcontrole gebeurt met het rijksregisternummer dat te vinden is op de keerzijde van de identiteitskaart of aan te vragen is bij de dienst bevolking. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een verlenging voor de lagere school kan enkel in samenspraak en na advies van de klassenraad en het CLB. * Afwezigheden Afwezigheden van méér dan drie opeenvolgende schooldagen moeten door middel van een medisch attest gewettigd worden. Deze richtlijnen worden zeer strikt opgevolgd door de school in opdracht van het ministerie. Voor andere afwezigheden volstaat een verklaring ondertekend door de ouders of de personen die de leerling wettelijk of feitelijk onder hun bewaring hebben. Bij veelvuldige afwezigheid (dit is vanaf de vijfde keer in hetzelfde schooljaar) wordt voor elke afwezigheid een medisch attest gevraagd. Bij niet-gewettigde afwezigheid wordt de gemeenschapsinspectie verwittigd. Het volledig document rond afwezigheden vindt u in bijlage. Richtlijnen i.v.m. afwezigheid Ouders, die weten dat hun kind de volgende dag zal afwezig zijn in de school, dienen vooraf de directie te verwittigen door een geschreven en ondertekende verantwoording. In geval van onvoorziene omstandigheden delen de ouders telefonisch of via mail de reden mee aan de directie of aan het secretariaat. Tel nrs 03/217.03.46 of 03/ 217.03.13 GSM 0499/514.651 Mail [email protected] Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

13

* te laat komen Te laat komen stoort het klasgebeuren en kan dus niet. Ouders zien er op toe dat kinderen tijdig op school zijn. Alvorens naar de klas te gaan, melden de leerlingen die te laat komen zich eerst op het secretariaat. Daar wordt de afwezigheid genoteerd in de agenda. ’s Avonds wordt de agenda door de ouders ondertekend. Veelvuldig te laat komen kan leiden tot maatregelen. * Schoolverandering Met de inwerkingtreding van het decreet basisonderwijs is de regelgeving i.v.m. schoolverandering sterk vereenvoudigd. Elke schoolverandering moet schriftelijk worden meegedeeld door de directie van de nieuwe school en de ouders aan de directie van de oorspronkelijke school (dit is de school die de leerling zal verlaten). De mededeling gebeurt bij aangetekend schrijven of door afgifte tegen ontvangstbewijs. De inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na die mededeling. De nieuwe school is dus verantwoordelijk voor het rechtsgeldig worden van een nieuwe inschrijving. * Tijdelijk onderwijs aan huis Een leerplichtig kind uit het BuLO heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis indien de volgende voorwaarden gelijktijdig vervuld zijn. 1. De leerling 21 kalenderdagen afwezig is wegens ziekte of een ongeval. 2. De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen. De afstand tussen de school en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 20 km. Om thuisonderwijs te realiseren worden 2 bijkomende lestijden per week en per leerling gesubsidieerd. * Getuigschrift basisonderwijs Aan leerlingen uit het buitengewoon lager onderwijs kan het getuigschrift basisonderwijs uitgereikt worden indien de leerdoelen van het gevolgde handelingsplan door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs (art. 54 Decreet Basisonderwijs van 25/2/97). Voor die leerlingen dient de directeur een vraag tot erkenning van gelijkwaardigheid te richten aan de inspecteur van het buitengewoon onderwijs van het ambtsgebied. Concreet betekent dit dat de school een gestoffeerd dossier dat goedgekeurd is door de voltallige klassenraad per leerling voorlegt voor goedkeuring. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen de drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen samen met de inspectie. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Iedere leerling die bij het voltooien van het buitengewoon lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde schooljaren lager onderwijs, afgeleverd door de directie (attest buitengewoon lager onderwijs).


14

* Medicatie op school Eerst en vooral wil de school benadrukken dat, in het belang van andere leerlingen en leraren, een leerling die ziek is niet op school thuis hoort. Toch kan het gebeuren dat een kind op school medicijnen moet nemen. Bv. omdat zijn antibioticakuur nog niet afgelopen is, omdat hij elke dag een pilletje (voor ADHD, diabetes…) moet nemen… Leraren zijn geen artsen. Ze mogen dus niet zomaar medicijnen toedienen. Dan zijn ze volgens de wet strafbaar. Daarom vragen we u een aantal regels te volgen. - De school aanvaardt enkel medicijnen op voorschrift van de dokter, ondertekend door de ouders. Zo’n attest kan je op de schoolwebsite downloaden of op het secretariaat afhalen. - Zonder attest dient niemand op school medicijnen toe. Ook niet bij uitzondering. Leraren zijn niet medisch geschoold en zijn volgens de wet strafbaar als ze dat wel doen. - Geef de medicijnen in de originele verpakking én met een volledig ingevuld en ondertekend doktersattest rechtstreeks af op de school. Dus niet via de boekentas of het kind. - De verantwoordelijke die de medicijnen bewaart en toedient is onze verpleegster Anita. Je kan haar bereiken op 0495/24.90.62 2.2.2 opnameprocedure De omzendbrief “Gelijke onderwijskansenbeleid voor het basisonderwijs” van 21.01.2003 vermeldt: ”Voor het buitengewoon onderwijs betekent dit ondermeer dat een leerling die zich met een attest aandient voor een type van buitengewoon lager onderwijs dat in de school georganiseerd wordt, moet ingeschreven worden. Tot op heden worden in een aantal gevallen leerlingen met een attest toch geweigerd omdat men zich richt op een specifieke doelgroep binnen een bepaalde type. Deze werkwijze kan niet langer gehanteerd worden.” - Veiligheid De inrichtende macht kan elke bijkomende inschrijving in de school, in een vestigingsplaats of in een studierichting in het lager onderwijs weigeren wanneer omwille van materiële omstandigheden een bijkomende inschrijving de veiligheid van de leerlingen in het gedrang brengt. Het gaat dus duidelijk niet om pedagogisch-didactische redenen die, omwille van het grotere pedagogisch comfort, het werken in kleinere groepen kan verantwoorden. Er zijn door de overheid geen normen of criteria inzake veiligheid vastgelegd. Wanneer een school een weigering hier rond inroept om een leerling niet in te schrijven, zal het departement onderwijs erop toezien dat de school dit principe consequent heeft toegepast op elke nieuwe aanmelding. De school moet via het aanmeldingsregister, waarin alle aanmeldingen chronologisch worden genoteerd, kunnen aantonen dat na een weigering geen nieuwe leerlingen werden ingeschreven voor die bepaalde PE.


15

- opnamecriteria van onze school Zodra een pedagogische eenheid 15 leerlingen telt, kunnen er voor deze pedagogische eenheid geen leerlingen meer opgenomen worden. Bij inschrijving van elke leerling wordt nauwkeurig bekeken in welke PE het kind thuishoort. Als deze overbevolkt is (meer dan 15 leerlingen) zal de inschrijving geweigerd worden. Indien het na enige tijd zou blijken dat de leerling niet past binnen de doelgroep van onze school, kan de klassenraad deze leerling doorverwijzen. In dit geval dient de voorgeschreven procedure gevolgd te worden 2.2.3 Praktische afspraken - Schooluren Daar wij rekening moeten houden met de schoolbussen, hebben wij wisselende uren.

Maandag

10u25

12u05

13u15

16u05

Dinsdag

08u50

12u05

13u15

16u05

Woensdag

08u50

12u00

------

------

Donderdag

08u50

12u05

13u15

16u05

Vrijdag

08u50

12u05

13u15

16u05

Opgelet

- Op maandagmorgen is er toezicht vanaf 9.30u, de andere dagen vanaf 8.00u. - De bussen vertrekken ‘s avond om 16u30 op de school en woensdagmiddag om 12u00

Er zijn speeltijden van 10u30 tot 10u50 in de voormiddag en van 14u55 tot 15u15 in de namiddag. Twee personeelsleden per speelplaats houden toezicht. Het optrekken van de speeltijd naar 20 minuten geeft de kinderen meer mogelijkheid tijdens de speeltijd een gezond tussendoortje te eten zoals een stuk fruit of een droge koek. De koekenverpakkingen blijven thuis dus alleen het koekendoosje mag mee . Verpakte koeken zullen terug mee naar huis gegeven worden. Zij mogen ook drinken (plat water, melk of fruitsap) meebrengen in een plastiek flesje of drinkbusje dat terug mee naar huis genomen kan worden. Zo kan onnodig afval voorkomen worden. Even duidelijk: Frisdrank, drank in blik, chocola en snoep zijn ten strengste verboden. Deze zullen terug mee naar huis gegeven worden.


16

- Kinderen persoonlijk brengen en ophalen Stoppen, een dikke knuffel,tot straks en doorrijden. ’s Morgens mag je de kinderen met de wagen aan de trappen afzetten maar laat dit vlot verlopen zodat er geen opstoppingen ontstaan en het personeel vlot kan door rijden. ’s Avonds dient het persoonlijk ophalen van de leerlingen te gebeuren vóór 16.20u Nadien is de school niet meer verantwoordelijk. Het is belangrijk zich te houden aan de afspraken: De kinderen worden door twee leerkrachten vooraan naar de trappen gebracht. De auto’s worden geparkeerd op de parking voor het OC. Er wordt niet op de parking gereden van het OC, deze is voor behouden voor het personeel. Om u te helpen zetten wij alle dagen de nadar zodat u de parking niet op kan rijden. Ouders of verantwoordelijken komen de kinderen te voet aan de trappen ophalen, dit om het overzicht te bewaren en de veiligheid van uw kind te vrijwaren. Indien uw kind toch alleen naar de auto mag gaan kan dit alleen met een schriftelijke toelating en zijn wij als school ook niet meer verantwoordelijk vanaf de moment dat uw kind de school verlaat. Wanneer ouders wensen dat hun kind door bijzondere omstandigheden een uitzondering zal maken ( vervroegd naar huis moeten, extra afwezigheid, op een andere manier opgehaald worden …) dan kunnen zij dit vooraf aanvragen bij de directeur, die de wijziging al dan niet toestaat of afspraken maakt. Wijzigingen van ophalen worden steeds vooraf genoteerd in de agenda van de leerling of worden uiterlijk vóór 12u00 de dag zelf telefonisch meegedeeld. - Ineten Op de volledige schooldagen kan uw kind ineten. Wij beseffen goed dat kinderen graag af en toe een snoepje eten. Daarom laten we toe dat de kinderen als dessert (na hun boterhammen) een stukje chocola, of een koek met chocola eten.. Dit kan alleen in de refter, niet op de speelplaats In de refter krijgen de kinderen drank uit glazen flesjes zodat er helemaal geen afval meer is. Een keuze maken op voorhand is niet noodzakelijk, zij mogen dagelijks kiezen. Wij vragen met nadruk de boterhammen van uw kind mee te geven in een brooddoos zonder aluminiumfolie. Groenafval composteren we op school, alle andere afval wordt mee terug gegeven. - Verloren voorwerpen Alle persoonlijke zaken van de leerlingen moet getekend zijn. Zo kan het verlies van kledingstukken geminimaliseerd worden. Indien er toch iets verloren gegaan is kan u steeds navraag doen op het secretariaat. De school kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor het verlies van persoonlijke zaken. Er zal dus nooit een vergoeding door de school betaald worden bij verlies.


17

- Kledij en uiterlijk Iedereen kleedt zich verzorgd en naar het seizoen d.w.z. er wordt geen vrijetijdskleding in de school gedragen. Alle kleding is voorzien van een naam. Wij vragen ook kinderen te kleden naar hun leeftijd. Bij discussies omtrent kledij en hygiëne wordt de beslissing van de directeur door alle partijen aanvaard. Uiteraard wordt een goede lichaamshygiëne vereist. De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor verlies en beschadiging van kledingstukken of persoonlijke voorwerpen. Op regelmatige tijdstippen wordt de school met het probleem van hoofdluizen geconfronteerd. Dan wordt het stappenplan (verder in dit document) toegepast. Indien u het oneens bent met de regels van de school kan u steeds meer uitleg vragen bij de directie. Niet toegelaten zijn :

- instekertjes (open schoentjes) omwille van de veiligheid - T-shirts met spaghettibandjes - T-shirts met diep uitgesneden hals - T-shirts met de buikjes bloot - piercings - nagellak - make up

Kunnen wel:

- sobere oorbellen - petten (maar niet binnen)

2.2.4 Schoolrekeningen Wij zijn er ons goed van bewust dat schoollopen duur is. Vandaar dat we het zo goedkoop en efficiënt mogelijk houden. De wet legt ons dit ook op via de maximumfactuur. De maandelijkse spreiding is de optie waar wij voor gekozen hebben omdat de bedragen dan klein en haalbaar zijn. Voor de school vraagt dit extra inspanningen maar langs de andere kant is het voor u gemakkelijk en overzichtelijk. U kunt het zelfs via een domiciliering organiseren zodat u er geen extra werk mee hebt. - Gratis Heel wat schoolmateriaal bieden we gratis aan : schriften, boeken, agenda, schrijfgerief, knutselmateriaal, gebruik van computers,… - De scherpe maximumfactuur De scherpe maximum factuur bedraagt €60 per schooljaar en omvat: - Daguitstappen ( sport en cultuur) - Schoolreis - Administratieve kosten - Zwemmen - De minder scherpe maximumfactuur De minder scherpe maximumfactuur bedraagt € 360 voor de volledige duur van de lagere school en omvat meerdaagse uitstappen zoals boerderijklassen en bosklassen

- Mogelijke kosten bovenop de maximumfactuur Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

18

- € 70,00 - € 4,00 - € 7,00 - € 1,00 - € 2,00

Drinken in de refter 140 dagen à € 0,5 per dag Tutti frutti het fruitproject van de school. Kost in principe € 6 per kind maar de school betaalt € 4 T shirt € 7 per stuk. Extra: Bij hoge uitzondering kunnen kinderen die hun lunchpakket / zwemgerief vergeten zijn een lunchpakket/zwemgerief verkrijgen in de school. Hiervoor wordt € 1 per lunch en € 2 per uitgeleend zwemgerief aangerekend via de schoolrekening. Indien we vaststellen dat dit te frequent voorkomt zullen we zeker contact met u opnemen.

- Berekening van de forfait per maand -

Kinderen van SP € 13,40 per maand als uw kind blijft ineten

€ 60 € 70 € 4 ------€ 134

max.factuur refterkosten tutti frutti per jaar

€ 6,40 per maand als uw kind niet blijft ineten

-

Kinderen van OB en MB € 15,65 per maand als uw kind blijft ineten :

€ 60 max.factuur € 70 refterkosten € 4 tutti frutti € 22,50 boerderijklasse -----------€ 156,50 per jaar

€ 8,65 per maand als uw kind niet blijft ineten

-

Kinderen van BB € 18,2 per maand als uw kind blijft ineten € 60 max.factuur € 68 refterkosten € 50 bosklassen € 4 tutti frutti ------€ 182 per jaar € 11,4 per maand als uw kind niet blijft ineten

-

Deelname aan acties

In de loop van het jaar wordt u geïnformeerd over acties die georganiseerd worden voor verschillende doeleinden. U bent helemaal vrij om daar aan deel te nemen ja dan neen maar het is natuurlijk fijn indien we dan ook op u kunnen rekenen. Hartelijk dank bij voorbaat. 2.2.5 Schoolverzekering -

Lichamelijke schade:


19

De schoolverzekering (burgerlijke aansprakelijkheid/ lichamelijke ongevallen) werd afgesloten bij de maatschappij AG onder het polisnummer nr. 3950308520/71571 De makelaar is VZW Interdiocesaan Centrum afdeling Hasselt Kempische Steenweg 404 3500 Hasselt tel. 011/87 04 11 - fax 011/87 04 88 Bij een schoolongeval worden de lichamelijke letsels (geen materiële schade) verzekerd door de schoolpolis. Bij een schadegeval, waarbij een leerling persoonlijk aansprakelijk wordt gesteld voor schade aan derden, zal de familiale verzekering van de ouders tussenkomen. Het is daarom onontbeerlijk dat de ouders over een familiale verzekering beschikken. Formaliteiten bij een schoolongeval Vereiste documenten bij een schoolongeval zijn: -ongevalaangifte in te vullen door de directie van de school of een gemandateerd persoon. -geneeskundig getuigschrift in te vullen door de geraadpleegde dokter, -uitgavenstaat in te vullen door de mutualiteit, -betalingsbewijzen van dokters, ziekenhuizen en apothekers. Bij een schoolongeval worden de ouders door de directie van de school of de verpleegster op de hoogte gebracht. Het geneeskundig getuigschrift dient door de geraadpleegde dokter ingevuld. Hier zorgt de school voor indien het kind vanuit de school naar de dokter gebracht wordt ofwel de ouders indien zij met hun kind naar de dokter gaan. Wanneer u zelf medicatie haalt voor uw kind om het letsel van het ongeval te verzorgen, vraag dan een betalingsbewijs aan uw apotheker en bewaar dit zorgvuldig. Stoffelijke schade: De vergoeding stoffelijke schade, veroorzaakt door een leerling, kan door de school op de ouders verhaald worden. De stoffelijke schade aan de eigendom van de leerling, berokkend door een andere leerling, wordt door de school niet vergoed. De school kan hoogstens bemiddelen om een akkoord tussen de betrokken partijen te bekomen, maar kan geen vergoeding afdwingen. 2.2.6 Busvervoer Elke ingeschreven leerling heeft recht op gratis busvervoer d.w.z. wanneer deze leerling de dichtst bijgelegen school voor buitengewoon onderwijs bezoekt. Semi-internen en externen worden dagelijks 's morgens opgehaald en 's avonds teruggebracht. Internen worden enkel op maandagmorgen en vrijdagavond opgehaald en teruggebracht. Verantwoordelijkheid van de begeleider en de ouders. De aansprakelijkheid van de begeleider begint wanneer de leerling op de bus stapt en eindigt wanneer de leerling van de bus stapt. De ouders worden verplicht hun kind te begeleiden tot het opstappen en vanaf het afstappen van de bus. Hiervan worden de ouders vrijgesteld indien ze het gepaste document ondertekenen. Deze toestemming wordt bewaard bij de administratie van het leerlingenvervoer in de school

2.2.6.1 Busreglement De leerlingen die gebruik maken van het schoolvervoer moeten zich houden aan enkele regels: Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

20

1. De leerlingen dienen steeds minstens 5 minuten eerder dan aangegeven klaar te staan. Indien de bus moet wachten, betekent dit dat alle kinderen te laat op school komen. 2. Wacht geduldig aan de bushalte. De bus kan vertraging hebben door onverwachte verkeerssituaties. 3. De leerling dient de chauffeur en de dienstdoende begeleider te gehoorzamen. 4. In en uitstappen gebeurt op een rustige, ordelijke en beleefde manier. 5. Tassen en boekentassen worden op de voorziene plaatsen gezet. 6. De leerlingen gaan zitten op de plaats die door de begeleider aangewezen wordt. 7. Rustig blijven in de bus, niet roepen, zingen of ruzie maken. 8. Eerbied hebben voor de materialen van de anderen. 9. Beschadigingen in of aan de bus aangebracht worden aan de ouders meegedeeld en aangerekend.(bv schade aan zetels, leuningen, ed) 10.De vensters en de deuren mogen door de leerlingen niet geopend worden. 11.Er wordt niet gerookt, noch gedronken of gesnoept in de bus. 12.Ouders dienen de chauffeur of de begeleider te verwittigen indien hij/zij niet dient langs te komen. 13.De verantwoordelijkheid van de begeleidster begint als de leerling opstapt en eindigt wanneer de leerling van de bus stapt. 14.Bij het niet naleven van het busreglement of bij storend gedrag kan de toegang tot de bus tijdelijk of definitief ontzegd worden. Indien u als ouders klachten hebt over de bus of de begeleiding went u zich tot de directie van de school of tot de busverantwoordelijke Cindy Tilborghs 0478/66.86.21. Wij vragen u uitdrukkelijk niet te trachten om conflicten op te lossen in de bus. Dit geeft de aanwezige kinderen een zeer onveilig gevoel. Wij vragen alle partijen om een conflict in de school te bespreken samen met de directie. Op deze manier kan de situatie op een efficiënte manier aangepakt worden. 2.3 Orde- en tuchtmaatregel Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. 2.3.1 Ordemaatregelen Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen en/ of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan. Mogelijke ordemaatregelen zijn: - een verwittiging - strafwerk - een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie - ... Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie.

2.3.2 Tuchtmaatregelen


21

Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en /of zijn gedrag het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - Een schorsing: Dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de betrokken leerling niet op school moet zijn. - Een uitsluiting: Dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt. De leerling wordt uitgeschreven op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van uitsluiting. In afwachting daarvan, bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. - proces verbaal: I In geval van ernstige agressie zowel fysiek als verbaal bestaat de mogelijkheid dat de school of het betrokken personeelslid hierover een proces-verbaal laat opmaken bij de politie. We doen dit enerzijds om de ernst van de feiten te onderstrepen en anderzijds in het belang van het personeelslid indien het voorval als arbeidsongeval moet worden aangegeven. Deze beslissing zal genomen worden door de klassenraad en bij uitzondering door de directie alleen. 2.3.3 Procedure Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: De directeur wint het advies in van de klassenraad; De leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd; De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling; De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregels is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk tien werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de tien werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing aan het schoolbestuur. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders. 2.3.4 Beroepscommissie


22

Het VVKBuO heeft in overleg met de Vereniging van de Inrichtende Machten van het Katholiek Onderwijs (VIMKO) beslist om één beroepscommissie op te richten ten behoeve van de scholen voor buitengewoon onderwijs die dit wensen. Het schoolbestuur - V.Z.W. Provincialaat der Broeders van Liefde - heeft hiervoor de beroepscommissie van het VVKBuO aangeduid : VVKBuO - Beroepscommissie t.a.v. K. CASAER, secretaris-generaal Guimardstraat 1, 1040 Brussel tel. 02/507.06.27 - fax 02/507.06.08 2.3.4.1 Bevoegdheid van deze beroepscommissie De beroepscommissie heeft enkel een adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur. Na onderzoek en beraadslaging beslist de beroepscommissie dat het schoolbestuur al dan niet haar eerder genomen beslissing tot uitsluiting in heroverweging moet nemen. Met andere woorden de beroepscommissie gaat na of er voldoende argumenten aanwezig zijn die tot een eventuele herziening van de eerste beslissing kunnen leiden. Zij beslist of het schoolbestuur opnieuw over de uitsluiting beraadslaagt, rekening houdend met argumenten die de commissie meedeelt. De beroepscommissie kan ook van oordeel zijn dat de genomen beslissing tot uitsluiting verantwoord was en deelt dit aan de betrokkenen mede. Het schoolbestuur neemt dan een beslissing waarbij al dan niet rekening gehouden wordt met het advies van de beroepscommissie. 2.4

Leerlingenbegeleiding 2.4.1

Algemene werking

Lezen, rekenen en schrijven zijn heel belangrijk. Maar ook andere vaardigheden worden geoefend zoals denktraining, handvaardigheden en creativiteit, lichamelijke opvoeding, zwemmen, verkeersopvoeding, muziek en ritmiek. Beleefdheid, voornaamheid, respect voor anderen, eerbied voor de natuur zijn eveneens erg belangrijk voor de persoonlijke vorming en ontwikkeling van elk kind. Heel ons handelen vertrekt vanuit een Christelijke levensopvatting die we ook aan de kinderen trachten mee te geven. U kan als ouders steeds terecht op de school mits een afspraak via het secretariaat of via de coördinatoren. Dit omdat wij het belangrijk vinden dat u als ouders zich betrokken zou voelen bij de school en niet onnodig met vragen zou blijven zitten. Wenst u een gesprek met de directeur, de leerlingencoördinatoren of de leerkrachten dan kan u altijd telefonisch een afspraak maken op het nummer 03/217.03.46, 03/217.03.13 of 0499/514.651 Er is permanentie in de school vanaf 8 uur tot 17 uur 2.4.2

Klassenraden en IHP- besprekingen (Individueel HandelingsPlan)

Door het schooljaar heen organiseren de leerlingencoördinatoren systematisch klassenraden en IHP- besprekingen. De klastitularis bespreekt in aanwezigheid van de betrokken coördinator, de ambulante leerkrachten en therapeuten, het CLB en de directeur het taal- en rekenpeil, het gedrag, de leer- en leefhouding en de inhoudelijke vorderingen. Aan de hand van deze gegevens wordt het individuele handelingsplan geactualiseerd. De coördinatoren doen de algemene opvolging. Indien nodig worden de ouders uitgenodigd op de besprekingen om het IHP bij te sturen.. Er worden besprekingen gehouden voor de nieuwe leerlingen, voor de leerlingen met uitgesproken leer- en gedragsproblemen, klassenraden in functie van de studie- en beroepsoriëntering of om de groepsindeling te maken naar het volgende schooljaar. Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

23

2.4.3

Contacten met ouders

2.4.3.1 de agenda/contactschriftje De leerlingen van de school hebben een schoolagenda of een contactschriftje dat elke dag mee naar huis gaat. Zo kunnen de ouders volgen welke huistaken het kind moet maken en/of er belangrijke zaken gemeld worden. Wij vragen uitdrukkelijk aan de ouders de agenda of het schriftje dagelijks na te kijken en te paraferen zodat wij zeker zijn dat u op de hoogte bent van alle berichten in verband met activiteiten of belangrijke mededelingen. Ook u als ouder kan hiervan gebruik maken om belangrijke info door te geven aan de school. 2.4.3.2 Ouderavonden 4x maal per jaar worden de ouders, of verantwoordelijken uitgenodigd voor een oudercontact, individueel of klassikaal. Deze worden georganiseerd in de periode dat er een rapport mee naar huis gaat. Deze momenten zijn er speciaal voor de ouders of verantwoordelijke. Indien ouders een extra bespreking wensen, kunnen zij steeds terecht bij de coördinatoren of de directie. De directeur of coördinator kan altijd aanwezig zijn bij een onderhoud tussen de leerkracht en de ouders -

-

Eind augustus stellen we aan onze nieuwe ouders met hun kinderen de school en het personeel voor. Half september nodigen we alle ouders uit om kennis te maken met de nieuwe juf of meester en de werking in de klas. Eind oktober, begin november is er een individuele ouderavond waarop het rapport besproken en gekaderd wordt. Voor de nieuwe leerlingen wordt in januari de observatie besproken in de klassenraad en deze meegedeeld aan de ouders. Rond de paasvakantie is er een tweede ouderavond waarop het rapport besproken wordt. Tevens worden extra problemen die opgedaagd zijn ter sprake gebracht. Voor de ouders van de kinderen die georiënteerd worden is dit het moment dat het advies van de klassenraad besproken wordt. Een laatste oudercontact gaat door in juni. Op dit contact wordt naast het bespreken van de vorderingen van het kind, ook advies gegeven naar het volgend schooljaar.

Tijdens de klasuren gaan ouders nooit rechtstreeks naar de klaslokalen zonder voorafgaande toestemming van de directeur.. 2.5

Schoolwerking 2.5.1

Huistaken

Tweemaal per week krijgen de leerlingen huistaak: dinsdag en donderdag. De huistaak regeling geldt niet voor de speelleerklas. Het is niet de bedoeling om de leerlingen de hele avond zoet te houden met een berg werk, wel dat ze gedurende 20 min. intens werken aan hun taak. Op andere dagen kunnen opdrachtjes gegeven worden zoals: een leesmoment, prenten zoeken, iets kleuren, een werkblad afwerken... (dit ook in functie van de lessen). In de hogere klassen kan dit uitgebreid worden naar het leren van lessen en het maken van meerdere taken. Dit wordt systematisch opgebouwd en begeleid door de leerkracht via taak- en lesplanning. In de agenda kan je steeds de opdrachten terugvinden. 2.5.2

De agenda

De agenda is een belangrijk document voor de leerling en voor de ouders. Daarom is het belangrijk dat u dat alle dagen nakijkt en parafeert. U mag natuurlijk ook steeds nota’s schrijven in de agenda. Voor de allerkleinsten is dit minder een agenda maar meer een heen en weer Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

24

schriftje. Het is voor ons dikwijls belangrijk zaken te weten die er thuis gebeurd zijn zodat wij er in de school rekening mee kunnen houden. Laat het agenda de telefoondraad zijn tussen school en thuis en omgekeerd. 2.5.3

Rapporten

3 x per jaar krijgt uw kind een rapport, zowel een leer als een leefrapport. Het rapport heeft de bedoeling u als ouder een duidelijk beeld te geven met welke leerstof uw kind bezig is en in hoeverre uw kind deze leerstof beheerst. In het tweede deel van het rapport geven wij weer hoe uw kind in de school zich gedraagt t.o.v. van leerstof, medeleerlingen, leerkrachten en hoe hij/zij evolueert in het leerproces. Wij doen natuurlijk beroep op u om het rapport te komen bespreken met de leerkrachten tijdens de ouderavonden die meestal verbonden zijn aan het rapport en om het te bespreken met uw kind. 2.5.4

Rekengroepen

De klassen worden zo veel mogelijk ingedeeld volgens het bereikte taalniveau van de leerling. Dit heeft als gevolg dat er in een PE kinderen samen zitten met een verschillend rekenpeil. Om de zorg op maat te blijven handhaven worden er rekengroepen georganiseerd en kan het zijn dat uw kind voor dat uurtje bij een andere leerkracht terecht komt. (PE = Pedagogische Eenheid) 2.5.5

Lessen bewegingsopvoeding

Alle leerlingen nemen deel aan deze lessen voor hun eigen welzijn. Als je niet mag deelnemen is een briefje van de ouders (1 les)of van de dokter (meerdere lessen) noodzakelijk. Voor deze lessen dragen wij gepaste kledij: Turnen: T-shirt met het schoolembleem, blauw of zwart broekje, witte turnpantoffels. Dit alles wordt getekend bewaard in een turnzak. Zwemmen: badpak of zwembroek ( geen zwemshort), een badmuts voor kinderen met lang haar en 2 handdoeken. Dit alles wordt getekend en bewaard in een zwemzakje. De leerlingen zijn verplicht zelf te zorgen voor hun zwemgerief Bij uitzondering kunnen kinderen zwemgerief huren voor €2 ( kost voor het gebruik en het wassen) Indien dit frequent voorkomt nemen wij met u contact op. De minister legt de scholen op dat alle kinderen 1 schooljaar binnen hun loopbaan van de lagere school gratis mogen zwemmen. Op onze school zwemmen de leerlingen die geboren zijn in het jaar 2001 gratis. Door het groot aantal leerlingen zijn we noodgedwongen verplicht een aantal leerlingen te laten zwemmen en turnen buiten de school. De leerlingen van de bovenbouw type 1 en 8 gaan vanaf de herfstvakantie tot aan de paasvakantie turnen in de Zandbergen in St Job. Zij gaan daar met de fiets onder leiding van de LO leerkrachten naar toe. Deze zelfde kinderen gaan ook nog eens 8 x per jaar zwemmen in Brasschaat olv van een zwemleraar. Bij het begin van het schooljaar krijgt u een overzicht wanneer deze zwembeurten vallen. 2.5.6 Extra Muros Op school worden geregeld activiteiten gepland waarbij de leerlingen de school verlaten. Zo gaan heel wat klassen naar de bibliotheek, het zwembad of voor een les rond voeding naar de winkel. Deze activiteiten noemen we extra muros activiteiten. Deze activiteiten hebben steeds een onderwijskundig karakter. Bij het ondertekenen van het schoolreglement geeft u aan de school toestemming om uw kind te laten deelnemen aan de activiteiten. 2.5.7 Crisisopvang in de school Wanneer het gedrag van een kind van die aard is dat het volgens het personeelslid niet meer opgelost kan worden binnen de activiteit, kan het personeelslid het kind doorsturen naar de Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

25

crisisopvang. Deze wordt verzekerd door ofwel de coördinatoren type 1-8, de psychologe of directie. In deze opvang kan het kind tot rust komen. Het verantwoordelijk personeelslid heeft meestal een gesprek met de leerling. In dit gesprek wordt nagegaan wat er gebeurde, leert de leerling zijn aandeel in het conflict zien, wordt besproken hoe het probleem in de toekomst vermeden kan worden. Nadat de leerling voldoende tot rust gekomen is en er afspraken gemaakt zijn voor de toekomst, kan de leerling terug naar de klas of de activiteit. Fysiek onder controle houden: In hoge uitzondering vereist het gedrag van een leerling dat een personeelslid fysiek tussenbeide komt of de leerling fysiek in bedwang moet worden gehouden om een escalatie te vermijden. Dergelijke interventies zijn in hoge uitzondering noodzakelijk om de veiligheid van de leerling, de medeleerling en het personeel te garanderen. Weglopen uit de school: Wanneer een leerling uit de school wegloopt, worden na een korte zoekactie in de buurt steeds de ouders en de politie verwittigd. De school doet steeds aangifte van een zorgwekkende verdwijning. De politiediensten maken op onze vraag een proces verbaal van het voorval op. Na het voorval worden met de leerling en de ouders afspraken gemaakt rond een orde of een tuchtmaatregel. 2.6

Stappenplan bij luizen

Omdat er alle jaren problemen zijn rond hoofdluizen hebben we een stappenplan uitgewerkt om dit vervelend euvel zo snel mogelijk op te lossen. 1.Ouders hebben de meldingsplicht om mee te delen wanneer hun kind neten of luizen heeft. Wanneer de school dit verneemt zal de verpleegster van de school de klas waarin het kind zit controleren. Daarna brengen we de ouders van de kinderen van die klas schriftelijk op de hoogte met een standaardbrief, waarin de werkwijze van de behandeling nogmaals staat uitgelegd. 2.De verpleegster volgt deze kinderen op tot ze luizenvrij zijn. 3.Indien er na twee weken geen verbetering merkbaar is zal de verpleegster telefonisch contact opnemen om op de hoogte te zijn van de behandeling. De kinderen worden dan ook behandeld op de school. 4.Indien het probleem blijft bestaan roepen we hulp in van het CLB / de schoolarts. Samen wordt er met de ouders gezocht naar een oplossing. 5.Bij het niet naleven van de gemaakte afspraken met de CLB arts, kan voor het kind de toegang tot de school ontzegt worden tot het kind luizen -en netenvrij is. Deze beslissing kan alleen genomen worden door de CLB arts. 2.7

Schoolwijzertje

Dit verkort reglement wordt op 01 september met alle leerlingen gelezen en besproken (rekening houdend met de leeftijd van de kinderen). Het spelcontract wordt door de leerling ondertekend.

Schoolwijzertje: Beste meisje of jongen, Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

26

Van harte welkom in onze school. Als je nieuw bent in onze school, zal de aanpassing wat tijd vragen. Je kan steeds met je vragen terecht bij de juf of de meester. We wensen je een fijne schoolperiode. Waar mensen samenleven, worden er afspraken gemaakt omdat alles vlot en probleemloos zou verlopen. Die afspraken noemen we regels zoals verkeersregels, spelregels... Deze regels zeggen je hoe je je moet gedragen. Zij maken het leven op school voor jou, je ouders en de het personeel makkelijker en duidelijker. 1. Stiptheid: Iedereen is tijdig op school. De school is open van maandag 9.30u tot 16.20 u dinsdag, donderdag en vrijdag vanaf 8.00.u tot 16.20u woensdag vanaf 8.00u. tot 12.20u 2. Afwezigheden worden telefonisch gemeld. Afwezigheden méér dan 3 opeenvolgende schooldagen moeten met een medisch attest gewettigd worden. Voor andere afwezigheden volstaat een briefje van de ouders of de personen die verantwoordelijk zijn.( gelieve de voorgedrukte papieren hiervoor te gebruiken. U vindt ze achteraan.) Na 4 korte afwezigheden van maximaal 3 opeenvolgende kalenderdagen (tijdens 1 schooljaar) is de 5de maal ook een medisch attest noodzakelijk. 3. In de gangen loop ik niet en maak ik geen lawaai 4. Agenda en rapporten: Mijn agenda of contactschriftje neem ik dagelijks mee naar huis en wordt elke week getekend. Mijn rapport wordt ook door mijn ouders ondertekend. 5. Lessen bewegingsopvoeding: Voor ons eigen welzijn nemen wij steeds deel aan deze lessen . Als wij niet mogen meedoen, brengen wij een briefje mee van onze ouders (1 les) of een doktersbriefje (meerdere lessen). 6. Eigen drank is niet toegestaan tijdens de middag 7. Tijdens de speeltijden mag ik eigen drank meebrengen: drank fruitsap of plat water in een plastiek flesje ( dit moet terug mee naar huis genomen worden) of een drinkbusje. Ik mag ook een droge koek uit het schooldoosje of een stuk fruit eten. Blikjes en frisdrank zijn verboden. Snoep is verboden. Zakgeld is niet nodig. 8. In onze brooddoos mag er als dessert een stukje chocola zitten of een koek met chocola. Deze eten we alleen in de refter op. 9. Onze boterhammen zitten in een brooddoos zonder aluminiumfolie alleen groenafval wordt door de school gecomposteerd, andere afval wordt terug mee naar huis gegeven. 10. Speelgoed (uitgezonderd een bal, een springkoord, knikkers of wanneer het in de agenda gevraagd wordt via de leerkrachten ) en een GSM brengen wij niet mee naar de school. Indien leerkrachten dit toch zien zal het afgenomen worden en rechtstreeks terug aan de ouders bezorgd worden. Indien de ouders er op staan dat kinderen een GSM meebrengen worden deze ’s morgens geparkeerd in de klas en ’s avonds teruggenomen. Zij staan tijdens de dag natuurlijk af. De school is niet verantwoordelijk voor eventueel verlies of braak. 11. Iedereen kleedt zich verzorgd en naar het seizoen d.w.z. er wordt geen vrijetijdskleding in de school gedragen. Iedereen draagt dichte schoenen of sandalen. Instekertjes zijn niet toegestaan omwille van de veiligheid. Alle kleding is voorzien van een naam. Petten zijn buiten toegelaten, binnen niet. Sobere oorbellen zijn toegelaten andere piercing is verboden. De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor verlies en beschadiging van kledingstukken of persoonlijke voorwerpen. De directie van de school neemt de beslissing bij discussies rond kleding en schoeisel Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

27

12. 13. 14. 15.

Kinderen gebruiken verzorgde taal tegenover de leerkrachten en de medeleerlingen. Kinderen gebruiken geen geweld tegenover elkaar en de leerkrachten. Kinderen gedragen zich respectvol tegenover elkaar en tegenover het personeel. Iedereen gaat met zijn rij naar buiten of naar de afgesproken plaats. Er zijn geen uitzonderingen toegestaan. 16. Fietsers moeten de afgesproken route volgen en dan de kortste en/of veiligste weg naar huis volgen, anders zijn zij niet verzekerd. 17. Kinderen die gebruik maken van het openbaar vervoer moeten de eerstkomende bus nemen. Ze gedragen zich beleefd tegenover de andere busgebruikers en de chauffeur. Klachten worden opgevolgd door de directie. 18. Om de algemene veiligheid op het domein te bewaren tijdens het afhalen van de kinderen vragen wij: uw wagen te parkeren buiten het domein, uw kind te voet af te halen aan de trappen, de rijrichting te respecteren. indien u op andere ogenblikken op de parking bent, willen wij u vragen: * de rijrichting te respecteren, * de parkeerrichting te respecteren, * de snelheid te beperken, * de voetgangers voorrang te verlenen. 17 Bij ongewenst gedrag heeft de directie in samenspraak met de klassenraad het recht om de leerling voor één of meerdere dagen te schorsen van de klasactiviteiten.

Spelcontract 0

Ik speel voor het plezier en hou mij aan de afspraken ruzie maken duwen vechten, trekken plagen, spuwen uitlachen lelijke woorden gebruiken uitdagen aan de goalpalen hangen


28

…doe ik niet. 0 Iedereen mag mee spelen, ik sluit niemand uit. Ik stoor geen anderen in hun spel. 0 Ik nodig eens iemand uit om een leuk spel te spelen, zo ga ik me niet vervelen. 0 Ik neem niets af van iemand anders. 0 Snoep hoort niet op school. Ik breng een gezond tussendoortje mee. 0 Ik gooi geen papiertjes op de grond, zo blijft de speelplaats netjes. 0 Ik mag niet op de grond gaan liggen en rollen. 0 Ik speel op de speelplaats. 0 Als ik me gekwetst heb, vraag ik hulp aan de juf of de meester. Handtekening van de leerling


29

3 3.1

Inrichtende macht, directie en personeel Inrichtende macht

Provincialaat Broeders van Liefde v.z.w. Stropstraat 119 9000 Gent 3.2

Directie OC Clara Fey Campus Kristus-Koning

Algemeen directeur van het MPI en voorzitter coördinatieraad: Dhr. Paul Goetstouwers pedagogisch directeur van het MPI: Dhr. Bert Van Rumst Directeur van het BuLO Kristus Koning: Directeur van het BuSO: 3.3

Dhr. Koenraad Pierré Dhr. Koen Bernaers

Personeel BuLO Kristus-Koning (onder voorbehoud)

Directie: Koenraad Pierré ASV personeel Leerkrachten type 1: Carinne Van de Cruys Leen Cox Wen Devocht Tessa Haems/Thijs Dierckx Eva De Keersmaeker Hildegarde Fleerakkers Bert Swaans Jeroen Vanbrabant/Leen Van Buggenhout Els Gorremans Leen Vanderbruggen /Hilde Verheyen Cindy Aerts Raf Peeters Iwan Suply Marleen Aerts /Ann Van Elsen Wim Mertens

Leerkrachten type 8: Heidi Verbist Tine Huygen Annick Dillen Daisy Martens / Tinne Van Campen Rik Verbeeck Ben Mertens Conny Van der Eycken Petra Paulissen An Claes / Els Pepermans Wim Vanlee Pieter Cleenewerck Tinne Jansen Jan Haeverans

Leerkrachten speelleerklas: Leen de Bie Leerkrachten bewegingsopvoeding: Inge Wijnants Wim Van Vracem Lieve Van Leuven

Mieke Van Houdt Manu Bausart

Ambulante leerkrachten: Patrick Verhoeven Kristel Dircken Bob Woestenborghs Sabine Leroy

Pascale Evrard Mieke Beckers Els De Busser

BLIO/ zorgleerkrachten Carine Claes Sabine Leroy Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

30

Pascale Evrard Hilde Verheyen Ilse Peeraer Coördinatoren leerlingencoördinatoren Marleen Grielens: type 8 Mieke Van Deuren: type 1 Annemie Aerts: auti-coördinator

Algemene coördinator Dirk de Nijs

GOn /auti en samenwerking Hanne Braspenning

Schoolpsychologe Karin Adriaensen GON: Annemie Aerts ( coördinator) Bieke Van Heuven Kristin Deveugle Vanessa Vanloo Linde Linssen Lieve Vermeire Karen Cromheeke Bo Moyaert Sofie Smout Deckers Anke

Wim MertensAnke Matthyssen Els Heylen An De Vrij Hanne Braspenning Manu Bausart Gert Claes Griet Demey Katrien Strauven

Paramedisch personeel: Logopedisten: Kathleen Boden Katleen Godelaine Els Schellekens An Van Ermengem Kinesisten: Ilse Lenaerts Lieve Van de Pas Corine Fraterman Wendy Moors Administratie: Ingrid Eelen (personeel) Lutgard Delvaux (leerlingen/algemeen) Maarten Van Houts (boekhouding)

Pat Dietvorst Anne Vansteenkiste Charlotte Van Bever Verplegend personeel: Anita Van Hoof

Onderhoudspersoneel Noëlla Van den Broeck Yani Sugiman Wiske Vlaminckx Leo Van Dijck

3.4 schoolraad Personeelsafgevaardigden: Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

31

An Van Ermengem ( voorzitter) Rik Verbeeck Lutgard Delvaux (secretaris) Plaatselijke gemeenschap: (Worden dit jaar gekozen) Ouders: Christian Tits Ciny Moeskos Gitte Peeters 3.5 CLB Voor onze school kan u beroep doen op: maatschappelijk assistent: Ineke Verbruggen Katrien Beckaert Ellen Claessens 4.

Formulieren en contactgegevens

4.1

Nuttige telefoonnummers

Verpleegster Psychologe Secretariaat 4.2

Anita Van Hoof 0495 / 24 90 62 Karin Adriaensen 0495 / 77 10 56 Lutgard Delvaux 0499 / 51 46 51

Melden van afwezigheden

Meld de afwezigheid van je kind zo snel mogelijk op het secretariaat. Dit kan je telefonisch op de nrs 03/ 217 03 46 of via mail [email protected] 03/ 217 03 13 0499/ 51 46 51 Bezorg het juiste afwezigheidbewijs eveneens zo snel als mogelijk aan de school. In bijlage vindt u strookjes die uzelf kan gebruiken als afwezigheidbewijs. 4.3

Melden van adreswijziging, mailadres en/of nieuw telefoonnummer

Voor de school en uw kind is het van groot belang dat u bereikbaar bent. Daarom vragen we met nadruk dat u ons onmiddellijk op de hoogte brengt van wijzigingen. Noteer de wijziging duidelijk in de agenda van je kind. 4.4

Wijzigen van ophalen van uw kind

Wanneer u wenst dat uw kind door bijzondere omstandigheden op een andere wijze dan gewoonlijk wordt opgehaald vragen we u in de mate van het mogelijke minstens één dag vooraf deze wijziging met de directie of het secretariaat te bespreken. De wijziging kan al dan niet worden toegestaan conform de omstandigheden van dat moment. In ieder geval moet elke wijzigingen van ophalen door u vooraf genoteerd worden in de agenda van uw kind of uiterlijk vóór 12u00 de dag zelf telefonisch worden meegedeeld aan de directie. Voor afwezigheid wegens ziekte van 1 tot en met 3 opeenvolgende kalenderdagen, Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

32

volstaat een verklaring van een ouder of voogd. Dit mag u in één schooljaar 4 maal doen. U kan hieronder de strookjes afknippen. Voor afwezigheden langer dan 3 opéénvolgende kalenderdagen is een doktersattest nodig. Na de 4de afwezigheid wegens ziekte is steeds een doktersbriefje noodzakelijk. Dit is de 5de keer dat uw kind gedurende dit schooljaar afwezig is Vanaf nu moet u bij elke afwezigheid wegens ziekte de dokter raadplegen en een attest aan de school bezorgen.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Naam van de leerling……………………………….Klas………... Is afwezig wegens ziekte van……/……/…..tot …./……/…… Dit briefje werd ingevuld door……………………………….. Handtekening:

D Z4

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Naam van de leerling……………………………….Klas………... Is afwezig wegens ziekte van……/……/…..tot …./……/……

Z3 Z2

Dit briefje werd ingevuld door……………………………….. Handtekening: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Naam van de

leerling……………………………….Klas………...

Is afwezig wegens

ziekte van……/……/…..tot …./……/……

Dit briefje werd

ingevuld door……………………………….. Handtekening:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Naam van de leerling……………………………….Klas……….. Is afwezig wegens ziekte van……/……/…..tot …./……/…… Dit briefje werd ingevuld door……………………………….. Handtekening:

Z1

BuLO Kristus-Koning Bethaniënlei 5 2960 St.-Job-In-‘t-Goor (Brecht) Tel 03/2170313 - 03/2170346 phonefax 03/6362842 Email: [email protected] Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

33

1 september 2009 Geachte ouders, Bij de start van het nieuwe schooljaar ontvangt u het schoolreglement. In dit schoolreglement vindt u informatie over : - de visie,werking en organisatie van de school - orde en tuchtmaatregelen - leerlingbegeleiding - praktische afspraken - financiële regelingen - verzekeringen - … Het is belangrijk dit document goed door te lezen en het ontvangstbewijs voor akkoord te handtekenen. De inschrijving van uw kind is pas wettelijk in orde als het ontvangstbewijs terug in ons bezit is. Mogen wij u dan ook vragen dit document aan te school terug te bezorgen uiterlijk 30/09/2009. Met dank Hoogachtend, Koenraad Pierré Directie

Ontvangstbewijs van het schoolreglement 2009-2010 De heer en mevrouw ………………………………................................................ Schoolreglement BuLO KK 2009 - 2010

34

Ouders van …………………………………………………………klas……………………… Adres per 01/09/09……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Gegeven mama: Telefoon GSM Email

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

Gegevens papa: Telefoon GSM Email

……………………………… ……………………………… ………………………………

Hebben kennis genomen van het schoolreglement 2009-2010 van de lagere school Kristus Koning en verklaren zich hiermee akkoord. Te ............................................... Datum ........................................ Handtekening,

Terug te bezorgen uiterlijk 30/09/09


35

BuLO Kristus-Koning Bethaniënlei 5 2960 St.-Job-In-‘t-Goor (Brecht) Tel 03/2170313 - 03/2170346 phonefax 03/6362842 Email: [email protected] 01 september 2009 Geachte ouders, Bij de start van het nieuwe schooljaar krijgt u naast het schoolreglement ook deze brief ivm de wet op de privacy. Wij bevestigen hierbij dat we nooit uw gegevens ten dienste zullen stellen van commerciële doeleinden. Wel vragen we al dan niet uw akkoord om gegevens binnen de school uit te wisselen. Gelieve deze brief samen met het ontvangstbewijs van ons schoolreglement ingevuld terug te bezorgen, uiterlijk 30/09/09. Met dank, Koenraad Pierré Directie BuLO Wet op de privacy De heer en mevrouw……………………………………………………………………………. Ouders van………………………………………………………klas………………………….. Geven toestemming aan de school om de naam, adres en telefoonnummer van hun zoon/dochter mee te geven aan de kinderen van de klas O O

ja neen

Geven toestemming aan de school om media van hun zoon/dochter op de website van Kristus Koning te plaatsten , of uit te hangen in de school. O O

ja neen

Extra opmerkingen: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Voor akkoord: Te……………………………… Datum…………………………. Handtekening


36

fax

Recommend Documents