Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
INHOUDSOPGAVE
Hoofdstuk 1
Inleiding op de studiegids
1
Hoofdstuk 2
Belangrijke zaken in MAVO-3
2
Hoofdstuk 3
Het examenreglement voor het SE en het CE
6
Bijlagen
tabel 1:
aantallen PO’s, ET’s en HD’s
10
tabel 2:
berekening van schoolexamencijfer
11
Aanhangsel 1 – commissie van beroep Hoofdstuk 4
12
Het PTA (plan van toetsing en afsluiting) per vak
15
Belangrijke data
42/43
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
HOOFDSTUK 1 INLEIDING OP DE STUDIEGIDS In deze studiegids vind je alle informatie over de manier waarop het onderwijs in MAVO-3 is georganiseerd. In deze studiegids vind je o.a. het Plan van Toetsing en Afsluiting voor het schooljaar 2015-2016. Het PTA vermeldt voor elk vak welke examenonderdelen je dit jaar gaat doen. De leerstof voor alle vakken staat beschreven met daarbij de toetsen, praktische opdrachten en de handelingsdelen. Per vak is dus aangegeven wat en wanneer in het derde leerjaar voor het examendossier getoetst wordt. Ook de weging van de verschillende toetsen wordt in het PTA aangegeven. Maatschappijleer 1 is een vak dat je in MAVO-3 begint en afrondt. Het eindcijfer komt op je cijferlijst van het schoolexamendossier (SE-dossier). Het is belangrijk dat je probeert om maatschappijleer met een ruime voldoende (7 of hoger) af te sluiten. Dit cijfer kan in de 4e klas bij de definitieve zak/slaag regeling als compensatiepunt ingezet worden. Het vak CKV (Culturele Kunstzinnige Vorming) is onderdeel van het gemeenschappelijke deel en dat moet je dit jaar met een voldoende beoordeling afsluiten. Voor CKV moet je dit jaar een kunstdossier met opdrachten bijhouden voor de twee gevolgde vakken. De keuze is uit tekenen, muziek, media vormgeving of beeldende vorming. Naast de examentoetsen (ET) en handelingsdelen (HD) worden er ook voortgangstoetsen gegeven die meetellen voor de overgang van klas 3 naar klas 4. De toetsen worden grotendeels in de toetsweken in november, januari, maart en juni afgenomen. Toetsweek 3 is een volledige ET week. Aan het eind van het derde leerjaar is er een moment waarop één van de examentoetsen herkanst mag worden. Zie hiervoor de data lijst achterin het PTA. Leerlingen die willen excelleren kunnen in overleg met de docent extra verdiepingsstof of verbredingsstof krijgen en daarmee deelnemen aan MAVO Excellent. Om te kunnen deelnemen moeten de leerlingen voldoen een aantal criteria (zie hiervoor onze site). Volledig gemaakt extra werk wordt beoordeeld door de docent en weergegeven op het rapport. Ook ontvangt de leerling aan het eind van het jaar een certificaat. Dit certificaat kan als onderdeel worden opgenomen in het persoonlijke portfolio. Dit portfolio kan de leerling meenemen naar zijn of haar vervolgopleiding, niveau 4 van het MBO of naar 4 HAVO. Aan het begin van het vierde leerjaar ontvangen jullie het Plan van Toetsing en Afsluiting geldend voor het leerjaar 4 MAVO. Lees dit Plan van Toetsing en Afsluiting goed door en zorg dat je de praktische opdrachten en de toetsen op tijd maakt én inlevert. Op deze manier maak je de kans op overgaan naar het volgende leerjaar tot een succes! Namens alle docenten wens ik jullie veel succes bij je studie. Mevrouw H. Koppert, afdelingsleider MAVO
1
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
HOOFDSTUK 2 BELANGRIJKE ZAKEN IN MAVO-3 1. Het mentoruur In het lesrooster staat een keer per week een mentoruur. Het is de bedoeling, dat je tijdens dit uur met je mentor je studievoortgang, je planning en je manier van leren bespreekt. In verband met de voorbereiding op je vervolgopleiding zal de decaan dit uur regelmatig gebruiken om uitleg te geven. Dit jaar volg je voor het project arbeid en oriëntatie een sollicitatietraining, presentatietraining en een stageweek. Van het gehele project moet je verslagen maken en in SOM inleveren/downloaden. Dit is een handelingsdeel én onderdeel van je PTA. Je moet het met een voldoende afronden. 2. Het schoolexamendossier(SE) en toetsing In het derde leerjaar(voor-examenjaar )van de VMBO-TL opleiding krijg je al te maken met toetsen die meetellen voor het schoolexamendossier. Je ontvangt daarom een studiegids met per vak een plan van toetsing en afsluiting (het PTA), waarin precies vermeld staat welke onderdelen in het SE (schoolexamen) zijn opgenomen. In het PTA (zie hfdst. 4 van deze studiegids) wordt per vak vermeld hoeveel examentoetsen er in het 3e leerjaar worden afgenomen en welke schoolexamenonderdelen dit betreft. Daarnaast vind je in het PTA andere belangrijke zaken, zoals wel of geen herkansing, tijdsduur, wegingsfactoren e.d. Er bestaan vier soorten onderdelen die voor de overgang getoetst worden en/of in het PTA zijn opgenomen: a. Met ‘examentoetsen’(ET) worden toetsen bedoeld die een bepaald examenonderwerp afsluiten. Het voor een examentoets behaalde cijfer telt mee voor je eindexamendossier. Het behaalde cijfer telt ook mee voor de overgang. De verdeling van de leerstof voor schoolexamen en centraal examen is wettelijk vastgelegd. In het zgn. plan van toetsing en afsluiting (het PTA; zie hfdst. 4 van deze studiegids) wordt per vak vermeld hoeveel examentoetsen er worden afgenomen en over welke schoolexamenonderdelen. Daarnaast vindt men in het PTA andere belangrijke zaken, zoals wel of geen herkansing, tijdsduur, wegingsfactoren e.d. Per periode krijg je de behaalde cijfers voor het examendossier uitgereikt. Als een examentoets op mondelinge wijze plaatsvindt, kan dit in aanwezigheid geschieden van een andere docent van de school en/of van andere kandidaten die in hetzelfde vak eindexamen afleggen. Het elektronisch registreren van het mondeling schoolexamen behoort tot de mogelijkheden. b.
Voortgangstoetsen (schriftelijke overhoring of proefwerk) zijn toetsen die: over kleinere hoeveelheden stof gaan of ....... over delen van examenstof gaan die niet meetellen voor het examendossier. De resultaten van deze toetsen: geven je inzicht in je vorderingen en leerprestaties zijn van invloed bij een beoordeling door het docententeam of je genoeg en voldoende prestaties hebt geleverd om ‘door te kunnen gaan’ (bijvoorbeeld naar de volgende klas) en zij tellen dus mee voor het rapportcijfer.
c.
Praktische opdrachten (po) zijn opdrachten die een onderzoekend karakter hebben en afgerond worden met een presentatie en/of een toets; de beoordeling bestaat uit een cijfer.
d.
Handelingsdelen (HD) zijn opdrachten die je ‘naar behoren’ moet uitvoeren; je krijgt er geen cijfer voor. Opdrachten die je niet ‘naar behoren’ hebt uitgevoerd dien je opnieuw uit te voeren. In MAVO-4 heb je alleen handelingsdelen voor LO. Op het examendossier(ED-overzicht) worden de handelingsdelen met een V of G weergegeven. Vanuit klas MAVO 3 staat op het overzicht ook een beoordeling op voor kunst algemeen (KV1) en LO.
3. Faciliteiten en toetsen Indien een leerling is gediagnosticeerd voor bv. dyslexie of een andere stoornis kan deze leerling in aanmerking komen voor aanvullende faciliteiten. De uitvoering ervan ligt in handen van de 2
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
zorgcoördinator. Er kunnen faciliteiten worden ingezet bij examentoetsen en voortgangstoetsen, het gaat hier bijvoorbeeld om reductie van vragen of verlenging van de tijdsduur. Het faciliteitenprotocol wordt jaarlijks verspreid onder de docenten en is ter inzage op de website van de school. Ook om andere redenen kan een leerling in aanmerking komen voor tijdsduurverlenging van examentoetsen, dit is ter beoordeling van de rector. 4.
De organisatie bij het afnemen van toetsen 1. De leerling ontvangt een rooster van de toetsen met de data, de tijd, de plaats en het vak. 2. Een leerling die een examentoets niet kan maken wordt door de ouders afgemeld bij de afdelingsleider, mevr. Koppert. Een leerling die om een geldige reden een ET-toets niet heeft kunnen maken neemt zo spoedig mogelijk contact op met de afdelingsleider om de toets te maken. De leerling krijgt (voorlopig) geen cijfer. In het examendossier wordt het cijfer 0,1 opgenomen tot het moment dat de toets is gemaakt. De leerling neemt bij terugkeer op school een schriftelijke bevestiging mee, die ondertekend is door de ouders. 3. Indien een leerling een toets mag inhalen (vanwege geoorloofd verzuim e.d.) krijgt hij slechts één keer de gelegenheid deze toets in te halen op een door de school aangewezen tijdstip. Indien de leerling om welke reden dan ook niet van deze gelegenheid gebruik maakt, vervalt het recht op inhalen! Het cijfer wordt dan definitief een 1.0. In uitzonderlijke gevallen wordt aan het eind van het jaar bekeken of er mogelijk sprake is van verzachtende omstandigheden en/of kennelijke onbillijkheid. 4. Als een leerling buiten zijn schuld, bv. omdat ziekenhuisbezoek echt niet op een ander moment kan, tijdens een toets afwezig is, maakt hij de toets zo spoedig mogelijk daarna op dezelfde dag of voordat hij de school verlaat voor zijn afspraak. Dit dient vooraf geregeld te worden met de afdelingsleider. 5. Mocht er sprake zijn van duidelijk overmacht, dan verwacht de afdelingsleider van te voren of uiterlijk op de dag van de toets een schriftelijke verklaring van de ouders. 6. Bij kennelijke onbillijkheden beslist de examencommissie.
5. Schoolexamendossier (SE) herkansing/inhalen De leerling mag aan het eind van leerjaar 3 één herkansing aanvragen. Indien een examentoets wordt herkanst, geldt: het definitieve cijfer is het hoogste cijfer van de twee behaalde cijfers. In het PTA staat voor welke vakken een herkansing kan worden aangevraagd. De ET’s luistervaardigheid bij de moderne vreemde talen kunnen niet worden herkanst; Handelingsdelen a. Welke vakken handelingsdelen in hun examendossier hebben, staat vermeld in het PTA, met inhoud, vorm, inleverdata, etc. (zie hfdst. 4); b. Indien een leerling door ziekte (doktersbezoek + verklaring ouders!) of andere vorm van overmacht zijn handelingsdeel niet heeft kunnen maken, heeft hij “recht van inhaal” in overleg met zijn docent; c. Indien een leerling ten onrechte een handelingsdeel niet op tijd af heeft/heeft gemaakt etc. dan krijgt hij de beoordeling ‘niet naar behoren’ voor dat handelingsdeel. d. Leerlingen die één of meer handelingsdelen met een onvoldoende hebben afgerond, moeten deze handelingsdelen zo spoedig mogelijk inhalen. Dit vindt plaats in overleg met de betrokken docent of de afdelingsleider. De leerling kan verplicht worden deel te nemen aan de TON-dag. e. Een leerling kan pas dan deelnemen aan het examen(CSE) indien alle handelingsdelen ‘naar behoren’ zijn afgerond. Dit geldt voor de handelingsdelen van het vak LO en het sectorwerkstuk. f. Indien bij een handelingsdeel fraude geconstateerd is, wordt betreffend handelingsdeel beoordeeld als zijnde “niet afgelegd” en met een onvoldoende beoordeeld. De leerling moet dan alsnog het handelingsdeel in orde maken. Niet werkende pc apparatuur, printers, gecrashte computer etc, etc. kunnen nooit als excuus worden ingebracht bij te laat of niet inleveren van hd’s. Maak altijd een back-up!!
3
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
6. Hulpmiddelen Tijdens examentoetsen en praktische opdrachten zijn bij de verschillende vakken soms bepaalde hulpmiddelen toegestaan (woordenboeken, tabellenboekje, rekenmachine etc.). Bij elke examentoets is het gebruik van een woordenboek Nederlands toegestaan. De docent bepaalt welke hulpmiddelen zijn toegestaan bij welk onderzoek en/of praktische opdracht. De leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het in bezit hebben van deze hulpmiddelen tijdens de (examen)toets en/of praktische opdracht. Tijdens het Centraal Examen geldt een speciale regeling voor de toegestane hulpmiddelen per vak per afdeling. De leerlingen worden in het examenjaar van deze regeling op de hoogte gesteld. 7. Cijfers, cijferrapportage a. cijfers Je haalt cijfers voor de examenonderdelen (voor examentoetsen, voortgangstoetsen en voor praktische opdrachten). Al deze cijfers bepalen uiteindelijk een eindcijfer voor je SE. De manier waarop, verschilt per vak en wordt vermeld in het PTA. (zie tabel 4, hfdst. 8) NB De examentoetsen van klas 3 neem je mee naar je examenjaar (het examendossier); deze cijfers tellen immers ook mee bij het bepalen van het eindcijfer voor je diploma, samen met de cijfers voor de examenonderdelen die je dit jaar zult afleggen. Overzicht berekening cijfers voor de verschillende toetsonderdelen, eindcijfers schoolexamen en definitief diploma-eindcijfer VC: voortschrijdend gemiddelde van de voortgangstoetsen - cijfer, één decimaal; docent berekent het cijfer vormt samen één ET SE-cijfer: gemiddeld schoolexamencijfer b. Cijferrapportage Vier keer per jaar krijg je een cijferrapportage mee naar huis. Op deze rapportage staan de cijfers en/of handelingsdelen, behaald voor je examenonderdelen. Op de website van de school heb je gedurende het gehele jaar inzage in al jouw ingevoerde cijfers. Kijk bij voortgangsrapportage + EDoverzicht. d. Overgangsreglement Het overgangsreglement bestaat uit de overgangsnormen (I) en de berekening van de rapportcijfers (II); de overgangsnormen zijn gebaseerd op de gevolgde vakken, rekening houdend met de te kiezen of gekozen sector. Om te kunnen overgaan a. moeten je cijfers in orde zijn én b. moeten alle examenonderdelen waar je géén cijfer voor krijgt (de handelingsdelen), maar die minstens ‘naar behoren’ of ‘voldoende’ moeten zijn gedaan, ook in orde zijn. In het PTA van elk vak staat vermeld welke onderdelen van het handelingsdeel dat zijn. Dit geldt voor oriëntatie op vervolgopleiding (OVO), LO en KV1. In het overgangsreglement staat precies beschreven wanneer je wel of niet over bent. 8.
Bevordering van klas MAVO-3 naar klas MAVO-4 I. Overgangsnormen: de leerling wordt bevorderd naar MAVO-4 a. b.
Als hij voldoet aan de cijfermatige eisen: maximaal 3 tekorten (afgeronde cijfers) voor alle vakken. maximaal één tekort (afgeronde cijfers) in het vakkenpakket (examenvakken) Als alle handelingsdelen voldoende zijn afgerond voor: project arbeidsoriëntatie met gevolgde stage en stageverslag het lezen van het aantal voorgeschreven boeken van de talen (Nederlands, Engels, Frans en Duits) de inzet, de vaardigheden en de opdrachten bij LO CKV( opdrachten en kunstdossier voor twee van de vier vakken beeldende vorming, tekenen, muziek en media vormgeving) 4
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Als een leerling niet aan a. en b. voldoet, is hij niet bevorderd en wordt hij besproken. De docentenvergadering beslist met tweederde meerderheid of de leerling - alsnog wordt bevorderd binnen dezelfde afdeling, dan wel met een taak in de zomervakantie of - doubleert, of - wordt verwezen naar een andere vorm van onderwijs dan het Vlietland College aanbiedt. Wanneer bij toepassing van bovenbeschreven regels een kennelijke onbillijkheid wordt gesignaleerd, heeft de docentenvergadering het recht van deze regels af te wijken. 2. TON dagen Gedurende de TON dagen krijgt de leerling de gelegenheid handelingsdelen alsnog naar behoren af te ronden. Daarnaast kunnen de leerlingen tijdens de TON dagen uitgenodigd worden om extra uitleg te krijgen voor ontstane hiaten. 9. Tijdens de lessen Werkplekken in de school Tijdens lesuren waarop je geen les hebt kan het aantrekkelijk zijn om even van de vrijheid te genieten, maar vaak is het verstandiger om ze te benutten. Dat scheelt weer (t)huiswerk! Om er voor te zorgen dat je op school ook buiten de leslokalen aan het werk kunt, is er bij de inrichting van het gebouw een aantal werkplekken gecreëerd: a. de mediatheek In de mediatheek kun je boeken lenen, naslagwerken bekijken, gebruik maken van computers, alleen of met een medeleerling, opdrachten uitvoeren etc. Er is een apart reglement voor het gebruik van de mediatheek. Hier moet je namelijk in stilte werken. b. studieplaatsen in de gangen en op andere plaatsen in het gebouw Naast de mediatheek en de studiehallen staan er hier en daar groepjes tafels en stoelen opgesteld waar je aan het werk kunt. Hier mag je zachtjes praten. Als je echter even gezellig met iemand wilt bijkletsen of een boterham wilt eten dan ga je naar de Plaza. Soms kan het leerlingen worden toegestaan tijdens de les op de studiehal te werken. Echter uitsluitend op de volgende voorwaarden: - de betreffende docent moet hiervoor toestemming geven aan het begin van het lesuur - de leerling werkt in de hal bij het lokaal van de docent - de leerling meldt zich aan het eind van het lesuur bij de docent 10. Het centraal examenvak rekenen Invoering van het examenvak rekenen brengt voor MAVO 3 de volgende maatregelen met zich mee: 1. De rekentoets wordt in de toekomst opgenomen in de zgn. kernvakken (Nederlands én rekenen:niet meer dan één 5 halen voor deze 2 kernvakken. ). 2. Het centraal examen wordt wél afgenomen, het cijfer wordt vermeld op het diploma. Maar telt niet in de slaag-/zakregeling. 3. Het centraal examenvak rekenen wordt 4 x afgenomen; 1 x voor-examenklas(MAVO 3) en 3 x in het examenjaar; Het hoogste behaalde cijfer telt. 4. De rekentoets wordt centraal ontwikkeld en digitaal centraal afgenomen. Het cijfer voor de centraal ontwikkelde rekentoets is tevens het eindcijfer van dit examenonderdeel; 5. Voor leerlingen met dyscalculie geeft het CvE aan welke aanpassing en hulpmiddelen bij de rekentoets gebruikt kunnen worden. Er komt derhalve een protocol dyscalculie als aanvulling op het bestaande protocol dyslexie; Bij de zorgcoördinator dient hiervan melding gemaakt worden.
Rekentoets schooljaar 2015-2016 XXX
XXX
MAVO-3 Reservedatum/herkansing
Afnameperiode 3 Ma 30 mei 2016 Van 8.15 tot 11.00 uur ma 6 juni 2016 Van 8.15-11.00 uur
HOOFDSTUK 3 HET EXAMENREGLEMENT VOOR HET SCHOOLEXAMEN EN HET CENTRAAL EXAMEN 5
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Het examenreglement van Het Vlietland College is vastgesteld op grond van het Eindexamenbesluit VWO - HAVO – MAVO, behorende bij de wet op het Voortgezet Onderwijs (WVO). Hieronder volgt een verkort examenreglement MAVO van Het Vlietland College. 1. Algemeen 1.1 Examenreglement Dit verkort examenreglement geeft de belangrijkste bepalingen weer. De tekst van het uitgebreide examenreglement is echter altijd doorslaggevend en ligt te allen tijde ter inzage bij de schoolleiding. Mocht een bepaling van het reglement voor een individuele leerling een kennelijke onbillijkheid opleveren, dan kan de rector anders beslissen. 1.2
Examen Voor sommige vakken geldt dat deze alleen een schoolexamen kennen, voor andere vakken bestaat er naast het schoolexamen ook een centraal examen (zie tabel 1 van deze gids). Delen van het schoolexamen kunnen worden getoetst en beoordeeld in en vanaf het vierde leerjaar.
1.3
Het schoolexamen in de vakken wordt ingesteld overeenkomstig hetgeen voor ieder vak afzonderlijk in het PTA van deze regeling is aangegeven. Als een kandidaat niet verschijnt bij enig deel van het schoolexamen, krijgt hij voor dit onderdeel het cijfer 1,0. NB De afspraken met betrekking tot de inleverdata van literatuurlijsten, scripties, werkstukken en het afleggen van practica, zijn bindend. Indien daar niet aan wordt voldaan, wordt dit opgevat als een onregelmatigheid in de zin van artikel 1.4.
1.4 1. 2.
Onregelmatigheden De rector kan maatregelen nemen indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen of van het centraal examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt of zonder geldige reden afwezig is. De maatregelen bedoeld in het eerste lid die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen, b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen, c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de rector aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie.
De leerling die met deze maatregelen dreigt te worden geconfronteerd moet de gelegenheid krijgen om zijn versie van het gebeurde te vertellen bij de rector of bij de examencommissie (artikel 2.9) en zich bij te laten staan door een volwassene en daarna eventueel tegen een beslissing in beroep te gaan bij de commissie van beroep (zie website van de school). 1.5
Examendossier Van elke leerling wordt een examendossier aangelegd: dit bestaat uit het werk dat in het kader van het schoolexamen is gemaakt en uit de daarvoor gegeven beoordelingen en cijfers. Op zijn vroegst een half jaar na het verlaten van de school kan de leerling het in het examendossier opgeslagen werk opvragen. Het examendossier wordt niet langer dan een jaar na vertrek van de leerling bewaard.
6
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
2. Schoolexamen 2.1 Beoordelingen schoolexamen Vóór het centrale examen wordt de leerling schriftelijk meegedeeld wat de beoordelingen zijn voor het schoolexamen. Dit geldt voor het vak Maatschappijleer 1; de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding worden beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’. 2.2
Herkansing en inhalen van examentoetsen en handelingsdelen A. Herkansing 1. Algemeen: in principe kan iedere examentoets en handelingsdeel worden herkanst; in het PTA staat vermeld wanneer dit wel/niet het geval is. Bij een examentoets geldt dat het hoogst behaalde cijfer het definitieve cijfer is. 2. Voor elke afdeling is er een herkansingsregeling. Deze staat beschreven in de desbetreffende studiegids hoofdstuk 2. 3. Kijk- en luistertoetsen worden niet herkanst. 4. Als je niet in staat bent om deel te nemen aan de herkansing (bv. door ziekte), heb je geen recht op inhalen van deze herkansing. Alleen in geval van langdurige ziekte, bijzondere familieomstandigheden of indien sprake is van kennelijke onbillijkheid kan de rector toestaan dat de herkansing wordt uitgesteld. B. Inhalen 1. Wanneer je om wat voor geldige reden dan ook (bv. door ziekte), een examentoets niet hebt kunnen maken, dien je deze toets in te halen. Daarbij onderscheiden we drie momenten: a. het inhalen vindt plaats vóór de herkansing van de examentoetsen; in dat geval kan de leerling deze examentoets ook herkansen (zie verder bij A); b. het inhalen vindt plaats tegelijk met de herkansing; de leerling kan deze examentoets niet meer herkansen; c. het inhalen vindt plaats ná de herkansing; de leerling kan deze examentoets niet meer herkansen. Het hangt telkens van de situatie en omstandigheden af wanneer een examentoets wordt ingehaald. Samen met de afdelingsleider neemt de leerling hierover een beslissing. Bij kennelijke onbillijkheid kan de rector afwijken van bovenstaande regel. PS-1. Het inhalen van examentoetsen is mogelijk tot uiterlijk het moment waarop de schoolexamenresultaten naar de inspectie moeten worden doorgegeven, vlak voor de start van het CE. PS-2. Handelingsdelen worden ingehaald in overleg met de desbetreffende docent.
2.3
Het recht op een herkansing vervalt als naar het oordeel van de in artikel 2.8 genoemde commissie ongeoorloofd schoolverzuim is geconstateerd; hetgeen aan betrokkene en diens ouders/verzorgers moet zijn meegedeeld. De maatregel wordt genomen door het lid van de schoolleiding dat belast is met de leiding van de afdeling, waarvan de kandidaat deel uitmaakt; de beslissing wordt aan de kandidaat en ouders/verzorgers schriftelijk bevestigd. Ook vervalt het recht op herkansing als de kandidaat naar het oordeel van de examencommissie, in de periode die aan het schoolexamen vooraf gaat duidelijk aantoonbaar niet voor het betreffende onderdeel heeft gewerkt, door bijv. opdrachten bij herhaling niet of zeer onvoldoende uit te voeren of door veel ongeoorloofd verzuim. Dit ter beoordeling door de examencommissie. Een herkansing moet binnen de gestelde regels en binnen de gezette tijd aangevraagd worden. Het daartoe bestemde formulier wordt uitgereikt nadat de cijfers definitief zijn vastgesteld en aan de kandidaat zijn meegedeeld. Bij de herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. Wie tijdens de herkansing in enig vak afwezig is, verliest daarmee de mogelijkheid tot herkansing in dat vak. Alleen in geval van langdurige ziekte of zeer bijzondere familieomstandigheden kan de examencommissie toestaan dat een herkansing wordt uitgesteld of dat een extra herkansing wordt toegestaan. De kandidaat dient in zo’n geval een schriftelijk verzoek met argumenten in bij de examencommissie.
2.4
In het geval dat ziekte de oorzaak is van absentie bij het schoolexamen, wordt deze uitsluitend geaccepteerd indien een arts is geraadpleegd. De volgende procedure dient gevolgd te worden: 7
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
ouders of verzorgers van de betrokken leerling dienen zo spoedig de school op de hoogte te stellen van het ziek zijn (NB boodschap niet inspreken, maar via persoonlijk contact met de conciërge); Diezelfde dag of anders zo spoedig mogelijk daarna dient de huisarts of een arts van de huisartsenpraktijk te worden geraadpleegd; Bij terugkeer op school geeft de kandidaat een schriftelijke verklaring van zijn ouders of verzorgers af aan de afdelingsleider; in deze verklaring wordt mededeling gedaan m.b.t. de ziekte (tijdstip, duur, datum) onder vermelding van naam, adres en telefoonnummer van de geraadpleegde arts; In overleg met de afdelingsleider wordt datum en tijdstip van ‘inhaal’ van de gemiste examentoetsen afgesproken. Handelingsdelen worden ingehaald in overleg met de betrokken docenten. Indien organisatorisch mogelijk vindt “inhaal” plaats vóór de datum van de herkansing, zie echter hfdst. 3, artikel 2.3. De rector kan de aan de school verbonden controlerend geneesheer inschakelen. Indien de leerling de toets reeds heeft afgelegd, kan de ziekte achteraf niet als excuus worden aangevoerd. In dat geval kan b.v. bij duidelijk aantoonbaar afwijkende score, een beroep worden gedaan bij de examencommissie. Handelingsdelen worden ingehaald in overleg met de betrokken docenten. 2.5
Indien de kandidaat door een andere vorm van overmacht niet in staat is aan een schoolexamenonderdeel deel te nemen, stellen de ouders of verzorgers de rector schriftelijk in kennis van de afwezigheid van de kandidaat, onder vermelding van de reden daarvan voor de aanvang van de toets en het schoolexamen.
2.6
Indien de kennisgeving mondeling geschiedt, dient ze binnen 24 uur schriftelijk te worden bevestigd.
2.7
Wanneer het verzuim als wettig wordt erkend door de daartoe aangewezen commissie (zie 2.9) stelt de examencommissie de kandidaat in de gelegenheid het gemiste onderdeel (of gemiste onderdelen) tijdens of vlak na of voor de herkansing in te halen (zie 2.3 bij f).
2.8
De examencommissie benoemt jaarlijks uit haar midden een evenwichtig samengestelde commissie bestaande uit minimaal 3 docenten -over de vakken verdeeld- en de rector (voorzitter), die alle kwesties (uitleg en toepassing van juridische en zakelijke aard) het reglement betreffende behartigt. Deze commissie is ook bevoegd speciale gevallen te beoordelen en stelt onafhankelijk de rechtmatigheid van schoolverzuim vast. Een kandidaat heeft het recht zijn zaak in deze commissie te bepleiten, ook kan hij daarvoor een docent aanwijzen. Leden van deze commissie kunnen door de rector worden gewraakt. Vergaderingen van de commissie zijn niet openbaar. De commissie brengt advies uit aan de rector. Deze neemt –eventueel na het horen van de betrokkenen- een besluit. Tegen dit besluit kan beroep bij de commissie van beroep aangetekend worden. Dit beroep dient twee schooldagen na het voorkomende geval schriftelijk bij de commissie te worden ingediend. De uitspraak van deze commissie is bindend. (NB met het woord dagen wordt steeds bedoeld schooldagen)
2.9
In gevallen waarin dit reglement niet voorziet beslist de rector.
2.10
De rector is gemachtigd in bijzondere gevallen een examenkandidaat ontheffing te verlenen voor een of meer schoolexamenonderdelen of daarbij af te wijken van het PTA.
8
Examenreglement 3. 3.1
3 MAVO
2015-2016
Centraal examen Toegang tot het centraal examen Aan het centraal examen kan de leerling slechts deelnemen als ook de programmaonderdelen die geen centraal examen kennen ‘naar behoren’ zijn afgesloten. (zie PTA)
3.2
Tweede tijdvak Als een leerling om geldige redenen niet in staat is om in het eerste tijdvak al zijn toetsen van het centraal examen af te leggen, dan kan hij zijn examen voltooien in het tweede tijdvak. Is hij dan ook afwezig of kan hij dan niet alle toetsen van het centraal examen voltooien, dan krijgt hij de gelegenheid om dat te doen in het derde tijdvak voor een staatsexamencommissie.
3.3
Uitslag De eindbeoordeling van het examen wordt uitgedrukt in gehele cijfers op een schaal van 1 tot en met 10, of met de aanduiding ‘goed’ of ‘voldoende’. Als een vak zowel een school- als centraal examen kent, dan is het eindcijfer het gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het centraal examen. Is dit niet een geheel getal, dan wordt afgerond naar een geheel getal: bij cijfers achter de komma tot 49 ... vindt de afronding naar beneden en bij cijfers achter de komma van 50... en hoger vindt de afronding naar boven plaats. Als een vak geen centraal examen kent is het afgerond cijfer voor het schoolexamen het eindcijfer. De eindcijfers van de zgn. “kleine vakken” worden omgerekend tot het combinatiecijfer (zie 2.2b). Als onderdelen van het examen niet centraal worden getoetst en in het schoolexamen geen cijfer kennen, dan dienen zij de aanduiding ‘goed’ of ‘voldoende’ of ‘naar behoren’ te krijgen.
3.4
1.
Uitslagregels: slaag/zakregeling (cursusjaar 2015-2016) De slaag-/zakregeling is vastgelegd in artikel 49 van het Eindexamenbesluit. Een examenkandidaat is geslaagd als: het gemiddelde cijfer voor het CE 5,5 of hoger is het eindcijfer van het (kern)vak Nederlands 5,0 of hoger is Daarnaast geldt als voorwaarden: alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of er 1x5 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of er 1x4 of 2x5 is behaald en een 7,0 ter compensatie voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is. Daarnaast moeten ckv en lo en het sectorwerkstuk zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’.
3.5
Herexamen van een vak waarin centraal examen is afgelegd Iedere leerling kan herexamen doen in een vak waarin hij in het eerste tijdvak een examen heeft afgelegd. Bij de vaststelling van de definitieve uitslag geldt het hoogste cijfer. Verlaat een leerling de school zonder geslaagd te zijn, dan kan de eindlijst voor wat betreft de vakken die tenminste het cijfer 6 hebben opgeleverd als een certificaat worden beschouwd.
3.6
Afwijking van de wijze van examineren Op grond van artikel 55 van het Eindexamenbesluit kan de rector toestaan, dat een gehandicapte leerling het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze, die is aangepast aan de mogelijkheden van die leerling. Dit moet bij de inspectie worden gemeld. Als het gaat om een niet zichtbare handicap zoals dyslexie, is een deskundigenverklaring nodig, opgesteld door een psycholoog of orthopedagoog. In ieder geval kan de duur van de toetsen van het centraal examen –waarvoor dat nodig wordt gevonden- verlengd worden, ten hoogste met 30 minuten. Andere aanpassingen kunnen alleen worden toegestaan voor zover daarvoor door een deskundige (psycholoog of orthopedagoog) een voorstel is gedaan of als de aanpassing aansluit bij de begeleidingsadviezen van diezelfde deskundige. Zo’n aanpassing zou bijvoorbeeld het gebruik van een computer (laptop) met spellingscontrole of met tekstverklanking of een reading-pen kunnen zijn. Ook voor leerlingen voor wie Nederlands niet de moedertaal is en die ten hoogste ze jaren onderwijs in Nederland hebben gevolgd, kan de toetstijd bij het centraal examen met 30 minuten worden verlengd.
3.7
Bewaren werk centraal examen
9
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Van elke leerling wordt het werk van het centraal examen tot tenminste 6 maanden na de uitslag bewaard, ter inzage voor belanghebbenden. Daarna wordt het vernietigd.
TABEL 1 Aantallen praktische opdrachten (po) examentoetsen (et) en handelingsdelen (hd) MAVO-3 CURSUS 2015-2016 vak AK BI CKV MU CKV TE CKV TK/BV CKV Media DU EC EN FA GS LO NE MA1 NASK 1 NASK 2 OVO RE WI
PO 1 5 5 5 4
ET 2 3
HD
1 1 2 2 2 3 3
1 9
1
2 5 2 2 1 1
2 1
10
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
TABEL 2 Berekening van het schoolexamencijfer (SE cijfers per vak)
Vakken
MAVO-3 toetsen + weging et1
et2
Nederlands
1
Engels
et3
et4
et3
et4
et5
et6
1
1
2
2
3
1
1
2
2
2
1
2
Duits
1
1
2
1
1
3
3
geschiedenis
1
1
et2
1
1
3
3
1
aardrijkskunde
2
2
2
2
2
1
economie
2
2
3
4
4
wiskunde
1
5
3
5
5
nask1
1
1
2
2
1
1
nask2
1
1
2
2
2
1
biologie
2
2
1
4
4
4
Frans
1
1
1
4
4
4
Vak ma1
et-1 1
1
3
et-2 2
SEcijfer gemiddeld
MAVO-4 toetsen + weging
4
et-3 2
et-4 3
et-5 2
11
et7
et8
3
1
et9
et10
et11
cijfer 10 cijfer 11 cijfer 15 cijfer 12 cijfer 11 cijfer 15 cijfer 22 cijfer 8 cijfer 9 cijfer 18 cijfer 19
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Aanhangsel 1 – Commissie van Beroep REGLEMENT VOOR DE COMMISSIE VAN BEROEP DIE IS INGESTELD OP GROND VAN HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VLIETLAND COLLEGE Artikel 1. Algemene bepalingen In dit reglement wordt verstaan onder a. bevoegd gezag:
Het bestuur van de Stichting voor Voortgezet Onderwijs op Interconfessionele Grondslag te Leiden
b. commissie:
de Commissie van Beroep als bedoeld in het eindexamenreglement en art. 3.6 in de studiegids met het plan van toetsing en afsluiting
c. kandidaat:
de leerling die tegen een beslissing in beroep komt bij de Commissie van Beroep
d. rector:
de schoolleider in de zin van de Wet op het Voortgezet Onderwijs
e. examencommissie:
de examencommissie van de school
f. examinator :
degene die de kandidaat het eindexamen afneemt
g. medezeggenschapsraad:
de op grond van de Wet Medezeggenschap Onderwijs aan de school verbonden raad
h. medezeggenschapsreglement:
het door het bevoegd gezag met toepassing van de Wet Medezeggenschap Onderwijs aan de school vastgestelde reglement
Artikel 2. Bevoegdheid 1. 2.
De Commissie is bevoegd kennis te nemen van een ingesteld beroep dat zich richt tegen een beslissing van de examencommissie (art.5.11 in het eindexamenreglement) of een beslissing van de rector gedaan op basis van dit examenreglement Indien de Commissie zich ambtshalve onbevoegd verklaart, stelt zij de kandidaat hiervan onverwijld schriftelijk op de hoogte.
Artikel 3. Samenstelling Commissie 1. 2.
3. 4. 5.
De De -
commissie bestaat uit 3 leden en 3 plaatsvervangende leden. leden en plaatsvervangende leden worden aangewezen door: het bevoegd gezag: 1 lid en 1 plaatsvervangend lid; het deel van de medezeggenschapsraad dat door de ouders is gekozen: 1 lid en 1 plaatsvervangend lid; het deel van de medezeggenschapsraad dat door het personeel is gekozen: 1 lid en 1 plaatsvervangend lid. Niet tot lid of plaatsvervangend lid van de Commissie kunnen worden aangewezen de leden van de examencommissie, de rector en de examinatoren. De Commissie wijst uit haar midden een voorzitter en een secretaris aan. De leden van de Commissie treden na 3 jaar af.
12
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Artikel 4. Wraking en verschoning 1.
2. 3. 4.
De leden van de Commissie kunnen worden gewraakt: a. indien ze aan de kandidaat dan wel aan degene(n) tegen wiens beslissing het beroep zich richt in bloed- of aanverwantschap staan tot en met de vierde graad; b. in andere gevallen, waarin daarvoor ernstige redenen bestaan. In gevallen als bedoeld in het voorgaande lid kunnen de leden van de Commissie zich verschonen. Over de wraking of verschoning wordt zo spoedig mogelijk door de overige leden van de Commissie beslist. Bij wraking of verschoning treedt het plaatsvervangend lid op.
Artikel 5. Beroepschrift Het beroep wordt binnen 3 dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de Commissie ingesteld. Artikel 6. Onderzoek 1. 2.
3. 4.
De Commissie kan al dan niet op verzoek getuigen of deskundigen horen. Alvorens tot een uitspraak te komen hoort de Commissie in ieder geval: de voorzitter van de examencommissie of de rector en/of de betrokken examinator(en) alsmede de kandidaat. De kandidaat kan zich gedurende het onderzoek van de Commissie door een door hem aan te wijzen meerderjarige persoon laten bijstaan. De Commissie betrekt in haar onderzoek de, na het verweer als bedoeld in het eindexamenbesluit, aan de kandidaat toegezonden mededeling en zo mogelijk het van dat verweer opgemaakte proces-verbaal.
Artikel 7. Hoorzitting 1. 2. 3.
De hoorzitting vindt plaats zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen 2 weken na ontvangst van het beroepschrift. De voorzitter bepaalt de plaats, de dag en het uur van de zitting. De zitting is openbaar, tenzij de Commissie, al dan niet op verzoek, anders beslist. De Commissie beraadt zich in beslotenheid.
Artikel 8. Besluitvorming 1.
Besluiten worden genomen met gewone meerderheid van stemmen. Zij zijn echter slechts van kracht indien ze worden genomen door ten minste 2 leden die de zaak hebben behandeld; in dit laatste geval kunnen besluiten slechts worden genomen met eenparigheid van stemmen.
Artikel 9. Uitspraak 1.
2. 3.
De Commissie kan het bij haar ingestelde beroep: niet-ontvankelijk verklaren ongegrond verklaren gegrond verklaren. De Commissie deelt haar beslissing onverwijld mede aan de kandidaat, de inspectie en aan degene(n) tegen wiens beslissing het beroep zich richt, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. De schriftelijke bekendmaking van de uitspraak vindt in ieder geval plaats binnen 2 weken na ontvangst van het beroepschrift. De Commissie kan met redenen omkleed besluiten, deze termijn met ten hoogste 2 weken te verlengen.
13
Examenreglement 4. 5.
3 MAVO
2015-2016
In haar schriftelijke uitspraak motiveert de Commissie haar beslissing en stelt ze zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen of opnieuw af te leggen. De uitspraak van de Commissie is voor alle betrokkenen bindend.
Artikel 10. Wijziging en aanvulling reglement 1. 2.
Dit reglement kan met inachtneming van de bepalingen van het examenreglement door het bevoegd gezag worden gewijzigd en aangevuld. Onverminderd het bepaalde in het medezeggenschapsreglement, legt het bevoegd gezag een voorstel tot wijziging en/of aanvulling van het reglement voor advies voor aan de Commissie.
COMMISSIE VAN BEROEP CURSUSJAAR 2015/2016
Correspondentie adres: Het Vlietland College t.a.v. de commissie van beroep Apollolaan 262 2324 BZ Leiden
14
Examenreglement
3 MAVO
HOOFDSTUK 4
HET PTA PER VAK
15
2015-2016
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
AARDRIJKSKUNDE Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: 1e halfjaar Onderwerp/leerstofblok: Arm en rijk en Grenzen en Soort toetsing: schriftelijk Hulpmiddelen: conform basislijst CSE en atlas
Moment van afname: Toetsweek 2
identiteit Wegingsfactor: Tijdsduur toets: 2 50 minuten Eindtermen: K1, K2, K3, K7, K9
ET 2 Periode/planning: 2e halfjaar
Herkansing: ja
Moment van afname: Toetsweek 4
Onderwerp/leerstofblok: Bronnen van energie en Grenzen en identiteit Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: schriftelijk 2 50 minuten Hulpmiddelen: conform Eindtermen: basislijst CSE en atlas K1, K2, K3, K5, K9 PO 1 Periode/planning: 1e trimester
Herkansing: ja
Moment van afname: nvt
Onderwerp/leerstofblok: Praktische opdracht: geografisch onderzoek in de eigen leefomgeving Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur Herkansing: nee werkstuk 1 toets: nvt Hulpmiddelen: Eindtermen: nvt K1 t/m 3 en K7/K9
16
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
BIOLOGIE Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: 2e trimester Onderwerp/leerstofblok: K8 en K11 Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 2 Hulpmiddelen: geodriehoek, rekenmachine
Moment van afname: Toetsweek 2
Tijdsduur toets: 100 minuten Eindtermen: K8, k11
Herkansing: ja
ET 2 Periode/planning: Moment van afname: e 3 trimester Toetsweek 3 Onderwerp/leerstofblok: Hoofdstuk K6: Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: schriftelijk 2 100 minuten ja Hulpmiddelen: geodriehoek, Eindtermen: rekenmachine K6 ET 3 Periode/planning: 4e trimester Onderwerp/leerstofblok: Veldwerk Soort toetsing: Wegingsfactor: Verslag 1 Hulpmiddelen: geodriehoek, rekenmachine
Moment van afname: Week 16/week 19
Tijdsduur toets: 3/4 lesuren Eindtermen: K2 K3 V3 V4
17
Herkansing: nee
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
CULTURELE EN KUNSTZINNIGE VORMING Voor het vak CKV geldt een verplichte deelname van 40 (les)uren in het derde leerjaar. In het schooljaar 2015 / 2016 wordt CKV gegeven vanuit de vakken muziek, tekenen, media vormgeving en beeldende vorming- handvaardigheid Bij het vak CKV gaat het er in de eerste plaats om dat leerlingen in contact komen met kunst en cultuur en zich daar een mening over leren vormen. Het is een leerproces waarbij de leerlingen actief en op hun eigen niveau leren en de docent in hoofdzaak een begeleidende rol heeft. In grote lijnen gaat het om de volgende zeven stappen: 1 2 3 4 5 6 7
- Zicht krijgen op de begrippen kunst en cultuur. - Verkennen van de culturele omgeving. - Keuzes kunnen maken uit verschillende kunst / cultuur onderdelen. - Onderzoek uitvoeren naar kunst en cultuur. - Zelf deelnemen aan culturele activiteiten. - Aanleggen van een kunstdossier en een eigen kijk ontwikkelen op kunst en cultuur. - Presenteren van ervaringen en onderzoek aan de andere leerlingen.
De verplichte 40 (les)uren CKV kunnen door de leerlingen als volgt worden ingevuld: 1 - Deelnemen / werken aan een aantal verplichte activiteiten bij de gekozen vakken tekenen/media vormgeving/ muziek of beeldende vorming-handvaardigheid. 2 - Uitvoeren van 1 culturele activiteit naar keuze in overleg met de mentor. 3 – Verplichte deelname aan de “Cultuurshop” van de gemeente Leiden. 4 – Presentatie van het onderdeel film en architectuur aan medeleerlingen.
Mavo Excellent:
Uitvoeren van één of meerdere vrije CKV keuzes in overleg met de vakdocent.
18
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
CKV: MUZIEK Praktische opdrachten: PO 1 en PO 2 Periode/planning: Week 35 t/m 45 Onderwerp/leerstofblok: Melodie/tekst/Vorm Soort toetsing: Rap (tekst schrijven /cover maken) Spelen / zingen Hulpmiddelen: stencils
Moment van afname: zie planning tijdens de les
Wegingsfactor: 1 2
Tijdsduur: Tijdens de les
Herkansing: nee
Eindtermen: K4,K5,K6
PO 3 en PO 4 Periode/planning: week 44 t/m 3 (26 okt 2015 t/m 15 jan 2016) Onderwerp/leerstofblok: Earz: een muzikale game Soort toetsing: Wegingsfactor: Zelfstandig muzikale vaardigheden op de 2 computer oefenen. Leerlingen die eerder klaar zijn: Compositie schrijven 1 Hulpmiddelen: computer/keyboard/digibord
Moment van afname: zie planning tijdens de les
Tijdsduur toets: Herkansing: Tijdens de les in de nee mediatheek worden modules gemaakt. Leerlingen werken individueel de verschillende modules en levels door. Eindtermen: K1, K3,K5,K6,K8
Eventueel PO 5 (voor leerlingen die PO3 en PO4 afgerond/ingeleverd hebben) Periode/planning: Moment van afname: Week 44 t/m 3(26 okt 2015 t/m 15 jan 2016) Zie planning tijdens de les Onderwerp/leerstofblok: Muziek en functie Soort toetsing: Presentatie: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: Beroep in de 2 individueel/in 2 tallen nee muziekindustrie In de vorm van powerpoint. Hulpmiddelen: verslag, computer, in dien Eindtermen: K1,K3,K4,K5,K6 mogelijk geluidsfragmenten
19
Examenreglement CKV:
3 MAVO
2015-2016
TEKENEN
Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: 2e /4e Periode week … t/m week … Onderwerp/leerstofblok: kunstbeschouwing Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 2 Hulpmiddelen: Géén
Moment van afname: 1e groep KNE december 2015/ 2e groep VRO juni
Tijdsduur toets: Herkansing: 50 min. nee Eindtermen: KV1, KV3
Praktische opdracht: PO 1 Periode/planning: gedurende de gehele periode
Moment van afname: planning tijdens de les
Opbouwen en onderhouden van een portfolio Soort toetsing: Wegingsfactor: werkstukken en presentatie 4 Hulpmiddelen: teken/schilder materiaal Map
20
Tijdsduur : Herkansing: Tijdens lessen nee Eindtermen: KV1, KV3
Examenreglement CKV
3 MAVO
2015-2016
BEELDENDE VORMING / HANDVAARDIGHEID MAVO 3
Praktische opdrachten: PO1 Periode/planning: september-oktober
Moment van beoordeling: begin oktober 2015 “van realistisch tot abstract” Stijl:
Leerstofblok: Mensbeelden door de tijd Opdracht: Dynamisch mensbeeld Ruimtelijke lineair Materiaal: IJzerdraad, gips, hout, verf Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: praktisch 2 Hulpmiddelen: beeldhouwwerken van kunstenaars uit verschillende tijden.
Herkansing: nee Eindtermen: K1 t/m K8
PO 2 Periode/planning: oktober-november
Moment van beoordeling: begin november 2015 Leerstofblok: Architectuur stijlen “van klassiek tot modern” Opdracht: Maak een meubelstuk (op schaal) lamp / speelgoed enz. Stijl: Passend bij een door jou gekozen architectuur “stijl” Materiaal: Naar keuze Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur Herkansing: nee praktisch 2 toets: Hulpmiddelen: architectuur beelden uit Eindtermen: diverse tijden / stromingen. K1 t/m K8 PO 3 Periode / planning: november-december
Moment van beoordeling: begin december 2015
Leerstofblok: Bewerken van kunststof Opdracht: Maken van een zelfportret Stijl: Geabstraheerd / gestileerd Materiaal: Kunststof / hout (sokkel) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur Herkansing: nee praktisch 2 toets: Hulpmiddelen: portretten / beelden van Eindtermen: hedendaagse kunstenaars. K1 t/m K8
21
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
VERVOLG: CKV BEELDENDE VORMING / HANDVAARDIGHEID MAVO 3 Praktische opdrachten: PO 4 Periode / planning: december-januari Leerstofblok: Opdracht: Stijl: Materiaal: Soort toetsing: praktisch Hulpmiddelen:
Vrije keuze Vrije keuze Vrije keuze Vrije keuze Wegingsfactor: 2
Moment van beoordeling: begin januari 2016
Tijdsduur toets:
Herkansing: nee Eindtermen: K1 t/m K8
PO 5 Periode / planning: januari-februari
Moment van beoordeling: begin februari 2016
Leerstofblok: Aandacht voor de kunstenaars Opdracht: Maak een cadeautje voor een kunstenaar Stijl: Eigen stijl gemixt met de stijl van de kunstenaar Materiaal: Geheel naar eigen keuze Soort toetsing: Wegingsfactor: Herkansing: nee praktisch 2 Hulpmiddelen: informatie over kunst / kunstenaars / Eindtermen: kunststromingen K1 t/m K8
Digitale opdrachten: DO 1 Periode / planning: september / half februari
Moment van beoordeling: begin februari
Leerstofblok: Portfolio Opdracht: Digitaal verslag van eigen werk en werkproces. Stijl: Eigen stijl / vormgeving Materiaal: PC op school / thuis / smart Phone / tablet Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur Herkansing: nee schriftelijk 2 toets: Hulpmiddelen: computer / eigen beelden / Eindtermen: internet info / boeken / museum. K1 t/m K3
22
Examenreglement CKV:
3 MAVO
2015-2016
MEDIA
Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: periode 4
Moment van afname: volgens toetsrooster
Onderwerp/leerstofblok: Kleur- en compositieleer (lay-out) en typografie Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: schriftelijk 2 50 min. nee Hulpmiddelen: Géén Eindtermen: Verdiepen en verbreden B2, B4
Praktische opdrachten: PO 1 Periode/planning: 3e trimester
Moment van afname: planning tijdens de les
Onderwerp/leerstofblok: Design en lay-out tools van WORD en PAINT, vaste opdrachten Aanvullend; Opbouw en weging van de PO; (voor)onderzoek (4x), (eind)werkstuk (6x), portfolio (2x), proces (3x). Je portfolio bevat een neerslag van je werk en denkproces Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: werkstuk 2 n.v.t. nee Hulpmiddelen: software Microsoft Office Eindtermen: Verkennen A, Onderzoeken Paint C
PO 2 Periode/planning: 3e trimester
Moment van afname: planning tijdens de les
Onderwerp/leerstofblok: Typografie, kleur en lay-out, brochure naar thema Aanvullend; Opbouw en weging van de PO; (voor)onderzoek (4x), (eind)werkstuk (6x), portfolio (2x), proces (3x). Je portfolio bevat een neerslag van je werk en denkproces Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: werkstuk 2 n.v.t. nee Hulpmiddelen: software Microsoft Office Domein: Verkennen A, Onderzoeken C Paint
23
Examenreglement Vervolg: CKV:
3 MAVO
2015-2016
MEDIA
Praktische opdrachten: PO 3 Periode/planning: 4e trimester
Moment van afname: planning tijdens de les
Onderwerp/leerstofblok: Fotografie en beeldbewerking: de stad Aanvullend; Opbouw en weging van de PO; (voor)onderzoek (4x), (eind)werkstuk (6x), portfolio (2x), proces (3x). Je portfolio bevat een neerslag van je werk en denkproces Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: werkstuk 2 n.v.t. nee Hulpmiddelen: software Microsoft Office Domein; Verdiepen en verbreden B, Paint, camera Onderzoeken C, Reflecteren en presenteren D PO 4 Periode/planning: 4e trimester
Moment van afname: planning tijdens de les
Onderwerp/leerstofblok: Thematisch werken aan digitale opdrachten reeks Reflectie op eigen werk Aanvullend; Opbouw en weging van de PO; (voor)onderzoek (4x), (eind)werkstuk (6x), portfolio (2x), proces (3x). Je portfolio bevat een neerslag van je werk en denkproces Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: werkstuk 2 n.v.t. nee Hulpmiddelen: software Microsoft Office Domein; Verdiepen en verbreden B, Paint, camera Onderzoeken C, Reflecteren en presenteren D
24
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
DUITS Examentoetsen: Methode: Na Klar! 2 VMBO-kgt ET 1 Periode/planning: 2e trimester Onderwerp/leerstofblok: Eindtoets grammatica Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: ET 2 Periode/planning: 2e trimester Onderwerp/leerstofblok: Leesvaardigheid: Tekstbegrip Soort toetsing: Wegingsfactor: Schriftelijk 1 Hulpmiddelen:
Moment van afname: TOETSWEEK 3
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 50 min. Eindtermen: K1 t/m K6
Moment van afname: TOETSWEEK 3
Tijdsduur toets: 50 min. Eindtermen:
25
Herkansing: ja
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
ECONOMIE Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: Moment van afname: Toetsweek 3 Week 13 Onderwerp/leerstofblok: Hoofstuk 5 + 6 (Pincode Economie 3 Vmbo-gt Leerboek 5e Editie) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: ja schriftelijk 2 75 minuten Hulpmiddelen: Eindtermen: Exameneenheid Arbeid en Pen + rekenmachine (niet grafisch) bedrijfsleven, Arbeid en productie ET 2 Periode/planning: Moment van afname: Toetsweek 4 Week 25 Onderwerp/leerstofblok: Hoofstuk 7 + 8 (Pincode Economie 3 Vmbo-gt Leerboek 5e Editie) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: ja schriftelijk 2 75 minuten Hulpmiddelen: Eindtermen: Exameneenheid Overheid en Pen + rekenmachine (niet grafisch) bestuur, Internationale ontwikkelingen
26
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
ENGELS Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: Week 51 t/m week 2 Onderwerp/leerstofblok: Kijk- en Luistertoets Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: Géén ET 2 Periode/planning: Week 9 t/m week 11 Onderwerp/leerstofblok: Leesvaardigheid Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: eigen woordenboek E-N
Moment van afname: periode 4
Tijdsduur toets: 80 min. Eindterm: K5
Herkansing: nee
Moment van afname: periode 4
Tijdsduur toets: 100 min. Eindterm: K4
27
Herkansing: ja
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
FRANS Examentoetsen: ET1 Periode/planning: 3e trimester
Moment van afname: periode 4
Onderwerp/leerstofblok: Kijk- en luisteropdracht Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: geen
Tijdsduur toets: 50 minuten Eindtermen: K5
ET2 Periode/planning: 3e trimester
Herkansing: nee
Moment van afname: Toetsweek 4 trimester
Onderwerp/leerstofblok: Eindtoets Grandes Lignes Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: geen
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 50 minuten Eindtermen: K1,2,3
ET3 Periode/planning: 3e trimester
Moment van afname: Toetsweek 4
Onderwerp/leerstofblok: Leestoets tekst Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: woordenboek
Tijdsduur toets: 50 minuten Eindtermen: K 4
Herkansing: ja
Handelingsdeel: HD 1 Periode/planning: 3e trimester
Moment van afname: 3e trimester
Onderwerp/leerstofblok: 2 leesverslagen van gelezen boeken Soort toetsing: Wegingsfactor: Handelingsdeel afvinken Hulpmiddelen:
Tijdsduur toets: n.v.t. Eindtermen: K4
28
Herkansing: ja
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
GESCHIEDENIS Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: nvt Onderwerp/leerstofblok: Sociale zekerheid en verzorgingsstaat Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen:
ET 2 Periode/planning: nvt Onderwerp/leerstofblok: Koude Oorlog Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen:
Moment van afname: Toetsweek 2
Tijdsduur toets: Herkansing: 50 minuten ja Eindtermen: K1, K2, K3, K5
Moment van afname: Toetsweek 3
Tijdsduur toets: Herkansing: 50 minuten ja Eindtermen: K1, K2, K3, K9
ET 3 Periode/planning: Moment van afname: nvt Toetsweek 4 Onderwerp/leerstofblok: Cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: schriftelijk 1 50 minuten ja Hulpmiddelen: Eindtermen: K1, K2, K3, K8
29
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
LICHAMELIJKE OPVOEDING + bijlage Handelingsdelen: HD 1 Periode/planning: week 44 t/m 50 Onderwerp/leerstofblok: ‘Organiseren springdemo’ Soort toetsing: Wegingsfactor: Praktijk n.v.t. Hulpmiddelen: n.v.t. HD 2 Periode/planning: week 48-51 Onderwerp/leerstofblok: ‘Deelname aan eigen binnen sportdag’ Soort toetsing: Wegingsfactor: Praktijk n.v.t. Hulpmiddelen: Geen
Moment van afname: Week 44 t/m 50
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 100 min. Per week Eindtermen: Bewegen en Regelen
Moment van afname: Week 48-51
Tijdsduur toets: Herkansing: ja lesdag van 6 uur Eindterm: Bewegen
HD 3 Periode/planning: Moment van afname: Week 35 t/m 02 Eerste periode: week 35-02 Onderwerp/leerstofblok: ‘Deelname LO lessen” periode 1 en periode 2(Aanwezigheid) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: n.v.t. Herkansing: ja Praktijk/theorie n.v.t. Hulpmiddelen: Geen Eindterm: Bewegen HD 4 Periode/planning: Hele cursusjaar
Moment van afname: Hele cursusjaar
Onderwerp/leerstofblok: Werkhouding LO-lessen* periode 1 en 2 Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Praktijk n.v.t. n.v.t. Hulpmiddelen geen Domein: Bewegen
30
Herkansing: n.v.t.
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
LICHAMELIJKE OPVOEDING + bijlage Handelingsdelen: HD 5 Periode/planning: week week 48 - 7 Onderwerp/leerstofblok: ‘Sociale Weerbaarheid Soort toetsing: Wegingsfactor: Praktijk/theorie n.v.t. Hulpmiddelen: Reader HD 6 Periode/planning: Week 4 t/m 15 Onderwerp/leerstofblok: ‘Bewegen en gezondheid’ Soort toetsing: Wegingsfactor: Praktijk/theorie n.v.t. Hulpmiddelen: reader HD 7 Periode/planning: Week 22-26 Onderwerp/leerstofblok: ‘Deelname aan eigen buiten sportdag’ Soort toetsing: Wegingsfactor: n.v.t. Praktijk Hulpmiddelen: geen
Moment van afname: Week 48-7
Tijdsduur toets: Herkansing: ja n.v.t. Eindtermen: Bewegen en Samenleving
Moment van afname: Week 4 t/m 15
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 4 x 100 min. Eindterm: Bewegen en gezondheid
Moment van afname: Week 22-26
Tijdsduur toets: Lesdag van 6 uur Eindterm: Bewegen
Herkansing: ja
HD 8 Periode/planning: Moment van afname: Week 12 t/m 25 Derde periode: week 12 t/m 25 Onderwerp/leerstofblok: ‘Deelname LO lessen” periode3 en periode 4 (Aanwezigheid) Soort toetsing: Wegingsfactor: n.v.t. Tijdsduur toets: Herkansing: ja Praktijk Hulpmiddelen: geen Eindterm: Bewegen HD 9 Periode/planning: Hele cursusjaar
Moment van afname: Hele cursusjaar
Onderwerp/leerstofblok: Werkhouding LO-lessen* periode 3 en 4 Soort toetsing: Wegingsfactor: Praktijk n.v.t. Hulpmiddelen geen
Tijdsduur toets: n.v.t. Domein: Bewegen
31
Herkansing: n.v.t.
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING + bijlage Bijlage: Uitgangspunt: -
Het wettelijke vastgestelde lo programma bestaat voor het overgrote deel uit contacturen; Iedere leerling is daarom verplicht, verschillend per afdeling, een vastgesteld aantal contacturen lo te volgen.
Deelnameregel lo: Aanwezigheid -
Iedere leerling is verplicht aanwezig bij alle contacturen lo ( inclusief de sportdagen). Bij het missen van een contactuur (-uren) moet de leerling deze inhalen, dus ook als de absentie wordt veroorzaakt door bijvoorbeeld ziekte; Hoe deze lessen worden ingehaald, gebeurt in overleg met de docent lo; De leerling neemt het initiatief tot dit overleg; Blijft de leerling in gebreke, ook na herhaaldelijke aanmaningen van de docent lo, dan wordt er contact opgenomen met de desbetreffende afdelingsleider; Mocht er geen oplossing gevonden worden dan beslist de afdelingsleider op welke wijze de gemiste contacturen worden ingehaald.
Inhalen van de lessen: -
Er wordt gezocht naar een oplossing die in verhouding ligt met het aantal uren en de aard van de absentie; Dit betekent, dat dit per leerling kan verschillen; Ook de wijze van het inhalen kan variëren: De leerling: de leerling haalt alle gemiste lessen z.sp.m. in hoeft niet direct in te halen maar op een later tijdstip; hoeft niets in te halen; haalt in bij een andere lo-groep of andere lo-docent; maakt een vervangende schriftelijke opdracht; assisteert bij een les lo of een sportactiviteit (bv. sportdag, sporttoernooi van het basisonderwijs, fietsenrally brugklassen, watersportdag 3 e klassen, etc
*Werkhouding LO lessen: Kwalificaties bij afsluiten van LO: Een leerling krijgt de kwalificatie voldoende als hij/zij : voldoet aan de presentieregel 10 minuten na de bel in de zaal of op het veld aanwezig is gymspullen meestal in orde heeft actief en op een positieve manier deelneemt aan de lessen LO meestal gericht is om zich te verbeteren zich ook wel,met hulp van de docent, inzet bij activiteiten die door deze leerling als minder uitdagend wordt ervaren opdrachten (theorie) naar behoren uitvoert en inlevert op een redelijk zelfstandige wijze een activiteit kan starten en uitvoeren. Waarbij de leerling soms gestimuleerd moet worden. op een positieve manier kan functioneren in ( vaak vrienden) groepjes helpt bij klaarzetten en opruimen van materialen als de docent daarom vraagt
32
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Vervolg LICHAMELIJKE OPVOEDING + bijlage Bijlage: Een leerling krijgt de kwalificatie goed als hij/zij:
voldoet aan de presentieregel 10 minuten na de bel in de zaal of op het veld aanwezig is gymspullen in orde heeft zelfstandig, actief en op een positieve manier deelneemt aan de lessen LO bewust en gedreven is om zich te verbeteren deze instelling ook laat zien bij voor deze leerling minder uitdagende activiteiten opdrachten (theorie) op een hoog niveau uitvoert en altijd op tijd inlevert zonder enige vorm van inbreng van de docent actief en zelfstandig een activiteit kan starten en uitvoeren en daarbij medeleerlingen kan stimuleren op motiverende manier kan functioneren in verschillende ( niveau, interesse) groepjes initiatief neemt bij klaarzetten en opruimen van materialen.
Eindbeoordeling LO in M4: Voor een Voldoende als eindbeoordeling geldt: Alle Handelingsdelen in M3 en M4 zijn Voldoende. Voor een Goed als eindbeoordeling geldt: De Handelingsdelen Werkhouding in M3 en M4 zijn Goed. Alle overige Handelingsdelen zijn voldoende.
33
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
MAATSCHAPPIJLEER 1 Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: Moment van afname: Week 35 t/m week 45 Toetsweek 1 Onderwerp/leerstofblok: Kiezen, Verschillen, Samen leven (hoofdstuk 1t/m 2) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: nee schriftelijk 1 50 min. Hulpmiddelen: Eindtermen: ML1/K/1, 3 t/m 6 geen ET 2 Periode/planning: Moment van afname: Week 46 t/m week 3 Toetsweek 2 Onderwerp/leerstofblok: Kiezen, Verschillen, Samen leven, Verzorgingsstaat en Pluriforme Samenleving, Hoofdvragen en Ideologieën: Welzijnsvraag + Samenlevingsvraag (Hoofdstuk 1 t/m 3, 4.3, 5 ) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: nee schriftelijk 2 50 min. Hulpmiddelen: Eindtermen: ML1/K/3 t/m 7 geen ET 3 Periode/planning: Moment van afname: Week 4 t/m week 7 Week 7 Onderwerp/leerstofblok: Basisvaardigheden Soort toetsing: Praktische Opdracht Hulpmiddelen: Media, computer
Wegingsfactor: 2
Tijdsduur toets: PO
Herkansing: nee
Eindtermen: ML1/K/2 + 3
ET 4 Periode/planning: Moment van afname: Week 8 t/m week 25 Toetsweek 4 Onderwerp/leerstofblok: Kiezen, Verschillen, Samen leven, Hoofdvragen en Ideologieën, Verzorgingsstaat, Pluriforme Samenleving, Parlementaire Democratie en Rechtsstaat (Hoofdstuk 1 t/m 8) Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: ja ET 3 50 min. Hulpmiddelen: Eindtermen: ML1/K/3 t/m 7 geen
34
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
Vervolg MAATSCHAPPIJLEER 1 Examentoetsen: ET 5 Periode/planning: Week 35 t/m week 25 Onderwerp/leerstofblok: Overige toetsen jaar 3 Soort toetsing: Wegingsfactor: Schriftelijk, Huiswerk 2 (opdrachten) Hulpmiddelen: geen
Moment van afname: het gehele jaar
Tijdsduur toets:
Herkansing: nee
Eindtermen: ML1/K/2 t/m 7
35
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
NATUUR- SCHEIKUNDE 1 (Keuze-examenvak) Examentoetsen: ET 1: (toets A) Periode/planning: Periode 2 Onderwerp/leerstofblok: Hoofdstuk 4 – Het weer Hoofdstuk 5 - Licht Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen:
Moment van afname: Toetsweek 2
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 50 min. Eindtermen: K1, K2, K3, K12, K7, V3,
ET 2: (toets B) Periode/planning: Periode 3 Onderwerp/leerstofblok: Hoofdstuk 7 - Materie Hoofdstuk 8 - Straling Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen:
Moment van afname: Toetsweek 3 of 4
Tijdsduur toets: Herkansing: ja 50 min. Eindtermen: K1, K2, K3, K10, K11
36
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
NATUUR- SCHEIKUNDE 2 Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: Moment van afname: Periode 1 en 2 Toetsweek 2 Onderwerp/leerstofblok: NOVA nask 2 3 VMBO-GT Hoofdstuk 1 t/m 3 Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: ja schriftelijk 10% 50 min. Hulpmiddelen: Eindtermen: delen van K7, K8, K10, K11 ET 2 Periode/planning: Moment van afname: Periode 3 en 4 Toetsweek 3 Onderwerp/leerstofblok: NOVA nask 2 3 VMBO-GT Hoofdstuk 4 t/m 6 Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Herkansing: ja schriftelijk 10% 50 min. Hulpmiddelen: Eindtermen: delen van K4, K5, K10, K11 Profiel opdracht: PO 1 Periode/planning: week 35 t/m 24 Onderwerp Wordt in nader overleg vastgesteld. Soort toetsing: Wegingsfactor: Practicum en verslag 5% Hulpmiddelen:
Moment van afname: Periode 3
Tijdsduur toets: Herkansing: n.v.t. nee Domein: V2
37
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
NEDERLANDS Examentoetsen: ET 1 Periode/planning: Periode 2 Onderwerp/leerstof: Zakelijke brief H2 plus schrijfopdracht uit examen Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: géén ET 2 Periode/planning: Periode 4 Onderwerp/leerstof: Tekst H1 t/m H6 plus examentekst Soort toetsing: Wegingsfactor: schriftelijk 1 Hulpmiddelen: géén
Moment van afname: Toetsweek 2
Tijdsduur toets: 100 minuten Eindtermen: K7
Herkansing: ja
Moment van afname: Toetsweek 4
Tijdsduur toets: 75 minuten Eindtermen: K6
Weging Et 1 in voortgangsdossier 3x Weging Et 2 in voortgangsdossier 6x
38
Herkansing: nee
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
ORIËNTATIE OP VERVOLGONDERWIJS (OVO) Handelingsdelen: HD 1 Periode/planning: week 4 t/m week 7
Moment van afname: 11 februari Onderwerp/leerstofblok: Stageweek 25 januari t/m 29 januari Project Arbeidsoriëntatie
Herkansing:
Één week stage lopen 25/1 - 29/1 Presentatie over stageweek Stagemap met opdrachten Hulpmiddelen: geen Eindtermen: K1
ja ja ja
HD 2 Periode/planning: week 35 t/m week 41
Moment van afname:
Onderwerp/leerstofblok: Opdrachten voor het Toekomstdossier Soort toetsing:
Tijdens de mentoruren
Opdracht verslag van een open dag/beroepenoriëntatie Opdrachten uit de mentorles Hulpmiddelen: Eindtermen: K1
Herkansing: Ja ja
Wat gaat de toekomst brengen? Denk je wel eens na over jouw toekomst? Wat wil je later worden? Welke school kies je na het VMBO/ MAVO? Welke vakken kies je in de 4e klas? enz. Hoe moet je dat allemaal op een goede manier kiezen? Waar ben jij goed in? Wat is leuk en interessant om te doen? Welk werk en welke vervolgopleiding past bij jouw? Met al deze vragen ga je aan de slag. Je doet allerlei opdrachten die je in een map gaat verzamelen. Dat wordt jouw toekomstdossier. Sommige opdrachten doe je samen met je ouders. Dit schooljaar maak je ook kennis met het Project Arbeidsoriëntatie (PAO). Tijdens dit project krijg je een sollicitatie en een presentatie training en ga je stage lopen bij een bedrijf of instelling. Je gaat zelf op zoek naar een geschikte stageplaats. Het mooiste zou zijn als je een stageplaats vindt waarin je werk kan doen dat bij jouw past en dat je leuk vindt om te doen. In de 4e klas gaan je hier mee verder. Mijn Toekomstdossier, dus jouw map, is ook handig als je op school met de mentor of de decaan een gesprek hebt.
39
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
REKENEN MAVO 3 Handelingsdeel: HD 1 Periode/planning: Door het jaar heen
Moment van afname:
Onderwerp/leerstofblok: Rekenen op de computer thuis/op school met Studyflow Soort toetsing: Wegingsfactor: Computer 0 Hulpmiddelen: pen en papier, maar gedeeltelijk géén rekenmachine
Tijdsduur toets:
Herkansing:
Examentoetsen ET 1 Periode/planning:
Moment van afname: 30 mei 2016
Periode 4 Onderwerp/leerstofblok: 2F-niveau
Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur toets: Computer 1 90 min. Hulpmiddelen: Géén, alleen kladpapier Domein:
40
Herkansing: ja
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
WISKUNDE Examentoets: ET 1 Periode/planning: 3e periode
Moment van afname: Toetsweek 3
Onderwerp/leerstofblok: H 7 : Oppervlakte en inhoud (CE) + H6 par. 6.2 & 6.3 Soort toetsing: Wegingsfactor: Tijdsduur Herkansing: Schriftelijk 1 toets: 75 min. ja Hulpmiddelen: Rekenmachine Eindtermen: K3, K6, V1, V4
41
Examenreglement
3 MAVO
2015-2016
OVERZICHT BELANGRIJKE DATA DERDE KLASSEN MAVO. 2015 – 2016 (wijzigingen voorbehouden) 09 september 15 september
Kennismakingsavond Studiedag personeel, geen lessen
07/08 oktober 12 oktober
Opleidingenmarkt Hooglandse kerk dw. klassenactiviteit
19 t/m 23 oktober
Herfstvakantie
02 t/m 06 03 november 09 november 10 november 13 november 17 november 19 november 20-24 november 25 + 26 november 26 november
Toetsweek 1 Contactouderavond roostervrije dag, geen lessen dw. Start project arbeid en oriëntatie (PAO) Schoolfeest verkort rooster studiedag personeel, geen lessen Rapport 1 mentoravond op uitnodiging Sportdag
01 december 07 of 08 december 07-11 december 11 december 14 -18 december 18 december 21 dec. t/m 01 januari
TON - 1 docentspreekavond “respect” week paarse vrijdag dw. Kerstactiviteiten/ kerstmarkt Kerstviering/ontbijt Kerstvakantie
09 januari 11 januari 18 – 22 januari 26 januari 25-29 januari 28 januari
Open Dag voor nieuwe leerlingen studiedag personeel, geen lessen Toetsweek 2 roostervrije dag stageweek (PAO) inschrijf- en informatieavond nieuwe leerlingen
02 februari 08 februari 10-12 februari 15-19 februari 15-19 februari 15 februari 22 t/m 26 februari
verkort rooster verkort rooster verkort rooster dw. Vak adviezen uitzetten rapport 2 dw. cultuursjob Voorjaarsvakantie
01 maart + 10 maart 02 maart 02/03 maart
schoolfotograaf TON - 2 mentoravond op uitnodiging
14 maart 19 maart 21-25 maart 25 maart 25 maart- 01 april 28 maart 20 maart t/m 4 april 23 maart 31 maart
voorlichting decaan sector/vakkenpakketkeuze en voorlichting excursie MAVO 4 reünie oud leerlingen dw. Amnesty actie Goede vrijdag( lesdag) Toetsweek 3 (ET week) 2e Paasdag vrij deze periode rekenexamen docentspreekavond contactouderavond
42
Examenreglement
3 MAVO
06 april 12 april 11-15 april 14 april 18-22 april 25 april t/m 06 mei
roostervrije dag, geen lessen verkort rooster dw. sectorkeuze inleveren dw. Amnesty actie rapport 3 Meivakantie
13 16 26 30
excursie FA Lille- 3e klassen keuze FA 2e pinksterdag, vrij Sportdag rekenexamen 1
mei mei mei mei
2015-2016
02 juni 13 juni 20-24 juni 24 juni 24 juni 27 juni 28 juni 28 juni – 01 juli
reserve datum sportdag TON – 3 Toetsweek (VT +ET week) boeken inleveren schoolfeest Roostervrije dag; inhaaldag toetsen; herkansing ET 1e en 2e uur Mentorles en toetsen bespreken Overgangsvergaderingen; ouders worden gebeld als leerlingen niet bevordert worden.
05 juli 08 juli 11 juli t/m 21aug.
watersportdag klas 3 Promotie: uitreiking Eindrapport en boeken nieuwe schooljaar ophalen Zomervakantie. (Eerder vakantie opnemen is niet mogelijk.)
43
