27 maart 2015 - Nummer 13 -
Even bijpraten De ontluikende lente is de eerste voorbode van een hopelijk prachtig voorjaar en een warme zomer. Daar tussendoor moet er nog veel gewerkt, gevierd en gespeeld worden. De school biedt daarvoor volop gelegenheid. We besteden niet alleen aandacht aan de lerende aspecten van het school zijn, maar willen nadrukkelijk ook de elementen van het spel en het plezier benadrukken. In de nieuwsbrief vindt u daar weer volop voorbeelden van. Ik wens u namens alle medewerkers alvast fijne paasdagen. Vriendelijke groet, Bert Kozijn
Examenkandidaten Carmelscholen studeren in klooster tijdens meivakantie Lyceum verwelkomt ook leerlingen Twickel en Avila Ook dit jaar wordt het klooster gedurende de laatste drie dagen van de meivakantie opengesteld voor examenkandidaten om hun de gelegenheid te bieden op een rustige werkplek hun eindexamens voor te bereiden. Er zijn genoeg lokalen om ook examenleerlingen van Avila College en Twickel College te verwelkomen. Een tiental docenten van het Lyceum, Avila en Twickel is bereid gevonden op 6, 7 en 8 mei aanwezig te zijn in het klooster van ons Lyceum om ervoor te zorgen dat examenkandidaten daadwerkelijk in rust kunnen werken. Het is niet de bedoeling dat er (bij)lessen gegeven gaan worden, maar indien nodig mogen leerlingen de aanwezige vakdocenten best vakmatige vragen stellen. Leerlingen kunnen gebruik maken van deze service door het uitgereikte formulier in te vullen en in te leveren bij de decanen. We gaan ervan uit dat degenen die zich opgeven, daadwerkelijk komen op de door hen aangegeven dagdelen. We wensen alle examenleerlingen heel erg veel succes bij deze laatste loodjes en hopen uiteraard dat hun inspanningen met een waardevol diploma beloond worden. Namens de organisatie van de Scholengroep Carmel Hengelo, Eveline Vermeulen (teamleider bovenbouw vwo)
Van de decanen: Landelijke voorlichtingsdag ‘Studie, stage, werk en reizen in het buitenland’ Op zaterdag 25 april 2015 vindt de Landelijke Voorlichtingsdag ‘Studie, Stage, Werk en Reizen in het Buitenland’ plaats in Ahoy te Rotterdam. Deze informatiedag is bedoeld voor scholieren en studenten die informatie willen over de onbegrensde mogelijkheden in het buitenland. De dag wordt georganiseerd in samenwerking met ruim 25 verschillende organisaties die alles weten over een avontuur in het buitenland. Meer informatie en het programma van deze dag is te vinden op: www.wereldwijzer.nl/ssrrotterdam. Jacqueline Fleer en Clemens de Lange (decanen)
Alle examenkandidaten Elementair Boekhouden geslaagd! De Nederlandse Associatie voor Examinering verzorgt elk jaar de examens Elementair Boekhouden in het regulier onderwijs. Tot en met afgelopen jaar moest je minstens twintig leerlingen hebben om dit examen op de eigen school te kunnen laten afnemen. Het betrof dan een schriftelijk examen van 180 minuten. Bij minder dan twintig leerlingen werd uitgeweken naar een school in de regio waar dan groepen leerlingen gecombineerd werden. In het verleden gingen leerlingen daarvoor naar Raalte en ook een aantal keren naar Deventer. Dit jaar maakte het aantal leerlingen niet meer uit en kon examen worden afgelegd op onze eigen school, voor het eerst met behulp van de computer. Dit examen vond plaats op dinsdag 17 februari. Een dezer dagen ontvingen we de uitslag: 100 % geslaagd! Jammer dat er slechts negen leerlingen deelnamen. Dit zijn de namen van de geslaagden: Ruben de Boer Tim Engberink Lize Havermans Thomas Nieuwhuis Emma Potijk Rik Roosjen
Alle geslaagden van harte proficiat! Jan Olde Boerrigter
Douwe Faber Nienke Nijkamp Kim van de Vegt
Gymnasiumdag: 2G en 4G maken en presenteren een klassiek journaal Op de Gymnasiumdag van afgelopen dinsdag hebben de tweede en vierde klassen van het gymnasium een klassiek journaal samengesteld. Wij moesten als opdracht een journaal maken in de Griekse en/of de Latijnse stijl. We mochten het hebben over bepaalde onderwerpen die zowel nu als in de klassieke oudheid veel aan bod komen. Denk bijvoorbeeld aan oorlog, mode en roddels. Je kon iets actueels opzoeken en dat in klassieke stijl presenteren. Een andere mogelijkheid was om nieuws van vroeger te presenteren in een actueel journaal. Gedurende de Gymnasiumdag mochten we in de mediatheek of het computerlokaal werken. Voor reportages mochten we ook buiten school werken. Vanaf 12:20 uur hebben we in verschillende lokalen de journaals gepresenteerd voor een jury, die bestond uit twee docenten en twee leerlingen uit 5gym. Naar onze mening was het een leuke en vooral gezellige dag. Alle leerlingen hebben erg hun best gedaan en de resultaten waren heel erg leuk. Amber van Slooten en Gerlinde Rietkerk (2G1)
Vertaaldag klassieke talen voor 5 en 6gym Op vrijdag 27 maart vindt op de Houtmaat in Hengelo weer de traditionele vertaaldag plaats voor de leerlingen van 5 en 6gymnasium. Voor de examenkandidaten is het een belangrijk onderdeel van de voorbereiding op het centraal schriftelijk examen; voor de leerlingen uit 5-gymnasium de ideale opstap naar het examenjaar. Er zullen verschillende workshops te volgen zijn. Zo zullen er grammaticaworkshops zijn, maar zullen ook tekstverklaring en vertalen aan bod komen. Deze workshops worden gegeven door Marinke Holtes, Jeroen den Hartog en enkele studenten Klassieke Talen van de Radboud Universiteit Nijmegen. De dag wordt ingedeeld in een aantal blokken. Drie ervan zijn gemengd (klas 5 en 6 van een van beide vakken), één ervan is opgesplitst in het examenonderwerp voor de zesdeklassers en een extra tekstje van de auteur van de dag voor de vijfdeklassers. Voor Latijn is Livius de auteur van de dag. De leerlingen lezen passages uit zijn werk Ab Urbe Condita. Voor Grieks is de auteur van de dag Homerus, van wie passages uit zijn werken de Ilias en de Odyssee zullen worden gelezen.
De docenten worden ondersteund door een aantal Nijmeegse studenten van de Radboud Universiteit. De studenten zullen grammatica-onderdelen bespreken en een afgebakend stuk tekst (laten) vertalen en behandelen. De docenten leggen de focus op de eindexamenonderwerpen. Voor Latijn zijn dat de brieven van Cicero en Plinius en voor Grieks passages uit Homerus’ Ilias. Marinke Holtes (docent Klassieke Talen)
Biologie Olympiade Bram Oude Aarninkhof (6vwo) behaalt hoogste score Lyceum; Tim Kokkeler (5vwo) door naar volgende ronde in Leiden Onlangs is de uitslag van de Biologie Olympiade bekend gemaakt aan de biologieleerlingen van 5vwo en 6vwo. Er waren 160 punten te behalen en onze school heeft het landelijk gezien bepaald niet slecht gedaan. Qua gemiddelde van de vijf hoogste scores van de 282 deelnemende scholen horen we bij de beste 25 scholen in Nederland. Er worden dit jaar op Lyceum De Grundel maar liefst elf oorkondes uitgereikt, zes op 6vwo en vijf op 5vwo.
De hoogste score bij ons is behaald door Bram Oude Aarninkhof uit 6vwo met 112 punten. Helaas slechts 1 punt te weinig om in aanmerking te komen voor de volgende ronde. Heel jammer. In 5vwo was de winnaar Tim Kokkeler met 110 punten. Dat is een knappe prestatie, want er zitten onderwerpen in de Olympiade die in 5vwo nog niet behandeld zijn. Daar wordt rekening mee gehouden door de jury. Tim mocht door naar de volgende ronde, waarvan het eerste deel plaatsvond op vrijdag 20 maart in Naturalis in Leiden. Het tweede deel is een toets, die begin april wordt afgenomen op de eigen school. Bram en Tim, bij deze nogmaals van harte gefeliciteerd. In elke klas hebben we aandacht besteed aan de scorelijst en de leerlingen met de hoogste scores is iets lekkers toegestopt. Bram en Tim ontvingen daarnaast nog een klein cadeautje van de sectie Biologie. De uitslag kan nagelezen worden op http://www.biologieolympiade.nl. Eugenie Knuiman en Jan Olde Boerrigter (docenten Biologie)
Debatteam Lyceum in het zonnetje De leden van het Debatteam zijn donderdag gehuldigd voor hun uitstekende prestaties van de afgelopen weken. Teamleider Eveline Vermeulen hield een prachtige speech over het belang van het leren spreken en debatteren. Daarbij prees ze vooral dat element waarin de leerlingen zich onderscheidden van veel andere teams, te weten hun uitstekende onderlinge samenwerking. Na de mooie woorden ging het team op de foto met de veroverde beker en de cheque van 250 euro. Er was extra hard gewerkt. Op 12 februari was er de wedstrijd in het Provinciehuis van Zwolle, de voorronde van Het Lagerhuisdebat. In de trein op de heenweg voerden Ivo en Tom staande alvast een sfeerverhogend 1 op 1 debat. In Zwolle wachtten vijftien andere teams, ieder met een eigen uitstraling en aanpak. Zo was er een team in imponerende pakken en galajurkjes (dat het helaas alleen van de presentatie en niet van de voorbereiding moest hebben) en een bescheiden team in onopvallende bloesjes (dat uiteindelijke winnaar werd).
Het Grundelteam viel op door souplesse, humor en kennis van de actualiteit. Het meest krachtig was het teamwork dat in het eerste deel ook voor een uitermate sterke voorronde zorgde: het team behaalde als enige drie overwinningen, waar maar 1 punt werd verloren. In de halve finale ontbrak het echter aan pakkende oneliners, waardoor er dit jaar geen finaleplaats in zat. Een leerpunt voor volgend jaar. Twee weken er na was er een nieuwe strijd: het Scholierendebat van de Gemeente Hengelo. Onder leiding van burgemeester Sander Scheldberg debatteerden veertig leerlingen over lokale vraagstukken als zondagsopening en de leegstand in Hengelose binnenstad. Ook hier bleek het Grundelteam sterk en soepel. Leuk was ook dat de drie “nieuwkomers” Sue-Sanne, Emma en Reinier hun stress gedurende de wedstrijden onder controle kregen en meeliftten op de ontstane flow. Hoewel er op het niveau van argumenten nog wel wat te winnen viel, was met name de presentatie en het teamwork ook dit keer dik in orde.
Voor de bovenbouw was dit de laatste grote wedstrijd in het seizoen. De trainingen van de komende maanden kunnen nu vooral gevuld worden met spelactiviteiten, beroemde speeches bekijken en vergaderen voor het nieuwe seizoen. Ook een keer gezamenlijk naar het zwembad is nog een mogelijkheid: de gemeente stelde gratis kaartjes ter beschikking. Mirjam Jorink
Eersteklassers doen mee aan Unicef Kinderrechten Debattoernooi Op zaterdag 28 maart neemt De Grundel voor het eerst deel aan het Unicef Kinderrechten Debattoernooi. Het betreft hier een wedstrijd voor onderbouwleerlingen. Tijdens de lessen levensbeschouwing hebben de leerlingen van de eerste klas zich actief bezig gehouden met het Verdrag inzake de Rechten van het Kind. Ook hebben ze onder leiding van leerlingen van het Debatteam kennisgemaakt met het wedstrijddebat. Acht leerlingen zullen twee teams vormen om tegen zestig (!) andere scholen te strijden. Deze leerlingen zijn: Melik Bilgi (1A1), Lara Liebrand (1ha1), Sam Caron, Jessica Chamno en Dewi Altena (1ha2s), Skyler McKenney, Maarten Braakhuis en Jelmer Faber (1g1). De leerlingen worden ondersteund door Joyce Duijvendijk, Emma Koch en Reinier Klaassen (3a1) en Maxime Veldhuis (3ga). Aure Miltenburg gaat mee als extra begeleider. De wedstrijd vindt plaats in het Stedelijk Gymnasium in Arnhem. Mirjam van Lanschot (docent Nederlands) en Mirjam Jorink (docent Levensbeschouwing)
Braziliaanse samba op het sportveld Muziekdocent Eduard de Leeuw laat leerlingen swingen Afgelopen twee weken was het klooster in gebruik voor schoolexamens. Dan moet het een serene plek zijn, maar aangezien het muzieklokaal ook in dit gebouw is gehuisvest, is de combinatie examens – muzieklessen altijd lastig. Muziekdocent Eduard de Leeuw had daarom voor deze schoolexamenperiode een alternatief programma bedacht: hij week met zijn onderbouwklassen uit naar het sportveld en organiseerde er een workshop Braziliaanse samba. Gelukkig zat het weer mee; dinsdag hadden we zelfs veel zon. Donderdag was het nevelig en iets frisser, maar wel droog. De les ging van start met een kennismaking met het samba-instrumentarium, dat we danken aan de inzet van mevrouw Schiphauwer. Het oefenen van de sambaritmes geschiedde met behulp van ondersteunende tekst, bodypercussion en instrumenten.
Alle klassen slaagden er met veel inzet en enthousiasme in een afgerond stuk in te studeren. We hebben de vijf belangrijkste ritmes ingestudeerd die gebruikt worden bij de samba in de Rio carnavalstijl. De instrumenten daarbij zijn 1 surdo (grotere troms), 2 repenique en caixa (kleinere trommels) met een sneller ritme, 3 ganza (shakers), 4 agogo (aronskelkvormige dubbele koebel) en 5 tamborim (kleine handtrim die je met een roede aanslaat). Door de ritmes te combineren en door dat af te wisselen met een tussenstukje (One two three four five - huh!) en het gezongen Brasil, ontstaat een lekker afwisselend stukje samba. Genoeg om een les hard aan te werken. De swingende muziek golfde over veld. Aan het eind van de les was het dan ook iedereen duidelijk waarom gekozen was voor het sportveld in plaats van het mooie muzieklokaal in het klooster. Maar niet alleen de leerlingen deden goed mee. Een vogeltje reageerde minutenlang vrolijk op het fluitje van de 'samba mestre' voor de groep. De 'Brasil, Brasil' zingende leerlingen keerden voldaan terug naar het schoolgebouw. Een project dat voor herhaling vatbaar is. Maar eerst volgt er in mei voor de tweedeklassers een sambaproject in het Rabotheater. Eduard de Leeuw (docent Muziek)
Gastles Marijke Talen en Ben Jessurun Eersteklassers bieden boek vol bedankjes aan Op 20 februari kregen alle eerste klassen van Lyceum De Grundel een gastles van fotografe Marijke Talen en Ben Jessurun, een Joodse overlevende van de Tweede Wereldoorlog. Zij kwamen naar aanleiding van het boek OverLeven. Daarin staan de verhalen van 25 Joodse overlevenden van de Tweede Wereldoorlog. Ben is er daar één van. Hij heeft in de lessen verteld over zijn verleden. Marijke heeft alle overlevenden geportretteerd en heeft verteld hoe dat voor haar was.
Omdat alle klassen deze gastles zo indrukwekkend vonden, hebben we een boek gemaakt met daarin van iedere leerling een opmerking of bedankje. Dit boek hebben wij, Renske en Marjolein, donderdag 12 maart tijdens de boekpresentatie van het boek OverLeven aangeboden aan Ben. Dit was in het Kulthurhus te Borne. Ben was erg blij met het boek en zei ons toe dat hij graag nog eens terugkomt op De Grundel! De gastles van Ben Jessurun en Marijke Talen was onderdeel van de lessen Levensbeschouwing over het Jodendom, waarin onder andere het antisemitisme, de Tweede Wereldoorlog en de holocaust aan de orde kwamen Renske de Vries en Marjolein Wilmink (1G1)
Voorstelling De vrek: 4havo in spotlights op Facebookpagina theatergezelschap Woensdag 25 maart gingen alle 4havo-leerlingen naar de toneelvoorstelling van Molières komedie De vrek. Een voorstelling, gespeeld door een sympathiek gezelschap (onder wie Kenneth Herdigein), dat de leerlingen goed wist te bespelen. Na afloop van het stuk namen de acteurs ook nog eens de tijd om met de vierdeklassers een praatje te maken, iets wat de leerlingen duidelijk konden waarderen. Op de facebookpagina https://nl-nl.facebook.com/theaterdevrek worden de leerlingen door het toneelgezelschap in de schijnwerpers gezet.
Zo belandt 4havo op Facebookpagina De vrek.
De leerlingen schrijven een recensie over het stuk in de les Nederlands. Eén van deze recensies zal in de volgende nieuwsbrief worden gepubliceerd.
Hot Spot : over alcohol en drugs
Interactieve voorstelling van PlayBack voor en met tweedeklassers Thera is een van de hoofdrolspelers in de jongerenvoorstelling Hot Spot over alcohol en drugs. Een meisje dat uitdagend een fles wodka aan de lippen zet en zelfverzekerd om zich heen kijkt. Maar stiekem is Thera heel onzeker en camoufleert dit door stoer gedrag. Hot Spot is een realistisch verhaal over drankgebruik, vriendschap en feesten. De voorstelling is niet belerend, het bestraffende vingertje blijft achterwege. Het gaat veel meer om sociaal inzicht bij pubers. In zichzelf en elkaar. Alcohol staat voor velen voor volwassenheid. En als je zestien bent, dan wil je groot zijn, meedoen met de rest. Dus dan is het nemen van een mixdrankje verleidelijk en interessant. Bovendien werkt het verbindend met vrienden, je maakt samen iets mee. “Ik hoor erbij. Ben naar de kloten gegaan. Dat moet je meegemaakt hebben.” Hot Spot draait om de belevingswereld van de jongeren en brengt aan het licht wat hen eigenlijk beïnvloedt bij het ‘toch maar’ nemen van dat biertje, terwijl ze het stiekem misschien helemaal niet lekker vinden. Het interactieve deel na de voorstelling zet de jongeren aan het denken. Ze vertellen wat ze zien en gaan met elkaar in gesprek. Over vriendschap. Over eerlijkheid. Over het zorgen voor elkaar en voor jezelf. Over zelfvertrouwen. Want hoe zeg je nee, als de rest ja zegt? Hot Spot laat zien dat iedereen het op zijn eigen manier leuk kan hebben. En dat alcohol vaak een verpestende uitwerking heeft op de avond, sfeer en vriendschap. Na de voorstelling krijgt iedere leerling informatie mee met verwijzingen naar relevante websites rondom dit thema. De voorstelling is onderdeel van de mentorlessen over diverse vormen van verslaving. Hot Spot wordt op 31 maart en 1 april gespeeld voor en met alle tweedeklassers.
Voor alle eersteklassers: voorstelling De kleine Faust over internetverslaving Tijdens het eten - rijst met pittige balletjes - vertelt Coens vader vol vuur het verhaal van Dr. Faust die zijn ziel verkocht in ruil voor kennis. Wereldliteratuur!
Nieuwsgierig gaat Coen speuren en zoeken op internet. Vragen spoken rond in zijn hoofd: wat is een ziel en kun je die verkopen en hoe? Hij zoekt en zoekt. Dan verschijnt Mefisto op zijn scherm, die hem graag wil helpen! Mefisto sleept hem mee naar virtuele werelden vol nieuwe uitdagingen en avonturen.
Maar vooral met ontelbare antwoorden: alle kennis van de wereld ligt binnen het bereik van Coen. Als Coen in de echte wereld meer op een geranium dan op een jongen gaat lijken, besluit zijn moeder in te grijpen. Ook zij verdwijnt in de cyberspace en bindt de strijd aan met de verleider van haar zoon. Uiteindelijk moet ze haar toevlucht zoeken tot rigoureuze maatregelen om te winnen.
Twee spelers wisselen voortdurend van rol en stappen moeiteloos in en uit de geprojecteerde beelden. Het belooft een fantasievolle en snelle voorstelling te worden over internetverslaving, virtuele werkelijkheden, stiekeme 12+games, kinderen met vierkante ogen en wanhopige ouders.
Deze voorstelling van het Drents Jeugd Theatergezelschap is onderdeel van de mentorlessen in de eerste klassen. De leerlingen worden op De kleine Faust voorbereid middels een lesbrief in de mentorles. De voorstelling vindt plaats op 2 april.
Benefietgala levert € 1365,18 op! Leerlingen zamelen geld in voor stichting ‘Marre voor Afrika’ ‘Het gala was een groot succes!’ Dit was de zin die je na het benefietgala het vaakst op school hoorde. Wat begon als een maatschappelijke stage eindigt in een traditie voor komende jaren. Lotte Vooren, Marlon Velthof, Fabian Teesink en Quint Linderman organiseerden voor hun maatschappelijke stage namelijk een gala voor het goede doel: ‘Marre voor Afrika’. Marre was een meisje dat op haar vijftiende jaar een hersentumor kreeg en als laatste wens zelf een actie opzette voor Afrika. Dit goede doel zet zich in voor mensen die het daar minder goed hebben.
De scholieren waren blij dat zij een bijdrage hebben kunnen leveren aan het project dat Marre ooit is begonnen. Na het succesvolle gala bij hotel Van der Valk in Hengelo was het totale opgehaalde bedrag maar liefst €1365,18! Namens de stichting nam de moeder van Marre het bedrag in ontvangst. Het gala is mede mogelijk gemaakt door Lyceum De Grundel, de sponsoren, de stichting, de organisatie en in het bijzonder de leerlingen zelf. Kortom: een geslaagd gala met een geweldig resultaat, waar iedereen blij mee is.
Een nieuwe traditie is geboren Foto-impressie van bruisend benefietgala; zie onze Facebook-pagina voor overige foto’s
HETPAARDDATVLIEGT
OORLOGSHELDEN Kaartjes t/m 3 april bij de receptie van Lyceum De Grundel à € 4,00 Woensdag 8 april a.s. in het Rabotheater om 19.30 uur
Reem Wittenbols en Annemiek Nienhuis interviewden hun moeders over hun ervaringen als kind tijdens de Tweede Wereldoorlog, de een in Eindhoven en de ander in wat toen Nederlands-Indië heette en maakten daar een voorstelling van. Ze spelen afwisselend hun moeders, andere familieleden, Duitse soldaten en bevrijders en scheppen de wereld van toen in taal en beeld. Eigentijds, intiem en toch verrassend licht. Deze voorstelling nodigt de laatste generatie die de oorlog heeft meegemaakt uit hun ervaringen te delen en maakt kinderen stiknieuwsgierig naar de verhalen van hun eigen grootouders.
Weekplanning week 13 ma
23-03 -
di
24-03 -
wo
25-03 -
do
26-03 -
vr
27-03 -
za
28-03 -
-
gymnasiumdag (2) teamvergadering (5)
15.15 u
cult. activiteit 5 vwo (De Vrek- Molière) in Rabotheater Open Dag Saxion Enschede
17.00 - 21.00 u
inleveren cijfers schoolexamens periode 3 4V/4H/5V/5H/6V vóór 12.00 u
vertaaldag voor 5/6 gymnasium Unicef kinderrechtendebat in Arnhem
09.00 - 17.00 u
week 14 ma
30-03 -
di
31-03 -
inschrijving herkansingen schoolexamenperiode 3 voor 5 havo/6 vwo
-
vaardigheidstoets biologie 4 vwo
-
bijeenkomst Project “datateams”
wo
do
vr
01-04 -
cult. activiteit
2e
vóór 12.00 u (7e
uur) 08.20 - 10.00 u
klassen (HOT SPOT – alcoholgebruik) in mediatheek
cult. activiteit 2e klassen (HOT SPOT – alcoholgebruik) in mediatheek
-
praktische opdracht biologie voor 4 havo (hele dag)
-
voorstelling in Rabotheater - vrije inschrijving
20.00 u
-
Open Dag Saxion Hengelo
17.00 - 21.00 u
-
Open Dag Saxion Apeldoorn
17.00 - 21.00 u
02-04 -
herkansingen schoolexamenperiode 3 voor 5H/6V
-
cult. activiteit 1e klassen (De Kleine Faust – internetgebruik)
-
excursie 4 havo naar Keulen
03-04 -
10.20 / 12.25 u
Goede Vrijdag = lesdag
week 15 ma
06-04 -
TWEEDE PAASDAG
di
07-04 -
vergadering CMR-04
wo
08-04 -
herexamens schoolexamens voor 5H/6V (geen CSE-vakken)
do
09-04 -
-
vr
voorstelling in Rabotheater - vrije inschrijving
19.00 u 19.30 u
inleveren cijfers herexamens schoolexamens
-
inleveren eindcijfers voor 5 havo / 6 vwo
vóór 09.00 uur
-
uitreiking Carmel Award op De Grundel
vanaf 15.30 uur
10-04 -
