SPORTÁGVÁLASZTÓ 1-4. évfolyam
Évfolyam Óraszám
1. 1
2. 1
3. 1
4. 1
A tantárgy tanulásának legfontosabb feladata és célja, hogy a gyermekeket megismertesse a sportolási lehetőségekkel, bepillantást nyújtson a sport világába, megismertessen a testedzés jelentőségével, megmutassa a különböző sportágak jellegzetességeit, hangsúlyozza a sportra, az egészséges életmódra nevelés fontosságát, felkeltse a sport iránti érdeklődést, vágyat, és segítséget adjon az egyén számára, az adottságok figyelembe vételével a legmegfelelőbb sportág tudatos kiválasztására. A sportágválasztó elnevezésű tantárgy célja az is, hogy a fiatalok sportválasztása pontos ismereteken és tudatos döntéseken alapuljon. A tantárgy tanulása során a tanulók megismerkednek a saját, önerőből elért sikerek örömével, de szó esik a kudarcok, a csalódások elviselésének módozatairól is. Egy ország, egy nemzet sportszakmai megítélése azon is múlik, hogy milyen erőket mozgat meg, mennyi munkát fektet be, mennyit áldoz a sportutánpótlás nevelésére, a tehetségek felkutatására, a jövő eredményeinek megalapozására. Ezért nagyon fontos, hogy a komolyan sportolni kívánók fiatal korban ismerkedjenek meg a sportolási lehetőségekkel, és időben kezdhessék – a változtatás esélyét is beleszőve – az egyén, a kisebb és nagyobb közösség számára is fontos sportmunkát. Az életkori sajátosságok figyelembevételével, játékos formában bepillantás a sport világába, a sportolás alapjainak megismertetése történik. Fontos feladatok és célok: – a mozgás élményének megélése, megtapasztalása; – sportjátékokkal, mozgáshoz köthető mondókákkal, énekekkel történő különböző mozgástevékenységekre történő ráhangolás; – testrészek ismerete, mozgásorientációs gyakorlatok végzése; – a sport mint örömforrás megtapasztaltatása; – sporttevékenységekhez köthető tudásbővítés játékos formában.
1. évfolyam Évi óraszám:37 Heti óraszám: 1 TÉMAKÖRÖK A mozgás örömei
TARTALMAK Játék a szabadban. Játékos mozgásformák végzése.
Nevelési, fejlesztési Órakeret cél A mozgás örömének 7 óra felfedeztetése, megismertetése,
megtapasztalása. A Tornatermi játékok. Szabályok megismerése. sporttevékenység megszerettetése. Sporteszközök 8 óra Ismerkedés mindennapi Sporteszközök megismerése, sporteszközökkel. kezelésük. Az A sport egyéb eszközei. eszközök szakszerű, Alap-sporteszközök biztonságos megismerése, kipróbálása, használata. használata (labda, karika, gerenda, ugrószekrény stb.). Ismeretszerzés a 8 óra A sport és az évszakok A sportolás színterei. sportolás színtereiről, kapcsolata Sportruházat. sportágakról, Ki milyen sportágat öltözékekről ismer? Új sportágak. Sport a családban, barátoknál, ismerősöknél.. Sportágak megismerése, Reális énkép, 14 óra Sportágválasztási kipróbálása. önismeret kialakítása, lehetőségek Különböző sportágak fejlesztése. Optimális jellemzőinek felismerése, választási készség, kipróbálása képesség fejlesztése. Sportágválasztás az egyéni adottságok, képességek és a lehetőségek figyelembevételével.
2. évfolyam Évi óraszám:37 Heti óraszám: 1 TÉMAKÖRÖK A mozgás örömei
Sporteszközök
TARTALMAK
Nevelési, fejlesztési Órakeret cél A mozgás örömének 10 óra Játék a szabadban. felfedeztetése, Játékos mozgásformák megismertetése, végzése. megtapasztalása. A Tornatermi játékok. sporttevékenység Szabályok megismerése. megszerettetése. Mozgáskoordináció, térérzékelés fejlesztése. Sporteszközök 8 óra Ismerkedés mindennapi megismerése,
sporteszközökkel. A sport egyéb eszközei.
kezelésük. Az eszközök szakszerű, biztonságos használata.
Alap-sporteszközök megismerése, kipróbálása, használata (labda, karika, gerenda, ugrószekrény stb.).
Ismeretszerzés a 8 óra sportolás színtereiről, sportágakról, öltözékekről
A sport és az évszakok A sportolás színterei. kapcsolata Sportruházat. Ki milyen sportágat ismer? Új sportágak. Sport a családban, barátoknál, ismerősöknél. Sporttevékenységek, sportöltözékek felismerése, azonosítása, megnevezése. Sportágválasztási lehetőségek
Reális énkép, 11 óra önismeret kialakítása, fejlesztése. Optimális választási készség, képesség fejlesztése. sportágak Sportágválasztás az adottságok, felismerése, egyéni képességek és a lehetőségek figyelembevételével.
Részvétel sportágválasztó rendezvényeken. Próbajátékok. Sportágak megismerése, kipróbálása. Különböző jellemzőinek kipróbálása
3. évfolyam Évi óraszám:37 Heti óraszám: 1 TÉMAKÖRÖK Élménysoroló
TARTALMAK –
Nevelési, fejlesztési Órakeret cél A sport szeretetének 3 óra – erősítése
Legkedvesebb sportélmények élménybeszámolók. – Legkedvesebb sportjátékok. Különböző mozgásformák tudatos alkalmazása (guggolás, térdepelés, ugrás, lendítés stb.).
Kötelező és szabadidős Mindennapi tevékenységeink. tevékenységek Az idő helyes Tanulás. beosztása Sport. Játék. Pihenés.
A napi tevékenységek 2 óra tudatos megtervezése, kivitelezése. A korrigálás lehetőségének figyelembevétele.
Napirend, az idő beosztása. A sport világa
– – –
Ismerkedés az élsportolók, a sportoló fiatalok életével. Sportolói életutak megismerése. Információgyűjtés a környezetben, családban, barátok között fellelhető élsportolók életéről.
A sportolói 6 óra életvitellel járó életforma megismertetése.
A sportelfoglaltsággal járó mindennapi tevékenység megismertetése. A tanulók 2 óra megismertetése a komoly sportmunkával járó A sporttevékenység pozitív élményekkel, fokozatainak megismerése. negatív hatásokkal. Optimális választási 5 óra Sportolási lehetőségek Sport a nevelési-oktatási készség, képesség intézményben. A lehetőségek fejlesztése. Helyes Egyesületekben történő széleskörű önkép, önismeret sportolás. megismerése kialakítása. Az egyéni Sportági ajánlások. adottságokhoz és a lehetőségekhez történő igazodás. 4 óra Sportegyesületek Edzések, mérkőzések, Életközeli, személyes látogatása versenyek megtekintése. tapasztalatszerzés, Élménybeszámolók a információgyűjtés a sporttevékenységgel látottakról. kapcsolatos A sporteredmények feladatokról, eléréséhez szükséges elfoglaltságról, feladatok, tennivalók terhelésről. megismertetése. 3 óra Betekintés sikeres A sikerhez és az Olvasmányélmények sportolók életébe. eredményességhez Példaképek gyűjtése vezető út Ki lehet példakép? megismerése. Akaraterő, kitartás A sport szerepe életünkben
A sport mint játék. A sport mint hobbi. A sport mint hivatás.
fejlesztése. Elődeink nyomában
Sportágválasztás
Híres magyar sportolók. Törekvés a nagy Helyünk, szerepünk a elődökhöz méltó teljesítményekre. világban. Nemzeti öntudatra Dicsőségtábla készítése. nevelés. Hogyan válasszak sportágat? Milyen vagyok? Önismeret. Lehetőségek számbavétele. Részvétel sportágválasztó rendezvényeken. Sportbemutatók megtekintése.
A sportágválasztás szempontjainak megismertetése. Reális önkép és a lehetőségek egyeztetése.
4 óra
8 óra
A sportolói életvitel és a hétköznapi élet összehangolása.
4. évfolyam Évi óraszám:37 Heti óraszám: 1 TÉMAKÖRÖK Élménysoroló
TARTALMAK –
Nevelési, fejlesztési Órakeret cél A sport szeretetének 3 óra – erősítése
Legkedvesebb sportélmények élménybeszámolók. – Legkedvesebb sportjátékok. Különböző mozgásformák tudatos alkalmazása (guggolás, térdepelés, ugrás, lendítés stb.).
Kötelező és szabadidős Mindennapi tevékenységeink. tevékenységek Az idő helyes Tanulás. beosztása Sport. Játék. Pihenés.
A napi tevékenységek 2 óra tudatos megtervezése, kivitelezése. A korrigálás lehetőségének figyelembevétele.
Napirend, az idő beosztása. A sport világa
–
Ismerkedés az A élsportolók, a sportoló életvitellel
sportolói 6 óra járó
– –
fiatalok életével. Sportolói életutak megismerése. Információgyűjtés a környezetben, családban, barátok között fellelhető élsportolók életéről.
életforma megismertetése.
A sportelfoglaltsággal járó mindennapi tevékenység megismertetése. A tanulók 2 óra megismertetése a komoly sportmunkával járó A sporttevékenység pozitív élményekkel, fokozatainak megismerése. negatív hatásokkal. Optimális választási 5 óra Sportolási lehetőségek Sport a nevelési-oktatási készség, képesség intézményben. A lehetőségek Helyes Egyesületekben történő fejlesztése. széleskörű önkép, önismeret sportolás. megismerése kialakítása. Az egyéni Sportági ajánlások. adottságokhoz és a lehetőségekhez történő igazodás. 4 óra Sportegyesületek Edzések, mérkőzések, Életközeli, személyes látogatása versenyek megtekintése. tapasztalatszerzés, Élménybeszámolók a információgyűjtés a sporttevékenységgel látottakról. kapcsolatos A sporteredmények feladatokról, eléréséhez szükséges elfoglaltságról, feladatok, tennivalók terhelésről. megismertetése. 3 óra Betekintés sikeres A sikerhez és az Olvasmányélmények sportolók életébe. eredményességhez Példaképek gyűjtése vezető út Ki lehet példakép? megismerése. Akaraterő, kitartás fejlesztése. 4 óra Elődeink nyomában Híres magyar sportolók. Törekvés a nagy Helyünk, szerepünk a elődökhöz méltó teljesítményekre. világban. Nemzeti öntudatra Dicsőségtábla készítése. nevelés. 8 óra Hogyan válasszak A sportágválasztás Sportágválasztás A sport szerepe életünkben
A sport mint játék. A sport mint hobbi. A sport mint hivatás.
sportágat? Milyen
szempontjainak vagyok? megismertetése.
Önismeret. Reális önkép és a Lehetőségek számbavétele. lehetőségek Részvétel sportágválasztó egyeztetése. rendezvényeken. Sportbemutatók megtekintése. A sportolói életvitel és a hétköznapi élet összehangolása.
