europees register informatie architecten
ERIA DE vereniging voor open, open transparante en controleerbare certificering van informatie i f ti architecten hit t
Oktober 2010
(c) ERIA
1
europees register informatie architecten
Presentatie 14 oktober 2010 Programma: • Introductie: Brengt certificering d idelijkheid? duidelijkheid? • Welke competenties vindt u noodzakelijk voor een architect? • Eria assessment content op hoofdlijnen • Opbrengsten assessment voor u als individu Oktober 2010
(c) ERIA
2
europees register informatie architecten
Brengt Certificering duidelijkheid? j • Wat is certificering? Certificering is een procedure waarbij een onafhankelijke en onpartijdige organisatie een certificaat afgeeft als officiële verklaring dat een product, dienst, proces, persoon of systeem aan specifieke eisen voldoet. Kwaliteitsgarantie als afdoend bewijs voor diegenen di di die d deze kwaliteit k lit it niet i t zelf kunnen meten en/of geven Oktober 2010
(c) ERIA
3
europees register informatie architecten
Belang Certificering - Vak Erkenning en professionele opbouw •
Zelf je vak serieus nemen en genomen worden
•
Toetsing toejuichen
– –
Artsen, Advocaten, Artsen Advocaten Bouwarchitecten, Bouwarchitecten Psychologen, Psychologen Accountants, Beleidsonderzoekers enz.
–
Objectiveerbare eigenschappen tonen
– Markt Erkenning •
Oktober 2010
• •
Afnemers zekerheid dat zij kwaliteit krijgen geleverd. Bredere kansen op de markt Kan beslissend argument van afnemers zijn
• •
Certificering g versterkt rechtspositie p Vergroot het onderscheidend vermogen
–
TOGAF bv
(c) ERIA
4
europees register informatie architecten
Belang uitbouwen • Formele F l k karakter kt onderstrepen d t – Officieel keurmerk • Aan alle genoemde eisen voldoen • Organisatie procedures verhelderen
– Persoonlijk gebruiken • Benutten
– Gedragen in het vakgebied • Vakverenigingen GIA GIA-NGI NGI • Koepelorganisatie NAF
– Belang in de markt maken!
Oktober 2010
(c) ERIA
5
europees register informatie architecten
Wanneer is het certificering? • Ei Eisen aan de d partij tij die di de d meting ti doet d t en het kwaliteitscertificaat afgeeft – Onafhankelijk & onpartijdig
• Eisen aan de werkwijze – Procedure
• Eisen aan het onderzoeksonderwerp – Persoonskennis
• Eisen aan het meetsysteem – Criteria
• Eisen aan het formele karakter – Officieel waarmerk Oktober 2010
(c) ERIA
6
europees register informatie architecten
Eisen Werkwijze • Inhouds I h d criterium: it i – Zelf rapportage – Status toetsing – Competentie toetsing
• Bewijsvoering: – – – –
Zonder of minimaal bewijs Met bewijs maar afhankelijke toetsing Met bewijs met onafhankelijke toetsing Met competentie meting, bewijs en onafhankelijke toetsing
• Functionele scheiding in de toetsorganisatie aangebracht? Oktober 2010
(c) ERIA
7
europees register informatie architecten
Eisen aan het onderzoeksonderwerp Eisen Persoonskennis – Toetsing door experts – Valide tests • NEO BIG FIVE niet voldoende • NEO BIG FIVE niet goed gebruikt
– Meerdere tests – Cross test analyse – Competentie meting en inschatting
Oktober 2010
(c) ERIA
8
europees register informatie architecten
Eisen Meetsysteem • W Watt is i een competentie t ti • Hoe meet je • Wat W is i je j onderzoeksconcept d k – Welke taken ga je meten – Welke persoonlijkheidskenmerken – Welke niveau indelingen
• Wat zijn dan je meetinstrumenten
Oktober 2010
(c) ERIA
9
europees register informatie architecten
Competenties • Iedereen beschikt over aangeboren talenten • Iedereen doet kennis op en leert vaardigheden aan • Iedereen bepaalt eigen houding en gedrag • Specifieke taaksituatie • Samenstel S t l = competentie t ti • Een vermogen dat kennis, inzicht, attitude en vaardigheidsaspecten omvat om in concrete taaksituaties doelen te bereiken. Oktober 2010
(c) ERIA
10
europees register informatie architecten
Competenties meten • Je bent pas competent voor een bepaalde functie als je in staat bent bij de uitvoering van je taken de juiste kennis, de juiste vaardigheden en de juiste houding op effectieve wijze te integreren tot succesvol gedrag in concrete situaties. • Grofweg: - Denken - Voelen - Doen - Zijn - Logica - Verbeeldingskracht – Interactie • Taakspecifieke invulling • Waarneembare gedragsaspecten • Praktijk aan de theorie koppelen • Vragen g over de praktijk p j stellen die de mate van beheersing van die competentie meten Oktober 2010
(c) ERIA
11
europees register informatie architecten
Oktober 2010
(c) ERIA
12
europees register informatie architecten
Kerncompetenties O.R. OR • St Strategisch t i h handelen, h d l resultaatgericht lt t i ht werken, samenwerken en communicatie & relatiebeheer. relatiebeheer
Oktober 2010
(c) ERIA
13
europees register informatie architecten
Oktober 2010
(c) ERIA
14
europees register informatie architecten
Beroeps- of functiemeting
Oktober 2010
(c) ERIA
15
europees register informatie architecten
Functiemeting • Erkenning Verworven Competenties • De juiste persoon op de juiste plek Effectiever selectiegesprekken voeren • Doorgroeimogelijkheden van medewerkers vaststellen • Monitoren van high-potentials • Management M t development d l t • Nulmeting en effectmeting van training en opleiding • Loopbaanoriëntatie Oktober 2010
(c) ERIA
16
europees register informatie architecten
Verander- Leerbaarheid
Oktober 2010
(c) ERIA
17
europees register informatie architecten
Concrete Taaksituatie • Enterprise architect • ICT architect – Nu onderscheiden domeinen BIAT • • • •
Business/service/proces Applicatie Informatie/data Techniek
– Projectniveau
• Van Zelfstandig via gevorderd naar Expert – Van juniorjunior tot seniorniveau
• Taal van business & p g g spreken p oplossingstechnoloog Oktober 2010
(c) ERIA
18
europees register informatie architecten
4 gangbare ‘menstypen’ menstypen •M Masculiene li architect: hit t resultaatgericht, lt t i ht besluitvaardig, met overtuigingskracht • Feminiene architect: een sensitieve teamplayer die empatisch is • Artiest: Iemand die op hoog abstractieniveau creatieve oplossingen voorstelt y Iemand die nauwgezet g en • Analyticus: systematisch problemen analyseert en oplossingen uitwerkt Oktober 2010
(c) ERIA
19
europees register informatie architecten
Welke competenties vind jij nodig? • Lij Lijstje tj mett veelgekozen l k competenties t ti in architecten discussies • Vaktechnische kennis • Normen • Persoonlijkheid Pe soonlijkheid • Intermediaire vaardigheden
Oktober 2010
(c) ERIA
20
europees register informatie architecten
Oktober 2010
(c) ERIA
21
europees register informatie architecten
Certificering ERIA Objectief, Obj ti f meetbaar tb en onafhankelijk fh k lijk zijn ij kernwoorden. Fase 1: Assesment nadruk op (RA)CK Fase 2: Onderzoeksopdracht met nadruk op RA(CK) RACK Een model dat de kennis RACK=Een kennis, het omgaan met kennisvelden, het omgaan met anderen en het omgaan met zichzelf in kaart brengt, kan meten en beoordelen. Oktober 2010
(c) ERIA
22
europees register informatie architecten
Beoordelen RvD Onafhankelijke toetsing: Geen verschil op moment/op persoon Geen verschil wie er beoordeelt G Geen verschil h l op versie van toetsinstrument Individuele trajecten: Geen verschil in moeilijkheidsgraad Meer beoordelaars en momenten Eindbeoordeling op meer prestaties Oktober 2010
(c) ERIA
23
europees register informatie architecten
Open • G Geen geheimen h i waar het h t over gaatt • Geen wenselijke antwoorden maken! • Concepten zijn totaal open • Op basis hiervan meting en groei uitdrukken • Niet Ni t in i detail d t il uitgebracht! it b ht!
Oktober 2010
(c) ERIA
24
europees register informatie architecten
2 dominante kennisvelden 1.BEDRIJFS GEBIED
2.APPLICATIE GEBIED processtructuur
procesanalyse i services
interactie integratie
functies
meta
systeem
opslag
platform
3G G 3.GEGEVENS S GEBIED Oktober 2010
4.TECHNISCH C SC GEBIED (c) ERIA
25
europees register informatie architecten
Persoon Cognitie
Cognitieve activiteiten van de informatie architect gaat om denkvermogens
Cognitie
Relateren
Analyseren
Conceptualiseren Selecteren
De manier waarop met inhoud wordt omgegaan.
Concretiseren
Oktober 2010
(c) ERIA
26
europees register informatie architecten
Persoon Affectie
Affectieve activiteiten hebben te maken met de rol die de informatie architect speelt in de interactieve processen.
Oktober 2010
Afleiden oordelen Assertiviteit Onderhandelen
Waarderen
Meerdere partijen, Affectie meerdere Motiveren disciplines, disciplines meerdere Attribueren Belangen Initiatiefrijk groepen in Emoties bijzondere opwekken relatie tot Concentreren deze Tactisch gedrag Verwachtingen adviserende Conflicthantering functionaris. Managen (c) ERIA
Delegeren
27
europees register informatie architecten
Persoonregulatie
Het reguleren van processen en uitoefenen it f van controle op zichzelf.
Oktober 2010
Toetsen Zelfontwikkeling
Beïnvloeden Bewaken
Regulatie
Diagnosticeren Evalueren Schakelvermogen (c) ERIA
Reflecteren Bij t Bijsturen
De persoon als i t instrument t in zijn eigen functionere n als informatie architect.
28
europees register informatie architecten
Controleerbaar & transparant • Kandidaten K did t k krijgen ij scores te t zien i – Op deelschalen – Op deelprestaties
• Bespreking geeft helderheid oordeel – Wat was belangrijk – Waar is naar gekeken
• Oordeel wordt schriftelijk j meegedeeld g – Navolgbaar – Nadien naleesbaar
Oktober 2010
(c) ERIA
29
europees register informatie architecten
Kandidaten Fase 2 • Hebben H bb het h t best b t moeilijk ilijk ! – Hoge kwaliteit, hoge standaards – Grote investering, investering hoge opbrengst
• Diverse prestaties leveren
Oktober 2010
(c) ERIA
30
europees register informatie architecten
Criteria per prestatie: • • • • •
Rapport van het onderzoek: Kwaliteit algemeen Kwaliteit onderzoeksopbouw Kwaliteit van het onderwerp Kwaliteit van de opbouw van het rapport zelf op de onderdelen: – – – –
Complete titel Onderwerp Vormgeving Aanvullende informatie
• Kwaliteit van de conclusies • Kwaliteit K li i van d de toepasbaarheid b h id van de d onderzoeksresultaten • Kwaliteit van de aanbevelingen. Oktober 2010
(c) ERIA
31
europees register informatie architecten
Criteria eind beoordeling • C Correctheid th id opdracht d ht & uitwerking it ki • Verzameling scores mede beoordelaars • Manier M i van werken k kandidaat: k did – – – –
Cognitief Architectuur Innovatief Relatie met de realiteit en doelgroepen g p
• Opbrengsten
Oktober 2010
(c) ERIA
32
europees register informatie architecten
Wat levert het persoonlijk op? • Inzicht in je cognitieve functioneren – Kritische redeneren verbaal – Kritisch redeneren numeriek – Probleemoplossend vermogen
• Inzicht in jje copingstrategie p g g – Omgaan met stresserende factoren – 6 soorten
• Inzicht in je persoonlijkheidskenmerken • Inzicht I i h iin prestatie i motivatie i i
Oktober 2010
(c) ERIA
33
europees register informatie architecten
Wat levert het persoonlijk op? • IInzicht i ht iin coherentie h ti van je j ‘overkomen’ in interactie • Cross test advies tbv ontwikkeling • Kennis ontwikkelingsadvies • Psychologische Onderzoek inclusief Rapport te gebruiken bij sollicitaties/loopbaan gesprekken • Intervisie training • Peergroup & community Oktober 2010
(c) ERIA
34
