Etika Dosen dalam Layanan Akademik

Etika Dosen dalam Layanan Akademik

Pengantar Diskusi Prof. Anita Lie, Ed.D. Direktur Program Pascasarjana Anita Lie Unika Widya Mandala

Tuesday, February 12, 13

Outline: 1. Personal Model 2. Pengertian Konsep 3. Perspektif Kebutuhan Mahasiswa 4. Model Etika Dosen


Personal Model

• Sebutkan seorang dosen yang paling berkesan atau sudah membawa perubahan dalam hidup Anda.

Us er-Def ined Pl ac eh older Te xt


K

p e s on Nilai:

Keyakinan tentang apa yang baik dan buruk dalam suatu masyarakat.

Etika: Prinsip moral yang mengatur perilaku Etiket: Kebiasaan perilaku kesantunan dalam suatu masyarakat. Peraturan: Prinsip atau hukum yang mengatur perilaku oleh pemegang kekuasaan dalam suatu tatanan. Norma: Standar/pola perilaku yang bisa diterima dalam suatu masyarakat. 4 Tuesday, February 12, 13

Nilai-nilai penting dalam layanan akademik: Menghargai Tanggung jawab Kejujuran Kepedulian Komitmen Antusiasme


Keb Pengembangan Kemampuan Akademik utuha

nM

Cenderung pada:

• •

Penguasaan materi pengetahuan

• •

Kurikulum baku dan seragam untuk semua

•

Kepatuhan pada konvensi/norma

aha

sisw a

Pengukuran prestasi melalui nilai dan tes standar dengan jadwal tersendiri di luar proses belajar

Kesiapan mahasiswa melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya

6 Tuesday, February 12, 13

Mengajar & Belajar demi memperoleh nilai

Ekses Formasi Kemampuan Akademik

Manipulasi Hasil Belajar

Kurang relevan dengan Kehidupan nyata

Belajar tidak lagi menyenangkan (pembelajar stress) Kegagalan belajar & angka putus sekolah tinggi 7


Pengembangan Kemampuan Intelektual 









Berfokus pada pengembangan pribadi secara utuh sebagai aspek terpenting dari kegiatan belajar Proses cukup fleksibel untuk mengakomodasi minat, kemampuan & gaya belajar mahasiswa Setiap individu peserta didik dihargai keunikan dan pengalaman belajarnya Setiap individu dibimbing untuk menggunakan segala kemampuannya untuk perbaikan kemanusiaan dan kemuliaan Sang Pencipta. Evaluasi hasil belajar dilakukan selama proses belajar berlangsung 8


Kontribusi kpd kemanusiaan

Belajar demi mengembangkan potensi pribadi secara utuh

Kemampuan Intelektual

Relevan dengan Kehidupan nyata

Belajar itu menyenangkan

Masalah pelanggaran jadi minimal Guru & murid bersamasama mengendalikan proses & lingkungan belajar 9


VETERANS < 1946

BABY BOOMERS

XERS

MILLENIALS

1965-1980

>1981

1946-1964 Dedicated to a job

Live to work

Work to live

Live in the moment

Respectful of authority

Sense of optimism

Contract

Technology savvy

Duty before pleasure

Champions of causes

Pragmatic world

Consistent expectations

Patience is a virtue

Go into debt

Self-reliant

Street smart

Honor and integrity

Team and process oriented

Attached to the edge

Fun is a must

Reluctant to change

Personal gratification

Authority is casual

Give respect if they are respected

Patriotic

02/16/09


[email protected]

Nostalgic of youth Versatility of skills

10

8 Diverse in nature

Generation Characteristics VETERANS < 1946

BABY BOOMERS

XERS

MILLENIALS

1965-1980

>1981

1946-1964 Dedicated to a job

Live to work

Work to live

Live in the moment

Respectful of authority

Sense of optimism

Contract

Technology savvy

Duty before pleasure

Champions of causes

Pragmatic world

Consistent expectations

Patience is a virtue

Go into debt

Self-reliant

Street smart

Honor and integrity

Team and process oriented

Attached to the edge

Fun is a must

Reluctant to change

Personal gratification

Authority is casual

Give respect if they are respected

Patriotic

02/16/09


[email protected]

Nostalgic of youth Versatility of skills

10

8 Diverse in nature

SEKOLAH

KELUARGA

MASYARAKAT

[email protected] Tuesday, February 12, 13

11

Ki Hadjar Dewantara: Lingkungan Belajar

SEKOLAH

KELUARGA

MASYARAKAT


11

VETERANS < 1946

BABY BOOMERS

XERS

MILLENIALS

1965-1980

>1981

Keluarga

Keluarga

Keluarga

Sekolah

Sekolah

Sekolah

1946-1964

Keluarga

Masyarakat Masyarakat (mall) INTERNET 02/16/09


[email protected]

12

10

Lingkungan Belajar VETERANS < 1946

BABY BOOMERS

XERS

MILLENIALS

1965-1980

>1981

Keluarga

Keluarga

Keluarga

Sekolah

Sekolah

Sekolah

1946-1964

Keluarga

Masyarakat Masyarakat (mall) INTERNET 02/16/09


[email protected]

12

10

• • • •

Menghargai: hak perbedaan latar belakang pandangan mahasiswa.


13

Etika Dosen berbasis nilai-nilai keutamaan: • • • •

Menghargai: hak perbedaan latar belakang pandangan mahasiswa.


13

• • •

Bertanggung-jawab atas: keselamatan mahasiswa (karena perbedaan pandangan dan kondisi). kemajuan mahasiswa penyelesaian penugasan oleh institusi


14

Etika Dosen berbasis nilai-nilai keutamaan: • • •

Bertanggung-jawab atas: keselamatan mahasiswa (karena perbedaan pandangan dan kondisi). kemajuan mahasiswa penyelesaian penugasan oleh institusi


14

• • •

Kejujuran: dalam pengajaran dalam penilaian mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian masyarakat


15


Kejujuran: dalam pengajaran dalam penilaian mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian masyarakat


15

• • •

Kepedulian terhadap: permasalahan belajar mahasiswa perkembangan iptek transformasi jaman yang berdampak kepada mahasiswa


16


Kepedulian terhadap: permasalahan belajar mahasiswa perkembangan iptek transformasi jaman yang berdampak kepada mahasiswa


16

• • •

Komitmen terhadap: kemajuan mahasiswa pengembangan profesionalisme diri sendiri perkembangan bidang ilmu nya


17


Komitmen terhadap: kemajuan mahasiswa pengembangan profesionalisme diri sendiri perkembangan bidang ilmu nya


17

• •

Antusiasme: membangkitkan gelora belajar pada mahasiswa. menularkan semangat mencintai kehidupan.


18

Etika Dosen berbasis nilai-nilai keutamaan: • •

Antusiasme: membangkitkan gelora belajar pada mahasiswa. menularkan semangat mencintai kehidupan.


18

Etika Dosen dalam Layanan Akademik

Recommend Documents