PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA („… óra van.”) ● Az óra száma után tesszük az o’clock kifejezést. pl. It’s 7 o’clock. (7 óra van.) ● A britek az órák számát csak 12-ig „mérik”. Náluk nincs pl. 22 óra! Ha mi magyarok ilyesmit mondunk, az angolban a megfelelő 12-ig mért időt kell mondanunk. pl. 13 óra = 1 o’clock 19 óra = 7 o’clock 14 óra = 2 o’clock 20 óra = 8 o’clock ● A dél reggelnek számít → It’s 12 o’clock in the morning. / It’s 12 am. Speciális elnevezése: noon vagy: midday ● Az éjfél estének számít → It’s 12 o’clock at night. / It’s 12 pm. Speciális elnevezése: midnight DÉLELŐTT VAGY DÉLUTÁN? ● Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg: a) Az órakifejezés után tehetjük az időhatározót: pl. It’s 7 o’clock in the morning. (Reggel 7 óra van.) It’s 7 o’clock in the evening. (Este 7 óra van. / 19 óra van.) b) Az órakifejezés után tehetjük a következő jelöléseket: a.m. (= délelőtt); p.m. (= délután, este) Ebben az esetben viszont kötelező elhagyni az o’clock kifejezést! pl. It’s 7 a.m. (Reggel 8 óra van.) It’s 7 p.m. (Este 8 óra van.) PERCEK MEGADÁSA Perc = MINUTE(S) ● A ”minute” szó a pontos idő megadásakor elhagyható, ha a percek száma osztható 5-tel. pl. It’s 10 minutes to 12. ↓ 5-tel osztható → elhagyható → It’s 10 to 12. (10 perc múlva 12 óra.) It’s 9 minutes to 12. (9 perc múlva 12 óra.) ↓ nem osztható 5-tel → nem hagyható el ● Ha perceket is megadunk, akkor az o’clock kifejezést nem használjuk!
pl. It’s 23 minutes to 5. (és nem: * It’s 23 minutes to 5 o’clock.) HA AZ ÓRA ELSŐ FELÉBEN JÁRUNK Ilyenkor mindig ahhoz kell viszonyítanunk, hogy melyik egész óra múlt el. Ehhez a PAST szót használjuk, a következő módon: a) megadjuk, hogy mennyi idő (perc) telt el b) hozzátesszük a „past” szót c) megadjuk, hogy melyik egész óra múlt el A fentiek szerint tehát: … perccel múlt … az elmúlt PERCek + PAST + az elmúlt ÓRA pl.. = It’s 8 minutes past 10. (10 óra múlt 8 perccel. / 8 perccel múlt 10 óra.) ↓ ↓ az elmúlt az elmúlt percek óra A magyarban a) lehet előbb elmondani, hogy melyik óra múlt el, aztán, hogy hány perccel. pl. 10 óra múlt 8 perccel. b) vagy lehet előbb elmondani, hogy hány perccel múlt el, és aztán, hogy melyik óra. pl. 8 perccel múlt 10 óra.
negyed …
Vigyáznunk kell, mert az angolok ilyenkor is ahhoz az órához viszonyítanak, amelyik elmúlt! (A magyarban viszont a következő órát adjuk meg.)
(A) QUARTER + PAST + az elmúlt ÓRA pl. Negyed 3 van. (az elmúlt óra: 2!) → It’s a quarter past 2. fél …
Továbbra is ahhoz az órához kell viszonyítanunk, amelyik elmúlt! (A magyarban viszont ekkor is a következő órát adjuk meg.)
HALF + PAST + az elmúlt ÓRA pl. Fél 3 van. (az elmúlt óra: 2!) → It’s half past 2.
HA AZ ÓRA MÁSODIK FELÉBEN JÁRUNK Ilyenkor ahhoz kell viszonyítanunk, hogy melyik egész óra fog következni. Ehhez a TO szót használjuk, a következő módon: d) megadjuk, hogy mennyi idő (perc) fog még eltelni e) hozzátesszük a „to” szót f) megadjuk, hogy melyik egész óra következik A fentiek szerint tehát: … perc múlva lesz … a hátralévő PERCek + TO + a következő ÓRA pl. It’s 5 minutes to 7. (5 perc múlva lesz 7 óra. / 7 óra lesz 5 perc múlva.) ↓ ↓ a hátralévő a következő percek óra
A magyarban a) lehet előbb elmondani, hogy melyik óra lesz, aztán, hogy hány perc múlva. pl. 9 óra lesz 5 perc múlva. b) vagy lehet előbb elmondani, hogy hány perc múlva lesz, és aztán, hogy melyik óra. pl. 5 perc múlva lesz 9 óra.
háromnegyed …
(A) QUARTER + TO + a következő ÓRA pl. Háromnegyed 5 van. (az elmúlt óra: 2!) → It’s a quarter to 5. NEGYED …, FÉL …, HÁROMNEGYED … LESZ/MÚLT … PERCCEL ● A magyarban sokszor az elmúlt vagy a hátralévő percek számát a „negyedhez”, „félhez”, „háromnegyedhez” viszonyítunk. Az angolban ilyen nincs! A britek csak akkor használják a negyed/fél/háromnegyed kifejezéseket, ha PONTOSAN negyed / fél / háromnegyed van! ● Ha valahány perccel múlt vagy lesz negyed / fél / háromnegyed, akkor ki kell számolni, hogy a) hány perccel múlt el az előző egész óra (negyed … és fél… lesz/múlt esetén) b) hány perc múlva lesz a következő egész óra (háromnegyed … lesz/múlt esetén) pl. 2 perc múlva lesz negyed 4. ↓ 1. az óra első felében járunk, tehát azt figyeljük, melyik óra múlt el: 3 óra
2. kiszámoljuk, hány perc telt el: 15(mert a ’negyed’ 15 percet jelent) – 2 (mert ennyivel kevesebb telt még el negyedig)=
13 perc
↓ It’s 13 minutes past 3. 2 perccel múlt negyed 4. ↓ 1. az óra első felében járunk, tehát most is azt figyeljük, melyik óra múlt el: 3 óra 2. kiszámoljuk, hány perc telt el: 15 + 2 (mert ennyivel több telt el negyed óta) = 17 perc ↓ It’s 17 minutes past 3. 2 perc múlva lesz fél 4. ↓ 1. az óra első felében járunk, tehát most is azt figyeljük, melyik óra múlt el: 3 óra 2. kiszámoljuk, hány perc telt el: 30 (mert a ’fél’ 30 percet jelent) – 2 (mert ennyivel kevesebb telt még el félig)= 28 perc ↓ It’s 28 minutes past 3. 2 perccel múlt fél 4. ↓ 1. az óra második felében járunk, tehát most azt figyeljük, melyik óra következik: 4 óra 2. kiszámoljuk, hány perc fog még eltelni: 30 - 2 (mert ennyivel kevesebb kell egészig) = 28 perc ↓ It’s 28 minutes to 4. 2 perc múlva lesz háromnegyed 4. ↓ 1. az óra második felében járunk, tehát most is azt figyeljük, melyik óra következik: 4 óra 2. kiszámoljuk, hány perc fog még eltelni: 15 (mert a ’háromnegyed’ azt jelenti, hogy még 15 perc van hátra) + 2 (mert ennyi perc kell még háromnegyedig) = 17 perc
↓ It’s 17 minutes to 4. 2 perccel múlt háromnegyed 4. ↓ 1. az óra második felében járunk, tehát most is azt figyeljük, melyik óra következik:
4 óra 2. kiszámoljuk, hány perc fog még eltelni: 15 - 2 (mert ennyi perc már elmúlt a hátralévő 15-ből) = 13
perc
↓ It’s 13 minutes to 4. PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGYSZERŰBBEN Ha nagyon bonyolultnak tűnik a fenti módon megadni az időt, ne aggódjunk. Az angolok is szokták csak a digitális órán megjelenő számok egymás utáni megadásával közölni, hogy mennyi az idő! pl. It’s twelve thirty-four. (Tizenkettő (óra) harmincnégy (perc) van.) KÉRDEZÉS AZ IDŐRE Megkérdezhetjük, hogy a) Mennyi az idő éppen: Mennyi az idő? Hány óra van? WHAT TIME IS IT? WHAT IS THE TIME? (What’s the time?) Erre a választ a következő kifejezéssel kezdjük: IT’S … pl. What’s the time? It’s 2 o’clock. (Mennyi az idő? 6 óra van.) b) Mikor történt valami: Mikor? Hány órakor? WHEN …? (Mikor?) AT WHAT TIME …? (Hány órakor?) Erre való válaszul az AT elöljárószót használjuk. pl. When did he arrive? He arrived at 6 o’clock. (Mikor érkezett? 6 órakor érkezett.) At what time will you meet him? I will meet him at 6 o’clock. (Hány órakor fogsz találkozni vele? 6 órakor fogok találkozni vele.)
1) Complete the sentences. What time is it?
1. It's two ___.
5. It's ten ___ ten.
2. It's ___ nine.
6. It's ten ___ two.
3. It's ___ seven.
4. It's ___ two.
7. It's twenty ___ eight.
8. It's ___ five.
9. It's ___. 2) Choose the right answer.
1. It is twenty-five ....................... two. a) PAST b) TO
2. It is (a) quarter ......................... eleven. a) PAST b) TO
3. It is ......................... four. a) HALF PAST b) (A) QUARTER PAST c) (A) QUARTER TO
4. It is ...................... ................... six. a) HALF PAST b) (A) QUARTER TO c) (A) QUARTER PAST
5. It is five ......................... eight. a) TO b) PAST
3) What's the time? It's ... . Write down the exact time.
1._______________________
4._____________________
2.____________________
5._______________________
3._____________________
6._____________________
4) Give the time. 1. 2. 3. 4. 5.
7.45 8.15 18.50 9.45 19.00
6. 20.37 7. 10.15 8. 01.00 9. 00.00 10. 03.45
11. 21.40 12. 05.20 13. 06.30 14. 01.35 15. 14.30
16. 07.48 17. 12.30 18. 10.55 19. 09.36 20. 05.00
5) Answer the questions using the numbers to give the time. e.g. When do you get up? (6) → I get up at 6 o’clock in the morning. / I get up at 6 a.m. 1. What time do you usually have breakfast? (6:30) 2. When do you leave for school? (7) 3. When do you usually arrive at school? (7:45) 4. What time do your lessons start? (8) 5. When do you have the first break? (8:45) 6. What time does the last lesson end? (12:25 or 1:20 or 2:15) 7. When do you usually have lunch? (12:30) 8. When do you arrive home? (2:35) 9. When does your favourite programme on TV start? (4:48) 10. When do you go to bed? (10:30) 6) Translate the following sentences into English. 1. Háromnegyed nyolc van. 2. Fél hat múlt négy perccel. 3. Negyed tizenkettő van. 4. Huszonkét óra van. 5. Két perccel múlt háromnegyed öt. 6. Öt perc múlva fél tíz. 7. Hajnali négy óra van. 8. Fél kilenc van. 9. Egy perccel múlt negyed hat. 10. Hat perc múlva fél tizenkettő.
11. Mindig otthon vannak félnyolckor? 12. Délután ötkor általában teát iszunk. 13. Az órák mindig nyolckor kezdődnek, és általában húsz perccel egy óra után fejeződnek be, de néha negyedháromkor. 14. Fél hatkor szoktunk felkelni. 15. Negyed nyolckor szoktunk iskolába indulni. 16. Nem szoktunk három perccel fél négy után reggelizni.
7) Say what happened to Mike. The words are given for your help.
Friday 13, get up, 8 am
go, school, 8:55
lesson, listen, classmate, steal, bag, comic book
4:35, leave, friend, tennis court
play tennis, enjoy
suddenly fall down, hurt, knee
go, hospital, learn, leg was broken
stay, hospital, two weeks, friends, bring presents, every day, classmate, give his comic book back
KEY: 1) 1. It's two o’clock. 2. It's half past nine. 3. It's (a) quarter past seven. 4. It's (a) quarter to two. 5. It's ten (minutes) past ten.
2) 1. a 2. b
3. a 4. c
3) 1. It’s three o’clock. 2. It’s ten (minutes) to five. 3. It’s (a) quarter past eight.
6. It's ten (minutes) to two. 7. It's twenty (minutes) past eight. 8. It's twenty (minutes) to five. 9. It's five (minutes) to seven.
5. a
4. It’s half past eleven. 5. It’s twenty (minutes) to four. 6. It’s five (minutes) past seven.
4) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
It’s (a) quarter to eight (a.m./in the morning). It’s (a) quarter past eight (a.m./in the morning). It’s ten (minutes) to six (p.m./in the evening). It’s (a) quarter to ten (a.m./in the morning). It’s seven o’clock in the evening. / It’s seven p.m. It’s twenty-three minutes to nine (p.m./in the evening). 7. It’s (a) quarter past ten (a.m./in the morning). 8. It’s one o’clock in the morning. / It’s one a.m. 9. It’s midnight. 10. It’s (a) quarter to four (a.m./in the morning). 11. It’s ten (minutes) to nine (p.m./in the evening).
12. It’s twenty (minutes) past five (a.m./in the morning). 13. It’s half past 6 (a.m. /in the morning) 14. It’s twenty-five (minutes) to two (a.m./in the morning). 15. It’s half past two (p.m./in the evening). 16. It’s twelve minutes to eight (a.m./in the morning). 17. It’s half past twelve (p.m./in the evening). 18. It’s five (minutes) to eleven (a.m./in the morning). 19. It’s twenty-four minutes to ten (a.m./in the morning). 20. It’s five o’clock in the morning. / It’s five a.m.
5) 1. 2. 3. 4. 5. 6.
I have breakfast at half past 6 a.m./in the morning. I leave for school at 7 o’clock in the morning/at 7 a.m. I usually arrive at school at (a) quarter to 8 a.m./in the morning. My lessons start at 8 o’clock in the morning/at 8 a.m. I have the first break at (a) quarter to 9 a.m./in the morning. The the last lesson ends at 25 (minutes) past12 or 20 (minutes) past 1or fifteen (minutes) past 2 p.m./in the afternoon. 7. I usually have lunch at half past 12 p.m./in the afternoon. 8. I arrive homeat 25 minutes to 3 p.m./in the afternoon. 9. My favourite programme on TV starts at 12 minutes to 5 p.m./in the afternoon. 10. I go to bed at half past 10 p.m./in the afternoon. 6) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
It’s (a) quarter to 8. It’s 26 minutes to 6. It’s (a) quarter past 11. It’s 10 p.m. It’s 13 minutes to 5. It’s 25 (minutes) past 9. It’s 4 a.m. It’s half past 8. It’s 16 minutes past 5.
It’s 24 minutes past 11. Are they always at home at half past 8? We usually drink tea at 5 p.m. The lessons always start at 8 and usually end at 20 (minutes) past 1 but sometimes only at (a) quarter past 2. 14. We get up at half past 5. 15. We leave for school at (a) quarter past 7. 16. We don’t have breakfast at 27 minutes to 4. 10. 11. 12. 13.
7) On 13, Friday Mike got up at 8 a.m. He went to school at 5 minutes to 9. During the lesson he listened to the teacher but his classmate stole a comic book from his bag. At 25 minutes to 5 Mike left for the tennis court with his friend. They played tennis and they enjoyed it. But suddenly Mike fell down and hurt his knee. They went to the hospital, and they learnt that his leg was broken. He stayed in hospital for two weeks. His friends brought him presents every day, and his classmate gave him back his comic book.
