Esti 10. évfolyam- gimnázium

Esti 10. évfolyam- gimnázium

Óra

Tananyag

Fejlesztési cél, kompetenciák

Tanulói tevékenységek Felhasznált /Munkaformák közök

esz-

Év eleji ismétlés A modellhasználat fejlesztése a Naprendszer keFelettünk a csillagos ég. A letkezéséről és felépítéséről alkotott elképzelések tudománytörténeti jelentőségének megértésén kecsillagászat története resztül.

A Naprendszer és bolygói 1.

(Tk.: 6-15.)

A csillagászati térben való tájékozódási képesség fejlesztése, helyes elképzelés kialakítása a csillagászati adatok (távolságok) nagyságrendjéről. Az elvont gondolkodás fejlesztése az egyedi és közös jellemzők felismertetésével a Föld és kőbolygó szomszédainak példáján. A rendszerfogalom fejlesztése a Naprendszer felépítésében megfigyelhető törvényszerűségek felismerésével.

Frontális munka. Tanári magyarázat. Tankönyvi ábrák elemzése

Tankönyvi elemzése Térkép Atlasz

ábrák

Frontális munka Tankönyvi Tanári magyarázat elemzése Tankönyvi ábrák elem- Atlasz zése Térkép

ábrák

Frontális munka A Hold jellemzése; mozgásai földi hatásainak, a Tanári magyarázat A Hold holdfázisok és a fogyatkozások kialakulásának Tankönyvi ábrák elem(Tk.: 6-15.) magyarázata. zése A Föld mozgásai és azok következményei (napTájékozódás a földi térben szakok, évszakok váltakozása, időszámítás). Alap- Frontális munka. Tanári magyarázat és időben vető tájékozottság a térbeli és időbeli nagyságrenEgyszerű helyi és zónadekben. A tengely körüli forgás és Nap körüli keidő számítási feladatok (Tk.:15-18.) ringés következményeinek összekapcsolása az megoldása. ember életére gyakorolt hatásokkal.

Tankönyv Atlasz Térkép


A Föld belső szerkezete (Tk.:26-32.)

Kőzetlemezeklemeztektonika (Tk.:26-32.)

A kőzetbolygó gömbhéjainak szerkezete és ásványtani összetétele. A belső gömbhéjak fizikai jellemzői; a tulajdonságok változásában megfigyelhető törvényszerűségek megfogalmazása. Az egyes gömbhéjak fő geokémiai és ásványtani jellemzői. A kőzetlemezek és mozgásaik következményei.

Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, szer- Atlasz kezetei modellek elem- Térkép zése

A kontinentális és az óceáni kőzetlemezek felépítésének és legfontosabb tulajdonságainak összehasonlítása. A közeledő, a távolodó és az elcsúszó kőzetlemezszegélyek jellemző folyamatainak és következményeinek leírása konkrét példák alapján

Vázlatrajz készítése a kőzetburokban lezajló folyamatok bemutatására. Földszerkezeti modellek, földszerkezeti térképek értelmezése.

A felszín alatti és a felszíni magmatizmus jellemzőinek bemutatása; a vulkánosság típusai, összefüggésük a kőzetlemez-szegélytípusokkal; magyarázó ábrák elemzése. Az ütköző kőzetlemezszegélyek mentén lejátszódó folyamatok összehasonlítása.

Tanári magyarázat Tankönyvi ábrák, szerkezetei modellek elemzése. Tankönyv Kiselőadás a Atlasz lemeztektonikai modell Térkép megszületéséről, Wegener munkásságáról.

A földrengésveszélyes térségek elhelyezkedésének törvényszerűségei; a földrengések következményei, a cunami. A földrengések előrejelzésének lehetőségei és korlátai; a károk mérséklésének lehetőségei példák alapján, a társadalom felelős alkalmazkodása a földrengésveszélyes zónákban; a

Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, szer- Atlasz kezetei modellek elem- Térkép zése Digitális tábla

2-5. A kőzetlemezek és a vulkáni tevékenység (Tk.:33-37.)

A kőzetlemezek és a földrengések (Tk.:38-40.)

Tankönyv Atlasz Térkép Digitális tábla

nemzetközi segítségnyújtás szerepének bemutatása konkrét példa alapján.

6-8.

Az ütköző kőzetlemez-szegélyek mentén lejátszóA kőzetlemezek és a hegydó folyamatok összehasonlítása. Mélytengeri árok, ségképződés peremi medence, ülédékfelhalmozódás, szigetív, (Tk.:41-43.) hegységképződés (orogenezis). A legfontosabb kőzetalkotó ásványok felismerése, elkülönítése; a kőzetek csoportosítása, az egyes A kőzetburok építőkövei: kőzetcsoportokhoz tartozó főbb kőzettípusok jellemzése; kőzetvizsgálat, kőzetfelismerés. a kőzetek A kőzetek hasznosításának bemutatása példák (Tk.:44-52.) alapján: közvetlen (pl. terméskő) és átalakítást követő használat (pl. cement, cserép). Ércek és más hasznosítható ásványegyüttesek: példák gyakori ércásványokra, felismerésük, elkülönítésük; magmás és üledékes ércképződés; az ércek gazdasági hasznosításának bemutatása pélA Föld kincsei – dák alapján. ásványkincsek, energiaFosszilis energiahordozók: a kőszén és a szénhidhordozók rogének keletkezésének folyamata, gazdasági je(Tk.:44-52.) lentőségük változása. A bányászatból, a szilárd földfelszín megbontásából eredő környezeti problémák. − A légkör mint rendszer folyamatainak a Föld A légkör anyaga és szeregészére gyakorolt hatásának bemutatása. Igény és képesség kialakítása a tevékeny, felelős környezeti kezete magatartásra az emberi tevékenység légköri fo(Tk.:64-66.) lyamatokra gyakorolt hatásainak bemutatásával, a személyes felelősség és cselekvés szükségességének felismertetésével. A légkört felépítő anyagok csoportosítása, az egyes anyagok légköri folyama-

Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, szer- Atlasz kezetei modellek elem- Térkép zése Tankönyv Kőzetek vizsgálata egyAtlasz szerű eszközök segítséTérkép gével, kőzetfelismerés.

Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, szer- Atlasz kezetei modellek elem- Térkép zése

Frontális munka Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, diag- Atlasz Térkép ramok elemzése Digitális tábla

tokban betöltött szerepének megismerése. − A légkör tartományainak jellemzése, jellemzőik összehasonlítása, szerepük értékelése a földi élet és a gazdaság szempontjából. − A levegő felmelegedésének folyamata, törvényszeA napsugarak nyomában rűségei; folyamatábra elemzése, hőmérséklet változásához kapcsolódó egyszerű számítási feladaa levegő felmelegedéséig tok megoldása. (Tk.:67-69.) − A felmelegedést meghatározó és módosító tényezők, hatásuk gazdasági-energetikai hasznosíthatóságának példái. Időjárási és éghajlati elemek I. A hőmérséklet és a szél (Tk.:70-73.)

Időjárási és éghajlati elemek II. A nedvességtartalom és a csapadék (Tk.:74-77.)

Ciklonok – anticiklonok (Tk.:78-80.)

Frontális munka Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, diag- Atlasz Térkép ramok elemzése

Frontális munka A légnyomás változásában szerepet játszó ténye- Tanári magyarázat Tankönyv zők megnevezése; a légnyomás és a szél kialakulá- Tankönyvi ábrák, diag- Atlasz sának összefüggései Térkép ramok elemzése.

A felhő- és csapadékképződés feltételei, összefüggései, a folyamat bemutatása. A levegő nedvességtartalmához és a csapadékképződéshez kapcsolódó számítási feladatok megoldása. A talaj menti és a hulló csapadékok típusainak jellemzése, a csapadék gazdasági jelentőségének ismertetése példákkal.

Frontális munka Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, diag- Atlasz Térkép ramok elemzése. Digitális tábla

Frontális munka Az időjárás és a mindennapi élet kapcsolatának Tankönyv Tanári magyarázat bemutatása. Szöveges és képi időjárás-előrejelzés Atlasz Tankönyvi ábrák, diagértelmezése; következtetés levonása időjárási adaTérkép ramok elemzése. tokból.

Az általános légkörzés (Tk.:81-83.)

Frontális munka Tankönyv Tanári magyarázat A nagy földi légkörzés rendszerének bemutatása; a Atlasz Tankönyvi ábrák, diagszélrendszerek jellemzése. Térkép ramok elemzése. Digitális tábla

A monszun szélrendszer és A monszun szélrendszer kialakulásában szerepet a helyi szelek játszó tényezők bemutatása, a mérséklet és a forró övezeti monszun összehasonlítása; a jellegzetes (Tk.:84-86.) helyi szelek és a mindennapi életre gyakorolt hatásuk bemutatása példák alapján. 9.

Frontális munka Tanári magyarázat Tankönyv Tankönyvi ábrák, diag- Atlasz Térkép ramok elemzése.

Ellenőrzés, számonkérés

Óceánok, tengerek (Tk.:92-94.)

10-14 A tengervíz mozgásai (Tk.:95-98.)

A vízburok tagolódása, az elemek kapcsolódásának, egymáshoz való viszonyának megértése (világtenger, óceánok, tengerek); a tengerek típusainak, jellemzőinek bemutatása példák alapján. A sós és az édes víz eltérő tulajdonságai, következményeinek bemutatása. A tengervíz sótartalmát befolyásoló tényezők földrajzi összefüggéseinek értelmezése. A hullámzás kialakulása és jellemzői, kapcsolata a parttípusokkal. A tengeráramlást kialakító tényezők összefüggéseinek bemutatása; a hideg és a meleg tengeráramlások példái; a tengeráramlás éghajlat-módosító szerepének bemutatása példákban. A tengerjárást kialakító tényezők összefüggései, a jelenség kapcsolata a torkolattípusokkal.



Felszínformálás a tengerpartokon (Tk.:123-125.)

A felszín alatti vizek (Tk.:99-101, 134-137.) A felszín alatti vizek felszínformálása: a karsztosodás (Tk.:99-101, 134-137.)

Frontális munka Tankönyv A tenger felszínformáló munkáját befolyásoló té- Tanári magyarázat Atlasz nyezők megismerése; épülő és pusztuló tenger- Tankönyvi ábrák, diagTérkép partok jellemzése ramok elemzése. A felszín alatti vizek típusai, kialakulásuk folyamatának, összefüggéseinek bemutatása. Az egyes víztípusok jellemzése, gazdasági jelentőségük megismertetése példák alapján; veszélyeztetettségük okainak és következményeinek feltárása.

Frontális munka Tankönyv Tanári magyarázat Atlasz Tankönyvi ábrák, diagTérkép ramok elemzése.

A karsztosodás folyamatának bemutatása, a tényezők közötti összefüggések felismerése. A felszíni és felszín alatti karsztformák jellemzése; a jellemző felszínformák felismerése képeken, terepen, következtetés a kialakulás folyamatára.


A vízgyűjtő terület, a vízállás, a vízjárás és a vízFelszíni vizek: vízfolyások, hozam összefüggéseinek felismerése. A tómedencék kialakulásának típusai példák alaptavak ján; a tavak pusztulásához vezető folyamatok, il(Tk.:102, 118-122.) letve azok összefüggéseinek bemutatása. A folyók felszínformálása A folyók építő és pusztító munkája következmé(Tk.:102, 118-122.) nyeinek bemutatása, felszínformálási összefüggéseinek megismerése. A jég felszínformálása (Tk.:126-129.)

15-17. Az éghajlati és földrajzi

Frontális munka Tankönyv Tanári magyaráza Atlasz Tankönyvi ábrák, diagTérkép ramok elemzése. Digitális tábla

Frontális munka Tanári magyarázat. Tankönyvi ábrák, diagramok elemzése. Frontális munka A belföldi és a magashegységi jég felszínformáló Tanári magyarázat munkájának összevetése, jellemzése. Tankönyvi ábrák, diagJellemző felszínformák felismerése képeken, köramok elemzése. vetkeztetés kialakulási folyamatra.


Az oksági gondolkodás fejlesztése a földrajzi öve- Frontális munka zetességet kialakító tényezők közötti ok-okozati Tanári magyarázat

Tankönyv Atlasz


övezetesség kialakulása

(Tk.:140-141.)

A forró övezet (Tk.:142-147.)

A mérsékelt övezet I. (Tk.:148-155.)

kapcsolatrendszerek megértetésével, az éghajlat Tankönyvi ábrák, diag- Térkép más földrajzi tényezők alakításában meghatározó ramok elemzése. Digitális tábla jelentőségének A szoláris éghajlati övezetesség kialakulása törvényszerűségeinek, a valódi éghajlati övezetességgel való kapcsolatának, az övezetességet kialakító és módosító tényezők szerepének értelmezése, összefüggéseinek feltárása.

Az övezetek kialakulása, elrendeződése, az ebben rejlő törvényszerűségek és összefüggések feltárása; az övezetek tagolódásának törvényszerűségei. Az éghajlati jellemzők változásában megfigyelhető törvényszerűségek feltárása, más elemekkel való összefüggéseinek bemutatása. A természetföldrajzi adottságok és az életmód, illetve gazdálkodás kapcsolatának bemutatása; az összefüggések, ok-okozati kapcsolatok feltárása. Övezeteket veszélyeztető környezeti problémák és következményeik bemutatása. Az övezetek kialakulása, elrendeződése, az ebben rejlő törvényszerűségek és összefüggések feltárása; az övezetek tagolódásának törvényszerűségei. Az éghajlati jellemzők változásában megfigyelhető törvényszerűségek feltárása, más elemekkel való összefüggéseinek bemutatása. A természetföldrajzi adottságok és az életmód, illetve gazdálkodás kapcsolatának bemutatása; az összefüggések, ok-okozati kapcsolatok feltárása. Övezeteket veszélyeztető környezeti problémák és következményeik bemutatása.



Az övezetek kialakulása, elrendeződése, az ebben rejlő törvényszerűségek és összefüggések feltárása; az övezetek tagolódásának törvényszerűségei. A mérsékelt övezet II. Az éghajlati jellemzők változásában megfigyelhető törvényszerűségek feltárása, más elemekkel (Tk.:148-155.) való összefüggéseinek bemutatása. A természetföldrajzi adottságok és az életmód, illetve gazdálkodás kapcsolatának bemutatása; az összefüggések, ok-okozati kapcsolatok feltárása. Övezeteket veszélyeztető környezeti problémák és következményeik bemutatása. Az övezetek kialakulása, elrendeződése, az ebben rejlő törvényszerűségek és összefüggések feltárása; az övezetek tagolódásának törvényszerűségei. A hideg övezet és a függő- Az éghajlati jellemzők változásában megfigyelheleges övezetesség tő törvényszerűségek feltárása, más elemekkel ( Tk.:156-159.) való összefüggéseinek bemutatása. A természetföldrajzi adottságok és az életmód, illetve gazdálkodás kapcsolatának bemutatása; az összefüggések, ok-okozati kapcsolatok feltárása. Övezeteket veszélyeztető környezeti problémák és következményeik bemutatása. 18.

Ellenőrzés, számonkérés



Frontális munka

Az állam és a piacgazdaság (Tk.:6-9.)

A nemzetgazdaságok átalakuló szerepének megértése, az állam piacgazdaságban betöltött szerepének megismerése. A gazdasági fejlettség összehasonlítására alkalmas mutatók értelmezése, a területi különbségeinek példái: a centrum és periféria térségek jellemzői, kapcsolatrendszerük sajátos vonásai.

Tankönyvi ábrák elemzése Különböző típusú statisztikai forrásokból gyűjtött fejlettséget tükröző adatsorok értelmezése.

Tankönyv Térképek Atlasz

Tanári magyarázat. Frontális munka

19-22. A globalizáció (Tk.:6-9.)

A gazdasági növekedés (Tk.:9-11.)

A nemzetközi kereskedelem

A globalizáció fogalmának megértetése, a jellem- Tankönyvi ábrák zők, a mozgatórugók, a folyamat ellentmondásai- elemzése nak felismertetése Tanári magyarázat. A gazdasági szerkezet, az egyes ágazatok változó szerepének megértése, a gazdasági szerkezet és társadalmi-gazdasági fejlettség összefüggéseinek bemutatása országpéldákon. A gazdasági és a foglalkozási szerkezet kapcsolatának felismerése, a foglalkozási átrétegződés bemutatása példák alapján. A működőtőke és a pénztőke áramlásának jellemzői; a mindennapok pénzügyi folyamatai, a pénzügyi szolgáltatások megismerése (folyószámla,

Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése Frontális munka Tankönyvi ábrák




hitel, befektetés, értékpapírok, valuta), a tőzsde elemzése működésének jellemzői. Az infláció kialakulásában szerepet játszó ténye- Tanári magyarázat. zők bemutatása, az infláció következményeinek mérlegelése. Frontális munka A regionális gazdasági − Az együttműködések kialakulásában szerepet integrációk játszó tényezők értékelése; az integrációk fejlődési Tankönyvi ábrák (Tk.:14-19.) szintjeinek összehasonlítása, az együttműködés elemzése előnyeinek feltárása. − A legfontosabb nemzetközi integrációk jellemzése. Tanári magyarázat. (Tk.:11-14.)


Frontális munka A globalizáció értelmezése, feltételei, jellemzése; Tankönyvi ábrák A transznacionális vállala- a transznacionális vállalatok (TNC) működésének, a termelésszervezés sajátosságainak bemutatása elemzése tok vállalatpéldákon; a globalizáció és a TNC-k kap(Tk.:19-23.) Tanári magyarázat. csolatának felismerése. Frontális munka A pénz és a pénzforgalma- A pénzvilág alapvető folyamatainak megértetése, zás I. intézményrendszerének megismertetése, az isme- Tankönyvi ábrák (Tk.:24-29.) retek mindennapi pénzügyi helyzetekben való al- elemzése kalmazási képességének kialakítása. A hitelfelvétel esetleges veszélyeinek beláttatása. Tanári magyarázat. A pénz és a pénzforgalma- A pénzügyi szolgáltatások megismerése (folyószámla, hitel, befektetés, értékpapírok, valuta), a zás II. tőzsde működésének jellemzői. (Tk.:24-29.) Az infláció kialakulásában szerepet játszó tényezők bemutatása, az infláció következményeinek mérlegelése.



Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése A gazdasági, pénzügyi


Az adósságválság (Tk.:24-29.)

A magyarországi társadalmi-gazdasági fejlődés jellemzői (Tk.:113-120.)

A nemzetközi pénzügyi szervezetek szerepének és folyamatokhoz kapcsofeladatainak megismerése. lódó hírek, adatok gyűjtése, értelmezése, vélemények ütköztetése; egyszerű valutaátváltási feladatok megoldása. A hitelfelvétel és az eladósodás összefüggéseinek Frontális munka Tankönyv felismerése az egyén, a nemzetgazdaság és a viTérképek lággazdaság szintjén; az eladósodás és az adósság- Tankönyvi ábrák Atlasz válság kialakulásának folyamata, az összefüggések elemzése feltárása. Frontális munka A természeti és társadalmi erőforrások jellemzése. Tankönyvi ábrák A gazdasági rendszerváltás következményeinek elemzése bemutatása. Tanári magyarázat.

Frontális munka A gazdasági átalakulás két Napjaink jellemző társadalmi és gazdasági folyaévtizede Tankönyvi ábrák matainak megismerése, a társadalmi–gazdasági 23-26. (Tk.:113-120.) fejlődésre gyakorolt hatásuk bemutatása példák elemzése alapján. Tanári magyarázat. Közép-Magyarország és Budapest (Tk.:121-124.)

Az egyes régiók jellemző erőforrásainak megismerése, földrajzi adottságainak összehasonlító értékelése; a társadalmi– gazdasági központok megismerése. A társadalmi– gazdasági fejlődés és fejlettség területi különbségeinek bemutatása, az összefüggések



Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése Tanári magyarázat.

Tankönyv Térképek Atlasz Digitális tábla

Nyugat-Dunántúl (Tk.:125-127.)

Közép- és Dél Dunántúl (Tk.:128-131.)

feltárása, a lehetséges fejlődési utak, húzóágazatok prognosztizálása. A védelem alatt álló természeti, kulturális értékek, nemzeti parkok, világörökségi helyszínek értékeinek rendszerezése, idegenforgalmi szerepük feltárása. Az idegenforgalom társadalmi adottságainak (infrastruktúra, szolgáltatások) értékelése, a legfontosabb idegenforgalmi célpontok bemutatása.

Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése


Tanári magyarázat. Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése


Tanári magyarázat. Frontális munka Észak-Magyarország (Tk.:132-134.)

Tankönyvi ábrák elemzése


Tanári magyarázat. Frontális munka Régiók az Alföldön (Tk.:135-138.)

Tankönyvi ábrák elemzése


Tanári magyarázat. 27.

Beszámoló

A világgazdaság vezető 28-35. hatalma: az USA

Az Amerikai Egyesült Államok szerepének bemu- Frontális munka tatása a világ gazdasági és pénzügyi folyamatainak alakulásában. A gazdasági fejlődés sajátosságai, Tankönyvi ábrák


(Tk.:159-176.)

Latin-Amerika (Tk.:177-182.)

területi jellemzése, az összefüggések bizonyítása; az országon belüli gazdasági-területi átrendeződés sajátos vonásainak és okainak bemutatása. A NAFTA USA-n kívüli tagországai (Kanada és Mexikó), szerepük az együttműködésben példák alapján. Latin–Amerika gazdasági fejlődését befolyásoló tényezők, társadalmi–történelmi adottságok bemutatása; a fejlettség területi különbségei, a gazdasági fejlődés gócpontjainak jellemzői. A fejlődés ellentmondásainak feltárása az adóparadicsomok példáján; az országok világgazdasági szerepének bemutatása példák alapján. Brazília feltörekvő gazdaságának jellemzése, a fejlődést elősegítő és megnehezítő tényezők kiemelése

elemzése

Digitális tábla

Tanári magyarázat.

Frontális munka Tankönyvi ábrák elemzése


Tanári magyarázat.

Frontális munka Japán gazdasága (Tk.:183-186.)

Japán meghatározó szerepe Kelet– és Délkelet– Tankönyvi ábrák Ázsia gazdasági fejlődésében. A feltörekvő új gazdasági hatalmak (Kína és India) fejlődésének elemzése sajátos vonásai. Tanári magyarázat.


Frontális munka Az újonnan iparosodó fejlődő országok (Tk.:187-191.)

Kína gazdasága (Tk.:192-200.)

Délkelet–Ázsia gyorsan iparosodott országainak Tankönyvi ábrák fejlődési sajátosságai, az eltérő fejlődési utak ma- elemzése gyarázata. Tanári magyarázat. A feltörekvő új gazdasági hatalmak (Kína és India) Frontális munka fejlődésének sajátos vonásai. Ázsia elmaradott, szegény térségeinek bemutatása, Tankönyvi ábrák a társadalmi-gazdaság problémák értelmezése és



magyarázata.

elemzése Tanári magyarázat.

India gazdasága (Tk.:201-205.)

36.

Beszámoló

Frontális munka A feltörekvő új gazdasági hatalmak (Kína és India) fejlődésének sajátos vonásai. Tankönyvi ábrák Ázsia elmaradott, szegény térségeinek bemutatása, elemzése a társadalmi-gazdaság problémák értelmezése és magyarázata. Tanári magyarázat.


Esti 10. évfolyam- gimnázium

Recommend Documents