ÓBUDAI EGYETEM
ELİTERJESZTÉS A SZENÁTUS 2016. FEBRUÁR 15-I ÜLÉSÉRE _______________________________________________________________________ 2. napirend Tárgy: Az Óbudai Egyetem 2015. évi tevékenységérıl szóló vezetıi beszámoló Elıterjesztı: Prof. Dr. Réger Mihály rektorhelyettes, Monszpart Zsolt kancellár _______________________________________________________________________
Megtárgyalta (testületi állásfoglalás):
száma (dátuma):
Egyetemi Vezetıi Testület
2016. február 15.
Szenátus
2016. február 15.
Vélemény: Megjegyzés:
ÓBUDAI EGYETEM VEZETİI BESZÁMOLÓ 2015.
Beszámolót összeállította: Monszpart Zsolt kancellár Dr. Réger Mihály rektorhelyettes Dr. Nádai László rektorhelyettes Dr. Tick József rektorhelyettes Kártyás Gyula fıigazgató Dr. Gáti József fıigazgató Dr. Vajda István dékán Páll-Ferenczi Erzsébet igazgató Dr. Ács Szilvia igazgató Domoki Gabriella mb. igazgató
Beszámolót szerkesztette: Dr. Gáti József fıigazgató
Budapest, 2016. február
Tartalom 1. OKTATÁSSZERVEZÉSI TEVÉKENYSÉG ......................................................................................................................................... 6 1.1. FELVÉTELI FOLYAMAT............................................................................................................................................................. 6 1.2. HALLGATÓI LÉTSZÁMOK .......................................................................................................................................................... 7 1.3. OKTATÁSSZERVEZÉS.............................................................................................................................................................. 7 1.3.1. ÁLTALÁNOS OKTATÁSSZERVEZÉSI FELADATOK ................................................................................................................. 7 1.3.2. MOODLE-RENDSZER ...................................................................................................................................................... 8 1.4. NEPTUN RENDSZER.............................................................................................................................................................. 10 1.5. JEGYZETELLÁTÁS................................................................................................................................................................. 12 1.6. DIÁKHITEL ........................................................................................................................................................................... 12 1.7. SPORTTEVÉKENYSÉG ........................................................................................................................................................... 13 1.8. HALLGATÓI ÖSZTÖNDÍJAK ..................................................................................................................................................... 14 1.9. NYELVI KÉPZÉS ÉS VIZSGÁZTATÁS......................................................................................................................................... 16 1.10. MENTORPROGRAM............................................................................................................................................................. 16 1.11. EGYÜTTMŐKÖDÉS AZ EGYETEMI HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATTAL ......................................................................................... 18 1.12. NEMZETKÖZI MOBILITÁSI KÖZPONT ..................................................................................................................................... 18 1.12.1. A 2015. ÉV TEVÉKENYSÉGEI ÉS EREDMÉNYEI .............................................................................................................. 19 1.12.2. MOBILITÁSI ADATOK ................................................................................................................................................... 20 1.12.3. A KÖVETKEZİ ÉVEKBEN MEGOLDANDÓ FELADATOK, PROBLÉMÁK .................................................................................. 22 1.13. NEMZETKÖZI IRODA ........................................................................................................................................................... 22 2. TUDOMÁNYOS, KUTATÁS-FEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉG, PUBLIKÁCIÓ........................................................................................... 25 2.1. KUTATÁS-FEJLESZTÉSI PÁLYÁZATOK, VÁLLALATI K+F ............................................................................................................. 26 2.1.1. A 2015-BAN BEVÉTELT HOZÓ HAZAI K+F PÁLYÁZATOK ................................................................................................... 26 2.1.2. A 2015-BAN BEVÉTELT HOZÓ KÜLFÖLDI K+F PÁLYÁZATOK ............................................................................................. 26 2.1.3. A 2015-BEN BEVÉTELT HOZÓ MEGBÍZÁSOS K+F MUNKÁK ............................................................................................... 27 2.2. TUDOMÁNYOS MŐHELYEK ..................................................................................................................................................... 27 2.3. PUBLIKÁCIÓS TEVÉKENYSÉG ................................................................................................................................................. 28 2.4. RÉSZVÉTEL A HAZAI ÉS NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS ÉLETBEN .................................................................................................. 34 2.5. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉGÉRT KAPOTT SZAKMAI ELISMERÉSEK, KITÜNTETÉSEK ................................................................... 35 2.6. DOKUMENTÁLT NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK (ERASMUS NÉLKÜL) ............................................................................................. 36 2.7. TAGSÁG SZAKMAI SZERVEZETEKBEN ..................................................................................................................................... 37 2.8. TUDOMÁNYOS RENDEZVÉNYEK ............................................................................................................................................. 37 2.9. TEHETSÉGGONDOZÁS .......................................................................................................................................................... 41 2.9.1. SZAKKOLLÉGIUMOK ..................................................................................................................................................... 42 2.9.2. TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI MUNKA ................................................................................................................................... 42 2.9.3. AZ ÓBUDAI EGYETEM TEHETSÉGTANÁCSA .................................................................................................................... 46 2.10. EGYETEMI TUDÁSKÖZPONTOK ............................................................................................................................................ 48 2.11. PÁLYÁZATI ÉS TECHNOLÓGIAI TRANSZFER OSZTÁLY ............................................................................................................ 51 2.12. INNOVÁCIÓ ........................................................................................................................................................................ 54 2.12.1. AZ INNOVÁCIÓ ERİSÍTÉSÉNEK AKTUALITÁSA ................................................................................................................ 54 2.12.2. SZÜKSÉGES FELADATOK ............................................................................................................................................ 54 3. DOKTORI KÉPZÉS .................................................................................................................................................................... 55 3.1. AZ EGYETEMEN FOLYÓ DOKTORI KÉPZÉS ............................................................................................................................... 55 3.1.1. AZ ALKALMAZOTT INFORMATIKAI ÉS ALKALMAZOTT MATEMATIKAI DOKTORI ISKOLA TEVÉKENYSÉGE ................................. 56 3.1.2. AZ ANYAGTUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLÓGIÁK DOKTORI ISKOLA TEVÉKENYSÉGE................................................................ 56 3.1.3. A BIZTONSÁGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA TEVÉKENYSÉGE ........................................................................................... 57 3.2. AZ EGYETEMI DOKTORI ÉS HABILITÁCIÓS TANÁCS ................................................................................................................. 58 3.2.1. DOKTORI ÉS HABILITÁCIÓS CSELEKMÉNYEK ................................................................................................................... 59 3.2.2. TISZTELETBELI DOKTORI CÍMEK ADOMÁNYOZÁSA............................................................................................................ 59 3.2.3. SZABÁLYZATALKOTÁS .................................................................................................................................................. 59 4. INTÉZMÉNYI MENEDZSMENT ..................................................................................................................................................... 59 4.1. SZERVEZETI VÁLTOZÁSOK .................................................................................................................................................... 59 4.2. IGAZGATÁSI KÉRDÉSEK......................................................................................................................................................... 61 4.3. FİHATÓSÁGI ÉS BELSİ ELLENİRZÉSEK................................................................................................................................. 62 4.3.1. FİHATÓSÁGI ÉS KÜLSİ ELLENİRZÉSEK ........................................................................................................................ 62
3
4.3.2. BELSİ ELLENİRZÉSEK................................................................................................................................................. 63 4.4. MARKETING ÉS PR TEVÉKENYSÉG ........................................................................................................................................ 63 4.4.1. KIINDULÁSI HELYZET .................................................................................................................................................... 63 4.4.2. MARKETING TEVÉKENYSÉG .......................................................................................................................................... 63 4.4.3. PR ÉS SAJTÓKAPCSOLATOK ......................................................................................................................................... 64 4.4.4. MÉDIASTRATÉGIA ........................................................................................................................................................ 65 4.4.5. KUTATÓK ÉJSZAKÁJA KAMPÁNY .................................................................................................................................... 65 4.4.6. BEISKOLÁZÁSI KAMPÁNY FİBB ESEMÉNYEI .................................................................................................................... 66 4.5. KIEMELT RENDEZVÉNYEK, ESEMÉNYEK .................................................................................................................................. 67 4.5.1. LEGFONTOSABB ESEMÉNYEINK ..................................................................................................................................... 67 4.5.2. AZ EGYETEM TOVÁBBI RENDEZVÉNYEI, ESEMÉNYEI ........................................................................................................ 69 4.5.3. KIEMELT NEMZETKÖZI KONFERENCIÁINK, SZIMPÓZIUMAINK ............................................................................................. 73 4.5.4. BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATOS RENDEZVÉNYEK .......................................................................................................... 74 4.5.5. NEMZETKÖZIESÍTÉSSEL KAPCSOLATOS RENDEZVÉNYEK ................................................................................................. 75 4.5.6. EGYETEMI SIKEREK ...................................................................................................................................................... 75 4.5.7. KAROK RENDEZVÉNYEI (KAROK SZERINTI BONTÁSBAN) ................................................................................................... 77 4.5.8. KULTURÁLIS ESEMÉNYEK ............................................................................................................................................. 83 4.5.9. HALLGATÓI SIKEREK .................................................................................................................................................... 83 5. KÖLTSÉGVETÉS, GAZDÁLKODÁS, ÜZEMELTETÉS....................................................................................................................... 84 5.1. KÖLTSÉGVETÉS, ÉVES BEVÉTELI TERV ÉS TELJESÍTÉS ALAKULÁSA........................................................................................... 84 5.2. HUMÁNPOLITIKAI KÉRDÉSEK, LÉTSZÁMVÁLTOZÁSOK ............................................................................................................... 87 5.3. ÜZEMELTETÉS ..................................................................................................................................................................... 94 5.4. BESZERZÉSI FOLYAMATOK .................................................................................................................................................... 94 5.5. FELÚJÍTÁSOK, KARBANTARTÁSOK .......................................................................................................................................... 95 5.6. INFORMATIKAI SZOLGÁLTATÁSOK, ÜZEMELTETÉSI BIZTONSÁG ................................................................................................. 96 6. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉS........................................................................................................................................................... 97 6.1. A KOLLÉGIUM TEVÉKENYSÉGE .............................................................................................................................................. 97 6.1.1. SZERVEZETI KERETEK, SZEMÉLYI FELTÉTELEK, VEZETÉS ÉS IRÁNYÍTÁS ........................................................................... 97 6.1.2 SZAKMAI, KÖZÖSSÉGI, SPORT ÉS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉG .......................................................................................... 99 6.1.3. HÁTRÁNYOS HELYZETŐ HALLGATÓK, ESÉLYEGYENLİSÉG ............................................................................................. 100 6.1.4. A KOLLÉGIUM NYILVÁNOSSÁGA, KAPCSOLATRENDSZERE ÉS EGYÜTTMŐKÖDÉSE PARTNEREIVEL...................................... 100 6.1.5. KOLLÉGIUMI ELHELYEZÉS LEHETİSÉGEI ÉS ARÁNYAI .................................................................................................... 101 6.1.6. BERUHÁZÁS, FEJLESZTÉS ÉS KORSZERŐSÍTÉS A KOLLÉGIUMBAN .................................................................................. 101 6.1.7. ELLENİRZÉSI TEVÉKENYSÉG, A KOLLÉGIUM HELYZETELEMZİ ÖNÉRTÉKELÉSE .............................................................. 102 6.1.8. KITÜNTETÉSEK A KOLLÉGIUMBAN ............................................................................................................................... 103 6.1.9. AZ EGYETEMI KOLLÉGIUM JÖVİBENI FELADATAI A HATÉKONY ÉS FENNTARTHATÓ MŐKÖDÉS ÉRDEKÉBEN ........................ 104 6.2. ÓBUDAI EGYETEM EGYETEMI KÖNYVTÁR ............................................................................................................................ 104 6.2.1. GYŐJTEMÉNYSZERVEZÉS ........................................................................................................................................... 104 6.2.2. TARTALOMSZOLGÁLTATÁS.......................................................................................................................................... 106 6.2.3. OLVASÓSZOLGÁLAT ................................................................................................................................................... 110 6.2.4. KÖNYVTÁRI TEREK FEJLESZTÉSE ................................................................................................................................ 110 6.2.5. ESZKÖZPARK, INFRASTRUKTÚRA................................................................................................................................. 111 6.2.6. HASZNÁLÓ KÉPZÉS .................................................................................................................................................... 111 6.2.7. HUMÁNERİFORRÁS ................................................................................................................................................... 112 6.2.8. GAZDÁLKODÁS .......................................................................................................................................................... 112 6.3. A MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZER MŐKÖDTETÉSE................................................................................................................. 113 6.3.1. A MINİSÉGIRÁNYÍTÁS SZERVEZETE ............................................................................................................................. 113 6.3.2. A MINİSÉGIRÁNYÍTÁS DOKUMENTÁCIÓJA ..................................................................................................................... 113 6.3.3. BELSİ FELMÉRÉSEK, ÉRTÉKELÉSEK ÉS BEAVATKOZÁSOK ............................................................................................. 114 6.3.4. FELÜLVIZSGÁLATOK, AUDITOK, AKKREDITÁCIÓ ............................................................................................................. 116 6.3.5. DISSZEMINÁCIÓ, ERİFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSA ........................................................................................................ 117 6.4. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERV............................................................................................................................................. 117 6.5 STRUKTÚRAÁTALAKÍTÁSI ALAP ............................................................................................................................................. 118 6.5.1. KÉPZÉSI PORTFÓLIÓ VÁLTOZTATÁSA, KÉPZÉS ÉS TARTALOM ÁTALAKÍTÁSA..................................................................... 121 6.5.2. ÜZEMELTETÉSI RACIONALIZÁLÁST SZOLGÁLÓ BERUHÁZÁSOK ........................................................................................ 123 6.6. KANDÓ KÁLMÁN KOLLÉGIUM REKONSTRUKCIÓJA ................................................................................................................. 123 6.6.1. KIESETT KOLLÉGIUMI HELYEK PÓTLÁSA ....................................................................................................................... 124 6.6.2. A KANDÓ KÁLMÁN KOLLÉGIUM ÚJ REKONSTRUKCIÓS TERVEI ........................................................................................ 124
4
6.6.3. DÖNTÉS A REKONSTRUKCIÓ FOLYTATÁSÁRÓL .............................................................................................................. 125 6.7. VAGYONGAZDÁLKODÁS ...................................................................................................................................................... 128 6.7.1. JÖVİBELI FEJLESZTÉSEK ........................................................................................................................................... 129
5
1. OKTATÁSSZERVEZÉSI TEVÉKENYSÉG 1.1. Felvételi folyamat A felsıoktatási felvételi eljárásról szóló 423/2012. (XII.29.) Kormányrendelet 2014. december 18-án hatályba lépı változásai felemelték a jogszabályi minimum ponthatárokat az alapképzéseknél 280 pontra (a korábbi 260 pontról), a felsıoktatási szakképzéseknél pedig 240 pontra (a korábbi 220 pontról). Az új minimum ponthatárokat legelıször a 2015. évi általános (nyári) felvételi eljárásban kellett alkalmazni, a keresztféléves eljárás során még nem. A 2015 szeptemberében induló képzések meghirdetésével párhuzamosan zajlott a 2015. évi keresztféléves felvételi eljárás, amelyre a jogszabályi változások miatt csak elektronikus úton lehetett jelentkezni. A keresztféléves eljárásban a meghirdetett 2 alapképzésünkre 77 fı, 6 mesterképzésünkre 287 fı, összesen 364 fı jelentkezett egyetemi szinten, és közülük 43 fı alapképzésre, 105 fı pedig mesterképzésre nyert felvételt, ami összesen 38 fıvel több, mint egy évvel korábban. A 2015. évi keresztféléves, általános, illetve pótfelvételi eljárások lebonyolítása a karok és az Oktatási Fıigazgatóság közötti összehangolt munkának köszönhetıen zökkenımentesen lezajlott. A 2015 júliusában egyetemünkre felvett összes jelentkezı száma 92 fıvel volt kevesebb, mint egy évvel korábban, a pótfelvételi során felvettek létszáma 51 fıvel volt kevesebb, mint 2014-ben, így összességében összlétszám csökkenés volt tapasztalható éves szinten. A következı táblázatok tartalmazzák a határon túli kihelyezett képzéseink létszámadatait is, amelyek a következıek voltak: a mérnöktanár (mérnök informatikus) Szabadkán meghirdetetett mesterképzésünkre 10 fıt, a könnyőipari mérnöki Székelyudvarhelyen meghirdetett alapképzésünkre pedig 28 fıt vettünk fel 2015 augusztusában. Jelentkezık és felvettek száma a karokon a 2015. évi felvételi eljárásokban 2015. keresztféléves Kar / Központ
2015. általános
2015. pótfelvételi
Jelentkezık
Felvettek
Jelentkezık
Felvettek
Jelentkezık
Felvettek
(fı) 74 148 77 33 32
(fı) 28 66 34 12 8
364
148
(fı) 3123 2734 2426 2559 950 821 190 12803
(fı) 636 564 734 434 194 193 40 2795
(fı) 58 105 76 5 22 8 3 277
(fı) 42 79 62 4 13 6 1 207
BGK KGK KVK NIK RKK AMK TMPK ÓE
Munkarend
2015-ben felvettek (fı) 706 709 830 450 215 199 41 3150
Felvettek megoszlása tagozatok között 2015-ben Felvettek száma Állami öszt.
Arány
Önktg.
Arány
Összesen
Nappali
1860
89,4%
221
10,6%
2081
Levelezı
543
66,5%
273
33,5%
816
Esti
103
72,0%
40
28%
143
0,0%
138
100,0%
138
78,8%
672
21,1%
3178
Távoktatás Összesen
2506
6
1.2. Hallgatói létszámok A hallgatói létszám 12382 fı. Az elmúlt években jelentkezı növekedés lelassult. Ennek egyik oka a felvett hallgatói létszám csökkenése, másrészt kevesebben vállalják az önköltséges féléveket, ha nem látják biztosítottnak, hogy tanulmányaikat be is tudják fejezni. A hagyományos fıiskolai képzésben résztvevık lassan kifutnak, de létszámuk még mindig 24 fı. A felsıfokú (felsıoktatási) szakképzésben résztvevık száma csökkent, mert 2013, 2014, 2015 szeptemberében a mőszaki képzési területő képzéseinket nem hirdethettünk meg. A záróvizsgát tett, de nyelvvizsga hiányában oklevélhez nem jutó hallgatók száma az elmúlt években nem változott, szakonként eltérı arányt mutat, általában 30%. Az államilag finanszírozott és önköltséges hallgatók aránya továbbra is a 2/3 – 1/3 arányt mutatja, amiben szerepe van annak, hogy a felvételi során intézményünk jelentıs számú államilag finanszírozott férıhelyet kapott, az önköltséges hallgatók pedig elsısorban az átsorolások okán jelennek meg. A nemek aránya a hallgatók között férfiak: 9722 fı (79%), nık: 2 660 fı (21%). Az egyetem képzési programjának összesítı adatai az alábbi táblázat mutatja 2014. október 15. Képzés
2015. október 15.
N
L
E
T
Σ
N
L
E
T
Σ
szakképzés/FOSZK
131
13
0
0
144
129
5
0
0
134
Fıiskolai szintő képzés
21
11
0
3
35
12
9
0
3
24
Alapképzés
8507
2177
287
548
11519
8110
2071
276
520
10977
Mesterképzés
138
549
76
0
763
153
521
69
0
743
Szakirányú továbbképzés
0
318
0
13
331
0
374
0
15
389
PhD képzés
24
70
0
0
94
29
86
0
0
115
8821
3138
363
564
12886
8433
3066
345
538
12382
Felsıfokú
Összesen
Államilag finanszírozott és költségtérítéses hallgatók megoszlása 2015. 10. 15-ei statisztikai adatok alapján Nappali Államilag finanszírozott, Állami ösztöndíjas Állami részösztöndíjas Költségtérítéses, Önköltséges
Levelezı
Esti
Távoktatás
Összesen
fı
%
fı
%
fı
%
fı
%
fı
%
6310
51
1275
10
163
1
0
0
7748
63
15
0
34
0
0
0
11
0
60
0
2108
17
1757
14
182
1
527
4
4574
37
1.3. Oktatásszervezés 1.3.1. Általános oktatásszervezési feladatok 2015 oktatásszervezési feladatai között folyamatos teendıt jelentett, hogy a jogszabályi változásokhoz gyorsan, pontosan alkalmazkodjunk, ennek megfelelıen korrigáljuk a szabályzatainkat. Némileg csökkent a száma a jogi kérdéseket felvetı megkereséseknek, amelyek az Oktatási Fıigazgatóságra érkeznek. Változatlanul elıfordul, hogy néhány hallgató az egyetemen biztosított
7
jogorvoslati lehetıségek kimerítése nélkül, azonnal a minisztériumhoz, illetve az Oktatási Jogok Biztosának Hivatalához fordul. 2015. augusztus 26-án rendeztük meg a tanévre történı felkészülést szolgáló továbbképzést, az oktatásszervezés és igazgatás területén dolgozók részvételével. A 87 résztvevı (hivatalvezetık, TO-k munkatársai, intézetek Neptun adminisztrátorai, karok Neptun rendszergazdái, Oktatási Fıigazgatóság munkatársai, Rektori Hivatal meghívott munkatársai) elıadásokat hallgathatott meg, illetve konzultációkon vehetett részt. A nyitó elıadásra sikerült meghívnunk Stéger Csillát, az Oktatási Hivatal fıosztályvezetıjét, aki „A felsıoktatást érintı törvényi, rendeleti változások, eljárás rendek, FIR feladatok” címmel tartott elıadást. A 2015/16-os tanév oktatásszervezésének kiemelt feladatait Kártyás Gyula oktatási fıigazgató foglalta össze, majd Bilicska Csaba vezetésével a Neptun csoport munkatársai tartottak konzultációkat a Neptun rendszer változásairól és a FIR feladatokról. Az egyetem hagyományosan kiemelt feladatként kezeli a regisztrációs hét megszervezését, az elsıévesek fogadását. Valamennyi karon több napon keresztül zajló programok biztosították a beiratkozások, tantárgyfelvételek teljesítését, a tájékoztatókat, de idıt szántak tanulás-módszertani kérdések, tanácsok megbeszélésére is. Az új egyetemi szabályzatokra, azok gyakorlati alkalmazására vonatkozóan sok kérdés merül fel, mely megvitatására, megoldására az értekezletek, továbbképzések nyújtanak lehetıséget. Kiemelten fontosak az Oktatási Bizottsági ülések és a napi, gyakorlati tanulmányi adminisztráció kapcsán felmerülı kérdéseket is tárgyaló Tanulmányi Osztályvezetıi értekezletek, melyeket a felmerülı feladatok és elvárások, valamint problémák függvényében, de átlagosan havi rendszerességgel kerülnek megtartásra. Ezen értekezletek a változásokra történı sikeres felkészülést, a problémák megelızését, a már felmerült problémák gyors és hatékony kezelésének lehetıségét teremtik meg. Az Oktatási Bizottság feladatkörébe tartozik az aktuális oktatásszervezési kérdések megtárgyalása, a szenátusi döntések szabályzatokra vonatkozó rendelkezéseinek elıkészítése és megvitatása, oktatás színvonalának javítását szolgáló intézkedésekre való javaslattétel. A plágiumellenırzés az elmúlt években kialakult rendszer szerint jól mőködött és betöltötte funkcióját. A hagyományos (március 15. és október 15.) statisztikai jelentéseken túli adatszolgáltatással érintett területek, valamint azoknak terjedelme az elmúlt idıszakokhoz képest jelentısen megnıttek. 1.3.2. Moodle-rendszer A Moodle-rendszert egyre több oktató használja, a hallgatók pedig egyre inkább természetesnek veszik, és elvárják az oktatóktól, hogy a rendszeren keresztül tegyék elérhetıvé a tananyagaikat. A rendszer a https://elearning.uni-obuda.hu/ központi oldalról érhetı el, innen lehet kiválasztani, hogy melyik alrendszerbe szeretne belépni a felhasználó: az aktuális kurzusaiban https://elearning.uni-obuda.hu/20142015/ az elektronikus és digitális jegyzeteket szeretné használni, vagy valamelyik képzés kurzusára szeretne beiratkozni https://elearning.uni-obuda.hu/edt/. Aki a K-MOOC kurzusaira szeretne regisztrálni, a https://elearning.uni-obuda.hu/kmooc/ oldalon teheti meg. 2015 szeptemberétıl frissítettük a Moodle-rendszert 2.5 verzióról 2.8-ra, továbbá megoldottuk a K-MOOC Moodle oldalán az eduID azonosítást, amely megkönnyíti a más egyetemrıl regisztrált hallgatók azonosítását. Az E – jegyzetek száma 209 db, a tantárgyak kb. 75%-hoz van kiegészítı (Blendedlearning) anyag, az oktatók kb. 85%-a használja a rendszert, többen már a MOODLE segítségével vizsgáztattak. 2015. június 26-án az Óbudai Egyetem harmadszor adott otthont a (tizedik) MoodleMoot konferenciának, melynek egyik szervezıje volt az Elektronikus és Digitális Tananyagok Irodája. A rendezvényt Kártyás Gyula, az Óbudai Egyetem oktatási fıigazgatója nyitotta meg. A plenáris ülésen elsıként Hegyesi Franciska, az Óbudai Egyetem Elektronikus és Digitális Tananyagok Irodája (EDT) igazgatója ismertette a MOOC tapasztalatokat az Óbudai Egyetemen. A második elıadó Vágvölgyi Csaba, a
8
CONSEDU Bt. technikai vezetıje és e-Learning szakértı a Moodle várható fejlesztéseit mutatta be részletesen a „Moodle - Útban a 3.0 felé” címő elıadásában. A harmadik plenáris elıadó Harmath Zoltán „A Moodle és a Microsoft felhıszolgáltatásai” címmel arról beszélt, hogy milyen fejlesztéseket tervez a Microsoft annak érdekében, hogy könnyebben integrálódjon a keretrendszerekbe. A negyedik elıadásban Koltányi Gergely ismertette, hogy hogyan tehetünk szert a személyiségünkhöz passzoló tanulási stratégiákra, képességekre és hogyan alakíthatjuk át a munkavégzési rutinjainkat a folyamatos tanulást, szakmai fejlıdést támogató szokásokká, illetve hogyan tudják a vállalatok támogatni ezt a munkatársak, fıleg az értékes tehetségek esetében. 2015-ben az EMMI 75 millió forinttal támogatta a K-MOOC központot, így lehetıség nyílt egy pályázat kiírásra is az Óbudai Egyetem oktatói számára. A pályázatra 21 pályamunka érkezett, melybıl 13 pályázat került elfogadásra. A 2014/15. II. félévben a K-MOOC égisze alatt 9 szabadon választható tárgy került meghirdetésre, amelyre 551 jelentkezı volt, közülük 206 külsı résztvevı. A 2015. ıszi félévben a K-MOOC szervezésében 20 kurzust indítottunk összesen 1 302 résztvevıvel, melybıl 739 fı az Óbudai Egyetem hallgatója. 1. A jazz kultúrtörténete I. (175fı) 2. A jazz kultúrtörténete II. (123 fı) 3. Alkalmazás fejlesztés Drupal alapokon (71 fı) 4. A pedagógia alapjai (44 fı) 5. Bevezetés az ergonómiába (50 fı) 6. Digitális rendszertervezés (27 fı) 7. Digitális technika I. (39 fı) 8. Digitális videók készítésének alapjai (55 fı) 9. Döntéstámogató rendszerek és módszerek (61 fı) 10. Egyéni- és csoportos problémamegoldó technikák (83 fı) 11. HTML5 (73 fı) 12. Irányítástechnikai rendszerek (35 fı) 13. Kommunikáció a társas kapcsolatokban (74 fı) 14. Kutatásmódszertan (53 fı) 15. Különleges energiaforrások (82 fı) 16. Mobil alkalmazás fejlesztés Firefox OS platformon (97 fı) 17. Munkavédelmi alapismeretek (17 fı) 18. Tartalomkezelés a felhıben: Orchard CMS (66 fı) 19. Felnıttoktatás módszertana - innovatív oktatási módszerek a felnıttképzésben (felsıoktatáspedagógia) (Eger) (77 fı) 2015-ben az EDTI három pályázatban vett részt. 1) FSA - Székesfehérvári duális képzések keretében 80 tantárgyhoz készültek, Blended tanulást támogató online anyagok és kerültek elhelyezésre a Moodle keretrendszerben • BGK – Mechatronika 20 kurzus • BGK – Gépészmérnök 18 kurzus • AMK – KVK – Villamosmérnök 25 kurzus • AMK – NIK – Mérnökinformatika 17 kurzus 2) 421D – Salgótarjáni pályázat keretében e-learning alapú oktatás kiszolgálására 10 kurzus készült. 3) 411F – Székesfehérvár pályázatban, 21 Kurzus, és a FOKSZ keretében a blendedoktatási folyamatok támogatására 37 kurzus készült el. A Stipendium ösztöndíjasok közül 50 külföldi hallgató felvételezett az egyetemre a Moodle-rendszer segítségével.
9
1.4. Neptun rendszer 2005-ben, a jogelıd Budapesti Mőszaki Fıiskolán az elsık között került bevezetésre a megújított Neptun tanulmányi rendszer Neptun.Net néven. Az eltelt 10 év alatt nagyon sok minden megváltozott mind a környezetben, mind a Neptunban is egyaránt. Ezzel szemben 2015-ben talán nem volt olyan sok változás a Neptunban és a folyamatokban, mint a korábbi években. Voltak problémák, fennakadások, de a legtöbb része zökkenımentesen üzemelt. Jogszabály-módosításból eredı változások • • • • • •
Legtöbb módosítást a jogszabály-módosításból eredı változások okoztak. Ennek kapcsán teljesen megváltozott az év végére a diákigazolvány szabályzat és ennek megfelelıen a diákigazolvány eljárási rend is. Ezzel összefüggésben kötelezıvé vált a Felsıoktatási Információs Rendszerbe (FIR) már a hallgatók diákigazolvány igénylésén túl a hallgatók részére kiadott diákigazolvány matricákat is lejelenteni. Több egyeztetés és nagyon sok munkaóra után a Neptunból kiadható BSc és MSc teljes elektronikus index is elérhetıvé vált a Neptun csoport által. A tanulmányi osztályokkal egész évben történt konzultáció a témában, mert mindig elıkerült egy-egy megoldandó kérdés. Hosszú munkafolyamat és a tanulmányi osztályokkal történı folyamatos egyeztetések eredményeként vált elérhetıvé a Neptunból kiadható teljes elektronikus index mind a BSc, mind az MSc képzések tekintetében. Megváltozott a Neptunból kiadható hallgatói jogviszony igazolás, amely a Neptun rendszerben aktualizálásra került. Az év végére módosult a kimenı és bejövı Erasmusos hallgatók kezelésének Neptun szabályzata. Több egyeztetés után elkészült egy olyan változat, amit remélhetıleg a Tanulmányi Ügyrendben már alkalmazni lehet.
Rendszerüzemeltetés A 2014. évvel ellentétben a 2015. év zökkenımentesebben telt a Neptun rendszerüzemeltetés terén, köszönhetı ez Iván Csaba rendszergazda lelkiismeretes munkájának is. A félévi és év végi vizsgaidıszakokban, illetve tárgyfelvételi idıszakokban nem volt rendszerleállás vagy üzemeltetési probléma. A vizsgákat és a tárgyakat is gördülékenyen tudták felvenni a hallgatók. A legnagyobb problémát a 2015 nyarán bekövetkezı Neptun verzióváltás okozta. A verzió kihelyezése után a Neptun csoport többször is jelezte az SDA részére, hogy semmilyen nyomtatványt vagy igazolást nem lehet generálni a Neptunból. Az SDA hosszas vizsgálódás után augusztus második felére megállapította, hogy a hiba az Óbudai Egyetem Neptun alkalmazás szerverének Oracle verziója okozza. Hiába volt a 12-es Oracle verzió feltelepítve a szerverre, a verzió kiegészítései nem voltak a szerveren, amely az új verzióhoz szükséges nyomtatványok generálását futtatta volna. Többek között ezért is szükségesség vált a Neptun alkalmazás szerveren az Oracle verzió frissítése, mely annyira összetett mővelet, hogy csak az SDA munkatársai által lehetett elvégezni. Az Oracle verzióváltás a regisztrációs hét utolsó napján sikeresen megtörtént és a szorgalmi idıszakban már probléma nélkül mőködött a nyomtatványok generálása a Neptun rendszerbıl. A 2015/16 tanév kezdetén a javítás megtörténtéig több átmeneti intézkedéssel sikeresen kezeltük a problémát. Az év végére ismét elıtérbe került egy korábbi probléma: A Neptun adatbázis és a hozzákapcsolódó mentések mérete folyamatosan növekszik. Az egyre csökkenı merevlemez kapacitást a Neptun rendszergazda és az Informatikai Osztály közösen igyekszik mindig kezelni, de egy ponton túl már átfogóbb megoldásra lesz szükség, amely lehet szerverbeszerzés vagy bıvítés is.
10
Új modulok 2015-ben két új Neptun modul bevezetése volt tervben, azonban különbözı okokból egyik sem tudott elindulni éles üzemmódban. A záróvizsga modult már korábban is tesztelte a KGK, 2015 júniusában éles teszt futott a NIK-en. Sajnos a Neptun záróvizsga modulja nagyon sok hibát tartalmazott, amely nem tette alkalmassá az éles rendszeren való bevezetést. Reméljük, a hibák javításra kerülnek az SDA által és teljes körően használható lesz a záróvizsga modul. A másik a kérvénykezelı modul, amely esetében több egyeztetés is történt olyan Neptun rendszert alkalmazó intézményekkel, akik már használják a kérvénykezelı modult, köztük a BME-vel. Az elızetes tesztek pozitívnak bizonyultak, ezért 2015 augusztusára terveztük a kérvénykezelı modul bevezetését. Azonban az Oracle verzió és a Neptun új verziójának eltérésébıl eredı nyomtatvány generálási hibák a kérvénykezelı modul mőködésében is problémákat okoztak, ezért a 2015/16 tanév elején nem tudott elindulni a kérvénykezelı modul, de bízunk abban, hogy 2016. év elsı felében bevezetésre kerül. FIR Az év folyamán napi szinten lejelentésre kerültek a hallgatói és oktatói adatok a Felsıoktatási Információs Rendszerbe (FIR). Elindult egy külön egyeztetés a felsıoktatási intézmények FIR kapcsolattartói között az átvett hallgatókkal kapcsolatban. Az Oktatási Hivatal iránymutatásai alapján minden intézmény igyekezett az átvett hallgatók jogviszonyát az átadó és átvevı intézményben is úgy beállítani, hogy folyamatos tanulmányi jogviszonyként legyen a FIR-be lejelentve. A duális képzéshez kapcsolódó adatok beállítása is sikeresen megtörtént, nem okozott hibát a FIR-ben. Az októberi statisztika kapcsán nagyon sok munkával sikerült a korábbi problémás esetek javítása, a tanárképzéses hallgatók megfelelı FIR beállítása és rendbetétele. Végeredményben annyira minimálisra sikerült lecsökkenteni a hallgatói FIR hibaszámokat, hogy már szinte csak azoknak a hallgatóknak volt 2006-ig visszamenıleg adathibájuk, akik valamilyen személyes adatot nem szolgáltattak magukról, és azt adathiány miatt az egyetem nem is tudta lejelenteni. 2006-ig visszamenıleg minden hallgató esetében megvalósult, hogy bekerült a statisztikába, tehát nem volt kizáró adathiba. Minden hallgató esetében 100%-osan lehetett támogatási idıt számítani. Ezeken túl a hiba/hallgató arányszám is a 0,00-t közelítette, továbbá nem volt oktatói adathiba sem. Az Oktatási Hivatal által kiadott heti FIR hibajelentés állapota az Óbudai Egyetemre vetítve 2015. november 8-ai állapot szerint
11
2015 októberében a FIR-be beküldött adatok alapján az Óbudai Egyetem ismételten jól teljesített a hallgatói és oktatói adatokra épülı októberi felsıoktatási statisztika készítése kapcsán. Az eredményességet az alábbi adatok is jól mutatják • 57 intézményben nem volt statisztikából kizáró hallgatói hibajegy, • 25 intézmény kizáró és torzító hallgatói hiba nélkül fejezte be az adatszolgáltatást, • 59 intézményben nem volt statisztikából kizáró oktatói hibajegy, • 48 intézmény kizáró és torzító oktatói hiba nélkül fejezte be az adatszolgáltatást. Az alábbi 21 intézmény hallgatói és oktatói adatai mentesek mind a kizáró, mind a torzító hibáktól: BHF, BKTF, DE, DF, EGHF, EJF, EKF, ESZHF, GFF, IBS, KF, MOME, MTF, OE, PHF, PRTA, PTF, SRTA, SZAGKHF, SZFE, SSZHF. A fentiek alapján kiemelendı, hogy az Óbudai Egyetemen sem kizáró, sem torzító hiba nem volt a statisztikában. A FIR adatok javításában részt vevı tanulmányi elıadók, rendszergazdák, munkaügyi osztály dolgozói és Neptun csoport tagok pontos munkájának eredménye ez a kiváló teljesítmény. További fontosabb munkafolyamatok • • • •
2015-ben a megnövekedett pénzügyi egyeztetések és a Gazdasági Igazgatóságon történı folyamatos változások, személycserék nehezítették a korábbi években kialakult jó kommunikációt. A nyári idıszakban a Neptun rendszer segítségével sikeresen megtörténtek a költségtérítéses, önköltséges és államilag finanszírozott, állami ösztöndíjas és állami részösztöndíjas pénzügyi státuszú hallgatók átsorolásai, az oklevélmellékletek kiadása és a gólya adatok konvertálása. Többféle módon elindult az egyeztetés a kancelláriával az oktatói óraterhelések kapcsán, amelyek nem voltak túl hatékonyak. Az Informatikai Osztály közremőködésével eredményesen mőködik a Neptun-Moodle kapcsolat, lehetıvé téve az oktatók részére a Moodle rendszeren keresztül a tananyagok és oktatási segédanyagok közzétételét.
Személyi változás 2015 júliusában Horváth Borbála szülési szabadságra ment, helyét a számlázási területen Vincze Adrienn vette át.
1.5. Jegyzetellátás Az Óbudai Egyetemen a „Tanulást és oktatást támogató tananyagok” címő szabályzat alapján történik a jegyzetek írása és forgalmazása. A jegyzetek megjelenési formája papíralapú és elektronikus hozzáféréső. A papíralapú jegyzetek értékesítését az egyetem tulajdonában lévı Óbudai Egyetem Szolgáltató Nonprofit Korlátolt Felelısségő Társaság végzi. A tankönyvek és jegyzetek árusítása a Tavaszmezı úti telephelyen történik. Az elektronikus tananyagait (jegyzet, segédlet, PPT, egyéb) egyre több oktató a Moodle rendszerben helyezi el, kihasználva a rendszer módszertani elınyeit is. A hallgatók számára is egyre természetesebbé válik, hogy a tananyagokat a Moodle rendszerben keressék. A Moodle rendszerben jelenleg 204 elektronikus jegyzet található, amelyek közül 41 db 2015-ben íródott. A 2015-es évre vonatkozó jegyzetírási tervek kizárólagosan elektronikus jegyzetek megírására vonatkoztak, ezzel gazdaságosabbá téve a jegyzetforgalmazást, továbbá figyelembe véve a hallgatói igényeket. Az év során elektronikus jegyzetek megírására közel 38 millió Ft-ot, míg a 2014 évrıl áthúzódó papíralapú jegyzetek megírási díjaira 2,3 millió Ft-ot fizettünk ki.
1.6. Diákhitel A Diákhitel Központtal kötött szerzıdés alapján 2011 januárjától egyetemünkön is lehet Diákhitelt igényelni, valamint az engedményezés lehetıségével élni. 2014. augusztus 29. óta a Neptun rendszeren keresztül is lehetséges a szerzıdéskötés, a 2015/16/1 félévben 128 fı kötötte meg szerzıdését ilyen módon. A
12
hallgatók a Diákhitellel kapcsolatos teendıiket a Hallgatói Központokban intézhetik. Az egyetemen a Diákhitel igénylés és adategyeztetés rendben lezajlott mindkét félévben. A hallgatókat tájékoztattuk a félévkezdéskor esedékes teendıikrıl, illetve továbbítottuk számukra a Diákhitel Központtól kapott fontos információkat. A Diákhitel Központ által rendelkezésünkre bocsátott szóróanyagokat eljuttattuk a Tanulmányi Osztályokon és a Hallgatói Központokon keresztül a hallgatókhoz. A Hallgatói Központok megfelelıen kezelték és továbbították az átvett nyomtatványokat. Jelenleg 2531 hallgatónk rendelkezik Diákhitel szerzıdéssel. 2001 óta összesen több mint 10 ezer hallgatónk vette igénybe a Diákhitel valamely formáját. A 2015. évben a Diákhitel1 engedményezések száma 247 db volt, összesen 40.528.411 Ft értékben; Diákhitel2-bıl fizetett önköltségi díj 513 db tétel összesen 136.025.855 Ft értékben.
1.7. Sporttevékenység A testnevelés kurzusok megtartása négy telephelyen mőködik az egyetemen: • Tavaszmezı utca (tornaterem és sportudvar) – 27 kurzus • Kiscelli utca (tornaterem, felújított teniszpálya) – 21 kurzus • Népszínház utca (tornaterem) – 19 kurzus • Doberdó út (tornaterem) – 20 kurzus. Intézetünk az elızı évek személyi változásainak köszönhetıen az átlaghoz képest fiatal személyállománnyal rendelkezik, a négy telephelyen kilenc testnevelı kolléga tart órákat. Az Intézet gazdasági mőködése két részre oszlik • A folyamatos mőködéshez biztosított dologi keret 1.000.000,- Ft • Félévenként benyújtott sportpályázat útján elnyert összeg (lásd mellékletek) • 2015. elsı félév (OE-OF 285/2015) 2.550.000,- Ft • 2015. második félév (OE-OF-1240/2015) 2.820.000,- Ft. A 2015. évben elért eredményeink A Testnevelés és Sport Intézet az egyik legátfogóbb Intézet, mely az évek folyamán az egyetemre járó valamennyi nappali tagozatos hallgatóval kapcsolatba kerül. A kötelezı kurzusokon kívül rendszeres sportolási és versenyzési lehetıséget biztosítunk, melyrıl honlapunkon és a Facebook oldalon egyaránt tájékozódhatnak hallgatóink. • Dobra Viktor, Tavaszi Terepfutó bajnokság 1. helyezett • Gerencsér Péter, Birkózó MEFOB 1. helyezett • Egyetem Futsal csapata, Komárom Selye kupa 2. helyezett • Egyetemi Úszóbajnokság, csapat 9. helyezett • Debrecen Egyetemi Vívóbajnokság, csapat 2. helyezett • Röplabda Budapest Bajnokság 2. helyezett • Kosárlabda (ffi) Budapest Egyetemi Bajnokság „B” ligába megnyertük a Bajnokságot és felkerült a csapat az „A” ligába • Floorball Egyetemi Bajnokság 1. helyezett Tavaly kezdetét vette a Sportpont pályázati rendszer, mely a régi Olimpiai ötpróba rendszert váltja fel. Ebben a rendszerben az egyetemek hallgatói vehetnek részt, melyen minden egyes eseményen való részvétel külön pontot ér. Ebben a versenyprogramban 40 egyetem vesz részt, melyben jelenleg a 10. helyen állunk. Ez különösen annak fényében szép eredmény, hogy nagyon sok egyetemnek jóval fejlettebb és több sportlétesítménye van, mint nekünk. Az idei év is bıvelkedett rangos sporteseményekben, melyen egyetemünk hallgatói sikeresen szerepeltek: • Penczi Andrea – Kickbox, World Kickboxing Federation • Európa Bajnok aranyérem (Dunaújváros) • Bácskai Dominika – Evezés, Egyetemi Evezıs Európa Bajnok bronzérem (Hannover)
13
Sajnos általános tendencia, hogy a hagyományos sportok iránt szinte minden egyetemen alacsonyabb az érdeklıdés, ezzel szemben az erınléti és kondicionális erıfejlesztés felfutó ágban van. Ezt felismerve felújítottuk telephelyeinken a kondicionáló termeinket. Telephelyeink felszereltsége • • • •
Doberdó út tornaterem; Kiscelli utca felújított tornaterem, nıi-, férfi kondicionáló terem, szauna, 2 db felújított teniszpálya; Népszínház utca tornaterem, konditerem; Tavaszmezı utca tornaterem, új konditerem, szauna, külsı felújított udvar.
Javasolt létesítményfejlesztések • • • • •
Bécsi út a kollégium felújításával egyidejőleg sportpálya felújítása (kézilabda, kispályás labdarúgás, kosárlabda), rekortán minıségben; kollégiumi konditerem kialakítása; Kiscelli utca külsı udvar felújítása, rekortán sportpálya (kosár, labdarúgó) kialakítása, parketta csúszásmentesítése; Doberdó út helyi erınléti terem kialakítása, szertár és a tanári szoba felújítása, kifestése, sportöltözık felújítása, festése; Népszínház utca tornaterem festése, helyi kondicionáló terem kialakítása (jelenleg nagyon kicsi), szertár, és a tanári szoba felújítása, kifestése, parketta csúszásmentesítése (évente egyszer); Tavaszmezı utca tornaterem ablakok cseréje, tanári szoba festése, linóleum csere, parketta csúszásmentesítése (évente egyszer).
Intézetünk továbbra is mindent megtesz azért, hogy az egyetemen létrehozhassunk egy új tornacsarnokot. Erre az elkövetkezendıkben talán még nagyobb igény mutatkozik, mint az elızı években, hiszen egyre több tanórán kívüli lehetıséget kell(ene) biztosítani hallgatóinknak. Idén beindul a néptánc oktatás is, elsısorban azon hallgatóinknak, akik érdeklıdést mutatnak a Kárpátmedence autentikus táncai iránt.
1.8. Hallgatói ösztöndíjak A több mint 1 milliárd Ft-os, különbözı jogcímő, (tanulmányi, szociális, közéleti stb.) hallgatói ösztöndíjak utalása a szabályzatainkban meghatározott eljárási rend szerint, határidıre megtörténtek. Az Óbudai Egyetem ösztöndíjra, amelyet az egyetem rektora és az EHÖK hirdetett meg 2015-ben, tavasszal 92, ısszel 88 pályázat érkezett be, amelybıl 39, illetve 36 pályázat nyert támogatást. A nyertes pályázatokra kifizetett éves összeg: 6.800.000 Ft. Az elmúlt évektıl eltérı módon a három kategóriában, közel azonos számú pályázat érkezett be. 2015
Karok/központok által kiutalt ösztöndíjak Tanulmányi Közéleti Kooperatív
Würth
BGK
106 000 400
11 022 000
10 939 480
600 000
KGK
55 562 000
5 727 000
-
-
KVK
103 137 200
11 930 900
38 808 000
-
NIK
42 850 265
6 676 000
5 857 000
-
RKK
49 644 500
5 042 100
2 835 900
-
AMK
35 465 200
3 812 500
-
-
Összesen
392 659 565
44 210 500
58 440 380
600 000
14
EHÖK által kiutalt ösztöndíjak ÓE Alaptámogatás Szociális támogatás ösztöndíj 3 451 000 1 897 000 70 348 900
BGK
Közéleti ösztöndíj 3 368 800
KGK
6 883 900
2 142 000
1 710 000
34 324 400
853 200
KVK
5 826 400
3 213 000
1 476 000
72 051 900
705 300
NIK
4 874 400
2 201 500
774 000
22 384 900
771 900
RKK
1 693 500
1 249 500
918 000
37 357 000
452 000
AMK
1 280 600
1 071 000
115 000
19 948 300
224 900
Doktori
245 000
-
-
-
30 000
Összesen
24 172 600
13 328 000
6 890 000
256 415 400
3 750 300
Kar
2015
TDK ösztöndíj 713 000
Egyéb ösztöndíjak Köztársasági Miniszteri
BGK
3 502 000
249 900
KGK
3 298 000
107 100
KVK
4 352 000
178 500
NIK
2 686 000
589 050
RKK
2 448 000
357 000
AMK
1 462 000
-
Összesen
17 748 000
1 481 550
Egyetemünkön az elsı félévben 8 fı (4 fı szerb, 4 fı ukrán) a második félévben 8 fı (6 fı szerb, 1 fı ukrán, 1 fı szlovák), határon túli magyar hallgató tanult miniszteri ösztöndíjasként. Intézményünkben tavasszal 49 fı, ısszel 55 fı köztársasági ösztöndíjban részesülı hallgató folytatja tanulmányait, az ösztöndíj havonkénti összege 34 000 Ft. Doktori ösztöndíjként a tavaszi félévében 22 fı részére, az ıszi félévben 23 fı részére összesen 27.352.320 Ft kiutalása történt meg. A Magyar Sportcsillag Ösztöndíjprogramban a tavaszi félévben 5 hallgatónk (összesen 2.720.000,-Ft), az ıszi félévben 4 hallgatónk (összesen 2.380.000,-Ft) részesült. BURSA ösztöndíj A jogosult hallgatók részére összesen 73 728 300Ft összegő kifizetés történt az alábbi bontásban. Hónap Fı Intézményi Önkormányzati Összesen I.
872
3 495 300
3 807 700
7 303 000
II-VI.
893
20 322 500
18 266 000
38 588 500
IX-XII
805
13 155 200
14 681 600
27 836 800
Összesen
856/átlag/
36 973 000
36 755 300
73 728 300
Az elızı évhez viszonyítva bár az átlaglétszám csökkent, a kifizetett intézményi és önkormányzati rész összege növekedett. A szabályzatainkban rögzítetteknek megfelelıen zajlott a sport, illetve a kulturális pályáztatás lebonyolítása. Sportpályázat az 1. félévben 29 érkezett (25 nyertes), a második félévben 6 érkezett és ebbıl 6 (nagyobb közösségek) nyert. Kulturális pályázatot az elsı félévben 34 fı adott be és közülük 25-en nyertek, a második félévben 32 beadott pályamőbıl 26-ot fogadott el a bíráló bizottság. A kiosztott pályázati összeg az elızı év maradványát is számolva több mint 7 millió Ft volt mindkét kategóriában. Az elnyert sportpályázati összegeket a hallgatók terem-, uszoda- és fitnesz bérletre, teremfelújításra, kirándulások, túrák
15
szervezésére használták fel, a kulturális pályázati jogcímen elnyert összegeket általában színház és múzeum belépık vásárlására fordították.
1.9. Nyelvi képzés és vizsgáztatás A Nyelvi Szakcsoport továbbra is eredményesen végzi munkáját, amit sajnos továbbra is kissé megnehezít, hogy a nyelvtanárok szervezetileg különbözı karokhoz tartoznak. A szakmai munkát a szakcsoportvezetı irányítja, ı tartja a kapcsolatot a karokkal és a hallgatókkal, megválaszolja a nyelvoktatással kapcsolatban felmerülı kérdéseket. Nyelvtanáraink legfıbb feladata a hallgatók felkészítése a kritériumtárgy (szakmai tárgy idegen nyelven) sikeres teljesítésére. Ebben az évben is nagy számban indítottunk szaknyelvi elıkészítı kurzusokat. A hallgatók vagy alapfokú nyelvvizsgával vagy sikeres szintfelmérı vizsgával vehették föl ezeket a kurzusokat. Az adott szakterülettel kapcsolatos szakszövegek olvasása, a szakszókincs elsajátítása és a szakszövegekre jellemzı nyelvtani struktúrák gyakorlása hozzásegítette a hallgatókat ahhoz, hogy jól teljesítsenek a szaktanár kollégák által meghirdetett angol vagy német nyelven folyó szakmai órákon. A szeptemberi regisztrációs héten az elsıévesek számára tartott nyelvi tájékoztatókon örömmel tapasztaltuk, hogy egyetemünkre egyre több olyan hallgató jelentkezik, akinek már van nyelvvizsgája. Ez biztató jelenség, de sajnos még mindig vannak olyan hallgatók, akik gyenge nyelvtudással jönnek a középiskolákból és sokat kell még tanulniuk ahhoz, hogy elérjék a középfokú nyelvi szintet, hogy sikeres nyelvvizsgát tudjanak tenni, ami pedig a diploma megszerzésének egyik feltétele. Ezért továbbra is szükség van arra, hogy ebben nyelvtanáraink segítsék ıket. Így kapacitástól függıen indítottunk nyelvvizsgára felkészítı angol, német és orosz általános nyelvi kurzusokat is. Több hallgató szeretne francia nyelvet is tanulni. A nyelvi szakcsoport is örömmel venné, ha ismét lehetıség nyílna ennek a gazdasági és a diplomáciai életben fontos nyelvnek az oktatására. A Bánki Karon 2015 szeptemberében sajnos nem indult elsıéves német nyelvő gépészmérnök képzés. Az ott oktató német szakos nyelvtanárok remélik, hogy ez a képzés csak ideiglenesen szünetel. Amennyiben ismét indul, nagyon fontos lenne, hogy a hallgatók kaphassanak kreditet a nyelvi tárgyakért is. A Keleti Karon a nappali képzésben két szakon folyik kötelezı szaknyelvi oktatás. Ez a fajta képzés a levelezıs hallgatók számára is kötelezı, de sajnos ık sokkal kevesebb tanórát kapnak erre. Nyelvtanáraink javaslata, hogy az IVK (Idegennyelvi Vizsgáztatási Központ) hirdessen meg számukra kiegészítı szaknyelvi kurzust. A szintén a Keleti Karon meghirdetett – a Felsıfokú Szakképzés keretein belül tartott – nyelvi órák száma nagyon csekély, a csoportok nagy létszámúak és a hallgatók különbözı nyelvi szinttel rendelkeznek, így nyelvtanáraink sajnos nem tudnak igazán sikeres munkát végezni. Minden karon továbbra is rendszeresen meghirdetésre kerülnek a nyelvi szintfelmérı vizsgák. Törekszünk arra, hogy az írásban történı felmérés mellett szóban is felmérjük a hallgatók tudását, hogy átfogóbb képet kapjunk nyelvi felkészültségükrıl. A nyelvoktatással kapcsolatos problémákat, javaslatokat a szakcsoport értekezleteken vitatjuk meg. Bízunk abban, hogy nyelvtanáraink munkájukkal hozzájárulnak ahhoz, hogy hallgatóink ne csak magas szintő szakmai tudással, hanem- a szintén nagyon fontos - jó nyelvtudással is rendelkezzenek egyetemi tanulmányaik befejezésekor.
1.10. Mentorprogram A fogyatékos létszámadatok a 2015. évben az alábbiak szerint alakultak. Idıszak Február 15-i adatok alapján Október 15-i adatok alapján Éves átlag
Támogatott 75 79
Költségtérítéses 28 38
Összes 103 117
77
33
110
16
A fogyatékosság szerinti megoszlás alakulását a következı táblázat szemlélteti. Idıszak Február 15-i adatok alapján Október 15-i adatok alapján
Mozgáskorlátozott
Halláskárosodott
Látáskárosodott
Kommunikációban zavart
Összes
5
8
2
88
103
6
7
2
102
117
A kommunikációs zavar oka legtöbb esetben dyslexia, dysgraphia. A kedvezmény-igényléseket elbíráló bizottságban az egyetem minden karáról van képviselı. Az új kar (AMK) megalakulásával a bizottsági tagok száma 6 fıre emelkedett. A benyújtott kérelmek átlagos száma 23/félév, melyek döntı többsége támogatást kapott. A kérelmek túlnyomó része nyelvi felmentésre vonatkozott. A mentorprogram során a legfıbb feladatot az érzékszervi fogyatékos hallgatók támogatása jelentette, mely tevékenységet a következı csoportokba lehet sorolni: személyes konzultációk, az órarend személyre szabása, kiegészítı konzultációk és korrepetálások szervezése, valamint az órai jegyzetelés. Az alkalmankénti konzultációkon túl 2015-ben több hallgató rendszeres segítséget is igényelt. A hallássérült hallgatókat órai jegyzetelésben, szaktárgyi kiegészítı konzultációkkal, továbbá az egyetemen való kommunikációban a tanulmányi osztállyal és a tanárokkal történı kapcsolattartásnál jelnyelvi tolmácsolással segítettük. Látássérült hallgatók külön laboratóriumi használatot, az olvasó monitort és korrepetálást biztosítottunk. A mentori munkába elsısorban a diáktársakat, kisebb részben szaktanárokat vontunk be. A hallássérült hallgatók kommunikációs akadálymentesítését, a nehézségek leküzdésében járatos egyetemi munkatárs (Cserfalvi Annamária, a Neumann János informatikai kar tanszéki mérnöke) is rendszeresen segítette. Az egyetemen tovább folytatódott a látássérült és hallássérült hallgatók Magyarországon egyedülálló, informatikai felzárkóztató programja. E programban nemcsak az Óbudai Egyetem hallgatói, hanem minden olyan látás és hallássérült hallgató részt vehetett, akik az informatikai jártasságot akár más intézményekben, vagy a munkahelyükön kívánta hasznosítani. A térítésmentes tanfolyamok költségeit 2015ben az Óbudai Egyetem a fogyatékkal élık kiemelt támogatásából fedezte. A 2015 februárjában és júliusában szervezett ECDL vizsgákon 52 hallássérült illetve 33 látássérült hallgató vett részt. A vizsgák döntı többsége sikeres volt. A látássérült hallgatók oktatója Ecsedi Csaba programozó matematikus volt, akivel az egyetem a Fogyatékossággal élı hallgatók után járó kiemelt normatív támogatási keret terhére két alkalommal szerzıdést kötött. Szintén ebbıl a keretbıl finanszírozta az egyetem az érzékszervi fogyatékossággal élık infokommunikációs felzárkóztatását szolgáló ECDL vizsgaközpont éves licenszdíját, valamint a laboratórium eszközparkjának frissítését. A 2015. évre vonatkozó keretbıl megvásároltunk 14 db korszerő személyi számítógépet, valamint a vakok számítógép-használatát támogató JAWS for Windows képernyı-felolvasó program újabb változatát. A hallássérült hallgatók felkészítését Cserfalvi Annamária intézeti mérnök munkaköri feladatként látta el. Oktatói tevékenysége mellett az összes olyan hallgató nyelvi és információs akadálymentesítési munkájában is részt vett, aki az egyetemre járt. A fogyatékossággal élı hallgatók 2015. évre vonatkozó kiemelt támogatási keretébıl két további fejlesztést finanszíroztunk. • Az óbudai telephelyen mőködı tantermekbe beszereztünk (összesen 10 db) elıadói pulpitust. Ezek a jövıben több célt is szolgálnak. Egyrészt azzal, hogy segítik az elıadók egy helyben-, és a hallgatósággal szemben álló elıadás tartását, hozzájárulhatnak a hallássérült hallgatók szájról olvasásának megkönnyítéséhez. Másrészt az elıadásokról készült videofelvételeknél is támpontot adhatnak a videók kameramozgatás nélküli felvételéhez. • A másik fejlesztés támogatás egy világviszonylatban is újdonságnak számító speciális (projekt nevén Ariadné) „fehérbot” létrehozását célozza. A látássérültek téri tájékozódását hagyományosan 17
leginkább az un. fehérbot segíti. Ez azonban nehezen használható ismeretlen és akadályokkal teli helyzetekben. A fejlesztés célja egy olyan korszerő elektronikus elemekkel kiegészített bot és vezetı rendszer kidolgozása, ami a mitológiai Ariadné fonalához hasonlóan segítheti a látássérültek közlekedését. A projekt alapján 2016 tavaszán az Óbudai Egyetem Bécsi úti telephelyén kiépül az a kísérleti rendszer, ami tesztelési terepet és késıbb referenciát szolgálhat a további (reményeink szerint) széleskörő kiépítéséhez.
1.11. Együttmőködés az Egyetemi Hallgatói Önkormányzattal A hallgatói önkormányzat a nemzeti felsıoktatásról szóló törvénynek megfelelıen gyakorolja a jogait. A hallgatók képviselıi jelen vannak a kari és az egyetemi szintő testületekben, gyakorolják a hallgatói önkormányzat egyetértési jogait az ifjúságpolitikai és hallgatói célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor, a szervezeti és mőködési szabályzat elfogadásakor és módosításakor a következık vonatkozásában: térítési és juttatási szabályzat, az oktatói munka hallgatói véleményezésének rendje, tanulmányi és vizsgaszabályzat. Az Oktatási Bizottságban hozzájárulnak az elıterjesztések kialakításához, részt vesznek a döntésekben. Kiemelt feladatuk a hallgatói normatíva személyre szóló felosztása, az ösztöndíj, az alaptámogatás, a szociális támogatás megállapítása, amelyet felelısségteljesen végeznek. Az oktatási fıigazgató és az EHÖK vezetıinek rendszeres találkozóin az EHÖK jogosultságaiból eredı témakörökön túl gyakran szerepelnek a hallgatók oktatásszervezéssel kapcsolatos javaslatai, esetleges problémái. Az elmúlt években kialakult gyakorlatnak megfelelıen az EHÖK vezetıképzıinek meghívottjai voltak az egyetem vezetıi, akik elıadásaikkal, konzultációikkal segítették az EHÖK tisztségviselıinek felkészültségét. Az egyetem vezetıinek és az Egyetemi Hallgatói Önkormányzatnak az együttmőködése rendkívül konstruktív, naprakész, ugyanez mondható el a kari vezetık és a KHÖK munkakapcsolatáról.
1.12. Nemzetközi Mobilitási Központ Az európai felsıoktatásért felelıs miniszterek leuveni nyilatkozata számos fontos célkitőzést tartalmaz. • Kimondja, hogy 2020-ig tartó évtizedben az európai felsıoktatásra kulcsfontosságú szerep hárul a kreatív és innovatív, tudásalapú Európa létrejöttében. • Hangot ad annak a meggyızıdésnek, hogy a hallgatói, pályakezdı kutatói és oktatói mobilitás javítja a képzési programok minıségét, illetve a kutatási kiválóságot, továbbá erısíti az európai felsıoktatás tudományos és kulturális nemzetköziesítését. • Kihangsúlyozza, hogy a mobilitásnak az Európai Felsıoktatási Térség védjegyévé kell válnia, ezért felhívja az EU országait a mobilitás növelésére, biztosítva annak magas minıségét, illetve változatosabbá téve a mobilitás típusait és szélesítve hatókörét. Kiemelten fontos célkitőzés a nyilatkozatban, hogy 2020-ban az Európai Felsıoktatási Térség végzıs hallgatói legkevesebb 20%-ának kell külföldi tanulmányi, vagy képzési tapasztalatokkal rendelkezni. Az Európai Unió nemzetközi tapasztalatnak a legalább három hónapos tanulást, vagy képzést tekinti. Ennek a célkitőzésnek a végrehajtásához jelenleg egy jelentıs ösztöndíjrendszer áll rendelkezésre, az Erasmus+, ezért komoly felelısség az, hogy hogyan tudja az egyetem ezt a pályázati formát minél hatékonyabban mőködtetni. A Nemzetközi Mobilitási Iroda tisztában van a fenti felelısséggel és munkáját a fenti stratégiai célkitőzések szellemében végzi. Az Iroda a mobilitási cserekapcsolatok menedzselésén túl törekszik a nemzetköziesítés területén belül mindazon lehetıségek feltárására és támogatására, melyek a folyamatot bármilyen módon támogathatják: konkrét Erasmus+ programokban, vagy egyéb pályázati programokban részvétel, megjelenés nemzetközi vásárokon, konferenciákon, marketing tevékenység (intézményen belül és kívül), és nem utolsó sorban az ezekhez szükséges anyagi eszközök megteremtésében való részvétel.
18
1.12.1. A 2015. év tevékenységei és eredményei Pályázatok. Az Iroda 2015-ben a következı pályázatokat készítette el és adta be • Erasmus+ fıpályázat 2015. március • Kreditmobilitási pályázat 2015. március • Erasmus+ kiegészítı pályázat szociálisan rászoruló hallgatóknak 2015. május • Erasmus+ kiegészítı pályázat szociálisan rászoruló hallgatóknak 2015. október • Campus Hungary egyéni pályázatok • Erasmus+ kiegészítı pályázat fogyatékossággal élı hallgatóknak 2015. november Pályázat megnevezése Erasmus+ fıpályázat Kreditmobilitási pályázat Erasmus+ kiegészítı pályázat szociális 2015. május/október Campus Hungary egyéni pályázatok Erasmus+ kiegészítı pályázat fogyatékossággal élı hallgatóknak 2015. november Mindösszesen
Pályázati érték 414.400 Euro 201.150 Euro 15.201 Euro 67.49.974 HUF 703 Euro 631.454 Euro + 6.749.974 HUF
Kreditmobilitási pályázat. 2015 márciusában lehetett elıször beadni olyan pályázatot, amiben az ECHE tulajdonos felsıoktatási intézmények a partnerországok felsıoktatási intézményeivel megvalósítandó mobilitási tevékenységekre pályázhattak az Erasmus+ programban, az ún. nemzetközi kreditmobilitás pályázattípus keretében. Az Óbudai Egyetem pályázatát a Nemzetközi Mobilitási Központ fogta össze, és már ebben az elsı fordulóban komoly sikert ért el. Argentin, albán, izraeli, kirgiz, orosz, és szerb egyetemekkel lehet mobilitást szervezni, mind hallgatói, mind oktatói szinten. A pályázat mőködésének elısegítésére az iroda kibıvítette az Erasmus honlapot egy kétnyelvő kreditmobilitás információs résszel. Programok. Az Iroda számos program szervezésében és a költségek támogatásában vett részt. Ezek egy része közvetlenül az Erasmus+ kereteihez tartoztak, másik része az Erasmus+a kapcsolatrendszernek köszönhetı. • GreenWave – DanubeUniversities (KVK VEI) – 2015. május • International Week (KGK) 2015. április és november • Emberközpontú megközelítés az orvosbiológiai mérnöki tudományban – Német koordináció, Jade Hochschule, 3 magyar diák (KVK) és két oktató (NIK és KVK) vett részt. Helyszín: Wilhelmshaven • International Week, Saxion University – 1 oktató és három magyar diák vett részt Vendégoktatók. Az Iroda részt vesz a vendégoktatók fogadásában, a program szervezésében és a hallgatók bevonásában, beleértve ebbe a nálunk Erasmus+ ösztöndíjjal tanuló külföldi diákokat is. Blokkosított elıadások • Dr. Robert Hönl elıadása (Fıszervezı: Dr. Tick József, NIK) – 2015. február • Dr. Schoop és Dr. Martin Zieher elıadássorozata (Fıszervezı: Dr. Tick József, NIK) – 2015. szeptember • Business Game – francia vendégtanárok egyhetes blokkja (Fıszervezı: Dr. Medve András, KGK) – 2015. október • New Challenges of the XXI. Century – International Week (Fıszervezı: Dr. Marosi Ildikó, KGK) – 2015. április (5vendégoktató) és november (10 ország 24vendégoktató, akik közül az együttmőködésnek köszönhetıen többen rész vettek aFIKUSZ-on is. Fentieken túl az Iroda kapcsolatban van azon vendégoktatókkal, akik az Erasmus+ pályázat keretein belül jönnek az Óbudai Egyetemre.
19
Tájékoztató elıadások. Az Iroda rendszeresen szervez tájékoztató elıadásokat a hallgatóknak és kollégáknak, melyeket vagy maga az Iroda vezetıje tart, vagy az egyetemre érkezı hazai és nemzetközi vendégek. Néhány jelentısebb elıadás: • Tanulás, szakmai gyakorlat Németországban – BGK és KVK hallgatóknak • Rendszeres elıadások hallgatóknak (HÖK, regisztrációs hét, Erasmus pályázati tájékoztató, stb.) Az egyetem képviselete konferenciákon és rendezvényeken: Az Iroda igazgatójának személyéhez kötött • 2015. március – APAIE konferencia, • 2015. április – Jade University, Wilhelmshaven, Nemzetközi hét – eredmény: megnövelt oktatói és hallgatói létszám a Biomedical Engineering nyári egyetemen. • 2015. május – NAFSA konferencia, • 2015. szeptember, EAIE konferencia,– számos tárgyalás a kapcsolatok bıvítésérıl, valamint fejlesztésérıl. Az Iroda az egész egyetemet képviseli. Az Iroda a beérkezett megkereséseket, ajánlatokat tovább küldi a megfelelı kari/intézeti szakmai helyekre, ehhez az egyetem és a karok, gyakran személyek tevékenységének komoly ismerete szükséges. Az Iroda mőködtet egy kari koordinátori hálózatot, ez hatékony segítség a napi munkák megszervezésében. Az Iroda 2014-ben is és 2015-ben is készített szórólapot, valamint egyéb reklámanyagot, amelyeket konferenciákon, rendezvényeken lehet átadni. Ezek tervezését és kivitelezését az Iroda biztosította. Fentieken túl az Iroda kétnyelvő honlapot mőködtet, és a rendezvényeihez plakátot tervez, valamint helyez ki különbözı felületekre. Az Iroda hirdette meg Európai Bizottság Bıvítési Fıigazgatósága által kiírt, „Annyira hasonló, annyira különbözı, annyira európai”címő esszépályázatot is, melynek gyıztese a KVK egyik hallgatója, Mátyás Patrik lett. Campus Hungary. Az Irodának jutott az a feladat, hogy a Campus pályázatokat gondozza. A 2015. évre a CH pályázatok a Balassi Intézettıl átkerültek a Tempus Közalapítványhoz, és már csak konvergencia régióra lehetett pályázni. Komoly eredmény, hogy ilyen feltételek mellett 7 székesfehérvári hallgató kapott CH ösztöndíjat. Az Iroda mőködteti a nálunk tanuló külföldi Erasmusos hallgatókat segítı buddy szervezetet. A hallgatókkal, és az Óbudai Egyetem ESN szervezettel közösen szervez számos kulturális és sportprogramot a nálunk tanuló cserediákoknak. Az Óbudai Egyetem ESN (European Student Network) szervezet megalakult, a jogi/hivatali eljárások folyamatban vannak. Az ESN munkáját az Iroda mind tapasztalatok átadásával, mind anyagilag támogatja. Az egyetemnek, illetve jogelıd intézményeinek 30 éves kapcsolata van a wilhelmshaveni Jade Egyetemmel. A két intézmény kiállítással egybekötött közös jubileumi ünnepségét a Nemzetközi Mobilitási Iroda szervezte. Az Iroda megkezdte a hallgatói mobilitásra vonatkozó szabályzatok (TVSZ ide vonatkozó része, ügyrend, kézikönyv) átdolgozását, a munka folyamatban van. Az Iroda megkezdte a felkészülést két további pályázat bonyolítására; a most kezdıdı Campus Mundi pályázatra, valamint a tavasszal remélhetıleg valóban aláírásra kerülı, nyertes EGT pályázatra. 1.12.2. Mobilitási adatok Megnevezés Tanulmányi célra kiutazó hallgató Szakmai gyakorlatra kiutazó hallgató Bejövı hallgató
2014/15. tanév Létszám (fı) Keret (EUR) 99 219709 69 87389 145 0
2015/16. tanév1 Létszám (fı) Keret (EUR) 111 258150 24 50600 60 167
1Az
adatok még nem véglegesek. A kimenık az ÓE és a Tempus Közalapítvány közötti szerzıdés adatai. A bejövı adatok a 2014/15. tanév elsı félévben ténylegesen realizált adatok.
20
Kiutazó oktató Bejövı oktató Kiutazó személyzeti mobilitás Bejövı személyzeti mobilitás Mobilitás szervezés Kiegészítı szociális hallgatóknak Összesen
35 35 35 6 támogatás
30
24817 0 30987 0 48829 152012
31 17 19 0 (28 fıre)
21300 0 16980 0 52000 13115
424
3966843
228
418400
Hallgatói mobilitás szakok szerint, 2014/15 Szak Birtokrendezı mérnök Biztonságtechnikai mérnök Földmérı-földrendezı mérnök Gazdálkodási mérnök Gépészmérnök Ipari termék- és formatervezı mérnök Könnyőipari mérnök Környezetmérnök Közgazdász gazdálkodási és menedzsment alapképzési szakon Közgazdász kereskedelem és marketing alapképzési szakon Mechatronikai mérnök Mérnök informatikus Mérnök tanár Minıségügyi szakmérnök Mőszaki menedzser Okleveles közgazdász, vállalkozásfejlesztés szakon Okleveles villamosmérnök Villamosmérnök Doktori iskola informatikai tudományok Doktori iskola anyagtudományok Összesen
Tanulmányi létszám (fı) 1 1 7 13 4 4 6 5 4 5 16 5 27 1 99
Szakmai gyakorlat létszám (fı) 6 1 10 1 2 4 2 5 1 1 15 4 1 15 1 69
Hallgatói, oktatói mobilitás kari bontásban 2014/15. tanévben/fı Kar/Központ BGK KGK KVK NIK RKK TMPK AMK Összesen
Tanulmányi célra kiutazó hallgatók száma 11 32 28 5 21 2 99
Szakmai gyakorlatra kiutazó hallgatók száma 3 26 16 5 12 1 6 69
Kiutazó oktatók száma 2 13 8 3 3 0 6 35
Ez az összeg része a tanulmányi célra kiutazó hallgatóknál jelölt 219709 eurónak. Bár a szerzıdéses létszámot jelentısen túlteljesítettük, a 411732 eurós mobilitási keretbıl vissza kell fizetni, mert még a túlteljesített létszám mellett is túl sok volt a szerzıdéses keret. 2 3
21
1.12.3. A következı években megoldandó feladatok, problémák Évek óta jelezzük, hogy munkaerıhiánnyal küzdünk. Jelenleg egy vezetı és egy adminisztrátor látja el a feladatokat, valamint a megbízási szerzıdéssel felvett diákok (szemeszterenként 1 fı, személyében változó). Ezzel párhuzamosan nemcsak az Iroda által kezelt pályázatok száma nıtt meg, hanem az egyes pályázatokkal kapcsolatosan számos új feladat is megjelent. Emberi erıforrás hiányában nem tudjuk mőködtetni az egyetem több évvel ezelıtt irodánk által létrehozott Erasmus Alumni hálózatát. A 2015. évben rendkívül nehéz volt a hallgatói munkaerıvel való szerzıdéskötés, reméljük, hogy a folyamat 2016-ra egyszerősödik és felgyorsul. A 2014 ıszétıl új szabályokkal induló Erasmus+ nevő program rengeteg új feladatot követel, ami az adminisztráció nagymértékő bıvítését és gazdagítását jelenti. Ilyenek többek között a MobilityTool és az Online LinguisticSupport rendszerek, melyek mőködtetéséhez már a Tempus Közalapítvány is többször írásban jelezte az egyetemi vezetıknek, hogy ezek a megnövekedett feladatok további munkaerıt igényelnek. A sikeres pályázáshoz a korábbiaknál jelentısebb együttmőködés szükséges a karokkal, különös tekintettel a kreditmobilitás pályázatra. A hallgatói mobilitás további fejlesztése szükséges, mert bár az érdeklıdés növekszik, de nem éri el az elvárható szintet. A doktori iskolák hallgatói alig vesznek részt a mobilitási programban, célszerő ıket bevonni. Célszerő lenne egy elemzést készíteni kari és intézményi szinten egyaránt, amelybıl kiderülhetne, hogy mi az oka az alacsony mobilitási mutatóknak. Szociális ösztöndíjra csak a tanulmányútra utazó hallgatók jogosultak, a szakmai gyakorlatra menık nem. Figyelmeztetı adat, hogy a hallgatók több mint 30%-a pályázott és kapott kiegészítı szociális ösztöndíjat. Az oktatói mobilitás anyagi és erkölcsi elismerése javítandó, ehhez az egyetem és a karok anyagi szerepvállalása is szükséges. Évek óta megoldatlan probléma az idegen nyelven oktatott tárgyak listája, illetve annak hozzáférhetıvé tétele. Ez nemcsak a cserediákoknál jelent problémát, hanem általános gond. Ha erre nem születik egy a külföldi diákok/oktatók számára is átlátható megoldás, akkor ez nem csak az Erasmus+ programot gátolja, hanem az egyetemre esetleg bejövı fizetıs diákok jelentkezését is. A vendégoktatók rugalmas fogadásához célszerő az érintett tananyagok blokkokban történı oktatásának bevezetése. Ebben a KGK kiváló példát mutat a nemzetközi hét megszervezésével. Szükséges lenne a meglévı kapcsolatokat értékelni, aktualizálni az elmúlt évek együttmőködési tapasztalatainak alapján, de a már többször jelzett humán erıforrás hiánya miatt erre sem kerülhet sor a közeljövıben. Összefoglaló. Büszkék vagyunk arra, hogy olyan mennyiségő feladatot oldottunk meg magas minıségben, aminek az ellátásához a jelenleginél jóval nagyobb humán erıforrásra és irodai háttérre lenne szükség.
1.13. Nemzetközi Iroda A Nemzetközi Iroda mőködése. Az év elsı felében a Rektori Hivatal szervezeti egységeként kezdte meg mőködését. Ekkor feladatai a következık voltak • közremőködött az egyetem nemzetközi stratégiájának kidolgozásában, elısegíti és monitorozza annak megvalósítását, • koordinálta az egyetem nemzetközi szakmai közéletben való megjelenését, • menedzselte az egyetemi szintő szervezeti tagságokkal járó feladatokat, • képviselte az egyetemet különbözı nemzetközi fórumokon, • ápolta a külföldi egyetemekkel meglévı kapcsolatokat, koordinálja új kapcsolatok kialakítását, • elıkészítette az intézményi szintő nemzetközi szerzıdéseket, elısegítette az azokban foglaltak megvalósítását, • elıkészítette és koordinálta nemzetközi delegációk egyetemi szintő látogatását, 22
• • • • • • •
elıkészítette és koordinálta egyetemi szintő delegációink külföldi látogatását, szervezte és koordinálta a határon túli oktatást, segítette az egyetem nemzetközi arculatának kialakítását, részt vett az angol nyelvő tájékoztató anyagok koncepcionális és tartalmi elıkészítésében, és kezdeményezte azok tartalmi frissítését, koncepcionálisan és tartalmilag gondozta az egyetem angol nyelvő honlapját, kulturális és szabadidıs programokat szervezett az egyetemen tanuló külföldi diákok részére, kinevezte és koordinálta a külföldi diákokat segítı mentorokat.
Az Iroda az irodavezetı irányítása mellett két fı teljes állású munkatárs részvételével végezte tevékenységét. A 2015. július 4-én elfogadott SZMR szerint a Nemzetközi Iroda és a Nemzetközi Mobilitási Iroda összeolvadt és szervezetileg átkerült az Oktatási Fıigazgatósághoz. Munkáját Nemzetközi Oktatási Iroda (Office of International Education) néven folytatta. Az új Iroda egy igazgató vezetésével két csoportban látja el munkáját szorosan összehangolva tevékenységeiket. Mindösszesen 3 fı alkotja az oktatásért felelıs csoportot, ahol egy fı 2015 decemberében került felvételre félállású munkatársként. További 2 fıállású, egy hallgatói és egy projektbıl finanszírozott kolléga alkotja a mobilitásért felelıs csoportot. A határon túli képzések menedzselése közvetlenül a vezetı alá tartozó terület. A Nemzetközi Iroda és a jogutód tevékenységét a karokkal együtt végzi. Minden karon egy nemzetközi képzéssel foglalkozó dékánhelyettes és egy nemzetközi ügyekkel foglalkozó tanulmányis között folyik az információáramlás és a közös munka. A külsı kommunikáció tekintetében nem történt változás. Elsıdleges hírforrás a honlap, amibıl a tavalyi évben elkészült egy, tartalmi elemekkel feltöltés alatt álló új felület. Az angol nyelvi bulletin is három szintre különvéve tartalmilag elkészült, a formai tervezés és megvalósítás várat magára. A legaktívabb felület a közösségi portálon az Iroda felülete, ahol a napi kommunikáció zajlik a hallgatók és az Iroda között. A Nemzetközi Iroda és a késıbb megalakult Oktatási Csoport 2015-ös eredményei az alábbiakban foglalhatók össze • 17 nemzetközi keretszerzıdés köttetett tudományos és egyéb együttmőködés tekintetében. • A Tudomány Határok Nélkül program folytatása. • Egy új szak megpályáztatása a Stipendium Hungaricum ösztöndíj pályázati rendszerben. . • Az ÓE angol nyelvő képzési kínálatának bıvítési stratégiájának kidolgozása. Optimális tananyag kínálati rendszer kidolgozása. • Az ÓE képviseletében részt veszünk az MRK Nemzetközi Bizottságának munkájában, mely keretében folyik az egységes és aktív magyar felsıoktatási koncepció megteremtése a felsıoktatási intézményeknek a külföldi oktatási piacokon való közös megjelenése és az egyetemek egységes „nemzetköziesítési” stratégiájának a kidolgozása érdekében. • Részvétel két nemzetközi vásáron (Berlin, Moszkva). • A NI iroda tárgyalásokat folytatott számos ügynökséggel, delegációval új képzések és együttmőködések esetleges kialakítása céljából. Delegációk: a brazil partner- (CAPES), ahol az Iroda egy Roadshow-n képviseltette magát; a kínai Lanzhou Mőszaki Egyetem (Lanzhou University of Technology); szervezés és részvétel az Angolai Kormány és a magyar állam köztiszerzıdés aláírásán. • Programok szervezése a hallgatók számára. Az Iroda felügyelete alá 3 kiemelt oktatási tevékenység tartozik az alábbiak szerint. Határon túli képzések •
2015 márciusában együttmőködési megállapodást írt alá az ÓE és a Nemzetstratégiai Kutató Intézet. A szerzıdés kiterjedt az együttmőködésen felül, kutatási támogatásra is.
23
• • • •
Kiemelkedı jelentıségő, hogy a határon túli hallgatók közül hárman TDK munkát is készítettek. a munkákat mind a magyar, mind a tartományi TDK-ban értékelték. 2015 júliusában 13 hallgató vehette át mérnöktanár (MA) – mérnök informatika mestertanár diplomáját. A 2015 szeptemberében induló új tanévre sikerült 15 államilag finanszírozott helyet kapnia az egyetemnek. 12 fı beiratkozásával elindult szeptemberben a TMPK által irányított képzés a szabadkai MTTK-n. 2015 szeptemberében már második esetben indult el az RKK által irányított székhelyen kívüli képzés Székelyudvarhelyen. A MÜTF épületében és segítségével 65 hallgató iratkozott be könnyőipari mérnök BSc képzésre.
Science WithoutBorders – Tudomány Határok Nélkül Program, brazil képzés Az Óbudai Egyetemre a 2015/16 ıszi félévére 13 fı jelentkezett és nyert felvételt a Program keretében, a következı szakokra és karokra: Mechatronikai Mérnök Szakra, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Karra; Villamosmérnöki Szakra, a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Karra; Mérnök Informatikus Szakra a Neumann János Informatikai Karra, valamint Terméktervezı Szakra, a Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Karra. A hallgatóknak még Brazíliában TOEFL vagy IELTS típusú nyelvvizsgát kellett letenniük. • Márciusban 8 hallgató vett részt és tartott elıadást a 20th International Scientific Conference of Young Engineers konferencián Romániában. • Májusban 15 ipari termék és formatervezı hallgató munkáiból kiállítást szerveztünk. A megnyitón Valter Pecly Moreira nyitotta meg és képviseltette magát a Magyar Rektori Konferencia is. • Augusztusban egy hallgató munkáját elfogadták, mint kiállítási darab. Szivárvány névre hallgató alkotás a fesztivál ideje alatt került kiállításra. • Novemberben egy hallgató társszerzıként részt vett a XXXI. Kandó Konferencián. Az adminisztráció mindenféle nehézség nélkül a kollégákkal való folyamatos egyeztetéssel zajlott. A diákok beilleszkedését mentorhallgatók segítették. Stipendium Hungaricum ösztöndíjprogram A Stipendium Hungaricum pályázati rendszer – mely a Kormány által támogatott program – külföldi hallgatók teljes képzésének finanszírozására alakult. Keretében 47 hallgató érkezett az Óbudai Egyetemre, akik 3 karon tanulnak jelenleg BSc, MSc és PhD képzéseken. Az összjelentkezık száma 155 fı volt, akiket az EMMI allokált az egyetemünkre. Az elutasítások leginkább a hiányos, illetve a nem megfelelı dokumentáció miatt volt. A 47 felvett hallgató közül a BSc képzésre jelentkezık online felvételi vizsgát tettek a Moodle rendszeren keresztül matematikából és fizikából. Érdekesség, hogy 6 hallgató érkezett a Balassi Intézet által irányított magyar nyelvi kurzusról, akik az egyetemünkön magyar nyelven végzik tanulmányaikat. A diákok beilleszkedését mentorhallgatók segítették. Egyéni hallgatók Az idei évben elıször jelentkeztek egyéni hallgatók is. 4 fı önállóan a honlapon talált információk alapján, két fı a felvi.hu-n keresztül, és 2 fıt a Duna College allokált hozzánk. Az Iroda által szervezett programok Két kiemelt program valósult meg. • A tanévet egy orientációs héttel kezdték meg a diákok az iroda szervezésében. Ez tartalmazta a karok bemutatását, az adminisztrációs segítségnyújtást és egy városnézı túrát. Minden hallgató egy ÓE-s welcomePackage-et is kapott. A programban az Erasmusos diákok számára egy Welcomeday is szervezıdıtt, amikor a mobilitással kapcsolatos információkat külön tárgyalták meg a diákok és vezetıik.
24
•
Nemzetközi tanévnyitót szerveztünk, ahol a közel 70 brazil illetve stipendiumos hallgató mellett a szeptemberben itt tartózkodó Erasmusos diákok is részt vettek, közel 70-en. A rendezvényt megtisztelte Brazília magyarországi nagykövetének titkára is.
Ezen kívül a következı programokat szerveztük. Az elsı félévben még csak minimális együttmőködés volt a két iroda elıtt, az év második felében már kialakultak a közös programok, melyek optimalizálása az iroda 2016-os feladata. • Szakmai kirándulások: Paksi Atomerımő, Mercédesz, Videoton, Audi, Etyek Korda Park. • Kulturális kirándulások: Busó Járás- Mohács, Pécs, Miskolc, Visegrád, Szentendre, Karácsonyi vásár Bécs. Közös intézményi rendezvények voltak még • Farewell és Barbecue Party, • International DinnerParty közös szervezésben az ESN-el, minden nemzetközi diák számára, • Santa Claus Partyminden nemzetközis diákoknak.
2. TUDOMÁNYOS, KUTATÁS-FEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉG, PUBLIKÁCIÓ Egyetemünknek az oktatástól elválaszthatatlan küldetése és célja a kutatás versenyképes mővelése. Ennek érdekében a tudás létrehozását és hasznosítását támogató környezetet biztosít az akadémiai értékek kibontakozásának és az ipari partnerekkel végzett kutatás-fejlesztési tevékenység kiterjesztésének. A hazai és nemzetközi kutatási programok részeként ez irányú tevékenysége átfogja a célzott alap- és alkalmazott kutatást, a fejlesztést és innovációt az oktatási profiljához tartozó tudományterületeken. Ezek hazai és nemzetközi bilaterális és multilaterális pályázatok keretein belül, vállalati megbízás formájában, valamint intézményi és kari szintő K+F+I mőhelymunkaként realizálódnak. Az egyetem tudományos mőhelyei jelentik azt az ösztönzı keretet, amelyen belül különbözı intézetek, illetve karok szakembereinek integrált együttmőködése révén a profiljukba tartozó területek kutatása a korábbiakhoz képest még magasabb szinten és eredményesebben folytatható. E mőhelyek egyúttal a doktori képzés tudományos hátterének biztosítására is hivatottak. A tudományos tevékenység egyik legfontosabb pillére a publikációs teljesítmény. A tudományos közlemények, az impakt faktorok és hivatkozások összegyőjtése nem céljai, hanem eszközei a tudományos teljesítmény megítélésének. A kialakult hagyományokat folytatva az egyetem támogatja a magas szintő rendszeres publikációs tevékenységet. Ehhez rendelkezésre áll a 2004-ben alapított Acta Polytechnica Hungarica címő tudományos folyóirat, amely bekerült a Google Scholar és a Scopus adatbázisába, a Thomson Reuters pedig felvette az információterjesztési körébe, és a Science Citation Index Expanded, valamint a Journal Citation Reports/Science Edition mutatókkal is ellátja. Az Acta Polytechnica Hungarica 2010-tıl IF-os folyóirattá vált (IF 0.284 2010-ben, IF 0.385 2011-ben, IF 0.588 2012-ben, IF 0.471 2013-ban, IF 0.649 2014-ben). A KGK-án a tudományos aktivitást és a publikációk elhelyezését egy folyamatosan bıvülı és frissülı online konferencia és folyóirat győjtemény segíti (http://kgk.uni-obuda.hu/node/143). A kialakult hagyományokat folytatva az intézmény – lehetıségeihez mérten – hozzájárul a hazai és nemzetközi konferenciákon elıadással részt venni szándékozó oktatók-kutatók költségeihez. A támogatásnak köszönhetıen évente mintegy 60-80 fı vehet részt elıadással szakterületének fontos konferenciáin. A 2015-ben az egyetem a pályázatok útján nyújtott támogatással 71 munkatárs számára segítette elı a konferencia részvételt. Összességében 6,3 mFt támogatás került szétosztásra, átlagosan így mintegy 90 eFt költségtérítés jutott egy-egy pályázónak. A következı fejezetekben bemutatott adatok az egyetem K+F aktivitásának jellemzését, számszerősítését szolgálják. Az elemzésbıl az is kitőnik, hogy vannak olyan területek, amelyek jelentıs tartalékkal bírnak a jövıt illetıen.
25
2.1. Kutatás-fejlesztési pályázatok, vállalati K+F A karok/központok jelentısen eltérı aktivitást mutatnak a K+F pályázatokban való részvétel szempontjából. Sajnálatos módon a nemzetközi K+F pályázatokban való szerepvállalásunk igen mérsékelt, bár több intézet is tett elıkészületi lépéseket Európai Uniós keretprogramban való részvételre. A Pályázati és Technológia Transzfer Osztály (PTTO) közremőködésével több sikeres, nagy összegő pályázat készült és lett nyertes, ezek megvalósításában zömében a NIK, az AMK és a BGK munkatársai vettek részt. 2.1.1. A 2015-ban bevételt hozó hazai K+F pályázatok A hazai K+F EU finanszírozású fejlesztési programokban évek óta hátrányos helyzetben vannak a Középmagyarországi régió felsıoktatási intézményei és ebbıl mára már egy nehezen behozható lemaradás alakult ki pl. a budapesti és vidéki egyetemek infrastrukturális háttere és K+F lehetıségei között. A nehézségek ellenére a 2015-ös év – a futó és az elnyert pályázati források tekintetében is – viszonylag jó idıszaknak tekinthetı, bár a karok/központok pályázati lehetıségei és eredményessége között drasztikus különbségek alakultak ki. Remélhetı, hogy a most induló új pályázatokon a karok sikeresen tudnak szerepelni. A következı táblázat összegzi az elmúlt évi pályázati bevételeket. A bevételi adatokat általában a pályázati tevékenységben érdekelt karoknál/központoknál tüntettük fel. A több kart is érintı pályázatok adatait a táblázat utolsó sora tartalmazza. Egység
Pályázatok száma
Összérték (e Ft)
2015-ös érték (e Ft)
BGK KGK KVK NIK RKK AMK
2 1 2 9 0 5
82 474
30 469
0 81 474 792 998 0 447 739
0 5 163 177 271 0 92 724
TMPK
1
38 345
25 834
egyetemi* Összesen
1
1 000 000
200 000
21
2 443 030
531 461
*több kar együttes közremőködésében megvalósuló pályázatok, (pályázó AMK)
A pályázati bevételek eloszlása továbbra is aránytalan, az egyes karok (NIK, AMK) esetében a K+F kapacitás túlterheltségét, más karok esetében annak kihasználatlanságát eredményezik. Az elmúlt évek pályázati bevételi szintje várhatóan fenntartható, esetleg bıvíthetı 2016-ban. Az elkövetkezendı években törekedni kell arra, hogy a PTTO a karok szakmai profilját teljesebb mértékben felölelı pályázati tevékenységet folytasson. A pályázati aktivitás karok közötti jelenleginél egyenletesebb eloszlása az Egyetem hosszú távú harmonikus fejlıdésének is záloga. 2.1.2. A 2015-ban bevételt hozó külföldi K+F pályázatok Továbbra is igen szerény az egyetem nemzetközi pályázatokban való részvétele. A következı táblázat szemléletesen mutatja, hogy sürgıs és erıteljes áttörés volna szükséges a nemzetközi K+F tevékenységbe való beintegrálódás érdekében.
26
Kar/Központ
Pályázatok száma
Összérték eFt
2015-ös érték eFt
BGK KGK KVK NIK RKK AMK
0 1 0 0 0 0
0 9 874 0 0 0 0
0 4 711 0 0 0 0
TMPK Összesen
0 1
0 9 874
0 4 711
Az egyetem oktatóinak, kutatóinak rövidebb, hosszabb távon a nemzetközi kutatásokban való aktívabb bekapcsolódása kiemelkedı fontosságú, különösen, ha figyelembe vesszük a hazai támogatási források várható csökkenését is. 2.1.3. A 2015-ben bevételt hozó megbízásos K+F munkák A karok/központok adatszolgáltatása alapján 2010-tıl kezdıdıen drasztikusan csökkent a hazai vállalati megbízások keretében végzett vállalati K+F tevékenység, illetve a bevétel. Ennek oka elsısorban az, hogy az innovációs alap terhére végezhetı kutatás-fejlesztés lehetısége megszőnt. A 2015-ös, közvetlen vállalati megrendelésre végzett K+F tevékenységet jellemzı következı adatsor nem mutat lényeges változást az elmúlt évihez képest: Kar/Központ
Megbízások száma, db
Megbízási összérték, eFt
2015-ös érték, eFt
BGK KGK KVK NIK RKK AMK
6 0 1 1 5 1
16 290
2 430
0 4 000 625 3 340 600
0 4 000 625 3 340 600
TMPK
0 14
0 24 855
0 10 995
Összesen
2015-ben a megbízások számát tekintve ez a tevékenység a 2011 évinek a harmadát, a megbízási összeg vonatkozásában pedig annak 10 %-át sem éri el. Különösen nagy a csökkenés a 2011-es számokhoz képest a Bánki és a Neumann Kar esetében, de a tradicionálisan sok vállalti megbízást végzı Kandó Kar vonatkozásában is hasonló a helyzet. A megbízásos munkák fellendítésének elısegítése érdekében a szenátus 2015 novemberében az egyetemi érdekeltségi arányt 30%-ról 10%-ra csökkentette a közvetlen vállalati megbízások esetében.
2.2. Tudományos mőhelyek Az egyetem tudományos mőhelyei ösztönzı keretet adnak az intézetek szakemberei együttmőködése révén a profiljukba tartozó kutatási területek magas szintő és eredményes végzésére, egyben biztosítják a doktori képzés tudományos hátterét. A tudományos mőhelyek mindegyike nemzetközi ismertséggel bír. Errıl tanúskodik a jelentıs külföldi egyetemekkel és kutató-központokkal megvalósult publikációs aktivitás, a nemzetközi kiadók által megjelentetett kötetek, a közösen szervezett nemzetközi konferenciák, a nemzetközi folyóiratoknál és szakmai szervezetekben betöltött pozíciók, a kutatási eredmények rendszeres angol nyelvő publikációja és az ezek hivatkozásai.
27
Jelenleg az alábbi kiemelt intézményi szintő tudományos mőhelyek mőködnek egyetemünkön (https://www.uni-obuda.hu/tudomany). • Korszerő anyagok és anyagtechnológiák tudományos mőhely, vezetı: Réti Tamás egyetemi tanár, DSc • Intelligens mechatronikai rendszerek tudományos mőhely, vezetı: Rudas Imre egyetemi tanár, DSc • Intelligens rendszerek tudományos mőhely, vezetı: Fodor János egyetemi tanár, DSc • Korszerő processzor architektúrák tudományos mőhely, vezetı: Sima Dezsı egyetemi tanár, DSc • Operációkutatás és mérnöki számítási módszerek tudományos mőhely: vezetı Galántai Aurél egyetemi tanár, DSc • Elektronikus eszközök és félvezetık tudományos mőhely, vezetı: Nemcsics Ákos egyetemi tanár, CSc • Intelligens energiaellátó rendszerek tudományos mőhely, vezetı: Krómer István egyetemi tanár, DSc • Szakképzés- és mérnökpedagógia tudományos mőhely, vezetı: Tóth Péter egyetemi docens, PhD • Kis- és középvállalkozások kutatása, fejlesztése tudományos mőhely, vezetı: Kadocsa György, PhD • Kollaboratív tudásplatform, vezetı: Szeghegyi Ágnes, egyetemi docens, PhD • Marketing Kutatómőhely, vezetı: dr. Kiss Mariann, egyetemi docens, PhD. Az elmúlt években több változás is történt a tudományos mőhelyek szervezésében integrálásában, melynek legfontosabb eleme az Egyetemi Kutatási és Innovációs Központ (EKIK) létrejötte, bıvülése. Az EKIK keretében a következı tudás- és kompetencia központok mőködnek. • Bejczy Antal iRobottechnikai Központ • Bio-Tech Tudásközpont • TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont • SmartLab Tudásközpont • Alternatív Energiaforrások Tudásközpont • Kárpát-medencei Online Oktatási Centrum (K-MOOC) • Élettani Szabályozások • Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont • Biztonságtudományi Tudásközpont • Tudományszervezési Központ • Villamoshajtás Rendszerek Tudásközpont. Az EKIK 2015 évi tevékenységének összefoglalását a 2.10. fejezet tartalmazza. A felsoroltakon kívül számos kari szintő kutatócsoport is mőködik az egyetemen, melyek közül néhány a közeljövıben várhatóan tudományos mőhely jellegő kutatóközösséggé is alakulhat. A karok/központok a saját éves beszámolójukban összesen 28 tudományterületen definiáltak potenciális kari/központi tudományos mőhely kezdeményt, mely hosszabb távon egyetemi tudományos mőhellyé alakulhat (8 BGK, 4 KGK, 2 KVK, 12 RKK, 4 AMK). Megjegyzendı, hogy a tudományos mőhelyek alapításáról az Egyetem Tudományos Tanácsa dönt.
2.3. Publikációs tevékenység Az egyetem tudományos tevékenységének egyik legfontosabb mérıszáma a publikációs teljesítmény, melynek értékelése az Óbudai Egyetem Szervezeti és Mőködési Szabályzata 2. melléklet 1. függeléke alapján történik. E dokumentum 1. melléklete szempontrendszert definiál az oktatók és kutatók munkájának értékeléséhez és annak 1.1 pontjában adja meg a publikációk értékelésének módszerét is. Ennek megfelelıen a publikációs tevékenységet mérı Q értékszám két területrıl adódik össze: tudományos cikkekbıl, valamint könyvekbıl. A tudományos cikkekbıl csak a lektorált folyóirat és konferencia cikkek értékelhetık. Az elért pontszám a szerzık számával osztandó. Az értékelési módszer megegyezik a MTA Mőszaki Tudományok Osztályán a doktori cselekmények kapcsán használt értékelési rendszerrel.
28
A vonatkozó Rektori Utasítás szerint a publikációs teljesítmény értékelése során csakis a Magyar Tudományos Mővek Tára (MTMT) nevő országos és nyilvános adatbázisban rögzített publikációkat lehet figyelembe venni. A lekérdezést az MTMT munkatársai végezték el kérésünkre 2015. januári 10-én.
A tudományos mővet publikálók száma / teljes létszám, %
A tudományos mővet publikálók száma / oktatói/kutatói+tanári létszám, %
A tudományos mővet publikálók száma / oktatói+kutatói létszám, %
MTMT-ben az adott idıszakban tudományos mővet publikált, fı
MTMT-ben az adott idıszakban publikált, fı
Teljes*** létszám, fı
Kar/Központ
Oktatói/kutatói* létszám, fı
Oktatói/kutatói + tanári** létszám, fı
A 2015 évre vonatkozó részletes adatsort a következı táblázat tartalmazza. Az elsı három oszlop az oktatási egységek, vagyis a karok/központok összegzett létszámadatait mutatják. A sárga oszlop adatsora az adott idıszakban, tehát 2015-ben az MTMT-ben publikálók számát adja. Mivel az említett szabályzat csak a tudományos publikációk figyelembe vételét írja elı, így a zöld oszlopban a 2015-ben az MTMT-ben tudományos mővel regisztrált szerzık számát szerepeltetjük. Az utolsó három oszlop ezen szerzık számának (zöld) arányát mutatja az elsı három oszlopban feltüntetett létszámokhoz viszonyítva.
BGK
60
77
106
45
42
70.00
54.55
39.62
KVK
62
80
123
26
23
37.10
28.75
18.70
NIK
55
61
84
36
33
60.00
54.10
39.29
KGK
37
53
60
26
26
70.27
49.06
43.33
RKK
35
52
60
31
29
82.86
55.77
48.33
AMK
30
50
58
29
26
86.67
52.00
44.83
TMPK
11
14
15
9
9
81.82
64.29
60.00
DI****
0
0
120
21
20
Egyéb***** 0
0
43
43
38
ÓE
387
669
266
246
290
16.67 84.83
63.57
37.05
*egyetemi tanár, fıiskolai tanár, docens, egyetemi docens, fıiskolai docens, egyetemi docens, adjunktus, egyetemi adjunktus, fıiskolai adjunktus, egyetemi tanársegéd, tanársegéd, kutatóprofesszor, tudományos fımunkatárs, tudományos munkatárs, tudományos segédmunkatárs ** + intézeti mérnök, tanszéki mérnök, mőszaki ügyintézı, mérnöktanár, mestertanár, mőszaki oktató, mőszaki tanár *** + ügyintézı, ügyvivı szakértı, szakmunkás, nyelvtanár, kisegítı alkalmazott, kollégium igazgató, könyvtáros, tanulmányi elıadó, testnevelı tanár, titkárnı, web fejlesztı, igazgatási ügyintézı, gazdasági ügyintézı, fıtanácsadó **** doktori iskolák hallgatói ***** az egyéb kategóriákba szervezeti egységekhez nem sorolható szerzık tartoznak (pl. korábbi munkatársak)
Az Óbudai Egyetemhez rendelt szerzıktıl a 2015-ös évben összesen 1185 publikáció jelent meg (2014-ben 1010 db). Ezek közül 1132 db tudományos jellegőnek tekinthetı (2014-ben 925 db), ebbıl a szabályzat szerinti kategóriákba összesen 969 publikáció sorolható be (2014-ban 794 db). Megjegyzendı, hogy a kiadványok lektoráltsága, illetve egy folyóirat hazai, vagy külföldi jellege a jelen lekérdezési lehetıségek alapján nem mindig volt egyértelmően eldönthetı. A következı táblázat a 969 tudományos publikáció megoszlását mutatja a kategóriák, illetve a karok/központok között.
29
Publikáció, darab Kar/
cikk IF
cikk id. ny.
cikk magy.
konf. id ny.
konf. magy.
könyv id. ny.
könyv magy.
BGK
18
31
26
43
30
0
2
9
2
161
KVK
5
1
20
20
13
0
2
1
3
65
NIK
56
10
8
142
4
0
1
17
0
238
KGK
7
24
13
16
1
2
2
11
15
91
RKK
18
15
15
39
11
0
3
1
7
109
AMK
4
9
9
30
8
0
1
7
20
88
TMPK
0
0
7
6
13
0
1
4
14
45
DI
3
6
8
37
9
0
0
5
5
73
egyéb
19
9
14
34
7
1
1
6
8
99
ÓE
130
105
120
367
96
3
13
61
74
969
Kp.
könyvrész könyvrész értékelt id. ny. magy.
A táblázatban szereplı kategóriákhoz a szabályzatnak megfelelı pontszámok is hozzárendelhetık. Ennek alkalmazásával az egyes kategóriákban az alábbi publikációs pontszámok adódnak (összpontszám 217,75, 2014-ben 148,7): Publikáció, pontszám Kar/ Kp.
cikk IF
cikk id. ny.
cikk magy.
konf. id ny.
konf. magy.
könyv id. ny.
könyv magy.
könyvrész könyvrész értékelt id. ny. magy.
BGK
13.33
5.73
4.75
4.03
1.32
0.00
2.50
0.92
0.10
32.67
KVK
1.65
0.40
4.95
2.07
0.78
0.00
2.22
0.02
0.84
12.93
NIK
36.52
1.53
1.65
9.46
0.12
0.00
0.33
2.07
0.00
51.69
KGK
2.22
5.86
3.90
2.27
0.10
4.00
4.00
10.32
2.06
34.72
RKK
6.41
2.95
2.85
3.61
0.64
0.00
5.00
0.02
0.81
22.29
AMK
3.86
1.37
1.58
3.54
0.68
0.00
2.00
0.41
2.67
16.10
TMPK
0.00
0.00
2.10
1.20
1.20
0.00
2.00
0.75
4.70
11.95
DI
1.14
1.40
1.65
3.92
0.83
0.00
0.00
0.69
0.50
10.14
egyéb
11.29
2.70
3.50
3.23
0.53
2.00
0.67
0.51
0.84
25.27
ÓE
76.41
21.94
26.93
33.32
6.21
6.00
18.72
15.72
12.51
217.75
A táblázat adatai alapján megjegyzendı, hogy a doktori iskolákhoz tartozó csekély publikációs részarány tartozik, a hallgatókat kötelezni kell a publikációk MTMT-ben történı rögzítésére Óbudai Egyetemhez történı rendelésére. A cikk, konferenciaközlemény, könyv, könyvrészlet kategóriákban elért publikációs darabszám, pontszám, valamint az egy oktató-kutatóra esı fajlagos publikációs darabszám és pontszám értékeket mutatják be a következı diagramok.
30
A publikációk darabszáma az Óbudai Egyetemen a 2015-ben 2015 ben karonkénti/központonkénti bontásban
Cikk, db
Konferenciaközlemény, db
Könyv, könyvrész, db
Összes, db
A publikációs pontszámok mok az Óbudai Egyetemen a 2015-ben 2015 ben karonkénti/központonkénti bontásban
Cikk, pont
Konferenciaközlemény, pont
Könyv, könyvrész, pont
Összes, pont
31
Az egy oktatóra-kutatóra kutatóra jutó publikációs darabszám az Óbudai Egyetemen 2015-ben karonkénti/központonkénti bontásban
Cikk, db/fı
Konferenciaközlemény, db/fı
Könyv, könyvrész, db/fı
Összes, db/fı
Az egy oktatóra-kutatóra kutatóra jutó publikációs pontszám az Óbudai Egyetemen 2015 –ben karonkénti/központonkénti bontásban
Cikk, pont/fı
Konferenciaközlemény, pont/fı
Könyv, könyvrész, pont/fı
Összes, pont/fı
32
Összességében megállapítható, hogy az Óbudai Egyetemhez rendelt tudományos és értékelhetı publikációk darabszáma és publikációs értéke a 2014-as 2014 szint felett alakult. Az egyes publikációs kategóriákban elért darabszám és pontszám változás a következı diagramokon követhetı nyomon. Határozott és kiemelendı az a pozitív tendencia, mely a cikkek számának és pontértékének növekedésében mutatkozik meg, miközben ugyanezen ezen jellemzık a konferenciákra vonatkozóan lényegesen nem változtak. A 2012-2015 2015 közötti publikációs adatok összehasonlítása egyetemi szinten
Publikáció darabszám, db
Publikáció pontszám
A karok és központok publikációs adatainak változásáról nyújt tájékoztatást az alábbi két diagram. A 2012-2015 2015 közötti publikációs adatok összehasonlítása a karok/központok szintjén
Publikáció darabszám, db
Publikáció pontszám
Az utóbbi három esztendı egyetemi szintő publikációs adatait (abszolút és fajlagos) tartalmazza az alábbi két diagram, melyek a publikációs teljesítmény növekvı tendenciáját tükrözik.
33
A 2013-2015 2015 közötti publikációs adatok összehasonlítása egyetemi szinten
Publikációs darabszám és pontszám
Egy okt/kut-ra ra esı publikációs darabszám és pontszám
2.4. Részvétel a hazai és nemzetközi tudományos életben Munkatársaink az Óbudai Egyetemet igen széles körben képviselik a fontosabb hazai szakmai szervezetekben és bizottságokban. Bár a tudományos életben való részvétel nehezen számszerősíthetı, számszerősíthe az alábbi táblázatok adatai áttekintést adnak a hazai és a nemzetközi tudományos életben való jelenlétünk szintjérıl. Kar/ Kp. AMK
Betöltött tisztségek hazai szakmai szervezetekben, bizottságokban* 20
ebbıl MTA 2
Betöltött tisztségek nemzetközi szakmai szervezetekben, bizottságokban 2
BGK
49
17
20
KGK KVK NIK RKK TMPK
17 27 63 48 7
0 5 7 6 3
5 5 25 11 7
Össz.
231
40
75
*MTA köztestületi tagság, doktori és habilitációs bizottságok nélkül
Összességében tehát munkatársaink 40 MTA bizottság, albizottság munkájában, illetve 75 nemzetközi nemz szervezetben képviselik egyetemünket. gyetemünket. A folyóiratok szerkesztıbizottságaiban való részvétel szintjérıl és munkatársainknak a különbözı konferenciákon betöltött szerepérıl tájékoztat a következı táblázat. Kar/ Kp.
Szerkesztıbizottsági tagság hazai tudományos folyóiratnál
Szerkesztıbizottsági tagság külföldi tudományos folyóiratnál
Hazai konferencián betöltött tisztségek
AMK
3
1
15
Külföldi konferencián betöltött tisztségek 1
BGK KGK KVK NIK RKK
15 8 11 15 19
15 8 3 25 13
22 59 10 13 22
56 3 2 50 3
TMPK Össz.
1 72
1 66
13 154
6 121
34
Külön megemlítendı az egyetem tudományos életében kiemelkedı szerepet játszó IEEE Hungary Section mőködése, mivel egyrészt ennek elnöke Prof. Dr. Rudas Imre, egyetemünk korábbi rektora, másrészt az egyetem több munkatársa chapter elnökként és titkárként tevékenykedik ebben a szervezetben.
2.5. Tudományos tevékenységért kapott szakmai elismerések, kitüntetések Az egyetem 2015-ben is meghirdette „Az év kutatója”, „Az év fiatal kutatója” díjak és a „Hallgatói publikációs” díj elnyerésére alapított pályázatokat. A díjak odaítélésérıl a kari javaslatokat követıen az Egyetem Tudományos Tanácsa döntött. A döntés értelmében 2015-ben „Az év kutatója” díjat Prof. Dr. Pokorádi László az egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kara Gépszerkezettani és Biztonságtechnikai Intézetének egyetemi tanára kapta. 2015-ben „Az év fiatal kutatója” díjat a Tudományos Tanács döntése értelmében megosztva Tóthné Dr. Laufer Edit a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar, Mechatronikai és Autótechnikai Intézetének egyetemi docense és Dr. Varga János a Keleti Károly Gazdasági Kar, Gazdaság- és Társadalomtudományi Intézetének adjunktusa vehette át. Az elmúlt évben az Óbudai Egyetem Szenátusa által alapított „Hallgatói publikációs” díj két kategóriában – a BSc/MSc tanulmányokat folytató és a PhD képzésben résztvevık számára – került meghirdetésre. 2015-ben az egyetem Tudományos Tanácsa egyhangú döntéssel a „Hallgatói publikációs” díjat PhD kategóriában Dineva Adrienn az Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai Doktori Iskola harmadéves hallgatójának, BSc/MSc kategóriában pedig Mihályi Martinnak, a Neumann János Informatikai Karon 2015-ben mérnök informatikus diplomát szerzett, jelenleg óraadóként dolgozó kollégának ítélte oda. Az egyetem oktatói az alábbi kitüntetı hazai, szakmai elismerésekben részesültek 2015 folyamán. Kar/név Busics György Mikó Balázs Szabolcsi Róbert Réger Mihály Kolnhofer-Derecskei Anita Sergyán Szabolcs
Bodáné Kendrovics Rita Horváth Csaba Gyarmathy Éva
Adományozó AMK Székesfehérvár Önkormányzata BGK Gépipari Tudományos Egyesület (GTE) BME, ÓE, NKE, NYF, HungaroControl, Közlekedéstudományi Egyesület Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) KGK Szimpóziuma - Symposium for Young Researchers NIK Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) RKK Magyar Mérnöki Kamara Papír- és Nyomdaipari Mőszaki Egyesület TMPK Prima Primissima
Elismerés Pro Civitate Díj Egyesületi Érem “A Magyar repüléstudományért” Emlékérem Mestertanár Aranyérem kitüntetés Best paper award
Mestertanár Aranyérem kitüntetés
Környezetvédelmi Mőszaki felsıoktatásért kitüntetı oklevél Lengyel Lajos Díj Prima Díj
35
Az egyetem oktatói az alábbi kitüntetı nemzetközi, szakmai elismerésekben részesültek 2015 folyamán. Kar/név
Adományozó
Elismerés BGK
Várkonyiné Kóczy Annamária Várkonyiné Kóczy Annamária
Inter-Academia Community/Japán
Certificate of Appreciation
Selye János Egyetem/Szlovákia
Rektori Dicséret NIK
Kovács Levente
European Research Council
ERC StG grantee / nyertes 2015
Tóth Béláné
TMPK International Society for Engineering Pedagogy (IGIP)
Adolf Melezinek Emlékplakett
2.6. Dokumentált nemzetközi kapcsolatok (Erasmus nélkül) 2015-ben az Óbudai Egyetem több mint 190 országra kiterjedı nemzetközi kapcsolatrendszere tovább bıvült. A következı táblázat áttekintést ad az új megállapodások tartalmáról. Kar/Kp./ Doktori I.
Partnerintézmény neve
Aláírt megállapodás megnevezése
BGK
Academy of. Criminalistic and Police Studies
BGK
Vest University of Timisoara Közös K+F és képzésfejlesztés
KGK
KVK KVK NIK NIK NIK NIK NIK NIK NIK NIK
Közös K+F fejlesztés
Standard Grant projekt keretében: International School for Business and Innovation in EU: V4 Social and Business Studies Challenges/Project Proposal in Frame (ISSBS), Celje, Slovenia of Visegrad Fund Nemzeti Anyagtudományi Dropletepitaxiás nanostruktúrák Kutatóintézet –Tsukubavizsgálata / ERA-NET-Japan Japán Milánói Mőszaki EgyetemDropletepitaxiás nanostruktúrák Milánó, Como-Olaszország vizsgálata / ERA-NET-Japan National University biomedical engineering Singarpore artificial pancreas hemodialysis BBraun Medical Kft ALM system development biomedical engineering Epam Systems Big Data / ipari PhD beindítás kórházi informatika Gottsegen György Országos kórélettani modellezés Kardiológiai Intézet bizonyítékokon alapuló orvolsás University of Zagreb modeling of production processes Instituto Superior Tecnico modeling of production processes (Lisbon University) Simulation of heat treatment University of Rijeka technologies Simulation of heat treatment Universidad de Sao Paulo technologies
Egyéb A megjegyzés a megállapodás megállapodással célja kapcsolatban 2015.09.határozatlan 2015.09határozatlan 16. 07.xx-08.xx
2014.09.012016.09.01 2014.09.012016.09.01 2015-2019 határozatlan határozatlan határozatlan határozatlan határozatlan határozatlan határozatlan
A táblázatban foglalt dokumentált nemzetközi kapcsolatokon kívül számos, személyeken keresztül megvalósuló oktatási-kutatási kapcsolat is segíti az egyetem tevékenységét.
36
2.7. Tagság szakmai szervezetekben Az egyetem oktatási egységei különbözı szakmai szervezetek munkájában vesznek részt az alábbiak szerint. ÓE szervezeti egység, csoport neve AMK GI BGK BGK AGI GYT BGK AGI GYT BGK AGI AAT BGK AGI AAT BGK MEI BGK MEI OE KGK Kandó Üzemi Szervezet Kandó HTI NIK NIK NIK NIK RKK Környezetmérnöki Intézet RKK Környezetmérnöki Intézet RKK Környezetmérnöki Intézet TMPK
Hazai szakmai szervezet neve Magyar Földmérési, Távérzékelési és Térinformatikai Társaság EU-OSHA Nemzeti Fókuszpont hálózat Európai Minıségügyi Szervezet (EOQ) Magyar Nemzeti Bizottság (MNB) Szerszámgyártók Magyarországi Szövetsége Magyar Hegesztési Egyesület ASM Hungary Unmanned Aerial System Cluster FIOM (felsıfokú Irányítástechnikai Oktatásmódszertani Egyesület) Innoskart IKT klaszter MEE HTE Bolyai János Matematikai Társaság Magyar Fuzzy Társaság Magyar Operációkutatási Társaság Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Magyar Szennyvíztechnológiai Szövetség Virtuális Erımő Program Környezetvédelmi Szolgáltatók Országos Szövetsége MRK Pedagógusképzési Bizottság
ÓE szervezeti egység, csoport neve AMK BGK GBI BGK AGI AAT BGK AGI AAT BGK AGI AAT BGK AGI AAT Bejczy Antal iRobottechnikai Központ Bejczy Antal iRobottechnikai Központ RKK Környezetmérnöki Intézet TMPK
Megjegyzés jogi tagság tag tag támogató tag tag tag alapító tag
http://www.innoskart.hu/
Nemzetközi szakmai szervezet neve CEPI EUR CoESS, Confederation of European Security Services (Európai Biztonsági Szolgáltatások Szövetsége) International Federation for Heat Treatment Shockwaves Cluster European Committee for Standardisation International Institute of Welding Central European Living Lab for Intelligent Robotics
Megjegyzés
tag tag tag magyar képviselı magyar képviselı
euRoboticsaisbl ICEEE International Society for Engineering Pedagogy (IGIP)
2.8. Tudományos rendezvények Az intézmény szervezeti egységei és oktatói tradicionálisan kiemelkedı aktivitást mutatnak a különbözı tudományos rendezvények szervezésében. A tudományos rendezvények közül minden évben fontos szerep jut a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából rendezett eseményeknek, melyek áttekintı képet adnak az
37
intézményben folyó K+F tevékenységrıl. Évente 10–12 tudományos rendezvény kapcsolódik ehhez az ünnephez. Az alábbi táblázat tartalmazza azokat a hazai és külföldi rendezvényeket, melyek megvalósításában az egyetem oktatói, dolgozói, illetve szervezeti egységei szervezıi szerepet játszottak. Hazai konferencia neve Garai Géza Szabadegyetem
Idıpont 2015
Szervezı, helyszín
weblap címe
6 alkalom: 2015.03.03. 2015.04.08. 2015.05.20. 2015.09.09. 2015.10.07. 2015.10.28.
Székesfehérvár, Budai u. 45.
http://amk.uniobuda.hu/index.php/hu/karu nk/hirek/330-garai-gezaszabadegyetem
Szkeptikusok XXI. Országos Konferenciája Innováció Napja
2015.11.14.
Székesfehérvár, Budai u. 45.
http://telapo.datatrans.hu/sz keptikus/2015/index.htm
2015.06.03.
Székesfehérvár, Budai u. 45.
GISopen konferencia Országos Geoinformatikai Továbbképzés
2015.03.25. – 2015.03.27. 2015.11.19. – 2015.11.20.
Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3.
http://www.amk.uniobuda.hu/index.php/hu/karu nk/hirek/305-innovacionapja-2015 http://www.geo.info.hu/gisop en/2015/ http://w3.geo.info.hu/~km/se ction5.htm
2015. 11. 19.
OE BGK, Budapest
http://www.bankitudomany.uni-obuda.hu/
2015. 04. 16.
OE BGK, Budapest
http://www.bankitudomany.uni-obuda.hu
2015. 03. 23.
OE BGK, Budapest
2015. 12. 15.
Budapest
IESB 2015, Nemzetközi Gépész és Biztonságtechnik ai Szimpózium Tavaszi Biztonságtechnik ai Szimpózium Tavaszi Munkavédelmi szimpózium és továbbképzés IMSmC International Mechatronical Student microConference
Fı témakörök A GPS-tıl a GNSS-ig, Távérzékelés a városökológiában, Életünk a fény, A LEGO-robot nem játék, Az atomerımővek technikai fejlıdése és generációi, Mirıl szólnak a bélbaktériumaink? Tudománnyal a tévhitek ellen Tehetséges hallgatók bemutatkozása
Jogszabályi megújulás – növekvı lehetıségek Földügy, építésügy, vízügy, bányászat, mezıgazdaság, természet- és környezetvédelem, földmérési-térinformatika Anyagtudomány, gyártástechnológia, munkavédelem, méréstechnika és minıségbiztosítás, gépészet, biztonságtechnika Biometria, vagyonvédelem, nem halálos fegyverek munkavédelem
http://www.bgk.uniobuda.hu/mei/IMSmC/2015/ index.html
mechatronika
38
Innoskart IKT klasztertalálkozó
2015.11.17
OE-KGK
X. Energetikai Konferencia X Életcikluselemzési Konferencia XXXI. Kandó Konferencia XXXII. OTDK, Mőszaki szekció Magyar Őrkutatás Napja
2015. 11.10. 2015. 12.09
OE, Óbuda
2015. 11.19 2015. 03. 2527. 2015.10.02.
OE, Tavaszmezı u. OE, Tavaszmezı u. OE, Tavaszmezı u.
VI. LED Konferencia
2015.02. 0304.
OE, Tavaszmezı u.
Physics meets Philisophy Recent challenges in Biomatics
09.16
Budapest
2015. november 12.
Budapest , ÓE
Miniszimpózium az egészség világnapja alkalmából Miniszimpózium a Föld világnapja alkalmából Cs + P csomagolástechn ológiai szakmai nap
2015. 04. 07.
OE RKK
http://kmi.rkk.uniobuda.hu/aktual.html
2015. 04. 22.
OE RKK
http://kmi.rkk.uniobuda.hu/aktual.html
környezettudományok
2015. 05. 19.
OE RKK
http://www.pnyme.hu/esem enynaptar.php?act=esemen y&eid=959
csomagolás- és papírtechnológia
FiDiFo, Fiatal Diplomások Fóruma
2015. 11. 24.
OE RKK
http://www.pnyme.hu/esem enynaptar.php?ev=2015
anyagtudományok és technológiák, csomagoló és nyomdaipari technológiák
XV. Országos Neveléstudomán yi Konferencia V. Trefort Ágoston Tanárképzési Konferencia
2015.11.1921.
OE, Budapest
http://onk2015.conf.uniobuda.hu/
lásd holap
2015.06.11
PKE, Nagyvárad
http://tmpkteki.uniobuda.hu/konferencia/konfe rencia2015
Effective Teaching and Learning – Effectiveness of Education Tantárgy-pedagógia Kompetenciafejlesztés Pályaválasztás, IKT kompetenciák
OE, Tavaszmezı u.
http://www.innoskart.hu/com ponent/content/article/107hirek/klaszterhirek/klasztertalalkozok/395 -talalkoztunk-afelsooktatassal-is http://conf.uniobuda.hu/energia2015/ www.lcacenter.hu/
PPP, együttmőködési lehetıségek, releváns pályázatok
kvk.uni-obuda.hu/konf2015
Villamosmérnöki tudományok, oktatás Mőszaki tudományok
www.otdk2015.uniobuda.hu http://www.urvilag.hu/hazai_ kutatohelyek_es_uripar/201 50921_programajanlo_urkut atas_napja_2015 http://www.vilagitas.org/inde x.php?option=com_content &view=article&id=407&Itemi d=88&lang=hu http://physicsmeetsphilosop hy.tumblr.com/
Smart City Környezetvédelem, életciklus-elemzés
Őrkutatás
Világítástechnika
Fizika filozófiája robotika, rákkutatási modellek, távoli páciensmonitorozás, elearning biológia, fizika, környezettudományok
39
Nemzetközi konferencia neve AIS2015 konferencia
2015.01.16. – 2015.01.17. Sep. 19-21, 2015
Szervezı, helyszín Székesfehérvár, Budai u. 45. Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. Hamamatsu, Japan (BGK)
May 15-17, 2015
Siena, Italy (BGK)
http://www.trivent.hu/WISP2 015/
Modellezés, kontroll, Intelligens kép- és jelfeldolgozás
04.13- 04.16
OE-KGK
http://kgk.uniobuda.hu/english/internation al-week/2nd
MEB - Management, Enterprise and Benchmarking
05.29 – 05.30
OE-KGK
http://kgk.uniobuda.hu/meb2015
International Week ”New Chal-lenges of the 21st Century”
11.09 -11.12
OE-KGK
http://kgk.uniobuda.hu/english/internation al-week/3rd
FIKUSZ Symposium for Young Researchers
11.13
OE-KGK
http://kgk.uniobuda.hu/fikusz
European Annual EduNet Conference 2015
05.15-05.17
Tavaszmezı u. 15-17.
10th Jubilee IEEE International Symposium on Applied Computational Intelligence and Informatics The BudapestKrakow Research Group on Probability, Causality and Determinism
05.21-05.23
Temesvár
https://www.phoenixcontact. com/online/portal/pc?1dmy& urile=wcm%3apath%3a/pce n/web/corporate/company/s ubcategory_pages/EduNet_i nternational_education_net work/ http://conf.uniobuda.hu/saci2015/
financial statement analysis, Doing business in Russia, Social security in Belgium, … SMEs, marketing, IT security, motivation, water quality management, geotagging, safety science, … CSR, business models, carbon footprint, enterpreneurship and regional development, marketing research, bioeconomy, … knowledge managemetn, SMEs, national debts, human rights, motivation, IT security, … Automatika, automatizálás, oktatás
05.21-05.22
Budapest
IGIT 2015 14th Int. Conf. on Global Research and Education in Intelligent Systems, Interacademia’2015, Hamamatsu, Japan 9th IEEE International Symposium on Intelligent Signal Processing, WISP'2015 International Week ”New Chal-lenges of the 21st Century”
Idıpont 2015.11.11.
weblap címe
Fı témakörök
http://ais.arek.uni-obuda.hu
lásd honlap
http://www.geo.info.hu/igit/
lásd honlap
http://iac.icsu.shizuoka.ac.jp/ en/conference/ia2015/
Mérnöki oktatás és kutatás
http://bp-k.tumblr.com/
A „Session on Applied Mathematics” szekció szervezıje
tudományfilozófia
40
The BudapestKrakow Research Group on Probability, Causality and Determinism 5th International Joint Conference on Environmental and Light Industry Technologies 6th International Council of Environmental Engineering Education (ICEEE) „Global Environmental Changes and EnvironmentalHealth : Progress and Challenges International Symposium on Design and Innovative Technologies 5th Graphic Communications Technology Workshop
09.07-09.08
Krakkó
http://bp-k.tumblr.com/
tudományfilozófia
2015. november 19-21.
OE RKK
http://konferencia.rkk.uniobuda.hu/ijcelit_2015/
Keretrendezvény, amely közös plenáris ülést követıen az alábbiakra vált szét:
2015. november 19-21.
OE RKK
http://konferencia.rkk.uniobuda.hu/ijcelit_2015/iceee. htm; www.iceee.hu
Környezetvédelmi technológiák, környezetegészség, fenntartható fejlıdés, oktatás
2015. november 19-21.
OE RKK
http://konferencia.rkk.uniobuda.hu/ijcelit_2015/isdit.ht m
Anyagtechnológiák, terméktervezés, divattermékek
2015. november 19-21.
OE RKK
http://konferencia.rkk.uniobuda.hu/ijcelit_2015/GCT W.htm
Nyomda-, csomagolóipari technológiák
A számos fontos nemzetközi és hazai konferencia szervezése és megrendezése mellett más szervezetek által rendezett konferenciák elnöki, társelnöki, nemzetközi programbizottsági elnöki tisztét is nagy számban töltötték be intézményünk oktatói.
2.9. Tehetséggondozás Az egyetemi tehetséggondozás alapelveit „Az Óbudai Egyetem tehetséggondozás és mentorprogramja” címő szabályzat rögzíti. Ennek értelmében „az Egyetem alapvetı feladata a tehetséggondozás, amely elsısorban hallgatókra irányul, de kiterjed a fiatal oktatókra és kutatókra is. A hallgató tehetségének kibontakoztatását a minıségi oktatás, a tudományos diákkör, a szakkollégium és a doktori képzés segíti”. Meg kell azonban jegyezni, hogy a tapasztalatok szerint a hallgatói körök, diákkörök, szakkörök mőködése, illetve hallgatói versenyek szervezése is a tehetséggondozás szerves részét képezik. A következıkben a tehetséggondozás két legfontosabb pillérét, a szakkollégiumokat és a TDK programokat tekintjük át, illetve külön fejezetben mutatjuk be a 2015-ben alapított Tehetségtanács felépítését, munkáját.
41
2.9.1. Szakkollégiumok Az Óbudai Egyetemen mőködı hat szakkollégium legfontosabb adatait az alábbi táblázat rögzíti:
Alapítás éve
Jánossy Ferenc
Kandó Kálmán
2006.
2011. Dr. Maros Dóra
Bánki Donát
Mikoviny Sámuel Szakkollégium
Robottechnikai Szakkollégium
Dr. Busics György
Neumann János Szakkollégium 2015. nov. Vámossy Zoltán
Szántó Marcell
Lovas István
Pausits Péter
12
6
35
2011.
Igazgató
-
Elnök
Török Tamás
Izsó Gergely
14
35
Bukodi Norbert István 8
3
9
3
3
4
-
9
1
2
-
-
Taglétszám 2015 TDK díjak (I,II,III, közönség díj) OTDK helyezés (I,II,III, különdíj)
Kuti János
2015. szept. Dr. Haidegger Tamás
2.9.2. Tudományos Diákköri munka A tudományos diákkör célja a kötelezı tananyaggal kapcsolatos tudományos ismeretek elmélyítése, bıvítése, a tudományos igényő önképzés, a képzési követelményeket, a tantervi kötelezettséget meghaladó tudás elsajátítása, az alkotókészség kifejlesztése, a diáktudományos tevékenység feltételeinek biztosítása, a hallgatók bevonása a tudományos kutatásba, továbbá a diákköri munka során elért egyéni eredmények szakmai nyilvánosságának és megítélésének biztosítása, hasznosításának elısegítése. A tudományos diákkörökben a hallgatók kutatómunkát folytatnak, amelynek eredményeit pályamunkában összegzik. Az így létrehozott alkotásokat a felsıoktatási intézményekben tudományos diákköri konferenciákon mutatják be. Egyetemünk rendezte a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Mőszaki Tudományi Szekcióját, amely sok tekintetben a legek találkozója volt. Az OTDK 16 különbözı tudományterületet felölelı szekciója közül a legnagyobb érdeklıdés a Mőszaki Tudományi Szekció iránt mutatkozott. Az elmúlt évek során folyamatosan nıtt a dolgozatok száma: míg 2007-ben a gyıri Széchényi István Egyetemen 266, a 30. jubileumi rendezvényen, 2011-ben az Eötvös József Fıiskolán 381, a 31. Kecskeméti Fıiskolain 487, addig az ez évi, az Óbudai Egyetem által rendezetten 552 dolgozat került bemutatásra. Hasonló arányban nıtt a résztvevı hallgatók száma is. A 2015 évi OTDK központi megnyitó ünnepségére – mely egyben a Mőszaki Tudományi Szekció megnyitója is volt – az Óbudai Egyetem Bécsi út 96/b alatti központi épületében került sor. Még aznap délután 55 tematikus tagozat kezdte meg munkáját. A Mőszaki Tudományi Szekcióra a rendezık 24 hazai és határon túli felsıoktatási intézmény hallgatóit várták. A részletes program és a rezümé kötet a http://otdk2015.uniobuda.hu/ felületen olvasható. A konferencia színvonalas megrendezéséhez, a legjobb szakmai teljesítményt nyújtó hallgatók díjazásához a gazdasági élet meghatározó szereplıi nyújtottak támogatást. A rendezık minden résztvevıt Pénzes István: Mechwart András 1834-1907 címő, az Öntödei Múzeumi füzetek reprint kiadványával ajándékozták meg, a magyar gyáripar egyik legjelentısebb személyisége, a Ganz gyárat világhírővé tevı mérnök életútját példaképül állítva a jövı mérnökei elé. Az Óbudai Egyetem szervezıi által létrehozott patrónusi rendszer – melynek keretében vállalkozások, egyesületek anyagi támogatást nyújtva „fogadtak örökbe” egy-egy tagozatot – a helyezettek méltó díjazását tettek lehetıvé. A kiemelkedı tudományos teljesítményt felmutató dolgozatok értékelésére, a díjak és különdíjak átadására ünnepélyes keretek között 2015. március 27-én 10:00 órai kezdettel, a záró rendezvény keretében a Millenáris Teátrumban került sor. A záró rendezvényen részt vett Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter, Dr. Weiszburg Tamás, az Országos Tudományos Diákköri Tanács alelnöke, Prof. Dr. Palotás Árpád, az Országos Tudományos Diákköri Tanács Mőszaki Tudományi Szakmai Bizottság elnöke, Dr. Palotás Béla, a
42
Dunaújvárosi Fıiskola tudományos és kutatási rektorhelyettese, Monszpart Zsolt, az Óbudai Egyetem kancellárja, Prof. Dr. Réger Mihály, az Óbudai Egyetem tudományos rektorhelyettese, az Országos Tudományos Diákköri Konferencia Mőszaki Tudományi Szekciójának ügyvezetı elnöke és Dr. İsz Rita, az Óbudai Egyetem nemzetközi és közkapcsolati rektorhelyettese. Varga Mihály beszédében elmondta, hogy a mőszaki értelmiségnek kiemelt szerepe van és lesz a magyar gazdaság fejlıdésében, elırejutásában. Magyarországon megvan az a szellemi kapacitás, humán háttér, amely képessé teszi arra, hogy – a világgazdaságban elfoglalt arányokhoz képest is – nagyobb részt vállaljon a kutatás-fejlesztésben, innovációban és az eredmények gazdasági hasznosításában. „A rendezvény lehetıséget ad arra, hogy a hallgatók beszámoljanak tudományos diákköri eredményeikrıl, és ráirányítja a figyelmet a tudományos teljesítményben, az újat létrehozni képes alkotásban és a valós tudás megszerzésében rejtı értékekre. A nevezések nagy száma mutatja azt is, milyen fontos feladat a tehetséges hallgatók és mestereik támogatása. Kiemelte: a diákok máris gyıztesek, azok közé tartoznak, akik többet teljesítettek, megismerkedtek a tudomány világával, akikben él az elmélyült tudás megszerzésének igénye. Külön örömnek nevezte, hogy a legtöbb munka a mőszaki tudományok szekciójába érkezett. Jelezte, az a gazdaságpolitika, amelyet képviselnek, arra a hozzáadott értékre, „fejlesztési kincsre” épül, amit a hallgatók is folytatnak. A miniszter szerint arra is szükség van, hogy a találmányok ne vesszenek el a felejtés homályában. A miniszter úgy fogalmazott: hiszi, hogy a jelenlévık olyan mesterek, akik átadják a tudást tanítványaiknak, és a késıbbiekben a magukat most megméretı fiatal mérnökök, leendı mőszaki fejlesztık is igazi mesterekké válnak.” (forrás: http://www.kormany.hu/hu/nemzetgazdasagi-miniszterium/hirek/a-magyar-gazdasag-fejlodeseben-kiemeltszerepe-lesz-a-muszaki-ertelmisegnek ) Az Óbudai Egyetem 5 elsı, 8 második, 10 harmadik helyezett és 19 különdíjban részesült hallgatóval kiemelkedı teljesítményt tudhat maga mögött. Az Óbudai Egyetem, a Magyar Rektori Konferencia Mőszaki Tudományok Bizottsága, a Magyar Mérnöki Kamara Környezetvédelmi Tagozata, a Magyar Elektrotechnikai Egyesület, valamint a Pro Scientia Aranyérmesek Társasága kiemelt különdíj adományozásával hangsúlyozta a tehetséggondozás, a kutatói utánpótlás nevelésének fontosságát. Az Egyetem kiemelt különdíjban részesítette az Óbudai Egyetemrıl érkezı, legmagasabb pontszámot elérı hallgatót, Kiss Dánielt, akinek „Tumorsejtek in vitro szelekciós kísérleteinek szimulációja rácsfüggetlen sejtautomata modell segítségével” címő elıadását a Mőszaki Tudományi Szekció Prezentációs-díjra is javasolta. A díjak átadását követıen a rendezvény zárásaként Réger Mihály ünnepélyesen átadta a stafétát a 2017ben megrendezésre kerülı XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia szervezıjének, Palotás Bélának, a Dunaújvárosi Fıiskola tudományos és kutatási rektorhelyettesének. Kiemelt eredménynek tekinthetı, hogy a szervezésben közremőködı csapat koherens módon, egymást kiegészítve tudott mőködni. Ennek egyik feltétele az volt, hogy a résztvevık zömében olyan feladatokkal tudtak kreatív módon foglalkozni, ami illet az egyéniségükhöz, habitusukhoz. A szőkebb szervezı gárda mellett köszönet kell mondani a tágabb szervezıi körben (mintegy 20 fı) szerepet vállaló munkatársnak, valamint az összes olyan kollégának és hallgatónak (kb. 140 fı), akik a rendezvény lebonyolításában közremőködtek. Ezt a köszönetet fejezte ki az az emlékérem, amelyet minden érintett munkatárs rektor úrtól vehetett át a tavaszi egyetemi TDK díjátadó ünnepségén. A XXXII. OTDK Gazdaságtudományi Szekciójában is érdemi eredményt értek el hallgatóink: második és harmadik helyezés mellett három különdíjban részesültek.
43
I. helyezés Balogh Péter, Pete Ádám Bényi Zsolt Ferenc Mihályi Martin Kiss Dániel Lovas István
Az Óbudai Egyetem OTDK helyezést elért hallgatói II. helyezés III. helyezés Péter Tamás Varga István Paksi Dániel Misi Ádám Marczis Attila Plesz Tímea Troszt Gergı Farkas Rita Kákonyi Balázs Povorai Gábor Kuczman Attila Lendvai László Bäck Konstantin Fazekas András Kiss Babett Bettina Bartha Márk, Simándi Gergely Fegyvári Zsolt, Varsányi Petra Hermann Zoltán Jécsák-Maklári Dóra Délczegi Emıke Szilvia
Hallgatóink eredményei a 2015. évi XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferenciákon Intézmény/kar I. II. III. különdíj összesen OE-AMK 1 3 4 OE-BGK 3 6 7 16 OE-KGK 1 1 3 5 OE-KVK 1 2 7 10 OE-NIK 4 1 3 1 9 OE-RKK 1 2 3 OE-TMPK 1 1 OE Összesen 5 9 11 23 48
A XXXII OTDK záróaktusaként az MTA dísztermében megtartott rendezvényen Sergyán Szabolcs és Réger Mihály Mestertanár Aranyérem kitüntetésben részesült. A 2015. tavaszi XLI. TDK rendezvényünk az OTDK után került megrendezésre. Számos korábbi évhez hasonlóan ekkor is rendeztünk idegen nyelvő szekciót (most a KGK-n az Erasmusos hallgatóknak). A TDK konferencia ünnepélyes eredményhirdetését és egyben a XXXII. OTDK Mőszaki Tudományi Szekciója szervezıi elismeréseinek átadását Egyetemünk április 29-én rendezte józsefvárosi telephelyén. A rendezvényen Fodor János rektor úr, Monszpart Zsolt kancellár úr és Réger Mihály tudományos rektorhelyettes úr képviselte intézményünk vezetését. Jelenlétével megtisztelte ünnepségünket Szendrı Péter az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) elnöke, Weiszburg Tamás az OTDT alelnöke, Cziráki Szabina az OTDT titkára, Palotás Árpád az OTDT Mőszaki Tudományi Szakmai Bizottságának elnöke és Mertinger Valéria a Bizottság titkára. Díjazott hallgatóink eredményét valamint az OTDK rendezésben segítı kollégák munkáját éremmel és oklevéllel jutalmazták. Az Óbudai Egyetem Vegyeskarának mősora az eredményhirdetés ünnepélyességét jelentısen fokozta. A TDK tevékenységet az Emberi Erıforrások Minisztériuma (Támogató) megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztı Intézet és az Emberi Erıforrás Támogatáskezelı (Támogatás kezelı) a Nemzeti tehetség program „Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-mőhelyek támogatta” (azonosító: NTP-TDK-14). kar/központ AMK BGK KVK KGK NIK RKK TMPK Összesen
szekciók száma* 1 2 1 6 3 2 1 16
A 2015. évi XLI. Tudományos Diákköri Konferencia alapadatai dolgozatok hallgatók 1. hely 2. hely 3. hely száma száma 6 9 1 1 1 11 14 2 2 1 8 8 1 1 1 35 46 6 3 1 19 33 3 3 3 10 11 2 1 1 7 7 1 1 1 96 128 16 12 9
különdíj 0 0 2 7 0 1 1 11
OTDK javaslat 3 6 1 16 0 5 4 35
44
Az Óbudai Egyetem XLII. Tudományos Diákköri Konferenciáját karonként, a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat részeként szerveztük 2015. novemberben. A bírálatokat az Országos Tudományos Diákköri Konferenciákon elfogadott rendszer szerint végeztük. A Bírálóbizottság elnökbıl, tagokból és titkárból állt és a Hallgatói Önkormányzat delegált hallgatója segítette a bizottság munkáját. Az ünnepélyes eredményhirdetésre a Magyar Tudomány Ünnepe sorozat záróeseményeként került sor a Bécsi úton. A rendezvény ünnepélyességét fokozta Kaszányi Roland (Rolando) bővész interaktív, vidám mősora. A 21 szekcióban bemutatott 121 dolgozat közül 49-et javasoltak a zsőrik a következı OTDK-ra. kar/központ AMK BGK KVK KGK NIK RKK Összesen
szekciók száma 1 5 2 6 4 3 21
A 2015. évi XLII. Tudományos Diákköri Konferencia alapadatai dolgozatok hallgatók 1. hely 2. hely 3. hely száma száma 8 8 1 1 1 29 31 5 4 3 12 19 2 1 3 34 43 6 2 1 20 33 3 2 2 18 19 3 3 3 121 153 20 13 13
különdíj 0 0 0 4 2 0 6
OTDK javaslat 3 20 2 9 6 9 49
Az OTDK és a TDK-k szervezése mellett a karok/központok aktív tevékenységet folytattak a tehetséggondozás más területein is. Szignifikánsan megnıtt a hallgatókkal közös folyóirat és konferenciapublikációk száma. A legtöbb ilyen dolgozatot a KGK és a NIK hallgatói készítették témavezetı tanáraikkal közösen. Az Energiatakarékossági Világnap alkalmából ez évben negyedszer díjazták a már mérhetı eredményeket elért energiatudatos és energiahatékony szervezeteket. A program minden évben pályázatot ír ki szakemberek és vállalkozások számára az energiahatékonyság területén elért eredményeik bemutatására. Ezen a pályázaton az RKK hallgatója, Ádám Dániel elnyerte Az év fiatal energetikai szakértıje díjat. A szakterületet mővelı felsıoktatási intézmények hallgatói 21. alakalommal mérték össze tudásukat az Országos Ajtonyi István Irányítástechnikai Programozó Versenyen, amelyen a KVK Automatika Intézet és a Mőszertechnikai és Automatizálási Intézet két-két háromfıs csapattal vett részt. A 2015. április 8-10. között megrendezett háromnapos versenyen mind elméleti, mind gyakorlati téren helyt kellett állni a versenyzıknek. Az Automatika Intézet „Óbudai Néva” elnevezéső csapata harmadik helyezést ért el. 2015. május 22-én hat ország 26 csapata részvételével rendezte meg immár ötödik alkalommal az Óbudai Egyetem a RECCS fantázianevő Tésztahíd Építı Világbajnokságot. A jubileumi világbajnokságon a versenyzıket és a vendégeket a Bánki Kar dékánja Dr. Horváth Sándor, a verseny fıvédnöke, Tarlós István nevében pedig Szalay-Bobrovniczky Alexandra fıpolgármester-helyettes asszony köszöntötte. A Hidak kategóriában Járó Csaba és Vincze Miklós I. helyezést ért el 482,8 kg-os teljesítménnyel, míg tartó kategóriában Papp János lett második. Hosszantartó elıkészületek után a hollandiai verseny a várt eredménnyel zárult. Az Óbudai Egyetem Shell Eco-marathon csapata nyolcadik alkalommal vágott neki a versenynek, és ezúttal a 60 induló csapat közül az elıkelı 14. helyet szerezte meg. Európa egyik legnagyobb üzemanyag-hatékonysági és innovációs versenyén a jármő 565,3 km/l-es eredményt ért el. Az euRathlon szabadtéri robotika verseny célja, hogy a résztvevı csapatok innovatív megoldásaik, fejlesztéseik életképességét bizonyítsák, és mérjék össze tudásukat az általuk tervezett robotok intelligenciáján és önálló cselekvıképességén keresztül valódihoz hasonló vészhelyzeti szituációkban földön, vízben, levegıben. Erik, az Óbudai Egyetem OUBOT csapat Sparus II típusú tengeralattjáró robotja kiemelkedı teljesítményt nyújtott az olaszországi Piombinoban szeptember 17-25. között megrendezett euRathlon 2015 szabadtéri robotika versenyen. A csapat az elıkelı 4. helyen végzett a tizenegy tagú nemzetközi mezınyben. Három napig ismét a hazai jármőipari képzésben résztvevı mérnökhallgatókra figyelt a szakma, hiszen 2015. október 28-30. között tucatnyi felsıoktatási intézmény 17 csapata mérte össze tudását és soft skill
45
képességeit a Hungexpo vásárközpontban, az Automotive kiállítás TechTogether mérnökversenyén. Az idei évben is részt vett a megmérettetésen az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar csapata, az OECO (Shell Eco-marathon) team, akik 2014-ben a negyedik helyen végeztek, és két különdíjat is nyertek. Az IEEE Hungary Section, az Energetikai Szakkollégium, a MEE Mechwart András Ifjúsági Szervezet, a MEE Óbudai Egyetem Kandó Szervezet és az Elektrotechnikai Múzeum pályázatot hirdetett felsıoktatási intézmények hallgatói számára „Student Paper Contest – Hallgatói Elıadás/Cikk Verseny” címmel. A Kandó Kar hallgatói a második és a harmadik helyezést szerezték meg. Régi hagyomány az Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Karán a határon túli magyar mérnök és informatikus hallgatók számára szervezett Nyári Egyetem, amely idén már 25. alkalommal került megrendezésre 2015. augusztus 14-24. között. A Wroclawi Mőszaki Egyetem által szervezett KNS2015 Nemzetközi Tudományos Diák Konferencián 2015. szeptember 17-20. között 2 hallgató és 2015. november 12-én az AMK által szervezett AIS 2015 nemzetközi tudományos konferencián 14 hallgató vett részt. A TÁMOP 4.2.2B pályázat támogatásával 2015. júniusban a Velencei tó partján megrendezett három napos TDK tábor programjai között kutatás-módszertani és projekttervezési elıadások, készségfejlesztı tréningek, összerázó szabadidıs programok szerepeltek. A célcsoport egyéni, vagy csoportos projekttervvel rendelkezı kari és egyetemi tehetséges hallgatók voltak, 25 fı. Ugyancsak a TÁMOP 4.2.2B pályázat támogatásával szervezte az AMK a Tehetségnapot, amelynek célja a sikeres hallgatói projektek bemutatása, felkészülés a TDK Konferenciákra. Az Interaktív Robotikai Nap pedig a programozás, a modellezés, a robotika és a mechatronika rejtelmeibe vezette be az érdeklıdıket. 2.9.3. Az Óbudai Egyetem Tehetségtanácsa Az Óbudai Egyetem Tehetségtanácsát az egyetem Szenátusa azzal a céllal hozta létre 2015 novemberében, hogy az egyetem egészére vonatkozó tehetséggondozási tevékenység kialakításában, megvalósításában, koordinálásban közremőködı tanácsadó testületként segítse az Egyetemi Vezetıi Testület munkáját. A Tehetségtanács állandó tagjai • a tudományos rektorhelyettes, aki egyúttal a tanács elnöke is, • az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács elnöke, • az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat tanulmányi és tudományos alelnöke, • a Pályázati és Technológiai Transzfer Osztály vezetıje, • a Hallgatói Szolgáltató Iroda igazgatója, • az Országos Tudományos Diákköri Tanács MTSZB egyetemi képviselıje, • az Egyetemi Tehetségpont vezetıje. A Tehetségtanács számára a Szenátus által kijelölt általános feladatok • tehetséggondozási irányelvek kidolgozása, folyamatos korrekciója, • kar-specifikus elvárások kidolgozása, • a karok féléves tehetséggondozási tervének elfogadása, • a kari és a Doktori Iskolákban folyó tehetséggondozási tevékenységrıl szóló beszámolók értékelése, • a tehetséggondozás monitorozása, fejlesztésre vonatkozó javaslatok megfogalmazása, • dönt a tehetséggondozás támogatására szolgáló egyetemi szintő források felosztásáról, • ellenırzi az egyetemet érintı tehetséggondozással kapcsolatos pályázatok keretében végzett szakmai munkát, • az Egyetemi Vezetıi Testület és a Szenátus számára döntés-elıkészítı tevékenység végzése.
46
A Tehetségtanács rövid mőködése alatt a következı faladatokat végezte el • kidolgozta az Óbudai Egyetem hosszú távú tehetséggondozási koncepcióját, • kidolgozta tudományos diákköri munka mennyiségi és minıségi mutatóinak fejlesztési koncepcióját, • elkezdte átdolgozni az egyetemi tehetséggondozás arculati megjelenését a különbözı médiafelületeken, • megkezdte a 2015-ben elfogadott – és azóta több kritikával illetett – Demonstrátori Szabályzat gyakorlati mőködésének kivizsgálását és a szükséges módosítások elıkészítését, • elıkészítette az Óbudai Egyetem korábbi négy szakkollégiumának át- illetve újjáalakulását, és további két új szakkollégium létrehozását. Az Óbudai Egyetem hosszú távú tehetséggondozási koncepciója (kivonat) A tehetséggondozás céljai • Az Óbudai Egyetem – a küldetésnyilatkozatában foglaltaknak megfelelıen – arra törekszik, hogy az egyetemi tanulmányok alatt – annak eredményeként – minden hallgató a tehetségének és szorgalmának megfelelı lehetı legmagasabb képzettségi szintre jusson. • Az Óbudai Egyetem – többek között – a tehetséggondozási rendszer mőködtetésével biztosítja az MSc, PhD hallgatói, valamint az oktatói utánpótlást. • A tehetséggondozási formák megvalósulásán keresztül a hallgatói közösségekben, illetve az oktatóhallgató kapcsolatrendszerben erıteljes kötıdés alakulhat ki, mely erısíti az aktív és a volt hallgatók anyaintézményhez való kötıdését. A tehetséggondozás alapelvei az Óbudai Egyetemen • A tehetséggondozási rendszert – egyetemi szintő irányítás és ellenırzés mellett, az egyetemi szintő irányelvekkel és ajánlásokkal összhangban – a karok, a PhD hallgatók esetében a Doktori Iskolák mőködtetik. • Az Óbudai Egyetem a tehetséggondozási tevékenységét általánosságban minden hallgatóra kiterjeszti, ezen belül pedig különös figyelmet fordít a kiemelkedı tehetségőnek bizonyuló hallgatók támogatására. • A hallgató tehetségének kibontakoztatását az oktatás (BSc, MSc, PhD), és a tehetséggondozási formák (pl. tudományos diákkör, szakkollégium, demonstrátori rendszer stb.) segítik. • A tehetséggondozási program alapeleme a hallgatók tehetségének rendszeres felmérése, melyen keresztül a kiemelkedı tehetségek kiválasztásra kerülnek. • Az oktatás keretében a kiemelkedı képességő hallgatók segítséget kapnak a tehetségük kibontakoztatását elısegítı többletfeladatok teljesítéséhez. • Az egyetem a kiemelkedıen tehetséges hallgatók számára egyedi fejlesztési programot dolgoz ki. Az Óbudai Egyetem tehetséggondozási rendszerének fıbb elemei Az oktatási tevékenységhez kapcsolódó tehetséggondozási formák • a szakkollégiumok, • a szakmőhelyek, • a tehetséggondozó tankörök, • a nemzetközi hallgatói mobilitások. A hallgatók kompetenciáinak fejlesztését célzó tehetséggondozási formák • a tudományos diákkörök (TDK), • a demonstrátori rendszer, • a szakmai projektek, • a szakmai versenyek, • kollégiumi tevékenységhez kapcsolódó tehetséggondozási programok.
47
2.10. Egyetemi Tudásközpontok Az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ (EKIK) az egyetemen mőködı, karoktól független tudásközpontok, kutató központok tevékenységét hangolja össze, biztosítva az intézmény kutatási, innovációs stratégiájának megvalósítását. A kutató - fejlesztı és innovációs tevékenység az EKIK önállóan gazdálkodó szervezeti egységeiben valósul meg. Az EKIK szervezeti egységei lehetnek az egyetem Szenátusa által alapított kutató és tudásközpontok, pályázati forrásból, valamint teljes, vagy részleges külsı támogatásból létesített központok. Az EKIK-ben jelenleg öt tudásközpont mőködik, egy további a Szenátus határozata alapján megalakulás alatt áll. Bejczy Antal iRobottechnikai Központ A Bejczy Antal iRobottechnikai Központ (BARK) küldetése az alkalmazott, ember-központú robotikához kapcsolódó tudományos és mőszaki eredmények létrehozása, az egyetemes tudás bıvítése, a meglevı ismeretek átadása, valamint a robotika népszerősítése az egyetemen belül és kívül. Ehhez szorosan illeszkedve a BARK 2015-ben szakmai programok egész sorozatán vett részt, tudományos, oktatási és közéleti tevékenységet is végzett. A BARK aktív szerepet vállalt az egyetemen elindult Robotika MSc képzésben, számos tárgy oktatásában és gyakorlatok tartásában vett részt, valamint hallgatók tucatjainak nyújtott konzultációs támogatást TDK, szakdolgozat és diplomamunkájuk elkészítéséhez. A központ munkatársai részt vettek hazai és nemzetközi pályázatokban, nyertek egyetemi K-MOOC pályázatot, bekapcsolódtak a nyertes TÁMOP 4.1.1f és 4.2.1d keretei között e-learning tananyagok fejlesztésébe, nyertek OTKA post doktori pályázatot (PD 116121) és öt H2020 konzorciális pályázatot nyújtottak be. Új ipari kapcsolatokat létesítettek, részt vettek jelentıs nemzetközi tudományos rendezvényeken, összesen több mint 61 publikációt jelentettek meg. Kiemelkedı rendezvény volt a Bejczy professzor 85. születésnapja alkalmából rendezett nemzetközi IEEE Kollokvium. A központ munkáját több nemzetközi és hazai díjjal ismerték el, többek között megkapták az IEEE Standards Association Technology Excellence Award-ot. BioTech Tudásközpont A BioTech Tudásközpont (BTTK) korábban rögzített fıbb stratégiai célkitőzései érdemben nem változtak: az Óbudai Egyetem szervezeti egységeiben mőködı, biotechnológia témákhoz kapcsolódó tevékenységet folytató munkatársak számára infrastruktúrát biztosít, támogatásával erısíti az egyetemen folyó BSc és MSc képzést, valamint célirányosan a PhD képzést. Feladatának tekinti a biotechnológia, elsısorban az orvosi képalkotás, képfeldolgozás, érzékelés, telemedicina, távrehabilitáció, bioinformatikai berendezések és alkalmazások fejlesztését, propagálását tudományos körökben (2015-ben nemzetközi konferencia publikáció: 16+, journal cikk: 2 db), és azon túl is. A BTTK számos hazai és nemzetközi esemény szervezésében, illetve lebonyolításában (Spanyolország, Horvátország) vállalt szerepet. Sikeres pályázati tevékenységet folytat (SMART@Fire EU PCP projekt, MENTA, NATO ATC projekt, ERASMUS+ projektek /2 db/), továbbá széles spektrumú oktatási tevékenységet végez az egyetemen tanuló magyar és külföldi diákok számára egyaránt: BSc és MSc hallgatók részére képzéseket biztosít (4 magyar tárgy+2 külföldi tárgy), valamint képzést folytat társintézmények oktatási keretein belül is (SE –DEI). A hallgatók számára több szinten mentorálási tevékenységet is végez (BSc, MSc diákoknak szak/diploma dolgozatok mentorálása, PhD hallgatók részére kutatási/publikációs tevékenységek mentorálása). Élettani Szabályozások Tudásközpont Az Élettani Szabályozások Tudásközpont (PhysCon) 2015. június 26-án alakult meg az Óbudai Egyetem Szenátusának jóváhagyásával, az Élettani Szabályozások kutatócsoport jogelıdjébıl, mely a BARK és BTTK tudásközpontok között teremtett kapcsolatot. Az áthidaló szerep betöltése továbbra is célja a PhysCon-nak, ugyanakkor a személyi állomány és ennek minısítettsége növekedésével (1 habilitált doktor, 2 PhD-val rendelkezı kutató, 4 PhD hallgató és 3 MSc hallgató) a PhysCon önálló tudásközpontként 48
folytatja immár mőködését az EKIK-en belül. A PhysCon kutatásai az élettani és kórélettani szabályozások matematikai modellezésére, szimulációjára, szabályozására fókuszálnak, beleértve ezen folyamatok biostatisztikai modellezését. 2015-ben a PhysCon legfontosabb eredménye, hogy elnyerte csoportvezetıje, Dr. habil. Kovács Levente révén az EU legkompetitívebb kutatási pályázatát, az ERC StG-t. A pályázatot az informatikai szekcióban (PE6) sikerült elnyerni (Magyarországról egyedüliként), az EU legnevesebb egyetemei és kutatóintézményeinek kutatói mezınyében, ahol a beadott pályázatoknak csupán 8%-a került támogatásra. Az öt éves pályázat során a PhysCon célja tumorok erezettség-gátlását elısegítı szabályozási algoritmusok kifejlesztése, melyet a Semmelweis Egyetem I. sz. Patológiai és Kísérleti Rákkutató Intézete segítéségével terveznek validálni. TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont Fı tevékenységük olyan programok megvalósítása, amely az egyetemi elméleti oktatáson túl széleskörő ismereteket biztosít a fiatal értelmiség számára konferenciák, elıadássorozatok, képzések és kerekasztalbeszélgetések formájában. A Tudásközpont kiemelten fontos célja a tehetségkutatás és -gondozás. A szorgalmi idıszakban a végzıs hallgatók részére külön, magasabb szakmai tudást, ismeretet igénylı kurzusokat kínáltak, 2015 augusztusában pedig új kezdeményezésként Nyári Egyetemet is indítottak, amelyen hasonlóan kedvezı árkonstrukció mellett, sőrített formában kínáltak a hallgatóknak a képzéseket. Ezen munkák eredményeképpen a 2014/2015-ös egyetemi második félévre 186 hallgató, míg a 2015/2016ös elsı félévre 60 hallgató jelentkezett. Közös H2020 pályázatokon vettek részt, három különbözı témában. Kárpát-medencei Online Oktatási Centrum A hálózatépítés és kapcsolattartás területén két K-MOOC találkozóra került sor 2015-ben. Az elsı január 8-án volt a Hálózathoz csatlakozott 16 magyarországi és 13 határon túli magyar tannyelvő felsıoktatási intézmények képviselıinek részvételével, a másodikra november 23-án került sor a nyáron kiépített Kárpátmedencei Online Oktatási Centrumot Támogató és Patronáló Hálózat intézményei vezetıinek, valamint a határon túli felsıoktatási intézmények képviselıinek részvételével. 2015 márciusában belsı pályázatot hirdettek meg online kurzusok fejlesztésére. A 21 beérkezett pályázatból a bíráló bizottság 13 pályázatot ítélt meg sikeresnek. 2015 júniusában a pályázatnyerteseknek szakmai továbbképzést tartottak kurzuskészítés és Moodle keretrendszer használatának témakörében. 2014/15/2-ben 9 kurzust indítottak 551 hallgatóval, 2015/16/1-ben 20 kurzus szerveztek 1181 hallgatóval. A beruházás területén a K-MOOC 77 millió forintos minisztériumi támogatásának felhasználását az Szenátus 2015.04.16-án kelt SZ-CV/27/2015 számú határozata szabályozta. A 43 millió forintos informatikai beruházásra a szerzıdéseket megkötötte az egyetem, a beszerzések folyamatban vannak. A K-MOOC belsı auditjára 2015 januárjában került sor, mely a mőködést szabályszerőnek tartotta, ezt jegyzıkönyv igazolja. A K-MOOC külsı auditjára 2015 márciusában került sor, a jegyzıkönyv az egyetem teljes auditjának részét képezi. A K-MOOC elégedettség felmérést végzett a hallgatók körében 2015 májusában. A kiértékelés a honlapon megtalálható: https://kmooc.uni-obuda.hu/ SmartLab Tudásközpont A SmartLab Tudásközpont a komplex szemlélető, alkalmazott informatikai K+F projektekre fókuszál. 2015 folyamán az alábbi tevékenységek valósultak meg: A mobilszolgáltatóknál képzıdı mobil cella információk alapján a városi lakosság mozgásának elemzése céljából új típusú szoftver keretrendszer kifejlesztésére került sor. A kifejlesztett rendszer segítségével nyomon követhetı és elemezhetı egy adott zónán (kerület, város, régió, ország) belül a mobil eszközök (és így a tulajdonosuk) mozgási mintázata. Kifejlesztésre került egy grafikus gyorsító eszközökre optimalizált, inverz hıátadási problémák megoldására hivatott eljárás, mely részecske raj optimalizáló eljárás alkalmazásával a komplex termikus peremfeltételek becslését teszi lehetıvé.
49
A Központ részt vesz a „Nagy hozzáadott értékő gépipari termékek hıkezelési technológiájának optimalizálása” címő projektben, melyet a kínai állam finanszíroz és az OE-n kívül másik három partner, a Tsinghua egyetem és két ipari cég mőködik közre. A Tudásközpont vezetésével valósult meg a „Smart Technológiák fejlesztése High-Tech iparágak támogatásához” címő TÁMOP 4.2.2.D pályázatunk. A SmartLab munkatársainak vezetésével hajtottuk végre a „TÁMOP 4.2.2.C-11/1/KONV-2012-0012” projekt Óbudai Egyetemhez rendelt feladatait. 2015-ben zárult a GOP-2011-1.1.1 (ROBOT-X Robotépítı kit fejlesztése oktatási, kutatási és fejlesztési célokra) kutatási téma. Alternatív Energiaforrások Tudásközpont Az Óbudai Egyetem EKIK Alternatív Energiaforrások Tudásközpontja a 2015-ös évben az alábbi tevékenységeket végezte • 3 energetikai témájú konferencia szervezése. • Létrehozta és sikeresen üzemeltette a „Különleges energiaforrások” címő K_MOOC kurzust, melyre 80-an regisztráltak és 45-en sikeresen el is végezték. • Megkeresés érkezett napelemes tanfolyamok szakmai támogatásának témájában. Elıre láthatólag 2016 tavaszán tényleges kurzusok indulnak fotovoltaikus témában. • Az év folyamán 3 OTKA és 1 TÉT pályázat került beadásra, ebbıl kettı nemzetközi együttmőködésre. 2 pályázatot elutasítottak, míg kettı elbírálása folyamatban van. • A Tudásközponthoz a 2015-ös évben 9 publikáció köthetı. Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont A Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont 2015 év elején négy kutatóval kezdte el mőködését, az év során a csapat egy fıvel bıvült. A Tudásközpont kiemelt célja az információs társadalom holisztikus kutatása, rangos projektek sorával, innovatív rendezvényekkel és szakfolyóirat kiadásával igyekszünk hozzájárulni új eredmények létrejöttéhez, stratégiai fontosságú projektek indításához és gondozásához, illetve az Óbudai Egyetem fejlesztési céljaihoz és oktató-kutató munkájához. Célunk az, hogy a humán tényezı megértését segítsük elı különbözı projektekben. Az Óbudai Egyetem két belsı projektjében vettünk részt, a székelyudvarhelyi mérnökképzés kapcsán felmértük a tanárok és a diákok elearninggel kapcsolatos attitődjeit, illetve a székesfehérvári duális képzéshez kapcsolódóan végeztünk kvantitatív és kvalitatív elemzést. Az év során célunk volt az új Tudásközpont szakmával való megismertetése, friss eredményeinkrıl az információs társadalom hazai kutatásának és policy alakításának minden fontos konferenciáján elıadtunk az év során. Budapest Fıváros Önkormányzatának négy milliárdos okos város Horizon2020 pályázatot készítettünk elı. Három nagy alapkutatási projektre kaptunk megrendelést, ezek biztosították a Tudásközpont fenntarthatóságát: Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata számára okos város témakörben végzünk célzott alapkutatást, és készítünk elı ajánlásokat, továbbá a nemzetközi UNESCO IFAP információs társadalommal foglalkozó alapkutatását végezzük (Observatory blog, éves jelentés), illetve a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság megbízásából az ifjúságügy területén folytatunk primer kutatást. Az év során segítettük az Információs Társadalom folyóirat négy számának megjelenését, illetve Metszéspontok címmel hiánypótló szöveggyőjteményt adtunk ki. 2016-ban a meglévı kutatási projektek megtartására, és kibıvítésére törekszünk. Biztonságtudományi Tudásközpont A Központ szakmai és kutatási megfontolások alapján kezdte meg kutatói hálózatépítését. Ennek nyomán jelenleg épületbiztonsági, kritikus infrastruktúravédelmi, közgazdasági és élelmiszerbiztonsági területeken ért el konkrét eredményeket. 2015 folyamán kialakított kapcsolatok • Egyetemen belüli szervezetekkel: egyetem vezetése, EKIK és annak tudásközpontjai, Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar, Neumann János Informatikai Kar. • Egyetemekkel, kutatóintézetekkel: Budapesti Corvinus Egyetem, Szent István Egyetem, Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Élelmiszerbiztonsági Kutatóközpont, NÉBIH.
50
• • •
Kormányzati és államigazgatási szervezetekkel: Miniszterelnökség, Honvédelmi Minisztérium, Emberi Erıforrások Minisztériuma, Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal. Piaci szereplıkkel, vállalkozásokkal: a Központ több mint tíz, profiljába illeszkedı hazai vállalkozással vette fel a kapcsolatot. Nemzetközi szervezetekkel: UNESCO, Transatlantic Policy Consortium, Posgraduates’ International Network (π-Net).
A Központ GINOP- és NATO-kiírásokra adott be több százmillió forintos pályázatokat, amelyekbıl jelenleg a GINOP ment tovább és van érvényben. Sikeres elbírálás esetén a Központ ipari vállalkozásokkal való együttmőködésben vállalta kutatási területek, vagy komplett programok vezetését, akár a projekt egész menedzselését. Tudományszervezési Központ 2015-ben hét nagymérető, tudományos szinten is jegyzett konferencia, illetve szimpózium került megszervezésre: • IEEE SAMI 2015, • IEEE Space robotics 2015 (Bejczy Antal 85. Születésnapja alkalmából), • IEEE SACI 2015, • Mini Symposium 2015 (Recent Advances in Intelligent Engineering), • IEEE INES 2015, • IEEE SISY 2015, • IEEE CINTI 2015. Az IEEE konferenciák elfogadott és elıadott cikkei bekerültek az IEEE Xplore adatbázisba. 2015-ben ismét nagy átalakításon esett át az Acta Polytechnica Hungarica folyóirat, ez fıleg a témakörök szőkítését jelentette, így jelenleg már csak három tématerület fogad cikkeket: informatika, gépészmérnök és villamosmérnök. 2015-ben nyolc kötet jelent meg, amelyekben összesen 109 publikáció kapott helyet. 2015 nyarán került megállapításra az elızı évre vonatkozó Impact Factor mérıszám, amely 2014-re 0,649 lett, ami a korábbi évekhez képest komoly emelkedést jelent. Az Óbuda University e-Bulletin folyóirat kizárólag online, webes felületen jelenik meg. A korábbi évek alacsony érdeklıdését igyekszünk felkelteni és több cikk megjelenését támogatni. Ehhez új publikációs politika került kidolgozásra és új szerkesztıbizottság alakult.
2.11. Pályázati és Technológiai Transzfer Osztály A Pályázati és Technológia Transzfer Osztály (PTTO) a Kancellárián belül és a stratégiai rektorhelyettes irányításával végzi feladatait. Az Osztály mőködésének javítása érdekében átvilágításon esett át 2015-ben, melynek a fıbb következtetései az alábbiak voltak. A motivációs környezet és ipari kapcsolatok fejlesztése • • • •
A külsı megbízások esetében alkalmazott 30%-os elvonás felülvizsgálata, finomra hangolása és transzparens felhasználása a K+F+I/forrásszerzési terület fejlesztésére, motiválására. A kari vezetık vezetıi mozgó béres ösztönzı rendszerének kialakítása az ipari kapcsolatok élénkítése érdekében. Az ipari kapcsolatok egyetemi szintő koordinálási feladatának delegálása javasoltan a PTTO-nak. Egyetemi szintő, koordinált üzletfejlesztési tevékenység.
A pályázati tevékenységgel kapcsolatos szabályozók • •
Az SZMR módosításával egy idıben javasolt a kapcsolódó szabályzatok módosítása, hogy a szervezeti szabályozási környezet belsı összhangja létrejöhessen. Javasolt a PTTO szervezeti mőködéséhez szükséges szabályzatot kialakítani, valamint a hiányzó mellékleteket pótolni.
51
•
Javasolt egy új pályázati szabályzat kiadása a megadott folyamatok alkalmazásával, a hatályos SZMR mellékleteként.
Az új SZMR egyeztetések után 2016 elsı felében kerülhet elfogadásra. Az ipari kapcsolatok koordinálásra pályázati forrásból beszerzésre került egy CRM rendszer, mely egységes elektronikus hátteret biztosít a vállalati kapcsolatok kezelésének. Az iparral való kapcsolattartás hangsúlyosabb szerepet fog kapni az Osztály mőködésében, ezért az ezzel kapcsolatos elıkészítı munkálatokat a 2015. évben elvégeztük, melynek eredményeként elkezdıdött a kutatási portfólió frissítése, mely angol és magyar nyelven lesz elérhetı. A felmérés eredményeként elmondhatjuk, hogy a Pályázati és Technológiai Transzfer Osztályra továbbra is szükség van az egyetemen a pályázati folyamatok központi koordinátoraként az ipari együttmőködések támogatójaként. Az Osztály 2015-ben két fı területre fókuszált. Központi pályázatmenedzsment és a tudás-, technológia transzfer. A központi pályázati menedzsmentbe a jelenleg futó pályázatok menedzselése (pénzügyi monitoring, horizontális vállalások menedzselése, zárás, ellenırzések menedzselése, egyéb pályázattal kapcsolatos feladatok ellátása) új pályázatok elıkészítése folyik. Technológia transzfer területén a szellemi tulajdon védelem menedzsment az elsıdleges feladata az osztálynak. Az egyetemen keletkezı ötletek megvizsgálása, szabadalmi bejelentések elıkészítése, szabadalmi portfólió gondozása az alapfeladatok közé tartozik. Az iroda jelenleg 1 fı vezetıvel, 2 fı pénzügyi munkatárssal, 2 fı pályázati munkatárssal, 1 fı fejlesztıvel és 1 fı külsı megbízásban dolgozó nemzetközi pályázati referenssel dolgozik. K+F pályázatok az Óbudai Egyetemen A 2015-ös évben zártuk az EU-s támogatási ciklusát, ennek következtében az egyetem 4 TÁMOP pályázatot nyert, melynek a megvalósítása az év utolsó felére esett. Ezzel párhuzamosan elıkészítésre kerültek az ipar és az egyetem fejlesztését kitőzı GINOP pályázatok, ahol alvállalkozóként vagy pályázóként vehettek részt az egyetemek. Az egyetem 1 kutatási infrastruktúra fejlesztési és 2 K+F pályázatot adott be. 6 pályázat esetében az egyetem alvállalkozóként adott be ajánlatot a cégek pályázataihoz. Sikeresek voltak a Nemzeti Tehetséggondozási Program pályázatai idén, ahol négy témában nyert támogatást az egyetem. A Felsıoktatási Struktúraátalakítási Alap pályázatán jelentıs összegő támogatást nyertünk az EMMI-tıl a székesfehérvári oktatási épületeink energetikai korszerősítésére és a képzésfejlesztésre. A projekt pénzügyi koordinációját az Osztály munkatársai látják el. A felsıoktatást érintı pályázatok (EFOP, VEKOP) kiírása csúszott, így azok nagy valószínőséggel 2016 elsı felében kerülnek kiírásra. A programokkal kapcsolatosan elızetes tárgyalásokat folytattunk az érintett egyetemekkel (Semmelweis Egyetem, Dunaújvárosi Fıiskola, Kecskeméti Fıiskola stb.). A H2020 program keretében beadott pályázatok közül egy ERC kiválósági pályázatot nyert Dr. Kovács Levente, mely az egyetem és a magyar tudományos élet szempontjából is kiemelt jelentıségő. A további H2020 pályázatok elutasításra kerültek. 2015-ben elnyert pályázatok Pályázat kódszáma NTP-FTH-150002 NTP-HHTDK15-0012
Pályázat címe Tehetséges fiatalok a köz érdekében Tehetséggondozás az Alba Regia Tudományos Diákkörben
Megvalósítás kezdete 2015.09.01
Megvalósítás vége 2016.06.30
2015.09.15
2016.06.30
2015 - 2016
Elnyert összeg intézményi szinten 1.300.000 Ft
2015 - 2016
1.060.000 Ft
Kezdet - Vég
52
NTP-HHTDK15-0027 NTP-HHTDK15-0036
FSA_2015
TÁMOP4.1.1.F14/1/KONV2015-0001
TÁMOP4.2.1.D15/1/KONV2015-0003
TÁMOP4.2.2B15/1/KONV2015-0010 TAMOP4.2.2D15/1/KONV2015-0002 ERC-2015STG
A TDK egy hosszú folyamat egyetlen állomása Az Óbudai Egyetem 2015/16. tanévi TDK tevékenységének és konferenciáinak támogatása Székesfehérvári mőszaki felsıoktatás fejlesztése A duális képzés feltételrendszerének kialakítása a székesfehérvári mőszaki felsıoktatásban A társadalmi innováció, valamint a társadalomés gazdaságtudományi kutatási hálózatok együttmőködésének erısítése Salgótarjánban Tudományos képzés mőhelyeinek fejlesztése az Alba Regia Mőszaki Karon Smart technológiák fejlesztése a hightech iparágak támogatására
2015.09.01
2016.06.30
2015 - 2016
1.227.000 Ft
2015.08.01
2016.06.30
2015 - 2016
1.324.000 Ft
2015.04.01
2016.03.31
2015-2016
1.000.000.000 Ft
2015.04.01
2015.11.30
2015 - 2015
193.158.816 Ft
2015.04.01
2015.10.31
2015 - 2015
127.499.753 Ft
2015.04.01
2015.11.30
2015 - 2015
59.393.190 Ft
2015.04.01
2015.11.30
2015 - 2015
149.920.747 Ft
Personalized Cancer Therapy by Modelbased Optimal Robust Control Algorithm
2016.01.01
2020.12.31
2016-2020
917.925 Euro
Tudástranszfer, Felsıoktatás-fejlesztés, Innováció A PTTO országosan egyedülállóként fejlesztett ki és fejleszt mőszaki felsıoktatási tudásmenedzsment rendszereket. Ebben az évben pályázati projekt kertében a Salgótarjáni Innovációs Központ részére került kifejlesztésre egy innovációs honlap, mely vállalati adatok mellet a térségi humánerıforrás és K+F infrastruktúra potenciál tárolására és menedzselésre alkalmas. Az Osztály részt vett az új intézményi IFT mellékleteinek összeállításában. Technológia Transzfer Meetup címmel új programsorozatot indult szervezésünkben. Az elsı alkalmon Burton Lee professzor a stanfordi egyetem mőszaki karának oktatója tartott elıadás egyetemi innováció témakörében. A programsorozattal célunk, hogy az innováció, K+F területén kimagasló eredményeket elérı személyeket egy kötetlen találkozó keretében megismerhessék az egyetem oktatói, hallgatói. Kersánszki Tamást választotta a MISZ a Felsıoktatási Tagozat vezetıjének 2015 év végén. A felsıoktatási kérdésekben ezentúl a PTTO vezetıje képviseli a magyarországi felsıoktatási intézményeket. Az Osztály tagja a Magyarországi Technológia Transzfer Irodák Országos Hálózatának, mely 2015-ben a fejlesztési javaslatcsomagot nyújtott be a minisztériumnak az irodák fenntarthatóságával és fejlesztésével kapcsolatosan.
53
Az Osztály elindította az angol és magyar nyelvő honlapjának fejlesztését 2015 második felében, mely egy modernebb, a mai kor elvárásainak megfelelı tartalommal és arculattal jelenik meg. 2015-ben került kialakításra a magyar és angol nyelvő pályázati és innovációs hírlevelünk az egyetemi dolgozók részére, ezzel is segítve az információáramlást az egyetem karai irányába.
2.12. Innováció 2.12.1. Az innováció erısítésének aktualitása A „Fokozatváltás a felsıoktatásban” címő kormányprogram és az innovációs törvény is kiemeli az innováció gazdasági, társadalmi jelentıségét hazánkban az elkövetkezendı idıszakban. A felsıoktatásnak ebben a folyamatban különösen nagy szerepe van részben az egyetemi kutatások eredményeinek minél nagyobb és szélesebb körő hasznosítása, részben a fiatalok innováció iránti fogékonyságának, részben ez irányú szemléletmódjuk erısítése terén. Ezen törekvés jegyében a Kormány megalakította a Nemzeti Kutatásfejlesztési és Innovációs Hivatalt, melynek küldetése, hogy a kutatások támogatásával és az innováció ösztönzésével Magyarország célszerően használja fel a kutatás-fejlesztési és innovációs forrásokat, amely révén nıhet az ország versenyképessége. A hivatal az eddigi elsıdlegesen támogatás-jellegő rendszer helyett egy inkább befektetés-jellegő rendszert kíván mőködtetni. Ez a változás egyetemünk számára is azt vonja maga után, hogy pályázatainkban arra törekedjünk, hogy a kutatás-fejlesztés eredménye, „végterméke” egy gazdaságosan mőködı szolgáltatás, vagy mőködı termék legyen. Ennek egyenes következménye, hogy a sikeres pályázás érdekében a K+F+I-bıl az eddig erıs kutatás-fejlesztés mellé szorosan fel kell zárkóztatnunk a tényleges innovációt is. 2.12.2. Szükséges feladatok Az Óbudai Egyetem az innováció erısítését fontos feladatnak tekinti, ennek érdekében létrehozta 2015. július 1-jével az innovációs fıigazgatói posztot. A funkció betöltése július 1-tıl megbízással, majd október 1tıl kinevezéssel megtörtént. Az innovációs fıigazgató feladata az innovációs tevékenység koordinálásán keresztül az egyetem mőszakifejlesztési-, illetve ipari szerepvállalásának erısítése, az innovációhoz kapcsolódó együttmőködések (kormányzat, ipar, hazai és nemzetközi szervetek) kialakítása, fejlesztése. Feladata továbbá az egyetem innovációs stratégiájának és érdek-rendszerének érvényre juttatása az egyetemen belül és kívül, illetve módszerek kidolgozása, javaslatok megfogalmazása az innováció-centrikus szemléletmód meghonosítására és a hozzátartozó motivációs-rendszer kialakítására az egyetemen. Az innovációs fıigazgató feladatkörébe tartozik, hogy létrehozza és vezesse az egyetem Innovációs Tanácsát, amely a karok és az EKIK képviselıibıl álló tanácsadó, véleményezı testület. A 2015. évben az Innovációs Tanács megalakult és ülésén értékelte az innováció jelenlegi helyzetét az Óbudai Egyetemen. A célok megfogalmazása terén kialakult konszenzus mentén a teendık és feladatok számbavétele során egyértelmően megfogalmazódott, hogy • az egyetemünkön vannak hagyományai az innovációnak, melyre lehet építeni (pl. szerzıdéses jellegő mőszaki-fejlesztı tevékenységek); • több olyan területet mővel az egyetemünk, amelyen az innováció könnyebben megvalósítható (pl. informatika, erıs- és gyengeáramú területek, gépészmérnöki területek, robotika stb.); • több terület együttmőködése révén sikerrel valósíthatunk meg értéknövelt szolgáltatásokat (pl. szenzorhálózatok és mobilinformatika); • az elmúlt idıszak pályázati rendszere elsısorban a kutatás-fejlesztést motiválta, sikeres innováció ritkán követte a K+F folyamatot; • az innováció erısítéséhez elsısorban szemléletváltás szükséges építve az idısebb kollégák tapasztalatára és a fiatalabb kollégák lendületére; • szükséges egy, az egyetemünkre szabott innovációs-workflow kidolgozása, amely tartalmazza a tevékenységeket, döntési és ellenırzési pontokat, illetve a feladatköröket az ötlet megszületésétıl a termék megvalósulásáig; 54
• • • •
fontos a hallgatók bevonása, részben az innováció bevitelével az oktatás több területére, részben a hallgatók ötleteinek felkarolására; szükséges az egyetem innovációs stratégiájának frissítése, a szabályozási háttér rendezése elkerülhetetlen a szerzıi jogok, szabadalmi jogok rendezésére egyszerő sémák, egyszerő szabályok kidolgozása; jelentıs segítség lenne egy az egyetemre szabott innovációs modell kidolgozása és egy pilotprojekt keretében „végigvitele”, amely mintaként szolgálhat az egyetem polgárai számára (pl. egy jó ötletet tartalmazó szakdolgozat megvalósítása egészen a mőködı termékig, vagy szolgáltatásig).
A fenti felsorolás egyértelmően meghatározza az elkövetkezendı idıszak feladatait is. Ebben komoly szerep jut az Innovációs Tanács tagjai mellett azon kollégáknak, akik már tapasztalattal és ismeretekkel rendelkeznek a sikeres innovációról. Ennek konkrét formája olyan munkacsoportok létrehozása, amelyek javaslatokat dolgoznak ki egy-egy adott területre. Az innováció erısítéséhez nagymértékben járulhat hozzá az együttmőködés más hazai és külföldi oktatási intézményekkel, illetve az ipari szereplıkkel. A 2015. évben több irányú kezdeményezések eredményeként hazai és német, illetve osztrák felsıoktatási intézménnyel való sikeres innovációs együttmőködés körvonalazódott (OE – TH-Wildau – Uni-Klagenfurt). Az egyetem a multikkal meglévı kapcsolatrendszere mellett kis és közepes vállalatok irányába tett laza innovációs együttmőködési javaslatokat, melyek pozitív fogadtatásra találtak. Az innováció jelentıségének kiemelésére az egyetem Intézményfejlesztési tervében is megfogalmazásra kerültek a stratégiailag fontos irányok és feladatok között a K+F+I tevékenységet támogató célok.
3. DOKTORI KÉPZÉS 3.1. Az egyetemen folyó doktori képzés Az egyetemen 2015-ben három doktori iskolában folyt doktori képzés. Az intézmény elsı doktori iskolája – az Alkalmazott Informatikai Doktori Iskola (AIDI) – ebben a formában 2009 szeptemberétıl 2014. január végéig mőködött. Az egyetem kezdeményezte az iskola tevékenységének kibıvítését matematika- és számítástudomány ággal, amit a MAB 2014. január 31-i határozatában engedélyezett. Azóta az iskola Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai Doktori Iskola néven folytatja tevékenységét, és immár két tudományterületen jogosult doktori képzésre és doktori fokozat odaítélésére: a mőszaki tudományok területén (informatikai tudományág), illetve a természettudományok területén (matematika- és számítástudományok tudományág). Az Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola (ATDI) 2012 szeptemberétıl jogosult doktori képzésre és doktori fokozat odaítélésére a mőszaki tudományok területén (anyagtudományok és technológiák tudományágban). A Biztonságtudományi Doktori Iskola (BDI) szintén 2012 szeptemberétıl jogosult doktori képzésre és doktori fokozat odaítélésére a mőszaki tudományok területén (katonai mőszaki tudományok tudományágban), az országban egyetlen ilyen iskolaként. A fentiek alapján az egyetem a habilitált doktor cím odaítélési joga az alábbi tudományterületekre és tudományágakra terjed ki: Mőszaki tudományok • Informatikai tudományok • Anyagtudományok és technológiák • Katonai mőszaki tudományok Természettudományok • Matematika- és számítástudományok
55
2015. január 1-i hallgató létszám: • Anyagtudományok DI: 10 fı • Biztonságtudományi DI: 54 fı • Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai DI: 33 fı 2015. december 31-i hallgatói létszám: • Anyagtudományok DI: 9 fı + 1 fı Stipendiumos hallgató • Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai DI: 39 fı + 3 fı Stipendiumos hallgató • Biztonságtudományi DI: 66 fı + 1 fı Stipendiumos hallgató 3.1.1. Az Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai Doktori Iskola tevékenysége A doktori iskola • azonosítója: 200 • vezetıje: Galántai Aurél egyetemi tanár, DSc • tudományterületi besorolása: mőszaki tudományok, természettudományok • tudományága: informatikai tudományok, matematika- és számítástudományok • kutatási területe: informatika, matematika • a képzés az intézmény mely mesterszakára épül: mérnök informatikus, alkalmazott matematikus • létesítésének éve: 2009 • képzés kezdetének éve: 2009 • MAB minısítés: megfelel • határozat száma: 2014/2/XI/2/2/665 • kelte: 2014. I. 31. • érvényessége: 2016. XII. 31. Az iskola hallgatói létszáma (2015. decemberi állapot szerint) • Nappali ösztöndíjas hallgató: 12 fı • Önköltséges levelezı hallgató: 19 fı • Egyéni hallgató: 9 fı • Külföldi állami ösztöndíjas: 3 fı Felvételi létszámok • Nappali ösztöndíjas hallgató: 4 fı • Önköltséges levelezı hallgató: 15 fı (2 fı azonnal halasztást is kért) • Egyéni hallgató: 5 fı • Külföldi állami ösztöndíjas: 3 fı Elindított fokozatszerzési eljárás: 6 fı Doktori védések: 3 fı (informatika ág) Honosítás: 3 fı (informatika ág) Habilitáció: • 3 fı (matematika ág) • 1 fı (informatika ág) Az AIAMDI munkájában a hazai intézmények (MTA SZTAKI, egyetemek), valamint 11 külföldi egyetem kutatói és oktatói is részt vesznek. Kiemelkedı az Università degli Studi di Milano-val alapított duális PhD program. 3.1.2. Az Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola tevékenysége A doktori iskola • azonosítója: 215
56
• • • • • • • • • • •
vezetıje: Borsa Judit egyetemi tanár tudományterületi besorolása: mőszaki tudományok tudományága: anyagtudományok és technológiák kutatási területe: polimerek, különös tekintettel a könnyőipari nyersanyagok alkalmazásaira; mikro- és nanoszerkezető funkcionális anyagok; kerámiák; fémek a képzés az intézmény mely mesterszakára épül: könnyőipari mérnöki létesítésének éve: 2012 képzés kezdetének éve: 2012 MAB minısítés: megfelel határozat száma: 2013/10/XI/46/2/550 kelte: 2013. XII. 6 érvényessége: 2017. I. 31
új
Az Országos Doktori Tanács hivatalos adatbázisa szerint a doktori iskolának 2014 végén 10 (10) törzstagja, 36 (38) témakiírója, 52 (51) oktatója van. A törzstagok között 8 egyetemi tanár és 2 vezetı kutató található, közülük nyolc tagnak van legalább egy védett doktorandusza (zárójelben a 2014. év végi adatok). Az iskola hallgatói létszáma a 2015. decemberi állapot szerint (zárójelben a 2014. decemberi adatok): • Ösztöndíjas hallgatók száma: 5 (4 hazai ösztöndíjas; 1 külföldi, Stipendium Hungaricum) (2) • Költségtérítéses hallgatók száma: 5 (8, egy abszolvált, kettı munkahelyi nehézségek miatt abbahagyta tanulmányait) • Külföldi hallgatók száma: 2 (1) • Abszolutóriumot szerzettek száma: 1 (0) • Doktorjelöltek száma: 0 (1) • Sikeres védések száma: 1 (0) • Honosítás: 0 (0) Az iskolának 2015 decemberében 10 hallgatója volt, közülük 4 a tárgyévben nyert felvételt. A Doktori Iskolába 2015-ben öt új oktatót vettünk fel, egy oktatónk meghalt, egy kora, kettı más elfoglaltsága miatt kérte felmentését. A tantárgykínálatot négy új tárggyal bıvítettük. A Doktori Iskola oktatói között más hazai felsıoktatási egyetemek (BME, Debreceni Egyetem, ELTE, Kecskeméti Mőszaki Fıiskola, Nyugat-Magyarországi Egyetem, Semmelweis Egyetem) oktatói is megtalálhatók. A képzésben az MTA Természettudományi Kutatóközpont, az MTA Energiatudományi Kutatóközpont, az MTA Wigner Fizikai Kutatóközpont, valamint az Országos Epidemiológiai Intézet vezetı munkatársai is részt vesznek, az utóbbi három intézmény esetén együttmőködési szerzıdés alapján. 3.1.3. A Biztonságtudományi Doktori Iskola tevékenysége A doktori iskola • azonosítója: 212 • vezetıje: Rajnai Zoltán egyetemi tanár • tudományterületi besorolása: mőszaki tudományok • tudományága: katonai mőszaki tudományok • kutatási területe: biztonságtudomány • a képzés az intézmény mely mesterszakára épül: biztonságtechnikai mérnöki • létesítésének éve: 2012 • képzés kezdetének éve: 2012 • MAB minısítés: megfelel • határozat száma: 2013/10/XI/59/2/659 • kelte: 2013. XII. 06. • Érvényessége: 2017. II. 28.
57
Az Országos Doktori Tanács hivatalos adatbázisa szerint a Doktori Iskolának 2015 decemberében 13 törzstagja, 39 témakiírója, 63 oktatója van. A törzstagok között 9 egyetemi tanár, 4 egyetemi docens, 1 professzor emeritus található, közülük kilenc tagnak van védett doktorandusza. Az iskola hallgatói létszáma (2015. decemberi állapot szerint): • Ösztöndíjas hallgatók száma: 8 • Költségtérítéses hallgatók száma: 60 • Külföldi hallgatók száma: 1 • Abszolutóriumot szerzettek száma 2015-ben: 6 • Doktorjelöltek száma: 5 • Sikeres védések száma: 4 • Honosítás: 3 Az iskola 2015-ban 27 hallgatót vett fel. A doktori Iskolába 2015-ben 3 új törzstag akkreditálási kérelme zárult le sikeresen. A doktori iskola munkájában a TÜV-Rheinland hazai kutatóhelye vesz részt. A DI nemzetközi kapcsolata: Security Management College in Košice (VSBM) és az Education-Science-Research Civil Association mellett a Temesvári Nyugati Egyetem és a belgrádi Academy of Criminalistic and Police Studies vesz részt. A hallgatók 43 publikációja jelent meg konferencia kiadványkötetekben, lektorált hazai és külföldi folyóiratokban.
3.2. Az Egyetemi Doktori és Habilitációs Tanács Az Egyetemi Doktori és Habilitációs Tanács (EDHT) tudományos kérdésekben független testület, amely az egyetemen folyó doktori képzést, valamint a habilitációs eljárást szabályozza és felügyeli, dönt a doktori fokozat, illetve a habilitált doktori cím odaítélésérıl, továbbá a doktori eljárásokkal és a habilitációs eljárással kapcsolatos elvi kérdésekben állást foglal. Az EDHT tagjai 2014. december 31-én • Prof. Dr. Vajda István • Prof. Dr. Fullér Róbert • Prof. Dr. Borsa Judit • Prof. Dr. Dusza János • Prof. Dr. Fodor János • Prof. Dr. Galántai Aurél • Prof. Dr. Horváth László • Prof. Dr. Horváth Zsolt József • Prof. Dr. Hulkó Gábor • Dr. habil. Kovács Levente • Prof. Dr. Nagy Péter Tibor • Prof. Dr. Nemcsics Ákos • Prof. Dr. Rajnai Zoltán • Prof. Dr. Réger Mihály • Prof. Dr. Rudas Imre • Dr. Rövid András • Prof. Dr. Baranyi Péter • Prof. Dr. Bokor József • Prof. Dr. Csirik János • Prof. Dr. Gáspár Péter • Prof. Dr. Ginsztler János • Prof. Dr. Pálinkás Gábor • Prof. Dr. Palkovics László
elnök elnökhelyettes belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag belsı tag külsı tag külsı tag külsı tag külsı tag külsı tag külsı tag külsı tag
58
• • •
Prof. Dr. Sallai Gyula Prof. Dr. Bazsa György Prof. Dr. Keszthelyi-Szabó Gábor
külsı tag tanácskozási jogú tag tanácskozási jogú tag
EDHT ülések 2015-ben: • 2015. február 25. • 2015. augusztus 26. • 2015. november 3. 3.2.1. Doktori és habilitációs cselekmények Összességében az alábbi cselekmények zárultak eredménnyel a 2015. évben • 9 fı habilitált, • 5 fı PhD honosítás történt PhD fokozatszerzés és minısítésük doktori iskolánként • 1 fı Anyagtudományok DI – cum laude • 2 fı Biztonságtudományi DI – summa cum laude • 1 fı Biztonságtudományi DI – cum laude • 1 fı Biztonságtudományi DI – rite • 3 fı Alkalmazott Informatikai és Alkalmazott Matematikai DI – summa cum laude 3.2.2. Tiszteletbeli doktori címek adományozása Az egyetem Szenátusa tiszteletbeli doktori címet (Doctor Honoris Causa) adományozhat évente legfeljebb 3 fı számára, hosszú idın át mővelt kiemelkedı, nemzetközileg is elismert munkásság, illetve az egyetem érdekében kifejtett tevékenység alapján. 2015-ben az EDHT véleményének figyelembe vételével a Szenátus egyhangú döntésével az alábbi személynek ítélte oda e kitüntetı címet Dr. Prépoka András professzor úrnak, az alábbi indokolással: „széleskörő munkássága a valószínőségszámítás, az operációkutatás és alkalmazásai és ezen belül a sztochasztikus programozás területére esik, de jelentıs eredményeket ért el más matematikai és alkalmazási területeken is. Munkásságát 19 könyv, több mint 160 tudományos dolgozat, valamint 56 doktorandusz fémjelzi. Alapvetı eredményeket ért el a valószínőségelmélet (véletlen mértékek, véletlen halmazfüggvények), a sztochasztikus programozás, a konvex analízis, a készletgazdálkodás (Prékopa-Ziermann, vagy magyar modell) területén. A sztochasztikus programozás nemzetközileg elismert vezetı kutatója mind az elmélet, mind pedig az alkalmazások (vízgazdálkodás, áramelosztás stb.) területén. Stochastic Programming (Springer) címő alapvetı könyvére több mint 1400 hivatkozás ismert.” 3.2.3. Szabályzatalkotás Az EDHT elıkészítésével és elıterjesztésében az egyetem Szenátusa az Egyetemi Doktori és Habilitációs Szabályzatot több ponton módosította. A habilitációs cselekmények követelményeit, az anyagtudományi területen alkalmazott pontszámítást ésszerősítette. Áttekintette a hatályos szabályzatot, és eljárásrendi ügyekben a folyamatokat kiigazította, könnyebben áttekinthetıvé tette.
4. INTÉZMÉNYI MENEDZSMENT 4.1. Szervezeti változások 2015-ben az Óbudai Egyetem életében jelentıs szervezeti változások történtek. Az Nftv. 2014. július 24. napjától hatályos módosítása bevezette a kancellár jogintézményét, ezzel duális irányítás vette kezdetét a felsıoktatási intézményekben. E változással összefüggésben az Nftv. elıírta, hogy a kancellár a megbízását követı hatvan napon belül köteles javaslatot tenni a felsıoktatási intézmény szervezeti és mőködési szabályzatának a módosítására.
59
Az Nftv. ugyan egyértelmően megosztotta a rektor és a kancellár között az alapfeladat ellátásának, illetve az intézmény mőködtetésének feladatkörét, ugyanígy megosztotta kettejük között a hatásköröket és a felelısséget, továbbá az oktató-kutató-tanári kört is szétválasztotta az egyetemet mőködtetı apparátustól, azonban néhány elıírása nem harmonizált más törvényi szabályozással. A feladat végrehajtása során olyan kompromisszumos megoldást kellett az egyetem vezetésének megtalálnia, amely a törvényi rendelkezések és elvárások keretei között, az intézmény mőködıképességének fenntartása érdekében, az egyetem hagyományai és értékei tiszteletben tartása mellett biztosítja a szükséges szervezeti változások bevezetését. Több lépésben sikerült végül a fenti kritériumoknak megfelelı új szervezeti rendet kialakítani. A kancellári rendszer egy korábbi EMMI engedély alapján kisebb felelısségi körrel már régebben is mőködött az egyetemen. A Szenátus elıször 2014. november 17-én, majd 2015. január 19-én az új kancellári szervezetet érintı módosításokról döntött, majd egy átfogó új SZMR szabályzat a május 4-ei Szenátuson került elfogadásra. Az SZMR-t az EMMI véleményezte s az észrevételek a június 30-ai Szenátuson kerültek átvezetésre. Az SZMR-ben ezen módosításokat követıen megjelenítıdik, hogy a kancellár egyetértési jogot gyakorol a Szenátusnak, valamint a rektornak az intézmény gazdálkodását, szervezetét, mőködését érintı, gazdasági következményekkel járó döntései és intézkedései tekintetében, az egyetértése döntések érvényességének, illetve hatályba lépésének feltétele. A kötelezettségvállalás és annak pénzügyi ellenjegyzése feladatai oly módon kerültek kialakításra, hogy a kancellár feladatkörébe esı elıirányzatok vonatkozásában a kancellár a kötelezettségvállaló, míg a többi esetben a rektor a kötelezettségvállaló és a kancellár a megkerülhetetlen egyetértı. Az új SZMR szerint a rektor a felsıoktatási intézmény elsı számú vezetıje és képviselıje, aki eljár és dönt mindazokban az ügyekben, amelyeket jogszabály, a szervezeti és mőködési szabályzat, kollektív szerzıdés nem utal más személy vagy testület hatáskörébe. A kancellár az Nftv. 13/A. § (2) bekezdés a)–f) pontjában meghatározott feladatai tekintetében jár el a felsıoktatási intézmény vezetıjeként. Gondoskodik továbbá a gazdasági vezetıi feladatok ellátásáról. A kancellár állami felsıoktatási intézményben az intézmény mőködtetését végzi, felel az Nftv.-ben meghatározottak szerint a gazdálkodásért, biztosítja a rendelkezésre álló források felhasználásával a felsıoktatási intézmény alap feladatai ellátását, a gazdálkodás és a mőködtetés tekintetében az intézményi szervezet vezetıje. A rektor az egyetem alaptevékenységnek megfelelı mőködéséért felelıs, ennek keretében gyakorolja az oktatói, kutatói, illetve tanári munkakörben foglalkoztatottak felett a munkáltatói jogokat, valamint az Nftv. 25. § (3) bekezdése szerinti megbízási jogviszonnyal kapcsolatos, a megbízót megilletı jogosultságokat. Az oktatói, kutatói, illetve tanári munkakörben foglalkoztatottak, a megbízási jogviszonyban állók tekintetében illetmény, illetve egyéb jogviszonyra tekintettel történı juttatás megállapítására a rektor a kancellár egyetértésével jogosult. A kancellár ellenırzi és javaslattételi jogát gyakorolva segíti az akadémiai tevékenység hatékonyságának növelését. A kancellár felel a felsıoktatási intézmény gazdasági, pénzügyi, kontrolling, belsı ellenırzési, számviteli, munkaügyi, jogi, igazgatási, informatikai tevékenységéért, a tőz- és munkavédelmi feladatok ellátásáért, az intézmény vagyongazdálkodásáért, ideértve a mőszaki, létesítményhasznosítási, üzemeltetési, logisztikai, szolgáltatási, beszerzési és közbeszerzési ügyeket is, irányítja e területen a mőködést. Feladatai közzé tartozik továbbá a szükséges gazdálkodási, valamint az elızı mondatban felsorolt területek tekintetében szükséges intézkedések és javaslatok elıkészítéséért, ennek keretében – a nem a Konzisztórium hatáskörébe tartozó kérdésekben – egyetértési jogot gyakorol a Szenátusnak és a rektornak az intézmény gazdálkodását, szervezetét, mőködését érintı gazdasági következménnyel járó döntései és intézkedései tekintetében, az egyetértés e döntések érvényességének, illetve hatálybalépésének feltétele.
60
Ezen nagyszabású módosítások bevezetése óta minden szenátusi ülésen elıterjesztésre és elfogadásra kerültek további kisebb szervezeti változások, igazodva a feladatok leghatékonyabb elvégzéséhez, illetve a bekövetkezett jogszabályi változásokhoz, mint például a szeptember 14-ei ülésen a Konzisztórium intézményének megjelenítése az egyetem szervezetében. 2015 során, nem a fentiekben bemutatott új mőködési rendszer részeként egyéb szervezeti változások is történtek: három új tudásközponttal bıvült 2015-ben az EKIK szervezete, az alábbiak szerint. • Biztonságtechnikai Tudásközponttal, amely a kiemelt téma- és/vagy kutatási területeken mőhelyeket, szakcsoportokat hoz létre, amelyek felelısek lesznek a biztonságtechnikai témakörök területén az alap- és az alkalmazott kutatásokért, az oktatásért, a mentorálásért, a pályázati tevékenységért, a projektgondozásért. Fı célkitőzései: mérnöki-mőszaki irányultság kiterjesztése a biztonság irányába, a „Kritikus infrastruktúra védelmi kutatások” pályázat eredményei mielıbbi gyakorlati hasznosítása, s vezetı szerepvállalás a biztonságtudományok területén. • Élettani Tudásközponttal, melynek célja egy olyan tudományos közösség és kutatói mőhely létrehozása és fenntartása, mely magas szintő és erısen interdiszciplináris szakirányú tevékenységgel, innovatív tudomány-szervezéssel, tehetséggondozással és doktori témavezetéssel, oktatási kapacitásbıvítéssel, hazai és nemzetközi kapcsolatépítéssel, projektgenerálással, szakmai rendezvényszervezéssel, valamint nívós publikációs (konferencia, folyóirat és szakkönyv) tevékenységgel járul hozzá a tudományos terület szervezéséhez, definiálásához, integrálásához, új eredmények létrejöttéhez, illetve – ezek révén – az Óbudai Egyetem fejlesztési céljaihoz és oktató-kutató munkájához. • Villamosenergia-átalakító rendszerek Tudásközponttal, amely a korszerő, fıként jármővekben alkalmazott villamos hajtásokat, a meghajtást biztosító villamos gépeket, a hajtások energiamenedzsmentjét, jellemzık vizsgálatának módszereit kutatja és fejleszti, továbbá szolgáltatásaival segíti az innovatív alkalmazások terjedését egyetemi és társadalmi szinten egyaránt. Feladata, hogy a villamos hajtáslánc körébe tartozó projektekhez szakmai támogatást nyújtson. Mindemellett oktatási és kutatási tevékenységet folytat egyetemen belüli és külsı partnerekkel, részt vesz a tananyag- és laboratóriumfejlesztésben, a TDK munkák támogatásában és a PhD képzésben.
4.2. Igazgatási kérdések Az egyetem életében a 2015. év jelentıs változásokat hozott. A Szenátus hosszas egyeztetések és elıkészítı tevékenységet követıen 2015 májusában elfogadta az egyetem új Szervezeti és mőködési rendjét, és ezzel együtt az intézményi szabályzatok új csoportosítására vonatkozó rendet is. Ezzel megkezdıdhetett az intézményi szabályzatok felülvizsgálata, módosítása, szükség esetén új szabályzat alkotása. A változás következtében az egyetem szabályzatainak felépítése megfelel a Nemzeti felsıoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban: Nftv.) 2. számú melléklet II. pontja szerinti elıírásoknak. Az egyetem Szervezeti és mőködési szabályzata három kötetbıl áll: I. kötet: Az Óbudai Egyetem Szervezeti és mőködési rendje II. kötet: Az Óbudai Egyetem Foglalkoztatási követelményrendszere III. kötet: Az Óbudai Egyetem Hallgatói követelményrendszere Az I. kötetként megalkotott Szervezeti és mőködési rend keretében az egyetem szervezetére, mőködésére, tagolására, vezetési szerkezetére, az egyes egységek feladataira vonatkozó alapvetı rendelkezések kerültek meghatározásra. A Szervezeti és mőködési rendben meghatározott területek részletesebb szabályozása a Szervezeti és mőködési rend mellékleteiben történik meg. A Szervezeti és mőködési rend 29 melléklettel rendelkezik, amelybıl a 2015. év során 14 darab készült el. A Szervezeti és mőködési rend a jogszabályok változása, és az idıközben felmerülı igények, javaslatok következtében 6 alkalommal módosult.
61
A II. kötet mellékleteként a közalkalmazottak részére adható juttatásokról szóló szabályzat került elfogadásra, amelyben a dolgozók részletes tájékoztatást kapnak az illetményen kívüli juttatásokról, valamint a cafetéria rendszerrıl, annak elemeirıl, igénylésének módjairól. Mindazon területek, amelyek szorosan nem köthetıek a Szervezeti és mőködési rendben szabályozott kérdésekhez, a Szervezeti és mőködési szabályzat mellékleteként kerültek szabályozásra. Ennek keretében 2015. évben 15 melléklet született különféle tárgykörökben, úgymint munkavédelem, telefonhasználat, tőzvédelem, kiküldetések, beszerzés, selejtezés, kapacitáskihasználás, szabálytalanságok kezelése, informatika, kockázatkezelés, vagyongazdálkodás, iratkezelés. A beszámolási idıszakban 4 rektori, 8 kancellári és 1 rektori-kancellári közös utasítás született. Az Nftv. ıszi módosítása következtében a munkáltatói joggyakorlás rendjét a rektor és kancellár utasításban határozza meg, ez alapján született meg a munkáltatói joggyakorlás rendjérıl szóló 1/2015. (XII. 15.) rektori-kancellári közös utasítás. Az aktuális szabályzatok, utasítások az egyetem munkatársai és hallgatói számára az egyetem honlapján is rendelkezésre állnak. Az új szabályzatokról, illetve szabályzatmódosításokról, utasításokról az egyetemi valamennyi dolgozója a Szenátus ülését követıen megküldött tájékoztató levélbıl értesülhet. A Szenátus által elfogadott szabályzatot, szabályzatmódosítást a törvényességi felügyelet gyakorlása érdekében a jogi igazgató minden esetben megküldte az Emberi Erıforrások Minisztériuma Felsıoktatási Államtitkárságának mind postai, mind elektronikus úton, és a fenntartó által jelzett észrevételek alapján a szabályzatok módosítása megtörtént. A beszámolási idıszakban az Óbudai Egyetem Szenátusa a félévenként elıre elfogadott munkaprogram alapján folytatta munkáját. A Szenátus 2015-ben 12 rendes ülést tartott, amelyen 124 elıterjesztést tárgyalt és 240 határozatot hozott. A testület munkája online is nyomon követhetı az egyetem honlapján. A Szenátus napirendjei és határozatai a honlapon minden munkatárs számára elérhetıek. Ezen dokumentumok és a kari tanácsok határozatai rendre az egyetem 2013-tól elektronikusan kiadott Közlönyében jelentek meg. Tekintettel arra, hogy hogy az egyetem új Szervezeti és mőködési rendjének elfogadásával módosult a Szenátus összetétele, ezért 2015-ben szenátusi választások megtartása vált szükségessé. A szenátusválasztás az Egyetemi Vezetıi Testület által jóváhagyott menetrend alapján zajlott le és 2015. szeptember 14. napján már egy újjáválasztott testület kezdte meg a 2015/2016. tanév szenátusi munkáját. A Szenátus új tagjainak megbízatása 2015. szeptember 14. napjától 2019. szeptember 13. napjáig szól. A szenátusválasztás menetérıl, a választás egyes szakaszainak lezárásáról, és a választások eredményérıl az egyetem dolgozói az egyetem honlapjáról, valamint a közvetlenül megküldött tájékoztató e-mailekbıl tájékozódhattak. Az új Szervezeti és mőködési rend által létrehozott Jogi Igazgatóság tényleges munkáját 2015 februárjától kezdte meg. A Jogi Igazgatóság a szabályzatban meghatározott feladatai ellátása során 2015-ben közel 270 darab szerzıdést véleményezett, amelyek aláírásra is kerültek. Az egyes területek munkáját segítendı, szerzıdésminták kancellári utasítás formájában kerültek kiadásra.
4.3. Fıhatósági és belsı ellenırzések 4.3.1. Hatósági ellenırzések A beszámolási idıszakban több hatósági ellenırzés megtartására került sor az egyetem kollégiumi épületeiben. A Bánki Donát és Lébényi Pál Kollégiumban az illetékes Kormányhivatalok által tartott ellenırzések hiányosságot nem állapítottak meg. A Kiss Árpád Kollégiumban a Fıvárosi Kormányhivatal által elvégzett ellenırzések megállapításaira a szükséges intézkedések megtörténtek, amit a hatóság az utóellenırzés során elfogadott.
62
A fıvárosi Katasztrófavédelem által tartott ellenırzés megállapításaira intézkedések megtörténtek, illetve a következı idık feladatát képezik. Az Állami Számvevıszék által végzett ellenırzés megállapításai alapján – azok felszámolására – Intézkedési Terv született, amelynek végrehajtása megtörtént, illetve folyamatban van. 4.3.2. Belsı ellenırzések A költségvetési szervek belsı kontrollrendszerérıl és belsı ellenırzésrıl szóló Kormányrendelet, az Óbudai Egyetem Belsı Ellenırzési Kézikönyvében foglaltaknak megfelelıen az éves feladatokat taglaló Ellenırzési Terv meghatározásra került. Az év során – vezetıi rendelkezés, ÁSZ elvárásai alapján az Ellenırzési Tervtıl eltérıen – több vizsgálat lefolytatásra került sor. A belsı ellenırzés által végzett vizsgálat fıbb területei az alábbiak. • Szabályzatok igazításának ellenırzése a változó jogi környezetben. • Óbudai Egyetem gépkocsik igénybevételének gyakorlata. • Festési munkálatok megrendelése, elszámolása. • Irodaszerek 2011. évi beszerzésének szabályszerősége. • Adminisztrációba használt informatikai eszközök esetében az informatikai biztonság ellenırzése. • OE EHÖK gazdálkodásának átfogó vizsgálata. A vizsgálatok eredményei alapján megfogalmazott javaslatok döntı többségében elfogadásra kerültek, a szükséges intézkedések megtörténtek. A lefolytatott ellenırzések javaslatai alapján több esetben került sor kártérítési és fegyelmi eljárás kezdeményezésére illetve egy estben büntetı feljelentés megtételére. Az ÁSZ javaslatának megfelelıen a belsı kontroll rendszer felülvizsgálata megtörtént, melynek keretében a belsı ellenırzés is megerısítésre került.
4.4. Marketing és PR tevékenység 4.4.1. Kiindulási helyzet Az egyetem vezetısége által megfogalmazottak szerint a 2015. év második felét megelızıen marketing tevékenység és azt irányító funkció nem volt az Óbudai Egyetemen. A funkció életre hívását nemcsak a megváltozott menedzsmentstruktúra, a hosszú távon piaci szolgáltatói megközelítéső szemlélet szükségszerősége, de a marketing- és kommunikációs munkában új helyzetet teremtı, a Nemzeti Kommunikációs Hivatalról és a kormányzati kommunikációs beszerzések központosított közbeszerzési rendszerérıl szóló 247/2014. (X.1.) Kormányrendelet is megkövetelte. A marketingfeladatokat a piaci szereplıként való mőködésbıl fakadó célok hívják létre, úgymint a külvilágra, a partnereinkre gyakorolt hatásunk tudatossá tétele, erısségeink, értékeink megjelenítése, a rólunk kialakult kép formálása, a hozzáállás megváltoztatása. Ugyanakkor a szabályozó, bár egy másik megközelítés alapján, de szintén megfogalmaz marketing tevékenységeket; kommunikációs stratégia-tervezés, közvélemény- és marketingkutatás, médiatervezés és vásárlás, integrált reklámügynökségi szolgáltatás, PR tevékenység, online kommunikációs és közösségi média, gyártás, szponzorálás. A fentiekbıl adódóan, a feladatkiosztás és a kompetenciák meghatározása, az abból fakadó bizonytalanságok jelentısen befolyásolták a 2015-ös marketing és kommunikációs tevékenységet. Az egyetem pozicionálásában és sikerében meghatározó szerepő, a korábban jól mőködı külsı és belsı PR – a sajtóval, a közvéleménnyel, a szabályozói és kormányzati, önkormányzati döntéshozókkal, a civilszervezetekkel, a hallgatókkal és potenciális hallgatókkal, a mőködési területünkön élıkkel és a munkatársainkkal folytatott kommunikáció is hátrányt szenvedett. Az év utolsó két hónapjában a központ szervezeti struktúra véglegesedésével, a kompetenciák meghatározásával, valamint a feladatok kiosztásával a Kancellári Kabinet és a PR Osztály mőködésében és eredményeiben jelentıs javulás volt tapasztalható. 4.4.2. Marketing tevékenység Mindazonáltal, a marketingszemlélető gondolkodás, a marketing lényegi és támogató funkcióinak meghatározása, a belsı szakmai egyezetések 2015-ben sikeresen megkezdıdtek. Ezzel összhangban a
63
központi egységekkel, a karokkal és az intézetekkel a marketing terület megkezdte összegyőjteni, kezelni, vizuális és verbális rendszerbe állítani azokat a tartalmakat, amelyeken keresztül az egyetem, mint márka épül, és meghatározta azt a cselekvési tervet és módszert, amely a márka építését és ezzel együtt a szolgáltatások „értékesítését” támogatja. Határozottabban aktívabban és dinamikusabban használtuk az elsısorban a fiatalabb korosztályt elérı közösségi média felületeket mind marketing mind PR témákban, az egyetemi és kari honlapokon folyamatosan jelentek meg a rendezvényekhez, eseményekhez, témákhoz kapcsolható hírek. Kiemelt figyelmet fordítottunk a tartalmi marketingre, eseményektıl függetlenül tettünk közzé anyagokat elsısorban robotika, informatika, design és innovatív témákban. Ennek értelmében a marketing tevékenységnek köszönhetıen • a marketingszemlélet bevezetésre került, • a központi és kari, szervezeti feladatok és kompetenciák világosabbá váltak, • integráltabb gondolkodás mentén kerültek végrehajtásra a kari és központi feladatok, • az információ megosztás jelentısen javult, • koordináltabb együttmőködés alakult ki. A célok elérésének támogatására a marketing • megfogalmazta a marketing és kommunikációs stratégia mőködési elveket, • strukturáltabb verbális és vizuális megjelenést alakított ki és használt, • határozottabb márkapozicionálást tett (dinamikus, fiatal, sokszínő egyetem), amely mind verbális mind vizuális formában mind aktivitásokban kifejezıdésre került , • kampányszemlélet honosított meg, kampányokat szervezett: Kutatók Éjszakája, Magyar Tudomány Ünnepe, Beiskolázási (Felvételi) kampány, • aktívabb és frissebb jelenlétet generált, • cselekvési tervet dolgozott ki az egyes témákra és azok végrehajtásáért felelt, • a tematikus tartalmakhoz médiastratégiát és médiapartnerségeket alakított ki valamint kezelte a tartalmakra épülı média együttmőködéseket, • részt vett az központi egyetemi rendezvények megvalósításában, • az egyetem saját külsı kommunikációs csatornáit (web oldalak, közösségi felületek) mőködtette • együttmőködött a karokkal és szervezetekkel, támogatta és/vagy szervezte a tematikus eseményeket, konferenciákat. 4.4.3. PR és sajtókapcsolatok Az egyetem arculatának formálása, az egyetemi PR tevékenység összehangolása, a központi rendezvények szervezése, a nyilvánosság biztosítása, a sajtókapcsolatok ápolása az intézmény stratégiai terve alapján az elsı fél évben a Rektori Hivatal koordinálásában, késıbb, a szervezeti változásokkal felállt PR Osztály vezetésével, a karokkal együttmőködve szervezıdött. Mind az egyetem központi mind a kari rendezvények és témák folyamatos sajtónyilvánosságot kaptak. Kiemelten kezeltük és tettük közzé • a kormányzati vonatkozású, támogatási híreket, • pályázati eredményeket, • stratégiai megállapodásokat, • a hallgatói és oktatói kiválóságok teljesítményeket, • kutatási eredményeket. Az év végén elindítottuk a sajtófigyelést, amely elengedhetetlen a felsıoktatási szektorról szerezhetı naprakész tudáshoz, az intézmény sajtójelenlétének ismeretéhez. Ez kiváló eszköze továbbá a „versenytárs”- elemzésnek: figyelemmel tudjuk kísérni a felsıoktatásban végbemenı változásokat és más egyetemek/fıiskolák eseményeit, történéseit. A PR Osztály a lehetı legrövidebb idın belül tud reagálni a sajtóban megjelenı hírekre.
64
Az országos médiában való jelenlétünk, a korábbiakhoz hasonlóan, sokkal inkább minıségi, mint mennyiségi jelenlét volt. Ezzel együtt az általános sajtókapcsolatok és a kialakított médiapartnerségek mentén sok száz megjelenést, és elérést generáltunk. 4.4.4. Médiastratégia Az Óbudai Egyetem 2015 ıszén új felfogásban kívánt médiapartnerségeket kialakítani a számára fontos médiumokkal az egyetem tartalmainak megosztása mellett kiemelt jelenléttel a stratégiai célok teljesülése érdekében. Ennek keretében az egyes médiumtípusok az egyetem számára célcsoportjai mentén kiemelt szereplıivel stratégiai médiapartneri megállapodásokra törekedett. A médiapartnerség ebben a megközelítésben egyfajta integrált együttmőködést jelent, ami a korábbiakkal ellentétben nemcsak hirdetési (sales), hanem marketing és legfıképpen saját tartalmakra, s bizonyos esetekben, generált tartalmakra épülı szerkesztıségi együttmőködést is. A stratégiai médiapartnerek kiválasztásával célunk az egyes médiatípusokon belül kiemelt partnerekkel még tovább mélyíteni az együttmőködést a kölcsönös érdekek, adott esetben közös fejlesztések és aktivitások mentén- egy hajóban evezünk elv alapján. A mainstream médiumok mindegyike értékesítés-bevétel orientált vállalkozás. Mint ilyen, bármilyen tartalmi partneri, együttmőködési megállapodásra akkor nyitott, ha annak direkt értékesítési/bevételi vonatkozása is van. Ahhoz, hogy a zárt tartami kapukat, azokat a lehetıséget ki tudjuk nyitni, amik nem fizetett direkt hirdetések, PR megjelenések, akkor sikerül, ha a szerkesztıségi anyagokba integrált tartalmaink mellé költést is tudunk rendelni. Bár a tartalmi együttmőködés, stratégia partnerség mellé megfelelı volumenő költést is kell rendelnünk, ez olyan belépı, ami a megállapodáson túl is a médium fókuszába helyezi a partnert. A tartalmi megállapodásba foglalt megjelenések értéke a médiumok által egyébként is általában kedvezménnyel számolt megjelenési értékek többszöröse. A tartalmi megjelenések értékét felületáron, látogatottságok, klikkek alapján szokás számolni, de pl. egy-egy kiemelt interjú árát nagyon nehéz meghatározni ilyen alapon is. Szakmai konszenzus alapján a tartalmi együttmőködés értéke 4-5-szöröse a kedvezményesen számolt direkt megjelenéseknek (listaáras értéket nem érdemes számolni, mert listaárakkal gyakorlatilag egyetlen médium sem dolgozik, miközben a kedvezmény mértékétıl függıen ez nagyságrendileg duplája lehet a 4-5-szörös értékő tartalmi együttmőködés értékének). A tartalmi megjelenések további értéket abban a vonatkozásban is jelentenek, hogy az olvasók és a nézık a direkt hirdetéseket gyakran kerülik, míg rendkívül nyitottak számukra hasznos információk, tartalmak iránt. Ezáltal lehetıségünk van nagy és kis interjúk, beszámolók, ajánlók által az egyetem imázsának megfelelı formálása érdekében rendkívül fontos és elıre meghatározott üzenetek közvetítésére, illetve a célcsoporthoz való eljuttatására. A direkt hirdetésekben az üzenetek célzottan és korlátok nélkül juttathatók el, míg a tartalom által ezekre lehet kiválóan és hatékonyan ráerısíteni, amivel a szinergiahatásokat maximálisan ki lehet használni. Ennek értelmében, a felvételi kampány végéig (2016. február 15.) tervezett együttmőködési lehetıségek és az azokhoz rendelt összes 7.800.000 Ft nettó költés érték megjelenési értéke 35-40 millió Ft (azaz mintha ennyi nettó összeget költöttünk volna direkt hirdetésekre). 4.4.5. Kutatók Éjszakája kampány Az Óbudai Egyetem 2 budapesti és a székesfehérvári kapuszán 132 programmal (összesen 235 alkalom, ezek közül számos program folyamatosan ment) vett részt az idén jubiláló 10. Kutatók Éjszakáján. Részvételünk (és a programok tartalmi elemekként) olyan lehetıséget teremtett, amelyek kommunikációs támogatásán keresztül az Óbudai Egyetem pozícionálását, sokszínőségét, a tudomány melletti elkötelezettségét, gyakorlatorientáltságát, fiatalos lendületét és a médiában való jelenlétét tudtuk erısíteni, amelyet alapvetı célként fogalmaztunk meg. A rendezvény kommunikációs szempontból történı egységes megjelenésére vizuális koncepció készült, üzenetként a „Lendületben az Óbudai Egyetem” fısor került meghatározásra. A vizuális megjelenés
65
lehetıséget teremtett a karok (beleértve TMPK) Óbudai Egyetem égisze alatti összetartozására, ugyanakkor pl. molinó esetében a megkülönböztetésre is. A sajtónyilvánosság megteremtésére sajtóközlemény és programajánló került kiküldésre – ez utóbbi a karokkal egyeztetett kiemelt programjaiból szerkesztve –, barter megállapodásokat kötöttünk. A programok ismertségének és, ezáltal, az egyetem jelenlétének erısítésére fizetett Google AdWords hirdetéseket tettünk közzé, közösségi média (Facebook) oldalunkra szervezett I LOVE OE és Óbudai Egyetem nyereményekért szervezett játék aktivitásunkat fizetett Facebook kampánnyal és a karokkal együttmőködésben az aktivitás kari FB oldalakon való megjelenésével is támogattuk. A rendezvény napján és azt követıen fotókat és videókat töltöttünk fel közösségi felületeinkre. A kommunikáció minden esetben az Óbudai Egyetem weboldalán létrehozott eseményoldalra mutatott. A programok egyetemen belüli ismertségét a weboldalon alakított és a HÖK kiadványaiban való megjelenés, a Neptunon megjelentetett hirdetés és az egyetemen dolgozó oktatók és a szervezeti egységek munkatársai számára küldött meghívó támogatta. Kommunikáció A sajtónyilvánosság által generált megjelenések elérése (nem pontosan számítható) mintegy 800.000 fı, értéke (listaáron kalkulálva) nettó 8-12 millió forint, a Facebook kampány 100.000 fıt ért el, a Google AdWords kampánnyal 1.186.253 megjelenést generáltunk. A kommunikáció saját forrásból finanszírozott nettó költségvetése 258.600 Ft. • Google AdWords – 66.500 Ft • Facebook kampány – 15.200 Ft • Ajándéktárgyak (37 db) – 74.900 Ft • Nyomdai kivitelezés (szórólap, karpánt, szitázás) – 102.000 Ft. 4.4.6. Beiskolázási kampány fıbb eseményei A beiskolázási tevékenység során arra törekedtünk, hogy minden érintett hozzájusson az egyetemi képzéssel, a felvételi eljárással, illetve azok változtatásaival kapcsolatos információkhoz. A tájékoztatás hatékonysága érdekében marketingkommunikációs kampányt szerveztünk. Feladatunk a kampánnyal az, hogy az egyetem tartalmait hitelesen, a döntésben résztvevık széleskörő tájékoztatásával adjon választ a felmerülı kérdésekre, azért, hogy a diák az Óbudai Egyetem karjait válassza a továbbtanulásra. Kampány alatt nem egyszerően médiafelületeken történı hirdetések megjelentetését értjük, hanem azt az idıszakot (jellemzıen november-február 15.), amely során különbözı célcsoportokat, különbözı eszközökkel és felületeken, különbözı dinamizmussal érünk el, és közvetítjük számukra megoldásokat kínáló üzeneteinket, hiteles módon. Az adott idıszakban keletkezett tartalmakat (Biomatika Intézet, robotika, informatika stb.) a kampány részeként kezeltük. • Kampánymenedzsment, egységes, központi kampány szervezése, az üzenetek verbális és vizuális megfogalmazása. • Integrálás, tartalmak összegyőjtése. • A karok egyedi megoldásaiban, önálló kampánytevékenységében támogatás. • Médiamenedzsment. Kommunikáció • • • • •
HVG Diploma Rangsor 2016 – oktatási fıigazgatói interjú, direkt hirdetés, kari információs bokszok, kreatív beragasztásos megjelenés. Heti Válasz Felsıoktatás kiadvány – kreatív hirdetés, cikk. Heti Válasz magazin – TMPK direkt hirdetés (barter). Középiskolai roadshow – Óbudai Egyetem prezentáció. Kari Nyílt Napok, Egyetemi Nyílt Nap – direkt hirdetések.
66
• • • • • •
Újravágott ott Óbudai Egyetem bemutatkozó/image film. film Kampány kiadvány, Kampány weboldal. weboldal Szerzett és vásárolt média megjelenések – tartalmi, direkt . Web és közösségi média kampány. kampány E-DM DM és plakátok középiskolákba. középiskolákba Edukáció kiállítás – hirdetés és nyereményjáték. nyereményjáték
Vásárolt médiafelületek (csak 2015)
• •
A megjelenések direkt a megállapodás szerinti megjelenések, nem tartalmazzák az együttmőködés keretén belül az adott médiumban született egyéb tartalmi megjelenéseket. megjelenéseket A Beiskolázási Kampány második szakaszában (2016. (2016 január-február) február) a korábbinál jelentısebb közösségi média és a keresı média kampány fut.
4.5. Kiemelt rendezvények, események 4.5.1. Legfontosabb eseményeink XXXII. OTDK Az ország egyik legnagyobb tudományos rendezvénye, az Országos Tudományos Diákköri Konferencia hatvanéves múltra tekint vissza. A tehetséges fiatalok bemutatkozását segítı konferencia az Országos Tudományos Diákköri Tanács, az oktatásért felelıs minisztérium minisztérium és a Magyar Tudományos Akadémia fıvédnökségével, más – a felsıoktatásban érintett – minisztériumok és országos hatáskörő intézmények, szervezetek, alapítványok erkölcsi, szakmai, valamint anyagi támogatásával kerül megrendezésre. A 16 tudományterületi szekciót zekciót 10 felsıoktatási intézményben rendezik meg. Az Óbudai Egyetem azt a megtisztelı feladatot kapta, hogy a XXXII. OTDK Mőszaki Tudományi Szekcióját bonyolíthatja le 2015. március 25-27. között. A XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Mőszaki Tudományi Szekciójának ünnepélyes díjátadása 2015. március 27-én én a Millenáris Teátrumban került sor. A záró rendezvényen részt vett Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter, Dr. Weiszburg Tamás, Tamás az Országos Tudományos Diákköri Tanács alelnöke, Prof. Dr. Palotás Árpád,, az Országos Tudományos Diákköri Tanács Mőszaki Tudományi Szakmai Bizottság elnöke, Dr. Palotás Béla,, a Dunaújvárosi Fıiskola tudományos és kutatási rektorhelyettese, Monszpart Zsolt,, az Óbudai Egyetem kancellárja, Prof. Dr. Réger Mihály, az Óbudai dai Egyetem tudományos rektorhelyettese, az Országos Tudományos Diákköri Konferencia Mőszaki Tudományi Szekciójának ügyvezetı elnöke és Dr. İsz Rita,, az Óbudai Egyetem nemzetközi és közkapcsolati rektorhelyettese.
67
EU-PED Kárpát-medencei Pedagógusnap az Óbudai Egyetemen Az Óbudai Egyetem május 29-én 11.00 órakor rendezte meg a Kárpát-medencei felsıoktatás magyar képviselıinek részvételével, immár ötödik alkalommal az EU-PED 2015 pedagógusnapi ünnepséget, amely egyrészt tiszteletadás a magyar nyelvő felsıoktatásban résztvevı pedagógusoknak, másrészt a Kárpátmedencei magyarság összetartozásának kifejezése is. A rendezvény vendégei a hazai és a határon túli felsıoktatási intézmények képviselıi és az Óbudai Egyetem kampuszainak helyt adó kerületek képviselıi voltak. Köszöntı beszédet Fodor János rektor mellett Fráter Olivér, a Nemzetstratégiai Kutatóintézet elnökhelyettese tartott. Az Óbudai Egyetem Szenátusának Tanévnyitó Ünnepi Ülése Az ünnepség elnökségben foglalt helyet Horváth János, az Országgyőlés korelnöke, José Regidor García, a Las Palmasi Egyetem rektora, Schanda Tamás, az Emberi Erıforrások Minisztériuma ifjúságpolitikáért és esélyteremtésért felelıs helyettes államtitkára, Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnöke, Barsiné Pataki Etelka, a Magyar Mérnöki Kamara elnöke, Fodor János, az Óbudai Egyetem rektora, Monszpart Zsolt, az Óbudai Egyetem kancellárja, Szögi Gábor, az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke. Megtisztelték az ünnepi ülést a külföldi és hazai társ felsıoktatási intézmények, tudományos partner szervezetek, az állami, társadalmi szervek, a hazai felsıoktatási intézmények, az akadémiai kutatóhelyek, ipari partnerek képviselıi. Fodor János rektor üdvözölı beszédében az elsıévesekhez fordulva gratulált sikeres felvételijükhöz, és bíztatta ıket, hogy törekedjenek a kiválóságra, a kiemelkedı eredményekre egyetemi tanulmányaik alatt. A Szenátus Tanévnyitó Ülésén ünnepi beszédet mondott Parragh László, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnöke, valamint Barsiné Pataki Etelka, a Magyar Mérnöki Kamara elnöke. Az ünnepség kiemelkedı eseménye volt az Egyetem rektora által adományozott kitüntetések átadása. Az Óbudai Egyetem és annak Alba Regia Mőszaki Kara érdekében, illetve az egyetemmel való együttmőködésben végzett tevékenységének elismeréséül, a székesfehérvári mőszaki felsıoktatás fejlesztésében vállalt aktív és kezdeményezı szerepéért „Pro Universitate” elismerésben részesült Dr. Cser-Palkovics András, Székesfehérvár polgármestere, aki a 2010 megválasztása óta a felsıoktatás kérdését mindig kiemelt fontossággal kezelte. „Honorary Professor” kitüntetı címet vehetett át Dr. Jacek M. Zurada, a Louisville-i Egyetem professzora. Zurada professzor több évtizedes munkássága többek között a neurális hálózatok, a többrétegő neurális hálózatok, a gépi és neurális tanulás kutatásával kapcsolatos. Eredményeit, munkásságát a világ számos egyetemén mutatta be vendég és meghívott elıadóként. Tudományos eredményeit több mint 360 konferencia és folyóirat cikkben publikálta. „Honorary Professor” elismerésben részesült Dr. Roberto Moreno-Diaz, a Las Palmasi Egyetem Professzor Emeritusa. Roberto Moreno-Diaz az elmúlt több mint 50 esztendıben maradandót alkotott a természetes és mesterséges neurális hálók, a neurokibernetika, valamint a természetes és mesterséges észlelési rendszerek kutatása terén Moreno-Díaz 1981 óta a Spanyol Tudományos Akadémia levelezı tagja, 1985-ben megkapta a Kanári-szigetek Kutatási Díját. Alapítója és volt alelnöke a Kanáriszigeteki Tudományos Akadémiának. Az egyetem rektora Honorary Professor kitüntetést adományozott Dr. Hans-Jürgen Hoyer, az International Federation for Engineering Education Societies (IFEES) fıtitkára részére. Hans-Jürgen Hoyer nagyon színes szakmai tevékenysége részeként számos pozíciót betöltve több évtizede foglalkozik a mőszaki képzés világszintő fejlesztésével, és az ezekhez szükséges források elıteremtésével. Az egyetemi kitüntetések átadását követıen került sor tanévnyitó ünnepség legünnepélyesebb pillanatára, az elsıéves hallgatók fogadalomtételére. Az egyetem hagyományait folytatva a fogadalmat tett hallgatók képviselıje az aláírt fogadalmat átadta Fodor János rektornak, aki kézfogásával a fogadalmat tett elsıéves hallgatókat egyetemi polgárrá fogadta. Magyar Tudomány Ünnepe az Óbudai Egyetemen Az Óbudai Egyetemen november 2-án kezdıdött meg a Magyar Tudomány Ünnepéhez kapcsolódó egyetemi programsorozat azzal a céllal, hogy az egyetem népszerősítse a tudományos kutatómunkát, bemutassa eredményeit, továbbá mindenki számára közérthetıvé tegye a kutatás és az oktatás összhangjának jelentıségét. Az ünnepség elnökségében foglalt helyet Ginsztler János akadémikus, a Magyar Mérnökakadémia elnöke, Réger Mihály egyetemi tanár, tudományos rektorhelyettes, Vajda István
68
egyetemi tanár, az Egyetemi Doktori és Habilitációs Tanács elnöke, Rudas Imre egyetemi tanár, az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ elnöke, valamint Gáti József intézményfejlesztési fıigazgató. VI. Egyetem Napja az Óbudai Egyetemen Az Óbudai Egyetem 2015-ben is ünnepséggel emlékezett meg a az Országgyőlés 2009. november 23-án elfogadott, a felsıoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény módosításáról, amelynek értelmében 2010. január 1-jén létrejött az Óbudai Egyetem. “Az Óbudai Egyetem a XXI. század egyeteme”. Ennek megfelelıen fiatalos lendülettel, de mégis tiszteletben tartva a nagy elıdök és a jogelıd intézmények értékeit szervezte meg egyetemmé válásának VI. évfordulóját az intézmény november 23-án délelıtt. Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter üzenetben üdvözölte az egybegyőlteket, Palkovics László felsıoktatásért felelıs államtitkár pedig személyes jelenlétével tisztelte meg a rendezvényt, ahol a Gróf Széchenyi Család Alapítvánnyal és a B. Braun cégcsoporttal is együttmőködési megállapodást kötött az Óbudai Egyetem. Az Egyetem Napja alkalmából az Óbudai Egyetem egész napos rendezvénysorozattal ünnepelt. Délelıtt a Kárpát-medencei Online Oktatási Centrumhoz (K-MOOC) valamint annak Támogató és Patronáló Hálózatához csatlakozott határon túli magyar tannyelvő oktatási intézmények és civil szervezetek vezetıinek találkozójára került sor, amelyen részt vett és beszédet mondott Palkovics László államtitkár is. A rendezvényen 11 intézmény és szervezet képviselıje jelent meg, akik az eddig elért eredményekkel és szakmai dolgokkal is megismerkedtek. Mint ismeretes, egyetemünk 2014. szeptember 1ével Kárpát-medencei Online Oktatási Centrum (K-MOOC) néven hozta létre fejlesztı és szolgáltató központját, amely egységes platformot biztosítva kiszolgálja a Kárpát-medencében magyar tannyelvő képzést folytató összes felsıoktatási intézményt, különös tekintettel a határon túli intézményekre. Az idei évben induló, több mint 20 kurzus között már megtalálhatjuk a tavaly csatlakozott társintézmények kurzusait is. A szokásoknak megfelelıen az idei évben is hagyományos ünnepséggel folytatódott az esemény, amely ezúttal két részbıl állt. Az elsı részben a stratégiáé volt a fıszerep, míg a második rész az akadémiai elemekre fókuszált, hisz az Egyetem Napja most is a Magyar Tudomány Ünnepe záró rendezvénye is egyben. 4.5.2. Az egyetem további rendezvényei, eseményei K-MOOC konferencia. Kiváló kezdeményezésnek és eredményes kísérleti félévnek könyvelték el a Kárpátmedencei Online Oktatási Centrum (K-MOOC) létrejöttét és elsı féléves tevékenységét a programhoz csatlakozott magyarországi és határon túli magyar tannyelvő felsıoktatási intézmények képviselıi az Óbudai Egyetemen 2015. január 8-án tartott elsı hivatalos találkozójukon. Az Óbudai Egyetem 2014. szeptember 1jén az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ részeként Kárpát-medencei Online Oktatási Centruma (KMOOC) megnyitotta kapuit. A Semjén Zsolt miniszterelnök helyettes által támogatott kezdeményezés sikeresen kezdetét vette és ennek értékelésére győltek össze a hálózatban tevékenyen résztvevı, vagy részt venni szándékozó intézmények képviselıi. CELLI 2015. Az Óbudai Egyetem Bejczy Antal iRobottechnikai Központjában 2015. február 16-án megkezdıdött „Az őrrobotika atyja” címő rendezvénysorozat, amellyel a résztvevık Bejczy Antal professzor, az Amerikai Őrkutatási Hivatal (NASA) Jet Propulsion Laboratory vezetı kutatója elıtt tisztelegtek 85. születésnapja alkalmából. Egyetemünk kiállítással, nemzetközi kollokviummal és kapcsolódó programokkal mutatta be Prof. Dr. Bejczy Antal életét és munkásságát, illetve a róla elnevezett Bejczy Antal iRobottechnikai Központot (BARK). Tisztelgés Professzor Dr. Bejczy Antal NASA kutató életmőve elıtt. 2015. február 16-17-én „Pioneer of the Space Robotics” 2015 címmel rendezvénysorozatot szervezett, amely kiállítással, nemzetközi kollokviummal és kapcsolódó – robotépítı, esszéíró, illetve grafikai – versenyek meghirdetésével mutatta be Bejczy Antal életét, szakmai tevékenységét, illetve a róla elnevezett Bejczy Antal iRobottechnikai Központot. A rendezvényre számos nemzetközi hírő robottudós érkezett a világ legnagyobb egyetemeirıl. A program szervezıi a Bejczy professzor életébe és munkásságába bepillantást nyújtó vándorkiállítást a következı hónapokban határainkon belüli és azon kívüli településeken, intézményekben mutatják be, amelynek elsı alkalommal a Bejczy család egykori lakóhelye, Ercsi adott otthont. „Az őrrobotika atyja” címő kiállítás megnyitására és az ahhoz kapcsolódó elıadásra 2015. április 14-én Ercsiben, az Eötvös József Mővelıdési Házban került sor, amelyen részt vett Bejczy Antal Magyarországon élı sógornıje, Tóth Ida is. 69
„Néma gyilkos” címő elıadás a Zuglói Egészségügyi Szolgálat jóvoltából. Dr. Révai Tamás, a Zuglói Egészségügyi Szolgálat igazgató fıorvosa és Nagyné Zlatóczki Éva, a Zuglói Egészségügyi Szolgálat intézet vezetı asszisztense 2015. február 23-án 15:00 órakor tartott elıadást „Néma gyilkos” címmel az Óbudai Egyetemen, melyet Dr. İsz Rita nemzetközi és közkapcsolati rektorhelyettes nyitott meg. Az elıadók a hipertóniára, azaz a magas-vérnyomás betegségre, illetve a cukorbetegségre hívták fel az érdeklıdık figyelmét. A hipertónia és a diabétesz a fejlett országokban, így Magyarországon is népbetegségnek számítanak. A jazz kultúrtörténete” címő kurzus oklevél átadása. A 2014/2015-ös tanévben az Óbudai Egyetem által kezdeményezett Kárpát-medencei Online Oktatási Centrum (K-MOOC) keretében négy, kredites kurzus indult, melyek közül az egyik legnagyobb népszerőségnek a „A jazz kultúrtörténete” címő kurzus örvendett, melynek elıadója Benkó Sándor, a legendás Benkó Dixieland Band vezetıje volt. 2015. február 25-én 15:00 órai kezdettel az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ Einstein termében a „Jazz kultúrtörténete” kurzus végzıseinek adta át ünnepélyes keretek között Benkó Sándor és Dr. Mészáros Alajos, a K-MOOC igazgatója a kurzus sikeres elvégzését és a kreditszámot igazoló okleveleket. Kollokvium Prof. Dr. Bejczy Antal 85. születésnapjának tiszteletére. Az Óbudai Egyetemre érkeztek február közepén a világ számos híres egyetemérıl robottechnikát kutató tudósok, akik a Bejczy Antal iRobottechnikai Központ névadójának, a magyar származású NASA JPL kutatónak 85. születésnapja alkalmából megrendezésre került kollokvium elıadói voltak. Az egyetem hallgatói számára meghirdetett egyedülálló elıadássorozatot közel 200 hallgató tekinthette meg, számos magasrangú vendég részvételével. Az elıadások négy fı témakörre fókuszáltak, a robotikai újításokra, a felhı alapú robotikára, az orvosi szakterületeket érintı robotikai kutatásokra és a jövıbe mutató trendekre és várható változásokra. Stratégiai partnerség a Nemzetstratégiai Kutatóintézet és az Óbudai Egyetem között. Stratégiai partnerségi megállapodást kötött a Nemzetstratégiai Kutatóintézet és az Óbudai Egyetem. A megállapodást Szász Jenı, a Nemzetstratégiai Kutatóintézet elnöke és Prof. Dr. Fodor János, az Óbudai Egyetem rektora ünnepélyes keretek között írt alá. A Mozilla és az Óbudai Egyetem együttmőködésének elismerése. Brian King, a Mozilla európai közösségi menedzsere tanúsítványt adott át Dr. İsz Ritának, az Óbudai Egyetem nemzetközi és közkapcsolati rektorhelyettesének, amellyel az intézmény jogosult a világon elsıként Firefox OS oktatási centrumként üzemelni. A tanúsítvány az OPEN IT 2015 szabad szoftverekkel és szabad tartalommal foglalkozó konferencia keretén belül került átadásra, melyet az intézmény elsı alkalommal rendezett meg. A konferencián a nyílt forráskódú, szabad szoftverekkel megvalósítható feladatmegoldásokat, a szabad szoftvereket, a nyílt adat és nyílt kultúra mőködését és az ezeken a projekteken dolgozó hazai közösségeket mutatták be. Az elıadások magyar nyelven, három teremben zajlottak, kezdı szinttıl a haladóig. A konferencián több száz érdeklıdı fiatal vett részt. Óbudai Egyetem XLI. Tudományos Diákköri Konferenciája. 2015. április 22-én rendezte meg az Óbudai Egyetem Tudományos Diákköri Tanácsa a XLI. Tudományos Diákköri Konferenciáját. Az országos rendezvénysorozat után, intézményünk mind a hat kara és a mérnökpedagógiai központ is képviseltette magát a TDK-n. Összesen 108 pályamunkát neveztek hallgatóink, melybıl április 22-én karonként, összesen 16 szekcióban megrendezett konferencián 96 bemutatásra került. A pályamunkákat 2-2 bíráló véleményezte az OTDK tudományterületi szempontjai szerint. A dolgozatok és a prezentációk értékelése után 16 dolgozat érdemelte ki az elsı, 12 a második, 9 pedig a harmadik díjat. A zsőrik 11 dolgozatot különdíjra, 31 pályamunkát pedig a 2017-ben megrendezésre kerülı XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencián való részvételre javasoltak. Szemerédi Endre, Ábel-díjas matematikus díszdoktorrá avatása az Óbudai Egyetemen. 2015. május 11-én az Óbudai Egyetem kiemelkedı jelentıségő eseményét jelentette a Szenátus ünnepi ülése, melynek keretében került sor a nemzetközi tudományos élet meghatározó alakjának, Prof. Dr. Szemerédi Endrének, Ábel-díjas matematikusnak a díszdoktorrá avatására, a hosszú idın át mővelt kiemelkedı, nemzetközileg is elismert tudományos tevékenység elismeréseként. Az ünnepség elnökségében foglalt helyet Prof. Dr. Fodor János, az Óbudai Egyetem rektora, Prof. Dr. Vajda István, az Egyetemi Doktori és Habilitációs Tanács elnöke, Prof. Dr. Borsa Judit, az Anyagtudományok és Technológiák Doktori Iskola vezetıje, Prof.
70
Dr. Galántai Aurél, az Alkalmazott Informatikai Doktori Iskola vezetıje, valamint Prof. Dr. Rajnai Zoltán, a Biztonságtudományi Doktori Iskola vezetıje. Az elsı DKHT szakmai klub. 2014 év végén alakult meg az Óbudai Egyetemen az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ részeként a Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont (DKHT). A DKHT az információtechnológia emberi oldalával foglalkozik, az információs társadalom kulturális jelenségeivel, kutatásaik kiterjednek a digitális kultúra kutatásától kezdve az oktatási szférán, a telekommunikációs piacon és a munkaerıpiacon át egészen a vidékfejlesztésig. Negyedéves szakmai folyóiratuk (Információs Társadalom) mellett a nyilvánosság egyik csatornája a DKHT Szakmai Klub. Az elsı Szakmai Klub megszervezésére 2015. május 28-án került sor, amelyet Prof. Dr. Fodor János, az egyetem rektora nyitott meg. Stratégiai megállapodást kötött az Emerson és az OE. Stratégiai partnerségi megállapodást kötött az amerikai Emerson, amely 24,5 milliárdos árbevétellel rendelkezı globális gyártó és technológiai vállalat és a dinamikusan fejlıdı, innovatív Óbudai Egyetem, amely 135 éves tradíciójával minıségi tanulási, kutatási lehetıségeket kínál. A stratégiai partnerség számos együttmőködési lehetıséget foglal magában. Az Emerson 2016. év szeptemberében az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Karon induló duális gépészmérnök alapszakon Vállalati Partnerként 5 fı hallgató gyakorlati képzésében vállal szerepet. Az elızetes tervek szerint a hagyományos képzésben részt vevı hallgatók nyári szakmai gyakorlatukat teljesíthetik a cégnél. A partnerek igény szerint együttmőködhetnek kutatás-fejlesztési, szakmai projektekben. Együttmőködési megállapodás az SAP és az Óbudai Egyetem között. Stratégiai partnerséget kötött az Óbudai Egyetem és az SAP Hungary Kft. A megállapodás szerint az egyetem és a szoftvercég kölcsönösen segítik egymást a minıségi oktatás fenntartása, a hallgatók karriercéljai, és a kutatás-fejlesztés terén. Az elképzelések szerint megnyitják gyakorlati helyszínül az SAP hazai fejlesztési központját az egyetemi hallgatók számára. Az informatika iránt érdeklıdıknek továbbá workshopokat szerveznek, ahol többek közt hatékony munkakereséssel, legújabb üzleti trendekkel, és aktuális SAP álláshirdetésekkel tudnak megismerkedni az egyetemisták. A szoftvercég egyúttal lehetıséget ad, hogy ipari, nagyüzemi tapasztalatokra tudjanak szert tenni az oktatók, és saját szakembereit szintén biztosítja a magas szintő oktatás fenntartásához. A kormány támogatásával kerül felújításra az Óbudai Egyetem kollégiuma. A kormány 1,6 milliárd forinttal támogatja az Óbudai Egyetem jelenleg üresen álló Kandó Kálmán Kollégiumának felújítását jelentette be a nemzetgazdasági miniszter július 2-án az Óbudai Egyetemen tartott sajtótájékoztatón. Az egyetem hallgatói létszáma közel 13.000 fı, kollégiumban lakó diákok száma az összlétszámnak több mint 10%-át teszik ki. Az 1970-es években épült, 8 éve bezárt kollégium a tervezett rekonstrukció után 404 fı elhelyezésére biztosít lehetıséget. A beruházás során a kor igényeit kielégítı lakóterek között 1 db 3 ágyas lakóegység, 22 db 2 ágyas lakóegység, 71 db 2+3 ágyas lakóegység kerül kialakításra. Az Óbudai Egyetem csatlakozott a klímavédelmi kampányhoz. Prof. Dr. Fodor János rektor, Monszpart Zsolt kancellár és Dr. Gáti József intézményfejlesztési fıigazgató felhívással fordult az Óbudai Egyetem Szenátusához annak érdekében, hogy a Testület csatlakozzon Áder János Köztársasági Elnök úr a http://www.elobolygonk.hu/ internetes felületen közzétett a „Párizsi klímacsúcs sikeréért” címő kampányához. Az intézményfejlesztési fıigazgató kiemelte, hogy az egyetem az elmúlt idıszakban számos lépést tett és tesz napjainkban is a klíma védelméért, az üvegház hatású gázok kibocsájtásának csökkentése, az energiahatékonyság javítása, az alternatív energiaforrások kutatása, az új ismeretek oktatásba való gyors átültetése, a szemléletváltás széleskörő elterjesztése, a zöld egyetem létrehozása érdekében. Mintaértékő közösségi felsıoktatási képzési központ kialakítását kezdte el az Óbudai Egyetem Salgótarjánban. A Parlament július 6-án módosította a nemzeti felsıoktatási törvényt, amely rendelkezik a közösségi felsıoktatási képzési központ létrehozásáról is. Ezek az oktatási intézmények az ország 6-8 városában, köztük Salgótarjánban jöhetnek majd létre. Az EMMI Felsıoktatási Államtitkárságának támogatásával Salgótarján polgármestere és az Óbudai Egyetem rektora szándéknyilatkozatot írt alá egy modell értékő oktatási rendszer Salgótarjánban való megvalósításáról, amely duális osztott képzésének elsı
71
lépcsıjében felsıfokú szakképzést, második lépcsıjében pedig BSc képzést valósítana meg. A befogadó jellegő közösségi felsıoktatási képzési központ képzéséhez elsıként csatlakozott a Semmelweis Egyetem, amely saját akkreditációs körébe tartozó képzést indít majd a központban. Stratégiai megállapodást kötött az Óbudai Egyetem a Simon mőanyagfeldolgozóval. Stratégiai megállapodást kötött Simon István egyéni vállalkozó és az Óbudai Egyetem, az ünnepélyes aláírásra a cég kıszárhegyi gyárépületében került sor. Az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Kara szeptembertıl indította el mérnökinformatikus alapszakon a duális képzést, amelynek keretében elméleti képzésükkel párhuzamosan a szerzıdött vállalatok valamelyikénél gyakorlati oktatáson vesznek részt és ösztöndíjat is kapnak a hallgatók. A Simon Mőanyagfeldolgozó 1985-ben alakult, jelenleg 95 géppel és 480 dolgozóval mőanyagfröccsöntéssel foglalkozik az autóipar számára. A Simon Mőanyagfeldolgozó havi 27 millió darabos termelésének legjelentısebb vevıi között van a Tyco Electronics, a Harman Becker, az Interex, a Denso és a GE. Termékeik megtalálhatók a Ford, VW, BMW, Mercedes, Audi, Suzuki, Mitsubishi, Citroën és Peugeot gépjármővekben. Megalakult a Biomatika Intézet az Óbudai Egyetemen. Az utóbbi években látványos fejlıdés figyelhetı meg mind a robotika, mind pedig az orvosi informatika területén. Eddigiekben az e területekhez kötıdı oktatás más intézeteken belül, széttagozódva folyt. 2015 elsı felében az egyetem és a kar eme tendenciákat felismerve a hatékonyság és a minıség növelése érdekében új (oktatási és kutatási témákat felölelı) intézeti struktúra létrehozásáról döntött. Ezzel a lépéssel az egyetem az említett tudományterületeknek nagyobb rangot ad és kiemelt stratégiai területként tekint a hallgatók ilyen irányú képzésére is. A Biomatika Intézeten belül folyó célzott oktatási és kutatási területekhez mind a hallgatói, mind az oktatói, mind pedig az ipari háttér kialakult. X. Jubileumi Óbudai Energetikai Konferencia. Az Óbudai Egyetem 2015. november 10-én a Magyar Tudomány Ünnepe programsorozat keretében immár tízedik alkalommal rendezte meg az energetikai konferenciát ’Smart City’ témában. A rendezvény szervezésében Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata is részt vett, a konferencia védnöke Dr. Rudas Imre, az Óbudai Egyetem volt rektora, míg tiszteletbeli elnöke Dr. Fodor János rektor volt. Országos Neveléstudományi Konferencia az Óbudai Egyetemen. 2001-ben a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottsága „az új kutatási eredmények széles körő szakmai megismertetése és megvitatása” apropóján szervezte meg és hívta életre az elsı Országos Neveléstudományi Konferenciát. Eleinte a Magyar Tudományos Akadémia adott helyszínt a magyar pedagógustársadalomnak a szakmai és tudományos eredményeiknek megvitatására, majd elindult országos útjára a rendezvény. Mind vidéki, mind budapesti egyetemek lehettek rendezıi ezen összejövetelnek. Az idei évben az a megtiszteltetés érte egyetemünket, hogy a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága és az Óbudai Egyetem közös szervezésében 2015. november 19. és 21. között a XV. Országos Neveléstudományi Konferenciának mi lehettünk a házigazdái. AIIT nemzetközi konferencia. Szíves invitációnak tettek eleget a Biztonságtudományi Doktori Iskola doktoranduszai október 23-án Nagybecskereken (szerbül: Zrenjanin). Ebben az évben immáron harmadik alkalommal keresték fel Szerbiát, hogy tudományos konferencián számoljanak be eddigi kutatásaik eredményeirıl. A konferenciának, amely a Technical Faculty „Mihajlo Pupin” Zrenjanin, University of Novi Sad szervezésében valósult meg, a Vajdaság bánsági részének egyik városa, a Béga folyó partján fekvı Nagybecskerek adott otthont. A résztvevık között szerb, magyar (ÓE), vietnámi (ÓE), horvát, romániai, orosz, brazil, indiai, macedón, szlovén, boszniai elıadók és résztvevık kaptak helyet. Fotovoltaikus rendszer telepítése az Óbudai Egyetemen. Az Óbudai Egyetem stratégiai célja, hogy az európai felsıoktatási térséggel versenyképes, a XXI. század elvárásainak megfelelı infrastruktúrával rendelkezzen. Ebben kiemelt szerepet kap az intelligens tanulási környezet megteremtése, az épületek utólagos hıszigetelése, a nyílászárók cseréje, a káros anyagkibocsátás, valamint a fenntartási költségek csökkenése. A fenti célok megvalósítása érdekében az egyetem pályázatot nyújtott be az új Széchenyi Terv Közép-Magyarországi Operatív Program támogatási rendszeréhez kapcsolódva. A KMOP-3.3.3.-13-2013 azonosító számú sikeres pályázat eredményeképpen az Óbudai Egyetem a Kiscelli utca 78-82. szám alatti, Doberdó út 6. szám alatti és Bécsi út 94. szám alatti oktatási épületeken a fotovoltaikus rendszer telepítése
72
nyert el támogatást. Magyarország természeti adottsága rendkívül kedvezı a fotovoltaikus rendszerek telepítéséhez, ugyanis Magyarországon az évi napsütéses órák száma akár 2000-2200 óra is lehet. A fotovoltaikus rendszerek fizikai reakció során alakítják át közvetlenül a Nap sugarait elektromossággá. A sorba kötött napcellákban zajlik le az elektrifikáló folyamat, és inverter alakítja át az egyenáramot váltakozó árammá. A fejlesztés során a három épületre 494 db, egyenként 1,46 m2 felülető napelem kerül telepítésre, melynek eredményeképpen az üvegház hatású gázkibocsájtás csökkenése az ötödik fenntartási év végén 580 t CO ekv/év. A közel 125 millió forintos beruházás munkálatai az elmúlt év decemberében megkezdıdtek. A fejlesztés a megtakarításokon túl hozzájárul az oktatók és hallgatók környezet- és egészségtudatos szemléletének formálásához, az egészséges környezetalakítás fontosságának tudatosításához. EFOTT 2015. Házigazda az Óbudai Egyetem. 2015-ben 40. alkalommal nyitotta meg kapuit az EFOTT. A hivatalos megnyitón a szakmai köszöntık sorában számos nosztalgikus anekdota hangzott el – hiszen a köztisztviselık is fesztiváloztak egykoron. Beszéddel köszöntötte az EFOTT közönségét többek között Hoffmann Rózsa, köznevelésért felelıs államtitkár, Koszti András, Velence város polgármestere, Gulyás Tibor, a HÖOK elnöke, Dr. Fodor János, a házigazda egyetem rektora, Szendrı Péter, az Országos Tudományos Diákköri Tanács elnöke, és Maszlavér Gábor, az EFOTT igazgatója. A rendezvényen tiszteletét tette Beck Sándor, aki az elsı EFOTT-ot megszervezte, 40 évvel ezelıtt. 4.5.3. Kiemelt nemzetközi konferenciáink, szimpóziumaink SAMI 2015 Szimpózium: Az Óbudai Egyetem 2015 elsı nemzetközi szimpóziumát 2015. január 22-24. között tartotta alkalmazott gépi intelligencia és informatika témában a Kassa melletti Ránkfürdın (Herl’any). Az IEEE 13th International Symposium on Applied Machine Intelligence and Informatics (SAMI 2015) megnyitóján Rudas Imre professzor, a konferencia társelnöke köszöntötte a résztvevıket, majd két plenáris elıadás hangzott el. Elsınek Chee-Kong Chui, a National University of Singapore professzora „Blood Glucose Regulation using an Implantable Artificial Pancreas” címő elıadása hangzott el, melyet a Seoul National University professzora, Kyujin Cho „Soft Robotics for Natural and Adaptive Motion Generation” követett. SAMI 2015 szimpózium jelentıs érdeklıdés mellett zajlott, 13 ország – a rendezı Magyarország és Szlovákia mellett Szingapúr, Görögország, Korea, Egyesült Királyság, Franciaország, Törökország, Szerbia, Spanyolország, Katar, Csehország, Románia – kutatója regisztrálta magát. A három nap alatt 64 elıadás került bemutatásra 14 szekció keretében. 10. Jubileumi SACI Temesváron: Az Óbudai Egyetem, illetve jogelıdje kezdeményezésére indult el számos olyan nemzetközi konferencia, amely napjainkra már széleskörően elismert. A SACI – azaz a Symposium on Applied Computational Intelligence – a Rudas Imre professzor által a Kárpát-medencei magyarság összefogására elindított konferencia sorozatok közül is kiemelkedı. A tízedik alkalommal Temesváron megrendezett nemzetközi szimpóziumon tizenegy ország professzorai és kutatói mutatták be legújabb tudományos eredményeiket, Románia, Magyarország, Szlovákia, Kanada, Japán, Csehország, Kazahsztán, Tajvan, Lengyelország, Szerbia és Makaó képviseletében. A Temesvári Mőszaki Egyetem dísztermében Rudas Imre, a konferenciasorozat alapítója megnyitó beszédében méltatta az elmúlt tíz év szakmai eredményeit, kiemelve a konferenciasorozat nemzetközi elismerését, amelynek eredményeképpen napjainkra a SACI az IEEE rangos eseményévé vált. Radu-Emil Precup dékánhelyettes áttekintette a tíz év eseményeit, majd Mircea Popa rektorhelyettes köszöntötte a résztvevıket. A 2015. május 21-23. között megszervezett szimpóziumon négy plenáris elıadás hangzott el. Preitl István, a Temesvári Egyetem emeritus professzora „15 years Cooperation between Óbuda University, Budapest and Politehnica University Timişoara, 10 Editions of IEEE International Symposium on Applied Computational Intelligence and Informatics, “SACI” at Timişoara” címmel tartott elıadást. Hamido Fujita a japán Iwate Prefektúra Egyetem professzora „Granules of Risks Prediction Services in Cloud Semantics Based on Subjective Knowledge Acquisition from Big Data” címő bemutatóját nagy érdeklıdés kísérte. Mini Szimpózium 2015: Recent Advances in Intelligent Engineering címmel a 2015/2016. tanév megnyitása alkalmából az Óbudai Egyetem, az IEEE Hungary Section, az IEEE Hungary Chapter of Computational Intelligent Society, az IEEE Hungary Chapter of SMC Society, az IEEE Hungary Joint Chapter of IES and RAS és a Magyar Fuzzy Társaság 2015. szeptember 2-án szakmai napot rendezett, amelynek keretében 73
sor került a Mini Szimpóziumra. A szimpózium célja, hogy teret és lehetıséget biztosítson az innováció, kutatás és tudományos élet legújabb vívmányainak bemutatására világhírő tudósok által, akik az Óbudai Egyetem legmagasabb kitüntetését, a ’Honorary Professor’ díjat vehették át a tanévnyitó ünnepségen. INES 2015 konferencia: Pozsonyban került megrendezésre 2015. szeptember 3-5. között az Óbudai Egyetem és a pozsonyi Szlovák Mőszaki Egyetem szervezésében az IEEE Hungary Section által szponzorált IEEE 19th International Conference on Intelligent Engineering Systems nemzetközi konferencia. A Szervezıbizottság elnöke, Prof. Dr. Mészáros Alajos megnyitó szavait követıen, Prof. Dr. Rudas Imre a konferenciasorozat alapítója köszöntötte a megjelenteket, továbbá bejelentette, hogy a konferenciát Prof. Dr. Bejczy Antal magyar származású NASA kutató emlékére ajánlották. SISY 2015 - Szimpózium Szabadkán: Tizenharmadik alkalommal került megrendezésre szeptember 17-19. között Szabadkán az IEEE International Symposium on Intelligent Systems and Informatics. A rendezvény szervezıi az Óbudai Egyetem mellett a Szabadkai Mőszaki Fıiskola, az Újvidéki Egyetem, valamint az IEEE SMC Technical Committee on Computational Cybernetics. A tudományos tanácskozásra az intelligens rendszerek − a számítási intelligencia, az intelligens robottechnika, az alkalmazott matematika, e-learning, intelligens megmunkálási rendszerek, valamint az informatika − területén dolgozó oktatók és kutatók érkeztek Szabadkára. Külön szekcióban mutathatták be kutatási eredményeiket az Óbudai Egyetem Alkalmazott Informatika Doktori Iskolája szervezésében a doktoranduszok. CINTI 2015: A Magyar Tudomány Ünnepe 2015. rendezvénysorozat keretében november 19-én nyitotta meg kapuit a 16th IEEE International Symposium on Computational Intelligence and Informatics nemzetközi konferencia az Óbudai Egyetemen. A 2000-ben Rudas Imre professzor kezdeményezésére megszületett tudományos találkozó, – miszerint teret és lehetıséget kellene teremteni a „Computational Intelligence” témakörben oktató, kutató és nagyszerő eredményeket elérı tudósoknak – napjainkra sikeres nemzetközi tudóstalálkozóvá vált. 4.5.4. Beiskolázással kapcsolatos rendezvények Educatio 2015 kiállításon való részvétel: A 15. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2015. január 22-24-én a SYMA Rendezvény és Kongresszusi Központban került megrendezésre, ahol az Óbudai Egyetem is képviseltette magát. A háromnapos ingyenesen látogatható kiállítás a hazai oktatási piac legnagyobb seregszemléje, amely különösen hasznos a felvételizı diákok számára, hiszen egy idıben, egy helyen tájékozódhatnak csaknem 50 felsıoktatási intézményrıl. A kiállításon közel 30.000 felvételi elıtt álló diák és szüleik vettek részt. Az Óbudai Egyetem egyedi és impozáns standján várta az érdeklıdı diákokat és szüleiket, akik betekintést kaphattak a hallgatóbarát egyetem mindennapi életébe. A látogatók megismerkedhettek az intézmény sokszínő képzési palettájával, a hallgatói élettel, a sport-, kulturális- és kollégiumi szolgáltatásokkal, valamint a különbözı mobilitási lehetıségekkel. Idén elıször volt jelen a székesfehérvári székhelyő Alba Regia Mőszaki Kar az egyetem standján, mely 2014. július 1-jén az Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központja és a Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara egyesülésével alakult meg. A kiállításon olyan különleges technikai eszközöket, robotokat mutattak be a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar hallgatói, melyeket a látogatók kézfejre erısített dılésérzékelı segítségével irányíthattak. A Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar ipari termék- és formatervezı szakos hallgatói által készített öko design tárgyakat és öltözékeket is megcsodálhatták az érdeklıdık. A környezetünkben fellelhetı, kidobásra szánt vagy épp megunt tárgyak, eszközök és textilek adtak ihletet a használati tárgyak különleges újraértelmezésének. Az Alba Regia Mőszaki Kar geodéziai mérıállomását a diákok kipróbálhatták és az eszköz segítségével vízszintes, magassági szögeket és távolságokat mérhettek. A Neumann János Informatikai Karnak köszönhetıen az érdeklıdık közelrıl megtekinthették, hogy a 3D nyomtató miképp tud háromdimenziós tárgyakat alkotni digitális modellekbıl. A kiállításra ellátogatott Prof. Dr. Fodor János, az Óbudai Egyetem rektora, Monszpart Zsolt, az egyetem kancellárja és Dr. İsz Rita az intézmény nemzetközi és közkapcsolati rektorhelyettese is. Dr. Felde Imre, az Óbudai Egyetem Neumann János Karának kutatási dékánhelyettese „A jövıd itt kezdıdik” címmel tartott elıadást a kiállítás színpadán. Óbudai Egyetem Központi Nyílt Nap: 2015. január 30-án harmadik alkalommal rendezte meg az Óbudai Egyetem Központi Nyílt Napját segítve a pályaválasztás elıtt álló középiskolás tanulókat döntésük 74
meghozatalában. A rendezvényen közel 160-an vettek részt, többnyire Budapestrıl és az agglomerációból érkeztek. A regisztrációs lapokon adott válaszokból kiderült, hogy a megjelentek közel fele az elsı helyen fogja megjelölni az Óbudai Egyetemet a felsıoktatásba való jelentkezés során. Óbudai Egyetem Állásbörze, 2015. február 17-18.: Az Óbudai Egyetem Állásbörze az egyetemek, fıiskolák diákjait – az alsóbb éveseket és a végzısöket egyaránt – hozzásegíti ahhoz, hogy átfogó képet kapjanak a vállalatok által nyújtott lehetıségekrıl, a hazai munkaerıpiac elvárásairól és a gazdasági élet sokszínőségérıl. Ugyanakkor a vállalatok is információt szerezhetnek a soron következı generáció felkészültségérıl, munkahellyel szembeni elvárásairól, a gyakorlati tapasztalatok megszerzését elısegítı kooperatív képzésrıl. 4.5.5. Nemzetköziesítéssel kapcsolatos rendezvények Rektori látogatás a Las Palmas-i egyetem rektoránál. 2015. február 10-én az Óbudai Egyetem rektora Prof. Dr. Fodor János hivatalos látogatást tett az Universidad de Las Palmas de Gran Canaria rektoránál, ahol a két egyetem közötti kapcsolat kiszélesítése és aktívabbá tétele volt a cél. Az Óbudai Egyetem több éves szerzıdéses viszonyban áll a Las Palmas-i Egyetemmel, amellyel eddig több közös kutatási projektet valósított meg az intézmény. A mostani látogatáson Prof. Dr. Fodor Jánost és az egyetem delegációját José Regidor Garcia rektor és Rosario Berriel Martinez rektorhelyettes asszony fogadta. A tárgyalásokon aláírásra került egy Erasmus pályázat, amely lehetıséget ad mind egyetemünk, mind az Universidad de Las Palmas de Gran Canaria egyetem hallgatóinak, oktatóinak a nemzetközi mobilitására. Ezen felül körvonalazódott közös pályázati lehetıség doktorandusz hallgatók számára is, illetve egy közös kutatási terv informatika területen. A pályázatok a 2016-os tanévtıl adnának lehetıséget a hallgatóknak, kutatóknak az együtt munkálkodásra. A látogatás eredményeként megkezdte a munkáját az az operatív csapat, amely a projektek koordinálásáért felelıs. Norvég diákcsoport látogatása. Március 17-én látogatást tett az Óbudai Egyetemen a norvégiai Randaberg Videregäende iskola 25 fıs diákcsoportja. A középiskola a norvégiai Stavangerben található, technikusokat képez, alapvetıen villamos területen. A norvég vendégek egy villamosmérnököket képzı magyar felsıoktatási intézményt szerettek volna meglátogatni diákjaikkal, választásunk pedig egyetemünk Kandó karára esett. 30 éves kapcsolat ünneplése a wilhelmshaveni Jade Egyetemmel. 2015. június 18-án az egyetem Bécsi úti központjában ünnepélyes kereteken belül emlékezett meg a két intézmény a 30 éve fennálló töretlen és szoros kapcsolatról, melyet Dr. Fodor János, az Óbudai Egyetem rektora nyitott meg, aki köszöntı beszédében bemutatta be az Óbudai Egyetem történetét és fejlıdését. A német vendégek delegációját Dr. Elmar Schreiber, a Jade Egyetem elnöke vezette, a tagok közt ott volt Dr. Claus Adams professzor, a két intézmény közti elsı szerzıdés egyik aláírója, Dr. Heiner Köster, a Jade Egyetem mérnök karának dékánja, Andrea Menn, az egyetem Nemzetközi Irodájának vezetıje, valamint az Ioda három munkatársa, Iris Wilters, Rita Forkel és Sabine Ahlers. Parlamentlátogatás. Nem szokványos fogadtatásban volt része október 13-án a Parlamentben az Óbudai Egyetemen az Erasmus program keretein belül tanuló külföldi hallgatóknak, és az ıket kísérı magyar „buddy” diákoknak. Az angol nyelvő idegenvezetést követıen Hiller István úr, a Parlament alelnöke személyesen fogadta egyetemünk csapatát dolgozószobájában. 4.5.6. Egyetemi sikerek Magas állami elismerésben részesült Dr. Horváth Sándor és Dr. Tick József. Áder János, Magyarország köztársasági elnöke megbízásából Balog Zoltán, az emberi erıforrások minisztere nemzeti ünnepünk alkalmából állami kitüntetéseket adott át 2015. március 13-án a Pesti Vigadóban. Magyar Érdemrend Tisztikereszt polgári tagozat kitüntetésben részesült az oktatás és tehetséggondozás területén végzett kimagasló szakmai és vezetıi munkája, valamint jelentıs kulturális és közéleti tevékenysége elismeréseként Dr. Horváth Sándor, az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar dékánja. Magyar Érdemrend Lovagkereszt polgári tagozat kitüntetést vehetett át Dr. Tick József, az Óbudai Egyetem informatikai rektorhelyettese a szoftvertechnológia és
75
szoftverfejlesztés felsıfokú oktatása, illetve a magyar informatikai mérnökök képzése érdekében végzett munkája, valamint kimagasló vezetıi tevékenysége elismeréseként. „Józsefvárosért” elismerésben részesült a Bánki Kar. Budapest VIII. kerületének hagyományaihoz hően idén is József napján adták át a kiemelkedı érdemeket szerzett józsefvárosiaknak az önkormányzat elismeréseit. Az elismerések átadására ünnepélyes keretek között került sor, az eseményen egyetemünket dr. Réger Mihály rektorhelyettes és dr. Horváth Sándor dékán képviselték. Az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kara „Józsefvárosért” elismerést és emlékplakettet kapott, melyet dr. Kocsis Máté polgármestertıl dr. Réger Mihály rektorhelyettes vett át. Dr. Kadocsa György Szent-Györgyi Albert-díjat kapott. Az Emberi Erıforrások Minisztériuma SzentGyörgyi Albert díjat adományozott Dr. Kadocsa Györgynek, az Óbudai Egyetem docensének. Dr. Kadocsa György iskolateremtı tevékenysége az 1990-es évek elejétıl a vállalkozások indítása, szervezése és fejlesztése témakörben az akkor úttörınek számító tantárgy kialakításával és rendszeres oktatásba vételével kezdıdött meg a Bánki Donát Mőszaki Fıiskolán. A közel 4 évtizedes oktatási tevékenység, valamint a gépiparban töltött két évtized alatt számos hazai és nemzetközi kutatás-fejlesztési eredményt publikált, melyeket a tanácsadói és oktatói tevékenysége során is hasznosított. Lévai Béla MEFS Aranyplakett elismerésben részesült. 2015. június 19-én, a MEFS Ünnepi közgyőlésén a felsıoktatási intézmények dolgozói közül négyen vehettek át MEFS Aranyplakett elismerést, köztük Lévai Béla, az Óbudai Egyetem Sportiroda vezetıje. A Magyar Egyetemi-Fıiskolai Sportszövetség (MEFS) elnöksége az egyetemi sport területén végzett több éves eredményes munkájáért részesítette e kitüntetésben az egyetem testnevelı tanárát. Lévai Béla 1968 óta dolgozik az Óbudai Egyetemen, valamint jogelıd intézményeiben. Meghatározó szerepet tölt be a testnevelés oktatásban, valamint az egyetemi sportegyesület életében. Kovács Józsefné Apáczai Csere János-díjban részesült. Oktatói-nevelıi munkájának elismeréséül, több mint 37 éves színvonalas felsıoktatási oktatói munkájáért, szakmatevékenységéért és a programozás területén elért eredményeinek elismeréseként Apáczai Csere János-díj kitüntetésben részesült Kovács Józsefné, az Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központ nyugalmazott mestertanára. A díjat Balog Zoltán, az Emberi Erıforrások minisztere a pedagógusnap alkalmából tartott ünnepség keretein belül adta át 2015. június 4-én. Trefort Ágoston Díj Fodor Istvánnak. Balog Zoltán, az emberi erıforrások minisztere szeptember 11-én adta át az Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvő Egyetem tanévnyitó és diplomaosztó ünnepségén 2015. évi Trefort Ágoston-díjakat. Trefort díj azoknak a minisztériumi, önkormányzati és intézményi dolgozóknak adományozható, akik az oktatás érdekében hosszabb idın át kiemelkedı munkát végeznek. Az Óbudai Egyetem „színeiben” Fodor István vehette át a díjat, aki jelenleg a kancellária tanácsadója. Az elismerést az EMMI részére kifejtett munkásságáért kapta, amellyel a kancellári rendszer bevezetését segítette. Dr. Gyarmathy Éva Prima díjat kapott. A Prima Primissima Alapítvány kuratóriuma a korábbi évekhez hasonlóan az idén is 10 kategóriában nevezte meg a díj jelöltjeit.A 30 kiválóság között olyan mővészek, sportolók és a tudományos élet, a népmővelés, oktatás és a sajtóképviselıi szerepelnek, akik munkásságukkal kiérdemelték a legkiválóbbaknak járó elismerést. Minden kategóriában három kiválóság kap helyet, az egyes kategóriák legjobbjait ugyancsak a kuratórium fogja kiválasztani, akik megkapják a Primissima címet. A „Magyar oktatás és köznevelés” kategóriában jelölésre került és Prima díjat kapott Dr. Gyarmathy Éva, klinikai és nevelés lélektani szakpszichológus, az Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központjának munkatársa. Széchenyi Társaság Díj Dr. Horváth Sándornak. Dr. Horváth Sándor címzetes egyetemi tanárt, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar elızı dékánját a Széchenyi Társaság Díjával tüntették ki. Gróf Széchenyi István születésének 224. évfordulója alkalmából 2015. szeptember 21˗én a Széchenyi Társaság koszorúzást rendezett a Széchenyi˗szobornál, majd emlékülést tartott a Magyar Tudományos Akadémia Felolvasótermében, ahol átadásra kerültek a Széchenyi Társaság Díjai. A díjat évente a Széchenyi szellemében csendben tevékenykedı személyeknek ítélik oda.
76
Kovács Levente az ERC StG második fordulójában. A 2015. évi az EU legkompetetívebb kezdı kutatói (ERC StG) pályázati kiírásában Dr. habil. Kovács Levente pályázatát a nemzetközi bíráló bizottság a második fordulóba alkalmasnak és ezáltal élıben is prezentálhatónak ítélte. Mestertanár Aranyérem kitüntetések. A felsıoktatási tehetséggondozás 2015. évi legnagyobb rendezvénysorozatának, a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferenciának ünnepi záróülését tartotta az Országos Tudományos Diákköri Tanács a Magyar Tudományos Akadémia Dísztermében 2015. november 19-én. A záróeseményt Szendrı Péter, az OTDT elnöke nyitotta meg, a megjelenteket Lovász László, a Magyar Tudományos Akadémia elnöke, Palkovics László felsıoktatásért felelıs államtitkár (EMMI) és Csányi Attila, a Bonafarm Zrt. vezérigazgatója köszöntötte. A rendezvényen a legkiemelkedıbb eredményeket elérı fiatal diáktudós, illetve a tudományos diákköri tevékenységet elkötelezetten és eredményesen támogató oktató, kutató munkáját kitüntetéssel ismerte el az OTDT. A hallgatók számára a Pro Scientia Aranyérmeket Lovász László, az Aranyérmeseket támogató Csányi Attila, valamint Szendrı Péter, az oktatók részére a Mestertanár Aranyérmeket Palkovics László adta át. Adolf Melezinek Emlékplakett Tóth Bélánénak. Tóth Bélánét, a Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ professor emeritáját több évtizedes kimagasló munkájáért a Nemzetközi Mérnökpedagógiai Társaság (IGIP) Adolf Melezinek Emlékplakettjével tüntették ki. Dr. Szabolcsi Róbert Magyar Repüléstudományért Emlékplakettet vett át. Prof. Dr. Szabolcsi Róbert, az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar, Mechatronikai és Jármőtechnikai Intézet, Mechatronika Tanszék tanszékvezetı, egyetemi tanára tudományos kategóriában, Magyar Repüléstudományért Emlékplakettet vett át 2015. december 3-án. A díj a hazai repüléstudomány legmagasabb szakmai elismerésének számít, melyet 1986 óta elıször kapott oktató egyetemünk képviseletében. 4.5.7. Karok rendezvényei (karok szerinti bontásban) Ebben az alfejezetben, a teljesség igénye nélkül, azokat a kari rendezvényeket és eseményeket emeljük ki, amelyek mind az egyes karok, mind az Óbudai Egyetem egésze szempontjából fontosak. Alba Regia Mőszaki Kar TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0039 az „Alba Regia Egyetemi Központ tudományos eredményeinek disszeminációja, mérnöki és kutatói utánpótlás biztosítása a Közép-dunántúli régióban” címő pályázatának záró konferenciája. Az Óbudai Egyetem egyik fontos stratégiai célja és küldetése az oktatási és tudományos tevékenységek erısítése Székesfehérvárott és a Közép-dunántúli régióban. Ez a tevékenység a tudományos ismeretterjesztésen kívül hatással van a hallgatói, oktatói és kutatói utánpótlás biztosítására is. Ennek tudatában tartottuk meg 2015. február 18-án a Társadalmi megújulás operatív program keretében megvalósult TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0039 az „Alba Regia Egyetemi Központ tudományos eredményeinek disszeminációja, mérnöki és kutatói utánpótlás biztosítása a Közép-dunántúli régióban” címő pályázatának záró konferenciáját. Duális képzés a „Királyok városában”. 2015 szeptemberében „bokréta avató” ünnepség keretében köszönthettük az elsı „duális diákok” tanulmányainak megkezdését Székesfehérváron, a „Királyok városában”. Történik mindez az Óbudai Egyetem és Alba Regia Mőszaki Karának, Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának, valamint a helyi ipari szereplık összefogására épített, és az általuk képviselt „tudásháromszögben” végzett munka eredményeképpen. Tehetséggondozó és tudományos ismeretterjesztı programok az Alba Regia Mőszaki Karon. A TÁMOP-4.2.2.B-15/1/KONV jelő projekt a tehetséggondozó és tudományos ismeretterjesztı programok összehangolt mőködésével kívánja népszerősíteni és ismertté tenni a tudományos pályát és az ezekhez kapcsolódó piaci karrierlehetıségeket, ezzel elısegítve az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Karán a fiatal kutatói és oktatói utánpótlását, továbbá jó példát teremtve a kar hallgatói és a régió középiskolásai számára. A projekt kapcsolódik a jogelıd Alba Regia Egyetemi Központ már futó programjaihoz. Jelentıs fejlesztések indulnak el az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Karán. Az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Kara 1milliárd forintos fejlesztési pályázatot nyert el Székesfehérvár Megyei Jogú Város 77
Önkormányzatával együttmőködve, mely a régió vállalkozásainak szakemberigényét felmérve valósul meg a következı háromnegyed évben. A kormány 11 milliárd forintos keretösszeggel felsıoktatási struktúraváltást segítı alapot hozott létre 2013 februárjában azzal a céllal, hogy a felsıoktatási intézmények belsı átszervezését támogassa és a fennálló adósságokat csökkentse. Az Óbudai Egyetem – kiegyensúlyozott gazdálkodásának eredményeképpen – nem halmozott fel hiányt, így ebben az idıszakban nem részesült központi támogatásban sem. „Bejczy Antal Innovációs Emlékverseny” az Alba Regia Mőszaki Karon. Szeptember 7-én ünnepélyes keretek között köszönték a Teleki Blanka Gimnázium „Hungarian Junior Robot Designers” csapatát az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Karán. A rendezvény alkalmat adott arra is, hogy bejelentsék a „Bejczy Antal Innovációs Emlékverseny” elindítását. Az ifjú konstruktıröknek az októberben induló és májusban látványos bemutatóval záruló versenyen egy-egy robottal kell különbözı feladatokat megoldaniuk. Duális képzési központ létesítése Székesfehérváron. Az Óbudai Egyetem az Emberi Erıforrások Minisztériuma által a „Felsıoktatási Struktúraátalakítási Alap terhére megvalósuló fejlesztések megvalósítására” címmel meghirdetett pályázaton a székesfehérvári Alba Regia Mőszaki Karán kialakítandó duális képzési központ létrehozására, a tananyagok fejlesztésére 1 milliárd forint támogatást elnyert. A pályázatban megfogalmazott ingatlanfejlesztések a Székesfehérvár belterületén, a Budai út 45. szám alatti egyetemi épületek felújítását tartalmazták. A közel 100 évvel ezelıtt, az I. világháborús hadiárvák részére épült két épület felújítási projektjének elıkészítése 2015 áprilisában kezdıdött el. A lefolytatott közbeszerzési eljárás eredményeképpen a tervezıi feladatokat a T.Á.M. Építész Iroda Kft. nyerte el. Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar HI-SCAN röntgensugaras készülék a Bánki Karon. A Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar együttmőködési megállapodást kötött a Z&Z Biztonságtechnikai Kft-vel. Az együttmőködésnek máris megvan az elsı kézzel fogható eredménye, hiszen a Népszínház utcai kampusz földszintjére került egy HISCAN 6040i típusú röntgensugaras csomagátvilágító készülék, amely korábban a Liszt Ferenc repülıtéren teljesített szolgálatot – kifogástalanul. Az eszköz próbaüzeme is megtörtént. A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy a biztonságtechnikai mérnökhallgatók tantervi tematikájába már a tavaszi szemeszterben bekerül az ehhez kapcsolódó oktatandó anyag, illetve a gyakorlati foglalkozások keretében tanulmányozható lesz a készülék mőködés közben is – remélhetıleg ezzel is elmélyítve hallgatók gyakorlatorientált ismereteit. Szakmai Tudományos Mőhely – nyilvános ismeretterjesztı elıadássorozat. A 2009/2010-es tanév II. félévében indult útjára a Bánki Donát Kollégiumban, a "Szakmai Tudományos Mőhely" névre keresztelt nyilvános ismeretterjesztı elıadássorozat. A tavaszi félévben négy elıadás került meghirdetésre. Az elıadások általában szerda esténkként 1800 órakor kezdıdtek a Bánki Donát Kollégium földszinti nagytermében, de minden esetben elıre meghirdetésre kerültek az egyetem információs csatornáin keresztül. Csapatépítı nap a Bosch Go-kart versenyen. A Go-Kart, Go-Bosch versenyen részt vevı csapatok számára 2015. február 21.-én rendezték meg a tájékoztató és csapatépítı napot. A verseny menetének részletes ismertetését a szervezık személyesen, a csapatokat összefogva, szórakoztató program keretében tették meg. Új Bánki-Csonka motorral gazdagodott a Bánki Kar. Különleges esemény részesei voltak április 8-án a Népszínház utcai aulában megjelentek. A Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar három tanára, Dr. Horváth Sándor, Dr. Legeza László és Dr. Szunyogh Gábor a Bánki Karnak adományozott egy BánkiCsonka szabadalma szerinti, Ganz és társa (Budapest) által gyártott állómotort. Az átadási ünnepségen a kar hallgatóin és dolgozóin kívül megjelenek Bánki Donát leszármazottjai, valamint az egyetem képviseletében Dr. Réger Mihály rektorhelyettes és Monszpart Zsolt, az egyetem kancellárja. IV. Bánki LEGO Nap. Az idén negyedik alkalommal került megrendezésre az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Karán a LEGO robotprogramozó verseny. A korábbi évekhez hasonlóan most is sokféle „kísérıprogramot” kínáltak a szervezık. A regisztrációt követı megnyitón Lırincz Katalin a Dékáni Hivatal vezetıje, Zentai Oszkár, a Józsefvárosi Önkormányzat Emberi Erıforrás
78
Bizottságának elnöke, Kopasz Anikó, a H-Didakt Kft. ügyvezetı igazgatója, egyben a zsőri elnöke, valamint Piros Gergı, a Kari Hallgatói Önkormányzat elnöke üdvözölte a résztvevıket. Újra Tésztahíd-építı Világbajnokság. 2015. május 22-én hat ország 26 csapata részvételével rendezte meg immár ötödik alkalommal az Óbudai Egyetem a „RECCS” fantázianevő Tésztahíd Építı Világbajnokságot. A tésztából épített hidak versengése több évtizedes hagyományokkal rendelkezik. A versenyzık saját tervezéső szerkezeteket készítenek száraztésztából, és azokat terhelési próbán eltörve kiválasztják a legerısebbet. Egyetemünk egyik jogelıdje, a Bánki Donát Mőszaki Fıiskola mintegy 15 évvel ezelıtt kapcsolódott be ebbe a versengésbe.A jubileumi világbajnokságon a versenyzıket és a vendégeket a Bánki Kar dékánja Dr. Horváth Sándor, a verseny fıvédnöke, Tarlós István nevében pedig SzalayBobrovniczky Alexandra fıpolgármester-helyettes asszony köszöntötte. Balatonfüred Concours d'Elegance. Balatonfüred városa 2015. május 15-17-e között rendezte meg a Balatonfüred a Concours d’Elegance-t, a látványos Vitorlabontó ünnepséggel egy idıben, és azonos helyszínen. A Concours d’Elegance története a 17. századi francia arisztokráciához vezethetı vissza, akik a nyári hétvégéken felvonultatták lovas kocsijukat Párizs parkjaiban. Az idı elırehaladtával a lovas kocsis versenyt autó szépségverseny váltotta fel. Azóta a világ számos országának különlegesen szép helyszínén évente rendeznek hasonló felvonulásokat, ahol az oldtimer autók szerelmesei megmutatják autójuk szépségét. A II. Balatonfüred Concours d’Elegance versenyen a szervezık felkérésére az Óbudai Egyetem bemutatta Ford A-modelljét. A 2008-ban megvásárolt autót a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar lelkes oktatói és hallgatói rövid idı alatt restaurálták és levizsgáztatták. Az elsı Ford T-modell gyártósorról való legördülésének 100. évfordulóján, a tervezı-fıkonstruktır Galamb József emléke elıtt tisztelegve került az A-modell állandó kiállító-helyére, az egyetem Bécsi úti aulájába. Shell Eco-marathon Europe 2015. Hosszantartó elıkészületek után a hollandiai verseny a várt eredménnyel zárult. Az Óbudai Egyetem Shell Eco-marathon csapata nyolcadik alkalommal vágott neki a versenynek, és ezúttal a 60 induló csapat közül az elıkelı 14. helyet szerezte meg. Európa egyik legnagyobb üzemanyag-hatékonysági és innovációs versenyén a kis piros jármő 565,3 km/l-es eredményt ért el! Zaj-, mechanikus rezgés- és hıkamerás mérések, elemzések a gépdiagnosztika gyakorlatában. A B & K Components Kft. munkatársai, Dr. Tirinda Péter tulajdonos-ügyvezetı igazgató és Dr. Szuhay Péter területi igazgató 2015 májusában a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Karon tett látogatásuk alkalmával „Zaj-, mechanikus rezgés- és hıkamerás mérések, elemzések a gépdiagnosztika gyakorlatában” címmel egy nagysikerő elıadást tartottak. A B & K Components Kft. 1989-ben alakult, és azóta is eredményes a magyar piacon mint a Brüel & Kjaer Sound & Vibration A/S (Dánia) és Brüel & Kjaer Vibro (Németország) nemzetközi vállakozások mérımőszereinek kizárólagos magyarországi forgalmazója. Prof. Dr. Rajnai Zoltán a Bánki Kar új dékánja. A Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Kar dékáni tisztségét 2009-tıl Dr Horváth Sándor egyetemi docens látta el. Megbízatása nyugdíjba vonulása miatt június 30-ával megszőnt. A dékáni pozícióra kiírt pályázat nyertese Prof. Dr. Rajnai Zoltán egyetemi tanár lett, aki 2011 óta dolgozik intézményünkben oktatási dékánhelyettesként. Kinevezését az Egyetem Szenátusa egyhangúlag támogatta. Impozáns egyetemi park a Népszínház utcában. Az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Karának udvarát a legnagyobb magyarról, gróf Széchenyi Istvánról nevezték el. 2015. szeptember 28-án a helyszínen felavatták Ézsiás István szobrászmővész alkotását, továbbá koszorúkat helyeztek el Széchenyi István emlékképénél. Sántha Péterné alpolgármester Józsefváros képviseletében rótta le kegyeletét. Az udvaron kiállított alkotások – a felszerelt síkplasztikai és a térbeli modern plasztikák –, az élı mőemlék udvar emlékeztet bennünket arra, hogy hazánk Európához tartozása régi gyökerő. Az utóbbi évszázadok is bizonyítják, hogy nagyszerő tudósaink, mérnökeink, építészeink, kiváló modern mővészeink magyarként voltak európai gondolkodású nyitott emberek. A Hacktivityn bizonyítottak az Óbudai Egyetem hekkerei. Az Óbudai Egyetem hekkerei a Hacktivityn bizonyították, hogy az ipari rendszereknél használt biometrikus azonosítás nagyon könnyen hekkelhetı, elég egy papírra nyomtatott amorf tenyér is hozzá. "Kézben a biztonság (?) - Egy biometrikus technológia
79
problémái" címmel tartottak elıadást és bemutatót Fehér András az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépészés Biztonségtechnikai Mérnöki Kar, Alkalmazott Biometria Intézet igazgatója és biztonsági szakértıje vezetésével a téma szakértıi. Élı bemutató keretében vizsgálták a technológia elınyeit, hátrányait, felfedték sebezhetıségeit, olyan támadásokat hajtottak végre, amelyek túlmutatnak magán a technológián. Bánkis siker a 2015. évi TechTogether versenyen. Három napig ismét a hazai jármőipari képzésben résztvevı mérnökhallgatókra figyelt a szakma, hiszen 2015. október 28-30. között tucatnyi felsıoktatási intézmény 17 csapata mérte össze tudását és soft skill képességeit a Hungexpón, az Automotive kiállítás TechTogether mérnökversenyén. Az idei évben is részt vett a megmérettetésen az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar csapata, az OECO (Shell Eco-marathon) team, akik 2014ben a negyedik helyen végeztek, és két különdíjat is nyertek. Tésztahíd-építı verseny a Bánki Karon. A tésztából épített hidak és tartószerkezetek versengése több évtizedes hagyományokkal rendelkezik, ilyen versenyt több európai és tengeren túli mérnökképzı intézményben is szerveznek. November 11-én került megrendezésre a Bánki Karon a tésztahíd-építı háziverseny sok-sok érdeklıdıvel, rekordszámú, 113 benevezett híddal. Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Ipari fórum a XXXI. Kandó Konferencián. A Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat keretében ez évben november 19–én került sor a XXXI. Kandó Konferencia megrendezésére, amelyen a kar, magyar és külföldi társegyetemek oktatói, valamint a tehetséges diákok mutathatták be tudományos eredményeiket. Az idei programban újdonságként került megrendezésre az Ipari Fórum nevő kerekasztal beszélgetés, amelyen az öt KVK intézet vezetıi, oktatói és a kar 13 ipari partnere (Antenna Hungária Zrt, Balluff Kft, Combit Zrt, Fercom Kft, Magyar Telekom Nyrt, MVM NET Zrt, National Instrument Kft, PartnerTech Kft, PowerQuattro Zrt, Robert Bosch Kft, Schneider Electric Zrt, Teltrans Kft, WT-Project Kft), valamint két önkormányzat (Óbuda és Józsefváros) képviseltette magát. Az Ipari Fórumon a felsıoktatás és az ipar együttmőködésének számos kérdése került terítékre, de kiemelt témák voltak az ipar elvárásai az egyetemi képzéstıl, a duális, kooperatív és gyakornoki programok, a kutatási együttmőködések, valamint a gyakorlati képzés színvonalának fejlesztésének lehetıségei. A fórumindító elıadásban Dr. Vajda István a KVK dékánja felvázolta az ipari partnerekkel való együttmőködés jelentıségét, valamint a kar oktatási/kutatási fejlesztésének stratégiai irányvonalait. Ábrahám László a National Instruments Hungary Kft. ügyvezetı igazgatója és egyben az Együtt a Jövı Mérnökeiért Szövetség (EJMSZ) elnöke elıadásában kiemelte, hogy jelenleg az iparban Magyarországon 4000 mérnökállás betöltetlen, amely kb. 50 milliárd többletbevétel kiesést jelent az állami költségvetésben éves szinten. Ábrahám László külön méltatta az egyetemi kooperatív képzés jelentıségét, amely a gyakornoki és duális képzéssel összehasonlítva elınyösebb jogi formát és anyagi erıforrást jelent az egyetem számára. A harmadik elıadásban Becze Zsolt a WT-Projekt Kft igazgatója arról beszélt, hogy a cégnél dolgozó kandós kooperatívos hallgatók szakmailag felkészültek, jól beilleszkednek a munkahelyi közösségbe és többségük a tanulmányaik befejezése után a cégnél marad. Keleti Károly Gazdasági Kar Vezetıváltások a Keleti Károly Gazdasági Karon. A Keleti Károly Gazdasági Karon változott a dékánhelyettesek, valamint a Szervezési és Vezetési Intézet (SZVI) intézetigazgatójának személye.2015. június 11-étıl a KGK oktatási dékánhelyettesi megbízását Dr. Szeghegyi Ágnes egyetemi docens kapta meg, míg az SZVI intézetigazgatói feladataival 2015. június 12-tıl Dr. Keszthelyi András egyetemi docens került megbízásra. A megbízás mindkét esetben 2020. június 30-ig szól. 2015. július 1-vel az új kutatási dékánhelyettes Dr. Lazányi Kornélia egyetemi docens, akinek megbízása szintén 2020. június 30-ával jár le. Dr. Medve András dékán a KGK a kar nevében köszönetét fejezte ki a nyáron távozó vezetıknek: Dr. Francsovics Anna oktatási dékánhelyettesnek, a Szervezési és Vezetési Intézet igazgatójának, valamint Dr. Michelberger Pál kutatási dékánhelyettesnek. FIKUSZ 2015. A Keleti Károly Gazdasági Kar szervezésében 2015. november 13-án kilencedik alkalommal került megrendezésre a Fiatal Kutatók Szimpóziuma, a FIKUSZ 2015. A plenáris szekcióban meghívott tanárok, Ivan Mihajlovics Belgrádból, Bencsik Andrea Gyırbıl, Józef Dziechciarz Wroclawból és Ladislav Mura Komarnóból tartottak elıadást. A beérkezett dolgozatok közül a bírálatok után hét országból tizenhat
80
fiatal kutató mutathatta be kutatási eredményeit. A Szimpózium megnyitó beszédét Dr. habil. Tick József innovációs fıigazgató tartotta. Neumann János Informatikai Kar Kibıvőlt a Pilóta Nélküli Légijármő Klaszter. 2015. január 22-én a BHE Electronics Kft. adott otthont a Pilóta Nélküli Légijármő Klaszter Irányító Testülete ülésének. Az ülés egyik fontos mozzanata volt az alapító tagok csatlakozása, amely révén a klaszter nyolc alapító szervezettel bír, melyek az alábbiak: MTA SZTAKI; Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar; Óbudai Egyetem, Mechatronikai és Autótechnikai Intézet; BME Közlekedés- és Jármőirányítási Tanszék; BME Vasúti Jármővek, Repülıgépek és Hajók Tanszék; HM EI Zrt.; BHE Electronics Ltd.; Hungarian Aviation Industry Foundation. Az Óbudai Egyetem elnyerte a CUDA Oktatási Központ címet. Az NVIDIA, a grafikus számítások területén világvezetı cég az Óbudai Egyetemet hivatalos CUDA Oktatási Központként ismerte el. Az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kara már 2008 óta oktatja a CUDA párhuzamos programozási modellt a BSc képzés keretein belül, az ezt követı években pedig több különféle tárgyban is megjelentek ezek az eszközök. Kezdetben a féléves tárgy („Masszívan Párhuzamos Programozás”) elsı fele CUDA, második fele pedig OpenCL alapokat tartalmazott. Ezt váltotta fel egy új tematika („Adatpárhuzamos Programozás”), ami már teljes egészében a CUDA programozási modellen alapul. Ezek mellett az utóbbi években átdolgozásra kerültek a kar további tárgyai is, hogy azok tartalmazzák az NVIDIA grafikus gyorsítókkal kapcsolatos aktuális fejlesztéseket (“Számítógép Architektúrák I-III”, illetve további, a párhuzamos programozással kapcsolatos tárgyak). Egyetemi tananyag lett a rEVOLUTION vállalatirányítási rendszere. A rEVOLUTION Software több mint kétéves fejlesztı munkájának eredményeként elkészült deep.erp vállalatirányítási rendszerének használatát oktatják az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Karán a 2014/2015-ös tanév második szemeszterétıl. Az együttmőködés során a hallgatók olyan valós piaci környezetben mőködı szoftver használatát sajátíthatják el, amely a KKV-k és nagyvállalatok körében egyaránt kedvelt. CodeJAM az Óbudai Egyetemen. 2015. április 24-én az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar és az Alba Regia Mőszaki Kar mintegy 40 hallgatója vett részt SAP által rendezett CodeJAM rendezvényen.Az eseményt Dr. Kovács Levente, a Neumann Kar oktatási dékánhelyettese és Dudits Ádám, az SAP észak- és kelet-európai egyetemi programjaiért felelıs igazgatója nyitotta meg. Ahogy a felvezetıben elhangzott, az SAP világszerte 60 helyszínen szervez idén CodeJAM rendezvényt, amelyekre számos egyetem pályázott. Kelet-Európában mindösszesen 4 helyszínen tartottak hasonló eseményt, Bulgária, Szlovénia és Szerbia mellett hazánkban, egyetemünk falai között adhattunk helyszínt a neves eseménynek. Kódolás Órája az Óbudai Egyetemen. December 14-én több mint száz fiatal érkezett az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Karán megrendezett Kódolás Órája (Hour of Code) nevő rendezvényre, hogy egy órát a kódolással való ismerkedéssel tölthessenek. A Kódolás Órája egy globális kezdeményezés, amelyben tanulók milliói vesznek részt több mint 180 országban. Az esemény során a résztvevık játékos formában ismerkedhettek meg a 21. század új, közös nyelvével, a programozással. A számítástechnika alapjainak korai elsajátítása nélkülözhetetlen az információtechnológia hajtotta modern világban, egyben fejleszti a versenyképes szaktudáshoz szükséges kompetenciákat: a problémamegoldó képességet, a logikát és a kreativitást. A karon rendezett eseményre a budapesti és pest megyei általános- és középiskolák diákjait invitáltuk, hogy a megszokott környezetbıl kiszakadva, közösségi élményként éljék meg a kódolással való elsı találkozást. A többi, a kezdeményezésben részt vevı eseménytıl eltérıen, mi örömmel láttuk azokat is, akiknek már van programozási ismerete, részükre külön feladványokkal készültünk. Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar Dr. Kisfaludy Márta a Rejtı Kar dékánja. Az Óbudai Egyetem rektora a Szenátus javaslata alapján 2015. január 15-ei hatállyal Dr. habil Kisfaludy Márta DLA egyetemi docenst nevezte ki a Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar dékánjává. A kar elızı dékánjának, Dr. Patkó Istvánnak a megbízatása a 65. életévére való tekintettel lejárt. A dékáni pozíció betöltésére közzétett pályázati kiírásra 2 db pályázat
81
érkezett. Kisfaludy Márta kinevezését a Kari Tanács határozatát követıen a Szenátus egyhangúlag támogatta. Új szakirányú továbbképzési szak a Rejtı Karon. A Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar „Települési szennyvízgazdálkodási szakmérnök" szakirányú továbbképzési szakot indított 2015 szeptemberi kezdéssel. A továbbképzés célja a víz- és szennyvízgazdálkodás szakterületre olyan szakemberek képzése, illetve továbbképzése, akik a korábban megszerzett felsıfokú szakképzettségük és szakismereteik birtokában képesek a víz- és szennyvízgazdálkodás szakterületén építési, üzemeltetési, szakértıi, beruházási, közigazgatási és vállalkozói munkakörökben a legújabb szakmai- tudományos és fejlesztési eredmények követésére és alkalmazására, specialisták a víz- és szennyvízgazdálkodás területén. A környezetvédelmi világnap alkalmából megrendezett elıadás a Gara-teremben. Az Óbudai Egyetem Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnök Kar Környezetmérnöki Intézet és ICEEE szervezésével megrendezésre került a 2015. évi harmadik miniszimpózium. Június 3-án 10 órai kezdettel a környezetvédelmi világnap alkalmából (1972. június 5-tıl tartották az elsı „Ember és bioszféra”címet viselı ENSZ környezetvédelmi világkonferenciát, amelyen többek a konferencia kezdınapját a nemzetközi környezetvédelmi világnappá nyilvánították.) a figyelem felhívása a környezetszennyezés következményeire, a közös cselekvésre és az együtt-gondolkodás elısegítésére. Megújult elıadóterem a Rejtı Karon. November 2-án Prof. Dr. Réger Mihály általános rektorhelyettes és Monszpart Zsolt kancellár ünnepélyes keretek között adta át a Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar felújított elıadótermét. „Az Óbudai Egyetem stratégiai célja, hogy az európai felsıoktatási térséggel versenyképes, a XXI. század elvárásainak megfelelı infrastruktúrával rendelkezzen. Ebben kiemelt szerepet kap az intelligens tanulási környezet feltételeinek megteremtése” – hangsúlyozta Dr. Gáti József intézményfejlesztési fıigazgató. Minden félév végén hallgatóink nyilvános kiállítás és divatbemutató keretében mutatják be féléves projektfeladataik eredményét. A nézık voksolhatnak a kiállított alkotásokra, ezzel is jelezve, hogy az esemény már beépült az egyetem Doberdó úti kampuszának mindennapjaiba és egy kis oldott hangulatot hoz a zárthelyi dolgozatok írása mellett. 2015-ben a téma a magyar Szecesszió és az Art Deco, vagyis a mővészetek voltak, az ITF mindhárom specializációja esetében. Saját inspirációik, épületek és ornamentikák, festmények és mintázatok, porcelán használati tárgyak és öltözékek ihlették a megvalósult terveket és azok felületi megoldásait. Így az ünnepre terítettek a III. évfolyamos, Textil és enteriırös és csomagolós hallgatók. Elegánsan fénylı anyagkombinációk és azok manipulációi jelentek meg a terítıkön és a különleges dobozokon. A terítékhez design sütiket is kellett formázniuk a hallgatóknak, amiket kimondottan erre a célra tervezett dobozokban lehetett elvinni. Hab a tortán, illetve specialitás a terítékekhez, a harmonizáló étlapok sokasága is. Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága és az Óbudai Egyetem szervezésében 2015. november 19. és 21. között került megrendezésre a XV. Országos Neveléstudományi Konferencia. A konferencia megnyitóján Mona-Lisa Dahms (Aalborg University, Dánia) és Elisabeth De Schauwer (Ghent University, Belgium) tartott plenáris elıadást. A 330 részvevı a neveléstudomány új eredményeivel 30 szimpózium és 23 tematikus szekció keretein belül ismerkedhetett meg. A konferencián összesen 238 elıadás hangzott el, illetve 44 poszter került bemutatásra. A konferencia zárásaként Gyarmathy Éva és Csapó Benı Prima díjas kutatók tartottak elıadást. 2015. augusztus 26-án került megrendezésre az Inklúzió Alternatív Médiával konferencia a SmartRoboBraille Projekt, a MTA Pszichológiai Intézet, az Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ, a Tehetségmőhely és a SNI Tehetségeket Segítı Tanács szervezésében. A konferencia fı kérdései voltak, hogy mi a különbség a segítı és tanulási technika között, illetve mi a különbség az integráció és az inklúzió között. Dr. Gyarmathy Éva elıadásában a különbözı segítı és tanulási technikákat részletezte, a most még zavaroknak nevezett eltéréseknek a kezelését és értékként való megjelenését mutatta be. Gallyas Veronika, a Cirkusz Egyesület elnöke a Szociális Cirkusz mozgalmat ismertette, és megtanulhattak a résztvevık tányért pörgetni, valamint három labdás kaszkádot dobálni. A
82
GYIK Mőhelybıl Szentandrási Dóra építész a 3D téri fejlesztés lehetıségeirıl beszélt. Czenner Júlia a különleges tanulóknak a nyelvvizsga nehézségeirıl szólt. 4.5.8. Kulturális események Hatvani Krisztián „Szenvedés és felemelkedés” címő önálló kiállítása. 2015. január 16-án a Madách Színház Tolnay Szalonjában Széll Gáborné szervezésében önálló kiállítása nyílt Hatvani Krisztiánnak, az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Mechatronika szakos hallgatójának. Cserfalvi Annamária az „Élet-Képes Példatár” I. helyezettje. PUBLIKA Magyar Könyvtári Kör és a Magyar Nıi Unió „Élet-Képes Példatár” címmel meghirdetett pályázatán a Neumann János Informatikai Kar oktatója, Cserfalvi Annamária I. helyezést ért el. A pályamővek figyelemreméltó nıi életutakról, érdekes eseményekrıl, nehéz helyzetekben lévı asszonyokról, emlékezetes tanítókról, sikeres megoldásokról, családi legendákról szólnak. Az értékes fıdíjat, az „Emese” c. szobrot és a hozzá tartozó eredetkártyát Józsa Judit kerámiaszobrász, a Magyar Kultúra Lovagja személyesen adta át a nyertesnek, akinek szívbıl gratulálunk az elért sikerhez. II. Széchenyi Fotókiállítás. A Gróf Széchenyi Család Alapítvány 2015-ben második alkalommal hirdetett meg fotópályázatot, ezúttal „Utakon és vasutakon Széchenyi István nyomában” címmel. Gróf Széchenyi István közlekedési miniszterként is sokat tett a magyar úthálózat és vasúthálózat fejlesztéséért. Mit kezdett a magyarság ezzel az örökséggel? Hogyan változott a közlekedés és a közlekedési infrastruktúra? Mit jelent az út, amely az anyaországba vezet a határon túli magyarok életében? Ezekre a kérdésekre vártak vizuális választ a szervezık. 4.5.9. Hallgatói sikerek A Virtuális Erımő Program (VEP) a legnagyobb szakmai és társadalmi összefogással rendelkezı hazai energiahatékonysági program, amelyhez már csaknem 2000 vállalat csatlakozott. A 2011-ben indult Virtuális Erımő Program és a program keretében meghirdetett Energiahatékonysági Kiválósági Pályázat célja, hogy Magyarország európai uniós vállalásaival összhangban 2020-ra egy 200 MW fosszilis erımő kapacitásának megfelelı virtuális erımővet „építsen fel” igazolt energia-megtakarításokból, kiváltva ezzel egy új erımő megépítését. A VEP minden egyes megtakarítást egy erımő egységre fordít le: a díj tégla formája is a vállalatok hozzájárulását jelképezi a virtuális erımő megépüléséhez. Az Energiatakarékossági Világnap alkalmából ez évben negyedszer díjazták a már mérhetı eredményeket elért energiatudatos és energiahatékony szervezeteket. Ezen a pályázaton a Rejtı Sándor Könnyőipari és Környezetmérnöki Kar környezetmérnöki alapszakon végzıs hallgatója, Ádám Dániel a „200 m2-es családi ház energetikai ellátási lehetıségeinek vizsgálata – különös tekintettel a megújuló energiákra – a gazdasági szempontok alapján” címő diplomamunkájával elnyerte Az év fiatal energetikai szakértıje díjat. A díjátadásra ünnepélyes keretek között 2015. március 06-án a Nemzetgazdasági Minisztérium Dísztermében került sor. Bánkis siker a Hajós György Matematika Versenyen. A 37. Hajós György Matematika Versenyt 2015. április 1. és 3. között a Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kara rendezte Gödöllın. A versenybizottság elnöki tisztjét Obádovics J. Gyula professzor vállalta el. Az idei versenyen a 29 induló csapat közül az Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar csapata az elıkelı 9. helyet szerezte meg. A csapat tagjai: Donáth Anna, Faitli Tamás, Szili Tamás és Téglási György Mátyás, valamint Dr. Hanka László adjunktus, a csapat felkészítı tanára. Keletis sikerek a Közgazdaságtudományi OTDK-n. 2015. április 9-11. között került megrendezésre a XXXII. OTDK Közgazdaságtudományi szekciójának programsorozata a Budapesti Gazdasági Fıiskolán. Hallgatóink közül Kiss Babett Bettina mőszaki menedzser II. helyezést, míg Délczegi Emıke Szilvia mőszaki menedzser III. helyezést ért el tagozatában, négy további dolgozat pedig különdíjas lett. 2015. június 18. Ultrabalaton 2015. Immár 9. éve kerül megrendezésre az „Ultrabalaton” nevő sportesemény. Mint azt az elnevezés is sugallja, szorosan kapcsolódik a „magyar tengerhez”, valamint az ultrafutáshoz: cél a Balaton megkerülése, mégpedig futva, vagy kerékpározva. E szerénynek semmiképpen nem nevezhetı távot a legbátrabbak egyedül teszik meg, néhányan pedig 2-3 fıs váltóban vágnak neki. A
83
legnépszerőbb kategória az 5-10 fıs váltócsapat, melynek során a 32 hosszabb-rövidebb szakaszra osztott „kört” közösen küzdik le a futók. Utóbbi opciót választotta az Óbudai Egyetem Kollégium Bánki Donát Tagkollégiumának öt hallgatója is, akik „Bánki Koli” néven indultak és értek sikeresen célba az „Ultrabalatonon”. Bácskai Dominika bronzérmes lett egypárevezısben. 2015. szeptember 9-12. között Hannoverben került megrendezésre az Egyetemi Evezıs Európa Bajnokság, melyen Bácskai Dominika ÓE hallgató képviselte egyetemünket. 4. helyen Erikkel a tengeralattjáró robottal. Erik, az Óbudai Egyetem OUBOT csapat Sparus II típusú tengeralattjáró robotja kiemelkedı teljesítményt nyújtott az olaszországi Piombinoban szeptember 17-25. között megrendezett euRathlon 2015 szabadtéri robotika versenyen. A csapat az elıkelı 4. helyen végzett a tizenegy tagú nemzetközi mezınyben. Az euRathlon szabadtéri robotika verseny célja, hogy a résztvevı csapatok innovatív megoldásaik, fejlesztéseik életképességét bizonyítsák, és mérjék össze tudásukat az általuk tervezett robotok intelligenciáján és önálló cselekvıképességén keresztül valódihoz hasonló vészhelyzeti szituációkban földön, vízben, levegıben. A 2015-ös versenyben a csapatok kifejezetten a földi és a víz alatti robotjaik tudását mutatták be.
5. KÖLTSÉGVETÉS, GAZDÁLKODÁS, ÜZEMELTETÉS 5.1. Költségvetés, éves bevételi terv és teljesítés alakulása 2015 évben az egyetem bevételi és kiadási keretszámát az Emberi Erıforrások Minisztériuma 8.199.700 eFt-ban határozta meg. A bevételi keretszámból 5.195.700 eFt irányítószervi támogatásként, 3.004.000 eFt pedig saját bevételként került elıírásra. A költségvetési támogatásból hallgatói normatív támogatás összege 1.352.400 eFt. Az egyetem képzési, tudományos kutatási és fenntartási feladatokra 3.375.500 eFt-ot, speciális és egyéb feladatokra összesen 467.800 eFt-ot kapott.
84
2015. évi Kincstári költségvetés meghatározása (előzetes / végleges) Óbudai Egyetem (5. cím Egyetemek, főiskolák) ÁHT-I azonosító: PIR szám:
285467 773065 érték: ezer Ft-ban Kiadás
B/T
B T
T T T T B T B B T
Jogcím
Létszámkeret (fő)
2014. évi Kincstári költségvetés (végleges) előirányzatok bevételi forrással fedezett része előirányzatok támogatási forrással fedezett része 2014. évi eredeti előirányzat összesen: korrigált 2014. évi eredeti előirányzat
836 836
Szerkezeti: 2014. évi szakmai feladatok előirányzatának visszavétele: Felsőoktatás működése - általános többlet PPP kiváltása 2015. évi szakmai feladatok előirányzata: Felsőoktatás működése - általános többlet PPP kiváltása 2015. évi további előirányzatok: bevétel változás ei. rendezése és kerekítés kiemelt előirányzatok közötti átvezetés (támogatás) kiemelt előirányzatok közötti átvezetés (bevétel) létszámváltozás forrásátvezetés (Bevétel) forrásátvezetés (Támogatás)
Geoinformatikai Kar átadása a Nyugat-magyarországi T Egyetem és az Óbudai Egyetem között az 190659/2014/KTF sz. miniszteri engedély alapján T intézményi támogatás többlete T pedagógus életpálya PPP átrendezése az NFM fejezetéből T/1794/557 (183) T mód. ind pedagógus életpálya II. ütem T/1794/557 (183) mód. T ind T NGM többlet T Csökkentés (feladatváltozás miatt) T kerekítés Szerkezeti összesen: Szintrehozás:
46
B T
előirányzatok bevételi forrással fedezett része előirányzatok támogatási forrással fedezett része 2015. évi Kincstári költségvetés összesen:
M unkaadókat terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó
Dologi kiadások
Ellátottak pénzbeli juttatásai
K1
K2
K3
K4
1 196 900 2 300 000 3 496 900 3 496 900
322 800 620 000 942 800 942 800
858 000 830 800 1 688 800 1 688 800
100 400 976 300 1 076 700 1 076 700
-683 912
-184 857
-82 802 -24 125
-79 939
683 912
184 857
82 802 24 125
63 259
17 846
Egy éb működési célú Beruházások kiadások K5
K6
8 900 0 8 900 8 900
Felújítások
K7
529 000 89 100 618 100 618 100
Működési Felhalmozási Központi, Egyéb Költségvetési Költségvetési célú célú irányítószervi felhalmozási kiadások bevételek támogatások támogatások támogatás célú kiadások összesen összesen áht-n belülről áht-n belülről K8
35 000 0 35 000 35 000
K1+…+K8
4 000 0 4 000 4 000
B816
B1+…+B7
3 055 000 4 816 200 7 871 200 7 871 200
0 4 816 200 4 816 200 4 816 200
3 055 000 0 3 055 000 3 055 000
-865
-1 032 375 -24 125
-1 032 375 -24 125
0 0
79 939
865
-40 000
-11 000
1 032 375 24 125 0 -51 000 0 0 0 0 0
1 032 375 24 125 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 -51 000 0 0 0 0 0
20 146
26 902
128 153
128 153
0
20 000
196 700
216 700 0
216 700 0
0 0
139 200
139 200
0
0
0
0
0 -243 900 -37 189 116
0 -243 900 -37 240 116
0 0 0 -51 000
139 384
139 384
0
139 200
38 63 297
-56 17 790
-243 900 -57 -64 611
38 183 640
68 803
19 410
21 911
29 260
0 46
68 803 132 100
19 410 37 200
21 911 -42 700
29 260 212 900
0 0
0 -11 000
0 0
0 0
139 384 328 500
139 384 379 500
882
1 196 900 2 432 100 3 629 000
322 800 657 200 980 000
858 000 788 100 1 646 100
60 400 1 229 200 1 289 600
8 900 0 8 900
518 000 89 100 607 100
35 000 0 35 000
4 000 0 4 000
3 004 000 5 195 700 8 199 700
0 5 195 700 5 195 700
46
Geoinformatikai Kar átadása a Nyugat-magyarországi T Egyetem és az Óbudai Egyetem között az 190659/2014/KTF sz. miniszteri engedély alapján Szintrehozás összesen Változások mindösszesen:
Személyi juttatások
Bevétel
0
-11 000
0
0
Közhatalmi bevételek B3
M űködési bevételek
Felhalmozási bevételek
B4
B5
Működési célú Felhalmozási átvett célú átvett pénzeszközök p énzeszközök
B1
B2
450 000
251 000
0
1 900 000
0
250 000
204 000
450 000 450 000
251 000 251 000
0 0
1 900 000 1 900 000
0 0
250 000 250 000
204 000 204 000
-40 000
-200 000
-11 000
B6
200 000
B7
0
-11 000
0
200 000
0
-40 000
-200 000
0 -51 000
0 0
0 -11 000
0 0
0 200 000
0 0
0 -40 000
0 -200 000
3 004 000 0 3 004 000
450 000 0 450 000
240 000 0 240 000
0 0 0
2 100 000 0 2 100 000
0 0 0
210 000 0 210 000
4 000 0 4 000
Óbudai Egyetem
2015. Költségvetés eFt-ban 2015. évi eredeti előirányzat Megnevezés
1
Bevétel 2
Hallgatók pénzbeli juttatása Bursa H. ösztöndíj intézményi része
2015. évi m ódosított előirányzat
2015. évi teljesítés
Támogatás
Összesen
Bevétel
Támogatás
Összesen
Bevétel
Támogatás
Összesen
3
4=2+3
5
6
7=5+6
8
9
10=8+9
813 979
813 979
0
0
39 033
39 033
0
0
Doktorandusz hallgatók ösztöndíja
25 200
25 200
0
0
Tankönyv, jegyzet, sport és kult. tám.
81 646
81 646
0
0
19 720
19 720
0
0
Kollégiumi támogatás
Köztársasági ösztöndíj
155 062
155 062
0
0
Lakhatási támogatás
217 260
217 260
0
0
0
0
0
0
500
500
0
0
1 352 400
1 352 400
Miniszteri ö.díj (határon túliak támog.) Miniszteri ö.díj (egyéb támog.) I. Hallgatói előirányzat összesen:
0
Gyakorló és nem gyakorló isk., óv. II. Köznevelési tám ogatás össz.
0
0
0 0
Képzési támogatás, kifutók után Képzési támogatás, ösztöndíjasok ut.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
0
0
0
551 900
551 900
0
0
2 823 600
2 823 600
0
0
III. Képzési támogatás összesen
0
3 375 500
3 375 500
0
0
0
0
0
0
IV. Speciális program ok össz.
0
308 600
308 600
0
0
0
0
0
0
Anyanyelvi lektorok
6 500
6 500
0
0
Tűz-, vagyonvédelem
2 000
2 000
0
0
Fogyatékossággal élők kieg. tám.
11 100
11 100
0
0
Szülőföldi képzés (nemzetközi) Tanulmányi rendszerek és/vagy Diplomás Pályakövető Rendszer intézményi támogatása
5 000
5 000
0
0
15 000
15 000
0
0
EISZ intézményi támogatása
12 000
12 000
0
0 0
Laboratóriumok támogatása A mérnökképzés fejlesztésére Robotika kutatásra K-MOOC V. PPP hozzájárulás Hozzájárulás az oktatási-kutatási infrastruktúra bérleti díjához Hozzájárulás az új diákotthoni férőhelyek bérleti díjához
0
30 000
30 000
0
100 000
100 000
0
0
50 000
50 000
0
0
77 000
77 000
0
0
159 200
159 200
0
0
123 200
123 200
0
0
36 000
36 000
0
0
0
0
0
VI. Pályázatok + egyéb MINDÖSSZESEN (I.-VI.)
5 195 700
0
0
0
0
0
0
Működési költségvetés össz.
0
0
0
0
0
0
0
Személyi juttatások
0
0
0
0
Munkaa. terh. jár. és szoc. hozz. adó
0
0
0
0
Dologi kiadások
0
0
0
0
Ellátottak pénzbeli juttatása
0
0
0
0
Egyéb működési célú kiadások
0
0
0
0
Felhalmozási előirányzat
0
0
0
Beruházások
0
0
0
0
Felújítások
0
0
0
0
Egyéb felhalmozási kiadások
0
0
0
0
Kölcsönök
0
0
0
0
0
MINDÖSSZESEN:
0
5 195 700
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
0
2015 év folyamán – a 1457/2015 (VII. 7.) Korm. határozat alapján – a Kormány az egyetem részére 600.300 eFt pótelıirányzatot biztosított a már megkezdett kollégiumi beruházás megvalósításához. Az Emberi Erıforrások Minisztériuma hatáskörébe tartozó elıirányzat-módosítások 1) Az 16940-14/2015/INTFO támogatói okirat alapján a Felsıoktatási Struktúraátalakítási Alapból az egyetem 1.000.000 eFt támogatásban részesült; 2) A 27549/2015. sz. támogatói okirat alapján az egyetem 300 eFt támogatásban részesült, amelyet az Országos Dokumentum-ellátási Rendszer keretében történı dokumentum beszerzésre és könyvtárközi dokumentum-szolgáltatás postaköltségeinek fedezetére jogosult használni.
3) A Magyar Sportcsillagok Ösztöndíjprogramban részt vevı hallgatók részére a felügyeleti szerv 5.100 eFt, továbbá a Stipendium Hungaricum Ösztöndíjprogram lebonyolításához 106.926 eFt többlet-elıirányzatot biztosított. Ezen kívül az EMMI irányító szervi hatáskörben hozzájárult 73.113 eFt többletbevétel elıirányzatosításához. A hallgatói létszámcsökkenés hatásaként a 2015-ös évet követıen, de a 2015 évi elıirányzatokat érintıen az Emberi Erıforrások Minisztériuma elıirányzat-módosítást hajtott végre, amelynek eredményeként a képzési támogatást 220.000 eFt-tal csökkentette, és ugyanekkora összegő támogatást biztosított a K+F+I tevékenység erısítésére. A beszámoló összeállításakor – a kincstári adatok alapján – a kiadási elıirányzatok teljesítése az alábbiak szerint alakult (nem végleges éves adatok) eFt-ban
Eredeti előirányzat
Megnevezés Foglalkoztatottak személyi juttatásai Külső személyi juttatások Személyi juttatások Munkaadókat terhelő járulékok és szociális hozzájárulási adó Készletbeszerzés Kommunikációs szolgáltatások Szolgáltatási kiadások Kiküldetések, reklám- és propagandakiadások Különféle befizetések és egyéb dologi kiadások Dologi kiadások Ellátottak pénzbeli juttatásai Egyéb működési célú kiadások Beruházások Felújítások Egyéb felhalmozási célú kiadások Költségvetési kiadások
Módosított előirányzat (kincstári adat)
3 179 655 449 345 3 629 000 980 000 121 100 100 477 1 011 109 73 000 340 414 1 646 100 1 289 600 8 900 607 100 35 000 4 000 8 199 700
Teljesítés (kincstári adat)
4 022 567 735 180 4 757 747 1 295 067 119 100 189 099 1 686 094 128 865 586 675 2 709 833 1 502 051 291 279 1 342 846 875 500 4 000 12 778 323
3 439 666 393 555 3 833 221 1 028 824 103 060 143 184 1 463 988 112 003 524 987 2 347 222 1 071 372 276 792 261 524 84 371 1 000 8 904 326
5.2. Humánpolitikai kérdések, létszámváltozások 2015. évi új tudományos minısítések és címek Az év során új minısítést szerzetteket és a 2015-ben belépettek minısítését az alábbi táblázat mutatja Név Dr. Kohnhofer-Derecskei Anita Katona Ferenc Dr. Tóth Zoltán Bakosné Dr. Diószegi Mónika Dr. habil. Györök György Dr. Mucsi András Dr. Horváth Richárd Kormány Eszter Dr. Kiss Géza Dr. Kohlhoffer-Mizser Csilla Dr. Földváry Lóránt Dr. Filip Ferdinánd Tomory Ibolya Prof. Dr. Cvetityánin Lívia Dr. Molnár Ildikó Dr. Gambár Katalin Mária Papp-Vid Dóra
Szervezeti Beosztás egység Már foglalkoztatott oktatók, kutatók KGK VMI adjunktus KGK SZVI tanársegéd KVK-HTI adjunktus BGK-GBI adjunktus AMK dékán – egyetemi docens BGK-AGI adjunktus BGK-AGI adjunktus RKK-MKI adjunktus Új belépı oktatók AMK-MI adjunktus KGK GTI adjunktus AMK-GEO egyetemi docens BGK-MAI adjunktus TMPK adjunktus BGK-GBI kutatóprofesszor BGK-MEI egyetemi docens KVK-MTI egyetemi docens RKK-TTI tanársegéd
Tudományos fokozat/cím PhD PhD PhD (honosítás) PhD habil. PhD PhD PhD PhD PhD PhD PhD PhD PhD, DSc PhD PhD DLA
87
Dr. Nagy Rudolf Dr. Imre Emıke Dr. Lovas Róbert Dr. Kerti András
BGK-GBI KVK-VEI NIK-AII BGK-GBI
adjunktus egyetemi docens egyetemi docens adjunktus
PhD PhD PhD PhD
Oktatói kinevezések Név
Munkakör
Dr. Kiss Géza Dr. Földváry Lóránt Dr. Filip Ferdinánd Dr. Kohlhoffer-Mizser Csilla Fehér-Polgár Pál Dombora Sándor Dr. Tomory Ibolya Szakállas Anna Görgényi-Tóth Pál Dr. Molnár Ildikó Dr. Gambár Katalin Mária Papp-Vid Dóra Dr. Nagy Rudolf Dr. Kerti András Kocsis István Petı Richárd Dr. Svitlana Nardus Dr. Lovas Róbert Dr. Imre Emıke Gerják István
adjunktus egyetemi docens adjunktus adjunktus tanársegéd tanársegéd adjunktus tanársegéd tanársegéd egyetemi docens egyetemi docens tanársegéd adjunktus adjunktus tanársegéd tanársegéd adjunktus egyetemi docens egyetemi docens tanársegéd
Szervezeti egység AMK-MI AMK-GEO BGK-MAI KGK GTI KGK SZVI KVK-HTI TMPK KVK-AI RKK-MKI BGK-MEI KVK-MTI RKK-TTI BGK-GBI BGK-GBI KVK-MAI BGK-GBI KGK SZVI NIK-AII KVK-VEI KVK-MAI
Kinevezés idıpontja/teljes vagy részmunkaidı 2015.01.05. / teljes 2015.02.01. / teljes 2015.02.01. / teljes 2015.02.01. / teljes 2015.02.01. / teljes 2015.07.01. / teljes 2015.07.01. / teljes 2015.07.15. / teljes 2015.08.01. / teljes 2015.08.24. / teljes 2015.09.01. / teljes 2015.09.01. / teljes 2015.09.01. / teljes 2015.09.01. / részmunkaidı 2015.10.01. / teljes 2015.10.01. / teljes 2015.10.01./ teljes 2015.10.01./ részmunkaidı 2015.11.14. / teljes 2015.12.01. / teljes
Magasabb tanári, illetve oktatói fokozatba sorolások Szervez. egység
Név
Munkakörbıl
Munkakörbe
Átsorolás idıpontja
KGK GTI
Dr. Kelemen-Erdıs Anikó
tanársegéd
adjunktus
2015.02.01.
KGK GTI
Dr. Majláth Melinda
adjunktus
egyetemi docens
2015.02.01.
KGK GTI
Dr. Szekeres Valéria
fıiskolai docens
egyetemi docens
2015.02.01.
KGK GTI
Dr. Varga János
tanársegéd
adjunktus
2015.02.01.
BGK-MEI Tóthné Dr. Laufer Edit
tanársegéd
adjunktus
2015.02.01.
RKK-KMI Szaniszló Albert
mőszaki tanár
tanársegéd
2015.02.01.
KVK-HTI
Dr. Vámos Péter
mérnöktanár
adjunktus
2015.03.01.
KVK-MAI Dr. Boráros Bakucz András
tanársegéd
adjunktus
2015.03.01.
KVK-MAI Dr. Bretz Károly János
tanársegéd
adjunktus
2015.03.01.
mérnöktanár tudományos munkatárs
tanársegéd adjunktus
2015.03.01. 2015.04.01.
BGK-GBI Dr. Horváth Miklós
adjunktus
egyetemi docens
2015.06.01.
BGK-GBI Dr. Goda Tibor
fıiskolai docens
egyetemi docens
2015.06.01.
BGK-GBI Dr. Kiss Gábor
adjunktus
egyetemi docens
2015.07.01.
BGK-GBI Bakosné Dr. Diószegi Mónika
tanársegéd
adjunktus
2015.07.01.
BGK-MEI Tóthné Dr. Laufer Edit
adjunktus
egyetemi docens
2015.07.01.
KVK-MAI Papp Zoltán
mőszaki tanár
tanársegéd
2015.07.01.
KVK-MTI BGK-MEI
Nádas József Tibenszkyné Dr. Fórika Krisztina
88
NIK-BI
Sájevicsné Sápi Johanna
mőszaki tanár
tanársegéd
2015.07.01.
AMK-MI
Dr. Halász József
adjunktus
egyetemi docens
2015.09.01.
KVK-HTI
Dr. Tóth Zoltán
mestertanár
adjunktus
2015.09.01.
KVK-AI
Baranyai Marcell
mőszaki tanár
tanársegéd
2015.09.01.
RKK-TTI
Nagyné Szabó Orsolya
tanársegéd
adjunktus
2015.09.01.
NIK-AMI
Zsíros Tímea
igazgatási ügyintézı
tanársegéd
2015.09.15.
AMK-MI
Beszédes Bertalan
tanszéki mérnök
mőszaki tanár
2015.10.01.
KVK-VEI
Szén István
intézeti mérnök
mestertanár
2015.10.01.
BGK-AGI Mucsi András
intézeti mérnök
adjunktus
2015.11.17.
KVK-HTI
mőszaki tanár
tanársegéd
2015.12.01.
tanársegéd
adjunktus
2016.01.01.
Csanádi Bertalan
BGK-AGI Dr. Horváth Richárd
Átsorolások „Az oktatói, kutatói és tanári követelmény- és minısítési rendszere, valamint ezen munkakörök betöltésével kapcsolatos eljárások rendje” szabályzatban rögzített eljárásrend szerint oktatói munkakörbıl tanáriba való átsorolás a következı táblázat szerint alakult. Szervez. egység AMK AMK AMK AMK AMK KVK
Név Balázsik Valéria Csabina Zoltánné Kottyán László Nagy Gábor Dr. Richter Attila Horváth Márk
Átsorolás idıpontja
Munkakörbıl
2015.02.01. 2015.02.01. 2015.02.01. 2015.02.01. 2015.02.01. 2015.04.01.
fıiskolai adjunktus fısikolai adjunktus adjunktus adjunktus fıiskolai adjunktus tanársegéd
Munkakörbe mestertanár mestertanár mestertanár mestertanár mestertanár mérnöktanár
Nyugdíjazások Az egyetem „Foglalkoztatási követelményrendszere”, valamint „Kollektív szerzıdése” értelmében 2015-ben az alábbi nyugdíjazásokra került sor. Szervez. egység
Név
Nyugdíjazás idıpontja l
KGK SZVI KVK-MAI JMO KVK-VEI KVK-VEI BGK KVK-MTI KVK-VEI Könyvtár RKK-KMI NIK-AMI
Dr. Nagy Imre Zoltán Gecsey László Somók Nándorné Dén Gábor Kálnay Gábor Németh Ferenc Dr. Cséfalvay Miklós Lökös Erzsébet Mosonyi György Ambrusné Dr. Somogyi Kornélia Dr. Horváth László
2015.01.12. 2015.01.31. 2015.02.28. 2015.02.28. 2015.04.04. 2015.05.27. 2015.05.31. 2015.06.28. 2015.06.16. 2015.07.01. 2015.06.20.
BGK GBI BGK Könyvtár
Lırincz Katalin Udvardi Endre Mohácsiné Magyar Györgyi
2015.06.30. 2015.08.01. 2015.08.08.
Megjegyzés
89
KGK NIK-AMI KGK SZVI NIK-AII KGK SZVI KVK-HTI BGK-DH RKK-KMI JMO BGK RKK-DH BGK-DH BGK BGK Könyvtár
Csóka Róbert Péterné Dr. Héthelyi László Dr. Kadocsa György Dr. Farkas Károly Dr. Francsovics Anna Vézner Imre Molnárné Szabó Csilla Dr. Patkó István Földesi Györgyné Pálinkás Tibor Lengyel Lajosné Adorján Istvánné Kovács Gábor Dr. Horváth Sándor Strasszer Mihályné
2015.08.10. 2015.08.20. 2015.08.31. 2015.08.31. 2015.08.31. 2015.08.31. 2015.09.15. 2015.09.30. 2015.10.26. 2015.11.05. 2015.11.11. 2015.11.30. 2015.12.10. 2015.12.30. 2016.01.02.
Állami, szakmai és intézményi szintő kitüntetések Az egyetem „Az adományozható kitüntetések, kitüntetı címek, díjak alapításának és adományozásának szabályzata” elıírásainak megfelelıen javaslatot tett állami kitüntetések adományozására. A szabályzat eljárásrendjének megfelelıen kitüntetéseket adományozott az egyetemmel jogviszonyban álló és nem lévı személynek, aki a hazai és/vagy nemzetközi közélet, az ország, a magyar gazdasági élet, a tudomány, mővelıdésügy, a felsıoktatás fejlesztése, az intézmény fejlıdése érdekében végzett tevékenységével kiemelkedı eredményeket ért el, példaértékőt és maradandót alkotott. A kitüntetett személyeket és átadott kitüntetéseket az alábbi táblázatok szemléltetik. Név Dr. Tick József Dr. Horváth Sándor Dr. Erdélyi Józsefné Dr. Legeza László Dr. Sipos Sándor Galla Jánosné Kovács Gábor Ambrusné Dr. Somogyi Kornélia Kovács Józsefné Mohácsiné Magyar Györgyi Strasszer Mihályné Dr. Kadocsa György Tóth Béláné dr. habil. Prof. Dr. Ungvári László Prof. Dr. Prékopa András dr. Cser-Palkovics András Dr. Palásti Kovács Béla Prof Dr. Tolvaj László Visnyei László Prof. Dr. Tar József Révész András Dr. Gáti József Dr. Legeza László
Kitüntetés/kitüntetı cím megnevezése Állami, szakmai elismerések Magyar Érdemrend Lovagkereszt polgári tagozat Magyar Érdemrend Tisztikereszt polgári tagozat
Pedagógus Szolgálati Emlékérem
Apáczai Csere János-Díj Magyar Felsıoktatásért Emlékplakett Szinnyei József-Díj Szent-Györgyi Albert Díj Adolf Melezinek Díj Egyetemi elismerések Civis Academicus Honoris Causa (Díszpolgár) Doctor Honoris Causa Pro Universitate
Óbudai Egyetem Emlékgyőrő Óbudai Egyetem Díszérme
90
Dr. Vámossy Zoltán Dr. Kotsis Domokos (NIK AII ny. fıiskolai tanár) Dr. Halász Sándor (BME Prof. Emeritus) habil Fodor Lóránt DLA (BME egy. doc.) Dr. Gısi Péter (VEIKI Kft.) Hans-Jürgen Hoyer (IFEES) Jacek M. Zurada (Univ. of Louisville) Prof Dr. Robert Moreno Díaz (Prof. Em.) Prof. Dr. Horváth László Dr. Szenes Katalin (informatika biztonsági tanácsadó) Dr. Ábrahám Tibor (ATO Consulting) Molnár Károly (Power Quattro Zrt.) Galántai Tamás (Belvárosi I. István Középiskola Hunyadi Mátyás Tagintézménye) Dr. Váró György (Váró & Váró Bt.) Bob Struijk (Fanuc Robotics) Wantuchné Dr. Dobi Ildikó (Országos Meteorológiai Szolgálat) Balázsik Valéria Csabina Zoltánné Kiss Szilva Váradi Zsuzsanna Tóth Krisztián Adorján Istvánné Soósné Berecz Márta Hönig László Stein Vera Krajcsovics Éva Mosonyi György Magyarné Patyi Anna Tusor Kornélia Holl Lajosné Tóthné dr. Laufer Edit Baranyainé Szabó Piroska Mészáros András Dr. Bretz Károly Sándor Tamás Valkai Zoltán Kertész Kata Dr. Szőcs Ilona Dr. Vámos Péter Lökıs Erzsébet Dr. Rácz Ervin Badacsonyi Ferenc Dr. Víg Zoltán Horváthné Kugler Klára Szebeny-Cirkos Edina Katona Ferenc Lévai Béla Pappné dr. Nagy Valéria Petıné dr. Csuka Ildikó Tóth-Bordásné dr. Marosi Ildikó Bedık Dávid
Címzetes egyetemi tanár
Honorary Professor Professor Emeritus/Emerita
Címzetes egyetemi docens
Tiszteletbeli egyetemi docens Munkatársi Cím
Rektori Dicséret Dolgozói
Kancellári Dicséret Gazdasági Igazgatói Dicséret Operatív Igazgatói Dicséret Kollégium Igazgatói Dicséret BGK Dékáni Dicséret
KVK Dékáni Dicséret
KGK Dékáni Dicséret
NIK Dékáni dicséret
91
Nagy Tibor István Dr. Fleiner Rita Dominika Dr. Stojcsics Dániel Ambrus Csaba Lovas István Bäck Konstantin Fegyvári Zsolt Légrádi Gábor Bényi Zsolt Ferenc Bartha Márk Mihályi Martin Varsányi Petra Simándi Gergely Záborszky Ágnes Hermann Zoltán Budaváriné Szalai Andrea Fokvári Adrienn Ambrusné dr. Somogyi Kornélia Dr. Hottó Éva Bodáné dr. Kendrovics Rita Vass Anna Dr. Holik Ildikó Dr. Főzi Beatrix Dr. Simonics István Dr. Neszveda József Dr. Horváth Zsolt József Vézner Imre Mészáros Csaba (Evopro) Gulyás Gusztáv (Audi) Török Máté Csıke Antal Dr. Farkas Károly Dr. Nagy Péter Tibor Dr. Héthelyi László Prof. Dr. Horváth László Kovácsyné Szemenyei Katalin (nyugdíjas) Strasszer Mihályné Dr. Pokorádi László Tóthné Dr. Laufer Edit -
AMK Dékáni Dicséret
RKK Dékáni Dicséret
TMPK Fıigazgatói Dicséret
Kandó Kálmán Emlékgyőrő Kandó Kálmán Emlékplakett Bánki Donát Emlékgyőrő Bánki Donát Emlékérem BGK Tiszteletbeli polgára BGK Díszoklevél Keleti Károly Emlékgyőrő Neumann János Emlékplakett
Rejtı Sándor Emlékérem Rejtı Sándor Emlékgyőrő Az Év Közéleti Oktatója Az Év Közéleti Dolgozója Az Év Közéleti Hallgatója Az Év Kutatója Az Év Fiatal Kutatója Az Év Együttmőködı Partnere A Kultúráért
Kitüntetés megnevezése
Fı
Állami, szakmai elismerések Magyar Érdemrend Lovagkereszt polgári tagozat Magyar Érdemrend Tisztikereszt polgári tagozat Pedagógus Szolgálati Emlékérem
1 1 6
92
Apáczai Csere János-Díj Magyar Felsıoktatásért Emlékplakett Szinnyei József-Díj Szent-Györgyi Albert Díj Adolf Melezinek Díj Egyetemi elismerések Civis Academicus Honoris Causa (Díszpolgár) Doctor Honoris Causa Pro Universitate Óbudai Egyetem Emlékgyőrő Óbudai Egyetem Díszérme Címzetes egyetemi tanár Honorary Professor Professor Emeritus/Emerita Címzetes egyetemi docens Tiszteletbeli egyetemi docens Munkatársi Cím Rektori Dicséret Dolgozói Kancellári Dicséret Gazdasági Igazgatói Dicséret Operatív Igazgatói Dicséret Kollégium Igazgatói Dicséret BGK Dékáni Dicséret KVK Dékáni Dicséret KGK Dékáni Dicséret NIK Dékáni dicséret AMK Dékáni Dicséret RKK Dékáni Dicséret TMPK Fıigazgatói Dicséret Kandó Kálmán Emlékgyőrő Kandó Kálmán Emlékplakett Bánki Donát Emlékgyőrő Bánki Donát Emlékérem BGK Tiszteletbeli polgára BGK Díszoklevél Keleti Károly Emlékgyőrő Neumann János Emlékplakett Rejtı Sándor Emlékérem Rejtı Sándor Emlékgyőrő Az Év Közéleti Oktatója Az Év Közéleti Dolgozója Az Év Közéleti Hallgatója Az Év Kutatója Az Év Fiatal Kutatója Az Év Együttmőködı Partnere
1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 4 3 1 7 2 1 6 2 1 1 1 1 14 5 16 2 4 3 3 2 2 4 1 1 1 1 -
Vezetıi megbízások Név Dr. Kisfaludy Márta Páll-Ferenczi Erzsébet Dr. Gáti József Nagy Erzsébet Ibolya Dr. Sergyán Szabolcs
Szervezeti egység RKK Operatív Igazgatóság Intézményfejlesztési Fıigazgatóság Gazdasági Igazgatóság NIK-AII
Beosztás dékán operatív igazgató intézményfejlesztési fıigazgató
Megbízási idı 2015.01.15. - 2018.01.14. 2015.01.15. - 2018.02.28. 2015.02.01. - 2018.01.31.
gazdasági igazgató
2015.02.01. - 2018.01.31.
intézetigazgató
2015.02.01. - 2018.01.31.
93
Dr. Ács Szilvia Kártyás Gyula Dr. Rajnai Zoltán Dr. Tóth Péter Dr. Medve András Dr. Medve András Dr. Szeghegyi Ágnes Dr. Lazányi Kornélia Dr. Keszthelyi András Hönig László Dr. Kozlovszky Miklós Dr. Földváry Lóránt Dr. Cziffra Árpád Boza Marianna Berek László Dr. Ancza Erzsébet Dr. Tick József Dr. Nádai László
Jogi Igazgatóság Oktatási Fıigazgatóság BGK TMPK KGK KGK GTI KGK KGK KGK SZVI KGK TSI NIK-BI AMK-GEO BGK-GBI Gazdasági Igazgatóság Könyvtár BGK ÓE ÓE
jogi igazgató
2015.03.01. - 2018.02.28.
oktatási fıigazgató
2015.05.01. - 2018.04.30.
dékán fıigazgató dékán intézetigazgató oktatási dékánhelyettes kutatási dékánhelyettes intézetigazgató intézetigazgató intézetigazgató kutatási dékánhelyettes intézetigazgató
2015.07.01. - 2018.06.30. 2015.07.01. - 2018.06.30. 2015.07.01. - 2018.06.30. 2015.07.01. - 2018.06.30. 2015.07.01. - 2020.06.30. 2015.07.01. - 2020.06.30. 2015.07.01. - 2020.06.30. 2015.07.01. - 2020.06.30. 2015.07.01. - 2020.06.30. 2015.09.01. - 2019.08.30. 2015.09.01. - 2020.08.31.
gazdasági igazgató
2015.09.14. - 2018.09.13.
könyvtárigazgató oktatási dékánhelyettes innovációs fıigazgató stratégiai rektorhelyettes
2015.09.04. - 2020.09.03. 2015.10.01. - 2018.09.30. 2015.10.01. - 2018.09.30. 2015.10.01. - 2018.09.30.
5.3. Üzemeltetés Az Óbudai Egyetem Szenátusa 2015. január 19-én döntött az Operatív Igazgatóság létrehozásáról. Ennek megfelelıen a Mőszaki Osztály átkerült a korábbi Gazdasági és Mőszaki Igazgatóságról az új szervezethez. A változás nem érintette az alapfeladatok ellátását, a karbantartási és üzemeltetési tevékenységeket a változatlan összetételő Mőszaki Osztály végezte. Az egyetem oktatási-kutatási tevékenységéhez, valamint mőködtetéséhez szükséges üzemeltetési szolgáltatások részben saját alkalmazottakkal, részben külsı partnerek bevonásával történik. A kettısségbıl sok konfliktus, minıségi probléma adódott. Ezek megoldása nem sikerült megnyugtató módon 2015-ben. Az egységes, elvárt minıségő szolgáltatások kialakítása érdekében ki kell dolgozni a koncepciót, költségtervet. Az új, takarításra és biztonsági rendszerre (technika és élıerıs védelem) vonatkozó megoldások bevezetésének tervezett határideje 2016. III. negyedév. A napi mőködés folyamatossága az év során jelentıs fennakadás nélkül biztosítva volt.
5.4. Beszerzési folyamatok A Beszerzési Csoport az Operatív Igazgatósághoz tartozik, új szervezet az Óbudai Egyetemen. 2015. januárban alakult meg. Megalakulásakor a feladatkörhöz rendelkezésre álló létszám: 0 fı. 2015. február 1-jétıl 1 fı végzett beszerzési feladatokat. A Beszerzési Csoport létszáma 2015. augusztusától 2 fıvel bıvült. A Beszerzési Csoport fıbb feladata alapvetıen a Beszerzési Szabályzatnak megfelelı, az egyetem folyamatos mőködéséhez szükséges beszerzési háttértámogatás biztosítása a karok és szervezeti egységek részére. Többek között • egyetemi beszerzések jogszabályi kötelezettségeknek megfelelı mőködtetése, felügyelete; • beszerzési igények összesítése, minısítése; • beszerzési igények csoportosítása; • beszerzési eljárások elıkészítése, lebonyolítása; • közbeszerzési eljárások elıkészítése, lebonyolítása; • központosított közbeszerzés elıkészítése, lebonyolítása; • projekthez kapcsolódó közbeszerzések, beszerzések elıkészítése, lebonyolítása;
94
• • • • • •
beszerzési, közbeszerzési eljárások engedélyeztetése a jogszabályi elıírásoknak megfelelıen (Miniszterelnökség, EMMI, KEF, NKH); Beszerzési Szabályzat karbantartása, aktuális törvényi változásoknak, jogszabályi szabályozásoknak megfelelıen; beszerzési kérdésekben tanácsadás nyújtása a karoknak / szervezeti egységeknek; beszerzésekhez, közbeszerzésekhez kapcsolódó adatszolgáltatási, közzétételi kötelezettségek teljesítése; dokumentációs rend elıírásoknak megfelelı fenntartása; gondoskodás a beszerzési nyilvántartási rendrıl.
2015-ben nem tartozott a Beszerzési Csoport feladat és felelısségi körébe a Pályázati Iroda által önállóan bonyolított, pályázatokhoz kapcsolódó beszerzések, közbeszerzések és a nemzetközi utaztatások bonyolítása a központosított közbeszerzési portálon keresztül (Gazdasági Igazgatóság végezte). Eredmények 2015-ben • Beszerzési Szabályzat elkészítése, elfogadtatása, bevezetése (Szenátus által elfogadva 2015.10.19.). • Érthetı beszerzési folyamatok, feladatok, felelısségek kialakítása, mőködésének elindítása, karok, szervezeti egységek beszerzésért felelıs kollégáinak kijelölése, a Beszerzési Csoporttal történı napi, szakmai együttmőködés. • Megkötött keretszerzıdések: irodaszer, klímakarbantartás, könyv, tisztítószer, buszos személyfuvarozás, oklevéltartó és éremtok, irodabútor. • 43 db lezárt közbeszerzési és központosított közbeszerzési eljárás, érték: 863.470.215 Ft (nettó). • 28 db nagyobb volumenő egyszerő beszerzési eljárás, érték: 84.815.833 Ft (nettó). • Megtakarítások összesen (becsült értékhez képest elért kedvezıbb érték szerzıdéskötéskor, a Beszerzési Csoport által bonyolított egyszerő beszerzések és közbeszerzések vonatkozásában) nettó 23.478.808 Ft. • Lemaradások (2014. évtıl húzódó) ledolgozása 90%-ban, tervezett teljes feldolgozás 2016. márciusig. • 2015. november elején elindított beszerzési tervezés – karokon, szervezeti egységeknél, ebbıl következıen a 2016-os évi beszerzések ütemezhetıbbé, szükséges források, pénzügyi keretek tervezése összehangolhatóvá válik, üzemeltetési, mőködési tevékenységek, folyamatok elıre tervezhetıvé, átláthatóvá válnak.
5.5. Felújítások, karbantartások A karbantartások alapvetıen a korábbi évek gyakorlatát követve az egyetem szervezeti egységeinek bejelentése, valamint a rendszeres mőszaki bejárások során megállapított hibák alapján történt. Hangsúlyt kapott az ÁHT, a közbeszerzési törvény és a gazdálkodásra vonatkozó további jogszabályok figyelembe vétele az anyagbeszerzések, külsı szolgáltató által végzett felújítások, karbantartások megrendelése, ellenırzése, teljesítésigazolások során a mőszaki terület munkatársai számára is. Az igények, a munkavégzés és a teljesítések megfelelıségének követése, a tervezhetıség, elemezhetıség érdekében elvárásként fogalmazódott meg a megfelelı dokumentáltság kialakítása. Ez vonatkozik a javításokhoz szükséges anyagok, alkatrészek beszerzésére, felhasználására is. A túlzott adminisztrációs teher csökkentésére, egyúttal a szakmai munkára fordítható idı növelése érdekében szoftverrel támogatott, elektronikus eszköz használat bevezetésérıl született döntés. Az elızetes tervek szerint az eszközök beérkezését, a szoftver telepítést és az oktatást követıen a teszt idıszak 2016. februárban indulhat. Annak ellenére, hogy a területre vonatkozó költségkeret nem lett megadva, a költséghatékony gazdálkodás eredményeként a karbantartási anyagokra, külsı szolgáltatók által végzett karbantartások és javítások során a költségek összességében 16,7 millió forinttal voltak alacsonyabbak a megelızı évihez képest.
95
Az év során több felújítási munka is folyt az Óbudai Egyetem oktatási épületeiben. Ezek közül a legjelentısebbek: az RKK Schmalz terem teljes rekonstrukciója (24,15 millió Ft), a KVK labor felújítás (11,11 millió Ft), a BGK 118. terem felújítás (5,2 millió Ft), az RKK labor felújítás (3,91 millió Ft), a Kiscelli út 78-82. homlokzat és tetı felújítási munkák (19,65 millió Ft). 2015-ben két nagy felújítási projekt is indult, amelyeknél a partnerek kiválasztása közbeszerzési eljárásokkal történik. Az Alba Regia Kar „F” és „K” épületének teljes felújítása központi forrásból a duális képzéshez kapcsolódóan történik. A projekt támogatási összege 1 milliárd Ft. Az épületek kivitelezési munkáinak tervezett kezdési ideje 2016. január, befejezési határideje 2016. június 30. A Kandó Kálmán Kollégium teljes rekonstrukciójára 1,6 milliárd Ft áll az egyetem rendelkezésére. Felújítás tervezett befejezése 2016. december 31. Összességében a karbantartási feladatok folyamatossága biztosított volt 2015-ben. Célkitőzés a következı évre a tervezett, ütemezett karbantartások indítása a napi, ad hoc hibaelhárítások mellett. Fontos lépés lesz a továbbiakban a külsı szolgáltatók bevonásával intézendı felújítások számának csökkentése, párhuzamosan az egyetem karbantartóinak minél szélesebb körben történı bevonása. Ez idı és költségtakarékos megoldást jelent az Óbudai Egyetemnek.
5.6. Informatikai szolgáltatások, üzemeltetési biztonság Az Óbudai Egyetem 2015. évi informatikai tevékenységeit a meglévı rendszereink biztonságosabbá tétele, fejlesztése, valamint új szolgáltatások bevezetése jellemezte. Sajnálatos módon több káresemény is történt, melyek következtében több szolgáltatás megújult. Az informatikai szolgáltatások minısége és színvonala, mőködésük biztonsága kiemelten fontos az egyetem számára, ezért az informatikai infrastruktúra mőködtetésével összefüggı feladatokra nagy figyelmet fordítottunk. A káresemények enyhítését célzó intézkedések •
• • •
2015-ben több szervert is hardver meghibásodás ért, valamint a nyáron történt nagy mennyiségő csapadék miatt, a Tavaszmezı utcai szerverszobában elhelyezett szerverekben is jelentıs kár keletkezett. A szolgáltatásokat - ahol lehetett – a meglévı virtualizációs környezetre migráltuk. A meghibásodott szerverek beszerzése 2002 és 2006 között történt, amortizáció miatt értékük elhanyagolható. A VPN szervert új koncepcióval építettük fel, melyen keresztül biztonságosabban érhetık el távolról a védett szolgáltatásaink. Az óbudai telephely központi tőzfal szerver szolgáltatásai teljes mértékben átkerültek egy korábbi pályázat keretében beszerzésre került tőzfalra. A telephelyek közötti VPN szolgáltatásokat új szerverekre kerültek. Az üzembiztonság fenntartása, az adatok védelme érdekében a kritikus szolgáltatásainkról rendszeres idıközönként mentéseket végzünk. A 2015-ös évben a mentéseinkért felelıs hardware környezet meghibásodott. Ennek cseréje egy korszerőbb, nagyobb kapacitással rendelkezı eszköz került beüzemelésre.
Az informatikai szolgáltatások színvonalának emelését célzó fejlesztések •
•
Az egyetemi levelezırendszer a beszámolási idıszakban is a fejlesztéseink középpontjában állt. Megnövekedett az adathalász levelek mennyisége, megváltoztak a spammerek szokásai, ezért szigorítottuk a levélküldési szabályokat, valamint kibıvítettük azokat eseményeket, melyekrıl a rendszer riasztást küld. Az E-learning rendszer kiemelt fontosságú az egyetem számára, igen magas minıségi igényeknek és elvárásoknak kell megfelelni, tekintve, hogy használata beépült az oktatás mindennapjaiba. Egyre több oktató használja vizsgáztatásra is a rendszert. A K-MOOC tovább bıvült, jelenleg már
96
•
nemcsak az Óbudai Egyetem hallgatói használják, hanem a K-MOOC-hoz csatlakozott intézmények oktatói és hallgatói is. Az egyetem 2012 óta tagja az EduID föderációnak, melynek révén használhatjuk a föderáció szolgáltatásait. A K-MOOC bıvülése miatt, az Óbudai Egyetem is megjelent szolgáltatóként a föderációban; a csatlakozott intézmények felhasználóit a saját intézményük azonosítását követıen léptetjük be a rendszerbe.
Informatikai fejlesztések, átalakítások Az egyetem intranetes oldala több funkcióval bıvült, melyen keresztül a kiküldetéseken résztvevık feltölthetik az “Úti jelentés”-üket, kidolgozásra került a “TÜSZ nyilvántartó és kezelı” alkalmazás, valamint az “Új informatikai eszközök” beszerzéséhez intranetes kezelı felület is kifejlesztésre került. A Microsoft Office 365 elérhetıvé vált az egyetem hallgatói és oktatói számára egyaránt. A hallgatók egy webes regisztrációt követıen férnek hozzá a szolgáltatáshoz. A regisztrációhoz a felhasználó a Neptun rendszerhez használatos azonosító adatait használhatja, a rendszer ellenırzi, hogy a felhasználónak van-e hallgatói jogviszonya. Az egyes szervezeti egységek több fejlesztést is végeznek külsıs szervezeteknek, melyekhez tartozó szerverek üzemeltetése is az egyetem infrastruktúráját terhelik. Az egyetemen mőködı informatikai rendszer több szempontból, több lépcsıben került felmérésre. Eredményeképp a kritikus területeken eszközbeszerzés megtörtént, vagy beszerzés alatt van. A Kiscelli utcai épületben a K-MOOC kapcsán 3 db új eszköz, és 10 db WIFI AP beszerzése, valamint 2 db szerver és hozzá tartozó Storage rendszer beszerzése sikeresen lezárult. Új labor kialakítása miatt 12 új végpont kiépítésére került sor a K-MOOC-nak köszönhetıen. Az elızı évek tapasztalatai alapján új ticketing rendszer kerül bevezetésre, melynek kialakítása és tesztelése megtörtént a vizsgált idıszakban. A 2016-os év elsı negyedévében egyetemi szinten kerül bevezetésre. A jövıben a monitoring rendszer automatikus riasztásai is bekerülnek a ticketing rendszerbe.
6. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉS 6.1. A Kollégium tevékenysége 6.1.1. Szervezeti keretek, személyi feltételek, vezetés és irányítás A Kollégium az egyetem oktatási stratégiai céljainak megvalósításában szociális funkciója révén lakhatást biztosít a vidéki hallgatók részére, illetve segíti az értelmiségivé válás folyamatát, az alkotó létforma kialakulását. Napjainkban a Kollégium az egyetlen igazi közösségformáló helyszín, illetve a legfontosabb forrása az egyetemrıl kikerülı, társadalmi problémákra érzékeny értelmiségi rétegnek. A Kollégium a Kancellária részeként az egyetem önálló, oktatást támogató szolgáltató szervezeti egysége. Feladatainkat az oktatási, igazgatási és gazdasági szervezeti egységekkel, valamint a Hallgatói Önkormányzattal szorosan együttmőködve végeztük. A hallgatói és az állami vezetés között nagyon fontos az információcsere, a közös feladatok megbeszélése, a végrehajtásban a közös érdekek érvényesítése. A kollégiumi rendszer mőködésének, az elhelyezés körülményeinek, illetve a szolgáltatások rendszerének minısítésekor célunk, hogy a lehetı legmagasabb színvonalon valósuljon meg: • az életkörülmények biztonságos, nyugodt és kulturált feltételeinek megteremtése, • az oktatás, és a tanulmányi munka megfelelı támogatottsága, • az önképzés és a szabadidı tartalmas eltöltésének a lehetısége, • az önállóságra, a demokratikus magatartásra, illetve a közéleti szerepvállalásra való felkészítés. Ennek érdekében mindent megtettünk, hogy megfelelı kollégiumi infrastruktúra és szakmai személyzet álljon rendelkezésre. Az Egyetemi Kollégium Tagkollégiumai
97
Saját fenntartású Tagkollégiumok • Bánki Donát Kollégium • Kiss Árpád Kollégium • Lébényi Pál Kollégium
1065 Budapest, Podmaniczky utca 8. 1034 Budapest, Doberdó út 6/A. 8000 Székesfehérvár, Gyümölcs utca 10.
Bérleményi típusú Tagkollégiumok • ELTE Nagytétényi úti Kollégium • GEO Kollégium • Terminus Hotel
1222 Budapest, Nagytétényi út 162. 8000 Székesfehérvár, Hosszúsétatér 8. 1138 Budapest, Csavargyár utca 1 - 3.
PPP típusú Tagkollégium • Hotel@BMF Diákotthon
1084 Budapest, Tavaszmezı utca 7-13.
A gazdálkodás felügyeletét, illetve a nem oktatói munkakörben foglalkoztatott kollégák esetében a munkáltatói jogokat az egyetemi menedzsment részérıl a kancellár, míg a kollégiumi tanárok esetében a rektor látta el. A Kollégium, mint önállóan gazdálkodó szervezeti egység a Kancellárián belül, az Intézményfejlesztési Fıigazgatósághoz tartozik, ennek következtében a szakmai munka felügyelete Dr. Gáti József fıigazgatóhoz került. A kollégium egyik legfontosabb feladata az oktatás és a tanulmányi munka megfelelı támogatása, ezért szoros kapcsolatot tartottunk az Oktatási Fıigazgatósággal és annak vezetıjével Kártyás Gyula fıigazgatóval. Az egyetem szervezeti felépítésében kettévált a „Kutatási, tudományos és oktatási”, illetve a „Támogató és mőködést segítı” területek. Az új és megváltozott szervezeti rendben a folyamatosan szigorodó külsı és belsı szabályozási rendszer hatásainak, a megnövekedett adminisztrációs feladatoknak, illetve a bürokrácia következményeinek nehezen tudtunk megfelelni. Komoly kihívást, és szintén sok feladatot jelentett a Kollégium szakmai személyzete számára, a 87/2015. számú Kormányrendelet elıírásának való megfelelés biztosítása, a Kandó Kálmán Kollégium felújításával és a szolgáltatási körbe történı bevonásával kapcsolatos ügymenet, illetve az NymE GEO Kollégium helyzetének folyamatos rendezése. Mindezek rendkívül sok többletmunkát jelentenek az alacsony létszámú kvalifikált munkatársunk számára. Az eredményes szakmai, tanulmányi munka és az értelmiségivé válás alapfeltétele, hogy a hallgatók életkörülményei feleljenek meg a kor elvárásainak, melyhez megfelelı mennyiségő, illetve minıségő kollégiumi férıhelyre és szakmai személyzetre van szükség. A Kollégium munkatársainak megoszlása: Elnevezés Csoport Tanári munkakör Egyéb munkakör Összesen
Kinevezett közalkalmazottak Létszám (fı) 8 23 31
Kinevezett közalkalmazottak munkaidı szerint (fı) 8-órás 4 / 6-órás 8 0 23 0 31 0
Kinevezett közalkalmazottak iskolai végzettség szerint (fı) Felsıfok Középfok Alapfok 8 0 0 3 14 6 11 14 6
A személyi állományban az év folyamán kisebb mozgások voltak megfigyelhetık, melyeket egy fı takarító (Szabó Istvánné – Sztojka Éva) és egy fı portás távozása (Kuti Károly – Kálmán Lászlóné), illetve nyugdíjazás miatt egy fı új portás belépése (Holl Lajosné – Végh Zoltán) jelentett. Az év végén elindult egy hosszú nyugdíjazási folyamat (Balogh Istvánné, Csík Erzsébet, Udvardi Józsefné, Pál Róbert, Molnár József), mely végig fog kísérni minket egészen a 2016-os év végéig. A nyugdíjba vonuló munkatársak pótlására a szükséges engedélyeket megkaptuk. A személyi feltételeket jelenleg minden saját fenntartású tagkollégiumunkban azonos struktúra szerint: 1 fı vezetı, 1 fı gondnok, 1 fı hallgatói ügyintézı, 4 fı portás és 2 fı takarító alkotja. A Bánki Donát Kollégium vezetıje egyben az Egyetemi Kollégium igazgatója is. A bérleményi épületekben lakó hallgatók (Budapest – 2 helyszín, Székesfehérvár – 1 helyszín) ügyeinek intézését, képviseletét, illetve a bérbeadókkal, üzemeltetıkkel történı napi kapcsolattartást, mivel ezeken a helyszíneken nincs külön egyetemi alkalmazott, szintén a fentebb felsorolt munkatársi állomány végzi. A kollégiumi férıhelyek mennyiségi, minıségi és telephelyi változásait követıen alakult ki a mai 7 telephelyes kollégiumi rendszer, ahol a hallgatók különbözı komfortfokozatú kollégiumi elhelyezését 3 saját
98
fenntartású épületben, a Hotel@BMF Diákotthonban, és 3 Bérleményi helyszínen biztosítjuk 1400 fı hallgató elhelyezési lehetıségével, 31 fı munkatárs foglalkoztatása mellett. Ez a munkatársi létszám az épületek folyamatos mőködtetése és a minıségi kollégiumi szakmai munka vonatkozásában, figyelembe véve a fentebb leírtakat már nem megfelelı. A napi munka során fontosnak tartottuk a munkatársak tájékoztatását az egyetem és a kollégium elıtt álló feladatokról, illetve az elért eredményekrıl. Szintén hasznos volt a dolgozók problémáinak meghallgatása, felvetéseik és javaslataik beépítése a mindennapi munkába. Sajnálatosan az elmúlt évben sem változott a munkatársak erkölcsi és anyagi elismerésének a lehetısége. Ki kell azonban emelnünk, hogy mindezt érzékelte az egyetem vezetése is, és az év végén minden munkatársunk jutalomban, illetve ajándékban részesülhetett, ami nagyon fontos hangulati elemet jelentett. Reménysugárként jelent meg az év végén az a hír, hogy 2016-ban rendezik a felsıoktatásban dolgozók illetményét, mely reméljük minden munkatársunkat el fog érni. A telephelyi széttagoltságunk megkövetelte, hogy a munkatársaink napi feladatait megfelelı informatikai infrastruktúra támogatása mellett végezzék. Az egységes egyetemi rendszerek (Poszeidon, Neptun) kisebb mőködési zavaroktól eltekintve, teljes körően a rendelkezésünkre álltak az elmúlt évben. A Kollégium Neptun rendszergazdájának köszönhetıen rendben zajlott az adatszolgáltatás az Oktatási Fıigazgatóság (Felsıoktatási Információs Rendszer) irányába, gördülékeny volt az üres férıhelyek feltöltése, illetve naprakészek voltak a hallgatói nyilvántartások. A mőködés tervezése során elkészítettük a Kollégium 2014. évi költségvetési beszámolóját, illetve a 2015. évi költségvetési és felújítási tervét, továbbá az éves saját bevételi, beszerzési terveket, melyeket a szükséges fórumokon képviseltünk, és azok elfogadást nyertek. A már megszokott és bejáratott helyszíneken megkötésre kerültek az egyetem 2015/2016-os tanévre szóló Bérleményi szerzıdései. Munkatársaink részt vettek az egyetem minıségirányítási rendszerének és folyamatainak fejlesztésében, illetve a lefolytatott idıszakos felülvizsgálati eljárásban. Az egész évet meghatározta az egyetemi szabályzatoknak a jogszabályi környezet változásaihoz, illetve a belsı szervezeti átalakításokhoz történı újraírása, melyek gyakran negatív kihatással voltak a napi mőködés folytonosságára, a megszokott ügyintézésre szánt idık sokszorosukra növekedtek. 6.1.2 Szakmai, közösségi, sport és kulturális tevékenység Az eddig megszokott módon és gyakorlatnak megfelelıen elıkészítettük az éves feladat- és programtervünket, melybe az elıre látható és tervezhetı események kerültek. Ennek az idıütemezésnek megfelelıen 2015-ben 8 alkalommal ülésezett a Kollégiumi Tanács testülete. A Tagkollégiumi Igazgatók Kollégiuma vezetıi értekezletet a nyári idıszak, illetve az ünnepnapok és a rektori szünetek kivételével minden szerdán megtartottuk. Tavasszal és az ısz folyamán mindenhol lezajlottak a dolgozói értekezletek. A Kollégiumi Hallgatói Önkormányzat, a HÖK kollégiumi ügyekért felelıs elnökségi tagjának irányítása mellett mőködött és tartotta testületi üléseit. A HÖK Alapszabályának megfelelıen tavasszal és az ısz folyamán mindenhol lezajlottak a Tagkollégiumi Közgyőlések. Szintén az éves idıütemezésnek megfelelıen minden Tagkollégiumban sor került a tőz,- munkavédelmi bejárásokra, illetve oktatásokra, valamint a tőzriadó gyakorlatokra. Nagy hangsúlyt fektettünk a kollégium vezetıi utánpótlás kinevelésére, ennek szellemében szerveztük meg az egyetem Zamárdiban lévı Üdülıjében, a „Kollégiumi Tanács Vezetıképzı Táborát”. Összkollégiumi dolgozói értekezlet és rendezvény keretében tartottuk meg a Pedagógusnapi ünnepségünket. Augusztus utolsó hétvégéjén rendben lezajlott a hallgatók beköltözése a Tagkollégiumokba. Megtörténtek az elsı éves hallgatók beilleszkedését elısegítı tájékoztatók, illetve a különbözı „Gólyarendezvények”. A hagyományoknak megfelelıen két egymást követı hétvégén került sor a kollégiumi Gólyatáborokra Balatonszepezden, illetve Zamárdiban. A táborokat végiglátogatta Balogh József kollégiumigazgató, Csányi Zoltán kollégiumi Neptun rendszergazda és Schmiedt Péter, a HÖK kollégiumi ügyekért felelıs elnökségi tagja, akik szakmai elıadásokkal segítették a Gólyák eligazodását az egyetemi életben. Tagkollégiumainkban számos szakmai szervezıdéső öntevékeny kör mőködik, melyek alkalmasak a plusz tudás megszerzésére, illetve a közösségformálásra. Ilyenek például a Szakmai Tudományos Mőhely elıadássorozat, a „Körök éjszakája” elnevezéső program, ahol a Tagkollégiumban mőködı Öntevékeny hallgatói Körök mutatkoztak be a nagyközönségnek. Folytatva a felsorolást, a KISÖKOSZ környezetvédelmi
99
Kör, a Kézmőves Kör, a Zenei Kör, a Varró Kör, az Interest elıadássorozat, a Számítógépes bajnokság, vagy éppen a szakmai konzultációk és korrepetálások szervezése. A szakmai szervezıdéső programok között ki kell emelni a 2009/2010-es tanév II. félévében, a Bánki Donát Kollégiumban útjára indult "Szakmai Tudományos Mőhely" névre keresztelt nyilvános ismeretterjesztı elıadássorozatot, mely 2015 ıszén immár a XII. szemeszterén van túl. Az indulás óta eltelt idıben közel 50 elıadó, több mint 50 szakmai ismeretterjesztı elıadása szerepelt a programban. A legnagyobb eredmény talán mégis az, hogy az elmúlt idıszakban 6 saját, MSc vagy OTDK pályázó hallgatónkat is az elıadók között köszönthettünk. Több hagyományos kulturális és sport rendezvény is zajlott az év során, melyek közül a teljesség igénye nélkül ki lehet emelni a 2015 perces mozgás, az Összkollégiumi Póker és Csocsó kupát, illetve a tagkollégiumi szintő sportversenyeket. Minden kollégiumi helyszínünkön megtartottuk a Mikulás és Karácsonyi ünnepségeket, illetve a Nınapi köszöntéseket. Megrendezésre kerültek a nagyobb léptékő tagkollégiumi programok, így a Kukac Napok, a Disznótor és a Szeszkó vetélkedı a Diákotthonban, illetve a Kiss Árpád Kollégiumi Napok. A Bánki Donát Kollégiumban új kezdeményezésként került megrendezésre a Kollégiumi Napok programsorozat, melynek keretében „Podma Futbal Kupa”, „Legyen egy Jobb naPODMA Vetélkedı”, és rendkívül nagy sikerrel került megrendezésre a „Podma Sztárja” elnevezéső tehetségkutató verseny. Megrendezésre került a II. Összkollégiumi Sárkányhajó- és kerékpár túra, a „IV. Összkollégiumi GPS tábor”. A bérleményekben lakó hallgatóink aktív részesei és szereplıi a férıhelyeket biztosító intézmények közösségi életének. Számos lehetıség nyílt meg elıttünk az egyetem Kulturális,- és Sportpályázatok támogatásának köszönhetıen, melyeken kiemelkedıen szerepeltünk. Kollégiumi és HÖK források bevonásával, Novák János kollégánk közremőködésével Adventi összkollégiumi kirándulást szerveztünk. A hagyományoknak megfelelıen az év utolsó kibıvített Kollégiumi Tanács ülését ünnepi keretek között tartottuk meg a Hotel@BMF Diákotthonban. 6.1.3. Hátrányos helyzető hallgatók, esélyegyenlıség A jelenlegi felvételi rendszer sajnos nem támaszt külön pályaalkalmassági követelményeket a felvételizı hallgatókkal szemben, ezért így gyakran már csak konkrét helyzetben szembesülünk a problémákkal. A hátrányos helyzető kollégisták két nagy csoportot alkotnak, az egyikbe a szociális körülményeik miatt, a másikba pedig, az egészségi állapotuk miatt tudjuk a hallgatókat besorolni. Amennyiben felszínre kerülnek ezek az esetek, úgy igyekszünk a hallgatókra nagyobb figyelmet fordítani, ezzel is valamelyest könnyebbé tenni számukra a közösségi és az egyetemi életbe való beilleszkedést. A szociálisan hátrányos helyzető hallgatók körében ebben az évben is meghirdetésre és elbírálásra került a kollégiumi térítési díjmérséklési pályázat, melyen 11 fı hallgató szerepelt eredményesen, így 25, 50 vagy 75% kedvezményt kaptak a fizetendı havi összegekbıl. A fogyatékkal élı hallgatóknak a tárgyi feltételek megteremtésével igyekszünk segítséget nyújtani, illetve az egyetem megfelelı bizottsága felé irányítottuk ıket, jelezve és továbbítva a problémákat, hogy egyenlı esélyeik legyenek tanulmányaik sikeres folytatására. 6.1.4. A Kollégium nyilvánossága, kapcsolatrendszere és együttmőködése partnereivel A megfelelı nyilvánosság és a külsı közvélemény tájékoztatása érdekében mőködtettük a Kollégium Honlapját, így naprakészen nyomon követhetık az aktuális híreink és az események. Az Egyetem Honlapján több hírünk, illetve cikkünk jelent meg a Kollégium szakmai és közösségi tevékenységét bemutatva. Napjainkban a kollégiumi eseményekrıl szóló híreket, a fiatalabb korosztály által gyakran látogatott elektronikus felületeken is közzé tettük (Facebook). Minden Tagkollégiumnak saját Kollégiumi Hallgatói Önkormányzata, illetve szintfelelısi rendszere van, hogy a megfelelı érdekképviselet biztosítva legyen, és megvannak azok a saját belsı csatornák (Facebook csoport, levelezı lista, hirdetıtáblák stb.), amelyek biztosítják a megfelelı információáramlást. A Kollégium napi munkakapcsolatot és párbeszédet folytatott az oktatási, gazdasági és igazgatási szervezeti egységekkel, illetve partneri kapcsolatot alakított ki az Egyetemi Hallgatói Önkormányzattal. Szakmai munkakapcsolatot alakítottunk ki a bérleményeinket üzemeltetı intézményekkel, és a területileg illetékes települési önkormányzatokkal, illetve a belföldi társ felsıoktatási intézmények Kollégiumaival. Tagja vagyunk a Felsıoktatási Kollégiumok Országos Szövetségének. Ennek köszönhetıen kollégáink számos
100
konferencián, vezetıképzın tartottak szakmai elıadásokat, illetve voltak témavezetık. A FEKOSZ felsı vezetésében jelenleg Boda Attila tagkollégiumi igazgató, mint régióvezetı dolgozik. Munkatársaink aktívan részt vettek az egyetem szakmai és közéleti tevékenységében. Balogh József kollégiumigazgató munkakörébıl adódóan hivatalból szavazati jogú tagja az Egyetemi Vezetı testületnek, és állandó tanácskozási jogú tagja a Szenátusnak, illetve tagja volt az XXXII. OTDK szervezı és programbizottságának. Visnyei László kollégiumigazgató helyettes, gazdasági vezetı kollégánk látta el júniusig a Rektori Hivatal, Könyvtár és a Kollégium területén, az „Éleslátást biztosító szemüveg nyilvántartás” ügyvitelét. Visnyei László egyben tagja az egyetem Biztonságszervezési csoportjának, illetve mint az egyetem belsı auditora, folyamatosan részt vesz a minıségtanúsítási eljárások munkálataiban. Munkatársaink közül Novák János és Boda Attila tagkollégiumi igazgatók rendszeresen rész vettek az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat vezetıképzı táborában szakmai elıadóként, ahol tagkollégiumainkat népes hallgatói delegáció képviselte. Novák János tagkollégiumi igazgató kollégánk az elnöke, a Kulturális támogatásokat elbíráló Bizottságnak. Schmiedt Péter a HÖK kollégiumi ügyekért felelıs elnökségi tagja szintén tagja a Kulturális és Sporttámogatásokat elbíráló Bizottságnak. 6.1.5. Kollégiumi elhelyezés lehetıségei és arányai 2015-ben a hallgatók különbözı komfortfokozatú kollégiumi elhelyezését három saját fenntartású épületben, a Hotel@BMF Diákotthonban, és három Bérleményi helyszínen biztosítottuk. A férıhelyek iránti kereslet Budapesten több mint 1,5 szeres volt, Székesfehérváron viszont már gondjaink voltak és vannak az üres férıhelyekkel. A kollégiumi felvételi elbírálás pontozásos rendszeren alapszik, melynek pillérei a szociális helyzet, a tanulmányi teljesítmény és a közéleti, közösségi tevékenység. Az EHÖK és az Oktatási Fıigazgatóság közremőködésével sikeresen bonyolítottuk le a tavaszi és nyári kollégiumi felvételi eljárásokat. Tanév közben folyamatos és rugalmas várólistás feltöltés mőködött, így a férıhelyek kapacitáskihasználtsága folyamatosan 100% volt. A kollégiumi férıhelyek kihasználtsága országos viszonylatban is jónak mondható. A Kollégiumok és Bérlemények térítési díja az államilag támogatott képzés esetén 14.000,-Ft/fı/hó és 22.000,-Ft/fı/hó, míg a költségtérítéses képzés esetén 26.000,-Ft/fı/hó, illetve 64.000,-Ft/fı/hó. Az elutasított hallgatói létszám, a kollégiumi telephelyek széttagoltsága, illetve a költséghatékonyabb mőködési rendszer kialakítása megerısíti az egyetem vezetésének az irányú törekvését, hogy a Kandó Kálmán Kollégium felújítása minél hamarabb megvalósuljon, illetve Székesfehérváron az új kar létrejöttével kialakítsunk egy megfelelı koncepciót a kollégiumi épületek és férıhelyek vonatkozásában. Összességében úgy értékeljük, hogy a kollégiumi elhelyezési arányok, és a férıhely ellátottság jól segíti az egyetem országos beiskolázási lehetıségét, illetve a jövıbeni hallgatói létszám fenntarthatóságát. 6.1.6. Beruházás, fejlesztés és korszerősítés a Kollégiumban Saját kollégiumi épületeink életkora igen nagy szórást mutat, a legfiatalabb épületünk közel 40 éves, a legidısebb pedig, már 120 éves is lehet. Ennek megfelelıen építési stílusukban megtalálható a nagy méretekkel rendelkezı polgári bérház, és a szocreál stílusban épült panelház. Földrajzi elhelyezkedés szempontjából nagyon kedvezı adottságúak, mivel a képzés helyszínéhez nagyon közel, illetve jó tömegközlekedési lehetıséggel rendelkeznek. A Kollégium gazdálkodását a kollégiumigazgató és a gazdasági vezetı irányításával, decentralizált tagkollégiumi gazdálkodással valósítottuk meg. A felsıoktatás minıségi, strukturális, képzési és finanszírozási rendszerének átalakítására tett fenntartói intézkedések, a felsıoktatási,- államháztartási,számviteli,- és közbeszerzési törvények változásainak következtében, illetve az Államkincstári ügyintézés hatására rendkívüli módon megnövekedtek a napi adatszolgáltatási és ügyviteli feladataink, az értekezletek száma, illetve a felügyeleti szervek irányába történı tervek, jelentések és beszámolók készítése. Ezzel párhuzamosan több új elektronikus nyilvántartó (EOS, KIRA, stb.) rendszer került bevezetésre, és új elveken került a költségvetés is megtervezésre. Mindezen körülmények ellenére az egyetem kezelésében lévı kollégiumi épületeknél igyekeztünk jó gazda módjára megkeresni a leghatékonyabb módszereket az épületek gazdaságos üzemeltetésére és állagmegóvására.
101
A Kollégiumnak az alaptevékenységen kívüli saját bevételek szerzésére két lehetısége van, az egyik a szabad férıhelyek évközi és nyári hasznosítása (szállásértékesítés), a másik pedig a helyiség és terület bérbeadás. Az évközi szállásértékesítési lehetıségeink igen korlátozottak, hiszen a hallgatói kihasználtság mutató a tanév 10 hónapjában 100%-os, tehát rendkívül szerények a szabad kapacitásaink. A nyári idıszakban egyszerre élvezzük a turizmus Budapest központúságának elınyeit, de a nagy versenyhelyzet miatt annak hátrányát is. A helység és terület bérbeadási tevékenységünk lehetıségeinkhez mérten jó eredményeket mutat. Mindezek ellenére az ilyen irányú tevékenységünk bevételei rapszodikusak és nehezen tervezhetık. Saját bevételek alakulása Megnevezés Hagyományos Kollégiumok Bánki D., Kiss. Á., Saját Kollégiumok Lébényi P. kollégiumi térítési Bérbe adott díjbevétele férıhely Bérleményi Kollégiumok kollégiumi térítési díjbevétele Bérleti díjbevétel (Nettó) Nyári hasznosítás, bérbeadás (Nettó) Évközi és nyári szálláshely értékesítés (Nettó) Adminisztrációs szolgáltatási díj Összesen Hotel@BMF Diákotthon Kollégiumi térítési díjbevétel Évközi szálláshely értékesítés (Nettó!) Nyári szálláshely értékesítés (Nettó!) Nyári hasznosítás, bérbeadás (Nettó!) Összesen
Terv (eFt)
Tény (eFt)
Teljesítés (%)
52.000
52.920
101,8
0
0
100,0
69.600
73.315
105,3
1.000 4.000 10.500 1.400 138.500
841 3.400 13.343 1.650 145.469
84,10 85,00 127,1 117,9 105,1
84.200 500 2.000 9.000 95.700
83.373 883 3.321 8.760 96.337
99,02 176,6 166,1 97,33 100,7
Az információs társadalom általános és egyetemi szintő kihívásainak eleget téve, minden kollégiumi helyszín, minden szobájában, legalább egy Internet csatlakozási végpont került kiépítésre, illetve épületeinkben teljes a Wifi lefedettség. Folyamatosan figyelemmel kísértük és fejlesztettük az informatikai eszközparkot a Kollégiumban. Távolról menedzselhetı aktív és passzív eszközök beépítésével, valamint a sávszélesség növelésével stabilizáltuk, illetve gyorsítottuk az Internet kapcsolatunkat, illetve a belsı hálózataink mőködését. Beruházásaink döntı többsége az épületek életkorából adódó állagmegóvást, karbantartási és felújítási munkálatokat, a szakmai munkát, illetve a komfortérzet növelését célozták meg. Tagkollégiumaink felszereltsége a tudatos fejlesztéseknek köszönhetıen jónak mondható, a korukhoz képest a modern elvárásoknak, a törvényi elıírásoknak és a hallgatók igényeinek megfelelıen felszereltek. 6.1.7. Ellenırzési tevékenység, a Kollégium helyzetelemzı önértékelése Ebben az évben is számos szakhatósági ellenırzés volt a Tagkollégiumi épületeinkben a Katasztrófavédelem és az ÁNTSZ részérıl, melynek során kirívó problémákat nem tapasztaltak, de a Kiss Árpád Kollégium esetében szükséges volt mind a Katasztrófavédelem, mind pedig a Népegészségügyi Hivatal irányába egy-egy intézkedési tervet készítenünk, melyek végrehajtása megtörtént, illetve folyamatban van. Az alábbi táblázatban összefoglaltuk ezeket az ellenırzéseket. Ssz. Ellenırzést végzı Hatóság Budapest Fıváros Kormányhivatal, VI. 1. ker. Hivatala, Népegészségügyi Osztály Budapest Fıváros Kormányhivatal, II. ker. 2. Hivatala, Népegészségügyi Osztály Budapest Fıváros Kormányhivatal, II. ker. 3. Hivatala, Népegészségügyi Osztály
Idıpont Tagkollégium 2015. 10. Bánki Donát 15. Kollégium 2015. 05. 12. Kiss Árpád 2015. 10. Kollégium 12.
Megjegyzés Mindent rendben találtak. Intézkedési terv készült, és megtörtént a visszaellenırzés.
102
Fıvárosi Katasztrófavédelmi Igazgatóság, Észak-Budai Katasztrófavédelmi Kirendeltség Fejér Megyei Kormányhivatal, Székesfehérvári Járási Hivatala, Népegészségügyi Osztály
4.
5. 6.
Fejér Megyei Kormányhivatal, Székesfehérvári Járási Hivatala, Népegészségügyi Osztály
7.
2015. 15.
10. Kiss Kollégium
Árpád
2015. 28.
04. Lébényi Pál Kollégium
2015. 07. 2015. 01.
05. NymE GEO 12. Kollégium
Intézkedési terv készült, melyet visszaellenırzés fog követni. Mindent rendben találtak. Az NymE intézkedési tervet készített és megtörtént a visszaellenırzés.
Az egyetemet érintı ÁSZ, EMMI, NFM, NGM és PPP ellenırzések során a szükséges beszámolókat határidıre elkészítettük. Ebben az évben is adatokat kellett szolgáltatnunk a Központi Statisztikai Hivatal felé, a „Nem üzleti célú szabad szálláshely szolgáltatás” tevékenységünkrıl. Saját belsı ellenırzéseket is végeztünk a Házirendek és a szabályzataink betartása érdekében. A lefolytatott ellenırzések során fegyelmi eljárás megindítására okot adó cselekmény, mulasztás nem merült fel. Az egyetem munkavédelmi vezetıje elvégezte a teljes körő kockázatértékelést a Kiss Árpád Kollégiumban, melyre vonatkozóan részletes intézkedési terv került kidolgozásra, aminek a végrehajtásával szintén jól állunk. Az egyetem belsı ellenırének vizsgálata hiányosságokat tárt fel a kollégiumi területen a belföldi kiküldetések során, a saját gépjármővek használata és az útiköltség elszámolás nyilvántartásában, ezért fegyelmi eljárás keretében egy munkatársunk 1 havi cafetéria megvonásban részesült, illetve felhívták a kollégiumigazgató figyelmét a folyamatba épített elızetes és utólagos vezetıi ellenırzés fokozottabb betartására. Az elmúlt évek során sikerült egy egységes, demokratikus alapokon és képviseleti rendszeren nyugvó, hatékonyan mőködı kollégiumi rendszert kialakítani. Tagkollégiumaink a hallgatók számára megfelelı minıségben lakó és életteret, tanulási, mővelıdési és sportlehetıséget biztosítanak. Számos szakmai, sport- és kulturális szervezıdéső öntevékeny kör mőködik, melyek alkalmasak a plusz tudás megszerzésére, illetve a közösségformálásra. A bérleményekben lakó hallgatóink aktív részesei és szereplıi a férıhelyeket biztosító intézmények közéletének. Az oktatás támogatása és az életkörülmények javítása, a hallgatói igények figyelembe vételével történik. A Kollégium állami,- és hallgató vezetıi egyaránt aktívan részt vállaltak a feladatok megoldásában. Általánosságban elmondható, hogy a hallgatók elégedettek a Tagkollégiumok által nyújtott szolgáltatásokkal és helyi lehetıségeivel. A beszámolóban részletezett eredményeink eléréséhez nélkülözhetetlen volt munkatársaink kiváló teljesítménye, sokrétő együttmőködése, valamint az igen aktív szakmai közéleti tevékenysége. Ennek kapcsán köszönet illeti az egyetem vezetését, a Kancellária és az Oktatási Fıigazgatóság munkatársait, valamint a Kollégium vezetésével szorosan együttmőködı Kollégiumi,- és Egyetemi Hallgatói Önkormányzatot, akik nélkül nem tudtuk volna megvalósítani kitőzött céljainkat. 6.1.8. Kitüntetések a Kollégiumban Ssz. Név
Beosztás igazgatóhelyettes, gazdasági vezetı portás tanácsos, igazgatási ügyintézı tagkollégiumi igazgató
1.
Visnyei Lászó
2.
Holl Lajosné
3.
Kerek Sándorné
4.
Boda Attila
5./
Tóth József
gondnok
6. 7.
Udvardi Józsefné Holl Lajosné
portás portás
8.
Tóth József
gondnok
9. 10.
Zslebics László Holl Lajosné
portás portás
Szervezeti egység Bánki Donát Kollégium Lébényi Pál Kollégium Bánki Donát Kollégium
Kitüntetés Óbudai Egyetem Arany Emlékgyőrő Kollégiumigazgatói Dicséret 25 éves Törzsgárda Tag
Lébényi Pál Kollégium 25 éves Törzsgárda Tag Bánki Donát Kollégium Lébényi Pál Kollégium Lébényi Pál Kollégium Bánki Donát Kollégium Kiss Árpád Kollégium Lébényi Pál Kollégium
10 éves Törzsgárda Tag 10 éves Törzsgárda Tag 60. éves Születésnapi Emléklap 60. éves Születésnapi Emléklap 60. éves Születésnapi Emléklap Emléklap nyugdíjba vonulás alkalmából
103
6.1.9. Az Egyetemi Kollégium jövıbeni feladatai a hatékony és fenntartható mőködés érdekében A jövı számos kihívást tartogat a következıkben részletezett körülmények miatt. • Fontos, hogy a folyamatos jogszabályi változásokhoz, ellenırzésekhez, és az adminisztráció növekedéséhez hogyan tudunk alkalmazkodni, mivel ez nagyban meghatározza életünket és a munkakörülményeinket. • Komoly kihívást jelent a Kandó Kálmán Kollégium felújítása és a szolgáltatási körbe történı bevonása. • Folyamatos feladatot jelent a NymE Geo Kollégium jövıbeni helyzetének rendezése. • Átláthatóvá kell tenni az újonnan kötelezıen bevezetésre kerülı gazdasági nyilvántartó rendszereket, hogy a felelıs önálló gazdálkodáshoz a kereteink folyamatosan nyomon követhetıek legyenek. • Továbbra is feladataink vannak a 87/2015-ös Kormányrendelet végrehajtásával, mely a kollégiumok minimális, kötelezı mőködési feltételeit írja elı. Ennek hatása többletfeladatokat,- és kiadásokat jelent az egyetem számára. • A folyamatosan változó körülmények ellenére is meg kell tartani a Tagkollégiumokban kialakult szakmai, tanulmányi,- és közéleti munka színvonalát. • Felül kell vizsgálni az Egyetemi Kollégium humánerıforrás rendszerét, és biztosítani kell a megnövekedett többletfeladatokhoz a megfelelı személyi feltételrendszert. Mindezen tényezık ellenére folytatnunk kell a Tagkollégiumok megkezdett felújításait, illetve az eszközpark cseréjét, a bútorzat korszerősítését. A tervszerő megvalósítás érdekében elkészítettük a Kollégium 2018-ig szóló beruházási,- fejlesztési tervét, melyet minden évben megújítunk. A tervezések során felhasználtuk a teljes körően lefolytatott hallgatói elégedettségmérések eredményeit, hogy az életkörülmények javítását és a szükséges fejlesztéseket a hallgatói igényekhez és elvárásokhoz tudjuk igazítani. A Kollégium jövıjét is nagymértékben meg fogja határozni a felsıoktatási rendszer strukturális átalakítása, az új finanszírozási rendszer, illetve az egyetem stratégiája, továbbá a most készülı intézményfejlesztési terv. A Kandó Kálmán Kollégium felújítását követıen a bérleményi férıhelyeket meg kell szüntetni. Az így felszabaduló, a kollégiumi férıhelyekre fordítható intézményi lakhatási normatíva keretet a meglévı saját kollégiumok felújítására, illetve állagmegóvására kell fordítani. A jó minıségő infrastruktúra még vonzóbbá teheti az egyetemet a hallgatók számára, növelve így a versenyképességünket.
6.2. Óbudai Egyetem Egyetemi Könyvtár Az Óbudai Egyetem Egyetemi Könyvtára 2015 folyamán is magas szinten látta el legfontosabb feladatát, az egyetemen folyó oktatási, kutatási és hallgatói tevékenység kiszolgálását, támogatását. Szolgáltatásaival, győjteményével és a könyvtárosok munkájával biztosítja az egyetem oktatói és hallgatói számára a korszerő szakirodalmi tájékoztatást és a legfontosabb elektronikus online információforrásokhoz való hozzáférést. Egyre nagyobb jelentıséggel bírnak a tudománymetria tárgykörébe tartozó feladatok, a tudományos publikációk menedzselése, melyet a Könyvtár munkatársai a Magyar Tudományos Mővek Tárával kapcsolatos adminisztrátori munka és az egyetemi szakfelügyeleti feladat elvégzése révén biztosítanak, továbbá az egyetemi repozirórum (ÓDA) bıvítésével és fejlesztésével annak érdekében, hogy minél hatékonyabb legyen az elıfizetett citációs adatbázisokból kinyerhetı információk közvetítése és hasznosulása. Természetesen az újonnan megjelenı kihívások mellett az Egyetemi Könyvtár továbbra is biztosítja a hagyományos könyvtári szolgáltatások használatát az egyetem oktatói, kutatói és hallgatói, valamint – nyilvános könyvtárként – a külsı felhasználók részére. 6.2.1. Győjteményszervezés Könyvtári könyvbeszerzés Az Egyetemi Könyvtár szolgáltatásának alapja, a könyvek, folyóiratok, valamint egyéb releváns szakirodalmak beszerzése. A Könyvtár egyik alapfeladata az Óbudai Egyetemen folyó oktatói, kutatói és hallgatói munka szakirodalommal való ellátása. Az egyes tagkönyvtárak beszerzéssel foglalkozó munkatársai az adott szakterület, tudományterület aktuálisan megjelenı kiadványait ismerik, emellett 104
természetesen az oktatói és hallgatói igényeknek megfelelıen építik a Könyvtár győjteményét. A korábbi években a Könyvtár könyvbeszerzéssel foglakozó munkatársai nagy hangsúlyt fektettek a kedvezményes vásárlási lehetıségekre az állománygyarapítás során, elvégezték a beszerzett dokumentumok formai és tartalmi feltárását az ALEPH integrált könyvtári rendszerben. A 2015 februárjától ez az évek óta zavartalanul mőködı folyamat megszakadt, a Könyvtár csak a sürgısségi indoklással érkezett igényeket szerezhette be. A törvényi háttér változása miatt az egyetem teljes könyvbeszerzése (beleértve az egyes szervezeti egységek saját beszerzéseit, pályázati beszerzéseket, valamint a Jegyzetellátó tankönyv beszerzéseit is) közbeszerzés hatálya alá került az értékhatár meghaladása miatt. Az Óbudai Egyetem Operatív Igazgatósága a Beszerzési Csoport közremőködésével „Magyar és külföldi kiadású oktatási és tudományos tevékenységhez kapcsolódó, tudományos és szakmai könyvek beszerzése” megnevezéssel közbeszerzési eljárást indított. A kiírás 2015 szeptemberében készült el – a nyertes ajánlattevıvel a szerzıdés 2015 novemberében került aláírásra, emiatt az év utolsó 1,5 hónapjában indulhatott el újra a könyvtári dokumentumok beszerzése. A 2015-ös gyarapodás: 745 db könyvtári egység 4.194.922,- Ft értékben. Ebbıl az összegbıl a könyvtári keretre 205 db dokumentumot 957.572,- Ft értékben vásároltunk. A fennmaradó rész az alábbiakból tevıdik össze: • Brazil képzés terhére: 81 db dokumentum 1.903.704 Ft értékben, • Pályázatokból: Márai program V. ütem 180 db könyv 631.700 Ft értékben • Magánszemélyek és intézmények által ajándékozott dokumentumok száma 279 db, értéke 701.946 Ft. 2015. december 31-én a Könyvtár állománya 164 375 db könyvtári egység. Folyóirat-elıfizetésre 4.293.170 Ft-ot fordítottak a tagkönyvtárak • 164 magyar folyóirat 2.060.776 Ft értékben, • 38 külföldi folyóirat 2.232.394 Ft értékben. Egyetemi könyvbeszerzés A közbeszerzési eljárás miatt, valamint a közpénzek még racionálisabb felhasználása érdekében Kancellári utasításra - a kari, intézeti és pályázati könyvek beszerzésénél is egy új rendszer került kialakításra. 2015 novemberétıl az Óbudai Egyetemen minden könyvbeszerzés csak az Egyetemi Könyvtáron keresztül intézıdhet. Az egységek által igényelt és a saját vagy egyetemi/pályázati forrásaikból finanszírozott dokumentumokat a Könyvtár nyilvántartásba veszi, majd ezt követıen adja ki a kollégáknak, a karoknak vagy intézeteknek tartós kölcsönzéssel, ami természetesen elszámolási kötelezettséget is maga után von. Az egyetemi könyvbeszerzés zavartalan mőködése érdekében a Könyvtár, mint központi lebonyolító a Beszerzési Csoporttal együttmőködve elkészítette a könyvbeszerzés folyamatábráját és egy egységes „Könyvbeszerzési Igénylı” nyomtatványt. Ezen dokumentumok segítségével az egyes tagkönyvtárak munkatársai egy egységes rendszerben, ugyanolyan feltételekkel és minıségben tudják teljesíteni az Egyetem bármely szervezeti egységénél jelentkezı könyvbeszerzési igényeket. Ez a feladat komoly terhet ró a Könyvtár beszerzéssel foglalkozó munkatársaira, de az eddigi tapasztalatok szerint a rendszer megfelelıen mőködik és az egyetemi költségekbıl vásárolt dokumentumok könyvtári rendszerben történı nyilvántartása azok hosszú távú megırzését is biztosítja. Az így kialakult folyamat pozitív hatással van az oktatáshoz kapcsolódó szakirodalom még hatékonyabb és maradéktalan kielégítésénél is, ugyanis a karok és intézetek oktatóinak könyvbeszerzéseit is az Egyetemi Könyvtár végzi, ezáltal pontos rálátásunk van a mindenkori – oktatáshoz/kutatáshoz szükséges - aktuális könyvekre, folyóiratokra. Székesfehérvári Könyvtár - Geoinformatikai Szakolvasó Az Egyetemi Könyvtár 2014 második felében új tagkönyvtárral bıvült, a Geoinformatikai Szakolvasóval. A tagkönyvtár korábban a Nyugat-magyarországi Egyetemhez tartozott és az ott mőködı Egyetemi Könyvtár eCorvina rendszerében tartotta nyilván állományának egy részét. Az ÓEEK egységes mőködése érdekében ezeket a rekordokat (11 068) be kellett tölteni az Aleph könyvtári rendszerbe, ami nagy körültekintést és hozzáértést igénylı feladat, mivel egy már jól mőködı rendszerbe kell importálni másik adatbázisból érkezı rekordokat. 2015 folyamán ezen állományrész migrálása megtörtént – ezáltal online elérhetıvé váltak ezek 105
a rekordok - de a Geoinformatikai Szakolvasó győjteményének nagyobbik fele még csak helyben kereshetı formában áll rendelkezésre. Az állomány egy része egy speciális, helyi kialakítású offline adatbázisban, a maradék 8-9 ezer dokumentum pedig csak hagyományos papír alapú nyilvántartásban szerepel. A következı idıszak fontos feladata lesz a Szakolvasó állományának ellenırzése és Aleph rendszerben történı rögzítése. Állományellenırzés Az Egyetemi Könyvtár a 3/1975. (VIII. 17.) KM-PM együttes rendelet alapján tervszerő és teljes körő állományellenırzésbe kezdett - elsıként a Tavaszmezı utcai Könyvtár állományára vonatkozóan. A leltározás folyamatának elsı szakaszára a Könyvtár nyári zárva tartási idejében került sor. A munkálatokban az Egyetemi Könyvtár összes munkatársa részt vett. Az állományellenırzés utolsó szakasza és a végleges eredmény 2016 elsı negyedévében várható. Terveink szerint az állományrevízió 2016 nyarán a Székesfehérvári Könyvtár Mőszaki Szakolvasójával folytatódik, majd minden évben más-más tagkönyvtár kerül sorra. Győjtıköri együttmőködések Az EMMI Közgyőjteményi Fıosztálya 2015-ben levélben kereste fel a könyvtárakat – így az Óbudai Egyetem Könyvtárát is - győjtıköri egyeztetések indítása és „a könyvtári dokumentumok hosszú távú megırzése és az indokolatlan átfedések elkerülése” érdekében. Könyvtárunk esetében a következı „hasonló győjtıkörő” könyvtárakat jelölték meg együttmőködı partnerként • Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Országos Mőszaki Információs Központ és Könyvtár (gépészet, gépgyártás és automatizálás, informatika) • Miskolci Egyetem Egyetemi Könyvtár (gépészet, informatika) • Magyar Képzımővészeti Egyetem Könyvtára (iparmővészet). Az EMMI Közgyőjteményi Fıosztálya által kért győjtıköri megállapodásokkal kapcsolatos egyeztetések az érintett könyvtárak vezetıivel megkezdıdtek. Az egyeztetés kiindulási alapja, hogy a partner felsıoktatási könyvtárak vállalják anyaintézményük jegyzeteinek, megjelentetett kutatási és tudományos eredményeinek, valamint egyéb oktatási anyagainak tartós megırzését, archiválását. 6.2.2. Tartalomszolgáltatás Könyvtári Integrált rendszer A Könyvtár szinte minden lényeges munkafolyamata így a könyvtári állomány feltárása is az ALEPH integrált könyvtári rendszerben történik. A rendszerbıl naprakész információk állnak rendelkezésre a teljes könyvtári győjteményrıl, de arra is lehetıséget ad, hogy az egyes tagkönyvtárak állományáról tájékozódjunk. Természetesen a rendszer rendelkezik webes felülettel is: az OPAC modulban bárki bárhonnan a nap 24 órájában böngészheti az Egyetemi Könyvtár győjteményét. A beiratkozott olvasók interneten keresztül megnézhetik kölcsönzéseiket, meghosszabbíthatják azokat és elıjegyzést kezdeményezhetnek egy-egy kurrens könyvre, jegyzetre. Óbudai Egyetem Digitális Archívum ÓDA – Intézményi repozitórium Az egyetemeken és kutatóhelyeken mőködı repozitóriumok az elmúlt években nélkülözhetetlenné váltak a tudományos kommunikációba való bekapcsolódáshoz. A repozitóriumok segítségével az egyetemen készült kutatási eredmények olyan módon kerülnek archiválásra, hogy a hosszú távú biztonságos megırzés és hozzáférhetıség biztosítása mellett, könnyedén tudnak bekapcsolódni a világ tudományos vérkeringésébe. Az Óbudai Egyetemen az Egyetemi Könyvtár által üzemeltetett repozitórium (ÓDA) látja el ezeket a fontos feladatokat. A győjtemény helyet ad az egyetemen készült szakdolgozatoknak, TDK dolgozatoknak, PhD disszertációknak, konferenciaközleményeknek és oktatói publikációknak. Egy digitális intézménytörténeti győjtemény is az ÓDA részét képezi, melyben az Óbudai Egyetem és jogelıd intézményeinek történeti dokumentumai kutathatók. Ez a győjteményrész az Egyetemi Könyvtár digitalizálási munkálatai segítségével
106
bıvül, mivel ezek a dokumentumok jelenleg csak nyomtatott formában léteznek. A digitalizálás folyamata jelenti az intézménytörténeti dokumentumok számára is a biztonságos, hosszú távú megırzést • az egyetemen elektronikusan elérhetı oktatói-kutatói publikációkat, tanulmányokat és konferenciaközleményeket, • az egyetemen megvédett diplomamunkákat, TDK dolgozatokat illetve PhD értekezéseket, • az egyetem elektronikus jegyzeteit, • az egyetem történetével kapcsolatos dokumentumokat, kép és hanganyagokat. Óbudai Egyetem Digitális Archívum statisztikai adatok - 2016. januári állapot Győjtemény Disszertációk
db 28
Szakdolgozatok és diplomamunkák
5219
TDK dolgozatok
545
Konferenciaközlemények - Publikációk
548
Elektronikus jegyzetek
132
Intézménytörténeti dokumentumok
81
Összes elérhetı dokumentum a rendszerben
6553
A háttértárban jelenleg a nem hozzáférhetı dokumentumok száma hozzávetılegesen 1600 db, ami a már feltöltött, de még meg nem védett szakdolgozatokból és az elızı két év TDK dolgozataiból adódik. 2015.01.01. és 2016.01.01. között a repozitóriumban megtekintett dokumentumok száma 3838 db volt. A 2014-es adatokhoz képest ez háromszoros növekedés. (1256 db) A tagkönyvtárak napi gyakorlatában is tapasztalható, hogy a hallgatók egyre többször használják az Óbudai Egyetem Digitális Archívumát. Természetesen esetükben a legtöbbet használt repozitóriumi egységek a szakdolgozatok és a TDK dolgozatok győjteményei. ÓDA és plágiumellenırzés A Könyvtár tevékenyen részt vesz a karokon keletkezett hallgatói és kutatói munkák plágiumellenırzésében. Ilyen módon évente négy idıszakkal számolhatunk, amikor a plágiumellenırzés és a hallgatói dokumentumfeltöltések segítésében és hibaelhárításában komoly szerepet vállal az Egyetemi Könyvtár. (szakdolgozat és TDK dolgozat feltöltési idıszakok) A hallgatói dolgozatok feltöltésével és plágiumellenırzésével kapcsolatos „help-desk” szolgáltatás jelenleg a
[email protected] mail címmel érhetı el, ami az Egyetemi Könyvtárhoz van irányítva. A Könyvtár munkatársai 2015 folyamán több alkalommal tartottak tájékoztatót végzıs, illetve TDK dolgozatra készülı hallgatóknak kutatásmódszertan és információkeresés témakörökben. Az elıadások szerves részét képezte a plágium fogalmának ismertetése, valamint a hallgatói dolgozatok repozitóriumi feltöltése és a plágiumellenırzés folyamata. A szakdolgozatok és diplomamunkák plágiumellenırzésének és hosszú távú biztonságos archiválásának teljes körő megvalósulása továbbra is csak az Óbudai Egyetemen valósult meg hazai viszonylatban. 2015ben négy alkalommal kértek idıpontot felsıoktatási könyvtárakból azért, hogy a nálunk mőködı rendszert megismerhessék. Szakmai konferenciákon is bemutatásra került az Óbudai Egyetemen mőködı rendszer, így • az Óbudai Egyetem Digitális Archívuma (ÓDA) a nyílt tudományos kommunikáció és a dokumentumok biztonságos megırzése szolgálatában /Berek László/ - 6. Báthory-Brassai nemzetközi konferencia (Óbudai Egyetem) • plágiumellenırzés és teljes körő archiválás: az Egyetemi Könyvtár feladatai az Óbudai Egyetem oktatási folyamataiban /Berek László/ - Könyvtárak a tudomány és a felsıoktatás szolgálatában, országos konferencia (Kaposvári Egyetem).
107
ÓDA repozitórium minısítése Az ÓDA repozitórium fejlesztésének következı lépése az MTMT minısítés megszerzése. Egy repozitórium fontos ismérve, hogy az képes-e más rendszerekkel automatikus kommunikációra. Magyarországi viszonylatban a Magyar Tudományos Mővek Tárával való kapcsolat kialakítása a legfontosabb fejlesztési irány az intézményi repozitóriumok fenntartói és üzemeltetıi számára. Az MTMT projekt keretében létrehoztak egy minısítési rendszerre vonatkozó ajánlást, melyben megfogalmazásra kerültek a legfontosabb kritériumok:“A létezı és leendı repozitóriumok üzemeltetıi és felhasználói számára fontos megbizonyosodni arról, hogy ezek a szolgáltatások megfelelı színvonalúak: megbízhatóak és hosszú távú biztonságot garantálnak, valamint metaadataikat szabványos protokollokon keresztül osztják meg.” A minısítéshez elıírt feltételek kialakítása 2015 folyamán megkezdıdött: repozitóriumunk egyedi handle azonosítóval rendelkezik, az OAI-PMH protokoll mőködik a rendszerünkben, több nemzetközi repozitórium regiszterben bejegyzés alatt áll az ÓDA. A minısítés megszerzésével a repozitórium MTMT kapcsolata megvalósul, létrehozható az automatikus kommunikáció a tudományterületi repozitóriumokkal, valamint megteremti a lehetıséget az ÓDA-ban DOI azonosítók használtára is. Távoli adatbázisok elérése A felsıoktatási könyvtárak másik igen jelentıs feladata a kutatástámogatás, a korszerő szakinformációs tartalmakhoz való hozzáférés biztosítása. Ennek hatékony megvalósítása nemzeti és tudományterületi konzorciumok szervezésével valósítható meg, melynek egyik mőködı modellje az Elektronikus Információszolgáltatás Nemzeti Program (EISZ), ami központilag - nemzeti licence alapján - nemzetközi és magyar információforrások használatát teszi lehetıvé a felsıoktatás hallgatói, oktatói és kutatói, valamint a tudományos kutatóintézetek munkatársai számára. Az EISZ keretein belül intézményünkben az alábbi elérések álltak rendelkezésre 2015-ben: Adatbázis neve ACM Akadémiai Kiadó Folyóiratcsomagja EBSCOhost
Elıfizetési ár Ft 2 149 502 15 618 0
Science Direct
8 792 538
Scopus
2 999 675
SpringerLink
3 437 169
Web of Science
1 688 426
Összesen:
19 082 928
Az önrészek évrıl-évre emelkednek, így történt ez 2015-ben is. Az EMMI Felsıoktatásért Felelıs Államtitkársága a felsıoktatási intézményeknek egyszeri támogatást adott – ez az Óbudai Egyetem esetében 12 millió Ft-ot jelentett. Az Óbudai Egyetem aktív pályázati tevékenységének köszönhetıen további 3 millió Ft kifizetése valósult meg az adatbázisok beszerzésére. A hozzájárulásnak köszönhetıen egyetemünkön továbbra is biztosított volt az eddig elıfizetett adatbázisok használata, ami önerıbıl lehetetlen lett volna. Ezek az adatbázisok Magyarország kutatási infrastruktúrájának kiemelt jelentıségő szolgáltatását, az országos szintő elektronikus szerzeményezés legfontosabb támaszát jelentik, így reméljük, hogy a következı években valamivel alacsonyabb önrészekkel, illetve nagyobb állami támogatással számolhatunk. Számos jelentıs adatbázishoz volt ingyenes hozzáférésünk az év folyamán • 2015. szeptember 25. és december 31. között: Oxford University Press adatbázisa • 2015. szeptember 1. és november 10. között: Institute of Physics folyóirat adatbázisa • 2015. szeptember 1. és október 31. között: SpringerLink e-book csomag - A Springer kiadó adatbázisa.
108
Az információforrások ismertségének növelése, népszerősítése érdekében a Könyvtár honlapján az olvasók folyamatos tájékoztatást kaptak az adatbázisokkal kapcsolatos hírekrıl, eseményekrıl és ideiglenesen, próbahozzáférés keretében elérhetı forrásokról. A Könyvtár munkatársai a hallgatók és az oktatók információkeresési és adatbázis-kezelési ismereteinek bıvítése érdekében az év folyamán több alkalommal tartottak bemutatót mind a magyar, mind a külföldi hallgatók számára. A regisztrációs heti könyvtárismertetık mellet az adatbázisok rövidebb ismertetését is beépítettük, ezzel is felhívjuk a figyelmet az új típusú információforrások használatára. Kiemelt figyelmet fordít a Könyvtár azon hallgatók magasabb szintő információkeresési felkészítésére, akik valamilyen tudományos kutatásban vesznek részt, illetve TDK tevékenységet folytatnak. Könyvtári honlap - www.lib.uni-obuda.hu A Könyvtár portálja az általános információkon túl számos elektronikus szolgáltatásra hívja fel a látogatók figyelmet. A weblapról elérhetı a Könyvtár számítógépes katalógusa és interaktív kapcsolat létesítésére is kínál lehetıséget. A fıbb tartalmak angolul is olvashatók és rövidesen elkészül az akadálymentes változat is. Portálunk egyre fontosabb színtere a könyvtári tájékoztatásnak és az elektronikus információkhoz való hozzáférésnek. 2015 márciusától részletes portálstatisztika mőködik a Könyvtár honlapján. Így nem csak az elektronikus katalógus és az ÓDA repozitórium használatáról kapunk információkat. A portál hírei párhuzamosan megjelennek az Egyetemi Könyvtár Facebook oldalán is. Ezzel a kommunikációs csatornával sok esetben gyorsabban és hatásosabban érhetjük el az Egyetem hallgatóit. Magyar Tudományos Mővek Tára (MTMT) A felsıoktatási könyvtárak fontos feladata a kutatástámogatáson belül a kutatási eredmények megjelenítése, a tudománymetriai nyilvántartás elvégzése, elemzések, mutatók szolgáltatása is. Az Óbudai Egyetem Egyetemi Könyvtár 2010 óta végzi ezt a tevékenységet, építi a Magyar Tudományos Mővek Tára országos adatbázist. Az Egyetemi Könyvtár MTMT adminisztrátor munkatársai között egységesen kerültek felosztásra az Egyetem szervezeti egységei. A 2015-ben MTMT-ben rögzített, az Óbudai Egyetemhez kapcsolódó szerzık rekordjainak száma: 1741db. A publikációk közül 1185db az, amelyek ténylegesen 2015-ös megjelenésőek. Ezek mellett az idei évben rögzítésre került Óbudai Egyetemi szerzık közleményeihez 1386db hivatkozás is. Természetesen ezen rekordok felvitelét nem kizárólag az Egyetemi Könyvtár munkatársai végezték, egy része importálva került a rendszerbe és emellett maguk a szerzık is rögzítenek rekordokat. Az MTMT adminisztrátoroknak viszont minden közleményt és idézıt ellenırizni kell, mielıtt láttamozzák, és ezzel hitelessé teszik azokat. MTMT adminisztrátoraink 2015 folyamán több mint 90 alkalommal segítettek rögzítési kérdésekben, MTMT problémákban személyes konzultáció formájában. A telefonos és e-mail-ben történı segítségnyújtások száma MTMT-vel kapcsolatos kérdésekben ennek többszöröse volt. Több alkalommal tartottunk elıre meghirdetett csoportos tájékoztatót a Magyar Tudományos Mővek Tára szerzıi felületének használatáról. Természetesen az adminisztrátorok feladata az évközi – szervezeti egységektıl vagy oktatóktól érkezı igény szerinti - statisztikai lekérdezések elvégzése is, illetve a rendszerhez kapcsolódó tudománymetriai kimutatások elkészítése. 2015. június folyamán az MTMT központi adminisztrációja a Web of Science adatbázisból automatikus idézı importot valósított meg, a 2010-2015. között megjelent idézıkre vonatkozóan. A betöltött hivatkozások ellenırzését, a kézi duplum szőrést, az admin láttamozást a Könyvtár MTMT adminisztrátorai végezték el. Az MTMT tájékoztatása szerint 2016-ban több alkalommal lesz hasonló tömeges idézı betöltés citációs adatbázisokból. Még 2014 folyamán az MTMT központi adminisztrációjának felkérésére elkészült az Óbudai Egyetem és elıdeinek hierarchikus felépítése, mely a rendszerbe beépítve a történetiséget, az idıbeli szervezeti változásokat tartja nyílván, az intézmény/szerzı és az intézmény/közlemény kapcsolatokat a valóságnak megfelelıen, éves pontossággal tudja követi. Jelen állás szerint a rendszer még nem támogatja a hierarchikus felépítést, emellett sok intézmény nem is készítette el a saját anyagát. A fejlesztık ígérete
109
szerint a Magyar Tudományos Mővek Tára új verziója (MTMT2) már tartalmazni fogja azon tagintézmények történetiségét, ahol ezt a megadott formában elkészítették és megküldték. Az Magyar Tudományos Akadémia Könyvtár és Információs Központ az 2015-ben három konzultációt tartott az MTMT adminisztrátoroknak, melyen az ÓEEK munkatársai is részt vettek. 6.2.3. Olvasószolgálat Az olvasószolgálati tevékenység során a Könyvtár törekszik a könyvtárhasználók magas szintő kiszolgálására. Itt történik a könyvtári mővelet ellátása az ALEPH integrált könyvtári rendszerben: beiratkoztatás; olvasójegy pótlása; lejárt tagság megújítása; olvasói adatok módosítása; beiratkozási díjak rendezése; kölcsönzés; könyvek visszavétele; hosszabbítás; elıjegyzés; olvasói felszólítások, figyelmeztetések, egyéb üzenetek küldése; késedelmi díjak rendezése; hibás rekordok korrigálása. Az itt folyó munka magába foglalja a könyvtárközi kölcsönzések biztosítását, statisztikák készítését, eszolgáltatások bonyolítását, elveszett dokumentumok kezelését, reprográfiai igények kielégítését. Olvasószolgálati feladat továbbá a könyvtári állomány megırzése, a raktári rend fenntartása, a könyvtárak olvasótermeinek üzemeltetése, felügyelete és nem utolsó sorban a tájékoztatás, melynek az alábbi szintjei vehetık igénybe könyvtárhálózatunkban • tájékoztatás a Könyvtár, a katalógusok, a számítógépes adatbázisok használatáról, • tájékoztatás a Könyvtár állományáról, • tájékoztatás az irodalomkutatás alapvetı módszereirıl és segédleteirıl, • szakirodalmi tájékoztatás. Forgalmi, látogatottsági adatok • Regisztrált használók száma: 8 392 fı • Látogatók száma: 61 912 fı • Kölcsönzések/hosszabbítások: 61 592 db • Referensz kérdések száma: 14 169 db • Telefon, e-mail: 5632 db • Könyvtári portál és OPAC használat: 164 447 alkalom • Könyvtárközi kölcsönzések száma: 486 db. 6.2.4. Könyvtári terek fejlesztése Kandó Kálmán Kollégium rekonstrukciója 2015-ben a Kandó Kálmán Kollégium lehetséges rekonstrukciójának tárgyalásai megindultak. A beruházás az Egyetemi Könyvtár óbudai tagkönyvtárait érinti. Az eredeti és a jelenlegi tervekben is a Kollégium földszintjén Könyvtár kialakítására kerülne sor. A 2015. decemberi tervekben a könyvtári terek a földszint és az alagsor egyes részein helyezkednének el. A Könyvtár munkatársai is részt vettek az új könyvtár belsı kialakításában, a bútorok elrendezésének megtervezésében, valamint a további folyamatokhoz kapcsolódó adatszolgáltatásokban. Székesfehérvári felújítás Az Alba Regia Mőszaki Kar Budai úti épületét 2016. január és szeptember között felújítják. Így a 2015/16 II. félévben a Székesfehérvári Könyvtár Mőszaki Szakolvasója nem lesz elérhetı. A könyvtári szolgáltatásokat az AMK oktatói és hallgatói a Geoinformatikai Szakolvasóban vehetik igénybe. 2015 végén az oktatói szakirodalmi igényeket felmértük és a kért könyveket átszállítottuk a Pirosalma utcába. A felújítás kiterjed az épület alagsorára is, ahol a Mőszaki Szakolvasó raktára van, így az ott tárolt raktári egységeket is át kellett helyeznünk. A Geoinformatikai Szakolvasóban az Aleph könyvtári rendszer telepítése is megtörtént 2015 decemberében, így a következı félévben – a körülményekhez képest – megfelelı feltételekkel fogadhatja a Könyvtár Székesfehérváron is a felhasználókat.
110
Könyvtári kapacitás a BCE részére A Budapesti Corvinus Egyetem lehetséges székesfehérvári képzése várhatóan 2016 szeptemberében aktualizálódna, de az elızetes egyeztetések és megállapodások már 2015 folyamán elkezdıdtek. A képzések akkreditációjához az Óbudai Egyetem Könyvtára székesfehérvári tagkönyvtárai biztosítanák a könyvtári szolgáltatást. Elkészült a 87/2015-ös kormányrendelet szerinti a maximális hallgatói kapacitásra vonatkozó számítás. Ez alapján 2015. szeptember 25-én az Óbudai Egyetem és a Budapesti Corvinus Egyetem együttmőködési megállapodást írt alá a hallgatók számára meghatározott kapacitás-ellátás biztosítása érdekében. Ennek értelmében az Egyetemi Könyvtár székesfehérvári Mőszaki Szakolvasója teljes kapacitásából 36 fı számára biztosít könyvtári ülıhelyet, valamint könyvtári szolgáltatásokat a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatóinak. A BCE Egyetemi Könyvtárigazgatójával történt elızetes egyeztetések alapján megállapítható, hogy az együttmőködés kialakításából minden érintett fél profitálhatna. A szerzıdéses rendszer feltételeit 2016. március 31-ig kell kialakítani. 6.2.5. Eszközpark, infrastruktúra Olvasótermi számítógépek 2015-ben is jelentıs terheket rótt a Könyvtár informatikus munkatársára az elavult számítógépek üzemeltetése, mőködıképes állapotban való tartása. Az év folyamán 7 munkaállomást kellett alkalmatlan volta miatt kivonni a forgalomból. Mivel a beruházási kerettel nem rendelkezik a Könyvtár, 2015-ben dologi keretbıl történı átkonvertálásával sikerült 6 db számítógépet, 2 db szkennert és egy fénymásolót beszerezni. Az eszközpark felét 2004-ben helyezték üzembe, ezért nagy gondot jelent a Könyvtárnak a géppark elmaradottsága, elavultsága. Ennek sajnos számos, rajtunk kívül álló oka is van, mint a gyors elhasználódás és avulás, a beszerzési tilalmak valamint a közép-magyarországi régió kimaradása az EU-s fejlesztési forrásokból. A közeljövıben megoldást kell találni a még használatban lévı, de korszerőtlen informatikai eszközök ütemezett cseréjére, mert a meglévı számítógépekkel színvonalas szolgáltatást nyújtani nem lehet. A szükséges fejlesztés csak egyetemi költségvetési támogatással valósítható meg – a könyvtári keretbıl ilyen nagy volumenő beruházást lehetetlen finanszírozni, pályázati lehetıség pedig informatikai eszközök vásárlására évek óta nincs. Aleph szerver Az Egyetemi Könyvtár Aleph integrált könyvtári rendszerének szervere jelenleg a Tavaszmezı utcai telephelyen mőködik. A jelenleg használt szerver közel 9 éve mőködik folyamatosan, sürgısen cserére szorul. Az Egyetem Informatikai Osztályával 2015 végén megindultak az egyeztetések egy új szerverrel kapcsolatosan. Ezzel együtt a könyvtári rendszer fejlesztıivel is tárgyalt a Könyvtár egy éppen aktuális Aleph verzióváltásról. A szerver operációs rendszere (RedHat) beszerzésre került, Óbudán maga a szerver (Blade) tárhelye is rendelkezésre áll és a fejlesztı cég is tudja szolgáltatni könyvtári rendszerünk újabb verzióját. Így várhatóan 2016 januárjában megvalósul a szerverköltözés és a verzióváltás is. 6.2.6. Használó képzés Az online elérhetı információtömeg korában hangsúlyozott szerepet kap az információhoz való gyors és hatékony hozzáférés. Ez a tendencia évrıl-évre erısödik, így a könyvtáraknak – különösen a felsıoktatási illetve a tudományos könyvtáraknak – fel kell készülniük az technológiai fejlıdés új feladataira és kihívásaira. Egyetemünkön már több éves, bevált gyakorlat a hallgatók nulladik heti tájékoztatója, amikor az elsıévesek megismerhetik a könyvtárat, az ott igénybe vehetı hagyományos és elektronikus szolgáltatásokat. 2015 szeptemberében 6 munkatárs tartott ismertetıt 22 alkalommal, amit igény szerinti helyszíni látogatás követett. Az Erasmus programmal érkezı diákokat a Welcome Day keretein belül tájékoztattuk az információszerzési lehetıségekrıl angol nyelvő könyvtárbemutatóval.
111
A felsıbb éveseknek egyéni és csoportos foglalkozások keretében a szakdolgozatok, diplomamunkák, tudományos publikációk, beszámolók készítésénél nyújtottunk segítséget – ezeknél a tevékenységeknél már elengedhetetlen a szakirodalomban való értı, kritikus tájékozódás, a releváns információk kiszőrése. Oktatói kérésre könyvtári szakórával is részt vettünk a hallgatók képzésében. Ezeket az alkalmakat az elmúlt hat félévben már szinte hagyományosan a Könyvár munkatársai tartják. 2015-ben nyolc „A szakirodalom helyes kezelése, szerzıi jogok, irodalmi hivatkozások” órát és négy „Irodalomkutatási módszerek” foglalkozást tartottak - az utóbbit angol nyelven. Ezen felül tudásmenedzsment témakörökben további hat órát vállalt az Egyetemi Könyvtár. Természetesen a használó képzéssel kapcsolatban törekszünk elektronikus oktatóanyagok kialakítására, amelyeket a Könyvtár portálján helyezünk el. Az így elkészült segédletek – amelyek lehetnek képek, prezentációk vagy videók - alkalmasak arra, hogy az egyszerőbb információkeresési problémákra választ adjanak és egybıl elérhetık a használók számára. 6.2.7. Humánerıforrás 2015 folyamán az Egyetemi Könyvtár igazgatója, Strasszer Mihályné – aki 9 éve töltötte be a posztot nyugdíjba ment. A kiírt könyvtárigazgatói posztra Berek László sikeres pályázatot adott be, így 2015 szeptemberétıl látja el az igazgatói teendıket. A Könyvtárban dolgozók létszáma 2015. év végén 18 fı. 2016 februárjától egy munkatárs felvételére mindenképp szükség van a Tavaszmezı utcai Könyvtárban. Fontos lenne egy olyan informatikus könyvtáros végzettségő kolléga, aki a napi egyszerőbb informatikai problémákat meg tudná oldani. A pályázat 2015 decemberében kiírásra került. Várhatóan február 1-tıl betölthetı lesz az állás. A Könyvtár egyre növekvı, az egyetem mőködését, sikerességét szolgáló szakmai feladatai ismertek a vezetıség elıtt. A jelenlegi létszám a széttagoltság miatt csak a napi feladatok ellátására elegendı. A Magyar Tudományos Mővek Tára (MTMT) és az ehhez kapcsolódó Óbudai Egyetem Digitális Archívum (ÓDA) intenzívebb fejlesztése csak létszámbıvítéssel kivitelezhetı. A leterheltség miatt a munkatársak tervszerő és ütemezett továbbképzése csak nehezen valósítható meg, ennek ellenére keressük a lehetıségeket. 2015 folyamán a Könyvtár munkatársai összesen 12 alkalommal vettek részt online meghirdetett adatbázis tréningeken, így elsajátítva az elektronikus információs rendszerekkel kapcsolatos aktuális fejlesztéseket, újdonságokat. Az Eszterházy Károly Fıiskola Médiainformatika Intézete pályázati forrásból (TÁMOP-4.1.1.F-13/1-20130009) Digitálisarchívum-fejlesztı szakirányú továbbképzést hirdetett meg 2015 folyamán. A képzésen az Egyetemi Könyvtár két tagkönyvtárából, két kolléga is részt vett. Az ingyenes 180 órás, két féléves képzést 2016 januárjában mind a két kolléga sikeresen befejezte és digitálisarchívum-fejlesztı végzettséget szerzett. A szaktudás beleillik az Egyetemi Könyvtár egyik legfontosabb fejlesztési területébe: az intézményi repozitórium fejlesztésébe és az elektronikus információforrások hozzáférhetıségének biztosításába. Ezek mellett a kollégák a képzés keretein belül hasznos ismereteket szereztek elektronikus tananyagok és online tréningek kialakításában. 6.2.8. Gazdálkodás A Könyvtár – mint önállóan gazdálkodó szervezeti egység – pénzeszközei az egyetemi költségvetésben kerülnek meghatározásra. Elıre tervezett és elfogadott költségvetéssel mőködünk, ahol valamennyi, a szakkönyvtárat érintı kiemelt költséget a vonatkozó elıírások szerint kalkuláljuk. Az intézmény által biztosított személyi és dologi keretet az elızı évihez hasonlóan körültekintıen és szigorúan takarékosan használtuk fel. Mivel a beruházási kerettel nem rendelkezik a Könyvtár, 2015-ben dologi keretbıl történı átkonvertálásával sikerült 6 db számítógépet, 2 db szkennert és egy fénymásolót beszerezni. Az elavult és év közben elromlott, javíthatatlan munkaállomások egy részét így tudtuk pótolni, de a megmaradt olvasótermi számítógépek nagy része ugyanebbe a kategóriába tartozik. Az Egyetemi Könyvtár gazdasági munkatársa, pénzügyi ellenjegyzıje mindig a Gazdasági Igazgatóság valamelyik megbízási szerzıdéssel foglalkoztatott munkatársa volt. 2015 folyamán sajnos két alkalommal is
112
új kollégát kellett alkalmaznunk ezen a területen. (egyik esetben a kolléga megnövekedett egyéb feladatai miatt hiúsult meg a szerzıdés hosszabbítása, másik esetben a kolléga távozott az Egyetemrıl). A gazdasági munkakörben történı személyi változások mindig érzékenyen érintik a Könyvtár munkáját és az ügyintézés gyorsaságát, hatékonyságát.
6.3. A minıségirányítási rendszer mőködtetése Az egyetem vezetésének meghatározó vezetıi megközelítése, hogy szabályozott (elıírt és visszacsatolt) keretek között, az oktatói és tudományos értékteremtés által indokolt szabadsággal irányítsa, és fejlessze a mőködési folyamatokat. Ennek érdekében az Óbudai Egyetem az ISO 9001:2008-as szabvány szerinti, az ESG sztenderdekkel összhangban álló, TQM szemlélető minıségirányítási rendszert mőködtet. 6.3.1. A minıségirányítás szervezete Az intézmény vezetése valamennyi munkatárstól elvárja, hogy a minıségpolitika szerint felépített minıségirányítási rendszer szelleme szerint tevékenykedjék. Ugyanakkor kialakított egy, a minıségüggyel foglalkozó szervezetet, melynek az egyes feladatok, felelısségek szerint sajátos feladatai vannak. A szervezet részben az intézményi tagolódást (egyetem, kar, központok, sajátos szervezetek) követi, részben a feladatok szerint különít el felelısségeket (Minıségirányítási Tanács, folyamatgazdák, auditorok). A minıségirányítási rendszer szervezetét, illetve kapcsolódásait bemutató organogramját a Minıségirányítási szabályzat tartalmazza. Az egyetem minıségirányítási rendszerének támogatását végzı szervezeti egysége a Minıségirányítási Osztály a Kancellárián belül az Intézményfejlesztési Fıigazgatósághoz tartozó szervezeti egység, mely az intézményfejlesztési fıigazgató közvetlen irányításával látja el feladatait. A Minıségirányítási Osztály vezetıje a minıségirányítási osztályvezetı Dr. Gáti József. Minıségirányítási koordinátorok Göndör Vera, Kertész Zoltán. 6.3.2. A minıségirányítás dokumentációja A minıségirányítási rendszer folyamatainak mőködtetésére vonatkozó elıírásokat, a mőködtetés biztosításához szükséges kritériumokat és módszereket, a figyelemmel kísérést és mérést, valamint a fejlesztés érdekében végzendı tevékenységeket a Minıségirányítási Szabályzat, a Minıségirányítási Kézikönyv és a kapcsolódó dokumentált eljárások, illetve utasítás tartalmazzák. A dokumentációs rendszer rendszeres felülvizsgálata és módosítása a folyamatgazdák visszajelzései, a felmérések, az audit tapasztalatok, valamint a stratégiaváltozás alapján tervezetten történik. Ennek aktivitása, illetve a rendszer stabilitása egy kéthatárértékő indikátor segítségével követhetı nyomon. 2015-ben a külsı és belsı változásokkal összhangban módosításra került a Minıségirányítási Kézikönyv és a 12 minıségirányítási eljárás.
113
A minőségügyi dokumentációk módosításainak száma az egyes dokumentációs szinteken
Dokumentációmodósítások száma
30
58%
Minőségirányítási utasítások
Minőségirányítási kézikönyv
Minőségirányítási eljárások
Célérték alsó/felső határa
92%
100%
2006
2007
100% 25% 179%
14%
21%
57%
93%
93%
2011
2012
2013
2014
2015
25 20 15 10 5 0 2006
2008
2009
2010
2016
2017
Audit évek
A minıségirányítási rendszer meghatározó dokumentumai (http://mir.uni-obuda.hu/dokumentumok/, kézikönyv, eljárások) részei az egyetem szabályzati rendszerének a szabvány elvárásai szerint. Az egyetemi szabályzatokkal való közvetlen kapcsolatot a Minıségirányítási szabályzat biztosítja. 6.3.3. Belsı felmérések, értékelések és beavatkozások Külsı partnerek véleményének mérése Az egyetem a korábban kialakított gyakorlatnak megfelelıen a felhasználói partnerekkel több szinten tartja a kapcsolatot értékelések során. Felhasználói partnernek tekintjük a munkaadókat, azok szakmai szövetségeit, kamaráit, illetve a munkaközvetítıket, illetve azokat a szervezeteket, melyekkel K+F+I kapcsolatban vagyunk, vagy az intézmény által felvállalt társadalmi hatásrendszerben érintettek. A záróvizsga bizottsági elnökök a szakma gyakorlati vezetıi, ezért az ı véleményük és javaslataik is elsısorban a szakok/szakirányok szintjén hasznosul leginkább. A kari/központi szinten szervezett konferenciarendezvények szakmai résztvevıivel elsısorban a karok/központok szintjén alakul ki véleményalkotó kapcsolat. Intézményi szinten történtek a szakmai szervezetek és a munkaközvetítık megkérdezése. A kérdıíves felmérések a Záróvizsga Bizottsági elnökök véleményadásából származnak. Mivel a szakmák jellege miatt folyamatos elvárás, hogy a véleményalkotók (elnök és tagok) gyakorlati, munkaerı-piaci tapasztalattal rendelkezı minısítettek legyenek, véleményük jól hasznosítható. A kérdıívek szöveges kifejtést is lehetıvé tevı 8 kérdésbıl áll. A felmérések megtörténtek a 2015. téli és nyári záróvizsgáján. Az értékelés elérhetısége: http://mir.uni-obuda.hu/cimke/zvb/. Külsı véleményként értékeltük a Diplomás Pályakövetési Rendszer adatait is. Hallgatói elégedettség mérése A hallgatók elégedettsége négy különbözı szempontú kérdıívvel került vizsgálatra. A hallgatói elégedettség felmérésébıl származó eredmények jelentıs része a karokon és az intézetekben kerül felhasználásra. Intézményi szinten csak a felmérések szervezése, szakmai támogatása, illetve az adatok összehasonlító elemzése folyik. Valamennyi elégedettség mérés közzététele a Minıségirányítási Osztály honlapján elérhetı. 1. kör: Marketing felmérés Az egyetemre alap-, és felsıoktatási szakképzésre bekerülı hallgatók az EVASYS rendszeren keresztül kerültek megszólításra. A hallgatók a tavalyi évhez hasonlóan nagy aktivitással vettek részt a felmérésben. A statisztikai kiértékelés és az egyéni vélemények a karokra/központhoz kerülnek feldolgozásra a következı idıszak marketing stratégiájának fejlesztéséhez, illetve elérhetıek a Minıségirányítási Osztály honlapján ((http://mir.uni-obuda.hu/elegedettseg_meres/)).
114
A felmérésben részt vett hallgatói létszám • BGK: 104 fı • KGK: 95 fı • KVK: 108 fı • NIK: 78 fı • RKK: 49 fı • AREK: 23 fı 2. kör: Oktatók hallgatói véleményezése Az oktatók hallgatói véleményezése kari szervezésben, az Oktatási Fıigazgatóság felügyeletével történik. Az intézetek döntése alapján lehetıség volt az EVASYS rendszerrel támogatott kérdıívek használatára (szkennelést követı automatikus adatfeldolgozás) a Minıségirányítási Osztály közremőködésével. 3. kör: Végzıs hallgatók elégedettség mérése A végzett hallgatók elégedettség értékelése 2003 óta egységes rendszerben történik. 2015-ben a téli és nyári záróvizsga idıszak alatt is megtörtént a végzett hallgató megkérdezése. 4. kör: Diplomás pályakövetı felmérés A diplomás pályakövetı felmérés 2015-ban is lefolytatásra került, az országos felméréshez illeszkedve, a kötelezı adatszolgáltatás biztosítása mellett. Diplomás pályakövető rendszer 2015
Válaszadási arány 20% 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%
BGK KGK KVK NIK RKK AMK BGK KGK KVK NIK RKK AREK BGK KGK KVK NIK RKK AREK BGK KGK KVK NIK RKK AREK Aktív hallgatók
2014-ban végzettek
2012-ben végzettek
2010-ben végzettek
2015-ben az egy (2014-ben végzettek) három (2012-ben végzettek) és öt (2010-ben végzettek) éve végzett hallgatóinkat kerestük meg a pályakövetı felméréssel, illetve valamennyi aktív hallgatót a motivációs felméréssel. A válaszadás a kérdéseinkkel elért hallgatókra vetítve összességében országos viszonylatban is magas a hasonló mérető felsıoktatási intézményekhez képest. Ez a tény végzettjeink kötıdésérıl és felelısségérzetükrıl tanúskodik, melyért ezúton is köszönetet mondunk. A felmérésben részt vett végzett és aktív hallgatói létszám Egység BGK KGK KVK NIK RKK AREK/AMK
2010-ben végzettek 16 33 41 32 12 5
2012-ben végzettek 36 29 58 24 22 7
2014-ben végzettek 63 63 67 25 22 19
aktív hallgatók 268 220 246 142 112 88
A DPR eredményeinek összegyőjtése lehetıséget teremt az egyetemi folyamatok eredményességének felmérésére. Ez részben alapul szolgál ahhoz az országos adatgyőjtéshez, hogy mely szakok szükségesek a munkaerıpiac és a társadalom szempontjából. A következı idıszakban szerkezeti és tartalmi korrekciók 115
születnek, melyek részben az országos DPR-bıl következnek, melyeket folyamatos kapcsolattartással nyomon követünk, részben a belsı igények diktálják, hogy a rendszer jobban támogassa a mőködést, jobb mérési, elemzési, intézményfejlesztési lehetıségeket biztosítva. Vélemények mérése az összedolgozói értekezlethez kapcsolódóan 2015 májusában az egyetem összdolgozói értekezletét követıen az alkalom hasznosságának és fejleszteni való elemeinek megítéléséhez a munkatársak körében véleménymérést végeztünk valamennyi kar, központ és támogató egység munkatársa körében. A felmérésben részt vett munkatársi létszám: • AMK: 20 fı • BGK: 32 fı • KGK: 21 fı • KVK: 36 fı • NIK: 44 fı • RKK: 17 fı • TMPK: 7 fı • EKIK: 7 fı • támogató és mőködtetést segítı szervezeti egységek: 59 fı. Felmérés munkaköpennyel kapcsolatos igények felmérésére 2015 áprilisában felmérést végeztünk az EVASYS rendszeren keresztül a munkaköpeny igények felmérésére a Kollektív szerzıdés módosítására tett javaslathoz kapcsolódóan. A felmérésben 179 fı vett részt. Könyvtári elégedettség mérés Könnyőipari szakos hallgató közremőködésével (Hetes Réka) könyvtári elégedettség, felhasználói szokások és igénymérés történt az EVASYS rendszerrel teljes munkatársi és hallgatói körben. A felmérésben részt vett létszám: • Hallgatói (Evasys rendszeren kiküldött levél és Facebook bejegyzésen keresztül): 303+42 • Munkatársi (Evasys rendszeren kiküldött levél és Facebook bejegyzésen keresztül): 87+2 6.3.4. Felülvizsgálatok, auditok, akkreditáció Belsı auditok 2015-ben az elızı években kialakított keresztauditok rendszerében valósultak meg a belsı auditok 30 területen. Az auditokat 34 belsı auditor folytatta le, valamennyi karról, központból képviseltetve magukat. Valamennyi auditról egységes jegyzıkönyv került felvételre, mely rögzíti az audit megállapításokat, a potenciális gyengehelyeket, a fejlesztési javaslatokat, az átvételre javasolt „jó egyetemi gyakorlatokat”, illetve az eltéréseket: • 14 dokumentált átvételre javasolt "jó egyetemi gyakorlat", • 20 dokumentált fejlesztési javaslat, • 18 dokumentált potenciális gyengehely, • eltérés nem került rögzítésre. A felügyeleti auditot 2015. március 2-án vezetıségi felülvizsgálat elızte meg. Ezen került elfogadásra a Minıségirányítási Osztály által kidolgozott éves Minıségfejlesztési program elemei.
116
12 Auditorok [fı] Audit terület [db] Végrehajtott auditok [db]
10
2015. február
8 6 4 2 0 BGK
KGK
KVK
NIK
RKK
TMPK
AMK
Támogató egységek
1-1 audit a vezető auditor és társauditor között megosztásra került a számolásnál.
Külsı értékelések - Felügyeleti audit A felügyeleti audit helyszíni látogatásának idıpontja 2015. március 6. és 9. volt. A tanúsító szervezet (TÜV Rheinland InterCert Kft.) részérıl Balogh András vezetı auditor és Dr. Dávid József auditor mőködött közre. A Minıségirányítási Osztály és az auditálásban érintett kari/központi felelısök aktív részvételével történt az auditok szervezése és a látogatása teljes körben. A felülvizsgálat során az auditorok végigkövették az egyetem különbözı egységeinél az egyes folyamatokat és értékelték mőködésüket, összehasonlítva a gyakorlati alkalmazást a vonatkozó szabályozásokkal. A rendszeres felkészülés és az auditokon szerzett tapasztalatok folyamatosan lehetıséget biztosítanak a stratégia kidolgozására és a problémák megelızésére. Az egyetem az ISO 9001:2008-as szabvány szerinti auditálása eltérés és észrevétel megállapítása nélkül került lezárásra, a külsı auditorok négy fejlesztési területet jelöltek meg. 6.3.5. Disszemináció, erıforrások felhasználása A minıségirányítási rendszer mőködésével, eredményeivel kapcsolatos külsı megjelenés. Az egyetem minıségirányítási rendszerével kapcsolatosan megjelent poszter elıadás • V. Göndör, Z. Kertész: Analysing the assessment scales in opinion surveys, International Joint Conference on Environmental and Light Industry Technologies, 2015 Óbuda University Workshop: • XXII. Nemzetközi Minıségügyi konferencia, ISO Fórum Egyesület, 2015. szeptember • World Quality Forum of the International Academy for Quality (IAQ), 2015. október. A Minıségirányítási Osztály napi mőködését az Intézményfejlesztési Fıigazgatóság tárgyi erıforrásaival, illetve az RKK Minıségirányítási és Technológiai Szakcsoport készleteinek megosztott használatával valósította meg. Személyi munkavégzéssel kapcsolatosan kifizetés a minıségirányítási osztályvezetı és a két fı minıségirányítási koordinátor díjazása. További közvetlen költségek • a hallgatói elégedettség mérések (marketing felmérés, DPR hallgatói motivációs felmérés) motivációs ajándékainak költségei • Evasys informatikai rendszer szerviz díja • két szakmai konferencia költsége • a MIR Központ mőködéséhez kapcsolódik közvetlenül a tanúsítást végzı TÜV Rheinland InterCert Kft-nek kifizetett felügyeleti audit költségei.
6.4. Intézményfejlesztési terv A nemzeti felsıoktatásról szóló 2011. évi törvény (továbbiakban Nftv.) kötelezte a felsıoktatási intézményeket középtávú – a 2012-15 közötti idıszakra vonatkozó – intézményfejlesztési terveik elkészítésére, illetve idıszakos felülvizsgálatára. E stratégiai dokumentum lehetıséget biztosított arra, hogy 117
a felsıoktatási intézmények az új törvény szellemében, a társadalmi-gazdasági környezet figyelembe vételével átgondolják az intézmény elıtt álló feladatokat, hiszen az intézményfejlesztési tervek helyzetelemzési feladatait, és az intézményi stratégia megfogalmazását az Nftv. 2012. szeptember 1-én hatályba lépett rendelkezéseinek feladatkijelölése határozta meg. Az Oktatási Államtitkárság több körben egyeztetett a Magyar Rektori Konferenciával, illetve annak elnökségével az intézményfejlesztési tervekrıl, és Kiss Norbert helyettes államtitkár az intézményekben tett látogatása alkalmával tájékoztatást adott arról, hogy az ágazati stratégia szempontjából mely kérdésköröket illetıen fontos az intézményi helyzetkép vizsgálata, és az intézmény jövıképének kialakítása. Az Államtitkárság útmutatót is közreadott, továbbá központi adatszolgáltatással segítette az intézmények önértékelését. Az Óbudai Egyetem 2012. június 30-ig, határidıre benyújtotta az elkészített intézményfejlesztési tervét a Minisztériumba. A benyújtott dokumentumok értékelésére a Felsıoktatási Tervezési Testület kapott felkérést. A szakértık bevonásával zajló munka 2012 szeptemberében lezárult, az értékelés anyagát a Minisztérium megkapta. Sajnálatos módon az FTT által készített, pontozással is kifejezett értékelést az Államtitkárság nem hozta nyilvánosságra. Az intézményfejlesztési tervek eredeti célkitőzésétıl eltérıen, a 2013. évi (és késıbbi évek) intézményfinanszírozás bázisát – a Magyar Rektori Konferenciával való egyetértésben – nem ezek a dokumentumok jelentették. Ettıl függetlenül, az Óbudai Egyetem saját intézményfejlesztési tervét, mint a Szenátus által elfogadott dokumentumot, magára nézve érvényesnek tekintette, évente az elvégzett tevékenységet értékelte. Mivel 2015 év végén az intézményfejlesztési terv hatályát veszítette, illetve idıközben új felsıoktatási ágazati stratégiai dokumentum készült „Fokozatváltás a felsıoktatásban” címmel, ezért várható volt, hogy a Felsıoktatási Államtitkárság elıbb-utóbb új IFT elkészítését fogja kérni az intézményektıl. Ezért már 2015 nyarán megkezdtük a 2020-ig terjedı idıszakra vonatkozó tervezés megalapozását, elsısorban a fejlesztendı területekre és a változó társadalmi, gazdasági, és politikai környezet kínálta lehetıségekre fókuszálva. Június folyamán vezetıi mélyinterjúk zajlottak, melyek tanulságait még a nyári szünet elıtt, július elsı hetében, egy workshop keretében ismertettük, és itt kerültek elıször megfogalmazásra az új stratégia fıbb irányvonalai. A nyári szabadságolások alatt egy szők körő, a rektor által megbízott munkacsoport dolgozott az alapelvek kifejtésén, és az elkészült dokumentumot az egyetem vezetıi testületei szeptember folyamán több körben tárgyalták, míg végül az Egyetemi Vezetıi Testület a 2015. október 19-i ülésén elfogadta, mint az Óbudai Egyetem középtávú fejlesztésének stratégiai irányvonalait rögzítı dokumentumot (ez természetesen nem azonos az intézményfejlesztési tervvel). Idıközben megérkezett a felhívás a Felsıoktatási Államtitkárságtól az új intézményfejlesztési terv elkészítésére, ezért 2015. október 29-én és 30-án, egy kétnapos workshop keretében, az elfogadott stratégia és a Minisztériumtól kapott útmutató alapján kidolgoztuk az IFT legfontosabb fejezeteit. A munkaanyagot az egyetemen belül is a lehetı legszélesebb körben megtárgyaltuk, és a minisztérium képviselıjével is több körben egyeztettünk, ennek eredményeként az Egyetemi Vezetıi Testület 2015. december 14-én egyhangúan támogatta a 2020-ig terjedı idıszakra vonatkozó Intézményfejlesztési Tervet, amit 2015. december 15-én benyújtottunk az Emberi Erıforrások Minisztériumába.
6.5 Struktúraátalakítási alap A székesfehérvári mőszaki felsıoktatás fejlesztésérıl szóló 1139/2014. (III. 14.) számú Kormányhatározat a székesfehérvári mőszaki képzés fenntartása mellett annak kibıvítését irányozta elı, tekintettel Székesfehérvár és vonzáskörzetében mőködı gazdasági és munkaerı-piaci igényekre. A kormányzati és a regionális elvárás kiterjedt a villamosmérnöki, az informatikai, és a mechatronikai képzés fejlesztése mellett a gépészmérnöki képzés telepítésére. A Kormányhatározat és az annak végrehajtására kiadott fenntartói intézkedés eredményeképpen a Nyugatmagyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara beolvadásával, az Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi
118
Központjának alapjain, a 2014. július 1-jével létrejött Székesfehérváron az Óbudai Egyetem hatodik kara, az Alba Regia Mőszaki Kar. A kormányhatározat által megfogalmazott feladatok támogatására mintegy 2 Mrd Ft nagyságrendben, másfél éves átfutással a fenntartó támogatási tervet állított össze, mely forráshiány miatt akkor nem realizálódott. Az EMMI Felsıoktatási Államtitkárság 2014. év végi jelzése alapján a támogatásra kb. 1 Mrd Ft összegben pályázati úton nyílik lehetıség 2015 elején. Az egyetem felkészülve a lehetıségre, szoros határidı mellett benyújtotta pályázatát az állami felsıoktatási intézmények részére kiírt „Felsıoktatási intézmények Struktúraátalakítási Alap” pályázati kiírására, melynek alapvetı célja Székesfehérvár és vonzáskörzetében mőködı gazdasági és munkaerı-piaci igények kielégítése, a székesfehérvári mőszaki felsıoktatás fejlesztése, az Óbudai Egyetem Alba Regia Mőszaki Kar mőszaki szakjain a duális képzés kialakításával a munkaerı-piac gyakorlati tapasztalattal rendelkezı szakemberigények kielégítése a Közép-dunántúli Régióban. További célként került megfogalmazásra a kar oktatási profiljának és tagozatainak tisztítása, optimalizálása a piaci igényekhez történı folyamatos igazítása, a Duális Képzésközpont létrehozásához elengedhetetlenül szükséges felújítások, laboratóriumok és oktatási terek fejlesztése, a kampuszok közötti hálózatfejlesztés. A tervezett program a Struktúraátalakítási Alap forrása mellett – az Államtitkárság elızetes támogatási jelzésével összhangban – további forrás bevonására épített. Ily módon a projekt megvalósításának pénzügyi terve két forrás együttes támogatásával, egymással szoros kapcsolatban lévı, egyik a másik nélkül nem kompatibilis modulból épül fel. A pályázatban tervezett szakmai és infrastrukturális fejlesztések egymásrautaltságából adódóan a sikeres megvalósításhoz szükséges forrás 1.000.000.000,- Ft. A pályázatban megfogalmazott projektelemeket az egyetem hosszútávon fenntartani és fejleszteni kívánja. A Rektori Vezetıi Testület 2015. március 3-ai ülésére beterjesztett intézményfejlesztési fıigazgatói elıterjesztés tárgyalása során a Testület jóváhagyta a projektindítást, és határozatában elfogadta az alábbiakat • a projekt részletes kimunkálása a projektvezetık és tagok bevonásával megkezdhetı, • megindítható az elıkészítés az „Üzemeltetési racionalizálást szolgáló beruházások (Beruházás/felújítás)” területén, a Projektcsoport (bonyolító szervezet) elıkészítése, javaslattétel, • megkezdhetı a „Duális képzés kidolgozása négy szakra” projektelem kidolgozásába bevonandó munkatársak szervezése, • megindítható a „Duális képzés laboratóriumainak, mint gyakorlóhelynek a kialakítása (3 labor kialakítása, elıadók, oktatói kabinetek berendezése II. szakasz)” felmérése, részletes javaslatok kialakítása, • a projekt megvalósításában közremőködık megbízásának, díjazásának elıkészítése. A döntésnek megfelelıen a projekt vezetıje Gáti József fıigazgató, az alprojekt vezetık • Tick József – Szervezeti racionalizálás, informatika (Bér; Szolgáltatás/dologi), • Kártyás Gyula – Képzési portfólió változtatása, képzés és tartalom átalakítása (Bér; Szolgáltatás/dologi), • Jordán Péter szerzıdéses megbízással – Üzemeltetési racionalizálást szolgáló beruházások (Beruházás/felújítás), • Györök György – Kutatási mőhely, gyakorlóhely kialakítása (Beruházás/felújítás). Közremőködı Kersánszki Tamás irodavezetı és Zolnai Éva pénzügyi tanácsadó, Pályázati és Technológia Transzfer Iroda. Az EMMI Intézményirányítási és Finanszírozási Fıosztálya 2015. március 25-ei levelében az eredeti végrehajtási határidıt módosítva, 2016. március 31-re tolta ki. A fenntartói igények alapján elkészült a költségterv, mely a jelzett határidıig benyújtásra került az EMMI-be. 119
A projekt megvalósíthatósága érdekében több alkalommal szóbeli egyeztetésre került sor az EMMI képviselıivel, illetve Palkovics államtitkár urat két alkalommal levélben kerestük meg a II. modul finanszírozása, illetve annak lezárási határidejének késıbbi idıpontra helyezése érdekében. A fenti, 2015. március 25-ei levél figyelembe vételével – tekintettel a közbeszerzési és engedélyezési eljárások jelentıs idıigényére – az RVT felhatalmazása alapján a Projektvezetıi Értekezlet megkezdte a feladatok ütemes elıkészítését, végrehajtását, rendszeres ülésein az ellenırzését és a következı idıszak feladatainak meghatározását. A döntést követıen az alábbi projektelemek kerültek kidolgozásra, illetve feladatok végrehajtásra • Az egyes alprojektek részletes kimunkálása a projektvezetık és a közremőködık bevonásával o elkészült az informatikai egységesítés, összekapcsolás, az informatikai akadálymentesítés eszközbeszerzés specifikációja az alábbiak szerint új generációs tőzfal, ami a forgalomirányítás, a címkiosztás (DHCP), az authentikáció (külsı/belsı), a VPN, a tartalomszőrés (vírus/spam/web) és behatolás figyelı rendszer menedzselésére alkalmas, hálózati aktív elemek (gerinchálózati eszközök, végponti eszközök csatolásához, karbantartáshoz, IP kamera rendszer csatolásához), szünetmentes táp a szerver terembe (távolról menedzselhetı pontról áramforrás biztosítása a szerver, switch, router, nas eszközöknek), a virtuális szerver kiszolgálónak használandó HP szerverekben memória bıvítés, egységes IP szolgáltatás, amelyben kiépítésre kerül a WiFi hálózat, az IP telefon rendszer, illetve az IP kamera rendszer, modern, iSCSI (10G) alapú NAS tároló, amely kompatibilis fıbb VM szerverekkel, akadálymentesítés a csökkent látó hallgatóknak, kollégáknak, érdeklıdıknek. o a fentiekben specifikált eszközökre vonatkozóan kérelem került benyújtásra az EMMI-n keresztül a Miniszterelnökségre az 1982/2013. (XII. 29.) Korm. határozat 3. pontja alapján a határozat 1. pontjában elıírt beszerzési tilalom feloldásához, o összeállításra került a pályázat I. moduljának oktatás/labor beszerzései listája, o elkészült a laboratóriumok, elıadók, oktatói kabinetek berendezései eszközspecifikációja, • megkezdıdött az elıkészítés az „Üzemeltetési racionalizálást szolgáló beruházások (Beruházás/felújítás)” területén, a beruházásban érintett feladatok közbeszerzésének elıkészítése, egyes eljárások lebonyolítása. Így o kiírásra és lebonyolításra került a pályázat az Alba Regia Mőszaki Kar, Székesfehérvár Budai út 45. szám alatt található „K” és „F” épület felújítása” tárgyú projekttel kapcsolatos projektvezetıi feladatok ellátása. o kiírásra került a pályázat az Alba Regia Mőszaki Kar, Székesfehérvár Budai út 45. szám alatt található „K” és „F” épület felújításához szükséges felmérési és kiviteli tervdokumentáció elkészítésére, hirdetmény közzététele nélküli eljárás keretében, • megkezdıdött a „Duális képzés kidolgozása négy szakra” projektelem kidolgozása, a bevonandó munkatársak szervezése, felkészítése az alábbiak szerint o elkészült az alprojekt feladatainak végrehajtására vonatkozó módszertani anyag és ütemterv, melynek figyelembe vételével az ütemes megvalósítás megindult, o kidolgozásra került a „Vállalati kérdıív a duális mérnökképzés bevezetésérıl” címő dokumentum, mely Székesfehérvár és vonzáskörzetében mőködı KKV-k munkaerı piaci igényének, a duális képzéshez való csatlakozásuknak, illetve a hallgatóktól képzés végén elvárt speciális ismeretek felmérését szolgálja. A kérdıívek kiküldésre kerültek a KKV-k humánpolitikai vezetıinek, melyek kitöltését személyes interjú követ,
120
•
•
o megindult a duális képzés tananyagainak tartalmi és módszertani kidolgozása, a mérnök informatikus, a villamosmérnök, a gépészmérnök, a mechatronikai mérnök (az utóbbi kettı új szak az AMK-n), o összeállításra került az alprojekt megvalósításában közremőködı kollégák névsora a központilag kialakításra került adatbázis feltöltésével, o lebonyolításra került a képzık képzése program szakonként, melynek során a Moodle rendszerbe feltöltésre kerülı elektronikus tananyagfejlesztésben közremőködı kollégák kaptak felkészítést. megkezdıdött a „Duális képzés laboratóriumainak, mint gyakorlóhelynek a kialakítása (3 labor kialakítása, elıadók, oktatói kabinetek berendezése II. szakasz)” igényfelmérése, a részletes javaslatok kialakítása o összeállításra került a pályázat II. moduljának oktatás/labor beszerzései eszközlistája, elkészült a projekt megvalósításában közremőködık megbízásának, díjazásának elıkészítése o összeállításra került az egyes alprojektek megvalósításában, a teljes projekt kivitelezésében közremőködı kollégák, névsora a központilag kialakított adatbázis feltöltésével, o meghatározásra került a közremőködı kollégák díjazásának mértéke, o megkezdıdött a megbízási szerzıdések elkészítése, a munkaerı piaci igényének felmérésében közremőködı kollégák megbízásának megkötése.
A 2015. június 22-én a Szenátus áttekintette a projekt indítását, az elmúlt idıben végzett munkát és az alábbi határozatokat hozta: 1) „A Szenátus az SZMR 34. § (1) ga) szakaszában rögzített jogkörénél fogva egyetért a székesfehérvári Felsıoktatási Struktúraátalakítási Alap pályázat (I. modul), és azzal összhangban megvalósuló II. modul terhére megvalósítandó fejlesztés indításával. 2) A Szenátus elfogadja a jelen napirendhez kapcsolódó részletes beszámolót, tudomásul veszi az eddig tevékenységeket, és jóváhagyja azokat. 3) A Szenátus felhatalmazza az egyetem rektorát és kancellárját az EMMI-vel, a Felsıoktatási Struktúraátalakítási Alap terhére megvalósuló fejlesztési megállapodás megkötésére. 4) A Szenátus felhatalmazza a kancellárt és a fejlesztési projekt vezetıjét a program lebonyolítására.” A 2015. július 15-ei dátummal aláírt támogatási szerzıdést az egyetem 2015. augusztus elején kapta meg elektronikus formában. A többszöri határidı módosítás kezdeményezés eredményeképpen a véghatáridı 2016. június 30-ra lett módosítva. 6.5.1. Képzési portfólió változtatása, képzés és tartalom átalakítása Célja Székesfehérvár és a Közép-dunántúli Régió munkaerı-piaci szakember igényének biztosítása, a duális képzést lehetıségét kibıvítve a gépészmérnök, a villamosmérnök, valamint a mechatronikai mérnök BSc képzés indítása a királyok városában a következı tanévtıl. Ennek elıkészítése érdekében az Alba Regia Mőszaki Kar munkatársai az elmúlt hónapokban – Székesfehérvár Önkormányzatának támogatásával − az új duális mőszaki képzések bevezetéséhez felmérést végeztek a régió vállalatainak körében. A régióban tevékenykedı, − a kisvállalatoktól a multinacionális partnerekig − közel 35 partnercég vezetıjével folytatott kétoldalú személyes kommunikáció részletes visszajelzést adott az elvárásokról és a kezdeti tapasztalatokról. A felmérés megerısítette, hogy a gazdasági partnerek, − a vállalati kultúrát és a cég egyedi jellegzetességeit megismertetve, − már az elsı naptól fogva teljes értékő kollégaként kezelik a hallgatókat, és széleskörő lehetıséget kívánnak biztosítani a hosszú távú együttmőködésre a képzést követıen is. A felmérésben a közremőködı partnerek személyes véleménye és elvárása alapján a pályakezdık legfontosabb kulcskompetenciái a tanulási hajlandóság, a nyitottság és a felelısségvállalás. Az 121
együttmőködı cégek a duális képzés kiadásait hosszú távú befektetésnek tekintik. Elvárásaikat tekintve három célt, a minıségi munkaerı felvétel biztosítását, a vállalati kultúra és az egyéb vállalat specifikus ismeretek elsajátítását hangsúlyozták, amelyek a duális képzéshez csatlakozva további lehetıségeket nyújtanak a cég hosszú távú humánerıforrás menedzsment céljainak eléréséhez, valamint az utánpótlás programok sikeres lebonyolításához. A kutatás másik pillére a kérdıíves lekérdezés volt, amely során közel 28, a régióban meghatározó szerepet betöltı vállalat adott választ az Óbudai Egyetem által meghirdetésre kerülı duális képzésével kapcsolatos kérdésekre, amelyek eredményei a képzési programok tervezését és a cégek igényeinek figyelembe vételét segítik elı. A felmérés kiértékelése megtörtént, az eredményekbıl egyértelmően kiemelhetı, hogy a cégeknél elvárt kompetenciák sorában hangsúlyosak a magas szintő szakmai tudással párhuzamosan a feladatmegoldást és a vállalati kultúrába való beintegrálódást segítı „soft-skill” képességek, mint a rendszerszemlélet, az elhivatottság és a nyitottság. A kutatási eredmények összefoglalására, azok érintettek részére történı felhasználásra, illetve marketing célokra elkészült egy színvonalas kiadvány, melynek bemutatására az Alba Regia Mőszaki Karon rendezendı sajtótájékoztató keretében kerülhet sor. Az E-Learning-es tananyagfejlesztések azon székesfehérvári képzésekre vonatkoztak, amelyek duális formában 2016-ban, vagy 2017-ben indításra kerültek/kerülnek. Általános elvárásként az alábbiak kerültek meghatározásra: • a tananyagoknak meg kell felelniük a KKK-k elıírásainak, továbbá a már akkreditált szakok alapjellemzıinek, • a duális képzés célkitőzésének megfelelıen törekedni kell a tananyagok gyakorlatorientáltságára, pl. több gyakorlati példát, mintát kell alkalmazni, • a tantárgyakhoz készített elektronikus tanulást segítı tananyagokat az egyetem Moodle rendszerébe kell elhelyezni, melyen keresztül válnak elérhetıvé a hallgatók számára, ily módon azokat bármikor, bárhonnan letöltve, saját idıbeosztásukat a legjobban hasznosítva legyenek képesek a tananyag elsajátítása. Október 31-ével a négy érintett szakon elkészültek a vállalati duális gyakorlati tantervek, és befejezıdött a 80 tantárgy elektronikus, „Blended” változatú tananyagfejlesztése és elhelyezésre kerültek a Moodle rendszerbe az alábbi megoszlásban • BGK - mechatronika szak 20 kurzus, • BGK - gépészmérnök szak 18 kurzus, • AMK - KVK - villamosmérnök szak 25 kurzus, • AMK - NIK - mérnökinformatika szak 17 kurzus. A kidolgozott tananyagok illeszkednek a Moodle keretrendszer sajátosságaihoz, a kurzus tartalmazza • az oktatási célokat, röviden megfogalmazott pontos követelményeket (milyen teljesítményekbıl tevıdik össze a félévi jegy (pl.: írásbeli feladatok, ellenırzı feladatok, tesztek, kisebb tanulmányok stb.), • hogy milyen súllyal szerepelnek az egyes elemek, • a megoldásra vonatkozó kritériumokat (végtelen/kötött számú próbálkozás), • az idıkorlátot, a beadási határidıt. A kurzus minden témája magába foglalja • az adott tananyagrész oktatási célját, a kulcsszavakat, • a megtervezett tartalmat, • az önellenırzı kérdéseket, teszteket, melyek segítségével biztosítható a visszacsatolás lehetısége, • az adott tananyag teljesítés feltételét, ha van ilyen. Az alprojektben összesen 130 oktató, 31 nem oktató és 13 nyugdíjas munkatárs vett részt.
122
6.5.2. Üzemeltetési racionalizálást szolgáló beruházások A pályázatban megfogalmazott ingatlanfejlesztések a Székesfehérvár belterületén, a Budai út 45. szám alatti „K” és „F” egyetemi épületek felújítását tartalmazták. A közel 100 évvel ezelıtt, az I. világháborús hadiárvák részére épült két épület felújítási projektjének elıkészítése 2015 áprilisában kezdıdött el. Az Óbudai Egyetem által megfogalmazott épület-felújítás a duális képzéshez kapcsolódó belsı terek kialakítására, átalakítása, az épületek teljes tetıcseréjére, a nyílászárók cseréjére, felújítására, a homlokzatfelújítására, az elektromos és gépészeti vezetékek korszerősítésére, a háztartási mérető kiserımő (napelemek) tetıszerkezetre történı elhelyezésére terjedt ki. A „K” és „F” egyetemi épületek felújítására vonatkozó tervezı kiválasztására vonatkozó, hirdetmény nélküli közbeszerzési eljárásra négyen nyújtottak be pályázatot, melybıl kettı érvénytelen minısítést kapott. A tervezıi feladatot kedvezıbb árajánlata alapján a T.Á.M. Építész Iroda Kft. nyerte el. A T.Á.M. Építész Iroda Kft. a tervezıi szerzıdés szerinti július 27-ei határidıre elkészítette és leszállította a vázlatterveket a költségbecsléssel együtt. A július 29-ei egyeztetı megbeszélés keretében a jelenlévık megvitatták és véglegesítették a tervezési programot. A tervek minden feladatra kiterjedıen készültek, az egyetem képviselıi az elvégzendı munkákra sorrendiséget határoztak meg figyelemmel a beruházásra fordítható pénzügyi keretre. Póttervezési feladat került kiírásra az épületek csapadékvíz elvezetésére, valamint az épületek elıtti út- és térburkolat felújítására, melyre a legjobb ajánlatot a T.Á.M. Építész Iroda Kft. adta. Az „F” és a „K” épületek felújítási és az épületek csapadékvíz elvezetési, valamint térburkolat felújítási kiviteli terveket a T.Á.M. Építész Iroda Kft. határidıre leszállította, ezek bírálata és véglegesítése októberben megtörtént, melyet követıen megkezdıdött a kivitelezési közbeszerzési eljárás elıkészítése, az ajánlattételi felhívás és dokumentáció összeállítása. A mőszaki ellenırök kiválasztására vonatkozó terv módosításával – az egyetem 100 % tulajdonában lévı kft. helyett – szakágankénti közbeszerzési eljárás került lebonyolításra. Ennek eredményeképpen a magas építészi feladatokat a GILDI és Társa Bt.; az építménygépészeket a V.P.EXPERT Bt.; míg az épületvillamosságiakat a CONTEXT-2005 Bt. A kivitelezésre vonatkozó közbeszerzési eljárás elsı fordulója 2015. október 30-án zárult. A pályázatra hat kivitelezı cég jelentkezett. A pályázatok kiértékelése során az árbevétel alapján felállított rangsor szerint az elsı négy pályázó került meghívásra a második fordulóra. Jogszabályi kötelezettségnek eleget téve december 1-én kérelmet nyújtottunk be az egyetem vagyonkezelésében álló ingatlanon lévı F és K épület felújításának engedélyezésére az MNV Zrt. Vagyongazdálkodási Igazgatóságára. Az F és K épület felújítási projekt kivitelezıi közbeszerzési eljárása II. fordulója során – az ajánlattételi határidı többszöri módosítását követıen – a kivitelezı cégek december 21-én adták be, a Bírálóbizottság és a mőszaki szakértık december 23-án megkezdve az értékelést mind a négy ajánlat tekintetében indítottak hiánypótlási eljárást. A döntésre január közepén kerülhet sor, a szerzıdést követı kivitelezés megkezdésére a hónap végén. A tervek szerint a február eleji kivitelezés indulásával a fejlesztés június közepéig lezárul.
6.6. Kandó Kálmán Kollégium rekonstrukciója Az Óbudai Egyetem jogelıdje, a Budapesti Mőszaki Fıiskola és az Oktatási Minisztérium 2006. április 20án, a Budapest III. Bécsi út 104. szám alatti, Kandó Kálmán Kollégium ingatlanon kollégiumi férıhely korszerősítés szolgáltatás megvalósítása érdekében „hosszú távú megállapodást” kötött. A szerzıdés megkötése után került sor a kétfordulós közbeszerzési eljárás lebonyolítására. Az eljárás egyetlen érvényes jelentkezıjével és nyertesével a Magyar Épületszerelı Zrt-vel a szerzıdés aláírása 2007. december 19-én valósult meg. 2007 nyarán a Kandó Kollégium kiürítésre került annak érdekében, hogy a kivitelezınek határidıre átadásra kerüljön. Sajnálatos módon 2008 januárjában csıdeljárás indult a MASZER Zrt. ellen, ami a vele
123
kötött szerzıdés teljesítését meghiúsította. A fıiskola azonnali megoldást felvázoló kezdeményezése ellenére – az OKM állásfoglalása alapján – 2008. június 21-én új közbeszerzési eljárást kellett indítottunk. A második közbeszerzési eljárás egyfordulós (egyszerősített) eljárásként került meghirdetésre, mely szerint az hirdethetı ki gyıztesként, aki a legalacsonyabb ajánlatot adja. A közbeszerzési eljárást a HÉROSZ Építıipari Zrt. és a Hérosz FM Üzemeltetési Kft. nyerte. A kollégium rekonstrukciója megkezdıdött: a bontási munkálatokat elvégezték, az építési munkálatok azonban 2010. december elején leállításra kerültek, figyelemmel a Nemzeti Fejlesztési Minisztériumnak a PPP-projektrıl elfogadott álláspontjára. Az újraindítást a Hérosz Építıipari Zrt. idıközben bekövetkezett felszámolása, a kivitelezı H-Dorm Build Kft. Egyetemmel szembeni perindítása ellehetetlenítette. A peres eljárás jogerıs befejezését követıen az NFM által megbízott ügyvédi iroda képviselıivel közösen folyamatosan egyeztetésekre került sor a kivitelezı céggel. Ezek eredményeként 2013 decemberére a felek megegyeztek a nem vitatott követelés összegében, melynek mértéke a kivitelezı cég felé 166.136.273,- Ft + Áfa megfizetése volt. Az egyetem Szenátusa a felek által összeállított megállapodás tervezet alapján 2014. december 15-ei szavazással egyhangúlag elfogadta azt a határozatot, amely felhatalmazást adott az egyetem rektorának és kancellárjának, hogy az együttmőködési megállapodás aláírását követıen haladéktalanul intézkedjen az együttmőködı partner felé kifizetendı fenti összeg átutalásáról, amelynek forrását az egyetem saját bevételei biztosították. A megállapodás megkötésére 2014. december 17-én került sor, melyet követıen a H-Dorm Build Kft. képviselıje átadta az egyetem vezetésének a hatályos építési engedélyt, a tervdokumentációkat és az építési naplókat. Az Óbudai Egyetem ezen intézkedésével – az országban egyedül álló módon – saját bevétele terhére történt kifizetéssel, a „Határozott idejő ingatlan bérleti és szolgáltatási szerzıdés kollégiumi szolgáltatások igénybevételére” elnevezéssel kötött szerzıdés megszüntetésérıl szóló megállapodás aláírásával, felszámolta a PPP konstrukciójú beruházást. 6.6.1. Kiesett kollégiumi helyek pótlása 2007. szeptember 1-vel a Kandó Kálmán Kollégium bezárt, az egyetemnek férıhelyek bérlésével kellett gondoskodnia a kiköltöztetett hallgatók elhelyezésérıl. A bérelt kollégiumi férıhely igények 2007 és 2015 között minden tanévben felülvizsgálatra kerültek, és az egyetemi hallgatói létszámhoz, illetve a kollégiumi férıhelyet igénylık számához igazodva lettek az új éves bérleti szerzıdések megkötve a következı tanévre. Az egyetem a törvényi elıírások és a jogszabályi keretek között, – a Hallgatói Önkormányzat egyetértésével –, több lépcsıben megemelte a kollégiumi térítési díjakat. A hagyományos kollégiumokban a 2007-es év 8.000,-Ft/fı/hó összegérıl 14.000,-Ft/fı/hó összegre (2015.), míg a magasabb színvonalú szolgáltatásokat biztosító Hotel@BMF Diákotthon esetében a 2007-es 16.000,-Ft/fı/hó összegrıl 22.000,-Ft/fı/hó összegre. A 2007 és 2015 közötti idıszakban a kiesett kollégiumi helyek pótlása az egyetem részérıl is többlet kiadásokkal járt, a Kollégium által elkészített elemzések alapján évente többletként az egyetem saját bevételeibıl 53.248.000,-Ft fizetett ki. 6.6.2. A Kandó Kálmán Kollégium új rekonstrukciós tervei A Kandó Kollégium Budapest 1. számú Körzeti Földhivatalnál Budapest III. kerület 16198/4 hrsz. alatt felvett, a valóságban 1032 Budapest, Bécsi u. 104. szám alatt található „kivett kollégium” megnevezéső, 3102 m2 térmértékő belterületi ingatlanon helyezkedik el. Az épület hasznos területe 7.000 cca m2. A kollégium rekonstrukciójának megtervezése során a korszerő mőködési feltételek kialakításának megvalósítása került elıtérbe, szétválasztva az egyes funkciókat. A tervezett rekonstrukció után a Kandó Kálmán Kollégiumban 405 fı elhelyezésére nyílik lehetıség, ami lehetıvé teszi a bérleményi férıhelyek megszüntetését. A rekonstrukció eredeti, a TUS Kft. által 201-ben elkészített tervdokumentációja szerint átalakításra kerül az épület bejárati része, megszőnik a lépcsısor, szintbeli megközelítés lehetısége nyílik meg. Az elbontott
124
elılépcsı helyén kertészeti térkialakítást tartalmaz a tervezet. Az épület tartó és lépcsıszerkezetei megfelelıek, beavatkozás nélkül maradnak. Az épület külsı homlokzati megjelenése teljesen megújításra kerül. Az eredetileg tervezett kapcsolódó funkcionális egységek: az információs centrum (könyv raktár a földszinten; könyvtár, számítógépes olvasó, kávézó, irodák, szerverközpont és ruhatár az elsı emeleten), valamint a kondi terem a földszinten. Ezen kapcsolódó funkcionális területek belsı kialakítása és felszerelése nem képezte a PPP beruházás részét, költségtervét. A 2007-ben elfogadott intézményfejlesztési terv (IFT) az alábbiakban rögzítette az elsı két szint fejlesztési feladatait: „Az Óbudai Információs Központ kialakítására a Kandó Kollégium (korábbi) alagsorának és földszintjének egy részén kerül sor, ezeken a helyeken jelenleg menza üzemel, amit a fıiskola a kollégium rekonstrukciójával meg kíván szüntetni. Az Információs Központtal a fıiskola az óbudai telephely eddig szétszórtan elhelyezkedı könyvtárainak összeköltöztetése mellett egy korszerő információs központ kerül kialakításra… Az Információs központ kb. 1500 m2 területet foglalna el, létrehozásának tervezett költsége 200 millió forint + ÁFA, a megvalósulás tervezett idıpontja 2008.” A kialakításhoz szükséges forrást az egyetem pályázat során elnyerte, azonban ennek felhasználása – a bevezetıben ismertetett okok miatt – meghiúsult. Az épület eredeti tervezıje az egyetem felkérésére elkészítette a kollégium rekonstrukció 2015. évi árakon, Áfa-val kikalkulált becsült összegét (1.642.921.000 Ft), amely az EMMI állásfoglalásának megfelelıen nem tartalmazza az elızı bekezdésben részletezett földszinti és elsı emeleti rész készre építését és berendezését. Az Egyetem a kollégium földszintjének a 2007-es tervekhez képest új funkciót kíván biztosítani: a kiszolgáló létesítmények (raktárak, szervez központ, irodák stb.) irodák, kialakítása mellett közösségi terek kialakításával segítené elı a hazai és külföldi hallgatói közösségek tevékenységét, az egyetem társadalmi szerepvállalásának kiteljesedését, Óbuda-Békásmegyer Önkormányzatával való együttmőködését. 6.6.3. Döntés a rekonstrukció folytatásáról A Kormány 1457/2015. 2015. július 7-ei határozata szerint a Kandó Kollégium megkezdett beruházásához 600,3 millió forint egyszeri átcsoportosítását rendelte el 2015. évi központi költségvetésbıl, valamint a 2016. évibıl 1.042,6 millió forintot egyszeri jelleggel (1. mellékelt). Az elszámolási és a visszatérítési kötelezettség határidei: 600,3 millió forint tekintetében 2016. február 28., 1.042,6 millió forint vonatkozásában 2017. február 28. A beruházás a korosztály demográfiai létszámcsökkenésének mellett biztosítja az egyetem stabil hallgatói létszámából a rászorultak hosszú távú, megnyugtató elhelyezését, de lehetıvé tenné továbbá a hátrányos helyzető hallgatók számára kollégiumi férıhelyek bıvítését, valamint az egyetem külföldi hallgatóinak kulturált szálláshoz juttatását, illetve a szabad kapacitások hasznosítását. Az EMMI támogatási ígérvény figyelembe vételével, – elkészült a tervezett rekonstrukció projektértékelése. Ebben az egyetem bemutatta, hogy a tervezett beruházás milyen pozitív hatással van a gazdálkodására – a jelenlegi mintegy 53 M Ft-os többletköltség kiváltásán felül. A beruházás megvalósulása a fenti mellett az alábbiakkal járulna hozzá az egyetem fenntartható, kiegyensúlyozott pénzügyi helyzetének megteremtéséhez • A 87/2015 (IV.9.) kormányrendelet rögzíti a kollégiumok mőködésének minimális feltételeit. A Kandó Kollégium felújítása esetén a jelenlegi két budapesti kollégium kiváltása megtörténhetne, így ezen egységekben nem kellene a feltételek megteremtésére újabb erıforrást áldozni, amely éves szinten 40-45 m Ft megtakarítást eredményezne (24 órás szolgálat, elektromos hálózat felújítás, évenkénti festés, felújítás, 7 m2 lakóterület biztosítása miatti férıhelyszám csökkenés, és az ezzel együtt járó fajlagos fenntartási költségnövekedés stb.).
125
•
•
•
•
•
Az egyetem felmérése szerint a jelenlegi mintegy 1200 kollégiumi hely több, mint egy harmada (majdnem 500 férıhely) jelenleg bérlemény típusú kollégiumi férıhely. Ez azt jelenti, hogy a rekonstrukció után kialakuló 405 új férıhely-kapacitással egyetemi szinten nem fog kapacitásfelesleg kialakulni, a bérelt helyek száma lesz alacsonyabb. Tovább csökken a felsıoktatásba felvételizı, és beiratkozók száma: 2016 – 2020. között a hazai felsıoktatást elérni a demográfia mélypont. Ennek ellensúlyozására felmerül a Podmaniczky utcai Bánki Donát Kollégium értékesítése, mely 112 férıhely megszüntetését, illetve potenciális hallgatói igényt jelent a budapesti férıhelyeken, illetve a Kandó Kollégiumban. A hallgatók nagyon várják, hogy újra élvezhessék azokat a közösségteremtı szinergiákat, amelyek egy felújított kollégium épületében segítik a közösség formálást, a tényleges kollégiumi diákélet közösségi megnyilvánulásait (elıadások, együtt tanulás, szakkollégiumi találkozók, játék, sport, kulturált közös szabadidıs programok stb.) A Kandó Kálmán Kollégium állami szerepvállalásból megvalósuló teljes körő rekonstrukciója esetén, − 2015-ös árszinten a hallgatói térítésekkel számolva – biztosítható az üzemeltetés és mőködtetés egyensúlya. Ezen a kalkuláció szerint a Kandó Kálmán Kollégium fenntartása a rekonstrukciót követıen a bevételek figyelembe vételével hosszútávon finanszírozható, mőködtetése fenntartható. Optimális esetben a közbeszerzés és az építkezés 18 hónap alatt sikeresen megvalósítható. Minden idıbeli késlekedés a 2010 óta részlegesen (így például az esıelvezetı rendszert is beleértve) elbontott épület szerkezet további állagromlásához vezet.
Elemezve a Kormányhatározatot, indokolttá vált az igen szőkös 2016. február 28-ai határidı kitolásának kezdeményezése 2016 júniusáig. A Magyar Közlöny 181. számában megjelent a rendkívüli kormányzati intézkedésekre szolgáló tartalékból történı elıirányzat-átcsoportosításról és egyes kormányhatározatok módosításáról szóló 1855/2015. (XI. 24.) Korm. határozat, ennek 8. pontja az alábbiak szerint rendelkezett: „Az Óbudai Egyetem már megkezdett kollégiumi beruházásának megvalósításához szükséges – részben a rendkívüli kormányzati intézkedésekre szolgáló tartalékból történı elıirányzatátcsoportosítással történı – forrás biztosításáról szóló 1457/2015. (VII. 7.) Korm. határozat 1. pontjában a „2016. február 28.” szövegrész helyébe a „2016. június 30.” szöveg lép. A kormányzati döntés megszületését követıen szisztematikus és folyamatos munka folyt a projekt megvalósítása érdekében • intenzív elıkészítési munka indult el a korszerősítés végsı tervezési igényeinek (szobakiosztás, közösségi terek, informatikai igények stb.) meghatározására, az eredeti tervek szerzıi és tulajdonjogának meghatározására, a tervezıi közbeszerzési eljárás lefolytatására, a bonyolítói feladatok ellátásának módjára. • meghatározásra kerültek kiviteli tervek módosításának építészeti feladatai o a funkcióváltás miatt indokolt módosítások multifunkcionális közösségi tér létesítése, baba-mama szoba kialakítása, 2 felnıtt szülı és a baba számára, könyvtár szabadpolc, olvasó, a nemzeti felsıoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet alapján 21 db számítógép elhelyezése, iroda a kollégiumi vezetés, az üzemeltetı szervezet elhelyezésére, tárgyaló kialakítása, o a jogszabályi változások miatt szükséges módosítások Országos Tőzvédelmi Szabályzat. az OTSZ (28/2011.(IX. 6.) BM rendelet) szerint az MSZ EN 62305 alkalmazása stb. o a mőszaki avultság miatti változtatások, o a minıségi színvonal emelése, o a lakóegységek hőtésének megoldása, a légcsere biztosítása, o a napenergia hasznosításának lehetısége, 126
o az energia-megtakarítási lehetıségek kiaknázása, o az informatikai rendszer igényeinek figyelembe vétele. A Szenátus szeptember 14-ei ülése határozatával jóváhagyta a beruházás indítását az alábbi határozatokkal 1) A Szenátus az SZMR 34. § (1) ga) szakaszában rögzített jogkörénél fogva egyetért a Kandó Kollégium rekonstrukciós kivitelezési munkáinak indításával. 2) A Szenátus elfogadja a jelen napirendhez kapcsolódó részletes beszámolót, tudomásul veszi az eddig tevékenységeket, és jóváhagyja azokat. 3) A Szenátus felhatalmazza a kancellárt a Kormány 1457/2015. 2015. július 7-ei határozata szerinti program lebonyolítására. A közbeszerzési szakértı közremőködésével megkezdıdtek az egyeztetések a tervezıi beszerzési eljárásra vonatkozóan, mely sikertelenül zárult a korábbi tervezı, Töreky Dezsı és Töreky Balázs vezette TUS Kft-vel, új közbeszerzési eljárás kiírására került sor a szükséges tervdokumentációk egyetem igényei alapján történı módosítására, a szükséges engedélyek beszerzésére. A hirdetmény nélküli tárgyalásos közbeszerzés keretében lefolytatott eljárás eredményeképpen a Középülettervezı Zrt. (KÖZTI) készíti el a kollégium rekonstrukciójához kapcsolódó engedélyezési- és kiviteli tervdokumentációt, valamint látja el a szükséges és jogerıs engedélyek beszerzését, A 2015. november 5-én aláírt tervezıi szerzıdés értelmében a tervezıi feladatok alábbiakra terjednek ki • építész vázlattervek és szakági koncepciók elkészítése és átadása, • kiviteli tervdokumentáció elkészítése, megrendelınek történı átadása, • szükségessé váló valamennyi hatósági és közmő engedély iránti kérelem illetékes szervekhez való benyújtása, • a szerzıdés teljesítésének átalány díja 42.000.000,- Ft+ÁFA. A 405 fı befogadására képes kollégiumban a hallgatói lakóhelyek, a tanuló és klubszobák, valamint az irodák száma az alábbiak szerint alakul. Szint
1. emelet
2 ágyas szoba 3 ágyas szoba tanuló-szoba
0
0
0
iroda
egyéb
3 könyvtáros, könyvtárvezetıi, 3 db kollégium, 5 egyéb iroda
Közösségi tér
2. emelet
12
15
2
4
1 orvosi szoba 3 baba-mama szoba, 2 elkülönítı 1 nevelıi szoba
3. emelet
2
32
2
0
1 hallgatóköri szoba
4. emelet
2
32
2
0
1 hallgatóköri szoba
5. emelet
20
11
2
0
1 hallgatóköri szoba, 2 mozgáskorlátozott szoba
6. emelet
18
9
2
0
1 klub szoba, 3 mozgáskorlátozott szoba
Összes helyiségek száma
54
99
11
5
6
Létszám
108
297
-
-
-
127
A folyamatos egyeztetés mellett zajló tervezési folyamat lezárására 2015. január közepén kerül sor. December folyamán megkezdıdött kivitelezıi közbeszerzési eljárás elıkészítése a közbeszerzési szakértı bevonásával. A Kandó Kálmán Kollégium rekonstrukciójának sikeres lebonyolítását Felházi Gergely projektmenedzser alkalmazása támogatja. A korábban tervezettıl eltérıen állásfoglalás született arról, hogy a mőszaki ellenıri feladatokat az egyetem által foglalkoztatott, megfelelı felkészültséggel és jogosítványokkal rendelkezı, közbeszerzési eljárás során kiválasztott szakértık látják el, és kapcsolódnak be a szakági tervdokumentációk elkészítésének egyeztetési, ellenırzési folyamataiba. A közbeszerzési eljárás megindult, a lezárása jövı év januárjában várható. 2015. december 1-én, eleget téve a jogszabályi kötelezettségnek kérelmet nyújtottunk be az egyetem vagyonkezelésében lévı kollégium felújításának engedélyezésére az MNV Zrt. Vagyongazdálkodási Igazgatóságára.
6.7. Vagyongazdálkodás Az egyetemi vagyongazdálkodás célja az intézmény saját tulajdona és a vagyonkezelésre átadott vagyon állagának és értékének megırzése, védelme, hatékony és gazdaságos mőködtetése, továbbá értékének növelése. Az egyetem három telephelyen egy saját tulajdonú oktatási épülettel, és egy beépítetlen üres telekkel rendelkezik, vagyonkezelıi jogot gyakorol kilenc oktatási épület, öt kollégium, két sportpálya, két üdülı ingatlan, valamint négy üres telek ingatlan felett. Az elmúlt idıszakban biztosított volt a vagyonváltozások és a vagyonhasznosítás szabályszerősége. Az egyetem eleget tett az állami vagyon állományáról elıírt adatszolgáltatási kötelezettségének. Az ingatlanvagyon 2014. évi mérleg szerinti értéke 5.271,5 millió Ft. Az egyetem tulajdonában és kezelésében lévı ingatlanvagyon volumene jelentısen elmarad a hasonló szakmai potenciált jelentı, és hallgatói létszámú képzést folytató felsıoktatási intézmények mögött. Az ingatlanok mintegy fele elöregedett, nem tudja biztosítani a kor igényeit kielégítı oktatási és elhelyezési feltételeket. Az ingatlanvagyon gyarapodása a NyME Geoinformatikai Karának beolvadásával jött létre 2014-ben Székesfehérváron. Az elmúlt idıszakban az állami vagyonba tartozó ingatlan értékesítés, illetve a MNV Zrt. engedélyéhez kötött értékesítés nem történt. Az infrastruktúra intézményi allokálása – egyes új igények megjelenése és kielégítése mellett (pl. EKIK) – nem tudta követni a felhasználói igények alakulását, így az alap- és mesterképzések létszámváltozását, karok közötti megoszlását, a doktori iskolák, az idegen nyelvi képzés, az új szolgáltatások (pl. üzleti alapú inkubátor ház) igényeit. Jelentıs feszültség alakult ki a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar növekvı hallgatói és oktatói létszáma elhelyezését biztosító infrastruktúra elégtelensége miatt. A helyiségigények növekedésével járt a szervezeti átalakítást követıen az új munkatársak elhelyezése. Az egyetemen biztosított volt a vagyonváltozások és a vagyonhasznosítás szabályszerősége. Az éves költségvetés tervezése során – az IFT-ben megfogalmazott fejlesztési és felújítási program végrehajtása érdekében – részletesen kidolgozásra került az adott költségvetési évben szükséges felújítási, beruházási feladatok, a várható kiadások és a figyelembe vehetı források. Az egyetem Szenátusa nem fogadott el vagyongazdálkodási tervet. A vagyonkezelési szabályzat tartalmazta a vagyongazdálkodás szabályait, amelynek megalkotása során figyelembe vették az állami vagyonról szóló törvény elıírásait, valamint a vagyonkezelési szerzıdésben meghatározottakat. Rögzítésre kerültek a versenyeztetés kötelezettsége, a pályázati felhívás minimális követelményei, a bérleti jogviszony létesítésének szabályai. A 2015. novemberében elfogadott új vagyongazdálkodási szabályzat a szervezeti változások miatt feladatkörök átvezetésén túl biztosította a hatályos rendelkezéseknek való megfeleltetést. A Szenátus 2015. június 30-ai ülésén elfogadásra került az egyetem 2015-2020 közötti idıszakra szóló vagyongazdálkodási stratégiai terve, mely rögzíti a vagyongazdálkodás célját, koncepcióját, módját, a vagyonnyilvántartás módozatát, a fejlesztési projektek tervét, valamint a mellékletében rögzíti
128
Vagyongazdálkodási stratégiai tervéhez kapcsolódó Ingatlanokat érintı operatív feladatokat. A terv felülvizsgálata 2015 elsı félévében indokolt. A Magyar Állam, mint tulajdonos képviseletében eljáró MNV Zrt.-vel a jogelıd fıiskola 2009. november 25én kötött Vagyonkezelési Szerzıdést, melynek felülvizsgálatára, az új szerzıdés-tervezet véleményezésére 2015 szeptemberében került sor. Az egyetem gondoskodott a vagyonkezelıi jog bejegyeztetésérıl, az elıírt adatszolgáltatási kötelezettségnek az MNV Zrt. részére eleget tett. A bérbeadási folyamatok során az átláthatóság elıírt követelményei érvényesültek. Az eszközök selejtezésének, hasznosításának elıkészítése, végrehajtása, dokumentálása, ellenırzése megfelelt a belsı szabályzatoknak és a jogszabályi elıírásoknak. Az Óbudai Egyetem vagyona 2009. január 1-jén 9.409,9 M Ft volt. 2010-ben az elızı évhez viszonyítottan 8,7%-kal (785.8 M Ft-tal) nıtt az értéke, majd a következı években folyamatosan csökkent. A változások alapvetıen a forgatású célú értékpapírok állományának változását követték, amelynek eredményeképpen 2013. december 31. napjára 8.230,0 M Ft-ra csökkent a vagyon. Az egyetem vagyona 2014. december 31én 8.629,1 M Ft volt. A Székesfehérvár Budai út 43., 8483/7 hrsz-ú oktatási épület ingatlant, a vele szomszédságban lévı Székesfehérvár Budai út 43., 8483/2 hrsz-ú beépítetlen területtel együtt – eleget téve a 254/2007. (X. 4.) Korm. rendelet 9. §. 12. bekezdésében foglalt kötelezettségének – intézményünk immár három alkalommal azonnali értékesítésre ajánlotta fel. Elsı alkalommal 2012. november 27-én MNV Zrt.-nek, legutóbb 2015. július 23. és november 23. dátummal, az Emberi Erıforrások Minisztérium Intézményirányítási és Finanszírozási Fıosztályán keresztül. Erre vonatkozóan fenntartói intézkedés nem történt. 2015. december 22-ei dátummal a Corvinus Egyetem kancellárja levélben fordult egyetemünkhöz az állami tulajdonú, az Óbudai Egyetem vagyonkezelésében lévı, Székesfehérvár Budai út 43., 8483/7 hrsz-ú, évtizedek óta használaton kívüli oktatási épületet vagyonkezelési jogának átvétele érdekében. A vagyonátadás folyamatban van. 6.7.1. Jövıbeli fejlesztések Az Intézményfejlesztési terv Campus 21 ingatlanfejlesztési projektje az elavult józsefvárosi ingatlanok teljes vagy részleges értékesítésén és egy Óbudán, a jelenleg üzemelı épületekkel egységet alkotó új campus kialakításán alapul. Az egyetem tulajdonában, illetve vagyonkezelésében álló épületek tervezett értékesítésébıl származó bevételek részben fedezik az óbudai épületegyüttes kialakítását. A campus kialakítása már rövid/középtávon jelentıs üzemeltetési költségmegtakarítást eredményez. Az Óbudai Egyetem korszerő képzési feltételeinek biztosítását szolgáló fejlesztést az IFT három alternatívát vázolt fel 1. „A” változat – Campus 21 projekt megvalósítása o józsefvárosi ingatlanok értékesítése o Campus 21 projekthez kapcsolódó új óbudai épületek kialakítása (cca. 35.000 m2) o a fennálló zsúfoltságból és mőszaki állapotokból eredı problémák teljes körő megoldása 2. „B” változat – Campus 21 projekt részleges megvalósítása o Bánki Donát Kar épületének (József Krt. 6. /Népszínház u. 8.) értékesítése o Campus 21 projekthez kapcsolódó új óbudai épületek kialakítása (cca. 15.000 m2) o megmaradó józsefvárosi épületek elengedhetetlenül szükséges felújítása o képzési infrastruktúra ütemes megújítása 3. „0” változat - minimális felújításokat magában foglaló verzió, Campus 21 nem valósul meg o meglévı összes józsefvárosi épület elengedhetetlenül szükséges felújítása és régebbi építéső óbudai épületek kisebb volumenő korszerősítése o a Népszínház utcai telephely kapacitásának növelése a Fogyasztóvédelmi épületrész birtokbavételével, annak felújításával o ingatlanfejlesztés (Tudásközpont és inkubátorház, képzési infrastruktúrafejlesztés) o sportpályaépítés.
129
A fejlesztéshez kapcsolódva megkezdıdött – az Óbuda-Békásmegyer Önkormányzatának bevonásával a megfelelı telekingatlan lehetıségek feltárása, az alábbi igények figyelembe vételével • Campus 21 projekthez kapcsolódó új óbudai épületek - 3 oktatási funkciójú épület kialakítása, +1 sportlétesítmény, (cca. 35.000 m2), • valamennyi épület terem garázssal ellátva, illetve felszíni parkolóval, • zöld felület létesítése, • az egyetem mai központjának (Bécsi út 96/b) körzetében, • tömegközlekedési eszközzel (fonódó villamos, buszjárat) közvetlenül elérhetı távolságban és megközelítéssel, • nem feltétlenül egy ingatlanon elhelyezett épületekkel, de azok közeli elrendezésben, tömegközlekedési kapcsolattal (pl. 2-3 megállóval való megközelítésben). Az egyetem sportcélú infrastruktúra-fejlesztést tervez a következı költségvetési évben, mely elsısorban Kormány sportinfrastruktúra fejlesztésére irányuló pályázati forrás bevonásával központi tornacsarnok felépítésére irányul. A sportcsarnok elhelyezésének biztosítása érdekében az egyetem óbudai központi telephelyének tıszomszédságában, a Bécsi út mentén a kezelésében lévı telekingatlanok folytatásaként, a rekonstrukció alatt álló Kandó Kollégium melletti területen kíván telekingatlant vásárolni saját 2015. évi bevételi forrásának terhére. Az állami vagyonnal való gazdálkodásról szóló 254/2007. (X. 4.) Korm. rendelet 53. § (1) paragrafusa elıírása szerint, a Központi költségvetési szerv az 52. § (1) bekezdésében meghatározott körben elhelyezési céllal - kizárólag az MNV Zrt. elızetes egyetértése alapján köthet ingatlanra vonatkozó olyan jogügyletet, amely az állam tulajdonszerzését eredményezi. A 254/2007. (X. 4.) Korm. rendelet 53. § (4) bekezdése alapján 2015. december 7-én kezdeményeztük az EMMI Felsıoktatási Államtitkárságán keresztül az elızetes egyetértés iránti kérelmünk jóváhagyását. A megvételre tervezett ingatlannal az egyetem tulajdonban, illetve kezelésében vélı három telekcsoport összevonásával, lehetıség nyílik a sportcsarnok és az azt kiszolgáló létesítmények elhelyezésére. A lehetséges ingatlanfejlesztés vázlatát a melléklet szemlélteti.
130
Mellékletek
131
Szakkollégiumi tevékenység beszámolók Szakkollégium neve: Honlap: Beszámolási idıszak: Tisztségviselık:
Bánki Donát Szakkollégium www.bankiszakkollegium.hu jelenleg nem mőködik, felújítás alatt 2015 Igazgató: Elnök: Alelnök: …. ….
Taglétszám: a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban Elıadás Denso Önismereti tréning Kommunikációs elıadás Személyes tanácsadás
TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök
Következı évi konkrét tervek: Egyéb:
Kuti János Porkoláb Péter Bera Bálint
22 8
2 elıadás a Denso munkatársaitól 14 fı részére Dr. Takács János BME TDK elıtt Hogyan tartsunk elıadást 5 fı fıként karrier tervezés
elıadások szám 3 hallgatók száma 3 I. II. III. hely, közönségdíj 1, 1 , , 1 , OTDK jelölés 3 OTDK eredmények (elıadás, I, II, III. hely, Különdíj) 3,0,0,0,2 HSZI által átadott keret, OTDK maradvány Kuti János számítógép, laptop, kivetítı 0,1,0 db könyv 0,db egyéb 0 Havi egy elıadás, Céges bevonások a TDK-ba, Céges elıadások, 2 tréning, 3 kirándulás, 2 együttmőködési szerzıdés
1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése A Szakkollégiumban sokan végeztek, az elmúlt félévben nem sikerült kellıképpen szabályozni a Szakmőhelyek elhelyezkedését a szervezetben. A taglétszám ezért is ilyen alacsony, hiszen ebben 22 fın túl 35-40 fı van a Hegesztési Szakmőhelyben. Sajnos az Egyetemen történı szabályozások nem egyszerősítették a külföldi szakmai utak szervezését, így a múlt félévre tervezett pozsonyi tanulmányút elmaradt. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai A szakkollégisták végeztek, az új jelentkezıkbıl pedig rostáltunk, a Szakmőhelyek helyzetét az elızıekben részleteztem. 3. A beszámolási idıszak finanszírozási kérdései (milyen források, súlyponti költések) Megoldott. 4. A jövıre vonatkozó koncepció Igyekszünk együttmőködési keretszerzıdéseket aláírni, és ezzel hosszú távra partnereket találni; TDK-ba, hallgatói kutatásokba az ipari partnereket bevonni. Két új felvételit szervezünk a tagok megtalálására. 3 gyárlátogatást tervezünk, ebbıl az egyik valószínőleg Ingolstadtban lesz az AUDI GmBH-nál. 2 hetente elıadásokat szándékozunk tartani, melyek az egyes szakmőhelyek szakmai tartalmát is segítik. Tervein között néhány kulturális program is szerepel, pld.: a Katona József Színházban a Portugál csoportos megtekintése 5. Egyéb észrevételek, megjegyzések
132
Szakkollégium neve: Honlap:
Mikoviny Sámuel Szakkollégium www.facebook.com/groups/116405861843308/?fref=ts www.facebook.com/groups/1651783725092559/ 2015
Beszámolási idıszak: Tisztségviselık: Igazgató: Elnök: Alelnök: Taglétszám: a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban
TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök
Dr. Busics György Szántó Marcell Bróz Zoltán 12 12
Részvétel a GPS25 konferencián a Földmővelésügyi Minisztériumban a geodéziai GPStechnológia alkalmazásának 25. évfordulóján (2015.10.27.) Illesztıpontok jelölése és szabatos koordinátáinak meghatározása a csóri Iszka-hegyen drón tesztterület kialakítása céljából (2015. november) Hallgatói worshop: céges és hallgatók tapasztalatai (2015.11.09.) A szentgáli kılik lézerszkenneres felmérése (2015.09.26-27.) A csákvári barlang felmérése (2015.11.14.) Részvétel a GEO2015 konferencián: jogi szabályozás és szakmai gyakorlat a geoinformatikában (2015.11.19-20.) Kéri Dávid elıadása a zalacsányi golffalu földmérési munkáiról a kollégiumban (2015.10.05.) hallgatók száma: 4 1 I. hely, 1 II. hely, 1 III. hely OTDK jelölés: 2 dolgozat OTDK eredmények: 1 II. hely, 3 különdíj
kivetítı 1 db egyéb
Következı évi konkrét tervek: Egyéb: 1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése A Mikoviny Szakkollégium 2010-ben alakult annak kapcsán, hogy az akkori Nyugat-magyarországi Egyetem mind a 10 karán legyen ilyen tehetséggondozási forma, amit egy pályázatból finanszíroztak. Három éven keresztül, évenként megújuló vezetıséggel sikerült színvonalas programokat szervezni. A pályázat 2014-ben befejezıdött és ez az év volt az Óbudai Egyetemhez való csatlakozásunk éve is, ami sok változással járt, ezért a szakkollégiumi munka háttérbe szorult. 2015 ıszén újragondoltuk a helyzetet és arra jutottunk, szükség van erre a formára is, amit viszont szervezetileg és a dokumentumok tekintetében is meg kellett újítani. Az ıszi idıszakban több kollégiumi és tehetségsegítı rendezvényt szerveztünk, hallgatóink közremőködtek a drón tesztmezı kialakításában. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai A szak kicsiny voltából adódóan annak van realitása, hogy 10-20 fı közötti hallgatót tudunk bevonni szakkollégiumi munkába. Az elsı idıkben sem voltak 24 fınél többen, a jelenlegi 12 fı bıvíthetı, ha vonzó programot kínálunk. Bıvíthetı lenne a létszám, ha nemcsak a földmérı szak hallgatóit várnánk, hanem az Alba Regia Mőszaki Kar sokféle szakos hallgatóit is, ez azonban más, integráltabb célkitőzést, a két intézet összehangoltabb munkáját és más vezetı személyt feltételez, ami felé természetesen tehetünk lépéseket a jövıben. 3. A beszámolási idıszak finanszírozási kérdései (milyen források, súlyponti költések) A tavalyi évben két programhoz kaptunk támogatást: a GPS25 konferencia utazási költségeihez és a tesztterület pontjelei beszerzéséhez. A mai világban anyagi fedezet hiányában, puszta lelkesedésbıl nehéz (inkább: lehetetlen) vonzó programokat szervezni. Ahhoz, hogy hallgatókat konferenciákra, rendezvényekre vigyünk, vagy terepi, kísérleti mérésekre, minimum utazási költség-keretre lenne szükség. Mivel ma a közösségi élet hiányzik leginkább, közös programok (például tanulmányutak, szakmai látogatások, kirándulások, vagy összetartást segítı tréningek) szervezése is utazási- és szállás költséggel jár, ezek finanszírozását lenne jó megoldani. 4. A jövıre vonatkozó koncepció Érdekünk, hogy tehetséges, érdeklıdı hallgatóinknak tágabb teret biztosítsunk képességeik kibontakoztatásához, szakmai kíváncsiságuk kielégítéséhez, közös (oktatói, hallgatói) „jóllétünkhöz”. Ebben a résztvevı oktatók motiválása és anyagi ösztönzése is egy nem elhanyagolható kérdés, ami megoldásra vár. Azon leszünk, hogy lelkes hallgatókból és oktatókból az aktuálisan felvetıdı szakmai feladatokat, programokat színvonalasan megszervezzük, segítve a hallgatók szakmai fejlıdését és egyben az intézet (kar, egyetem) TDK-munkáját, valamint más tehetséggondozó programjait. Jó lenne az évek óta önkéntesen mőködı barlang szakkört is a szakkollégium részévé tenni, már csak a finanszírozás megoldása miatt is. Szeretnénk részt venni a májusi erdélyi földmérı találkozón, több terepi kísérleti mérést végezni, közös kirándulást szervezni. 5. Egyéb észrevételek, megjegyzések Örülök, hogy szakkollégiumként is integrálódtunk az Óbudai Egyetemhez. Magam azon leszek, hogy koromra tekintettel, integráló szerepemet átadjam, így a szakkollégium vezetését is fiatal kolléga vehesse át.
133
Szakkollégium neve: Honlap: Beszámolási idıszak: Tisztségviselık: Igazgató: Elnök: Taglétszám (2016.01.13 óta): a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban 2015.08.31.2015.09.25. 2015. szeptember-december 2015.09.07. 2015.10.28.-2015.10.30. 2015.11.18. TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök Következı évi konkrét tervek: Egyéb:
Jánossy Ferenc Szakkollégium www.jfszk.hu (jelenlegi tagság számára nem elérhetı) – jfszk.uni-obuda.hu honlap kérvényezése folyamatban 2015.09.07.- 2016.01.11. Lazányi Kornélia Dóka László 14 1 9
Hallgatók toborzása Kutatók Éjszakája Oktatók toborzása Informális meetingek oktatókkal, vállalati partnerekkel Techtogether verseny – új tagok toborzása Tudományos Diákköri Konferencia elıadások száma 4 hallgatók száma 5 I. hely, 1 különdíj 2 OTDK jelölés 1 Tehetség Tanács által biztosított keretbıl A JFSZK leltárában elı tárgyak Török Tamásnál vannak – elszámolás folyamatban nincs információ Menedzsment akadémia, TDK, kurzusok, elıadások, táborok, fokozott PR aktivitás hallgatók és oktatók létszámának növelése, konferenciák, publikációk
1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése Hallgatók toborzása: az egyetem nyílt napján és a szorgalmi idıszakban történt, amelynek eredménye képen számos érdeklıdı hallgató és pár új tag is van a facebook csoportban (a honlap sajnos még nem került át a jelenlegi tagsághoz) Kutatók Éjszakája, Techtogether: a JFSZK tagok részt vettek a programok szervezésében, lebonyolításában. Oktatók toborzása: mentor, patronáló tanár és lehetséges kurzusok oktatóinak szerepkörére – számos kurzus tematikája összeállt, jelenleg 7 patronáló tanár is van a szakkollégisták mellett Informális meetingek: oktatókkal, volt tagokkal, vezetıkkel és a szakkollégium munkájában, résztvevı vállalkozásokkal. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai A „taglétszám” a 2015/16-os tanév elsı félévében alacsony volt és folyamatosan változott. Nehezítette a helyzetet, hogy nem lehetett - a korábbi tagok teljes eltőnése miatt – rendes taggyőlésen dönteni az új tagok felvételérıl. A tagok a szakkollégium hivatalos bejegyzése után nagyjából véglegesedtek, és ez után kezdıdött meg a leendı új tagok toborozása is. 3. A beszámolási idıszak finanszírozási kérdései A Tehetség Tanács által a szakkollégium rendelkezésére bocsájtott keretbıl nem költöttünk, mert érdemi munka nem történt a beszámolási idıszak alatt. 4. A jövıre vonatkozó koncepció • TDK felkészítı elıadássorozat - NTP-HHTDK pályázat lebonyolításában segítség • Kurzusok: Hetente egy-egy alkalommal kerül megrendezésre 2-2 órában, fıleg a késı délutáni órákban. o Szikora Péter – Az informatika a kutatás szolgálatában o Varga János - Menedzsment a XXI. században o Nagy Viktor – SPSS használata a kutatási adatok elemzéséhez o Horváth Márk - A gépeknek is lelke van • Menedzsment Akadémia: április 28-29 o Graphisoft - Várkonyi Viktor o Schmidt kft.- Schmidt Tamás o Gali kft.- Urbán László o Legfelsıbb Beerosag - Gera Balázs o HTCP rendszer - Hlusko Péter o Huntraco – Kendra Miklós 5. Egyéb észrevételek, megjegyzések: Fontosnak tartjuk a 4. pontban leírtakon túl a következıket: Új tagok toborzása (nem csak KGK-ról), Nyári és téli tábor szervezése, Kapcsolatfelvétel a Szakkollégiumok Országos Szövetségével, Kapcsolatfelvétel más szakkollégiumokkal. Folyamatban levı tárgyalások a Dunaújvárosi szakkollégiummal, PR aktivitás, szponzorok keresése, támogató cégek keresése, Pallas Athéné pályázat (2 db) a Menedzsment Akadémia és a kurzusok támogatására, NTP pályázat (a 2015-ben elkészült benyújtása),TDK-k és publikációk, konferencia részvételek
134
Szakkollégium neve: Honlap: Beszámolási idıszak: Tisztségviselık: Igazgató: Igazgató-helyettes: Elnök: Taglétszám: a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban
TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök
Kandó Kálmán Villamosmérnöki Szakkollégium http://www.kkszk.hu/ 2015.01.01-2015.12.31 Dr. Maros Dóra Lamár Krisztián Kosztka Péter (ideiglenes) kb. 35 (lsd. 2. pont) mint fent.
Energetikai kirándulás (Németország), június 8-12. Embedded World (kiállítás és szakmai kirándulás, Németország), február 24-26 HTE Szenior szakosztály elıadása, november 3 elıadások száma: 20 hallgatók száma: 27 I. II. III. hely, különdíj: 3+2+4+0 OTDK jelölés: 3 2015. OTDK eredmények: 1+2+0+6 200.000 Ft. Dr. Maros Dóra számítógép, laptop, kivetítı 2 db könyv 0 db egyéb
Következı évi konkrét tervek: Egyéb: 1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése A Kandó Szakkollégium a 2015. évben folytatta a hagyományos szakmai kirándulások (Németország) lebonyolítását, amelyeken kb. 80 hallgató vett részt. Elkészült az új, egységes SZMSZ és a szakkollégium központi bejegyzése is elindult. A taglétszám felülvizsgálata szükséges a 2016. évben. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai A Szakkollégium taglétszámának jelenlegi meghatározása nem egyértelmő, mivel a régi tagok közül sokan már végeztek, így ennek újbóli felmérése szükséges. 3. A beszámolási idıszak finanszírozási kérdései (milyen források, súlyponti költések) A két németországi szakmai kirándulását részben a kar finanszírozta. A Szakkollégium finanszírozására 2015. évben 200 ezer forint állt rendelkezésre egyetemi központi keretbıl. Ennek elköltését sajnos nem sikerült foganatosítani, mert a keret csak az év negyedik negyedévében vált ismertté, és a beszerzések (több árajánlat, stb.) hosszú és bonyolult adminisztratív procedúrája hátráltatta a tervezett programok megvalósulását. Ugyancsak probléma volt, hogy a tervezett önismereti és személyiségfejlesztı tanfolyamot, valamit a szakmai kirándulást a diákok elfoglaltságai miatt (év végi zh-k, vizsgaidıszak) nem lehetett tervezni. 4. A jövıre vonatkozó koncepció A Szakkollégium a 2016. év február hónapban tervezi az új SZMSZ szerinti taggyőlés összehívását és a tisztségviselık újraválasztását. Reményeink szerint a Szakkollégium tevékenysége a 2015. évihez képest aktívabb és hatékonyabb lesz, ha erre megfelelı anyagi források is rendelkezésre állnak. A Bécsi úti Kandó Kollégium újraindulásával, lehetıvé válik olyan szakkollégiumi élet megteremtése, amely immár nem csak nevében, hanem valós kollégiumi környezetben is segítheti a tehetséges diákok számára a magas szakmai színvonalú programokban való részvételt. 5. Egyéb észrevételek, megjegyzések A hatékony tehetséggondozás a megfelelı egyetemi finanszírozási háttér megteremtése nélkül nem lehetséges. Nagyon fontos, hogy az egyetem a szakkollégiumok mőködésére tervezhetı pénzügyi keretet biztosítson a 2016-os évre vonatkozóan. E nélkül nem tervezhetı szakmai program, nem tudjuk a tagságot megtartani és színvonalas programokat biztosítani.
135
Szakkollégium neve: Honlap: Beszámolási idıszak: Tisztségviselık:
Neumann János Szakkollégium -2015. december 31. Igazgató: Elnök:
Taglétszám: a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban
TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök Következı évi konkrét tervek:
Vámossy Zoltán Lovas István 10 0 10
Falcon Vision ZRt. üzemlátogatás TDK felkészülés, prezentációs tréning CINTI konferencián 3 elıadás tartása (hallgatók) Robot- és Mesterséges Intelligencia Nap elıadások tartása és bemutató Hallgatói minikonferencia – új tehetségek felkutatása érdekében A SAMI konferenciára elfogadott poszterelıadás elıadások szám 4 hallgatók száma 7 I. II. III. hely, közönségdíj 3 I. és 1 II. helyezés OTDK jelölés 4 OTDK eredmények 0 Ft Tényleges megalakulás, ha érdemi támogatást sikerül hozzá szerezni Megjelenés a SAMI konferencián cikkel, poszter elıadással TDK felkészülés, prezentációs tréning
Egyéb: Friss alapítású szakkollégium, szervezése folyamatban. 1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése A tevékenység és a szakkollégiumi csapat kialakítása lelassult. Kiemelkedı ugyanakkor, hogy több TDK helyezést elért csapat is nemzetközi IEEE konferencián mutathatta be munkájának eredményét. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai Az ıszi szemeszter végén végeztek azok a hallgatók, akiknek szakmai tevékenységére, aktivitására eddig lehetett számítani. Teljesen meg kell újítani a várható szakkollégisták körét.
136
Szakkollégium neve: Honlap: Beszámolási idıszak: Tisztségviselık:
Robottechnikai Szakkollégium www.rosz.uni-obuda.hu (jelenleg fejlesztés alatt) 2015. szeptember 1 – december 31. Igazgató: Elnök: Alelnök: …. ….
Taglétszám: a beszámolási idıszak kezdetén a beszámolási idıszak végén Programok a beszámolási idıszakban
TDK, OTDK
Finanszírozás Leltárfelelıs Eszközök
Következı évi konkrét tervek:
Dr. Haidegger Tamás Pausits Péter Szögi Gábor
10 fı 35 fı
Tagtoborzó tájékoztató elıadás – 2015. november 11. euRobotics week nyílt nap – 2015. november 25. NJSZT Robot és Mesterséges Intelligencia nap – 2015. december 5. elıadások szám hallgatók száma I. II. III. hely, közönségdíj , , , , OTDK jelölés OTDK eredmények 200.000 Ft számítógép, laptop, kivetítı 12 db laptop könyv 0 db oszcilloszkóp, mérıállomás, forrasztók, fejlesztı panelek Kurzusok szervezése, hazai és nemzetközi szakmai versenyen való részvétel, Nyári szakmai felkészítı tábor
Egyéb: 1. A beszámolási idıszakban végzett tevékenység rövid kritikai értékelése A Robottechnikai Szakkollégium 2015. június 30-án alakult meg és 2015. szeptember 1-én került nyilvántartásba az Oktatási Hivatalnál. A félév során tagtoborzás eredményeképpen a szakkollégisták létszáma 35 fıre bıvült. A képzés elsısorban mentori rendszerben történik, amely keretében a BSC-s és MSC-s hallgatók a doktoranduszok és kutatók munkájába tudnak bekapcsolódni. Minden taghoz az érdeklıdési körének megfelelıen kutatási témát rendeltünk. A fiatal múltra való tekintettel TDK-n még nem, de nemzetközi és hazai konferenciákon már vettek részt hallgatóink, kutatásaik eredményeinek publikálásával. 2. A taglétszám alakulásának tendenciája, ennek okai A félévente rendszeres tagtoborzás alkalmával bıvül nagymértékben a létszám. Továbbá a szakmai versenyeken és a nemzetközi konferenciákon felkeressük a tehetséges hallgatókat. 3. A beszámolási idıszak finanszírozási kérdései (milyen források, súlyponti költések) Eszközök beszerzésében külsı cégek és az EKIK nyújtott támogatást. Nyújtottunk be NTP pályázatot, de sajnos sikertelenül zárult. Az infrastrukturális feltételek a támogatóknak köszönhetıen rendelkezésre áll, viszont a kurzusok szervezéséhez illetve a konferenciákon való részvételhez anyagi támogatásra lenne szükség. 4. A jövıre vonatkozó koncepció 2016. február közepén megrendezésre kerül a szakmai napunk, amely egyben tagtoborzás is. Újra pályázatot nyújtunk be a NTP keretében, és sikeres elbírálás esetén 5 kurzust kívánunk indítani a szakterületeiken elismert kutatókkal. Amennyiben ez a pályázat nem jár eredménnyel, úgy saját forrásból kívánunk elindítani 2 db kurzust, amely elsısorban a publikálás adminisztratív teendıivel foglalkozik, illetve átfogó képet nyújtunk a robotikáról. 5. Egyéb észrevételek, megjegyzések 2016. március során véglegesen berendezésre kerül a szakkollégiumi labor, amely ünnepélyes megnyitó keretében kerül átadásra. A termet az EKIK biztosítja és a támogatók által beszerzett eszközökkel lesz felszerelve.
137
EKIK Tudásközpontok beszámolói Bejczy Antal iRobottechnikai Központ A Bejczy Antal iRobottechnikai Központ (BARK) küldetése az alkalmazott, ember-központú robotikához kapcsolódó tudományos és mőszaki eredmények létrehozása, az egyetemes tudás bıvítése, a meglevı ismeretek átadása, valamint a robotika népszerősítése az egyetemen belül és kívül. Ehhez szorosan illeszkedve a BARK a 2015-ös évben szakmai programok egész sorozatán vett részt, tudományos, oktatási és közéleti tevékenységet is végzett. Aktív szerepet vállalt az egyetemen elindult Robotika MSc képzésben, számos tárgy oktatásában és gyakorlatok tartásában vett részt, valamint hallgatók tucatjainak nyújtott konzultációs támogatást TDK, szakdolgozat és diplomamunkájuk elkészítéséhez. A központ munkatársai részt vettek hazai és nemzetközi pályázatokban, nyertek egyetemi K-MOOC pályázatot, bekapcsolódtak a nyertes TÁMOP 4.1.1f és 4.2.1d keretei között e-learning tananyagok fejlesztésébe, nyertek OTKA post doktori pályázatot (PD 116121) és öt H2020 konzorciális pályázatot adtak be. A BARK megalapította és elindította a Robotikai Szakkollégiumot, amely megtartott elsı sikeres rendezvényeit, és nagy népszerőségnek örvend a hallgatók körében. A BARK-ból (és az EKIK-bıl) kikerült OUBOT csapat az elıkelı 4. helyezést szerezte meg szeptemberben az EURATHLON Rescue Robotics nemzetközi versenyen. A BARK az ipari együttmőködésekre is nagy hangsúlyt fektetett, sikeres programot valósított meg az alábbi cégekkel: OptoForce Kft, National Instruments, Kwapil Kft. (Maxon motorok forgalmazója), KUKA Roboter GmbH, KUKA Hungary Kft, ACMIT Gmbh. Ezek közül több együttmőködés is konkrét anyagi elınyökkel járt az Egyetem és a dolgozók számára. Nemzetközi konferenciák szervezésébıl is kivette a részét a központ: az egyetemi IEEE-támogatott konferenciák mindegyékbe belefolyt: IEEE CINTI, SACI, SAMI, SISY, CONTI, ICCC, INES, valamint oroszlánrészt vállalt az SMC2016 elıkészítésében. Megrendezte a Bejczy konferenciát (Space colloquium 2015), valamint a hozzá tartozó robotversenyt. A központ prominens emberei továbbra is fontos pozíciókat töltenek be a legjelentısebb nemzetközi szakmai szervezetekben: IEEE Robotics and Automation Society, IEEE Systems Men and Cybernetics Society, IEEE Industrial Electronics Society és IEEE Hungary Section kiemelt tagjai. A BARK vezetıi pozíciót látott el 2015-ben is a CELLI közép-európai robotikai hálózatban. A központ aktív tagja az elit Da Vinci Research Kit kutatói hálózatnak. IEEE Distinguished Lecture és meghívott nemzetközi szemináriumok kapcsán több mint 7 neves szaktekintély tartott elıadást a BARK- ban, 2 vendégprofesszorunk és kéttucatnyi külföldi vendéghallgatónk volt. A jelenlegi eszközparkot és robotinfrastruktúrát sikerült tovább bıvíteni. Publikációs oldalon 2 könyvfejezet, 24 referált folyóiratcikk, 35 konferenciacikk jelent meg a központ munkatársainak társszerzıségével. A BARK tagjai részt vettek az IEEE Standards Association és az International Organization for Standardization (ISO/TC184/SC2/JWG35) szabványügyi bizottságok munkájában. A 2015-ben megjelent IEEE RAS Joint Workgroup P1872 Standard for Ontologies for Robotics and Automation c. szabványért elnyerték az IEEE Standards Association Technology Excellence Award-ot. A központ számos média megjelenést produkált, TV interjúk, rádió interjúk, újság cikkek jelentek meg. Részt vett a központ több nyilvános innovációs és kutatási eseményen (pl. Kutatók Éjszakája, a Tudomány Ünnepe, Groupama konferencia). A Központ minden munkatársa, partnere és támogatója nevében örömmel állíthatjuk, hogy egy sikeres évet zártunk, és optimistán nézünk a jövı kihívásai elé.
138
BioTech Tudásközpont (BTTK) A BioTech Tudásközpont (BTTK) korábban rögzített fıbb stratégiai célkitőzései érdemben nem változtak: • A Tudásközpont stratégiai feladata, hogy az Óbudai Egyetem szervezeti egységeiben mőködı, biotechnológia témákhoz kapcsolódó tevékenységet folytató munkatársak számára olyan infrastrukturális szervezetként mőködjék, amely az oktatásban (BSc és MSc képzés, de legfıképp a PhD képzés szintjén) is jelentıs szerepet játszik. Összefogja azokat a tevékenységeket, amelyek arra irányulnak, hogy az egyetem biotechnológiai oktatása a legkorszerőbb hardver és szoftver alapokon folyhasson. • A Tudásközpont missziójának tekinti a biotechnológia, elsısorban az orvosi képalkotás, képfeldolgozás, érzékelés, telemedicina, távrehabilitáció, bioinformatikai berendezések és alkalmazások fejlesztését, propagálását tudományos körökben és azon túl is. A 2015-ös év folyamán az alábbi fontosabb eredmények és események voltak jelentısek a BTTK életében: • A nyár során további fejlesztéseken ment keresztül a labor infrastruktúra elsısorban a hardver tervezés és fejlesztés területeken. BTTK által szervezett események • BTTK és BARK közös bemutató az víz alatti autonóm robot projektrıl (2014.12.11-én) Részvétel eseményeken • Részvétel az EKIK eseményeken, valamint a rendszeres találkozókon • Szervezıként részvétel a Spanyolországban megrendezésre került „Final exploratory seminar on eHealth benefits & cooperation in the Southern Mediterranean countries and the EU” eseményen (29-30 Január 2015, Palau de Pedralbes, Barcelona, Spain) • Szervezıként részvétel a Kirgizisztánban megrendezésre került két NATO ATC eseményen (2015 tavasz) • Felkért elıadóként részvétel az NJSZT által szervezett „Krónikus Betegség Menedzsment, Klinikai igény Technikai lehetıség Gazdasági megvalósíthatóság” tudományos ülésen (2015. április) • Mit tehet az innováció az egészségügyért? - JVSZ rendezvényen panel beszélgetésre meghívott vendég (2015 június) • Elıadóként részvétel tíz konferencián • A BTTK a BARK-kal közösen képviseltette magát az olaszországi, 2015-ös nemzetközi EURATHLON autonóm robot versenyen (2015 ısz) • Felkért elıadóként részvétel a tudományok ünnepén (2015. ısz) • Részvétel az egyetemi NIK Roadshow 2015 keretein belül zajló középiskola látogatásokban: Pataki Szakközépiskola, Budapest (2015 ısz) • Részvétel kiállítói standdal a Veletech 2 015 magyarországi rendezvényen (2015 november) Külkapcsolatok / kapcsolatépítés • Meghívott nemzetközi doktorandusz Angliából (University Edinburgh) 1 hónap • Egy megnyert ERASMUS+ pályázat egy kirgiz társegyetemmel • Egy megnyert ERASMUS+ pályázat egy argentin társegyetemmel (UNR) Hazai kapcsolatok / kapcsolatépítés/ média szereplés • Az infó rádióban interjú adása (2015 ısz) • Az Edupress számára interjú adása (2015 ısz) Sikeres pályázati részvétel • SMART@Fire EU PCP projekt • ERASMUS+ projektek (2 db) Oktatási tevékenység: • „Bevezetés az egészségügyi mérnöki tudományokba címő” tárgy, Nappali tagozat, Mérnök Informatikus BSc szak • BSc és MSc hallgatók számára képzések biztosítása: („Telemedicina”, „Szenzormodalitások”, „Párhuzamos és elosztott programozás”, „Hálózatok” tárgyak) • A Semmelweiss Egyetemen meghívott elıadóként bekapcsolódás a DEI képzési programjába • Részvétel külföldi (Brazil, mongol, illetve Közel Keleti) hallgatók képzésében o Szakmai gyakorlathoz háttér infrastruktúra és mentori felügyelet biztosítása o Szakmai elıadások tartása K+F ipari együttmőködés: a hazai MENTA projekt számára szenzor kommunikációs réteg kifejlesztése Kutatási, fejlesztési tevékenység: a BTTK munkatársai tudományos kutatási és fejlesztési tevékenységüket részben saját szakterületükön informálisan, részben a 2015-ben futó BTTK projektekhez (SMART@Fire, NATO ATC, MENTA, stb.)
139
kötıdıen végezték az alábbi témákban: orvosi képfeldolgozás, telemedicina, távrehabilitáció és biomechanikai mozgáselemzés, rapid prototyping, rákkutatás Publikációs teljesítmény a 2015-ös évben Nemzetközi konferencia publikáció: 16, journal cikk:2 db
140
Alternatív Energiaforrások Tudásközpont (AET) 2014. november 17-én az az Óbudai Egyetem Szenátusa az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ (EKIK) részeként megalapította az Alternatív Energiaforrások Tudásközpontot (AET). A 2015-ös évben az alábbi tevékenységeket végeztük: Konferenciák, szimpóziumok: • 2015. március 5. csütörtökön, az MTA Sugár- és Környezetfizikai (SUKO) Albizottságát és a Magyar Nukleáris Társulat Környezetvédelmi Szakcsoportját látta vendégül az Óbudai Egyetemen az Alternatív Energiaforrások Tudásközpont. A rendezvény témája az energiamixek környezeti értékelése volt. • 2015. június 15-én, az MTA Sugár- és Környezetfizikai (SUKO) Albizottsága, a Magyar Nukleáris Társulat Környezetvédelmi Szakcsoportja és az Óbudai Egyetem Alternatív Energiaforrások Tudásközpont közös szimpóziumot rendezett az energiatermelés kockázatairól. • Az Óbudai Egyetem Alternatív Energiaforrások Tudásközpontja 2015. november 10-én a Magyar Tudomány Ünnepe programsorozat keretében rendezett energetikai konferenciát ’Smart City’ témában. Az energetikai konferenciasorozat korábbi témái voltak már a Smart Grids, Smart Home, Városi energiaellátás, Kiserımővek, Épületenergetika és Fogyasztói együttmőködés. Mára a korábbi témák a "Smart város - Smart City" hívószó alatt közösen jelennek meg, hogy a korábbihoz képest új minıséget teremtsenek. K-MOOC: Az EKIK K-MOOC központja pályázatot írt ki K-MOOC témák kidolgozására és on-line kurzusok lebonyolítására. Támogatást nyert a „Különleges energiaforrások” c. kurzus, melyhez videó elıadásokat, letölthetı tananyagot, elıadásokat és teszteket dolgoztunk ki. A 2015 II. félévében indított kurzusra 80-an regisztráltak és 45-en sikeresen el is végezték. Együttmőködés: Megkeresés érkezett napelemes tanfolyamok szakmai támogatásának témájában. Elıre láthatólag 2016 tavaszán tényleges kurzusok fognak indulni fotovoltaikus témában. Pályázatok: Az év folyamán 3 OTKA és 1 TÉT pályázat került beadásra, ebbıl kettı nemzetközi együttmőködésre. 2 pályázatot elutasítottak, míg kettı eredményére várunk.
141
Biztonságtudományi Központ A Biztonságtudományi Központ (a továbbiakban: Központ) 2014. évi megalakulásával egy idıben elkészítette a tevékenységére vonatkozó koncepcionális irányelveket, elkészítette és jóváhagyatta SZMSZ-ét, kialakította struktúráját, intenzív egyetemi, egyetemen kívüli és nemzetközi kapcsolatépítésbe kezdett, s megkezdte komplex mőködési infrastruktúrájának létrehozását. 2015 évben a Központ az alábbi fıbb tevékenységet végezte: 1. Általános célok és megfontolások 2015-re vonatkozóan • A Központ célja egy olyan tudományos közösség, kutató-mőhely és -hálózat létrehozása, amely magas színvonalú szakirányú tevékenységgel, innovatív tudományszervezéssel, oktatási kapacitásbıvítéssel, hazai és nemzetközi kapcsolatépítéssel, projekt-generálással, szakmai rendezvényszervezéssel, valamint nívós publikációs tevékenységgel, szakfolyóirat kiadásával járul hozzá a biztonság definiálásához, szervezéséhez, erısítéséhez, új tudományos eredmények létrejöttéhez és azok alkalmazásához. • Beágyazottságát tekintve a Központ egyfelıl kiszolgálja az Óbudai Egyetem karait, intézeteit és központjait tudásával, kutatógárdájával, eszközeivel, ugyanakkor tevékenysége során használja is azokat a célfeladatok elérése érdekében. A Biztonságtudományi Központ tehát az Óbudai Egyetem oktatási, kutatási és fejlesztési tevékenységeibe szervesen integrálódik. • A Központ kapcsolatai azon természetes és jogi személyekre terjed ki, akik magas színvonalú szakirányú tevékenységgel, fejlesztéssel, innovatív tudományszervezéssel, szakmai és oktatási kapacitásbıvítéssel, hazai és nemzetközi kapcsolatépítéssel, projekt-generálással, rendezvényszervezéssel, nívós publikációs tevékenységgel, szakfolyóirat kiadásával érdekeltek szakmai, tudományos közösség, kutató-mőhely és -hálózat létrehozásában, a biztonság definiálásában, szervezésében, erısítésében, új tudományos eredmények megalkotásában és azok alkalmazásában. • Tekintettel a biztonságtudomány multi- és interdiszciplináris sajátosságaira, a Központ tevékenysége alap és alkalmazott kutatások közé egyaránt besorolhatók, miközben a kutatási területeknek megfelelıen mőszaki, biztonságtechnikai, kíberbiztonsági, gazdaságbiztonsági, közlekedésbiztonsági, élelmiszerbiztonsági, személybiztonsági, biztonságpolitikai, illetve más a biztonságtudománnyal összefüggı kutatási módszereket, eljárásokat is alkalmaz. Az elméleti alapvetések mellett a Központ perspektívában, kapcsolatépítésen, szakmai rendezvények, konferenciák szervezésén, projektek generálásán keresztül egyre nagyobb hangsúlyt fektet konkrét fejlesztésekre, azok érdemi megvalósítására, tudományos eredményeire, valamint azok társadalmi és piaci hasznosítására is. • A Központ mőködése során szakmai témákban és kutatási területeken mőhelyeket hoz létre. A mőhelyeket egy, a témában kimagasló szakmai-tudományos eredményeket elért mőhelyvezetı irányítja és amelyben legalább két további kutató tevékenykedik. A mőhelyek felelısek a szakirányú oktatás teljes spektrumának lefedéséért; a profiljukba esı alap- és alkalmazott kutatásokért; a biztonságtudományi doktori képzésben való közremőködésért; a pályázási tevékenységek komplex kezeléséért és az elnyert projektek gondozásért; folyamatos és magas színvonalú publikációs tevékenységért; rendszeres konferenciaszervezésért; kapcsolatépítésért, valamint források becsatornázásáért. Biztonságtudományi mőhely alakítható minden olyan területen, amely kapcsolódik a biztonságtudományhoz, vagy érinti azt. Ezek potenciálisan, de nem kizárólag az alábbiak lehetnek: biztonságtechnika; létfontosságú rendszerek biztonsága; energiabiztonság; iparbiztonság; épített környezetbiztonság; technológiabiztonság; kíber-biztonság; információbiztonság; gazdaságbiztonság; pénzügyi biztonság; közlekedésbiztonság; élelmiszerbiztonság; víz-biztonság; személybiztonság; biztonságpolitika. A biztonságtudományi mőhelyek szükség szerint, a profiljukba esı részkutatási területek definiálása és szervezésére szakcsoportokat hozhatnak létre, amelyek feltétele egy szakcsoportvezetı és legalább egy kutató foglalkoztatása. A Biztonságtudományi Központ, annak mőhelyei és munkacsoportjai nyitottak az Óbudai Egyetem, valamint más felsıoktatási intézmények, kutatói, diákjai, valamint piaci vállalkozások szakemberei számára. A mőhelyek a Biztonságtudományi Központ tematikus fókuszpontjait is képezik egyben. A Biztonságtudományi Központ, a Központ keretei között tanulmányokat folytató hallgatók és doktoranduszok számára, szakmai-tudományos közösségi értelemben, Biztonságtudományi Kollégiumot ajánl. A biztonságtudományi tanulmányokat folytatók ennek megfelelıen – értelem szerően – a doktori, a posztgraduális, vagy a gradális szekciók tevékenységébe integrálódhatnak. • A Központ kiemelt célként tekint a profiljába esı hazai és nemzetközi pályázatokra. Ezeken önállóan, konzorciumi partnerként, vagy egyéb támogatóként jelenik meg. • Fenntartását a Központ egyrészt az egyetemi költségvetés dedikált keretébıl, másrészt önálló tevékenységébıl származó bevételekbıl, harmadrészt piaci vállalkozásokkal történı együttmőködések hozamaiból, negyedrészt projektek és pályázatok forrásaiból kívánja biztosítani. 2. Szervezeti struktúraépítés A Központ megalakulását követıen elkészítette tevékenységének koncepcionális dokumentumait, definiálta céljait, elkészítette az SZMSZ-t és kialakította struktúráját. A Központ struktúráját funkcionálisan alakítja ki. Szervezetének két fı
142
pillére: (1) a szakmai-tudományos kutatás, oktatás, valamint (2) a tudomány- és közösségszervezés. A Biztonságtudományi Központ szakmai-tudományos területen biztonságspecifikus (kutató) mőhelyeket és szakcsoportokat; a tudomány- és közösségszervezés érdekében pedig szakkollégiumot és szakcsoportokat létesít. Biztonságtudományi mőhely alakítható minden olyan területen, amely kapcsolódik a biztonságtudományhoz, vagy érinti azt. A biztonságtudományi mőhelyek szükség szerint, a profiljukba esı részkutatási területek definiálása és szervezésére szakcsoportokat hozhatnak létre, amelyek feltétele egy szakcsoportvezetı és legalább egy kutató foglalkoztatása. A Biztonságtudományi Központ, annak mőhelyei és munkacsoportjai nyitottak az Óbudai Egyetem, valamint más felsıoktatási intézmények, kutatói, diákjai, valamint piaci vállalkozások szakemberei számára. A mőhelyek a Biztonságtudományi Központ tematikus fókuszpontjait is képezik egyben. A Biztonságtudományi Központ, a Központ keretei között tanulmányokat folytató hallgatók és doktoranduszok számára, szakmai-tudományos közösségi értelemben, Biztonságtudományi Szakkollégiumot ajánl. A biztonságtudományi tanulmányokat folytatók ennek megfelelıen – értelemszerően – a doktori, a posztgraduális, vagy a gradális szekciók tevékenységébe integrálódhatnak. Az alábbi ábra a központ struktúrájának jobb vizuális megértését mutatja: Óbudai Egyetem
Egyetemi Kutató és Innovációs Irányító Testület
Biztonságtudományi Központ
Biztonságtechnikai Műhely
Szakcsoport
X
Létfontosságú Rendszerek Műhely
Gazdaságbiztonsági Műhely
Kíberbiztonsági Műhely
műhely
Szakcsoport
Szakcsoport
Szakcsoport
Szakcsoport
Biztonságtudományi Szakkollégium Doktori Tagozat Posztgraduális Tagozat Graduális Tagozat Készítette: Dr. Babos Tibor
3. Kutatói hálózatépítés A Központ szakmai és kutatási megfontolások alapján kezdte meg kutatói hálózatépítését. Ennek nyomán jelenleg épületbiztonsági, kritikus infrastruktúravédelmi, közgazdasági és élelmiszerbiztonsági területeken ért el konkrét eredményeket. 4. Kapcsolatok • Egyetemen belüli szervezetekkel o Egyetem vezetése o EKIK és annak tudásközpontjai o Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar o Neumann János Informatikai Kar • Egyetemekkel, kutatóintézetekkel: o Budapesti Corvinus Egyetem o Szent István Egyetem o Nemzeti Közszolgálati Egyetem o Élelmiszerbiztonsági Kutatóközpont, NÉBIH • Kormányzati és államigazgatási szervezetekkel: o Miniszterelnökség o Honvédelmi Minisztérium o Emberi Erıforrások Minisztériuma o Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal • Piaci szereplıkkel, vállalkozásokkal: o a Központ több mint tíz, profiljába illeszkedı hazai vállalkozással vette fel a kapcsolatot • Nemzetközi szervezetekkel: o UNESCO o Transatlantic Policy Consortium
143
o
Posgraduates’ International Network (π-Net)
5. Pályázatok A Központ GINOP- és NATO-kiírásokra adott be több százmillió forintos pályázatokat, amelyekbıl jelenleg a GONOP ment tovább és van érvényben. A Központ, sikeres elbírálás esetén, ipari vállalkozásokkal való együttmőködésben vállalta kutatási területek, vagy komplett programok vezetését, vagy akár a projekt egész menedzselését. 6. Pénzügyi keretek A Biztonságtudományi Központ bevételei hat fı forrásból származnak: (1) az egyetem központi támogatásából; (2) európai uniós és hazai pályázatokból; (3) társadalom- és természettudományi alap-, célzott, vagy alkalmazott kutatásokból; (4) innovációs ötletek kidolgozásából, fejlesztésébıl; (5) szakmai, kutatási, tudományos kapcsolatok, közös projektek generálásából, vezetésébıl; valamint (6) vállalkozásokkal, piaci szereplıkkel folytatott együttmőködésbıl, szponzorációs keretekbıl. Tekintettel arra, hogy a Központ önálló költségvetéssel nem rendelkezik, s mert 2015-ben forrást nem kapott, az egyetem vezetésének jóváhagyásával eljárt a felettes hatóság felé pénzügyi támogatás érdekében.
144
Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont Áttekintés A Digitális Kultúra és Humán Technológia kutató számára a következı célokat fogalmaztuk meg a 2015-ös évben: • A kutatóintézet megismertetése a szakmai közönséggel, tudatosítás • Lehetıség szerint külsı megrendelések elnyerése a Tudásközpont fenntarthatóságának érdekében • Az Egyetem projektjeinek támogatása • Szakmai alaptevékenység végzése (publikációk, konferenciaelıadások, média megjelenések) • Kiadói tevékenység Mindegyik területen sikerült elérni kitőzött céljainkat. 2016-ban ugyanezen célok mentén igyekszünk fejlıdni, a megismertetés feladata már nem releváns, az innen felszabaduló forrásokat az Egyetem belsı projektjeinek támogatására, illetve további célzott alapkutatásokra fordítjuk. Belsı projektek 2015-ben két belsı projektet tudtunk támogatni munkákkal. Mindkét esetben a feladat az volt, hogy egy nagyobb projekt sikerét segítsük társadalomtudományi módszerek bevonásával. Mindkét esetben adatgyőjtést, elemzést és tanulmányírást is végeztünk. Az elsı esetben a kutatás célja a Nemzetstratégiai Kutatóintézet megbízásából az Óbudai Egyetem székelyudvarhelyi képzéséhez kapcsolódva a helyi diákság körében a (táv)oktatás körülményeinek és lehetıségeinek felmérése, illetve a KMOOC bevezetésének létjogosultsága a székelyudvarhelyi képzés kapcsán. A kutatás módszertana kérdıíves kvantitatív adatfelvétel kiegészítve primer kvalitatív interjúsorozattal volt, az adatfelvétel sikere érdekében terepre utaztunk, helyben, személyesen végezve az adatfelvételt. Az elemzı tanulmány elkészült, leadásra került, a projektet elfogadták. A másik esetben a duális képzés bevezetésével kapcsolatban végeztünk kutatást. Interjú vezérfonalat, és kérdıívet állítottunk össze, melyet helyi kutatók a duális képzés iránt érdeklıdı cégek körében kérdeztek le. Az interjúkra, illetve kérdıíves adatokra támaszkodva elemzı tanulmányt készítettünk, mely mind a duális képzés elıkészítésében hasznosult, mind pedig a képzést népszerősítı ismeretterjesztı kiadványban. Célzott alapkutatások A kutatócsoport három célzott alapkutatás elvégzésére kapott megrendelést, ezek teljesítése elsıdleges prioritást élvez. A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatósággal kötött együttmőködési megállapodás keretében a DKHT vállalja, hogy a digitális kultúrával foglalkozó hosszabb távú – nem kizárólag a jogalkotónak, hanem tanároknak, szülıknek, az állami szférának is szóló – gyermekvédelmi stratégiát elıkészítı kutatást végez. Az Egyetem vállalja továbbá, hogy a kutatás, valamint az azzal összefüggésben készült vizsgálatok, elemzések eredményeit szakmai rendezvény(ek) keretében, valamint kiadványok és megjelentetett tanulmányok formájában a nyilvánosság elé tárja, valamint a publikálással járó járulékos szervezési, kiadói, szakértıi és lektori feladatokat ellátja. Budapest Fıváros III. Kerület Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata támogatásával létrejött az Óbuda Kutatócsoport. Az Óbuda kutató csoport tevékenységei: • folyamatos szakértıi háttérmunka és rendelkezésre állás a témakört érintı futó, vagy tervezés alatt lévı projektekben, pályázatokban, • fejlesztési területek, innovációk, pilot projektek azonosítása jövıbeni lehetséges projektekhez, • pályázati keresés, szakmai segítségnyújtás pályázatokban, a nyertes pályázatokban való aktív részvétel, különös tekintettel a Horizon2020 és a Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program második prioritásának (A tudásgazdaság fejlesztése) területeire, • hírlevelek, illetve igény szerint vezetıi prezentációk formájában a kerület szakembereinek képben tartása a témakör recens lehetıségeirıl és kihívásairól, szakmai network építés a kerület számára nemzetközi projektek vagy pályázatok írásához. A nemzetközi UNESCO Information for All Program keretén belül a DKHT kutatói az során két tevékenységet folytatnak: angol nyelvő, tematikus hírek győjtése, blogszerő publikálása és feldolgozása hírlevél formájában, illetve egy éves jelentés készítése, mely a témakör (ICT4D policies) fontos eseményeit, dokumentumait, trendjeit, és adatait győjti össze, illetve teszi közzé angol nyelven. Tudományos tevékenység A célzott alapkutatások és projektmegvalósítások mellett a Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont senior kutatói hazai országos és nemzetközi konferenciákon adtak elı (összesen 14 konferencia elıadás), lektorált szakmai folyóiratokban publikáltak (hét publikáció), illetve sor került két kutató doktori fokozatának megszerzésének folyamatában a tézisterv megvédésére is.
145
Kiadói munka 2015-ban a Digitális Kultúra és Humán Technológia Tudásközpont kutatói aktívan részt vettek az Információs Társadalom negyedéves szakmai folyóirat kiadásában (szerzık felkérése, lektorálás, szerkesztés, nyomdai elıkészítés). A folyóirat mellett összeállításra és kiadásra került a Metszéspontok címő, az információs társadalom megismerését támogató szöveggyőjtemény. E kötet az információs társadalom kérdéseiben már régóta publikáló idısebb kutatók és jó néhány fiatal pályatársuk tanulmányait tartalmazza. Ezek az írások két, nagyon határozott célt szolgálnak. Egyrészt arra törekszenek, hogy társadalomtudomány és informatika szövevényes kapcsolatrendszerének ritkábban cserkészett vidékeire vezessenek el, olyan diskurzusokat mutassanak be, amelyekrıl idáig kevés szó esett – így támogatva a kutatók munkáját. Másrészt példát mutassanak arra, hogy milyen apparátussal, hogyan lehet az információban gazdag világ friss fejleményeit (mint például a párhuzamos feladatvégzést, az informatika közösségi célú felhasználását, az agrárium és az ICT találkozását) úgy bemutatni, hogy egyszerre reflektálunk a jelenségre, illetve helyezzük azt társadalomtudományi kontextusba.
146
Villamosenergia-átalakító Rendszerek Tudásközpont A Villamosenergia-átalakító Rendszerek Tudásközpont kooperációs és kollaborációs felületet biztosít az adott szakterületen dolgozók kollektívájával - az összefoglalóan csak „mőhelynek” nevezett tudásbázissal, amely már évekre visszanyúló együttmőködési kultúrája a hallgatók, az ország egyéb egyetemi bázisai és a gyártók között. Ahol a gyártó a szakterületén kutatással, tervezéssel, fejlesztéssel, elıállítással foglalkozik, és ott készül el a végtermék, vagy legalábbis annak szellemi része ott születik. A villamosenergia-átalakító, -tároló rendszerek, csatlakozástechnika mögött ennek a Tudásközpontnak a potenciálja is áll, mely szerepnek jelenleg is az óriási elıretörése figyelhetı meg, s az Óbudai Egyetem profiljába tartozó pályázati együttmőködéseket, fejlesztéseket a cégek szívesen bíznák rá. A Villamosenergia-átalakító Rendszerek Tudásközpont a korszerő, fıként jármővekben alkalmazott villamos hajtásokat, a meghajtást biztosító villamos gépeket, a hajtások energiamenedzsmentjét, jellemzık vizsgálatának módszereit kutatja és fejleszti, továbbá szolgáltatásaival segíti az innovatív alkalmazások terjedését egyetemi és társadalmi szinten egyaránt. Feladata, hogy a villamos hajtáslánc körébe tartozó projektekhez szakmai támogatást nyújtson. Mindemellett oktatási és kutatási tevékenységet folytat egyetemen belüli és külsı partnerekkel, részt vesz a tananyag- és laboratóriumfejlesztésben, a TDK munkák támogatásában és a PhD képzésben. A 2015-ben induló Tudásközpont tudományos aktivitásában az év folyamán és az aktuális tématerületek közül különös súlyt kapott a villamos hajtású autó témaköre, az energiatárolók diagnosztikája, valamint az alkalmazott szupravezetés. A megalakulást követıen a VÁR Tudásközpont keretein belül az alábbi tevékenységek valósultak meg 2015-ben: • A Tudásközpont helyiségének létrehozásának és alapszintő kialakításának megtervezése. • Jövıbeli munkatársainak kiválasztásának elindítása. • A beszerzendı hardver és szoftver infrastruktúra összeállítása. • A kutatási és fejlesztési munkák összehangolása, valamint a hosszú távú kutatási terv összeállításának elindítása. • Hazai és nemzetközi kapcsolatok építése és az alábbi induló hazai és nemzetközi projektekhez való csatlakozás: • vezetı hazai autógyártó cég elektromos hajtású autó projektjének elıkészítése; • akkumulátor diagnosztikai szoftver és hardver fejlesztése, valamint az oktatásba való bevonása; • szupravezetıs villamos gép fejlesztése.
147
K-MOOC évi beszámoló – 2015 Szervezeti élet – Kapcsolatteremtés, kapcsolattartás: K-MOOC találkozó 20015. január 8. Meghívottak a Hálózathoz csatlakozott magyarországi és határon túli magyar tannyelvő felsıoktatási intézmények képviselıi, • Kapcsolatfelvétel a Nemzetstratégiai Kutatóintézet Nemzeti Integrációs és Kárpát-medencei Hálózatfejlesztési Igazgatóságával, • Kárpát-medencei Online Oktatási Centrumot Támogató és Patronáló Hálózat építése. A megszólított külhoni és magyarországi civil szervezetek közül az eddig csatlakozottak: Csemadok, Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, Szlovákiai Magyar Kerekasztal, Szövetség a Közös Célokért, Fórum Kisebbségkutató Intézet, Szlovákiai Magyarok Kerekasztala, Magyar Civil Szervezetek Erdélyi Szövetsége, Erdélyi Magyar Közmővelıdési Egyesület, Lakitelek Alapítvány, • 2015. november 23. – K-MOOC találkozó az Egyetem Napja nyitórendezvénye. Belsı pályázat: • 2015. március 31. – Belsı pályázat meghirdetése online kurzusok fejlesztésére. A 21 beérkezett pályázatból a bíráló bizottság 13 pályázatot hirdetett ki sikeresnek. Ebbıl 2015/16/1-ben 11 kurzus indult el, melyekhez 2015/16/2-ben további kettı csatlakozik. • 2015. június 14-én a pályázatnyertesek szakmai továbbképzése kurzuskészítés és Moodle keretrendszer használat témakörben. K-MOOC kurzusok: 2014/15/2 kurzusok 9 kurzus, 551 hallgató A pedagógia alapjai (TMPK, Főzi Beatrix) Bevezetés az ergonómiába (BGK - Szabó Gyula) Egyéni- és csoportos problémamegoldó technikák (KVK - Cséfalvay Miklós) A Jazz kultúrtörténete I. - EKMJA1MOOC/EL (EKIK -Benkó Sándor, Hegyesi Franciska) A Jazz kultúrtörténete II. - EKMJA1MOOC/EL (EKIK -Benkó Sándor, Hegyesi Franciska) Minıségmenedzsment - Gábor Dénes Fıiskola (GDF - Komáromi László) Mobil alkalmazás fejlesztés FirefoxOS platformon (NIK - Karóczkai Krisztián) Összetett hálózatok vizsgálata (AMK - Horváth Árpád) Tartalomkezelés a felhıben - Orchard (NIK - Farkas Zsolt Benedek, Lehóczky Zoltán István) 2015/16/1 – K-MOOC kurzusok 20 kurzus, 1181 hallgató A jazz kultúrtörténete I. – Dr. Benkó Sándor oktató A jazz kultúrtörténete II. - Dr. Benkó Sándor oktató A pedagógia alapjai – Tomory Ibolya Alkalmazás fejlesztés Drupal alapokon – Karóczkai Krisztián Bevezetés az ergonómiába – Dr. Szabó Gyula Digitális rendszerek – Vígh Tamás Digitális technika I. - Tolner Nikoletta Digitális videók készítésének alapjai - Dr. Cséfalvay Miklós Döntéstámogató rendszerek és módszerek - Dr. Velencei Jolán Egyéni és csoportos problémamegoldó technikák – Dr. Cséfalvay Miklós Felnıttoktatás módszertana – innovatív oktatási módszerek a felnıttképzésben Eszterházy Károly Fıiskola – Dr. Simándi Szilvia HTML5 – Karóczkai Krisztián Kommunikáció a társas kapcsolatban – Holik Ildikó Kutatásmódszertan – Dr. Tóth Péter Különleges energiaforrások – Kádár Péter Mobilalkalmazás fejlesztés FirefoxOS platformon – Karóczkay Krisztián Munkavédelmi alapismeretek – Kapás Zsolt Tartalomkezelés a felhıben – Orchard CMS - Dr. Kozlovszky Miklós Vállalati pénzügyek - Gábor Dénes Fıiskola Irányítástechnikai rendszerek – Dr. Semperger Sándor Összesen
ÓE hallgatók 23 46 70 40 150 1 15 12 17
Regisztrált külsıs hallgatók 11 14 43 2
ÓE hallgatók 137 96 15 35 43 24 37 40 33 54 20
Regisztrált külsıs hallgató 12 5 17 19 10 3 5 13 14 24 46
35 36 25 54 53 14 29 10 25 815 Együtt
23 25 16 25 43 9 36 10 11 366 1181
8 62 19 18
148
Beruházás: A K-MOOC 77 millió forintos minisztériumi támogatásának felhasználását az ÓE 2015.04.16-án kelt SZ-CV/27/2015 számú határozata szabályozza. A 43 millió forintos informatikai beruházásra a szerzıdéseket megkötötte az egyetem, a beszerzés folyamatban van. Ellenırzés, elégedettség felmérés • K-MOOC belsı audit 2015 januárjában, mőködés szabályszerő, jegyzıkönyv a K-MOOC irodában, • K-MOOC - külsı audit 2015 márciusában, jegyzıkönyv az Óbudai Egyetemen, a teljes audit részét képezi, • Elégedettség felmérés a hallgatók körében – 2015 április-május. Honlapunkon megtalálható a kiértékelés: KMOOC KURZUSOK HALLGATÓI SZEMMEL - FELMÉRÉS Konferenciákon részvétel • Báthory-Brassai konferencia – 2015. május 27-28., elıadás, • I. Nyílt Oktatási Konferencia, Eszterházy Fıiskola, Eger, elıadás.
149
Élettani Szabályozások Tudásközpont (PhysCon) A 2015. év alább részletezett oktatási és kutatási eredményei mellett külön említést érdemelnek a PhysCon révén megkötött együttmőködési megállapodások: 1. A PhysCon révén (Dr. Kovács Levente) az ÓE EKIK Ázsia legrangosabban egyetemével4, a National University of Singapore-ral kötött kutatási együttmőködési megállapodást 2015-2019 intervallumban modell alapú szabályozási módszerek kidolgozására cukorbetegek számára. 2. A PhysCon 2014. decemberében a Felsı-Ausztriai COMET K1 center Software Competence Center Hagenberg (SCCH) tudásközpontjával kötött megkötött kutatási megállapodást kiegészítette a BBraun Medical Kft együttmőködésével, mely kapcsán az ÓE és a BBraun Medical Kft. stratégiai együttmőködési megállapodást kötött (Dr. Kovács Levente, Klespitz József). 3. A PhysCon révén (Dr. Kovács Levente) az ÓE és az EPAM Systems Kft stratégiai együttmőködési megállapodást kötött. 4. A PhysCon révén (Dr. Kovács Levente, Dr. Ferenci Tamás) az Óbudai Egyetem és a Gottsegen György Országos Kardiológiai Intézet kutatási és oktatási együttmőködési megállapodást kötött. Nemzetközi meghívott elıadások, szakmai konzultációk 2015-ben a PhysCon részérıl: 1. 2015. március 23-29 között meghívás Kína legrangosabb egyetemére, a pekingi Tsingua University-re (Dr. Kovács Levente). 2. 2015. május 4-5 között szakmai kick-off az SCCH-n (Hagenberg, Ausztria), az elindult együttmőködés kapcsán (Dr. Kovács Levente, Klespitz József). 3. 2015. június 17-23 között meghívás a göteborgi (Svédország) Chalmers University-re, egyben a Sigma Technologies céggel közös együttmőködés alapjainak megbeszélése (Dr. Kovács Levente). 4. 2015. június 23-28 között Dr. Kovács Levente a Ghent University SYSTeMS együttmőködı partnerével szervezett PhD hallgatói nyári egyetem meghívott elıadója, és melynek kurzusát az ÓE AIAMDI Doktori Iskola PhD hallgatója, Klespitz József is elvégezte. 5. 2015. október 13-16 között Dr. Kovács Levente a National University Singapore meghívott elıadója és egyben a Nanyang Technological University Singapore meghívott elıadója is. Egyúttal az IEEE EMBS Singapore keretében Distinguished Lecturer elıadó. Oktatási tevékenység: A PhysCon munkatársai (Dr. Kovács Levente, Dr. Ferenci Tamás, Sájevicsné Dr. Sápi Johanna, Eigner György, Klespitz József) a Neumann János Informatikai kar keretében az alábbi tárgyakat oktatták: • mérnökinformatikus angol nyelvő BSc: Basics of Information Systems, Digital technology, Electronics, Digital systems, Control engineering, Biomedical engineering; • mérnökinformatikus magyar nyelvő BSc: Irányítástechnika, Bevezetés az egészségügyi mérnöki tudományokba, Tesztautomatizálás alapjai, Orvosi készülékek gyártmányfejlesztése; • Tudomány Határok nélkül program (brazil hallgatók képzése): Control engineering, Biomedical engineering, Digital systems, Electronics; • mérnökinformatikus angol nyelvő MSc: Systems and Control Theory, Information and coding theory, Distributed embedded systems, Queuing system; • mérnökinformatikus magyar nyelvő MSc: Rendszer- és irányításelmélet, Információ és kódelmélet, Informatikai rendszerek biztonságtechnikája, Tömegkiszolgálás; • alkalmazott matematikus a magyar nyelvő MSc: Többváltozós statisztikai módszerek; • AIAMDI Doktori Iskola: Élettani és kórélettani szabályozások. A PhysCon az alábbi oktatási jegyzeteket írta 2015-ben: • K-MOOC keretében Robotirányítás tananyag kidolgozása a BARK munkatársaival; • TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0001 „A duális képzés feltételrendszerének kialakítása a székesfehérvári mőszaki felsıoktatásban” projekt keretében Rendszer- és irányításelmélet on-line tananyag kidolgozása. A PhysCon továbbá 9 ÓE NIK mérnökinformatikus BSc hallgató szakdolgozatát és 2 MSc hallgató diplomamunka témáját, valamint a BME MSc Egészségügyi Mérnökképzés 8 hallgatójának diplomamunka témáját koordinálta. K+F pályázati tevékenység: • az EU H2020 ERC StG pályázatának elnyerése, PE6 panel. Pályázat neve: „Tamed Cancer”; • Dr. Kovács Levente MTA Bolyai János kutatási pályázatának (2012-2015) sikeres zárása. • GOP-2011-1.1.1 (DIALOGIC - Matematikai modellezésre épülı döntéstámogató rendszer cukorbetegek egészségügyi szolgáltatásának javítására) pályázat sikeres zárása;
4
http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2015#sorting=rank+region=+country=+faculty=+stars=false+search=
150
• • •
TÁMOP 4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0002 projekt „Smart technológiák fejlesztése a high-tech iparágak támogatására” pályázat vezetése és sikeres zárása; H2020 program keretében 1 Marie Curie Innovative Training Network ETN, 2 Marie Curie RISE, valamint 1 H2020 8-as program, PHC-26 alprogramjában beadott, de sikertelen pályázat benyújtása; OTKA 2015 és Romanian National Authority for Scientific Research and Innovation „Young Researcher Team” zsőritagság (Dr. Kovács Levente).
Kutatási tevékenység: A PhysCon csoport négy kutatási területen fejtett ki tevékenységet 2015-ben: • cukorbetegek optimális kezelését elısegítı robusztus szabályozási algoritmusok kidolgozása (LPV modellezés, modern robusztus szabályozások, TP transzformáció, robusztus fix-pont transzformáció – Eigner György, Szalay Péter); • daganatok optimális terápiáját megvalósító modell-alapú szabályozások tervezése (modern robusztus szabályozások, modell identifikáció – Sájevicsné Dr. Sápi Johanna); • népegészségügyi problémák biostatisztikai elemzése (alsó végtagi érbetegségek során szükségessé váló amputációk magyarországi epidemiológiájának vizsgálata, kardiológiai kutatások, cukorbeteg gyermekek eredményeinek statisztikai elemzése – Dr. Ferenci Tamás); • perisztaltikus pumpák szabályozása hemodialízis készülékekben (fuzzy szabályozások, LMI-alapú szabályozások, TP transzformáció – Klespitz József). Sájevicsné Dr. Sápi Johanna summa cum laudae minısítéssel védte meg PhD fokozatát az ÓE AIAMDI doktori iskolájának keretében. Konzulense Dr. Kovács Levente volt. A PhysCon csoport 2015-ben 51 tudományos publikációt jegyzett (MTMT alapján), melybıl 8 angol nyelvő impakt faktorral rendelkezı folyóirat publikáció (összesített impakt faktor: 19.293), 8 magyar nyelvő folyóirat publikáció, 1 angol szakkönyv (Sájevicsné Dr. Sápi Johanna), 20 angol nyelvő nemzetközi konferencia publikáció, 14 magyar konferencia publikáció. Kiemelt eredmények: • impakt faktoros publikációk a European Journal of Vascular and Endovascular Surgery (IF:3.07), Diabetes Research and Clinical Practice (IF: 2.536), International Journal of Fuzzy Systems (IF: 1.095), Journal of Hospital Infection (IF: 2.544), PLOS ONE (IF: 3.534), Acta Polytechnica Hungarica (IF: 0.649), Optimal Control Applications and Methods (IF: 1.535), European Journal of Gastroenterology and Hepatology (IF: 2.15), Expert Review of Clinical Pharmacology (IF: 2,18) folyóiratokban. • plenáris elıadás az IFMBE által szervezett ENCY 2015 – 1st European Biomedical Engineering Conference for Young Investigators nemzetközi konferencián (2015. május 28-30, Budapest); • meghívott szekcióban részvétel 2 dolgozattal, IEEE European Control Conference (ECC 2015) keretében (2015. július 14-17, Linz, Ausztria); • meghívott szekcióban részvétel 1 dolgozattal, 9th IFAC Symposium on Biological and Medical Systems (IFAC BMS 2015) keretében (2015. augusztus 31 – szeptember 2, Berlin, Németország); • 2 meghívott szekció szervezése „Intelligent healthcare” és „Tensor Product Applications” néven az IEEE Systems Man and Cybernetics (SMC) konferencián (2015. október 9-12, Hong Kong). Közéleti tevékenység fıbb eredményei: • 2015-ben Eigner Györgyöt az IEEE SMC Society IEEE Student Activities Subcommittee vezetıjének választották; • 2015-ös tisztújítást követıen, az IEEE SMC Hungary Section Chapter újonnan megválasztott vezetıje és titkára Dr. Kovács Levente és Sájevicsné Dr. Sápi Johanna.
151
SmartLab tudásközpont (SmartLab) A Tudásközpont a 2014 augusztusi megalakulásakor megfogalmazott célok teljesítésére, tehát komplex szemlélető, krosszdiszciplináris, de elsı sorban alkalmazott informatikai K+F projektekre koncentrál. A Központ K+F tevékenységi köre többek között az alábbi tématerületeket foglalja magában • Alkalmazott informatika • A vezeték nélküli technológiák alkalmazása a közlekedésszervezésben • Telemetriai és automatizálási feladatok informatikai támogatása • Gyártástechnológiához kapcsolódó folyamat és rendszer szimuláció fejlesztése és alkalmazása A 2015 év folyamán az alábbi tevékenységek valósultak meg. 1. A mobilszolgáltatóknál képzıdı mobil cella információk alapján a városi lakosság mozgásának elemzése céljából új típusú szoftver keretrendszer kifejlesztésére került sor. A keretrendszer csak saját fejlesztéső algoritmusokra és nyílt forráskódú (open source) modulokra épül. A kifejlesztett rendszer segítségével nyomon követhetı és elemezhetı egy adott zónán (kerület, város, régió, ország) belül a mobil eszközök (és így a tulajdonosuk) mozgási mintázata. Jelenleg tárgyalásokat folytatunk a Vodafone és a T-System mobilszolgáltatókkal a rendszer hasznosításának céljából. 2. Kifejlesztésre került egy grafikus gyorsító eszközökre optimalizált, inverz hıátadási problémák megoldására hivatott eljárás, mely részecske raj optimalizáló eljárás alkalmazásával a komplex termikus peremfeltételek becslését teszi lehetıvé. A kód validálását a brémai IWT Fraunhofer intézettel végeztük, terveink szerint 2016 elsı negyedévében Q1 típusú szakmai lapban jelentetünk meg cikket a témáról 3. A SmartLab 2015 évi publikációs teljesítménye a definiált kutatási témákban: 1 könyv, 2 folyóirat cikk és 5 konferencia megjelenés cikkel. 4. 2015 márciusában zártuk a Tsinghua egyetemmel közös kutatásunkat (TéT projekt) és jelenleg is fut a Monterrey-i székhelyő UANL egyetemmel a mexikói TéT kutatásunk. 5. Pályázatot nyújtottunk be Argentin TéT relációban a Buenos Aires-i és a Quilmes-i egyetemmel, valamint Török TéT keretében az ankarai Atilim egyetemmel. 6. Kutatási tevékenységhez nyújtottunk be árajánlatokat, összesen 5 különbözı GINOP 2.1.1.1-15 konstrukcióban induló pályázathoz Big Data, Industry 4, adatbázis tisztítás és ipari szimuláció témakörében 7. A GINOP 2.3.2 konstrukcióban pályázatot készítettünk és küldtünk be az elıpályáztatási szakaszba Smart City Kutatási, fejlesztési tevékenység A Központ részt vesz a „Nagy hozzáadott értékő gépipari termékek hıkezelési technológiájának optimalizálása” címő projektben, melyet a kínai állam finanszíroz és az OE-n kívül másik három partner, a Tsinghua egyetem és két ipari cég mőködik közre. A tudásközpont vezetésével valósult meg a „Smart Technológiák fejlesztése High-Tech iparágak támogatásához” címő TÁMOP 4.2.2.D pályázatunk. A SmartLab munkatársainak vezetésével hajtottuk végre a „TÁMOP 4.2.2.C-11/1/KONV-20120012” projekt OE-hez rendelt feladatait. 2015-ben zárult a GOP-2011-1.1.1 (ROBOT-X Robotépítı kit fejlesztése oktatási, kutatási és fejlesztési célokra) kutatási téma.
152
Tudományszervezési Központ A Tudományszervezési Központ fı tevékenységi köre a tudományos, nemzetközi, s fıleg IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) által támogatott konferenciák, szimpóziumok, rendezvények megszervezése, lebonyolítása, valamint a hozzájuk tartozó publikációs anyag, kiadvány (proceedings) elkészítése, és az Acta Polytechnica Hungarica és e-Bulletin nevő tudományos folyóiratok menedzselése, kezelése, a kötetek összeállítása. Tudományos rendezvények 2015-ben hét nagymérető, tudományos szinten is jegyzett konferencia, illetve szimpózium került megszervezésre: • SAMI 2015 13th IEEE International Symposium on Applied Machine Intelligence and Informatics Helyszín: Herl’any, Szlovákia Dátum: 2015. január 22-24. 81 benyújtott cikkbıl 64 került elfogadásra. • Space robotics 2015 IEEE Robotics in the 21st Century: New Frontiers Helyszín: Óbudai Egyetem, Budapest Dátum: 2015. február 16-17. Bejczy Antal 85. születésnapja alkalmából megrendezésre kerülı rendezvény, amelyen a robotika, őrkutatás és telemanipulációs eszközökkel kapcsolatos panelszekciók és elıadások voltak hivatva arra, hogy errıl a kutatási területrıl egy átfogó képet kapjanak a jelen levık. • SACI 2015 IEEE 10th Jubilee International Symposium on Applied Computational Intelligence and Informatics Helyszín: Temesvár, Románia Dátum: 2015. május 21-23. 133 benyújtott cikkbıl 101 került elfogadásra. • Mini Symposium 2015 Recent Advances in Intelligent Engineering Helyszín: Óbudai Egyetem, Budapest Dátum: 2015. szeptember 2. Recent Advances in Intelligent Engineering címmel a 2015/2016. tanév megnyitása alkalmából az Óbudai Egyetem, az IEEE Hungary Section, az IEEE Hungary Chapter of Computational Intelligent Society, az IEEE Hungary Chapter of SMC Society, az IEEE Hungary Joint Chapter of IES and RAS és a Magyar Fuzzy Társaság szakmai napot rendez, amelynek keretében sor kerül a Mini Szimpóziumra, ahol a tanévnyitó ünnepségen Honorary Professor kitüntetésben részesültek kaptak lehetıséget elıadás tartására. • INES 2015 19th IEEE International Conference on Intelligent Engineering Systems Helyszín: Pozsony, Szlovákia Dátum: 205. szeptember 3-5. 87 benyújtott cikkbıl 78 került elfogadásra. • SISY 2015 13th IEEE International Symposium on Intelligent Systems and Informatics Helyszín: Szabadka, Szerbia Dátum: 2015. szeptember 17-19. 67 benyújtott cikkbıl 59 került elfogadásra. • CINTI 2015 16th IEEE International Symposium on Computational Intelligence and Informatics Helyszín: Óbudai Egyetem, Budapest Dátum: 2015. november 19-21. 72 benyújtott cikkbıl 59 került elfogadásra. Az IEEE konferenciák kimeneti jellemzıje, hogy az elfogadott és elıadott cikkek lehetıséget kapnak, hogy bekerülhessenek az IEEE Xplore adatbázisba. Acta Polytechnica Hungarica 2015-ben ismét nagy átalakításon esett át a folyóirat, ez fıleg a témakörök szőkítését jelentette, így jelenleg már csak három tématerület fogad cikkeket: az informatika, a gépészmérnök és a villamosmérnök. A cikkek hosszú és részletes bírálaton esnek át mielıtt publikálásra kerülnek. Formai, plagizációs, angol nyelvi elıszőrés elızi meg a szakmai bírálatot, amit angol anyanyelvi lektorálás követ. Az online publikáláskor rögtön DOI számot kapnak a cikkek. 2015-ben nyolc kötet jelent meg, amelyekben összesen 109 publikáció kapott helyet.
153
2015 nyarán került megállapításra az elızı évre vonatkozó Impact Factor mérıszám, amely 2014-re 0.649 lett, ezzel, ha kevéssel is, de emelkedést sikerült elérni. Óbuda University e-Bulletin A folyóirat kizárólag online, webes felületen jelenik meg, a korábbi évek alacsony érdeklıdését igyekszünk felkelteni és több cikk megjelenését támogatni. Ehhez új szerkesztıbizottság alakult, valamint hivatalos cikkbenyújtórendszer áll a szerzık és bírálók szolgálatában. Személyi feltételek A TSZK vezetıje: Prof. Dr. Galántai Aurél. A központban dolgozók: Szakál Anikó, Némethy Krisztina fıállásban; Fodor Kinga és Nagy Dénes (Keller Judit helyében) megbízási szerzıdéssel, valamint a munkát segítik az amerikai nyelvi lektorok.
154
TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont Fı tevékenységünk olyan programok megvalósítása, mely az egyetemi elméleti oktatáson túl széleskörő ismereteket biztosít a fiatal értelmiség számára konferenciák, elıadássorozatok, képzések és kerekasztal-beszélgetések formájában. A Tudásközpont kiemelten fontos célja a tehetségkutatás és -gondozás. A TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont a mérnöki kutatást, az oktatást, a fejlesztést, az innovációt segítı, azok eredményeit menedzselı az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ keretein belül mőködı, önállóan gazdálkodó szervezeti egység, amely szolgáltatásaival segíti a tudás, a kutatási eredmények oktatásban és a gazdasági életben történı hasznosulását. A TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont feladata a TÜV Rheinland InterCert Kft. és az Óbudai Egyetem mőködési területei szinergiáinak hasznosítása, tanfolyamok tartása az Egyetem Hallgatói részére, közös oktatási, kutatási és fejlesztési programok indítása, speciális, egyedi szolgáltatások nyújtása, az egyetemi kutatók és hallgatók bekapcsolása a kutatási-fejlesztési feladatokba. TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont képzései (TTK) Dr. Kártyás Gyula oktatási fıigazgató úr segítségével, egy közös munka során kialakítottuk az indítandó képzések feltételrendszerét és kereteit. Képzéseink során az elméleti megalapozottság, a gyakorlati alkalmazhatóság és a szemléletformálás követelményét egyaránt igyekszünk kielégíteni. A változó gazdasági, munkaerı-piaci környezethez igazodva állítottuk össze képzéseinket, melyek során az alábbi témakörökben referensi, auditori és menedzseri személytanúsítványokat szerezhetnek a résztvevık:Minıségirányítás, Információbiztonság, Energiairányítás, Munkabiztonság, Autóipar, Környezetvédelem A TÜV Rheinland személytanúsítvány megszerzéséhez az alábbiak szükségesek: REFERENSI SZINT • azon Hallgatók jelentkezhetnek, akik saját karukon a csatolmányban megjelölt “A” tantárgy tantervi követelményeinek eleget tettek, a tantárgyra vonatkozó kreditet megszerezték • a témakörökbıl választott “Referensi ismeretek” tantárgyra jelentkeztek és abból sikeres írásbeli vizsgát tettek MENEDZSERI SZINT • azon Hallgatók jelentkezhetnek, akik a “Referensi ismeretek” tantárgyat teljesítették, • saját karukon a csatolmányban megjelölt “B” tantárgy tantervi követelményeinek eleget tettek, a tantárgyra vonatkozó kreditet megszerezték, • “Menedzsment rendszerek vezetıi feladatai” tantárgyakból sikeres írásbeli • és Bizottság elıtt szóbeli vizsgát tettek, AUDITORI SZINT • azon Hallgatók jelentkezhetnek, akik a “Referensi ismeretek” tantárgyat teljesítették, • saját karukon a csatolmányban megjelölt “C” tantárgy tantervi követelményeinek eleget tettek, a tantárgyra vonatkozó kreditet megszerezték, • “Auditori ismeretek, audittechnikák” tantárgyakból sikeres írásbeli • és Bizottság elıtt szóbeli vizsgát tettek. Óbudai Egyetem Óbudai Egyetem ÓE TÜV Rheinland ÓE TÜV Rheinland kötelezı tantárgya kötelezı tantárgya Tudásközpont Tudásközpont szabadon választható szabadon választható tantárgya tantárgya Választott témakör “A” tantárgy Választott témakör szerinti REFERENS Referensi ismeretek Személytanúsítvány MENEDZSER “A” tantárgy “B” tantárgy Választott témakör Menedzsment Személytanúsítvány Referensi ismeretek rendszerek vezetıi feladatai AUDITOR “A” tantárgy “C” tantárgy Választott témakör Auditori ismeretek, Személytanúsítvány Referensi ismeretek audittechnikák •
• •
Az oktatási fıigazgató úrral történt egyeztetések és a szenátus elfogadása alapján a TÜV Rheinland Tudásközpont képzéseinek részeként meghirdetett “Referensi ismeretek (6 féle),” “Auditori ismeretek, audittechnikák,” és a “Menedzsment rendszerek vezetıi feladatai” tantárgyak, heti 3 órában, 3 kredittel, évközi jeggyel kerültek meghirdetésre, szabadon választott tantárgyként is érvényesíthetık a hallgatók tanulmányaiban. A jelentkezés elfogadásának feltétele a képzési díj 50%-ának kifizetése. A teljes díjat legkésıbb az 5. oktatási hétig kell kiegyenlíteni. A díjak a Neptun rendszerben kerülnek kiírásra és ott is kell ezeket teljesíteni. A tantárgyak a Neptun rendszerben kerültek meghirdetésre és a kifizetések is ezen rendszeren keresztül folynak.
155
• • •
A kifizetések ügymenetét rögzítettük és az Egyetem Gazdasági igazgatóságával, valamint az EKIK elnökével egyeztettük, rögzítettük. A nem pályázat útján szerzett saját bevételek az egység és az egyetem között 70 - 30 %ban oszlanak meg. A tanfolyamokhoz tartozó tananyagokat a TÜV Rheinland InterCert Kft. dolgozza ki és megfelelı példányszámban bocsájtja a Hallgatók rendelkezésére, valamint egy példányt ad át minden típusú anyagból az EKIK részére. A TÜV Rheinland InterCert Kft. feladata a vizsgáztatás és tanúsítványok kiállítása.
Oktatók személye: • Az Egyetem és a Tudásközpont stratégiai célkitőzése, hogy a Tudásközpontban az oktatók elsısorban a TÜV Rheinland munkatársai oktassanak és a TÜV Rheinland know-how ezáltal erıteljesen megnyilvánuljon az oktatási témákban, de mindenképpen a szakma kiválóságainak felkérése a cél. • Az oktatók kiválasztása és minısítése is megtörtént mindkét félév végén Hallgatói kérdıívek alapján. Második félév végén az oktatók a felállított indikátorok alapján Minısített TÜV Rheinland oktatói tanúsítványt kaptak. ÓBUDAI EGYETEM - TÜV RHEINLAND KÉPZÉSI KÍNÁLAT TANÚSÍTVÁNY NEVE Referensi szint Minıségirányítási rendszer referens Információbiztonság irányítási rendszer referens Energiairányítási rendszer referens Munkahelyi biztonság irányítási rendszer referens Autóipari minıségirányítási rendszer referens Környezetközpontú irányítási rendszer referens Menedzseri szint Minıségirányítási rendszer menedzser Információbiztonsági menedzser Energiairányítási menedzser Munkabiztonsági menedzser Autóipari minıségmenedzser Környezetközpontú irányítási menedzser Auditori szint Minıségirányítási rendszer auditor Információbiztonsági irányítási rendszer auditor Energiairányítási rendszer auditor Munkahelyi biztonság irányítási rendszer auditor Autóipari minıségirányítási rendszer auditor Környezetközpontú irányítási rendszer auditor
KAPCSOLÓDÓ TANTÁRGY Szabadon választható tárgyként is felvehetık
Minıségirányítási rendszerek alkalmazása Információbiztonság irányítási rendszerek alk. Energiairányítási rendszerek alkalmazása Munkahelyi biztonság irányítási rendszerek alk. Autóipari minıségirányítási rendszerek alkalmazása Környezetközpontú irányítási rendszerek alk.
Menedzsment rendszerek vezetıi feladatai
Auditori ismeretek, audit technikák
2015 nyarán Nyári Egyetemet indítottunk, ami új kezdeményezés és augusztus hónap folyamán hasonlóan kedvezı árkonstrukció mellett, sőrített formában kínáltuk a hallgatóknak a képzéseket, az alábbi témákban: • Autóipari minıségirányítási szakértı • Minıség- és környezetirányítási rendszerreferens • Minıség- és környezetirányítási belsı auditor • Autóipari minıségirányítási belsı auditor Összesen 65 diák végzett és a sikeres vizsga után megkapta a Tanúsítványát. A végzıs hallgatók részére külön, magasabb szakmai tudást, ismeretet igénylı kurzusokat indítottunk, az alábbi témákban: • Vizsgáló és tanúsító mérnök • Metrológiai szakember • Lean menedzser • Six Sigma Green Belt • Robbanásbiztonság-technika szakember • képzések 14 héten át, összesen 72 órában, heti 5 órás blokkokban; • „Robbanásbiztonság- technika szakember” képzés 10 héten át, összesen 56 órában, heti 4 órás blokkokban +két gyakorlati napon kerül lebonyolításra.
156
Az ezekkel kapcsolatos feladatokat elvégeztük: • Új képzési kínálat felépítése • Oktatási fıigazgató úrral feltételek kialakítása az új képzésekre is • Képzési programok elkészítése, ezek elfogadtatása • Gyakorlatorientált képzés megszervezése, kialakítása • Konkurens képzı intézmények feltérképezése, ottani oktatói gárdával kapcsolatépítés • Hirdetés, toborzás A Hallgatók toborzása érdekében az alábbi feladatokat végeztük el: • Egyetemi nyílt nap megszervezése • félév indító Kick off meeting, ahol általános tájékoztatót tartunk képzéseinkrıl a régiekrıl és a 4 újról (innováció menedzser, mőködésfejlesztési menedzser, megfelelıségértékelı szakmérnök, robbanásbiztonság-technikai szakember), valamint a tudásközpontunkról. A helyszínen az érdeklıdık jelentkezhetnek is egyúttal a képzésekre. Egyetemi PR osztállyal közös munka: • Plakát • Hirdetés • Hivatalos egyetemi megjelenések • Facebook egyetem, HÖK • Valamint a HÖK elnökével is, hogy minél több fórumon kommunikálják a képzéseinket. • Neptunból kiküldött hirdetések, felhívások • Adatbázisok rendezése, elkészítése • Levelek, jelentkezési lapok megírása • Honlapokon információk elhelyezése, folyamatos tájékoztatás szóban és e-mailen Ezen munkák eredményeképpen a 2014/2015-ös egyetemi második félévünkre 186 hallgató, míg a 2015/2016-ös elsı félévre 60 hallgató jelentkezett. TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont operatív tevékenységei 1. Elsı félév végén Tanúsítvány átadási ünnepséget szerveztünk a végzett Hallgatóknak. Külön köszönet a meghívott vendégként résztvevı Dr. Gáti József intézményfejlesztési fıigazgató úrnak és Kártyás Gyula oktatási fıigazgató úrnak, valamint a ceremónia levezetıjének, Prof. Dr. Rudas Imre, EKIK elnök úrnak. 2. Az év folyamán elkezdtük a TTK honlapjának felépítését és információkkal való feltöltését. A jelentkezıket erre a honlapra is irányítjuk további információkért. 3. Az eszközökrıl használati szabályzatot készítettünk: az órák megtartásához az Egyetem biztosította a tantermet, a projektort, melyet az oktató köteles a szabályzatnak megfelelıen a portára elhelyezni. Az oktatáshoz laptopot, tananyagot és egyéb eszközöket a TTK biztosít. 4. A hallgatókkal levelezı rendszereket alakítottunk ki, minden témakörnek megfelelıen. 5. Belsı tevékenységünket a TTK oktatási menedzserével közösen megállapított rendszer szerint végezzük és tartjuk nyilván. Ehhez megfelelı formalapokat és nyilvántartási rendszert hoztunk létre, mely kapcsolódik az Egyetem és a TÜV nyilvántartási rendszereihez is. 6. A NIK közremőködésével elindítottunk olyan új képzési témákat, melyet a dékán úrral egyeztetve a NIK laborjaiban szeretnénk tartani, az itteni infrastruktúrát bérelve a NIK-tıl. 7. Rendszeresen szakmai értekezletet tartunk Geresdi Krisztina oktatási menedzserrel és folyamatosan egyeztetjük a Hallgatói igényeket és problémáikat azonnali sürgıséggel igyekszünk megoldani. 8. Laborlátogatást szerveztünk a TÜV Rheinland székházában, a Richter gyógyszeripari cégnél szakmai gyárlátogatást a Robbanásbiztonság-technika csoport részére, valamint Lean gyakorlatokat szerveztünk hallgatóinknak több alkalommal. 9. Brazil hallgatóknak gyakorlati képzést szerveztünk a TÜV Rheinland székházban 6 héten keresztül. TÜV Rheinland Egyetemi Tudásközpont kutatási, fejlesztési tevékenysége Közös H2020 pályázatokon vettünk részt. három különbözı témában indultunk a TTK színeiben. Ebben a témában külön köszönet Dr. Kozlovszky Miklósnak, Dr. Galambos Péternek, akikkel a pályázatok szakmai összeállításában mőködtünk együtt. Új H2020 pályázatban való részvétel Dr. Kovács Levente vezetésével.
157
Kollégium beszámoló mellékletei A hallgatók rendelkezésére álló kollégiumi férıhelyek
A kollégiumi férıhelyek támogatási forma szerinti megoszlása
Kollégiumi férıhely típusa
Támogatási forma
Államilag támogatott Saját fenntartású kollégiumi férıhelyek megoszlása finanszírozás Költségtérítéses szerint Üres hely Államilag támogatott Bérleményi típusú kollégiumi férıhelyek megoszlása finanszírozás Költségtérítéses szerint Üres hely Államilag támogatott "PPP" típusú kollégiumi férıhelyek megoszlása finanszírozás Költségtérítéses szerint Üres hely Államilag támogatott Az összes kollégiumi férıhely megoszlása finanszírozási Költségtérítéses (támogatási) forma szerint Üres hely Kollégiumi férıhelyek száma Összesen
2014/2015. tanév II. félév (fı) 319 30 31 423 68 135 380 2 8 1122 100 174 1396
2015/2016. tanév I. félév (fı) 335 25 20 456 43 67 388 0 2 1179 68 89 1336
158
A jelzett idıszak felvételi adatainak összehasonlítása
A kollégiumi férıhelyek mennyiségi, minıségi és szerkezeti változása
A kollégiumi férıhelyek mennyiségi, minıségi és szerkezeti változása
Az elmúlt évek kollégiumi felvételi eredményei
159
A Kollégium kezelésében lévı eseti és folyamatos üzemeltetési, mőködési szerzıdések
Ssz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
Partner (szerzıdés) Amanda Clear KFT. Combi Kft. CRT Klíma Kft. DIGI Kft. DUTEX Kft. ÉMI-TÜV Kft. Fégtherm Kft. Flexo Kft. Fıkétüsz Kft. Higiénia Kft. Lindström Kft. Molnár-lift Kft. Signalmik Kft. Sinkófa Bt. T-System KFT. I-Com I-Com Balla Géza vállalkozó Hajdú BT Irtó Profi KFT. T-Home Magyar Telekom Nyrt. Alba Technika Kft. Gázker KFT. Kapitány-Véd Kft. Prakteker Security Kft. Kémény Rt. Korona Zrt.
Szolgáltatás Kollégiumi épület éves nagytakarítása, ablaktisztítás Rágcsáló- és rovarirtás Klímaberendezések karbantartása Kábel TV elıfizetés Mosatás (ágynemő, textília) Lift felülvizsgálat Melegvízellátó kazán karbantartása Főtési kazánok karbantartása Kémények ellenırzése Tisztítószerek Belépıszınyeg bérlése és tisztítása Liftkarbantartás Gázszivárgás érzékelı karbantartása Asztalos munkák Telefon alközpont és tarifaszámláló rendszer Fénymásoló papír, tonerek Irodaszerek Liftkarbantartás kisgépjavítás (mosógép, villanytőzhely) Rágcsáló- és rovarirtás Kábel TV elıfizetés Ereszcsatorna tisztítás Karbantartási anyagok Riasztó távfelügyelet Riasztóés tőzjelzı karbantartás Kémények ellenırzése Karbantartási anyagok
Megjegyzés Eseti (1 alk./év) Kötelezı/eseti (2 alk./év) Évente (1 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Folyamatos (2 ( alk./hó) Évente (2 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Folyamatos (4 alk./év) Eseti (1 alk./év) Eseti (2 - 4 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Folyamatos (1 alk./hó) Folyamatos (6 alk./év) Eseti (2 - 4 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Eseti ( 2 - 4 alk./év ) Eseti ( 2 - 4 alk./év ) Folyamatos (1 alk./hó) Eseti (2 - 3 alk./év) Kötelezı/eseti (2 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Eseti (1 alk./év) Eseti (1 alk./év) Folyamatos (1 alk./hó) Eseti (2 alk./év) Eseti (1 alk./év) Eseti (1 - 2 alk./év)
160
Jelentısebb kollégiumi beszerzések
Ssz. Szolgáltatás, beszerzés megnevezése 1. 2.
Ágybetét szivacs huzattal (86 db) Ágynemőtartós heverık beszerzése Paplan és párna beszerzés (112 3. garnitúra) 4. Nylon függönyök beszerzése (70 db) 5. Acryl plédek beszerzése (70 db) 6. Épület nagytakarítás és ablaktisztítás 7. Informatikai közbeszerzés (projektor) Informatikai közbeszerzés (Szg. 8. Konfiguráció, tablet, nyomtató) 9. Informatikai közbeszerzés (mobil telefon) 10. Háztartási gépek beszerzése Szociális és higiéniai helyiségek 11. tisztasági festése 12. Tisztítószer közbeszerzés 13. Tonerek közbeszerzése 14. Lakószobai székek beszerzése 15. Irodaszer, papíráru közbeszerzés ÖSSZESEN
Bánki Donát Kiss Árpád Lébényi Pál ÖSSZESEN Kollégium Kollégium Kollégium 705 235 0 0 705 235 378 318 1 513 271 0 1 891 589 627 705
0
0
627 705
405 113 249 500 358 267 0
0 0 415 082 198 228
0 0 258 789 0
405 113 249 500 1 032 138 198 228
56 989
751 142
189 069
997 200
157 120 321 950
39 280 317 988
39 280 1 573 408
235 680 2 213 346
1 638 666
1 858 321
1 100 927
4 597 914
353 521 128 486 387 985 77 481 5 846 336
721 696 17 619 0 375 383 6 208 010
532 011 43 802 0 81 221 3 818 507
1 607 228 189 907 387 985 534 085 15 872 853
161
Óbudai ingatlanfejlesztés vázlata
162
