Éghajlatváltozás – tudhatjuk-e, mi lesz holnapután? Szépszó Gabriella Országos Meteorológiai Szolgálat Numerikus Modellező és Éghajlat-dinamikai Osztály
2009. január 30.
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Bevezetés, motiváció
• A klímaváltozás témája nagy „érdeklődésre” tart számot... • ... és legalább olyan sokan „értenek” hozzá manapság, mint a focihoz • Éghajlatváltozás vagy éghajlatingadozás? • Mennyiben okolható az egyre növekvő emberi beavatkozás? • Előrejelezhetők-e a változások? 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
4
Az északi félteke hőmérséklet-eltérése az 1961–1990 időszak átlagától – hokibot-görbe
Hőmérsékleti anomália [oC]
Mérőműszeres adatok (1902–1999) Rekonstrukció (1000–1980) Rekonstrukció simítással (1000–1980) Trend (1000–1900)
Év
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
Ipari forradalom
5
Forrás: IPCC, AR4
Tengerszint anomália [mm]
Az óceánok átlagos vízszintjének változása
Rekonstrukció (referencia: 1961–1990) Parti mérés (referencia: 1961–1990) Műholdas számítás (referencia: 1993–2001)
Év
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
6
Forrás: IPCC, AR4
A jégmennyiség változása
Északi félteke Erős csökkenés Forrás: IPCC, AR4
Déli félteke 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
Nem egyértelmű
7
Népszerű tévhitek • Egyedi szélsőséges időjárási eseményeket (évszakokat) a klímaváltozás jeleként értékelünk – pl. 2006. augusztus 20. • A klímaváltozásról alkotott képünk alapján azon éghajlati jellemzők kiemelése, ami ezzel egybevág – pl. 2007. évi enyhe tél (ami ugyanakkor száraz is volt) • Párhuzamot vonunk különböző területek (városok) éghajlata között – pl. Európa – Szibéria, Magyarország – Várna, Firenze • Új elméletek ellenőrzés nélküli elfogadása, katasztrófavárás – pl. hirtelen gyors változások, mint a Golf-áramlat leállása 2009. január 30. 1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs Miért hibás logika? Az előadás végére kiderül.8
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Alapfogalmak Időjárás: • A légkör egy adott időponthoz tartozó pillanatnyi állapota • Jellemzése: pillanatnyi értékekkel
Éghajlat (klíma): • Az éghajlati rendszer (ami már nemcsak a légkör) hosszú idő folyamán tanúsított szokásos viselkedése • Jellemzése: statisztikai paraméterekkel 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
10
Az éghajlati rendszer elemei
légkör
bioszféra szárazföldek vízburok
tengeri jég, jégtakarók, gleccserek
Forrás: Götz G., 2004
Éghajlati rendszer: 1.aszámú légkör és a vele érintkezésben levő négy 2009. január 30. Gyakorló Általános Iskola, Pécs 11 geoszféra kölcsönhatásban álló együttese
Légkör • Az éghajlati rendszer központi, leggyorsabban változó része
Hidroszféra • Az összes felszíni és felszín alatti víz (a földfelszín 71%-a) • Nagy hőtároló képesség • Lassú változások 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
12
A felszíni tengeráramlatok rendszere La ad br Go lf
or
Óceánfelszíni áramlások létrehozója: szél 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
Mélységi mozgások: sűrűségkülönbségek – só + hőmérséklet
13
Krioszféra - jégtakaró • Sarki jégmezők, gleccserek, felszíni hó, tengerjég • Tükör: a beérkező Napsugárzás nagyarányú visszaverése
Szárazföldi felszín
Pécs
• Talajfelszín hatása: a Napsugárzás visszaverése
Bioszféra - élővilág • Az élet színtere a Földön – az ember is része 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
14
Melyek az üvegházgázok és mi az üvegházhatás? A Napsugárzás egy része el sem éri a felszínt, visszaverődik
A légkörön áthaladó Napsugárzás
A sugárzás által felmelegített felszín energiát sugároz a világűr felé Az üvegházgázok a kisugárzott energia egy részét visszatartják, ezzel melegítve a légkört CO2, CH4, ózon, H2O
Hőegyensúly = hőbevétel – hőleadás (=0) Természetes üvegházhatás: ha nem lenne, mintegy 35 fokkal15 2009. január 30. 1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs lenne alacsonyabb a földi átlaghőmérséklet (most 15 oC)
• Az egyensúly megváltozhat: – „Természetes” hatások: pl. a Föld (keringési) pályájának megváltozása, a Napsugárzás változása, vulkánkitörés – Emberi hatások: ipari tevékenység, természetes felszín átalakítása • Az éghajlati rendszer minden körülmények között egyensúlyra törekszik
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
16
Kölcsönhatások, visszacsatolások • A klímaállapot természetes változékonyságát idézik elő • Hőmérséklet – jég–albedó visszacsatolás:
+
Felszíni hőmérsékletcsökkenés → jégtakaró növekedése → sugárzás-visszaverődés növekedése • Felhőzet – sugárzás visszacsatolás:
–
Felhők: a bennük lévő vízgőz üvegházhatású (melegít), ugyanakkor a fehér felület sok Napsugárzást visszaver (hűt) → összességében inkább hűtenek, mint fűtenek
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
17
Éghajlatváltozás vagy változékonyság? Globális hőmérsékleti anomália
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
18
Forrás: IPCC, 2001
A változásban szerepet játszik-e az ember hatása? Modelleredmények Mérések
Év
2009. január 30.
Minden hatás figyelembe vétele után: globális éves átlaghőmérséklet eltérése
Hőmérsékleti anomália [oC]
Hőmérsékleti anomália [oC]
Csak a természetes hatások figyelembe vételével: globális éves átlaghőmérséklet eltérése
Modelleredmények Mérések
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
Év
19
Forrás: IPCC, 2001
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Mi a modell? • A valóság „egyszerűsített” vagy idealizált mása • Egyszerűsítés: • Kicsinyítés, nagyítás • Összetettség csökkentése • Modellalkotás célja: • Áttekinthetőség • Elméleti vagy gyakorlati kipróbálás • Tanulmányozás, megértés 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
21
Modellezés • Az időjárási és éghajlati modellek célja, hogy segítségükkel a körülöttünk zajló folyamatokat minél pontosabban leírjuk, megértsük és előrejelezzük • A légkörben (óceánban) zajló folyamatok fizikai törvényeknek engedelmeskednek • Pl. Newton-törvények, energia-megmaradás, tömegmegmaradás • Bonyolult matematikai egyenletrendszer • Tekintsük át az egyenleteket! 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
22
A fizikai folyamatokat leíró egyenletek Newton II. törvénye: mozgásegyenletek Termodinamika I. főtétele: energia-megmaradás Tömeg-megmaradás Nedvesség tömeg-megmaradása
Bonyolult matematikai egyenletrendszer 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
23
Az egyenletek megoldhatósága Mozgásegyenletek: 3 egyenlet a 3 sebességkomponensre Energia-megmaradás: változója a hőmérséklet Tömeg-megmaradás: változója a felszíni nyomás Nedvesség tömeg-megmaradása: változója a nedvesség
6 változó időbeli fejlődését leíró 6 egyenlet – elvileg megoldható 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
24
Egyéb szükséges feltételek • Mivel a feladat időbeli fejlődést ír le, ezért ismernünk kell a kiindulási állapotot • A kezdeti állapot ismeretében tudunk következtetni a továbbiakra • A határokon – alul, felül és szükség esetén oldalt – határfeltételekre van szükségünk • Globális modellek: az egész Föld folyamatait írják le • Regionális modellek: egy „érdekes” területre koncentrálnak 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
25
Tényleges megoldhatóság • Tehát elvileg minden adott a feladat megoldásához: • Ugyanannyi egyenlet van, ahány változó • Ismerjük a szükséges kezdeti és határfeltéteket • DE: nincsen „megoldó-képlet”, mint pl. a másodfokú egyenleteknél: x1,2 =
-b ±
b 2 − 4ac 2a
• „Numerikus” megoldás, melynek eszköze a számítógép • Mit jelent a numerikus megoldás? 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
26
A feladat numerikus megoldása • A (3-dimenziós) teret egy ráccsal fedjük le – mind vízszintes, mind függőleges irányban • A számításokat lépésenként végezzük el: időlépcsők
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
27
A numerikus megoldás számításigénye • Változók száma: 6 • 8 km-es rácstávolságnál: 320x360 pont • Szintek száma: 49 • Időbeli lépések száma: 48 óráig 5 percenként – 576 lépés
Számításigény: 6 x 320 x 360 x 49 x 576 ~ 2 x 1010 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
28
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Éghajlati modellezés • Az éghajlati rendszer, illetve a rendszer összetevőinek tanulmányozására, s az összetevők közötti kölcsönhatások elemzésére • A környezetünkben végbemenő folyamatok fizikai hátterének megismerése • Egyetlen válaszadási lehetőség az alábbi kérdésre: miként reagál az éghajlat egy feltételezett (hipotetikus) kényszerre? 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
30
A globális éghajlati modellek összetevői Óceáni modell: tengeráramlatok, tengerjég
Felszíni modell: talaj leírása Légköri modell
Levegőkémia: aeroszolok, CO2 körforgalom 2009. január 30.
Élővilág
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
31
Globális éghajlati modellek alkalmazása • Hipotéziseink vannak arra, hogyan fog változni a következő száz évben világszerte a gazdaság, technológiai fejlődés, népesség • Ezek között vannak optimista, pesszimista, realista elképzelések • Ezek alapján éghajlati forgatókönyvek felállítása: minden „átváltása” üvegházgáz-kibocsátásra és koncentrációra • Projekciók készítése globális modellek segítségével az egész Föld éghajlatára vonatkozóan a forgatókönyvek felhasználásával 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
32
Szén-dioxid kibocsátásra és a koncentráció változására vonatkozó forgatókönyvek pesszimista
optimista 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
33
Forrás: IPCC, 2001
Regionális sajátosságok
• Globális modellek: 250-100 km-es vízszintes és 1 km-es függőleges rácssűrűség – Magyarország fölé ebből néhány (2-10) pont esik • A regionális klímaváltozás iránya ellentétes lehet a globális változásokéval • A globális információ finomítása szükséges
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
34
Regionális (korlátos tartományú) modellek • Több fizikai folyamat pontosabb leírása lehetséges általuk • A domborzat és más felszíni jellemzők pontosabb figyelembevétele • Tartományon kívül zajló folyamatok
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
35
A regionális modellek alkalmazása • A modellt először a múltra vonatkozóan teszteljük – eredményeit összehasonlítjuk a múltban összegyűjtött megfigyelésekkel • Elvárt pontosság: az éghajlat átlagos jellemzőinek visszatükrözése – egy éghajlati modell úgy is lehet „tökéletes”, hogy közben egyetlen időjárási eseményt sem jelzett előre • A feltérképezett gyengeségek alapján a modellt fejlesztik • A kellően pontos modellel a jövőre vonatkozó projekciókat készítenek 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
36
A globális éghajlati modellek felbontás-változása 1990-es évek Olaszország, Izland nem látható
Ma, 2009
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
Forrás: IPCC,37 AR4
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Globális eredmény A globális modellek által jelzett globális hőmérsékletváltozás
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
39
Forrás: IPCC, 2001
Néhány hazai eredmény
• Az Országos Meteorológiai Szolgálatnál két regionális éghajlati modellt használunk • Ezeket először a múltra vonatkozóan teszteltük • Ezt követően jövőbeli projekciókat készítettünk a modellekkel
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
40
Évszakos hőmérsékletváltozás 2021–2050-re [oC] Referencia: 1961–1990 modellátlaga, két modell
Tavasz
Nyár
Ősz
Tél 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
41
Éves relatív csapadékváltozás 2021–2050-re [%] Referencia: 1961–1990 modellátlaga Két modellkísérlet
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
42
Évszakos relatív csapadékváltozás 2021–2050-re [%] Referencia: 1961–1990 modellátlaga, két modell
Tavasz
Nyár
Ősz
Tél 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
43
Éves csapadékváltozás 2021–2050-re [%] Referencia: 1961–1990 modellátlaga
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
44
TARTALOM 1. Bevezetés 2. Időjárás és éghajlat 3. A számítógépes előrejelzések alapjai 4. Az éghajlati modellezés sajátosságai 5. Néhány eredmény 6. Összefoglalás
Mit nem tudhatunk? Tévhitek
Indokok
1. Egyedi időjárási események, évszakok mint a klímaváltozás jelei
1. Az éghajlat csak hosszútávon értelmezhető, az időjárás rövidtávú
2. Magyarország-Firenze
2. A helyi éghajlatot bonyolult tényezők összessége alakítja ki
4. Új elméletek ellenőrzés nélküli elfogadása
3. Az elméleteket modellek segítségével kell próbára tenni
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
46
Mit tudunk? • A globális átlaghőmérséklet emelkedése • Régiónként a globális iránytól eltérő tendenciák lehetnek • Magyarországra: – Hőmérsékleti melegedés: melegebb nyár, enyhébb tél – Csapadék éven belüli eloszlásának változása (nyári csökkenés, téli növekedés) 2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
47
A reklám helye • Az OMSZ modellezési tevékenysége: http://www.met.hu/nmo
• Részvételünkkel zajló hazai éghajlatmodellezési kutatások: http://www.met.hu/palyazat/nkfp_klima2005.php
• Tudományos ismeretterjesztés
2009. január 30.
1. számú Gyakorló Általános Iskola, Pécs
48
Köszönöm a figyelmet!