EBC*L Junior Leerdoelencatalogus Maart 2011
International Centre of EBC*L Aichholzgasse 6 A-1120 Wien Fon: +43-1-813 997 745
[email protected] www.ebcl.eu
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
1
STRUCTUUR VAN DE LEERDOELENCATALOGUS In de leerdoelen wordt meestal de doelstelling „uitleggen“ gebruikt. Met „uitleggen“ wordt hier bedoeld, dat ü Begrippen gedefinieerd en benodigde factoren en elementen opgeteld kunnen worden ü dat begrippen en inzicht aan de hand van gegeven of zelf gekozen voorbeelden duidelijk gemaakt kan worden.
Dit betekent, dat de verworven kennis niet alleen weergegeven moet worden, maar ook in voorbeelden toegepast kan worden. Voorbeeld: Strategische doelen van een onderneming kunnen uitleggen. Daarbij behorende mogelijk examenvraag: Leg, aan de hand van een voorbeeld van een vegetarisch restaurant, vier mogelijke strategische doelen uit. In de ter beschikking gestelde voorbeeldexamens, wordt de toegepaste manier van vraagstelling duidelijk.
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
2
VAKGEBIED
BUSINESSPLAN
Globale leerdoelen §
De doelen, inhoud en opbouw van een businessplan kunnen uitleggen.
§
Bedrijfseconomische analyse- en planningsinstrumenten kunnen uitleggen en aan de hand van voorbeelden kunnen toepassen.
Gedetailleerde leerdoelen
THEMA’S
1. BUSINESSPLAN
LEERDOELEN 1.1.
De doelen en mogelijke belanghebbenden van een Businessplan kunnen benoemen en dit kunnen uitleggen.
1.2.
Vragen en thema‘s, zoals de elementaire opbouw en de structuur van een Businessplan kunnen uitleggen.
1.3.
Problemen en grenzen van de planning voor een onderneming kunnen uitleggen.
1.4.
De Business ideeën van een onderneming kunnen uitleggen.
1.5.
Het begrip USP (Unique Selling Proposition = uniek verkoop argument) kunnen uitleggen.
1.6.
Het begrip Corporate Vision (Bedrijfsvisie) kunnen uitleggen.
1.7.
Ontwikkelingen en trends, die als onderwerpen in de branche aan de orde zijn, kunnen noemen en kunnen uitleggen.
1.8.
Het begrip Marktpotentie kunnen uitleggen.
1.9.
Het begrip Niches in de markt kunnen uitleggen.
1.10. Factoren voor de concurrentie-analyse kunnen 1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
3
THEMA’S
LEERDOELEN
noemen en kunnen uitleggen. 1.11. De kansen- en risico’s-analyse kunnen uitleggen. 1.12. Kunnen uitleggen wat er met het best case scenario
en het worst case scenario wordt bedoeld. 1.13. De sterkte- en zwakteanalyse kunnen uitleggen.
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
4
VAKGEBIED
MARKETING
Globale leerdoelen §
Het begrip marketing en de betekenis van marketing voor een onderneming, een project, een product of een dienstverlening, alsook voor de eigen persoon kunnen uitleggen.
§
De basisvoorwaarden voor de marketing (klanten, reclame, kosten) kunnen uitleggen.
§
De marketing instrumenten kunnen uitleggen en kunnen toepassen.
Gedetailleerde leerdoelen
THEMA’S
1. MARKETING BASISBEGRIPPEN
2. KLANTEN
3. PRODUCTBELEID
4. PRIJSPOLITIEK
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
LEERDOELEN 1.1.
Het begrip marketing en de doelen van de marketing kunnen uitleggen.
1.2.
De marketing instrumenten kunnen noemen en kunnen uitleggen (overzicht).
1.3.
Het begrip persoonlijke marketing kunnen uitleggen.
2.1.
Koopmotieven van klanten kunnen noemen en kunnen uitleggen.
2.2.
Het begrip klantsegmentatie kunnen uitleggen.
3.1.
De begrippen productbeleid en mogelijke productbeleid strategieën kunnen uitleggen.
3.2.
De begrippen productinnovatie en productvariatie kunnen uitleggen.
4.1.
Voorwaarden van de prijspolitiek kunnen uitleggen.
4.2.
Het begrip signaalfunctie van de prijs kunnen
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
5
THEMA’S
LEERDOELEN
uitleggen.
5. VERKOOPBELEID (DISTRIBUTIEBELEID)
6. KOMMUNIKATIEBELEID
4.3.
Prijspolitieke strategieën noemen en kunnen uitleggen.
4.4.
Het begrip rabat en verschillende rabatmogelijkheden kunnen uitleggen.
4.5.
Het begrip korting kunnen uitleggen.
5.1.
Het begrip verkoopbeleid of distributiebeleid en verschillende distributiemogelijkheden kunnen uitleggen.
6.1.
De begrippen merk, logo, slogan en hun betekenis kunnen uitleggen.
6.2.
Het begrip reclame en haar instrumenten kunnen uitleggen.
6.3.
Reclamedoelen noemen en kunnen uitleggen.
6.4.
De begrippen reclamebudget en kostenfactoren van de reclame kunnen uitleggen.
6.5.
Strategieën bij de vormgeving van reclame noemen en kunnen uitleggen.
6.6.
Het begrip Direct Mailing kunnen uitleggen.
6.7.
De belangrijkste regels en veelvoorkomende fouten bij de vormgeving van een Mailingbrief noemen en kunnen uitleggen.
6.8.
De AIDA-Formule kunnen uitleggen.
6.9.
Het Begrip Event-Marketing kunnen uitleggen.
6.10. Het begrip Public Relations (PR) kunnen uitleggen. 6.11. Het begrip sponsoring kunnen uitleggen. 6.12. Zorgpunten bij reclame noemen en kunnen uitleggen.
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
6
VAKGEBIED
BALANS Globale leerdoelen
§
Een jaarafsluiting (Balans, Winst- en Verliesrekening) lezen, in grote lijnen begrijpen en de eerste conclusies daaruit kunnen trekken.
§
De in de jaarafsluiting voorkomende, van essentieel belang zijnde, begrippen kunnen uitleggen.
Gedetailleerde leerdoelen
Thema’s 1. DOELEN VAN EEN JAARREKENING
2.
STRUCTUUR VAN EEN BALANS
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
Leerdoelen 1.1.
De, van essentieel belang zijnde, doelen van een jaarrekening (balans, winst en verliesrekening) kunnen uitleggen.
1.2.
De belanghebbenden bij een jaarrekening kunnen noemen.
2.1.
De elementaire structuur van een balans kunnen opzetten en kunnen uitleggen.
2.2.
Kunnen verklaren waarom een balans in evenwicht moet zijn (de vermogen- en de kapitaalzijde moeten even hoog zijn).
2.3.
De begrippen „vermogenszijde“, „activa“, „debiteuren“ definiëren, toelichten en kunnen toepassen.
2.4.
De begrippen „kapitaalzijde“, „passiva“, „crediteuren“ definiëren, toelichten en kunnen toepassen.
2.5.
„Eigen kapitaal“ definiëren en de betekenis van het eigen kapitaal kunnen uitleggen.
2.6.
Het begrip „vreemd kapitaal“ definiëren, toelichten en hiervan voorbeelden kunnen noemen.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
7
2.7.
Het principiële verschil tussen eigen- en vreemd financiering kunnen uitleggen.
2.8.
Mogelijkheden van de eigen financiering kunnen noemen en kunnen uitleggen.
2.9.
Het begrip bankkrediet kunnen uitleggen.
2.10. Het begrip Credit rating en Credit rating toets kunnen
uitleggen. 2.11. De begrippen nominale rente en effectieve rente
kunnen uitleggen.
3.
4.
5.
INVENTARISATIE
WINST EN VERLIESREKENING (W EN V-REKENING)
ANALYSE VAN EEN JAARREKENING
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
3.1.
Het doel van een inventarisatie kunnen uitleggen.
3.2.
De stappen die nodig zijn voor de uitvoering van de inventarisatie kunnen opstellen en kunnen uitleggen.
4.1.
De elementaire structuur evenals de van essentieel belang zijnde begrippen van een W en V-Rekening kunnen weergeven en kunnen uitleggen.
4.2.
De begrippen „investering“ en „inkomen“ kunnen definiëren.
4.3.
Het begrip „omzet“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen, evenals de omzet kunnen berekenen.
4.4.
Het begrip „bedrijfsmiddelen“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
4.5.
Het verschil tussen „omzet“ en „winst“ kunnen uitleggen.
4.6.
Het begrip „afschrijving“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
4.7.
De lineaire afschrijving kunnen berekenen.
5.1.
Een sterk vereenvoudigde jaarrekening kunnen lezen en daaruit de eerste conclusies kunnen trekken.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
8
VAKGEBIED
ONDERNEMINGSDOELEN EN KENNGETALLEN Globale leerdoelen §
De belangrijkste doelen van een onderneming kunnen uitleggen.
§
Kengetallen, die voor deze ondernemingsdoelen nodig zijn, kunnen uitleggen en met de basisformule kunnen berekenen.
Gedetailleerde leerdoelen
Thema’s 1. KOSTENEFFECTIVITEIT
2.
3.
EIGEN KAPITAALRENTABILITEIT
LIQUIDITEIT
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
Leerdoelen 1.1.
Het begrip „kosteneffectiviteit“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
2.1.
Het begrip „eigen kapitaal rentabiliteit“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
2.2.
De eigen kapitaal rentabiliteit met de basisformule kunnen berekenen.
2.3.
Kunnen uitleggen, of het „bereiken van „winst“ tegelijkertijd ook betekent, dat een onderneming „rendabel“ is.
3.1.
Het begrip „liquiditeit“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen waarom het ondernemingsdoel van het hebben van voldoende liquiditeit van centraal belang voor een onderneming is.
3.2.
Het begrip „liquide middelen“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
3.3.
Het begrip „liquiditeitstekort“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
9
VAKGEBIED
KOSTENREKENING Globale leerdoelen §
De belangrijkste doelen, opgaven en basisbegrippen van de kostenrekening kunnen uitleggen.
§
Die economische voorwaarden voor ondernemings beslissingen (markt, klanten, reclame, eigen kosten) kunnen uitleggen.
§
De betekenis van de dekkingsbijdrage als centraal begrip van de kostenrekening begrijpen en hem kunnen berekenen.
Gedetailleerde leerdoelen
Thema’s 1. KOSTENREKENING BEGRIPPEN
2. PRIJSCALCULATIE
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
Leerdoelen 1.1.
De doelen van de kostenrekening kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
1.2.
Het begrip „vaste kosten“ kunnen definiëren, kunnen uitleggen en er voorbeelden van kunnen noemen.
1.3.
Het begrip „variabele kosten“ kunnen definiëren, kunnen uitleggen en er voorbeelden van kunnen noemen.
1.4.
De vaste kosten afname en zijn consequenties voor het ondernemingsbeleid kunnen uitleggen.
1.5.
Het begrip „schaalvoordelen“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
1.6.
De dekkingsbijdrage van een product of opdracht kunnen definiëren en kunnen berekenen.
1.7.
De betekenis van de dekkingsbijdrage voor de calculatie kunne uitleggen.
2.1.
Kunnen uitleggen met welk factoren bij de prijscalculatie rekening moet worden gehouden.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
10
VAKGEBIED
BEDRIJFSVORM EN WETGEVING Globale leerdoelen 1
§
De belangrijkste basisregels van het insolventierecht kunnen uitleggen.
§
De belangrijkste rechtsvormen kunnen uitleggen.
§
De belangrijkste elementen van een koopovereenkomst kunnen uitleggen.
GEDETAILLEERDE LEERDOELEN Thema’s 1. INSOLVENTIERECHT
2. RECHTSVORMEN
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
Leerdoelen 1.1.
Het begrip „insolventie“ en „faillissement“ kunnen definiëren en kunnen uitleggen.
1.2.
De belangrijkste redenen, die tot insolventie van een onderneming kunnen leiden, kunnen noemen en kunnen uitleggen.
1.1.
Definiëren en kunnen uitleggen, wat men met „persoonlijke, onbeperkte aansprakelijkheid“ bedoeld.
1.2.
Definiëren en kunnen uitleggen, wat men met „beperkte aansprakelijkheid“ bedoeld.
2.1.
Kunnen uitleggen, waarom er verschillende Rechtsvormen bestaan.
2.2.
De belangrijkste kenmerken, voor- en nadelen van een zelfstandige ondernemer noemen en kunnen uitleggen.
2.3.
De belangrijkste kenmerken, voor- en nadelen van een onderneming met beperkte aansprakelijkheid (BV) noemen en kunnen uitleggen.
2.4.
De belangrijkste kenmerken, voor- en nadelen van een naamloze vennootschap (NV) noemen en kunnen uitleggen.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
11
3.
KOOPOVEREENKOMST
1-5_Lernzielkatalog-A/B_V3
2.5.
Het begrip „aandeel“ definiëren en kunnen uitleggen.
3.1.
De belangrijkste elementen van een koopovereenkomst noemen en kunnen uitleggen.
3.2.
De criteria voor een rechtmatige handtekening in de onderneming kunnen noemen.
© EBC*L Int. & KWE e.V. (Kuratorium)
12
