Ebben a számban ezekről olvashatsz:

Suli

rumpli

A II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola iskolaújsága, 1. szám ___________________________________________________________________________________________________

Ebben a számban ezekről olvashatsz: o o o o o o

Mi az a ’SuliKrumpli’? ACES találkozó Szlovéniában Egykori gimiseink Külföldön tanuló diákjaink Hollókői önkéntes tábor Iskolánk új közösségi terme

És ezeken kívül is találsz még érdekes olvasnivalókat!

2012.Október

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Sziasztok! A SuliKrumpli című iskolaújság 1. számát tartjátok a kezetekben. Biztos kíváncsiak vagytok, miért ez lett a neve: A „SuliKrumpli” nagyon hasonlít a „sült krumplira” és ugye azt nagyon sokan szeretik. Az újság pont, mint a sült burgonya, kisebb szeletekben mutatja meg a sulinkat és annak diákjait, ízelítőt ad az érdekes történésekről. Reméljük, vihetünk egy kis színt, egy kis ízt a fárasztó hétköznapjaitokba és szívesen olvassátok majd minden hónapban a SuliKrumpli aktuális adagját. Várjuk észrevételeiteket, kívánságaitokat (miről szeretnétek olvasni, milyen a lap arculata, stb.). Megjegyzéseiteket a tanári mellett található „SuliKrumpli” dobozba dobhatjátok. Szeretnénk az olvasók igényeinek megfelelni, ezért fontos a véleményetek. Várjuk továbbá segítségeteket is. Ha van kedved az újságíráshoz, jó fogalmazásokat írtál magyar órán, van valami különös hobbid, vagy egy jó témád, írd meg és a következő számok egyikében a Te cikked is megjelenhet a lapban. (a szerkesztők)

2

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Iskolánk új közösségi terme Mint azt már néhányan láttátok, iskolánkban egy új terem várja a lyukas órában az unatkozó diákokat. A közösségi teret a 07-es és 08-as tantermek egybenyitásával hozták létre a nyári szünetben. Az új, tágas terem célja elsősorban az, hogy a lyukas óráitok során olyan helyet találhassatok, ahol nem zavartok senkit, és ahol nyugodt, kényelmes körülmények között tudtok készülni a következő óráitokra vagy másnapra. A teremben lehetőség lesz még teadélutánok, filmklubok, osztálybulik szervezésére is. A terem berendezettsége egyelőre szegényes: székek és asztalok, TV és videó áll rendelkezésetekre. A terem dekorációja néhány szobanövény. A terem kulcsát a portán tudjátok elkérni. A kulcs elkérésekor aláírásával vállalja a kulcs átvevője, hogy figyel a terem rendjére, berendezésének védelmére. Ha a kulcs leadásáig bármilyen rongálás történik a teremben, a felelősség az aláíróé. A Diákönkormányzat szeretne további eszközöket, kényelmeteket és szórakozásotokat segítő berendezési tárgyakat vásárolni a terembe. Éppen ezért arra kérünk mindenkit, hogy az osztályának DÖK-képviselőin keresztül ossza meg velünk ötleteit, észrevételeit. A szeptember második felében összegyűjtött papír leadásából befolyó összeg felét a DÖK a terem korszerűsítésére, berendezésére fordítja. Mivel elég kevés papír gyűlt össze a papírgyűjtés során, valószínűleg a novemberben megrendezésre kerülő Jótékonysági Bál bevételéből is egy részt erre a teremre fordítunk. Várjuk az ötleteiteket! A Közösségi Terem névadó ünnepségét a Jelvényavató előtt tartjuk, október 27.én. Használjátok ki, hogy iskolánkban ilyen kiváló lehetőség van arra, hogy lyukas óráitokat is hasznos tevékenységgel, igényes környezetben tölthessétek el.

3

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Be One of Our FACES! I would like to invite you to our international project. Before I would provide you with some information about the project, let me tell you some facts about ACES. ACES is the short form of the Academy of Central European Schools, which is an association of schools from fifteen Central European countries. The founders of ACES have been working together with the Austrian Interkulturelles Zentrum, the Erste Foundation and the Slovak Včelí Dom for years to give you the chance to meet foreign students and work together on a common project. This year’s topic at ACES is ’media literacy’. The students in this year’s project will deal with newspapers, TV stations, radio channels and the Internet. The students involved will try to analyze these from different angles. Our main topic will be the Internet and its dangers. We are going to work on this project with two other schools. One of them must be familiar to you, because we have already met them. Yes, your guess is correct: they are from Slovakia, from Velky Krtis (Nagykürtös). The other school is located in Ostrava (Czech Republic). You might have asked the question why you should join this project. First of all, it can give you a chance to practise English. Second, you can make friends with foreign students. Third, you will be able to get an insight of what we call ‘media literacy’ and can feel the ACES approach of life, about which Blanka Bocsó could tell you more (just read her article on the next page!) as she joined me to the kick-off meeting of ACES in Laško, Slovenia. In our project we will record video interviews (we have already created an introduction video) and send video messages to our partner schools; we will visit an editorial of an Internet news portal or a TV station; we will create an online magazine in the topic of Internet safety; we will host the Slovak and Czech students in February and of course we will have a lot of fun. The only criterion to join the project is your good command of English, which shouldn’t be a problem if you have read my article.  For more details, please contact me. /András Csapó/

4

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

ACES meeting Szeptember utolsó hetén került megrendezésre a Kick-Off meeting, a szlovéniai Laŝkoban. A rendezvény az ACES (Academy of Central European Schools) által került megrendezésre. Európa 15 országából érkeztek tanárok és diákok a társiskolákkal közös projektek továbbfejlesztésre. A mi társiskoláink a nagykürtösi szakközépiskola és egy ostravai általános iskola. Mindegyik iskolát egy tanár és egy diák képviselte. Az ott töltött napokat rengeteg érdekes programmal színezték a rendezők. A város, Laŝko felfedezésével kapcsolatos játékok, a többi diák és tanár megismerése, a projekttel való dolgozás mind-mind felejthetetlen élmény volt. A legjobb dolog szerintem mégis az volt, hogy rengeteg érdekes, új embert ismerhettem meg. Mindenki nagyon kedves és barátkozó volt. A hetet egy hatalmas bulival zártuk, ahol mindenki önfeledten táncolhatott. A kezdeti félelmek ellenére kellemesen csalódtam, nagyon szeretnék még egyszer eljutni az ACES új meetingjére! Ráadásul az angol gyakorlása sem volt utolsó szempont! /Bocsó Blanka/

5

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Az ACES Kick-off meetingen készült képek a ’Quo bon?’ című projekt csapatával. Hamarosan megismerkedhettek velük személyesen is!

6

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Hollókői önkéntes Tábor Iskolánkba a tavalyi tanév végén, rengeteg önkéntes érkezett, hogy meghívjon minket a Hollókőn megrendezett önkéntes táborba, ami július 1-25-ig tartott. Pár osztálytársammal illetve diáktársammal jelentkeztünk, hogy részt vehessünk és kipróbálhassuk önmagunkat az élet e területén is. A táborban hatvan önkéntes volt, akik Európa tizennégy országából érkeztek. Az első pár napban feladatokat kaptunk, hogy megismerjük egymást, az országok kultúráját és természetesen a kötelezettségeinket. Az egyetlen akadályunk az angol nyelv használata volt, a más nyelvezet, akcentus nehézségeket okozott melyeket rövid idő alatt sikerült kiküszöbölnünk. Tábori életünk első harmadában megismerkedtünk, kezdőkként mentorokat kaptunk, akik tanácsokkal láttak el bennünket, helyett foglalhattunk a kreatív csoportokban is, ahol elsajátíthattuk a fotózás, videózás, újságírás és még rengeteg más fortélyait. Megbeszéltük a játszóházakat, amiket öt faluban tartottunk: Hollókő, Nagylóc, Rimóc, Varsány és Nógrádszakál községekben. Az első hétvégén a szécsényi ligetben volt egy nagyobb szabású önkéntes akció, mely a sportpálya takarítását, gyomtalanítását foglalta magába, majd a Robinson szigeten összegyűltünk egy-két megbeszélésre és egy finom vacsorára. A hétvégén mindenki kipihente magát, hiszen sok helyre látogathattunk el. Így felfrissült erővel kezdtünk neki a játszóházakhoz, jó magam Varsányban. A tanodáknál rengeteg gyerek fogadott minket, akik tele voltak energiával és sok kérdéssel. A játékok helyett az angol nyelv és a külföldi önkéntesek kötötték igazán le őket. Egy héten három alkalmunk volt, hogy együtt játszhassunk velük, vagy valami kis ajándékot alkothassunk. Három hét alatt a gyerekekből, a kreativitásból és az örömteli pillanatokból soha nem volt hiány. Gyakran töltöttük be a sportpályát is, hogy együtt focizzunk majd egy szusszanásnyi idő keretén belül, az arcfestést is kipróbálhatták. Következő önkéntes akciónk helyszíne Hasznos volt ahol válogathatunk, mit szeretnénk csinálni. Választhattunk a művelődési központ takarítása, egy szoba festése és egy templom renoválása között. A munkáját mindenki gyorsan elvégezte, így hamar megkóstolhattuk a töltött káposztát és a házi rétest, amit a helyiek készítettek nekünk. Egy finom ebéd után elmentünk a buszmegállóba ahol rádöbbentünk, hogy lekéstük a buszt. Kreatív emberekkel hamar megoldottuk a problémát. A tizennyolc év alattiakat kocsival visszajutatták Hollókőre, viszont a többieknek stoppolni kellett, de igyekeztük azt is játékként felfogni, és persze versenyként.

7

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Az izgalmakkal teli hétvégénk után ráeszméltünk, hogy egy hét áll még rendelkezésünkre. A hétköznapjaink sem teltek el unalmasan hiszen, voltak, akik takarítottak, főztek, vagy éppen a faházakat festetek. Sajnos a harmadik önkéntes akciónk elmaradt az esős idő miatt Salgótarjánban viszont így készültünk az előadásunkra, hiszen minden országnak készíteni kellett egy kis bemutatót a saját országának kultúrájáról. Magyarország jeleskedett a néptánccal és a népdalokkal. Aztán az utolsó nap, fájó szívvel és könnyes szemmel vettünk részt, a tábort lezáró ceremónián, ami nagyon meghitten telt el, aztán még egy közös élményként megünnepeltük a tábort. A három és fél hét végére egy nagycsaláddá kovácsolódtunk. Rengeteg barátság szövődött a majd egy hónap alatt, amit mai napig ápolunk. Így mindenki boldogan új tapasztalatokkal, tudással, érzésekkel és emlékekkel tért haza. Terveink szerint következő nyáron is szervezünk önkéntes tábort, így ha szeretnél bepillantást kapni, vagy kedved van részt vevőként jönni, vagy ha kérdéseitek vannak, akkor jelentkezz Mester Júlia 10. c osztályos tanulónál.

/Mester Júlia 10.c/

8

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

9

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Vasútmodellezés Valószínűleg mindnyájunknak volt játékvasútja kiskorában, de csak kevesen „játszanak” felnőttként is vonatokkal. Sokan azt hiszik, hogy ez csak játék, ami a gyerekeknek való, pedig egy igényes terepasztal összeállítása rengeteg szakértelmet kíván, és számtalan órába kerül. Már 1879-ben is lehetett vasútmodelleket kapni. Ezeket gőzgép vagy rugó hajtotta, de nem sokkal később elterjedt az egyenárammal való hajtás. A mostani terepasztalokban az áram a sínekben folyik, és innen veszik fel a vonatok. Ez viszont felvet egy hatalmas problémát. Ha ráadják az áramot a sínhálózatra, akkor az összes mozdony egyszerre fog elindulni, ezt a kezdettől fogva szakaszolással oldják meg. A sínrendszer szakaszokból áll, amelyekben külön lehet változtatni a vonatok sebességét és irányát. A másik megoldás pedig a digitalizálás, vagyis rákötni a terepasztalt egy számítógépre, és hagyni, hogy az vezesse helyettünk. A vasútmodellezés viszont nem csak a vonatokból áll. Legalább ilyen fontos az élethű táj. Bármilyen furcsa, a terep készítésekor (legyen az város vagy erdő) a legfontosabb, hogy mindent saját kezűleg készítsünk el. Sokkal hangulatosabb lesz, mint ha csak megvennénk egy készletet a boltban. Sajnos ez a hobbi mármár kihalóban van köszönhetően a számítógépnek, azon belül is a háborús játékoknak. Sok modellező nem vonatokat, hanem tankokat, repülőket és katonákat készít inkább. Én nem mondom, hogy ez rossz, mivel én is készítettem már több úgynevezett diorámát, ami egy 10-20 centi széles terepasztal. Hazánkban is rendeznek ilyen témájú kiállításokat, például Budapesten, Veresegyházán, Mosonmagyaróváron és Balassagyarmaton is. /Széles Péter/

10

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Jól sikerült fogalmazások: Time Machine If I had a time machine and a lot of money, first I would go to the 1850s to the Wild West. I would have western clothes, and I would ride a horse every day. I would go to every famous place and buy household equipment. I would buy a lot of traditional clothes – skirts, blouses, hats, checked shirts and jeans -, because I, my family and some of my friends love the western fashion. I would take a lot of photos, too. I would study shooting with real western guns. I would meet Indians, to study horse riding from them. I would study how to make Indian houses, clothes and shoes. Then when I have studied everything, I would go to the Middle Ages. I would like to wear those big skirts and study their dance and meet kings, queens, princes and princesses. After that I would go to the 1920’s Hungary to see the original folk art, especially the clothes and dance. I would study their dance more so I could do it better, and I would study new songs from them. I would take photos and videos, too. Then if I were able to do it I would stop the World Wars to save the millions of lives who died during them. /Barna Dóra 10.c/

11

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

The Evil Scientist I Followed the evil scientist into a dark room. What I saw I will never forget..... The walls of the room were mirrors, but they showed a totally different world. The mirrors showed what the person looking into it wanted to see. I hid behind a big box (with chemicals in it) and watched the scientist. He stared at the mirror for minutes than all of a sudden, he broke it. After that, about eight big strong and ugly creatures came out of the walls. I was shocked. I never thought I would see something like this. The monsters stood in a line and listened to the scientist. They were ready to do whatever he says. The scientist just stared at them first. He was also amazed, that it worked. It seems that was the first time he used the ‘’magic’’ mirrors. After a while he showed pictures to the creatures and told them: ,,These people! Kill them! Kill them because they caused me terrifying pain when I was only a child. When I was 6, they killed my parents. I’ve been working on these mirrors since I was 11. Go now!” The monsters started their way. When the scientist went to another room I was able to sneak out. It was a very strange and interesting experience for me. /Kanyó Dotti 10.c/

12

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Szép őszi nap „Ez már az ősz. Borzongva kél a nap, közeleg a rozsda színű áradat. Átzúg kertek, erdők, hegyek fölött - elnémul a rigó, el a tücsök.” Elmennek a fecskék, jönnek a sünik. Ez az ősz. Lehet, hogy sokan nem szeretik ezt az évszakot, mert ilyenkor kezdődik az iskola. De a hosszú nyár után már várom az iskolát is. Különben is! Minél hamarabb itt az ősz, annál előbb itt a nyári szünet. Egész nyáron azt vártam, hogy ősszel összegereblyézzem a lehullott leveleket, és a fáról beleugorjak a jó puha levélkupacba. Az ősz szépségét azok is megcsodálhatják, akik velem tartanak a következő történetben. Egy kellemes napos délután Szandiék túrázni indultak. Településük közelében áll a Tábi-tó. Javasolta, hogy menjenek oda. A többiek beleegyeztek. Gyorsan megtanult és ebéd után fogták a táskát és a messzelátót aztán elindultak. Mikor kiértek meglátták, hogy a fák mennyi színben pompáznak. Volt ott piros, sárga, barna és még rengeteg szín. Ez olyan gyönyörű. – Mondta Szandi. Nézd ott hattyúk úsznak a tó közepén! – kiáltott a testvére. Aztán elindultak körbe a tavon. Útközben rengeteg makkot és préselni való színes leveleket szedtek. Végre elértek Szandi kedvenc fájához. Ez a tölgyfa akkora, hogy még négyen sem érik körbe. A közepén pedig egy mókus odú díszeleg. Ahogy mentek-mendegéltek, egyszer csak meghallottak valamit. Ez a szarvasbőgés volt. Később kiértek egy tisztásra. Itt felnéztek az égre és látták, hogy a vadkacsák V alakban a tó felé repültek. A következő állomás egy legalább három méter széles csipkebokornál volt. Közelében láttak még kökény és galagonya bokrot is. Jó sok galagonyát és csipkebogyót szedtek. A kökény savanyú volt, mert még nem csípte meg a dér. Az úton minden vadászlesre felültek és onnan látták mennyi ho-ho-ho-horgász várja a kapást. Mire körbe sétálták a tavat nagyon elfáradtak mindannyian és hazamentek. Otthon a gyerekek elfogyasztottak két fürt szőlőt és máris volt energia. Pont annyi, hogy összegereblyézzék a lehullott leveleket és párszor beleugorjanak. Na a szórakozás után jöhet a munka. Összeszedtük a lepottyant diókat, bent pedig összedarálták. Míg ők szorgalmasan dolgoztak addig főtt a finom csipkebogyó tea. Megitták a teát és már el is aludtak a fáradtságtól. Az őszi táj is lehullajtja levelét és télen elmegy aludni. /Szita Alexandra 6. a/

13

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Tengerimalac A tengerimalac külsőre leginkább nyúlra emlékeztető, de nála valamivel kisebb testű emlős. A tengerimalacnak – nevével ellentétben – rendszertanilag semmi köze a disznókhoz. A tengerimalacok, mint körülbelül minden házi állat imád ják a simogatást. Imádják a friss zöldséget, gyümölcsöt, füvet és a szénát. Nagyon fontos hogy széna mindig legyen bent nekik, mert így lesz, amit tudnak rágcsálni. Amikor éhesek jellegzetes füttyel jelzik. Egy idő után, amikor már megszokják azt, hogy ki eteti őket vagy foglalkozik velük sokat, és meghallják a hangját, vagy megérzik a szagát, akár éhesek akár nem füttyögésre kezdenek. Nagyon ragaszkodó állatok és érzékenyek bármilyen apró változásra. Akkor is rosszul érezhetik magukat ha a szoba egyik sarkából hirtelen a másikba kerülnek. Az én tengerimalacaim Dzsudzsi (fenti kép) és Poti (lenti kép). Mind ketten 2évesek lettek szeptemberben. A tavaly előtti karácsonyra kaptam őket. Amikor megkaptam őket Dzsu volt a kisebb mára már annyira összeszedte magát, hogy majdnem kétszer akkora, mint Poti. Nagyon okos kis állatok, mert mikor lefekszem, ők is isznak még, aztán bebújnak a kis óljukba és ők is alszanak. Nagyon tudnak bújni mind a ketten. Ha kiveszem őket és lefekszem velük az ágyra, mindketten elfekszenek mellettem. Dzsu sokkal bátrabb volt, mint Poti. Mint két kis felfedező, úgy járták be a szobámat. Ma már lusták és sokszor csak elfekszenek a plüsskutya mellett. miközben takarítom őket. Ha ki vannak takarítva, úgy csinálnak, mint a popcorn miközben pattog. /Varga Zsófia 6.a/ 14

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Új arcok a Suliban Adamik Zsolt Gondolom, találkoztatok már Adamik Zsolttal, akár egy irodalomóra során, akár csak elmentetek egymás mellett a folyosón, de biztosan feltűnt számotokra, hogy ő bizony egy „új arc a suliban”. Feltettem neki néhány kérdést, hogy közelebbről is bemutathassam nektek, válaszul így fogalmazott magáról: ,,Sokak számára elsőre furcsán hangzik, de én mégis büszke vagyok rá, hogy szakközépiskolában szereztem érettségit. Tizenévesként elgondolkodtam azon, hogy lehet olyan szakmát kellene majd tanulnom, ami a külkereskedelemmel, különböző üzleti-és közgazdaságtani jellegű feladatokkal áll kapcsolatban. Azonban ott volt a lelkem mélyén régi álmom, hogy egyszer gyerekeket taníthassak. Az érettségi évében megszületett váratlan döntésem: Egerbe megyek magyar szakra, mert nem tántoríthat el semmi attól, amit igazán szeretnék. Kezdetben nehéz volt "belerázódni", de úgy érzem, sikeresen vettem az akadályokat. 5 nagyon szép és emlékezetes évet töltöttem Egerben, ahol főként olyan embereket ismerhettem meg, akikre a mai napig bármikor, bármiben számíthatok. Az eltelt 5 év alatt a magyar mellé a hittant választottam második szaknak, melyben családom és korábbi hitoktatóim példája motivált. Néhány hetet tanítottam az egri gyakorlóiskolában, majd szakmai gyakorlatom helyeként iskolátokat - a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium és Szakközépiskolát - választottam. Már több mint egy hónapja tevékenykedem köztetek nagy örömömre. Feladataim közé tartozik, hogy órákat látogassak, 10. és 11. osztályban egy gyakorlatvezető mentortanár irányításával órákat tartsak, illetve törekszem aktívan bekapcsolódni a diákok különböző

15

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

szabadidős tevékenységébe is. Nagy örömömre szolgált, hogy szerda délutánonként helyesírási szakkört vezethetek. Bizonyára felmerült Benned a kérdés, hogy miért épp a tanári szakmát választottam. Erre a következő választ tudom adni: ha tanítok, önmagam vagyok. Megszűnik minden egyéb körülöttem, arról is megfeledkezem, ami éppen bosszant vagy idegesít. Ahogy Goethe is fogalmaz: "Élni való minden élet, csak magadnak hű maradj, veszteség nem érhet téged, hogyha az lész, ami vagy." Szabadidőmet a családommal és a párommal töltöm, de igyekszem ápolni baráti kapcsolataimat is. És végül, de nem utolsó sorban a fiataloknak szánt üzenetem Kosztolányi szavait idézi: "De azt akarom, tisztán és fehéren, legyetek vígak és bársonyba-járók, a kezetekben egy nagy arany-érem, s hódítsátok meg az egész világot."’’

16

/Kanyó Dotti 10.c/

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Új arcok a Suliban

Megkérdeztünk néhány olyan tanulót, akik ebben az évben csöppentek ide, mit gondolnak a suliról összességében. Filkor Anna (5.A) - Tetszik az iskola, jók a tanárok, és kedvesek az osztálytársak.

Szigeti Panna (5.A) - Szeretem a közösséget és a mindennapos testnevelés órát.

Kukurta Mónika (9.A) - Jók az osztálytársak a tanárok segítőkészek és kedvesek.

Gombár Emese (9.A)

Péter Fruzsi (9.A)

- Tetszik a suli, jó a társaság.

- Hangulatos az iskola, jó fejek az osztálytársak. Szimpatikusak a tanárok.

Szabó Kitti (9.A) - Tetszik a suli, mert közel van és kedvesek a tanárok és az osztálytársak is.

17

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Külföldön tanuló diákjaink – Szeles Szilvi Kedves Diáktársaim! Biztosan sokan tudjátok, hogy az első félévemet külföldön töltöm, Olaszországban. Nagy vágyam volt mindig, hogy külföldön tanuljak. Idén tavasszal lehetőségem nyílt rá, hogy pályázzak és sikerült. Ezt a lehetőséget az AFS (American Field Service) cserediák program biztosította. Elsődleges célom a nyelvtanulás volt és az is remekül hangzott, hogy új kultúrákat ismerjek meg. Nagyon vártam a kiutazást, hatalmas lehetőség, de ugyanakkor sok fejtörést is okozott, mert minden számomra fontos feladatot hátrahagyok. Persze időközben rá jöttem, hogy ezek a teendők megvárnak és legalább átértékelhetek egy csomó dolgot. Ezeket már meg is tettem. Szeptember 7-én indultam el a nagy útra. Első állomásom Róma volt, ahol egy rövid orientáción vettem részt. Nagy öröm volt találkozni azokkal az emberekkel, akikkel eddig csak e-mailben beszéltem. Mindenki nagyon kedves és nyitott volt az elejétől fogva. Már az első naptól kezdve kénytelen voltam hasznosítani a nyelvet. Nagyon örültem, mikor az első épkézláb olasz mondatomat összehoztam. Persze az angolt is használom, de a cél az olasz nyelvtudásom fejlesztése. Ezek után indultam el Bariba. Itt lakom. Csodálatos hely. A fogadó családom, akiknél három hónapig lakom nagyon rendesek, türelmesek, rövid idő alatt megkedveltem őket. Már az első nap volt szerencsém kipróbálni a filmekben látott nagy családi ebédet, ami olyan sokáig tart, hogy átmegy a vacsoraidőbe. Nagyon sok minden új itt, még az olasz is. Az itteni sleng nem egyszerű, de az idő elteltével azt is megszoktam. Az első hét csak nyaralás volt, mert itt tovább tart a nyári szünet. Viszont megnyugodhattok, hogy sokkal szerencsésebbek vagytok, mielőtt mindenki rá kezd, hogy „Fhuuu de jó nekik.” Itt az iskolában már az elejétől fogva szakokat (faktokat) kell választani. Nekik nincsen tíz perces és tízórai szünet. Minden óra ötven perces és a tanárok csak simán váltják egymást, amikor kedvük tartja. Első héten például az olasz irodalom tanárnőm egy és fél órás órát tartott és addig a matek tanár úr az ajtóban várt. Igaz itt nem kell kikéretszkedni mosdóba és ehetszihatsz órán, de csak azért mert nincs szünet. Általában egy héten öt-hat óránk van, mert mi szombaton is járunk iskolába. Nincsen őszi szünet, csak egy hosszú hétvége és ugyan ilyen a tavaszi is. Itt is kell tanulnom és dolgozatokat is írok, csak egy kicsit könnyebbet. Délutánonként heti háromszor olasz kurzusra járok a többi cserediákkal. Minden alkalommal tanulok valami újat a kultúrákról. Rajtam kívül még nyolc cserediák él Bariban. (Bolíviából, Norvégiából, Japánból, Thaiföldről, L.A.-ből, Oroszországból és Németországból.) Szabadidőmben igyekszem mindent kipróbálni, amit csak tudok. Például Karibitáncokat tanultam, olasz ételeket főztem, úsztam, fényképeztem, kirándultam. Az itteni környék csodálatos, kicsit érvényesül a görög stílus. Fehér házak kék

18

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

kerítéssel a part mentén, kagylókból kirakott szélcsengők és még sorolhatnám. Minden nap egy álom. A mai napig nem fogtam föl teljesen, hogy én most itt kinn élek. Hihetetlenül gyorsan elment ez az egy hónap, olyan mintha csak egy hete érkeztem volna. Az itteni emberek nagyon kedvesek, aranyosak és segítőkészek. Nagyon sok új emberrel megismerkedtem már és szeretek velük lenni. Igaz a nyelv sajnos egy picit mindig gátat húz közénk, mert akár milyen jól megy ez sajnos még nem elég. Ilyenkor jut eszembe Magyarország, a családom, a barátaim, az osztálytársaim, akik már a legkisebb gesztusaimból is tudják mire gondolok. Vannak pillanatok, mikor nem könnyű, de elmegyek egyet sétálni vagy elmegyek olyan ismerősökkel beszélgetni, akik voltak valamelyik országban cserediákként. Akkor megint rájövök, hogy ez egy fantasztikus hely és óriási lehetőség, ha a jövőmet nézem. Most érzem igazán azt, hogy megérte tanulni. Az se egyszerű, de túl unalmas lenne az élet nehézségek nélkül. Ezúton is szeretném megköszönni mindenkinek, aki a mai napig támogat. Sok sikert és kitartást kívánok mindenkinek! / Szeles Szilvi/

19

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Külföldön tanuló diákjaink – Csonka Livi

Vannak diákok, akik a középiskolai tanulmányaikat Magyarországon kezdik el, de később lehetőségük adódik külföldre menni és ott befejezni az iskolát. Csonka Lívia is közéjük tartozik, aki idén iskolánk 12/A osztályos tanulója lenne, de néhány éve a családja a kanadai Vancouverbe költözött.

Mikor és miért költöztetek Vancouverbe? 2010. november 20-án jöttünk el. Édesapának adódott egy munkalehetősége itt, és a család együttléte miatt utána jöttünk. Hogy szoktad meg az ottani életet? Nehéz volt beilleszkedni, barátokat szerezni? Voltak nehéz pillanatok, de sok kitartás kellett és már minden nagyszerűen alakul. Az iskolát nagyon nehéz volt megszokni. Teljesen mások az elvárások, és az iskolarendszer is nagyban különbözik. Milyen az ottani iskolád? Miben különbözik a régitől? A legnagyobb különbség talán az, hogy nincs egy adott osztályom, csak adott emberek az adott órán. Itt az osztálytárs azt jelenti, akivel vagyok matekon, az a matek osztálytársam. Egy nap csak 4 órám van, de egy óra 75 perces. Az ebédszünet 50 perces. 8 tantárgyat tanulok, ebből 4 szabadon választott. Azokat a tárgyakat érdemes ilyenkor választani, ami kapcsolódik a főiskolai tervekhez. Az érettségi úgy működik, hogy a tantárgyakból minden évben tizediktől számítva kell érettségizni, és az csak 20 százalékot tesz hozzá az évi teljesítményhez. Például: matekból érettségizni kell tizedikben, tizenegyedikben és tizenkettedikben egyaránt, de csak az abban az évben tanultakból. Azt hiszem, kijelenthetem, hogy itt a csapatmunka a lényeg, minden órán csoportokban dolgozunk.

20

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Mi hiányzik leginkább Magyarországról? Mennyire tartod a régi ismerősökkel a kapcsolatot? Magyarországról legjobban a barátaim és az osztálytársaim hiányoznak. A rokonokkal tartjuk a kapcsolatot folyamatosan, a többiekkel meg csak Facebook-on tartom. Szerinted miben változtál meg, mióta Vancouverben élsz? Ez jó, vagy rossz? Ha most visszajönnétek, akkor vissza tudnál szokni a régi életedbe, vagy nem lennél már ugyanaz, aki azelőtt? Nagyon sok mindenben megváltoztam, és úgy hiszem, észre sem vettem mindent. Céltudatosabb vagyok, és jobban koncentrálok a jövőmre. Próbálom biztosítani magam abban, hogy itt tudjak élni. Szerintem ez jó. Ha most visszamennénk, az iskolában biztos nem állnám meg a helyem, mert nagyon sok minden befolyásolna. Itt nem kell annyit tanulnom, mint otthon kellett, és nagyon nehezen tudnám megszokni megint ugyanazt. Megszoktam a nyelvet is. Már sokszor angolul gondolkodom és álmodom. A magázódás egyáltalán nem megy. Már megszoktam ezt az életszínvonalat, és ha hazamennék, már nem tudnék megfelelni az elvárásokban. Hol akarsz továbbtanulni? Kint maradsz Vancouverben, vagy hazajössz? A továbbtanulást itt tervezem Vancouverben, a Langara főiskolán. /Józsa Szimonetta 12.a/

21

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Egykori gimiseink – Mihály Andor Attila Iskolánknak számos olyan diákja volt az évek során, akik a jól ismert közegből kikerülve mélyen a nagybetűs Élet szemébe néztek, és megvalósították álmaikat, meghódították a világot, esetleg mindkettőt egyszerre. Intézményünk egyik büszkesége, Mihály Olga tanárnőnk fia, Mihály Andor Attila 2002-ig volt a Kőrösi Csoma Sándor Gimnázium és Szakközépiskola tanulója. Nagy lelkesedéssel mesélt újságunknak nem mindennapi életéről. Az érettségi után milyen úton mentél tovább, illetve most mivel foglalkozol? Az érettségi után a Műszaki Egyetemen építőmérnöknek tanultam, viszont a számításaimat ellentétes pólusokon, a sportban és a művészetekben találtam meg. Mindig is ez a kettő inspirált és a továbbiakban is szeretnék azzal foglalkozni, amiben magamat adhatom. Jelenleg Londonban fitness managerként és személyi edzőkent dolgozok, szabadidőmben fotózok és grafikákat készítek. Mesélnél egy kicsit Londonról és arról, hogy milyen volt, amikor odamentél, illetve milyen most? 2008 őszén, épp a gazdasági világválság kezdetén csöppentem a világ egyik legmultikulturálisabb városába és kezdtem mindent felépíteni elölről, hiszen nem vár tárt karokkal Vilmos herceg, és sajnos a Big Ben kerítése sincs kolbászból, itt csak magadra számíthatsz. A legfontosabb az angol nyelv mielőbbi elsajátítása. A diplomád, nyelvvizsgád a gyakorlatban nem sokat ér, hisz eleinte az ízes brit akcentus bizony semmihez sem hasonlítható, amit eddig hallottál, a te hungarikummal fűszerezett angolodból pedig ők nem sokat értenek. Szerencsére azóta sok víz lefolyt a Temzén, négy év alatt sikerült folyamatosan fejlődni, és a kezdeti nehézségek után formálni az egzisztenciámat. Jelenleg patinás helyeken edzek klienseket, többek közt politikusokat az angol parlament "gym"-jében. London kulturális és pénzügyi központként rengeteg lehetőséget kínál karrier és kikapcsolódás szempontjából is. Olimpia, wimbledoni teniszbajnokság, koncertek, filmfesztiválok, Premier League focimeccsek és hihetetlenül színvonalas múzeumok gondoskodnak róla, hogy ne unatkozz... Nem is nagyon szoktam. Van valami tanács, amivel szolgálhatsz az olvasóinknak? Az érdeklődéseteknek megfelelő irányba haladjatok tovább, így mások álmai helyett a sajátjaitokra koncentrálhattok! /Józsa Szimonetta 12.a/ 22

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Mert mindenki jó valamiben… Mindenkinek van legalább egy olyan dolog az életében, amit imád csinálni például sport, alkotás, tanulás stb. Azt gondolom, fontos, hogy ne hanyagoljuk el ezeket. Ha szeretsz sportolni, focizz, fuss, biciklizz, űzz bármit, ami közel áll hozzád! Ha szeretsz alkotni: rajzolj, írj, kreálj! Ha kíváncsi vagy és sokat akarsz tudni: olvass! Nagyon fontos, hogy legyen egy dolog, amit szenvedéllyel űzünk, mert ettől leszünk teljesek, ettől érezzük magunkat valakinek. Számomra a rajz, a sport, a tanulás egyaránt fontos. Esténként járok kocogni, ha valami felkelti az érdeklődésem, olvasok róla egy könyvet vagy utánanézek interneten, és amikor tehetem, rajzolok. Ezek segítségével mind fejlődünk, okosodunk ráadásul közben jól is érezzük magunkat. Ha úgy gondolod, hogy a te hobbid érdekes vagy különleges, és megosztanád a suli többi diákjával, írhatsz róla a SuliKrumpli következő számában.

23

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

REJTVÉNY Egy igazi iskolaújság nem jelenhet meg rejtvény nélkül, így a SuliKrumpli szerkesztősége is összeállított egy kérdéssorozatot. A kérdések iskolánkkal, diákjainkkal és tanárainkkal kapcsolatosak. Némelyik egyszerű, némelyik különleges, némelyik kis számolást igényel. Válaszoljatok a 9 kérdésre, jutassátok el hozzánk megoldásaitokat, hogy részt vehessetek nyere ménysorsolásunkon. A nyereménysorsolást az őszi szünet utáni első tanítási napon tartjuk, továbbá az első online beküldő is jutalomban részesül!!! A megoldást online módon juttathatjátok el hozzánk., az alábbi linkre kattintva: http://www.surveymonkey.com/s/6WZLF65. Beküldési határidő: 2012. októbe r 31. éjfél. 1. Hány lépcső van iskolánk épületében? (Számoljátok meg!!!) 2. Mi Szabó Ferencné tanárnő leánykori neve? a) Szabó Zsuzsanna c) Kanyó Zsuzsanna

b) Géczi Zsuzsanna d) Kürtösi Zsuzsanna

3. Hogy hívták gimnáziumunkat mostani nevének felvétele előtt? a)

Nógrádi István Gimnázium

b) Kőrösi Csoma Sándor Gimnázium és Szakközépiskola d) Széchenyi István Gimnázium

c) Szécsényi Gimnázium

4. Hány tanuló jár iskolánkba? (a Rákóczi úti épület tanulói) a) 361

b) 321

c) 421

d) 401

5. Hány tanár tanít iskolánkban? (a Rákóczi úti épület tanárai) a) 26

b) 29

c) 33

d) 36

6. Melyik cseh város iskolájával működünk együtt az év folyamán egy közös projekten? a) Nagykürtös

b) Prága

c) Ostrava

d) Brno

7. Melyik évben végzett iskolánkban Budai László tanár úr? a) 1999

b) 2003

c) 2002

d) 2004

8. Az alábbiak közül melyik tanárunk nem a Rákóczi úti épületben érettségizett? a) Istók Ferenc c) Gergelyné Pétervári Mária

b) Lantos Sándorné d) Zsolnai Györgyné

9. Hány dioptriás Szenográdi Tamás tanár úr szemüvege? a) 6 b) 8 c) 10

24

d) 12

2012. OKTÓBER

SULIKRUMPLI

Reméljük tetszett a

első adagja, és mindig szívesen lapozgatjátok

majd újságunkat. Olvassátok el a következő számunkat is, novemberben! Itt egy kis „ízelítő”, e zekre számíthattok: Jelvényavató Folytatódik egykori diákjainkat bemutató cikksorozatunk Külföldön tanuló diákjainkat bemutató cikksorozatunk is folytatódik Őszi szüneti élmények Gondolatok Advent előtt Nagykürtösi kirándulás és focimeccs Az október 23-i ünnepség képekben A Kőrösi Terem névadó ünnepsége Kiállítás a Benczúr Galériában Halloween party

1. szám, 2012. október. Ingyenesen letölthető online iskolaújság Kiadja: a II. Rákóczi Ferenc Bölcsőde, Ó voda, Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola Diákönkormányzata (3170 Szécsény, Rákóczi út 90.) Állandó szerkesztők: Kanyó Donatella és Szép Veronika Az első szám diákújságírói betűrendben: Barna Dóra, Bocsó Blanka, Józsa Szimonetta, Kanyó Donatella, Mester Júlia, Szeles Szilvia, Széles Péter, Szép Veronika, Szita Alexandra, Varga Zsófia Az újságban szereplő írások saját szellemi termékek, a fotók saját munkák. Észrevételeket, javaslatokat a tanári mellett elhelyezett „SuliKrumpli” dobozba várunk.

25