Èasopis studentù Fakulty elektrotechniky a komunikaèních technologií VUT v Brnì

Èasopis studentù Fakulty elektrotechniky a komunikaèních technologií VUT v Brnì

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y

prosinec 2005 3. èíslo, 1. roèník

http://sps.kn.vutbr.cz/efekt

e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

Slovo úvodem Vánoce se nám nezadržitelnì blíží, už si toho dokonce všimli i nìkteøí notoriètí „céeskaøi“, kteøí žijí jinak tak trochu v Matrixu… O tom vám ale nechci psát.

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y

Hlavním tématem prosincového e-fektu mìlo být zamyšlení nad množstvím termínù zkoušek. Nasbírali jsme k této problematice øadu názorù z øad studentù i vyuèujících. Situace nás však donutila toto téma pøesunout na leden. Vydali jsme totiž v pøedstihu na Studentském portálu VUT (http://student.vutbr.cz) èlánek kritizující nìkteré nedostatky na kolejích VUT, což mìlo za následek bouølivou odezvu v podobì diskuze pod èlánkem a také kuloárních informací, které se k nám šíøily. Vedení kolejí dokonce údajnì zvažovalo podání žaloby. Jelikož to bezesporu svìdèí o závažnosti èlánku, uvolnili jsme mu místo, které bylo pùvodnì vyhrazeno k jinému úèelu a pøihodili jsme ještì jeden na téma kolejí. Onen ožehavý a dle mého názoru velmi trefnì napsaný kousek najdete na stranì 4. Dále vám pøinášíme opìt trochu veselých veršovánek, informace o dìní v Akademickém senátu FEKT, nìco o tom, jak levnì cestovat do/ze školy a samozøejmì nechybí recesisticko-bulvární pøíloha DeFekt. Novinkou a potenciálním trhákem je rubrika, ve které vám budeme pravidelnì pøedstavovat rùzná restauraèní a hospodská zaøízení po vzoru nìkdejšího studentského èasopisu NoName. A to poøád není všechno. Od minula jsme také trochu optimalizovali typografickou podobu èasopisu, aby se sem vešlo ještì více informací. Toto èíslo je ponìkud chudé na obrázky, ale najdete v nìm mnoho oddechového ètení. Vìøíme, že každého v zápoètovém období potìší :). Pøes Vánoce si hezky odpoèiòte, a máte dost sil k boji u zkoušek. Jirka Piškula, šéfredaktor

a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

2

Skrytá reklama na slané tyèinky Následující fotka možná patøí spíš do jiné rubriky. Proè jsme ji otiskli? V poslední dobì se obèas ozývaly zlé hlasy s dotazem na téma, jak je to vlastnì s Unií studentù a spolkem Studenti pro studenty. Mnoho lidí se zcela nepodloženì domnívá, že tyto organizace, resp. jejich pøedstavitelé Petr Polách a Jiøí Piškula se nesnášejí a bojují spolu. Nech je tato fotografie dùkazem, že to není pravda :-).

Studenti diskutovali s vedením kolejí Jan Dolenský Dne 22.11.05 probìhlo v podveèerních hodinách v kinì Magnet na Kolejích pod Palackého vrchem (KPPV) setkání studentù s vedením KaM. Za Koleje a menzy VUT v Brnì se setkání zúèastnili: Ing. Jaroslav Grulich – øeditel, PaeDr. Jiøí Štìpánek – vedoucí oddìlení provozu kolejí a Ing. Antonino Milicia – specialista pro øízení kvality, efektivnost a dlouhodobý rozvoj, správce portálu IPKaM. Z øad studentù se zde sešlo pøibližnì 25 lidí, což je pøi poètu cca 6800 ubytovaných na kolejích VUT mizivé procento. Na zaèátku si vzal slovo Ing. Grulich. V úvodu se zmínil o úsporách v administrativì kolejí, slouèení míst vedoucích jednotlivých kolejí v jedno místo a sjednocování skladù prádla. V souvislosti s úsporami upozornil na zateplení fasády a výmìnu oken na bloku A05 Kolejí pod Palackého vrchem . V pøíštích letech by mìly být postupnì takto opraveny všechny bloky v areálu KPPV. Dále zmínil dùvody, které vedly k ukonèení výdeje veèeøí v menze Kounicova. Hlavním dùvodem byla nízká vytíženost a tím ztrátovost provozu. Studenti pak pøi následné diskuzi navhrli prodej baget nebo mražených hotových jídel, která se dají lehce pøipravit v mikrovlnné troubì. Prodej takového zboží na vrátnici kolejí Ing. Grulich zavrhl, bude se hledat jiná alternativa, jak tyto produkty prodávat. V problematice stravování byl zmínìn nový areál FIT na Božetìchovì, kde budou otevøena tøi nová stravovací zaøízení a maloprodejna potravin. Posledním bodem úvodu byla problematika celkového zdražování. Odezvou na to bylo zdražení jídla v menzách VUT pro studenty ostatních VŠ. Po krátkém úvodu byla zahájena diskuze studentù s pøítomnými zástupci KaM, v níž zaznìla øada zajímavých dotazù ze všech oblastí, které se ubytování a stravování dotýkají. První z nich smìøoval ke smlouvì o ubytování. Konkrétní problém se týkal pokuty (jeden až ètyøi tisíce Kè) pøi pøedèasném ukonèení ubytování (døíve, než ubytovanému vyprší smlouva). Student se dotazoval již døíve v kanceláøi ubytování na možnosti ukonèení smlouvy po složení státnic v øíjnu. Pøi odhlášení po nìm však byla požadována pokuta, která není navíc pøesnì stanovena pro jednotlivá období a odvíjí se od aktuální poptávky na trhu, jak podotkl Ing. Grulich. Ten dále vysvìtlil, proè bylo toto opatøení „pokut“ zavedeno. Vše se odvíjí od toho, že lùžko, které se v prùbìhu roku uvolní, se již obtížnì zaplní a tím dochází k finanèním ztrátám, které tato pokuta kompenzuje. Jako možné øešení uvedl nárùst kolejného o cca 5%, který by rovnìž pokryl tuto ztrátu. K tomu ještì PaeDr. Štìpánek uvedl, že koleje mají stále neobsazená lùžka. Obdobná situace je prý však i v jiných zaøízeních na VŠ v celé ÈR. Další otázka smìøující k ubytování také nastartovala širokou diskuzi. Studenty zajímalo, proè jsou na pokojích fyzicky dvì síové pøípojky a poplatek 80 Kè platí všichni tøi ubytovaní studenti. Na to reagoval Ing. Milicia tím, že je možné si vypùjèit zdarma HUB a pøipojit i tøetího studenta. V této souvislosti zmínil fakt, že se neplánuje další rozšiøování Kolejnetu. Studenti, kteøí nechtìjí internet, mají možnost se ubytovat na pokoj, kde nejsou pøípojky a tím neplatit zmiòovaný poplatek. Øešila se i problematika nedostatku parkovacích míst na kolejích všeobecnì. Na to reagovali zástupci vedení možnými vizemi do budoucna. Jediný závìr, ke kterému v této vìci pánové z KaM dospìli byl ten, že problémy s parkovacími místy musí øešit škola. Zaznìl také dotaz na nová okna bloku A05 KPPV. Studenti poukazovali na stále horší problémy s vìtráním na pokojích, nejen v letních mìsících a vyjádøili své obavy z toho, že novì instalovaná okna situaci ještì zhorší. Ing. Grulich na to reagoval tím, že vše vyhovuje hygienickým normám pro ubytování a jedno otevíratelné okno plnì postaèuje. Následovnì byl øešen problém rezervace prádelny. Zejména na bloku A05 v souvislosti se zahranièními studenty, kteøí po vyprání nevrací klíèe a systém tak nemùže být zaveden, jak by si mnozí pøáli. V další rozsáhlé èásti diskuze se rozebíral problém topení na kolejích. A už se jedná o problém „je tu zima“, èi „je tu moc teplo“ nebo o podivné rytmické zvuky v topné soustavì areálu PPV. Z rozsáhlé debaty všech tøí zástupcù vedení vyplynulo jediné - každý problém tohoto typu je potøeba okamžitì hlásit, buï do elektronické knihy závad, nebo na informaèní portál IPKAM, protože problematika správného nastavení a vyvážení topné

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

3

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T

soustavy je dlouhodobá a jednotlivé kroky závisí na zpìtné vazbì od studentù. V souvislosti s elektronickou knihou závad se øešil problém dlouhých èekacích dob po nahlášení závady. Ing. Grulich v souvislosti s dlouhým èekáním pøipomnìl personální restrukturalizaci. Veškeré opravy nyní provádí menší poèet lidí. Avšak i pøes tento fakt by nemìla doba opravy pøesáhnout jeden týden. Pokud do jednoho týdne nebude hlášená závada odstranìna, je potøeba tuto skuteènost reklamovat u provozní daného bloku, která sjedná nápravu. V problematice oprav bylo pøipomenuto, že øemeslníci po sobì èasto neuklízejí, i když jsou za to placeni. Pokud nejsou studenti spokojeni, mají na to hned opraváøe upozornit. Pokud ani to nepomùže, opìt reklamovat služby u provozní bloku. V otázce kolejí se øešilo ještì pár témat, mezi kterými byly možnost úpravy venkovní travnaté plochy mezi bloky A04 a A05 KPPV a rozšíøení nabídky rozvodù televizního signálu na A05 o signál ze satelitu, hlavnì pro zahranièní studenty. Na obì tyto otázky reagoval PaeDr. Štìpánek tím, že jsou zpracovány nebo se zpracovávají možnosti øešení. Vše je však otázkou financí. V problematice menz byla zmínìna otázka sortimentu v Caffe Baru Picollo na KPPV. Ing. Grulich vysvìtlil dùvody vzniku tohoto zaøízení a pøislíbil postupnì zaøídit takový sortiment, který bude vyhovovat vìtšinì studentù. Tomu by mìla pomoci i plánovaná anketa. K otázce menz pøipomnìl Ing. Milicia sekci HAM (Hodnocení Akademických Menz) na portálu IPKAM, kde je možné hodnotit jednotlivá zaøízení. Zmínil se také o malém poètu hodnocení, který v této dobì stále trvá. Celá diskuze v kinì Magnet probíhala v „ostøejším“ rázu, protože k dotazùm, které zde byly položeny, mìla vìtšina úèastníkù svoji pøipomínku. Nìkteré vìci se snad podaøí vedení KaM brzy vyøešit. Øeditel Grulich si po celou dobu setkání zapisoval poznámky. Ovšem, nebuïme idealisti! Všichni pøece víme, jak to na kolejích chodí a nezájem vìtšiny studentù o akce podobného typu bohužel nahrává do karet spíše tìm, kteøí tvrdí, že jsou všichni v podstatì spokojeni a obèasné velmi kritické výkøiky se týkají spíše jednotlivcù, kteøí možná píší své pøíspìvky do diskuze po návratu z hospodských radovánek.

Jest nìco prohnilého v „království“ pana G? Stejnì jako Hamlet, i já cítím hnilobu, nikoliv však z království dánského... Proèítal jsem si záznamy z minulého roku, ve snaze najít stopu osudu koleje Mánesova po té, co jsem ji pøed prázdninami opustil. Zpráva o jejím uzavøení byla stejnì nepøíjemná, jako nenadálá. Nejhorší bylo, jak se tato informace dostala ke studentùm. Nevím, jestli jste o téhle historii nìco slyšeli. Na to, že není nìco v poøádku, jsem pøišel ve chvíli, kdy jsem si chtìl v prvním kole registrovat stávající pokoj. Prošel jsem celou proceduru s hesly a ve chvíli, kdy jsem chtìl zvolit Registrovat stávající pokoj, bylo ono tlaèítko šedé, neaktivní. Tak jsem si oznámení takové situace nepøedstavoval. Popis následného øešení vzniklé situace by vydal na další èlánek. Nakonec se Mánesky otevøely. O možnosti nastìhovat se na své bývalé pokoje byli studenti informováni dopisem, i když, jak se zdá, ne ke všem dorazil. Dùvody, proè se tak stalo, nemusí nutnì ležet na bedrech kolejí. Byly však otevøeny až 14 dní po zaèátku semestru. Nedošlo zde k havárii, neprotáhla se rekonstrukce, která by zvýšila komfort nebo rozšíøila poskytované služby. Kolej byla prostì pronajata úèastníkùm Mezinárodního strojírenského veletrhu. Studenti mohou spát tøeba pod mostem. Ve vztahu ke Kolejím a menzám se cítím být zákazníkem. Nezdá se, že by mì tak braly i koleje. Jak jinak si mám vysvìtlit, že instituce, která se bojí neúspìchu na trhu natolik, že uzavírá své provozy (to byl oficiální dùvod blamáže okolo Mánesek), nechá dobré zákazníky 14 dní na ulici, aby si zajistila zisk z lukrativnìjšího, ovšem krátkodobého pronájmu veletržním hostùm.

v B r n ì

4

Co asi pohne s pøístupem zodpovìdných osob? Zøejmì nic. Jak jinak si vysvìtlit, že na otázku: „Kam se podìly závìsy u van v koupelnách?“ bylo odpovìzeno: „Studenti závìsy špatnì ošetøovali a proto byly zrušeny bez náhrady.“ Nenadál bych se takové odpovìdi od podnikatele, kterému záleží na zákazníkovi. Myslel jsem, že když nìkdo poškodí cizí vìc a to i svou nedbalostí, je povinen ji opravit nebo nahradit. Pokud by tak ke zprávì svého majetku pøistupovaly Koleje a menzy, byly by závìsy nové.

Další problém je v prosazování práv jedné skupiny na úkor druhé. Mluvím o uzavøení dveøí k zadním výtahùm v pøízemí bloku A03, kvùli hluku vznikajícímu pøi prùchodu chodbou. Myslím, že právo na klid mají všichni ubytovaní zákazníci a myslím, že nebyl neøešitelný problém tyto pokoje zvukovì izolovat. Nehledì k tomu, že nedávno prošly rekonstrukcí. Dùvodem uzavøení bylo, že v nich bydlí senzitivnìjší zákazníci, jak jsem se dozvìdìl z IPKAM. Pro nezasvìcené uvádím, že se jedná o pokoje zbudované pro zamìstnance VUT (CVIS, KaMB, CESA, ACSA…), kterých zde momentálnì bydlí necelá padesátka. Myslím si, že jiné skupinì stìžovatelù by bylo odpovìzeno obvyklým zpùsobem - pokud jim ubytování nevyhovuje, a hledají jiné. Jiné ubytování má zøejmì hledat i skupina poškozená v pøípadì, že jí nevyhovuje chodit ke druhému výtahu o patro výš a také skupina tìch, co bydlí v prvním patøe, kterým je k výtahu na opaèné stranì budovy nutno projít. Tedy, pokud bych to kvantifikoval, je onou skupinou polovina ubytovaných na bloku A03 plus všichni na chodbì prvního patra v úseku mezi výtahy (pøibližnì 500 osob). Ještì k tomu hledání ubytování. Myslím, že na stránkách kolejí by nemìly chybìt bližší informace o poskytovaném ubytování. Napøíklad o rozloze pokojù a více o jejich vybavení. Neuškodila by také nìjaká fotka. Nemìla by chybìt i zmínka o tom, které pokoje jsou vhodné pro kutily. Že pøi nástupu na nìkteré pokoje je vhodné pøibalit sedací nábytek, popøípadì nìjaké prkénko ke zhotovení chybìjícího stolku, zvláštì v pokojích pùvodnì urèených pro dvì osoby, kde žijí bìžnì tøi a dále, že není vhodné zapomínat na nìjaký ten „vixlajvantový“ závìs. S výrobou nábytku, že ochotnì poradí v Oddìlení pro øízení kvality, efektivnost a dlouhodobý rozvoj. Samostatnou kapitolou jsou odpovìdi na stížnosti na chování ubytovaných pøi dìtské olympiádì konané v èervnu 2005: „My jenom poskytujeme služby, nemùžeme s tím nic dìlat.“ Poskytujete pøeci služby i stìžovateli a on za nì platí! Tak jak je možné, že nemáte povinnost zajistit mu klidné užívání toho, za co zaplatil? Respektive, kdo jiný by se o to mìl starat. Proè má zákazník hledat vedoucího skupiny dìtí a tomu si stìžovat? Odpovìï, že je nutné tuto akci spoleènì pøetrpìt, vykresluje to, na co má právo platící zákazník kolejí… Ve vztahu k zákazníkovi není možno opomenout ani menzy. I když se v poslední dobì pøístup pracovníkù v menzách velmi zlepšil, nelze bohužel øíci totéž o kvalitì jídla, ale to je vìc subjektivní a ani zavedení kvantifikovatelných mìøítek, jako jsou teplota a hmotnost, nám nemùže poskytnout obraz o chuti pokrmù. To samozøejmì neznamená, že by bylo možno hmotnost a teplotu pokrmù opomíjet. Možností, jak vyjádøit míru spokojenosti s poskytovanou stravou by mohla poskytnout statistika. Dotazníky existují (http://ipkam.skm.vutbr.cz), ovšem nikde jsem se nedopátral výsledkù. To, že výsledky budou nìkdy nìkým možná vyhodnoceny a zohlednìny, mì nemotivuje k tomu, abych se takové ankety zúèastnil. Vyburcovat by mì mohla jen opravdu nepovedená nebo podhodnocená dávka jídla a to pak tento systém ztrácí na objektivitì. Nad èím se pozastavuji, je rozšíøení luxusních služeb pro studenty. Myslím že studenti, jako skupina zákazníkù, nejsou konzumenty luxusních služeb. Proto nechápu, proè byl na kolejích PPV zøízen Caffe Bar Picollo. Už pøi pohledu na ceny jsem usoudil, že studenti nejsou ten segment populace, který by primárnì využíval tuto kategorii zaøízení. To platí v pøípadì, že k tomu není nucen, vzhledem k jisté odlehlosti areálu PPV a nízké konkurenci podobných služeb v místì samém. Obdobná situace nastává pøi srovnání otvíracích dob Menzy kolejní a luxusnìjší a tedy i dražší Pizzerie Mozzarella. Zatímco první má otevøeno 11.00 – 14.30 a 17.00 – 20.00, druhá pracuje bez pøerušení od 10 do 21h. Tento tlak na konzumaci luxusnìjších produktù v oblasti stravování je v pøíkrém rozporu s nabídkou ubytovacích služeb o pár metrù dál, ve kterých se nepoèítá ani s nákupem nových židlí, jež by nahradily ty, které dosloužily. Pøi psaní tohoto èlánku jsem èerpal z: http://ipkam.skm.vutbr.cz http://www.skm.vutbr.cz http://kn.vutbr.cz http://www.vutbr.cz

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T

autor si pøál zùstat v anonymitì

Èlánek vèetnì rozsáhlé diskuze k tomuto tématu najdete na Studentském portálu VUT: http://student.vutbr.cz. Pøidejte svùj názor!

v B r n ì

5

Co se dìje v Akademickém senátu FEKT – I. Díl Jirka Piškula è a s o p i s s t u d e n t ù

Ten, kdo nìkdy èetl oficiální zápisy z jednání akademického senátu, mi dá jistì za pravdu, že jsou ponìkud „suché“. Èlovìk, který se pøíliš neorientuje v problematice, z nich mnohdy ani nepochopí, co se bìhem zasedání odehrálo. Pøed nedávnem jsem vám slíbil pravidelný pøísun informací o tom, co bylo projednáno Akademickým senátem FEKT. Popisovat budu jen záležitosti, které mají pøímý dopad na studenty. Ustavující zasedání Senát v novém složení se poprvé sešel dne 18. 10. 2005. Na tomto ustavujícím zasedání všichni senátoøi složili slib, zvolili si pøedsedy komor (studentská, zamìstnanecká) a pøedsedu celého senátu. Dále se schvalovalo složení všech senátních komisí (ekonomická, legislativní, pedagogická). Aktuální složení senátu i jednotlivých komisí najdete na oficiálních stránkách AS FEKT (http://www.feec.vutbr.cz/as).

F a k u l t y

Dùležité pro studenty! Opravdu zajímavé vìci se udály na mimoøádném zasedání AS FEKT dne 8.11.2005. Schvalovala se pravidla pøijímacího øízení do bakaláøského i navazujícího magisterského studijního programu pro rok 2006. V obou pøípadech došlo k zajímavým zmìnám.

e l e k t r o t e c h n i k y

Pro nové uchazeèe o studium na FEKT vznikla další možnost, jak jim mùže být prominuta pøijímací zkouška - v pøípadì, že budou navštìvovat nìkterý z pøípravných kurzù (matematika, fyzika) a dosáhnou u závìreèné zkoušky známky 2 nebo lepší a zároveò pøedloží maturitní vysvìdèení s výslednou známkou 2 nebo lepší.

a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

6

V navazujícím magisterském studiu bude pøijímací zkouška prominuta tìm uchazeèùm, kteøí: 1) absolvovali bakaláøský studijní program (vèetnì státní závìreèné zkoušky) Elektrotechnika, elektronika, komunikaèní a øídicí technika na FEKT VUT v Brnì s váženým studijním prùmìrem lepším nebo rovno 2,00. 2) absolvovali bakaláøský studijní program (vèetnì státní závìreèné zkoušky) Elektrotechnika, elektronika, komunikaèní a øídicí technika na FEKT VUT v Brnì s váženým studijním prùmìrem lepším nebo rovno 2,20 a souèasnì absolvovali volitelný pøedmìt Vybrané partie z matematiky (BVPM). Dále byly projednány a schváleny zmìny ve Smìrnici dìkana doplòující stipendijní øád VUT. Byly zrušeny èásti, které se týkaly již neexistujícího navazujícího tøíletého mag. studijního programu. Hlavnì však došlo k navýšení èástek prospìchového stipendia poskytovaného studentùm FEKT a zmìnilo se i jejich odstupòování dle VSP (vážený studijní prùmìr). Návrh prodìkana Jury poèítal s èástkami 2000 Kè pro studenty s VSP 1,10 a lepší, dále pak 1000 Kè a 500 Kè (pro VSP do 1,3 a 1,5). Studentská komora prosadila návrh na zvýšení èástky nejlepším studentùm na 3000 Kè, aby jim stipendium pokrylo mìsíèní náklady na ubytování a stravu. Pùvodní odstupòování prospìchových stipendií: a) 1200 Kè pro VSP = 1,00; b) 800 Kè pro 1,00 < VSP <= 1,20; c) 350 Kè pro 1,20 < VSP <= 1,50. Novì schválená verze: a) 3000 Kè pro VSP <= 1,10; b) 1000 Kè pro 1,10 < VSP <= 1,30; c) 500 Kè pro 1,30 < VSP <= 1,50. V závìru zasedání AS FEKT VUT navrhl jako kandidáta na funkci dìkana FEKT pro funkèní období 1. 2. 2006 – 31. 1. 2009 Prof. Ing. Radimíra Vrbu, CSc.

Koutek oddechu

Maruška 2

Krutá zima

Vèera jsemCseI S zamiloval, C O a k a d e m i e nUž e jmrzne e n parsnìží o „ fzase, iáky“ když jsem cítil vùni její. bude zima jako prase. Vùni všem tak dobøe známou, I když k dìtem hodná zdá se, spálený sýr na oleji. k zvíøátkùm tak nechová se. Ihned jsem pak zaèal slintat, nešlo tomu odolat, ruce z kapes chtìl jsem vyndat, mávnout kartou, sýr si dát.

Zajíc, vlk i liška mají prázdná bøíška. Každé ráno, raníèko prosí chladné sluníèko.

Ona na mì usmála se, zuby krásnì cenila, na køupavý kousek sýra tatarku mi nalila.

Svi, sluníèko, prosím svi - mrznou tlapky, èenich, øi. Slyšíš, slunko, hej! Tak už sakra høej!

To jídlo teï trávím stìží, v žaludku mi leží. Myšlenky jen o té paní mozkovnou mi bìží.

Jenže slunce, milé dìti, po obloze dál si letí. Kutálí se pøes les, pole, neví, co se dìje dole.

Je to prostì moje víla, aè pro mnohé smradlavá, u srdce mì mírnì pýchá, když mi nášup podává.

Na podzim si klidnì zchládne a pak nám tu zima vládne. Zmrzne rybník, les i øeka, celý kraj na jaro èeká.

Neumím ji z hlavy vyndat, "Pojïte si. Ten sýr, ten sýr!", v duchu ji zas slyším pindat. Chci být její kavalír.

Však ono se vrátí zas, jen co pøijde jeho èas. Potom zazní ze všech hrdel: „Teï nám zimo polib prdel!“

-Sik-

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

7

Rektální alpinismus aneb oblíbená studentská turistika Øíkejme jim „øiolezci“, øíkejme jim tøeba „anální turisté“, faktem však zùstane, že tací studenti opravdu obohacují naše øady. Tento velmi nechutný sport, který hranièí s úchylkou, se již v dobách dávno minulých stal mezi nìkterými studenty velice populárním. V tomto okénku se budu problematikou „øitního boulderingu“ pravidelnì zabývat. Na zaèátek bych rád studenty rozdìlil do nìkolika kategorií podle míry nebezpeènosti.

È l á n k y

a) Analpinista zoufalý: Tomuto typu studenta už asi nic jiného nezbývá, než aby u zkoušky proletìl na celé èáøe, provozuje vùèi vyuèujícímu tyto nekalé praktiky, doufaje, že 50 bodù splní, kantor se slituje a dá E. Míra nebezpeènosti: malá až støední Prùmìrné bodové ohodnocení: 50-60 bodù Míra prospìšnosti: žádná (kde nic není, ani smrt nebere)

v r u b r i c e

b) Anální turista zbìhlý: Je to student, který osciluje mezi obìma krajními možnostmi, je dostateènì chytrý na to, aby uèivo zvládl bez tìchto špinavostí, leè líný a tyto zpùsoby mu nejsou odporné. Když už se ale rozhodne nìco udìlat, vìtšinou z toho mají prospìch všichni okolo. Míra nebezpeènosti: malá Prùmìrné bodové ohodnocení: 65-80 bodù Míra prospìšnosti: støední až velká

D e F e k t j s o u

c) Øiolezec – šprt: Nejodpornìjší a nejnepochopitejnìjší forma alpinismu. Student maká jako kùò (což mu nemùžeme míti za zlé, pokud se o výsledky podìlí) a pøitom ještì šplhá po cestách, o kterých se nemluví (pro ty ménì zdatné – leze do zadku). Student, majíc 89 bodù, pøibìhne za vyuèujícím, øádnì namazán Indulonou, chce po nìm ten jeden bod, aby mìl A a je odhodlán zalézt co nejhloub. Míra nebezpeènosti: støední až velká Prùmìrné bodové ohodnocení: 90+ Míra prospìšnosti: záporná tìžce vyèíslitelná hodnota nabývající øádu 1026

v ý p l o d e m f a n t a z i e

Èerná kronika rubriky DeFekt Vražda na Technické 8 V odpoledních hodinách dne 9. 11. byl u bufetu na Technické 8 nalezen student s bodnoseènou ranou v bøišní oblasti. V rámci vyšetøování bylo zjištìno, že nešlo o trestný èin vraždy, ale o neúmyslné ublížení na zdraví v dùsledku konzumace pøíliš tvrdého sýra, zakoupeného v bufetu. -lrrrr-

n a š i c h

Purkyòovy koleje – pøíšerná noc Studenti na Purkyòových kolejích zažili v noci ze støedy na ètvrtek bezesnou noc. Bloky A06, A05 a A04 se procházela údajná nestvùra, vydávající otøesné zvuky a zanechávající po sobì na zemi páchnoucí stopu. Záhada zatím nebyla objasnìna. -zoidberg-

r e d a k t o r ù

Chemický útok na Kolejní V úterý veèer vstoupil student H.J. do pokoje è.(cenzura) se slovy: „Otevøete všechny okna…“.Dál se již nedostal, nebo fazolový guláš v jeho útrobách zaèal pùsobit a místnost byla v okamžiku naplnìna silnì jedovatým plynem. Všichni tøi studenti byli pøevezeni na ARO fakultní nemocnice, kde prodìlali silnou detoxikaci. Navíc všichni studenti mají zákaz kouøit 40 m v okruhu bloku A03. -Farnsworth-

!

8

DeFekt

Co se to vlastnì dìje na Ústavu radioelektroniky aneb jsou mezi námi Když se øekne UFO, každý z nás si jistì vybaví plné znìní této zkratky – volnì pøeloženo Neidentifikovatelný Létající Objekt. Vìtšinou jsou to pouze špionážní družice, o kterých nemají bìžní smrtelníci patøièné informace. Kolik z tìchto objektù je opravdu svìtu neznámých nemá tušení nikdo. A nikdo, krom hrstky vyvolených, také neví, které z nich mají možnost komunikovat na svìtu známých frekvencích. Pouze nìkolik studentù a vyuèujících z Ústavu radioelektroniky a v posledních týdnech i redakce DeFEKTu ví. Na stopu tomuto podivnému spiknutí nás pøivedla osoba, která nemá prakticky žádnou spojitost s tímto pøípadem, byla však prvním dílkem do puzzle, které vám teï pøedkládáme. Na konci žní, kdy právì dozrává kukuøice, se náš redaktor, pohodlnì pokuøujíce setkal s kombajnistou, který právì sklidil pole za objektem Purkyòova 118. Jejich rozhovor byl zaznamenán na pásek: K: „Kémo, dej mi válec…“ R: „Na…“ K: „To bys mi nevìøil, jaké békoviny sem dneska skouknul…“ R: „To mì zajímá.“ K: „Na tem polu je takové vypálené X, na kterým sem vyrajbloval lištu…“ R: „Jak to?“ K: „Bylo to sesmahlý na uhel.“ Po skonèení rozhovoru se stala další z mnoha náhod v této záhadì. Pøi vyklízení jednoho z kabinetù se nìkolik složek dostalo do rukou naší redakce. Tyto materiály jsme se rozhodli zveøejnit. První èást složek byla kódována v neznámém jazyce, druhá byla srozumitelnìjší. Ukazovala plány kukuøièného pole. Metr pod povrchem se nachází masivní, tøi metry široká litinová deska, která má podle veškerých výpoètù sloužit jako pøistávací plocha! Jejím sponzorem a realizátorem se stal UREL(!). Tìm nìkolika studentùm, zmiòovaným na zaèátku se podaøil experiment svìtového mìøítka – pøivolali mimozemskou civilizaci. Její èlenové se infiltrovali mezi studenty a kantory. Na první pohled jsou k nerozeznání od jejich lidských kolegù, v jejich chování je však nìco znepokojujícího. Poslední, avšak nejpodstatnìjší èástí, je jejich seznam. Zatím možná není kompletní, máme podezøení na další osoby. Jeho zveøejnìním se celá naše redakce vystavuje reálné hrozbì likvidace. Zde je tedy seznam a sbohem studenti, pokud se již neuvidíme. RNDr. Doc. Jaromír Baštinec alias Zhrhugr ÒamÒam EEE - nejobávanìjší èlen mimozemské výpravy, - povolení zabíjet, - absolvoval matematiku na Marsovské státní universitì, - nikdy nestudoval chování lidské rasy a zaèlenìní. RNDr. Mgr. Bøetislav Fajmon alias Mrrrr BafBaf EE - vedoucí skupiny pro styk s lidmi, - snaží se lidem pomáhat, - absolvoval kurz „Chování lidské rasy v extrémních pøípadech“. Marvin alias Jrrrrr BafBaf - student oboru Technologie v lidském svìtì, - vítìz meziplanetární ligy CounterStrike. Peter Knapo alias Bhrugharrr FruFru - student oboru Lidské chápání matematiky a fyziky. Jiøí Piškula alias Hrughr BruHru - politický poradce, - záškodník, - cíl: Ovlivòovat chod fakulty ve prospìch výpravy.

DeFekt

È l á n k y v r u b r i c e D e F e k t j s o u v ý p l o d e m f a n t a z i e n a š i c h r e d a k t o r ù !

9

Koutek oddechu - SuDoKu Jan Dolenský è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y

Co je to sudoku? Sudoku je logická hra, pøi níž se do tabulky vepisují èísla podle urèité zákonitosti. Tuto hru vymyslel ve Spojených státech Howard Garnes, kde ji v roce 1979 vydal pod názvem „Numer Place“ v èasopise o hlavolamech, vycházející v New Yorku. Po sedmi letech zaèala být hra oblíbená v Japonsku, zejména díky své jednoduchosti, kde dostala jméno Sudoku. V Evropì byla hra známá pouze jako jeden z mnoha hlavolamù, až do roku 2005, kdy se zaèala vydávat v mnoha denících. Devìt polí, do nichž lze vepsat èíslo, je uspoøádáno do ètverce (pole 3×3), kterému se øíká oblast. Sudoku tabulka se skládá z devíti tìchto oblastí opìt uspoøádaných do ètverce. Tabulka tak obsahuje devìt oblastí a jednaosmdesát polí. V každé tabulce je zadáno nìkolik èísel. Cílem hry je doplnit do tabulky, zbývající èísla tak, aby se v žádném øádku, žádném sloupci, a v žádné oblasti nevyskytla dvì stejná èísla. Pøi vpisování èísel smíte použít jen èísla od 1 do 9. Jak se sudoku hraje? Jednoduše: Vepisujte èísla 1 až 9 tak, aby se v žádném øádku ani sloupci nevyskytla dvì stejná èísla. A aby v každém zvýraznìném ètverci obsahující devìt èísel nebyla dvì stejná. Matematicky: Sudoku je hra, pøi níž se do polí vepisují èísla podle urèité zákonitosti. (Polem se rozumí ètverec tvoøený pøímkami tabulky, do kterého se vepisuje èíslo.) V tabulce, která má 81 polí uspoøádaných do ètverce o stranì devíti polí, jsou vepsána èísla v intervalu <1; 9>. Vaším úkolem je do každého pole vepsat èíslo z oboru pøirozených èísel a z intervalu <1;9 > tak, aby platilo: - Že se v žádném øádku nesmí vyskytovat dvì shodná èísla. - Že se v každém sloupci nesmí vyskytovat dvì shodná èísla. - Že každá množina polí, která jich obsahuje právì devìt, a pro kterou platí, že každé pole obsahuje alespoò dvì pole sousední a zároveò každé dvì množiny neobsahují jedno stejné pole, nesmí obsahovat dvì shodná èísla.

6

a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í

2 8 7 5

4

7

9

1

7

1 6

1

4 2

6 9 8 7 lehká 3

6 7 8 4 4 5

9 9 1 3 4 8 5

1 9 7

2

8 2 4 9 6 7 9 2 4

3

7 2 4 5

v

10

4 5 5 6

6

V U T

B r n ì

1 8 3

6 6 5 3 2 7 obtížná

5 9 6

3 7 7 5 9 4 6 8

2

7 1 5 4 3 1 1 8 8 5 7 4 3 9 støední 9 8 1 5 7 4 4 6 tìžká

3 7 9 8 5 2 9 7 1 6 8 5 1 7 7 5

Reakce na èlánek o skøíòkách na Kolejní 4 redakce V listopadovém èísle jsme otiskli èlánek upozoròující na nedostatky šatních skøínìk v Integrovaném objektu. Do redakce dorazila velmi zajímavá reakce jedné ètenáøky, která jde ještì mnohem dál, než zmiòovaný pùvodní èlánek: Ahoj, mám dodatek k èlánku o šatnách v e-fektu. Byla bych ráda, kdybyste ho otiskli, ale hlavnì, kdyby se dostal na pøíslušná místa, která mají možnost nìco ovlivnit. Jsem v 5. roèníku, takže mùj návrh je spíš pro "pøíští generace" :-). Já osobnì vlastním kovový reklamní žeton od "Lišky" (spoøitelna) a od té doby, co ho mám, tak jsem naprosto spokojená. Neutratím ho a funguje. Námitky, že se nemají do skøínìk házet žetony, platí podle mì na lehké umìlohmotné žetony, kde není jistota, že propadnou. Protože jsem si všimla, že v knihovnì hned vedle je vitrína s reklamními pøedmìty FEKTu, nevidím dùvod, proè by tam nemohl pøibýt kovový žeton, který by tam dal koupit. Nevím, jaká by byla výrobní cena, ale pøes 10Kè to snad stoupnout nemùže, vždy by se jednalo o nìkolikatisícovou zakázku..... Mno, mì se ale na tìch skøíòkách nelíbí daleko jinaèí vìc. Jsou nepraktické. A to jsme na technické škole budoucích inženýrù. No fuj. A co jim chybí? 1) nemají oddìlený prostor na boty, takže v zimì najdete v každé špinavou loužièku a dejte si do ní batoh, èi bundu, která sahá èasto až na spodek skøíòky, i když je tam náhodou vìšáèek. 2) tìžko øíct, ale možná se ty skøíòky zaènou po tìch solných loužièkách kroutit èi odlupovat barva... 3) nemají odvìtrávání (tøeba takové umìlohmotné koleèko s dírkama, co se dávalo do nìkterých vestavìných skøíní už za komunistù). I když to odvìtrávání není tak nutné, jsou tam jen jedny boty na 0,1 m3, pøece jenom, kdo pøežil 30 párù bot ve skøíòce na U1 nebo v labinì na Purkyòové, pøežije všechno:-)) A další vìc. Kdybyste chtìli zvýšit ètenost, tak pokud by byl stojan i na FEKTu v místech, kde se obvykle èeká na labinu, bylo by to supr. Taky pokud by se lidi neštítili dát ho tam po pøeètení zase zpátky, mìli byste víc ètenáøù pøi menším nákladu... Já sama jsem ten èasopis objevila na podnikatelské pùlce na Kolejní.

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v

Zdraví Pavlína Dokulilová

B r n ì

11

Tipy a triky: MS Excel I. - úprava grafù Jirka Hermany è a s o p i s s t u d e n t ù

Microsoft Excel (souèást kanceláøského balíku MS Office) je, a chceme èi nechceme, zøejmì nejrozšíøenìjším nástrojem k vytváøení grafù. Protože málokdo ovládá všechny jeho funkce, budu vám pøinášet rùzné tipy, jak mùžete svoje protokoly vylepšit nebo si zjednodušit jejich tvorbu. Nechci tím zastupovat knihy, které popisují všechny excelovské funkce, spíše jen „vypíchnout“ nìkteré užiteèné nebo ménì známé vlastnosti. V tomto èlánku se chci zamìøit na jednoduchou úpravu grafù. Máme-li v Excelu tabulku se dvìma sloupci, oznaèíme je a na panelu nástrojù vybereme Prùvodce grafem ( ). Ze standardních typù vybereme XY bodový graf. Pokud klepneme na Dokonèit, ukonèíme tak prùvodce a získáme velmi rychle graf, který pak lze vložit do protokolu. Takto vytvoøený graf vidíte na obrázku:

F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y

Tento graf však neodpovídá základním požadavkùm na úpravu a vìtšina vyuèujících by vám protokol s takovýmto výtvorem „omlátila“ o hlavu. Ne všichni. Nìkteøí by na vás s vaším protokolem nezaútoèili, ale v každém pøípadì by vám strhli body za špatnou úpravu. V tomto èlánku bych chtìl zmínit nìkolik jednoduchých krokù, které nezaberou mnoho èasu a pomohou vám zvýšit kvalitu vašeho grafu a tím i protokolu. Èísla v obrázku ukazují, do které èásti grafu je zapotøebí kliknout levým nebo pravým tlaèítkem myši, abychom úspìšnì provedli požadovanou akci.

a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

12

1. Vymazání legendy - levým tlaèítkem myši oznaèíme rámeèek Øada2 a smažeme klávesou Delete - klepneme pravým tlaèítkem a vybereme Vymazat 2. Smazání šedého pozadí - vybereme šedou oblast a smažeme (podobnì jako v pøedchozím bodì) - dvojklikem levého tlaèítka mùžeme pøípadnì zvolit jinou barvu pozadí 3. Smazání møížky osy Y - klepneme na èernou vodorovnou èáru møížky a opìt smažeme - obdobnì lze jako v minulém pøípadì zmìnit formát møížky (barva, typ èáry,…) 4. Úprava èíslování osy Y - klepnutím vybereme osu Y a pomocí tlaèítka Odebrat desetinné místo ( ) na Panelu nástrojù snížíme poèet zobrazovaných desetinných míst na jedno - druhou možností, jak tuto úpravu provést, je dvojí poklepání na osu Y a na záložce Èíslo vybrat, na kolik desetinných míst chceme zaokrouhlovat - obdobným zpùsobem upravíme také èíslování osy X 5. Úprava vzhledu bodù grafu a vybrání typu èáry - dvojím poklepáním na nìkterý z bodù grafu se otevøe okno Formát datové øady - na záložce Vzorky -> Èára zvolíme Vlastní a vybereme: Styl: ____ Barva: èerné Šíøka: ____

- zatrhneme Hladká èára - na stejné záložce v èásti Znaèka zvolíme Vlastní a vybíráme: Styl: + Popøedí: èerné Pozadí: Bez barvy - nastavení okna Formát datové øady je na obrázku:

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y

6. Pøidání názvu grafu a popiskù os - klepnutím pravým tlaèítkem do oblasti grafu otevøeme místní nabídku a zvolíme Možnosti grafu… - v záložce Názvy doplníme: Název grafu: Dynamická modulaèní charakteristika Osa X (hodnoty): Um [V] Osa Y (hodnoty): m [-] - pokud chceme, mùžeme ještì poupravit popisek osy x: - klepnutím na textové pole popisku se dostaneme do módu úpravy - myší oznaèíme písmeno m a pravým tlaèítkem vybereme Formát názvu osy… - na záložce Písmo v èásti Efekty zatrhneme volbu Dolní index Po provedení tìchto nìkolika zmìn pouze upravíme umístìní názvu grafu, os, popiskù os, pøípadnì velikost celého grafu a výsledek mùže vypadat jako dole na obrázku. Úpravy, které jsem popsal, nezaberou víc než 2 minuty a výsledek vypadá podstatnì lépe než pùvodní „paskvil“. Takto vytvoøený graf pak mùžeme vložit do protokolu s jistotou, že má jeho vzhled urèitou formu. Dále nezbývá, než doufat, že je v poøádku nejen vzhledovì, ale také co do obsahu.

e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

13

Koutek oddechu - Matematické hádanky redakce è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y

Chcete trochu procvièit mozkové závity pøed zkouškovým obdobím? Nudí vás stále stejné matematické úlohy? Pokud jste alespoò jednou odpovìdìli ano, tak právì pro vás jsou urèeny následující øádky. 1) Dìdictví Muž tìhotné ženy, umíraje, odkázal své jmìní, 14.000 zl., takto: Porodí-li matka syna, obdrží týž dvì tøetiny jmìní a matka jednu tøetinu; pøijde-li na svìt dcera, nastane pomìr opaèný. Po smrti otcovì porodila matka syna i dceru. Jakým zpùsobem uèiní se zadost poslední vùli? 2) Rozdávání citronù Nìkdo rozdává citrony; obci dá polovici a ještì pùl jednoho; otci svému tøetinu zbytku a tøetinu citronu; matce ètvrtinu zbytku a ètvrtinu citronu; sestøe šestinu zbytku a šestinu citronu; pøíteli sedminu zbytku a sedminu citronu. Zbude mu 16 citronù, jež rozdìlí mezi chudé. Kolik mìl citronù? 3) Kupci si dìlí výtìžek Nìkolik kupcù dìlí se o spoleèný výtìžek, tak, že první obdrží 100 zl. a ze zbytku sedminu, druhý 200 zl. a sedminu opìt ze zbytku a tak dále každý z ostatních 100 zl. více nežli jeho pøedchùdce a sedminu zbytku. Koneènì mají všichni stejnì. Jak veliký byl výtìžek? Kolik bylo obchodníkù? Co dostal každý? 4) Poèetní úloha s tkanicemi Kramáøka pøinesla na trh patnáct loket tkanic, bílých, èerných a zelených. Za loket bílé tkanice dostane 3 kr., za loket èerné pùldruhého a za loket zelené pùl krejcaru. Když poèítá stržené peníze, má právì tolik krejcarù, kolik loket tkanic prodala. Kolik loket mìla každého druhu? Správná øešení se dozvíte v pøíštím èísle èasopisu e-fekt.

a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T

CISCO akademie nejen pro „fiáky“ Radim Bártek V pátek dne 11.11.2005 byla na Fakultì informaèních technologii VUT v Brnì (FIT) slavnostnì otevøena Cisco Network Academy. Od 1100 hod. bylo možné vyslechnout pøednášku koordinátora Cisco Networking Academy Program pro ÈR, Ing. Karola Kniewalda, který sdìlil nìkolik obecných informací. Mezi ty podstatné patøí zpùsob rozdìlení studia na dvì kategorie CCNA a CCNP. Obì kategorie mají ètyøi èásti. Pouze první z nich však bude vyuèována na FIT. Bližší informace o CNAP mùžete nalézt na internetové adrese www.cnap.cz. Jako další vystoupil Ing. Petr Matoušek z FIT. Ten podal již podrobnìjší informace. Jednou z nich je zpùsob výuky programu. Ta se bude skládat ze dvou èásti. První z nich tvoøí e-learningové materiály pøístupné pøes web pøímo na stránkách projektu, které budou každý týden doplnìny dvouhodinovou pøednáškou. Druhá èást výuky se odehrává v novì vybavené laboratoøi, kde se studenti prakticky seznámí s vyuèovanou problematikou. Každá ze ètyø èástí výuky bude ukonèena závìreèným testem. Po úspìšném zvládnutí všech ètyø èástí kurzu CCNA se bude moci absolvent zúèastnit za poplatek 100 $ pøezkoušení k prùmyslové certifikaci, po jejímž úspìšném absolvování získá svìtovì uznávaný certifikát.

v B r n ì

14

V letošním akademickém roce bude kurz otevøen pouze pro šedesát studentù FIT. Jedná se o pilotní projekt, po kterém bude rozhodnuto, zda bude výuka umožnìna i ostatním fakultám VUT. Bìhem této akce však došlo k jednání dìkana naší fakulty s vedením CNAP o možnosti výuky i na naší fakultì. Doufejme tedy, že i my se v brzké dobì doèkáme možnosti absolvovat tyto kurzy.

Váš osobní taxík aneb služba StudentTaxi Georgios Yiannakou Mnoho z vás jistì èasto øeší otázku, jak se co nejvýhodnìji (rychle a levnì) dopravit ze školy do místa svého bydlištì. Pokud zrovna do vaší zamilované vesnièky èi mìsta žádný rozumný spoj nejede a nebo prostì chcete více komfortu, než nabízí autobus èi vlak (nìkteré rychlíky jsou prostì na rozpadnutí), mùžete vyzkoušet služby vašeho osobního taxíka, tedy StudentTaxi.

è a s o p i s

Služba StudentTaxi je dostupná všem uživatelùm internetu na adrese http://www.kn.vutbr.cz/studenttaxi. Zde najdete vyhledávaè, s jehož pomocí mùžete využít nabídku studentù, kteøí se do Brna ze vzdálených míst pøesunují autem, ve kterém se najde místo ještì pro další cestující (pro vás). Každý záznam v databázi obsahuje minimálnì detaily trasy, po níž jezdí a kontakt na øidièe. Èasto je uvedena i cena. I pøi dnešních cenách pohonných hmot je èasto èástka nižší nebo v nejhorším pøípadì srovnatelná s cenou, kterou byste zaplatili za vlak nebo autobus. V pøípadì, že patøíte mezi tìch šastných, co nìjaký ten dopravní prostøedek vlastní (bezva je pokud máte tøeba zánovní autobus – tam se vejde hodnì lidí) a jezdíte pravidelnì domù, tak služba StudentTaxi je i pro vás. Je to ideální zpùsob, jak nìco málo ušetøit a souèastnì si zpøíjemnit jinak možná nudnou cestu (tøeba budete mít štìstí a ozve se nìjaká pohledná sleèna). V tomto pøípadì staèí zadat do systému par údajù jako kam a kdy jezdíte, kolik máte volného místa a nìkteré technické údaje jako typ vašeho auta (hodnì teï frèí nové Lamborghini Gallardo), zda vám vadí kouøení bìhem jízdy (cigaret!) a samozøejmì i nìjaký kontakt na vás. Vaší nabídku zadáváte pøes IS kolejnetu, který najdete na adrese http://www.kn.vutbr.cz/is2/ v sekci Služby StudentTaxi - autem do Brna a z Brna. Pak už staèí èekat, zda se nìkdo ozve. Jak z výše uvedeného vyplývá, nabízet odvoz zde mohou jen studenti ubytovaní na kolejích VUT v Brnì. Pokud do této skupiny nepatøíte, jistì nebude problém najít nìjakého spolužáka, který má do IS KN pøístup, nebo je možné využít obdobné služby na http://www.studenttaxi.cz Všem uživatelùm služby StudentTaxi pøejeme pøíjemnou a bezpeènou jízdu.

Ètenáøi ozvi se! Èasopis e-fekt vychází mìsíènì v nákladu 1000 ks. Zdarma je ho možné najít ve všech areálech fakulty. Podle rychlosti, s jakou z tìchto míst výtisky listopadového vydání zmizely, usuzujeme, že zájem ètenáøù je velký. V horším pøípadì by mohlo jít o omyl a zásah ziskuchtivé osoby, která èísla sesbírala v touze pøivydìlat si ve sbìrných surovinách. Pokud vás náš èasopis zaujal, napište nám, co se vám libí, jak byste tøeba pozmìnili jeho obsah. Nebo prostì napište jen vzkaz redakci. V pøípadì, že se vám nelíbí, budeme vdìèní za každou kritickou pøipomínku a námìt na zlepšení. Rádi otiskneme vaše postøehy a názory.

Stále hledáme nové redaktory a spolupracovníky!!! Pište na email:

[email protected]

Èasopis e-fekt je dostupný také v elektronické podobì:

http://sps.kn.vutbr.cz/efekt

s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

15

Kudy a kam v Brnì - Hospoda Severka Pøivítali jsme prváky

è a s o p i s s t u d e n t ù F a k u l t y e l e k t r o t e c h n i k y a k o m u n i k a è n í c h t e c h n o l o g i í V U T v B r n ì

16

Ti starší z vás si možná vzpomínají na nìkdejší studentský èasopis VUT – NoName, ve kterém byly pravidelnì uveøejòovány recenze rùzných hospùdek, restaurací a podobných zaøízení. Jelikož tato rubrika bývala hitem každého èísla, zaøadili jsme ji i do e-fektu. Severka se nachází na ulici Tuèkova 30, v tìsné blízkosti Listovek (viz pøiložená mapka). Interiér hospody je zaøízen ve stylu pøipomínající retro (na stìnách visí staré fotografie, ze stropu visí staré sáòky). Všechny stìny vèetnì stropù mají døevìné obložení, stolky i židle jsou z masivního døeva. Souèástí restaurace jsou dva salonky (20 a 30 míst), které lze využít pro nejrùznìjší typy akcí. Kromì toho je zde i promítací plátno na projektor, což jistì potìší nejednoho fanouška sportovních pøenosù, který si tímto mùže krátit dlouhé chvíle a pøedevším podpoøit svùj tým „ze zálohy“. Jídelní lístek je vtipnì zpracován, takže pokud je zákazníkovi libo, mùže si dát k obìdu kupøíkladu „Ježibabu s bramborami“, nebo „Žabí stehýnko s èesnekem“. Obsluha je rychlá a pøíjemná. Záchody nesmrdí. Struèný výtah z jídelního lístku: Èesneèka v bochníku chleba Èuòasova šunka s køenovou šlehaèkou Žabí stehýnko s èesnekem Rybièka, co jí pokouše i babièka Ježibaba (kuøecí prsíèka na grilu) Svíèková na smetanì Smažený sýr

38,35,49,63,89,75,50,-

Plzeò Radegast 12° Gambrinus 10° Kozel èerný 10° Øezák 12° Øezák 10° Víno rozlévané 2dl

27,22,19,22,23,20,26,-

V budovì restaurace se nachází i Veèerka, kde je možno nakoupit základní potraviny a to až do 2200 hod. Otevírací doba restaurace je dennì od 10.30 do 23.30 hod. Spojení je dobré, staèí vystoupit na zastávce Nerudova (šalina 12,13) a zbytek dojít pìšky.

e-fekt Èasopis studentù Fakulty elektrotechniky a komunikaèních technologií VUT v Brnì Šéfredaktor: Jiøí Piškula ([email protected]) Spolupracovali: Radim Bártek, Jiøí Hermany, Michal Karásek, Jiøí Piškula, Georgios Yiannakou, Jan Dolenský, Miloš Bìlehrad Všichni autoøi jsou èleny spolku Studenti pro studenty. Grafický návrh: Petr Staník, Alena Padrtová Sazba: Jaromír Mazal http://sps.kn.vutbr.cz, email: [email protected] Roèník 1./ èíslo 3 (prosinec 2005) Náklad: 1000 ks