TÁMOP-4.1.1.F-14/1/Konv-2015-0006
DUÁLIS KÉPZÉS(EK) INDÍTÁSA AZ SZTE MÉRNÖKI KARÁN
Dr. Bíró István
ELŐZMÉNYEK
A Mérnöki Kar 2014 decemberében pályázatot nyújtott be a fenntartóhoz duális képzés indítására a gépészmérnök szakon, 2015 szeptemberétől: • Együttműködési megállapodások • Tanterv • Szenátusi határozat
AZ SZTE MÉRNÖKI KAR VÁLLALATI PARTNEREI Együttműködési megállapodások a duális képzés gyakorlati biztosításához, 2014 december Gépészmérnök szak
• Contitech Rubber Industrial Kft., Szeged • Axiál Kft., Baja • Moltech Kft., Röszke • Szegedi Vas- és Fémipari Szövetkezet, • Tornádó International Kft., Hódmezővásárhely • Linamar Hungary Zrt., Orosháza • Energotest Kft., Dunaharaszti
AZ SZTE MÉRNÖKI KAR VÁLLALATI PARTNEREI Új együttműködési megállapodások a duális képzés gyakorlati biztosításához, 2015 április Gépészmérnök szak
• Contitech Fluid Automotive Hungária Kft., Makó • GLB Alkatrészgyártó és Szerelőipari Kft., Szeged • Alukonstrukt Kft., Szeged • DERULA Kft., Szolnok • Szegána Kft., Szeged • Transcommers Kft., Szeged
AZ SZTE MÉRNÖKI KAR KÉPZÉSEI Agrárképzési terület • Alapképzések Élelmiszermérnök Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnök Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnök Informatikus és szakigazgatási agrármérnök • Mesterképzések Élelmiszermérnök Vidékfejlesztési agrármérnök Élelmiszerbiztonsági és minőségi mérnök
2010
2011
2012
2013
2014
2015
600
500
400
300
200
100
0 Élelmiszermérnök
Gazd. és vidékfejl.agrárm.
Mezőgazd. és élip.gépészm.
Inform. agrárm.
Jelentkezők száma
AZ SZTE MÉRNÖKI KAR KÉPZÉSEI Műszaki képzési terület
2010
2011
2012
2013
2014
2015
600
500
• Alapképzések Gépészmérnök Műszaki menedzser Mechatronikai mérnök
400
300
200
• Mesterképzés Műszaki menedzser
100
0 Műszaki men.
Gépészm.
Mechatronikai m.
Jelentkezők száma
LABORATÓRIUMI HÁTTÉR • elektrotechnikai és elektronikai laboratórium • hő- és áramlástechnikai laboratórium, • méréstechnikai laboratórium, • hidraulika-pneumatika laboratórium, • környezettechnika laboratórium, • géptani laboratórium, • mechatronikai laboratórium
• CAD-CAM laboratórium, • gépek üzemtana laboratórium, • műszaki diagnosztikai laboratórium, • roncsolásos és roncsolásmentes anyagvizsgálati laboratórium, • villamos és belsőégésű motordiagnosztikai laboratórium, • hegesztő, lakatos, forgácsoló, hőkezelő gépműhelyek
SZAKMAI VERSENYEK
Pneumobil verseny
Tésztahíd építő verseny
• PLC programozó verseny • Hajós György Matematika verseny
MI AZ A DUÁLIS KÉPZÉS? Gyakorlatigényes alapszakokon (nappali tagozat, teljes képzési idő) a gyakorlati képzés a Duális Képzési Tanács által meghatározott keretek között, minősített vállalatoknál folyik. A duális képzés időrendje (átsorolás után) • 1-3. tanév: 13 + 8 + 13 + 14 (hét), (1 nap/hét) • 7. (utolsó) félév: 9 + 12
MI A DUÁLIS KÉPZÉS FELADATA?
• • • •
A tömegképzés mellett minőségi képzés A gyakorlati képzés erősítése A képzés alatt valós feladatok megoldása Helyismeret megszerzése az oktatási idő alatt • Végzéskor már szakmai tapasztalat • Céghez kötődés
KINEK MIÉRT ELŐNYÖS?
• Hallgatók – Több tudás – Szakmai tapasztalat – Munkaviszony
• Cégek – Szakmai utánpótlás – Továbbképzés/átképzés csökkenése
• Oktatási intézmény – Kapcsolatrendszer
AZ INDULÁS FOLYAMATA
• • • • •
Jelentkezés a céghez Jelentkezés a szakra Felvételi a cégnél Felvételi a szakra SzTE – vállalat együttműködési megállapodás • Beiratkozás • Hallgatói munkavállalói szerződés a céggel
AZ OKTATÁS FŐ JELLEMZŐI
• A szorgalmi időszak alatt – 13 hét/félév – KKK-nak megfelelő ismeretanyag átadása, számonkérése • A szünet és a vizsgaidőszak alatt cégnél – Cégspecifikus gyakorlati képzés – Illeszkedik és épül az akadémiai oktatásra – Folyamatosan nehezedő feladatok – Szakdolgozat készítése a cégnél
GYAKORLATI KÉPZÉSI TEMATIKA • Cégismeret, termékek/szolgáltatások, termelési folyamatok; • Prezentációs technikák; • Műhely-gyakorlatok; • Számítógépes műszaki ábrázolás a vállalati gyakorlatban, dokumentációk kezelése; • Anyagvizsgálati módszerek ipari alkalmazása; • Méréstechnikai alkalmazások az iparban; • A vállalat energiagazdálkodása, energetikai folyamatok;
GYAKORLATI KÉPZÉSI TEMATIKA • A gépgyártás gépei, korszerű technológiák. • A számítógéppel támogatott mérnöki munka vállalati gyakorlata. • Aktív részvétel a vállalatnál futó projektmunkában: gyártástechnológia, gépüzemfenntartás, műszaki minőségügy, automatizálás, általában műszaki fejlesztés; • Szakdolgozat-készítés: konkrét, lehetőleg aktuális tervezési, gyártási, üzemeltetési, karbantartási mérnöki feladat megoldása.
MITŐL LEHET EZ ELITKÉPZÉS?
• Motivált, céltudatos, elkötelezett hallgatók • Vállalati ráfordítások / elvárások • Pozitív példa a „hagyományos” hallgatóknak • Betartott képzési idő, minimális lemorzsolódás
VÁLLALATI GYAKORLATI KÉPZÉS
- az aktív, nem duális hallgatók számára • Hagyományos szakmai gyakorlat (kkk szerint min. 6 hét) • Kooperatív képzés • Gyakornoki programok
A FOLYTATÁS
a vállalati partneri kör bővítése Kiterjesztés további alapszakokra:
Mechatronikai mérnök Élelmiszermérnök MÉG
Köszönöm megtisztelő figyelmüket !
