dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

Tartalom 1.Mentorálás 2.Kezdeti lépések 3.Talentum menedzsment 4.Katalizátor 5.Építőkövek

2

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka

A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

A „csapat”

Oktató

Map: •Tudás •Tapasztalat •Készségek, képességek Hallgató

3

KÖZÖS CÉL


Map: •Tudás •Tapasztalat •Készségek, képességek +Felelősség, elhivatottság

•Cél •Út •Kezdete-vége •Idő Lehetőség•Energia A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

Mentor vagy …? Mentór: Alkumusz fia, Télemakhosz atyai jóbarátja (Odüsszeia)

„én az apád bajtársa vagyok, bennem bizakodhatsz.” Mentor: atyai jóbarát, idősebb tanácsadó, pártfogó, nevelő (Magyar Értelmező Kéziszótár)

4



Mentor vagy COACH? „A coaching a jövő lehetőségeire koncentrál, nem pedig a múlt hibáira”

(John Whitmore)

„A coaching egy ember potenciáljának aktiválása, hogy ki tudja hozni magából a maximumot. Nem első sorban tanítja őket, inkább segíti őket tanulni.” (Gallway)

5



Bizalomépítés

Összefüggések

Goals

• Mit akarsz elérni?

Reality

• Mi történik most?

Options

• Mit tehetsz?

Will

• Mit akarsz tenni?

Tactics

• Hogyan és mikor akarod ezt megtenni?

Habits

• Hogyan tartod fenn a sikert?

Eredmények 6


Az eredmények megünneplése A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

8



Vezető?

Önállóság?

Szürke vagy színes?

Katalizátor?

9



Katalizátorok Intraperszonalitás

Temperamentum, személyiség

Motiváció •Igény •Érdeklődés •Kitartás

Tehetség •Intellektuális •Kreatív •Szociálisan érzékeny •Nyitott a külvilágra •Egyéb

1 0

Környezet

•Attitűd •Függetlenség •Versenyszellem

Fejlesztési folyamat Tanulás, tréning, gyakorlás

Egyéb •Családi környezet •Személyiség •Vállalkozói környezet


Talentum

•Akadémiai tudás: nyelv, tudományok •Jó stratégiai játékos •Technológiai tudás •Művészet •Társadalmi megnyilvánulás •Üzleti terület •Sport A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

Menedzsment kompetenciák Szakterülethez kapcsolódó kompetenciák Technikai kompetenciák A szakterülethez kapcsolódó tudástartatartalmak A szakterületen belüli és a szakterülethez kapcsolódó kompetenciák

Munkahelyi kompetenciák Akadémiai kompetenciák

Személyes hatékonyság

1 1



Menedzsment kompetenciák Szakterülethez kapcsolódó kompetenciák

Technikai kompetenciák A szakterülethez kapcsolódó tudástartalmak A szakterületen belüli és a szakterülethez kapcsolódó kompetenciák Munkahelyi kompetenciák Akadémiai kompetenciák


•Interperszonális készségek •Integritás

•Professzionalizmus •Kezdeményezőkészség •Megbízhatóság •Tanulási hajlandóság 1 2






•Írás •Olvasás •Szaktudás •Technológiai tudás •Kommunikáció: hallgatás és párbeszéd •Kritikus és analitikai gondolkodás

•Aktív tanulás

1 3






•Csapatmunka

•Rugalmasság •Fogyasztói szemlélet •Tervezés és szervezés

•Kreatív gondolkodás, problémamegoldó képesség •Számítógép-használatismeret •Ütemezés

1 4






1 5


•Szakterületen belüli profizmus •Tudás és ismeret a kapcsolódó szakterületekről





•Informálás •Delegálás

•Kapcsolati háló •Munkafolyamatok ellenőrzése •Mások támogatása •Motiváció •Stratégiai gondolkodás •Csapatépítés •Konfliktuskezelés •Forráskeresés, forráskezelés

1 6



Talentum háló

1 7



Köszönöm a megtisztelő figyelmüket!

Munkaerő-piaci igényeken alapuló szaknyelvi képzés, és a Széchenyi István Egyetem idegen nyelvi oktatásának komplex fejlesztése. TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0007

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

Recommend Documents