ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV BALÁŽOVÁ, D., 2014. Logika – jeden z problémov 15-ročných žiakov [on line]. [cit. 2014-08-08].
Dostupné
z:
http://spravy.pravda.sk/domace/clanok/313962-logika-
jeden-z-problemov-15-rocnych-ziakov/ BLATNÝ, M. a kol., 2010. Psychologie osobnosti. Praha: Grada Publishing, s.r.o. ISBN 978-80-247-3434-7. BODNÁROVÁ, E., 2005. Pedagogika Márie Montessoriovej a možnosti integrácie dieťaťa so špeciálnymi potrebami. In: M. Podhájecká a M. Miňová, eds. Teória a prax výchovy a vzdelávania v materskej škole. Prešov: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, s. 123-127. ISBN 80-8068-433-2. ČERNEK, P., 2014. Metodické poznámky k ŠVP pre materské školy pre vzdelávaciu oblasť Matematika a práca s informáciami [on line]. Bratislava: MPC [cit. 2014-08-13]. ISBN 978-80-565-0032-3. Dostupné z: http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/GetEMDetailById/190 ČERNEK, P., 2012/13. Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami. In: Predškolská výchova. Roč. LXVII, č. 4, s. 12-15. ISSN 0032-7220. DARÁK, M. a K. TABAKOVÁ, 1998. Základy pedagogiky. Prešov: ManaCon. ISBN 8085668-72-6. DOUŠKOVÁ, A. a M. KRUŽLICOVÁ, 2011. Edukačná aktivita a zážitkové učenie v materskej škole. Banská Bystrica: Univerzita M. Belu, PF, Banská Bystrica. ISBN 978-80-557-0076-2. GUZIOVÁ, K. a kol., 2011. Metodika predprimárneho vzdelávania. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ISBN 978-80-968777-3-7. HAJDÚKOVÁ, V. a kol., 2009. Metodika na tvorbu školských vzdelávacích programov pre materské školy. Bratislava: Metodicko – pedagogické centrum. ISBN 978-808052-341-1. HEJNÝ, M., 2001. Otváranie a utváranie matematického sveta. In: Z. KOLLÁRIKOVÁ a B. PUPALA. Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, s. 307 – 345. ISBN 80-7178-585-7. HEJNÝ, M. a F. KUŘINA, 2009. Dítě, škola a matematika. Praha: Portál. ISBN 978-807367-397-0.
95
IVANOVÁ-ŠALINGOVÁ, M., 1993. Vreckový slovník cudzích slov. Bratislava: Kniha – spoločník. ISBN 80-901160-2-7. KOLLÁRIKOVÁ, Z. a B. PUPALA, 2001. Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál. ISBN 80-7178-585-7. KOSTRUB, D., 2002. Problematika cieľa v počiatočnej edukácii. Prešov: Rokus. ISBN 80-89055-19-2. KOSTRUB, D., 2003. Od pedagogiky k didaktike materskej školy. Prešov: Rokus. ISBN 80-89055-35-4. KOSTRUB, D. a kol., 2005. Dizajn procesu výučby v materskej škole. Prešov: Rokus. ISBN 80-89055-56-7. KOŠČ, L., 1972. Psychológia matematických schopností. Bratislava: SPN. KOŤÁTKOVÁ, S., 2008. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada Publishing, a.s.. ISBN 97880-247-1568-1. KOVALČÍKOVÁ, I., 2007. Úvod do pedagogiky. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-8068-664-2. KRAUS, J. a kol., 2005. Slovník cudzích slov. Bratislava: SPN. ISBN 80-10-00381-6. Krátky slovník slovenského jazyka. 2003. Bratislava: Veda. ISBN 80-224-0750-X. MILÉNIUM – Národný program výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15 – 20 rokov [on line]. [cit. 2015-03-20]. Dostupné z: http://www.cpk.sk/web/dokumenty/krvv.pdf Montessori Primary Guide [on line]. [cit. 2014-05-20]. Dostupné z: http://www.infomontessori.com/ NEZVALOVÁ, D., 2006. Výukový proces [on line]. [cit. 2014-05-20]. Dostupné z: http://esfmoduly.upol.cz/texty/vyuk_proces.pdf NÚCEM: Medzinárodné merania – Projekt PISA [on line]. [cit. 2014-10-02]. Dostupné z: http://www.nucem.sk/sk/medzinarodne_merania/project/5 OPRAVILOVÁ, E. 2001. Pojetí, smysl a základní orientace předškolní výchovy. In: KOLLÁRIKOVÁ, Z. a B. PUPALA. Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, s. 123 – 140. ISBN 80-7178-585-7. PAULIČKA, I. a kol., 2005. Všeobecný encyklopedický slovník M – R. Praha: Ottovo nakladatelství, s.r.o.. ISBN 80-7181-708-2. PAVLISOVÁ, M., 2008. Tvorba úloh podporujúcich rozvoj matematickej gramotnosti pre prax: záverečná práca. [on line]. [cit. 2014-03-27]. Dostupné z:
96
http://hore.dnom.fmph.uniba.sk/~esfprojekt/priklady/zaverecneprace/pavlisova/pavliso va_zp.pdf PIOVARČIOVÁ, T. a Ľ. BAGALOVÁ a kol., 2005. Sociálne projekty a praktické činy: Zbierka overených metód rozvoja životných zručností. [online]. 1.vydanie. Bratislava: Nadácia pre deti Slovenska. [cit. 04. augusta 2014]. Dostupné z: http://www.nds.sk/o-nas/publikacie/ PODHÁJECKÁ, M., 2000. Predškolská pedagogika. In: KOMINAREC, I., M. PODHÁJECKÁ a J. IHNACÍK. Vybrané kapitoly z pedagogiky. Prešov: FHPV PU, s. 59-110. ISBN 80-88722-34-9. PODHÁJECKÁ, M., 2008. Edukačnými hrami poznávame svet. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-8068-797-7. PODHÁJECKÁ, M. a K. GUZIOVÁ, 2012. Kompetencie v predškolskej edukácii. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-555-0592-3. PRŮCHA, J. ed., 2009. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-5462. PRŮCHA, J. , WALTEROVÁ, E. a J. MAREŠ, 2003. Pedagogický slovník. Praha: Portál. ISBN 80-7178-772-8. RAKOUŠOVÁ, A., 2009. Integrace obsahu vyučování. Praha: Grada Publishing, a.s. ISBN 978-80-247-2529-1. Slovník slovenského jazyka III. 1963. Bratislava: Vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied v Bratislave. Slovník slovenského jazyka IV. 1964. Bratislava: Vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied v Bratislave. SOBOTOVÁ, J. a kol., 2013. Predškolská príprava detí v materskej škole a v rodine. Košice: Montanex SK, s.r.o. ISBN 978-80-7225-386-7. SZILAGYIOVÁ, L., 2012. Edukačné aktivity z matematicko-logickej podoblasti pri pobyte detí vonku: bakalárska práca. Prešov: PF PU. ŠATUROVÁ-SEPPOVÁ, M., 1993. Slovensko-anglický slovník. English-Slovak dictionary. Bratislava: SPN. ISBN 80-08-01982-4. ŠIMČÍKOVÁ, E. a B. TOMKOVÁ, 2011. Rozvoj kognitívnych kompetencií dieťaťa predškolského veku. In: M. Podhájecká a M. Miňová, eds. Hra v predprimárnej edukácii [on line]. Prešov: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, s. 468-474 [cit. 29. marca 2014]. Dostupné z: 97
http://sun.pf.unipo.sk/omep/wp-content/uploads/2013/03/pubs/hvp.pdf ŠIMČÍKOVÁ, E. a B. TOMKOVÁ, 2012a. Rozvíjanie kognitívnych kompetencií u detí predškolského veku prostredníctvom úloh zameraných na postupnosti. In: M. Miňová, ed.. Predprimárne vzdelávanie v súčasnosti. Prešov: Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta, s. 206-210. ISBN 978-80-555-0703-3. ŠIMČÍKOVÁ, E. a B. TOMKOVÁ, 2012b. Matematika v predškolskej edukácii. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-555-0530-5. ŠIMČÍKOVÁ, E. a B. TOMKOVÁ, 2014. Hravá matematika v materskej škole [on line]. Bratislava: MPC [cit. 2014-05-04]. ISBN 978-80-8052-679-5. Dostupné z: http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/GetEMDetailById/69 Štátny vzdelávací program ISCED 0 – predprimárne vzdelávania. 2008. Bratislava: MŠ SR Štátny pedagogický ústav. ISBN 978-80-969407-5-2. Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách. 2015. [on line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav [cit. 2015-03-30]. Dostupné z: https://www.minedu.sk/data/att/7828.pdf ŠVEC, Š., 2002. Jazyk vied o výchove. Bratislava: Gerlach Print a Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave. ISBN 80-968564-9-9. TRÁVNÍČEK, S., 2013. Výuka matematiky a praxe. In: Matematika – fyzika - informatika [on line]. Roč. 22, č. 3, s. 161-173 [cit. 23. augusta 2014]. ISSN 1805-7705. Dostupné z: http://www.mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/40/37 TRUBÍNIOVÁ, V. a kol., 2007. Predškolská pedagogika. Ružomberok: Pedagogická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku. ISBN 978-80-8084-162-1. TUREK, I. 2008. Didaktika. Bratislava: Iura Edition. ISBN 978-80-8078-198-9. UHERČÍKOVÁ, V., 2014. Ako rozvíjať priestorovú predstavivosť v materskej škole (Pohrajme sa s tangramom) 1. diel. [on line]. Bratislava: MPC [cit. 2014-08-13]. ISBN 978-80-8052-680-1. Dostupné z: http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/GetEMDetailById/64 UHERČÍKOVÁ, V. a I. HAVERLÍK, 2001. Úlohy, hry a cvičenia na rozvíjanie základných matematických predstáv. In: Predškolská výchova. Roč. LIV., č. 5, s. 1722. ISSN 0032-7220. VARCHOLOVÁ, M., MALIŇÁKOVÁ, M. a M. MIŇOVÁ, 2003. Pedagogická diagnostika a individuálny vzdelávací plán v podmienkach materskej školy. Prešov: Rokus. ISBN 80-89055-34-6. 98
VELIKANIČ, J. a kol., 1978. Pedagogika pre pedagogické fakulty vysokých škôl. 1. vydanie. Bratislava: SPN. Vzdelávací program pre Praktickú školu. 2009. [on line]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav [cit. 2014-08-17]. Dostupné z: http://www2.statpedu.sk/buxus/docs/isced/VP_MP_ISCED2C_Prakticka%20skola%2 0%2011.2.09.pdf Zákon č. 245/2008 Z. z. z 22. mája 2008: Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov [online]. [cit. 2014-07-11]. Dostupné z: http://www.nucem.sk/documents//46/legislativa/245_2008_-_zakon_ _novela_390_2011.pdf ZELINA, M. 2010. Teória výchovy alebo hľadanie dobra. Bratislava: SPN. ISBN 978-8010-01884-0. ZORMANOVÁ, L., 2014. Obecní didaktika: Pro studium a praxi. Praha: Grada Publishing, a.s. ISBN 978-80-247-4590-9.
99
