Závěrečná zpráva o působení učitele u krajanů Školní rok: 2015/16 Destinace (země, místo): Argentina, Buenos Aires, Santa Fe, Rosario Jméno, příjmení: Ondřej Janeček Kurzy Buenos Aires Místo výuky: Universidad Kennedy, Palermo, ulice Pringles 1377: Jazykový kurz: Kurz je pořádán krajanským spolkem Český dům a je přístupný široké veřejnosti. Úroveň 0: 27 studentů Úroveň 1: 18 studentů Úroveň 2-3: 19 studentů Úroveň 4: 10 studentů Počítáni jsou studenti, kteří dokončili celý kurz.1 Věk studentů: 16 – 89 let Výuka Kurz v Buenos Aires probíhá jednou týdně s výjimkou posledního týdne v měsíci, kdy učitel působí v Santa Fe a Rosariu. Základní učebnicí je kniha Quiere usted hablar checo. Je to především proto, že pro studenty je složité, vzhledem k dostupnosti, získávat novější učebnice a většina studentů s touto knihou pracovala již v předchozích letech. Učebnice slouží, s ohledem na svou povahu, spíše jako gramatická opora a materiál k domácí přípravě a opakování. Proto je potřeba vytvářet řadu dalších doplňujících materiálů, které slouží k většinové práci v hodinách. Někteří studenti na počátku navštěvovali hodiny se značným nezájmem k samotné výuce a výuku využívali především jako možnost setkat se s českými krajany a přáteli. S ohledem na studenty, kteří mají opravdový zájem o výuku, jsem se snažil, aby do hodin chodili hlavně lidé se zájmem o výuku. A právě proto jsem rozšířil nabídku aktivit spojených tematikou České republiky. Je velmi pozitivní, že někteří studenti, kteří zpočátku o samotnou výuku neměli moc velký zájem, se v hodinách začali výuce více věnovat. Zároveň je velmi potěšující, že kurzy navštěvuje stále větší množství mladších studentů, kteří jsou velmi motivování. U většiny z nich je vidět velký pokrok během relativně krátké doby. Motivující je možnost být v kontaktu s českým prostředím, ale i možnost získání stipendií ke studiu přímo v České republice. Další významnou skutečností je, že i letos bylo velké množství studentů v kurzu pro začátečníky, a přestože celý kurz z nich dokončila jen polovina (někteří chtějí znovu začít v následujícím roce), 1
Celkové množství studentů, kteří začali kurz, ale nedokončili ho, je téměř dvojnásobené. Největší redukci studentů došlo po zimní čtrnáctidenní červencové pauze.
je zřejmé, že o kurz je značný zájem. Již v současné době se objevuje zájem nových studentů pro další školní rok. Nadále pokračujeme v oficiálním zakončení školního roku na velvyslanectví a předávání diplomu o absolvování kurzu za účasti zástupců Českého domu a ambasády, které bylo započato v předchozích letech. Studenti si tento závěr velmi chválí a těší se na něj.
Santa Fe Místo výuky: Club del Orden, Santa Fe Jazykový kurz Výuka probíhala ve 3 kurzech ve dvou úrovních. Úroveň začátečníci: 8 studentů. Úroveň pokročilí: 3 studenti. Věk studentů: 20 – 85 let. Rosario Místo výuky: Krajanský klub Asociación Hogar Checoslovaca, Rosario Jazykový kurz Kurz probíhá formou aktivit pro začátečníky a mírně pokročilé. Počet studentů: 5. Věk studentů: 17-57. Výuka Kurzy v Santa Fe a Rosariu probíhají podobně jako v Buenos Aires, vzhledem k většímu množství začínajících studentů více pracujeme s materiály připravenými učitelem. Zároveň je studium, jelikož učitel dojíždí jen jednou měsíčně na 3 dny, více individuální s velkým množstvím domácích úkolů. První vyučovací dny většinou jen kontrolujeme domácí práce. Zde je kniha Quiere usted hablar checo opravdu jen gramatická opora. Studenti si pořídili další učebnice jako New Czech step by step a Česky v Česku. V Rosariu na začátku probíhala výuka jen formou různých aktivit, následně však narostl počet studentů na 5, a tak mohly probíhat hodiny v klasičtějším duchu. Hodiny v krajanských spolcích Sparta a Český dům V návaznosti na předchozí výuku se pokračuje s výukou ve spolcích Sparta a Český dům. Jelikož se jedná o hodiny smíšených úrovní, které pravidelně probíhají pouze jednou za měsíc 2, probíhá výuka formou nízkoprahových kurzů, kdy jsou nacvičovány konkrétní praktické aktivity a zároveň jsou studenti seznamováni se společensko-kulturní situací na území ČR. Nadále spolupracujeme na aktivitách spolků, jako vaření, hudební a kulturní produkce příprava svátků a oslav atd. Sparta Počet žáků: 12.3 Věk: 30 – 85. Český dům Počet žáků: 20.4 Věk: 10 – 80.
2
V době prázdnin na univerzitě, případně po předchozí dohodě probíhá výuka častěji. Vzhledem k vyššímu věku studentů je návštěvnost kurzu značně rozdílná mezi jednotlivými hodinami. Nicméně se návštěvnost ustálila zhruba na 8 studentech. 4 Velmi proměnlivé množství studentů. 20 je maximum, ale některé dny přijde jen polovina. 3
Nevýuková aktivita Přednáškový cyklus ve spolupráci s velvyslanectví ČR Cyklus historie, kultura a tradice českých zemí V rámci snahy o propagaci české kultury a lepší seznámení nejen krajanů, studentů, ale i širší veřejnosti s historií i současným děním na území našeho státu, jsme se dohodli se zástupci velvyslanectví ČR na cyklu přednášek. Kromě přednášek učitele českého jazyka se podařilo přimět též některé krajany a návštěvníky z ČR, aby se do cyklu aktivně zapojili. Za úspěch považuji nejen samotné zapojení krajanů, ale i konkrétní důsledky jednotlivých přednášek. Můžeme uvést například, že na základě přednášky o svatém Václavovi krajané domluvili mši za svatého Václava v kostele Nuestra Señora del Pilar, která by měla probíhat 28. září, a to i v následujících letech.
Přednáška: Jan Hus, reformador fracasado? (Jan Hus, neúspěšný reformátor?) Přednáška: San Venceslao, patrón de los Países Checos (Svatý Václav, patron české země) Přednáška: 17 de noviembre, más que el día de los estudiantes (17. listopad, víc než den studentů)
Další aktivity
Knihovna pro krajany a veřejnost
Jeden den v týdnu trávím v knihovně na ambasádě. Knihovna slouží nejen studentům a krajanům, ale i široké veřejnosti. Všichni mají šanci si bezplatně zapůjčit knihy, výukové materiály, hudbu a filmy. Většina knih je v češtině, čehož využívá jen část návštěvníků, protože je pro ně náročné čít literaturu v češtině. Bohužel českých knih a filmů ve španělském překladu je jen velmi málo, proto považuji za důležité rozšířit fond v této části. Postupně jsem se snažil nalákat studenty do knihovny, která mi slouží i jako místo pro konzultace. Díky tomu i díky přednáškovému cyklu na ambasádě se postupně zvyšuje množství vypůjčených knih. Zájem o knihovnu je relativní. Vzhledem k limitacím nemůžeme čekat masivní návštěvnost, zároveň však přichází návštěvníci každý týden, i když jde někdy jen o jednoho či dva. Je vidět, že zájem stoupá úměrně s tím, jak mají zájemci vyšší šanci navštěvovat aktivity spojené s českým prostředím.
Přednáška: La literatura checa en la segunda mitad del siglo XX (Česká literatura v druhé polovině 20. století) v rámci přednáškového cyklu ¿Qué rol tiene la cultura en la crisis? (Jakou úlohu má kultura v krizi?)
Tento přednáškový cyklus byl organizovaný Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales (Argentinská rada pro mezinárodní vztahy) a zval osobnosti z různých odvětví, aby prezentovali a následně diskutovali na určité téma. Velké akce Hlavním promotorem akcí je Český dům, který se snaží slavit většinu významných českých svátků. Tyto akce jsou většinou veřejné a odpovídají významným dnům českého státu. Slaví se například vinobraní, Velikonoce, májka, založení Československa atd. Dalšími významnými akcemi jsou výročí založení jednotlivých klubů, které slaví všechny krajanské spolky (Sparta, Český dům, Sokol, Asoción Hogar Checoslovaco i Centro Checo Santa Fe) a řadí je mezi ty nejvýznamnější.
Menší akce V rámci krajanských spolků se také organizují menší setkání, která nejsou otevřená, ale jen pro členy spolků. V rámci těchto setkání probíhaly další drobné akce. Například kurz vaření (organizovaný mou osobou) ve Spartě a Českém domě, setkání se zpěvem apod. V Českém domě jsme na závěr roku začali organizovat vytvoření menší hudební kapely, která by hrála moderní české písně. Podmínky pro výuku Universidad Kennedy, Pringles: Výuka probíhá ve standardních univerzitních aulách, kde jsou základní podmínky pro výuku. Bohužel zde není vyhrazeno učiteli žádné místo, kde by si mohl nechávat materiály, proto je nutné vše potřebné nosit s sebou. Další nevýhodou je, že jednotlivé kurzy probíhají v různých místnostech, takže je téměř nemožné připravit místnost tak, aby byla vybavená a motivující pro výuku po celý rok. Výuka v klubech v Provincii Buenos Aires: Český dům (Valentín Alsina) a Sparta (Villa Dominico) Kluby nejsou vybaveny učebnou vyhovující výuce. Výuka probíhá ve velkém sále, anebo v kanceláři (dle aktuálních podmínek). Není to velký problém, ale oba kluby mají v plánu v následujícím roce (či letech) vymezit prostor pro třídu a pokusit se ji vybavit. Výuka v Santa Fe Výuka probíhala ve společenském klubu Club del Orden, který také není vybaven pro výuku. Vzhledem k tomu, že se některé dny konaly společenské akce samotného klubu, byli jsme přesouváni do jiných prostor. Učit v těchto podmínkách je sice možné, ale v určitých fázích výuky bylo vidět, že je místnost pro výuku nevhodná. Nicméně to vypadá, že se pro příští rok podařilo dohodnout nové místo, které by mělo sloužit výuce. Výuka v Rosariu Výuka probíhala v hlavním sále. Vzhledem k tomu, že je spolek v nepříliš dobré finanční situaci a snaží se pronajímat horní patro spolku, byl často v místě takový hluk, že jsme museli výuku přerušit. Po diskusi se zástupci spolku, jsme se dohodli, že příští rok upravíme program a další aktivity tak, aby nedocházelo k narušování hodin. Doprava v Buenos Aires Cestování po Buenos Aires je, stejně jako v jiných velkoměstech, poměrně zdlouhavý proces a v dopravní špičce jde často o velmi nekomfortní záležitost. Každá cesta zabírá dost času. To je i jeden z důvodů, proč se někteří studenti nedostavují včas na hodiny. Oba krajanské spolky, kde probíhá výuka, jsou za hranicemi hlavního města. Dojíždění do spolků je časově velmi nevyzpytatelné, protože doprava nefunguje tak, jak jsme v Evropě zvyklí. Do Sparty se dá dostat vlakem, který sice není považován za bezpečný, ale osobně jsem žádný problém neměl. Následný přesun do Českého domu je komplikovanější, protože jen téměř nemožné využít hromadnou dopravu. (Cesta je i přes poměrně krátkou vzdálenost časově velmi náročná a prochází nepříliš bezpečnými částmi provincie.) Cesta mezi spolky je tak možná v podstatě jen remisem, což je místní obdoba taxíku. Návrat z Českého domu do Buenos Aires je bezproblémový, protože se učitel může vždy svést s některým z krajanů. Zázemí učitele v Santa Fe a doprava Přesun z Buenos Aires do Santa Fe trvá dálkovým autobusem 7 hodin. Ohledně organizace a spolupráce funguje s krajanským spolkem zcela bezproblémová komunikace. Ubytování je vždy zajištěno. Bylo dohodnuto vyzvednutí na nádraží, dokonce i odvoz z místa ubytování na hodinu. Nicméně pro lepší pohyb jsem obou možností přestal využívat, protože pro mě nebyly zapotřebí.
Krajané jsou vůči učiteli velmi ochotní a vstřícní a studenti jsou aktivní, s evidentním zájmem o český jazyk. Jsem velmi rád, že se rozšířil počet studentů a díky aktivitě některých krajanů je velký příslib i do nadcházejícího roku. Trochu znepokojující je, že se sice se mluví dlouhou dobu o aktivitách, ale bohužel v současném období není žádná pravidelná týdenní ani měsíční aktivita, kterou by spolek vykonával. V předchozích letech byla podepsána smlouva o spolupráci s Univetsidad Nacional Litoral, ta však nebyla příliš prohloubena. Nicméně proběhlo i za mé účasti setkání zástupců univerzity a spolku, kde došlo k dohodě o spolupráci v následujícím roce, která by do budoucna mohla znamenat i výuku češtiny na samotné univerzitě. Zázemí učitele v Rosariu a doprava Rosario je na trase ze Santa Fe do Buenos Aires. Krajané jsou pozorní a zajišťují ubytování přímo v budově krajanského spolku. Ubytování je velmi prosté, ale naprosto postačující. Výhodou je, že není potřeba se po hodinách nikam přesouvat. Cesta zpět do Buenos Aires trvá necelých 5 hodin. Prvotní zájem o výuku nebyl příliš velký, ale postupně se začal rozšiřovat počet zájemců. Bohužel kvůli úmrtí předsedy Křepelky se musel spolek vypořádat s velkou ztrátou a v následných měsících šla výuka na druhou kolej. Plány pro nadcházející rok Situace ve výuce je díky mé předchůdkyni poměrně stabilizovaná, a tak se příští rok chci zaměřit na větší spolupráci na aktivitách krajanských spolků ve všech městech. V rámci jednotlivých spolků panuje značná rivalita a v některých případech i nepřátelství. Proto bych se rád pokusil o zapojení jednotlivých krajanských spolků do větší aktivity, aby měly zájem o nějakou spolupráci. Jelikož jsou krajanské spolky v provincii Buenos Aires, nikoliv v hlavním městě, nekrajanští studenti nechtějí kvůli vzdálenosti dojíždět na akce organizované spolky. Proto bych rád více propojil jednotlivé studenty, aby se společně setkávali i v neformálních situacích a mohli společně prohlubovat své jazykové i nejazykové znalosti a zároveň byli ve větším kontaktu s českou kulturou. V Santa Fe a Rosariu, kde nebylo v předchozích letech přílišné množství studentů, jsme se domluvili, že proběhne menší „nábor“, přičemž v prvním vyučovacím cyklu proběhne několik akcí s přednáškami a menšími workshopy, aby se k výuce nalákala i širší veřejnost. Ubytování učitele Hledání ubytování není pro cizince příliš jednoduchá situace, jelikož jsou viděni jako snadný způsob, jak získat americké dolary, kterých je v zemi nedostatek, a je k nim pro Argentince poměrně složitý přístup5. Na počátku jsem se snažil kontaktovat předsedu spolku, který však na e-maily nereagoval.6 Po příjezdu jsem se ubytoval v hotelu a po nějaké době si našel byt. Je nutno podotknout, že ceny kvůli inflaci jsou vysoké (navíc se v průběhu roku se zvyšují) a v nižší cenové hladině lze sehnat jen nevybavený byt v některých v odlehlých a pro cizince možná nepříliš bezpečných čtvrtích. Odlehlejší části výrazně znesnadňují cestování, kterého je v rámci učitelské profese v Argentině opravdu hodně. K organizaci hodin Jednotlivé kurzy nemají vytvořený obecný plán, což znesnadňuje práci učitele v tom, co studenti již probrali a co ne. Tento problém se týká kurzů na Universidad Kennedy, kde je poměrně značné množství skupin. Obzvláště v některých skupinách, kam chodí studenti již poměrně dlouho, ale nevykazují odpovídající pokrok, pak řešíme problém, že na jedné straně si studenti stěžují na opakování probrané látky, kterou však často neovládají, ale zároveň neprobrali poměrně zásadní témata, která by měli znát.
5 6
Situace ohledně dolarů se změnila s příchodem nové vlády v prosinci 2015. Nešlo o neochotu, jen o jiný přístup ke komunikaci v Jižní Americe.
