verzorger(s),

Nummer 34 26 juni 2015 Beste ouder(s) / verzorger(s), Het schooljaar loopt nu echt op z’n einde en de laatste drukke weken zijn aangevangen. Rapporten, musical, opruimen, plannen voor volgend jaar, groepsplannen maken, etc. etc… Wat de plannen betreft, heb ik al één en ander een paar nieuwsbrieven geleden gemeld, maar dat was nog in het minder concrete stadium. Wat staat er volgend jaar zoal onderwijsinhoudelijk op de rol: -

-

-

Het team zal aan de slag gaan met een intensief rekentraject onder leiding van Ceciel Borghouts (op rekengebied een ‘naam’ in onderwijsland). Tevens zullen de aanbevelingen vanuit het onderzoek van juf Nathalie als uitgangspunten gebruikt worden. Ze heeft een maand geleden haar diploma ‘rekenspecialist’ gehaald en een lijvige afstudeerscriptie geschreven wat betreft het rekenonderwijs op De Merwedonk. Dit rekentraject gaan we starten omdat blijkt dat we op rekengebied ‘kansen hebben laten liggen’ om de resultaten te verbeteren en alle kinderen op een hoger rekenniveau te brengen. Het traject bestaat uit klassenbezoeken door verschillende mensen, nagesprekken, studiemomenten tijdens vergaderingen en studiedagen. Het zwaartepunt zal op het eerste half jaar liggen, maar ook na de kerst zal er geobserveerd worden en zullen er studiemomenten zijn. Binnen alle groepen gaat er volgend schooljaar gestart worden met Engels. Dit zal van groep 1 t/m 8 zijn. Binnen alle OVO-scholen zal in ieder geval Engels gegeven gaan worden in de groepen 1 en 2 en op enkele scholen dus al in alle groepen of gefaseerd de komende jaren. De methode ‘Groove Me’ zal hiervoor gebruikt gaan worden. http://www.groove.me/ In de tweede en derde week van november zal er in plaats van het eerste rapport, het ‘oudervertelgesprek’ plaatsvinden. In dit gesprek, dat 15 tot 20 minuten duurt, staat uw kind centraal. Het doel van dit gesprek is dat leerkrachten specifieke informatie over uw kind krijgen, waardoor we ons onderwijs voor uw kind nog verder kunnen verbeteren. Welke handvatten kunnen we elkaar en uw kind geven om zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen? Wie het kind is en wat het kind doet is voor de school net zo belangrijk als wat het kind op leergebied kan. Tevens wordt de ontwikkeling tot op dat moment dan met u besproken. Het streven is dat in de groepen 7 en 8 ook de kinderen bij dit gesprek aanwezig zullen zijn, al moeten we daar nog één en ander aan uitwerken, dus dit kan nog iets wijzigen.

-

-

-

-

Waarom deze keuze? Allereerst bovengenoemde redenen, ook omdat wij vooral ‘over’ uw kind vertelden en dat we dit juist nu andersom willen. Daarnaast is het zo dat bij de meeste methoden nog maar één toets heeft plaatsgevonden op dat moment en dit erg weinig informatie gaf voor het rapport. Het eerste rapport zal nu begin februari besproken worden tegelijk met de resultaten van de CITO M-toetsen. Het tweede rapport volgt eind juni met daarbij de uitkomsten van de CITO E-toetsen. Voor leerlingen waarvan bekend is dat zij een ‘zorgbehoefte’ hebben zal er eind september/begin oktober al een gesprek plaatsvinden. Voor de groepen 8 geldt dat de procedure van verwijzing ook al in november zal gaan starten. In de bovengenoemde weken in november zal het adviesgesprek al plaatsvinden. Bij het laatste gesprek in groep 7 (volgende week) zal er al een voorlopig advies besproken worden. Klasseplan : alle groepen gaan komend schooljaar aan de slag met Klasseplan. In een eerdere nieuwsbrief heb ik u daar al over verteld. Dit is een middel om groepsplannen, jaarplanning, weekplanning en doelen op elkaar af te stemmen. We hebben hier al enkele studiedagen aandacht aan geschonken en zullen volgend jaar dus gaan starten. Kijk op http://www.klasseplan.nl/pagina/home voor meer info. Nieuwe taalmethode: we starten komend schooljaar in de groepen 4 t/m 8 met de methode ‘Taal op Maat’. Wilt u meer over de methode weten….. kijk op: http://www.noordhoffuitgevers.nl/wps/portal/nubao/basisonderwijs/methoden/taal/taalopmaat De eerste studiedag van het schooljaar zal Kees van Overveld ook het team weer gaan scholen wat betreft ‘groepsvorming’, gedrag binnen de school en een éénduidige lijn. In de groepen 7 en 8 komen volgend schooljaar wederom nieuwe digiborden. Waarom? De Heutink-borden leveren vooral veel frustraties op en werken niet altijd optimaal. Deze ‘basisbehoefte’ moet op orde zijn om fatsoenlijk les te kunnen geven. We zijn overgestapt op Promethean-borden uit Engeland. Promethean staat al jaren garant voor uitstekende borden. Door hun digitale bordtechniek kunnen er zelfs twee kinderen tegelijkertijd op het bord werken, iets wat bij de touchscreens onmogelijk is. De touchscreens zien er wel compacter uit, maar in techniek (in het bord zelf) kunnen zij niet op tegen de borden met een beamer. Simpelweg om dat een touchscreen in feite een grote monitor is en er ‘achter’ de glasplaat nooit dezelfde techniek weggewerkt kan worden. Voor een impressie: http://www.prometheanworld.com/us/english/education/products/interactive-whiteboardsystems/activboard-500-pro/ Daarnaast is er ‘achter de schermen’ hard gewerkt om een aantal zaken rondom leerlingenzorg, groepsplannen etc. veel beter te stroomlijnen, eerder te signaleren, etc. Om ook deze zaken volop te kunnen ‘bijhouden’ en daarnaast ook ‘na te scholen’ zullen er een aantal studiedagen op de planning staan voor komend schooljaar. U vindt deze dagen in het overzicht verderop in deze nieuwsbrief.

MR-vacature oudergeleding / herhaalde oproep Zoals u weet bestaat de MR uit een personeels- en een oudergeleding. In beide geledingen dragen enkele zittende mensen het stokje voor volgend jaar over. Mara van der Lans van de oudergeleding heeft aangegeven haar werkzaamheden binnen de MR niet meer te kunnen combineren met werk en privé. Dat vinden we heel erg jammer, maar hierdoor ontstaat er dus voor komend schooljaar een vacature binnen de oudergeleding. Wat houdt het MR-werk in?

Zitting nemen in de medezeggenschapsraad is voor ouders vrijwilligerswerk. U doet kennis op over de achtergronden van de school van uw kind(eren) en de schoolorganisatie. U doet ervaring op met het bedenken van beleid inclusief de hobbels die opdoemen wanneer dat wordt uitgevoerd of u past uw elders verworven kennis op dit terrein toe. MR-leden hebben recht op scholing, die zowel over de regels en praktijk van medezeggenschap kan gaan als over onderhandelingen, vergadertechnieken en strategie. Zo kunt u ook persoonlijk profijt hebben van extra training en vaardigheden. Wat is een MR? In de medezeggenschapsraad spreekt u mee over allerlei onderwerpen die met uw school en het onderwijs te maken hebben. Directie en het bovenschools management moeten naar uw argumenten luisteren en samen verbetert u de kwaliteit van het onderwijs, de voorzieningen in het gebouw en de arbeidsomstandigheden. De MR op een basisschool bestaat uit personeelsleden en ouders en in het voortgezet onderwijs ook uit leerlingen. Welke bevoegdheden heeft een MR? De schooldirecteur, het bovenschoolse management en colleges van bestuur kunnen niet zomaar hun gang gaan op ‘hun’ basisschool: voor heel wat belangrijke beslissingen zijn ze verplicht eerst de ouders en het personeel te raadplegen. Dat moet gebeuren via de MR en staat in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS). Er zijn verschillende soorten beslissingen:  die waarover de MR eerst advies moet geven;  die waarvoor instemming van de MR vereist is;  die waarover de schoolleiding alleen de MR hoeft te informeren. Wat vragen wij van u?    

Interesse in schoolbeleid en schoolregels Affiniteit met vergaderen en het voorbereiden van vergaderingen (lezen van stukken) Aanwezigheid bij de MR-vergaderingen (ongeveer 6-8 maal per jaar) Een kritische én open houding

Mocht u interesse hebben…..u kunt vragen stellen aan de MR of u gelijk kandidaat stellen middels: [email protected] Vrijwilliger ICT gezocht Voor komend schooljaar zijn we op zoek naar een vrijwilliger voor ICT-werkzaamheden. Piet van der Linden heeft een mooi aanbod gekregen om in zijn woonplaats Sliedrecht op een aantal scholen hetzelfde werk uit te voeren en dat is voor Piet heel prettig natuurlijk. We zoeken iemand die 1,5 à 2 dagen per week zin en tijd heeft om allerlei ICT-werkzaamheden uit te voeren. U moet dan denken aan pc’s op orde houden, updates in orde maken, kleine technische gebreken verhelpen, beamers schoonmaken etc. Voor deze werkzaamheden ontvangt de vrijwilliger de geldende vrijwilligersvergoeding per jaar. Mocht u interesse hebben of iemand weten die dit zou willen doen…..graag reageren per mail: [email protected]

Vakantiedagen en studiedagen 2015-2016 Schooljaar start dinsdag 25 augustus 2015! Vakantie Herfstvakantie Sinterklaas Kerst Kerstvakantie Voorjaarsvakantie – let op! Pasen Pasen Meivakantie (+ Koningsdag en Hemelvaart) Pinksteren Zomervakantie

Eerste dag Laatste dag Ma. 19 oktober 2015 Vrij. 23 oktober 2015 Vrij. 4 december 2015 – bovenbouw 12.00 uur uit Vrij. 18 december 2015 – bovenbouw 12.00 uur uit Ma. 21 december 2015 Vrij. 1 januari 2016 Vrij. 19 februari 2016 Vrij. 26 februari 2016 Do. 24 maart 2016 – onder- en bovenbouw 12.00 uur uit Vrij. 25 maart 2016 Ma. 28 maart 2016 Ma. 25 april 2016 Vrij. 6 mei 2016 Ma. 16 mei 2016 Ma. 16 mei 2016 Ma. 11 juli 2016 Vrij. 19 augustus 2016

Studiedagen (kinderen vrij) Maandag 24 augustus 2015 Woensdag 7 oktober 2015 Dinsdag 1 december 2015 Woensdag 17 februari 2016 Donderdag 18 februari 2016 Dinsdag 29 maart 2016 Vrijdag 24 juni 2016 Voorlopige planning andere activiteiten. De meeste data liggen vast, maar enkele data kunnen nog wijzigen. Infoavonden Kinderboekenweek Inloopavond Oudervertelgesprek Sintviering Kerstviering Rapportweek 1 Paasontbijt CITO eindtoets * Lustrumviering Rapportweek 2

Dinsdag 1 en donderdag 3 september 2015 7 oktober t/m 16 oktober 2015 14 oktober 2015 9 november t/m 20 november 2015 4 december 2015 ochtend 16 december 2015 einde middag/avond 8 februari t/m 12 februari 2016 24 maart 2016 19, 20, 21 april 2016 Vrijdag 22 april 2016 27 t/m 30 juni 2016

*Nog niet besloten dat we ook voor CITO kiezen als eindtoets. De toetskeuze wordt een bestuursbesluit.

Peter van der Waal

Criteria toelating Plusklas Aandacht voor excellente en (hoog)begaafdheid begint met een goede wijze van signalering. Begaafde kinderen worden lang niet altijd herkend. Bij een oppervlakkige beoordeling wordt bijna de helft van de (hoog)begaafde kinderen onderschat. Kinderen die niet vroegtijdig worden gesignaleerd, lopen kans gedemotiveerd te raken, krijgen wellicht problemen met leerstrategieën, of lopen risico’s in de vorm van onderpresteren. Voor deze leerlingen is de Plusklas op dinsdag- en donderdagochtend. Om in deze Plusklas geplaatst te kunnen worden is het de bedoeling dat niet geïndiceerde meer-/hoogbegaafde kinderen voldoen aan bepaalde criteria. Criteria bij instroom: 1. Scores op CITO toetsen Toets Niveauwaarde Begrijpend Lezen 4.5 of hoger Rekenen 4.5 of hoger Spelling 4.0 of hoger

Gemiddelde Laatste 2-3 toetsmomenten Laatste 3 toetsmomenten Laatste 3 toetsmomenten

2. Deze leerlingen hebben een brede, diepe kennis en interesse in wereldoriëntatie en het nieuws van de wereld en houden ervan dingen te onderzoeken. 3. Deze leerlingen hebben een goede werkhouding en kunnen goed zelfstandig werken. 4. Ze zijn gemotiveerd en nieuwsgierig, ze stellen veel complexe vragen. 5. Ze zijn creatief in het bedenken en oplossen van vraagstukken. Uiteraard is het belangrijk om in overleg met ouders, leerkracht en leerling de keuze te maken of de leerling geschikt is voor de Plusklas en het zelf ook wil. Als de leerling aan deze criteria voldoet mag hij/zij meedoen met de Plusklas. Wanneer een leerling net niet voldoet aan de criteria: Mocht een leerling net niet aan de criteria voldoen of volgens de leerkracht mogelijk wel in aanmerking kunnen komen voor de Plusklas, wordt het SI-DI protocol gevolgd. De SI-Bel wordt ingevuld. Op basis hiervan wordt een weloverwogen keuze gemaakt. Uitzonderingen op bovenstaande criteria: Uitgezonderd van de criteria zijn leerlingen die een diagnose meer begaafd (TIQ tussen 121-130) en hoogbegaafd (TIQ >130) hebben, deze leerlingen mogen, ongeacht hun scores op de CITO toetsen in de Plusklas. Het blijft wel belangrijk om samen met ouders en leerling goed te blijven monitoren of hiermee wordt tegemoet gekomen aan de onderwijsbehoeften van de leerling en de leerling tot zijn recht komt in de Plusklas op dinsdag- en donderdagochtend. Criteria wanneer een leerling in de Plusklas zit: Wanneer blijkt dat een leerling die in de Plusklas zit is gezakt op Begrijpend Lezen/Rekenen/Spelling en daardoor niet meer aan de criteria voldoet, heeft de leerling na constatering (CITO M of CITO E) een half jaar de tijd dit te corrigeren. Voldoet na een half jaar de leerling nog niet aan de gestelde criteria, dan wordt de keuze gemaakt om

de leerling uit de Plusklas te plaatsen. Wanneer een leerkracht of ouder twijfelt of het verstandig is om de leerling tijd te geven om te corrigeren (doordat een leerling bijvoorbeeld ver terug zakt), wordt hierover een weloverwogen besluit genomen naar aanleiding van overleg tussen leerling, ouders en leerkracht (groeps- en Plusklaskleerkracht). Tijdens de oudergesprekken die inmiddels gepland zijn, zal de groepsleerkracht of de Plusklas leerkracht met ouders waarvan leerlingen in de Plusklas zitten ook bespreken hoe de leerling ervoor staat ten aanzien van de criteria die voor de Plusklas zijn gesteld. Ouders van leerlingen die nog niet in de Plusklas zitten, maar wel in aanmerking komen voor de Plusklas, zullen hierover tijdens het oudergesprek worden geïnformeerd. Met elkaar kan hier dan over gesproken worden en een weloverwogen keuze in gemaakt worden. Mocht u zich afvragen of uw zoon/dochter in aanmerking komt voor de Plusklas of waarom niet, kunt u dit navragen bij de groepsleerkracht van uw zoon/dochter. De groepsleerkracht zal dit dan nader bespreken met de Intern Begeleider en de Plusklas leerkracht. Met vriendelijke groet, Lotte Smeets Intern Begeleider bovenbouw

Groep 1/2B (juf Olcay, juf Marlies en juf Viviënne) Na de feestelijke afsluiting van het project circus, zijn we meteen verder gegaan met het thema ‘Ik ben een kunstenaar’. Tijdens deze week hebben de kinderen kennis gemaakt met verschillende beroemde schilderijen en beeldhouwwerken. Ook hebben de kinderen zelf muziekstukken geschreven en aan heel de klas laten horen. Vorige week hebben de kinderen allerlei techniek-activiteiten gedaan, zoals: verschillende soorten schroeven inen uit een balk draaien, een bouwtekening tekenen en vlotten maken met materialen die drijven. De week hebben we afgesloten met het uitproberen van een katrol. De kinderen hebben ervaren dat een zware emmer met water op deze manier heel makkelijk omhoog gehesen kan worden. Nu staat het thema ‘water’ centraal en de kinderen vermaken zich prima in onder andere de strandhoek. In de hoek verkopen de kinderen heerlijke ijsjes! Ook zijn de kinderen begonnen met het knutselen van hun eigen aquarium. Dit is alweer de laatste nieuwsbrief en de zomervakantie staat voor de deur. De kinderen uit groep 2 gaan volgende week alvast een kijkje nemen in hun nieuwe klas en kennis maken met hun nieuwe juf. Spannend hoor! Wij willen graag de klassenouders en alle andere hulpouders bedanken voor hun hulp en natuurlijk de kinderen voor dit fantastische schooljaar! Alvast een heel fijne en zonnige vakantie toegewenst.

Groep 3A (juf Jacinta, juf Loes en juf Renske) De afgelopen weken hadden we drukke weken met nog een heleboel toetsen, maar natuurlijk ook de avondvierdaagse. De avondvierdaagse was erg gezellig, alle kinderen hebben goed hun best gedaan op al dat lopen. Op donderdag 18 juni vierden wij met de klas juffendag. Deze ochtend gingen we met z’n allen naar speeltuin ‘het Weitje’. Het was heel fijn dat een aantal ouders ons naar de speeltuin toe wilden brengen. Eenmaal daar aangekomen hebben we snel de tassen neergelegd en sommige kinderen zelfs zwembroeken en bikini’s aangetrokken. Vervolgens lekker spelen. Het duurde niet lang of er lagen al een aantal jongens in het water. Hierna volgden steeds meer kinderen. Gelukkig scheen ‘s ochtends de zon zo af en toe waardoor het gelukkig mee viel met de kou. Het spelen is heel gezellig verlopen en de ochtend was zo om. Ook zijn juf Jacinta en juf Renske goed verwend met hele leuke cadeaus, bedankt! Alle ouders die mee zijn gegaan heel erg bedankt voor jullie hulp. Ook willen we onze klassenouders bedanken voor jullie goede hulp en inzet dit jaar. De afgelopen weken hebben we ook nog de verjaardagen gevierd van Maud, Marit, Limène en Pearl. Deze meiden hebben ons van heerlijke traktaties voorzien, bedankt! Nog maar een paar weekjes en dan zit het schooljaar er weer op. We werken nog even hard door om alles af te krijgen, maar wat hebben de leerlingen een hoop geleerd dit jaar! Wij zijn trots op jullie! Over een weekje gaan alle rapporten mee naar huis en dan nog een week later kan iedereen gaan genieten van een welverdiende zomervakantie!

Groep 5A (juf Thea) De laatste nieuwsbrief van groep 5A dit schooljaar….. De schilderijen zijn vorige week mee naar huis gegaan: een tastbare blijvende herinnering aan onze groep. Dat geldt natuurlijk ook voor de groepsfoto; altijd leuk om ook later naar terug te kijken! Verder hebben we een hoop leuke herinneringen aan dit schooljaar. Er is hard gewerkt, maar zeker ook gelachen!!! Nog 2 weken, dan vakantie en op naar groep 6….. In die 2 weken ronden we de laatste lessen af en hebben we nog een klassenuitje. Vrijdag 3 juli gaan we naar de Biesbosch. We gaan dan ’s morgens op zoek naar sporen in de Biesbosch en ’s middags spelen we tot 2 uur in het Speelbos. We zullen op tijd weer terug op school zijn. Iedereen moet wel een lunchpakket meenemen en laarzen. Verder wordt aangeraden bedekkende kleding aan te doen i.v.m. brandnetels, distels, muggen en teken. Wanneer het warm weer is, wordt het meenemen van extra drinken aanbevolen. Het is een leuke ontspannende afsluiting van het schooljaar! Alle klassenuitjes zijn georganiseerd door onze klassenmoeder: de moeder van Nora. BEDANKT!!!!! Nog meer ouders hebben ons dit schooljaar met van alles geholpen: onze haren werden regelmatig gecontroleerd door de luizenmoeders, de avondvierdaagse is georganiseerd, de klas werd regelmatig

gesopt, er waren mensen die ons hebben vervoerd naar de uitjes en hebben begeleid. Ook werd er hulp gevraagd bij verschillende activiteiten, enz. Altijd kon de juf rekenen op uw hulp. IEDEREEN HEEL HARTELIJK DANK!!!!! De komende weken volgen dan nog de afrondende gesprekken met de meeste ouders en dan genieten van de vakantie! ALVAST FIJNE VAKANTIE GEWENST!!

Groep 7A (juf Marjan en juf Monique) Uitje in Dordrecht We waren in Dordrecht en toen gingen we naar een schilderijenmuseum. Daar kregen we een rondleiding door heel het museum. Daar hebben we ideeën opgedaan voor de workshop. De workshop was: de andere helft van een schilderij aftekenen. Daarna hebben we gegeten, en toen hadden we een puzzeltocht door Dordrecht. We hebben allemaal opdrachten voltooid en we hebben veel oude gebouwen gezien. Iedereen bedankt voor het organiseren, rijden en begeleiden!!

Het was een leuk uitje!!!! Groetjes van Eva en Pien Gymles Op 9 juni hielden wij een gymles. We hebben mattenvoetbal gedaan. De meesten waren het eens met de teams. Het was erg leuk en gezellig en er werd sportief gevoetbald. Onze juf vond dat we het goed hadden georganiseerd. Zelf vonden wij het ook leuk, er werd goed geluisterd.

Groetjes Rick en Justin

Gymles Dinsdag 13 juni hebben wij de gymles gedaan. We zijn begonnen met 36 minuten verstoppertje. Daarna hebben we een kwartier gebasketbald met 3 teams die 3 minuten tegen elkaar hebben gespeeld. Wij en de kinderen natuurlijk hebben het erg leuk gehad. Groetjes Stefan en Kian Gymles Iedereen uit de klas mocht in tweetallen een gymles verzorgen en deze keer waren wij aan de beurt. We begonnen met een stukje karate. De kinderen moesten tweetallen maken. Wij deden samen voor wat de kinderen moesten doen. Eerst moesten ze twee keer stoten en een lowkick binnen en buiten. (Een lowkick is een trap met het scheenbeen.) Daarna moesten ze de tegenstander vloeren, daarna moesten ze sparren. (Dat betekend vrij vechten.) Daarna deden we een korfbalwedstrijdje. Dat deden we niet heel lang, omdat we te weinig tijd hadden. Daarna deden we nog een spel dat duurde ook niet echt lang, ook vanwege de tijd. De bedoeling van het spel dat we speelden was: er waren 4 tikkers en 1 bevrijder (meesterbrein), De rest waren boeven, die moesten van de ene kant van de zaal ‘goudstaven’ brengen naar de andere kant van de zaal. Alleen de tikkers konden de ‘boeven’ tikken. Als het ‘meesterbrein’ was getikt dan was de ronde afgelopen en begon er weer een nieuwe ronde. Het was erg leuk om te doen vonden wij.

Groetjes Koen en Anna Wielerexperience De groepen 5, 6 en 7 zijn naar de wielerexperience in de jaarbeurs Utrecht geweest. Daar waren veel activiteiten wat met de Tour De France te maken had. Alle scholen waren in drie vakken verdeeld: blauw, groen en geel. De jaarbeurs was ook in drie vakken verdeeld: blauw, groen en geel. De dingen die we in vak geel hebben gedaan: BMX over een parcours, insecten eten, met je groepje een fiets maken( met mensen) en op een racefiets fietsen. In vak groen kon je rolstoelracen, hamburger weg fietsen, waveborden, snelheid fietsen, nog een BMX parcours en step racen. In vak blauw kon je muziek maken en een spandoek maken. Groetjes Bas en Isabelle

HEKSEN Onze heksen zijn klaar. Met hulp van vele moeders en oma hebben we heksen gemaakt. Bedankt voor al jullie hulp! Nu zijn we bezig met het schrijven van een heksenverhaal in 2-tallen. Dit verhaal laten we zien in de klas tijdens een korte voorstelling.

Verjaardag juf Marjan Afgelopen woensdag was ik jarig en ben ik door mijn klas ontzettend verwend!! Naast een H&M bon en een bos bloemen van de hele klas heb ik hele leuke en lieve kaarten en tekeningen, bloemen, chocola, spullen voor onder de douche, een kaars, sjaals, gevulde mokken en vele andere dingen gekregen, te veel om op te noemen.

Daarnaast kreeg ik ook een Pinata. Daar stond ik dan, geblinddoekt en wel met een knuppel te proberen de Pinata kapot te slaan. Dit lukte niet helemaal. Uiteindelijk bleek dat ik wel de kop er af had geslagen. Toen konden we genieten van de inhoud! Ook hebben we allerlei spelletjes en bingo gedaan. Iedereen ontzettend bedankt voor de hele leuke, fijne ochtend!!! Liefs juf Marjan

Groep 8A (juf Corina en meester Alex) Regio finales schoolvoetbal, excursie naar de Biesbosch, voorbereidingen musical, regio en landelijke finales schoolkorfbal, schoolkamp …………………. enkele bijzondere activiteiten aan het eind van groep 8! De jongens uit onze klas behaalden tijdens het schoolvoetbaltoernooi de regiofinales! We zijn naar de Biesbosch geweest, hebben daar levend ganzenbord gespeeld en volop genoten van de natuur. Er werd verstoppertje gespeeld, er zijn hutten gebouwd enz. Aan het schoolkorfbaltoernooi deden veel kinderen mee. Er waren 3 teams uit de beide groepen 8. Team 1 bereikte de regiofinales en vervolgens de landelijke finales. Hier werden zij 2e! Wat een knappe prestatie!

Het schoolkamp in Baarn is helaas alweer voorbij. Er heerste een prima sfeer, er werd goed gegeten en zelfs goed geslapen! We zijn naar het zwembad geweest, hebben expeditie Merwedonk gespeeld, spannende avondspelen gedaan, de 50ste verjaardag van juf Corina gevierd, hutten gebouwd, bootcamp gedaan enz. Een prachtige, maar ook vermoeiende ervaring voor alle kinderen en begeleiders. Nog maar een paar dagen en dan wordt de musical ‘Toffe Tommie Zorgenloos’ in theater ‘De Waan’ opgevoerd. De spanning stijgt: de laatste hand wordt gelegd aan de decors, attributen en kledingstukken. De liedjes worden nogmaals geoefend, de teksten nog eens doorgenomen etc.

Tussen de bedrijven door wordt ook nog les gegeven. Er worden instructies gevolgd en de laatste voorbereidingen op het voortgezet onderwijs worden getroffen. Er is behoefte aan herhaling van de regels van werkwoordspelling, het metriek stelsel, de breuken, samenvatten en interpunctie. Nog 2 weken en dan zit de basisschoolperiode erop voor deze kinderen. Woensdag 8 juli om 10.00 uur uitzwaaien, ’s avonds een mooi afscheidsfeest en daarna is het tijd voor een lange vakantie en de volgende stap!! Lieve, bijzondere, grappige, eigenwijze en vooral unieke kinderen van groep 8A: het is en was fijn jullie in de klas te hebben!!

Verjaardagen tot en met 6 juli datum

juni

groep

28 juni Renzo Schrijver 29 juni Jusitin Bekers Liselotte Lourens Abigail Versteegh Chiara Van Nugteren Jelle van der Zouwen 30 juni Marieke de Ruijter Esmee Smits

1/2C 1/2D 1/2E 4B 4B 8B 1/2A 6A

datum

juli

1 juli Nora Voll Sanne Wijnbelt 2 juli Myrle Kleppers Ricardo den Adel 3 juli Daniel van Veen 5 juli Fedde Kooistra 6 juli Lisa Vos Emmy Bakker

Schoolvakanties en vrije dagen 2014-2015 Extra vrije middag Zomervakantie

vrijdagmiddag 10 juli 2015 maandag 13 juli 2015 t/m vrijdag 21 augustus 2015

Schoolvakanties en vrije-/studiedagen 2015-2016 Vakantie Studiedag Studiedag Herfstvakantie Studiedag Sinterklaas Kerst Kerstvakantie Studiedagen Voorjaarsvakantie – let op! Pasen Pasen Studiedag Meivakantie (+ Koningsdag en Hemelvaart) Pinksteren Studiedag Zomervakantie

Eerste dag Laatste dag Ma. 24 augustus 2015 Wo. 7 oktober 2015 Ma. 19 oktober 2015 Vrij. 23 oktober 2015 Di. 1 december 2015 Vrij. 4 december 2015 – bovenbouw 12.00 uur uit Vrij. 18 december 2015 – bovenbouw 12.00 uur uit Ma. 21 december 2015 Vrij. 1 januari 2016 Wo. 17 februari 2016 Do. 18 februari 2016 Vrij. 19 februari 2016 Vrij. 26 februari 2016 Do. 24 maart 2016 – onder- en bovenbouw 12.00 uur uit Vrij. 25 maart 2016 Ma. 28 maart 2016 Di. 29 maart 2016 Ma. 25 april 2016 Vrij. 6 mei 2016 Ma. 16 mei 2016 Ma. 16 mei 2016 Vrij. 24 juni 2016 Ma. 11 juli 2016 Vrij. 19 augustus 2016

groep 5A 8B 3B 6B 5A 1/2E 5B 7C