verzorgers,

VO Surhuisterveen NIEUWSBRIEF Beste ouders/verzorgers, De kop is eraf! We zijn weer begonnen en we staan aan de vooravond van de herfstvakantie. We kunnen terug kijken op een prima start van het schooljaar. Geen grote problemen met klassenindelingen en roosters. De 1e en 3e klassen zijn op kamp geweest en er is een grote groep docenten nieuw gestart op onze school. U maakt in deze nieuwsbrief kennis met deze nieuwe docenten. Uniek aan dit schooljaar is dat we nu helemaal één school zijn. Per 1 augustus zijn alle leerlingen ingeschreven bij Singelland en per 1 januari volgen de docenten die nu nog officieel in dienst zijn bij het Lauwers College. Vanaf nu presenteren we ons als VO-Surhuisterveen: dé school voor Openbaar én Christelijk onderwijs. We zijn trots dat dit gelukt is en dat we vanaf nu verder kunnen werken aan een krachtige school voor onderwijs waarbij leerlingen vele keuzes kunnen maken. We zijn klaar om samen te werken aan de toekomst van de leerlingen uit onze regio. Nu we de werkzaamheden van de samenvoeging min of meer gehad hebben, kunnen we ons richten op de vraag hoe de toekomst van het onderwijs eruit gaat zien. In een steeds verdere digitalisering van onze samenleving zullen wij op zoek moeten gaan wat de bijdrage van de school is in deze discussie. Om hier een goed antwoord op te geven, gaan we zeer binnenkort starten met een pilot iPadklas. De leerlingen van 1A zullen de beschikking krijgen over een iPad en zij zullen samen met de docenten van 1A ontdekken of de iPad een goed middel is om meer maatwerk te bieden. Ik wens u veel leesplezier. Met vriendelijke groet, Ralf Buiter locatiedirecteur VO Surhuisterveen

SCHOOLJAAR 2015-2016 - NUMMER

1

OKTOBER

Het vak biologie in the picture

werkvormen. Bijvoorbeeld in een groepje een poster of spel over een onderwerp maken en dat vervolgens aan elkaar uitleggen of met elkaar spelen. Ook voeren we veel practica uit, zodat ze dingen met eigen ogen leren ontdekken. Dit is nog maar een kleine

Een vissenkop ontleden. De cellen van een plant onder de microscoop bekijken. Het groeiproces van een bruine boon onderzoeken. Allemaal voorbeelden van mooie activiteiten die je tijdens een biologieles zal uitvoeren. Interessant en spannend Hoe haalt een insect adem? Waar komt aspirine vandaan? Wat is het grootste dier dat ooit op aarde heeft geleefd? Wat is het verband tussen jouw bloed en jouw bruine poep? Waarom zitten er kraakbeenringen in een luchtpijp? Spannende vragen die allemaal over het vak biologie gaan. Anders en simpel gezegd: een bioloog bestudeert alles wat met levende wezens te maken heeft. Lessen Biologie is het mooiste vak dat er is. Ons motto is: never lose your sense of wonder. Met ons enthousiasme willen we ook de leerlingen enthousiasmeren. We zorgen dat ze zelf actief met biologie bezig zijn in de biologielessen. Daarvoor gebruiken we verschillende opdrachten/ actieve greep uit alle leuke werkvormen die we gedurende het jaar laten uitvoeren. We proberen zoveel mogelijk buiten naar binnen te halen en als de mogelijkheid er is, gaan we ook naar buiten. Dit jaar gaan alle 3e klassen het dieren- en plantenrijk ontdekken in Aqua Zoo. Dat leerlingen zich elke les nog verwonderen, vinden we een belangrijk uitgangspunt. De biologiesectie, F. Oudshoorn, E. Postma en S. Voetée

2

NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN

Onderwijscafé op VO Surhuisterveen Deze titel zou u op het verkeerde been kunnen zetten, als u de nadruk legt op café. Wat het onderwijscafé inhoudt, wil ik u in dit stukje uitleggen. We hebben de afgelopen maanden regelmatig gesproken over welke kant het op moet met het onderwijs op onze school. Hoewel we zeker tevreden mogen zijn over de examenresultaten, zou het onverstandig zijn om niet na te denken over de toekomst van het onderwijs. Onderwijs moet namelijk ‘spetteren’. Nu we sinds dit schooljaar echt één school zijn, kunnen we ook nog beter het beleid van de komende jaren gaan bepalen. Onderwerpen waarover we gesproken hebben zijn o.a.: Differentiëren: Hierbij gaat het om alle leerlingen in een groep voldoende aandacht te geven en uit te dagen om het beste uit zichzelf te halen. Hierbij kunnen ICTmiddelen, zoals iPads heel goed helpen. We beginnen dan ook na de herfstvakantie met een ‘pilot’ in klas 1A. Leerlingen gaan dan gebruik maken van een iPad, eventueel samen met hun leerboeken. Naast deze pilot hebben we het ook over gehad over de manier waarop we de lessen opbouwen en de leermiddelen inzetten. Maatschappelijke opdracht: Hierbij is gesproken over burgerschap en identiteit. Juist nu we een school zijn voor leerlingen van het openbare en het christelijk onderwijs, is het vanzelfsprekend dat we hierover met elkaar in gesprek zijn. Onze school moet aantrekkelijk zijn en blijven voor beiden. We moeten daartoe begrip hebben voor elkaar en respect hebben voor verschillende meningen. Zaken als vieringen en de vakken godsdienst en levensbeschouwing zullen ook in de toekomst naast elkaar blijven bestaan. Gezonde school: We hebben het met elkaar gehad over het kantine-aanbod en over roken op het schoolplein. Dat we in de toekomst ook hier verandering in de regels zullen aanbrengen, is wel erg voor de hand liggend. Vernieuwing bovenbouw VMBO beroepsgericht: De collega’s van de praktijkvakken zijn druk bezig geweest met de vernieuwde bovenbouw. Hierbij krijgen

Kun je niet wachten totdat de volgende nieuwsbrief uitkomt en ben je benieuwd wat er allemaal in school gebeurt….. Volg ons dan op Facebook! VO-Surhuisterveen

3

de leerlingen niet alleen meer keuzeprogramma’s in hun laatste jaren, maar ook de inhoud van de programma’s verandert aanzienlijk. In 2016 worden de eerste vernieuwde examens in vmbo basis en kader afgenomen. Hopelijk heeft u zo een indruk kunnen krijgen van het belang van ons ‘café’. Het doel was dus steeds om op constructieve wijze met elkaar praten over het verbeteren van het onderwijs op VO-Surhuisterveen. De komende tijd zullen bovenstaande zaken zeker ook besproken worden met de ouders van de LOR (locatie ouderraad). Wim van Brummen Teamleider TL en Havo vanaf klas 2

iPad-pilot klas 1A De laatste jaren is de digitalisering van het lesmateriaal toegenomen. Computers, beamers, digitale schoolborden, laptopkarren en zelfs mobieltjes komen het klaslokaal binnen. De digitale ontwikkeling gaat bijzonder snel. Wij hebben als school besloten om na de herfstvakantie een nieuwe stap te zetten in deze digitalisering van het onderwijs. We starten namelijk met een pilot iPadonderwijs voor de leerlingen uit klas 1a. VO-Surhuisterveen wil onderwijs aanbieden dat het maximale uit de leerling haalt; het moet gevarieerd, uitdagend en kwalitatief goed zijn en er moet rekening worden gehouden met de behoeften en de mogelijkheden van de individuele leerlingen. Maatwerk voor leerlingen staat voorop in deze pilot. Om de docenten goed voor te bereiden op lesgeven met de iPad als hulpmiddel beginnen we met één klas. De pilot is bedoeld om te bekijken of alle methodes alleen digitaal kunnen worden aangeboden of dat er ondersteuning van leer- of werkboek nodig is. Wij zorgen ervoor dat de boeken, indien nodig, beschikbaar zijn. Docenten die aan deze klassen lesgeven, hebben uiteraard ook een basiscursus voor de iPad gevolgd. De docent zal zijn didactiek aan moeten passen en moet leren omgaan met de verschillende app’s en digitale materialen. De leerlingen die meedoen aan de pilot krijgen ook een korte cursus basisvaardigheden voor de iPad. De ouders van de leerlingen uit 1A worden na de herfstvakantie over de pilot geïnformeerd op een ouderavond. In deze pilotfase krijgen de leerlingen de iPad in bruikleen van school. NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN

SECTORWERKSTUK In september zijn alle leerlingen van de 4de klas theoretische leerweg gestart met het sectorwerkstuk. Het sectorwerkstuk is een onderzoeksopdracht waarbij de leerlingen in duo’s onderzoek doen naar een door hen zelf gekozen onderwerp. Om antwoord te krijgen op de hoofdvraag en deelvragen kiezen de leerlingen verschillende onderzoeksmethoden.

De leerlingen zullen als afsluiting van het sectorwerkstuk op dinsdagavond 26 januari een presentatie geven aan begeleiders en ouders. De ouders van deze leerlingen zullen voor deze avond een uitnodiging ontvangen. De samenwerking is een belangrijk onderdeel van het werkstuk en zal naast het werkstuk en de presentatie onderdeel zijn van de beoordeling.

Dit jaar zijn we eerder gestart dan vorige jaren. Begeleiders en leerlingen gaven vorig jaar aan dat dit wenselijk is in verband met de drukte omtrent school in de maand december. Nu hebben de leerlingen iets langer de tijd om aan het werkstuk te werken. Een nieuw element van het sectorwerkstuk dit jaar is dat de leerlingen in ieder geval 2 interviews per werkstuk afnemen. Dit komt voort uit het nieuwe PTA LOB voor klas 3. Daarin is opgenomen dat leerlingen in klas 3 en klas 4 een interview afnemen met een MBO-student en een beroepsbeoefenaar. Er is voor gekozen om deze interviews in de huidige klas 4 te verbinden aan het sectorwerkstuk. De meest wenselijke situatie is dat leerlingen de uitkomst van de interviews kunnen verbinden aan antwoorden op de hoofd- en deelvragen. Soms leent het onderwerp van het sectorwerkstuk zich er niet voor, dan kiezen leerlingen de interviews uit gericht op een opleiding of beroep waarin ze geïnteresseerd zijn.

Ryanne Tulner Mijn naam is Ryanne Tulner, ik ben 25 jaar en ik woon in Groningen. Dit schooljaar ben ik met veel enthousiasme begonnen op locatie VO-Surhuisterveen om het vak Nederlands te geven aan eerste, tweede en derde klassen. Na twee jaar gestudeerd te hebben aan de universiteit te Groningen, ben ik verder gegaan op de NHL in Leeuwarden met de lerarenopleiding Nederlands. De afwisseling en de veelzijdigheid van het beroep leraar spreken mij erg aan. Maar vooral ook het contact met de leerlingen, het lesgeven en het begeleiden van leerlingen vind ik erg inspirerend. In mijn vrije tijd vind ik het leuk om te sporten, te lezen, series te kijken en gezellige dingen te doen met mijn vriendinnen. Mijn carrière in het onderwijs is nog maar kort. Vorig jaar werkte ik in Heerenveen op het Bornego College, daar gaf ik les aan derde en vierde klassen van het vmbo. Ik heb toen mijn LIO-stage gecombineerd met extra uren en dat is me goed bevallen. Daarnaast werkte ik de

4

afgelopen drie jaar op de NHL in Leeuwarden als docente taalbeheersing en heb ik tijdens mijn opleiding meerdere stages gelopen op verschillende scholen. Nu ben ik begonnen met een nieuwe uitdaging op VOSurhuisterveen. Ik hoop dat ik het hier erg naar mijn zin zal krijgen, maar dat komt vast wel goed. De eerste periode op school heb ik als zeer positief ervaren met fijne collega’s en leuke leerlingen. We gaan er dit schooljaar met z’n allen weer iets moois van maken en ik ben heel blij dat ik daar ook aan mee mag werken!

Steffen Dijkstra Even voorstellen: mijn naam is Steffen Dijkstra en sinds dit schooljaar ben ik werkzaam als conciërge op VOSurhuisterveen. Aangezien ik Joop Pander vervang i.v.m. zijn ziekteverlof ben ik voornamelijk actief in het gebouw van Singelland. Ik ben jarenlang jeugdtrainer geweest bij v.v. Opende en beleef veel plezier in het werken met kinderen van deze leeftijd. Voor mijn aanstelling bij VO-Surhuisterveen heb ik gewerkt als beveiliger bij Brinks waardetransport. In mijn vrije tijd ben ik samen met mij zoon druk aan het klussen in zijn woning. NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN

Remko Zantingh

Fabian Mik

Mijn naam is Remko Zantingh. Ik ben 23 jaar en woon ik Groningen. Sinds dit schooljaar geef ik economie op VO Surhuisterveen. Vorig jaar heb ik mijn LIO-stage gelopen op de Singellandlocatie in Burgum en via daar ben ik in Surhuisterveen terecht gekomen.

Wie ben ik? Afgelopen augustus ben ik begonnen als docent op VOSurhuisterveen. Ik ben leraar geschiedenis en ik ben een enthousiast verteller. Dit is mijn kracht in het onderwijs. Ik neem leerlingen mee in een reis door de tijd. Naast het vertellen van spannende en leuke verhalen is het mijn doel om effectief en krachtig onderwijs te geven. Dit houdt in dat de leerlingen veel zelf aan het werk zijn en ik geef daarbij de nodige handvatten om dit te realiseren. Een goed voorbeeld hiervan is de inzet van ICT in mijn onderwijs. Door gebruik te maken van PowerPointpresentaties, filmpjes en uitleg wil ik het vak geschiedenis levendig maken en interessant voor de leerlingen. Daarnaast zie ik het als mijn doel en ook een uitdaging om leuke opdrachten te maken die voor extra verdieping zorgen. Ik vind het belangrijk om een goede band met de leerlingen op te bouwen, maar dit kan alleen als de basis goed is. Dit betekent dat de leerlingen zich aan mijn regels houden en ik ben hier altijd zo consequent mogelijk in. Er is natuurlijk altijd ruimte voor een leuk praatje en het maken van grapjes. Ik probeer ook altijd goed in te schatten wat er bij de leerlingen speelt en hou daar rekening mee tijdens mijn lessen. Naast het geven van geschiedenislessen ben ik zelf ook ontzettend geïnteresseerd in de geschiedenis. Ik lees veel en zoek daarbij altijd naar mogelijkheden om dit te vertalen naar mijn onderwijs. Mijn hobby’s zijn: skateboarden, wintersporten, gitaarspelen en ik hou mij ook graag bezig met programmeren. Ik werk met een team uit heel Europa samen aan het ontwikkelen van een computerspel. Het mooie hierbij is dat ik geschiedenis combineer met aardrijkskunde. In een notendop: ik maak 3d mappen van echte landschappen waarbij ik topografische data vertaal naar een 3d landschap. Dit is natuurlijk moeilijk te vertalen naar een onderwijssituatie, maar ik kan leerlingen wel warm maken voor het vak geschiedenis en aardrijkskunde door voorbeelden te laten zien. Leerlingen spelen natuurlijk ook spelletjes en op deze manier probeer ik dichter bij de beleefwereld van de leerlingen te komen. Wie ben ik? Ik ben Fabian Mik, een enthousiaste en vriendelijke leraar.

Pieter de Boer P. de Boer. Dit jaar ben ik nieuw als Natuurkunde docent bij VO-Surhuisterveen. Ik geef les aan vmbo klas 2B t/m 2D. De meeste leerlingen uit deze klassen hebben het vak natuur- en scheikunde voor het eerst en gebruiken hiervoor het boek Nu voor Straks. Licht, geluid, elektriciteit, reacties, energie en natuurwetten zijn de onderwerpen die ik behandel met de leerlingen dit jaar. Dit is het 4e jaar voor de klas voor mij. Een hobby van mij is muziek maken met de gitaar en die pak ik er in de les ook wel eens bij. De reden dat ik voor docent natuur- en scheikunde heb gekozen is omdat het een universele taal is, ik met mensen van verschillende achtergronden mag werken en elke dag anders is voor de leraar. Ik hoop er een mooi jaar van te maken en ook perspectief te bieden op de keuze van natuur- en scheikunde in de bovenbouw.

Willemien van der Wal Dag allemaal, Mijn naam is Willemien van der Wal, ik ben 25 jaar oud en (een gedeelte van) dit lesjaar zal ik geschiedenis geven, omdat een van mijn collega’s met zwangerschapsverlof is. Sinds ik mijn diploma aan de Rijksuniversiteit Groningen heb gehaald, ben ik als invaller werkzaam geweest. Eerst in Drachten op het Lyceum en nu ook in Surhuisterveen. Het werken in het onderwijs bevalt me erg goed, ik geniet van de uitdaging om leerlingen te boeien voor het vak geschiedenis en om de lessen voor hen zo interessant mogelijk te maken. Na mijn werk mag ik graag een rondje fietsen op mijn racefiets of een stukje hardlopen. Daarnaast lees ik veel boeken en geniet ik van de gezelligheid van familie en vrienden om mij heen.

5

Libbe Karsten Even voorstellen Naam: Libbe Karsten Woonplaats: Appelscha Vakken: natuurkunde, wiskunde en rekenen Hobby’s: voetbal, sport en muziek (het bezoeken van concerten) NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN

Derdeklassers verkenden Europa tijdens excursieweek Van maandag 24 tot en met vrijdag 28 augustus zijn onze 3e klassen weer op de buitenlandse excursies geweest. De leerlingen konden kiezen voor een reis naar de Ardennen, Tsjechië of een stedentrip naar Berlijn. Voor veel leerlingen een hoogtepunt tijdens hun verblijf op onze school. Op een enkele dag na hebben we mooi weer gehad en zijn alle leerlingen weer heelhuids terug gekomen. De verhalen die we nu nog telkens mogen aanhoren van de leerlingen geven een goed gevoel. Dit is ook de reden dat we met onze leerlingen een buitenlandse reis maken. De mooie verhalen en wellicht nog veel belangrijker een mooie herinnering voor nu en later.

Wij wensen iedereen een hele fijne vakantie! 6

VO Surhuisterveen ontstaan door een unieke samenwerking tussen osg Singelland en csg Lauwers College

NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN

Sjoerd Keulen Mijn naam is Sjoerd Keulen, geboren en getogen in Leeuwarden en in 1981 richting Hoogvliet (Rt) gegaan voor mijn eerste baan in het onderwijs. Sinds die tijd heb ik ervaring opgedaan in tal van vormen van onderwijs in verschillende functies. Per augustus dus leraar wiskunde en rekenen in Surhuisterveen. Zowel op school als in Surhuisterveen voel ik me al echt thuis. Ik woon samen met mijn vrouw in Eenrum. Ook een leuk dorp waar ik op een Shantikoor zit, bier brouw en zo nu en dan een workshop speksteen bewerken geef. Mijn doel is om iedere leerling tot zijn of haar recht te laten komen. Door differentiatie en zorgen voor een goede sfeer in de klas hoop ik samen met de leerlingen tot goede prestaties te komen.

Miranda van Vliet

Theun van der Velde

Hallo allemaal, Via deze weg kom ik mij even voorstellen. Mijn naam is Miranda van Vliet, 30 jaar, getrouwd en moeder van 3 kinderen. Sinds dit schooljaar ben ik op VO Surhuisterveen werkzaam als docent rekenen en wiskunde. Voordat ik hier kwam, werkte ik op een basisschool in Leeuwarden. Naast mijn werk als leerkracht voor de groep, heb ik ook nog 2 jaar lang gewerkt met kinderen met een ‘rugzak’. Deze kinderen kregen een aantal uren per week individuele begeleiding buiten de groep. Na 8 jaar werkzaam te zijn geweest in het basisonderwijs was ik toe aan een nieuwe uitdaging en besloot ik verder te gaan in het voortgezet onderwijs.

Van der Velde is de naam ... Theun van der Velde. Vanaf dit jaar mag ik godsdienst geven aan de leerlingen van de klassen 1 t/m 3. Ik ben 36 jaar, getrouwd en heb drie jonge kinderen. We wonen in Buitenpost waar ik ook jongerenwerker ben bij de Christengemeente. Daarnaast geef catechisatie in diverse andere kerken. Ik heb dus van mijn passie mijn werk kunnen maken; met jongeren praten over Jezus, het geloof, het leven en alle mooie, lastige, toffe, moeilijke dingen die daarbij horen. Dit vult een groot gedeelte van mijn vrije tijd. Ik luister graag en vooral naar (christelijke) muziek van het stevige soort en vind leuk om een pijltje te gooien en sport te kijken.

7

NIEUWSBRIEF V0 SURHUISTERVEEN