verzorger(s),

Kalender

2014-2015

Voorwoord Hartelijk welkom op onze school!

Beste ouder(s) / verzorger(s), Hierbij ontvangt U de kalender van schooljaar 2014 – 2015. In deze kalender kunt U gemakkelijk zien wanneer speciale activiteiten gepland zijn. Daarom vragen wij U deze kalender goed te bewaren, zodat U altijd weet wanneer er iets speciaals in school te doen is. Soms kunnen activiteiten door bepaalde omstandigheden op de geplande dag niet doorgaan, in dat geval zullen wij U zo spoedig mogelijk hierover inlichten. We vertrouwen op een goede samenwerking en hopen dat U veel plezier van deze kalender heeft.

Met vriendelijke groeten, Team SBO De Sprong

Schoolkalender

Augustus 2014 ma

di

wo

do

V

11

V

18 34

V

A A A

25 35

zo

2

3

9

10

16

17

23

24

30

31

VAKANTIE 4

33

za

1

31

32

vr

5

12

19

26

K K K

6

A

13

A

20

A

27

7

N

14

N

21

N

28

T T T

8

I

15

I

22

I

29

E E E

eerste schooldag

Bezoekadres Frans van de Laarplein 3 • 6217 NH Maastricht - Postadres Postbus 2708 • 6201 JA Maastricht Tel : 043 - 343 00 13 • e-mail: [email protected] • website: www.sbodesprong.nl

Schoolkalender

September 2014 ma 1 36

wo

do

vr

za

zo

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

13

14

17

18

19

20

21

24

25

26

27

28

deze week luizencontrole

8 37

ouderavond

15 38

16 19u30 MR De Opstap

22 39

di

23

kinderpostzegels studiedag leerlingen vrij

20u00 ouderraad

29

30

40


Schoolkalender

Oktober 2014 ma

di

do

1

40

2

opening kinderboekenweek

6 41

wo

7

8

vr

za

zo

3

4

5

10

11

12

gipsproject groep 8

9

groepen 7 bezoek aan WML

gipsproject groep 8

einde kinderboekenweek

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

42

43

V

A

27 44


28

K

A

29

N

T

30

I

E

31

gipsproject groep 8


Schoolkalender

November 2014 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

44

45

20u00 ouderraad

19u30 MR De Sprong

kinderpostzegels

gipsproject groep 8

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

46

47

48

studiedag leerlingen vrij


Schoolkalender

December 2013 ma

di

1 49

2

3

4

vr

za

5

zo

6

7

sinterklaas

9

50

10

11

12

13

14

17

18

19

20

21

27

28

19u30 MR De Opstap

15

16

51

kerstmarkt

22

V

29 1

do

20u00 ouderraad

8

52

wo

A

23

30

K

24

A

kerstviering

25

N

T

26

I

E

31

VA K A N T I E


Schoolkalender

Januari 2015 ma

di

wo

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

2

do

VAKANTIE


3

4

20u00 ouderraad

26 5


27

28

29

30

31

19u30 MR De Sprong


Schoolkalender

Februari 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

21

22

5

6

7

prins & prinses carnaval uitroepen

16 8

V

A

23 9


rapporten

17

K

24

18

A

25

19

N

26

T

carnavalsviering

20

I

27

E

28

deze week 10 min. gesprekken


Schoolkalender

Maart 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

25

26

27

28

29

9

10

20u00 ouderraad

11

12

19u30 MR De Opstap

23

24

13

grote rekendag

30

klassenlunch groepen 8

31

14


Schoolkalender

April 2015 ma

di

wo 1

14

do 2


6 15

3

za

zo

4

5

lenteviering

7

8

9

10

11

12

14

15

16

17

18

19

24

25

26

vrij

13 16

theorie fietsexamen groep 8

20

21

22

23

17

Koningspelen

27 18

vr

28

29

30

V A K A N T I E


Schoolkalender

Mei 2015 ma

di

wo

do

V

A

11

5

K

12

6

A

13

20

2

3

7

9

10

N

T

14

16

17

22

23

24

29

30

31

8

I

19

20


25 2e pinksterdag vrij

21

E

15

hemelvaart vrij

18

22

zo

VAKANTIE 4

21

za

1

18

19

vr

vrij

fietscontrole groep 8

26 19u30 MR De Sprong

27

28 fietsexamen groep 8


Schoolkalender

Juni 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

16

17

18

19

20

21

23

24

25

26

27

28

23

24

20u00 ouderraad

15 25


22 26 29

start schoolverlaterskamp

schoolreisje

30

27


Schoolkalender

Juli 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

14

15

16

17

18

19

25

26

27

28

deze week 10 min. gesprekken

13 29

schoolverlatersavond

20 30

V

A

27 31

rapport laatste schooldag eindejaarsfeest

V

21

K

28

A

22

A

29

K

A

23

N

T

30

N


24

I

E

31

T

I

E


Schoolkalender

Augustus 2015 ma

di

wo

do

vr

za

zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

15

16

22

23

29

30

31

32

V

10 33

V

17 34

V

A A A

24 35

V

11

18

K K K

25

A

A

12

A

19

A

26

K

A

N

13

N

20

N

T T T

27

N

I

14

I

21

I

E E E

28

T

I

E

Terugkomdag

31 36

eerste schooldag


Schoolkalender

Taken personeel Taken personeel schooljaar 2014-2015

Groep A

Unit 1

Groep AA Groep B

Juf Mirjam

F. v.d. Broeck & P. Beckers:

Interne begeleiders en unitleider

Juf Miriam

M. Carati-Claassens:

Orthopedagoog en unitleider

Juf Sonja

I. Wolfs:

Orthopedagoog

Juf Stella

B. Retz:

Psychologisch assistente

E. Kempeners:

Remediale ondersteuning en begeleiding van de leerlingen met een rugzakje

B. de Boer:

Leesbeleid

H. Klaassen:

Handvaardigheid en tekenen

Juf Iny

C. Hesen:

Muziek

Juf Claudia

P. Bosch:

Gymnastiekonderwijs

Juf Marijke

G. Rosier:

Ondersteuning en koken

M. Brekalo & M. Bruinsma:

Schoolmaatschappelijk werk

J. Olzheim :

Logopedie

Juf Bianca

H. van Bijnen & D. Delcourt:

Administratie

Juf Annelies

R. Coolen:

Conciërge

Juf Marijke

C. Quadvlieg:

Afdelingscoördinator

B. Cobbenhaegen:

Directie

Juf Sandra Juf Annelies

Groep C

Juf Renée Juf Irma

Groep D

Unit 2

Groep E Groep F

Meneer Frank Juf Miriam

Groep G Groep H

Unit 3

Meneer Han

Groep I

Meneer Ray

Juf Maureen Juf Bianca

Groep J

Juf Elly


Schoolkalender

Informatie Lestijden

Resultaten van het onderwijs

maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

Waar gingen onze schoolverlaters naar toe aan het einde van schooljaar

woensdag

Lestijd voormiddag

08.55 – 10.45 uur

08.55 – 10.45 uur

Pauze

10.45 – 11.00 uur

10.45 – 11.00 uur

Lestijd

11.00 – 12.30 uur

11.00 – 12.40 uur

Lunchpauze

12.30 – 13.15 uur*

Lestijd namiddag

13.15 – 15.10 uur

* (15 min. Eten, 30 min. buiten) Onderwijstijd 2014-2015 Per dag

Woensdag

Per week

Per jaar

5.30 uur

3.45 uur

25.45 uur

1339 uur

Vrije dagen:

19 leerlingen

LWOO VMBO

7 leerlingen

VMBO

1 leerling

Praktijk Onderwijs

16 leerlingen

IVOO

3 leerlingen

Zmok

3 leerlingen

Buitenland

5 leerlingen

de website van onze school. Ophalen van de kinderen na school

Groepen

De leerkrachten houden toezicht totdat alle kinderen in de bus zitten.

5.30 u

5.30 u

Wanneer een ouder zijn kind niet op tijd ophaalt, is er dus geen toezicht

11.00 u

11.00 u

meer. Dan is de ouder hiervoor verantwoordelijk. De leerkracht zal met

5.30 u

5.30 u

het kind een plek afspreken waar het kind kan wachten. Omwille van de

24 sep.’14, 26 nov.’14, 23 jan’15, 1 april ’15, 15 juni ’15, 17 juli ‘15

27.45 u

27.45 u

rust in school wachten de ouders buiten het schoolterrein totdat hun

b) AF: vrije dagen

49.45 u

49.45 u

2 paasdag

6 april ‘15

hemelvaart

14 en 15 mei ‘15

2de Pinksterdag

25 mei ‘15

6 Studiedagen

e

Groep kleuters

OPDC VMBO

Voor een uitgebreide analyse van de leeropbrengsten kunt u kijken op

Uren van augustus ‘14 t/m juli ‘15

2013-2014

Totaal af (a + b) 52x 25.45u 30 sept Totaal uren onderwijs

totaal

358.45 u

358.45 u

1339.00 u

1339.00 u

5.30 u

5.30 u

1344.30 u

1344.30 u

- 358.45 u

- 358.45 u

985.45 u

985.45 u

kind naar buiten komt.


Schoolkalender

Overblijven

Extra verlof kunt u aanvragen bij de school of de leerplichtambtenaar.

De kinderen van onze school blijven allemaal over. Ze eten in de eigen

Om tijd te creëren voor overleg of een eventuele bezwaarprocedure,

groep bij hun eigen leerkracht. Als het weer het toelaat gaan ze onder

dient uw verlofaanvraag minimaal acht weken van tevoren bij de

toezicht buiten spelen. Voor het eten en drinken moet u zelf zorgen.

directeur van de school binnen te zijn. Dit geldt niet in het geval er

Het liefst in een boterhamtrommeltje en een goed afsluitbare beker

sprake is van bijzondere omstandigheden.

met overal de naam op.

Bij de leerkracht/administratie zijn eventueel standaardformulieren verlofaanvragen te verkrijgen.

Ziekmelding

De schooldirecteur is bevoegd een besluit te nemen over een

Indien uw kind ziek is en daardoor niet naar school komt, vragen wij u

extra verlofaanvraag voor maximaal tien dagen in een schooljaar

dringend vóór 8.00 uur te bellen met school en het kind af te melden.

(aaneensluitend of bij elkaar opgeteld). De leerplichtambtenaar is bevoegd een besluit te nemen over een extra verlofaanvraag voor meer

Verlof en verzuimbeleid

dan tien dagen. Hij doet dit altijd in overleg met de schooldirecteur. Na

In welke gevallen kunt U extra verlof aanvragen?

ontvangst van uw ingevulde formulier, ontvangt u het formulier retour,

De Leerplichtwet kent geen snipperdagen (bijvoorbeeld om een dag

voorzien van de vermelding van de directeur : akkoord, dan wel niet

eerder met wintersport te gaan om de files voor te zijn), maar in

akkoord. Indien nodig neemt de directeur telefonisch contact met u op.

bepaalde bijzondere omstandigheden kunt u wel extra verlof aanvragen.

Een kopie van de verlofaanvraag bewaren we in het leerling-dossier.

Extra verlof is mogelijk als de volgende omstandigheden zich voordoen:

De leerkracht vindt het verleende verlof terug op de maandelijkse absentielijst.

1. Huwelijk van bloed- of aanverwanten tot en met de 3 graad van e

het kind: maximaal 2 dagen

Vakantie onder schooltijd

2. 12,5- of 25-jarig huwelijksjubileum van ouders: 1 dag

De Leerplichtwet stelt heel duidelijk dat vakantie onder schooltijd

3. 25-, 40-, of 50-jarig ambtsjubileum van ouders of grootouders: 1 dag

vrijwel onmogelijk is. Alleen als het gaat om een gezinsvakantie, die

4. Ernstige ziekte van ouders, bloed- of aanverwanten tot en met de 3

het gezin niet in de schoolvakantie kan opnemen door de specifieke

e

graad van het kind: duur in overleg met de directeur

aard van het beroep van (een van) de ouders, kan extra verlof worden

5. Overlijden van bloed- of aanverwanten tot en met de 4 graad van e

het kind: duur in overleg met directeur

verleend. Hierbij moet gedacht worden aan seizoensgebonden werkzaamheden in de agrarische sector en de horeca. In dat geval

6. Verhuizing van gezin: 1 dag

mag de schooldirecteur eenmaal per schooljaar het kind vrij geven

7. Sommige religieuze feesten: in overleg met directeur

(voor maximaal 10 schooldagen), zodat het gezin toch op vakantie kan. Het gaat daarbij om de enige gezinsvakantie in dat schooljaar. De


Schoolkalender

Informatie verlofperiode mag overigens niet in de eerste twee weken van het

ouders hun kind aan bij de school van hun keuze. In de Wet Passend

schooljaar vallen. Op het aanvraagformulier is een werkgeversverklaring

Onderwijs wordt een aanmeldingsprocedure geïntroduceerd. Hierin is

opgenomen.

nieuw dat een leerling voortaan schriftelijk aangemeld moet worden. De school heeft de taak om een passende onderwijsplek te bieden. Op

Bijzondere talenten

de eigen school of, als de leerling daar beter op zijn plaats is, op een

Sommige kinderen hebben bijzondere talenten op het gebied van sport

andere school in het reguliere onderwijs of het (voortgezet) speciaal

of kunst. Als zij iets met hun talenten doen, kan het voorkomen dat zij

onderwijs. Iedere school heeft een ondersteuningsprofiel opgesteld.

hiervoor lessen moeten verzuimen. De Leerplichtwet biedt hiervoor

Dit profiel is bedoeld om aan te geven welke ondersteuning een school

echter geen vrijstellingsmogelijkheid. Het is wel mogelijk hierover

kan bieden.

afspraken te maken met de schooldirecteur; hij kan vrijstelling geven van bepaalde onderwijsactiviteiten. Dit zijn structurele afspraken die

De school van aanmelding bekijkt of ze het kind een passende plek

jaarlijks bij het begin van het schooljaar worden gemaakt. Incidentele

kan bieden. Kan de school uw kind niet toelaten, dan biedt ze binnen 6

verzoeken om te mogen verzuimen vallen buiten deze regeling.

weken een plek aan op een andere school waar het kind wel geplaatst kan worden. De school mag deze termijn 1 keer met maximaal 4

Verplichtingen voor schooldirecteuren

weken verlengen. Daarom is het van belang dat u uw kind minimaal 10

Schooldirecteuren hebben op basis van de Leerplichtwet de verplichting

weken van te voren inschrijft bij de nieuwe school, zeker als het een

om ongeoorloofd schoolverzuim te melden aan de leerplichtambtenaar

verhuizing betreft.

van de gemeente waar de betreffende leerling staat ingeschreven. Wanneer niet aan bovenstaande verplichtingen is voldaan, dan is er

Samenwerken

sprake van vermoedelijk ongeoorloofd schoolverzuim. Dit kan een

Om de zorgplicht te kunnen waarmaken en alle leerlingen een passend

proces-verbaal tot gevolg hebben.

aanbod te kunnen bieden, werken reguliere scholen en scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs samen in een samenwerkingsverband.

Passend Onderwijs

Het samenwerkingsverband heeft een ondersteuningsplan gemaakt.

Zorgplicht

In dit plan ligt vast welke basisondersteuning alle scholen binnen het

Vanaf 1 augustus 2014 gaat de Wet Passend Onderwijs in. Vanaf dat

samenwerkingsverband bieden. Daarnaast is er vastgelegd hoe de

moment heeft het schoolbestuur een zorgplicht. Dat betekent dat zij

extra ondersteuning georganiseerd wordt en hoe ze het geld gaan

vanaf dat moment iedere leerling die extra ondersteuning nodig heeft

besteden. Alle basisscholen, en de scholen voor speciaal basisonderwijs

een passende onderwijsplek moet bieden. Vroeger moesten ouders

en (voortgezet) speciaal onderwijs van MosaLira vallen onder het

zelf op zoek naar een geschikte school. Vanaf 1 augustus 2014 melden

Samenwerkingsverband Maastricht-Heuvelland.


Schoolkalender

Informatie Maatwerk

In een ontwikkelingsperspectief staat beschreven wat de verwachte

Passend Onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen

uitstroombestemming van de leerling is en de onderbouwing daarvan.

en wat er nodig is om het onderwijs te geven dat daarbij past. Dat

In het ontwikkelingsperspectief voor leerlingen in het regulier onderwijs

kan met extra ondersteuning in de klas of het inrichten van nieuwe

wordt ook beschreven welke ondersteuning en begeleiding de leerling

voorzieningen, maar ook in het (voortgezet) speciaal onderwijs.

nodig heeft en hoe die wordt aangeboden. Het ontwikkelingsperspectief

Onderwijs op maat is nodig om elke leerling tot zijn recht te laten

wordt door de leerkracht en de Intern Begeleider opgesteld. Een

komen. Passend Onderwijs biedt deze ruimte.

belangrijke rol is ook weggelegd voor u als ouders/verzorgers: u kunt

Wat Passend Onderwijs voor u en uw kind betekent, is afhankelijk

de school van informatie voorzien over de situatie thuis of eerdere

van de school en de keuzes die in het samenwerkingsverband

begeleiding op een andere school.

worden gemaakt. Deze keuze bepaalt bijvoorbeeld of veel of extra

Het ontwikkelingsperspectief wordt in overleg met de ouders

ondersteuning in de reguliere klas wordt geboden, of er binnen het

vastgesteld. Ook daarna wordt er regelmatig (tenminste jaarlijks)

reguliere onderwijs speciale arrangementen worden ingericht of

overleg gevoerd met ouders en de leerling. Als daar aanleiding voor is

dat juist de extra ondersteuning vooral in het (voortgezet) speciaal

wordt het ontwikkelingsperspectief bijgesteld.

onderwijs wordt geboden. In het schoolondersteuningsprofiel stelt iedere school vast welke

Vragen over Passend Onderwijs?

extra ondersteuning de school kan bieden, aanvullend op de

Voor vragen kunt u terecht bij het ouderinformatiepunt 5010 van de

basisondersteuning die alle scholen in het samenwerkingsverband

Rijksoverheid én de website www.steunpuntpassendonderwijs.nl

bieden. Dit profiel borduurt voort op het ondersteuningsbeleid dat de school al heeft.

Toelating, schorsing en verwijdering van leerlingen

In de hoofdstukken 1, 3 en 6 van de schoolgids vindt u een samenvatting

De beslissing over schorsing en verwijdering van leerlingen ligt bij het

van het profiel, zodat u weet welke extra ondersteuning de school wel

bevoegd gezag, nadat de school en eventueel de ouders/verzorgers

en niet kan bieden.

hierover zijn gehoord. Indien een leerling om welke reden dan ook niet meer toegelaten kan worden tot onze school kan het bevoegd gezag

Ontwikkelingsperspectief

overgaan tot verwijdering van deze leerling. Het bevoegd gezag dient

Scholen zijn verplicht een ontwikkelingsperspectief op te stellen voor

wel alles in het werk te stellen een andere school bereid te vinden deze

alle leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs en het speciaal

leerling op te nemen. Indien dit ondanks alle inspanningen niet lukt, is

basisonderwijs. Ook is het opstellen van een ontwikkelingsperspectief

het bevoegd gezag gerechtigd na 8 weken deze leerling toch van school

verplicht voor leerlingen die extra ondersteuning krijgen in het regulier

te verwijderen. De regeling “Toelating, schorsing en verwijdering” ligt ter

basisonderwijs.

inzage op school.


Schoolkalender

Informatie Adreswijziging en telefoonnummers

Gymnastiekonderwijs

Het kan soms zijn dat een kind op school ziek wordt of een ongelukje

Alle kinderen krijgen minstens één keer per week les van een vakleerkracht.

krijgt. Wij moeten u dan zo snel mogelijk kunnen bereiken. Geef

Voor de gymlessen hebben de kinderen een gymbroek, t-shirt,

daarom altijd direct een nieuw adres of telefoonnummer door aan de

gymschoenen en een handdoek nodig (s.v.p. overal de naam opzetten).

administratie. Als we u niet thuis kunnen bereiken is het ook handig om een telefoonnummer van iemand te hebben, die weet waar u te

Verzekeringen

bereiken bent ( bijvoorbeeld buren, opa/oma). Een geheim nummer

Voor alle kinderen en het schoolpersoneel is een ongevallen - en een

zetten wij niet op de leerlingenlijsten en geven het niet door aan andere

WA-verzekering afgesloten. Bij een ongeval moet u echter eerst een

mensen, maar de administratie moet dit vanzelfsprekend wel hebben.

beroep doen op uw eigen verzekering. Ongevallen dienen binnen 48 uur gemeld te worden. De verzekeringen dekken alleen lichamelijk

Verkeersveiligheid rondom de school

letsel, dus geen brillen, fietsen, kleren enz.

Wij vragen u dringend te parkeren op de parkeerplaatsen en zeker niet

Wij adviseren ouders om zelf een scholierenongevallenverzekering -

vóór de school. Van 8.45 tot 9.10 uur en van 15.00 tot 15.20 uur hoeft

waarbij de nadruk ligt op de invaliditeitsdekking - voor hun kind af te

u niet te betalen als u in de parkeervakken staat. Op de administratie

sluiten. De ervaring heeft geleerd dat het aan te raden is daarbij in ieder

van de school kunt u een parkeerhanger krijgen om in uw auto te

geval de kosten voor tandheelkundige hulp te verzekeren.

hangen. Aansprakelijkheid Schoolafspraken

Soms gebeurt het dat een kind iets kapot maakt van een ander. Daarom

• We komen op tijd.

wijzen wij u op het volgende:

• In school en op het schoolplein geldt een rookverbod.

• De ouders blijven altijd, dus ook op school, aansprakelijk voor het

• Het gebruik van een luizenzak voor de jassen is verplicht. • Zo min mogelijk snoep en zo veel mogelijk gezond eten op school.

gedrag van hun kind. • We raden de ouders af om dure spullen zoals GSM’s, MP 3 spelers enz. mee naar te school te geven. De school is niet aansprakelijk voor

Huiswerk

het stukgaan of verdwijnen van deze spullen.

In sommige groepen krijgen de kinderen huiswerk. Voor de afspraken daarover, kunt u altijd contact opnemen met de leerkracht van uw kind.

• Wij hebben een fietsenstalling, maar kunnen niet aansprakelijk gesteld worden voor diefstal of schade aan fietsen. • Het meenemen of in bezit hebben van messen of andere wapens is verboden. Bij overtreding wordt contact opgenomen met de ouders en kan de directie tot schorsing/verwijdering overgaan.


Schoolkalender

Informatie Medicijnverstrekking en medisch handelen

namelijk: onderwijs. Hierdoor wordt voorkomen dat een leerling die

Zieke leerlingen

ziek is achterstand oploopt, waarbij zelfs sprake zou kunnen zijn van

Het komt regelmatig voor, dat een leerling ziek wordt of een ongeluk

doubleren.

krijgt op school, waarbij de leerkracht direct bepaalt wat er moet gebeuren; vaak kan het verholpen worden met eenvoudige middelen.

Als u meer wil weten over onderwijs aan zieke leerlingen dan kunt u

Ook krijgt de schoolleiding steeds vaker het verzoek van ouder(s)/

informatie vragen aan de leerkracht van uw kind.

verzorger(s) om hun kinderen de door een arts voorgeschreven

Meer informatie en de bereikbaarheid van consulenten in uw regio

medicijnen te laten toedienen of een medische handeling te laten

kunt u vinden op de website van Ziezon, het landelijk netwerk Ziek Zijn

verrichten. De schoolleiding aanvaardt met het verrichten van dergelijke

& Onderwijs, www.ziezon.nl.

handelingen een aantal verantwoordelijkheden en kan ervoor kiezen wel of geen medewerking aan het toedienen van medicijnen en het

Godsdienstonderwijs

verrichten van medische handelingen te verlenen. Voor de individuele

De school is een afspiegelingen van de Nederlandse samenleving. Het

leerkracht geldt dat hij mag weigeren handelingen uit te voeren

is een plek waar leerlingen met verschillende religieuze, culturele en

waarvoor hij zich niet bekwaam acht.

sociale achtergronden elkaar ontmoeten. We vinden onze school bij

Een en ander staat beschreven in het protocol medicijnverstrekking en

uitstek een plek om kinderen op jonge leeftijd te laten kennismaken

medisch handelen van MosaLira, dat ter inzage ligt op school.

met elkaars verleden, heden en de overtuigingen, die daarbij horen. Hierdoor krijgen ze meer begrip en respect voor de normen en

Als blijkt dat uw kind door ziekte het onderwijs niet (regelmatig) kan

waarden van onze samenleving. Vandaar dat we ruimschoots aandacht

volgen, dan is het van belang dat u als ouders dit aan de leerkracht

besteden aan burgerschap en het vergroten van het historisch besef van

kenbaar maakt.

leerlingen. Leerlingen oriënteren zich op zichzelf, op hoe mensen met

De leerkracht kan dan samen met u bekijken hoe het onderwijs aan uw

elkaar omgaan, hoe ze problemen oplossen en hoe ze zin en betekenis

kind toch voortgezet kan worden. Hierbij kan gebruik gemaakt worden

geven aan hun bestaan. Kennis over en inzicht in belangrijke waarden

van de deskundigheid van een Consulent Onderwijsondersteuning aan

en normen, en weten hoe daarnaar te handelen, zijn voorwaarden voor

Zieke Leerlingen van de onderwijsbegeleidingsdienst: OZL in Midden-

samenleven. Respect en tolerantie zijn er verschijningsvormen van.

en Zuid- Limburg of van de Educatieve Voorziening van een academisch

De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de

ziekenhuis.

Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen.

Vanzelfsprekend is het continueren van het onderwijs belangrijk omdat een zieke leerling dan actief blijft met wat bij het dagelijkse leven hoort


Schoolkalender

Informatie Schoolkamp

Veilige school

De eindgroepen gaan 4 dagen op kamp. Dit is een belangrijk onderdeel

Op onze school streven we naar een veilig pedagogisch klimaat voor

van ons schoolprogramma. In het begin van het schooljaar krijgt u op de

leerlingen en volwassenen. Naast fysieke veiligheid – heel belangrijk

ouderavond uitleg hierover evenals over de daaraan verbonden kosten.

– gaat het ook om sociale veiligheid. Pas dan kan een mens tot ontwikkeling komen.

Ouderbijdrage

We zorgen ervoor dat iedereen zichzelf kan zijn, we praten met elkaar,

De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage, van 45 euro. De hoogte

we helpen elkaar om te gaan met problemen en luisteren naar elkaar.

wordt jaarlijks

vastgesteld in overleg met de MR. Deze bijdrage

Door kinderen te leren dat respect hebben voor elkaar ook betekent,

is bestemd voor extra activiteiten en andere zaken die niet tot het

dat je rekening houdt met anderen en dat je mensen respecteert zoals

gewone onderwijs behoren.

ze zijn, willen we bereiken dat kinderen zich veilig voelen op onze

De verdeling van de ouderbijdrage is:

school. Tegen pesten treden we onmiddellijk op. Onze school heeft

• Vieringen Sinterklaas, Kerstmis, carnaval enz. 20 euro

omgangsregels voor zowel kinderen als volwassenen die afgeleid zijn

• Activiteiten zoals o.a. afsluiting van een thema, culturele uitstapjes,

van de gedragscode van MosaLira.

bijdrage aan kamp en schoolreisje 17,50 euro

Onze school onderschrijft het “convenant veilige school”, dat in oktober

• Koken 7,50 euro

2009 door MosaLira is ondertekend.

In het begin van het schooljaar krijgt u een brief, waarin u kunt lezen,

MosaLira heeft ervoor gekozen om een veiligheidsplan op

hoe en wanneer u het geld kunt overmaken.

bestuursniveau te formuleren en dit plan vervolgens, waar nodig geacht door de directeur van de school, te laten specificeren voor de

Hoe vrijwillig is deze bijdrage?

individuele scholen in schoolveiligheidsplannen.

Nadat uw kind op onze school is toegelaten – dit is niet afhankelijk van het betalen van de ouderbijdrage - , wordt een ouderbijdrage

De contactpersoon

gevraagd. Mocht u de bijdrage niet of slechts gedeeltelijk betalen, dan

Contactpersonen zijn personeelsleden van de school, zij praten over,

kan de school uw kind uitsluiten van de activiteiten waarvoor niet

horen van en zien onveilige situaties. De contactpersoon is voor

betaald is. De school is wèl verplicht om uw kind deel te laten nemen

iedereen, die betrokken is bij de school aanspreekpunt met betrekking

aan het reguliere onderwijsprogramma.

tot klachten over de schoolsituatie, bijvoorbeeld over pedagogisch

Op de website kunt u de foto’s en verhalen lezen van de activiteiten en

klimaat, begeleiding van leerlingen, toepassing van een strafmaatregel,

vieringen, die wij met de leerlingen doen.

(cyber)pesten, intimidatie, roddels, discriminatie, agressie, een personeelslid dat zijn handen niet thuis kan houden, enzovoorts. Bij


Schoolkalender

Informatie de behandeling van een klacht zet de contactpersoon de procedure

bij de schoolleiding en een exemplaar bij de contactpersonen van de

in werking. De contactpersoon controleert en bewaakt of een klacht

school.

volgens de procedure juist wordt behandeld, maar bemiddelt niet

Voor de klachtenregeling van MosaLira zie: www.mosalira.nl. Een

tussen klager en aangeklaagde. Voor de procedure, zie het stappenplan

exemplaar van deze klachtenregeling ligt ter inzage bij de schoolleiding

in de klachtenregeling van MosaLira. De contactpersoon van onze

en een exemplaar bij de contactpersonen van de school.

school is Christianne Quadvlieg. De klachtenregeling

De klachtenregeling van MosaLira: het stappenplan Stap 1. De klager gaat met zijn klacht zo mogelijk in gesprek met

Door de klachtenregeling, die door de overheid verplicht is gesteld,

degene tegen wie de klacht gericht is. De klacht is afgehandeld

krijgen ouders en leerlingen wettige mogelijkheden hun klachten aan de orde te stellen. Onze school wil stimuleren, dat ouders en leerlingen

indien de klager tevreden is, indien niet: volg stap 2. Stap 2. De klager gaat met zijn klacht zo mogelijk in gesprek met

een passend gebruik maken van deze nieuwe wetgeving, omdat

de schoolleiding. De klacht is afgehandeld indien de klager

klachten door team en directie beschouwd worden als een hulpmiddel,

tevreden is. Indien niet, dan attendeert de schoolleiding de

een handreiking om een veilig schoolklimaat te behouden. Veiligheid op

klager op de interne contactpersoon die de klager de weg

school in de praktijk van alle dag is voor kinderen, ouders en personeel

wijst in de mogelijke klachtroutes. Stap 3. De klager kan, via de schoolleiding of de interne

van groot belang.

contactpersoon, een externe (bemiddelende) vertrouwens-

Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld onderwijskundige zaken, pedagogisch klimaat, leerkrachten, discriminerend gedrag, geweld, pesten of vermoedens van seksuele intimidatie.Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en directie op de juiste wijze afgehandeld kunnen worden. Indien dat echter niet mogelijk is, gezien de aard van de klacht of indien de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men een beroep doen op de klachtenregeling. In

persoon (laten) inschakelen om te bemiddelen tussen klager en aangeklaagde. De klacht is afgehandeld indien de klager tevreden is, indien niet: volg stap 4. Stap 4. De klager kan, al dan niet bijgestaan door een andere externe vertrouwenspersoon*, een klacht indienen bij het bestuur. Het bestuur neemt de klacht in behandeling. De klacht is afgehandeld indien de klager tevreden is, indien niet: volg stap 5.

het stappenplan is een en ander schematisch weergegeven. Voor het Reglement Klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs zie: http:// www.geschillencommissiesbijzonderonderwijs.nl/index.php/klachten of www.mosalira.nl. Een exemplaar van dit reglement ligt ter inzage


Schoolkalender

Informatie Stap 5. De klager kan, al dan niet bijgestaan door een vertrouwenspersoon, een klacht indienen bij de landelijke klachtencommissie. Deze onafhankelijke klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het bevoegd gezag hierover. De klachtencommissie geeft advies over: a. de (niet-) ontvankelijkheid van klager; b. de (on-) gegrondheid van de klacht; c. het nemen van maatregelen; d. overige door het bevoegde gezag te nemen besluiten. Het indienen van een klacht bij de landelijke klachtencommissie moet binnen een jaar, gerekend vanaf de dag na die waarop de feiten waarop de klacht betrekking heeft moet hebben plaatsgevonden, dan wel vanaf de dag waarop de klager daarvan heeft kennis genomen. Binnen 4 weken na ontvangst van het advies van de klachtencommissie zal het bevoegd gezag het besluit hierop kenbaar maken aan: a. de klager b. de aangeklaagde c. klachtencommissie d. directie school e. onderwijsinspectie (*Deze vertrouwenspersoon is niet dezelfde persoon als de bemiddelend vertrouwenspersoon waarnaar verwezen wordt in stap 3.)

Adres klachtencommissie Klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs Ambtelijk secretaris dhr. Mr. H.N. Nentjes Postbus 82324 - 2508 EH DEN HAAG Tel. 070-392 55 08 - Fax. 070-302 08 36

Gedragscode Stichting MosaLira en SBO de Sprong werken aan een veilige school: een school waar het voor iedereen prettig werken en leren is. Goede relaties tussen allen, die in de school werken en afspraken over hoe je met elkaar omgaat, zijn daarbij heel belangrijk. Een school kan niet zonder afspraken. Voor kinderen kennen wij schoolregels en voor volwassenen is er een gedragscode opgesteld. Het naleven van de afspraken in deze gedragscode zal leiden tot een veilig, werkbaar en prettig schoolklimaat voor iedereen. Een schoolklimaat dat zich kenmerkt door veiligheid, acceptatie, respect en vertrouwen is een voorwaarde voor alle leden van de school om optimale leer- en werkprestaties te kunnen leveren. Voorop staat, dat iedereen op school gelijkwaardig is en dat er geen enkel onderscheid gemaakt wordt in de manier waarop we elkaar benaderen. Met ‘elkaar’ bedoelen we de relaties tussen leerlingen onderling, leerlingen en volwassenen en volwassenen onderling. Onder volwassenen verstaan wij ouders, personeel, stagiaires en vrijwilligers op school. Het doel van de Gedragscode van MosaLira is dat: • duidelijk is wat we van elkaar in school verwachten; • duidelijk is welk gedrag kan en welk gedrag niet kan; • we elkaar kunnen aanspreken op het naleven van de afspraken; • het personeel van de school aan de ouders of verzorgers kan uitleggen hoe het omgaat met de leerlingen; • vóór er een problematische situatie ontstaat, duidelijk is hoe de regels zijn; overtreding van de regels getoetst kan worden aan de Gedragscode; • Bij overtreding de juiste maatregelen genomen kunnen worden.Voor personeel gelden de afspraken in de CAO PO onder het hoofdstuk “ordemaatregelen en disciplinaire maatregelen”.


Schoolkalender

Informatie Op de scholen van MosaLira houdt men zich aan de

BSO is een gezamenlijke aangelegenheid van het schoolbestuur

volgende “Gouden Regels”:

(stichting MosaLira) en de ouders. Binnen de stad Maastricht is door de

1. Wij werken aan een goed en veilig leer- en werkklimaat.

gezamenlijke schoolbesturen besloten de buitenschoolse opvang uit te

2. Wij delen de taken en verantwoordelijkheden met alle betrokkenen

besteden aan erkende kinderopvangorganisaties.

op onze school.

Voor onze school betekent dit dat er een samenwerkingsovereenkomst

3. Wij werken in een open communicatie, waarbij zorgvuldigheid een

is gesloten met stichting “Meerwaarde In ‘n Kinderleven” (MIK).

leidraad is. We lossen problemen op door erover te praten.

Op deze manier voldoet het schoolbestuur aan haar zorgplicht;

4. Wij nemen elkaar serieus en helpen elkaar waar dat nodig is.

de verantwoordelijkheid voor de uitvoering van de opvang

5. Wij hebben respect voor de persoonlijke levenssfeer van de ander.

ligt bij de opvangorganisatie zelf. Alle zaken rondom kwaliteit,

6. Wij zijn ons bewust van de kwetsbare en afhankelijke relatie tussen

personeel en huisvesting zijn dus een verantwoordelijkheid van de

leerling en volwassene en tussen leerlingen en volwassenen onderling.

kinderopvangorganisatie. Ouders dienen zelf een overeenkomst met

7. Wij houden ons aan de Gedragscode, het mediaprotocol en

de eerder genoemde organisatie af te sluiten.

privacyprotocol en spreken elkaar hierop aan wanneer dat niet wordt gedaan.

Vanzelfsprekend staat het u als ouder vrij om voor een andere

8. Wij vertonen professioneel gedrag, gerelateerd aan schoolse activiteiten.

aanbieder van kinderopvang te kiezen. Voor adresgegevens van kinderopvangorganisaties in Maastricht verwijzen we u naar het register kinderopvang. Dit kunt u vinden op de website van de

De gedragscode met bijlagen ligt ter inzage op school of via de website

gemeente Maastricht: www.maastricht.nl (ga naar: kinderopvang en

van MosaLira (www.mosalira.nl)

peuterspeelzalen, register kinderopvang).

Buitenschoolse opvang en dagarrangementen

Met dagarrangementen wordt een doorlopend en goed op elkaar

Sedert 1 augustus 2007 bestaat voor het schoolbestuur de

aansluitend aanbod van onderwijs, opvang, welzijn en mogelijke

wettelijke verplichting tot het organiseren van een voorziening voor

activiteiten tussen 7.30 uur en 18.30 uur bedoeld. Doel van deze

buitenschoolse opvang.

dagarrangementen is om de voor-, tussen- en naschoolse opvang beter op elkaar te laten aansluiten met name om werkende ouders met

Buitenschoolse opvang (BSO) is bedoeld om kinderen voor en na

kind(eren) ondersteuning te bieden bij het combineren van zorg en

schooltijd en in de schoolvakanties (m.u.v. wettelijk erkende feestdagen)

werk. De mogelijkheden van dagarrangementen zullen in de naaste

op te vangen.

toekomst ook voor onze school verder uitgewerkt en ingevuld worden. Kinderopvang is goedkoper dan u denkt: werkende ouders hebben


Schoolkalender

Informatie immers in bijna alle gevallen recht op een kinderopvangtoeslag. Ook

gerealiseerd kan worden door te werken aan de hieronder genoemde

indien u niet werkt, maar aan bepaalde voorwaarden voldoet, heeft u

drie strategische doelstellingen.

recht op deze toeslag. Visie Voor nadere informatie over de kinderopvangtoeslag verwijzen we u naar

Tevens heeft MosaLira in het strategisch programma 2015 voor elke

de website van de belastingdienst: www.belastingdienst.nl (ga naar: privé;

strategische doelstelling haar visie geformuleerd wat in 2015 bereikt

toeslagen; informatie over toeslagen; kinderopvangtoeslag).

moet zijn:

1.

Het schoolbestuur

Beter benutten van haar breed onderwijsaanbod en goede kwaliteitszorg

MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding, is het bevoegd

2.

Versterken van de professionele cultuur

gezag van 18 scholen voor basisonderwijs, 2 scholen voor speciaal

3.

Versterken van het persoonlijk meesterschap

basisonderwijs en 3 voorzieningen voor (voortgezet) speciaal onderwijs. Binnen het speciaal onderwijs zijn er scholen voor zeer moeilijk lerende

Identiteit

kinderen (REC 3), kinderen met gedragsproblematiek en kinderen met

MosaLira is een waarden gestuurde stichting. De sturende waarden

een stoornis in het autistisch spectrum (REC 4). Op onze scholen

van de stichting en haar scholen geven richting aan het denken, voelen

werken circa 800 personeelsleden voor circa 5400 leerlingen.

en handelen van alle betrokkenen, aan de wijze van besturen, aan de inhouden en de vormen van leren, onderwijs en opvoeding en

Missie

aan de relatie met de ouders en andere opvoedingspartners en de

MosaLira biedt een veilige uitdagende leeromgeving waarin kinderen

samenleving.

zich ontwikkelen tot verantwoordelijke en succesvolle medeburgers. Ouders zijn partners bij het onderwijs. Persoonlijke talenten, respect

Het College van Bestuur van MosaLira heeft een commissie ‘Onderwijs

voor elkaar en een duurzame samenleving zijn voor MosaLira leidend.

en Identiteit’ in het leven geroepen die gevraagd en ongevraagd adviseert met betrekking tot levensbeschouwelijke zaken en die de

Hoofddoelstelling

levensbeschouwelijke oriëntatie van het onderwijs op alle scholen van

MosaLira streeft naar het behalen van maximale leeropbrengst voor

MosaLira stimuleert, versterkt, begeleidt en ondersteunt. De commissie

ieder kind, waarbij in een waarde gerichte benadering de vorming en

voert haar taak uit vanuit de aanname dat de levensbeschouwelijke

het welbevinden van het gehele kind centraal staat.

oriëntatie van de stichting en haar scholen de basis en de toetssteen

MosaLira denkt dat haar hoofddoelstelling het meest effectief

vormt voor een waarden gestuurde ontwikkeling.


Schoolkalender

Informatie Het onderwijs binnen alle scholen van MosaLira wordt gegeven

Bestuur

met aandacht voor de godsdienstige, levensbeschouwelijke en

De stichting kent 2 organen:

maatschappelijke waarden zoals die leven in de Nederlandse samenleving

• Het College van Bestuur

en met onderkenning van de betekenis van de gezamenlijkheid en de

• De Raad van Toezicht

verscheidenheid van die waarden. Hierbij wordt geen onderscheid gemaakt tussen katholieke, protestants-christelijke, interconfessionele,

Het College van Bestuur

algemeen bijzondere, pedagogisch bijzondere of openbare scholen.

Het College van Bestuur is belast met het besturen van de stichting en komt alle taken en bevoegdheden toe die wettelijk het bestuur van de

Alle scholen van MosaLira formuleren de voor hen sturende waarden

stichting toekomen, met uitzondering van de taken en bevoegdheden

en beschrijven die in hun schoolondernemingsplannen en schoolgidsen.

die in de statuten en de wet expliciet aan de Raad van Toezicht zijn

Ze geven daarbij aan op welke wijze zij zich verhouden tot hun

toegekend.

levensbeschouwelijke grondslag, het wat en hoe van hun onderwijs en

Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor de eenheid van het

opvoeding, het wat en hoe van hun levensbeschouwelijke educatie en

totale beleid en schept op bestuursniveau waarborgen ter bescherming

hoe zij de relatie vormgeven met ouders, andere opvoedingspartners,

van en bevordering van de denominatieve identiteit respectievelijk het

kerkgenootschappen en de samenleving.

openbaar karakter van de stichting en van de onderscheiden onder

Dit geheel geeft een eigen kleur aan elke school, het bepaalt wie

zijn beheer staande scholen en overige voorzieningen. Het College van

de school wil zijn, het geeft haar een eigen gezicht, het bepaalt haar

Bestuur heeft zijn werkzaamheden vastgelegd in het bestuursstatuut.

identiteit. Voor onze school zijn de volgende waarden sturend in haar

Het College van Bestuur bestaat uit de volgende personen:

pedagogische en educatieve omgang met kinderen en ouders en in de

Voorzitter:

Dhr. T. van Mulken

omgang met de samenleving :

Lid:

Dhr. D. Huntjens

1. Onze school heeft een bijzonder en neutraal karakter. 2. Wij willen kinderen begeleiden en onderwijs bieden in een sfeer van respect en openheid. 3. Iedereen is gelijkwaardig ongeacht ras, culturele of religieuze achtergrond of interesse.

De Raad van Toezicht De Raad van Toezicht houdt toezicht op de verwezenlijking van de doelstelling van de stichting, de algemene gang van zaken binnen de stichting alsmede het functioneren van het College van Bestuur. De

Wat deze keuze concreet betekent beschrijven wij in hoofdstuk 1 op

Raad van Toezicht heeft de taken en bevoegdheden van de Raad van

pagina 6

Toezicht vastgelegd in het bestuursstatuut.


Schoolkalender

Informatie De Raad van Toezicht bestaat uit de volgende personen:

Adresgegevens MosaLira

Voorzitter

Dhr. F. Groutars

MosaLira stichting voor leren, onderwijs en opvoeding

Lid

Mevr. M. Heijltjes

Pastoor Habetsstraat 40a

Lid

Dhr. H. Manders

6217 KM Maastricht

Lid

Dhr. R. Wedler

Tel. :

Lid

Mevr. M. Depondt

e-mail: [email protected]

Lid

Mevr. A. Boeijen

website: www.mosalira.nl

043-35 40 133

Directeurenberaad De directeuren van de scholen ressorterend onder de stichting vormen tezamen het directeurenberaad. Dit is een overlegorgaan met een adviserende functie. De volgende scholen ressorteren onder het bevoegd gezag van MosaLira: Bs. St. Aloysius, Bs. Amby, Bs. Anne Frank, Bs. de Vlinderboom, UWC Primary, Bs. John F. Kennedy, Bs. De Lètterdoes, Bs. Het Mozaïek, Bs. De Maasköpkes, Bs. Manjefiek, Bs. Montessori Binnenstad, Bs. St. Oda, Bs. Petrus en Paulus, Bs. St. Pieter, Bs. de Schans, Bs. Scharn, Bs. ’t Spoor, Bs. Wyck, SBO De Opstap, SBO de Sprong, ZMLK Jan Baptist SO en VSO Don Bosco SO en VSO diplomastroom, IvOO SO, VSO diplomastroom, VSO AD, JRK


Bezoekadres Frans van de Laarplein 3 6217 NH Maastricht Tel : 043 - 343 00 13 e-mail: [email protected] website: www.sbodesprong.nl

Postadres Postbus 2708 6201 JA Maastricht

Teksten Bertina Cobbenhaegen, Christianne Quadvlieg Silvia van de Put, www.comeander.nl

Fotos Marijke Slot

Opmaak Kristine Nuyens, www.grafiek.biz

ontwerp: blauw : pms 3005 - groen : pms 376

cmyk kleuren

verzorger(s),

Recommend Documents