verzorger,

Enquête, maart 2015

Beste ouder/verzorger, Voor u ligt een vragenlijst van Op Wier. De vragen die we stellen gaan over het karakter, de identiteit van de samenwerkingsschool. We willen graag van de ouders weten hoe het samenwerkingskarakter wordt ervaren en hoe de invul- ling die we er aan geven gewaardeerd wordt. Een aantal vragen gaat ook over de nabije toekomst. We willen graag weten op welke manier we ons kunnen voorbereiden op verschuivingen in de toekomst die impact kunnen hebben op LEVO in de toekomst. Die verschuivingen of veranderingen kunnen bijvoorbeeld zijn dat er minder geld is of dat er heel weinig aanmeldingen zijn van één van de levensovertuigingen op onze school. De school wil er alles aan doen om het aanbod zoveel mogelijk in stand te houden en zich daar organisatorisch op voor bereiden. Ook daarom zijn uw antwoorden op de vragen die we voorleggen voor ons van belang. We realiseren ons dat we tijd en inspanning van u verwachten, het invullen van de vragenlijst zal zeker 10 minuten in beslag nemen. Het is van groot belang dat u de vragen zo volledig mogelijk beantwoordt. Alvast bedankt voor uw mede- werking! Een paar praktische zaken: De vragenlijst kunt u inleveren in de brievenbus die in de gemeenschappelijke ruimte staat. Of u kunt de vragenlijst in een envelop meegeven aan uw kind. Indien u meerdere vragenlijsten wilt gebruiken voor een tweede ouder, kunt u een extra lijst op school vragen, de vragenlijst zal ook op de site worden gepubliceerd. De resultaten van de vragenlijst worden verzameld en aan u terug gekoppeld in de ouderavond. We zullen dan ook aangeven of en welke conclusies we aan de antwoorden verbinden. De vragenlijst is anoniem, maar u mag naam en telefoonnummer vermelden als u dat wilt.

Bij voorbaat dank voor de medewerking en met vriendelijke groet, Identiteitscommissie en team SWS Op wier

-1-

1

Ik vul deze vragenlijst  alleen in  samen met de andere ouder/verzorger van kind/kinderen

2

Hoeveel kinderen hebt u op deze basisschool en in welke groep? Aantal kinderen: In welke groep(en) Volgt/volgen welke LEVO les

 christelijke en

openbare

3

Bezoekt u of uw partner een kerk/moskee/tempel?  Regelmatig  Soms  Nooit

4

Wat is uw religie of levensbeschouwing?  Jodendom  Atheïsme  Boeddhisme  Hindoeïsme  Christendom  Humanisme  Islam  Anders, namelijk

5

Draagt u uw overtuiging actief over aan uw kind(eren) Ja, erg actief      Nee, niet actief

6

Vindt u het van belang dat godsdienstonderwijs of levensbeschouwelijk onderwijs op deze basisschool wordt aangeboden? Ja, heel belangrijk      Nee, helemaal niet belangrijk

7

Zouden de LEVO lessen over alle religies/levensbeschouwingen moeten gaan of vooral over uw eigen religie/levensbeschouwing?  Eigen religie/levensbeschouwing  Alle religies en levensbeschouwingen  Anders Toelichting:

8

9

Deze vraag alleen beantwoorden als het antwoord op vraag 7 eigen religie/ levensbeschouwing is: Als het onderwijs vooral over uw eigen religie/levensbeschouwing zou moeten gaan, moeten verschillen en overeenkomsten met andere religies en levensbeschouwingen dan ook aan de orde moeten komen? Ja, heel belangrijk      Nee, helemaal niet belangrijk Waarom heeft u voor deze school gekozen? Meerdere antwoorden mogelijk.  Praktisch  Dicht bij huis  Omdat het een samenwerkingsschool is  Eigen religie of levensovertuiging  Vanwege de christelijke LEVO lessen  Anders, namelijk

-2-

10

Wat betekent de naam samenwerkingsschool voor u?

11

Waarin vindt u dat een samenwerkingsschool verschilt ten opzichte van andere scholen?

12a Ik koos voor christelijke LEVO omdat  Vanwege eigen christelijke achtergrond  Om kind christelijke cultuur mee te geven  De bijbel te leren kennen  Anders, namelijk 12b Ik vind belangrijk in de christelijke LEVO  Bijbel verhalen en christelijke liedjes horen en leren  Waarden en normen leren aan de hand van de bijbel  Overtuiging actief overdragen  Anders, namelijk 13a Ik koos voor openbare LEVO omdat  Vanwege eigen achtergrond  Om te leren over andere overtuigingen  Anders, namelijk 13b Ik vind belangrijk in openbare LEVO  Dat andere religies/levensovertuigingen aan bod komen  Waarden en normen  Dat de eigen overtuiging overgedragen wordt  Anders, namelijk 14

Wat vindt u er van als er in een openbare LEVO les christelijke liederen en/ of bijbelverhalen aan de orde komen. Geen bezwaar      Erg bezwaarlijk

15

Wat vindt u er van als er in een openbare LEVO les liederen en/of religieuze verhalen aan de orde komen van andere religies? Geen bezwaar      Erg bezwaarlijk

16

Ik ben tevreden over de wijze waarop onze school invulling geeft aan de beide identiteiten (openbaar en christelijk) Tijdens feestdagen: Heel tevreden      Helemaal niet tevreden Tijdens de LEVO lessen: Heel tevreden      Helemaal niet tevreden

17

Hoe ervaart uw kind(eren) de LEVO lessen Erg leuk      Heel saai

-3-

18

Hoe vindt u het als de groepen uit elkaar gehaald worden voor de levens– beschouwelijke lessen? Geen bezwaar      Erg bezwaarlijk Toelichting

19

Wie bepaalt de keuze voor christelijke of openbare LEVO?  U als ouder  Uw kind(eren) zelf  Anders, namelijk

20

Waarop baseert u de keuze ieder schooljaar?  Eigen overtuiging Wens van uw kind Leerkracht  Anders, namelijk

21

Is het belangrijk voor u dat de beide levensbeschouwelijke lessen gescheiden blijven en niet samen gaan?  Ja, omdat  Nee, omdat  Geen mening

22

Er komen in de openbare LEVO lessen andere overtuigingen voor. Vindt u dat belangrijk?  Ja, omdat  Nee, omdat  Geen mening

23

Vindt u dat de identiteitscommissie voldoende doet om de beide identiteiten te bewaken? Voldoende      Onvoldoende Toelichting:

-4-

24a Ik vind het wenselijk dat bij levensbeschouwelijk onderwijs naast de christelijke levensbeschouwing ook andere (godsdienstige en niet godsdienstige) levensbeschouwingen ter sprake worden gebracht Erg mee eens      Niet mee eens 24b Vindt u het belangrijk dat op onze school de christelijke LEVO lessen beginnen met gebed?  Ja  Nee  Anders, namelijk 25

Wat vindt u er van als er in een openbare LEVO les christelijke liederen en/ of Bijbelverhalen aan de orde komen. Geen bezwaar      Erg bezwaarlijk

26a Vindt u dat een openbare leerkracht met overtuiging christelijke LEVO kan geven?  Ja  Nee Toelichting:

26b Vindt u dat een christelijke leerkracht met overtuiging openbare LEVO kan geven?  Ja  Nee Toelichting:

27

In hoeverre mag een leerkracht zijn eigen overtuiging overdragen / gebruiken in de LEVO lessen. Heel erg      Helemaal niet

28

Als de levensbeschouwelijke lessen eventueel worden samengevoegd, heeft u er dan bezwaar tegen dat er aandacht wordt besteed aan andere religies en culturen. Geen bezwaar      Erg veel bezwaar

29

Moeten de LEVO lessen  Apart blijven  Af en toe samen werken  Samen gaan  Anders, namelijk

30

Vindt u de naam ‘openbare LEVO’ de lading dekken, aangezien er ook andere overtuigingen aan bod komen in de lessen. Zou de omschrijving ‘algemene LEVO’ een alternatief kunnen zijn? Of heeft u een andere benaming?

-5-

31

Is   

1x per jaar een keuze moment voldoende? Ja, prima zo Nee, liever per Geen keuzemoment meer

32

Krijgt u voldoende informatie over de LEVO lessen? Ruim voldoende      Veel te weinig

33

Hoe wilt u betrokken zijn en blijven bij de LEVO-lessen?  Via nieuwsbrief  Via mailing  Via bijeenkomsten / koffieochtend  Anders, namelijk

34

Zou uw kind eventueel een moskee of ander religieus gebouw mogen bezoeken, om er meer over te leren?  Ja, omdat  Nee, omdat  Geen mening

35

Ik zou het leuk vinden als er een feest/viering (Suikerfeest/Holi-feest, of iets dergelijks) van een niet-christelijke religie wordt georganiseerd op onze school. Erg leuk      Niet leuk

36

Wat mag niet verloren gaan aan onze samenwerkingsschool?

37

Zou u deel willen uitmaken van de identiteitscommissie?  Ja (u kunt dit aangeven bij een leerkracht of een lid van de identiteitscommissie)  Nee

38

Heeft u nog ideeën, tips, opmerkingen naar aanleiding van de enquête? Laat het ons weten:

-6-