UPAYA GURU AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN IBADAH SHALAT SISWA DI SMP NEGERI 2 TIRTOMOYO WONOGIRI
SKRIPSI
Oleh AHMAD YULIANTO NIM : 243062148
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JUNI 2010
i
UPAYA GURU AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN IBADAH SHALAT SISWA DI SMP NEGERI 2 TIRTOMOYO WONOGIRI
SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh
Oleh AHMAD YULIANTO NIM : 243062148 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JUNI 2010
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi atas nama saudara: Nama NIM Jurusan Program Studi Judul
: : : : :
Ahmad Yulianto 243062148 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam Upaya Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo Wonogiri.
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam ujian munaqasah
Pembimbing I
Tanggal 20 Mei 2010
Drs. HARJALI, M. Pd. NIP.196704132000031002
Pembimbing II
ERWIN YUDI PRAHARA, M. Ag. NIP. 197409252000031001
Tanggal 21 Mei 2010
Mengetahui, Ketua Program Studi PAI STAIN PONOROGO
BASUKI, M. Ag NIP. 197210102003121003
iii
KEMENTERIAN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang munaqasah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada: Hari Tanggal
: Selasa : 08 Juni 2010
dan telah diterima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam, pada: Hari Tanggal
: Senin : 21 Juni 2010
Ponorogo, 21 Juni 2010 Mengesahkan Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H. A. RODLI MAKMUN, M.Ag NIP. 196111151989031001 Tim Penguji: 1. Ketua Sidang
: Drs. H. A. Rodli Makmun, M. Ag. ( _________ )
2. Sekretaris Sidang
: Erwin Yudi Prahara, M. Ag
3. Penguji I
: Dr. Hj. St. Maryam Yusuf, M. Ag. ( _________ )
4. Penguji II
: Drs. Harjali, M. Pd.
iv
( _________ )
( _________ )
MOTTO
ã≅ø?$# !$tΒ zÇrρé& y7ø‹s9Î) š∅ÏΒ É=≈tGÅ3ø9$# ÉΟÏ%r&uρ nο4θn=¢Á9$# ( āχÎ) nο4θn=¢Á9$# 4‘sS÷Ζs? Ç∅tã Ï!$t±ósx ø9$# Ìs3Ζßϑø9$#uρ 3 ãø.Ï%s!uρ «!$# çt9ò2r& 3 ª!$#uρ ÞΟn=÷ètƒ $tΒ tβθãèoΨóÁs? “ Bacalah apa yang Telah diwahyukan kepadamu, yaitu Al Kitab (Al Quran) dan Dirikanlah shalat. Sesungguhnya shalat itu mencegah dari (perbuatanperbuatan) keji dan mungkar. dan Sesungguhnya mengingat Allah (shalat) adalah lebih besar (keutamaannya dari ibadat-ibadat yang lain). dan Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan “. (QS. Al-‘Ankabuut : 45).
v
ABSTRAK Yulianto, Ahmad. 2008. Uapaya Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa Di SMP Negeri 2 Tirtomoyo Wonogiri. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Harjali, M. Pd. (II) Erwin Yudi Prahara, M. Ag. Kata Kunci : Guru Agama Islam, Kemampuan, Ibadah Shalat. Bagi umat Islam ibadah shalat merupakam kewajiban yang sudah tidak bisa ditawar-tawar lagi. Mereka yang beriman dan telah akhir baligh, mempunyai kewajiban untuk senantiasa melaksanakan shalat dan menjaganya. Karena ibadah shalat adalah merupakan barometer untuk diterima atau tidaknya bagi amal-amal ibadah yang lain. Kemampuan ibadah Shalat siswa SMP Negeri 2 Tirtomoyo Wonogiri yang dinilai masih sangat kurang, merupakan fenomena yang terjadi di SMP Negeri 2 Tirtomoyo hingga tahun 2008. Dari fenomena diatas, mendorong guru agama Islam untuk mengadakan uapaya-upaya peningkatan dengan mengadakan berbagai bentuk kegiatan keagamaan guna untuk meningkatkan kemampuan ibadah shalat para siswa. Upaya yang dilakukan oleh guru agama Islam ini merupaka wujud dari tanggung jawabnya sebagai seorang guru atau pendidik yang mempunyai kewajiban untuk mencerdaskan dan mengantarkan peserta didiknya menjadi insan kamil bahagia dunia akhirat. Atas dasar itulah penulis melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan ibadah shalat siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo dan bagaimana upaya guru agama Islam dalam meningkatkan kemampuan ibadah shalat siswa tersebut, apa faktor pendukung dan faktor penghambat selama mengadakan upaya-upaya peningkatan kemampuan ibadah shalat siswa serta bagaimana kemampuan ibadah shalat siswa setelah diadakan upaya peningkatan kemampuan ibadah shalat oleh guru agama Islam. Untuk mengetahui dan menjawab pertanyaan di atas, penulis malakukan penelitian di SMP Negeri 2 Tirtomoyo dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus berdasarkan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik interview (wawancara), observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisa yang digunakan adalah teknik analisa yang ada dalam buku Miles dan Huberman, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan ibadah shalat siswa SMP Negeri 2 Tirtomoyo masih sangat kurang. Kemudian upaya guru agama Islam diantaranya adalah mengadakan kegiatan keagamaan tentang masalah shalat, yaitu a. Mengadakan pembelajaran tentang bab shalat, b. Mengadakan les baca tulis Al-qur’an, c. Mengadakan praktek shalat serta d. Mengadakan shalat berjamaah di sekolahan. Sehingga setelah diadakan kegiatankegiatan tersebut kemampuan ibadah shalat siswa relatif meningkat. Ditambah lagi kemampuan mereka sekarang dapat membaca dan manulis Al-qur’an
vi
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ........................................................................
i
HALAMAN JUDUL............................................................................
ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................
v
MOTTO...............................................................................................
vi
ABSTRAK...........................................................................................
vii
KATA PENGANTAR..........................................................................
viii
DAFTAR ISI .......................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xiv
PEDOMAN TRANSLITERASI ..........................................................
xv
BAB I :
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.................................................
1
B. Fokus Penelitian.............................................................
9
C. Rumusan Masalah ..........................................................
9
D. Tujuan Penelitian ...........................................................
10
E. Manfaat Penelitian..........................................................
11
F. Metode Penelitian ...........................................................
12
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................
12
2. Kehadiran Peneliti.....................................................
12
3. Lokasi Penelitian.......................................................
13
4. Sumber Data .............................................................
13
vii
5. Metode Pengumpulan Data .......................................
14
6. Analisa Data..............................................................
16
7. Pengecekan Keabsahan Temuan................................
18
8. Tahapan-tahapan Penelitian.......................................
18
G. Sistematika Pembahasan ................................................
19
BAB II : GURU AGAMA ISLAM DAN KEMAMPUAN IBADAH SHALAT A. Guru Agama Islam .........................................................
21
1. Pengertian Guru Agama Islam...................................
21
2. Tugas Guru Agama Islam..........................................
21
3. Peran dan Fungsi Guru Agama Islam ........................
22
4. Kompetensi Guru Agama Islam.................................
22
B. Guru dan Murid..............................................................
23
1. Guru..........................................................................
23
a. Pengertian Guru ..................................................
23
b. Tugas Guru..........................................................
24
c. Peran Guru dalam Proses Belajar Mengajar .........
28
2. Murid .......................................................................
33
a. Pengertian Murid.................................................
33
b. Fungsi Murid.......................................................
34
c. Tugas Murid........................................................
34
C. Kemampuan Ibadah Shalat .............................................
38
1. Pengertian Kemampuan ............................................
38
viii
2. Pengertian Ibadah Shalat ...........................................
40
3. Aspek Psikologi Shalat..............................................
41
4. Keistimewaan Shalat .................................................
49
BAB III : UPAYA GURU AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN IBADAH SHALAT SISWA A. Gambaran Umum...........................................................
54
1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 2 Tirtomoyo.
54
2. Letak Geografis SMP Negeri 2 Tirtomoyo ................
54
3. Visi, Misi dan Tujuan SMP Negeri 2 Tirtomoyo .......
55
4. Struktur Organisai SMP Negeri 2 Tirtomoyo.............
57
5. Keadaan Murid SMP Negeri 2 Tirtomoyo .................
57
6. Keadaan Guru dan Karyawan SMP Negeri 2 Tirtomoyo ................................................................
58
7. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 2 Tirtomoyo ........
58
B. Deskripsi Data................................................................
59
1. Data Tentang Kemampuan Ibadah Shalat Siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo ........................................
59
2. Data Tentang Upaya Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo. ...............................................
62
3. Data Tentang Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Dalam Usaha Meningkatkan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa. ...............................................
ix
68
4. Data Tentang Kemampuan Ibadah Shalat Siswa Setelah diadakannya Usaha-usaha Peningkatan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa............................
71
BAB IV : ANALISA DATA TENTANG UPAYA GURU AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN IBADAH SHALAT SISWA DI SMP NEGERI 2 TIRTOMOYO A. Analisa Data Tentang Kemampuan Ibadah Shalat Siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo ..........................................
74
B. Analisa Data Tentang Upaya Guru Agama Islam Dalam Meningkatkan kemampuan Ibadah Shalat Siswa di SMP Negeri 2 Tirtomoyo.......................................................
84
C. Analisa Data Tentang Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat dalam Usaha Meningkatkan Kemampuan Ibadah Shalat Siswa..................................................................
91
D. Analisa Data Tentang Kemampuan Ibadah Shalat Siswa Setelah diadakan Usaha-usaha
Peningkatan Ibadah
Shalat Siswa..................................................................
96
BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan....................................................................
98
B. Saran – saran .................................................................
100
DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
x
DAFTAR LAMPIRAN
NO
LAMPIRAN
Lampiran 1
JADUAL OBSERVASI
Lampiran 2
TRANSKIP OBSERVASI
Lampiran 3
JADUAL DOKUMENTASI
Lampiran 4
TRANSKIP DOKUMENTASI
Lampiran 5
DAFTAR HASIL DOKUMENTASI
Lampiran 6
JADUAL WAWANCARA
Lampiran 7
TRANSKIP WAWANCARA
Lampiran 8
SURAT PENGANTAR PENELITIAN
Lampiran 9
SURAT KETERANGAN PENELITIAN
Lampiran 10
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Lampiran 11
RIWAYAT HIDUP
xi
