TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM PERCAKAPAN TIM SUKSES KANDIDAT KETUA UMUM IPPNU DENGAN PESERTA DALAM RANGKA KONGRES IPPNU XVI
SKRIPSI
Oleh Ana Wijayanti NIM 090210402090
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNVERSITAS JEMBER 2014
TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM PERCAKAPAN TIM SUKSES KANDIDAT KETUA UMUM IPPNU DENGAN PESERTA DALAM KONGRES IPPNU XVI
SKRIPSI
Diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan (S1)
Oleh Ana Wijayanti NIM 090210402090
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNVERSITAS JEMBER 2014
ii
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah saya peruntukkan hanya kepada Allah SWT yang selalu memberikan rahmat, hidayah dan meridhoi setiap langkah untuk mengais ilmu serta Nabi Muhammad SAW yang telah membawa inspirasi dalam hidup serta doa dan dukungan dari orang-orang tersayang di sekeliling saya. Karya sederhana ini merupakan bagian kecil dari rangkaian proses panjang yang saya lewati. Dengan penuh syukur dan kerendahan hati, skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Ayahanda Kateno, S.Pd, Ibunda Innasiyah, terima kasih untuk pengorbanan, semangat, perhatian, kasih sayang dan doa yang telah memperjuangkanku sampai seperti saat ini; 2. Guru-guruku dari taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi yang dengan penuh kesabaran telah memberikan ilmu yang bermanfaat; 3. Almamater FKIP Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jember.
iii
MOTTO
Dan jika kamu berpaling dari mereka untuk memperoleh rahmat dari Tuhanmu yang kamu harapkan, maka katakanlah kepada mereka ucapan yang pantas. (QS. Al Isra’ 28)
Allah tidak menyukai ucapan buruk (yang diucapkan) dengan terus terang kecuali oleh orang yang dianiaya. Allah adalah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui. (QS. An Nisa’ 148)
Ajining diri soko lathi. Ajining rogo soko busono. (Pepatah Jawa)
*) Al Qur’an Terjemah
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: nama
: Ana Wijayanti
NIM
: 090210402090
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul Tindak Tutur Asertif dalam Percakapan Tim Sukses Kandidat Ketua Umum IPPNU dengan Peserta dalam Rangka Kongres IPPNU XVI adalah benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi mana pun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas segala keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak mana pun, serta bersedia mendapat sanksi akademik jika dikemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, Desember 2013 Yang menyatakan,
Ana Wijayanti NIM 090210402090
v
PENGESAHAN Skripsi berjudul “Tindak Tutur Asertif dalam Percakapan Tim Sukses Kandidat Ketua Umum IPPNU dengan Peserta dalam Rangka Kongres IPPNU XVI” telah diuji dan disahkan oleh Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada: hari
: Selasa
tanggal
: 28 Januari 2014
tempat
: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tim Penguji, Ketua,
Sekretaris,
Dr. Muji, M. Pd. NIP. 19590716 198702 1 002
Anita Widjajanti, S.S, M. Hum. NIP. 19710402 200501 2 002
Anggota I,
Anggota II,
Dr. Arju Muti’ah, M. Pd. NIP. 19600312 198601 2 001
Drs. Mujiman Rus Andianto, M. Pd. NIP. 19570713 198303 1 004 Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd. NIP. 19540501 198303 1 005
vi
RINGKASAN
Tindak Tutur Asertif dalam Percakapan Tim Sukses Kandidat Ketua Umum IPPNU dengan Peserta dalam Rangka Kongres IPPNU XVI; Ana Wijayanti, 090210402090; 2013: 153 halaman; Jurusan Bahasa dan Seni; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Jember.
Tim sukses kandidat ketua umum IPPNU melakukan suatu tindakan tutur menyatakan sesuatu dengan penanda meliputi: menyatakan, mengutarakan, mengemukakan,
mengklaim, menunjukkan, dan lain sebagainya. Dalam usaha
meyakinkan dan memengaruhi peserta sekaligus calon pemilih, tim sukses selalu berusaha dengan sebaik mungkin mengutarakan apa yang sebenarnya dari masingmasing kandidat yang didukungnya. Tim sukses selalu menampilkan hal yang sebenarnya tetapi hal yang sebenarnya tersebut hanya yang baik saja tanpa mengutarakan juga hal yang buruk dari kandidat yang dimaksud. Kehati-hatian tim sukses dalam memilih serta merangkai kalimat merupakan upaya yang memang sengaja diciptakan untuk menarik perhatian serta meyakinkan peserta. Alasan mengambil kajian tindak asertif dalam percakapan antara tim sukses dengan peserta kongres IPPNU XVI adalah moment yang berskala nasional. Acara kongres IPPNU XVI merupakan acara organisasi dalam skala nasional, sehingga menjadi daya tarik untuk dilakukan penelitian. Tim sukses dan kandidat dalam hal ini ingin memengaruhi peserta sekaligus pemilih dengan menggunakan tuturan yang sebenarnya dan bisa dipertanggungjawabkan. Kajian ini difokuskan pada pembahasan mengenai jenis tindak tutur asertif dan modus yang muncul dalam percakapan antara tim sukses dengan peserta kongres IPPNU XVI. Pembahasan yang dikaji terdiri atas dua masalah, yaitu (1) Jenis tindak asertif apa sajakah yang muncul dalam percakapan antara tim sukses kandidat ketua umum IPPNU dengan peserta dalam rangka kongres IPPNU XVI, (2) Modus tindak
vii
viii
asertif apa sajakah yang digunakan dalam percakapan antara tim sukses kandidat ketua umum IPPNU dengan peserta dalam rangka kongres IPPNU XVI. Jenis penelitian yang diambil deskriptif dengan rancangan penelitian kualitatif. Data pada penelitian ini yaitu segmen-segmen tutur dalam percakapan beserta konteksnya yang diindikasikan sebagai tindak dan modus tutur asertif tim sukses dengan peserta kongres IPPNU XVI. Sumber data berupa peristiwa tutur yang diindikasikan sebagai jenis tindak tutur dan modus tindak tutur asertif yang berbentuk rekaman percakapan antara tim sukses dengan peserta kongres IPPNU XVI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tim sukses berikut dengan kandidat masing-masing
lebih
banyak
menggunakan
tindak
asertif
yang
berjenis
menginformasikan sesuatu dan menggunakan modus indikatif. Hal ini sengaja dilakukan oleh tim sukses dan kandidat untuk memengaruhi pola pikir peserta perlahan-lahan. Tim sukses dan kandidat yang dibawanya mempengaruhi peserta dengan cara yang baik yaitu mengedepankan visi misi mereka. Tanpa banyak membujuk dan memohon kandidat yang bersangkutan dan tim suksesnya berusaha memperoleh suara dari peserta. Sedangkan jenis tindak tutur lain yang banyak digunakan yaitu menunjukkan, menyatakan dan mengemukakan. Modus tindak tutur asertif lain yang banyak digunakan yaitu modus interogatif dan modus optatif. Jenis tindak tutur asertif yang paling sedikit digunakan oleh tim sukses dan kandidat yaitu tindak tutur asertif mengklaim dan mengutarakan. Sedangkan modus tindak tutur asertif yang sedikit digunakan yakni modus imperatif, modus desideratif dan modus kondisional. Adapun saran dalam penelitian ini : (1) bagi mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, disarankan dapat menjadi salah satu bahan referensi dan bahan diskusi khususnya pembahasan tindak tutur dan beragam modus yang digunakan, (2) bagi mahasiswa yang akan mengadakan penelitian serupa, disarankan dapat mengembangkan menjadi penelitian yang lebih luas dengan objek dan pendekatan yang beragam.
PRAKATA
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Tindak Tutur Asertif dalam Percakapan Tim Sukses Kandidat Ketua Umum IPPNU dengan Peserta dalam Rangka Kongres IPPNU XVI. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesaia pada Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada: (1)
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
(2)
Dr. Arju Muti’ah, S.Pd, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni;
(3)
Rusdhianti Wuryaningrum, S.Pd., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia;
(4)
Drs. Hari Satrijono, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah membimbing penulis selama menjadi mahasiswa;
(5)
Drs. Mujiman Rus Andiyanto, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I dan Anita Widjajanti S.S, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan perhatian untuk memberikan bimbingan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
(6)
Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan selama penulis menjadi mahasiswa;
(7)
Ayahanda Kateno dan Ibunda Innasiyah tercinta yang senantiasa melimpahkan kasih sayang, doa, dan pengorbanan yang tak terhingga. Terima kasih atas segala doa dan dukungan yang selalu menyertai langkah putri kecilmu yang ingin meraih kesuksesan di hari esok. Aku bangga menjadi anakmu. ix
x
(8)
adik-adikku Andi Hidayatulloh, Annashrulloh, Mbah Kasminah, Mbah Fatonah, serta seluruh keluarga besar, terima kasih atas doa dan dukungannya;
(9)
sahabatku Eka, Aning, Widya Wulan, Cicik dan semua kawan-kawan MW Home Stay, Kostan Kalimantan 72 di manapun berada terima kasih atas segala semangat, dukungan, dan bantuannya selama ini. Bangga dan haru mempunyai kawan seperti kalian;
(10) yang jauh dari penglihatan Ahmad Syaifiki Al Binari, Yasmin Arnina serta Inayah Al Zinsi terima kasih atas semua kenangan yang tercipta, doa dan dukungannya, kalian membuatku tersenyum dan menangis bahagia; (11) teman-temanku Fawaid, Ayu, Rona, Mbak Nila, Gilang, Omega, Oong, Prita, Mifta, Mbak Amel, Saipul Endut, Indri, Jatmiko, Andri, Babal, Timbul, Najib, Ulul, Nurin terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya selama ini. Kalian istimewa karena telah menjadi teman baikku; (12) rekan dan rekanita PC IPNU-IPPNU Kabupaten Jember dan seluruh pelajar hijau di Indonesia. Terima kasih telah mewarnai kehidupanku selama berproses dalam organisasi; (13) rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2009, terima kasih sudah menjadi teman kuliahku dan; (14) semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, terima kasih untuk kalian semua. Semoga Allah memberikan limpahan rahmat yang sepadan atas bantuan yang telah diberikan dalam penyusunan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini bermanfaat untuk pembaca.
Jember, Desember 2013 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................
ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
iii
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
v
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
vi
RINGKASAN ...........................................................................................
vii
PRAKATA ................................................................................................
ix
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xiv
DAFTAR SINGKATAN ..........................................................................
xv
BAB 1. PENDAHULUAN .......................................................................
1
1.1 Latar Belakang .....................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................
6
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................
7
1.4 Manfaat Penelitian ...............................................................
7
1.5 Defisini Operasional .............................................................
7
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................
9
2.1 Pragmatik ..............................................................................
9
2.2 Komunitas Tutur ..................................................................
10
2.3 Peristiwa Tutur .....................................................................
10
2.4 Tindak Tutur.........................................................................
11
2.5 Konteks Tutur .......................................................................
13
2.6 Tindak Tutur Asertif ............................................................
15
2.7 Modus Tindak Tutur ............................................................
18
2.8 Kongres ..................................................................................
21
2.9 Penelitian yang Relevan .......................................................
22
xi
xii
BAB 3. METODE PENELITIAN ...........................................................
23
3.1 Rancangan dan Jenis Penelitian ..........................................
23
3.2 Data dan Sumber Data .........................................................
24
3.2.1 Data ................................................................................
24
3.2.2 Sumber Data ..................................................................
24
3.3 Teknik Pengumpulan Data ..................................................
24
3.4 Teknik Analisis Data ............................................................
25
3.6 Instrumen Penelitian ............................................................
26
3.7 Prosedur Penelitian ..............................................................
27
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................
28
4.1 Jenis Tindak Tutur Asertif ..................................................
28
4.1.1 Menyatakan ...................................................................
28
4.1.2 Mengemukakan .............................................................
31
4.1.3 Mengutarakan ................................................................
33
4.1.4 Mengklaim .....................................................................
35
4.1.5 Menunjukkan .................................................................
37
4.1.6 Menginformasikan Sesuatu............................................
39
4.2 Modus Tindak Tutur Asertif ...............................................
42
4.2.1 Modus Indikatif .............................................................
42
4.2.2 Modus Optatif ................................................................
46
4.2.3 Modus Imperatif ............................................................
48
4.2.4 Modus Interogatif ..........................................................
49
4.2.5 Modus Obligatif .............................................................
51
4.2.6 Modus Desideratif.........................................................
53
4.2.7 Modus Kondisional........................................................
54
BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... 5.1 Kesimpulan .......................................................................... 5.2 Saran .................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
56 56 57 58
xiii
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................... AUTOBIOGRAFI ....................................................................................
60 153
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman A. Matrik Penelitian ..................................................................................
60
B. Tabel Pengumpul Data .........................................................................
62
C. Tabel Pemandu Analisis Data Jenis Tindak Asertif .............................
79
D. Tabel Pemandu Analisis Data Modus Tindak Asertif .........................
106
E. Transkrip Data Rekaman I ...................................................................
131
F. Transkrip Data Rekaman II ..................................................................
133
G. Transkrip Data Rekaman III.................................................................
138
H. Transkrip Data Rekaman IV ................................................................
149
I. Autobiografi .........................................................................................
153
xiv
DAFTAR SINGKATAN
PBSI
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
FKIP
: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TA
: Tindak Tutur Asertif
TA.Nyata
: Tindak Tutur Asertif Menyatakan
TA.Muka
: Tindak Tutur Asertif Mengemukakan
TA.Utara
: Tindak Tutur Asertif Mengutarakan
TA.Klaim
: Tindak Tutur Asertif Mengklaim
TA.Tunjuk
: Tindak Tutur Asertif Menunjukkan
TA.Info
: Tindak Tutur Asertif Menginformasikan Sesuatu
M.Indi
: Modus Tindak Tutur Asertif Indikatif
M.Opt
: Modus Tindak Tutur Asertif Optatif
M.Impt
: Modus Tindak Tutur Asertif Imperatif
M.Intro
: Modus Tindak Tutur Asertif Interogatif
M.Obli
: Modus Tindak Tutur Asertif Obligatif
M.Desd
: Modus Tindak Tutur Asertif Desideratif
M.Kond
: Modus Tindak Tutur Asertif Kondisional
xv
