TECHNICKÁ DOKUMENTACE
Jan Petřík 2013
Projekt ESF CZ.1.07/2.2.00/28.0050 Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů.
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Obsah přednášek 1. Úvod do problematiky tvorby technické dokumentace 2. Technické zobrazování 3. Kótování 4. Přesnost rozměrů-toleranční soustava 5. Konstrukční materiály a polotovary 6. Moderní metody tvorby technické dokumentace DfX 7. Správa technické dokumentace
2
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování • Tvar a velikost zobrazeného výrobku jsou jednoznačně předepsány kótováním, tj. číselnými hodnotami rozměrů bez ohledu na měřítko • Pro úplné definování prvku je potřeba definovat geometrické tolerance, strukturu povrchu a požadavky na stav hran • Uvádí se tolik kót, kolik je jich potřeba, přičemž každý prvek se kótuje jen jednou • Kóta se umístí co nejblíže kótovanému prvku v tom obraze, kde je konstrukční prvek zobrazen nezkresleně a nejzřetelněji • Kóty jednoho konstrukčního prvku se umístí přednostně do jednoho obrazu, kde je jeho viditelných rozměrů nejvíce
3
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování • Délkové rozměry jsou udávány ve stejných jednotkách, nejčastěji v mm • Zda je použita jiná jednotka, musí se připojit značka příslušné jednotky • Jednotka se s číselnými údaji nezapisuje • Rovinné úhly se udávají ve stupních, minutách a vteřinách (Např. 0̊ 0’ 18,5”), je možné i desetinné vyjádření takto 63,89̊ • Pravé úhly obrysů ploch, hran, os apod., boční stěny pravidelných rovnoběžníků, poloměry oblouků kružnic, spojující tečně dvě rovnoběžné přímky se nekótují, pokud to není potřeba z funkčních nebo jiným důvodů
4
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Jednotlivé prvky kót se kreslí tenkými plnými čarami
• Kótovací čáry vymezují předepisovaný rozměr (úsečky nebo kruhové oblouky) • Přednostně umisťujeme vně obrazů 5
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Kótovací čáry se nesmějí ztotožňovat s:
Obrysovými čarami Odkazovými čarami Osami Vynášecími čarami
• Vynášecí čáry
Kolmé k rozměru Přesahují cca o 2 až 3 mm Prodloužení obrysu Mohou se přerušit, je-li jejich pokračování jednoznačné Mohou být zakresleny šikmo, avšak vzájemně rovnoběžné 6
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Kótovací čára se kreslí při kótování:
Lineárních rozměrů rovnoběžně s kótovaným prvkem Úhlových rozměrů nebo oblouků jako oblouk kružnice nad úhlem Poloměrů jako úsečka z geometrického středu poloměru (značka R) Průměrů jako úsečka umístěná nejlépe vně obrazu (značka Ø)
7
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Kótovací čára se nemusí kreslit v celé své délce je-li: před kótou uvedena značka průměru (Ø) kótování souměrné součásti v polovičním pohledu, řezu nebo průřezu
8
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Kótovací čára se ukončí některým hraničním prvkem
9
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Umístění kót Nad kótovací čáru rovnoběžně s ní v blízkosti jejího středu Na šikmých kótovacích čárách se umisťují podle:
10
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Přizpůsobení umístění kót v případě, že: není dostatek místa pro umístění kóty mezi vynášecí čáry, umístí se kóta vně na prodlouženou kótovací čáru není dostatek místa pro umístění kóty ani vně, umístí se kóta k odkazové čáře vycházející z příslušné kótovací čáry není dostatek místa pro umístění kóty rovnoběžně s kótovací čárou, umístí se kóta nad praporek prodloužené kótovací čáry rovnoběžný se spodním okrajem výkresu
11
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót • Předepisování délkových rozměrů téhož směru, velikostí úhlů mající společný vrchol se dělí podle uspořádání: Řetězcové Paralelní Průběžné Kombinované Souřadnicové
•
Volíme podle významu každého kótovaného rozměru podle vlivu na: funkci technologii výroby kontrolní úkony
12
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Řetězcové uspořádání
Kótované rozměry na sebe funkčně navazují Nepřesnosti jednotlivých rozměrů (úchylek) se sčítají Při dané přesnosti způsobí nejmenší možnou přesnost výrobku Rozměr, který není nutný, ale může být užitečný umístíme do závorek
13
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Paralelní a průběžné uspořádání
Kótované rozměry na sebe funkčně navazují
Při kótování od společné základny se velikosti nepřesností jednotlivých rozměrů (úchylek) navzájem neovlivňují výrobek je přesnější Výchozí bod (základna) se označí do malého průměru a vlastní kóty se zapíší na kótovací čáru v blízkosti hraniční šipky nebo proti pomocným čarám
14
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Kombinované uspořádání
Nejčastější uspořádání kombinuje řetězové s kótováním od základny
15
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Souřadnicové uspořádání
Výroba nepravidelně rozložených prvků na souřadnicových strojích 16
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Shodné opakující se prvky
Součin jednotlivých veličin počet roztečí x jejich velikost První rozměr se zobrazí když není zobrazen plný počet prvků
17
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Pravidelné kruhové rozteče a více skupin opakujících se prvků
Vyznačení počtu prvků Označení písmeny a jejich rozměry jsou uvedeny v legendě
18
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – uspořádání kót – soustavy kót •
Souměrně uspořádané prvky
Kótují se jen jednou
19
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Přímočaré rozměry
Kreslí se rovnoběžně příslušnými rozměry Jejich délky se zakreslí mezi vynášecí čáry
20
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Úhlové rozměry Délka oblouku Délka tětivy Velikost úhlu
Speciální značky
21
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kótování poloměrů
Před číselnou hodnotu se zapíše znak R Kóta s jedním hraničním prvkem
22
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kótování průměrů
Před číselnou hodnotu se zapíše znak Ø Průměr je zobrazen jako úsečka 23
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kótování koule
Podobně jako kružnice oblouková zakřivení průměrem nebo poloměrem Před značku Ø nebo R se zapíše písmeno S
24
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Čtyřhrany, čtvercové díry a šestihrany
Před číselnou hodnotu se zapíše znak čtyřhranu (šestihranu) Průměr je zobrazen jako úsečka
25
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kótování děr
Jejich umístění se předepisuje polohou jejich os Hloubka díry se kótuje bez kuželového ukončení (úhel se běžně nekótuje – obvykle 120̊ ) Nežádoucí provrtání hloubka včetně kuželového ukončení 26
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kótování děr
Nezobrazené velmi malé díry
27
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Sklon (Úkos)
Výraz 1 : X předepisuje velikost sklonu Převod na kolmý směr pohybu po zkosené ploše vztahem: 1 : X = (H - h) : L
28
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Kuželové plochy
Značka kuželovitost je dána vztahem C = 1 : X = (D - d) : L
29
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Jehlanové plochy
Značka jehlanovost je dána vztahem 1 : X = (H - h) : L 30
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótování tvarových prvků •
Zkosené hrany
Pokud má zkosení jiný úhel než 45 ̊ musí se kótovat dvěma kótami U rotačních součástí se kótovací čára vede rovnoběžně s osou rotace
31
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – závity •
Zobrazení vnějších závitů
Viditelný vnější obrys závitu se kreslí tlustými plnými čárami Vnitřní průměr závitu se kreslí tenkými plnými čárami Průměty a řezy kolmé k ose závitu se nakreslí tenkou plnou čarou ¾ kružnice Viditelná hranice funkční délky závitu se zobrazí plnou tlustou čarou Vzdálenost mezi malým a velkým průměrem závitu nesmí být menší než 0,7mm nebo dvojnásobek tloušťky tlusté čáry 32
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – závity •
Zobrazení vnitřních závitů
Viditelný vnitřní obrys závitu se kreslí tlustými plnými čárami Vnější průměr závitu se kreslí tenkými plnými čárami Průměty a řezy kolmé k ose závitu se nakreslí tenkou plnou čarou ¾ kružnice
33
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – závity •
Kótování závitů
Kótovací čára od velkého průměru Délka závitu se kótuje bez délky výběhu
34
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – závity •
Závrtná délka závitů
Závrtný závit výjimka funkční délka závitu včetně výběhu Velikost závrtné délky b je závislá na druhu materiálu
35
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – závity •
Zobrazení závitového spoje, šroubů a matic
Vždy přednost vnější závit Šestihranná hlava a matice v rozměrových poměrech s parametry e,s, R1, R2, R3 36
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – středící důlky •
Technologický význam výroba pomocí normalizovaných nástrojů Norma ISO 6411
37
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – středící důlky •
Normalizované tvary středících důlků
38
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – technologické zápichy •
Mělké drážky ulehčující dokončovací operace Broušení v blízkosti rozměrových přechodů Norma ČSN 01 4960
39
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Rotační součást
40
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Kótování – kótovací a vynášecí čáry, hraniční prvky • Nerotační součást
41
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Technické zobrazování • Seznam použitých norem ČSN ISO 129-1 / 05
(01 3130) Kótování a tolerování - Všeobecna ustanovení
ČSN EN ISO 1660/ 97
(01 3139) Kótovaní a tolerování profilů
ČSN ISO 13715 / 05
(01 3205) Hrany neurčitych tvaru - Slovnik a označeni
ČSN EN ISO 6411 / 99
(01 3240) Zjednodušené zobrazování středicích důlků
ČSN 01 4917/ 92
(01 4917) Středící důlky se závitem a s vrcholovým úhlem 60̊
ČSN 01 4960/74
(01 4960) Zápichy
42
Technická Dokumentace Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů
Děkuji za pozornost
Tento materiál vznikl v rámci projektu ESF CZ.1.07/2.2.00/28.0050 Modernizace didaktických metod a inovace výuky technických předmětů, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.