Tartalom. Köszöntő. Fehér Karácsony. øtinfo december 1. Köszöntõ. Kedves Olvasó!

Köszöntõ

Köszöntő

Tartalom

Kedves Olvasó!

Szakmai Konferencia

2

Ismét vége felé közeledik egy naptári esztendő: Advent, Karácsony, Szilveszter, Újév. Lázas készülődések időszaka áll a küszöbön. De még mielőtt magával sodorna az ilyenkor már szinte megszokottá vált áradat, álljunk meg egy pillanatra, és fordítsuk figyelmünket az elmúlt időszakra!

Demonstrációs eszközök bérlési lehetősége!

5

Multirezisztens kórokozók jelentősége

6

2011. november 28-án a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatósága megszervezte a mára már hagyományossá vált Szakképzési Konferenciát az egészségügyi ellátásban, az egészségügyi szakképzésben történő változások kapcsán. A rendezvénynek a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Egészségügyért Felelős Államtitkárságának nagyterme adott otthont. A cikket az Aktuális hírek rovatban olvashatják.

EmpNURS projekt

6

A Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa

8

Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa – résztvevői szemmel

8

A november is – az előző hónapokhoz hasonlóan – bővelkedett szakmai rendezvényekben és konferenciákban. A műtéti rovatban beszámolunk a 2011. november 24-26. között megrendezett Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusáról, valamint a VIII. Radiográfus Világnapról, ahol a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete által alapított Dr. Háray Alfrédnéről, az Egyesület örökös tiszteletbeli elnökéről elnevezett Emlékdíj díjazottja, Dr. Kovács Lászlóné írása A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során címmel is olvasható a beszámoló mellett.

VIII. Radiográfus Világnap

10

A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során

11

2get1care

12

Az øTInfo szerkesztősége az alábbi verssel szeretne nagyon boldog, békés karácsonyt és boldog új évet kívánni minden kedves Olvasójának!

Bevándorló Budapest

13

Egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul képzések és vizsgák

14

Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga

15

Könyvajánló

17

Tudatos vásárlás

18

Fehér Karácsony Havazik, havazik… Meg sem áll tavaszig. Tán az egész világ Hó alatt aluszik.

Álmában barkát bont; Csupa fehér bársony… Azt hiszi tavasz van, S itt van a karácsony.

Hó alatt aluszik, Pilláját se nyitja, Hó alatt aluszik Kertünkben a fűzfa.

Itt van a karácsony, Most nyílik virága, Hócsillagot bontott Minden bokor ága.

Az elhízott betegek sürgősségi képalkotó vizsgálata: kihívások és megoldások 11

Meningitis May Be Eradicated: New Vaccine Brings Hope 19 Pályázatok

20

Ünnepel a tél is; Felöltözött szépen, Kint sétál az utcán Ünnepi fehérben. ismeretlen szerző Reméljük, jövőre ismét találkozunk! Az øTInfo szerkesztősége

øTInfo 2011. december

1

Aktuális hírek

Szakmai Konferencia az egészségügyi ellátásban, az egészségügyi szakképzésben történő változásokról 2011. november 28-án a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Egészségügyért Felelős Államtitkárságának Nagytermében került megrendezésre a mára már hagyományossá vált Szakmai Konferencia. A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatóság (továbbiakban: GYEMSZI–ETI) munkatársai a szakképzést és szakdolgozókat érintő, a várható változásokról szóló tájékoztatóra, konzultációra hívták a szakképző intézmények vezetőit, az ápolási igazgatókat, vizsgaelnököket és szakértőket, valamint a szakmai szervezetek képviselőit. A meghívottak többségének ismert ez a konferencia, ugyanis a GYEMSZI-ETI hagyományosan, immár 3 éve szervezi. A rendezvény célkitűzése az egészségügyi ellátásban és szakképzésben történő változásokról való tájékoztatás, valamint az év kiemelt eseményeinek értékelése. Dr. Páva Hanna, egészségügyi koordinációért és EUügyekért felelős helyettes államtitkár (NEFMI) köszöntője nyitotta meg a konferenciát. Kiemelte, hogy „Nagyon jó ötletnek és rendkívül fontos dolognak tartom a Minisztérium napi szoros együttműködését a GYEMSZI– ETI-vel. A GYEMSZI–ETI-ben megvan az a szakmai tudásbázis, ami a humánerőforrás képzéséhez szükséges. Ezt a funkcióját szeretnénk tovább erősíteni, és olyan módszertani intézménnyé fejleszteni, ahol a szakképzésben oktatók minden szakmai és módszertani segítséget megkapnak munkájuk minőségének emeléséhez. Nem csak szerkezeti, de tartalmi változásokról is beszélt Dr. Páva Hanna, hiszen az egészségügyi humánerőforrás – kérdés alappillére a szakképzés. Napjainkban sajnos humánerőforrás-krízis van az egészségügyben, de az ország jelenlegi gazdasági helyzete nem teszi lehetővé azokat a lépéseket, amelyek a szakdolgozók helyzetének optimalizálására adnának lehetőséget. Apróbb lépések már történtek az ügy érdekében, a nagy rendszer-átalakítás megkezdődött. „Amit most tenni tudunk, az a képzések rendszerének modernizálása, minőségének emelése.” – mondta a Helyettes Államtitkár Asszony. A Kormány az új szakképzési törvény megalkotásával és ehhez kapcsolódva az új Országos Képzési Jegyzék bevezetésével szeretne javítani a szakképzés minőségén.

2

Dr. Páva Hanna beszélt még azokról az Európai Uniós forrásokról, melyekből klinikai demonstrációs egységeket (Skill – laborok) szeretnének létesíteni, ugyanis a gyakorlati képzés megerősítése az egyik legfontosabb lépés a szakképzés átalakításánál. A támogatás lehetőségét kívánják megteremteni azoknak a szakdolgozóknak, akik tovább szeretnék képezni magukat, valamint a fiatalok ösztönzését, az egészségügyi rendszerbe való bevonását is támogatni kívánja a Kormány. A programot Az egészségügyben történő szerkezetátalakítások c. előadással Dr. Török Krisztina, a GYEMSZI főigazgatója folytatta. Főigazgató Asszony elmondta, hogy az egészségügyi szerkezetátalakítások közepette morális bizalmi válság van az egészségügyi szakdolgozók között, ami nagy részben a romló finanszírozási környezetben folyó munkának köszönhető. Megállapítható, hogy a beteg és a dolgozó egyaránt biztonságos egészségügyi rendszerre vágyik, ahol tiszta modellek alapján folyik a munka, ahol a betegbiztonság abszolút elsődleges és a dolgozók életpályája biztosított, valamint kiszámítható. A GYEMSZI 2012. január 1-jétől az állami tulajdonba vont intézmények fenntartójává válik, így legfőbb feladata, hogy létrehozzon egy módszertani háttérbázist, ami az egészségügyi rendszer működőképes átalakítását támogatja. Dr. Török Krisztina négy feladat menedzsmentjét emelte ki a GYEMSZI kapcsán: az átalakulás jogszabályi hátterének megteremtését, a progresszív szinteknek megfelelő struktúrakialakítást, az állami egészségszervezés megteremtését, valamint a rendszer menedzsmentjének megszervezését. Progresszív szinteknek megfelelő szakmai struktúraátalakítás zajlott az elmúlt egy évben. Hol tartunk most? A betegeknek egyenlő hozzáférést kell biztosítani az egészségügyi ellátáshoz. Minőségügyileg azonos betegellátást kell teremteni az ország egész területén. Ehhez első lépésként felmérés készült az összes közfinanszírozott fekvőbeteg intézményről, majd a progreszszivitási szintek definiálása következett. 2011. december 15-től kezdődik az érintett intézményekkel egy végső egyeztetés, majd kijelölik azokat az irányokat, amelyeket az intézményeknek követniük kell a jövőben. Jelenleg az átadás-átvétel folyamata zajlik. Kialakításra került egy internet alapú ügyfélrendszer az érintett intézmények bevonásával, hogy az intézményekben dolgozó munkavállalókat semmilyen hátrány ne érje az átalakulás ideje alatt. Főigazgató Asszony fontosnak tartja, hogy minden átalakítási lépcsőt ismertet-


Aktuális hírek ni kell a kollégákkal, mert a kommunikáció és a hiteles információ-áramlás elengedhetetlen a munkafolyamatok különböző szakaszaiban. A szakképzési reform aktuálissá vált – jelentette ki Rauh Edit, a GYEMSZI–ETI mb. főigazgató-helyettese előadása nyitányaként. Elmondta, hogy már 2010-ben nyilvánosságra került néhány kiemelt pontja a reform-tervezetnek: a munkaerőpiachoz, a gazdasági igényekhez kell illeszkednie a szakképzésnek. A szakképzés finanszírozását átláthatóvá, koordinálhatóvá kell tenni, a hátrányos helyzetű fiatalokra nagyobb figyelmet kell fordítani, és természetesen az első szakképesítés megszerzésének az állam által finanszírozottnak kell lennie. Mivel az iskolarendszerű szakképzésre óriási igény van, így a 9. évfolyamra történő beiskolázás ágazatonként fog történni, vagyis újra lesz egészségügyi szakközépiskolai oktatás. Az egészségügyi szakközépiskolában kettő kerettanterv alapján, a közoktatási- és az egészségügyi ágazati kerettanterv alapján történik majd a fiatalok felkészítése a szakképzésbe lépésre. Az egészségügyi szakközépiskolában tett érettségivel várhatóan egy FEOR számot kap majd a képzésben résztvevő, ami a munkaerőpiacon elhelyezkedési lehetőséget biztosít számára. Az így munkaerőpiacra lépőknek lesznek olyan feladatai, amelyeket önállóan végezhet és lesznek olyanok is, amiket szigorú felügyelet mellett. Aki gimnáziumban érettségizik, annak az érettségi után indul a szakképzése, abban az óraszámban, amit majd az új Országos Képzési Jegyzék tartalmazni fog. Rauh Edit a hazai szakképzés változásai mellett felhívta a figyelmet az uniós és nemzetközi szakképzési rendszer átjárhatóságának fontosságára is, amellett, hogy természetesen az a cél, hogy Magyarországon „tartsuk” a képzett, kiváló szakembereinket. Szólt arról is, hogy a szakképzés szakmai támogatásának és szakmai ellenőrzésének kérdése megkerülhetetlen, épp ezért szükség van a szaktanácsadói rendszer újraélesztésére és kiépítésére. A szakmai ellenőrzés pedig egy olyan monitorozási rendszer kialakítását kívánja meg, ami egyúttal egy folyamatos módszertani fejlesztést is lehetővé tesz. Rauh Edit az ágazati Országos Képzési Jegyzék (továbbiakban OKJ) várható átalakításával folytatta előadását. A koncepció szerint egyszerűsíteni kell a szakképzést, továbbá felül kell vizsgálni az óraszámokat és képzési időt is. Nagyon fontos a gyakorlatorientált oktatás, a gyakorlati képzés megerősítése. Várható változások az egészségügyi szakképzésben (tervezeti szinten és szakmai egyeztetés alatt): – a felsőfokú szakképzések a felsőoktatáshoz kerülnek – néhány szakképesítés, a szakmai szervezetek javaslatára – az igény hiányára tekintettel – kikerül az OKJ-ból


– összevonásra javasolt néhány szakképesítés (pl. sportmasszőr-gyógymasszőr) – néhány szakképesítés szétválasztása (pl. a felnőtt illetve gyermek aneszteziológiai- és intenzív terápiás szakasszisztens) – a rész-szakképesítések többségének törlése – a szakképesítések OKJ-ban szereplő óraszámainak és a képzési idejének változása További, a szakképzés színvonalának emelését segítő tervek: – Az országban 18 helyen olyan klinikai demonstrációs egység kialakítása, amely a szakdolgozói- és orvosképzés gyakorlati oktatását segíti. – 7 egyéb demonstrációs egység kiépítése az országban, ami a mentőápolók sürgősségi gyakorlati oktatását erősíti. – Az egészségügyi szolgáltató intézmények oktatóinak felkészítése módszertani segítségnyújtással a gyakorlati képzésre. A jelenlegi szakaszban egyeztetések folynak a Gazdasági Minisztérium és a Nemzeti Erőforrás Minisztérium között. A szakmai és vizsgáztatási követelmények kidolgozására egy szakmai munkacsoport fog összeállni, melynek szakértői a felhasználói és képzési oldalról, a GYEMSZI–ETI és a minisztériumi oldalról érkeznek. A munkacsoport tagja lesz a Szakmai Kollégium, a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara, a Magyar Ápolási Igazgatók Egyesülete, a Magyar Ápolási Egyesület képviselője is. Rendezvényünket – számos teendője ellenére – megtisztelte Dr. Szócska Miklós egészségügyért felelős államtitkár úr is, aki néhány mondatban felvázolta az egészségügyi ellátásban történő változások jelenlegi helyzetét. Államtitkár úr álláspontja, hogy az alapok rendezése az első lépés, vagyis a bérek, valamint a GYEMSZIhez kerülő egészségügyi intézmények költségvetésének kiegyenlítése a cél. Ezen túlmenően rövidesen el kell készíteni az életpályamodellt, illetve az előmeneteli rendszert az egészségügyben dolgozók számára. Államtitkár úr véleménye szerint elengedhetetlen az oktató szakdolgozók hálózatának kiépítése, a legitim képzőhelyek preferálása, képzési ösztöndíjak kiírása, ami segíti, megteremti a minőségi szakképzés lehetőségét és megerősíti a képzőhelyeket. Dr. Pappné Vig Ágnes, a GYEMSZI–ETI mb. főosztályvezetője A továbbképzési rendszer várható változásai az egészségügyi ellátásban c. prezentációjával tájékoztatást adott a továbbképzési rendszer várható változásairól. Beszélt a kötelező szakmacsoportos továbbképzés megjelenéséről és szervezéséről, a szervezési jog elnyeréséről, valamint egy informatikai fejlesztésről (SZAFTEX), mely a jövőben segíti az egészségügyi szakdol-

3

Aktuális hírek gozók folyamatos továbbképzésének nyilvántartását, támogatja a továbbképzési programok minősítési folyamatát, valamint létrejön az egészségügyi szakdolgozók által megszerzett továbbképzési pontok nyilvántartása. Főosztályvezető Asszony elmondta, hogy a továbbképzési időszak alatt egy kötelező továbbképzés a továbbképzésre kötelezett számára térítésmentes lesz. Majd a szervezők „új” kötelezettségeiről, a továbbképzési pontokról, a gyakorlati és a szabadon választható elméleti továbbképzésről kaphattak bővebb információt a résztvevők. A program zárásaként Rauh Edit főigazgató-helyettes párbeszédet kezdeményezett a jelenlévőkkel, akik felvetéseikre, kérdéseikre kaptak választ. A felvetések többsége a szakmai vizsgák értelmetlenül megterhelő voltára vonatkozott. A válasz előrevetítette a vizsgarendszer változásának tervét, mely a szakképzési törvény változásában és a szakmai és vizsgakövetelményekben realizálódik majd. Felvetődött még a különböző szintű, azonos szakmacsoportba tartozó szakképesítések kompetenciaszintjének kérdése, amit az elkövetkező időszak fejlesztései során a szakmának feltétlenül tisztáznia, pontosítania szükséges. A konferencia zárására jó hangulatban került sor; a jelenlévők még kisebb csoportokban tovább folytatták a szakmáról, szakképzésről szóló beszélgetést. A zárszó után megkértük Gavallérné Kancsal Ágnest, a Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium igazgatóját és Kormos Ágnest, a Semmelweis Egyetem Ápolásvezetési és Szakdolgozói Oktatási Igazgatóság ápolási igazgatóját, hogy mondjon néhány szót a konferencián szerzett tapasztalatairól. 1. Tartalmilag elégedett volt-e a rendezvénnyel, milyen hasznos, új információkra tett szert? Gavallérné Kancsal Ágnes: Az egészségügyi ellátásban és szakképzésben előttünk álló változásokról szóló konferencia minden témája nagyon hasznos volt. Közismereti szakos, egészségügyi szakképzést is folytató szakképző iskola igazgatójaként nem áll módomban a szakképzési reformok előkészítésében részt venni. Ezért különösen fontos, hogy a változásokról első kézből értesülhessünk. Kormos Ágnes: A rendezvény tartalmilag jól felépített, sok hasznos információval szolgált a hallgatóság részére. 2. Mely témák érintették Önt a legnagyobb mértékben? Az elhangzott témaköröket tekintve mi az, amivel egyetért és mi az, amivel nem? Gavallérné Kancsal Ágnes: A szakképzés reformjáról és az ágazati OKJ módosításáról tartott tájékoztató – még ha az nem is az elfogadott végső verzió – a középtávú intézményi stratégia kialakításához kulcsfontosságú információkat tartalmazott.

4

A régi/új egészségügyi szakközépiskolai modell bevezetésével a most komoly gondokat jelentő alapképzés beszámíthatósági problémái is megoldódnak. A szakképzési koncepció és az OKJ tervezett változásai megnyugtató válaszokat adtak az iskolai rendszerű szakképzés jövőjét illetően. Az egészségügyben történő szerkezetátalakítások és az egészségügyi ellátás változásai a mai forráshiányos környezetben érdeksérelmek nélkül nem hajthatók végre. Mégis úgy gondolom, hogy a GYEMSZI–ETI erősödő szerepvállalása szakmai garanciákat fog majd jelenteni a reformokhoz. Kormos Ágnes: Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes asszony ismertette az új OKJ képzések átalakításáról szóló tervezetet, melynek a legfontosabb eleme a szakközépiskolák visszaállítása. A terv szerint az első OKJ szakképesítés megszerzése iskolarendszeren belül államilag finanszírozott maradna. Ez a témakör érintett leginkább, valamint az, hogy lehetőség nyílik arra, hogy az egészségügyi szakképzések kidolgozásában véleményeinket figyelembe veszik. A szakdolgozók továbbképzésének szabályairól szóló – akkor még – rendelet-tervezet jelentős változásokat hozhat. Megjelenik egy új kötelező szakmacsoportos elméleti képzési elem, amely mindenki számára lehetővé teszi, hogy egy továbbképzési ciklusban térítésmentesen 30 továbbképzési pontot szerezhet. A mai gazdasági helyzetben ez az anyagi segítségnyújtás mellett szakmai előmenetelt is eredményez az egészségügyi szakdolgozók részére. 3. Milyen egyéb témakörökben szeretné bővíteni ismereteit? Gavallérné Kancsal Ágnes: Magam és kollégáim nevében a jövőben szeretném, ha részt vehetnénk olyan GYEMSZI–ETI által szervezett programokon, amelyek az egészségügyi szakképzésben a minőségi oktatást segítenék. Például: a kompetencia alapú, a gyakorlatorientált oktatás módszertana és a szakmai vizsgáztatás tapasztalatai témákban. Szívesen részt vennénk olyan országos rendezvényen, ahol az egészségügyi szakképzés tapasztalatait, eddigi „jó gyakorlatokat” oszthatnának meg a képzőhelyek, például műhelyfoglalkozás keretében. Végezetül nagyon köszönöm, hogy részt vehettem ezen a konferencián. Az új és hasznos információk birtokában már elkezdhetjük iskolánkban a következő tanévek tervezésének folyamatát. Minden változást nehéz követni és elfogadtatni az érintettekkel, azonban sokkal könnyebb mindezt úgy tenni, ha időben, minden következő lépés előtt korrekt tájékoztatást kapunk. Kormos Ágnes: Minden olyan ápolást érintő továbbképzést hasznosnak ítélek meg, ami a változásokat nyomon követi. Köszönjük a véleménynyilvánítást!


Beszámoló

Demonstrációs eszközök bérlési lehetősége! Teremtse meg Ön is az ideális empirikus tanulási környezetet! Tájékoztatjuk, hogy Intézetünkben továbbra is leheAmennyiben sikerült felkeltenünk az érdeklődését, tőséget nyújtunk – az egészségügyi szakképzésekhez, honlapunkon (www.eti.hu) bővebben tájékozódhat az illetve az egészségügyi szakdolgozók továbbképzése- igénybe vehető demonstrációs eszközök listájáról és ihez – demonstrációs eszközök bérlésére. Ezen szol- a bérlés feltételeiről. gáltatást akkreditált továbbképzések, illetve OKJ-s képBővebb információért kérjük, hogy forduljon munzések szervezői számára ajánljuk. katársunkhoz. Elérhetősége: Szőllősi Rita Edina, tel.: 06A szakmai képzések minden esetben rendkívül esz- 1/429-4091, e-mail: [email protected] köz- és anyagigényesek. Fontos felismerni, hogy a tanuGyörgy Annamária, Szőllősi Rita Edina lási folyamat eredményessége jelentős mértékben függ GYEMSZI – ETI, Szakképzés Fejlesztési Főosztály a szubjektív tényezőktől. Így tehát a hatékony tanulás folyamatában egyaránt fontos elem az élmény, a tapasztaltak elemzésén alapuló reflexió, a feldolgozott élmény öszszevetése és összeillesztése az egyén korábbi ismereteivel, és a megszerzett tudás gyakorlati kipróbálása. A képzés folyamán a saját élményű demonstrációs termi gyakorlatok nagymértékben segítik a tanulókat a gyakorlati készségek elsajátításában. Ezeknek az elmélet- Iv. pad 3 vénával Resusci Baby igényes gyakorlatok szervezésének egyik alapfeltétele, hogy a képzőintézet felmérje erőforrásait és biztosítsa tanulói számára azokat az eszközöket és anyagokat, melyek az adott készségek elsajátíttatását lehetővé teszik. Intézetünk a különböző egészségügyi képzések/továbbképzések tárgyi feltételeinek teljes körű biztosításához kíván segítséget nyújtani a képzés, illetve továbbképzés szervezői számára a demontrációs eszközök bérbeadásával. AirSim Standard Modell Decubitus ellátó modell

Intravénás gyakorló kar


Sebimitációs készlet

Modell sztómaellátáshoz

5

Ápoló szakmacsoport

Multirezisztens kórokozók jelentősége A multirezisztens kórokozók jelentik az egyik legsúlyosabb egészségügyi fenyegetettséget a kórházakban. Ez nemcsak Magyarországon, hanem Európa szerte nagy probléma. A multirezisztens kórokozók jellemzője, hogy a legtöbb jelenleg használt antibiotikummal szemben ellenállóak. Oka az antibiotikumok nem megfelelő felhasználásában keresendő. Ha az antibiotikumokat túlzott mértékben vagy nem megfelelően alkalmazzák, az antibiotikumokra jól reagáló baktériumból az antibiotikumokkal szemben igen ellenálló baktérium fejlődik ki, amely a nem megfelelő kórházi körülmények között gyorsan terjed. Elsősorban az immunrendszer átmeneti vagy tartósan rossz működésekor a legyengült szervezetű, idős vagy kis testsúlyú betegeknél okoz akár halálos kórházi fertőzéseket is. Legnagyobb problémát az intenzív osztályokon szokott okozni, pont az említett okok miatt. Súlyosbítja a helyzetet, hogy új antibiotikum-hatóanyag kifejlesztés az utóbbi években lelassult, így nem képes a gyógyszeripar felvenni a versenyt a baktériumok ellenálló képesség-növekedésének ütemével. Az okok között szerepel továbbá a kórházak rossz higiénés környezete, az ágyak zsúfoltsága, a személyzet túlterheltsége, kézfertőtlenítési hiányosságok. Jogosan vetődik fel a kérdés, hogy mit lehet tenni? Legfontosabb és legkézenfekvőbb az antibiotikumpolitika kialakítása, új irányelvek ismerete és alkalmazása. Arra kell törekedni, hogy az antibiotikum-terápia célzott legyen, mikrobiológiai vizsgálatokat kell végezni, és annak megfelelően előírni a kezelést. Az Európai Uniónak szigorú ajánlásai vannak az antibiotikumok megfelelő alkalmazására a humán gyógyászatban, és vannak hazai irányelvek is az egyes fertőzések, kórképek gyógyítására. Miután a multirezisztens kórokozók által okozott fertőzés jellemzően a kórházakban, idősotthonokban fordul elő, a kórházaknak ellenőrizniük kellene a bekerülő betegeket, a hordozás tényét. Ez gyakran financiális okok miatt nem történik meg. A megelőzés hatékony eszköze az infectiokontroll, ami a nosocomiális fertőzések aktív felügyeletéből, regisztrálásából, intézkedések meghozatalából és a végrehajtás felügyeletéből áll. Az infectiokontroll „team” munka, azaz megfelelően képzett szakemberek, mint infectológus, mikrobiológus, epidemiológiai szakápoló, kórházhigiénikus együttes munkája a kezelő személyzettel együtt. A terjedés megakadályozására a fertőzött betegek elkülönítésével, egyéni ápolási eszközök alkalmazásával, védőeszközök (kesztyű, köpeny) használatával és

6

megfelelő izolációs szabályok betartásával tudunk törekedni. Hangsúlyozni kell az oktatás jelentőségét! Az egészségügyi dolgozók számára biztosítani kell az elméleti és gyakorlati oktatást munkába állás előtt és időszakosan is. Az elméleti és gyakorlati oktatási programnak ki kell terjednie a kórházi fertőzések terjedésének kockázataira a megelőzési lehetőségekre, az intézménynek a multirezisztens kórokozók megelőzésével kapcsolatos stratégiára és az ezzel kapcsolatos tapasztalatokra. Végül, az EFRIR-be (Egészségügyi Felügyeleti Rendszer és Információs Rendszere) kötelezően jelentendő nosocomiális fertőzést okozó multirezisztens baktériumok listája: MRSA: Staphylococcus aureus, Rezisztencia: Methicillin, Oxacillin MKLE: Klebsiella pneumoniae, Rezisztencia: ESBLtermelő, (3. gen Cephalosporin) Imipenem és/vagy Meropenem MPAE: Pseudomonas aeruginosa, A felsorolt antipseudomonas hatású szerek közül legfeljebb kettőre érzékeny: piperacillin/tazobactam, ceftazidim, cefepim, imipenem, meropenem, ciprofloxacin, gentamicin, tobramycin, aztreonam MACI: Acinetobacter baumanii, Rezisztencia: Imipenem és/vagy Meropenem MECO: Eschericia coli, Rezisztencia: ESBL-termelő, (3. gen Cephalosporin) Imipenem és/vagy Meropenem MENB: Enterobacter spp, Rezisztencia: Imipenem és/vagy Meropenem MSTM: Stenotrophomonas maltophilia, Rezisztencia: Cotrimoxazol (Sumetrolim) VRE: Enterococcus faecium, Rezisztencia: Vancomycin Hegedűsné Ballai Judit, SE ÁOK Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás Klinika

EmpNURS projekt Az ápolás, mint foglalkozás Európa szerte igen változatos képet mutat. Ez részben annak a következménye, hogy az ápolók oktatásában jelentős különbségek

mutatkoznak. Az ápolás, a szakképzett ápolók aktivitása – mint a szakterület fejlesztésének egyik indikátora – a projektben, a klinikai szakmai gyakorlatukat töltő ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetésében jelenik meg. Minden ápolás-oktatási rendszerben kulcsfontosságú tényező, hogy a szakmai klinikai gyakorlatvezetést


Ápoló szakmacsoport végző ápoló és az ápoló hallgató között oktatási-képzési kapcsolat alakuljon ki. Ez a megközelítés azonban nem általános, mivel a szakmai klinikai gyakorlatvezetés ilyen típusú modellje viszonylag ismeretlen; vannak országok, ahol a szakképzett ápolók teljesen függetlenül végzik az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetését, és vannak olyan országok, melyekben a szakképzett ápolók egy más típusú rendszerben végzik ezt a tevékenységet. Ennek oka elsősorban a kialakult oktatási-kulturális tradíciókban keresendő, és nem a személyek eljárásról alkotott véleményében. Mindezek ellenére, az európai ápoló képzés modernizálása megkísérli kezelni az eltéréseket, és elősegíteni az ápolás minőségi oktatását.

A modell Az EmpNURS projekt célja az ápoló oktatók, a hallgatók és a szakképzett ápolók munkáját, szakmai fejlődését szolgálni. A korábbi munka eredményeire építve a szakmai klinikai gyakorlatvezetés-tréning kurzusai bevezetésre kerülnek négy – viszonylag új – európai uniós tagállamban. 2011. szeptember 21-24. között Kaunasban (Litvániában) került sor az EmpNURS projekt harmadik projekttalálkozójára, ahol a mentorképzési-modell előkészítésének megvitatására került sor. A pilot program Csehországban, Litvániában, Romániában és Magyarországon kerül kipróbálásra. Ennek a pilot programnak operatív célú koncepciója az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetésére, a szakmai klinikai gyakorlatvezetőre, és a szakmai gyakorlatra fókuszál. A szakmai gyakorlatvezetést a projekten átívelő koncepcióként alkalmazzuk, amely az ápoló hallgatók szakmai irányítására, támogatására, teljesítményértékelésére utal, amit a képesített ápolók végeznek. A gyakorlatvezetés megvalósulhat egyéni vagy csoportos felügyeleti rendszer keretében. A szakmai klinikai gyakorlatvezető lehetővé teszi az ápoló hallgatók tanulását, valamint gondoskodik az ápoló hallgatók szakmai gyakorlatvezetéséről. A gyakorlatvezető támogatja és segíti az ápoló hallgatókat a szükséges készségek fejlesztésében, és meghatározza a szakmai célkitűzéseket. A sikeres szakmai gyakorlatvezetés elősegíti az ápoló hallgatók és a képesített ápolók közötti együttműködést, és előmozdítja a szakmai kompetenciák kialakítását. A szakmai klinikai gyakorlatvezetés pilot projektje a szakmai gyakorlatvezetők tréning kurzusát és egy kísérleti periódus lebonyolítását (egy diákcsoport – ápoló hallgatók szakmai klinikai gyakorlaton való elhelyezésével, kb. 5-6 hétre) tartalmazza. A projektben szereplő egészségügyi oktatási intézmények tagjai, mint előadók vesznek részt a helyi szintű, szakmai kli-


Az európai ápoló képzés modernizálása elősegíti az ápolás minőségi oktatását

nikai gyakorlatvezetés tréning kurzusán, a kórházból pedig 10, önkéntesen vállalkozó képesített ápoló vesz részt a kurzuson. Intézetünkben a modellprogram 2012. januárban veszi kezdetét, melynek előkészületei már gőzerővel folynak. Nagy Éva, projektvető, GYEMSZI Holczinger Istvánné, szakmai vezető, GYEMSZI – ETI

FELHÍVÁS øTInfo – Olvasói elégedettségmérés Az øTInfo szerkesztőbizottsága ebben az évben is felmérést végez Olvasói között. Kérjük, legyenek segítségünkre, hiszen az Önök véleménye és jobbító szándéka, nagyban hozzá járul ahhoz, hogy a GYEMSZI – ETI információs lapját a 2012-es évben is hasznos tartalommal és aktualitással megtöltve adjuk ki! 2012. januártól a kérdőívet megtalálják honlapunkon (www.eti.hu>ETInfo). Az øTInfo szerkesztőbizottsága Hangmasszázs Peter Hess módszerével I-II. Radnai Zsuzsanna, www.hangmasszazs.hu Tel.: +36-30/252-4049 e-mail: [email protected] Forma: A Célcsoport: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 16, 20, 23, 25, 26, 32, 35, 37, 38, 40, 46, 50, 54, 57, 58, 59, 61, 62, 66 Időpont: változó. Továbbképzési pont: 37

7

Mûtéti szakmacsoport

A Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa

A rendezvény szakmaisága mellett a kultúra is helyet kapott, csütörtökön este színházi előadást láthattunk, pénteken pedig Szalay Márti (Onkológiai Intézet) hastánc csoportjának bemutatójával lazítottunk.

A Magyar Műtősasszisztensi Társulás 2011. november 24-26. között tartotta országos tudományos kongresszusát Hajdúszoboszlón a Hotel Békében. Ez a kiváló szálloda lehetőséget nyújtott a kongresszus „mindent egy helyen” való lebonyolítására.

Szombaton folytatódott a tudományos előadások sorozata, majd díjaztuk az első három legjobb előadást, végül a Szózat hangjaival búcsúztunk el 2011-es találkozásunk színhelyétől.

A szervezők igen nehéz helyzetben voltak az idei A rendezvényre 325 fő regisztrált, műtéti szakasz- rendezvény szervezésekor a nehéz anyagi körülmészisztensek és műtőssegédek, de sok orvos kolléga is nyek miatt. Többszörös erőfeszítés eredménye valósult megtisztelt bennünket jelenlétével. meg Hajdúszoboszlón 2011. november végén. Az ünnepélyes megnyitó egy már hagyománnyá Hagyományos szlogennel zártuk rendezvényünket: váló zászlóceremóniával indult, amely nagy sikert ara- „Jövőre Veletek, ugyanitt!” tott a megyék képviselői között. Békés, szeretetteljes karácsonyt kívánok mindenkinek! Fővédnökünk: Dr. Szócska Miklós egészségügyi álBátori Magdolna, MMT elnök lamtitkár úr volt, aki sok elfoglaltsága miatt nem tudott eljönni. Tóth Ibolya, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium szakmai tanácsos asszonya képviselte az Államtitkár urat, és előadásában a mai egészségpolitikai kérdésekről, valamint a várható változásokról beszélt. Visszatérő vendégekként köszöntötte Dr. Sóvágó László polgármester úr a résztvevőket és invitálta őket más időpontban is a ragyogó kikapcsolódás lehetőségeire.

Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusa – résztvevői szemmel 2011. november 24-26.

Szakmai védnökünk Dr. Balogh Zoltán elnök úr (MESZK) volt, aki meleg szeretettel köszöntötte a résztvevőket. Az ünnepélyes megnyitó fontos része volt a kitűntetések átadása, és a friss nyugdíjasok köszöntése. Az emlékplakettet, oklevelet, gyönyörű vázát idén Balasi Tiborné, az MMT alelnöke kapta meg, szorgalmas, odaadó, közösségi munkájáért. Nyugdíjasainkat egy szép, a számukra készített plakettel, ajándékkal és virággal köszöntöttük. Az elnökség előterjesztésére „tiszteletbeli taggá, műtősnővé” avattuk Dr. Balogh Zoltánt, a MESZK elnökét, akit két műtősnő beöltöztetett, majd a steril kesztyűt is felsegítve elindítottuk a nehéz, de gyönyörű pályán. Ezután a Plenáris ülés következett, ahol a mai egészségpolitikai kérdésekről tárgyaltak a résztvevők. A kongresszus szakmai programján 27 előadás hangzott el, melyek az új műtéti eljárások, betegbiztonság a műtőben és a higiénia témaköréből kerültek kiemelésre. A két Workshop-on is sokan részt vettek. A kongresszuson 16 egészségügyi termékeket gyártó vagy forgalmazó cég állította ki új termékeit, ezzel is emelve a rendezvény színvonalát. Köszönjük segítő támogatásukat!

8

Gyorsan eltelt az év, és újra találkoztak az ország több műtőjéből érkező szakdolgozók a Magyar Műtősasszisztensi Társulás XIX. Kongresszusán. A rendezvény helyszíne továbbra is Hajdúszoboszló maradt. Az időjárás borús, a hangulat vidám volt. Az érkezők örömmel üdvözölték egymást, vannak, akik csak ilyenkor találkoznak egymással személyesen. A szakmai kiállítóknál is nagy volt az érdeklődés, az új és a már kipróbálás alatt lévő eszközök használatával kapcsolatos tapasztalatok megbeszélése közben új kérdések is felmerültek. A délutáni megnyitó most is nagyon szép és ünnepélyes keretek között zajlott. Magyarország megyéinek népviseletébe öltözött szakdolgozók hozták be a zászlókat, és helyezték el a pódium mellett. A megnyitó előadásai során információt kaptunk Tóth Ibolyától, a NEFMI főtanácsadójától a Semmelweis terv megvalósításáról a szakdolgozókkal kapcsolatban. A tájékoztatóban többek között elhangzott, hogy a kormány támogatni szeretné az egészségügyben dolgozókat a szakképesítések megszerzésében. Ösztöndíjprogramokkal segítenék a kórházakat, a szakdolgozók képzésére fordítható EU-s pénzek pályáztatásával.


Mûtéti szakmacsoport Megerősítik a szaktanácsadói rendszert a képzés minőségének javítása érdekében. Tutor – mentor rendszer kialakítására kerül sor az egészségügyi szakképzés és elsősorban a gyakorlati képzés támogatása érdekében, melyben a tutorok munkáját honorálni kívánják. A gyakorlati képzés támogatására skill laborok (demonsrációs egységek) kialakítását is tervezik. A kongresszus ünnepélyes megnyitása után a köszöntésekre és kitüntetések átadására került sor. Kikapcsolódásképpen este a Körúti Színház előadásában egy vidám színdarabot láttunk. Másnap az előadások nagyon változatosak voltak, néhányat kiemelve: – egy svájci kórház műtői munkájába kaptunk betekintést, ahol 6 hetet tölthetett el az egyik kolléganő, – a csípőprotézis műtéti beavatkozásokat több szempontból is megismerhettük. Pl. a minimál invazív megoldás bemutatása, amely a beteg számára is kényelmesebb megoldást nyújt, – revíziós csípőprotézis műtét a Sanat-R műszerkészlettel, – a protézis beültetések kezdetektől napjainkig.

A megnyitón Magyarország megyéinek népviseletét és zászlóit vonultatták föl a szakdolgozók

ében a műtőegységekben és a központi sterilizálókban bevezethető felületfertőtlenítési stratégiákat. Ez az előadás a kongresszus minden résztvevőjének hasznára vált, naprakész ismerteket sajátítottunk el. A laparascopos műtéti megoldások bemutatása is nagy érdeklődést váltott ki a hallgatóság körében. Érdeklődéssel figyeltük a lézeres műtéti beavatkozásokat, melyek a szakszemélyzettől komoly technikai ismeretet követelnek meg. A sok új információ levezetésében a hajdúszoboszlói gyógyvíz is segített. Este a hangulatot emelte a szakmai divatbemutató, amely a Hartmann cég szervezésében történt. Ez a divatbemutató nem volt mindennapi! A műtőben használatos zsilipruhákat, műtőkabátokat, maszkokat és fejvédőket csinos modell fiúk mutatták be a közönség nagy örömére. Meg kell említenünk még az évek óta nagy sikert arató hastáncos bemutatót, amelyet az Onkológiai Intézet főnővére óriási szeretettel és odafigyeléssel szervez. A mellműtéten átesettek számára gyorsítja a rehabilitációt és segít újra megtalálni önbizalmukat.

A kongresszus szakmai programján 27 előadás hangzott el – többek között – műtéti eljárások, betegbiztonság és higiéné témakörben

Betekintést kaptunk az ortopédiai műtétek változatos megoldásaiba. Az előadó célja az volt, hogy megismertesse ezt a területet a más műtőkben dolgozókkal is. Mindig új információkat kapunk a környezeti infekciókontroll szerepéről, ami elengedhetetlen a napi szakmai munkához, egyben a meglévő tudás frissítéséhez. Dr. Kopcsóné Dr. Németh Irén főorvos asszony „Környezeti infekciókontroll szerepe a műtéti sebfertőzések megelőzésében” című előadása tárgyalta az infekciókontroll eszközrendszerét, majd részletesen bemutatta a műtéti sebfertőzések megelőzése érdek-


A szombat délelőtti előadások után a legjobb előadókat díjazták, majd a kongresszus zárása következett. Az előadóknak köszönjük, hogy új szakmai ismeretekkel gazdagodhattunk. Ha néha kicsit remegett is egyegy előadó hangja, ez csak az izgalom jele, tudjuk jól, a műtőben profik. Elismerésünk a szervezőknek, akik hónapokon át dolgoztak azon, hogy a közel 460 fő számára gazdag, vidám programot állítsanak össze. Köszönjük a lehetőséget, hogy ott lehettünk és informálhattuk kolléganőinket/kollégáinkat képzéseinkről, továbbképzéseinkről. Bregócsné Struve Angéla, Nagyné Bátor Klára, GYEMSZI – ETI

9

Képi diagnosztikai szakmacsoport

VIII. Radiográfus Világnap 2011. november 12-én a Magyar Radiológus Aszszisztensek Egyesülete hagyományaihoz híven ebben az évben is továbbképzést szervezett a Radiográfus

Fotó: Dr. Zöldi Péter

Világnap alkalmából, a röntgensugár felfedezésének 116. évfordulóján. A tudományos összejövetel témái a telemedicina, teleradiológia és a kép processzálás voltak, melyeket a felkért előadók igen szemléletesen és élvezetesen mutattak be. Olyan újdonságokkal ismertettek meg bennünket, amelyek előrevetítik a közeli és a kissé futurisztikusnak tűnő távolabbi jövőt. Mindezt tették a múlttal és a jelennel összevetve. Hamarosan 256 szeletesnél nagyobb szeletszámú CT berendezés kerül telepítésre hazánkban, amely kiváló a kardiológiai és neurológiai vizsgálatok végzésére. Az MRI is egyre gyorsabb, ami lehetővé teszi a teljes test vizsgálatok kivitelezését. Egy vizsgálat alatt 55-60 szekvencia „jön le” kb. 60 perc alatt, amely 12 régió leletezését jelenti a radiológus számára. A fejlett számítógépes rendszerek mellett az internet is hatalmas előrelépést hozott az adattovábbításban, mely lehetővé tette a telemedicina, ezen belül a teleradiológia bevezetését (távleletezés, radiológusradiológus konzultáció, radiológus-klinikus konzultáció, klinikus-klinikus konzultáció, oktatás) ezzel is enyhítve a humánerőforrás-hiányt. A teleradiológia alkalmazásának további előnye többek között a környezetbarát technológia működtetése. Alkalmas az idő menedzsmentre, a munkafolyamat monitorizálására, a szakmai kontrollra, szervspecifikus leletezésre stb. Az EU kiemelten kezeli a telemedicinát a képalkotás területén. Hallhattunk a szakértői és döntéstámogató rendszerekről (CAD), melyek a radiológián belül a mammográfia és a CT colonográfia területén jutnak fontos szerephez. Emellett CAD rendszereket használnak a bőrgyógyászati és szemészeti betegellátás során is.

10

A modern képalkotó eljárások során hihetetlenül nagy adatmennyiséggel dolgoznak a számítógépek, melyek képi megjelenítéséhez rendkívül bonyolult számításokat végeznek. Ebben nyújt segítséget a számítási felhő (cloud computing)/felhőtechnológia, melynek lényege, hogy olyan adatállományokkal és programokkal történnek a számítások, melyek az interneten, egy ismeretlen helyen vannak, valahol a „felhőben”. A felhasználó gépén csak egy kis terjedelmű, ún. kliens-alkalmazás fut. A számítási felhő alkalmazásának előnye a jelentős költséghatékonysága, azaz a rendszeren belül a szükséges nagy teljesítmény mindenütt rendelkezésre áll – alacsonyabb költséggel. Az adatok internetes szerveren való tárolásának további nagy előnye az, hogy bárhonnan elérhetők. Így a radiológus/klinikus azonnal hozzáférhet a páciens több helyen keletkezett vizsgálati és kezelési adataihoz. Jelenleg Budapesten, Debrecenben, Pécsen és Szegeden találkozhatunk a rendszer alkalmazásával. A modern informatika nem csak a diagnosztikai képalkotás területén, hanem a sugárterápiás betegellátásban is jelentős előrelépést hozott a beteg sugárterápiás adatainak archiválásában, a szimulációban és a célterület meghatározásában, a képregisztrációban, valamint a képfúzióban. A jövő sugárterápiájára a következők jellemzőek: – a távtervezés, – a chip alapú akkumulált dózisok regisztrációja, – törekvés több modalitás egyesítésére egy készüléken belül, – célzott, csak a tumorban leadott dózis. Mindezek mellett szó esett a sugársebészeti kezelési technikákról, a gammakésről és a robot sugársebészetről is. Megismerkedhettünk a digitális radiológia alapjaival, a digitalizálás technikájával is. A digitális radiológia forradalmasította a hagyományos képalkotást. Számos előnye van a bevezetésének: – digitális képarchívum (kis helyen hatalmas menynyiségű képanyag tárolható), – csökken a rontott felvételek száma, – nincs szükség sötétkamrára, – a kisebb környezetszennyező hatása, – könnyen illeszthető már működő radiológiai osztályokra. A szakmai nap végén első alkalommal került átadásra a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesülete által alapított, Dr. Háray Alfrédnéről, az Egyesület örökös tiszteletbeli elnökéről elnevezett Emlékdíj, melyet azzal a céllal hoztak létre, hogy kiemelkedő szakmai és közösségi tevékenységet nyújtó tagjait elismerésben részesítse.


Képi diagnosztikai szakmacsoport Dr. Háray Alfrédné (1928–2005) Az érettségi vizsga letétele után 1947–1950-ig a Budapesti Pázmány Péter Jogtudományi Egyetem hallgatója volt, majd az ezt követő években a szükségnek engedve, a családjának szentelte életét. Pályáját 1968-ban, a miskolci Vasgyári Kórház Röntgenosztályán kezdte, röntgenasszisztensi képesítését 1970-ben szerezte. 1971–2001-ig a Semmelweis Egyetem Radiológiai és Onkoterápiás Klinikáján dolgozott, 1982-től klinikavezető asszisztensként. 1992-ben jelentős szerepe volt a Magyar Radiológus Asszisztensek Egyesületének megalakításában, melynek 1992–2000-ig választott elnöke volt. 1998-ban aktívan részt vett az Egészségügyi Szakdolgozói Kamara megalakításának előkészítő tárgyalásaiban. Munkásságáért Miniszteri Dicséretben részesült, majd elsőként vehette át a Medicine School díjat.

Ebben az évben Dr. Kovács Lászlóné (Cilike) részesülhetett ebben a megtiszteltetésben, kinek emlékező szavait a lent található „A röntgenasszisztesns képzés fordulópontjai pályafutásom során” című cikkben olvashatják. Maléta Andrea, GYEMSZI – ETI

A röntgenasszisztens képzés fordulópontjai pályafutásom során Sok évet töltöttem el életemből a röntgenasszisztensek oktatásával. Mindig nagyon boldogan tettem, mert egy olyan szakmai közösségben léteztem, ahol a fejlődés, az átalakulás, a változás benne volt a levegőben. Ahogy a technika fejlődött, úgy lett igény a magasabban kvalifikált szakdolgozói képzésre. Az én tanításom során sok olyan tanulóm volt, akik a képzés befejezésével egyetemre mentek tanulni, és ott jelenleg is sikeres pályát futnak be úgy az orvosi, mint közgazdasági vagy jogi területen. Büszkén mondhatom, hogy a tanító mestere lehettem Lukovich Tamásnénak, aki az első olyan tanítványom volt, aki szakmájában elsőként főiskolai végzettséget szerzett, 1989-ben Ausztráliában diagnosztikai radiográfusként kapott diplomát. A család hazajövetele után örömmel beszéltük meg kinti tanulmányi tapasztalatait, eredményeit. Ő volt az első főiskolát végzett röntgenasszisztens hazánkban. Sok évnek kellett eltelnie ahhoz, hogy itthon, Magyarországon is elindíthassunk főiskolai képzést Kaposváron. Ez az én pályám egyik kiemelkedő sarkköve, persze nagyon sok segítő


társ karolta fel ezt a kezdeményezést, és kíséri mind a mai napig a megkezdett utat. A felsőoktatásban hatalmas változást hozott a bolognai képzés bevezetése, itt megszűnt a főiskolai szint, a hallgatók egyetemi hallgatók és négy év után BSc szintű képzéssel (ez felel meg a régi főiskolai képzésnek) jönnek ki az egyetemről. A felsőszintű képzés az MSc szint, itt szakmai irányultságot lehet szerezni, és ez a befejezett formája az egyetemi oktatásnak. Boldogan osztom meg az olvasókkal, hogy az első, aki Magyarországon történelmet írt szintén tanítványom volt, ő Repa Krisztina, aki Dublinban szerezte meg az MSc szintű végzettséget. Így ő lett az első az országban, aki szakmai egyetemi végzettséggel rendelkezik, és tudását itthon fogja kamatoztatni. Igazán megtisztelő számomra, hogy ilyen kiemelkedő egyéniségeket taníthattam. Ez természetesen arra inspirál, hogy újabb célt tűzzek magam és munkatársaim elé, hogy Magyarországon is lehessen MSc szintű képzést végezni. Szeretném, ha a szakma az ez irányú szakmai képzést igényelné és támogatná. Dr. Kovács Lászlóné, tanár

Az elhízott betegek sürgősségi képalkotó vizsgálata: kihívások és megoldások III. rész Computer Tomográfia (CT) A vizsgálat korlátai: Ami az elhízott betegek képalkotását illeti, több fizikai korlát van a CT szkennelés tervezésében. A gyártó cégek és modellek függvényében változhatnak a paraméterek, ami tartalmazza a gantry nyílásátmérőt, asztal terhelési limitet, rekonstrukciós FOV-ot, és szkennelési FOV-ot. Ganrty nyílásátmérő: A jelenlegi generációs CT szkennerek gantry nyílás átmérője változó. Azt, hogy egy személy elfér-e a gantryben, nemcsak a gantry nyílás mérete határozza meg, hanem annak használható AP átmérője is. A használható AP átmérőjének meghatározása: az asztal legalacsonyabb pozícióban elfoglalt magasságát kivonják a teljes AP átmérőből. Egy tipikus 70 cm-es gantry nyílásátmérőnél a használható átmérő csak 53 cm, bár a bariatrikus és a sugárterápiás szkennerek gantry átmérője 90 cm nagyságú, hogy beférjenek az elhízott betegek is. Asztal terhelési limit: Az asztal terhelési (beteg súlya) limit egy másik fontos szempont a túlsúlyos beteg sürgősségi képalkotásakor. A megadott súlyhatár betartása garantálja a z-tengely (ami mentén a betegágy

11

Rehabilitációs szakmacsoport mozog) menti pontosságot, elősegítve a diagnosztikai minőségi képalkotást. Ha a súlyhatárt túllépik, az asztal elhajolhat, vagy eltörhet, és a beteg megsérülhet. Rekonstrukciós FOV: A rekonstruált kép terület szinonímái: rekonstrukciós FOV vagy megjelenítési FOV. A legtöbb szkennernek a rekonstrukciós FOV-ja 50 cm, ami megegyezik a legnagyobb szkennelési FOV-val. Olyan helyzetekben, mikor a beteg perifériája kívül esik a szkennelési FOV, extrapolációs technikát lehet alkalmazni, hogy rekonstruálják a vetítési adatokat a perifériáról. Szkennelési FOV: A korlátozott szkennelési FOVnak kritikus következményei vannak az elhízott betegek képalkotásában. Bizonyos helyzetekben, a beteg perifériája kívül eshet a rekonstruált területen, így rele-

váns anatómiai információ maradhat el. Ezt elkerülhetjük a beteg pozícionálásával vagy úgy, hogy a vizsgálni kívánt régiót a szkennelési FOV középpontjába állítjuk. Ha a beteget úgy helyezzük el, hogy a vizsgálni kívánt anatómiai terület közvetlenül a CT asztalon van, az biztosan benne lesz a szkennelési FOV-ban. Ha extrapolációs algoritmusok állnak rendelkezésre, egy vagy több rekonstrukciót lehet végezni egy szélesebb rekonstrukciós FOV-val a standard szkennelési FOV-on kívüli anatómia értékeléséhez. Az úgynevezett bariatrikus CT szkennerek támogatják a FOV extrapolációt és a csonkítási műtermék korrekciót. Varga Orsolya, Kenézy Kórház Nonprofit Kft.; Debrecen, Központi Radiológiai Diagnosztika;, www.radiologia.hu

Rehabilitációs szakmacsoport

2get1care Ez év október 13-14én zajlott Intézetünkben a „2get1care” projekt résztvevőinek magyarországi találkozója. A 2011. januárban indult közös együttműködés 2013 decemberéig tart. Az „Egész életen át tartó tanulás” program keretében a német főpályázón kívül két német egyetem, Magyarország, Csehország és Ausztria vesz részt. Magyarországot Intézetünk, a GYEMSZI – ETI képviseli. A résztvevők elhivatottan dolgoznak azon, hogy az egységes európai képzési keretrendszer elvei alapján kidolgozzák négy szakképesítés oktatási programját,

A projekt célja a geriátria, beszédterápia, fizioterápia és az ergoterápia oktatási programjának, tantervének a kidolgozása

tanterveik közös tananyagterületeit, valamint a tanárok, oktatók továbbképzési tervét, mely felkészíti őket az új kurrikulumok sajátosságaira. A készülő tantervek a geriátria, beszédterápia, fizioterápia és az ergoterápia területeit ölelik fel.

12

Az együttműködés alapját az ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training), az egységes európai szakképzési kerditrendszer adja. A 2get1care projekt az ECVET kipróbálására szerveződött, a fent említett négy szakmaterületen. Az elkészült oktatási és továbbképzési programokat Észak-Rajna-Vesztfália tartományban, Németországban fogják kipróbálni 2012-ben. Ezt követően a tapasztalatok birtokában lehetőség nyílik a rendszer tökeletesítésére, a „gyermekbetegségek” orvoslására. A kétnapos budapesti találkozó alkalmával az országok képviselői összehasonlították az adott szakterületekhez kapcsolódó képzési programjaikat, a szakképzés szabályozásának nemzeti sajátosságait és értékelték az eddig elkészült tananyagokat, a négy tananyag, a közös kurrikulum és a továbbképzési program Európai Képesítési Keretrendszer által meghatározott szintekbe sorolását. A két nap sok munkával, de legalább ugyanannyi jókedvvel is telt, ahol a csoport tagjai megízlelhették a közös európai létből adódó korlátokat és lehetőségeket egyaránt. A különböző nemzetek képviselői egy csapatként próbálták formálni a munkaanyagokat tapasztalataik és tudásuk legjavát felhasználva, hogy a projekt célkitűzései teljesülhessenek és kialakuljon egy európai szakértői hálózat, mely képes az ECVET bevezetésére az egészségügyi szakképzés területén. A résztvevők legközelebb 2012 májusában találkoznak Ausztriában. Nagy Éva projektvezető, GYEMSZI; Feigl Ágnes, Szkrajcsics Dóra szakmai vezetők, GYEMSZI – ETI


Migráció Kedves Olvasó! Az emberek vándorlásán (migrációján) belül az elvándorlás mellett kevés szót kap a bevándorlás. Ha kis mértékben is, de az egészségügyben tanulók és dolgozók között vannak, akik Magyarországon kívánnak letelepedni, dolgozni. Számos helyzet, kö-

rülmény nehezítheti a bevándorlók eredményes beilleszkedését, ezért Intézetünk nemcsak bevándorlókat segítő projektjeivel, hanem valamennyi dolgozónak szóló új rovattal kívánja segíteni a közös munkát, tanulást és tanítást. Csomai Lóránt, SIMIGRA projektmenedzser

Könyvajánló: Bevándorló Budapest „Cho Bon Con Ho”, „Antalya Kebab”, „Burekkirály”, „Shiraz”, „Yu Pin” „Dar-Alszalam” „Afro sound” – ezeket a feliratokat Budapest utcáin járva láthatjuk. Ha gyorsan és jót akarunk enni, kevés jobb helyet találunk egy török büfénél, ha márkás parfümre vágyunk, a legolcsóbban a kínai kereskedőknél vásárolhatunk, trendi és olcsó mobiltelefonért pedig az arab árusokat kereshetjük fel. De gyakorolhatjuk a buddhizmust vietnami közösségben, ismerkedhetünk az iszlámmal török és arab tanítók vezetésével, tanulhatunk keleti harcművészetet kínai mesterektől, latin táncot brazil és kubai oktatóktól, és bulizhatunk hajnalig a szerb DJ zenéire. A rendszerváltást követő gazdasági, politikai és társadalmi változás hatására húsz év alatt átalakult a városkép, megváltozott a város karaktere. Épületek, sőt egész városnegyedek tűntek el és épültek újjá, megújultak a városi terek, átalakult és jelentősen bővült a kereskedelmi és kulturális szolgáltatások köre. A városlakók is részben kicserélődtek, sokan vidékre költöztek – a város lakossága több mint 300 ezerrel kevesebb, mint 1990-ben volt –, mások vidékről és külföldről érkeztek ide, és immár pestiként vagy budaiként élik életüket. Ma az 1,7 millió budapesti közül körülbelül 50 ezren külföldiek, nagyjából ugyanennyien vannak, akik külföldiként jöttek a világ közel 150 országából, de azóta már állampolgárságot szereztek. Van, aki tanulni jött, van, aki valami jó munka kedvéért, mások kereskedelmi, befektetési lehetőségek reményében költöztek Budapestre. Van, aki azért jött, mert itt akar élni, van, akit a véletlen sodort ide. Vannak, akik családtagjaikhoz, rokonaikhoz érkeztek, vannak, akik itt találták meg életük párját, és alapítottak családot. Vannak, akik évtizedek óta itt élnek, s már magyar állampolgárok, mások csak néhány hónapja vagy néhány hete élnek a városban. Sokan aktívan ápolják a kapcsolatot a szülőföldjükkel, az otthon maradottakkal, másoknak úgy kellett eljönniük, hogy soha nem térhetnek vissza. Vannak köztük gazdagok, és vannak szegények, sikeresek és balekok, kedves emberek és kellemetlen alakok. Ami közös bennük: mindnyájan bevándorlók, és mindnyájan ennek a városnak a lakói. Budapestiek. Ez a kötet arra vállalkozik, hogy az irodalom és a fotográfia eszközével mutassa be a bevándorlók Budapestjét. Természetesen nem nyújthatunk teljes vagy


legalábbis átfogó képet, a fotóesszék és az irodalmi alkotások csupán egy-egy apró részletét mutatják be ennek a rendkívül színes és kevéssé ismert világnak. A kötetben nem foglalkozunk az Európai Unió tagállamaiból érkezett bevándorlókkal, hiszen uniós polgárként az ő helyzetük egészen más, mint a többi országból érkezetteké. A fővárosi bevándorlók közel fele érkezett az EU-n kívülről, közülük tíz csoportot választottunk ki, úgy gondolva, hogy akár létszámuk miatt, akár gazdasági vagy kulturális szerepük miatt meghatározói a város arculatának. Együttesen a nem európai uniós bevándorlók kétharmadát teszik ki az általunk bemutatott közösségek. Reméljük, hogy a szövegek olvasása és a képek nézegetése tartalmas szórakozást nyújt és – nem utolsó sorban – hozzájárul a város lakóinak jobb megismeréséhez és megértéséhez. A GYEMSZI – ETI könyvtárában minden érdeklődő számára elérhető a kiadvány. Kováts András, Menedék Egyesület

Felhívás Külföldön szakképesítést, diplomát szerzett egészségügyi dolgozók részére! Intézetünk a SIMIGRA projekt keretén belül az UniCredit Alapítvány támogatásával, a bevándorló egészségügyi dolgozók beilleszkedését támogató szolgáltatások kiépítésén munkálkodik. A beilleszkedést segítő internetes tartalmak, kiadványok és tanácsadói szolgáltatás együttesen kívánja segíteni azokat, akik hazánkban kívánnak egészségügyi szolgáltatónál munkát vállalni . Kérjük a külföldről érkezett ápolókat, asszisztenseket és orvosokat, hogy honlapunkon (www.eti.hu > Nemzetközi projektek > SIMIGRA) elhelyezett kérdőív kitöltésével segítsék munkánkat! A kérdőív kitöltésére 2012. január 20-áig van lehetőség. A Bevándorló Budapest c. kiadványból egy példány kisorsolásra kerül a kitöltők között.

Segítő közreműködésüket köszönjük!

13

Természetgyógyászati szakmacsoport

Egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul képzések és vizsgák A 40/1997. (III. 15.) Kormány rendelet értelmében a természetgyógyászati tevékenység olyan egészségügyi tevékenység, amely a tudományosan megalapozott gyógyítást egészíti ki. A rendelet szerint e tevékenységet csak azon személy végezheti, aki az adott tevékenység végzésére jogosító tanfolyamot elvégzi, és eredményes szakmai vizsgát tesz. A 11/1997. (V.28.) NM rendelet szabályozza a természetgyógyászati tevékenység gyakorlását, többek között a szakmai és vizsgakövetelményeket.

TERMÉSZETGYÓGYÁSZATI ALAPMODUL A természetgyógyászati alapmodul iskolarendszeren kívüli, papír alapú távoktatás, melynek időtartama 6-8 hónap. A képzésbe való belépés szakmai előképzettséget nem igényel, a képzés megkezdésének felső korhatára nincs. A jelentkezés feltétele, középiskolai végzettség (érettségi). A papír alapú jegyzeteket a nyitókonzultáción adjuk át tanulóinknak, melyek a következők: – Természetgyógyászati alapismeretek (szerk.: Dr. Tamasi József ) – Tanulási útmutató és jegyzetkiegészítés a természetgyógyászati modul képzéshez (főszerkesztő.: Dr. Sarkadi Ádám) – Természetgyógyászat dióhéjban (Dr. Sarkadi Ádám) A program a következő 6 modulból áll: Első szóbeli köztes vizsga témakörei: 1. Természetgyógyászati propedeutika, 2. Hagyományos távolkeleti és népi gyógyászat, 3. Alapmódszerek a természetgyógyászatban, Második szóbeli köztes vizsga témakörei: 4. Újkori természetgyógyászati módszerek és társszakmák a természetgyógyászatban, 5. Állapotfelmérő módszerek, anamnézis-felvétel, 6. Természetgyógyászati klinikum.

Agostyán – Ágoston-liget: ökofalu

A fentiekben hivatkozott rendeleteknek megfelelően az egyes szakterületek szakmai vizsgáira az azokat kötelezően megelőző egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul tanfolyamának és vizsgájának sikeres teljesítése után lehet jelentkezni. Intézetünk akkreditált felnőttképzési intézetként államilag elismert természetgyógyászati képzésekkel is várja az érdeklődőket. A GYEMSZI – ETI-ben ezek az alapmodulok internetes, illetve papír alapú távoktatásban sajátíthatóak el. Intézetünk jelen pillanatban az összes államilag elismert természetgyógyász szakon szervez vizsgát, saját képzésünk reflexológus, fitoterapeuta és alternatív mozgás- és masszázsterapeuta szakon van. Olvasóink a természetgyógyászati alapmodullal ismerkedhetnek meg jelen lapszámunkban, majd januárban az egészségügyi alapmodulról olvashatnak bővebb tájékoztatót.

14

A képzés során a 2×2 napos kommunikációs és személyiségfejlesztő tréningre kiscsoportos foglalkozásban munkanapokon kerül sor. A felkészülési idő alatt a tanulók az ütemterv szerint egyénileg készülnek, és lehetőségük van 8 alkalommal tutori konzultáción részt venni. A tutorok szakmailag elismert és felkészült természetgyógyászok, akik segítik a felkészülést. Tutorokat a lakóhely figyelembevételével biztosítunk budapesti és a vidéki régiókban (Szeged, Miskolc, Debrecen, Sopron, Kecskemét). Két alkalommal szóbeli köztes vizsgára felkészítő központi konzultációt tartunk. A harmadik és a hatodik modul végén a tanulóknak szóban kell köztes vizsgát tenniük. A természetgyógyászati alapismeretek modul írásbeli vizsgára bocsátás feltétele egyrészt a képzés eredményes befejezése (köztes vizsgák letétele), másrészt egy 5 napos bentlakásos életmódtáborban saját élmény szerzése és ennek igazolása. Az életmódtábor célja, hogy a leendő természetgyógyászok személyes élményként, saját bőrükön tapasztalják meg azokat az eljárásokat, módszereket,


Természetgyógyászati szakmacsoport amelyeket gyógyító-ismeretterjesztő munkájuk során majd ajánlanak a hozzájuk fordulóknak. A 11/1997. (V.28.) NM. rendelet alapján évente 4 alkalommal szervezünk egészségügyi és természetgyógyászati alapmodul írásbeli vizsgát. A vizsgázók központi feladatlapot oldanak meg, mely nyílt és zárt rendszerű feladatokból áll. Értékelése egységes megoldókulcs alapján történik. A vizsga egy 100 pont értékű feladatlap kitöltéséből áll. Tartalmaz 10 pont értékben kizáró jellegű kérdéseket is. Megfelelt, ha a feladatlap legalább 51%-át (51 pont) teljesíti, valamint a feladatlapban szereplő kizáró kérdések legalább 51%-át (5,5 pont) is jól megoldja. A kizáró kérdések 51% alatti teljesítése esetén az írásbeli vizsga eredménye „nem felelt meg”. 2012. évben Írásbeli vizsga Jelentkezési anyag Szak időpontjai beérkezési határideje 2012. feb. 17-18. 2012. jan. 10. Egész2012. máj. 4-5. 2012. márc. 15. ségügyi 2012. szept. 14-15. 2012. aug. 15. modul 2012. nov. 16-17. 2012. okt. 10. 2012. feb. 24-25. 2012. jan. 10. Termé2012. márc. 15. szetgyó- 2012. máj. 11-12. gyászati 2012. szept. 21-22. 2012. aug. 15. modul 2012. nov. 23-24. 2012. okt. 10. A nagy érdeklődésre való tekintettel 2011. évben Intézetünkben két alkalommal indítottunk természetgyógyászati alapmodul távoktatási képzést, és mindkettőhöz életmódtábort is szerveztünk a tavaszi és őszi időszakban. Az életmódtáborok helyszíne Tarján község volt, amely Budapesttől 60 km-re, KomáromEsztergom megyében található. Fekvése a Kárpát-medence fekvését idézi. A dimbes-dombos, patakokkal szabdalt kis medencét a Gerecse hegykoszorúja öleli át. Őszi táborunkat színesítettük az agostyáni, Ágoston-ligeti ökofalu programjával. Az előadások és foglalkozások tartását ismert és képzett szakemberekre, természetgyógyászokra bíztuk. A táborban kipróbált életmód formáló vagy gyógyító módszerek (húsmentes étrend, méregtelenítés, önismereti gyakorlatok, csendkúra, intenzív mozgásgyakorlatok, meditáció, légző gyakorlatok, gyógyteák fogyasztása stb.) a megszokott életvitelhez képest első megközelítésben szokatlannak, idegennek, esetleg szellemi vagy fizikai értelemben megterhelőnek tűnhetnek. Mégis szükséges megtapasztalni őket, hiszen nem csak a szakmai munkához, hanem a saját, egészséges életstílus kialakításához is kiváló eszközöket nyújthatnak. Az alábbi számadatok is igazolják a természetgyógyász képzés szükségességét és népszerűségét:


Az ökofalu életét képekben ábrázolják a túristák számára

2011. évben a 4 vizsgaidőszakban, egymást követő hétvégén történtek az egészségügyi és természetgyógyászati írásbeli modulvizsgák. Egészségügyi alapmodul vizsgára jelentkezett 2011. évben: 712 fő, megjelent: 630 fő, sikeres vizsgát tett: 596 fő, sikertelen vizsgát tett: 34 fő. Természetgyógyászati alapmodul vizsgára jelentkezett 2011. évben: 842 fő, megjelent: 749 fő, sikeres vizsgát tett: 740 fő, sikertelen vizsgát tett: 9 fő. Czető Ágnes, oktatásszervező, GYEMSZI – ETI

Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga 2011. november 8-10-ig bentlakásos életmódtáborban került sor az Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsgára. Milyen tevékenység folytatására jogosult az Életmód-tanácsadó és terapeuta bizonyítvánnyal rendelkező szakember? Az életmód-tanácsadó élménycentrikus módszeregyüttes alkalmazásával segít a klienseinek életmódjuk átalakításában – a civilizációs betegségek, testi-lelki ártalmak csökkentése vagy kiküszöbölése, egészségük megőrzése vagy helyreállítása érdekében. Az életmódot átalakítani tudó valamennyi természetgyógyászati ágban (távol-keleti mozgásoktatás, egészséges táplálkozás, rendterápia, természetes maszszázsoktatás, gyógynövényismeret, hidroterápia, helyes légzéstechnikák) jártassággal rendelkezik, ismeri a mentálhigiéné alapelveit és mindezeket együttesen alkalmazza a beteg vagy a kliens életmódjának átalakítása érdekében. Az életmód-tanácsadó a szabadidő kulturált, tartalmas eltöltése terén primer prevenciós feladatokat

15

Természetgyógyászati szakmacsoport (művelődési központok, magánvállalkozások, utazási irodák) lát el, míg az egészségügyben specializálódik a betegellátás és gondozás során hiányterületet képező egészségnevelési feladatok hatékony ellátására. A családorvos, kórházi orvos, gondozóintézeti szakorvos betegeket küld az életmód-tanácsadóhoz, hogy

„Elindultunk az ösvényen fölfelé.”

annak életmódbeli nevelésével a szokványos gyógyszeres terápiát kiegészítse. Az Életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsgára jelentkezés feltételei a 11/1997. (V. 28.) NM rendelet alapján 1. Felsőoktatási intézményben megszerzett oklevél az alábbi szakterületen: egészségügyi, pedagógiai, pszichológiai, szociális, népművelői, teológiai, agrártudományi. 2. Általános természetgyógyászati ismeretek modul, egészségügyi modul eredményes vizsgával történő teljesítése. 3. Életmód-tanácsadó képzési program, elméleti blokk (alap, speciális modul) teljesítése. 4. Igazolt szakmai gyakorlat – 2 hét orvos-természetgyógyászati rendelőben, – 1 hét alternatív mozgás- és masszázsterapeuta mellett, – 4 hét életmódtábor-asszisztálás képzett életmód-tanácsadó mellett, – 2 hét életmód-tanácsadó rendelőben és életmód klubban. 5. Megélt gyökeres életmódváltás legalább egy éves saját élményű tapasztalatról esettanulmány készítése és bemutatása. 6. Betöltött 28. év A vizsgára 12 fő jelentkezett, szakfelelős Czető Ágnes. A vizsgabizottság elnöke: Sárai Gábor Vizsgabizottsági tagok: Daróczi Zoltán, Dr. Veress János Albert A vizsga részei: írásbeli, szóbeli, gyakorlati vizsgatevékenység

16

A gyakorlati vizsga rendeletben előírt feladatai a következők: – Demonstrálás és foglalkozásvezetés – Gyógynövény-felismerő túra vezetése, gyógynövények felismerése és alkalmazásának tanítása – Két mozgásforma oktatásának demonstrálása – Valamely relaxációs technika oktatásának demonstrálása – Rövid meditáció vezetése – Valamilyen légzésgyakorlat vezetése – Önismereti csoport vezetésében való közreműködés – Rövid túravezetés – Egészséges konyha a gyakorlatban – Táborvezetés és szervezés – Csoportdinamikai játékok irányítása – Tanácsadó munka dokumentálása – Legfontosabb nyomáspontok megjelölése – Rövid előadás az egészséges életmód valamely elméleti kérdéséről: táplálkozás, mozgás, drog, alkohol, dohányzás, légzés A vizsga menete Az életmód-tanácsadó és terapeuta szakmai vizsga gyakorlati része a rendelet alapján speciális. A gyakorlati és szóbeli vizsga helyszíne: Tarján, Sziget Panzió. A gyakorlati vizsga 3 napos életmódtábor formájában zajlik, melynek szervezését és lebonyolítását a húzott tételeknek megfelelő szereposztásban maguk a vizsgázók végzik, mutatják be és vezetik. Minden egyes vizsgázó aktívan részt vesz a 3 napos vizsgatábor programjának kialakításában. Az első nap a szóbeli vizsgával indult, délután már a kész gyakorlati programot kellett bemutatni a bizottság tagjainak. A fix időpont a reggeli, ebéd, vacsora, és a gyógynövénytúra volt, az előadásokat és a gyakorlatokat ehhez mérten lehetett tervezni. Másnap reggel 7 órától a szabadban mozgásgyakorlattal kezdett a csoport – az vezeti le, aki ezt a tételt húzta –, este 21 órakor meditációval zárult a nap. A harmadik napon 7-11 óráig folytatódott a vizsga, majd a bizonyítványosztás és az ünnepélyes eskütétel következett. Életmód-tanácsadó és terapeuta bizonyítványt kapott: 12 fő Ebéd után bár fáradtan, de annál nagyobb örömmel indultunk hazafelé. Feszített tempójú, de nagyon jó hangulatú szakmai vizsgán vettem részt, magam is vizsgázó voltam, így a saját tapasztalataimat oszthattam meg Önökkel. Mester Tamás Gáborné, GYEMSZI – ETI


Könyvajánló

Könyvajánló Első ellátás, elsősegélynyújtás e-learning tananyag Intézetünkben 2010-ben nagyszabású fejlesztési projekt zajlott le, melynek elsődleges célja az e-learning tananyagok készítése volt. Ezen fejlesztés eredményeként 18-féle e-learning tananyag készült el. A most bemutatásra kerülő „Első ellátás, elsősegélynyújtás” című e-learning tananyag egészségügyi szakemberek számára készült, illeszkedik a moduláris, kompetencia alapú szakképzés főbb fejezeteihez. A tananyag főként a súlypontok meghatározását szolgálja, mintegy törzsanyagként segítséget nyújtva az egészségügyi szakemberek oktatásához. Az e-learning tananyag 4 részre tagolódik: Elsősegélynyújtás alapfogalmai: A tananyagrész megismerteti a sürgősségi ellátás leggyakoribb eseteit és az egyes helyzetekben alkalmazott elsősegélynyújtói feladatokat, tevékenységeket. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: szakszerűen tájékozódni a baleset helyszínén, megállapítani a veszélyforrásokat és megtenni a szükséges intézkedéseket, a helyszínt felmérni és biztosítani, a sérültet kikérdezni, megvizsgálni, az állapotáról tájékozódni, eszköz nélküli újraélesztést (BLS) végezni, segítséget hívni a mentést végzők számára megfelelő információk megadásával, a sürgősségi ellátás rendszerében eligazodni. Újraélesztés: A fejezetrész célja, hogy a tanuló a hirtelen beálló szívmegállás vagy az egyéb akut esetekben biztos kézzel tudja elvégezni az életmentő beavatkozásokat. A fejezetrész végére a hallgató képes lesz eszköz nélküli újraélesztést (BLS) végezni, valamint eszköz segítségével újraélesztést végezni.

Rosszullétek: A fejezetrész a rosszullétek hátterében megbújó nehezen felismerhető belső ok diagnosztizálásának megismertetésére fekteti a fő hangsúlyt. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: a vízből kimentett beteg ellátását megkezdeni, a napszúrás következményeit felismerni és kezelni, az eszméletlen beteg számára elsősegélyt nyújtani, nehézlégzéssel küszködő betegnek segíteni, a fájdalommal járó állapotokat felismerni, mérgezés esetén az első ellátási lépéseket megtenni. Az e-learnig tananyag a könnyebb elsajátítás érdekében több tanulást segítő elemmel került kiegészítésre: – Piros színnel kiemelésre kerültek a tananyag kulcsmomentumai. Ezekre érdemes jobban odafigyelni és akár többször is elolvasni őket. – Kiegészítő információk – a mélyebb rálátást segítő ismereteket jelöli, az olvasó az itt fellelhető információkkal sokkal könnyebben megértheti az elsajátítandó ismereteket. – Tippek, gondolkodtató feladatok/kérdések – ahol a felhasználó ilyen jelzést lát, ott bizony érdemes egy kicsit hosszabban elidőznie. – Esetleírások, gyakorlati tudás – itt a gyakorlati tapasztalatból fakadó esetleírásokat találhatjuk. – Gyakorlatok – amelyekkel ellenőrizhetők az eddig megszerzett ismeretek, vagy begyakorolhatjuk azokat. Az e-learninges tanulás során különféle tanulást segítő eszközök is a hallgatók rendelkezésére állnak: – Az oktatók által megtartott órák prezentációi; – Az elektronikus tananyag, melynek segítségével önállóan elsajátíthatja a szükséges ismereteket; – A tananyagban szereplő tanulást segítő kérdések és feladatok; – A tananyaghoz kapcsolódó tesztek, önellenőrző kérdések; – A tananyagban használt alapfogalmak külön fogalomtárban találhatók; – Fórumok, csevegőszobák és e-mail, hogy minél könnyebben és szorosabban felvehesse a kapcsolatot a tutorral vagy tanulótársaival.

Sérülések: A fejezetrész a legtöbbször előforduló sérülésekkel és azok kezelésével foglakozik, továbbá az általános sebkezelés legfontosabb jellemzőit mutatja be. A fejezetrész elsajátítása után a hallgató képes lesz: felismerni a sebek és vérzések különböző fajtáit, ellátni a hőhatások okozta elváltozásokat, elsődleges sebellátást végezni, vérzést csillapítani, az áram okozta sérüA most bemutatásra kerülő e-learning tananyag keléseket ellátni, az ízületi- és csontsérüléseket rögzíte- reskedelmi forgalomban nem kapható, csak a GYEMSZI ni, a különféle rögzítő eszközöket használni, testtájéki – ETI képzéseire beiratkozott hallgatók számára érhető sérüléseket ellátni, továbbá közreműködni a tömeges el a www.etitav.hu oldalon keresztül. baleset felszámolásában. Gombai Zsuzsanna, GYEMSZI – ETI


17

Környezetvédelem Kedves Olvasó! Az egészség megőrzését nem csak szakmai hozzáértésünk fejlesztésével, ellátó rendszerünk javításával lehet és kell megoldani. Környezetünk és a természet megóvása, tisztán tartása, a minket körülvevő levegő, a vizek körültekintő használata és

az élőlények és élőhelyeik tiszteletben tartása legalább annyira fontos az egyéni és a társadalmi egészség megőrzésében, javításában. Intézetünk munkatársai e fontos hozzáállás hangsúlyozása miatt döntöttek úgy, hogy az øTInfo hasábjain környezetvédelmi rovatot hívnak életre. Az øTInfo szerkesztősége

Tudatos vásárlás Ne költs erődön felül, ne vegyél fel hitelt, kerüld a gagyi, valódi érték nélküli ajándékokat! Gondolj arra, hogy a kevesebb több! Vásárlásoddal támogasd a kisboltokat – sokuk tényleg a túlélésért küzd ezekben a napokban is. Keresd a kézzel készült vagy etikus termékeket kínáló vásárokat. Ügyelj a megvásárolt termékek környezeti jellemzőire, összetételére, alapanyagára, csomago-

A tudatos vásárlás nagy mértékben befolyásolja környezetünk és egészségünk megóvását!

lására. Próbálj meg a lakóhelyed közelében elkészített terméket venni, ezzel is támogatva a környezetedet. Ráadásul a szállítási költség sem drágítja az árut, nem beszélve a környezeti károkról. A tudatos vásárláshoz iránymutatást ad a Tudatos vásárló 12 pontja. Ha van rá módod, látogass el karitatív célú vásárokba!

A Tudatos vásárló 12 pontja 1. A pénzeddel szavazol! A vásárlás a Te döntésed. Eldöntheted, mit és kit támogatsz, mit nem. Nem kell támogatnod a környezetszennyezést, vegyszerezést,

18

gyermekmunkát, a buta, káros és felesleges dolgok tömeges gyártását. 2. A szemét a legdrágább! A szemét értelmetlen pénzkidobás Neked és terhelés a környezetnek is: mindig gondold végig, mennyit dobsz majd ki abból, amit megveszel. 3. Cetli. Vásárlás előtt írd össze, mire van szükséged. A nagy üzletek profi módszerekkel csábítanak felesleges pénzköltésre. Ne hagyatkozz ‚polctrükkökre’. 4. Helyben! A nagy bevásárlóközpontok helyett vásárolj piacon, vagy helyi boltban. Kutasd fel a jó helyeket. 5. Mennyi műanyagot viszel haza? Vigyél magaddal táskát, szatyrot, ne fogadj el zacskót mindenhol. Válaszd az egyszerűen csomagolt árukat. Keresd a visszaváltható, illetve újrahasznosított csomagolást. 6. Keresd az eredetit! Ne dőlj be a szép külsőnek és a vicces dumának: kerüld a nem természetes alapanyagból, vegyszerek segítségével, gyárilag előállított ételeket. 7. Olvasd el a címkéket! Az élelmiszerek és kozmetikumok rengeteg káros (és felesleges) anyagot tartalmazhatnak. Ne kezeld magad vegyszerrel, se kívülről, se belülről, ha vegyszer nélkülit is kaphatsz. 8. Erőszakmentes szépség! Válassz olyan kozmetikumokat, amelyeket állatkínzás nélkül tesztelnek, illetve nem tartalmaznak állati eredetű anyagokat. 9. Tartós használat! Kerüld az eldobható dolgokat, ezek tömeges előállítása és kidobása energiapazarlással és környezetszennyezéssel jár. 10. Frisset! Friss, hazai idényzöldséget és -gyümölcsöt vegyél az üvegházi, több tízezer kilométert utaztatott, mesterségesen érlelt, agyoncsomagolt és tartósított áruk helyett. 11. Helyi termékeket vegyél! Keresd a lakóhelyed közelében készülő dolgokat. Így a helyi környezetedet támogathatod, valamint kevésbé járulsz hozzá a szállítással járó környezetterheléshez. 12. Nem mindegy! Ha nincs is tökéletes termék, keresheted mindig a jobbat. Legyél tudatos: járj utána, hogy ki állítja elő, mit tartalmaz, mibe csomagolják, hová kerül. Forrás: Tudatos Vásárlók Egyesülete


Idegennyelvû cikkek Kedves Olvasó! Az idegen nyelvek ismerete az egészségügyben több okból vált elkerülhetetlenné. A szakmai tudás frissítése gyakran idegen nyelvi ismeretektől függ, a mindennapi munka során külföldi személyek ellátására kerül sor, valamint szaporodik azon egészségügyi projektek száma, melyek európai országok egészségügyi intézményeivel

való hosszabb-rövidebb együttműködésen alapulnak. Ezek munkanyelve leginkább az angol. Idegen nyelvű rovatunk kialakítása egyrészt azt a célt szolgája, hogy akik rendelkeznek bizonyos szintű tudással, azok itt lehetőséget kapjanak annak frissítésére, megmérésére, másrészt azok, akik nem beszélnek nyelveket, kedvet kapjaAz øTInfo szerkesztősége nak a nyelvtanuláshoz.

Meningitis May Be Eradicated: New Vaccine Brings Hope Outbreaks of meningitis can quickly reach epidemic proportions across a number of African countries, afflicting tens of thousands of people. Now a new vaccine appears capable of completely eradicating the disease. „The vaccine results are exceeding all our expectations,” says Dominique Caugant, Chief Scientist at the Norwegian Institute of Public Health. Dominique headed the Norwegian segment of the international Meningitis Vaccine Project, a partnership between the World Health Organization (WHO) and the international non-profit organisation PATH. The project’s objective was to eliminate the meningitis epidemics caused by serogroup-A meningococci bacteria in the high-risk meningitis belt: the African countries south of the Sahara Desert, from Senegal in the west to Ethiopia in the east. The result is a new and improved vaccine, MenAfriVac, which costs no more than $0.50 (USD) per dose. One in ten lives lost PATH’s Marc LaForce, Director of the vaccine project, presented its preliminary results together with Professor Caugant at the conference Contributions to Global Health Research, Capacity Building and Governance, held in Oslo in September. „The official launch of the vaccine in December 2010 was a great day for all of us on the team,” recalls Dr LaForce. „Most people who work in public health never get to experience taking part in the development phase and then actually seeing a product introduced on a nationwide scale.” Globally, the WHO calculates that roughly half a million cases of meningococcal disease occur annually. Roughly one in ten infected persons die from the disease; those who survive it are often left debilitated. „Existing vaccines have not been good enough to prevent the occurrence of large-scale epidemics in Africa,” explains Professor Caugant. „There are improved vaccines available but they are far too expensive for African countries.” Virtually no incidents Burkina Faso was the first country to receive the new vaccine. In the course of a few weeks, everyone


from the age of one to 29 was vaccinated – nearly 12 million people. The number of people who contract the serogroupA meningococcal disease varies from year to year, but according to Professor Caugant, 1000 cases in the course of a week is not unusual for Burkina Faso, and up to 8 000 cases have been reported in a single week. „Six months after the successful introduction of the vaccine,” she says, „only four cases of the serogroupA meningococcal disease had been reported – all of them unvaccinated individuals.” The primary funder of the vaccine project was the Bill & Melinda Gates Foundation. The Research Council of Norway’s Programme for Global Health and Vaccination Research (GLOBVAC) provided funding for the project’s Norwegian component. The Norwegian Institute of Public Health contributed expertise in microbiology and serology in connection with the vaccine, and it is now hosting one of the studies evaluating the efficacy of the vaccine distributed in Burkina Faso. The vaccine is also being used in mass vaccinations in Mali and Niger. Transmitted by healthy carriers The Norwegian Institute of Public Health is also carrying out a transmission study in Burkina Faso to determine whether mass vaccination with MenAfriVac also reduces the number of healthy carriers of serogroup-A meningococci bacteria. At any given time, many people have meningococci in their throat without becoming ill; these healthy carriers are the main source of the spread of the bacteria. A local team of roughly 50 workers has collected more than 40 000 throat swab samples in Burkina Faso. The first samples were taken before the mass vaccination, and the last ones will be collected in October/November 2011. Samples are being taken from three different parts of the country and at various seasons of the year to account for natural variations. Source: www.sciencedaily.com A teljes cikket honlapunkon (www.etinet.hu) olvashatják!

19

Pályázatfigyelő

Pályázatok 2011 egészségügyi kommunikációs szakembere cím 2011 egészségügyi kommunikációs kampánya cím A pályázat nyílt, olyan személyek vehetnek benne részt Pályázni 2011-ben megindított vagy lezárult, egészközvetlenül vagy közvetetten – tehát mások általi aján- ségügyi vonatkozású kampánnyal lehet. A pályázati lás alapján –, akik 2011-ben a pályázók közül a legtöbbet anyagot a megrendelő és/vagy az ügynökség készíthetették az egészségügyi kommunikáció (marketing, pub- ti el, illetve nyújthatja be elektronikus úton. Egy pályálic relations és reklám stb.) elmélete és gyakorlata terén. zó több kampánnyal is pályázhat. A pályázati anyagot: A pályázati anyagokat bizalmasan kezeljük, csak – közvetlen részvételnél maga a pályázó, a szakmai zsűri tagjai számára lesznek hozzáférhetőek. – közvetett részvétel (ajánlás) esetén, – szakmai és érdekképviseleti szervezetek, kamarák A pályázat kötelező tartalmi elemei: vezetői, testületei, képviselői, 1. A pályázó(k) adatai (a cég neve, székhelye, a kam– minisztériumok, vagy más országos hatáskörű pányban részt vevő munkatársak bemutatása). 2. A kamszervek képviselői, pány leírása, a kampány eredményeit összesítő jelentés. – a nyomtatott vagy elektronikus sajtó szerkesztő- 3. Egyéb dokumentumok, amelyek a pályázó megítélése ségei készíthetik el, illetve nyújthatják be elektro- szempontjából fontosak lehetnek, és a pályázó eredménikus úton. nyeit bizonyítják (pl. díjak, elismerések, publikációk, sajA pályázat kötelező tartalmi elemei: tóanyagok) 1. Szakmai életrajz, illetve ajánlás esetén a jelölt neve A pályázat benyújtásának határideje: 2012. janués elérhetőségei. 2. A pályázónak az egészségügyi/ ár 15. 24.00 egészségipari kommunikáció területén kifejtett teMindkét pályázati anyag (a csatolt dokumentumok vékenysége, eredményei, különös tekintettel a 2011- nélkül) legfeljebb 15 gépelt oldal terjedelemű lehet es évre. 3. Egyéb dokumentumok, amelyek a pályázó (Times New Roman betűtípus, 12-es méret, 1,5 sormegítélése szempontjából fontosak lehetnek, és a pá- köz). A pályázatot magyar nyelven, elektronikus úton lyázó eredményeit bizonyítják (pl. díjak, elismerések, kell benyújtani az [email protected] e-mail címre. Az epublikációk, sajtóanyagok) mail tárgya a következő legyen: “NEEK-pályázat”. JavaA pályázat benyújtásának határideje: 2012. janu- solt formátum: MS Word vagy PDF, illetve a mellékletek ár 15. 24.00. esetében TIFF vagy JPG is. Nevezési díj nincs. Nevezési díj nincs. A cím ünnepélyes átadására a Marketing, public relaA cím (és a vele járó 100 000 Ft-os díj) ünnepélyes tions és reklám az egészségügyben XV. Országos Konfeátadására a Marketing, public relations és reklám az rencián kerül sor (Budapest, 2012. február 16-17., http:// egészségügyben XV. Országos Konferencián kerül sor www.euuzlet.hu/kommunikacio). A győztes pályázat (Budapest, 2012. február 16-17., www.euuzlet.hu/kom- – esettanulmányként – bemutatásra kerül a rendezvémunikacio). nyen. A lehetőség a többi pályázó számára is adott.

ø TInfo A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet Főigazgatóságának folyóirata Főszerkesztő: Demeter Józsefné Felelős szerkesztő: Zsuponyó Diána  Kiadványmenedzser: Zsuponyó Diána Szerkeszti: az ø TInfo Szerkesztőbizottsága, Tagjai: Csurgó Katalin, Demeter Józsefné, Gombai Zsuzsanna, György Annamária, Honfi Irén, Kovács Tünde, Dr. Pappné Vig Ágnes, Rauh Edit A szerkesztőség címe: 1085 Budapest, Horánszky u. 15.  Tel.: 06-1/429-4097/154  Fax: 06-1/338-3944 e-mail: [email protected] Hirdetésfelvétel, előfizetéssel, reklamációval kapcsolatos ügyintézés: Zsuponyó Diána, Tel.: 06-1/4294097/154. Előfizethető az ø TInfo-ban és a honlapunkon (www.eti.hu) megtalálható megrendelőlapon. Megjelenik: évente 12 alkalommal  Előfizetési díj: 0 Ft (12 szám)  Csomagolási és postaköltség 2500 Ft/év. Felelős kiadó: Rauh Edit, főigazgató-helyettes Alapító főszerkesztő: Vízvári László ISSN 1586-3549  Nyomta: Komáromi Nyomda és Kiadó Kft. FAT akkreditációs lajstromszám: 0372 • Tanúsítva MSZ EN ISO 9001 : 2009 szerint • Munkaügyi Központ nyilvántartási szám: 01-0816-04

20


Tartalom. Köszöntő. Fehér Karácsony. øtinfo december 1. Köszöntõ. Kedves Olvasó!

Recommend Documents